小學(xué)教學(xué)總結(jié)

回首本學(xué)期的工作，布滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。教學(xué)工作繁忙而又布滿樂趣，額外工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)

本學(xué)期我任教一至二年級(jí)的品德與生活和寫字，一周15節(jié)課。為使學(xué)生有更好的學(xué)習(xí)興趣，打好更扎實(shí)的基礎(chǔ)，形成更良好的習(xí)慣，我認(rèn)真做好教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)。課前認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，想著盡可能多的辦法上好每堂課，課后對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行批改、登記、反饋，形成學(xué)生品德生活課堂成長檔案。這既是對(duì)我這位老教師工作的考驗(yàn)，也是學(xué)生成果的積累和成長的反應(yīng)。這一年教學(xué)中我傳授知識(shí)、鍛煉自學(xué)能力之余就尤其重視學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。整體效果不錯(cuò)。

看著學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，做出一份份優(yōu)秀的作品，我也很開心，很有成就感。計(jì)劃著將每堂課學(xué)生的優(yōu)秀作品上傳我的相冊(cè)，這樣學(xué)生也會(huì)更有動(dòng)力，遺憾的是只在部分時(shí)間拿出來部分作品操作展覽，所以這塊還存在一定不足需要填補(bǔ)。

盡管也覺得自己一直在努力，但總還是缺少了太多的教學(xué)技巧和創(chuàng)新，有時(shí)候課堂還不能做到學(xué)生完全感興趣的效果全佳的快樂課堂，這是我接下來必須且急需研究學(xué)習(xí)的，努力形成一套自己的課堂教學(xué)辦法。

二、學(xué)習(xí)

作為一名品德與生活老師，應(yīng)具有比別人更良好的品德。我平時(shí)虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽新課程教學(xué)及品德教學(xué)等資料，學(xué)習(xí)更多、更好、更新的知識(shí)。同時(shí)積極參加教研活動(dòng)，多爭(zhēng)取機(jī)會(huì)聽評(píng)課，學(xué)習(xí)別人的長處，努力使自己向一名科研型反思性教師看齊。學(xué)校也給了很多很好的機(jī)會(huì)，讓我參加品德與生活的各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。

本學(xué)期參加了省“國培”品德與生活學(xué)科骨干教師培訓(xùn)，我十分認(rèn)真用心學(xué)習(xí)。幾個(gè)月的培訓(xùn)，讓我得到了眾多名師的引領(lǐng)，掌握了最新的科技資訊，豐富了自己的知識(shí)內(nèi)涵，提高了自身的專業(yè)水平，在某些方面有了質(zhì)的進(jìn)步與思考，讓我認(rèn)識(shí)到了自身的不足，也有了前進(jìn)的方向；不僅是理論知識(shí)的增長，更是實(shí)踐能力的提高，也養(yǎng)成了不斷反思的好習(xí)慣；還認(rèn)識(shí)了一批品德與生活領(lǐng)域的優(yōu)秀教師，她們是我成長創(chuàng)新中不斷學(xué)習(xí)的榜樣。“國培”結(jié)束了，我仍然努力學(xué)習(xí)。

本學(xué)期參加了本校小學(xué)電腦操作活動(dòng)指導(dǎo)培訓(xùn)班，為期1天的培訓(xùn)讓我這位老教師在輔導(dǎo)學(xué)生電腦操作方面有更深的了解，能給學(xué)生下載部分優(yōu)秀課件，自己也能制作一些課件。培訓(xùn)給了我一定的方向。我還參加縣市的各種教研活動(dòng)，聽取縣市名師的優(yōu)秀課堂，共同參與部分課堂的磨課過程，讓我吸收優(yōu)秀教師的教學(xué)精華，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)，也學(xué)習(xí)他們?cè)谀フn過程中是如何一步步完善提升。

三、其他工作

作為學(xué)校唯一一名專職品德與生活老師，我還承擔(dān)寫字教學(xué)任務(wù)和少科室管理和升旗儀式：

（一）是品德與生活和低年級(jí)寫字我已交了幾年摸索出一些經(jīng)驗(yàn)，出現(xiàn)問題不多，只要及時(shí)解決就沒問題，平時(shí)也注重課程的創(chuàng)新，講起來比以前輕松許多。

（二）是少科室的管理和升旗儀式程序。本學(xué)期新接手這兩項(xiàng)工作，簡單問題基本可以解決。不過還是不太熟練，還需要向別的教師和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)知識(shí)，進(jìn)一步提高自己的能力。

四、成績

本學(xué)期主要成績突出在以下幾個(gè)方面：

論文最高成績獲得河北省“省級(jí)”二等獎(jiǎng)。

嘉獎(jiǎng)榮譽(yù)“五四”新長征突擊手，“九月十日”優(yōu)秀教師稱號(hào)

五、不足

不足的地方很多，重點(diǎn)說明下面幾方面：

不夠勤快。每當(dāng)有老師需要幫助，我總是不能及時(shí)給予解決，一是自己不夠勤快，再是有時(shí)忙于自己的事情。所以我還要提高自己的工作效率，勤快工作，做好自己事情同時(shí)也幫助他人。

這些問題要解決，就需要我更加努力學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提升自身業(yè)務(wù)水平，提高動(dòng)手能力，也要進(jìn)一步調(diào)整好自身各方面工作。

總之，一學(xué)期來，干了一些工作，取得了一些成績，也存在著一些不足。我所享有的收獲，會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中；我所碰到的問題，會(huì)認(rèn)真思考，想辦法解決。以良好工作態(tài)度面對(duì)今后的工作，不斷反思，不斷進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，虛心向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大成績。

小學(xué)教學(xué)總結(jié)

小學(xué)教學(xué)總結(jié)

（一）一學(xué)期忙忙碌碌的過去了，什貼小學(xué)的教學(xué)工作告一段落，現(xiàn)將這一學(xué)期所作的零碎工作加以總結(jié)：

一、搞好校本教研>培訓(xùn)工作。

1、在學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，制定了學(xué)校教學(xué)>工作計(jì)劃，計(jì)劃突出可操作性和實(shí)用性。安排教師個(gè)人書寫>教學(xué)計(jì)劃，做到早安排，早落實(shí)。

2、開展多種形式的校本教研活動(dòng)。實(shí)行分組教研（語文組、數(shù)學(xué)組、綜合組）；組織安排教師上公開課、示范課；在每個(gè)年級(jí)每科中實(shí)行集體備課。

3、成功組織全校語數(shù)外教師進(jìn)行了期中考試分析，通過分析查找教學(xué)中存在的不足，使教師在分析中反思，在反思中成長，在成長中提高。

二、狠抓教學(xué)常規(guī)檢查與落實(shí)。

1、每月月底組織教導(dǎo)對(duì)教師教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查。平時(shí)抽查督促。

2、本學(xué)期組織教導(dǎo)處進(jìn)行三次大檢查，檢查包括：備課、聽課、作業(yè)、學(xué)習(xí)筆記、讀書筆記等。

3、對(duì)教學(xué)常規(guī)檢查實(shí)行了月檢制度。對(duì)月檢情況做了認(rèn)真記載，并及時(shí)督促了不夠到位的工作。

三、進(jìn)一步深化課程教學(xué)改革。

1、首先，深入細(xì)致地學(xué)習(xí)了張潤住老師的三步導(dǎo)學(xué)方案，并在備課與教課中加以利用。

2、組織了全校教師教學(xué)比武。選出了七位脫穎而出的教師參加全鎮(zhèn)開放教學(xué)。

3、加大了課改督查力度，安排了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課，認(rèn)真做好聽課筆記，并且進(jìn)行了總結(jié)，查找出了課改中存在的問題。

四、青年教師成長迅速。

一直以來，對(duì)于青年教師，我們給他們壓擔(dān)子，也予以他們機(jī)會(huì)如：聽課——青年教師優(yōu)先；嚴(yán)要求，在肯定其優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)多提不足；師徒結(jié)對(duì)子；老教師帶動(dòng)青年教師，本學(xué)期我校有四對(duì)青年教師有幸結(jié)了學(xué)校有豐厚教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師師傅，在他們的指導(dǎo)與點(diǎn)撥下青年教師進(jìn)步很快。我校的李月君老師在全鎮(zhèn)開放課中出類拔萃，受到了教研室王老師的好評(píng)。

五、打造“書香校園”活動(dòng)。

1、制定了行之有效的課改實(shí)施方案。督查了班級(jí)開展“經(jīng)典閱讀”情況。

2、開展了全校學(xué)生參與的講>故事、演講和朗誦比賽，評(píng)出了三個(gè)“書香班級(jí)”，書香教師以及書香學(xué)生，并對(duì)書香班級(jí)和個(gè)人授了獎(jiǎng)。

3、檢查了教師讀書筆記，并評(píng)出了優(yōu)秀。

六、組織各類比賽。

本學(xué)期，我們配合學(xué)校組織了師生跳繩、踢毽子比賽等形式多樣的活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課余生活，而且活動(dòng)中涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀的師生運(yùn)動(dòng)員。這樣，學(xué)生的課余生活豐富了，更又是提高了學(xué)生的素質(zhì)。

七、存在的不足：

1、缺乏創(chuàng)新精神，工作思路陳舊，教導(dǎo)處很多還是在原來的老路。教研活動(dòng)效果不明顯，沒有針對(duì)教學(xué)實(shí)際問題進(jìn)行研討。教研活動(dòng)形式老套，許多教師在開展教研活動(dòng)認(rèn)識(shí)上思想意識(shí)淡薄，抱著完成任務(wù)、多一事不如少一事的心態(tài)

2、深入課堂、深入班級(jí)聽課不夠，不能全盤了解教師教學(xué)動(dòng)態(tài)。>教學(xué)管理水平還有待進(jìn)一步提高。不能對(duì)教師課堂上存在的問題做出有價(jià)值的指導(dǎo)。

3、“經(jīng)典閱讀”停留在表面工作上，沒有取得實(shí)質(zhì)性成果。課改還有很多亟待解決的問題。

4、工作中還缺乏細(xì)致性，想問題還不夠全面。缺乏工作的前瞻性和經(jīng)驗(yàn)。

這些是我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦袘?yīng)當(dāng)注意的問題，也是自己錘煉的方向，相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的幫助下能不斷地加以克服，今后我們將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

小學(xué)教學(xué)總結(jié)

（二）以“以人為本”的理念統(tǒng)一廣大干部職工的思想認(rèn)識(shí)，一切從實(shí)際出發(fā)，大力凝聚敬業(yè)愛崗、樂于奉獻(xiàn)的教育精神，努力營造團(tuán)結(jié)向上、開拓創(chuàng)新的工作氛圍；以“快樂校園”建設(shè)為總抓手，全面提升學(xué)校管理水平、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、全面推進(jìn)>素質(zhì)教育的實(shí)施；促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的均衡、公平、穩(wěn)定、健康、和諧發(fā)展。

“求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新”是教學(xué)工作的辦事宗旨和工作目標(biāo)。本學(xué)期，我們遵循上級(jí)有關(guān)部門的指示和學(xué)校工作目標(biāo)，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)校工作有序、高效地向前發(fā)展，我們作出了努力，現(xiàn)將一學(xué)期來的工作作簡要總結(jié)。

一、增強(qiáng)改革意識(shí)

本學(xué)期我們?cè)阪?zhèn)教研室的指導(dǎo)下，準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)學(xué)校工作的指示意圖，整體把握工作的側(cè)重點(diǎn)和切入口，統(tǒng)籌兼顧，使各項(xiàng)工作的組織和開展，既體現(xiàn)時(shí)代特征和教改潮流，又凸顯學(xué)校的辦學(xué)特色，還考慮到師生素質(zhì)的共同發(fā)展。因此教學(xué)工作在本學(xué)期內(nèi)除了抓好師生常規(guī)教育工作外，繼續(xù)著手抓了以下幾項(xiàng)工作的改革。

1、改革業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念，讓所有教師的教育理念提升到一個(gè)新的層面，本學(xué)期，我們改革了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的方式，改變了過去一人讀多人聽的局面，學(xué)習(xí)的內(nèi)容于前一周發(fā)給教師，學(xué)習(xí)時(shí)主要討論，讓教師掌握主動(dòng)權(quán)，人人參與，自主學(xué)習(xí)；每位教師都寫學(xué)后反思，讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

重視教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)?！敖K身學(xué)習(xí)”，“大眾教育”是新課程理念倡導(dǎo)下的教學(xué)思想。我們分批分層次組織教師去安丘參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)、聽專家講座，去實(shí)驗(yàn)小學(xué)等地聽課、；要求每位青年教師必須自學(xué)一本教育理論書籍；每位教師寫>教學(xué)反思。通過學(xué)習(xí)，交流、總結(jié)、反思等系列活動(dòng)，讓教師的觀念得到更新，知識(shí)得到長進(jìn)，理論得到提升，真正做到學(xué)以致用，學(xué)有所長。

2、加強(qiáng)各年級(jí)的管理

以往原本由教學(xué)工作組織進(jìn)行的某些活動(dòng)現(xiàn)下放各年級(jí)內(nèi)自行開展，如集體備課；拓展了他們自主活動(dòng)的空間，更豐富了教師和學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。

另外，我們虛心聽取基層教師的反映，收集來自一線教師的建議和批評(píng)，每月商議工作的重點(diǎn)和查找工作中出現(xiàn)的問題，并有針對(duì)性地提出整改措施。

通過一學(xué)期來的具體實(shí)施，我們感到，這樣不僅有利于下階段工作的順利開展，更能使學(xué)校的各項(xiàng)工作沿著科學(xué)化、規(guī)范化的軌道穩(wěn)步推進(jìn)。

二、增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，更是衡量一所學(xué)校辦學(xué)水平高低的標(biāo)準(zhǔn)。上學(xué)期期末交班考試1—5年級(jí)考得較為理想，但6年級(jí)考得不夠理想。本學(xué)期如何提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量，我們著重從以下幾方面開展工作：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，了解目前本地區(qū)教育教學(xué)的動(dòng)態(tài)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)素質(zhì)教育的真正內(nèi)涵，對(duì)教師進(jìn)行質(zhì)量意識(shí)的教育。

2、加強(qiáng)聽課調(diào)研力度。校干、教學(xué)能手經(jīng)常深入課堂聽課。每人一學(xué)期聽課30節(jié)以上，教師之間相互聽課，每人一學(xué)期聽課15節(jié)以上。一方面是加強(qiáng)對(duì)教師的指導(dǎo)，另一方面對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)，實(shí)施了“即時(shí)性課堂教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)制度”，同時(shí)加強(qiáng)了對(duì)薄弱班級(jí)聽推門課的力度。

3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控

（1）、強(qiáng)化管理，落實(shí)措施，提高實(shí)效。我們按照要求，主要在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，真正使教研活動(dòng)經(jīng)?；?、專題化和系列化。本學(xué)期初，我們要求每月圍繞專題開展學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)，鼓勵(lì)教師談自己的思想和見解。通過合作交流，探討反思，使各科教師在活動(dòng)中得到錘煉。

（2）對(duì)教師每月進(jìn)行了教學(xué)常規(guī)“六認(rèn)真”的抽查和考評(píng)，我們做到有要求、有檢查、有反饋、有具體整改措施，要求以學(xué)科組為單位進(jìn)行對(duì)照?qǐng)?zhí)行、糾正。

（3）積極開展學(xué)科教研活動(dòng)。本學(xué)期為扎實(shí)穩(wěn)步推進(jìn)我校新課程改革步伐，各學(xué)科舉行大小教研活動(dòng)累計(jì)十余次。為進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量，每次教研活動(dòng)前先由教學(xué)工作組織骨干教師、教研組長深入研究，試上聽課，并當(dāng)面提出修改意見。均收到良好的教學(xué)效果，給全體老師很大的啟發(fā)，大家一致認(rèn)為這幾位老師的課充分體現(xiàn)了新課程的教學(xué)理念，教學(xué)目標(biāo)由原來的單一轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒e極的交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過程，課堂真正成為學(xué)生的課堂，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)得到應(yīng)有的發(fā)展。

（4）各年級(jí)均要打好基礎(chǔ)，把好質(zhì)量關(guān)。學(xué)科組加強(qiáng)了平時(shí)的單元調(diào)研和分析，教學(xué)工作組織了全校期中考試，形式是：組織人員命題，單人單坐，交換監(jiān)考，集體閱卷；考后分語、數(shù)、綜合3個(gè)組分別進(jìn)行分析。

（5）加強(qiáng)學(xué)生課外輔導(dǎo)。為全面提高學(xué)科質(zhì)量，著手做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。一方面提高后進(jìn)學(xué)生的成績，首先幫助其樹立學(xué)習(xí)信心，其次有針對(duì)性地補(bǔ)上知識(shí)缺陷，真正提高補(bǔ)差效率；另一方面加強(qiáng)培優(yōu)工作，拓展優(yōu)等生的知識(shí)面，使他們的特長更特。

三、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)教學(xué)工作作為學(xué)校的重要職能部門，始終確立一種服務(wù)意識(shí)，為學(xué)校教育服務(wù)，為教師、學(xué)生服務(wù)，真正起到教學(xué)工作服務(wù)、指導(dǎo)、研究、管理的功能。

（一）為教師的發(fā)展服務(wù)

1、做好教材培訓(xùn)工作，組織好教師進(jìn)行網(wǎng)上培訓(xùn)。我校所有的教師都參加培訓(xùn)。

2、做好業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作

加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。本學(xué)期我們采取走出去學(xué)習(xí)的形式，進(jìn)行培訓(xùn)，老師們切實(shí)走近了名師、靠近了專家，與他們的零距離接觸。請(qǐng)蕭校長進(jìn)行教師、學(xué)生行為習(xí)慣的講座；舉行批改作文競(jìng)賽。讓教師開闊眼界，領(lǐng)略新課程帶給課堂教學(xué)的新氣象和新特色，使我們的青年教師迅速成長。

（二）為學(xué)生的成長服務(wù)

其實(shí)為學(xué)校服務(wù)、為教師服務(wù)的真正落腳點(diǎn)歸根到底是為了學(xué)生，為此，我們甘愿傾心做好服務(wù)工作。

1.加強(qiáng)學(xué)生管理，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

我們重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)生言行。一方面組織學(xué)習(xí)規(guī)范和各項(xiàng)常規(guī)，另一方面在行為上加以引導(dǎo)和培養(yǎng)。>班主任要充分用好晨會(huì)課、班隊(duì)活動(dòng)課，上出效果來，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行知、情、意、行的教育。各年級(jí)重點(diǎn)抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，主動(dòng)地創(chuàng)造性地開展工作，特別就如何加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，進(jìn)行了探討。1—4年級(jí)每位學(xué)生都建立了成長記錄袋。

2、開展各類活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生敢于競(jìng)爭(zhēng)，勇于進(jìn)取的精神。全校掀起了讀書、練字活動(dòng)，著眼于學(xué)生的可持續(xù)性發(fā)展。

3、為了尊重學(xué)生，了解學(xué)生，我們進(jìn)行了問卷調(diào)查。例如：你班對(duì)學(xué)習(xí)差的學(xué)生，老師采取什么方法；你班的學(xué)生作業(yè)沒做，老師采取什么方法；你對(duì)老師有什么建議等。

忙忙碌碌一學(xué)期，過得非常充實(shí)，我們?cè)诿?、在探究，不管收效如何，畢竟付出了許多，我們衷心地希望能更多地得到領(lǐng)導(dǎo)、老師的指點(diǎn)和幫助，多一些鼓勁，少一份責(zé)備；多一點(diǎn)溝通，少一些距離；多一些理解，少一點(diǎn)埋怨，因?yàn)槲覀儺吘构ぷ鏖啔v還很淺薄。但是我們究竟做得如何，該由領(lǐng)導(dǎo)、老師評(píng)價(jià)。不過我們也時(shí)常反思自己的不足，排查工作中的疏漏之處，檢點(diǎn)工作中的過急行為，尋找工作中的失誤原因，這些都是為了以后更好地工作，但我們可以自豪地說：教學(xué)工作是一個(gè)具有整體戰(zhàn)斗力的集體，我們有較強(qiáng)的凝聚力，有相互合作、齊心協(xié)力做好工作的團(tuán)隊(duì)精神，任何工作我們都有信心把它做出成績。為了明天的工作做得更好，更出色，我們將一如既往，秉承“求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新”的準(zhǔn)則，積極進(jìn)取，為開創(chuàng)教育新局面不懈努力。

小學(xué)教學(xué)總結(jié)

（三）緊張忙碌的一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，我校在區(qū)教育局、進(jìn)修校和中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真研究教學(xué)理念，扎實(shí)開展教學(xué)工作，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，教學(xué)工作取得了一定的成績，現(xiàn)將一學(xué)期的教學(xué)>工作總結(jié)如下：

一、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、改革教案形式，向備課要質(zhì)量。

本學(xué)期，我校高校長在狠抓教學(xué)常規(guī)管理的同時(shí)，注重向備課要質(zhì)量。她打破了以往的教案形式，和教學(xué)主任一起研究形成了全新的教案形式，并打印成冊(cè)，新教案教學(xué)目標(biāo)細(xì)化，教學(xué)過程以學(xué)生為主體，采用框架式導(dǎo)學(xué)法，讓備課更有實(shí)效，并引入小測(cè)試這一反饋手段，增強(qiáng)了備課的實(shí)效性。同時(shí)，常態(tài)課教案和信息技術(shù)與學(xué)科整合課教案分開來寫，條理清晰，便于檢查，效果很好。

2、加強(qiáng)常態(tài)課管理，向40分鐘要質(zhì)量。

在備好課的前提下，高校長要求上好常態(tài)課，向40分鐘要質(zhì)量。倡導(dǎo)年輕教師上好信息技術(shù)與學(xué)科整合課，中青年教師用好其他的教學(xué)媒體，精研教學(xué)方法，提高課堂效率，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)不斷提高。學(xué)校為每位教師配備了兩個(gè)小黑板，要求必須發(fā)揮它們的作用。在復(fù)習(xí)課中，小黑板的作用發(fā)揮得淋漓盡致。大大增強(qiáng)了課堂教學(xué)的實(shí)效性。

3、框架式反思形式，提高教師反思能力。

為提高教師反思能力，擯棄浪費(fèi)時(shí)間的無效反思，高校長要求教師認(rèn)真寫反思，要寫出每一節(jié)課的成功之處，失敗之處，完成和未完成的內(nèi)容，亮點(diǎn)和改進(jìn)措施。使每位教師在反思過程中有章可循，有的放矢，大大提高了反思的實(shí)效性，促進(jìn)了教師反思能力的提高。

4、小測(cè)試取代傳統(tǒng)機(jī)械的作業(yè)，活化了知識(shí)的應(yīng)用。

高校長要求教師在上課過程中，留出5分鐘進(jìn)行小測(cè)試，進(jìn)行課堂教學(xué)反饋，堂堂如此。既是考察學(xué)生，又便于教師了解學(xué)生當(dāng)堂掌握情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容。這一舉措的實(shí)施，既創(chuàng)新了作業(yè)的形式，又考察了學(xué)生的掌握情況，還提高了學(xué)生應(yīng)用知識(shí)解決問題的能力，獲得了老師和學(xué)生的好評(píng)。

5、采用多種方式，提高學(xué)困生輔導(dǎo)的效率。

首先，在期中考試后，召開學(xué)困生家長會(huì)，要求家長全力配合老師做好學(xué)困生輔導(dǎo)工作。

其次，制定切實(shí)可行的學(xué)困生輔導(dǎo)計(jì)劃，細(xì)化到每天輔導(dǎo)什么，使輔導(dǎo)有計(jì)劃、有目的、有針對(duì)性地進(jìn)行。大大提高了輔導(dǎo)的效果。

二、開展多項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)教師綜合素質(zhì)不斷提升。

1、開展“信息技術(shù)與學(xué)科整合課”，讓信息技術(shù)輔助課堂教學(xué)的作用發(fā)揮得淋漓盡致。

我校結(jié)合崗位練兵活動(dòng)，在10月份，組織全校教師開展了“信息技術(shù)與學(xué)科整合課”，展示練兵成果的同時(shí)，也讓我們看到了媒體輔助下課堂教學(xué)的實(shí)效性大大增強(qiáng)。此次活動(dòng)全員參與，人人講課，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，推動(dòng)了我校教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升。

2、發(fā)揮集體備課優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行復(fù)習(xí)研討課展示。

我校集體備課一直穩(wěn)步進(jìn)行，在12月份，我們低高年級(jí)各進(jìn)行了一次復(fù)習(xí)課的集體備課：低年級(jí)語文課，高年級(jí)數(shù)學(xué)課研討。我們兩個(gè)年組先備課，然后上課，低年組由季雪靜老師上了《第四單元詞語訓(xùn)練》一課。高年級(jí)由季妮娜老師上了《解方程》一課，課后大家進(jìn)行了研討。研討過程中，大家暢所欲言，集思廣益，為我們上復(fù)習(xí)課指明了方向，理出了頭緒，總結(jié)了方法。每位教師都感覺受益匪淺。

3、以博客為平臺(tái)，促近教師交流互動(dòng)，共同提高。

我校領(lǐng)導(dǎo)讓信息技術(shù)教師為全體教師進(jìn)行博客創(chuàng)建的講座，然后教師結(jié)對(duì)創(chuàng)建自己博客，發(fā)表隨筆、反思、教學(xué)設(shè)計(jì)等，要求利用博客這一平臺(tái)，打破時(shí)空界限，進(jìn)行交流互動(dòng)，以便共同提高。一學(xué)期下來，我校多位教師都已經(jīng)有了自己的博客，點(diǎn)擊率和級(jí)別在飛速攀升，我們的教研能力也在不斷提高。

4、積極參與分片教研活動(dòng)及賽課活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

本學(xué)期，音樂教師董曉杰參加了音樂學(xué)科分片教研活動(dòng)，對(duì)她而言，這是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，也是一次業(yè)務(wù)水平的促進(jìn)和提升。

宋麗深老師上了一節(jié)德育實(shí)踐課《珍惜點(diǎn)滴水，保護(hù)生命源》，其錄像課已拿到區(qū)里參評(píng)。

三、以學(xué)科為依托，開設(shè)校本課，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

（一）、語文學(xué)科校本課扎實(shí)有效地開展。

我校的語文校本課為：積累運(yùn)用，讀悟感寫。本學(xué)期在一至六年級(jí)全面開展。全校掀起了讀書熱潮，又舉行了背誦比賽和讀書筆記評(píng)比，效果顯著。

我校利用晨讀時(shí)間，周一至周五固定開展活動(dòng)：周一：弟子規(guī)；周二，三字經(jīng)；周三，成語接龍；周四，精彩片段；周五，唐詩宋詞。為保證學(xué)生能夠按時(shí)開展活動(dòng)，學(xué)校特意為每個(gè)班配備了相應(yīng)的書籍，并組織召開了家長會(huì)，倡議家長為學(xué)生買書，讓書成為學(xué)生的伙伴，從中吸收營養(yǎng)。同時(shí)，要求低年級(jí)進(jìn)行積累，中高年級(jí)寫讀書筆記，使讀書的效果得到很大的提高，培養(yǎng)了學(xué)生的語文素質(zhì)和綜合應(yīng)用能力，是語文學(xué)科的有益補(bǔ)充。

（二）、音樂學(xué)科校本課初具規(guī)模。

高校長根據(jù)學(xué)校實(shí)際和學(xué)生興趣，與音樂教師共同研究確定我校音樂校本課的內(nèi)容為：舞蹈和葫蘆絲，分別由董曉杰和王秀杰負(fù)責(zé)。年輕的董曉杰老師已經(jīng)在各班選出多位舞蹈隊(duì)員，將在下學(xué)期進(jìn)行系統(tǒng)的民族舞蹈的教學(xué)。王秀杰老師也在各班選出學(xué)葫蘆絲的隊(duì)員，并在召開家長會(huì)后，購買回葫蘆絲，開始教授基礎(chǔ)知識(shí)，隊(duì)員們興趣濃厚，學(xué)習(xí)認(rèn)真，效果很好?？梢哉f，音樂學(xué)科校本課已初具規(guī)模。在腰鼓之后，我校的大型活動(dòng)中，將有舞蹈和葫蘆絲的一席之地了。

（三）、美術(shù)校本課程剪紙?jiān)谌ｄ侀_。本學(xué)期，高校長決定剪紙這一校本課程在全校鋪開，讓此項(xiàng)開發(fā)形成規(guī)模，形成特色。目前，此項(xiàng)活動(dòng)正在進(jìn)行中，而且勢(shì)頭正好。

（四）、信息技術(shù)校本課在市里嶄露頭角。我校學(xué)生電腦繪畫已有多人獲獎(jiǎng)，在12月6日，我校的學(xué)生代表參加了哈爾濱市小學(xué)生DV創(chuàng)作比賽，獲得好評(píng)，這也是我校信息技術(shù)校本課初次在市里嶄露頭角，相信在他們的共同努力下，會(huì)有更豐盈的>收獲等待著我們。

四、開展多項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，在競(jìng)爭(zhēng)中不斷進(jìn)步。

本學(xué)期開展了教案、讀書筆記、博客、卷面書寫評(píng)比活動(dòng)，這幾項(xiàng)工作的開展，激發(fā)了教師的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，推動(dòng)了各項(xiàng)工作的有效開展。

五、今后工作的方向

新的一年，教學(xué)質(zhì)量要上新臺(tái)階，必須要有新突破。在此就下學(xué)期的教學(xué)工作擬定以下改進(jìn)意見：

1、由于本學(xué)期新的教學(xué)樓剛剛投入使用，許多安排給教研活動(dòng)造成沖擊，校本教研沒有抓好。針對(duì)這種情況，在下學(xué)期里，要抓實(shí)、抓深校本教研。在教研活動(dòng)常態(tài)化的基礎(chǔ)上，要勇于創(chuàng)新，開展多種多樣的教研活動(dòng)，力求使教研活動(dòng)向課題化、精品化方向發(fā)展。

2、進(jìn)一步深化課程研討，加強(qiáng)集體備課，開展好聽課、評(píng)課為主的教研活動(dòng)，開展本校的評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，加快教師培養(yǎng)工程。

3、加大對(duì)音體美、信息技術(shù)、校本、地方等課程的監(jiān)控力度，加強(qiáng)課堂研究，杜絕應(yīng)付、無效的課堂教學(xué)，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合我校的實(shí)際情況，盡快建立對(duì)非考試科目的評(píng)價(jià)細(xì)則，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升。

4、對(duì)興趣小組要有時(shí)間保證，進(jìn)行階段性匯報(bào)演出，加大評(píng)價(jià)力度。

總之，在過去的一學(xué)期中，我校的教學(xué)工作取得了一定的成績，但也存在著種種不足，新學(xué)期我們將以“千分考核前十名”為目標(biāo)，進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，講究實(shí)效，使教學(xué)工作再上新臺(tái)階。