春的小學(xué)作文

春的小學(xué)作文1

一場(chǎng)春雪之后，我在山中隨意地漫步。白雪皚皚的山里，顯得沒(méi)有一點(diǎn)生機(jī)。

這情景一點(diǎn)也不像春天。春是生機(jī)勃勃的，到處都是綠色的，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，鶯歌燕舞，讓人心曠神怡。

我在雪中漫步，當(dāng)然不是喜歡雪，而是想要找到一些春的痕跡。可是沒(méi)過(guò)多久，我就失望了，因?yàn)槲覜](méi)見(jiàn)到我想要的春天景象，甚至沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一絲一毫的春的痕跡。這使我的心情非常煩躁。

日歷上明明白白標(biāo)著春天，難道真是“春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)”？可我們這地不是“玉門(mén)關(guān)”??！

正當(dāng)我滿(mǎn)心失望，準(zhǔn)備回去的時(shí)候，我看到了與周?chē)牟灰粯拥娘L(fēng)景象——一棵樹(shù)在樹(shù)干的三分之二處折斷了。就好像一幅漂亮的畫(huà)被活生生地撕成兩半了。正常人一定會(huì)可憐這棵樹(shù)，但是，我卻認(rèn)為這棵樹(shù)是沒(méi)有骨氣的樹(shù)。

雖然我不知道昨晚的雪有多么大，風(fēng)有多么猛烈，氣溫有多么寒冷，但是我只知道這棵樹(shù)倒下了，他彎曲了自己的腰，扛起了自己的背，收起了自己那頑強(qiáng)不屈的骨氣和不朽的精神！他屈服于這寒風(fēng)凜凜的冬天，不管是什么原因，但是他屈服了，做了冬天的奴隸！

我踢了那棵樹(shù)一腳，雪從樹(shù)上簌簌掉落下來(lái)。我正想轉(zhuǎn)身就走時(shí)，卻呆住了，整個(gè)人一動(dòng)不動(dòng)地釘在了那里。我的視線凝固在了樹(shù)干的上面。我看到了什么？原來(lái)，在雪都滾落下來(lái)的時(shí)候，我看到在那傷痕累累的樹(shù)干上有幾抹淡淡的新綠！

這新綠，不正是春的痕跡么？

一瞬間，我不由得淚流滿(mǎn)面。一時(shí)間，我百感交集。這淚，是我對(duì)那棵樹(shù)深深的誤會(huì)而流的懊悔之淚。也是對(duì)那樹(shù)甘愿犧牲自己，卻也要為下一代留下生機(jī)，讓下一代得到鍛煉而流的感動(dòng)之淚。這樹(shù)，多像我們的.父母?。?/p>

這綠，就是我一直苦苦尋找的春的痕跡！我走到那綠的旁邊，低下頭去，嗅這綠的味道。我嗅到了一股清新的，充滿(mǎn)生機(jī)，充滿(mǎn)活力的香氣。我明白了，這就是春的味道，是在雪亞冰欺里，也要發(fā)出嫩芽，長(zhǎng)出希望！我仿佛看到，白雪消融的時(shí)候，那漫山遍野的新綠，那花香鳥(niǎo)語(yǔ)的美麗……

春的味道，不僅僅是在美麗的春天中感受到，也能在春雪里找到。春的味道，就在那折斷的老樹(shù)上，就在充滿(mǎn)活力的嫩芽中。

點(diǎn)評(píng)：“味道”是一個(gè)比喻，比喻春的新鮮、生機(jī)、活力、美好等。文章從一場(chǎng)春雪中入筆，敘述到白雪皚皚的山間尋找春天的經(jīng)歷，在一棵被雪壓斷的樹(shù)上，看到幾抹淡淡的新綠，領(lǐng)悟到了春的味道，表達(dá)感悟。文章的構(gòu)思不錯(cuò)，寫(xiě)得也有波折，但問(wèn)題也比較明顯。想表達(dá)點(diǎn)思想，卻想得不夠深，不夠成熟。但這種有意識(shí)的探索，是值得肯定嘉許的。

春的小學(xué)作文2

今天下午放學(xué)一回家，我先到屋里寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完后覺(jué)得有些憋悶，就到院中去透透氣。這時(shí)夜幕已漸漸拉開(kāi)，院子里的水缸濕漉漉的，似乎天要下雨了。爸爸媽媽望著天空，一股喜氣爬上眉梢。天氣太旱了，地里的小麥都耷拉著腦袋。近幾個(gè)月來(lái)，農(nóng)民們都盼星星盼月亮地盼著天上下一場(chǎng)透雨?？墒翘旃蛔髅溃邌莸夭豢蟻G下一顆雨滴。看著爸媽高興的神情，我心中也綻開(kāi)了一朵美麗的小花。

果然，沒(méi)多大工夫就起風(fēng)了，天空中的烏云漸漸的濃密起來(lái)，空氣也變得陰冷了許多，可是我的'心情卻變得更加高興了。突然，微風(fēng)夾著雨滴掃在我的臉上，“哦，天下雨了！”我驚呼起來(lái)。幾乎就在同時(shí)，我也聽(tīng)到大街上的人們?cè)诩?dòng)的喊叫。是??！這是一場(chǎng)貴如油的春雨呀！

我忘乎所以地沖上大街，盡情的去分享著人們的喜悅。雨，打濕了人們的衣衫，卻驅(qū)散不了人們興奮的心情。直到雨越下越大，人們才意猶未盡地談?wù)撝丶伊?。爸爸大聲囑咐媽媽?zhuān)骸岸鄿?zhǔn)備一些酒菜，我們來(lái)慶祝一下這場(chǎng)春雨！”

坐在窗前，我們欣賞著雨景，爸爸打開(kāi)了話匣子：“你們說(shuō)這第一杯酒應(yīng)該感謝誰(shuí)？”爸爸故意賣(mài)起了關(guān)子。媽媽快人快語(yǔ)地說(shuō)：“當(dāng)然應(yīng)該感謝老天了！”我也非常贊同地點(diǎn)點(diǎn)頭。爸爸把頭搖了搖，深情地說(shuō)：“不，應(yīng)該感謝我們的黨和政府！你們知道這場(chǎng)雨是怎么下得嗎？”我和媽媽都不約而同地?fù)u搖頭。爸爸神秘地說(shuō)：“這是一場(chǎng)飛機(jī)人工增雨呀！自然降雨過(guò)程對(duì)空中水汽的利用不足5%。也就是說(shuō)，在一次自然降雨的過(guò)程中，有95%的空中水汽白白被風(fēng)刮走，無(wú)法形成雨降到地面。人工增雨是在適宜的天氣條件下，通過(guò)向云層播撒人工冰核，促使云中水汽向雨滴轉(zhuǎn)化，達(dá)到增雨目的。飛機(jī)人工增雨對(duì)空軍飛行員來(lái)說(shuō)風(fēng)險(xiǎn)較大，可是為了緩解旱情，讓地里的莊稼能喝上甘甜的雨水，他們還是毫不猶豫地登機(jī)上了天。是我們的黨和政府給咱農(nóng)民的增收帶來(lái)了希望，你們說(shuō)，是不是應(yīng)該感謝他們！”

看著窗外飄落的雨絲，聽(tīng)著爸爸激動(dòng)的話語(yǔ)，我的心情也愈發(fā)不能平靜起來(lái)。是啊！近年來(lái)，黨和政府把農(nóng)民問(wèn)題放在第一位，時(shí)刻不忘農(nóng)民的增收問(wèn)題，先是取消了農(nóng)業(yè)稅，接著又實(shí)行了小麥直補(bǔ)、農(nóng)資補(bǔ)貼、農(nóng)機(jī)補(bǔ)貼……這些惠農(nóng)政策不正像這春夜喜雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴融入了人們的心間嗎？

我愛(ài)這場(chǎng)春夜喜雨！

評(píng)析：小作者以一場(chǎng)“春夜喜雨”為線索，把思緒逐漸展開(kāi)，文中始終洋溢著一種欣喜與感恩之情，結(jié)尾峰回路轉(zhuǎn)，將政府的惠農(nóng)政策形象地比喻為“春夜喜雨”，反映了小作者文章立意真正之所在，可謂水到渠成，渾然一體。

春的小學(xué)作文3

開(kāi)春時(shí)節(jié)，乍暖還寒。溫暖的太陽(yáng)褪化了雪白的棉被，淙淙的泉水聲和嚶嚶的鳥(niǎo)鳴喚醒了沉睡的春姑娘。春姑娘睜開(kāi)了惺忪的雙眼，伸一懶腰，哈一口氣，著一身艷麗的春裝輕盈地來(lái)到人間，給大地帶來(lái)了春的氣息。

當(dāng)她走過(guò)枯黃的草地時(shí)，小草們都伸出翠綠的小腦袋，貪婪地呼吸著帶泥土氣息的新鮮空氣，她的出現(xiàn)喚醒了沉睡的大地；染綠了廣袤的原野；點(diǎn)化了冰凍的山澗小溪；奏響了潺潺的流水；幻化了一道美麗的霞光，映紅了寂寞的山林。（一連串富有活力的動(dòng)詞更加形象生動(dòng)，句式整一、節(jié)奏明快）

當(dāng)她親吻著含苞欲放的花朵時(shí)，野花們都爭(zhēng)先恐后地張開(kāi)了美麗的笑臉，個(gè)個(gè)爭(zhēng)芳斗艷、婀娜多姿，真美麗！整整齊齊的花叢顯得色彩繽紛，牽?；ǖ淖?、桃花的紅、翠竹的藍(lán)、水仙花的白……??！太多了，數(shù)都數(shù)不清楚，一群嬉戲的蝴蝶在這兒翩翩起舞，似乎也在為春天喝彩。（色彩明麗、動(dòng)靜結(jié)合）

當(dāng)她揮動(dòng)雙袖，似乎吹拂輕舒的`春風(fēng)，搖曳的楊柳隨風(fēng)而動(dòng)，被修剪出又細(xì)又長(zhǎng)的絲條，如春姑娘秀長(zhǎng)的發(fā)絲，戲弄著湖面漾起的微瀾。

當(dāng)她跳累了，揮灑汗水時(shí)，這香汗便化成春雨淅淅瀝瀝地撒向大地，雨點(diǎn)像斷了線的珍珠，一滴滴地掉在雨水匯成的水洼上面。頓時(shí)，水面上漾起了幾圈圓形的波紋。此時(shí)，雨下得更大了，雨點(diǎn)像一根根細(xì)細(xì)的繡花針，撒在每個(gè)角落里，樹(shù)木、房屋、天邊的山嶺都被春雨洗得一塵不染，樹(shù)上發(fā)出的嫩牙被涮得像翡翠一般，高山郁郁蔥蔥的，院里的草經(jīng)過(guò)春雨滋潤(rùn)方顯得格外神氣。（刻畫(huà)細(xì)致入微、惟妙惟肖）

春姑娘似乎在向人們述說(shuō)著一個(gè)古老的哲理——“一年之計(jì)在于春”。于是農(nóng)民開(kāi)始播種希望的種子，他們揮動(dòng)手中的竹鞭，吆喝著牛兒，牛兒也熱于默默地奉獻(xiàn)著。漁人扯開(kāi)一張大網(wǎng)，希望能捕撈豐厚的收成。上學(xué)的孩子在春的陽(yáng)暉下誦讀起憧憬的希冀。這一切都像生命的詠嘆調(diào)，吹響舞曲的高潮。

讓我們伴著春之律動(dòng)，隨春姑娘一同跳一曲春之圓舞曲吧！

點(diǎn)評(píng)：擬人化的創(chuàng)作手法，是本文最具新穎獨(dú)特的構(gòu)思，也是本文寫(xiě)作的最大亮點(diǎn)。全文的寫(xiě)景隨“春姑娘”旋轉(zhuǎn)的舞姿和優(yōu)美的舞曲而漸變，形象別致地展現(xiàn)了春的形、色、聲，畫(huà)面感與韻律感和諧融合，從而使全文渾然一體，描繪了一個(gè)優(yōu)美生動(dòng)、富有生命律動(dòng)之美的春天，也讓我們沉醉在這春天的圓舞曲之中！

春的小學(xué)作文4

陽(yáng)春三月，春姑娘悄悄地來(lái)到了人間，給大地披上了淡綠色的戎裝。柳枝吐翠，麥苗舒展，紫燕翻飛,百花盛開(kāi)，百樹(shù)爭(zhēng)翠，溪水潺潺

小草脫下了枯黃的舊衣服, 換上了嫩綠的新衣裳,悄悄地從泥土中探出了小腦袋, 想瞧瞧春天那美麗的景色。小草像一把把尖銳的小刀, 又像一個(gè)大合唱團(tuán), 在春姑娘的指揮下,唱著悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌。春風(fēng)吹來(lái), 小草們歡笑著,跳起了舞蹈, 有的舒展雙臂, 有的彎腰觸地, 有的左右擺動(dòng), 真像亭亭玉立的少女盡情跳舞游戲。

瞧！桃花開(kāi)了，顏色真令人眼花繚亂。有粉紅的，有殷紅的，有玫瑰紅的那桃花片片連在一起，像紅色的晚霞，像翩翩起舞的少女，還像春姑娘那美麗的紗衣。應(yīng)時(shí)而開(kāi)的迎春花金燦燦的，閃閃發(fā)光。春風(fēng)吹拂，一陣濃濃的香氣撲鼻而來(lái)。噢！原來(lái)是丁香花正在怒放。淺綠的枝頭上綴著一朵朵紫微微的小花。每朵花有四花瓣，里面包著一根白色的花蕊，真像一根精致的繡花針。丁香花一朵緊挨著一朵，就像許多穿紫裙的小姐妹緊緊地?fù)肀г谝黄稹Ｒ粓F(tuán)團(tuán)一簇簇，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一片紫云在飄動(dòng)?？?！那玉蘭樹(shù)還未長(zhǎng)出葉子，晶瑩潔白的玉蘭花就香氣迷人地綻放枝頭。白玉蘭的花朵很大，像一個(gè)個(gè)舉向天空的水杯。這些花里帶著甜味兒；閉上眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿(mǎn)是桃兒梨兒。風(fēng)里帶來(lái)些新的泥土的氣息混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微濕潤(rùn)的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒在繁花嫩葉當(dāng)中高興起來(lái)了，呼朋引伴的賣(mài)弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的`曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著?；▍仓校鄯湟鞒?，彩蝶飛舞，它們是在贊美花的色彩呢？還是陶醉于它的香味呢？

柳樹(shù)發(fā)芽了，翠綠的柳條搖擺著腰肢像要隨風(fēng)飄蕩。二月的春風(fēng)仿佛是高明的裁縫，一夜間裁出無(wú)數(shù)片又細(xì)又長(zhǎng)的嫩葉，真是不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

這時(shí)下起蒙蒙的春雨。雨像絹絲一般輕細(xì)，聽(tīng)不見(jiàn)淅淅的響聲，也感覺(jué)不到雨澆的淋漓，只覺(jué)得好是一種濕漉漉的煙霧，它輕柔地滋潤(rùn)著大地。它像牛毛，像花針，像銀絲，密密的斜織著，屋頂上全籠罩著一屋薄煙，樹(shù)葉兒卻綠的發(fā)亮。好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入液，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。這千古傳頌的名句確實(shí)不假。

??！春天，你永遠(yuǎn)是鳥(niǎo)語(yǔ)花香的，永遠(yuǎn)是燦爛無(wú)比的，永遠(yuǎn)是光彩奪目的，永遠(yuǎn)是欣欣向榮的，永遠(yuǎn)是生機(jī)勃勃的，永遠(yuǎn)是令人心曠神怡的。我愿這大好春色永駐人間。

春的小學(xué)作文5

大地脫去了寒冬的外套，花草樹(shù)木穿上了漂亮的春裝。春天的氣息，就這樣撲面而來(lái)，瞧，她恰如一首美妙的四重奏，來(lái)了……

春雨前奏曲

“沙沙沙……”，春天先遣的使者――春雨，到了，她氤氳著春天的氣息，到了。昨夜，那如花針般的春雨，沙沙地落了下來(lái)。我知道，那是春姑娘的針線，正在織出春天五彩繽紛的畫(huà)卷；我知道，那是一首春天的前奏，接下來(lái)會(huì)是春天扣人心弦的交響?！半S風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，這春雨，滋潤(rùn)著大地，喚醒了萬(wàn)物。

新綠交響曲

早晨，雨停了，我出來(lái)散步。剛走出樓道，一股清晰的空氣撲鼻而來(lái)，帶著花的芬芳，帶著新芽的清香，沁入心扉，讓人陶醉。我放眼望去，草木都仿佛在一夜之間轉(zhuǎn)綠了。我順著綠茵茵的'草地向前走，來(lái)到小區(qū)的馬蹄型水池邊，四周的楊柳不知什么時(shí)候已垂下一條條新綠?！氨逃駣y成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”，一陣春風(fēng)吹來(lái)，剪出春姑娘飄逸的頭發(fā)，拂著春姑娘秀美的臉頰，多么動(dòng)人啊！不遠(yuǎn)處，地上有一片片稀稀疏疏的青綠，近看卻只是草坪中冒出的一點(diǎn)一點(diǎn)的嫩芽?jī)?，我腦海里情不自禁地想起“草色遙看近似無(wú)”的詩(shī)句來(lái)。置身于這樣的新綠中，沐浴著清晨的春風(fēng)，真是愜意?。?/p>

百花奏鳴曲

我繼續(xù)向前走，來(lái)到一片花叢中。只見(jiàn)桃花、月季花、山茶花、玉蘭花，爭(zhēng)奇斗艷，競(jìng)相開(kāi)放，使?jié)M園的春色格外絢麗，也在高低錯(cuò)落之間上演著一曲跌宕起伏的“百花爭(zhēng)鳴”的樂(lè)章。當(dāng)然，在這花香四溢的奏鳴曲中，花是主旋律，上面滾動(dòng)的露珠是輔音。正是這些清晨的露珠，使這首奏鳴曲更加豐富多彩。看，這些露珠就像一個(gè)個(gè)頑皮的小娃娃，我伸手去接，他們卻從我手中溜走了，留下一陣花的芳香；露珠也好似一顆顆晶瑩剔透的珍珠，點(diǎn)綴著花兒，讓清晨的花園多了幾分高貴和典雅?！耙箒?lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”，想起昨夜的春風(fēng)，看著地上四處散落的花瓣，我仿佛對(duì)古詩(shī)的意境又多了一些理解。

動(dòng)物圓舞曲

春天送走冬日的嚴(yán)寒，也帶來(lái)了三月的暖陽(yáng)?！按航喯戎?，“小燕子，穿花衣，年年春天來(lái)這里”，“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”……想起這些詩(shī)歌，聽(tīng)著從不遠(yuǎn)處傳來(lái)的悠揚(yáng)鳥(niǎo)叫聲，望著空中北飛的大雁，看著路上脫去了厚厚冬衣的行人，我心里似乎有一支樂(lè)隊(duì)奏響了歡快激昂的圓舞曲。

“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”，春天的早晨這美妙的四重奏，是多么生機(jī)盎然，多么絢麗多彩呀。我不應(yīng)該辜負(fù)這大好春光，隨時(shí)激勵(lì)自己不斷進(jìn)步，以?xún)?yōu)異的成績(jī)從小學(xué)畢業(yè)！

春的小學(xué)作文6

你如春天般溫暖，勝夏的活力，似秋的豐韻，有冬的嚴(yán)肅。

潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲走過(guò)初一的懵懂，邁過(guò)初二的叛逆，在最艱苦的初三，終于遇見(jiàn)你。新學(xué)期伊始，窗明幾凈的教室中央，靜立著穿工裝的你。明亮的雙眸中充斥著希望的光彩，若明星般斑斕。朱唇輕啟，那清明如溪水的聲音叮咚地淌過(guò)我的心，正如你的名字：春波。在隨后的學(xué)習(xí)生活中，你用一言一行證明了“學(xué)高為師，身正為范”的真正含義。你的'舉止無(wú)時(shí)不刻影響著我們。

初三，人生的第一個(gè)岔路口，在壓力的咄咄威逼下，我陷入泥潭。你并沒(méi)有對(duì)我進(jìn)行“狂轟濫炸”，而是選擇談心。不似師長(zhǎng)，勝似摯友。在談天說(shuō)地中，你將“不放棄”的思想悄然播進(jìn)我的心田，并不斷滋養(yǎng)。在潛移默化中，你救我出“水深火熱”。

懸崖百丈冰那么溫潤(rùn)如玉的你冷酷起來(lái)比深冬還要刺骨三分。是課堂提問(wèn)時(shí)聲音沒(méi)有做到“聲落答案出”時(shí)你的埋怨：“你浪費(fèi)了我三秒鐘，完了完了！”；是我偶爾偷懶，疏于作業(yè)時(shí)你的憤怒：“站著！”那冷漠如冰的語(yǔ)氣令人驚悚，可那輕微的嘆氣聲卻更如重石千斤壓在我的肩上。你姣好的面容上輕附了一層“愁云慘淡”，我心尤悔。我常在犯錯(cuò)時(shí)想起你的語(yǔ)重心長(zhǎng)：“冰凍三尺非一日之寒?！蔽冶阍谙敕艞墪r(shí)振作，再次奮筆疾書(shū)。

但惜夏日長(zhǎng)奔跑過(guò)暮春的體育加試，我們開(kāi)始在文化苦旅中修煉自己。秀頎的樹(shù)木日益枝繁葉茂，聲聲聒噪的蟬鳴也徒增煩悶。學(xué)習(xí)的激情在日益攀升的氣溫中消褪，可你卻始終如一，心中的那份執(zhí)著永不遺失。你豪情萬(wàn)丈的拜游名山大川；不辭辛苦的解讀名家大作；穿梭來(lái)往于古今中外......你那比夏更熾熱三分的活力喚醒我們疲憊的身心。盡管假期的誘惑一次次徘徊在夢(mèng)中，假期的歡樂(lè)也多次被憧憬，可是在山重水復(fù)的日子里，我們卻無(wú)比珍惜這難耐的夏天，想要銘記你說(shuō)過(guò)的話，珍惜夏天，因?yàn)橛心恪?/p>

秋風(fēng)悲畫(huà)扇沙漏悄無(wú)聲息的翻轉(zhuǎn)，時(shí)間從指間流走，年華從發(fā)絲穿過(guò)。我們總感慨畢業(yè)遙遙無(wú)期，轉(zhuǎn)眼缺各奔東西。曲未終，人已散。書(shū)頁(yè)會(huì)泛黃會(huì)磨損，書(shū)本會(huì)蒙塵會(huì)遺失，但隔著歲月濃重的塵埃，我想我總會(huì)記得畢業(yè)時(shí)的那一份心情。你終于脫下工裝，穿著素雅的黑裙，白色翩飛的蝴蝶落在上面，優(yōu)雅動(dòng)人。你用擁抱告訴我們分別的難舍，在黑板上揮筆寫(xiě)下“珍重”。我們都沒(méi)有互道再見(jiàn)的習(xí)慣，是不是就再也不見(jiàn)。人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇？念恩師步入嶄新的校園，正如一切開(kāi)始于結(jié)束之后。昨天的失敗與輝煌都是歷史，以前的記憶也如石頭打水漂樣，點(diǎn)起幾個(gè)波瀾后，沉入心底。我會(huì)記得你說(shuō)過(guò)的“讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣”。你用三百多天的時(shí)間讓我深深?lèi)?ài)上天生浪漫的語(yǔ)文，我也努力不負(fù)您的期望！

春的小學(xué)作文7

春，一個(gè)播種希望的天節(jié);一段流光溢彩的歲月;一顆剛剛破土的種子。萬(wàn)物復(fù)蘇，百靈用歌聲唱破大地疲憊的夢(mèng);生機(jī)勃勃，花兒草兒們用色彩渲染著土地。陽(yáng)光燦爛的春天撥弄著大地，把地上的生靈變得生機(jī)盎然，每一個(gè)角落都流淌著春天的氣息。

田野里，冬天的冰冷剛剛歸去，春天就最先來(lái)到了這里。瞧那綻開(kāi)的花蕊，吐吶著香甜的空氣，那翠綠欲滴的稻浪，擁頂著希望的甜蜜。那一份持久的清新在空氣中醞釀，那一份純真的信念在心里流淌，似乎每一束陽(yáng)光都有青草的味道在蕩漾，一切是那么的不尋常，一切又是那么的充滿(mǎn)希望，春天就是如此完美，帶著幾分高貴典雅卻又流露出鄰家女孩的清純醉人;攜著幾絲柔情似水卻又掩蓋不住小孩般的坦誠(chéng)率真，如萬(wàn)花筒般的多姿多彩。

秋是收獲的天節(jié)，春則是播種的歲月，那一排排英姿颯爽的行道樹(shù)守侯著城市的風(fēng)云變幻，但它們并不是像古稀老人般的滄桑，它們枝頭吐出的新芽渲染了整座城市，那碧綠醉人的枝葉首尾相連的覆蓋了整條大馬路，連風(fēng)兒都只是輕輕拂過(guò)，因?yàn)榕乱挥昧?，?huì)將碧綠的汁液給擠出來(lái)。春天就是這么水靈靈。

冬天是肅殺的時(shí)令，春天則是活潑的`時(shí)節(jié)，瞧那電線桿上的小燕子，一身黑戎裝，像一個(gè)個(gè)彬彬有禮的紳士;又像一個(gè)個(gè)靈巧的音符，從春天飛出;像一個(gè)個(gè)從天國(guó)來(lái)的天使，為春天帶來(lái)無(wú)限的生機(jī)。農(nóng)民伯伯們?cè)谔镆袄锉M情播種，翻土，看到農(nóng)民伯伯們憧憬的眼神和晶瑩的汗水，我仿佛看到一個(gè)果實(shí)累累的秋，沒(méi)有春天的希望與辛勤，哪來(lái)秋天的收獲與成功，沒(méi)有努力，又怎可期待勝利?

春天是美麗的，不論是那綿綿的春雨還是那溫柔的春風(fēng)。春天的靈巧的，不論是那枝頭的嫩綠還是花園中的萬(wàn)紫千紅。是的，春天沒(méi)有夏天的熱烈激情，沒(méi)有秋天的典雅詩(shī)意，更沒(méi)有冬天的深沉悲壯，但它卻將希望與生機(jī)在每個(gè)人心中演繹，將滿(mǎn)腔的快樂(lè)與甜蜜揉進(jìn)每個(gè)人心里。

春天是溫柔的。因?yàn)樗休d著太多太多的希望，太多太多的夢(mèng)想。它是秋天埋下的伏筆，是冬天孕育的兒女，更是四天中唯一能給人以祝福的天節(jié)。這個(gè)世界因?yàn)橛辛舜禾觳抛兊枚嘧硕嗖?，我們的心靈也因?yàn)橛辛舜禾斓牡絹?lái)才變得更加陽(yáng)光燦爛。

春在哪里?不必刻意去尋找，只要你心里一直充滿(mǎn)希望，只要你心里沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想，只要你會(huì)努力，那么春天就在你心里，從未遠(yuǎn)去。

再來(lái)看看其他作文，寫(xiě)得還不錯(cuò)：

春的小學(xué)作文8

縱觀古今，當(dāng)京劇、皮影、元曲、樂(lè)府詩(shī)等眾多古代文化淡出人們記憶的時(shí)候，唐詩(shī)卻以她獨(dú)有的穿透力和影響力穿越古今，不論從還沒(méi)長(zhǎng)全牙的嘴中說(shuō)出的“床前明月光，疑是地上霜”，還是如今自己拼命記憶的“蜀道難，難于上青天”，唐詩(shī)都以她不變的位置，守住了中國(guó)人的回憶。猶如姹紫嫣紅的春園，唐詩(shī)永遠(yuǎn)盎然在歷史的時(shí)空中。

我自己最喜歡的唐代是李商隱。他的詩(shī)是白色的，初讀只是感到白雪般純凈的空靈，而細(xì)細(xì)品味，推敲，卻可發(fā)現(xiàn)其中所反射的所有光芒。“此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然”讀李商隱的詩(shī)句，就像是一條潺潺細(xì)流流入你的心田，時(shí)而溫暖，時(shí)而冰涼，卻又像行走在薄薄的暮靄當(dāng)中浸透身心，有著如“靜影沉璧”般的安逸。

唐詩(shī)中紅色部分當(dāng)屬李白了。有人說(shuō)李白寫(xiě)下的，是其他詩(shī)人想都想不到的。這個(gè)一樽一劍行了萬(wàn)里的人“袖口一吐，就是半個(gè)盛唐”?！帮w流直下三千尺，疑似銀河落九天?！崩畎拙褪沁@樣的大氣，不會(huì)費(fèi)盡心思去思考瀑布到底像掛毯還是像珠簾，這些俗氣的意象仿佛招惹不到李白?！耙伤沏y河落九天”噴薄而出。讀李白的詩(shī)就是會(huì)覺(jué)得很直接，他善于用巧妙的鋪排與意料之外，情理之中的比喻驚喜到每一個(gè)讀者。讀他的`詩(shī)，總會(huì)感受到那顆天真爛漫不失狂野的心。他活在夢(mèng)中，用夢(mèng)想去建立起自己的精神世界。他偶爾失望過(guò)，偶爾寫(xiě)過(guò)“人生在世不稱(chēng)意，明朝散發(fā)弄扁舟”的抱怨，但他卻永遠(yuǎn)忠于自己的夢(mèng)想，自由的穿梭于各地。用火紅的心去熱愛(ài)，去珍惜，去哭泣，去感動(dòng)。他是世人的詩(shī)仙，是自己的神。

相對(duì)于金粉華彩的盛唐詩(shī)歌，杜甫的詩(shī)則像是落寞的灰色小花，但卻開(kāi)遍滿(mǎn)園。他的詩(shī)被稱(chēng)作“詩(shī)史”，杜甫的悲劇在于他從來(lái)都義無(wú)反顧的撲向鮮血淋漓的現(xiàn)實(shí)，而現(xiàn)實(shí)卻像是無(wú)情的刀，一把一把毫無(wú)例外的插向了杜甫的心，而滴下的一滴滴鮮血，凝固成了一字一句辛酸的描述?！皣?guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”是我最喜歡的詩(shī)句之一。我驚訝于杜甫是如何將悲憤于哀傷完美沉淀在詩(shī)句中在無(wú)數(shù)次的印刷中，在無(wú)數(shù)年守望中永不散去?！盁o(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”我們不禁給予了那個(gè)滄桑老人無(wú)限的崇敬與同情。有時(shí)候某個(gè)人，某件事總會(huì)引起我們的悲情，使我們淚流滿(mǎn)面，杜甫就是這樣存在的。

翻開(kāi)那本線裝書(shū)，泛黃的紙頁(yè)中隱藏閃爍的是五彩繽紛，無(wú)論是耀眼的紅，還是意味深長(zhǎng)的褐，唐詩(shī)永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)的感動(dòng)著，激勵(lì)著，牽引著炎黃子孫去尋找春天，正如那園中萬(wàn)紫千紅的春，永不泯滅。

春的小學(xué)作文9

冬天過(guò)去了，春媽媽來(lái)了，她先生了三個(gè)小姑娘，她們是春風(fēng)姐妹。

第一個(gè)是個(gè)頑皮的姑娘，她叫匆匆。她交了不少朋友，比如：她給柳樹(shù)的辮子梳理得和一個(gè)小女孩一樣。柳樹(shù)給她蕩秋千，蕩呀蕩，春姑娘沒(méi)有抓住蕩到了小花身邊，看見(jiàn)小花又臟又臭，不由得把自己的香水拿出來(lái)撒給所有的花兒們，然后，便馬上飛回天空，叫自己的媽媽給她們?yōu)⑾赂蓛舻乃?/p>

第二個(gè)是個(gè)耐心的小姑娘，她叫奇奇。她聽(tīng)從媽媽的任務(wù)撫摸著小草，慢慢地，小草長(zhǎng)出芽來(lái)，小草說(shuō)：“要多虧了你姐姐，要不我就來(lái)到不了這么美麗的世界，謝謝你！”然后，她又飛到了大榕樹(shù)旁，榕樹(shù)傷心地說(shuō)，我的胡須太長(zhǎng)，人們說(shuō)我很不漂亮，不壯觀，我非常傷心，我努力想辦法把它去掉，但是……”第二個(gè)小姑娘非常知道大榕樹(shù)的痛苦，說(shuō)：“沒(méi)事，我可以幫你。”說(shuō)著，她吹了一口氣，把他的.頭發(fā)吹到地下，把它整理干凈。

第三個(gè)小姑娘是個(gè)小妹妹，她什么都不會(huì)，不過(guò)她很好奇，于是她找到了杜鵑花，看見(jiàn)她正在爬墻，說(shuō)：“嘿！粉紅花，我是春媽媽的孩子，西西?！庇谑牵齻z就開(kāi)始聊了起來(lái)。第三個(gè)小姑娘來(lái)到河流邊，小青蛙在訓(xùn)練這些小蝌蚪，小蝌蚪眼看就要學(xué)會(huì)了，但沒(méi)有游泳好，掉了下去，西西趕快一把捧住小蝌蚪，小蝌蚪又可以快活地游泳。

春媽媽當(dāng)然也忙得連吐口口水得時(shí)間都沒(méi)有，春媽媽給油菜花換上黃色的新裝，給桃花吸收充分的氧氣，給杏花掛上美好的笑臉，給勒杜鵑足夠的泥土，給小樹(shù)苗們美麗的衣裳，給大樹(shù)們很帥的西裝……

春媽媽還要照顧其他的春家族孩子，比如春雷弟弟、春雨妹妹、春陽(yáng)姐姐、閃電哥哥、其實(shí)，照顧這幾個(gè)孩子就夠難的了，所以她忙得真是不得了。

春媽媽照顧閃電哥哥是東跑西跑，閃電哥哥東閃閃，西閃閃，弄得春媽媽眼睛都快喲啊近視了，春媽媽說(shuō)過(guò)很多次，這很危險(xiǎn)的！會(huì)電到人們，會(huì)電到大樹(shù)，電也會(huì)把你給電著的，我給你的電棒是為人們澆灌田野等服務(wù)的，可你倒好，給我東玩西玩，要是被電著我可不管，你當(dāng)然會(huì)后悔的。但即使這樣說(shuō)閃電哥哥也不會(huì)聽(tīng)，這樣一來(lái)，每次春雷弟弟和春雨妹妹總是這樣跟著哥哥下去，春媽媽也拿他們沒(méi)有辦法，他們實(shí)在是太淘氣了。

春媽媽照顧春陽(yáng)姐姐也是夠難的，春陽(yáng)姐姐總是一會(huì)兒照的小，一會(huì)兒照的大點(diǎn)光，春陽(yáng)姐姐和春雨妹妹總會(huì)沖突，會(huì)引起彩虹，如果沒(méi)有出現(xiàn)彩虹他們倆就會(huì)打起來(lái)，鬧成一番。

對(duì)于春媽媽來(lái)說(shuō)，她很后悔生這么多調(diào)皮的孩子，不過(guò)，一開(kāi)始春媽媽是想這些孩子能幫他做一些好事，沒(méi)想到就這么多麻煩，但是，春媽媽依然很高興，因?yàn)楹⒆觽兘o人們到來(lái)了美麗的春天。

春天真是美好，春天來(lái)了，我們看見(jiàn)了它，春媽媽真是個(gè)負(fù)責(zé)任的好媽媽。

春的小學(xué)作文10

最早的春天，是屬于細(xì)心觀察的人。不經(jīng)意間，你看見(jiàn)了一叢嫩綠的小草，樹(shù)上一片春天的新葉，幾點(diǎn)迎春花嫩嫩的黃色進(jìn)入了你的夢(mèng)鄉(xiāng)……

在放學(xué)回家的路上，我看見(jiàn)了第一抹春的消息。在一片黃色的草地上，費(fèi)力地掙出了一點(diǎn)新綠，在適應(yīng)冬天昏暗的我的眼中顯得十分耀眼，那嫩嫩的綠呀，是這種耗盡了一個(gè)冬天力量積蓄起來(lái)的，它只要一察覺(jué)到有春的訊息，便要打破那冬天死一般的禁錮，拼命地向上鉆，為春天帶來(lái)第一絲新意。竟沒(méi)想到春天來(lái)得如此地快，這小小的，但充滿(mǎn)活力的小草在我毫無(wú)防備的眼中閃耀著。我走近去看，只見(jiàn)小草那稚嫩的兩片小葉子迎著風(fēng)擺動(dòng)著，顯得頑強(qiáng)又脆弱，可愛(ài)的葉片上還留著早晨晶瑩的露珠，也許不久就會(huì)消去吧。那兩片似乎透明的小葉片上，長(zhǎng)著細(xì)小的茸毛，是哪個(gè)小蟲(chóng)子訂制的毛毯呢？我想我已經(jīng)看見(jiàn)，春天正站在那小小的小草上，輕輕地跳著舞，伴著讓人不易察覺(jué)的春風(fēng)。春天的腳步真近呀！

你注意過(guò)校園的白玉蘭嗎？此時(shí)的玉蘭，正在含苞。在茸茸的綠色花苞上，點(diǎn)綴著一小抹典雅清新的白色，有如富士山上的一撮白雪，又仿佛是一不小心泄露的天機(jī)，給人無(wú)限的暇思。這就是春，一個(gè)神秘又美好的季節(jié)。

天藍(lán)了，草綠了，微微的春風(fēng)吹起來(lái)了。我和父母在公園放風(fēng)箏，沉睡了一年的風(fēng)箏醒了，帶著對(duì)大地一根細(xì)線的牽掛向藍(lán)天奔去。藍(lán)天，白云，風(fēng)箏，綠地，一切都那樣融洽，這幅景已經(jīng)成為了永恒。順著風(fēng)箏細(xì)細(xì)的線，我看見(jiàn)樹(shù)枝上那似曾相識(shí)的綠色，只不過(guò)它現(xiàn)在已不是畫(huà)面中的一點(diǎn)，已經(jīng)成了一簇、一排，有如停在樹(shù)枝上的一只只小鳥(niǎo)，迎著風(fēng)，唱著春天的進(jìn)行曲。忽然，風(fēng)箏線一緊，隨即風(fēng)箏便直竄向白云。仿佛春天——那頑皮的小姑娘，正踏著清風(fēng)，拉著風(fēng)箏，向天上跑去。我看著，看著笑了，笑得那樣高興，笑得那樣甜。春天，已注入了我的心田。大地，正被這幾抹綠色像毛細(xì)現(xiàn)象一般地渲染著。綠色正在征服世界的每一個(gè)角落，春天的`腳步真快呀！

在我們記憶的相框中，那淡淡的嫩嫩的綠色，經(jīng)常出現(xiàn)在我們眼前。許許多多個(gè)春天過(guò)去了，許許多多的快樂(lè)過(guò)去了，留下了一片新葉，一顆露珠，一片玉蘭花瓣……而留下更多的是美好的回憶。

上天賜予我們一雙慧眼，讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)生活中的美，春天的美。每個(gè)人的春天都是不一樣的，只要我們用心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)與眾不同的春天。

其實(shí)，春天的腳步仍在繼續(xù)……

春的小學(xué)作文11

這三月，這春光，處處?kù)届?。學(xué)校組織我們騎車(chē)去揚(yáng)子江邊春游，一路上，我們邊賞邊聊，都很激動(dòng)。風(fēng)兒，柔柔地吹；柳枝，悠悠地?cái)[。明媚的春陽(yáng)，灑在身上，暖在心中。青的草，綠的葉，多姿艷麗的花，都像趕集似的聚攏過(guò)來(lái)，形成了春天絢麗的一景，著實(shí)讓我們心醉。

近了，近了，已聽(tīng)到那嘹亮的汽笛聲了。盡管揚(yáng)子江并不遙遠(yuǎn)，并不陌生，但是難得盡情游玩一次，大家心中的那份激動(dòng)難以掩飾，都以百米沖刺的速度沖上江堤。 像一條極其寬闊的衣帶似的長(zhǎng)江，頓時(shí)呈現(xiàn)在我們眼前，滾滾的江水向東滔滔地流去。江面上點(diǎn)點(diǎn)船帆慢慢地行駛著，對(duì)岸的青山隱隱約約，不遠(yuǎn)處的'江陰大橋如同美麗的項(xiàng)鏈連接南北兩岸。在春姑娘的呵護(hù)下，江邊的蘆葦已近半米高，一片生機(jī)勃勃。

同學(xué)們?cè)缫褣侀_(kāi)了自行車(chē)，下了江堤，向江邊涌去。來(lái)到了江邊，天藍(lán)藍(lán)的，水也藍(lán)得迷人，人站在江畔，淡色的衣服也會(huì)抹上一層江水淡淡的藍(lán)影，使我不禁想起了白居易的那句“春來(lái)江水綠如藍(lán)”。江水一浪接著一浪，不斷地沖上了沙灘，又像一個(gè)小姑娘害羞地退了回去。有的浪頭拍打著岸邊的巖石激起的浪花，如曇花一現(xiàn)，很快便消失了。迎面吹來(lái)一陣陣涼爽的風(fēng)，吹拂著我的臉龐，吹拂著我的衣襟，勾起了我無(wú)限的遐思……想象自己是一條小魚(yú)，在長(zhǎng)江里追逐嬉戲；想象自己是一只魚(yú)鷹，在江面上掠過(guò)陣陣?yán)嘶ā以谶@里久久地佇立，久久地遐想……

同學(xué)們呢，有的在軟綿綿的沙灘上筑起了自己的城堡，臉上沾著泥土也顧不上擦；有的光著腳在興致勃勃地追逐浪花，褲管濕了也滿(mǎn)不在乎；還有的彎著身子在專(zhuān)心地摸貝殼，腰酸了也不歇一下……捉蟛蜞可有意思了！江灘上布滿(mǎn)了蟛蜞洞，大多洞洞相連。他們?nèi)齻€(gè)一群，五個(gè)一伙，拿著小棒、小口袋來(lái)尋找目標(biāo)。找著了，可那蟛蜞一下子躲進(jìn)洞內(nèi)，于是一人用小棒在距洞口約二十公分的地方，斜插下去，直搗洞底，其余的人守著幾處洞口。三四分鐘后，小家伙驚慌失措了，從一個(gè)洞口逃了出來(lái)。大家趁勢(shì)去逮它，但是是這蟛蜞憑著敏捷的身手，“哧溜”一下在大伙兒眼前溜了。一陣嘆息后，他們并不灰心，布下了“天羅地網(wǎng)”，瞄準(zhǔn)下一個(gè)目標(biāo)……

直到夕陽(yáng)的余暉漸漸退去，我們才依依想起跟長(zhǎng)江道別！ 啊，這春，這江，這情，如詩(shī)，如畫(huà)，如歌！

春的小學(xué)作文12

朝露曇花，咫尺天涯。滄海桑田，世事變遷?？傆浀?，有一個(gè)的花季叫做春天?？傆浀茫幸环N美好叫做亙古不變，有一種向往會(huì)在心里積淀，生成一種莫名的感動(dòng)與人間的溫情……

——題記

當(dāng)歲月悄然地轉(zhuǎn)動(dòng)不息的年輪。

當(dāng)太陽(yáng)熱情地點(diǎn)燃生命的火焰。

當(dāng)三百多個(gè)日日夜夜已成為昨天。

我心目中的春天啊，請(qǐng)讓我拂去你那姍姍而來(lái)的足跡，追尋你那橫亙幾千年的優(yōu)雅。

立春

我心目中的春天是一個(gè)轉(zhuǎn)折，是一個(gè)新舊交替的標(biāo)志，象征著新的事物與希望。

夾雜著幾絲殘冬的余寒，更多的是綻放著春的希望。“忽然一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。一夜春風(fēng)吹遍江南大地，似乎吹走了嚴(yán)冬的憂傷與寂寞，既而整個(gè)大地笑靨如花，小小的花兒再也包裹不住那久懷心事的滿(mǎn)腹。那是在凌寒傲雪的季節(jié)就已經(jīng)準(zhǔn)備著下一個(gè)新的花潮的心。接著下來(lái)就是“千朵萬(wàn)朵壓枝低”了。白雪漸漸消融，映入眼簾的是花如云，花如海，花如霞的旖旎風(fēng)光。好一派“亂花漸欲迷人眼”的景象。那里有清澈如水的藍(lán)天，有明媚可愛(ài)的陽(yáng)光，有國(guó)色天香的牡丹，有新鮮嫩綠的小草。好一幅春暖花開(kāi)的立春圖！偶爾幾人泛舟湖上，細(xì)語(yǔ)幾句，船兒在湖面上畫(huà)出陣陣漣漪，那是春天的紋理?；蚴菐變涸诰G茵中嬉戲，歡聲笑語(yǔ)彌漫在芬芳的空氣中，那是春天的笑聲?；蚴菐字缓螟B(niǎo)在樹(shù)枝間和鳴嚶嚶，動(dòng)聽(tīng)悅耳，讓人心曠神怡，那是春天的聲音。

立春，是一個(gè)“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的時(shí)節(jié)，新的事物必將取代舊的事物，希望必定取代消極。

但愿美好永存人間。

春分

有人說(shuō)，春分的陽(yáng)光是最公正，他絲毫誤差地把自己的陽(yáng)光照射在南北半球上，體現(xiàn)了一種公正。

我心目中的春天也應(yīng)該是大公無(wú)私的，她會(huì)平等地對(duì)待她的孩子，而她的孩子得到她的陽(yáng)光以后，就會(huì)發(fā)射自身的溫暖。

君不見(jiàn)，公正的豈止是春天？那該是社會(huì)中每個(gè)人的關(guān)愛(ài)。

“假若人人都奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界將變?yōu)槊篮玫娜碎g”。人間的春風(fēng)不會(huì)隨著時(shí)間的消逝而衰減，不會(huì)隨著四季的'變更的消失。因?yàn)槟鞘锹?lián)系在每個(gè)人心與心之間的無(wú)形的線條。那可能是父母的嚴(yán)格管教，可能是老師的諄諄教導(dǎo)，可能是同學(xué)的熱情幫助，這些都是世愛(ài)所無(wú)私，公正給予的。在這人間溫情中，每個(gè)人都不僅能讀出一種莫名的感動(dòng)，更能讀出一種淡淡的向往。

但愿春天永駐世間。

我不是一個(gè)畫(huà)家，無(wú)法用妙筆來(lái)描繪你的姹紫嫣紅。

我不是一個(gè)詩(shī)人，無(wú)法用詩(shī)意來(lái)濃縮你的盎然生機(jī)。

我不是一個(gè)歌者，無(wú)法用歌喉來(lái)張揚(yáng)你的大公無(wú)私。

我只是一個(gè)普通的人，只能用我熾熱的心去感受春天的韻味，感受韻味的春天。

春的小學(xué)作文13

當(dāng)春帶著她特有的新綠，海一樣地漫來(lái)時(shí)，真能讓人心醉；

當(dāng)春攜著她特有的溫煦，潮一樣地涌來(lái)時(shí)，也能讓人斷魂。

春，絕對(duì)是一楨浸染著生命之色的畫(huà)布。

新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿(mǎn)眼的綠色呀，溫柔著我們的視線。還有那星星般閃動(dòng)的一點(diǎn)點(diǎn)紅、一點(diǎn)點(diǎn)黃、一點(diǎn)點(diǎn)粉、一點(diǎn)點(diǎn)紫呀，也驚喜著我們的目光。

于是，開(kāi)始在春天漫步。

踩在她松軟的泥土上，才知道生命的溫床可以如此地平實(shí)。只要季節(jié)的老人飄然而至，所有沉睡的種子，都可以在這里孕育，并賦予生命一種變換的姿態(tài)。

春，絕對(duì)是一幅飽蘸著生命繁華的畫(huà)卷。

無(wú)論是破土而出的，還是含苞待放的；無(wú)論是慢慢舒展的，還是緩緩流淌的；也無(wú)論是悄無(wú)聲息的'，還是鶯鶯絮語(yǔ)的，只要季節(jié)老人把春的帷幕拉開(kāi)，他們就會(huì)用自己獨(dú)特的方式，在這里匯演自然那神奇的活力。晨曦徐徐拉開(kāi)了夜的帷幕，又一個(gè)絢麗的早晨，帶著清新降臨人間。春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那明媚的春光里。唱著這歡快的歌曲，我去尋找春天。一路上走來(lái)，我看見(jiàn)了農(nóng)民伯伯在播種，看見(jiàn)小朋友在嬉戲，看見(jiàn)老爺爺在下棋。

我來(lái)到田野里，看著粉粉的花，綠綠的草，還有自由飛翔的鳥(niǎo)，心情豁然開(kāi)朗了，迫不急待地?fù)Q上休閑服，蹬上運(yùn)動(dòng)鞋，來(lái)到郊外，去聞青草的清香，去親吻暖暖的太陽(yáng)，打開(kāi)自己的心窗，感受春天帶來(lái)的生機(jī)，讓久違的陽(yáng)光照曬心房。看到很多樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，草地上的小草也鉆出了新的嫩芽，一些不知名的花爭(zhēng)先開(kāi)放著。綠油油的麥田一望無(wú)際，微風(fēng)吹來(lái)，像是綠色的海洋洶涌澎湃著，用鼻子聞一聞，一股清香撲鼻而來(lái)。不遠(yuǎn)處，有三五個(gè)小朋友在放風(fēng)箏，快樂(lè)地跑著跳著。

我和爸爸媽媽又來(lái)到火炬公園尋找春天。首先看到一些黃色的小花，非常的漂亮。我問(wèn)爸爸是什么花，爸爸說(shuō)是迎春花，因?yàn)樗谴禾扉_(kāi)得最早的花，它是第一個(gè)來(lái)迎接春天的。我很喜歡這些美麗的小花。粉紅色的桃花、大紅色的杏花也都開(kāi)了。在花的世界里我陶醉了。走到小湖邊，我看見(jiàn)湖里已經(jīng)沒(méi)有冰了，。嘎嘎嘎咦？這是誰(shuí)的聲音？只聽(tīng)湖邊的小孩一陣歡叫，看著水中的野鴨。哈哈，原來(lái)鴨子也感受到了春天，不愧是春江水暖鴨先知呀！看，那些在楓葉上嗡嗡叫的小蜜蜂也開(kāi)始忙碌地工作了。游樂(lè)場(chǎng)里，人們已經(jīng)換上了春裝，正在鍛煉身體，一邊交談著，快樂(lè)的笑聲蕩漾在空氣里。春風(fēng)微微地吹拂著我的臉上，像被溫柔的小姑娘撫摸過(guò)的感覺(jué)，我望著這如詩(shī)如畫(huà)的美景，此時(shí)才知道春天已經(jīng)來(lái)臨了！

??！春姑娘，你能在人間多停留一刻嗎？

春的小學(xué)作文14

風(fēng)住塵香花已盡，平蕪盡處是春山，歸夢(mèng)寄吳檣，水驛江程去路長(zhǎng)。斜陽(yáng)，惆悵?！}記

拾一朵落花，在茵綠的春水邊久久佇立，一輪皎潔的明月從遠(yuǎn)處巍巍的古塔邊探出頭來(lái)，縷縷月光照射在水面上，像撕下了一張淡黃色的網(wǎng)?；秀遍g，那座江南故里的舊宅似乎倒影在水面上，隱隱約約。而記憶之流也回溯到那段歲月，再回首，往事依然如舊……

我的祖先世世代代生活在江南水鄉(xiāng)，故而就有一座老宅。我們家雖談不上闊綽，但也家道殷實(shí)，這老宅雖不深，但也頗有江南風(fēng)味。宅前便是一望無(wú)際的油菜花田。每至花期，花田里便有數(shù)不清的彩蝶翩躚飛舞。幼時(shí)的我最?lèi)?ài)在田里采花捕蝶。宅后便有一條小河，是長(zhǎng)江的分支，河上橫跨一彎小拱橋。河那邊就是稻田，秋天稻子成熟時(shí)，那清冽的小河仿佛被潑上黃染料似的。宅北邊的矮丘上是片竹林，梅雨時(shí)節(jié)，我最?lèi)?ài)打著傘在竹林中穿梭。庭院里古色古香，有一口蟹眼天井，一棵老槐樹(shù)和我種的一些花草。生活是那么怡然靜謐，可一紙文書(shū)，讓這延續(xù)百年之久的一切戛然而止。

老宅這一地區(qū)被劃為高科技工業(yè)園區(qū)，當(dāng)聽(tīng)到這一消息后，我代替爺爺回江南看看，才至巷口，一切景象讓我不敢相信這曾經(jīng)是我的故里。原本熙熙攘攘的門(mén)前已經(jīng)空無(wú)一人，整巷人已經(jīng)全部搬遷。油菜花田和稻田已經(jīng)被工地建筑材料重新填色，遠(yuǎn)方的竹林在夕陽(yáng)的映襯下也是滿(mǎn)目蒼涼。整條巷內(nèi)除了我們家的老宅外其他房子都已夷為平地。我們家的老宅因?yàn)楸容^高，還未拆完，提到有人正準(zhǔn)備駕駛著鉤機(jī)要拆，我立馬沖上去，懇求那人容我再回去看一看。那人也是本地人，他深深地看了我一眼，便點(diǎn)頭允了。我一進(jìn)院門(mén)便看見(jiàn)了那棵倒臥在斷墻與瓦礫間的老槐樹(shù)，撫摸它蒼老的.樹(shù)枝，想起洗掉時(shí)曾靠著它讀書(shū)，不禁一時(shí)落下淚來(lái)?；被ㄒ崖洌沂傲艘粷M(mǎn)兜的落花匆匆離去，不想再影響工人施工。同樣是春天，這春天怎么就這么冷？這落花怎么就這么涼？這一切就這樣讓人感傷？

半夜，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，夜無(wú)眠。沐浴著滿(mǎn)天星光，徜徉于老宅后面那條逶迤的小河岸邊，留戀之情不禁襲上心頭。站在石拱小橋上憑欄凝思，那河水泛起的輪輪漣漪，是那么親切，那么熟悉。它喚起了我多少情思，又有多少緬想！又是恍惚間，我與老宅共度的年少時(shí)光似乎又呈現(xiàn)在這小河的粼粼波光之中……

老宅雖然不復(fù)存在了，可它永遠(yuǎn)矗立在我的記憶深處，熠熠閃光！

花落，春猶在；宅無(wú)，憶方存。

春的小學(xué)作文15

今天是星期三，又到了同學(xué)們最喜愛(ài)的閱讀課了。上課鈴一響，大家趕快端端正正的坐在位置上，等待老師來(lái)上課。

老師走進(jìn)教室，首先在黑板上寫(xiě)出了幾個(gè)醒目的大字“春韻——六二中隊(duì)”。接著老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，春天已經(jīng)來(lái)臨，萬(wàn)物復(fù)蘇，大地恢復(fù)了青春的面容，所以今天我們這節(jié)課就圍繞春天來(lái)開(kāi)展一節(jié)關(guān)于春天的閱讀賞析課，請(qǐng)同學(xué)們積極發(fā)言，表達(dá)自己內(nèi)心的”春韻“吧！

老師先選出了三個(gè)小組的同學(xué)進(jìn)行上臺(tái)展示。首當(dāng)其沖的是”夢(mèng)之翼“小組，他們?yōu)榇蠹覅R報(bào)的是金波先生的《春的消息》”眼看著春天一點(diǎn)點(diǎn)挨近，冬爺爺將要離開(kāi)……“，接著一陣?yán)坐Q般的掌聲響起！

第二個(gè)上臺(tái)的小組是”涼生組“，他們組為大家展示的是比安基寫(xiě)的《森林報(bào)。春》。他們組的組員在黑板上畫(huà)出了一幅春的美景，有流動(dòng)的小溪，清澈透底的小溪中穿插著游過(guò)一條一條活潑可愛(ài)的小魚(yú)，岸邊，有一棵棵青翠欲滴的柳樹(shù)，好一幅生動(dòng)的圖畫(huà)啊……輪到我們小組上臺(tái)展示了，我有些緊張，心砰砰的亂跳?！贝蠹液?，我們是super dream（超級(jí)夢(mèng)想）！下面有我們組來(lái)為大家匯報(bào)選自朱自清的《春》。我們組的組員異口同聲的說(shuō)?！按得娌缓畻盍L(fēng)”，不錯(cuò)的，向母親的手撫摸著你……“組長(zhǎng)首先發(fā)言，他有感情的為大家朗誦了這一片段。下面輪到我來(lái)聯(lián)系生活談自己的體會(huì)：”春天的性格是柔和的'，春天會(huì)用各種各樣的方法來(lái)讓人感覺(jué)到它的美，讓人忍不住去欣賞這畫(huà)卷般美麗的春天，遨游在這夢(mèng)幻般的世界中去！而現(xiàn)在，我們很少能欣賞到這樣的美妙的春天，汽車(chē)的尾氣，人們隨手扔掉的垃圾等等，這些都是造成危害環(huán)境的因素。我想，同學(xué)們，從現(xiàn)在起，大家都愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)自然，社會(huì)的美好是大家共同創(chuàng)造的，請(qǐng)大家一起努力！“說(shuō)著說(shuō)著，我揪著的心臟，慢慢放松下來(lái)了，我順利的完成了任務(wù)。最后，組長(zhǎng)代表我們組對(duì)同學(xué)們說(shuō)”謝謝大家，我們組的展示完畢。“一陣?yán)坐Q般的掌聲最次從我耳邊響起……時(shí)間不知不覺(jué)的從我們身邊流過(guò)，一節(jié)愉快的閱讀課就此完畢，隨著上完的閱讀課，春天也悄悄地走進(jìn)我身邊，讓我全身心的感受春天的世界萬(wàn)物。最后，我們組獲得了這次展示的第三名，雖然是第三名，但是也不錯(cuò)，至少讓我們獲得了春的消息，春告訴我們：”它來(lái)臨了！“

春小學(xué)作文

春小學(xué)作文1

春日，萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，我要去尋找春天的歌韻。

走在山間，一條溪流映入我的眼簾，這溪流雖然沒(méi)有大海般波瀾壯闊，也無(wú)西湖般水平如鏡，但這小溪卻別有一番韻味。

小溪的水，有些地方十分平靜，如同一面鏡子，倒映在水中的樹(shù)木顯得特別翠綠。小溪的水十分的綠。像一塊瑪瑙。當(dāng)你丟下一塊石子時(shí)，小溪會(huì)產(chǎn)生一片水花，那晶瑩的水珠在陽(yáng)光的照耀下十分美麗。

走在花園里，那遍地開(kāi)放的花也十分嬌貴。婀娜多姿，百花爭(zhēng)艷，十分熱鬧?？墒窃谶@些花中，我最喜歡的還是那蘭花，潔白的花朵，迷人的香氣都使我沉醉其中。

花園里的香味使我陶醉其中，忽然從空中落下的幾滴雨水，打破了我的美好。雨水“滴答滴答”地唱著歌，演奏著交響曲。

走在大街上，看看兩旁的.樹(shù)木，他們都發(fā)了新芽，換了新裝。從冬天耷拉著腦袋到春天的容光煥發(fā)，他們也精神了許多。

春姑娘的袖子拂過(guò)，大地的一切都醒來(lái)了。在山間，在花園，在大街……我找到了春的歌韻！

春小學(xué)作文2

漫長(zhǎng)的冬天已經(jīng)過(guò)去，春姑娘邁著她輕盈的步伐來(lái)到了人間。

漸漸地，春姑娘的腳步離我們?cè)絹?lái)越近了。她為垂柳披上了長(zhǎng)發(fā)，用青的草、綠的葉，紅的花裝點(diǎn)著大地，讓大地漸漸恢復(fù)了他原本的活力。

幾場(chǎng)春雨過(guò)后，春姑娘的腳步更近了。小草長(zhǎng)出了嫩芽，鉆出肥沃的土地，露出一張張可愛(ài)的笑臉。小花慢慢地伸出頭來(lái)，試試寒、試試暖，將她的花瓣一片片地綻透開(kāi)來(lái)，盡情地吮吸著春天的.甘露。

大雁得知春姑娘要回來(lái)的消息，排著整齊的隊(duì)伍結(jié)伴從南方飛回來(lái)了。小河解凍了，魚(yú)兒們?yōu)榇汗媚锾鹆藲g快的舞蹈。野鴨子也成群結(jié)隊(duì)地在水中梳理著羽毛，它們一會(huì)兒追逐嬉戲，一會(huì)兒高聲歌唱，似乎在向人們報(bào)告春天的到來(lái)。正如蘇軾詩(shī)中所描繪的那樣“春江水暖鴨先知?！焙靡环匀说拇壕皥D。

這就是春，一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)！一個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)！

春小學(xué)作文3

每到寒風(fēng)凜冽的嚴(yán)冬，我望著白雪皚皚的世界，不禁想起了溫暖舒適的春日，我情不自禁地喊出：“春天啊，快快來(lái)到人間吧，讓我們好好享受這春暖花開(kāi)的季節(jié)?！?/p>

花兒想要呼喊春天，因?yàn)樗齻兘?jīng)過(guò)了一個(gè)冬天的沉睡，睜開(kāi)了眼睛，希望能趕快享受春日的暖陽(yáng)，再下一場(chǎng)春雨，讓她們盡情地吸收甘甜的雨露，長(zhǎng)得更茂盛更嬌艷。

樹(shù)兒草兒想要呼喊春天，他們脫去雪白的衣裳，等候春姑娘的到來(lái)。春雨撒過(guò)，綠油油的小草探出小腦袋，尋找春姑娘的.身影。強(qiáng)壯的樹(shù)苗挺直了腰板，一個(gè)勁兒地向上鉆，想要成為一棵參天大樹(shù)。風(fēng)兒吹過(guò)，他們隨著春風(fēng)的旋律，打著風(fēng)的節(jié)拍，跟著風(fēng)兒一起舞動(dòng)。

河水里的小魚(yú)小蝦也要呼喊春天。冬天漸漸遠(yuǎn)去，小河的窗戶(hù)緩緩打開(kāi)了，水底的魚(yú)兒蝦兒都快樂(lè)地跳出水面，慶祝春天的到來(lái)。流淌的河水說(shuō)笑著，向著大海跑去。水滋潤(rùn)著河邊的小草，讓它們更加茁壯。

我們更要呼喊春天。春天是一個(gè)百花盛開(kāi)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。我們多想脫去厚厚的外衣，在春光的照耀下奔跑哇！

我們向春天呼喊：“春天，請(qǐng)快來(lái)到我們的身邊吧！”

春小學(xué)作文4

春姑娘邁開(kāi)輕快的腳步向我們走來(lái)，她伸出溫暖的雙手，拂過(guò)我們每一個(gè)人，讓每個(gè)人身上都暖洋洋的。如果你還不知道春天在哪里，那就跟我一起去找春天吧。

春天是一位畫(huà)家，左手拿著顏料盤(pán)，右手拿著畫(huà)筆，走進(jìn)了公園。看哪！草地上的小草個(gè)個(gè)兒都從土里探出了小腦袋，春姑娘用畫(huà)筆一點(diǎn)，把它們變得綠油油的。那邊的梨花，被涂得雪白雪白的，像冬天純潔的白雪；梅花被涂得粉紅粉紅的，像傍晚的晚霞；迎春花被涂得金黃金黃的'，像初升的太陽(yáng)。春天這位有名的畫(huà)家，就在公園里。

春天是一位音樂(lè)家，她帶著樂(lè)器和琴譜，走進(jìn)了森林。聽(tīng)哪！小鳥(niǎo)站在枝頭呼朋喚伴地亮起了清脆的嗓子。哦，原來(lái)是春天在指揮小鳥(niǎo)歌唱呢。清澈見(jiàn)底的小河唱著“嘩啦啦 ”的歌曲流向遠(yuǎn)方。哦，原來(lái)是春天在給她伴奏呢。一陣春風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉唱起了“沙沙”的歌曲。哦，這是春天剛譜的曲子。春天這位有名的音樂(lè)家，就在森林里。

春天還是個(gè)美食家，他拿著筷子和勺子，走進(jìn)了菜場(chǎng)?？茨?！紅紅的草莓，綠油油的馬蘭，都是春天愛(ài)吃的美食?？纯此?，一邊吃還一邊哼著小曲兒，別提有多高興了。春天這位有名的美食家，就在菜場(chǎng)里。

春天真是無(wú)處不在。

春小學(xué)作文5

俗話說(shuō)得好“春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇”。確實(shí)，春天真的很美。

春天，一個(gè)溫暖的季節(jié)。她用清新的空氣，溫暖了我們的臉蛋，她輕輕地跳著舞，用愛(ài)心溶化了冰雪。

春天，一個(gè)歡樂(lè)的季節(jié)。她拉著蝴蝶的手，邁著輕盈的腳步，悄悄地來(lái)到了田野。金燦燦的油菜花，綠油油的麥田，被微風(fēng)撫摸著的小草，構(gòu)成了人們愉快的笑顏。

春天，一個(gè)幸福的`季節(jié)。“一年之在于春”，嫩綠的小草，艷麗的花朵，歌唱的小鳥(niǎo)以及歡笑的人們，給大地添上了無(wú)限光彩。

春天，一個(gè)可愛(ài)的季節(jié)。它帶給我們快樂(lè)，給我們的視野和生活，增添了許多情趣。

春天，一個(gè)百花爭(zhēng)艷的季節(jié)。你瞧，田野里，那樸素?zé)o華的野花兒開(kāi)了；你看，花園里，月季花開(kāi)了；樹(shù)梢上的白玉蘭花 ，也不甘示弱，竭盡全力，為大地增光添彩。

春天，更是一個(gè)春意盎然的季節(jié)。柳樹(shù)羞答答地抽出了嫩綠的新芽，原本光禿禿的銀杏樹(shù)，也悄悄地露出了她那長(zhǎng)久以來(lái)沒(méi)有露出的笑臉。

??！春天，你像一個(gè)幸福使者，給人間帶來(lái)幸福與歡樂(lè)！

春小學(xué)作文6

春姑娘的腳步輕輕悄悄地在春節(jié)之后向我們緩緩走來(lái),它的“使者”春雨也跟隨著它，給大地?fù)Q上了新裝。而鄉(xiāng)下，卻藏著與城市截然不同的春天，讓人百看不厭。

田野兩旁的野花在一夜間偷偷地競(jìng)相開(kāi)放了，有的是亭亭玉立的，有的是含苞待放的，有的是嬌艷欲滴的，這兒一團(tuán)，那兒一簇,它們好似為春姑娘的來(lái)到擺開(kāi)的歡迎隊(duì)伍，在陽(yáng)光下展示著自己的美麗。瞧！那愛(ài)俏的柳樹(shù)，在微風(fēng)的輕輕吹拂下，梳著它青翠欲滴的秀發(fā)，顯得楚楚動(dòng)人。

走在田間，油菜花搖擺著它的腰，歡迎著我，接著一陣陣油菜花的芳香隨之而來(lái)，好像是春姑娘走過(guò)時(shí)留下的香味。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像是金色的海洋。我輕輕地碰了碰油菜花的花瓣，掛在上面的一顆晶瑩剔透的`小露珠，滴了下來(lái)。忽然，一只黃蝴蝶闖進(jìn)了我的視野，它停留在了油菜花瓣上，如果不仔細(xì)看，還真以為是花呢！ ?這些春的景色，就連技術(shù)精湛的畫(huà)家也畫(huà)不出如此生機(jī)勃勃的圖景，只有與春融為一體，才能真實(shí)的感受到春的韻味。

春小學(xué)作文7

溪源庵——一顆點(diǎn)綴福建的璀璨、耀眼的珍珠；溪源庵——一幅美麗的畫(huà)卷；溪源庵——一處位于福建的人間仙境······在這百花怒放的春天的雨后的'清晨，我來(lái)到了溪源庵。

踏入溪源庵，一縷微風(fēng)拂過(guò)我的面龐，為我送來(lái)無(wú)邊的清爽。雨后，濕潤(rùn)的空氣清新無(wú)比。雨，滋潤(rùn)了萬(wàn)物，讓萬(wàn)物充滿(mǎn)生機(jī)······

草地上，小草傲然地挺起了胸膛，小花也不甘示弱地向人們展示它的艷麗多彩，為人們送去芬芳清香······

四周，參天的古木為人們撐起翠綠色的巨傘，提供了遮陽(yáng)好去處······

不遠(yuǎn)處，一座小橋赫然現(xiàn)于眼前，小橋下，清澈的溪水緩緩流淌著，流向遠(yuǎn)方······眺望遠(yuǎn)處，偶爾可以隱約瞧見(jiàn)山雞、山鴨在山林間蹦跳的身影。近處，鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝間婉轉(zhuǎn)地歌唱著，松鼠歡快地蹦跳于樹(shù)枝間······

一切都顯得那么寧?kù)o、祥和······

啊，溪源庵。好一處美麗的人間仙境！

春小學(xué)作文8

早晨，我透過(guò)門(mén)縫往外看——啊，外面濃霧彌漫，一片白茫茫，原來(lái)起霧了。

走在大路上，我仔細(xì)地觀賞著：這時(shí)，天地間籠罩在白霧里，近處的花草、樹(shù)木，遠(yuǎn)處的山巒、房子都在濃霧中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。路上的行人來(lái)來(lái)往往，有時(shí)只能聽(tīng)見(jiàn)他們雜亂的、時(shí)斷時(shí)續(xù)的腳步聲。只能在靠近的一瞬間，才能看清楚他們的面孔，待轉(zhuǎn)身再看時(shí)，他們的背影仿佛進(jìn)人了虛無(wú)縹緲的“仙境”之中……

我也覺(jué)得自己在這“仙境”漫游，眼前不斷飄來(lái)輕紗似的霧，一顆顆、一粒粒，如煙、如塵、如詩(shī)、如畫(huà)，我伸手去抓，哈，抓住了！當(dāng)我張開(kāi)手細(xì)看時(shí)，它早從我的指間溜走了。到處都是它的身影，讓我分也分不清，多可愛(ài)的霧??！它又像一個(gè)巧妙的'化妝師，把我額頭的絡(luò)絡(luò)黑發(fā)染成了縷縷銀絲，上下睫毛都沽滿(mǎn)了小小的水珠，只覺(jué)得眼睛濕潤(rùn)潤(rùn)的略帶一絲涼意，真是舒服極了。

過(guò)了一會(huì)兒，霧漸漸小了，大地脫下厚厚的霧衣，披上輕柔的薄紗。一些大樹(shù)也羞澀地露出粗壯的枝干，柔和的太陽(yáng)光漸漸灑下來(lái)。然后，連花兒，紅的、黃的、白的……也一朵朵露出了笑臉……這一切，構(gòu)成了一幅優(yōu)美的水粉畫(huà)。我被大自然的美景吸引了、陶醉了……

春小學(xué)作文9

“海日生殘夜，江春入舊年?！奔亦l(xiāng)的春正跨著那輕盈的腳步，緩緩地向我們走來(lái)?！氨娎飳にО俣龋嚾换厥?，那人卻在，燈火闌珊處。”我正在尋找美麗的春，可卻一不留神，被那繚繞的青山迷惑了。春卻不知不覺(jué)的來(lái)到我背后，溫暖著我……

春天是播種的'季節(jié)，雖然農(nóng)名伯伯播種的景象，并沒(méi)有鐘樹(shù)梁描寫(xiě)的《草堂之春》那樣芳香四溢，詩(shī)意滿(mǎn)園。但那耕耘的身影卻更為春增添了生機(jī)和希望。

春天也是快樂(lè)的?！按荷珴M(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)?！焙⒆觽儫o(wú)拘無(wú)束地玩耍著，春勸著他們，像對(duì)待自己的孩子一樣，生怕他們摔倒了。

春天同樣可以消去疲勞與煩惱。起伏不平的黃土山頭上，吹過(guò)一陣陣春風(fēng)。猶如一片片洪水，一朵朵浪花，卷走了人們的疲勞和煩惱。一朵朵嫩芽和綠葉，卷走了二月的冷風(fēng)，送來(lái)了春天的溫暖。

我愛(ài)春，也許明天就會(huì)“連雨不知春去，一覺(jué)才知夏深?！钡覑?ài)春，更愛(ài)著家鄉(xiāng)的春。

春小學(xué)作文10

萬(wàn)紫千紅的春天來(lái)到了，火紅的太陽(yáng)掛在碧藍(lán)的天空，照在身上暖洋洋的。潔白的云朵在天空飄浮，有的像可愛(ài)的小貓，有的像一匹巨馬，還有的'像漂亮的小兔。春風(fēng)輕輕地吹著，像一位慈祥的母 親摸著我的臉頰。春雨沙沙地下著，像一根根針扎醒大地。兩只小燕在和風(fēng)細(xì)雨中邊飛邊叫，好像在說(shuō)：“下雨了，咱們趕快回家吧！”春風(fēng)吹醒了柳樹(shù)，長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝又細(xì)又軟，隨風(fēng)舞動(dòng)。嫩綠的小芽 像一顆顆將要發(fā)出的小子彈。一只小青蛙坐在綠茵茵的稻秧田里，唱起了歡樂(lè)的歌：“呱——呱——呱！下雨啦！下雨啦！”小草爭(zhēng)先恐后地探出頭來(lái)，看著外面的世界。芬芳撲鼻的桃花開(kāi)了。解凍的 小溪叮叮咚咚，歡快的溪水彈著琴向前跑。高興的我在小溪旁大聲喊著：春天來(lái)了！春天來(lái)了！

春小學(xué)作文11

早晨，我透過(guò)門(mén)縫往外看，啊，外面濃霧彌漫，一片白茫茫。

走在大路上，我細(xì)細(xì)觀賞，這時(shí)，天地間的一切都籠罩在白霧里，近處的花草樹(shù)木，遠(yuǎn)處的山巒，房子都在濃霧中若隱若現(xiàn)。路上行人來(lái)來(lái)往往，只能聽(tīng)見(jiàn)他們雜亂的腳步聲。只有在靠近的一瞬間，才看清楚他的面孔，待轉(zhuǎn)身再看時(shí)，他的背影仿佛進(jìn)入了虛無(wú)縹緲的仙境中……

我也覺(jué)得自己在仙境中漫游，眼前不斷飄來(lái)濃霧，一顆顆，一粒粒，如煙，如塵，如詩(shī)，如畫(huà)。我伸手去抓，哈，抓住了，可是我張開(kāi)手細(xì)看時(shí)，它早已從我指間溜走。到處都是他的身影讓我分不清它像一個(gè)巧妙的'化妝師，把我額頭上的撮撮黑發(fā)，染成了縷縷銀絲。上下睫毛占滿(mǎn)了小小的水珠。只覺(jué)得眼睛濕潤(rùn)，真是舒服極了。

過(guò)一會(huì)，霧漸漸小了，大地脫下厚厚的霧衣，披上輕柔的輕紗，大樹(shù)也羞澀地露出枝干，柔和的陽(yáng)光漸漸灑下來(lái)，花兒綻放，紅的，黃的，白的，一朵朵地露出笑臉，構(gòu)成了美麗的畫(huà)。

我被大自然深深的吸引了。

春小學(xué)作文12

沙沙沙——“春雨來(lái)了，如牛毛，似細(xì)絲……春雨隨著春姑娘的一同來(lái)到了人間。俗話說(shuō)：”春雨貴如油“，柳樹(shù)姑娘受到春雨的滋潤(rùn)發(fā)出了嫩芽，柳枝在在空中翩翩起舞，好看極了！五 顏六色的花兒在路邊競(jìng)相開(kāi)放，好似看誰(shuí)開(kāi)得最美麗！小溪也解開(kāi)了冬天的魔咒，叮叮咚咚的唱著動(dòng)聽(tīng)的`歌，哇，好聽(tīng)極了。

在樹(shù)林里，許多的小鳥(niǎo)在自由自在歡快地飛翔著，有的還唱耍，一陣微風(fēng)吹過(guò)，柳樹(shù)的長(zhǎng)發(fā)輕輕飄揚(yáng)起來(lái)，幾只淘氣的小燕子在柳條間飛來(lái)飛去的捉迷藏…哇！好多風(fēng)箏，有飛機(jī)的、美人魚(yú)的 、蝴蝶的的，還有奧運(yùn)福娃的呢！這些大大小小、各式各樣的風(fēng)箏看得我眼花繚亂，它們?cè)诳罩凶杂傻仫w翔。突然一的風(fēng)箏飛得好高，?。∷鼣嗑€了，它在空中自由地飛翔著，無(wú)拘無(wú)束、無(wú)憂無(wú)慮。

春天來(lái)了！我好高興呀！

春小學(xué)作文13

也許是出生在春天的緣故吧，我對(duì)春總有一份情有獨(dú)鐘。這不，春剛來(lái)之時(shí)我便暗藏不住內(nèi)心的激動(dòng)，趴在窗口欣賞春天。

河邊的柳樹(shù)已抽出新芽，傲慢的在河邊梳妝打扮，好一副嬌滴滴的樣子。河里已有幾只調(diào)皮的鴨子，在平靜的河面上畫(huà)下一道道波紋，真可謂是春江水暖鴨先知啊。冬眠的青蛙早已蘇醒，迫不及待地開(kāi)始產(chǎn)卵，瞧，河面上到處都是青蛙卵。今年的青蛙一定會(huì)有很多很多吧。

田野已泛起點(diǎn)點(diǎn)新綠，那顏色頗令人喜愛(ài)，那是大自然的顏色，是充滿(mǎn)生機(jī)的`綠色。辛勤的農(nóng)民已開(kāi)始勞作，為自己新的一年創(chuàng)下一個(gè)美好的開(kāi)頭。

小路邊的野花早已開(kāi)始爭(zhēng)艷，五顏六色的真叫人喜愛(ài)。蝴蝶在花叢中仔細(xì)的挑選著，真希望她不要看花了眼。蜜蜂可不像蝴蝶那般悠閑，它們?cè)诨▍仓幸唤z不茍的采著花粉，不敢稍作休息。

前幾天都在下雨，院子里的桂花樹(shù)上的桂花已所剩無(wú)幾，只有零星幾朵頑強(qiáng)的在堅(jiān)持著。門(mén)前的板栗樹(shù)也抽出了新芽，枝頭有幾只不知名的小鳥(niǎo)在歌唱著，歌頌著春天的美好。

一年四季中，我獨(dú)愛(ài)春，春頗有生機(jī)，是一年的開(kāi)頭，是一個(gè)新的開(kāi)始。物，在新的一年中更加蓬勃向上；人呢，是不是也應(yīng)該更為勤奮，為自己的夢(mèng)想拼搏奮斗呢？

春小學(xué)作文14

湖邊的柳樹(shù)掛著嫩路色的紙條，在微風(fēng)的吹拂下，猶如一位亭亭玉立的少女翩翩起舞。田野里的小草，這兒一叢，那兒一簇，綠帶點(diǎn)兒青，青帶點(diǎn)兒嫩，嫩帶點(diǎn)兒黃。這些可愛(ài)的小草真像一群頑皮的小男孩，挨挨擠擠的探出了一個(gè)個(gè)小腦瓜，給田野披上了綠色綠色的`春裝。

鳥(niǎo)又可以開(kāi)始大量天空了。有的負(fù)責(zé)大量天的藍(lán)度，有的負(fù)責(zé)大量天的透明度，有的負(fù)責(zé)用那雙翼大量天的高度和深度。

這是地上的一只小羊在吃草時(shí)猛然感到多計(jì)，一個(gè)孩子在放風(fēng)箏時(shí)猛然感到飛騰，當(dāng)他們驚訝地互告時(shí)，他們決定將嘴噘成吹口哨的形狀，用一種愉快的手語(yǔ)來(lái)宣和歡迎“春”的到來(lái)。

至于所有的花，已交給了蝴蝶和蜜蜂去數(shù)。所有的樹(shù)，交給風(fēng)去寵愛(ài)。而風(fēng)，交給所有的人們，他一一垂詢(xún)。

我們不落人后，脫下了重重的外套，使出沖刺般的勁，奔向大自然的懷抱，緊緊地?fù)肀е?，用盡全心去感受它的美，感受她帶來(lái)的舒適。同學(xué)們，老師們，每個(gè)人都紛紛走到戶(hù)外，躺在草地上，看著充滿(mǎn)神秘的天空，和朋友追逐感受風(fēng)的速度在耳邊呼嘯遠(yuǎn)方。

面對(duì)春天的愛(ài)撫，溫馨，美妙，也把我的心獻(xiàn)給了他。

春小學(xué)作文15

春是生機(jī)勃勃的象征，是萬(wàn)物復(fù)蘇的象征。

春天的山是美麗的。一座座山連綿起伏，像一塊塊無(wú)暇的翡翠。住在山間的小樹(shù)抽出了新的嫩芽，長(zhǎng)出了翠綠的新葉。這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多頑皮的`小草，探出小腦袋來(lái)，揉了揉蒙眬的雙眼，四處打量著這個(gè)五彩繽紛的世界。旁邊還有許多美麗的花兒，紅色的映山紅、黃色的迎春花，白色的丁香…………還有許多不知名的野花，它們把春天裝扮的更加五彩繽紛。

春天的山美，水更美。河水真靜呀，靜地仿佛那是一面靜子；河水真清呀，清得可以看見(jiàn)河底的沙石。一陣微風(fēng)吹來(lái)，河面犯起層層漣漪，小魚(yú)在水中相互追逐，好像在做有趣的游戲，有一點(diǎn)動(dòng)靜，它們就躲在石頭后面，等風(fēng)頭過(guò)了，它們才匯聚在一起。

春雨是一位魔術(shù)師，當(dāng)它揮動(dòng)那神奇的魔法棒時(shí)，桃花紅了，梨花白了，竹子也發(fā)芽，同時(shí)，它也給這個(gè)世界裝上完美的色彩。

春天，美麗的春天我愛(ài)你！