法治的演講稿

法治的演講稿1

很榮幸能在這次教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)上發(fā)表演講。作為一名教師，我相信沒(méi)有人不渴望自己的教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀，沒(méi)有人不想看到自己的學(xué)生進(jìn)步、提高，我們都希望學(xué)生們每天都能有所收獲。同時(shí)，我們也都很關(guān)心自己在社會(huì)和家長(zhǎng)中的聲譽(yù)，希望被人們稱贊為認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。但是，成為一名好老師確實(shí)非常困難，在當(dāng)今復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境下，我們感到無(wú)從下手。因此，我經(jīng)常反思、鼓勵(lì)自己要向更高的標(biāo)準(zhǔn)看齊。我認(rèn)為，要想教好學(xué)生，需要做好以下幾個(gè)方面的工作：

一、根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，合理制定教學(xué)目標(biāo)。

學(xué)生基礎(chǔ)較差一直是教學(xué)中的難點(diǎn)，這已經(jīng)是大家公認(rèn)的事實(shí)。因此，我們的工作就在于了解學(xué)生的不足之處、程度，根據(jù)實(shí)際情況制定能夠幫助他們實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。我認(rèn)為，在現(xiàn)實(shí)情況下，最好的方法是制定適合每個(gè)學(xué)生的個(gè)性化目標(biāo)，讓學(xué)生感到自己在進(jìn)步，從而更加積極地參與課堂學(xué)習(xí)。如果我們過(guò)于嚴(yán)格地按照課標(biāo)要求進(jìn)行教學(xué)，對(duì)學(xué)生要求過(guò)高，那么學(xué)生會(huì)產(chǎn)生學(xué)不懂的感覺(jué)，從而失去學(xué)習(xí)的信心和興趣，變得應(yīng)付教學(xué)任務(wù)，上課不專注，課后照抄作業(yè)或不做作業(yè)，導(dǎo)致考試成績(jī)不令人滿意。因此，我們應(yīng)該盡可能地量身定制教學(xué)目標(biāo)，有序地設(shè)置一些可行的目標(biāo)，一步一步地讓學(xué)生逐漸進(jìn)步，從而達(dá)到更好的效果。

二、堅(jiān)持抓好學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)，促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)。

咱們的絕大部分學(xué)生基礎(chǔ)差是一個(gè)方面，更重要的是他們?nèi)鄙僮杂X(jué)主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣和毅力。以讀書(shū)求發(fā)展”的努力文化在我們的學(xué)生身上已經(jīng)難以延續(xù)，我們?nèi)绻€按照過(guò)去那種說(shuō)教的辦法去要求學(xué)生，當(dāng)這種傳統(tǒng)的辦法已經(jīng)變的效力不大時(shí)，我們能夠做的事情就是把他們放到具體的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，讓他們?cè)诰唧w的學(xué)習(xí)的活動(dòng)中懂得學(xué)習(xí)、理解學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。在學(xué)生具體的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)不外乎制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)、預(yù)習(xí)、聽(tīng)講、討論、探究、練習(xí)、整理筆記、做作業(yè)、完成練習(xí)、糾正錯(cuò)題等。

三、指導(dǎo)學(xué)生閱讀，培養(yǎng)學(xué)生閱讀學(xué)習(xí)能力。

在學(xué)生自主閱讀學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上授課．讓閱讀學(xué)習(xí)成為學(xué)生主要的學(xué)習(xí)方式，是提升課堂教學(xué)有效性的關(guān)鍵舉措。當(dāng)學(xué)生具有一定的閱讀能力以后，盡可能地用閱讀學(xué)習(xí)在一定程度上取代“聽(tīng)講”。在他們閱讀的基礎(chǔ)上展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，老師只就學(xué)生閱讀中提出的問(wèn)題，去講解、答疑、討論、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查、探究……對(duì)學(xué)生沒(méi)有提出問(wèn)題的教學(xué)內(nèi)容，除非其十分重要且“沒(méi)有問(wèn)題”，只是因其認(rèn)識(shí)缺陷而呈現(xiàn)的.“假象”以外，教師都應(yīng)堅(jiān)決地屏除于教學(xué)計(jì)劃之外，這就是所謂的“先學(xué)后教”。

四、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生管理，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。

三分教學(xué)“任何先進(jìn)的教學(xué)方法如果沒(méi)有管理作保證就落不到實(shí)處”咱們的絕大多數(shù)學(xué)生，是大事做不來(lái)。小事不愿做，不善于合理安排時(shí)間，不善于有計(jì)劃的學(xué)習(xí)有計(jì)劃地安排學(xué)習(xí)，書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，不注意認(rèn)真書(shū)寫(xiě)；字跡潦草，習(xí)慣于聽(tīng)老師講，預(yù)習(xí)和課前準(zhǔn)備不充分；不會(huì)作課堂筆記，有的甚至根本就不作筆記；不善于使用工具書(shū)，缺乏查資料和課外閱讀的習(xí)慣；不善于溫故而知新，有的甚至根本就不進(jìn)行課后復(fù)習(xí)；學(xué)習(xí)懶散，常常照抄作業(yè)，有的甚至經(jīng)常不完成作業(yè)，學(xué)習(xí)往往死記硬背，只求結(jié)論；不重過(guò)程等，我們應(yīng)該突出抓好以下三個(gè)環(huán)節(jié)。一是上課環(huán)節(jié)，課堂是同學(xué)們獲取知識(shí)的主渠道：聽(tīng)課不認(rèn)真。在課堂上，走神，的現(xiàn)象在我們的學(xué)生中普遍存在“頭腦思維處于空白狀態(tài)“對(duì)老師講的什么、重點(diǎn)、難點(diǎn)是什么”至于只聽(tīng)老師講不動(dòng)腦去分析，學(xué)習(xí)處于被動(dòng)地位，要注意改正學(xué)習(xí)方法，首先要培養(yǎng)學(xué)生良好的上課習(xí)慣，良好的上課習(xí)慣有哪些呢。精神飽滿進(jìn)課堂。

總之，在我們的教學(xué)實(shí)踐中，難免會(huì)遇到一些學(xué)生不夠主動(dòng)的情況，這給我們的教學(xué)工作帶來(lái)了很多困難和挑戰(zhàn)。然而，我們不能因此放棄努力。我們應(yīng)該堅(jiān)信付出就有回報(bào)，不斷改進(jìn)我們的教學(xué)方法，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂，讓他們動(dòng)起來(lái)，只要他們開(kāi)始行動(dòng)，就有可能取得更好的成績(jī)。無(wú)論是逼、推、還是拉，我們都要堅(jiān)定不移地帶領(lǐng)學(xué)生走向成功。

法治的演講稿2

老師們同學(xué)們，早上好!

大家知道，大到一個(gè)國(guó)家，小到一個(gè)集體，一個(gè)個(gè)人，都不能置身于法律之外，更不能凌駕于法律之上,一切行為必需在法律的范圍里進(jìn)行，任何人都不能逾越法律。

我們作為一個(gè)學(xué)校,講依法治校就是這個(gè)道理.而作為學(xué)校的主體，同學(xué)們更應(yīng)懂得學(xué)法、懂法、用法、守法、護(hù)法，要通過(guò)老師的引導(dǎo)，社會(huì)的教育，家庭的教育，更重要的是通過(guò)自身自身的努力，領(lǐng)會(huì)現(xiàn)代法律精神。

首先，我們要加強(qiáng)同學(xué)的權(quán)利意識(shí)教育，我們都知道的《未成年人維護(hù)法》，但很多同學(xué)，對(duì)他的了解是膚淺的。我們要熟悉自身的權(quán)利，學(xué)會(huì)行使和維護(hù)自身的權(quán)利。這里蘊(yùn)含著一個(gè)重要的道理：只有真正懂得權(quán)利的人，才會(huì)更加尊重他人的權(quán)利。一個(gè)人人真正懂得權(quán)利的社會(huì)，才是一個(gè)人人享受高度自由、文明的社會(huì)。學(xué)校也一樣，而權(quán)利與義務(wù)是一個(gè)統(tǒng)一體，人沒(méi)有了權(quán)利，或者被任意侵犯，而要他們?nèi)ヂ男辛x務(wù)，這是不可能的。強(qiáng)調(diào)權(quán)利并不忽視義務(wù)。對(duì)權(quán)利的追求，會(huì)很大程度地調(diào)動(dòng)大家學(xué)習(xí)成才的積極性，為自身的健康生長(zhǎng)發(fā)明了有利的條件。其次，我們所進(jìn)行的守法教育，是要使同學(xué)們學(xué)會(huì)拿起法律武器維護(hù)自身，在行為上和情感上對(duì)法律的認(rèn)識(shí)和尊重。從而促進(jìn)法制建設(shè)的順利進(jìn)行。守法就是遵守法律。守法是維護(hù)權(quán)利，實(shí)現(xiàn)權(quán)利和發(fā)展權(quán)利。守法，要求我們每一個(gè)人依法行使權(quán)利，依法履行義務(wù)。但權(quán)利是不能任意擴(kuò)充的，否則你就是超越了法。比方，這幾天來(lái)，我們發(fā)現(xiàn)個(gè)別同學(xué)，把教室里掛在墻上的老師、同學(xué)的照片摘下涂上臟物或亂劃，請(qǐng)問(wèn)有這個(gè)權(quán)利嗎?假如，那個(gè)人是你的`家長(zhǎng)，你的兄弟胞妹，你作何感想?你應(yīng)該是一個(gè)人，是個(gè)正常的人，那么這種作為就不是正常人做的事，按正常的司法解釋，這樣的行為犯有三種罪：一是破壞公共財(cái)物罪，應(yīng)予拘留15天。二是嚴(yán)重侵犯他人的肖像權(quán)和名譽(yù)權(quán)。三是破壞公共治安罪，三罰了并罰，必需進(jìn)行勞動(dòng)教養(yǎng)和精神名譽(yù)賠償5000元。

所以說(shuō)，只有在人人守法的有序的環(huán)境下，人們的權(quán)利才干最大限度地實(shí)現(xiàn)。

同學(xué)們，培養(yǎng)法律精神的同時(shí)，我們同樣要加強(qiáng)自身道德精神的培養(yǎng)，這樣就能進(jìn)一步促進(jìn)現(xiàn)代法律精神的形成。在集體生活中，法律與道德都是調(diào)節(jié)人們行為的規(guī)范，是維護(hù)生活穩(wěn)定和發(fā)展的兩個(gè)必不可少的支撐點(diǎn)。道德精神是道德的靈魂，是法律精神的精髓。對(duì)我們來(lái)說(shuō)這與加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)是一致的、吻合的。法律通過(guò)立法可以推動(dòng)道德的普和，嚴(yán)格執(zhí)法可以弘揚(yáng)道德精神。法制越健全，法律中的道德內(nèi)涵越豐富，越人性化?？梢耘囵B(yǎng)我們的現(xiàn)代法律精神，必需與培養(yǎng)道德精神結(jié)合起來(lái)。

法治的演講稿3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)老師及友愛(ài)的同學(xué)們：

您們好!

當(dāng)炎炎夏日不知不覺(jué)落下帷幕之時(shí)，迎來(lái)了碩果豐收的初秋，與此同時(shí)我們新的學(xué)期也開(kāi)始了。

金秋九月，九月金秋，那濃濃的桔子香象征著我們濃濃的學(xué)習(xí)氣氛。那青郁的松樹(shù),搖曳著我們的學(xué)習(xí)激情，我們學(xué)習(xí)的環(huán)境如此優(yōu)雅清靜，我們的'老師如此孜孜不倦，我們也應(yīng)該具有鴻鵠之志。

讀書(shū)是先苦后甜的，不要因?yàn)閲L到了苦，就不去吸吮甘甜的露!只要堅(jiān)持努力，我們就能踏上求學(xué)的成功之路!西方諺語(yǔ)有這么一句話：“含淚播種，歡笑收割?！庇迷谧x書(shū)上，真是再恰當(dāng)不過(guò)了，只要堅(jiān)持不懈，就能抹掉嘴角的一絲苦味，采擷誘人的甘果。

在努力學(xué)習(xí)的同時(shí)，也應(yīng)該樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，人在世上生活，就如同船在大海上航行，假如失去了航標(biāo)，航船就會(huì)迷失方向，假如沒(méi)有崇高的理想，人就喪失了前進(jìn)的動(dòng)力，我堅(jiān)信只要有理想相伴，只要心中亮著理想這盞不滅的燈，你就會(huì)步入燦爛的里程。

當(dāng)然，在樹(shù)立理想的同時(shí)，我們更應(yīng)該注重自己的行為，做一個(gè)讓大家放心、老師滿意、同學(xué)歡心的中學(xué)生，請(qǐng)相信我們是二十一世紀(jì)合格的出色的，有作為的青年。

同學(xué)們，初一是根底，初二是跳板，初三是關(guān)鍵，我們將面臨失學(xué)和升學(xué)的抉擇，這是我們?nèi)松魍旧系牡谝淮沃卮筮x擇，那就讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，在知識(shí)的海洋中盡情游覽。讓我們朝著堅(jiān)決的目標(biāo)，展翅高飛，讓我們輕撒滴滴汗水，手繪藍(lán)圖，請(qǐng)相信“一份耕耘，一份收獲”這個(gè)不變的真理!

法治的演講稿4

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：

大家好！我是來(lái)自司法行政戰(zhàn)線的一名法律援助志愿者，今天我演講的題目是“讓法律援助在社會(huì)主義法治理念中閃光”。 “衙門朝南開(kāi)，有理無(wú)錢請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，法律援助工作是一項(xiàng)“功在黨和政府，利在人民群眾”的特殊公益事業(yè)，是社會(huì)主義法律援助制度下，為社會(huì)弱勢(shì)群體提供法律幫助的一個(gè)重要途徑。據(jù)專家調(diào)查，我國(guó)現(xiàn)有困難群體約1。4億人，占總?cè)丝诘?0，其中包括貧困人群、失業(yè)下崗人群、殘疾人、受災(zāi)人群、農(nóng)民工等，可以說(shuō)這樣一個(gè)龐大的弱勢(shì)群體是不容忽視的，是每一個(gè)飽含熱血、憂國(guó)憂民的中華兒女都揮之不去的心結(jié)。和諧社會(huì)是一曲優(yōu)美的交響樂(lè)，而它的音符就是我們社會(huì)的各個(gè)階層，只有社會(huì)的各個(gè)階層的權(quán)利和自由，都能得到充分的尊重和保護(hù)，和諧的樂(lè)章才能響徹神州大地。

“財(cái)富的擁有可以有先后之分，司法公正的獲得卻不能有先后之別，法律援助讓人人平等地站在法律面前”。，法律援助作為社會(huì)弱勢(shì)群體應(yīng)當(dāng)享有的一項(xiàng)政治權(quán)利，為當(dāng)今世界法治文明國(guó)家所普遍確認(rèn)。它的實(shí)質(zhì)是國(guó)家通過(guò)制度化的形式保障弱勢(shì)群體獲得司法公正的權(quán)利，是社會(huì)主義法治理念的必然要求，它象天平一端的砝碼，托起了另一端法律公正的一切份量。

在社會(huì)主義法治理念中，公平和正義是法律援助的神圣職責(zé)。人人生而平等，法律面前人人平等，這不僅僅是法律規(guī)定上的平等，更是實(shí)現(xiàn)法定權(quán)利手段上的平等。但在現(xiàn)實(shí)生活中仍有一些不平等的現(xiàn)象，這種不平等需要正義予以消除。法律援助工作就是為了完善法律權(quán)利的實(shí)施，實(shí)現(xiàn)弱勢(shì)群體所訴求的正義。常言道，虎毒不食子。一位深受封建思想荼毒的農(nóng)村婦女，在相繼生育了兩個(gè)女孩后，公婆吵罵，丈夫拳腳相加，身心飽受摧殘的她，殺害了年僅兩歲的女兒。案件偵破后，檢察院以故意殺人罪對(duì)她提起公訴。在公平正義的價(jià)值追求下，法律援助律師通過(guò)周密細(xì)致的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，被告人有精神抑郁癥狀，經(jīng)司法鑒定確認(rèn)后，法院從輕判處她有期徒刑9年。

在社會(huì)主義法治理念中，服務(wù)大局是法律援助的重要使命。從法治的角度來(lái)講，司法救濟(jì)是社會(huì)糾紛解決和社會(huì)公正的最后防線，那么為什么現(xiàn)在這么多的群眾寧愿選擇上訪而不選擇訴訟？司法成本的居高不下是其中重要的原因，特別是貧困人群，更是沒(méi)有足夠的經(jīng)濟(jì)實(shí)力去承擔(dān)高額的司法成本。如果不給予無(wú)償?shù)姆稍涂赡芤虿糠之?dāng)事人采取法外處置而帶來(lái)大量的社會(huì)問(wèn)題，甚至影響社會(huì)的穩(wěn)定。20xx年9月份，9名為生計(jì)所累的下崗女工，在缺乏勞動(dòng)安全保護(hù)的小作坊內(nèi)發(fā)生集體苯中毒，9名女工都不同程度地出現(xiàn)了血小板等血液成分減少的癥狀，其中1人較重，患有再生性障礙貧血。貧困的生活、無(wú)望的未來(lái)，讓女工們和她們的家人情緒異常激動(dòng)，切發(fā)生于黨的十六大召開(kāi)前夕！事態(tài)緊急。一起危及社會(huì)穩(wěn)定的信息馬上出現(xiàn)在法律援助工作人員的腦海中。果斷介入，靠上服務(wù)、個(gè)別談話、集體調(diào)解，9名女工最終獲得數(shù)十萬(wàn)元的賠償，使這起即將發(fā)生的集體上訪事件，在十六大召開(kāi)前夕得到了圓滿地解決。

在社會(huì)主義法治理念中，執(zhí)法為民是法律援助的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。人民群眾的思想都是樸素的，感情都是淳樸和率真的。古語(yǔ)講，禮失求諸野。作為法律援助工作者為他們所援助的每一起案件，辦理的每一件事件，那怕是微不足道的一件事，都足以讓他們銘記一輩子。這種感覺(jué)只有在和弱勢(shì)群體的接觸中才有更為深刻的體會(huì)，這也是一直激勵(lì)著法律援助工作者無(wú)私奉獻(xiàn)的精神力量。一位滿懷對(duì)美好生活憧憬的女孩從莒縣來(lái)臨沂打工，然而一場(chǎng)突如其來(lái)的車禍無(wú)情地?fù)羲榱怂?夢(mèng)想——車禍導(dǎo)致她腦部留下殘疾，輕度癡呆。悲劇發(fā)生后的兩年多時(shí)間里，肇事者依然逍遙法外。她拖著殘疾的身體奔波往返于兩地之間，不幸的遭遇經(jīng)媒體報(bào)道后，引起了社會(huì)各界的關(guān)注。法律援助工作人員為其不幸深深震動(dòng)，主動(dòng)為她提供了法律援助。由于時(shí)間跨度長(zhǎng)，給取證工作帶來(lái)很大的難度，但是，法律援助工作者毫不氣餒，通過(guò)大量工作，在人證物證前，令肇事者對(duì)援助律師的工作和法院的判決心服口服，主動(dòng)通過(guò)援助中心向受害人履行了付款義務(wù)，使這起長(zhǎng)達(dá)兩年久拖不決的案件得到了圓滿解決。案件辦理過(guò)程中，有兩個(gè)細(xì)節(jié)是難忘的，一是女孩的兩次哭泣，身為癡呆的她，悲苦無(wú)助的臉龐上熱淚橫流的神情怎能讓人不動(dòng)容？二是后來(lái)女孩父親前來(lái)送錦旗時(shí)，他腰上所扎的草繩，這樣一個(gè)活生生的貧困者形象又怎能讓人不動(dòng)情？

這樣的事例太多太多，這樣的感人場(chǎng)景歷歷在目。當(dāng)醫(yī)療事故的受害者顫抖著雙手，接過(guò)近乎天文數(shù)字的108萬(wàn)賠償款時(shí)，當(dāng)母親追索被歹徒猥褻的女兒的賠償款即將兌現(xiàn)時(shí)，當(dāng)進(jìn)城務(wù)工的農(nóng)民工接過(guò)被無(wú)良老板拖欠的工資時(shí)，……當(dāng)窮苦的百姓合法權(quán)益得到切實(shí)維護(hù)的時(shí)候，所有的一切一切，無(wú)不閃爍著社會(huì)主義法治理念的光芒。法律援助這項(xiàng)工作所能產(chǎn)生的社會(huì)意義，我無(wú)法用很高很深的理論去闡述它，只是想告訴大家：當(dāng)他們的利益受到侵害而得不到保障時(shí)，當(dāng)他們滿身冤屈、失去自由又

無(wú)從伸張時(shí)，當(dāng)他們身患?xì)埣哺械綗o(wú)助時(shí)，是法律援助讓他們獲得做人的尊嚴(yán)，正義的存在，讓他們切身感受到黨和政府人性化的關(guān)懷！

就讓我們迎著社會(huì)主義法治理念教育的春風(fēng)，攜手前進(jìn)，共同關(guān)愛(ài)這項(xiàng)光榮而神圣的法律援助事業(yè)，用無(wú)比的熱情為窮苦的人們撐起一片公平和正義的天空，讓年老的人得到貼心的贍養(yǎng)，讓受傷害的人獲得及時(shí)的賠償，讓清白的人不再蒙冤受屈，讓所有的人都能沐浴在社會(huì)主義法治的陽(yáng)光下，和諧而安寧！

謝謝大家！

法治的演講稿5

十八屆四中全會(huì)是在我國(guó)全面深化改革、全面建成小康社會(huì)進(jìn)入決定性階段召開(kāi)的一次十分重要的會(huì)議，這是歷屆全會(huì)以來(lái)最鼓舞士氣、激動(dòng)人心的一次會(huì)議，掀開(kāi)了“全面推進(jìn)依法治國(guó)”的嶄新一頁(yè)，開(kāi)啟了建設(shè)法治中國(guó)的新里程。必將對(duì)推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的影響。

近期，單位組織了多種形式的學(xué)習(xí)貫徹十八屆四中全會(huì)精神活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)，深刻認(rèn)識(shí)到，在全社會(huì)營(yíng)造出學(xué)法、尊法、守法、用法、法律面前人人平等的良好氛圍，是實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的必由之路，作為一個(gè)普通公民，遵守法律，提高自身法律素質(zhì)，增強(qiáng)法治觀念，弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。

一要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身法律素質(zhì)。在日常生活中我們要加強(qiáng)法律法規(guī)學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)法律意識(shí)和法制觀念，提高自身法律素質(zhì)和依法履職的能力和水平。要學(xué)深學(xué)透，靠上級(jí)安排不行，必須形成自覺(jué)、有序的學(xué)習(xí)習(xí)慣，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)，不斷領(lǐng)悟，依法履行職責(zé)的觀念才能得到增強(qiáng)，自身法律素質(zhì)才能明顯提高。

二要弘揚(yáng)法治精神，培育法治文化。弘揚(yáng)法治精神，是建設(shè)法治社會(huì)、法治國(guó)家的深刻內(nèi)涵。隨著法律條文逐漸變?yōu)樯鐣?huì)行動(dòng)，我們也應(yīng)該把對(duì)法治的信仰融入到我們的血液中。通過(guò)二十多年的全民普法教育，我們欣喜地看到，今天，越來(lái)越多的`人懂得法律是維護(hù)自身權(quán)利的有力武器，運(yùn)用法律解決身邊的問(wèn)題。當(dāng)前，我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入“六五”普法階段。弘揚(yáng)法治精神，熔鑄法治社會(huì)，就必須通過(guò)全民普法的深入推進(jìn)，使公眾逐漸由“知法、用法”向“守法、敬法、護(hù)法”轉(zhuǎn)變，推動(dòng)形成辦事依法、遇事找法、解決問(wèn)題用法、化解矛盾靠法的良好環(huán)境，在整個(gè)社會(huì)培育法治文化、樹(shù)立法治信仰。

三要堅(jiān)定法治中國(guó)必然建成的信念。建設(shè)法治中國(guó)，是社會(huì)的共識(shí)，也是幾代中國(guó)人的夢(mèng)想。法治，既是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容，也是提高國(guó)家執(zhí)政能力和社會(huì)治理能力、建設(shè)“法治中國(guó)”的重要目標(biāo)。從歷史經(jīng)驗(yàn)上看，法治價(jià)值觀的形成及實(shí)現(xiàn)，確實(shí)不是一帆風(fēng)順的，它的發(fā)展走過(guò)彎路，也歷經(jīng)過(guò)波折，法治和人治的斗爭(zhēng)，有時(shí)還面臨重重困難甚至險(xiǎn)境，法治要獲得勝利，依然任重道遠(yuǎn)，需要付出艱苦的努力甚至必要的代價(jià)。我們要切實(shí)認(rèn)識(shí)到，法治價(jià)值觀念的構(gòu)建和法治中國(guó)的建設(shè)，根植于人們對(duì)中國(guó)社會(huì)未來(lái)發(fā)展必由之路的信念和期盼之中。盡管堅(jiān)守和踐行法治，全面深化國(guó)家法治建設(shè)，不是一件容易的事，但法治，是必由之路，它既已成為我們的共識(shí)和目標(biāo)，就必須堅(jiān)定不移地全面加以推進(jìn)。

20xx年，醉駕被列為犯罪行為，寫(xiě)入刑法；執(zhí)法與司法“無(wú)縫對(duì)接”“環(huán)環(huán)相扣”，讓醉駕相關(guān)人員說(shuō)情無(wú)門；加大執(zhí)法、處罰和宣傳普法力度……，三年來(lái)，全國(guó)因酒駕、醉駕導(dǎo)致交通事故起數(shù)和死亡人數(shù)大幅下降。運(yùn)用法律手段有效治理酒駕、醉駕，證明陋習(xí)可以通過(guò)法治有效破解。嚴(yán)格依法辦事，違法行為就能得到有效遏制。

法令行則國(guó)治。“喝酒不開(kāi)車”已成為公眾的普遍行為準(zhǔn)則。這是立法、執(zhí)法、司法機(jī)關(guān)共同努力將法治觀念深入人心的結(jié)果，也是全民普法取得成效的實(shí)證。

如今，我們從中央的決心、公眾的關(guān)切和輿論的聚焦中，也已深深感受到了法治的不竭能量，看到了法治中國(guó)的光明前景以及它給社會(huì)公平、正義與社會(huì)和諧發(fā)展帶來(lái)的新的希望。我們有理由相信，在十八屆四中全會(huì)的強(qiáng)力推動(dòng)下，黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政水平一定會(huì)提升到一個(gè)新的高度，社會(huì)主義法治國(guó)家一定能早日建成。

法治的演講稿6

大家好!今天我演講的題目是：《依法治校共建平安校園》。

眾所周知，古往今來(lái)，上至國(guó)家集體，下至黎民百姓，誰(shuí)都不能置身于法律之外，更不能凌駕于法律之上,一切行為必須在法律的范圍里進(jìn)行，任何人都不能超越法律。正所謂“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓?！币虼?，我們國(guó)家一直把依法治國(guó)、建立法治社會(huì)作為根本的治國(guó)方針。不斷完善社會(huì)主義法律體系，逐步實(shí)現(xiàn)有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究。治國(guó)如此，治校亦然。依法治校，用法制規(guī)范和保護(hù)我們的教育教學(xué)順利進(jìn)行已成為當(dāng)今學(xué)校管理的必然選擇。

中學(xué)生都是處在青春期的未成年人，易沖動(dòng)、重哥們義氣，近年來(lái)我國(guó)青少年犯罪率不斷上漲，給社會(huì)、家庭和個(gè)人造成了嚴(yán)重的危害和巨大的不幸。農(nóng)村家庭為了改善生活，父母大多在外打工，造成家庭教育缺失。再者現(xiàn)在獨(dú)生子女增多，家庭生活水平提高，不少家庭過(guò)分寵愛(ài)子女，無(wú)原則遷就子女的要求，養(yǎng)成子女唯我獨(dú)尊，以自我為中心、自私自利、任性、蠻橫、等不正常的性格，當(dāng)他們的需要得不到滿足，就會(huì)不惜采用違法犯罪的手段鋌而走險(xiǎn)。

在這里，我要告訴大家一個(gè)真實(shí)的故事，他是我以前的一個(gè)鄰居，名叫小軍(化名)，他有一個(gè)比他大三歲的哥哥，父母都是老實(shí)巴交的農(nóng)民，平時(shí)常在外地打零工，對(duì)孩子的管理教育自然也就很粗放。由于經(jīng)常不在家，總是怕虧待孩子，所以平時(shí)的零花錢就給的多一些，當(dāng)然這也是人之常情，可畢竟是孩子，有了零花錢，兄弟二人經(jīng)常上網(wǎng)、抽煙。結(jié)交了一大幫狐朋狗友在一起瞎混。后來(lái)被父母發(fā)覺(jué)，真是又生氣又寒心。為人父母的在外地如此辛苦的掙錢，卻換來(lái)這樣的結(jié)果，自然會(huì)很生氣。大發(fā)雷霆之后，他們決定，從此零花錢一分不給。這兄弟倆上網(wǎng)成癮，為了5元上網(wǎng)費(fèi)，小軍在校門口攔截低年級(jí)學(xué)生索要錢物，被欺負(fù)的學(xué)生找來(lái)一位高年級(jí)學(xué)生將小軍嚇跑。第二天，小軍叫來(lái)哥哥和幾位朋友，在上學(xué)路上截住那位高年級(jí)學(xué)生，爭(zhēng)吵中，小軍的`哥哥拿起磚頭朝那位學(xué)生頭部砸去，被砸著當(dāng)時(shí)就暈倒在地，后經(jīng)檢查顱骨塌陷。由于都是未成年人，沒(méi)有判刑，但小軍家賠償其醫(yī)藥費(fèi)3萬(wàn)多元。

一件件血淋淋的事實(shí)顯示，青少年犯罪已越來(lái)越成為全社會(huì)不容忽視的問(wèn)題。我認(rèn)為學(xué)校在這方面應(yīng)加大宣傳力度，專門請(qǐng)一些法律專家來(lái)為我們開(kāi)座談會(huì)，增強(qiáng)廣大學(xué)生的法律意識(shí);法律是一把雙刃劍，要使同學(xué)們通過(guò)學(xué)法、懂法，學(xué)會(huì)用法律來(lái)規(guī)范自己的言行，學(xué)會(huì)拿起法律武器保護(hù)自己的利益。

實(shí)現(xiàn)依法治校，首先要提高全體師生的法律意識(shí)、加強(qiáng)學(xué)生的權(quán)利意識(shí)。那么如何來(lái)做到這一點(diǎn)呢?我認(rèn)為一是學(xué)法知法，二是守法護(hù)法，三是用法維權(quán)。我們學(xué)校在這一點(diǎn)上做的比較到位。學(xué)校法制教育課由校長(zhǎng)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自擔(dān)任，每位教師都是法制宣講員。在法制課上師生共同學(xué)習(xí)法律法規(guī)已成為我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線，《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《學(xué)生意外傷害事故處理辦法》我們都熟記于心。目的是為了讓學(xué)校工作有章可循，有制可依，做到事事有人管，人人都負(fù)責(zé)。如今，遵紀(jì)守法、照章行事已成為我校師生自覺(jué)的行動(dòng)準(zhǔn)則，

民主法制、公平正義，是建設(shè)和諧社會(huì)的必然要求。更新教育觀念，用法律保護(hù)全體師生的利益，是實(shí)施素質(zhì)教育的必然要求。因此，我要說(shuō)：依法治校，勢(shì)在必行。功在當(dāng)代，利澤千秋。

我的演講完畢，謝謝大家!

法治的演講稿7

同學(xué)們，老師們：

大家好！

什么是法律？法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的行為規(guī)范；是由國(guó)家立法機(jī)關(guān)制定或認(rèn)可的；是對(duì)社會(huì)成員具有普遍約束力的行為規(guī)范；是以國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的行為規(guī)范。所以我們又常常把法律稱為“國(guó)法”。

因此，一直以來(lái)，法律給我們的感覺(jué)就是很遠(yuǎn)的。其實(shí)，法律就在我們身邊，因?yàn)榉膳c道德是分不開(kāi)的，那么法律與道德的關(guān)系又是什么樣的呢？

有這么一個(gè)故事：

某村的張大爺一生操勞，撫育了六個(gè)兒子，他用全部財(cái)力和滿身疾病換來(lái)了兒子們的成家立業(yè)。長(zhǎng)子承包村里的魚(yú)塘，一年純收入三萬(wàn)余元，但對(duì)老人卻“一毛不拔”，其他幾個(gè)兒子也拒絕贍養(yǎng)老人。張大爺孤獨(dú)地住在村外簡(jiǎn)陋茅屋里，靠鄰里接濟(jì)度日，也無(wú)錢看病，村委會(huì)干部多次出面調(diào)解，要求六個(gè)兒子共同贍養(yǎng)老人，但六個(gè)兒子卻互相推脫，老人的生活一直無(wú)人照顧，村里人對(duì)此義憤填膺，主動(dòng)幫助老人打官司。法庭調(diào)解無(wú)效后，判決六個(gè)兒子每年共同支付張大爺三千元贍養(yǎng)費(fèi)，共同承擔(dān)醫(yī)療費(fèi)用。

這樣的故事經(jīng)常在我們身邊發(fā)生，在道德無(wú)法差遣人們?nèi)ヘ?fù)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任時(shí)，法律就會(huì)體現(xiàn)出它的強(qiáng)制性。

大千世界，紛繁復(fù)雜，法律制定得再多，也不能詳盡地規(guī)范社會(huì)生活的所有方面，法律可以嚴(yán)禁遺棄、拒絕贍養(yǎng)老人的行為，但卻無(wú)法使人們自覺(jué)地尊敬老人。道德則涉及社會(huì)生活的一切方面，深入人們的心靈，以特定的方式在更廣的范圍內(nèi)約束人們的'思想和行為。

所以，法律與道德是相輔相成的，法治與德治同樣重要，必須把兩者結(jié)合起來(lái)?，F(xiàn)在的中國(guó)便是實(shí)行依法治國(guó)和以德治國(guó)，其根本目的就是為了保證人民群眾真正成為國(guó)家的主人。因此，我們應(yīng)為自己是中國(guó)人而感到驕傲。

那么，我們青少年該如何護(hù)法、維德呢？

我們應(yīng)該要增強(qiáng)法制觀念，自覺(jué)地守法、護(hù)法，又要提高自身的道德素質(zhì)和道德水平。以此，來(lái)維護(hù)法律與道德。

謝謝大家！

法治的演講稿8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

明天是中國(guó)法制宣傳日，借這次宣傳日的東風(fēng)，我校組織召開(kāi)了警校共建依法治校主題校會(huì)。這次大會(huì)將進(jìn)一步完善我校的法制工作，對(duì)促進(jìn)我校依法治校，依法執(zhí)教工作的開(kāi)展，有著很重要的意義。這次警校共建活動(dòng)得到了縣委宣傳部、##鎮(zhèn)政府、縣教育體育局、民族宗教局、##鎮(zhèn)派出所、##鎮(zhèn)中心校、##鎮(zhèn)北街村黨支部的'關(guān)心和支持，我代表回民小學(xué)全體師生對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的感謝！這次大會(huì)，我校聘請(qǐng)了法制副校長(zhǎng)陳國(guó)民同志，陳校長(zhǎng)給我們講了生動(dòng)的法制課，各位領(lǐng)導(dǎo)做了重要指示，下面就我校如何落實(shí)這次會(huì)議精神，深入持久地開(kāi)展法制教育，把學(xué)校法治工作做得更-，講以下幾點(diǎn)意見(jiàn)。

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要在這次警校共建活動(dòng)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真研究安排學(xué)校今后法制教育工作。做到思路清晰，措施有力，形式多樣，效果顯著，真正扎實(shí)有效做-依法治校、依法執(zhí)教工作，依法維護(hù)師生的合法權(quán)益，有效地預(yù)防未成年人違法犯罪現(xiàn)象發(fā)生，實(shí)現(xiàn)全校師生違法犯罪率永遠(yuǎn)為零的目標(biāo)。

二、全校教工要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)婦女兒童權(quán)益保障法》、《中華人民共和國(guó)九年義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，結(jié)合這次警校共建活動(dòng)認(rèn)真開(kāi)展討論，提高依法執(zhí)教的思想意識(shí)，工作中避免體罰、變相體罰、心罰學(xué)生現(xiàn)象發(fā)生。

三、各班要組織主題班會(huì)落實(shí)這次會(huì)議精神，平時(shí)要針對(duì)學(xué)生年齡特點(diǎn)開(kāi)展豐富多彩的普法活動(dòng)，使少年兒童從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的-品質(zhì)，做遵紀(jì)守法的小公民。

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師、同學(xué)們，我校全體師生一定在上級(jí)的正確指導(dǎo)下，憑借這次警校共建活動(dòng)的良-契機(jī)，共同努力，開(kāi)創(chuàng)我校法制工作新局面。謝謝！?。?/p>

法治的演講稿9

我們生活在法制的國(guó)度，處處需有法，處處需遵法，而作為青少年，我們要應(yīng)該讓法律在心間長(zhǎng)駐。

因?yàn)橹匾?，所以學(xué)法

從初中開(kāi)始便開(kāi)設(shè)了法制教育課程，法律的重要性可見(jiàn)一斑。通過(guò)學(xué)法，我們對(duì)法律有了逐步的認(rèn)知，法制觀念也由此提高。我們懂得了在法律范圍內(nèi)什么事該幫，什么事禁止做。怎樣行使權(quán)利，如何履行義務(wù)……而假如我們是法盲，也許在觸犯法律后也不知道自己的行為是違法的，由此產(chǎn)生的后果就必定嚴(yán)重了，據(jù)統(tǒng)計(jì)，在各類犯罪人員中，不知道什么是違法行為或不懂法的人數(shù)占總數(shù)的一半以上。所以，學(xué)習(xí)法律是我們立足于法律社會(huì)的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造美好未來(lái)的重要保證。

因?yàn)橹匾?，所以守?/strong>

遵守法律和憲法是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。俗語(yǔ)有云：“沒(méi)有規(guī)矩，無(wú)以成方圓?！狈傻闹贫ㄊ蔷S護(hù)社會(huì)秩序的根本途徑，所以為了社會(huì)的安定，更是為了我們自身，我們必須自覺(jué)守法。而且法律所規(guī)定的內(nèi)容，必定是著眼于公民的利益，因此我們沒(méi)有理由反對(duì)，沒(méi)有理由不遵循，更沒(méi)有理由背道而馳。雖然我們有追求個(gè)性的自由，但這并不意味我們能標(biāo)新立 異，無(wú)視法律的存在。與法律抗衡的結(jié)果只有一個(gè)，就是自毀前程。在我們身邊，同齡人知法犯法的例子不勝枚舉，而為了燦爛的明天，我們能不守法嗎？

因?yàn)樾枰?，所以用?/strong>

我們都曾做過(guò)這樣的一道題目：當(dāng)自身利益受到侵害時(shí)，該怎么辦？回答是：用法律武器維護(hù)自己的權(quán)利。我們是這樣說(shuō)的，但未必能完全做到。當(dāng)我們真正遇到類似的事時(shí)，經(jīng)常是“大事化小，小事化了”，從而放棄了行使權(quán)利。殊不知，這種息事寧人的態(tài)度是不明智的，是縱容他人的錯(cuò)誤行為。既然我們學(xué)習(xí)了法律，就要善于運(yùn)用，以法律之矛，攻違法之盾，敢于與黑暗勢(shì)力作斗爭(zhēng)，為社會(huì)盡自己的一份力。

法律是和諧之基，有了法律社會(huì)才能發(fā)展進(jìn)步；法律是文明之花，有了法律公民才能提高素養(yǎng)；法律是實(shí)踐之果，有了法律國(guó)家才能長(zhǎng)治久安。要以為上面所說(shuō)的都是哄哄人而已，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，這樣的事例非常多，下面我講個(gè)給大家聽(tīng)聽(tīng)吧，是有關(guān)于迷戀電子游戲機(jī)的。王彬同學(xué)是某小學(xué)五年級(jí)學(xué)生，成績(jī)優(yōu)秀，還好似班級(jí)里的班干部。有一次他考試考得特別好，爸爸就獎(jiǎng)勵(lì)了他10元零花錢給他，王彬和同學(xué)商量怎樣慶祝一下，就馬上有人提議去打電子游戲機(jī)，并說(shuō)打電子游戲機(jī)特別新鮮、刺激。抱著試試的心理，王彬和同學(xué)一起去了一家電子游戲廳學(xué)打電子游戲。沒(méi)想到就這么一腳邁進(jìn)，他就被游戲機(jī)迷住了，而且很快成為了游戲機(jī)的“俘虜”。學(xué)習(xí)時(shí)間越來(lái)越少，成績(jī)?cè)絹?lái)越糟糕，視力也在不斷下降。父母給的零花錢根本就不夠用。怎么辦的？他決定鋌而走險(xiǎn)，干脆去偷。他從家里偷到學(xué)校，從學(xué)校偷到附近的商店。有一次，他實(shí)在沒(méi)有錢去打電子游戲了，就想到一家超市偷些值錢的東西去換錢。當(dāng)時(shí)，超市里只有一位收銀的老太太，沒(méi)想到在出口處被當(dāng)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)。為了不被抓住，他居然隨手拿起啤酒瓶朝老太太的頭部連擊數(shù)下，致使老太太當(dāng)場(chǎng)死亡。癡迷于電子游戲機(jī)會(huì)使他喪失了人性，由一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生淪落成了一個(gè)殺人兇手，這是多么可怕啊。

在守法律的制度的同時(shí)，還要懂法的`學(xué)生。其中離不開(kāi)學(xué)校和家長(zhǎng)的教導(dǎo)。學(xué)校要經(jīng)常開(kāi)展法制教育課。同學(xué)們能從中學(xué)會(huì)不少法律知識(shí)，知道什么是法律，意識(shí)到法律的重要性，學(xué)會(huì)了如何守法，如何面對(duì)周圍的突發(fā)事件……老師也經(jīng)常提醒我們，要我們時(shí)刻遵守學(xué)校、社會(huì)制度。在家，只要我們一犯錯(cuò)，父母就應(yīng)該立刻指出來(lái)，教育我怎樣才是正確的，下次如何避免……我們用法律來(lái)約束自己，使自己避免犯錯(cuò)誤。這樣，我們的確做到了與法同行。要不，將來(lái)成為一個(gè)法盲，那可就慘了。

在人的一生中，總會(huì)有相互對(duì)立的力量在起作用，正與邪、善與惡、真與假、美與丑，人性的光輝與丑惡交織在一起，影響著每一個(gè)人。愿我們?cè)诜ㄖ频乃{(lán)天下健康成長(zhǎng)，成為二十一世紀(jì)的棟因此。

讓我們一起學(xué)法、守法、用法，讓法律在我們心間長(zhǎng)駐！

法治的演講稿10

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、老師們：

上午好！今日我演講的題目是《堅(jiān)持依法治校，構(gòu)建和諧校園》。

首先，我想告訴各位，我之所以選擇這樣的題目，是因?yàn)閭ゴ笤?shī)人歌德的一句話，他這樣說(shuō)過(guò)：“能夠帶來(lái)安定的無(wú)非是兩種力量，一種是道德，而另一種就是法治?！碑?dāng)我們談及“法治”這個(gè)嚴(yán)肅的詞匯時(shí)，各位聯(lián)想到的可能是厚厚的法典，也許還有冰冷的達(dá)摩克利斯之劍。但我想說(shuō)，“法治”并非高高在上、遙不可及，它存于無(wú)形、溫暖地守候在我們的身邊。它是人類自由翱翔的風(fēng)箏線，是和諧校園的守護(hù)神?！读x務(wù)教育法》的出臺(tái)，讓成千上萬(wàn)的失學(xué)兒童圓了讀書(shū)夢(mèng)；《婦女權(quán)益保障法》的頒布，使大批被漠視的女童邁進(jìn)了學(xué)堂；《未成年人保護(hù)法》的實(shí)施，使廣大青少年觸摸到了法律的溫暖。同樣，作為教育工作者，我們也緊緊握住了法治這雙親切而有力的手，為學(xué)生、家長(zhǎng)、老師、學(xué)校系上了一條攜手進(jìn)步的安全帶。

古人云：“天下從事者，不可無(wú)法儀?！比欢陙?lái)，在教育的神圣世界里，陰暗可恥的黑影頻頻閃現(xiàn)，從北航大學(xué)的招生勒索到英語(yǔ)四六級(jí)考試的泄露答案；從厚顏無(wú)恥的學(xué)術(shù)腐敗到令人寒心的師德淪喪；從老師體罰學(xué)生到學(xué)生毆打老師，這些嘈雜的聲音時(shí)時(shí)襲擾著我們正常的教育教學(xué)環(huán)境，學(xué)校、家庭無(wú)不從心底呼喚，我們需要用法治的力量，來(lái)肅凈學(xué)風(fēng)；用法治的力量，來(lái)規(guī)范教學(xué)；用法治的力量，來(lái)創(chuàng)造和諧校園，開(kāi)辟一方屬于全社會(huì)的教育凈土。

今日，當(dāng)“法治”的利器真正掌握在我們自己手中的時(shí)候，它那劈荊斬棘、蕩滌腐朽的力量，讓你、讓我、讓關(guān)心教育的每一個(gè)人感受到了和諧的光芒。

請(qǐng)聽(tīng)一聽(tīng)社會(huì)的聲音：《學(xué)生傷害事故處理辦法》明確了11種學(xué)校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任的具體情形，同時(shí)也規(guī)定了不承擔(dān)法律責(zé)任的學(xué)生傷害事故。這一規(guī)章的出臺(tái)與施行，使曾經(jīng)因?yàn)閷W(xué)生傷害事件導(dǎo)致家長(zhǎng)狀告學(xué)校、對(duì)簿公堂，糾紛得不到及時(shí)解決的情況一去不復(fù)返，家庭學(xué)校各司其職、各負(fù)其責(zé)，整個(gè)社會(huì)為我們的學(xué)生共同承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任，學(xué)校躍馬揚(yáng)鞭，輕足前行！

請(qǐng)看一看我身邊的事：我有位同事因?yàn)閷W(xué)生問(wèn)題與家長(zhǎng)發(fā)生意見(jiàn)分歧，家長(zhǎng)蠻橫無(wú)理，出口大罵，甚至還想動(dòng)手打人，我們的老師只能忍受滿肚子的委屈而無(wú)處“伸冤”，全心的付出換來(lái)得卻是惡語(yǔ)相加，她那紅腫的雙眼和委屈的`淚水，讓我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記。老師們，那是一種痛??！那是傷及內(nèi)心深處的痛?。《袢?，《中華人民共和國(guó)教師法》的出臺(tái)，讓這樣的往事不再重現(xiàn)。《教師法》

第三十五條已經(jīng)作出明確規(guī)定：“侮辱、毆打教師的，根據(jù)不同情況，分別給予行政處分或者行政處罰”，我們當(dāng)然可以依法疾呼：教師的尊嚴(yán)不容侵犯！

當(dāng)然，這一切并不遙遠(yuǎn)，就發(fā)生在我們的身邊。作為一名普通教師，我親歷著“堅(jiān)持依法治校，構(gòu)建和諧校園”帶來(lái)的累累碩果，親歷著學(xué)校日新月異的變化——老師們的背影依然那么忙碌，但彰顯了更多自信；學(xué)生們的笑臉仍然那么清純，但增添了更多喜悅……

親愛(ài)的老師們，我們?cè)?jīng)用粉筆塑造過(guò)一批又一批學(xué)生的靈魂，我們同樣能用“法治”撐展起一片屬于學(xué)生、屬于你我、屬于整個(gè)社會(huì)的教育藍(lán)天！教育迎盛世，風(fēng)好正揚(yáng)帆！讓我們繼續(xù)攜起手來(lái)，為教育事業(yè)的發(fā)展，為發(fā)展中的偉大祖國(guó)，再次寫(xiě)下濃墨重彩的一筆吧！

謝謝各位！

法治的演講稿11

大家好！我叫金xx，是xx天瑞律師事務(wù)所律師，代表xx省司法廳參加本次比賽。今天我演講的題目是“XXX”。

什么是法治？全社會(huì)都嚴(yán)格遵守法律、信奉法律，把法律當(dāng)作的行為準(zhǔn)則；這樣的社會(huì)狀態(tài)，我們稱之為法治。法治，對(duì)于在座的各位來(lái)說(shuō)，也許只是一個(gè)普通的詞匯；但是，對(duì)于我們法律人來(lái)說(shuō)，它卻是那么神圣而又沉重！

幾年前，我辦理過(guò)一個(gè)公安局副局長(zhǎng)涉嫌受賄的案件。在看守所會(huì)見(jiàn)時(shí)，當(dāng)事人跟我說(shuō)：“我絕對(duì)沒(méi)有收受賄賂！我就是因?yàn)檗k案件太較真，得罪人才走到了這一步。但是，我不后悔！”他還說(shuō)：“他們打我，我就用頭撞墻；他們怕出事兒，就不敢再打。所以，我在筆錄中沒(méi)有認(rèn)可受賄?！?/p>

作為律師，我當(dāng)然不可能輕信當(dāng)事人，我需要認(rèn)真研究卷宗內(nèi)容。卷宗筆錄中居然有這樣的記載：“行賄人”和其他證人坐在面包車?yán)铮靶匈V人”說(shuō)我一會(huì)兒到局長(zhǎng)家送錢去，同時(shí)，撩開(kāi)褲腳把捆在腿上的錢給大家看了看；下車進(jìn)了局長(zhǎng)家中后，回到車?yán)镉职蜒澩染砹似饋?lái)，說(shuō)錢已送。

明眼人一看，就知道所謂的“行賄人”和其他證人的陳述不合常理。于是，我向法院申請(qǐng)，要求“行賄人”和證人出庭，接受辯護(hù)律師的詢問(wèn)；結(jié)果遭到拒絕，理由是“關(guān)于案件事實(shí)，筆錄寫(xiě)得很清楚，證人出庭作證沒(méi)必要”。

開(kāi)庭當(dāng)天，這些證人竟然自己前往法院，要求出庭作證。他們說(shuō)：“我們要上法庭把事情講清楚；我們的筆錄是受到壓力才這么做的。我們實(shí)在過(guò)不了良心這一關(guān)；我們不愿意冤枉好人?！苯Y(jié)果，仍然遭到法院拒絕，理由還是“沒(méi)有必要”。

即使這樣，這位警察在法庭上仍然表現(xiàn)得鐵骨錚錚，不但把有關(guān)事項(xiàng)說(shuō)得清清楚楚，還堅(jiān)決不同意檢察院關(guān)于他立功的主張。他說(shuō)：“我舉報(bào)違法犯罪行為，絕不是為了立功；因?yàn)?，我從?lái)不認(rèn)為我的行為構(gòu)成犯罪，所以，不存在立功這一說(shuō)。我在看守所內(nèi)舉報(bào)違法犯罪行為，只是把我作為警察的本職工作延續(xù)到看守所內(nèi)，不枉我入行時(shí)的?！?/p>

什么是誠(chéng)信？對(duì)于法律人來(lái)說(shuō)，對(duì)得起當(dāng)初學(xué)習(xí)法律時(shí)心中的那一份理想，就是誠(chéng)信；對(duì)得起法學(xué)老師的諄諄教誨，就是誠(chéng)信；對(duì)得起入行時(shí)追求公平正義的初衷，就是誠(chéng)信。

有人說(shuō)：“法律人講誠(chéng)信？哼哼，那是說(shuō)著好聽(tīng)的。還能當(dāng)真??？”這是對(duì)的嗎？也許，也許這是對(duì)的。也許對(duì)于那些刑訊逼供的'人來(lái)講，這是對(duì)的；也許對(duì)于那些故意違反法定程序?qū)徖戆讣娜藖?lái)講，這是對(duì)的；也許對(duì)于那些認(rèn)為“法律不過(guò)是有錢人玩弄的工具”的人來(lái)講，這是對(duì)的；但是，在法律人心中，我們不能認(rèn)為這是對(duì)的，我也絕對(duì)不敢站在這里，告訴大家這是對(duì)的！我知道一個(gè)基本的道理：連法律人都不講誠(chéng)信，法治何談實(shí)現(xiàn)！

一審有罪判決還是如期而至，但被告人沒(méi)有埋怨我?？词厮袝?huì)見(jiàn)時(shí)，他說(shuō)：“你盡力了！我感謝你！”十分幸運(yùn)的是，二審判決，最終認(rèn)定無(wú)罪。

人生，本來(lái)就充滿了不確定性，坎坷和艱辛在所難免；同樣道理，實(shí)現(xiàn)法治的道路，注定也不會(huì)是坦途！

也許，就算我們這些法律人努力一輩子，最終還是實(shí)現(xiàn)不了法治。那又怎樣，等我們年老時(shí)，就算夢(mèng)想還是沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，我們回顧這一生，拼搏本身，不也是精彩的人生嗎？！人生苦短！我們就是愿意選擇去做那種既熱情又努力的“傻子”，就像《阿甘正傳》中的阿甘一樣，一直一直努力地往前跑，去追求心中的那一份法治理想！

這就是我們法律人莊嚴(yán)的！

法治的演講稿12

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的各位同行：

大家好！

接下來(lái)我想淺談一下本節(jié)課的備課思路。

中考在即，我們面臨著時(shí)間緊，任務(wù)重的壓力，如何提高道法復(fù)習(xí)課的效果變得至關(guān)重要。在有限的時(shí)間內(nèi)，如何充分利用課堂時(shí)間，使學(xué)生獲得高質(zhì)量的課堂教學(xué)，成為了所有教師共同需要解決的問(wèn)題。

1.本節(jié)課分為四個(gè)部分，旨在提高學(xué)生對(duì)時(shí)事新聞的關(guān)注度和參與度。首先，通過(guò)報(bào)道新聞事實(shí)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行必要的分析和評(píng)價(jià)，使學(xué)生能夠獲得更深入的信息處理和語(yǔ)言表達(dá)能力，并將所學(xué)理論知識(shí)應(yīng)用于社會(huì)現(xiàn)象和問(wèn)題的分析中。其次，本節(jié)課還可以培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，以達(dá)到道德與法治課程的立德樹(shù)人目標(biāo)。因此，評(píng)述結(jié)合是本課程的重要特點(diǎn)之一。在教學(xué)過(guò)程中，我們會(huì)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)和分析社會(huì)現(xiàn)象，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生的思考和判斷能力，從而提高他們的綜合素質(zhì)。

2.基礎(chǔ)知識(shí)是任何學(xué)科的根基，就像老子所說(shuō)：“合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下。”沒(méi)有扎實(shí)的基礎(chǔ)，就像無(wú)本之木、無(wú)源之水。因此，如何夯實(shí)基礎(chǔ)成為我們這節(jié)課的首要任務(wù)。但如果只讓學(xué)生不斷地背誦記憶、復(fù)習(xí)，他們會(huì)覺(jué)得枯燥無(wú)味，且效率不高。我們需要找到針對(duì)性強(qiáng)的方法，幫助學(xué)生更好地掌握基礎(chǔ)知識(shí)。

在本環(huán)節(jié)中，我們將采用思維導(dǎo)圖的形式來(lái)幫助學(xué)生整體建構(gòu)知識(shí)。知識(shí)是相互關(guān)聯(lián)的，彼此之間構(gòu)成了一個(gè)完整的整體。因此，在復(fù)習(xí)課中，整體建構(gòu)是不可或缺的原則。我們將讓學(xué)生代表來(lái)展示他們所構(gòu)建的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，并通過(guò)教師的點(diǎn)撥引導(dǎo)，講解單元關(guān)鍵詞，突出知識(shí)之間的縱橫聯(lián)系，使學(xué)生更加清晰地認(rèn)識(shí)知識(shí)之間的關(guān)聯(lián)，完善知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

接著引導(dǎo)學(xué)生將思維導(dǎo)圖轉(zhuǎn)化為考點(diǎn)，再通過(guò)研究中考試題提煉考點(diǎn)當(dāng)中的核心觀點(diǎn)，采用由根到干，由干到枝，由枝到果的思維順序，引導(dǎo)學(xué)生回顧知識(shí)。

《孫子兵法》云：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆。”分析中考形勢(shì)，細(xì)琢中考試題，明確考什么、怎么考，是我們復(fù)習(xí)課的方向。對(duì)考題中的核心觀點(diǎn)強(qiáng)化記憶，減輕學(xué)生背誦壓力的同時(shí)，有效提升得分率。

針對(duì)核心觀點(diǎn)中容易出現(xiàn)易錯(cuò)易混的知識(shí)，進(jìn)行專項(xiàng)的鞏固。根據(jù)學(xué)生掌握程度來(lái)詳略安排，通過(guò)對(duì)錯(cuò)誤變式判斷糾錯(cuò)，強(qiáng)化學(xué)生的記憶，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.第三個(gè)板塊厲兵秣馬備戰(zhàn)時(shí)，根據(jù)考試?？嫉那榫吃O(shè)置典型例題，在習(xí)題講解的過(guò)程當(dāng)中，既要落實(shí)知識(shí)的應(yīng)用又要滲透方法的講解，既讓學(xué)生能夠分析材料找出關(guān)鍵詞鏈接考點(diǎn)，又能讓學(xué)生整體把握材料綜合分析。因此本部分是本堂課的.重點(diǎn)板塊。

在處理本部分內(nèi)容時(shí)，我們應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生自主研究并解決問(wèn)題，然后與同學(xué)分享其成果并進(jìn)行互評(píng)。我們要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)問(wèn)題進(jìn)行評(píng)析、質(zhì)疑和挖掘，以了解題目的深層次功能，避免只關(guān)注正確答案的做法。同時(shí)，我們需要關(guān)注學(xué)生可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤，并引導(dǎo)他們進(jìn)行訂正和鞏固。這樣可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握所學(xué)知識(shí)。

4.本節(jié)課的最后一個(gè)環(huán)節(jié)是“直掛云帆筑夢(mèng)”?？紤]到中考喜歡緊跟時(shí)事的命題特點(diǎn)，我們預(yù)測(cè)這部分內(nèi)容會(huì)涉及到實(shí)際生活中的問(wèn)題，題目的形式和素材也會(huì)注重新穎和創(chuàng)新。為了提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果，我們采用合作探究的方式進(jìn)行教學(xué)。通過(guò)小組間的互動(dòng)研究，共同解決問(wèn)題，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。同時(shí)，每個(gè)小組將代表自己的成果分享給其他小組，也會(huì)對(duì)本節(jié)復(fù)習(xí)課的教學(xué)成果進(jìn)行檢驗(yàn)。希望通過(guò)這樣的教學(xué)方式，能夠讓學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)，提高他們的思維能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

“前方路途崎嶇坎坷，但我愿邁著堅(jiān)實(shí)的步伐迎難而上！”中考備考正進(jìn)入白熱化階段，提高教學(xué)質(zhì)量成為每位教師的責(zé)任和使命。我作為一名年輕教師，深知自身不足之處，渴望跟隨前輩和優(yōu)秀青年教師的腳步，不斷努力向前。讓我們攜手并進(jìn)、共同奮斗，為學(xué)生的未來(lái)打造更加美好的明天！

法治的演講稿13

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，朋友們：

大家下午好！今天我演講的題目是《弘揚(yáng)法治精神，構(gòu)建和諧國(guó)稅》。

一種道德觀念，只有通過(guò)千萬(wàn)人的道德實(shí)踐，才能蔚成風(fēng)尚，成為改變社會(huì)風(fēng)貌的強(qiáng)大力量；一種法治理念，只有通過(guò)法律人的執(zhí)法實(shí)踐，才能深入人心，成為規(guī)范執(zhí)法行為的力量源泉。

回顧過(guò)去，我們欣喜的發(fā)現(xiàn)：從一五普法到xx普法，我國(guó)民主法治進(jìn)程的每一次推進(jìn)，無(wú)不伴隨著法制宣傳教育工作堅(jiān)實(shí)而有力的步伐；展望未來(lái)，弘揚(yáng)法治精神，構(gòu)建和諧國(guó)稅這更是對(duì)新時(shí)期的法制宣傳工作提出了更高的要求。

和諧社會(huì)政通人和、國(guó)泰民安，需要由各個(gè)層面的和諧來(lái)共同構(gòu)成。保障國(guó)家財(cái)政收入，離不開(kāi)依法治稅；加強(qiáng)國(guó)家宏觀調(diào)控，離不開(kāi)依法治稅；市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展，離不開(kāi)依法治稅；維護(hù)社會(huì)的公平和穩(wěn)定，構(gòu)建和諧社會(huì)，更是離不開(kāi)依法治稅。

在依法治稅進(jìn)程中，不僅要堅(jiān)持依法治稅，應(yīng)收盡收，而且要全面落實(shí)好各項(xiàng)稅收優(yōu)惠政策，尤其要落實(shí)好國(guó)家有關(guān)支持西部大開(kāi)發(fā)、扶助社會(huì)弱勢(shì)群體、促進(jìn)下崗失業(yè)人員再就業(yè)等方面的優(yōu)惠政策，切實(shí)緩解就業(yè)壓力，縮小收入差距，維護(hù)社會(huì)的'公平和穩(wěn)定。

作為國(guó)家執(zhí)法部門的基層稅務(wù)機(jī)關(guān)，貫徹執(zhí)行國(guó)家的各項(xiàng)稅收政策從來(lái)都充滿艱辛和坎坷。我們?cè)谝婪ㄖ味愡^(guò)程中，就有被納稅人誤解的時(shí)候。一戶企業(yè)到辦稅服務(wù)廳申報(bào)納稅，經(jīng)審核，該企業(yè)專用發(fā)票抵扣聯(lián)不符合規(guī)定，不予抵扣，這卻被納稅人看成是故意刁難，盡管工作人員反復(fù)地向她宣傳稅收政策，但他不但不聽(tīng)解釋，反而破口大罵，語(yǔ)言不堪入耳，這樣的例子在辦稅服務(wù)廳數(shù)不勝數(shù)，雖然我們?nèi)淌芰饲?，但我們從?lái)沒(méi)有氣餒，因?yàn)槲覀円靡谎砸恍邢蚣{稅人傳遞一個(gè)堅(jiān)定的信念，那就是依法治稅。

我局征管的企業(yè)宏聲紙箱廠吸納殘疾人就業(yè)，得知消息后，我局工作人員主動(dòng)到該企業(yè)向其宣傳社會(huì)民政福利企業(yè)的優(yōu)惠政策，核實(shí)其享受優(yōu)惠政策的條件，依法為其辦理稅收減免事項(xiàng)。五年來(lái)，共為宏聲紙箱廠減免稅收近一千萬(wàn)元，這樣不僅減輕了企業(yè)的負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)了企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，而且使社會(huì)弱勢(shì)群體有了更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，維護(hù)了社會(huì)的和諧與穩(wěn)定。

低頭看看胸前神圣的稅徽，感到自己的心是和人民一起跳動(dòng)的。

作為一名稅務(wù)干部，我時(shí)刻在告誡自己，人民稅收，取之于民，用之于民。只有把社會(huì)主義法治理念運(yùn)用到稅務(wù)工作中，以黨的領(lǐng)導(dǎo)為核心，以依法治稅為保證，以執(zhí)法為民為本質(zhì)，以公平正義為追求，以服務(wù)大局為使命，才能維護(hù)好最廣大人民的根本利益，才能讓黨放心，讓人民滿意，才能用實(shí)際行動(dòng)履行好‘聚才為國(guó)、執(zhí)法為民’的光榮職責(zé)。

在全面建設(shè)小康社會(huì)的進(jìn)程中，國(guó)稅部門肩負(fù)著聚才為國(guó)，執(zhí)法為民的神圣使命，這份使命要通過(guò)科學(xué)管理、高效管理來(lái)實(shí)現(xiàn)，這份使命更要通過(guò)依法行政、依法治稅來(lái)實(shí)現(xiàn)。我驕傲，因?yàn)槲夷軌虺蔀槎悇?wù)隊(duì)伍中的一員！我自豪，因?yàn)槲铱梢杂米约旱囊谎砸恍戌澘虒?duì)稅收事業(yè)的熱愛(ài)！也許，我們每個(gè)人的力量是有限的，可是，只要我們努力去做，把我們的力量聚集在一起，這力量就是無(wú)限的，讓我們做一塊磚、一片瓦、一粒沙，共同筑起法治的長(zhǎng)城！

法治的演講稿14

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，同志們：

你們好！

古人說(shuō)：“國(guó)，無(wú)法則亂，民，無(wú)法則貧?！狈?，是每一個(gè)社會(huì)公民的行為準(zhǔn)則，更是我們富國(guó)強(qiáng)民安邦治亂的必要方略。一個(gè)國(guó)家要建設(shè)和諧社會(huì)，要前往小康未來(lái)，無(wú)疑離不開(kāi)法律的保障；一個(gè)人要獲得安寧幸福的生活，要實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值和自由的追求，也離不開(kāi)法律提供的公平環(huán)境以及全面保護(hù)。我們這些工作在醫(yī)療戰(zhàn)線上的醫(yī)生護(hù)士，為了更好地救死扶傷，為了更好地展示革命的人道主義精神，為了更好地解救人民于疾病的痛苦之中，也應(yīng)該知法講法。在我們的心中，不僅要有一個(gè)人道主義的醫(yī)護(hù)理念，不僅要有一種救死扶傷的白求恩精神，在這個(gè)現(xiàn)代化的新時(shí)代，在我們的心中，還應(yīng)該有一樣?xùn)|西，它就是法律，就是法制。表現(xiàn)在我們的行為中，我們應(yīng)該讓醫(yī)療事業(yè)的職業(yè)準(zhǔn)則與道德規(guī)范，和社會(huì)的法律以及國(guó)家的法規(guī)緊密地結(jié)合起來(lái)。

中國(guó)的法制教育，已經(jīng)走過(guò)了二十多年的歷程，中國(guó)人的法律意識(shí)，正在慢慢地覺(jué)醒，而國(guó)家對(duì)法律知識(shí)的普及，已經(jīng)從城市擴(kuò)展到了廣大的城鎮(zhèn)和農(nóng)村，并且日益深入人心。當(dāng)然，法律，連同著它的故事，也已經(jīng)深入到了我們的醫(yī)院。這些年里，患者把醫(yī)院告上法庭的案例接二連三地發(fā)生，而屢見(jiàn)不鮮的醫(yī)患矛盾，正在越來(lái)越多地通過(guò)法律的途徑尋求著解決。整個(gè)社會(huì)已開(kāi)始學(xué)法、知法、守法、維法、用法法，已越來(lái)越堅(jiān)固在扎根在人民的心中了，法，自然也應(yīng)該越來(lái)越明確地銘刻在我們醫(yī)護(hù)人員的心中。是的，法必須深入到我們的心中——而不是膚淺地吊在我們嘴上。我們不僅要知法守法，我們更應(yīng)該對(duì)威嚴(yán)的法律保持應(yīng)有的尊重——而不是對(duì)它心存蔑視。

心存蔑視，就會(huì)無(wú)視法律的存在，就會(huì)去鉆法律的'空子，就會(huì)因?yàn)閷?duì)自己的智商過(guò)于自信而玩弄法律于鼓掌之間，就會(huì)收受紅包，就會(huì)吃“處方回扣”，就會(huì)亂收費(fèi)就會(huì)不知不覺(jué)之間破壞了醫(yī)患之間傳統(tǒng)的良好關(guān)系?？墒牵刹?/p>

是游戲，玩法如同玩火。玩火者必自焚，玩法者，也必將受到法律的制裁，跌入罪惡的深淵，葬送尊嚴(yán)和良知，甚至糟蹋自由和生命。德國(guó)哲學(xué)家康德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“這個(gè)世界唯有兩樣?xùn)|西能讓我們的心靈感到深深的震撼：一是我們頭頂上燦爛的星空，一是我們內(nèi)心祟高的道德與法則。”道德是一個(gè)人對(duì)自己行為的自律，是自我約束，然而古今中外的大量人生事實(shí)充分地證明了這一點(diǎn)：僅僅有個(gè)人的自律是不夠的，為了社會(huì)的長(zhǎng)治久安，為了全體公民的平安與幸福，一個(gè)健康的國(guó)家必須強(qiáng)調(diào)法治，即強(qiáng)調(diào)對(duì)人的“他律”。他律是相對(duì)于自律而言的，他律是對(duì)自律的最終保證。我們?cè)卺t(yī)院里工作的人，大部分都是接受過(guò)高等教育的知識(shí)分子，大部分都有著高貴的自律精神，都有著良好的職業(yè)道德——正因如此，我們的工作才得到了社會(huì)的承認(rèn)與群眾的肯定，可是我們不能否認(rèn)的是：偏偏就是我們這些別人看上去不可能違犯法律的人，事實(shí)上卻已經(jīng)或者差一點(diǎn)觸犯了法律。如果真有一天，當(dāng)我們連自己都不相信自己地觸犯了法律時(shí)，我們應(yīng)該知道：這并不是說(shuō)我們有多么罪惡，也不是說(shuō)我們喪失了職業(yè)的道德，同樣也不是說(shuō)我們?nèi)狈?duì)自己的約束，而是我們對(duì)自己的自律能力太過(guò)自信了！對(duì)自律能力的太過(guò)自信，就是對(duì)他律的不夠尊重，就是對(duì)法律的蔑視，就是沒(méi)有讓法律的精神入駐心間！

在這個(gè)法制的時(shí)代，我們必須明確的一個(gè)認(rèn)識(shí)就是：并不是只有壞人才犯法。有一個(gè)美國(guó)的女護(hù)士，甚至因?yàn)樽约旱纳屏级|犯了法律。這是一個(gè)很有名的故事，說(shuō)的是一個(gè)老人實(shí)在忍受不了疾病的痛苦，他要求自己的護(hù)理幫助他早日解脫。這位各方面都十分優(yōu)秀的護(hù)士也不忍看著這個(gè)老人治愈無(wú)望卻要備受折磨，于是就給他注射了一支藥，讓老人無(wú)痛苦地死去了。從道德的角度看，應(yīng)該說(shuō)她做的其實(shí)是一件善良的事，可是，她還是被起訴了，因?yàn)樗噶朔ā裏o(wú)權(quán)結(jié)束一個(gè)人的生命，可是她卻結(jié)束了一個(gè)人的生命。

這個(gè)故事，觸及到了道德與法律的矛盾沖突。美國(guó)是一個(gè)法治社會(huì)，于是他們?cè)诓粩嗟厮伎贾赖碌牧α?，可是，我們中?guó)卻是一個(gè)法制并不是十分健全的社會(huì)，在我們國(guó)家的歷史上，長(zhǎng)期以來(lái)，是依靠傳統(tǒng)的道德來(lái)治國(guó)安邦的，基于這樣的一個(gè)現(xiàn)實(shí)，我們卻應(yīng)該大力地提倡法制，也就是說(shuō)，我們迫切需要法律的力量。法律并不是遠(yuǎn)在天邊與我們無(wú)關(guān)的東西，在這個(gè)一天一天走向現(xiàn)代化走向

法制化的國(guó)度里，我們時(shí)刻都有可能與法律迎面相遇，我們必須別無(wú)選擇地面對(duì)法律，必須讓法律深入到每一個(gè)人的心中，我們必須正視并且尊重法律的力量。

我是一名普通的護(hù)理工作者。我常常在自己的心里這樣想：人們?yōu)槭裁磿?huì)把“白衣天使”這么美好的一個(gè)名字給了我們？難道僅僅是因?yàn)槲覀兇┝艘簧戆滓路?？長(zhǎng)期以來(lái)，我們醫(yī)護(hù)人員一直是善良與美的化身，曾經(jīng)有人說(shuō)我們醫(yī)護(hù)人員：你們的微笑具有天使的魅力，具有天使的學(xué)養(yǎng)，你們的微笑是世上最好的藥！可是，僅僅有微笑是不夠的！如同道德不能代替法律，微笑也不能代替科學(xué)，更不能代替規(guī)章制度。表現(xiàn)在日常工作中，應(yīng)該做的，我們自然要一臉微笑地去做，而不應(yīng)該做的（比如人情免費(fèi)），我們一定要嚴(yán)守法律而不茍循私情。法在我心中，法更要體現(xiàn)在我們的日常工作和一言一行之中去。我們要在專業(yè)技術(shù)上不斷地提高自己，我們要在職業(yè)道德上不斷地完善自己，我們也要在法律的意識(shí)方面不斷地警戒自己。白衣天使，意味著完美，可是什么是完美，我認(rèn)為：只有美麗的衣著與形體顯然是不夠的，甚至只有醫(yī)護(hù)的精湛技術(shù)也是不夠的，甚至只有一顆對(duì)患者的愛(ài)心仍然是不夠的，我們還要學(xué)法知法，維法用法。只有法在心中，我們才能稱得上實(shí)現(xiàn)了真正的完美！

曾經(jīng)有人把天水市第一人民醫(yī)院稱為“最先擁抱太陽(yáng)的地方”。太陽(yáng)，在好多人的眼里，意味著一顆仁愛(ài)之心的溫暖，也意味著一顆誠(chéng)信之心的熱情，意味著善良與道德，但是，在我看來(lái)，太陽(yáng)更意味著一種普照萬(wàn)物的公平與不分貧富一視同仁的公正，意味著科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)律與尊重生命以人為本的準(zhǔn)則。當(dāng)太陽(yáng)的光芒照進(jìn)人的心中，它既是一種溫暖，也是一種保護(hù)；既是一種安慰，也是一種提醒；既是一種出于道德似的善良，更是一種法律式的嚴(yán)肅。我們白衣衛(wèi)士，應(yīng)該是擁抱太陽(yáng)的人，或者說(shuō)是陽(yáng)光的使者，我們只有深入地理解了陽(yáng)光，才能給人以陽(yáng)光般的溫暖；同樣的道理，我們只有深入地理解了法律，我們才能維護(hù)自己的權(quán)利同時(shí)也維護(hù)患者的權(quán)利。

我們的人生才會(huì)更加完美！

我的演講結(jié)束，謝謝大家。

法治的演講稿15

尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的各位同事:

大家上午好，我是XX的XX，我演講的題目是《愛(ài)崗敬業(yè)敢于擔(dān)當(dāng)》。莎士比亞有句名言叫：“一馬失社稷！”講的是英國(guó)國(guó)王查理三世在一次戰(zhàn)役中，因?yàn)榻o他釘馬蹄鐵的工匠少用了一顆螺絲釘，導(dǎo)致他的戰(zhàn)馬因?yàn)閬G失了一個(gè)馬蹄鐵把他摔了下來(lái)，進(jìn)而導(dǎo)致查理三世被殺，整個(gè)王國(guó)因此覆滅。在法治社會(huì)的文明進(jìn)程中，我們每個(gè)人都是那顆看似渺小，卻至關(guān)重要的.螺絲釘，只有我們每個(gè)人都愛(ài)崗敬業(yè)，敢于擔(dān)當(dāng)，才能讓我們社會(huì)主義文明的萬(wàn)里城墻，不懼風(fēng)雨，屹立不倒。

XX市局警種眾多，分工也各有不同。我所在的部門，不用像一線隊(duì)所那樣直面犯罪，搏擊歹徒，但我們都在自己的崗位上盡心竭力，不舍晝夜。君不見(jiàn)，局長(zhǎng)、政委飯點(diǎn)抽空聽(tīng)匯報(bào)，完了食堂剩飯剩菜也挺好；君不見(jiàn)大事小事繁繁繞繞，我們主任教導(dǎo)員不比家中老媽好；君不見(jiàn)網(wǎng)絡(luò)、設(shè)備處處有煩惱，我們運(yùn)維同志跟機(jī)修工有得一拼了；君不見(jiàn)，110指揮大廳的鐘昌瑛常年類風(fēng)濕疼得受不了，通宵值班從沒(méi)把借口找。

作為一個(gè)文秘綜合機(jī)構(gòu)，材料永遠(yuǎn)是我們的忠實(shí)伴侶。子在川上曰，我在寫(xiě)材料；夕陽(yáng)無(wú)限好，可惜寫(xiě)材料；?春眠不覺(jué)曉，還在寫(xiě)材料。張成望舉頭望明月，低頭寫(xiě)材料，妻子相看不相見(jiàn)，只是默默把茶添好；張軍家的孩童散學(xué)歸來(lái)早，帶著一起寫(xiě)材料；洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，就說(shuō)我在寫(xiě)材料。

我曾45°角仰望天空，問(wèn)蒼天，為何我們要寫(xiě)材料？陸游老前輩說(shuō)：“巧婦難為無(wú)米之炊”，材料就是那“成炊之米”，領(lǐng)導(dǎo)靠他了解基層聲音，基層靠它尋找工作方向。此間明了，繼續(xù)安心寫(xiě)材料。

我的丈夫是看守所的一位民警，他不僅經(jīng)常寫(xiě)材料，還經(jīng)常值班、加班、出差，我懷孕的時(shí)候，他還是大義凜然去援疆了?？蛇@又如何，我還是很愛(ài)他，就像我愛(ài)我的工作，愛(ài)我的同事們，我愿與所有的利川公安人一起，堅(jiān)守自己的崗位，履職盡責(zé)，當(dāng)好法治文明建設(shè)的螺絲釘，為法治利川貢獻(xiàn)一份微薄的力量，讓利川越來(lái)越美麗，社會(huì)越來(lái)越和諧，人民越來(lái)越幸福！

我的演講到此結(jié)束。謝謝大家！

法治建設(shè)演講稿

法治建設(shè)演講稿1

依法治村、建設(shè)社會(huì)主義法治新農(nóng)村，是我們面臨的一個(gè)重要課題。我鎮(zhèn)通過(guò)系列依法治村的實(shí)踐活動(dòng)，融洽了干群關(guān)系，穩(wěn)定了人心，安定了社會(huì)，從而促進(jìn)了村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，增強(qiáng)了黨支部的凝聚力、號(hào)召力和戰(zhàn)斗力，村民生活水平逐步提高。

一、明確依法治村主客體，進(jìn)行針對(duì)性治理。

（一）明確依法治村的主體。確認(rèn)依法治村的主體標(biāo)準(zhǔn)，在于他在依法治村實(shí)踐中是否享受法律、法規(guī)和制度所規(guī)定的權(quán)利和是否應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)。根據(jù)這一標(biāo)準(zhǔn)，依法治村的主體應(yīng)為：（1）村黨支部委員會(huì)；（2）村民委員會(huì)；（3）村生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)組織；（4）村民。他們是對(duì)村黨支部委員會(huì)為領(lǐng)導(dǎo)、以村民委員會(huì)為主導(dǎo)、以各種生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)組織和村民為基礎(chǔ)的多層次的集合主體。

（二）明確依法治村的客體。依法治村的客體，是指依法治村所指向的對(duì)象。通俗地講，就是治理什么？在農(nóng)村現(xiàn)實(shí)生活中，社會(huì)關(guān)系是錯(cuò)綜復(fù)雜的，所以，依法治村的客體也是呈多樣性的，在開(kāi)展依法治村的實(shí)踐中，要建立健全各種法律規(guī)范，根據(jù)社會(huì)關(guān)系的不同情況，采取不同的法律調(diào)整手段，進(jìn)行有針對(duì)性的治理。

二、具有堅(jiān)強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，保障制度措施落實(shí)。

（一）制定依法治理規(guī)劃措施。結(jié)合本地實(shí)際，鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)府在規(guī)劃中提出了“四五”普法的總體目標(biāo)、主要任務(wù)、普法對(duì)象，以及普法活動(dòng)的`步驟、方法和保障措施等。為制定這個(gè)規(guī)劃，鎮(zhèn)普法辦還組織人員專門到各村、各單位調(diào)研，征求他們對(duì)制定普法規(guī)劃的意見(jiàn)。

（二）建立健全依法治理組織機(jī)制。建立了“四五”普法、依法治理領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管政法的副書(shū)記任組長(zhǎng)，抽調(diào)15個(gè)部門負(fù)責(zé)人組成成員，下設(shè)普法辦公室，專人負(fù)責(zé)普法宣傳教育工作。各村居和部門建立了112個(gè)領(lǐng)導(dǎo)小組，共有成員358名。

（三）建立責(zé)任制和監(jiān)督機(jī)制。鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)府把“四五”普法工作列入有關(guān)人員工作目標(biāo)考核，并作為獎(jiǎng)懲和任用干部、評(píng)比先進(jìn)的主要依據(jù)之一。進(jìn)一步完善了人大的監(jiān)督職能，強(qiáng)化群眾民主監(jiān)督權(quán)利，建立上下聯(lián)動(dòng)、內(nèi)外結(jié)合的監(jiān)督機(jī)制。

（四）建立普法宣傳教育隊(duì)伍。鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)府專門組織挑選了20名普法輔導(dǎo)員和80多名村居部門宣傳員（聯(lián)絡(luò)員），深入村居、廠礦企業(yè)開(kāi)展多種形式、豐富多彩的法制宣傳教育活動(dòng)。

三、開(kāi)展多種形式宣傳教育活動(dòng)，樹(shù)立崇高的法律意識(shí)。

普法宣傳活動(dòng)系統(tǒng)化開(kāi)展和重點(diǎn)宣傳相結(jié)合。每年3月份圍繞“兩會(huì)”，都要進(jìn)行為期一個(gè)月的法律法規(guī)宣傳；每年六月，開(kāi)展禁毒宣傳活動(dòng)；針對(duì)青少年迷戀網(wǎng)吧這個(gè)突出問(wèn)題，每年9月在青少年當(dāng)中開(kāi)展“迎接網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，拒絕網(wǎng)絡(luò)毒害”系列宣傳教育活動(dòng)；每逢“12．4”普法宣傳日，都要開(kāi)展大規(guī)模的普法活動(dòng)。今年4月份，圍繞防治非典中心工作，大力宣傳依法防治非典暨《傳染病防治法》等。

開(kāi)展對(duì)各類重點(diǎn)普法對(duì)象的普法教育。健全干部學(xué)法制度，堅(jiān)持學(xué)法登記。領(lǐng)導(dǎo)干部每季度集中一次學(xué)習(xí)法律，一般干部每月學(xué)法不少于4課時(shí)。還邀請(qǐng)專家舉辦WTO知識(shí)講座；甌北鎮(zhèn)中學(xué)、甌北鎮(zhèn)職業(yè)中學(xué)等大部分學(xué)校都明文確定了一學(xué)年的法制普及課；我們結(jié)合暫住人口管理，利用《外來(lái)務(wù)工經(jīng)商人員必讀》一書(shū)，在外來(lái)人員集中的企業(yè)進(jìn)行輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，近幾年受教育人達(dá)176200人次。受普法教育率達(dá)70．48％。共購(gòu)發(fā)普法用書(shū)15000余冊(cè)，印發(fā)各類宣傳資料45600余份。

四、深化基層依法治理工作，推進(jìn)基層組織建設(shè)。

全面開(kāi)展依法治村，村民自治活動(dòng)，在73個(gè)村居開(kāi)展依法治理，開(kāi)展率達(dá)到90％以上，在這些地方著重做好村居委員會(huì)議事規(guī)則，村居代表會(huì)議議事規(guī)則，村務(wù)公開(kāi)，民主監(jiān)督等方面的規(guī)范化建設(shè)，開(kāi)展制定村民自治章程活動(dòng)。

（一）以村黨支部為核心，健全組織建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)依法治村工作的領(lǐng)導(dǎo)。

（二）以普法宣傳為先導(dǎo)，加強(qiáng)法制教育，確保依法治村順利開(kāi)展。

（三）以村務(wù)公開(kāi)為重點(diǎn)，強(qiáng)化民主監(jiān)督，提高民主參與意識(shí)。

（四）以健全制度為保障，實(shí)行以制治村，推進(jìn)依法治村工作不斷深化。

（五）以綜合治理為手段，落實(shí)各項(xiàng)措施，鞏固依法治村工作成果。

法治建設(shè)演講稿2

“學(xué)法律，講權(quán)利，講義務(wù)，講責(zé)任”的東風(fēng)早已吹進(jìn)我們的教育行業(yè):《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》相繼誕生;西部地區(qū)“兩基”攻堅(jiān)計(jì)劃如期啟動(dòng);農(nóng)村學(xué)校遠(yuǎn)程教育工程順利實(shí)施;“兩免一補(bǔ)”政策已經(jīng)落實(shí);“一費(fèi)制”改革穩(wěn)步推進(jìn)……教育人看到了未來(lái)，展望著美景。我們看到，體罰學(xué)生、濫定資料的現(xiàn)象沒(méi)有了;我們看到，因家庭貧困而輟學(xué)的孩子又回到了校園。我們看到，今天的教壇涌現(xiàn)出來(lái)了數(shù)不清的李力、馮志遠(yuǎn)、郭立華、倪香云、殷雪梅、李文昌、孟二冬……

此時(shí)此刻，我心潮澎湃，面對(duì)著我熱愛(ài)的教育事業(yè)，面對(duì)著“以法治教”的大戰(zhàn)略，作為一名教育人，我想說(shuō)：“以法治教”叫我們實(shí)行教育行為規(guī)范化、制度化、民主化、科學(xué)化;“以法治教”叫我們摒棄教育的陳規(guī)陋習(xí)，改變舊的工作方式;“以法治教”需要我們提高思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)?？蛇@并不是一件容易的事，在媒體報(bào)道中我們還經(jīng)常會(huì)看到：留守兒童的心理問(wèn)題、教育問(wèn)題、道德問(wèn)題依然嚴(yán)重，學(xué)生安全事故頻頻發(fā)生;教師貧富分化嚴(yán)重，代課教師淪為教育的'民工;農(nóng)村教育舉步維艱，擇校之風(fēng)愈演愈烈;教育鴻溝、教育的不公平已成為明顯的事實(shí)。

面對(duì)這一切，我們是否該靜下心來(lái)，仔細(xì)思考，這些問(wèn)題的存在給孩子給我們給社會(huì)到底帶來(lái)了什么?當(dāng)我們?cè)谙硎芷辗ń逃龓Ыo我們的美好生活的同時(shí)，是否也該為推進(jìn)法治化教育做點(diǎn)我們?cè)撟龅氖?那么我們?cè)撟鲂┦裁茨?“以法治教”。對(duì)，“以法治教”，讓教育成為桃李滿園的沃土。 “以法治教”就是一面鏡子，通過(guò)它的反射，來(lái)矯正我們每一項(xiàng)工作的偏差，升華我們的思想覺(jué)悟。

普法教育以來(lái)，我市政府投資3600萬(wàn)元修好了6所縣城中、小學(xué)!此舉不僅緩解了新近城區(qū)兒童就學(xué)的壓力，更為進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子弟解決了讀書(shū)難的問(wèn)題。從此，這些孩子們不再感受到城鄉(xiāng)的差別，不再體味到貧富的不公，享受到了起跑線上的公平。

今天的教育在“以法治教”的進(jìn)程中，已煥發(fā)出她應(yīng)有的生機(jī)和魅力。朋友們，船已離港，帆已揚(yáng)起，讓我們依法從教、行再法中，用我們的雙手去裝扮教育美好的春天。

法治建設(shè)演講稿3

老師們，同學(xué)們：

大家上午好！

我是高一（11）班的xx，今天我演講的題目是《弘揚(yáng)憲法精神，建設(shè)法治校園》。

早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，韓非子就提出了有關(guān)“法”的學(xué)說(shuō)。眾所周知，“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)”、“不以規(guī)矩，不成方圓”。可見(jiàn)，沒(méi)有一套嚴(yán)格合理的法律，一個(gè)國(guó)家就難以和平安定，繁榮發(fā)展。

今年的12月4日是我國(guó)的憲法日，也是我國(guó)第xx個(gè)全國(guó)法治宣傳日。在校園中弘揚(yáng)憲法精神，構(gòu)建法治校園，就要規(guī)范師生的行為，形成良好的習(xí)慣，共同促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

法律，秉持正義，維護(hù)人權(quán)。只有當(dāng)法治取代人治、法律超越強(qiáng)權(quán)，我們才能達(dá)到真正的和諧。法律貫穿社會(huì)生活的方方面面，而校園從來(lái)都不是象牙塔，校園是社會(huì)的組成部分，與社會(huì)發(fā)展息息相關(guān)。正是由于一部分人法制觀念的淡薄，法律意識(shí)的缺乏，對(duì)違法犯罪的冷漠與無(wú)知，使得血腥與暴力、犯罪與死亡越來(lái)越嚴(yán)重地影響到校園建設(shè)和發(fā)展。所以，平安校園的建設(shè)正需要法律作為基石。

作為新時(shí)代的`青少年，我們要學(xué)法、尊法、守法、用法，自覺(jué)抵制各種不良現(xiàn)象，用我們美好的心靈去凈化身邊的丑惡，用我們靈巧的雙手共建人類的文明、共創(chuàng)法治校園。大風(fēng)泱泱，大潮滂滂，熠熠中華，與世紀(jì)同光，攜法治之夢(mèng)，揚(yáng)我輩風(fēng)華。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。

法治建設(shè)演講稿4

同志們：

剛才，XX局長(zhǎng)解讀了《爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)法治政府建設(shè)示范縣工作實(shí)施方案》，明確了創(chuàng)建工作的主要任務(wù)和工作措施，也提出了非常具體的要求，大家一定要研究透、弄明白，確保順利爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)法治政府建設(shè)示范縣。下面，就做好創(chuàng)建工作，我講幾點(diǎn)意見(jiàn)：

一、提高站位，切實(shí)增強(qiáng)法治政府示范創(chuàng)建工作的責(zé)任感

法治政府建設(shè)示范縣是珍貴的品牌和榮譽(yù)，是一個(gè)地方核心競(jìng)爭(zhēng)力的直接反映。自20xx年起，中央依法治國(guó)辦公室部署推進(jìn)法治政府建設(shè)示范創(chuàng)建工作，青州、諸城、昌樂(lè)3個(gè)市縣獲評(píng)“全省法治政府建設(shè)示范縣（市）”，市司法局構(gòu)建“1234”工作體系推動(dòng)法治鎮(zhèn)街建設(shè)、坊子區(qū)深化政務(wù)公開(kāi)打造法治化便利化營(yíng)商環(huán)境、高密市以法治文化助推法治政府建設(shè)3個(gè)項(xiàng)目，分別獲評(píng)“全省法治政府建設(shè)示范項(xiàng)目”。前期，市委依法治市辦公室召開(kāi)會(huì)議，對(duì)第二批法治政府示范創(chuàng)建活動(dòng)進(jìn)行安排部署，要求各縣市切實(shí)提高站位，壓實(shí)責(zé)任，精心準(zhǔn)備，積極組織開(kāi)展好法治政府建設(shè)示范創(chuàng)建活動(dòng)，全面提升法治政府建設(shè)整體水平。

縣委、縣政府歷來(lái)高度重視法治政府建設(shè)工作，堅(jiān)持將其作為一項(xiàng)基礎(chǔ)性、全局性工作。這次我縣申報(bào)創(chuàng)建全國(guó)法治政府建設(shè)示范縣，標(biāo)準(zhǔn)高、要求嚴(yán)，只有達(dá)到省里的驗(yàn)收要求，才能獲得推薦資格?？傮w來(lái)看，任務(wù)很重、壓力很大。各部門單位要站在全局和戰(zhàn)略的'高度，深刻認(rèn)識(shí)、準(zhǔn)確把握示范創(chuàng)建活動(dòng)的重大意義，切實(shí)把思想行動(dòng)統(tǒng)一到該項(xiàng)工作上來(lái)，進(jìn)一步增強(qiáng)做好工作的緊迫感、使命感和責(zé)任感，積極深入推進(jìn)活動(dòng)開(kāi)展。

二、突出重點(diǎn)，全力以赴爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)法治政府建設(shè)示范縣

對(duì)這項(xiàng)工作，各部門單位要迅速行動(dòng)起來(lái)，按照責(zé)任分工，壓實(shí)責(zé)任，通力協(xié)作、全力攻關(guān)，確保創(chuàng)建工作取得圓滿成功。

一要明確創(chuàng)建目標(biāo)。按照中央全面依法治國(guó)委員會(huì)辦公室要求，示范創(chuàng)建活動(dòng)分為“國(guó)家級(jí)綜合示范創(chuàng)建和單項(xiàng)示范創(chuàng)建”及“省級(jí)綜合示范創(chuàng)建和單項(xiàng)示范創(chuàng)建”，這次我縣申報(bào)創(chuàng)建全國(guó)法治政府建設(shè)示范縣，該項(xiàng)工作必須符合指標(biāo)體系中85%以上指標(biāo)要求，才能達(dá)到省委依法治省辦的推薦標(biāo)準(zhǔn)?？梢哉f(shuō)，工作任務(wù)重，競(jìng)爭(zhēng)激烈，各部門單位要切實(shí)提高思想認(rèn)識(shí)，主動(dòng)認(rèn)領(lǐng)任務(wù)，對(duì)照“十有”標(biāo)準(zhǔn)和指標(biāo)要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)諸城、昌樂(lè)、青州成功創(chuàng)建的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，以爭(zhēng)第一為標(biāo)準(zhǔn)，拿出100%的努力做好創(chuàng)建工作。

二要找出差距不足。前期，縣司法局對(duì)《濰坊市爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)法治政府建設(shè)示范市指標(biāo)任務(wù)分解表》中100項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行了逐項(xiàng)分析研究，形成了我縣的任務(wù)分解表，對(duì)其中的94項(xiàng)三級(jí)指標(biāo)任務(wù)作了進(jìn)一步細(xì)化，并將每項(xiàng)指標(biāo)任務(wù)落實(shí)到了具體的單位。從當(dāng)前掌握的情況來(lái)看，部分單位承擔(dān)的指標(biāo)還沒(méi)有達(dá)到要求。會(huì)后，各部門單位要對(duì)照《實(shí)施方案》《任務(wù)分解表》《指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)》，選派責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)高的同志，認(rèn)真研究，吃透精神，明確各自任務(wù)分工要求，準(zhǔn)確把握示范創(chuàng)建工作的方法步驟，對(duì)標(biāo)對(duì)表具體任務(wù)和分級(jí)指標(biāo)，確保各項(xiàng)工作材料全、不漏項(xiàng)、全覆蓋。同時(shí)，要以示范創(chuàng)建活動(dòng)為契機(jī)，摸清制約我縣法治政府建設(shè)進(jìn)程的“難點(diǎn)”“痛點(diǎn)”和“堵點(diǎn)”，借勢(shì)借力推動(dòng)工作新提升，全面推進(jìn)法治政府建設(shè)健康發(fā)展。

三要把握重要節(jié)點(diǎn)。根據(jù)創(chuàng)建工作要求，自5月份開(kāi)始，市委依法治市辦公室將委托第三方或組織有關(guān)專家，對(duì)申報(bào)地區(qū)進(jìn)行評(píng)估并提出意見(jiàn)。同時(shí)，采取網(wǎng)絡(luò)檢索、隨機(jī)訪談、問(wèn)卷調(diào)查等方式，對(duì)申報(bào)地區(qū)法治政府建設(shè)情況進(jìn)行人民滿意度測(cè)評(píng)。凡提供虛假材料、隱瞞事實(shí)真相，或通過(guò)其他手段干擾正常工作的，不光取消資格，還將予以通報(bào)；

8月份需完成申報(bào)材料的上傳工作。現(xiàn)在已經(jīng)是2月下旬，可以說(shuō)時(shí)間緊、任務(wù)重，各部門單位要對(duì)照《實(shí)施方案》中明確的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，迅速行動(dòng)，倒排時(shí)間，掛圖作戰(zhàn)，拿實(shí)招、出硬招、見(jiàn)實(shí)績(jī)、出成效，確保按時(shí)按質(zhì)完成各項(xiàng)工作。

三、凝聚合力，確保法治政府建設(shè)示范創(chuàng)建工作圓滿收官

各部門單位要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成合力，強(qiáng)化保障，狠抓落實(shí)，按要求積極主動(dòng)、高質(zhì)高效提報(bào)有關(guān)材料和數(shù)據(jù)，共同推動(dòng)法治政府建設(shè)創(chuàng)建工作取得實(shí)效。

一要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各部門單位要將法治政府建設(shè)放在重要位置，并作為當(dāng)前和今后一段時(shí)間的重要任務(wù)來(lái)抓。單位主要負(fù)責(zé)同志要發(fā)揮好“關(guān)鍵少數(shù)”作用，擔(dān)負(fù)起推進(jìn)法治政府建設(shè)第一責(zé)任人職責(zé)，既當(dāng)指揮員，又當(dāng)戰(zhàn)斗員；

各分管負(fù)責(zé)同志要切實(shí)擔(dān)起各自領(lǐng)域創(chuàng)建職責(zé)，形成“一把手”負(fù)總責(zé)直接抓，分管負(fù)責(zé)同志具體抓的工作格局，確保創(chuàng)建工作的每個(gè)文件、每條指標(biāo)、每項(xiàng)任務(wù)有人盯、有人管。會(huì)后，各位分管負(fù)責(zé)同志要及時(shí)向主要負(fù)責(zé)同志傳達(dá)好本次會(huì)議精神，切實(shí)提高思想認(rèn)識(shí)。

二要強(qiáng)化協(xié)作配合。各部門單位要牢固樹(shù)立“一盤(pán)棋”思想，圍繞把事辦成，立足自身職責(zé)，協(xié)同配合聯(lián)動(dòng)，少說(shuō)不能辦、多想怎么辦，勤溝通、多聯(lián)系，用心用力用情扎實(shí)做好示范創(chuàng)建工作。縣里也將成立工作專班，具體負(fù)責(zé)示范創(chuàng)建工作的組織協(xié)調(diào)、指標(biāo)分解、督導(dǎo)考核等工作，專班要履行好各項(xiàng)職責(zé)，強(qiáng)化調(diào)度分析，對(duì)發(fā)現(xiàn)的突出問(wèn)題緊抓不放、分類處置、跟蹤督辦?？h委依法治縣辦公室要發(fā)揮好牽頭溝通作用，加大對(duì)上銜接力度，確保創(chuàng)建準(zhǔn)備工作到位到底。

三要加大宣傳力度。各部門單位要充分利用網(wǎng)站、報(bào)刊、微信等新聞媒體，將全縣法治政府建設(shè)工作的新思路、新成果、新經(jīng)驗(yàn)及時(shí)宣傳推廣，特別是要注意發(fā)現(xiàn)工作典型，注重創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)?？h委宣傳部等單位，要加大法治政府建設(shè)示范創(chuàng)建工作的宣傳和報(bào)道，在全縣上下?tīng)I(yíng)造濃厚氛圍，確保第三方評(píng)估、群眾滿意度測(cè)評(píng)、實(shí)地核查結(jié)果達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

同志們，在全面依法治國(guó)新形勢(shì)下，開(kāi)展法治政府建設(shè)示范創(chuàng)建活動(dòng)，責(zé)任重大、使命光榮。各部門單位要以示范創(chuàng)建活動(dòng)為契機(jī)，凝心聚力，從嚴(yán)從實(shí)，砥礪奮進(jìn)，把這項(xiàng)惠及全縣人民的工作抓實(shí)、抓好、抓出成效，為法治政府建設(shè)積極貢獻(xiàn)力量。

法治建設(shè)演講稿5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事，大家好！

我很榮幸站在這個(gè)演講臺(tái)上，我今天演講的題目是《法治建設(shè)與我的中國(guó)夢(mèng)》。

1978年12月底黨的十一屆三中全會(huì)的召開(kāi)，中國(guó)進(jìn)入社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期，由此也開(kāi)辟了中國(guó)特色色社會(huì)主義的新探索。中共中央在北京召開(kāi)十一屆三中全會(huì)。這次會(huì)議徹底否定了“兩個(gè)凡是”的方針，重新確立解放思想、實(shí)事求是的思想路線；停止使用“以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱”的口號(hào)，作出把黨和國(guó)家的工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來(lái)，實(shí)行改革開(kāi)放的偉大決策；會(huì)議實(shí)際上形成了以鄧小平為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體。

“人生如船，夢(mèng)想是帆”。每個(gè)人，每個(gè)行業(yè)都有自己的夢(mèng)想。中華兒女的美好夙愿，當(dāng)然也是每一名法治工作者的理想追求。法治建設(shè)是政治文明建設(shè)的重要內(nèi)容，法治進(jìn)步是社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志，法治社會(huì)是人民夢(mèng)寐以求的理想社會(huì)。法律本身就是追求社會(huì)和諧的產(chǎn)物，和諧社會(huì)的性質(zhì)就包含著對(duì)于法治的要求，也是中華民族實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的必要條件。建設(shè)和諧社會(huì)靠的是什么？靠得就是法治，只有完備的法律體系才能保證社會(huì)的和諧，只有完善的法律制度才能承載著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的飛速騰飛，只有依法治國(guó)才能為中華民族真正的偉大復(fù)興保駕護(hù)航！

黨的十八大報(bào)告提出20xx年全面建成小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)指日可待，令人神往。關(guān)于中國(guó)夢(mèng)的偉大構(gòu)想，更是激勵(lì)人心，催人奮進(jìn)，引起全國(guó)人民的強(qiáng)烈共鳴。中國(guó)夢(mèng)，歸根到底，是人民的夢(mèng)。是國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的`中華民族偉大復(fù)興之夢(mèng)。而國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福，必須通過(guò)法治來(lái)實(shí)現(xiàn)?！胺ㄖ闻d則國(guó)興，法治強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”?！胺ㄖ沃袊?guó)”既是中國(guó)夢(mèng)的具體宏偉目標(biāo)，也是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的堅(jiān)強(qiáng)保障和動(dòng)力，更是中華民族復(fù)興夢(mèng)想的內(nèi)在要求。一定意義上講，中國(guó)夢(mèng)，也是法治夢(mèng)。如果每個(gè)人都在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)好普通的價(jià)值，那么，無(wú)數(shù)個(gè)平凡就鑄成了偉大，無(wú)數(shù)個(gè)普通就鑄成了非常。法治夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，需要大家樹(shù)立拼搏進(jìn)取，自覺(jué)奉獻(xiàn)的愛(ài)國(guó)精神；敢于探索，勇于冒尖的進(jìn)取精神；求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新的奮進(jìn)精神；團(tuán)結(jié)協(xié)作，淡泊名利的團(tuán)隊(duì)精神。扎扎實(shí)實(shí)、腳踏實(shí)地，用勤勞的雙手托起偉大的中國(guó)夢(mèng)！未來(lái)，我們要不斷完善中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系，為全面建成小康社會(huì)、深化改革開(kāi)放提供更有力的法制保障；要健全權(quán)力運(yùn)行制約和監(jiān)督體系，保證有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究；要支持和保障代表依法執(zhí)行代表職務(wù)，充分發(fā)揮人大代表參與管理國(guó)家事務(wù)的作用。

近代中國(guó)面臨“數(shù)千年未有之大變局”。處在這樣一個(gè)大時(shí)代，中國(guó)夢(mèng)對(duì)于中國(guó)人來(lái)說(shuō)不是虛幻的、虛無(wú)縹緲的，而是感同身受、具體而微的。實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，對(duì)中國(guó)的每一個(gè)老百姓來(lái)說(shuō)，意味著揚(yáng)眉吐氣，不再受奴役和欺凌，不再蒙受“華人與狗不得入內(nèi)”的恥辱，找回作為中國(guó)人、作為這片土地主人的尊嚴(yán)；意味著豐衣足食、安居樂(lè)業(yè)，過(guò)上富足而體面的生活；意味著創(chuàng)造人生精彩、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的廣闊空間；意味著放飛和實(shí)現(xiàn)自身夢(mèng)想的大環(huán)境、大背景。正是每一個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)匯成了偉大的中國(guó)夢(mèng)，匯成了變革中國(guó)、改造中國(guó)、富強(qiáng)中國(guó)的磅礴力量。當(dāng)今時(shí)代，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。

今天，我們終于可以從厚厚的歷史塵埃中挺起胸，從瑣碎的日常生活中抬起頭，重走先輩的憲政長(zhǎng)征，重溫先輩的偉大夢(mèng)想。我們斷斷不只夢(mèng)想物質(zhì)豐盛，更希望性靈充盈；我們斷斷不只夢(mèng)想國(guó)力能強(qiáng)盛，更希望國(guó)民有自尊。新民和新國(guó)，救亡與啟蒙，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，誰(shuí)也不能壓倒誰(shuí)，而憲政便是這一切美夢(mèng)的根基。

夢(mèng)想，一個(gè)令人神往、惹人遐思的字眼！夢(mèng)想寄寓人們對(duì)美好生活的向往，為人們的理想蒙上一層詩(shī)意的光輝。夢(mèng)想，如同璀璨的星光照耀在我們的前面，使我們的生活有盼頭，有奔頭，有目標(biāo)，有意義；夢(mèng)想，使我們忘記生活的苦澀，勞作的艱辛，犧牲的痛苦；夢(mèng)想，使我們奮力前行，勇于擔(dān)當(dāng)。沒(méi)有夢(mèng)想的人生是暗淡的，沒(méi)有夢(mèng)想的民族是悲哀的，沒(méi)有夢(mèng)想的社會(huì)是沉悶的，缺少夢(mèng)想的時(shí)代是乏味的。中華民族有著悠久的歷史、燦爛的文化，也不乏美麗的夢(mèng)想?！疤煨薪?，君子以自強(qiáng)不息。”我們的先人篳路藍(lán)縷、以啟山林，很早就把夢(mèng)想播種在這方土地上，把汗水揮灑在這方土地上，把熱血澆灌在這方土地上。羿射九日，嫦娥奔月，精衛(wèi)填海，愚公移山，這些瑰麗的神話正是中華民族追求夢(mèng)想、向往光明和進(jìn)步的生動(dòng)寫(xiě)照。

兌現(xiàn)中國(guó)大夢(mèng)，每個(gè)人才能做好個(gè)人的美夢(mèng)。而這需要我們就從手邊做起，就從守護(hù)此時(shí)此刻的生活做起，而不要將重任留給子孫。

我的演講完畢。

謝謝大家！

法治建設(shè)演講稿6

×××鎮(zhèn)是全縣政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心，是縣委、縣政府所在地，轄區(qū)內(nèi)有××個(gè)行政單位，××個(gè)行政村，農(nóng)業(yè)人口××萬(wàn)，非農(nóng)業(yè)人口及外來(lái)常駐人口××萬(wàn)。人多、面廣、情況復(fù)雜，特殊的地理位置，特殊的人文環(huán)境，給普法工作提出了更高的要求××年以來(lái)，全鎮(zhèn)的“四五”普法按照縣委的總體要求，以“構(gòu)建和諧社會(huì)”、“首善之區(qū)”為目的，法制宣傳教育與法制實(shí)踐緊密結(jié)合，在鞏固一五、二五、三五普法成果的基礎(chǔ)上，廣泛深入地開(kāi)展法制宣傳教育，積極探索新形勢(shì)下，普法工作新思路、新方法。

（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，狠抓隊(duì)伍建設(shè)。

為了鞏固“三五”普法依法治理工作的成果，確保普法工作的連續(xù)性和穩(wěn)定性，20xx年“四五”普法啟動(dòng)后，×××鎮(zhèn)一方面設(shè)立了以鎮(zhèn)黨委書(shū)記、鎮(zhèn)長(zhǎng)為組長(zhǎng)，人大主席、紀(jì)委書(shū)記、綜治辦主任為副組長(zhǎng)，司法、紀(jì)檢、信訪等部門負(fù)責(zé)人為成員的普法領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)普法領(lǐng)導(dǎo)工作。一方面，在全鎮(zhèn)精心選拔了××位業(yè)務(wù)精、素質(zhì)好、熱愛(ài)普法宣傳教育工作的同志，組建了“×××鎮(zhèn)普法宣傳教育講師團(tuán)”，并組建了一支由××名鎮(zhèn)村宣傳骨干組成的普法聯(lián)絡(luò)員隊(duì)伍，出臺(tái)了《×××鎮(zhèn)普法信息獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，及時(shí)對(duì)全鎮(zhèn)普法依法治理工作進(jìn)行宣傳交流；同時(shí)，特邀××名中小學(xué)的政教主任為普法信息聯(lián)絡(luò)員，把在青少年學(xué)法教育中的一些好的'建議、新的做法及時(shí)交流推廣。做到重點(diǎn)突出、職責(zé)明確，使全鎮(zhèn)普法有計(jì)劃、有步驟、有重點(diǎn)地有序推進(jìn)。

（二）圍繞中心工作，營(yíng)造良好法治氛圍。

為加快城市化建設(shè)步伐，×××鎮(zhèn)有針對(duì)性地加強(qiáng)了土地管理、房屋拆遷、環(huán)境保護(hù)等方面的法律法規(guī)的宣傳教育。鎮(zhèn)土地、環(huán)保、城建、民政等部門分別以宣傳日（周、月）和專題法制宣傳等形式，開(kāi)展《土地法》、《環(huán)境保護(hù)法》、《道路交通安全法》等法律法規(guī)的宣傳，收到了理想效果。

×××三期工程中，我鎮(zhèn)×××村×××戶村民需要搬遷，群眾思想有顧慮。時(shí)間緊，任務(wù)重。我鎮(zhèn)組織人員，對(duì)搬遷戶進(jìn)行廣播宣傳和逐戶講解動(dòng)員，并協(xié)調(diào)土地、城建有關(guān)部門現(xiàn)場(chǎng)辦公，化解了群眾心中疑團(tuán)。一天之內(nèi)，×××戶主動(dòng)簽訂了協(xié)議，第二天剩余戶全部簽完，五天之內(nèi)，所有拆遷戶全部搬遷，創(chuàng)下了我縣拆遷安置之最。（任務(wù)最大、戶數(shù)最多、時(shí)間最短、效果最好）

在依法打擊“FLG”、嚴(yán)打整治、禁賭等的工作中，充分發(fā)揮廣播、電視、報(bào)刊作用，形成強(qiáng)大的輿論聲勢(shì)，打防結(jié)合，大力開(kāi)展法制宣傳教育工作。不僅提高了廣大人民群眾法律意識(shí)的同時(shí)，又有效震懾了違法犯罪分子。

×××年，在預(yù)防“非典”的工作中，鎮(zhèn)及時(shí)出臺(tái)了《關(guān)于深入開(kāi)展預(yù)防“非典”法制宣傳教育活動(dòng)的通知》，編寫(xiě)印發(fā)了×××余份“非典”法制宣傳資料，為抗拒“非典”提供了強(qiáng)有力的法制宣傳保障。

×××鎮(zhèn)一方面開(kāi)設(shè)了“普法專線電話”，一方面在縣城中山廣場(chǎng)設(shè)置了普法教育、法治論壇、舉案說(shuō)法、新法傳遞等宣傳欄。通過(guò)開(kāi)展“學(xué)習(xí)宣傳憲法、推進(jìn)民主法治建設(shè)”、“弘揚(yáng)憲法精神、增強(qiáng)法制觀念”等系列宣傳教育活動(dòng)，以及舉辦大型法律咨詢、組織法律知識(shí)競(jìng)賽、法制文藝匯演等活動(dòng)，在全社會(huì)營(yíng)造崇尚、遵守和維護(hù)憲法的良好氛圍。

（三）加大鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部學(xué)法力度，不斷推進(jìn)依法行政。

為轉(zhuǎn)變政府職能，提高鎮(zhèn)干部工作能力和工作水平，×××鎮(zhèn)組織了法制講座、普法考試、演講和征文比賽、警示教育等多種形式的法律培訓(xùn)，使鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部學(xué)法用法逐步走上規(guī)范化。五年來(lái)，先后邀請(qǐng)了×××名教授授課，舉辦了《WTO》、《德治與法治》、《城市公共管理創(chuàng)新》、《行政執(zhí)法和行政救濟(jì)》、《行政許可法》、《全球化競(jìng)爭(zhēng)下的政府角色》等法制講座，提高了干部法律素質(zhì)。同時(shí)，以鎮(zhèn)黨校為干部學(xué)法基地，先后學(xué)習(xí)了《行政許可法》、《〈干部法律知識(shí)讀本〉學(xué)習(xí)與思考》、《干部法律知識(shí)讀本》、《行政執(zhí)法知識(shí)讀本》、《憲法和憲法修正案》、《WTO法律知識(shí)讀本》、《憲法和憲法修正案》等課程。

（四）積極探索學(xué)校、企事業(yè)單位普法教育新途徑。

在學(xué)校普法工作中，×××鎮(zhèn)采取了一系列行之有效的措施，一方面加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境的治理整頓，一方面以學(xué)校為主陣地，全面提高青少年學(xué)法的興趣，增強(qiáng)守法意識(shí)，促進(jìn)了青少年身心健康發(fā)展。

首先抓了師資隊(duì)伍建設(shè)。我鎮(zhèn)組織全鎮(zhèn)副校長(zhǎng)以上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和政治教師185人進(jìn)行了法制教育上崗培訓(xùn)，做到持證上崗。同時(shí)，在司法所、法庭、派出所、檢察院等部門抽調(diào)39名思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的工作人員擔(dān)任全鎮(zhèn)中小學(xué)的法制副校長(zhǎng)，一月一次對(duì)全體中小學(xué)學(xué)生進(jìn)行法律培訓(xùn)。五年來(lái)，我鎮(zhèn)先后舉辦了2316場(chǎng)法制報(bào)告會(huì)，受教育學(xué)生達(dá)8萬(wàn)人次。

二抓教育形式。為使青少年直觀地接受法制教育，×××年在全鎮(zhèn)5所中學(xué)開(kāi)展了主題為“特殊法制教育，啟迪人生旅途”的

服刑人員現(xiàn)身說(shuō)法巡回演講活動(dòng)，通過(guò)“聽(tīng)現(xiàn)身說(shuō)法，談人生感想”的法制征文活動(dòng)，在校園內(nèi)興起了“我為學(xué)校添光彩”的學(xué)法、知法、守法競(jìng)賽，學(xué)生的法制觀念全面提升。

三抓內(nèi)外聯(lián)動(dòng)。在全鎮(zhèn)中小學(xué)校中啟動(dòng)了“送法下鄉(xiāng)，帶法回家”活動(dòng)，鎮(zhèn)×××萬(wàn)多名在校學(xué)生將×××萬(wàn)余冊(cè)《公民法律知識(shí)讀本》送進(jìn)千家萬(wàn)戶，做到了家家戶戶學(xué)法律，一戶一個(gè)明白人。

在對(duì)企事業(yè)單位的普法教育中，鎮(zhèn)出臺(tái)了《在全鎮(zhèn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員中廣泛開(kāi)展法制宣傳教育的實(shí)施意見(jiàn)》，制定了學(xué)法計(jì)劃，因地制宜，開(kāi)展培訓(xùn)。

針對(duì)磚瓦建筑企業(yè)外來(lái)人員集中、法制意識(shí)淡薄的實(shí)際，×××年組織全鎮(zhèn)×家磚瓦廠、×個(gè)建筑單位，舉辦了×期外來(lái)人員法制教育培訓(xùn)班，收到良好效果；×××年×月對(duì)×××工業(yè)園區(qū)內(nèi)，建材、礦山企業(yè)相對(duì)集中的×××余名礦山從業(yè)人員采取授課和組織觀看“重大事故透析”宣教片相結(jié)合的方式，進(jìn)行《安全生產(chǎn)法》培訓(xùn)。同時(shí)，在企業(yè)中組建了企業(yè)工會(huì)，完善了職工代表大會(huì)，規(guī)范了勞動(dòng)合同，保障了職工的合法權(quán)益。通過(guò)一系列措施，推動(dòng)了全鎮(zhèn)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展。

（五）注重刑釋人員的安置幫教。

自×××年以來(lái)，我鎮(zhèn)新增刑釋人員×××人，為防止其重新犯罪，鎮(zhèn)普法領(lǐng)導(dǎo)小組將他們列為工作重點(diǎn)，一方面注重對(duì)刑釋解教人員的人文關(guān)懷，呼吁社會(huì)、家庭關(guān)愛(ài)每一位刑釋解教人員，感化促使他們克服自卑心理，樹(shù)立生活的信心，一方面通過(guò)調(diào)查、走訪、談心、扶助、培訓(xùn)等活動(dòng)，積極幫助他們?cè)鰪?qiáng)就業(yè)技能，拓寬就業(yè)途徑。

（例子，×××村，×××-----）

目前，刑釋解教人員都能自食其力，有穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，生活無(wú)憂。幫教率100，安置率達(dá)90，連續(xù)三年重新犯罪率為0。

（六）注重對(duì)弱勢(shì)群體的法律保護(hù)。

×××鎮(zhèn)是農(nóng)業(yè)大鎮(zhèn)，地處縣城，農(nóng)民多，外來(lái)人口多，對(duì)那些經(jīng)濟(jì)困難的農(nóng)民和外來(lái)打工者，鎮(zhèn)普法領(lǐng)導(dǎo)小組把他們列為“四五”普法的又一個(gè)重點(diǎn)。通過(guò)法律宣傳，鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)法、懂法、守法的同時(shí)，敢于拿起法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。鎮(zhèn)法律服務(wù)所為他們實(shí)施免費(fèi)提供法律咨詢，免費(fèi)x寫(xiě)訴狀，免費(fèi)調(diào)處糾紛，無(wú)償提供法律援助的“三免”活動(dòng)，使這些弱勢(shì)群體得到了及時(shí)、有效的法律保護(hù)。

（七）堅(jiān)持普治并舉，積極推進(jìn)基層民主法制建設(shè)。

在實(shí)施“四五”普法規(guī)劃過(guò)程中，×××鎮(zhèn)始終堅(jiān)持普法與依法治理并舉的方針，在農(nóng)村，廣泛開(kāi)展“民主法治村”、“民主法治社區(qū)”先進(jìn)村評(píng)比活動(dòng)。五年來(lái)，先后培育了×××、×××、×××、×××等一批民主法治村的典型。目前，全鎮(zhèn)×××個(gè)行政村、×××個(gè)社區(qū)居委會(huì)已全部開(kāi)展了民主法治村（社區(qū)）建設(shè)，×××多個(gè)行政村、社區(qū)居委會(huì)已基本達(dá)標(biāo)，達(dá)標(biāo)率為84.3。企業(yè)、學(xué)校的依法治理工作面分別達(dá)到91和98。

五年來(lái)，×××鎮(zhèn)的普法教育，做到了有長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃、有計(jì)劃、有目標(biāo)責(zé)任、有具體措施，各項(xiàng)工作逐步走上法制化軌道，鎮(zhèn)村干部都能夠運(yùn)用法律正確處理工作生活中遇到的各種問(wèn)題，全民法律意識(shí)明顯提高，全鎮(zhèn)無(wú)重大刑事案件、治安案件；無(wú)矛盾糾紛激化；無(wú)越級(jí)上訪；無(wú)邪教FLG；無(wú)黃、賭、毒，為實(shí)現(xiàn)政治經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā)展，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

法治建設(shè)演講稿7

同學(xué)們，說(shuō)到法律，它會(huì)給人一種神圣和威嚴(yán)的感覺(jué)。事實(shí)上，法律就像道德、習(xí)慣、紀(jì)律一樣，規(guī)范著人們的行為。正是因?yàn)榉傻募s束，我們才可以生活在一個(gè)穩(wěn)定的社會(huì)中；正是因?yàn)榉傻募s束，我們才能保證自己的安全，同時(shí)保證他人的安全。

如果世界上沒(méi)有法律，它會(huì)變成什么？我無(wú)法想象。小偷偷了東西，還可以向別人炫耀，街上到處都是強(qiáng)盜，誰(shuí)能生活在這樣的一個(gè)國(guó)家里？沒(méi)有法律，國(guó)家和社會(huì)就不會(huì)安全、穩(wěn)定、有序。人們想要和平地生活和工作，必須要有法律。

作為青少年，我們是祖國(guó)的未來(lái)和民族的希望，我們應(yīng)該加強(qiáng)自己的法律意識(shí)。然而，近年來(lái)，由于各種負(fù)面因素和不利的環(huán)境影響，青少年犯罪依然存在，給社會(huì)、家庭和個(gè)人造成了嚴(yán)重的危害和巨大的不幸，給依法治國(guó)帶來(lái)了挑戰(zhàn)。

那么我們?nèi)绾螛?shù)立正確的法律意識(shí)呢？首先，我們應(yīng)該增強(qiáng)自我防范意識(shí)，有意識(shí)地抵制不健康的信息。面對(duì)陌生人的過(guò)分要求，我們一定要學(xué)會(huì)拒絕。如果遇到違法的`事情，我們應(yīng)該在保證安全的情況下，向警察和其他人尋求幫助。

青少年必須學(xué)會(huì)保護(hù)自己，面對(duì)各種傷害時(shí)，我們往往因?yàn)樘幱诒粍?dòng)地位而受到侵害。因此，我們必須學(xué)會(huì)保護(hù)自己。我們要有自我保護(hù)的本能、自我保護(hù)的意識(shí)，這是未成年人走向成熟的重要一步。

面對(duì)一些突發(fā)事件和違規(guī)行為時(shí)，我們應(yīng)該積極尋求社會(huì)、家庭和學(xué)校的保護(hù)。因此，青少年必須學(xué)會(huì)保護(hù)自己，樹(shù)立防范意識(shí)，知道防范的方法，并逐步提高自己的防范能力。

我們還應(yīng)該積極參加學(xué)校和社區(qū)組織的法制教育活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)，我們可以獲得更多的專業(yè)法律知識(shí)，幫助推動(dòng)法制教育工作的開(kāi)展和深化。

青少年犯罪已經(jīng)成為整個(gè)社會(huì)不容忽視的問(wèn)題，作為青少年，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)法律知識(shí)，加強(qiáng)法律意識(shí)，接受法制教育，為法制社會(huì)做力所能及的事情。

謝謝大家！

法治建設(shè)演講稿8

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家好!首先要感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們對(duì)我的信任，給我一個(gè)展示的機(jī)會(huì)。龍年初春，生機(jī)盎然，在加強(qiáng)法治質(zhì)監(jiān)建設(shè)，營(yíng)造法治文化的濃厚氛圍中，我能夠站在大家面前發(fā)表演講，抒發(fā)自己的心聲，和大家一起分享、互相交流、共同勉勵(lì)，心情十分激動(dòng)，感到無(wú)比的幸福。今天，我作“提升規(guī)范化水平，推進(jìn)法治質(zhì)監(jiān)建設(shè)”的演講。

“提升規(guī)范化水平，推進(jìn)法治質(zhì)監(jiān)建設(shè)”，我們要深化執(zhí)法理念，圍繞嚴(yán)格、公正、規(guī)范執(zhí)法和理性、平和、文明執(zhí)法的基本要求，推進(jìn)執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)，樹(shù)立“職權(quán)法定，法無(wú)規(guī)定即禁止”的執(zhí)法理念。建立“有為必有據(jù)、有為必有序、有為必有責(zé)、有為必有果”的工作原則，做到“堅(jiān)持執(zhí)法為民，服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展”，全面提升執(zhí)法能力和執(zhí)法公信力，促進(jìn)質(zhì)監(jiān)工作的全面、深入發(fā)展。我們要堅(jiān)持不懈地抓好社會(huì)主義法治理念教育、職業(yè)道德教育，完善正面典型引導(dǎo)和反面警示教育機(jī)制，使嚴(yán)格、公正、文明、理性、規(guī)范的執(zhí)法理念深入每個(gè)質(zhì)監(jiān)人員的人心，化為自覺(jué)行動(dòng)，切實(shí)做到執(zhí)法規(guī)范化。要積極構(gòu)建教育培訓(xùn)工作機(jī)制，進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)執(zhí)法教育培訓(xùn)工作，使一線質(zhì)監(jiān)執(zhí)法人員盡快達(dá)到崗位業(yè)務(wù)基本標(biāo)準(zhǔn)、崗位技能基本標(biāo)準(zhǔn)和崗位法律知識(shí)基本標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)提高依法履職的素質(zhì)和能力。

“提升規(guī)范化水平，推進(jìn)法治質(zhì)監(jiān)建設(shè)”，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)質(zhì)監(jiān)方面的國(guó)家法律法規(guī)和相關(guān)制度規(guī)定，規(guī)范執(zhí)法行為。要深入開(kāi)展“四查”活動(dòng)。一查決策行為的合法性、合理性、科學(xué)性、民主性，確保決策行為科學(xué)合理、規(guī)范合法。二查行政執(zhí)法、行政審批、依法監(jiān)管和檢驗(yàn)檢測(cè)行為，做到自由裁量規(guī)范、行政行為規(guī)范、應(yīng)急處置行為規(guī)范、政務(wù)信息公開(kāi)規(guī)范和檢驗(yàn)檢測(cè)行為規(guī)范。三查法治、行政、層級(jí)和內(nèi)部監(jiān)督、事前防范和事后監(jiān)督是否到位，確保工作、執(zhí)法到哪里，監(jiān)督到哪里，建立全方位監(jiān)督，不留監(jiān)督空白和縫隙。四查內(nèi)部文件和執(zhí)法文書(shū)是否標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，杜絕不規(guī)范內(nèi)部文件和執(zhí)法文書(shū)出臺(tái)，增強(qiáng)內(nèi)部文件和執(zhí)法文書(shū)的嚴(yán)肅性。通過(guò)規(guī)范執(zhí)法行為，為推進(jìn)法治質(zhì)監(jiān)建設(shè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

“提升規(guī)范化水平，推進(jìn)法治質(zhì)監(jiān)建設(shè)”，我們要提高執(zhí)法精細(xì)化水平。按照“明確崗位職責(zé)、明確執(zhí)法標(biāo)準(zhǔn)、明確執(zhí)法流程、明確崗位技能”的要求，為質(zhì)監(jiān)每個(gè)執(zhí)法崗位、每項(xiàng)執(zhí)法活動(dòng)、每個(gè)執(zhí)法環(huán)節(jié)標(biāo)準(zhǔn)化執(zhí)法、流程化操作、精細(xì)化管理提供行為準(zhǔn)則和檢驗(yàn)依據(jù)。加強(qiáng)對(duì)各項(xiàng)執(zhí)法活動(dòng)的過(guò)程監(jiān)控，最大限度地防范和減少執(zhí)法不規(guī)范行為，不斷提高執(zhí)法質(zhì)量。要提高信息化建設(shè)水平，開(kāi)展網(wǎng)上學(xué)法活動(dòng)，進(jìn)行網(wǎng)上解答執(zhí)法問(wèn)題、網(wǎng)上點(diǎn)評(píng)案例，為質(zhì)監(jiān)人員學(xué)法、執(zhí)法提供更為高效、便捷的法制服務(wù)。要建設(shè)好網(wǎng)上執(zhí)法監(jiān)督系統(tǒng)，建立網(wǎng)上執(zhí)法檔案，以信息化規(guī)范執(zhí)法程序、落實(shí)執(zhí)法制度、強(qiáng)化執(zhí)法監(jiān)督，全面提升規(guī)范執(zhí)法水平。要嚴(yán)格落實(shí)執(zhí)法責(zé)任制，建立執(zhí)法過(guò)錯(cuò)責(zé)任追究及責(zé)任認(rèn)定啟動(dòng)機(jī)制，落實(shí)執(zhí)法過(guò)錯(cuò)責(zé)任，真正做到“執(zhí)法為民，服務(wù)人民”，實(shí)現(xiàn)執(zhí)法規(guī)范化，為創(chuàng)新質(zhì)監(jiān)管理，建設(shè)和諧社會(huì)作出新的.成績(jī)與貢獻(xiàn)。

加強(qiáng)法治質(zhì)監(jiān)建設(shè)，營(yíng)造法治文化，促進(jìn)“六五”普法工作深入發(fā)展，是一項(xiàng)光榮而艱巨的任務(wù)。我們每一個(gè)質(zhì)監(jiān)人員，要牢記莊嚴(yán)使命，忠實(shí)履行職責(zé)，積極創(chuàng)新，大膽解放思想，大膽變革求新，推進(jìn)法治質(zhì)監(jiān)建設(shè)又好又快發(fā)展。要追求工作卓越，樹(shù)立精品意識(shí)，堅(jiān)持“一絲不茍、精益求精”，把法治質(zhì)監(jiān)建設(shè)抓緊抓好，取得新成績(jī)新成就，促進(jìn)法治質(zhì)監(jiān)建設(shè)上新的臺(tái)階?！叭粘鼋t勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。”我們要堅(jiān)定理想信念，振奮工作精神，鼓足工作干勁，兢兢業(yè)業(yè)、刻苦勤奮工作，在提升規(guī)范化水平，推進(jìn)法治質(zhì)監(jiān)建設(shè)中，取得優(yōu)異成績(jī)，把質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)真正建設(shè)成為法治質(zhì)監(jiān)，促進(jìn)質(zhì)監(jiān)各項(xiàng)工作迅猛發(fā)展，讓法治質(zhì)監(jiān)的旗幟在祖國(guó)的藍(lán)天下高高飄揚(yáng)！

我的演講完了，謝謝大家！