高中優(yōu)美作文1

一片枯黃的桃葉流著淚：“我春之萌生為襯花紅甘當(dāng)綠葉，春風(fēng)曾把我吹綠，我婀娜多姿、婆娑起舞，為人當(dāng)傘遮陽(yáng)被千古謳歌，可到頭來(lái)不也是……”一片楓葉紅著臉憤憤地說(shuō)：“我被人類贊美，被人類喜歡，你們尚能回歸自然化土為泥，葉落歸根，可我的同類‘西山紅葉’卻被人收集起來(lái)當(dāng)成物件買賣，有人借此還發(fā)了點(diǎn)兒財(cái)……”“都別說(shuō)了！”老槐樹葉打斷了它們的濃濃悲哀，阻止了它們喈喈不休凄凄的悔怨接著道：“我們草木一秋，恍如人生一世，我們命之雖短，其功人知天曉，身為葉片不分高低貴賤，不分偉大與渺小，只要我們?cè)利愡^(guò)、輝煌過(guò)足矣！”老榆葉也鏗鏘道：“桑榆晚景也美麗，我聽人類歌唱過(guò)我們——你可知道秋葉，不懈的追求，就是化作泥土也追尋著愛(ài)，我的向往，我的追求永遠(yuǎn)不會(huì)改……”

葉子們醒悟了，抹干了淚，止住了悲，緊緊相擁在一起唱起來(lái)：我的向往，我的.追求永遠(yuǎn)不會(huì)改……一陣強(qiáng)風(fēng)又把它們吹散，飄零著、飛舞著。它們離開了我卻不知又歸何處、飄向那里，可它們那感悟的秋之戀歌仍在我耳邊回響。

老槐葉、老榆葉的心語(yǔ)，在我胸中激蕩，我呆呆地站在那里靜靜地思索。

高中優(yōu)美作文2

我能”，推動(dòng)歷史之發(fā)展。觀古人曾茹毛飲血，曾以薪求火，萬(wàn)物始于混沌，有態(tài)失而野俗，唯一“能”字，領(lǐng)古人登山而入海，開荒而捕獸，薪盡火傳，傳承下了一個(gè)民族，一個(gè)文明前進(jìn)的'浩哉壯志！“我能”，壯蒼生之志，破荒謬，除Bao亂，似陳勝之“王侯將相寧有種乎”，如“天下云集響應(yīng)”之不可逆之勢(shì)態(tài)。古人云：“事非不能也，為不為也！”“不為”與“我能”者所差萬(wàn)里也！吾輩豈能拋卻一“能”字而甘于浮沉于天地之中，了此余生？否也！“我能”！開創(chuàng)柳暗花明之境地。古人云：“置之死地而后生”，何為其然也？唯一“能”字矣。君暫觀魯迅，中華近代之脊梁，三擇其地，三改其志，于“鐵屋”之中發(fā)出響徹民族靈魂的吶喊，萬(wàn)事非有不能也！中華紅色軍團(tuán)于二萬(wàn)五千里中度崢嶸歲月，“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，創(chuàng)造的非只征程之火，更是一種信念與虔誠(chéng)筑成的鐵血之師，可謂壯哉！

高中優(yōu)美作文3

古人云：“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，知錯(cuò)能改，善莫大焉?！边@句話告訴我們，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候，我們不能采取逃避責(zé)任，應(yīng)該勇于承擔(dān)責(zé)任。

然而，在日常生活中，人們往往對(duì)于承擔(dān)責(zé)任，承認(rèn)錯(cuò)誤懷有恐懼感。應(yīng)為承擔(dān)錯(cuò)誤，承擔(dān)責(zé)任往往與接收懲罰相聯(lián)系。所以，一旦出了問(wèn)題，人們首先就把問(wèn)題歸罪于他人，總是尋找各式各樣的借口和理由為自己開脫，其實(shí)，這些理由并不能掩蓋以經(jīng)出現(xiàn)的問(wèn)題，也不會(huì)減輕要承擔(dān)的責(zé)任。最終是得不到他人信任

沒(méi)有責(zé)任感的軍官不是好軍官，沒(méi)有責(zé)任感的員工不是好員工，們有責(zé)任感的公民不是好公民。毋庸置疑，缺乏責(zé)任感難免會(huì)失職。我們與其找理由開脫，不如勇于承擔(dān)責(zé)任。

如果我們犯了錯(cuò)，首先想到的肯定是顧全面子而逃避責(zé)任，如果不勇于承擔(dān)責(zé)任，最后吃虧的'還是自己。

作為一個(gè)平凡的人，在做事中難免會(huì)出錯(cuò)，重要的是如何在失誤的時(shí)候去面對(duì)失誤，對(duì)失誤的態(tài)度，就可以衡量一個(gè)人的道德品行。是自己的責(zé)任就要全力承擔(dān)責(zé)任，一定不要去推卸責(zé)任。

我們要學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，勇于承擔(dān)責(zé)任，這樣，才能在以后的社會(huì)中立足，讓別人看得起你。

高中優(yōu)美作文4

小城不大，人卻很多。傍晚下班高峰期，人流像傾巢而出的蜂群，充斥著每條大街，車?yán)嚷?、促銷的音響聲、擺攤的叫賣聲……

城中心，十字路口，一賣荔枝的'攤子霸在了馬路右邊的中間，占了一大片路面，交通堵得厲害。一位騎著嘉陵的年輕人，穿著拖鞋，光著膀子，狠狠地瞪了攤主一眼，罵道：“真沒(méi)素質(zhì)！”，眼看黃燈快滅了，猛踩油門頂著剛亮起的紅燈呼嘯而過(guò)。

剛過(guò)紅綠燈，車子從一根爛香蕉身上碾過(guò)，“咻”地一聲，香蕉肉從皮里飛濺而出，一位老大爺不幸中彩，胸前被濺到一塊爛香蕉，黏黏的。等大爺反應(yīng)過(guò)來(lái)，年輕人已經(jīng)沒(méi)了蹤影，大爺心里詛咒了年輕人千萬(wàn)句，伸手拂掉爛香蕉塊，罵道“現(xiàn)在的年輕人素質(zhì)真低！”說(shuō)完，重重地吐了一口濃痰在路邊。

高中優(yōu)美作文5

在我的記憶里，曾有一顆顆美麗的明珠，每一顆都蘊(yùn)涵一副副美好的畫面，然而，在它們之中，卻有這么一顆明珠格外耀眼，令我不禁透過(guò)它看了起來(lái)。

那天，我和小靜去幫張奶奶干活，為了鍛煉我們，我和小靜決定干了，張奶奶還要給我們一人十元呢。這么好的差事，我和小靜當(dāng)然一馬當(dāng)先啦！可是，干的也不好容易呀！

小靜也向我提過(guò)要放棄，可是，為我鍛煉我們的毅力，我們要干下去。

累了半死后，忘我們終于把活干玩了。

苦難是金，苦難是成功，苦難也是一種喚醒內(nèi)心靈魂的方式，每一位成功的人士，在它們的生命上總會(huì)留下苦難的身影，也有著戰(zhàn)勝的腳印。

讓跚蝴遠(yuǎn)離驚濤駭浪的.侵蝕嗎？那無(wú)疑是把它們的美麗葬送。一張張小紅臉體會(huì)下來(lái)的東西！苦難的過(guò)去是甘美的到來(lái)。

高中優(yōu)美作文6

我曾經(jīng)幻想過(guò)，如果我寫了那本書，它最終會(huì)成為我夢(mèng)寐以求的出版物的封面，最終成為我的暢銷書的典范。我覺(jué)得，我覺(jué)得。

其實(shí)只是我覺(jué)得，我知道自己現(xiàn)在的水平有多高，離目標(biāo)有多遠(yuǎn)，但無(wú)論如何，不拋棄不放棄是我的信念。

我可以讓自己堅(jiān)持更久，然后讓自己離夢(mèng)想更遠(yuǎn)。或許，那些或多或少刻意的，會(huì)讓人覺(jué)得不舒服。但是，長(zhǎng)時(shí)間的沉默讓人捫心自問(wèn)，永遠(yuǎn)不會(huì)有答案。

我們一直在努力實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想，如何完善它們，如何布局它們。也許在一段時(shí)間內(nèi)，我們開始成為遙不可及的遙遠(yuǎn)之地。那么遙遠(yuǎn)，甚至在無(wú)數(shù)的`午夜夢(mèng)里，也變得越來(lái)越深刻。

只是總覺(jué)得看著電腦就開始在一個(gè)地方安全的表達(dá)自己的感受。所有這些爭(zhēng)論都不會(huì)因?yàn)樽约核幍沫h(huán)境而開始發(fā)生不同的變化。

你只要睜開眼睛，再看一件事。

但是，我以前在這里呆過(guò)，我還是會(huì)喜歡，會(huì)珍惜，會(huì)忘記。所有的溫暖都在你身邊，燭光下說(shuō)話也是一種美。

高中優(yōu)美作文7

當(dāng)廣袤的星空不再絢爛，不再輝煌，哪怕天一片迷茫找不到前進(jìn)的方向，但我卻始終抬頭尋覓著夜空中隱匿的星光。

當(dāng)浩瀚的大海不再蔚藍(lán)，不再動(dòng)蕩，哪怕海平面靜得讓人發(fā)顫，但我始終相信此刻的蓄勢(shì)待發(fā)，始終等待著海浪與礁石親密時(shí)擦出的浪花，始終相信那種壯美是沉默后的猝然爆發(fā)。

當(dāng)金色的夕陽(yáng)帶著醉意羞澀離開地平線時(shí)，盡管她已離開，但卻點(diǎn)綴了西天的云霞，成了一個(gè)金色的童話．浪漫在此刻萌生，愛(ài)之光在瞬間迸發(fā)，一樣的美，一樣的朦朧，卻講述著截然不同的心動(dòng)神話。

當(dāng)我從夢(mèng)境回到現(xiàn)實(shí)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)．夢(mèng)中的海是緘默而壯闊的，夢(mèng)中的天空是自由而廣闊的，而夢(mèng)中的我卻是孤獨(dú)的'．站在晴天下，停在大海邊，看著天的廣博，聽著浪的涌動(dòng)，嗅著海的清新，感受著生命的節(jié)拍，日光的溫柔．就這樣我沉醉在畫卷中，當(dāng)醒來(lái)是才發(fā)現(xiàn)我早已離開。

這時(shí)才明白：擺脫談何容易。

當(dāng)從夢(mèng)境回到現(xiàn)實(shí)時(shí)，我再次在黑暗中尋找逝去的年華。

高中優(yōu)美作文8

閱讀轉(zhuǎn)瞬即逝的歲月

閱讀轉(zhuǎn)瞬即逝的歲月是為了積累智慧。你讀得越仔細(xì)，你的恐慌和焦慮就會(huì)越少。人生的旅途，沒(méi)有人會(huì)一帆風(fēng)順，一切順利。那些層層的困擾將伴隨著歲月的波濤，悄然離去。人生之旅是風(fēng)雨兼程。人們感嘆命運(yùn)的不公，微笑著回應(yīng)。然而，正是在一條不迂回的道路上，再次確認(rèn)了生命的自卑，并演繹出了生命的法則。

不管這些年來(lái)的景象如何變化無(wú)常，只要我們保持一顆不受干擾的心，不管世界風(fēng)如何搖擺，它都會(huì)一如既往地平靜。只要心溫暖濕潤(rùn)，就不會(huì)遭遇歲月的寒冷。它總是滲透著一點(diǎn)暖色。

當(dāng)我們穿越時(shí)空，吸收黎明的'精髓時(shí)，我們逐漸學(xué)會(huì)了寬容與和平，學(xué)會(huì)了勇敢和響應(yīng)。即使你錯(cuò)過(guò)了最美好的歲月，因?yàn)閭€(gè)人經(jīng)歷，你依然沒(méi)有遺憾，即使你遠(yuǎn)離了以前的繁華，因?yàn)槟銚碛辛?，你也不?huì)有遺憾。在漫長(zhǎng)的歲月里，所有的曲折都是一個(gè)深刻的文本或真實(shí)的畫面。這是如此真實(shí)，沒(méi)有幻想。細(xì)細(xì)品味，讓我們逐漸明白生活，簡(jiǎn)單遠(yuǎn)比復(fù)雜更有意義，付出遠(yuǎn)比收獲更快樂(lè)、更樸實(shí)，遠(yuǎn)比繁榮更腳踏實(shí)地。誰(shuí)有一天像水一樣平靜，誰(shuí)就有一條安靜而安全的小溪。

高中優(yōu)美作文9

黃昏在我們親愛(ài)的地球上，下體伏貼著總是更新的地面旋轉(zhuǎn)著。地球，總是自西向東地轉(zhuǎn)向、轉(zhuǎn)入黃昏。每時(shí)每刻都有跨越南北半球的弧面，張開雙臂，在接受黃昏。地球上的一個(gè)地方一天總有、只有一次黃昏，（極地除外）黃昏總是周而復(fù)始地?fù)崦⒍鳚芍碎g。（站在太空之上，或從科學(xué)的角度進(jìn)行推論和想象，就能平靜地接受這一點(diǎn)）黃昏的光色變化，影響著整個(gè)大自然和緊緊依賴之生活的人類。

許多事物皆有對(duì)應(yīng)性。人類的思想和活動(dòng)，其實(shí)，多少也在影響和改變著黃昏。因?yàn)榇髿獾奈廴?，因?yàn)闇囟鹊纳仙?，因?yàn)闊艋稹咽裹S昏的光色沒(méi)有了往昔的純粹。黃昏有了幻化。誰(shuí)又敢說(shuō)人類某些奇異的、強(qiáng)力的活動(dòng)，對(duì)地球的`轉(zhuǎn)速不產(chǎn)生影響呢？

今天，即便是鴉背馭來(lái)的黃昏，與原初的、文學(xué)的黃昏，也不完全相同了……

高中優(yōu)美作文10

學(xué)生們談?wù)撛驴迹l(shuí)的分?jǐn)?shù)高。這里的“高分”指的是抄襲和作弊。每次聽到都會(huì)莫名的反感，甚至有一種本能的排斥。是的，我考的很差，沒(méi)有資格評(píng)論別人，是嗎？但是我看不起那些人。我覺(jué)得我自以為是，很驕傲，好像“高分”是真的一樣。

有時(shí)候我甚至不明白這些人，他們是做什么的，他們拿著所謂的“高分”笑起來(lái)有多舒服。我不明白為什么他們還能笑得很開心，只是因?yàn)樗麄兊玫搅吮砻嫔系奶摷俟饷?，或者是可以欺騙父母的謊言。表面上的浮華有什么用？那些靠自身實(shí)力檢驗(yàn)出來(lái)的“真分?jǐn)?shù)”，無(wú)論好壞，都比所謂的`“高分”要值得尊重得多。

我真的希望我在耳邊聽到的是，同學(xué)們對(duì)試卷上的難題一頭霧水，也就是對(duì)這個(gè)題目的答題過(guò)程大喊大叫，同學(xué)們聚在一起安慰那些考砸了的同學(xué)，然后一起對(duì)自己說(shuō)：“下次一定要考得多好?！?/p>

高中優(yōu)美作文11

萬(wàn)物蕭瑟的殘秋，一陣秋風(fēng)吹過(guò)了洛陽(yáng)城，樹木的秋葉紛紛落在地上，給大地披上了一件金黃的衣裳。

在楓樹旁的.一個(gè)書房里，坐著一位身穿素衣袍的大詩(shī)人――張籍。他鋪開宣紙，磨了磨墨，用毛筆的筆尖沾了沾，匆匆地寫了起來(lái)?！班l(xiāng)親們還好吧？一年一度的的中秋節(jié)到了可我卻不能回鄉(xiāng)與您們團(tuán)圓寫著寫著，張籍不禁眼淚花花。它停下了來(lái)，猛地拍了一下腦門，心里想：唉，誰(shuí)叫自己每天都忙于公事，沒(méi)時(shí)間回家鄉(xiāng)?！鞍?，忘了告訴娘我升官了，真是忘記性。”他埋怨道。

寫完信后，張籍小跑出門，對(duì)著捎信人喊：“等等，我要寄信。”捎信人“吁”地一聲，下了馬，接過(guò)信正要打開包袱，正將把信放進(jìn)來(lái)，“等等，讓我在查查?！睆埣畬?duì)著捎信人說(shuō)。他用小拇指輕輕地?fù)笓?，打開信，一字一字地讀了起來(lái)，“嗯，沒(méi)錯(cuò)，可以了。”他笑了笑，滿意地把信放進(jìn)了捎信人的包袱里。

高中優(yōu)美作文12

歲月如梭，二十歲的他在城里打工。在一家商店門前，他撿了份報(bào)紙，一邊瀏覽報(bào)上的奇聞異事，一邊感嘆城里人的浪費(fèi)與奢侈。

這時(shí)，一位衣著高貴、面相麻木的女士拎著一袋蘋果從商店走了出來(lái)?！班邸暗囊宦暎芰洗屏藗€(gè)口子，紅紅的蘋果骨碌碌滾了一地。他放下報(bào)紙，好心地去幫女士撿蘋果。

“啊……來(lái)人哪，搶劫了”！女士驚恐的尖叫聲，劃破了整條街道。

應(yīng)該承認(rèn)，這個(gè)城市見義勇為的'人士確實(shí)很多。大家三下五除二把他扭送到公安局。任他怎么解釋，就是沒(méi)有人相信——是啊，一個(gè)滿身泥垢的農(nóng)民工，面對(duì)馨香、鮮艷的、用高科技手段締造的紅蘋果，怎么能不動(dòng)心呢？但鑒于案值不大，_門通知他的父親前來(lái)辦理保釋。

父親一見他，便滿臉青筋，恨不得將他撕碎。“逆子！不肖之子。我告訴過(guò)你，咱就是窮死了，也不能偷、不能搶。沒(méi)想到為幾個(gè)蘋果你就……逆子，你氣死我了”！

高中優(yōu)美作文13

我喜歡生機(jī)勃勃，萬(wàn)紫千紅，細(xì)雨蒙蒙的春天；我喜歡陽(yáng)光明媚，藍(lán)天白云的夏天，我喜歡大雪紛紛，一片白茫茫的冬天，但我更愛(ài)這秋高氣爽的金色秋季。天空是明朗的，是清水般的澄清，風(fēng)把地面刮干凈了，風(fēng)把田野刮成了斑斕的顏色。

風(fēng)把高粱穗子刮黃了。稠密的大豆的葉子，老遠(yuǎn)望去，一片焦黃。瞧！那籬邊的毛豆葉，已露出枯黃的顏色來(lái)；黃色的小野菊，正從草堆里探出了頭，微笑著；還有小小的黃花兒正在秋風(fēng)中顫抖。往遠(yuǎn)處看看，秋天的野花裝點(diǎn)著色彩斑斕的山坡，在陽(yáng)光下，更加絢麗。風(fēng)吹動(dòng)著楓葉，沙沙作響，忽然，它們淘氣地離開了媽媽，隨風(fēng)兒悠悠蕩蕩地飄落在小溪中。

伙伴們穿上了一件件漂亮的`花衣，開開心心地玩耍著，微風(fēng)輕輕地走來(lái)，甜蜜的笑著，像位和藹可親、溫柔善良的母親，撫摸著他們那光滑、冰涼的臉兒。樹兒似乎看見孩子們換上了一件漂亮的花衣，正想著和他們比美呢！

于是，也換上了一件金色的衣服。到處都是一片金色，到處都是五彩斑斕的美麗，到處都傳來(lái)了孩子們開心的玩耍聲，到處都是人們咦咦贊美秋天的聲音……到處都充滿著歡聲笑語(yǔ)，我太愛(ài)秋天啦！美麗，熱鬧的金色秋天！

高中優(yōu)美作文14

春在田疇，松軟的泥土散發(fā)著清新濕潤(rùn)的氣息，冬憩后醒來(lái)的麥苗兒精神煥發(fā)，展現(xiàn)出一派蓬勃盎然的生機(jī)；渠水歡唱，如母愛(ài)的乳汁，與土地和麥苗的`血液水融。春在河畔，碧波清蕩，魚蝦暢游，蛙鼓抑揚(yáng)弄喉嗓，柳絲婆娑舞倩影，陽(yáng)光水波交相輝映，灑落捧捧金和銀。春在天空，燕語(yǔ)呢喃，蝴蝶翩躚，風(fēng)箏高飛，濃濃春意彌漫潔白的云朵間，甜脆笑聲穿梭浩淼九天。春在果園，紅杏流火，桃花漫霞，梨樹飛雪，蜂蝶追逐喧嚷，醞釀生活的甘甜和芬芳……

熱愛(ài)春天，播種春天，采擷春天吧！用我們的言傳身教去呵護(hù)春天、關(guān)心春天，用我們的心血精力去編織春天、灌溉春天，呵護(hù)關(guān)心春天的風(fēng)吟鳥啼柳綠花紅，編織灌溉春天的田園風(fēng)光妖嬈風(fēng)情，讓春天常駐我們身邊，永駐我們心靈深處的愛(ài)心家園……

高中優(yōu)美作文15

寬容如流水。寬容，就是原諒別人的過(guò)錯(cuò)，不要計(jì)較，不要計(jì)較，做一個(gè)慷慨的人。寬容如流水，在沖突面前往往比過(guò)度報(bào)復(fù)更有效。它就像一個(gè)清泉，抹去彼此瞬間的敵意，讓人平靜、清醒。

寬容如火。因?yàn)楦邔哟蔚膶捜荩粌H意味著不計(jì)較個(gè)人得失，而且用自己的愛(ài)心和真誠(chéng)來(lái)溫暖他人的心靈。寬容的心境，如水般難得;雪中碳的`容忍度更有價(jià)值，更令人感動(dòng)。寬容可以融化彼此心中的堅(jiān)冰，將愛(ài)的熱流注入彼此的心中。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，這難道不是人們所需要的寬容嗎?選擇寬容，即選擇愛(ài)和溫暖，也選擇生活的廣闊天空。

寬容如詩(shī)。寬容是人生的詩(shī)篇。最高層次的包容，不僅表現(xiàn)在當(dāng)下對(duì)日常生活中某件事情的處理，也升華為一種對(duì)待人的生活態(tài)度。寬容的含義不僅限于人與人之間的理解和愛(ài)，還包括天地之間所有生命的寬容和博愛(ài)。

寬容是一門科學(xué)。對(duì)于小錯(cuò)誤，小錯(cuò)誤，你們可以互相原諒。但對(duì)于大錯(cuò)誤，大錯(cuò)誤，我們需要思考清楚。

高中優(yōu)美作文16

曾在鼓起極大的勇氣對(duì)自己所愛(ài)的女孩表白后換來(lái)“永遠(yuǎn)是朋友“之類的回答后郁悶不已。晚上獨(dú)自喝悶酒。現(xiàn)在想起來(lái)的確是俗得到底，沒(méi)什么大事喝酒。并且喝酒時(shí)還一直覺(jué)得不爽，但仍得喝完，因?yàn)檫@酒是喝給別人看的`。虛偽得無(wú)以復(fù)加。

喝完之后醉得一塌糊涂，一直強(qiáng)調(diào)自己意識(shí)清晰，實(shí)際上根本沒(méi)意識(shí)，根本理不清思路。然后開始嘔吐，吐的時(shí)候根本什么顧及都沒(méi)有，因?yàn)橐呀?jīng)醉得感覺(jué)萬(wàn)籟俱寂。

等酒醒后便開始想以后如何面對(duì)同班的她。想來(lái)想去決定裝痛苦，裝憂郁。再想想又覺(jué)得俗，于是有想裝快樂(lè)，裝高興。繼續(xù)想還是覺(jué)得俗，干脆裝無(wú)所謂，這樣最好。等到要實(shí)踐時(shí)才感到很困難，畢竟是裝，一定也不爽。于是表現(xiàn)出本來(lái)的我，身心俱悅，爽得不得了。

后來(lái)才發(fā)現(xiàn)仍是在裝。

現(xiàn)在想想挺后悔的，真的，因?yàn)槲业奶搨?，我喝?元錢。

高中優(yōu)美作文17

有時(shí)候，最好不要異想天開地做夢(mèng)，要腳踏實(shí)地一步一步來(lái)。有時(shí)候，太好的幻想會(huì)傷害你。因?yàn)榛孟氘吘故腔孟耄皇乾F(xiàn)實(shí)。一旦醒來(lái)，一切都會(huì)恢復(fù)原狀。剩下的可能只是一種空虛的.失落感。有些人把幻想視為現(xiàn)在其實(shí)被別人的花言巧語(yǔ)騙了，我覺(jué)得我真的可以當(dāng)老板了。唉，老板真的有那么簡(jiǎn)單嗎？不幸的是，他選擇了相信，相信自己能當(dāng)老板，可能是自己虛榮心在作祟，可能是自己有點(diǎn)貪心，可能是自己想的太好了。

后來(lái)被親戚騙了，被一些民工打了，又打又傷，送進(jìn)了醫(yī)院，讓家里負(fù)債累累。

她媽媽為他難過(guò)，看起來(lái)很難過(guò)。也許，有時(shí)候，人真的不能做異想天開的夢(mèng)，因?yàn)榛孟胫荒芡Ａ粼诨孟胫校袝r(shí)，永遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)很遠(yuǎn)。呵呵，所以我現(xiàn)在要把我的每一步都腳踏實(shí)地，以后做一個(gè)普通的小護(hù)士，不會(huì)對(duì)天空想太多。

打開夢(mèng)想。

高中優(yōu)美作文18

早晨起床后，就知道自己感冒了，聲音變的深沉，似乎有個(gè)小精靈被封鎖在嗓子里，在呼喚我的記憶?？墒浅擞X(jué)得干澀之外，聽不到任何動(dòng)靜。最近是因?yàn)閮?nèi)心沉悶導(dǎo)致生病，還是因?yàn)椴皇娣砰_心不起來(lái)？

天空中飄著棉花糖的思緒。全身都武裝起來(lái)了，只有臉能感受到甜甜的味道。站在屋外，人凍的瑟瑟發(fā)抖，也不原進(jìn)去溫暖溫暖。心中的另一個(gè)自己拼命在想，不冷，不冷。

后來(lái)真的沒(méi)感覺(jué)了。視線也不曾離開那眼前的`綠色，不知何時(shí)，景物開始模糊。等到發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，立刻又清晰了。是天冷的緣故而導(dǎo)致我的淚水溢出？還是上天送的禮物我不敢接受？天氣真是善變，前天還是艷陽(yáng)天，今天就雨淋瀝。天空有暗示，昨天是陰沉沉，今天就冷風(fēng)吹。人又何嘗不是如此呢？前天還有說(shuō)有笑，今天就沉默不語(yǔ)。難道人也有暗示？昨天一天不見，今天判若兩人？

高中優(yōu)美作文19

借口，顧名思義再借一張嘴。這一張嘴是你犯錯(cuò)誤時(shí)，借來(lái)掩飾的；是你失敗時(shí)，借來(lái)逃避的；是你不對(duì)時(shí)，借來(lái)遮掩的。做任何事都沒(méi)有借口，有一種破釜沉舟的韻味。在日常生活中要想完美就必須沒(méi)有借口，也就是破釜沉舟。

記得我用過(guò)很多借口，有很多都只是為了讓自己休息一下。人與人不同，找的'借口自然不同，人們用一個(gè)個(gè)借口來(lái)掩蓋自己的內(nèi)心尋找休息的理由，讓自己心安理得的休息。

在記憶中，印象最深刻的是那一次。那是一個(gè)星期五的晚上，我放學(xué)回到家，作業(yè)很多。再加上，明天要去上的興趣班的作業(yè)。我覺(jué)得自己頭都大了。剛拿起筆，做了沒(méi)幾道題，就覺(jué)得心煩意亂，根本靜不下心來(lái)，眼前的數(shù)字好像越變?cè)蕉?，好模糊。沒(méi)辦法，只好先停下來(lái)，可是，又不敢，因?yàn)槊魈炀鸵险n了，老師要檢查的，現(xiàn)在不做，要到什么時(shí)候做呢？可是，真的做不下去了，沒(méi)辦法，我只好對(duì)自己說(shuō)：“既然靜不下心來(lái)，就稍微休息一下，等一下再做?！?/p>

高中優(yōu)美作文20

有時(shí)候，寫點(diǎn)東西自己看會(huì)有點(diǎn)疼。就像春天，肉里插了一根刺，感覺(jué)撥不開。

春天非常冷。站在窗前，穿得像夏天一樣單薄，吹著冷風(fēng)，窗簾長(zhǎng)得足以垂到地上，幽靈般的飄忽。

下雨了，要下雨了。

年后，第二場(chǎng)雨下了好幾天，雨不大但纏綿，很冷。天氣冷得好像我們還在冬天徘徊?；厝サ穆飞弦皇强吹胶⒆觽兪掷锏牧鴹l，我也不會(huì)發(fā)現(xiàn)已經(jīng)是春天了。

看日歷。年前，這句話是春天的.開始。要不是有證據(jù)，我也不會(huì)認(rèn)為時(shí)間過(guò)得那么快，同樣的日子在我們身后來(lái)回飛逝。

窗外有一棵桃樹和一朵梅花。早上醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)一朵梅花和一朵桃花一起到了窗邊。住二樓就是這樣的優(yōu)勢(shì)。當(dāng)一只蜜蜂飛到我面前時(shí)，我終于相信春天來(lái)了。

有一些多云的天空，有我喜歡的云。鉛色的烏云逼下來(lái)，讓人覺(jué)得有些孤獨(dú)無(wú)助，讓我特別敏感和激動(dòng)。就像春天，一根插在肉里的刺拔出來(lái)，就會(huì)開出驚艷的花朵。

高中優(yōu)美作文21

海是我從小一直渴望見到的東西。

媽媽說(shuō)：“海是藍(lán)色的，有魚，有蝦，還有大輪船，在海水里，你可以游泳、打水仗。，也可以摸海螺?！薄＿@里話說(shuō)得我心里癢癢的。這時(shí)，爸爸說(shuō)：“你上學(xué)后，我們?nèi)ケ贝骱勇糜?，行不行”？“有海嗎”？我?wèn)?！坝醒健保“职执鸬?。光陰似箭，升入2年級(jí)時(shí)，真的有一天，我終于看見大海。那里的天比別處的天更清秀，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲抒發(fā)內(nèi)心的喜悅。在天底下，藍(lán)水多得并單一。四面的波浪，起起落落。海面是藍(lán)的，波濤也是藍(lán)的`，魚群一會(huì)游上來(lái)，一會(huì)游下去，在那里都想給無(wú)邊無(wú)際的大海繡上了彩色的花朵。那些海浪的線條是那么柔美，像中國(guó)畫似的到處藍(lán)欲望流。

我愛(ài)大海這水天一色的地方，就如同歌詞“大海，大海，就像媽媽一樣?！?/p>

高中優(yōu)美作文22

秋天里我一次又一次想念我想去的上海，我一遍一遍的想念這個(gè)華麗的地方，這個(gè)離我很遠(yuǎn)的城市，出現(xiàn)在任意的時(shí)間里，燈火通明。華麗流，它將我?guī)нM(jìn)一場(chǎng)場(chǎng)幻覺(jué)里，無(wú)論是幻覺(jué)里還是現(xiàn)實(shí)中，我都對(duì)這個(gè)精致的地方抱有美好的向往，我說(shuō)；請(qǐng)讓我近一點(diǎn)，再近一點(diǎn)。讓我躲在那個(gè)溫暖的巢穴，不知經(jīng)年，這個(gè)名字被我在心里念了一千遍。他那么深的刻在我溫暖的動(dòng)脈上，我甚至想在我經(jīng)過(guò)的所有的'地方，都寫上這個(gè)名字。讓我的世界里都是他，就如同被盛大的溫暖所包裹，這樣，我就不會(huì)害怕孤單了！

傻子送的包裹依舊放在原位，就好像她從未離開過(guò)一樣。龍仔說(shuō)；新疆地邪。_寶寶說(shuō)：_是寶寶邪，因?yàn)閺膶殞毶磉呺x開的人，永遠(yuǎn)都不會(huì)再回來(lái)了。_我看著她倔強(qiáng)的身影。突然鼻子有點(diǎn)酸，突然就想起她說(shuō)的，青春啊～真是狠狠地浪費(fèi)，然后再狠狠地后悔，恩，真的！

高中優(yōu)美作文23

1. 生命是盛開的花朵，它綻放得美麗，舒展，絢麗多資;生命是精美的小詩(shī)，清新流暢，意蘊(yùn)悠長(zhǎng);生命是優(yōu)美的樂(lè)曲，音律和諧，宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng);生命是流淌的江河，奔流不息，滾滾向前。

2. 生活如花，姹紫嫣紅;生活如歌，美妙動(dòng)聽;生活如酒，芳香清醇;生活如詩(shī)，意境深遠(yuǎn)，絢麗多彩.

3. 生活是一位睿智的長(zhǎng)者，生活是一位博學(xué)的老師，它常常春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲地為我們指點(diǎn)迷津，給我們?nèi)松膯⒌稀?/p>

4. 生命的.美麗，永遠(yuǎn)展現(xiàn)在她的進(jìn)取之中;就像大樹的美麗，是展現(xiàn)在它負(fù)勢(shì)向上高聳入云的蓬勃生機(jī)中;像雄鷹的美麗，是展現(xiàn)在它搏風(fēng)擊雨如蒼天之魂的翱翔中;像江河的美麗，是展現(xiàn)在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。

5. 在 當(dāng)今這個(gè)世界里，每一個(gè)人都想聚攏更多的財(cái)富。然而誰(shuí)擁有更多的時(shí)間，誰(shuí)就有可能聚攏更多的財(cái)富。時(shí)間女神會(huì)平等的關(guān)顧每一個(gè)普通的生命，但這并不意味著 每個(gè)人都能得到她的恩賜——財(cái)富。只是那些敢于拼搏善于進(jìn)取的“幸運(yùn)兒”才會(huì)受到時(shí)間女神特別的眷顧，才可以真正“擁有更多的時(shí)間”，創(chuàng)造更多的財(cái)富。

高中優(yōu)美作文24

茫茫沙漠，滔滔流水，于世無(wú)奇。惟有大漠中如此一灣，風(fēng)沙中如此一靜，荒涼中如此一景，高坡后如此一跌，才深得天地之韻律，造化之機(jī)巧，讓人神醉情馳。以此推衍，人生、世界、歷史，莫不如此。給浮囂以寧?kù)o，給躁急清冽，給高蹈以平實(shí)，給粗獷以明麗。惟其這樣，人生才見靈動(dòng)，世界才顯精致，歷史才有風(fēng)韻。

人生并不是總是陽(yáng)光明媚，并不總是春意盎然，并不總是鳥語(yǔ)花香，并不總是富有詩(shī)情畫意，有時(shí)也有暴風(fēng)驟雨，有時(shí)也有陰霾，有時(shí)更有種山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓之勢(shì)，讓人不能承受，人生有時(shí)更像無(wú)邊無(wú)際的沙漠，還有的看似平坦的`一片，剛剛踩實(shí)一腳，稍一用力，腳下就松松的下滑，用力由大，陷得由深，下滑也就由厲害，不由感嘆人生如此之復(fù)雜，讓你茫然、讓你在無(wú)所適從。

高中優(yōu)美作文25

步入新余一中大門，心里緊張得不得了。初中在向我說(shuō)拜拜，高中在向我招手。?。∫郧暗某踔猩钍嵌嗝从淇焱昝腊。「绺缃憬阕x高中的情形在我腦海中不斷呈現(xiàn)。他們的`高中生活是多么辛苦，快樂(lè)。

呵呵，我也上高中啦。沒(méi)想到高中是這么累、緊張，我被分到了高一（1）班，是一中高一（1）班的尖子班，本認(rèn)為尖子班的氣氛是一種緊張，充滿學(xué)習(xí)的氛圍，可惜我在那里一點(diǎn)也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。

在這個(gè)班上氣氛不是很濃烈，平時(shí)上課有一點(diǎn)吵，但我本坐在最后一桌看不清楚又聽不見……

雖然說(shuō)我上課有時(shí)候會(huì)忍不住向別人問(wèn)問(wèn)題，但我以后會(huì)改。

此刻雖然我的成績(jī)不是很好，但我會(huì)努力學(xué)習(xí)的……

軍訓(xùn)結(jié)束已經(jīng)很多天了，在軍訓(xùn)三天中，我學(xué)會(huì)了忍耐與專心。在軍訓(xùn)這三天短暫的日子里，我感覺(jué)又累又煩，這種感覺(jué)恰似學(xué)習(xí)一樣，偶爾枯燥乏味上課就在坐飛機(jī)。

高中生活漸漸地我適應(yīng)了一點(diǎn)，但還需要完全適應(yīng)，為適應(yīng)高中生活而努力，為考上大學(xué)而奮斗！

高中優(yōu)美作文26

在電視上看到海豚的身影時(shí)，我被它可愛(ài)的模樣深深吸引，它游水的姿態(tài)既快速又靈活，讓我一眼就喜歡上它。

爸爸媽媽知道我的心愿，為了讓我圓夢(mèng)，就利用長(zhǎng)假帶我去海洋公園，讓我有機(jī)會(huì)親眼目睹我朝思暮想的.海豚。那里很大，視野非常遼闊，慕名而來(lái)的人潮很多，我們排隊(duì)排了很久，終于可以進(jìn)場(chǎng)觀賞海豚的表演。我們坐在觀眾席的正中央，這樣看到表演臺(tái)會(huì)更清楚。

節(jié)目一開始，先由解說(shuō)員姐姐介紹海豚的習(xí)性和生長(zhǎng)情形，我懷著一顆期待的心靜待海豚進(jìn)場(chǎng)。當(dāng)我看到表演者站在海豚背上乘浪而來(lái)時(shí)，我的心跳加速，深深的被海豚的英姿震撼了，它用尾巴投籃時(shí)，身手敏捷的模樣非常吸引人，從水里向上快速?zèng)_出水面往上繞圈的情景，更讓觀眾為之瘋狂，歡呼叫好，大家都站起來(lái)拍照或隨之扭動(dòng)身體，每個(gè)人都沉醉在這場(chǎng)表演中，真是太精采了。

我希望人類能成為海豚永遠(yuǎn)的好朋友，留給海豚干凈美好的家園，讓海豚能開心的在海里自在悠游，生命力源源不絕。

高中優(yōu)美作文27

高二開始了，老師不知道怎么了，把我們兩個(gè)位子分開了。從此，她身邊的朋友多了，我身邊的朋友也多了。我和她就漸漸接觸少了。直到，下個(gè)學(xué)期，不知咋的？大家開始在背后議論紛紛時(shí)，我才知道，就是因?yàn)樗娜觞c(diǎn)，什么事情都實(shí)話實(shí)說(shuō)。她的朋友很喜歡吹牛，到處去吹牛。她實(shí)在看不下去了。就對(duì)她朋友說(shuō)“你只會(huì)吹牛，有本事說(shuō)到做到啊?！本褪沁@樣的實(shí)話，只是不應(yīng)該對(duì)她朋友說(shuō)啊。因?yàn)樗笥咽呛退灰粯拥摹哪强唐?，她的朋友?duì)任何人說(shuō)她的壞話，說(shuō)她什么什么不好…大家都被她欺騙了，她不是這樣的人。大家見她就罵她，人人討厭她，甚至打她。那年的冬天，雪好大，好冷啊，我好討厭啊……

她真的哭了，只有我看見了?？薜暮脗?、好傷心啊。我真的想去幫她，可是我如果去幫她，我就會(huì)連累我的朋友，我不想啊。真的不知道該怎么辦啊，好矛盾啊。

最后，她不哭了，她笑了。她堅(jiān)強(qiáng)的'的戰(zhàn)勝了，像剛剛學(xué)會(huì)飛的小鳥一樣，是哪樣的美麗啊。她明白了人是好虛偽的。經(jīng)歷了太多，就會(huì)明白了。那段時(shí)間或許你們好遺忘，但我相信我和她永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的。好像都?xì)v歷在目啊……。

這年的雪變得更加美麗了，我們一起飛翔在那片翱翔的天空中。希望她永遠(yuǎn)開心，堅(jiān)強(qiáng)

高中優(yōu)美作文28

我們很卑微，我們很渺小，我們撐著自己人生的雙槳，充滿好奇，充滿渴望?？墒峭蝗婚g我們看到了導(dǎo)航燈，那是老師在“現(xiàn)身說(shuō)法”，他們扶著我們的雙手，控制我們的船槳，劃呀劃呀。我們好累，我們好想休息。這時(shí)，一個(gè)叫“社會(huì)”的老者卻說(shuō)，一旦我們停下，就把我們踢出戰(zhàn)局。我們害怕了，服從了，我們不敢說(shuō)累，不敢叫苦，使出全力劃向那個(gè)早就規(guī)定好了的目標(biāo)。終于，我們發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有了歡樂(lè)，更失去了興趣。我們想逃開一路上的`箭頭，逃開指示燈，去欣賞一下航線旁邊的風(fēng)景。于是我們悄悄地偏離了一點(diǎn)航道，在離開時(shí)都計(jì)算好了如何回歸航道。我們太想做快樂(lè)的自己了。當(dāng)?shù)谝粋€(gè)浪頭撲打到我們臉上，我們還沒(méi)有來(lái)得及分清方向時(shí)，我們突然被三雙大手扶住，他們叫做“社會(huì)”“學(xué)校”“家庭”，他們異口同聲地說(shuō)：“看，出事了吧？”于是我們又被領(lǐng)回原本的航線，越走越遠(yuǎn)……

高中優(yōu)美作文29

假如通往幸福的門是一扇金碧輝煌的大門，我們沒(méi)有理由停下腳步；但假如通住幸福的門是一扇樸素的簡(jiǎn)陋的甚至是寒酸的柴門，該當(dāng)如何？

我們千里迢迢而來(lái)，帶著對(duì)幸福的憧憬、熱望和孜孜不倦的追求，帶著汗水、傷痕和一路的風(fēng)塵，滄桑還沒(méi)有洗卻，眼淚還沒(méi)有揩干，沾滿泥濘的雙足拾級(jí)而上，凝望著絕非夢(mèng)想中的幸福的柴門，滾燙的心會(huì)陡然間冷卻嗎？失望會(huì)籠罩全身嗎？我決不會(huì)收回叩門的手。

歲月更迭，悲歡交織，命運(yùn)的跌打，令我早已深深懂得什么是生命中最最值得珍惜的寶貝。只要幸福住在里面，簡(jiǎn)陋的柴門又如何，樸素的茅屋又如何！幸福的笑容從沒(méi)因身份的'尊卑貴賤失去它明媚的光芒。我跨越山川大漠，摸爬滾打?qū)η蟮氖切腋１旧恚皇切腋Ｗ暗慕痖?、手中的寶杖?/p>

幸福比金子還珍貴，這是生活教會(huì)我的真理。

高中優(yōu)美作文30

有人說(shuō)：“有些人我們一輩子都比不過(guò)，有些人卻一輩子都比不過(guò)我們?！蔽蚁胛覒?yīng)該是一個(gè)不喜歡放手的人吧！因?yàn)槌３Ｎ叶紩?huì)覺(jué)得，心里堵得慌。

但是，現(xiàn)在我卻明白了，有些事是我們永遠(yuǎn)也無(wú)法達(dá)到完美的，就算你傷痕累累，狼狽不堪，也是無(wú)法達(dá)到的。這又何必呢？既然無(wú)法達(dá)到完美，不如趁早接受他以有的完美。不是更好嗎？其實(shí)，放手不一定是壞事。

快樂(lè)是一天，不快樂(lè)也是一天，不如快樂(lè)的.度過(guò)每一天。

竟然有些事情難以成事實(shí)，為什么還死死的抓著不放呢？只要曾經(jīng)因?yàn)樗^(guò)，挽留過(guò)。就算失去，也沒(méi)什么大不了的吧！不要難過(guò)，不要傷心。要做給那些討厭你的人看。你行，你是堅(jiān)強(qiáng)的。

因?yàn)樾耐丛谛睦?，而臉離心很遠(yuǎn)，只要我們努力的微笑，別人就不會(huì)認(rèn)為你是一個(gè)愛(ài)哭鬼。

“自己的路，讓別人說(shuō)去吧?！蔽覀兯龅闹皇菍?duì)的起自己。在將來(lái)回過(guò)頭的餓時(shí)候有個(gè)不后悔的理由。

高中優(yōu)美作文31

我看到那么美好的小少年就這么離我而去，他身后的濃郁散不開，他就那樣輕輕地敲開了我封閉自己的殼，帶我走出來(lái)。一遍一遍笑著說(shuō)：“女孩子一定要堅(jiān)強(qiáng)，”所以我就依賴著他一步步走下去，我看到路的盡頭沒(méi)有人等我。等他離開后我就一遍一遍地寫他，寫他的美，寫他的吵鬧，寫他的明朗，寫我們談過(guò)的話，寫我們聽過(guò)的歌。寫那些沒(méi)有人陪伴的日子，有時(shí)候?qū)懙焦P尖也會(huì)痛。

我也不是舍不得放棄，只是那些溫暖就像陽(yáng)光一樣，讓人想靠近，看著他逐漸走遠(yuǎn)，凝結(jié)成我不明白的表情?？赡悴恢?，你一個(gè)小小的`玩笑，就足以激起我內(nèi)心的暗涌。是不是我以前對(duì)你說(shuō)的話真的靈驗(yàn)了：每個(gè)人的人生總被分為一段一段，每一段都有人陪你走過(guò)。所以我卻沒(méi)注意，不經(jīng)意間與你相伴的時(shí)光就這么消逝了呢？看吧，也許我早就預(yù)見了我們的結(jié)局，但，卻沒(méi)預(yù)見過(guò)程。

高中優(yōu)美作文32

記得，有天中午放學(xué)的途中經(jīng)過(guò)一個(gè)施工的工地，就在那暖洋洋的中午的陽(yáng)光下，一群挖地基的農(nóng)民工，穿著臟兮兮的、結(jié)滿了汗?jié)n衣服，就那么隨隨便便的，面對(duì)藍(lán)天躺在沙堆上，睡著的和沒(méi)有睡著的，單純的笑容是發(fā)自心靈深處的.那種，明亮而璀璨。

突然間就被那快樂(lè)所感染。

再看看那些人，他們活著，忙著，他們沒(méi)有時(shí)間去多愁善感；他們愛(ài)著，但他們卻不懂怎么詮釋愛(ài)情；他們滿足著，因?yàn)樗麄儧](méi)有奢望生活過(guò)多的給予；他們簡(jiǎn)單著，他們不用在人前掩飾什么。

他們也許從沒(méi)有去討論幸福是什么，然而真正快樂(lè)的確就是這么一群簡(jiǎn)單的人。

明白了：之所以不快樂(lè)，就是因?yàn)椴荒軌蚧畹脝渭?；其?shí)，不要去刻意追求什么，不要向生命去索取什么，不要為了什么去給自己塑造形象，其實(shí)，簡(jiǎn)單本身就是一種幸福。

高中優(yōu)美作文33

啊，雨?。∧愕降资窃鯓拥木`？你是輕盈的舞者;你是狂熱的樂(lè)手;你是認(rèn)真的演員;你是抒情的詩(shī)人。

雨??！你這精靈，你這美麗的精靈，天地間所有的美麗似乎都集于你一身，無(wú)論哪里，都是你的舞臺(tái)。舞、舞、舞、舞出一片新綠，你用生命詮釋出了奉獻(xiàn);彈、彈、彈，奏出一份清新，那是你生命的最強(qiáng)音。你陶醉在自己的舞蹈，自己的樂(lè)章中，一切都不重要了，天地都是你的過(guò)往者，每個(gè)人皆是你的觀眾！

在我眼里，夏雨是一位活力豪邁的歌唱家。初來(lái)時(shí)。他帶著濃云。伴著狂風(fēng)席卷而來(lái)。雨滴噼里啪啦地打在玻璃上，拖動(dòng)著肥胖的身軀下滾。在雨中，他熱情地親吻著大地，吹出無(wú)數(shù)個(gè)泡泡，而激昂的旋律是它永恒的主題，強(qiáng)烈的動(dòng)感節(jié)奏好不振奮人心！雨點(diǎn)敲擊萬(wàn)物，發(fā)出咚咚的響聲，好似一陣狂熱的鼓點(diǎn)。

碩大的雨珠拍拍玻璃窗，拍打出噼里啪啦的喜悅;與樹們打招呼，揮灑著沙沙作響的熱情;淘氣地親吻雨傘，搗鼓出咚咚的火熱;與池塘極速相擁，叮叮咚咚的不離不棄……這一刻，它所演奏的音樂(lè)，如水銀瀉地又如落葉飛花。在屬于自己的.舞臺(tái)上，奏出心中的喜悅，奏出對(duì)生命的無(wú)限熱愛(ài)，此時(shí)，繁忙的人們必須會(huì)停下手中的工作，靜靜的享受大自然浩大的盛宴。

高中優(yōu)美作文34

“夢(mèng)想”是我們對(duì)于美好事物的一種憧憬和渴望，在很多時(shí)候它可以成為一個(gè)人的信仰，并被渲染上浪漫的色彩。夢(mèng)想它給予我們一個(gè)方向，一個(gè)目標(biāo)，它能夠使人偉大，人的偉大就是把夢(mèng)想作為目標(biāo)去執(zhí)著的追求。

夢(mèng)想是渴望，是探索！

像鳥兒一樣在天空翱翔，自古以來(lái)就是人類的夢(mèng)想。萊特兄弟的飛翔之夢(mèng)就是來(lái)自一群從他們頭上飛過(guò)的大雁。為了這一飛翔之夢(mèng)能夠?qū)崿F(xiàn)，他們付出很多年堅(jiān)持不懈的努力；終于在1912月17日，世界第一架載人飛機(jī)“飛行者一號(hào)”飛上了藍(lán)天。萊特兄弟圓了全世界一個(gè)共同的愿望。

夢(mèng)想是不甘，是奮斗！

北京殘奧會(huì)緩緩拉開帷幕，在全世界的目光下，11歲的北川女孩李月在輪椅上靈活地舒展自己的舞姿，一段“永不停跳的舞步”讓無(wú)數(shù)人潸然淚下。這位在汶川特大地震中永遠(yuǎn)失去左腿的`女孩堅(jiān)信：災(zāi)難可以摧毀肢體，但摧毀不了生命的意志。只要夢(mèng)想還在，追求夢(mèng)想的腳步就永遠(yuǎn)不會(huì)停。

夢(mèng)想是期望，是堅(jiān)持！

每一個(gè)人的人生都需要夢(mèng)想。沒(méi)有理想，人生就如荒漠，沒(méi)有生氣；沒(méi)有理想，人生就如黑夜，沒(méi)有光明；沒(méi)有理想，人生就如迷宮，沒(méi)有方向！

高中優(yōu)美作文35

暑假結(jié)束了，重新回到學(xué)校見到了熟悉的同學(xué)們、熟悉的教室、熟悉的座位，令我刮目相看的是學(xué)校的墻壁、樹林有了巨大的變化。

原本已經(jīng)滿是灰塵的墻壁，已重新粉刷了油漆變得格外干凈，窗戶擦得根本認(rèn)不出來(lái)有沒(méi)有，只有過(guò)去敲一敲才能知道，桌椅已經(jīng)升了級(jí)變得嶄新，教室中的瓷磚也顯得十分新穎、一塵不染的.，在墻角的讀書架也換成了書柜，整個(gè)教室都是窗明幾凈的。

九道街門口和甬路的一側(cè)又種上了丁香花，釋放著沁人心脾的幽香，聞一聞使人心魂俱靜、心情舒暢、格外清醒。教學(xué)樓里又添了些新花樣在教室里安裝了電風(fēng)扇、大廳上面的大吊燈被裝飾得更加美麗了，在操場(chǎng)上的跑道變成了塑膠做的了，以后下雨就不會(huì)變得泥濘了，整個(gè)學(xué)校變得更加漂亮了！學(xué)校的教室又增加了許多，微機(jī)室中的電腦變新了，教室明亮了，學(xué)習(xí)環(huán)境更優(yōu)雅了。

校園變了，變得的更加美麗舒適了，變得更加雄偉壯觀了！

高中優(yōu)美作文36

秋天又來(lái)了。落葉紛飛，吹到了每一處角落；大雁南飛，只留下在天空久久蕩漾的鳴叫；秋風(fēng)帶來(lái)絲絲寒冷，也吹飛了在河中的蟹和蝦，更吹來(lái)了在為游子的孤寂與思念家鄉(xiāng)的情懷。

洛陽(yáng)城里，兵荒馬亂，不知又有多少個(gè)游子在期盼安寧，在等待時(shí)機(jī)，在等待回家。張籍也是其中的一名游子，他也是一名難民，徘徊了十年的難民。就在今天，秋風(fēng)掠過(guò)了他的衣襟，突然，一滴水落了下來(lái)，不，是一滴淚，這凄涼的秋風(fēng)吹到了張籍的心坎里，他也有家，他也有親人。“幾年了？”張籍問(wèn)了問(wèn)自己，走向他的屋里。

他找來(lái)筆墨，一遍又一遍向紙?jiān)V說(shuō)著他對(duì)家鄉(xiāng)的思念。突然，窗外傳來(lái)幾聲馬蹄奔跑的'聲音。張籍并沒(méi)有在意，不，那是！他定睛一看，是他！張籍連忙放下筆，急忙追了過(guò)去，大聲地叫道：“故人！故人！”“吁！”馬上的人聞聲停了下來(lái)?！笆悄銌?？”張籍大聲的說(shuō)道，激動(dòng)的心情久久不能平靜。

高中優(yōu)美作文37

1. 酷熱的肆虐仿佛是被淅淅瀝瀝的雨一夜之間擊退的。然后雨連綿不斷地下了二個(gè)星期，周圍的人都在抱怨，我的心情卻出奇地明朗。沒(méi)有鋪墊沒(méi)有敘述甚至沒(méi)有必要的意象描寫，秋天瞬間以濃重的金色在大地上寫下了自己絢麗的情緒。歲月依舊如夏日流水般緩慢而悠長(zhǎng)，保持著她刻骨的平易和清涼。

2. 暮色四合，彤云向晚。默默地坐醉荒郊，我知道思念不是生命的全部?jī)?nèi)容。春華秋實(shí)，種子深埋心中，收獲也就變得遙遙無(wú)期了，但心中那份長(zhǎng)長(zhǎng)的牽掛，是鋪滿一地期待萌芽的渴盼。秋風(fēng)乍起，它何曾體會(huì)世間的平淡與離奇!月光點(diǎn)點(diǎn)，它原以為人間到處都像月宮里一樣皎潔與凄寂?!

3. 秋天的傷感被詩(shī)詞，音樂(lè)，影像一次次的放大，最終融合在自己對(duì)秋天的.印象上。然而當(dāng)時(shí)間這塊橡皮不斷擦去記憶中筆畫，能留下來(lái)的往往是凸顯出來(lái)痕跡。這些痕跡是許多念念不忘的感動(dòng)和遺憾。秋天的心情再美再浪漫，總伴會(huì)隨著一些沒(méi)落，一些惆悵。或許我們迷戀與向往的正是這些沒(méi)落與惆悵，傷感與懷念，孤寂與凋零。

高中優(yōu)美作文38

婚后，體貼的丈夫送給她一只安哥拉貓。

丈夫去實(shí)驗(yàn)室的時(shí)候，她就坐在長(zhǎng)窗前畫畫，貓就安靜地坐在窗臺(tái)上陪著她。有很多時(shí)候，她都只是拿著畫筆，凝視著窗外，那灰沉的天空下，正是她幾年以前夢(mèng)寐以求的布魯塞爾。當(dāng)年她曾什么都不要，只求能遠(yuǎn)走高飛，而現(xiàn)在，少婦什么都不想，只求能重聞南國(guó)的馨香，這是一種什么樣的安排昵？

而有一天，天空越來(lái)越暗，終于，雪下來(lái)了，貓輕巧地躍上窗臺(tái)，隔著玻璃，把頭仰得高高的`來(lái)迎接飄下來(lái)的大片雪花，然后眼睛跟著它旋轉(zhuǎn)、落下。然后又抬起頭來(lái)看另外一片，全神貫注地追蹤著它們的飛舞，它的靜止的黑色身影與躍動(dòng)的白色雪花襯著大而明亮的玻璃產(chǎn)生了一種純粹的素描才有的美感。

她停下畫筆，屏息地注視，她忽然明白，假如有一天能回家，她也許又會(huì)想念這一剎那了。

而事情果然是這樣地發(fā)生了。

高中優(yōu)美作文39

清晨，我穿著裙子，輕輕走向春天。

我走向草坪，突然發(fā)現(xiàn)美麗的草坪多了一些五彩繽紛的花兒。我邊唱周杰倫的《七里香》，邊走向一棵長(zhǎng)在樹下的七里香。輕輕地，蹲在七里香旁邊，七里香已經(jīng)長(zhǎng)出來(lái)小葉子，像小眼睛，亮亮的。地上，有許多它秋天結(jié)的晶瑩剔透的小果子。

當(dāng)我再起身時(shí)，眼睛里的.花兒比之前多得多，難道又是新長(zhǎng)出來(lái)的？一叢叢，一簇簇的花朵，雪白的梨花，粉紅色的桃花，金黃金黃的油菜花……。

突然，我聽見“嗡嗡，嗡——嗡嗡”的聲音，我輕輕撥開一朵花，看見十只小蜜蜂在竊竊私語(yǔ)，那時(shí)我仿佛也飛在花叢中。

我慢慢走向小河，小河唱著“叮叮咚咚——叮咚叮咚——”的快樂(lè)歌，撞在一個(gè)個(gè)礁石上，濺起一片片水花。我坐在花叢中，聽著小魚吐泡泡，聽著杜鵑、布谷鳥的叫聲，聽著風(fēng)姑娘吹著涼爽的風(fēng)……

我牽著風(fēng)姑娘、春姑娘的手，在春風(fēng)中一起看書，做游戲……

高中優(yōu)美作文40

恍惚中，想起大學(xué)的長(zhǎng)途旅行，上車下車，人來(lái)人往，可你尋找的背影始終沒(méi)有出現(xiàn)。沉默、憂傷、凄清。終究已是遠(yuǎn)去，再怎么期待也只是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)永遠(yuǎn)也不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)。靜靜的望著窗外，有情人的離別，有家人的送別，有朋友的相擁……含情脈脈、深情寄托、依依不舍。太多的畫面，太多的感動(dòng)。以至于獨(dú)自一人的我不免滴下淚珠，是感動(dòng)，是思念或許也夾雜著些許悲傷。沒(méi)有抱怨，也沒(méi)有遺憾。因?yàn)閺哪且豢涕_始，我就決定獨(dú)自堅(jiān)強(qiáng)微笑著走下去。只是那些許的傷感思念卻是自己無(wú)法控制的.只是想知道已故的您還好嗎？有一個(gè)人無(wú)時(shí)無(wú)刻都在想著您。悲傷也要學(xué)著堅(jiān)強(qiáng)，季老不是說(shuō)過(guò)“不完滿才是人生嗎？”失聰卻能奏響震撼之曲，無(wú)數(shù)次的失敗依然成就巔峰之作，即使折翅也能舞出絕美之資……太多的缺憾，太多的不完滿，卻還是造就了不凡的人生。

高中作文優(yōu)美語(yǔ)句，制勝高考

一、生動(dòng)美麗的比喻句

(1)如果溝通的門通向的另一方是漆黑的深夜，那么語(yǔ)言的鑰匙便引領(lǐng)著你走向皓月當(dāng)空，繁星滿天；如果溝通的門通向的另一方是一望無(wú)際的沙漠，那么語(yǔ)言的鑰匙便引領(lǐng)著你走向鳥語(yǔ)花香的綠洲。

(2)人生又何不似這茶?一次嘆一次地被沸水沖起來(lái)，水凍后又跌落杯底，這樣浮了又沉，沉了又浮，直到最后仍散發(fā)著生命的脈脈清香。若是害怕沸水燙碎了心，燙失了生命，那么清香也會(huì)隨風(fēng)逝去。

(3)生活就像一條溪流，有過(guò)平緩，也會(huì)有激進(jìn)，更會(huì)有阻遏。生活如同大海，有風(fēng)平浪靜，也會(huì)有海浪，更會(huì)有海嘯!我們不能奢求生活的一帆風(fēng)順，畢竟，那樣太不現(xiàn)實(shí)了。

(4)如果說(shuō)他的命運(yùn)是那破舊的花架，那么因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)意志，變得繁花似錦，光艷奪人；如果說(shuō)他的命運(yùn)是那漆黑的夜空，那么因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)意志，變得繁星閃爍，熠熠發(fā)光；如果說(shuō)他的命運(yùn)是那貧瘠的土地·那么因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)意志，變得蔥蔥郁郁、油油翠綠。

二、氣勢(shì)恢宏的排比句

(1)藍(lán)天允許白云在自己身上跳動(dòng)，大地答應(yīng)小草在自己身上扎根，山川任憑流水在自己身上淌過(guò)，他們說(shuō)：我的尊嚴(yán)告訴我應(yīng)該這樣做。)(2)我們的老祖宗歸有光八次落第，于是有了《項(xiàng)脊軒志》這樣的雋永文章；英國(guó)的大將軍威靈頓七敗七戰(zhàn)，于是有了永垂千古的美名；越王勾踐臥薪嘗膽，于是有了“苦心人，天不負(fù)”這樣的豪言壯語(yǔ)。

(3)我喜歡中文的字正腔圓，抑揚(yáng)頓措，也喜歡英文的行云流水，瀟灑自如；我喜歡閱讀浩如煙海的中國(guó)名著，也喜歡品味別具特色的異域佳作；我喜歡與親人促膝談心，也喜歡與異國(guó)友人言語(yǔ)交流。

(4)鄒忌有一面鏡，一面真實(shí)的銅鏡，照出了他的修長(zhǎng)身材，照出了他的瀟灑容貌；唐太宗有一面鏡，一面叫魏征的鏡，照出一代開明帝王，照出了一世貞觀之治；司馬遷有一面鏡，一面歷史的鏡，照出了上至軒轅下至漢武的人世滄桑，照出了史家之絕唱，無(wú)韻之離騷。

三、情感充沛的擬人句

(1)當(dāng)悲傷的水流入穩(wěn)重的山，水這可憐兒的悲傷也勾起了山的悲傷，于是他們的心一齊碎了；水把頭埋入地下，山卻把心的碎片一塊塊收好。于是就有了迷亂復(fù)雜的溶洞，就有了千姿百態(tài)的石筍，就有了洞口突突的泉水。

(2)山。好似讓眾人擁戴的偉人，仁厚是他的本色，靜立，獻(xiàn)出了唐古拉山的皚皚白雪，獻(xiàn)出了黃山的溫泉、云海、迎客松；山，相信沉默是金，他無(wú)語(yǔ)、無(wú)怨、無(wú)悔、無(wú)去、無(wú)從。然而冥冥之中，卻永不停息地為世人演繹著動(dòng)人的神話，最美的風(fēng)景。

(3)山和水并行著，讓靈魂在歲月的風(fēng)沙中磨練、輪回、遭遇?！澳銥楹我恢绷鲃?dòng)呢?”山問(wèn)，“難道萬(wàn)頃良田不值得你孕育?難道萬(wàn)千挫折不值得你面對(duì)?難道萬(wàn)種痛苦不值得你化解?”‘水沒(méi)有回答，只是依然把痛苦放大，卷起千層浪，淹沒(méi)村莊，猙獰得張揚(yáng)。

四、詩(shī)化型妙句

(1)水有水的飄逸靈動(dòng)，山有山的沉穩(wěn)厚重。山和水的融合，是靜和動(dòng)的映襯，單調(diào)與精彩的變幻。在青山間探索，在綠水間行舟，如在畫中游。

(2)謫居黃城中，把盞臨風(fēng)，牽黃擎蒼嘆英雄。昔日汴河風(fēng)光處，履履難重。成敗任西東，此恨無(wú)窮，為了豪情誰(shuí)與同?一蓑煙雨平生任，踏雪飛鴻。這首詞是我特意寫給貶謫之后的蘇軾的。

五、哲理型妙句

(1)我的心路歷程告訴我：有時(shí)在自己挖破手指也攀援不出的洞穴中，別人垂下的枯藤或許就是你的救命稻草。握住它吧!

(2)既然不愿意被風(fēng)雨淋濕，何不未雨綢繆?既然不愿意屈服于坎坷崎嶇，何不磨練自己，讓自己適應(yīng)困難，戰(zhàn)勝困難；既然不能號(hào)令風(fēng)雨，讓日月臣服，為何不趁早學(xué)會(huì)適應(yīng)，為自己撐起一方璀璨星空。

(3)如果我是夜空，你就是空中云里璀璨的星；如果我是海蚌，你就是蚌中光彩奪目的珍珠!蚌中孕珠，要有愛(ài)，但更要有智慧!

(4)可曾見過(guò)傲立懸崖的孤松?在寒風(fēng)中它的干為何巋然不動(dòng)?那是由于它從巨石中探出身體的時(shí)候，已經(jīng)飽受了苦難的摧殘?？稍娺^(guò)蹁躚飛舞的蝴蝶?在陽(yáng)光下它的雙翅為何那么雄健?那是由于破繭而出的時(shí)候，它用盡了一生的力氣把體液擠往雙翅。

(5)書是浩瀚的大海，我是海上的一葉小舟。盡管我終日在大海的懷抱中邀游，卻讀不完大海的博大與深沉。由此我明白：世界無(wú)終極，知識(shí)無(wú)止境，讀書才是將來(lái)挺立潮頭的明智選擇。

(6)脆弱的翅膀經(jīng)受不住風(fēng)雨，只有在孤獨(dú)、寒冷、黑暗中造就的凝著剛毅與執(zhí)著的體格，才能讓我盡情揮灑自由與美麗。

(7)我們趨行在人生這個(gè)亙古的旅途，在坎坷中奔跑，在挫折里涅架，憂愁纏滿全身，痛苦飄灑一地。我們累，卻無(wú)從止歇；我們苦，卻無(wú)法回避。

六、對(duì)照型妙句

(I)心靈的花園如果關(guān)閉，友善的河流就會(huì)停止流動(dòng)，歡樂(lè)就會(huì)離你而去；我們只有打開友善的大門，去接納世間萬(wàn)物，生命的花園才會(huì)溪水叮咚，花香鳥語(yǔ)，春意盎然，我們的生活才會(huì)充滿快樂(lè)。

(2)山因水而偉岸，水因山而秀美；山有樣而水無(wú)形，山有頭而水無(wú)盡。山是靜止的，水則流瀉不止；水是蔚藍(lán)的，山則變幻色彩。山水相依便有了地球這個(gè)家。

(3)在那個(gè)崇尚享樂(lè)的年代，人們對(duì)你的期望本是吟花弄月，賣弄詩(shī)文罷了，而你偏要獨(dú)上高樓，“把吳鉤看了，欄桿拍遍”。一邊是“斜陽(yáng)正在，煙雨斷腸處”，另一邊卻是“寶馬雕車香滿路”，而你，執(zhí)意要做燈火闌珊處的伊人。

(4)有人說(shuō)：“當(dāng)局者迷，旁觀者清?！庇谑窍嘈艅e人，讓別人決定自己。有人說(shuō)：“只有自己才最了解自己?！庇谑情]目塞聽，．在錯(cuò)誤的泥潭中越陷越深。相信自己與聽取別人意見看似是不可統(tǒng)一的矛盾雙方，但二者卻有統(tǒng)一的一面，它們正如我們的左臂與右臂，缺一不可。

七、深刻段

深刻段01：“天行有常，不為堯存，不為桀亡?！边@是《荀子?天論》中的一句話。它道出了一個(gè)真理：世界有其特定的內(nèi)在的規(guī)律，它不為人的意志改變。古今中外，無(wú)數(shù)的事實(shí)也告訴我們客觀世界規(guī)律的客觀性。適應(yīng)，就是摸清這種規(guī)律，利用這種規(guī)律，做生活的強(qiáng)者。

深刻段02：真理無(wú)須打扮，哪怕寫在枯黃的紙張上，描摹在貧瘠的沙土中，甚至變成粗俗的諺語(yǔ)，它也會(huì)生輝。謬俁，即使被刻上佛的銀盤，鑄入宮殿的金鼎，甚至冒充神的啟示，也是黯然無(wú)光的。

深刻段03：真正的英雄決不是永沒(méi)有卑下的情操，只是永不被卑下的情操所屈服罷了；真正的光明決不是永沒(méi)有黑暗的時(shí)間，只是永不被黑暗所掩蔽罷了。

深刻段04：魯迅先生早年在某中學(xué)講話時(shí)就說(shuō)過(guò)：“天才的出現(xiàn)，不僅需要天才的種子，而且更需要適宜天才生長(zhǎng)的土壤?！比耍且磺猩鐣?huì)關(guān)系的總和，一個(gè)人的成才與否，不僅與他的主觀努力有關(guān)，而且與他所處的社會(huì)環(huán)境有關(guān)。諸葛亮成為“千古人龍”，沒(méi)有劉玄德三顧茅廬是不可設(shè)想的；曹雪芹登上中國(guó)古典文學(xué)的頂峰，沒(méi)有青少年時(shí)期的良好的文學(xué)熏陶是不可能的；愛(ài)迪生是成功了，但沒(méi)有書和支持他的母親也是不能實(shí)現(xiàn)的；還有華羅庚，假若他不是生在南方的小鎮(zhèn)而是生長(zhǎng)在長(zhǎng)白山密林獨(dú)家村的話??所以，我們分析成才的因素時(shí)，既要看到主觀因素，又要看到客觀條件，否則，不是犯形而上學(xué)的錯(cuò)誤就是犯唯心主義的錯(cuò)誤。

深刻段05：是的，科學(xué)是偉大的，它推動(dòng)過(guò)也仍在推動(dòng)著人類社會(huì)的發(fā)展，也必將使人類開創(chuàng)新的輝煌。但是，正如一位哲人所說(shuō)：“科學(xué)可以用來(lái)解決問(wèn)題，但它不能解釋為何要解決問(wèn)題。”人類的發(fā)展是立體式的，當(dāng)我們忙于構(gòu)建科學(xué)大廈的時(shí)候，人性的殿堂也早已悄然而興起。當(dāng)我們?yōu)榭茖W(xué)大廈的規(guī)劃絞盡腦汁時(shí)，是否考慮到人性殿堂或許根基不穩(wěn)呢？當(dāng)我們擁了先進(jìn)的科技手段時(shí)，是否想過(guò)科學(xué)這把雙刃劍可以披荊斬棘也可以大開殺戒呢？當(dāng)我們拋開林林總總的科技成果不談時(shí)，是否想過(guò)到哪里去尋覓人類心靈最終的歸宿呢？

那些在鍵盤上能將貝多芬等世界名家的曲子倒背如流的德國(guó)紳士們何以在二次世界大戰(zhàn)中變成了瘋狂的野獸？

或許在于他們只重視硬件升級(jí)而忘掉了軟件的設(shè)計(jì)吧。

所以，為了讓曾經(jīng)有過(guò)的的悲劇不再上演，人類啊，請(qǐng)不要忘記另一半。

深刻段06：天使的翅膀碎了，落到人間，成了我們的憂傷；誠(chéng)信的背囊拋了，散到世上，成了撒旦的魔杖。

人生之舟，不堪重負(fù)，有棄有取，有失有得。失去了美貌，有健康陪伴；失去了健康，有才學(xué)追隨；失去了才學(xué)，有機(jī)敏相跟。但失去了誠(chéng)信呢？失去誠(chéng)信，你所擁有的一切：金錢、榮譽(yù)、才學(xué)、機(jī)敏??就不過(guò)是水中月，鏡中花，如過(guò)眼云煙，終會(huì)隨風(fēng)而逝。

深刻段07：朱镕基總理將“公則生明，廉則生威”這句話作為他的人生信條，于是，我們看見了一個(gè)公正無(wú)私、威嚴(yán)廉潔的高大形象。

“公則生明”，單單四字，意韻深遠(yuǎn)。公正，不偏私地想問(wèn)題、辦事情，則處理問(wèn)題明智正確；反之，帶有主觀色彩，便不能公正無(wú)私地認(rèn)識(shí)和處理問(wèn)題。而人往往受主觀影響，難以對(duì)事物做出正確深刻的認(rèn)識(shí)，所以要做到“公則生明”并非易事。

深刻段08：從縱向看，原始社會(huì)的弱肉強(qiáng)食，是競(jìng)爭(zhēng)；先秦的諸國(guó)紛爭(zhēng)，是競(jìng)爭(zhēng)；殖民與掠奪的戰(zhàn)火，是競(jìng)爭(zhēng)??落后就要挨打，而要擺脫落后的地位，就需要自強(qiáng)、需要競(jìng)爭(zhēng)。在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展知識(shí)大爆炸的今天，全球日趨一體化。要想在競(jìng)爭(zhēng)中取勝，就不能僅僅依靠武力。因?yàn)?，科學(xué)技術(shù)才是第一生產(chǎn)力。再?zèng)]有什么力量能比科學(xué)更強(qiáng)大、更所向無(wú)敵了，科技競(jìng)爭(zhēng)也由此顯得格外重要。

從橫向看，競(jìng)爭(zhēng)正不斷滲入社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域。商界競(jìng)爭(zhēng)之激烈不言而喻，就連我們每個(gè)人的生活中也充滿競(jìng)爭(zhēng)。有人曾說(shuō)過(guò)：“一匹馬如果沒(méi)有另一匹馬緊緊追趕并要超過(guò)它，就永遠(yuǎn)不會(huì)疾馳飛奔。”同樣，一個(gè)人如果事事依賴別人，只想坐享其成，而不能知難而上；只想機(jī)遇垂青，而不思拼搏進(jìn)取，又怎么談得上進(jìn)步呢？在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中，只有勝利者才有資格享受更完滿的生活。

深刻段09：當(dāng)然“過(guò)去屬于死神”并不意味著忘記過(guò)去，“忘記過(guò)去意味著背叛”，它只是讓你把過(guò)去的成功與失敗、歡樂(lè)與淚水都融進(jìn)今天的奮斗中?！霸倩厥住笔潜匾?，但更重要的是回過(guò)頭來(lái)，瀟灑地迎接一個(gè)嶄新的太陽(yáng)。那樣，你才會(huì)有屬于自己的未來(lái)，才會(huì)堅(jiān)定而自信地說(shuō)：“我的未來(lái)不是夢(mèng)！”

人生是由無(wú)數(shù)個(gè)昨天、今天和明天組成的。昨天永遠(yuǎn)是昨天，今天終究要成為昨天，明天也要變成今天，抓住了今天，你就抓住了明天，抓住了未來(lái)。如果總是哭泣過(guò)去，那么失去的不僅僅是昨天。摔倒了，再爬起來(lái)，人生不就是這樣一次次艱辛的跋涉，一次次壯麗的出海嗎？努力下去，前面就是“柳暗花明又一村”；成功了把它忘在腦后，明天就從零開始。

朋友，忘記過(guò)去，因?yàn)椤斑^(guò)去屬于死神”；朋友，去擁抱明天的太陽(yáng)吧，因?yàn)椤拔磥?lái)屬于你自己”！

深刻段10：“前事不忘，后事之師?！惫帕_馬的浮靡奢侈，道德淪喪毀掉了一個(gè)高度發(fā)達(dá)、繁華的城市，我們不能讓它們同樣毀掉我們辛苦營(yíng)造的家園。該清醒了，沉睡的人們，一覺(jué)醒來(lái)，敗壞了的道德守則早已如童話中的魔笛一樣帶走了全城的孩子。那時(shí)便是追悔莫及了。

深刻段11：幾天以后，我在宗璞的一篇文章《紫藤羅瀑布》里讀到一段話：“人和花都是不幸的，但生命是無(wú)止境的??”我忽然有了一股沖動(dòng)，想看看那株被我壓壞的玫瑰長(zhǎng)得怎樣。來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，我不禁驚呆了，一團(tuán)紅紅的花怒放著，似乎正在釋放生命的能量。我突然感悟到，人不是生來(lái)就被征服的，我們可以被打敗，但不能被征服！三個(gè)月后，我的腿幾乎痊愈了。

羅曼?羅蘭說(shuō)過(guò)，生活這把犁，一方面割破了你的心，一方面掘出新的源泉。面對(duì)挫折、失敗和不幸，我要堅(jiān)韌，學(xué)會(huì)承受，學(xué)會(huì)把傷痛轉(zhuǎn)移，就像珍珠貝一樣，重塑自己的傷口，在傷處磨煉出一顆又大又亮的珍珠，閃閃發(fā)光，照耀自己的人生！

深刻段12：“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之”?！献?/p>

這就是回聲的獨(dú)白，回聲的啟示，回聲的內(nèi)涵。我們每個(gè)人都應(yīng)該用自己的心靈去面對(duì)另一雙瞳孔，因?yàn)槿俗纸Y(jié)構(gòu)是互相支撐的。

深刻段13：我認(rèn)為中國(guó)的素質(zhì)教育是成功的，因?yàn)橹袊?guó)青年牢記過(guò)去的苦難，使得我們?cè)谒枷肷蠄F(tuán)結(jié)一致；而日本教育是失敗的，日本青年不了解過(guò)去，一旦使得軍國(guó)主義死灰復(fù)燃，日本的再一次覆滅就指日可待了。

深刻段14：我們的歷史，除了記憶不能再留給我們什么，我們的民族除了奮發(fā)圖強(qiáng)不能再蹉跎等待什么。留住記憶可以給我們更多的自信和自強(qiáng)的理由，我們要記住的不僅是遠(yuǎn)古的文明與輝煌，更需記住我們的民族飽經(jīng)苦難，她渴盼著她的兒女能夠揚(yáng)眉吐氣，能夠被人敬重和尊崇。

深刻段15：成熟不是隨波逐流，人云亦云；不是察言觀色，八面玲瓏；也不是見風(fēng)使舵，老奸巨滑。成熟是面對(duì)誣陷而不喪失自信，面對(duì)成就而不驕傲，面對(duì)恭維而不喪失理智。對(duì)誣陷和恭維都可以像對(duì)灰塵一樣輕輕拂去，對(duì)成就像頑童拾到一枚貝殼一樣泰然自若。

深刻段16：這一切說(shuō)明了什么？說(shuō)明了20世紀(jì)物質(zhì)與科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)的同時(shí)，人類的精神家園、人類的道德意識(shí)可謂是花果飄零?？纯窗鸵詻_突中的流血犧牲，看看菲律賓人質(zhì)危機(jī)，人類啊，難道還要用道德的沉淪來(lái)摧殘我們這個(gè)越發(fā)脆弱的星球嗎？20世紀(jì)人類對(duì)環(huán)境的破壞就更令人堪憂。廢氣污染了天空，廢水污染了海洋，溫室效應(yīng)的增加，兩極冰山的融化，無(wú)不構(gòu)成人類生存與發(fā)展的危機(jī)，美國(guó)作家阿西莫夫說(shuō)得好：瞧瞧我們都干了些什么！我們把陸地變得千瘡百孔，把天空弄得烏煙瘴氣，把海洋變成一個(gè)巨大的垃圾場(chǎng)。夠了，夠了！不是篇幅不夠，而是我不忍心再一一列舉。

深刻段17：愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛(ài)心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛(ài)心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉。

深刻段18：冰雪覆蓋的時(shí)候，我們需要一團(tuán)火來(lái)取暖；暗夜無(wú)邊的時(shí)候，我們需要點(diǎn)點(diǎn)星光來(lái)取暖；前途茫茫時(shí)，我們需要一盞航燈來(lái)取暖??四季輪回，心里濾不去的是煩惱和憂愁，腳下略不去的是艱辛和傷痛。寒天冷日，讓我們用什么來(lái)溫暖迎風(fēng)而立的自己？留些真誠(chéng)給自己取暖吧！

深刻段19：那些想著“有權(quán)不用，過(guò)期作廢”的貪婪的人們，或許忘記了當(dāng)初在黨旗下旦旦的誓言，那是行為的約束，更是信仰的直白，一個(gè)連自己的信仰都可以拋棄的人，社會(huì)也會(huì)最終將他拋棄。

一顆缺乏約束的心靈是空虛的，游離的，就如同失去了家園的靈魂，失去了根的大樹，失去源頭的大江，只能墮落，只能枯萎，只能干涸??

一種來(lái)自靈魂的聲音在呼喊：守住吧———心靈的契約：誠(chéng)信！

深刻段20：

名劇的開頭，往往少有高潮。

勝境的入口，常常并不引人矚目。

味美的果實(shí)，初嚼的口味有時(shí)反而沉得平淡。

純真的情思，常含在層層遞進(jìn)的意會(huì)之中。

款款地導(dǎo)引，悄悄地深潛，細(xì)細(xì)地回味，靜靜地領(lǐng)悟。引高潮以適時(shí)，探勝境于幽絕，品回味以悠遠(yuǎn)，悟美情于靈惠，乃獨(dú)步人生，漸入佳境之絕技！