讀《白輪船》有感

讀《白輪船》有感1

童話里，滿是開(kāi)至盡頭的荼靡。烙了印的前奏，泛出誘人的光?；蛟S只有孩子的世界是純凈的，他們期望的未來(lái)是充滿希望的，他們的目光所及皆是美好的。但當(dāng)孩子眼里的童話世界崩塌的時(shí)候，一切又該何去何從？也許，《白輪船》里藏著答案！

《白輪船》的主人公是一個(gè)剛滿七周歲的無(wú)名小男孩。他的媽媽離開(kāi)他到城里去了，他從未見(jiàn)過(guò)自己的爸爸，唯一疼愛(ài)他的外公莫蒙是個(gè)可憐的老頭，每天不得不仰人鼻息生活。用作家的話說(shuō)，這孩子有兩個(gè)故事。一個(gè)是他自己的，內(nèi)容誰(shuí)都不知道；另一個(gè)是外公講的長(zhǎng)角鹿媽媽的故事。后來(lái)，這兩個(gè)故事都無(wú)影無(wú)蹤了。兩個(gè)故事，亦是兩個(gè)世界——孩子心中的“善”和現(xiàn)實(shí)中大人的“惡”。

在男孩孤獨(dú)憂郁的童年里，在很多個(gè)寂靜的午后，他喜歡用望遠(yuǎn)鏡看白輪船有沒(méi)有出現(xiàn)；喜歡鉆到草叢里，高大的舍拉爾仁草是他忠實(shí)的朋友；喜歡仰望頭頂?shù)乃{(lán)天白云，想象云彩描繪出各種神奇的圖景來(lái)安慰他；他為許多石頭取名，“睡駱駝”“狼”“馬鞍”“坦克”，所有這些都是他熟悉的伙伴。他對(duì)外公講述的`長(zhǎng)角鹿媽媽的故事充滿無(wú)限神往，他祈求長(zhǎng)角鹿媽媽做點(diǎn)好事，叫外公別哭，叫阿洛斯古爾姨夫別打別蓋依姨媽，祈求長(zhǎng)角鹿媽媽用角帶一只搖籃給他們，讓他們生一個(gè)孩子吧！小男孩的心，如泛著藍(lán)光的伊塞克湖一樣純凈透明，亦是人性至善的一面。

可是，這一顆小小的善良、柔軟的孩子的心卻不被人世間所容。相同的年齡，不同的人生，本該像糖果一樣甜美，像百合一樣純潔，像花園一樣美麗的童年，卻要承受和體驗(yàn)他這個(gè)年紀(jì)所無(wú)力經(jīng)受得住的痛苦。突然間，覺(jué)得自己是多么的幸福和幸運(yùn)，如水的母愛(ài)，如山的父愛(ài)，無(wú)價(jià)的師恩，無(wú)償?shù)挠亚?，給了我無(wú)憂無(wú)慮，五彩繽紛的童年。多么希望小男孩也能像我一樣開(kāi)心，快樂(lè)地成長(zhǎng)??！

小男孩的姨夫阿洛斯古爾就是個(gè)徹頭徹尾的壞蛋。他是工業(yè)文明的實(shí)踐者，掌控著林區(qū)人的“飯碗”。在他眼里，萬(wàn)人膜拜才是生命的最高價(jià)值，良知早已泯滅，惡俗至極。他常在酒后毒打不能生育的妻子，痛罵可憐無(wú)助的丈人，他嘆息自己沒(méi)有更大的權(quán)力讓更多的人服從他。好希望小男孩在幻夢(mèng)中召喚的英雄庫(kù)魯別克快點(diǎn)來(lái)宣告阿洛斯古爾的罪行并狠狠地懲治這個(gè)壞人，讓他永遠(yuǎn)不要回來(lái)。

故事本身的悲劇性已深深觸動(dòng)了我的內(nèi)心，卻不曾想，結(jié)局又狠狠地刺痛了原本的傷口，最敬愛(ài)的外公親手“獵鹿”，以及周圍的“惡”排山倒海地?fù)湎蛐∧泻r(shí)，他心中的神圣之塔徹底坍塌了，刺骨痛心的冰涼和無(wú)能為力的救贖讓他痛苦不已。他變成了一條魚，游向寂靜、黑暗、冰冷的水里，游向他心中的白輪船，我不知道孩子旅程的結(jié)果，只愿他不再孤苦，一生平安。就如書中所說(shuō)：再困難，也要保持善良之心。

“為什么有的人兇惡，有的人善良？為什么有的人幸福，有的人不幸？為什么有的人大家都怕，有的人誰(shuí)也不怕？”或許，白輪船上有答案。

讀《白輪船》有感2

我緩緩的合上書籍，內(nèi)心有種說(shuō)不出的五味雜陳，初看《白輪船》，覺(jué)得有點(diǎn)像曹文軒的《草房子》，小時(shí)候充滿童真，可以與任何生物對(duì)話，沒(méi)有那么大的追求，有個(gè)新書包，就能高興想與所有認(rèn)識(shí)的人分享快樂(lè)，“快腿莫蒙”是個(gè)老好人，熱心幫助鄰里，疼愛(ài)自己的外孫，即使自己穿著寒磣的衣著，也要為外孫買個(gè)新書包，文章的開(kāi)頭這種平淡而幸福的生活不禁讓自己聯(lián)想到自己小時(shí)候，但是奧羅茲庫(kù)爾的登場(chǎng)，噩夢(mèng)也就開(kāi)始了，也許早就開(kāi)始了，奧羅茲庫(kù)爾是莫蒙的女婿，也是別蓋伊姨媽的丈夫，他可以什么都不干，讓外公莫蒙去干幾乎所有的活，因?yàn)閯e蓋伊姨媽沒(méi)有給他生一兒半女，他可以整天對(duì)姨媽拳加腳踢，外公想去勸說(shuō)，外婆卻不讓外公去管，因?yàn)樗麄円揽繆W羅茲庫(kù)爾生活，所以無(wú)論奧羅茲庫(kù)爾怎么把別蓋伊姨媽打的.半死，別蓋伊姨媽總是原諒他，外公也總是原諒他，由于可怕、蠻橫的奧羅茲庫(kù)爾的存在，注定了孩子、外公、姨媽的命運(yùn)會(huì)是悲劇。

文中的“孩子”由于住在山上，無(wú)人可以與他玩耍，所以他跟大自然成了朋友，有“坦克”石頭、愛(ài)拍拍“睡駱駝”等等，帶刺的田薊是主要的敵人，他一天要跟田薊廝殺好幾次，表面看著很快樂(lè)，卻透著孩子兒時(shí)的孤單；孩子是善良的，當(dāng)別蓋伊姨媽因未生個(gè)孩子多次遭到毒打時(shí)，他懇求著長(zhǎng)角鹿媽媽能偕個(gè)神奇的搖籃，給他們帶來(lái)孩子；孩子又是正義的，長(zhǎng)角鹿媽媽是他的信仰，當(dāng)奧羅茲庫(kù)爾把別蓋伊姨媽打的半死時(shí)，他幻想著能去懲治惡人，當(dāng)看到所有人都在分吃長(zhǎng)角鹿媽媽的肉時(shí)，他想像這充滿正義的庫(kù)魯別克能給奧羅茲庫(kù)爾一些顏色看看，但是他還小，他沒(méi)本事，他只能選擇逃離，他要去變成魚，游走，去追尋自己心中的“白輪船”。

外公莫蒙一個(gè)老好人，古往今來(lái)現(xiàn)實(shí)都在教訓(xùn)這樣的人：“別做好人，快做惡人！給你一鞭子，再來(lái)一鞭子！快做惡人”，可惜的是，他始終是一個(gè)老好人，他很愛(ài)自己的女兒和外孫，也許在他這里，你才能感受到一點(diǎn)親情，他又是懦弱的，面對(duì)惡人多次暴打自己的女兒，他選擇隱忍、原諒；而他又是富有反抗的，當(dāng)奧羅茲庫(kù)爾讓外公把木頭拖到地點(diǎn)，不讓他去接孩子時(shí)，他開(kāi)始是順從的，當(dāng)外公怎么努力，木頭就是拖不到目的地時(shí)，他放棄了，他要去接自己的外孫，無(wú)論奧羅茲庫(kù)爾怎樣打罵，他還是去了，可是也因?yàn)檫@件事，他后來(lái)不得不到低聲下氣的去“巴結(jié)”奧羅茲庫(kù)爾，他殺害了他信仰的長(zhǎng)角鹿媽媽，他很痛苦，他不單是為自己那長(zhǎng)角鹿的媽媽的故事的幻滅而痛心，也為自己違心地背棄了自己要自己終生信奉的東西，背棄了祖先的遺訓(xùn)，背棄了良心和自己珍貴的信念而痛苦，但是他干這種事是為了自己苦命的女兒，也是為了他這個(gè)外孫，他很困惑也很痛苦，只能用酒精來(lái)麻醉自己。

看完艾特瑪托夫著，力岡譯的《白輪船》，你會(huì)發(fā)現(xiàn)作者的文筆很細(xì)膩，人物的形象刻畫的也很清晰，內(nèi)容很豐富，通篇就如曹文軒老師所說(shuō)，通過(guò)一個(gè)七歲孩子的悲劇性故事，把富有寓意的神話、孩子的幻想與嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)緊密交織在一起。

讀《白輪船》有感3

如果要說(shuō)最能表現(xiàn)出人性的“善”與“惡”中，那么我想，它一定是《白輪船》這部?jī)和膶W(xué)作品。

《白輪船》講得是個(gè)什么樣的故事呢？

在這里面的主人公是個(gè)天真可愛(ài)的七歲小男孩，他沒(méi)有見(jiàn)過(guò)爸爸，就連他的媽媽也早就離開(kāi)他到城里了。因此，小男孩便只能來(lái)到他外公的家，要知道，這個(gè)可憐的小男孩，也只有外公愛(ài)他。

莫蒙，也就是小男孩的外公，非常勤勞，善良。別人叫他干事情，他肯定答應(yīng)，并且又快又好，所以，又被人們稱為“萬(wàn)事管的莫蒙”。莫蒙外公唯一擔(dān)心和害怕的.事情，就是怕阿洛斯古爾（小男孩的姨夫）打自己的女兒，（小男孩的姨媽，稱為別蓋依姨媽）這件事讓他痛苦不已，當(dāng)女兒在哭，哪有父親不心疼的??！難道就全因?yàn)閯e蓋依姨媽嗎？但是，要是莫蒙去阻止的話，外婆也不讓??！難道就要眼睜睜的看見(jiàn)別蓋依姨媽打嗎？

當(dāng)然，我必須要好好說(shuō)說(shuō)阿洛斯古爾姨夫和別蓋依姨媽到底怎么了，正如書中所說(shuō)，就因?yàn)閯e蓋依姨媽不會(huì)生孩子，就因?yàn)檫@件事，就這樣的一件事，莫蒙那天都是唉聲嘆氣。阿洛斯古爾狠狠地打罵別蓋依，還用腳把她踢出了家門。這里可以看出阿洛斯古爾是個(gè)兇惡的人。有時(shí)，我讀這一章節(jié)時(shí)，會(huì)想：要是別蓋依姨媽會(huì)生孩子，河洛斯古爾就不會(huì)這樣，或許會(huì)改成個(gè)好人；而別蓋依姨媽也不會(huì)這樣，可能整天笑嘻嘻的，那該多好啊……但這只是我的想象，世界上總有像阿洛斯古爾一樣的人，讓人不可理解。

當(dāng)然書中也有一部分章節(jié)令我特別喜歡，是關(guān)于長(zhǎng)角鹿媽媽的故事，故事中說(shuō)，兩個(gè)小孩被長(zhǎng)角鹿媽媽撫養(yǎng)長(zhǎng)大，成了長(zhǎng)角鹿媽媽的后代，而長(zhǎng)角鹿媽媽這一族，正是莫蒙外公屬于的布古族，后來(lái)布古族的人們瘋狂追殺長(zhǎng)角鹿，長(zhǎng)角鹿媽媽說(shuō)，它再也不會(huì)回來(lái)了……

后來(lái)長(zhǎng)角鹿媽媽回來(lái)原諒人們了，可是在阿洛斯古爾的逼迫下，老頭兒痛苦的用槍殺死神圣的長(zhǎng)角鹿媽媽。做了一頓好吃的，男孩驚恐的望著死去的長(zhǎng)角鹿媽媽的頭，人們還笑著說(shuō)那故事是假的……

在結(jié)尾，誰(shuí)也不知男孩去哪了，或是說(shuō)，我們都不知道男孩怎樣了，但在大人的“惡”中，黑色的地方又能發(fā)出芽?jī)簡(jiǎn)?？誰(shuí)也不知道，可我期望著游走的小男孩，希望他能找到自己童話世界的城堡。

讀《白輪船》有感4

冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書好，多讀書，讀好書?！庇纱丝梢?jiàn)，讀書是多么重要的一件事情啊！趁著暑假，我也讀了一本好書——《白輪船》。

《白輪船》主要講了這樣一個(gè)故事：一個(gè)男孩只有七歲，在山林里和外公相依為命，男孩有三個(gè)愿望，一個(gè)是上學(xué)，一個(gè)是變成一條魚游到白輪船前，讓他的水手爸爸看見(jiàn)他；還有一個(gè)愿望，也是男孩心中最美好的愿望，就是長(zhǎng)角鹿媽媽能回到這片山林里無(wú)憂無(wú)慮地生活。一天，山林中真的出現(xiàn)了鹿，男孩激動(dòng)不已。但是外公竟然在姨夫的逼迫下開(kāi)槍殺死了鹿，男孩心驚膽戰(zhàn)地看著死去的長(zhǎng)角鹿，聽(tīng)著大人們的歡笑聲，聞著污濁的酒氣。它渾身發(fā)抖地跨進(jìn)河里，誰(shuí)也不知道，他悄悄地變成一條魚游走了......

小男孩那顆善良的心，猶如波光粼粼的伊塞克湖一般純凈透明。三字經(jīng)中提到：“人之初，性本善?！焙⒆拥谋拘远际巧屏嫉?，但是有一天也可能被現(xiàn)實(shí)所“污染”。作者在最后說(shuō)到：“人的'身上永遠(yuǎn)葆有孩子的童心，就好像種子里有胚胎一樣。沒(méi)有胚胎，種子是？？能生長(zhǎng)的”是啊，每個(gè)人都需要葆有一顆裝著善良與純真的童心。生活都是美好的嗎？當(dāng)然不是。一顆童心讓你能捕捉到美好。男孩的結(jié)局是悲慘的，因?yàn)樗谴嗳醯男撵`無(wú)法承受從四面八方逼近的“惡”。他變成一條魚，就是放開(kāi)了一條爬滿著“惡”的繩子。

在日常的生活中，我們難免會(huì)遇到一些品行不端的壞人，那么我們要知道“近朱者赤，近墨者黑?！睂?duì)于這些人，我們就要當(dāng)一條“魚”，不要去理會(huì)他們，離他們?cè)竭h(yuǎn)越好，不能與他們同流合污。我們可以與一些優(yōu)秀的同學(xué)交往、學(xué)習(xí)。以前，我畫的畫總是歪歪扭扭的，后來(lái)，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)畫技很好的朋友，他毫不隱瞞地告訴了我畫畫的“秘決”，現(xiàn)在，我的畫技已經(jīng)得到了很大的提升，再也不像以前那樣不忍直視了。

看完了這本書，我就如同被一場(chǎng)大雨洗凈了心靈。通過(guò)這本書，我也懂得了許多道理，收獲了許多知識(shí)。我把它推薦給大家。

讀《白輪船》有感5

暑期，我看了一本好書——吉爾吉斯斯坦作家艾特馬托夫的巔峰之作《白輪船》，作者是通過(guò)一個(gè)七歲的孩童的悲劇故事，完成了一部好作品的價(jià)值使命。

這部小說(shuō)的主要內(nèi)容是：一個(gè)小男孩兒，他只有七歲，就被父母拋棄了，他的父親是一位水手，母親只是一個(gè)窮人，和后來(lái)的一家人生活在一個(gè)只有一間房間的屋子里。他們都把男孩兒丟給了一個(gè)人：莫蒙外公。從此男孩兒與守林人莫蒙外公在山林里相依為命。男孩兒一共有三個(gè)美好的.愿望，第一個(gè)愿望是到山的那邊的圣庫(kù)爾斯克村的學(xué)校上學(xué)，第二個(gè)愿望是變成一條上半身是人，下半身的腿變成了魚尾巴的魚，男孩會(huì)慢慢游向白輪船大喊一聲：“你好，白輪船，我來(lái)了！”再讓他的水手爸爸好好的看一看自己的兒子——變成一條魚的兒子。第三個(gè)愿望是男孩兒最善良，最美好的愿望，男孩兒希望外公故事里的長(zhǎng)角鹿媽媽能夠回來(lái)，和他一起開(kāi)心快樂(lè)的生活。有一天，莫蒙外公告訴男孩兒，大森林里真的出現(xiàn)了長(zhǎng)頸鹿媽媽，男孩兒十分激動(dòng)，可是他并沒(méi)有想到莫蒙外公居然在姨夫阿洛斯古爾的逼迫下，向他尊敬的長(zhǎng)頸鹿媽媽開(kāi)了槍，男孩兒驚慌失措的看著死去的鹿媽媽，他心驚膽戰(zhàn)著地握著還有一點(diǎn)余溫的鹿腰子。男孩兒他絕望了，他聽(tīng)著大人們喝酒，大笑，吃鹿肉。他迷迷糊糊的走在河邊，跨進(jìn)水里。誰(shuí)都不知道，男孩兒他變成了一條魚順著河水游走了。

在這篇小說(shuō)中，令我印象最深的文章是男孩兒的外公，莫蒙外公。他居然在男孩兒姨夫的逼迫下，向自己尊敬的長(zhǎng)頸鹿媽媽開(kāi)了槍，阿洛斯古爾真是可惡，因?yàn)槟赏夤斪擦怂?，所以逼迫莫蒙外公殺死的長(zhǎng)頸鹿媽媽，給他們一群人開(kāi)鹿肉宴。我們不能學(xué)阿洛斯古爾的傲慢，脾氣大的缺點(diǎn)。

這真是一本讓人受益匪淺的書??！

讀《白輪船》有感6

《白輪船》是來(lái)自于志爾吉斯斯坦的艾特玫瑪托夫的的一本中篇小說(shuō)，同時(shí)艾特瑪托夫還有《一日長(zhǎng)于百年》等13本著作。曹文軒曾這樣評(píng)價(jià)《白輪的》：“通過(guò)一個(gè)七歲孩子的悲劇性故事，把富有寓意的神話孩子的幼想幻想與嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)緊密交織在一起”。

這本書的主人公是一個(gè)沒(méi)有姓名的7歲男孩，他有兩個(gè)故事，一個(gè)是他自己的，另一個(gè)是外公講的。在他自己的事里，他演著一個(gè)不幸的男孩，被父母拋棄，母親和父親看分別在了新的家庭。男孩非常想念父親，因?yàn)樗麤](méi)有過(guò)多的親人了。他聽(tīng)說(shuō)父親在伊塞克庫(kù)爾湖上的路床上工作。因此他常常想變成一條魚，在父親工作的船經(jīng)過(guò)時(shí)爬到船上與父親相會(huì)。

外公講的是長(zhǎng)腳鹿母的故事。在很久以前一個(gè)民族在為他們的老首領(lǐng)送葬時(shí)，群敵出現(xiàn)出其不意的遇難。兩個(gè)在外玩耍的孩子回來(lái)后面臨危險(xiǎn)。就在不久前長(zhǎng)角鹿母的一對(duì)雙生子被人打死，它決定收養(yǎng)養(yǎng)這兩個(gè)孩子—，此后鹿母一直保護(hù)他們。

他有這樣的`兩個(gè)故事，只有在看完整個(gè)故事之后，再回過(guò)頭來(lái)才能感受到作者似在以一種怎樣的淡然的氣講述著一個(gè)多么酸楚的故事?；蛟S，這樣的開(kāi)場(chǎng)或許可以表述成這樣一個(gè)意思，小魚兒的世界有兩個(gè)，一個(gè)是小魚兒想象中豐富多彩的世界，一個(gè)是愛(ài)小魚兒的爺爺給他創(chuàng)造的純真的童話王國(guó)。而我和父母一起生活，普普通通又開(kāi)開(kāi)心心。讀完這本書我體會(huì)到自己是多么幸運(yùn)又是多么幸福。

讀《白輪船》有感7

暑假里我無(wú)意中讀到《白輪船》這本書，是欽吉斯.艾特瑪托夫的巔峰之作。里面的一個(gè)小男孩使我對(duì)這本書產(chǎn)生了濃厚的興趣，便一發(fā)不可收拾的閱讀起來(lái)。

本文主人公是一個(gè)七八歲小男孩，他連自己的名字都不曾擁有的小男孩，在這本書中，孩子就是他的代稱，因?yàn)楦改鸽x婚，然后各自組成自己的家庭。小男孩就被遺棄給他的外公，然后一直生活在森林里。

小男孩有三個(gè)夢(mèng)想，能夠上學(xué)是他第一個(gè)夢(mèng)想，然后外公在商販那里千辛萬(wàn)苦之下為小男孩買了一個(gè)不同尋常而又極為普通的書包，小男孩高興極了，他向所有人炫耀自己的書包，給大家分享自己的喜悅。他的第二個(gè)夢(mèng)想就是與“長(zhǎng)角母鹿”幸福的生活在一起，“長(zhǎng)角母鹿”是外公講給他的一個(gè)故事，主要講了一只長(zhǎng)角母鹿救了一個(gè)男孩兒和一個(gè)女孩兒的故事……因?yàn)樗褜?duì)母親的留戀融入到了長(zhǎng)角母鹿的故事里，幻想著母鹿就是他心目中完美無(wú)瑕的母親，最后母鹿被人殺了，而他的外公也成了幫兇，這對(duì)他來(lái)說(shuō)是極其殘忍的，在加上繼外祖母的虐待，他決定離開(kāi)森林去找父親。他的第三個(gè)夢(mèng)想就是尋找父親。他希望看到白輪船，因?yàn)樗母赣H是一名水手，他相信白輪船上有他的父親，他幻想著自己能變成一條魚，身體，尾巴，鰭，鱗都是魚，只有頭是自己的，這樣父親就能一眼認(rèn)出他來(lái)。最終這些美好的夢(mèng)想以悲劇結(jié)束了。

讀完這本書我的眼睛不禁濕潤(rùn)了，我對(duì)這樣的結(jié)局感到非常的`痛心，又為小男孩的命運(yùn)感到惋惜。回想自己，爸爸媽媽從小把我照顧的無(wú)微不至，給我們吃好的，穿好的，甚至滿足我各種要求，而我有時(shí)候?qū)λ麄冞€無(wú)理取鬧，經(jīng)常惹他們生氣，現(xiàn)在想想真的是無(wú)顏面對(duì)她們了。從今以后，我一定努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)懂事讓父母少操心的好孩子。長(zhǎng)大之后好好的報(bào)答他們。我多希望全天下每個(gè)父母都能多陪陪自己的孩子，給孩子滿滿的愛(ài)，他們可以什么都不要，包括自己的生命，但他們不能沒(méi)有爸爸媽媽的愛(ài)。

讀《白輪船》有感8

“為什么有的人兇惡，有的人善良？為什么有的人幸福，有的人不幸？為什么有的人大家都怕，有的人誰(shuí)也不怕？為什么有的人有孩子有的人沒(méi)有？為什么有的人可以不發(fā)工資給別人………”《白輪船》里的這句話，深深地刻在我的腦海里，是??！人世間有太多的不幸，可這些不幸卻偏偏匝進(jìn)了白輪船的主人公一個(gè)僅僅只有七歲的小男孩的世界里。

《白輪船》的主人公小男孩在山林里跟外公相依為命。小男孩有三個(gè)愿望：一是可以去上學(xué)；二是變成魚游到白輪前，讓水手爸爸看看自己；三是希望長(zhǎng)角鹿媽媽能夠回來(lái)，跟他一起快樂(lè)地生活。

一天，山林里真的出現(xiàn)了鹿，男孩激動(dòng)不已。可是，外公居然在姨父的逼迫下向鹿媽媽開(kāi)了槍。男孩膽戰(zhàn)心驚地看著死去的鹿媽媽，他聽(tīng)見(jiàn)大人們?cè)谛χ染?、吃著鹿肉。男孩渾身發(fā)抖搖搖晃晃地走到河邊，跨進(jìn)水里。誰(shuí)也不知道，他變成一條魚游走了……

我十分同情這個(gè)小男孩，雖然他的雙親拋棄了他，但他依然積極、樂(lè)觀，可到了最后是姨父的做法讓小男孩對(duì)整個(gè)世界都喪失了信心，就如最后一段話寫的一樣“我現(xiàn)在只能夠說(shuō)一點(diǎn)——你摒棄了你那孩子的心不能容忍的'東西，而這就是我的安慰。你活過(guò)，短暫得像亮了下就熄滅的閃電，但閃電劃過(guò)并亮了天空，而天空是永恒的。這也是我的安慰?！边@句話觸動(dòng)了我的心靈也讓我感受到了孩子的幸福是簡(jiǎn)單的，傷心是純粹的，可大人的世界，幸福就如同閃電一般，一閃而過(guò)，大人不僅看見(jiàn)了幸福，也看見(jiàn)了光明所指向的黑暗。

再看看我自己，有疼愛(ài)自己的父母，生活幸福，從來(lái)不會(huì)缺衣少食。在讀完了這本書《白輪船》，我覺(jué)得雙親在身邊我們更應(yīng)該珍惜生活，去熱愛(ài)這個(gè)世界！

讀《白輪船》有感9

莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)：“生活沒(méi)有書籍，就像失去了陽(yáng)光。智慧沒(méi)有書籍，就像鳥(niǎo)兒失去了翅膀?！鄙钜驎?，生活因書而充實(shí)。暑假媽媽又給我買回一堆新書，我如饑似渴的抓起一本書，看了一下書名——《白輪船》。我翻開(kāi)書本，不知不覺(jué)就陶醉在其中。

《白輪船》的作者是蘇聯(lián)的艾特瑪托夫的巔峰之作。作者把神話、幻想與現(xiàn)實(shí)三條線索緊密的交織在一起，深刻揭露了人與斗爭(zhēng)、善與惡的較量。

男孩是故事的主人公，是一個(gè)七歲的男孩，他是被父母遺棄在外公家的孩子，男孩什么都沒(méi)有，甚至連個(gè)名字都沒(méi)有，但他心存夢(mèng)想。

他的第一個(gè)夢(mèng)想——上學(xué)。“百事管”莫蒙外公幫他實(shí)現(xiàn)了第一個(gè)夢(mèng)想：貧窮善良的莫蒙外公給他買了一個(gè)書包，他高興壞了，向每個(gè)人炫耀，但姨夫卻不屑一顧的說(shuō)：“我才不管什么書包呢!上學(xué)有什么用?”男孩喜歡與書包對(duì)話、訴說(shuō)。

他的第二個(gè)夢(mèng)想——與長(zhǎng)角鹿母生活在一起。這個(gè)故事是爺爺反復(fù)講給他聽(tīng)的.：在很久很久以前，吉爾吉斯族遭到外族殺戮，僅剩的一個(gè)男孩和一個(gè)女孩也將被麻臉瘸腿婆婆推下懸崖時(shí)突然來(lái)了一只長(zhǎng)角鹿母，挽救了這兩個(gè)孩子。后來(lái)，他們的民族的后代卻以惡報(bào)善，忘記了長(zhǎng)角鹿母的救命之恩。以獵取鹿角為職業(yè)，捕殺鹿母的后代。他夢(mèng)想著長(zhǎng)角鹿母的歸來(lái)，夢(mèng)想著與長(zhǎng)角鹿母快樂(lè)的生活。

他的第三個(gè)夢(mèng)想——去看父親。他從未和別人說(shuō)過(guò)這個(gè)夢(mèng)想，因?yàn)橹挥兴粋€(gè)人知道，父親就在白輪船上當(dāng)著水手。他經(jīng)常拿著望遠(yuǎn)鏡，看這海面尋找白輪船。

有一天，莫蒙外公和姨夫發(fā)生了激烈沖突，莫蒙外公將失去他賴以生存的工作，為了保住他唯一的工作——守林人，莫蒙外公不得已在姨夫的強(qiáng)迫之下，違心向長(zhǎng)角鹿母開(kāi)了槍。莫蒙外公內(nèi)心痛苦難捱，一夜酩酊大醉。男孩聽(tīng)著院里人們飲酒吃鹿肉快活的笑聲，他的心靈受到了強(qiáng)烈的打擊，第二個(gè)夢(mèng)想灰飛煙滅，此時(shí)，他的心中只懷著第三個(gè)夢(mèng)想，他走進(jìn)海里，去尋找他夢(mèng)想的白輪船，去尋找他親愛(ài)的父親……

這本書讓我看到了人性的善與惡，告訴我們雖然命運(yùn)有時(shí)不公，也永遠(yuǎn)不要丟失童真和童心。與男孩相比我們現(xiàn)在的生活是多么的幸福啊!有深愛(ài)我們的家人、關(guān)愛(ài)我們的老師和陪我們一起成長(zhǎng)的的小伙伴們，所以我們要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)!

讀《白輪船》有感10

第一次看梅子涵先生主編的《白輪船》，這本書里講了三個(gè)故事，一個(gè)是白輪船的故事，一個(gè)是長(zhǎng)角鹿媽媽故事，還有一個(gè)人魚的故事。三個(gè)故事講述了這個(gè)男孩的苦難。

男孩一出生就被父母拋棄，男孩沒(méi)有名字，他在整本書里，孩子就是他的稱呼。男孩長(zhǎng)著一個(gè)聰明的大腦袋和兩只招風(fēng)耳，非常的招人喜歡。

男孩一直在尋找自己的父母，當(dāng)他聽(tīng)到外公帶來(lái)自己母親的消息，他就決定不去打擾母親的生活，決定去找自己的父親。因?yàn)槟赣H已經(jīng)有了新的家庭，而且還有兩個(gè)女兒。我覺(jué)得男孩的母親很殘忍，而男孩則是多么的懂事和乖巧。

經(jīng)常遭受繼外婆的冷眼和辱罵，男孩心里非常得難受和委屈。這時(shí)男孩聽(tīng)別人說(shuō)，自己的父親在輪船上當(dāng)海員，男孩決定離開(kāi)森林去尋找白輪船，不管自己遇到多大的困難和挫折，他也不會(huì)放棄去尋找白輪船。我為男孩的堅(jiān)持不懈精神而感動(dòng)，白輪船是男孩生活里僅存的唯一希望，也是他的精神寄托。

男孩被父母拋棄后一直和外公生活，莫蒙老頭經(jīng)常給自己的外孫講長(zhǎng)角鹿媽媽的故事，這個(gè)故事帶給男孩足夠大的勇氣和信仰。誰(shuí)知，有一天森林里真的出現(xiàn)了三只長(zhǎng)角鹿，男孩激動(dòng)不已，他就央求長(zhǎng)角鹿媽媽把一個(gè)搖籃掛在角上，給可憐的姨媽和殘酷的姨夫送去一個(gè)孩子。不料，外公和姨夫，還有姨夫的`朋友一起上山伐木，他們看到有三只長(zhǎng)角鹿在岸邊喝水，就逼迫男孩的外公用槍打死長(zhǎng)角鹿，但是外公聽(tīng)從了他們的話，殺害了長(zhǎng)角鹿，然后并帶回家吃掉，男孩知道后，他傷心極了！而他的外公在自責(zé)中倒下了，外公親手抹殺了男孩的信仰。我看到看一個(gè)有信仰、善良樸實(shí)的男孩子。

男孩傷心欲絕的走出了森林來(lái)到了河邊，此時(shí)男孩感覺(jué)自己的身體越來(lái)越熱，越來(lái)越悶。于是，他搖晃著腦袋，渾身燒得無(wú)力。突然掉進(jìn)了一條冰冷冰冷的河里，發(fā)現(xiàn)自己變成了一條魚。尾巴、身體、鰭都是魚的，只有頭是自己的，心想：我要是永遠(yuǎn)能做一條魚，再也不回到山里去了，這樣他就可以去尋找高大的白輪船了。

故事的結(jié)局，令人噓唏不已，他那么可憐，又么獨(dú)立，他永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我們，也離開(kāi)了苦難......也許，他真的變成了魚，在余后的時(shí)間里，他會(huì)找到白輪船，也找到了父親，父親很疼愛(ài)他！帶著男孩的希望與不舍走出故事，我真希望男孩以后不再受苦受累，一生平安！在困難，也要保持一顆善良之心！

讀《白輪船》有感11

這個(gè)暑假我讀了一本書，叫做《白輪船》。

這本書主要講了一個(gè)剛滿七周歲的無(wú)名小男孩的故事。小男孩有一個(gè)姨夫，那個(gè)姨夫經(jīng)常家暴她的妻子，在他眼里萬(wàn)人膜拜才是生命的最高價(jià)值；一次小男孩的外公招惹了姨夫，在姨夫的逼迫下外公不得不打死在他和小男孩心中最喜歡的長(zhǎng)角鹿；后來(lái)小男孩因?yàn)槁顾懒俗兂闪艘粭l人頭魚身的魚。

在讀外公把鹿打死了這一段我深有感觸，因?yàn)槁贡淮蛩篮?，男孩變成魚游走了，或許那條鹿是男孩他在村子里的唯一的一個(gè)“朋友”這恰恰可以反射出姨夫品行的.不端。

這本書也寫了個(gè)人尊重，因?yàn)殡m然小男孩的鹿死了但是，他并沒(méi)有和那種品行不端的人同流合污，而是選擇變成一條魚，換一種方法活下去。

讀了這本書我知道了”品行不端”和“個(gè)人尊重”，以后日常生活中我也要想小男就孩兒一樣“個(gè)人尊重”，堅(jiān)決不和“品行不端的人同流合污。

讀《白輪船》有感12

在碧藍(lán)清激的伊塞克湖中，行駛著一艘潔白的輪船。它看上去是那么的遙遠(yuǎn)，卻使人感到無(wú)比的親切。這便是艾特瑪托夫筆下的“白輪船”。

《白輪船》講述了一個(gè)悲慘的故事，主人公是個(gè)被遺棄的七歲孤兒，住在護(hù)林員外公家中，外公是個(gè)懦弱的老頭，總是被同為護(hù)林員的大女婿、孤兒男孩的姨夫訓(xùn)斥辱罵。男孩喜歡用望遠(yuǎn)鏡去看一艘伊塞克湖上的白輪船，他聽(tīng)說(shuō)他的父親就在那艘船上當(dāng)水手，希望可以變成一條魚兒去找父親。外公告訴男孩，他們的祖先是長(zhǎng)角鹿媽媽，并每天給他講它的故事，這使男孩把對(duì)母親的留戀都寄托在了故事中，對(duì)長(zhǎng)角鹿媽媽充滿了向往。然而美好僅僅停留在童話里，一次外公為了接男孩從山區(qū)學(xué)?；丶遥切U橫的女婿生氣了，便被逼著去森林里，找到了那長(zhǎng)角鹿媽媽，親手開(kāi)槍殺死了它。男孩看到長(zhǎng)角鹿媽媽的頭顱時(shí)，感到悲痛無(wú)力，他悄悄走向河邊，邊走邊呢喃：“還是做魚好，還是做魚好......”接著跳下了河，永遠(yuǎn)離開(kāi)了這個(gè)世界。

男孩有著一顆純真善良的心。他從小沒(méi)有伙伴，在孤獨(dú)的童年里，僅有的朋友是他的.石頭、書包和望遠(yuǎn)鏡，但是男孩從不嫌棄它們，而是當(dāng)作人一樣對(duì)待，為石頭取名字，和書包、望遠(yuǎn)鏡聊天，他深深地愛(ài)著它們，只因它們?yōu)樽约旱耐暝鎏砹嗽S多樂(lè)趣。

像所有那個(gè)年紀(jì)的孩子一樣，男孩也很愛(ài)幻想，為各種石頭取“睡駱駝”“狼”“坦克”“馬鞍”這樣有趣的名字。還常?；孟胱砸炎兂梢粭l魚，身體、尾巴、鰭、鱗都是魚的，只有頭仍舊是自己的，然后游入大海一般的伊塞克湖里，找到那艘白輪船，向它喊一聲：“你好，白輪船，我來(lái)了！”當(dāng)外公為了男孩而被解雇時(shí)，他想象著自已請(qǐng)求長(zhǎng)角鹿媽媽用角給姨媽姨父帶來(lái)一只裝有孩子的搖籃。多么善良的男孩??！

從始至終，男孩在極“惡”的環(huán)境之下總是顯得很渺小，但令我感動(dòng)的是，他從未因此而改變自己的內(nèi)心，仍然以善待人。其實(shí)，在我們身邊也有這樣以善待人的人。一次我放學(xué)回家，看到一位清潔工老爺爺正在清理大街。這時(shí)，有一位騎電瓶車的男子正停在路邊，將一瓶飲料灌入口中，老爺爺看到了這一幕，走上前準(zhǔn)備接過(guò)那個(gè)空飲料瓶，誰(shuí)知男子看到老爺爺?shù)氖?，嫌棄地皺起了眉頭隨手將飲料瓶一拋，便騎車揚(yáng)長(zhǎng)而去。飲料瓶“砰”的一聲掉在了地上，老爺爺默默地收起了目光，撿起那個(gè)飲料瓶放入了垃圾桶中，繼續(xù)掃起了大街?？吹竭@一幕的我，心中充滿了憤怒，老爺爺每天在烈日下?lián)]灑汗水地工作著，但男子竟如此嫌棄他，簡(jiǎn)直壞透了！面對(duì)男子的丑惡行徑，老爺爺非但沒(méi)有生氣反而以德報(bào)怨，在自己的工作崗位上發(fā)光發(fā)熱。試想如果人人都有一顆善待他人之心，那么世界將多美好。

艾特瑪托夫在最后留下了一段令人回味無(wú)窮的跋語(yǔ)：“人的身上永遠(yuǎn)葆有孩子的童心，就好像種子里有胚胎一樣。沒(méi)有胚胎，種子是不能生長(zhǎng)的。不管世界上有什么在等待著我們，只要有人出生和死去，真理就將永遠(yuǎn)存在……”真理永存！孩子雖然離開(kāi)了，但他閃亮過(guò)，他給世界帶來(lái)了光亮。未來(lái)在我空虛迷茫之時(shí)，在遭遇沉痛打擊之時(shí)，我會(huì)懷著小男孩的信念去勇敢的面對(duì)，相信那時(shí)我的內(nèi)心會(huì)響起一個(gè)堅(jiān)定的聲音：你好，白輪船，我來(lái)了！

讀《白輪船》有感13

書中的主人公是一個(gè)七歲的男孩，他有著細(xì)長(zhǎng)的脖子，大大的眼睛和一對(duì)招風(fēng)的大耳朵，跟著外公和后外婆生活在由三戶人家組成的護(hù)林所的大山里。他沒(méi)有玩伴，只有外公疼愛(ài)她，其他人則因?yàn)楦髯缘?不幸而不關(guān)心他，外婆更是將他視為外人。在孤寂的生活中，原始森林就是他的小天地，他常常與望遠(yuǎn)鏡，書包以及各種石頭想象成的“駱駝”“狼”“坦克”對(duì)話。中午他在外公為他搭建的小水池中，像魚一樣睜大著眼睛游泳；傍晚則跑到山上，通過(guò)望遠(yuǎn)鏡看伊塞克湛藍(lán)湖水上的白輪船，想象著自己游到船上，見(jiàn)到了在船上當(dāng)水手的爸爸。

每一個(gè)故事中，男孩都在思考這樣一個(gè)問(wèn)題：我從哪里來(lái)，要到哪里去？

孩子的爸爸媽媽在生下孩子之后就離開(kāi)了，媽媽在遙遠(yuǎn)的城里做織布工的消息對(duì)男孩來(lái)說(shuō)，根本就是虛無(wú)縹緲的東西，所以他把對(duì)媽媽的這種留戀融入爺爺給他講長(zhǎng)角母鹿的故事里，故事里的長(zhǎng)角母鹿是神圣無(wú)瑕的母親，爺爺會(huì)在夜幕降臨的時(shí)候，一遍遍重復(fù)，后來(lái)長(zhǎng)角母鹿被殺了，他選擇變成人魚，找爸爸，幻想爸爸把他撈起來(lái)，其實(shí)男孩很清楚自己尋親沒(méi)有好結(jié)果，但他跨進(jìn)水里，他渴望有父母的愛(ài)。

讀了這篇文章，我越發(fā)覺(jué)得我有一個(gè)幸福美滿的家庭，父母都會(huì)給予我滿滿的愛(ài)，在這一點(diǎn)上，我是幸運(yùn)的！

讀《白輪船》有感14

今年暑假我讀了吉爾吉斯坦作家艾特瑪托夫的《白輪船》，給我印象頗深的是小男孩和爺爺之間的故事。

小男孩有著可憐的身世，他是被父母遺棄在莫蒙爺爺家的孩子，連個(gè)名字都沒(méi)有;只有莫蒙爺爺很疼愛(ài)他，盡管家里的窗戶壞了、爺爺?shù)囊路隙际蔷€頭、就連床也是稻草做的，但貧窮善良的爺爺還是在流動(dòng)商店為他買了新書包，小男孩高興極了向所有人分享自己的喜悅;為了實(shí)現(xiàn)小男孩的夢(mèng)想，爺爺翻過(guò)兩座大山求著校長(zhǎng)讓小男孩上學(xué)，雖然學(xué)校離家很遠(yuǎn)，但莫蒙爺爺還是不辭辛苦每天接送他上下學(xué)，這是小男孩最快樂(lè)的時(shí)光。

生活中，我也是爺爺奶奶帶大的孩子，他們十年如一日的照顧著我，不管是刮風(fēng)下雨還是烈日炎炎，他們每天接送我上下學(xué);記得有一次放學(xué)時(shí)，大雨剛過(guò)地上都是大大小小的水坑，呼呼的風(fēng)吹著我的背，身上陣陣涼意襲來(lái)，打起冷顫!正擔(dān)心這么冷的天，怎么回去時(shí)，爺爺慈祥的叫著我，邊問(wèn)我冷吧，邊自然的接過(guò)我的書包，然后把他的外套給我裹緊，說(shuō)：“別凍著了”，走著走著，我看見(jiàn)前面很多坑坑洼洼的`水坑，正要沖過(guò)去的時(shí)候，爺爺彎著腰親切的說(shuō)：“別跑，別把鞋子搞濕了，凍感冒了，快上來(lái)!快上來(lái)我背著你過(guò)去?！碑?dāng)我要拒絕的時(shí)候，天空已經(jīng)又下起了小雨，爺爺還在催促著快點(diǎn)，我爬上了爺爺?shù)谋常甑温湓跔敔敯字袔Ш诘念^發(fā)上，更顯著白，這一刻我想到我的爺爺真的真的老了，但他對(duì)我的愛(ài)沒(méi)有一絲減少。

我一天天的長(zhǎng)大，他們卻漸漸衰老;愿時(shí)間停止、他們不要老去;愿一直陪伴他們左右;他們用無(wú)私的愛(ài)呵護(hù)我成長(zhǎng)，就如同雨水滋潤(rùn)著大地;使我茁壯成長(zhǎng)，我唯有刻苦學(xué)習(xí)，才能回報(bào)他們的恩情!

讀《白輪船》有感15

《白輪船》是吉爾吉斯斯坦作家艾特瑪托夫的一篇中篇小說(shuō)。它是通過(guò)一個(gè)七歲孩子的悲劇性故事，把富有寓意的神話、孩子的幻想與嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)緊密交織在一起，深刻揭露了人與自然的斗爭(zhēng)、善與惡的較量。

在《白輪船》這部作品中，它講述了一個(gè)被父母遺棄跟著外公生活的少年。父母的遺棄、繼外婆的冷眼和辱罵是孩子離開(kāi)森林、尋找白輪船的不懈動(dòng)力。孩子一直盼望著能夠見(jiàn)到白輪船，為此拿著望遠(yuǎn)鏡跑到山上遙望海面，不惜忍受繼外婆的辱罵。而夢(mèng)中變成魚游到白輪船上時(shí)，孩子卻猶豫了：父親的妻子和孩子看到我做何感想，父親如何自處......多么善良、多么無(wú)辜的孩子！最讓人感動(dòng)的是，在那樣艱難的生活環(huán)境下，外公講的守護(hù)家族的長(zhǎng)角鹿媽媽的故事，這個(gè)故事在男孩的心中埋下了一顆美好的種子，也是孩子繼續(xù)生活下去的動(dòng)力。消失多年的長(zhǎng)角鹿再現(xiàn)森林，孩子是多么興奮、激動(dòng)。可是，夢(mèng)想幻滅了，長(zhǎng)角鹿被那殘暴不仁的姨夫和他的`朋友殺害并食之，小男孩看到這一切，再也無(wú)法忍受。小男孩繼續(xù)向前走去。走到河邊，邁步跨進(jìn)了水里，他不顧滑跌，急急忙忙地淺灘上奔跑著，被冰冷的水凍得發(fā)抖。到了水深流急的地方，他被沖倒了。他在激流中掙扎著，順?biāo)魅ィ饾u閉住了氣，凍僵了。小男孩用死來(lái)捍衛(wèi)它心中的信仰。那一艘白輪船，雄偉又漂亮的白輪船，寄托著男孩成長(zhǎng)的哀思，象征著他心中的自由與美好，同時(shí)，也是男孩渴望得到父母寵愛(ài)的象征。男孩總是拿著望遠(yuǎn)鏡久久地等待著白輪船的出現(xiàn)，每次看到白輪船時(shí)，他的心便激動(dòng)不已?？上?，他離去了，他永遠(yuǎn)也無(wú)法靠近這艘船，但或許，在他到達(dá)的另一個(gè)世界中，會(huì)有這樣一艘白輪船等待著他，滿足他心中的所念所想！

在每個(gè)人的心中其實(shí)曾經(jīng)都有一艘這樣的“白輪船”，它代表著一個(gè)人的信念，一個(gè)人的希望，一個(gè)人所向往的自由，它是一個(gè)人最初的模樣，是生命中最初的自己。但在時(shí)間的洪流中，因?yàn)樯畹娘L(fēng)浪，這艘白輪船似乎也在正漸漸離我們遠(yuǎn)去。這個(gè)故事打動(dòng)了我們，告訴我們，我們的白輪船從未真正離開(kāi)過(guò)我們，只要你想看到它，便一定能夠看到它。

[熱]讀《白輪船》有感15篇

讀《白輪船》有感 1

心懷希望，追求美好生活——讀《白輪船》有感葛晗玥高爾基說(shuō)過(guò)：“讀一本好書，就像和許多高尚的人談話”，讀書可以給我們很多知識(shí)，可以增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)，今天我給大家推薦的這本書叫《白輪船》。

《白輪船》的作者是吉爾吉斯斯坦的欽吉斯·艾特瑪托夫。書的主角是一個(gè)沒(méi)有名字的男孩，他的爸爸媽媽離婚了，爸爸在海上當(dāng)水手，組建了新的家庭，媽媽也重新組建了家庭，父母都不要他了，他只能跟外公、外婆、姨媽和姨夫一起住在山腳下的護(hù)林所。外婆是繼外婆，姨夫是個(gè)酒鬼，姨媽因?yàn)椴荒苌⒆樱焯毂灰谭虼?，只有外公疼?ài)男孩。男孩的外公叫莫蒙，是個(gè)善良的布族人（吉爾吉斯族），外公經(jīng)常跟男孩講長(zhǎng)角鹿曾幫助和養(yǎng)育了吉爾吉斯人，并尊敬的稱長(zhǎng)角鹿為“長(zhǎng)角鹿媽媽”。

男孩有三個(gè)愿望，一是變成魚游到白輪船上找爸爸，二是上學(xué)，三是希望長(zhǎng)角鹿媽媽能回來(lái)，和他們一起快樂(lè)地生活。在寂寞的天空下，男孩只能和石頭玩耍，與植物聊天，他有一個(gè)寶貝望遠(yuǎn)鏡，可以通過(guò)望遠(yuǎn)鏡看到遠(yuǎn)處的白輪船，他想他的爸爸就在白輪船上，他多希望能看到爸爸??！外公在貨郎的推銷下，給他買了個(gè)書包，他多么想上學(xué)，但是學(xué)校實(shí)在太遠(yuǎn)，雖然外公可以騎馬接他，但是很不方便。一次外公被姨夫逼著拉木頭而不能及時(shí)接他，為此外公跟姨夫吵了一架。

近年來(lái)，為了得到鹿角，長(zhǎng)角鹿們因?yàn)楸弧坝廾痢钡牟甲搴笕双C殺，離開(kāi)了森林，再也沒(méi)有回來(lái)過(guò)?？墒怯幸惶?，山里居然出現(xiàn)了鹿，長(zhǎng)角鹿媽媽回來(lái)了！外公和男孩是多么高興啊，長(zhǎng)角鹿媽媽載著光明、美好與希望出現(xiàn)了！就在男孩歡喜地想象生活即將變美好時(shí)，悲劇發(fā)生了。因?yàn)樯洗纬臣?，姨夫一直想要?bào)復(fù)外公，外公在姨夫的逼迫下向長(zhǎng)角鹿媽媽開(kāi)了槍。

當(dāng)他看著外公逼不得已時(shí)；當(dāng)他看著其他大人們津津有味地吃鹿肉時(shí)；當(dāng)他看著姨夫惡狠狠地、一下一下地劈著長(zhǎng)角鹿的頭，想要斬下它的角時(shí)；當(dāng)他看著他心目中神圣的長(zhǎng)角鹿被殘忍地蹂躪時(shí)，長(zhǎng)角鹿的眼睛不再清澈……男孩正在經(jīng)歷著怎樣的煎熬??！他跨進(jìn)河里，變成了魚游走了……

在那樣黑暗的'環(huán)境中，男孩試圖改變，卻無(wú)能為力；心中可以帶來(lái)所有快樂(lè)與希望的長(zhǎng)角鹿媽媽消失了，男孩也覺(jué)得生活沒(méi)有意義，選擇了離開(kāi)，可能他覺(jué)得生活在這兒比離開(kāi)這世界更加難受，“白輪船”成了他另外一個(gè)精神安慰，那一聲“白輪船，我來(lái)了”感動(dòng)了所有人。作者用“變成了魚”委婉地表明了男孩的死亡。也許，這就是男孩逃離黑暗的唯一辦法，也許，那艘“白輪船”，就是他所向往的光明吧。

讀完這本書，你可能也會(huì)和我有同樣的感受，那就是我們今天看似“平凡無(wú)奇”甚至是“不太令人滿意”的生活，卻是別人可望而不可及的。美好的生活值得每個(gè)人去珍惜！去熱愛(ài)！

讀《白輪船》有感 2

這個(gè)暑假我讀了一本書，叫做《白輪船》。

這本書主要講了一個(gè)剛滿七周歲的無(wú)名小男孩的故事。小男孩有一個(gè)姨夫，那個(gè)姨夫經(jīng)常家暴她的妻子，在他眼里萬(wàn)人膜拜才是生命的最高價(jià)值；一次小男孩的外公招惹了姨夫，在姨夫的逼迫下外公不得不打死在他和小男孩心中最喜歡的長(zhǎng)角鹿；后來(lái)小男孩因?yàn)槁顾懒俗兂闪艘粭l人頭魚身的魚。

在讀外公把鹿打死了這一段我深有感觸，因?yàn)槁贡淮蛩篮螅泻⒆兂婶~游走了，或許那條鹿是男孩他在村子里的唯一的一個(gè)“朋友”這恰恰可以反射出姨夫品行的.不端。

這本書也寫了個(gè)人尊重，因?yàn)殡m然小男孩的鹿死了但是，他并沒(méi)有和那種品行不端的人同流合污，而是選擇變成一條魚，換一種方法活下去。

讀了這本書我知道了”品行不端”和“個(gè)人尊重”，以后日常生活中我也要想小男就孩兒一樣“個(gè)人尊重”，堅(jiān)決不和“品行不端的人同流合污。

讀《白輪船》有感 3

如果要說(shuō)最能表現(xiàn)出人性的“善”與“惡”中，那么我想，它一定是《白輪船》這部?jī)和膶W(xué)作品。

《白輪船》講得是個(gè)什么樣的故事呢？

在這里面的主人公是個(gè)天真可愛(ài)的七歲小男孩，他沒(méi)有見(jiàn)過(guò)爸爸，就連他的媽媽也早就離開(kāi)他到城里了。因此，小男孩便只能來(lái)到他外公的家，要知道，這個(gè)可憐的小男孩，也只有外公愛(ài)他。

莫蒙，也就是小男孩的外公，非常勤勞，善良。別人叫他干事情，他肯定答應(yīng)，并且又快又好，所以，又被人們稱為“萬(wàn)事管的莫蒙”。莫蒙外公唯一擔(dān)心和害怕的事情，就是怕阿洛斯古爾（小男孩的姨夫）打自己的女兒，（小男孩的姨媽，稱為別蓋依姨媽）這件事讓他痛苦不已，當(dāng)女兒在哭，哪有父親不心疼的?。‰y道就全因?yàn)閯e蓋依姨媽嗎？但是，要是莫蒙去阻止的話，外婆也不讓??！難道就要眼睜睜的看見(jiàn)別蓋依姨媽打嗎？

當(dāng)然，我必須要好好說(shuō)說(shuō)阿洛斯古爾姨夫和別蓋依姨媽到底怎么了，正如書中所說(shuō)，就因?yàn)閯e蓋依姨媽不會(huì)生孩子，就因?yàn)檫@件事，就這樣的一件事，莫蒙那天都是唉聲嘆氣。阿洛斯古爾狠狠地打罵別蓋依，還用腳把她踢出了家門。這里可以看出阿洛斯古爾是個(gè)兇惡的人。有時(shí)，我讀這一章節(jié)時(shí)，會(huì)想：要是別蓋依姨媽會(huì)生孩子，河洛斯古爾就不會(huì)這樣，或許會(huì)改成個(gè)好人；而別蓋依姨媽也不會(huì)這樣，可能整天笑嘻嘻的，那該多好啊……但這只是我的想象，世界上總有像阿洛斯古爾一樣的人，讓人不可理解。

當(dāng)然書中也有一部分章節(jié)令我特別喜歡，是關(guān)于長(zhǎng)角鹿媽媽的故事，故事中說(shuō)，兩個(gè)小孩被長(zhǎng)角鹿媽媽撫養(yǎng)長(zhǎng)大，成了長(zhǎng)角鹿媽媽的后代，而長(zhǎng)角鹿媽媽這一族，正是莫蒙外公屬于的布古族，后來(lái)布古族的人們瘋狂追殺長(zhǎng)角鹿，長(zhǎng)角鹿媽媽說(shuō)，它再也不會(huì)回來(lái)了……

后來(lái)長(zhǎng)角鹿媽媽回來(lái)原諒人們了，可是在阿洛斯古爾的逼迫下，老頭兒痛苦的.用槍殺死神圣的長(zhǎng)角鹿媽媽。做了一頓好吃的，男孩驚恐的望著死去的長(zhǎng)角鹿媽媽的頭，人們還笑著說(shuō)那故事是假的……

在結(jié)尾，誰(shuí)也不知男孩去哪了，或是說(shuō)，我們都不知道男孩怎樣了，但在大人的“惡”中，黑色的地方又能發(fā)出芽?jī)簡(jiǎn)?？誰(shuí)也不知道，可我期望著游走的小男孩，希望他能找到自己童話世界的城堡。

讀《白輪船》有感 4

當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候，每樣?xùn)|西都必須學(xué)習(xí)怎么生活。

飛機(jī)開(kāi)始學(xué)習(xí)起飛，學(xué)著怎樣平穩(wěn)的降落。它也試過(guò)做別的事，但是都沒(méi)有成功。譬如說(shuō)奔跑，它的輪胎不夠，差點(diǎn)把自己的兩個(gè)小輪胎給磨壞了。

云朵不知道自己該學(xué)些什么，學(xué)發(fā)光嗎？白天它覺(jué)得這個(gè)注意不錯(cuò)，晚上它又覺(jué)得這主意不好。它一直無(wú)法決定，只好反反復(fù)復(fù)，有時(shí)候變成大馬的形狀，有時(shí)候變成老虎的形狀，于是它學(xué)會(huì)了不斷變化。

小鳥(niǎo)開(kāi)始學(xué)飛翔，它很快就學(xué)會(huì)了，因?yàn)橹挥幸环N方法，那就是：一直飛、一直飛、一直飛……

那時(shí)候，生活就是這么簡(jiǎn)單。每樣?xùn)|西只要弄明白自己做什么最容易就行了。

世界在慢慢變化，萬(wàn)物在自由生長(zhǎng)。雨從云里落下，滴進(jìn)泥土里，人睜開(kāi)眼睛，就可以看到一切，多美好……

只要萬(wàn)物都做它最容易做的'事，這世界就很有秩序了。

哦！不要往下講了，最好再?gòu)念^開(kāi)始。這個(gè)故事沒(méi)有結(jié)局，卻有很多很多的開(kāi)頭。

很久很久以前，當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候……

讀《白輪船》有感 5

“人的身上永遠(yuǎn)葆有孩子的童心，就好像種子里有胚胎一樣。沒(méi)有胚胎，種子是不能生長(zhǎng)的。不管世界上有什么在等待著我們，只要有人出生和死去，真理就將永遠(yuǎn)存在……”

書中的主人公是一個(gè)七歲的無(wú)名小男孩(一個(gè)無(wú)名的孩子，像是萬(wàn)萬(wàn)千千吉爾吉斯族孩子的化身，即普通又常見(jiàn))，媽媽生下他之后，就去城里了，而男孩的爸爸在白輪船上當(dāng)一名水手，他們倆再也沒(méi)有回來(lái)看過(guò)小男孩。莫蒙是男孩的外公，也是最疼愛(ài)他的人，他是一個(gè)善良、能干、懦弱的人，面對(duì)人們的困難總是有求必應(yīng)，熱心過(guò)頭卻沒(méi)有得到人們的感恩與尊敬，面對(duì)女婿威脅辭退他工作時(shí)和女兒挨打時(shí)，他只選擇祈求和忍氣吞聲，最后竟然獵殺了自己的“祖先”長(zhǎng)角鹿媽媽;橫行霸道、喝酒打人的阿洛斯古爾姨夫是書中“惡”的象征，他的出現(xiàn)總是伴隨著災(zāi)難，男孩只能在想象中看著惡人被懲治，其實(shí)男孩不知道，沒(méi)有孩子就是對(duì)阿洛斯古爾最大的懲治;別蓋依姨媽，每次在挨打時(shí)，總是選擇討好、抱怨、默默忍受，即可憐又可悲;我特別喜歡這個(gè)小男孩，在他孤獨(dú)的童年里，他樂(lè)觀的把巖石們當(dāng)做朋友一樣取名字;他善良，自從見(jiàn)到長(zhǎng)角鹿媽媽后，都把長(zhǎng)角鹿媽媽當(dāng)做神靈一樣向他祈禱，希望外公得到別舍克搖籃，別蓋依姨媽不再挨打。長(zhǎng)角鹿媽媽是小男孩的救世主，是善良美好事物的化身，更像媽媽一樣，帶給他愛(ài)與溫暖。

我非常想養(yǎng)一只貓，媽媽說(shuō)：“你有鼻炎不能養(yǎng)有很多長(zhǎng)毛的寵物;養(yǎng)寵物就要對(duì)它負(fù)責(zé)到底，這些你能做到就可以養(yǎng)。”我還是沒(méi)能養(yǎng)成貓，不過(guò)每天我都會(huì)去小區(qū)花園里，去喂那些流浪貓，看著這些可愛(ài)的'貓咪們，我在想：為什么主人會(huì)拋棄它們呢?既然養(yǎng)了就要一直對(duì)它們負(fù)責(zé)啊，當(dāng)初不是因?yàn)閻?ài)它們才養(yǎng)的嘛!這些遺棄貓咪的人很像書中男孩的外公莫蒙，很愛(ài)和尊敬長(zhǎng)角鹿媽媽，卻對(duì)長(zhǎng)角鹿媽媽開(kāi)槍獵殺，真是悲哀啊!現(xiàn)實(shí)有時(shí)是很殘酷，但是一定要選擇妥協(xié)嗎?永遠(yuǎn)保持善良之心就那么難嗎?

男孩驚恐地望著人們吃著長(zhǎng)角鹿媽媽的肉，他渾身發(fā)抖：“還是做魚好……”。最后，男孩變成了一條魚，只有頭是他的，他游走了—“你好，白輪船，我來(lái)了!”這個(gè)結(jié)局對(duì)于小男孩來(lái)說(shuō)，算是在殘酷現(xiàn)實(shí)中的解脫，就像《賣火柴的小女孩》故事中被凍死的小女孩一樣，是懷著美好的幻想離去的，雖然長(zhǎng)角鹿媽媽沒(méi)有了，可是心中信仰的白輪船依然存在，小男孩堅(jiān)信白輪船會(huì)帶來(lái)爸爸的愛(ài)，美好的生活在等著他。

我很珍惜現(xiàn)在的生活和學(xué)習(xí)，在我們偉大、富強(qiáng)、繁榮的祖**親懷抱中，我們心懷感恩，我們快樂(lè)學(xué)習(xí)，我們暢想未來(lái)!希望《白輪船》的故事不會(huì)在當(dāng)今社會(huì)中上演，希望大家愛(ài)護(hù)動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物!希望每個(gè)人都有一顆堅(jiān)持信仰，感恩、善良的心!

讀《白輪船》有感 6

一個(gè)男孩正看向遠(yuǎn)處的白輪船，他的眼角掛滿淚水，身體泡在一片藍(lán)色的湖水里。這是一本書的封面，我被它深深地吸引了，它就是《白輪船》。

書里講了一個(gè)七歲的男孩被離婚的父母拋棄后，跟著外公和繼外婆生活在一起。繼外婆經(jīng)常打罵他、嫌棄他，殘暴的姨夫經(jīng)常欺負(fù)他，除了外公沒(méi)有人喜歡他。男孩會(huì)跑很遠(yuǎn)的路去看伊塞克湖上的白輪船，他覺(jué)得白輪船上有他的水手爸爸，他幻想著有朝變成條魚游到輪船邊去看親。他喜歡聽(tīng)外公給他講長(zhǎng)角鹿媽媽救護(hù)他們祖先的故事，他覺(jué)得自己也是長(zhǎng)角鹿媽媽的孩子，也能得到長(zhǎng)角鹿媽媽的愛(ài)。在男孩的心里白輪船就是爸爸，長(zhǎng)角鹿就是媽媽，所以游到白輪船邊以及和長(zhǎng)角鹿媽媽一起生活成了男孩努力生活的愿望和信念。

因?yàn)檫@個(gè)信念，男孩不再感到孤單，他會(huì)和望遠(yuǎn)鏡交朋友，會(huì)給石頭起名字并和它們聊天，和自己的書包談心、訴說(shuō)。

讀到這里我明白:一個(gè)人即使遇到再大的麻煩或是苦難，只要心中有信念，有目標(biāo)，總能找到生活的動(dòng)力和前進(jìn)的.方向。

這讓我想到了我自己，二年級(jí)時(shí)我的左眼被檢查出嚴(yán)重遠(yuǎn)視，于是每天放學(xué)后媽媽都送我去視力康復(fù)中心做訓(xùn)練。開(kāi)始時(shí)我做的很認(rèn)真，后來(lái)每天重復(fù)的、枯燥無(wú)味的訓(xùn)練內(nèi)容讓我很不耐煩，做得也不認(rèn)真了，媽媽發(fā)現(xiàn)后耐心地給我講視力的重要性。從那以后“讓左眼視力盡可能恢復(fù)正常”成為我心中的一個(gè)小信念，每一次康復(fù)訓(xùn)練我都十分認(rèn)真，現(xiàn)在左眼視力也恢復(fù)了很多。

信念猶如路標(biāo)，指引著前進(jìn)的方向，能給人以無(wú)窮的力量。魯迅先生小的時(shí)候因?yàn)橐疹櫳〉母赣H，上學(xué)遲到了。在老師嚴(yán)厲的批評(píng)后，他在自己的書桌上刻了個(gè)“早”字，從此這個(gè)字激勵(lì)著魯迅先生奮斗一生。

信念猶如一盞明燈，為黑暗中的人指引前行的路，如果失去信念，就像生活在黑暗中。故事的最后男孩因?yàn)殚L(zhǎng)角鹿被殺，希望破滅，信念消失。他內(nèi)的五彩繽紛的幻想，猶如個(gè)個(gè)脆弱泡沫，紛紛炸了開(kāi)來(lái)，最后他跳入了冰冷的河水里。

故事結(jié)束了，我緩緩的合上書籍，內(nèi)有種說(shuō)不出的五味雜陳，心情久久不能平靜。男孩維護(hù)信念的勇氣深深地感動(dòng)了我，我希望他真能如魚樣，由的在中遨游!我仿佛看到男孩終于游到了白輪船邊，見(jiàn)到了他日思夜想的爸爸……

讀《白輪船》有感 7

善良是卡拉烏爾山上盛開(kāi)的花朵，絢麗多姿；愛(ài)是伊塞克湖上流淌的湖水，碧藍(lán)純凈?！}記

深藍(lán)的海面上，飄來(lái)一艘銀白的輪船。

賦有生命的石頭：“睡駱駝”“機(jī)靈鬼”“狼”……可以和花草對(duì)話，與石頭交友，對(duì)心愛(ài)的書包談心……多么令人神往的情境，多么與眾不同的童年??！暑假里，我讀完吉爾吉斯斯坦作家艾特瑪托夫的《白輪船》后，腦海里就常常滾動(dòng)著這些最美麗的畫面。

一個(gè)男孩，七歲，在世上只有他最親的外公疼愛(ài)。但是男孩是快樂(lè)的，是善良的，他對(duì)生活依然充滿了無(wú)盡的熱愛(ài)和向往。而他心里那束向善的光，是來(lái)自外公的愛(ài)以及關(guān)于“長(zhǎng)角鹿媽媽”的美麗傳說(shuō)。這些美好的，純善的，閃亮的情愫，如同一串跳動(dòng)的美妙音符，輕輕撥動(dòng)著我的心弦。

無(wú)論生活多么困難，都要微笑著去面對(duì)。去年，我的父親生了場(chǎng)大病，需要手術(shù)?？墒巧倌瓴蛔R(shí)愁滋味，每天我像是夏日盛開(kāi)的向日葵那般燦爛：開(kāi)心地上學(xué)，課余積極參加各種公益活動(dòng)，“保護(hù)野生動(dòng)物”“愛(ài)心捐贈(zèng)”“節(jié)約一粒糧”……生活處處灑滿了愛(ài)的種子，我快樂(lè)得像只小斑鹿！一天，我驚訝地發(fā)現(xiàn)母親頭上竟然多出了一些白發(fā)。拗不過(guò)我追根刨底地問(wèn)，母親撫摸著我的頭，微笑道：“一切總會(huì)好的'。無(wú)論多難，都要笑著面對(duì)?！蔽也胖?，母親為這個(gè)家承擔(dān)了多少！我卻什么都不知道！我難過(guò)，懊悔，自責(zé)不已。那天，我在日記里寫到：“我是一個(gè)男子漢了。我必須要學(xué)著照顧這個(gè)家，照顧母親了。”陰霾散后，美麗的太陽(yáng)一定會(huì)升起。我父親的身體逐漸康復(fù)了！

只要心中有愛(ài)，生活總是充滿了陽(yáng)光。書中小男孩經(jīng)常拿起望遠(yuǎn)鏡，望向深藍(lán)的海面，望向他的白輪船，因?yàn)榇嫌兴陌职?。小男孩?ài)他的爸爸，愛(ài)他的外公，愛(ài)長(zhǎng)角鹿媽媽。

康復(fù)后，我的父親變得更加忙碌了。我和小男孩一樣，也有很多很多心里話只想對(duì)父親說(shuō)。幸運(yùn)的是，我可以每天和父親視頻聊天、談心。那是我最開(kāi)心的時(shí)刻。暑假，父親終于回來(lái)了。他看起來(lái)愈加清瘦了。午夜，我被父親一陣劇烈的咳嗽聲驚醒了，模模糊糊聽(tīng)到他在電話里說(shuō)，“好的。明天，我一定把工人的工資發(fā)下去?！钡诙?，母親說(shuō)，父親一早就趕赴工地了。

“每個(gè)人都有他要走的路和要到達(dá)的彼岸，只要他堅(jiān)持不懈地走下去?！鼻宄?，我推開(kāi)窗戶，微風(fēng)輕拂，父親堅(jiān)定的聲音一直在我耳邊回響。迎著第一縷陽(yáng)光，我開(kāi)始了今天的閱讀。

讀《白輪船》有感 8

想起俄語(yǔ)文學(xué)，很多讀者首先想到的是普希金、列夫·托爾斯泰、陀思妥耶夫斯基，想到他們筆下對(duì)倫理道德的關(guān)注、對(duì)現(xiàn)實(shí)人生的追問(wèn)，以及對(duì)宗教真諦的求索。不過(guò)，除此之外，俄語(yǔ)文學(xué)還有另一抒情傳統(tǒng)，以伊凡·屠格涅夫、普里什文為代表，注重對(duì)俄羅斯山野、河流、森林的描繪。在后一傳統(tǒng)中，其實(shí)還可以加上艾特瑪托夫（雖為吉爾吉斯斯坦作家，但若依據(jù)語(yǔ)言文化，便不太勉強(qiáng)）。

艾特瑪托夫出生于1928年，全名欽吉斯·托瑞庫(kù)洛維奇·艾特瑪托夫，漫長(zhǎng)的文學(xué)生涯中，他創(chuàng)作有《白輪船》《花狗崖》《草原和群山的故事》《永別了，古利薩雷》《一日長(zhǎng)于百年》《斷頭臺(tái)》《群峰顛崩之時(shí)》等作，曾榮獲前蘇聯(lián)國(guó)家文學(xué)獎(jiǎng)、列寧獎(jiǎng)。艾特瑪托夫的作品，多寫鄉(xiāng)間故事、兒童經(jīng)歷，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔流暢，故事飽含詩(shī)意，征服了世界上很多讀者。

《白輪船》被中國(guó)讀者歸為中篇小說(shuō)，譯成中文大約十一萬(wàn)字，但看作長(zhǎng)篇小說(shuō)未為不可。雖然是長(zhǎng)篇小說(shuō)，但結(jié)構(gòu)比較獨(dú)特：收錄七個(gè)可獨(dú)自成篇、彼此聯(lián)系而又緊密的短篇小說(shuō)，主人公是一個(gè)七歲的小男孩（以“孩子”稱之，卻沒(méi)有點(diǎn)出姓名），父、母親雖生下了他，但都離開(kāi)了他，各自建立了新的家庭，留他與外公外婆（第二任外婆，第一任外婆去世了）一起生活。

《白輪船》虛構(gòu)出了一個(gè)簡(jiǎn)單而又復(fù)雜的世界。在深林中，住著三戶人家：男孩與外公外婆、別蓋伊姨媽和奧羅茲庫(kù)爾、年輕媳婦古莉查瑪同謝大赫瑪特。他們的主要工作是看護(hù)森林，防止別人偷伐樹(shù)木。奧羅茲庫(kù)爾是護(hù)林員，謝大赫瑪特給他幫忙，男孩的外公、他的岳父，被他“雇傭”，因此，在基層的倫理關(guān)系外，奧羅茲庫(kù)爾與男孩外公，還存在著上下級(jí)關(guān)系。也正因?yàn)榇?，兩人之間失常爆發(fā)沖突。

在男孩的生活中，日常的“娛樂(lè)”（如果可以這么說(shuō)的話）是在森林中奔跑、跟各種各樣的石頭說(shuō)話，聽(tīng)爺爺反復(fù)講述長(zhǎng)角鹿媽媽的故事。當(dāng)他逐漸長(zhǎng)大之后，爺爺送給他一個(gè)書包，每天騎馬送他上學(xué)。在空閑時(shí)間，男孩會(huì)來(lái)到山頂，用望眼鏡看著湖上的白輪船——他父親在上面工作；他還會(huì)想象著自己變成一條魚，游到白輪船上，好父子團(tuán)圓。這是俄語(yǔ)文學(xué)中少見(jiàn)的精靈一般純潔的兒童形象。

不過(guò)，男孩，這個(gè)山之子的生活中，也有些那么不如意的.地方：外婆不疼他，經(jīng)常冷言冷語(yǔ)，將其視為外人；姨媽別蓋伊因沒(méi)有生育，長(zhǎng)期遭到姨夫奧羅茲庫(kù)爾的家暴，甚至自我內(nèi)疚；男孩沒(méi)有父母的疼愛(ài)，整天只能與書包、石頭交流，很少人有意識(shí)地呵護(hù)著他幼小的心靈。在進(jìn)入成人世界之前，他已經(jīng)見(jiàn)識(shí)到了太多成人的不堪：尤其是外公獵殺了長(zhǎng)角鹿這件事，直接促使他對(duì)成人世界感到“惡心”，最終投水而死。

與男孩的最終命運(yùn)，與圣艾克絮佩里的《小王子》中的主人公，小王子（同樣無(wú)名）相似，在長(zhǎng)成大人之前，他們便失去了生命。無(wú)論是男孩，還是小王子，都呼應(yīng)了“永遠(yuǎn)的少年”這一原型，他們注定了不會(huì)來(lái)到成人世界。不過(guò)，誰(shuí)能知曉，這到底是福氣，還是悲劇呢？福氣指的是不必被卷入成人世界，麻痹自己的心靈；而悲劇指的是，一個(gè)年輕生命的凋亡，生命諸多可能性尚未展開(kāi)。

讀《白輪船》有感 9

在今年暑假里，我讀了一本書，叫作《白輪船》，讀完后頗有感受，于是便寫下了這篇讀后感。

日本作家村上春樹(shù)在一次演講中說(shuō)：“若要在堅(jiān)硬的高墻與擊石的雞蛋之間做選擇，我會(huì)永遠(yuǎn)站在雞蛋那一邊。不管那高墻多么正當(dāng)，那雞蛋多么咎由自取，我都要站在雞蛋那一邊?！边@是故事的使命，作家別無(wú)選擇。文學(xué)的靈魂總能在縱深遼闊的時(shí)空里相遇。一九七零年，吉爾吉斯斯坦作家艾特瑪托夫發(fā)表了巔峰之作《白輪船》，完成了一部好作品的價(jià)值使命：讓個(gè)人的靈魂浮出水面，沭浴光照。小說(shuō)將悲劇的現(xiàn)實(shí)與斑斕的幻想、美麗的神話緊密交織，將人們引向?qū)π叛龅膶ひ?，?duì)道德的探索以及對(duì)人性的審度。

《白輪船》的主人公是一個(gè)剛滿七周歲的無(wú)名小男孩。他的媽媽離開(kāi)他到城里去了，他從未見(jiàn)過(guò)自己的爸爸，唯一疼愛(ài)他的外公莫蒙是個(gè)可憐的老頭，每天不得不仰人鼻息生活。用作家的話說(shuō)，這孩子有兩個(gè)故事，一個(gè)是他自己的，內(nèi)容誰(shuí)也不知道；另一個(gè)是外公講的長(zhǎng)角鹿媽媽的故事。后來(lái)，這兩個(gè)故事都無(wú)影無(wú)蹤了。

小男孩的姨夫阿洛斯古爾，是個(gè)徹頭徹尾的惡魔。他是工業(yè)文明的實(shí)踐者，掌控著林區(qū)人的“飯碗”。在他眼里，萬(wàn)人膜拜才是生命的最高價(jià)值，他的良知早已泯滅，惡俗至極。

莫蒙，也就是小男孩的外公，阿洛斯古爾的丈人，心地善良，受人欺負(fù)卻并不在意。一次，為了接小男孩回家，懦弱的`莫蒙頭一次頂撞了阿洛斯古爾，為此付出了慘痛的代價(jià)——逼他開(kāi)槍殺死他心中最圣潔的長(zhǎng)角鹿媽媽，給一群人開(kāi)鹿肉宴。

最敬愛(ài)的外公親手“獵鹿”，使小男孩心中的神圣之塔徹底坍塌了，刺骨痛心的冰涼和無(wú)能為力的救贖讓他痛苦不已，他對(duì)自己說(shuō)：“還是做魚好……”。外公講的長(zhǎng)角鹿媽媽的故事恰似“高墻”與“雞蛋”之間柔軟的光照，在現(xiàn)實(shí)世界中短暫的停留，而后被罪惡之手殘忍地驅(qū)逐。他變成了一條魚，除了頭，其它部位都變成了魚。

白輪船在男孩的望遠(yuǎn)鏡里，在深藍(lán)的伊塞克湖的那一邊。曾經(jīng)，小男孩帶著他心愛(ài)的書包和望遠(yuǎn)鏡跑到山上，對(duì)著望遠(yuǎn)鏡等待白輪船，他是多么激動(dòng)啊——艾特托夫式的憂傷，全情投射在小男孩的良心上。這顆透明的純善之心，一直被作者小心翼翼地懷揣著。

再讀《白輪船》，心中如伊塞克湖水般碧藍(lán)純凈、波瀾起伏。這一份為人類所承受的苦短而悲憫傷懷的心境，便是良知吧。

讀《白輪船》有感 10

這個(gè)暑假我讀了一本幻想與現(xiàn)實(shí)交織的小說(shuō)--《白輪船》，小說(shuō)的主人公是一個(gè)七八歲，連名字都不曾有的男孩。媽媽拋棄他去了城里生活，爸爸做了水手也再婚了，自他懂事以來(lái)就和外公生活在一個(gè)貧瘠的林場(chǎng)。雖然他是這個(gè)林場(chǎng)唯一的孩子，但是除了外公，沒(méi)有人在意他。

平日里在學(xué)校，沒(méi)有人和他交朋友，他只能幻想高大的舍拉爾仁草是他忠實(shí)的朋友;假裝“睡駱駝”“狼”“馬鞍”“坦克”這些石頭是他心愛(ài)的伙伴;想象云彩描繪出各種神奇的圖景來(lái)安慰他?；氐郊?，繼外婆的冷眼和辱罵，姨夫的冷酷和壓迫也讓他喘不過(guò)氣。只有和外公依偎在一起，聽(tīng)著“長(zhǎng)角鹿媽媽”的故事，他才感到平靜與溫暖。

孩子聽(tīng)別人說(shuō)，自己的父親在輪船上當(dāng)海員。出于對(duì)父愛(ài)的渴望，他經(jīng)常拿著望遠(yuǎn)鏡爬到山上眺望遼闊的伊塞克庫(kù)爾湖，期待有一天白輪船能將爸爸帶到自己的面前。讀到此處我不禁感慨：對(duì)一個(gè)幼小的生命來(lái)說(shuō)，一個(gè)完整的家庭是多么重要!家庭破碎時(shí)，無(wú)辜的孩子如果失去了父母的陪伴，未來(lái)人生的悲慘可想而知。

小男孩從小和外公生活在純凈的大自然中，他的心和大自然一樣純凈，石頭、草木在他眼中都是有生命的，他對(duì)圣潔的長(zhǎng)角鹿媽媽的存在也深信不疑。可就是如此真誠(chéng)善良的主人公，現(xiàn)實(shí)對(duì)他卻如此殘忍。外公給他買了一個(gè)書包，他滿心歡喜地想要和大家分享自己的喜悅，但并沒(méi)有人真心在意他的感受?？蓱z的小男孩，沒(méi)有父母的庇護(hù)，惡劣的.天氣回不了家，只能無(wú)奈地被困在學(xué)校，躲在角落里瑟瑟發(fā)抖。這個(gè)時(shí)候如果父母在，我想他一定不會(huì)被丟在那里獨(dú)自委屈;生病了，沒(méi)有人照顧他，這個(gè)時(shí)候如果父母在，我想他一定不會(huì)躲在那里獨(dú)自難過(guò)。一個(gè)幸運(yùn)的人用幸福的童年治愈一生，一個(gè)不幸的人則用一生治愈不幸的童年。這世上除了父母之外，大概沒(méi)有人會(huì)一直無(wú)條件地愛(ài)我們。所以，幸福的家庭是何其珍貴，我們要愛(ài)家人，更要懂感恩。

小說(shuō)結(jié)尾，專制的姨夫逼迫外公殺死了長(zhǎng)角鹿，對(duì)于信仰長(zhǎng)角鹿的小男孩來(lái)說(shuō)，這致命的一擊讓他信仰坍塌，對(duì)世界失去了最后一絲依戀，選擇走向死亡?？吹竭@里我情不自禁地哭了，痛恨姨夫的殘忍，也傷心外公的軟弱，更心碎于小男孩的悲慘結(jié)局。雖然他的童年充滿了灰色，但他從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)什么，生命報(bào)之以痛，他卻報(bào)之以歌!想到這些再想想我自己，實(shí)在是很慚愧。平時(shí)在家里我時(shí)常為一些瑣事和妹妹爭(zhēng)風(fēng)吃醋，有時(shí)還抱怨父母不公平，總覺(jué)得自己是受委屈的那個(gè)。其實(shí)與他相比我是何其幸福!爸爸、媽媽和妹妹，無(wú)論我怎樣，他們都始終在我的身旁，雖然有吵吵鬧鬧的時(shí)候，卻給了我足夠的安全感，他們永遠(yuǎn)不會(huì)嫌棄我，更不會(huì)拋棄我!我是幸運(yùn)的，但是對(duì)于像主人公這樣不幸的孩子，我們作為幸運(yùn)兒，更要心懷善意，幫助他人，努力讓這個(gè)世界更美好!

小男孩說(shuō)：“不，我還是變成魚好。我要從這個(gè)地方游走。我還是變成魚好……”我愿他真的化作一條自由自在的小魚，在那里，有愛(ài)他的父母，忠誠(chéng)的朋友，幸福的家庭，所有一切的美好!

讀《白輪船》有感 11

白輪船主角是一個(gè)被親生父母拋棄的孤兒，后來(lái)被外公莫蒙收養(yǎng)。并住在了護(hù)林所。故事從這就正式開(kāi)始了……在很久以前的艾涅賽河邊，吉爾吉斯全族為首領(lǐng)庫(kù)奇送葬時(shí)被敵人圍攻，只有一男一女兩個(gè)孩子幸存。之后這兩個(gè)孩子誤入到了某可汗的領(lǐng)地，可汗命令馬麻臉瘸婆婆將他們領(lǐng)到密林之中殺害。正當(dāng)馬臉瘸婆婆將他們領(lǐng)到密林動(dòng)手時(shí)，長(zhǎng)角鹿媽媽出現(xiàn)救下來(lái)了兩個(gè)孩子，并用自己的乳汁哺育他們成長(zhǎng)。在他們長(zhǎng)大以后，長(zhǎng)角鹿媽媽把他們帶到了安全的伊塞克湖畔繁衍生息，長(zhǎng)角鹿媽媽也成為了他們的族民。我們的主角小男孩就是吉爾吉斯人的后代。他也常常聽(tīng)到自己的外公講這個(gè)故事，小男孩父母被拋棄后就一直住在護(hù)林所里，他的外公因護(hù)林有公，從而獲得了一副望遠(yuǎn)鏡。但外公卻不怎么理會(huì)，而小男孩卻十分愛(ài)惜它，他常常在湖邊拿著望遠(yuǎn)鏡觀察湖面，直到出現(xiàn)了白色的輪船。聽(tīng)那的人說(shuō)，小男孩的'父親就在白輪船上，所以小男孩的夢(mèng)想就是變成一條魚游向那艘船，去見(jiàn)自己的爸爸。

在護(hù)林所里，阿洛斯古爾就是“老大”在春天喝酒、收禮。在秋天為別人偷砍木頭。一次，他為托運(yùn)木頭，僅不讓莫蒙去接自己的外孫（小男孩）。這激怒了莫蒙，他搶走了阿洛斯古爾的馬，去接小男孩。這導(dǎo)致了阿洛斯古爾逼莫蒙開(kāi)槍射殺了長(zhǎng)角鹿。后來(lái)護(hù)林所來(lái)了一對(duì)軍隊(duì)來(lái)運(yùn)干草，但突然遇到暴風(fēng)雪，軍隊(duì)不得不到護(hù)林所里避避。

我們的主人公小男孩。他生性開(kāi)朗樂(lè)觀，雖然外婆并不關(guān)心愛(ài)護(hù)他，但他仍然活的很開(kāi)心，并且堅(jiān)定地相信長(zhǎng)角鹿媽媽一定會(huì)回來(lái)。而他的外公莫蒙一個(gè)外號(hào)叫做“百事管”，這一外號(hào)就是他性格的寫照。

故事的最后，小男孩的希望，長(zhǎng)角鹿媽媽回到了這片林子，而更大的不幸也隨之降臨。外公為了接他而受到被解雇的威脅，外婆逼著外公向阿洛爾斯古爾求饒，繼續(xù)去運(yùn)原木。三只美麗的鹿讓阿洛爾斯古爾這些貪婪者撞上了，他們打死了長(zhǎng)角鹿媽媽，大擺“鹿肉席”。小男孩在夜里發(fā)現(xiàn)家里人都瘋狂的為“鹿肉席”忙碌著。從不醉酒的外公醉醺醺的燒著火，被打得鼻青臉腫的姨媽濃妝艷抹地歡騰著，而阿洛斯古爾兇殘的用斧頭劈開(kāi)鹿頭，撕扯鹿角。男孩一個(gè)人躺在一堆狂人中間，聽(tīng)著他們吃喝講醉話，他痛苦，惡心。他最后實(shí)在受不了了，他爬出屋子，他呻吟著、哭著跑到河邊，一腳邁了進(jìn)去。

故事的結(jié)尾，小男孩不知去向，但護(hù)林所的人卻還在大吃大喝，真是瘋子們啊！故事到這截止，我們不知道孩孩子旅程的結(jié)果，可我們?nèi)匀粺崆械叵Ｍ⒆硬辉俟驴?，一生快?lè)平安！

讀《白輪船》有感 12

上天賜予我傷痛，我報(bào)上天以愛(ài)?！栋纵喆肥菒?ài)與悲傷的故事是一幅色彩斑斕的畫卷，很難不讓人愛(ài)不釋手。

小說(shuō)的主人公是一個(gè)小男孩，他沒(méi)有父母的關(guān)心，唯一疼愛(ài)他的是外公。小男孩對(duì)自己的家人充滿了衷心的祝福，他希望長(zhǎng)角鹿母送給姨媽一個(gè)搖籃，讓她擁有一個(gè)可愛(ài)的孩子，可是這般溫暖的祝福往往卻被周圍的人嘲笑。因?yàn)橥夤`背了自己的信仰獵殺了長(zhǎng)角鹿母，小男孩無(wú)法接受這殘酷的現(xiàn)實(shí)，最終選擇離開(kāi)這個(gè)渾濁的世界，變成一條魚。

小男孩雖然受盡了白眼，但仍然堅(jiān)守著自己的純真和善良，男孩很想去找他的爸爸，但是他知道爸爸有了新的家庭，他不想讓爸爸難堪，他只想像一條魚一樣靠近那艘白輪船看看他親愛(ài)的爸爸。他會(huì)拿著望遠(yuǎn)鏡，靜靜地看著山的那邊想著長(zhǎng)角鹿母的'故事小心地呵護(hù)身邊的萬(wàn)物。

他一直向往自由和幸福，他不愿意向現(xiàn)實(shí)的灰暗妥協(xié)，哪怕痛苦不已，他也不愿違背自己的內(nèi)心，做出傷害別人的事，這是來(lái)自一個(gè)七歲的孩子最無(wú)私的愛(ài)呀！他的故事令我既感動(dòng)又有些惋惜，感動(dòng)的是他孤身一人面對(duì)這有些冰冷的現(xiàn)實(shí)世界，卻始終小心翼翼呵護(hù)著內(nèi)心那一絲絲的溫暖，擁有理想和堅(jiān)定的信念。惋惜的是這樣的一個(gè)好孩子，本該有美好的童年，卻在幼小的年紀(jì)，深深體會(huì)到了成人世界的殘酷，相比于那個(gè)七歲的男孩兒，我擁有一個(gè)幸福的童年。我有吃不完的零食和糖果，周圍的朋友和家人也小心翼翼的呵護(hù)著我的心靈，不讓我受到半點(diǎn)傷害而能快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)。

這本書讓我懂得了無(wú)論身處怎樣的困境，都不要放棄理想、希望與愛(ài)?？赡苌畈⒉槐M如人意，但一定不要放棄一顆純真友善的心，因?yàn)樯屏?，能奏出人間最動(dòng)人的樂(lè)章，能夠治愈一切。

讀《白輪船》有感 13

童話里，滿是開(kāi)至盡頭的荼靡。烙了印的前奏，泛出誘人的光。或許只有孩子的世界是純凈的，他們期望的未來(lái)是充滿希望的，他們的目光所及皆是美好的。但當(dāng)孩子眼里的童話世界崩塌的時(shí)候，一切又該何去何從？也許，《白輪船》里藏著答案！

《白輪船》的主人公是一個(gè)剛滿七周歲的無(wú)名小男孩。他的媽媽離開(kāi)他到城里去了，他從未見(jiàn)過(guò)自己的爸爸，唯一疼愛(ài)他的外公莫蒙是個(gè)可憐的老頭，每天不得不仰人鼻息生活。用作家的話說(shuō)，這孩子有兩個(gè)故事。一個(gè)是他自己的，內(nèi)容誰(shuí)都不知道；另一個(gè)是外公講的.長(zhǎng)角鹿媽媽的故事。后來(lái)，這兩個(gè)故事都無(wú)影無(wú)蹤了。兩個(gè)故事，亦是兩個(gè)世界——孩子心中的“善”和現(xiàn)實(shí)中大人的“惡”。

在男孩孤獨(dú)憂郁的童年里，在很多個(gè)寂靜的午后，他喜歡用望遠(yuǎn)鏡看白輪船有沒(méi)有出現(xiàn)；喜歡鉆到草叢里，高大的舍拉爾仁草是他忠實(shí)的朋友；喜歡仰望頭頂?shù)乃{(lán)天白云，想象云彩描繪出各種神奇的圖景來(lái)安慰他；他為許多石頭取名，“睡駱駝”“狼”“馬鞍”“坦克”，所有這些都是他熟悉的伙伴。他對(duì)外公講述的長(zhǎng)角鹿媽媽的故事充滿無(wú)限神往，他祈求長(zhǎng)角鹿媽媽做點(diǎn)好事，叫外公別哭，叫阿洛斯古爾姨夫別打別蓋依姨媽，祈求長(zhǎng)角鹿媽媽用角帶一只搖籃給他們，讓他們生一個(gè)孩子吧！小男孩的心，如泛著藍(lán)光的伊塞克湖一樣純凈透明，亦是人性至善的一面。

可是，這一顆小小的善良、柔軟的孩子的心卻不被人世間所容。相同的年齡，不同的人生，本該像糖果一樣甜美，像百合一樣純潔，像花園一樣美麗的童年，卻要承受和體驗(yàn)他這個(gè)年紀(jì)所無(wú)力經(jīng)受得住的痛苦。突然間，覺(jué)得自己是多么的幸福和幸運(yùn)，如水的母愛(ài)，如山的父愛(ài)，無(wú)價(jià)的師恩，無(wú)償?shù)挠亚椋o了我無(wú)憂無(wú)慮，五彩繽紛的童年。多么希望小男孩也能像我一樣開(kāi)心，快樂(lè)地成長(zhǎng)??！

小男孩的姨夫阿洛斯古爾就是個(gè)徹頭徹尾的壞蛋。他是工業(yè)文明的實(shí)踐者，掌控著林區(qū)人的“飯碗”。在他眼里，萬(wàn)人膜拜才是生命的最高價(jià)值，良知早已泯滅，惡俗至極。他常在酒后毒打不能生育的妻子，痛罵可憐無(wú)助的丈人，他嘆息自己沒(méi)有更大的權(quán)力讓更多的人服從他。好希望小男孩在幻夢(mèng)中召喚的英雄庫(kù)魯別克快點(diǎn)來(lái)宣告阿洛斯古爾的罪行并狠狠地懲治這個(gè)壞人，讓他永遠(yuǎn)不要回來(lái)。

故事本身的悲劇性已深深觸動(dòng)了我的內(nèi)心，卻不曾想，結(jié)局又狠狠地刺痛了原本的傷口，最敬愛(ài)的外公親手“獵鹿”，以及周圍的“惡”排山倒海地?fù)湎蛐∧泻r(shí)，他心中的神圣之塔徹底坍塌了，刺骨痛心的冰涼和無(wú)能為力的救贖讓他痛苦不已。他變成了一條魚，游向寂靜、黑暗、冰冷的水里，游向他心中的白輪船，我不知道孩子旅程的結(jié)果，只愿他不再孤苦，一生平安。就如書中所說(shuō)：再困難，也要保持善良之心。

“為什么有的人兇惡，有的人善良？為什么有的人幸福，有的人不幸？為什么有的人大家都怕，有的人誰(shuí)也不怕？”或許，白輪船上有答案。

讀《白輪船》有感 14

暑假里我無(wú)意中讀到《白輪船》這本書，是欽吉斯.艾特瑪托夫的巔峰之作。里面的一個(gè)小男孩使我對(duì)這本書產(chǎn)生了濃厚的興趣，便一發(fā)不可收拾的閱讀起來(lái)。

本文主人公是一個(gè)七八歲小男孩，他連自己的名字都不曾擁有的小男孩，在這本書中，孩子就是他的代稱，因?yàn)楦改鸽x婚，然后各自組成自己的家庭。小男孩就被遺棄給他的外公，然后一直生活在森林里。

小男孩有三個(gè)夢(mèng)想，能夠上學(xué)是他第一個(gè)夢(mèng)想，然后外公在商販那里千辛萬(wàn)苦之下為小男孩買了一個(gè)不同尋常而又極為普通的書包，小男孩高興極了，他向所有人炫耀自己的書包，給大家分享自己的喜悅。他的第二個(gè)夢(mèng)想就是與“長(zhǎng)角母鹿”幸福的生活在一起，“長(zhǎng)角母鹿”是外公講給他的一個(gè)故事，主要講了一只長(zhǎng)角母鹿救了一個(gè)男孩兒和一個(gè)女孩兒的故事……因?yàn)樗褜?duì)母親的留戀融入到了長(zhǎng)角母鹿的故事里，幻想著母鹿就是他心目中完美無(wú)瑕的母親，最后母鹿被人殺了，而他的外公也成了幫兇，這對(duì)他來(lái)說(shuō)是極其殘忍的，在加上繼外祖母的虐待，他決定離開(kāi)森林去找父親。他的第三個(gè)夢(mèng)想就是尋找父親。他希望看到白輪船，因?yàn)樗母赣H是一名水手，他相信白輪船上有他的父親，他幻想著自己能變成一條魚，身體，尾巴，鰭，鱗都是魚，只有頭是自己的，這樣父親就能一眼認(rèn)出他來(lái)。最終這些美好的夢(mèng)想以悲劇結(jié)束了。

讀完這本書我的眼睛不禁濕潤(rùn)了，我對(duì)這樣的結(jié)局感到非常的痛心，又為小男孩的命運(yùn)感到惋惜?；叵胱约海职謰寢審男“盐艺疹櫟?無(wú)微不至，給我們吃好的，穿好的，甚至滿足我各種要求，而我有時(shí)候?qū)λ麄冞€無(wú)理取鬧，經(jīng)常惹他們生氣，現(xiàn)在想想真的是無(wú)顏面對(duì)她們了。從今以后，我一定努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)懂事讓父母少操心的好孩子。長(zhǎng)大之后好好的報(bào)答他們。我多希望全天下每個(gè)父母都能多陪陪自己的孩子，給孩子滿滿的愛(ài)，他們可以什么都不要，包括自己的生命，但他們不能沒(méi)有爸爸媽媽的愛(ài)。

讀《白輪船》有感 15

書中的主人公是一個(gè)七歲的男孩，他有著細(xì)長(zhǎng)的脖子，大大的眼睛和一對(duì)招風(fēng)的大耳朵，跟著外公和后外婆生活在由三戶人家組成的護(hù)林所的大山里。他沒(méi)有玩伴，只有外公疼愛(ài)她，其他人則因?yàn)楦髯缘牟恍叶魂P(guān)心他，外婆更是將他視為外人。在孤寂的生活中，原始森林就是他的小天地，他常常與望遠(yuǎn)鏡，書包以及各種石頭想象成的“駱駝”“狼”“坦克”對(duì)話。中午他在外公為他搭建的小水池中，像魚一樣睜大著眼睛游泳；傍晚則跑到山上，通過(guò)望遠(yuǎn)鏡看伊塞克湛藍(lán)湖水上的白輪船，想象著自己游到船上，見(jiàn)到了在船上當(dāng)水手的`爸爸。

每一個(gè)故事中，男孩都在思考這樣一個(gè)問(wèn)題：我從哪里來(lái)，要到哪里去？

孩子的爸爸媽媽在生下孩子之后就離開(kāi)了，媽媽在遙遠(yuǎn)的城里做織布工的消息對(duì)男孩來(lái)說(shuō)，根本就是虛無(wú)縹緲的東西，所以他把對(duì)媽媽的這種留戀融入爺爺給他講長(zhǎng)角母鹿的故事里，故事里的長(zhǎng)角母鹿是神圣無(wú)瑕的母親，爺爺會(huì)在夜幕降臨的時(shí)候，一遍遍重復(fù)，后來(lái)長(zhǎng)角母鹿被殺了，他選擇變成人魚，找爸爸，幻想爸爸把他撈起來(lái)，其實(shí)男孩很清楚自己尋親沒(méi)有好結(jié)果，但他跨進(jìn)水里，他渴望有父母的愛(ài)。

讀了這篇文章，我越發(fā)覺(jué)得我有一個(gè)幸福美滿的家庭，父母都會(huì)給予我滿滿的愛(ài)，在這一點(diǎn)上，我是幸運(yùn)的！