班主任演講稿夸夸班級

班主任演講稿夸夸班級1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

新年好！“寒隨一夜去，春逐五更來?！碧ぶ禾斓哪_步，合著新年的節(jié)拍，我們在暖和和煦的春光中，又步入了一個(gè)新的學(xué)期。

回首上年，我很有幸加入了一個(gè)溫馨、和諧、盡職盡責(zé)的初一年級團(tuán)體。那些平凡而閃亮的點(diǎn)滴無不凝聚著初一年級老師們的勤奮和智慧。在這個(gè)布滿溫情的大家庭中，我懂得了教育教學(xué)工作是一項(xiàng)平凡而又瑣碎重復(fù)的工作，需要我們耐心細(xì)致地做好每一個(gè)辛苦瑣碎的細(xì)節(jié)。每一節(jié)課，每一次批改作業(yè)，每一天的陪伴，專心去做，可能會讓一個(gè)很平凡的學(xué)生煥發(fā)光榮；用愛去教，也可以讓自己在成長中享受到了生命的愉悅。假如說在過去的一學(xué)期中自己任教的兩個(gè)班級取得了一點(diǎn)微不足道的成果，主要還是得益于年級組一再強(qiáng)調(diào)的愛心與責(zé)任心，這兩點(diǎn)我們初一年級的大家長王校長和房主任都為我們做出了很好的榜樣。

教育教學(xué)的工作對象特別，他們是活生生的有思想的生命個(gè)體，需要的是思想靈魂上的觸動。要想實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)生的共同價(jià)值，我覺得以下兩點(diǎn)還是很重要的：

一是“愛”字當(dāng)頭，建立良好的`師生關(guān)系。

猶記得自己剛剛踏上講臺時(shí)和林黛玉進(jìn)賈府時(shí)的心境是一樣的，不敢多走一步路，不敢多說一句話，和學(xué)生之間的關(guān)系總覺得有些僵硬。如今看來，并非沒有愛心，而是不懂得如何愛學(xué)生。如何讓關(guān)愛不生硬？本次有幸和另外兩位主任搭班，從她們身上我學(xué)到了許多與學(xué)生的相處之道。張主任總能無私、無怨地陪伴著學(xué)生，冬日里的晚自習(xí)，王主任留守辦公室，給2班的孩子們送來了一瓶瓶熱水，平常面對孩子們的各種稚嫩問題，她都能不厭其煩，她的溫柔形象在孩子們心中深種。雖然學(xué)生當(dāng)時(shí)面上依舊嘻嘻哈哈，但是在他們?nèi)蘸蟮淖魑闹形易x到了他們的感動與感恩。劉主任則是完美地融入了7班孩子們的生活，用她的樂觀與激情引領(lǐng)著孩子們，她的許多經(jīng)典語錄被7班的孩子們引用。同樣我在他們的作文中也讀到了這樣的細(xì)節(jié)，說劉班主任和他們比賽吃附餐，在一片歡樂聲中，孩子們懂得了做事要高效率，懂得了要惜時(shí)……當(dāng)然兩位班主任做的還有許多許多，2班家長群里方方面面的吩咐，劉班主任病中感人的家訪手記等等。我開頭明白，對學(xué)生的關(guān)愛不是口頭的只言片語，而是對每個(gè)學(xué)生細(xì)致入微的觀看后，對他們學(xué)習(xí)上、生活上的引領(lǐng)、關(guān)愛、幫助的實(shí)際行動。我也由只走進(jìn)課堂變?yōu)樽哌M(jìn)學(xué)生的生活進(jìn)而走進(jìn)他們的內(nèi)心。付出愛的過程是艱辛的，付出愛的回報(bào)卻是甜蜜的。這些小事雖然與轟轟烈烈的先進(jìn)事跡相比微不足道，但正是這些平凡的小事體現(xiàn)出了真實(shí)的自我，實(shí)實(shí)在在的我們。

二是“責(zé)”字為重，構(gòu)建和諧高效的課堂。

韓愈說，師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。上好每一節(jié)課是每一位教師最大的責(zé)任。耳邊時(shí)刻都能想起我們組長刁老師的吩咐，大家一定要提高課堂效率，抓好課堂這塊主陣地。刁老師從教幾十年，可謂對教學(xué)中的風(fēng)云變幻應(yīng)對自如了，但是刁老師對教材、對學(xué)生、對考試動態(tài)的深入研究卻從未止步。對教材的理解，她總有獨(dú)到的見解，每次聽她的課，總讓我眼前一亮，每一次考試出現(xiàn)新動態(tài)，她總能敏銳的察覺到。在勤勉睿智的刁老師的帶動下，我開頭反思自己的備課，自己的課堂，去查閱盡可能多的相關(guān)資料，去研究，去創(chuàng)新，去激發(fā)學(xué)生的興趣，去關(guān)注每一節(jié)課的實(shí)效性。當(dāng)學(xué)生和我一起感慨課堂時(shí)間過得太快時(shí)，我也找到了這份職業(yè)的幸福感。我也更能體會“幸福是從奮斗中來”這句話的內(nèi)涵，構(gòu)建和諧高效的課堂并不在于技巧，而在于從教者全身心的投入，通往精彩的道路唯有勤奮。作為教師，當(dāng)有“甘將心血化時(shí)雨，潤出桃花片片紅”的深情。

圣人云：“智者不惑，仁者不憂，勇者不懼?！币獡?dān)當(dāng)起傳道、授業(yè)、解惑的重責(zé)，首先要讓自己成為有智慧的老師。“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，智慧來源于海量的閱讀，通過閱讀來豐厚我們的文化素養(yǎng)，扎實(shí)自己的專業(yè)學(xué)問。倡導(dǎo)學(xué)生閱讀，自己首先要閱讀，以智慧去啟迪學(xué)生，向光明前行。其次，布滿仁愛之心，獲得職業(yè)幸福感。南京外國語學(xué)校的校長鄒正曾說過：“心懷和善做人，腳踏實(shí)地做事，讓和善伴隨著我們奮斗的腳步。”愛人者，人恒愛之。教師與學(xué)生之間就是一個(gè)互敬互愛的整體，敬重關(guān)愛學(xué)生才能贏得學(xué)生的敬和愛。最終，我們當(dāng)有豁達(dá)樂觀的勇者情懷，不埋怨，不放棄，有士氣的教師才能給學(xué)生帶來信念，才能讓學(xué)生和自己一起奮然前行。

新的一學(xué)年，讓我們帶著“智、仁、勇”踏上新的征程，當(dāng)好追夢人。讓我們用智者之心開啟每一個(gè)求知者的心智之門，讓我們用仁者之心去關(guān)愛每一個(gè)鮮活的生命，讓我們用“雖千萬人吾往矣”的士氣去戰(zhàn)勝奮進(jìn)道路上的一切障礙。 “冬去又換新桃符，春來更有好花枝?！毙碌膶W(xué)年，新的起點(diǎn)，新的層次，作為教師的我會以新的姿態(tài)，新的干勁，不溺于自我，不弛于空想，不騖于虛聲，在春日融融的校園里展示新的風(fēng)采。最終祝福大家在新的一年里，身體健康，心想事成！祝福我們的學(xué)校蒸蒸日上，創(chuàng)造出更多新輝煌！

班主任演講稿夸夸班級2

我的班集體是一個(gè)團(tuán)結(jié)的班集體，他由三七位朝氣蓬勃的年輕人組成，其中包括我在內(nèi)了，我愛我的班集體因?yàn)橥瑢W(xué)們是可愛的。他們喜歡學(xué)習(xí)，我喜歡他們的，刻苦勤勞，他們熱愛運(yùn)動，喜歡他們健康的.體魄，他們喜歡樂我喜歡他們的開朗。

很難遺忘放寒假的時(shí)候，由于我的包太重，于是很可怕上不去火車，但令我感動的是，竟然有十幾個(gè)同學(xué)去送我，他們幫我拿包，把我送上了火車，我的眼前模糊了……因?yàn)楦袆樱驗(yàn)槲彝瑢W(xué)的摯熱的心。

很難遺忘籃球比賽時(shí)，他們拼搏時(shí)激情，他們那種令人生畏的團(tuán)結(jié)，一場場比賽我都贏，我們成了冠軍。我笑了，因?yàn)槲铱吹搅藞F(tuán)結(jié)的巨大威力，因我在一個(gè)團(tuán)結(jié)的班集體。難忘的事多了，所以我遠(yuǎn)眺將來，將來是美好的，我的同學(xué)的前程是美好的，我相信我也堅(jiān)信，因?yàn)樗麄兡樕系奈⑿@樣說，因?yàn)樗麄兤床木窀嬷宋?，因?yàn)椤Ｔ肝业陌嗉w建環(huán)041班永久向上。

班主任演講稿夸夸班級3

“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。我不去想身后會不會襲來寒風(fēng)，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只是背影。我只有挖掘自己靈魂深處的真誠，把握瞬間的輝煌，擁抱一片火熱的激情……”這是青年詩人汪國真的一首詩。

樸實(shí)的語言詮釋著我們教師最真誠的情懷，我們用愛與責(zé)任在支撐著這無比睿智的人生。然而，教師對學(xué)生的愛并不是一件簡潔的事情。這里沒有血緣的紐帶，沒有生活在一起的相濡以沫，沒有愛情之火的熊熊燃燒，有的只是日?，崿嵥樗榈碾u毛蒜皮之事。

它需要我們教師有無窮無盡的耐心與細(xì)致，需要我們有一顆悲天憫人的心，更需要我們用平和的眼光看待生命。冰心說：“情在左手，愛在右手，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花。”九年的為師歷程，也讓我深深懂得教育就是愛的事業(yè)。九年里，我試圖著以公平的敬重和愛心去打開每個(gè)學(xué)生的心門。因?yàn)槲抑?，每一扇的背后，都是一個(gè)不可估量的宇宙，每一扇門的開啟，都是一個(gè)無法預(yù)估的將來。每一次，當(dāng)我站在講臺上，我都會發(fā)覺那是一個(gè)浩瀚無比的世界。仍記得那天早晨的陽光特殊絢爛，我一走進(jìn)教室，許鵬程就交給我他撿到的五元錢。由于一直無人認(rèn)領(lǐng)認(rèn)領(lǐng)，放學(xué)前，我把錢放在了講臺的抽屜。然而，第二天，我卻發(fā)覺那錢不翼而飛了。下午，我給學(xué)生上了一堂以誠信為美的班會課，我說：“誠懇的心靈比金子更珍貴。今日老師把放在抽屜里的錢弄丟了，我期望無心撿到同學(xué)能再放回來?！?/p>

第二天早上，我忐忑擔(dān)心地打開抽屜，讓我驚喜的是，五元錢真的又回來了。我對全班學(xué)生說：“昨天一位同學(xué)幫老師找回了失去的東西，我感謝他，這位同學(xué)不僅找回了五元錢更找回了自己遺失的誠懇?！蔽业脑捯魟偮?，全體學(xué)生為這位不知名的勇者鼓起了熱情的`掌聲?！按猴L(fēng)化雨，潤物無聲?！睂W(xué)生自尊的呵護(hù)，給學(xué)生于敬重，讓學(xué)生真正從心靈深處感化和觸動，這才是教育對愛的詮釋。那些天，我久久沉浸在教育的感動里。

然而，故事卻沒有結(jié)束。幾天后的一個(gè)傍晚，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到我們班的吳玉梅在校門口徘徊。吳玉梅是從X省來的，父母都在這里打工。她曾告知我她不是媽媽親生的，媽媽從沒有愛過她。莫非今日又被媽媽罵了嗎？擔(dān)憂中我抓緊向她走去。她一見到我，眼淚嘩地一下子流了出來。

“劉老師，我有時(shí)頭很痛，我媽媽說我可能得了癌癥……那五元錢是我拿的，我想給X省的奶奶打個(gè)電話，我想她了……老師，你知道嗎，我每天都覺得很可怕……。”抽屜里那悄悄躺著的五元錢再次從我的腦海閃過，那一刻，我深深地感受到一個(gè)孩子面對死亡的恐驚，我更看到了一個(gè)孩子在五元錢面前的遲疑和掙扎，眼淚再也止不住地流了下來……我說：“別怕，明天去醫(yī)院做個(gè)檢查吧?！彼龘u了搖頭：“媽媽不帶我去?！泵鎸λ目煮@和無助，我知道我所能做的只有勸慰和幫助。

于是，第二天，我?guī)齺淼截S利醫(yī)院，經(jīng)過一番具體的檢查后，醫(yī)生說沒有什么大問題，我們這才相視而笑?；貋淼穆飞?，她問我：“老師，你會怪我嗎？”我說：“當(dāng)然不會！老師相信你是個(gè)誠懇的好孩子?！标柟庀拢铱吹浇k爛的笑容再次綻放在她的臉龐。

陽光中，我也慢慢明白愛其實(shí)可以很簡潔——在孩子無助的時(shí)候伸出你的救濟(jì)之手；在孩子恐驚的時(shí)候給她最真誠的勸慰……或許在你們的生活里也常常發(fā)生這樣一些故事，然而，正是這一個(gè)個(gè)平凡的故事，讓我知道只有火才能點(diǎn)燃火，只有心才能塑造心，只有愛才能讓學(xué)生在陽光絢爛的日子幸福地成長。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們，大家好！

我叫付直上，是三年級三班的一名成員。在這陽春三月，草長鶯飛的季節(jié)里，我將帶領(lǐng)大家去參觀我的大家庭，讓大家和我一起感受春天的氣息。

我的家里有106個(gè)兄弟姐妹，就像一顆顆在春天里茁壯生長的樹苗。大家雖來自于四面八方，但卻組建了一個(gè)共同的大家庭。

我們班的窗臺上，是一盆盆正在開放的花兒，仿佛春天就在我們的班級里，那些花兒是我們班同學(xué)自愿用節(jié)省下來的零花錢買來的，坐在寬敞明亮的教室里，呼吸著花兒散發(fā)的陣陣清香，大家讀書的勁兒也更大了；學(xué)校的衛(wèi)生流動紅旗經(jīng)常掛在我們班級的黑板旁邊，這是我們熱愛集體，熱愛勞動的具體體現(xiàn)，也是大家努力拼搏換回的成果；教室外走廊的墻上貼著一張張我們精心設(shè)計(jì)的手抄報(bào)，里面的知識蘊(yùn)含著同學(xué)們的心血與激情；兩年多的奮戰(zhàn)使我們班碩果累累，看！教室后墻上掛滿的獎(jiǎng)狀，不正是最好的詮釋嗎？

俗話說的好，“火車跑得快，全憑車頭帶”，一個(gè)好的班級，有很大的功勞都?xì)w功于班干部。大班長李臣治是班中的最高領(lǐng)導(dǎo)，是公認(rèn)的品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，他嚴(yán)于律己，以誠待人，在幫助老師管理班級方面，做了許多工作，是我們班的中流砥柱，二班長劉佳俊，聰明好學(xué)，樂于助人，每當(dāng)看到有困難的同學(xué)，他都主動幫助，用他的愛滋潤著需要關(guān)愛的心；三班長陶遠(yuǎn)遠(yuǎn)勤奮好學(xué)，熱愛讀書，作文水平很高，多次得到獎(jiǎng)勵(lì)，為我們班同學(xué)做了一個(gè)良好的表率作用；四班長陳思璇主要負(fù)責(zé)我們班的文藝工作，她聰明伶俐，很有主見，每次課前她都精心準(zhǔn)備同學(xué)們要唱的歌曲，以活躍我們班的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)習(xí)效率，同時(shí)也唱出了我們的幸福的心聲；我作為五班長，大膽工作，嚴(yán)中有愛，既保證了班內(nèi)紀(jì)律有序，又增進(jìn)了相互間的信任。我們班同學(xué)還輪流當(dāng)值日班長，每位同學(xué)都把這一天當(dāng)作展示自己的平臺，因此也培養(yǎng)了我們班每一位同學(xué)的管理和協(xié)作能力。

我們的數(shù)學(xué)老師李老師，一絲不茍的治學(xué)態(tài)度，感動著我們班每一個(gè)人，她靈活的邏輯，縝密的思維，奠定了我們班數(shù)學(xué)不缺尖子生，但是沒有差等生的好成績。李老師不只是老師，更是親人、是朋友，我們會帶著她的親人之情，朋友之義，放飛理想，回報(bào)給她最美的微笑。

大家從一年級開始就和我們的班主任王老師生活在一起，每一天都伴隨著她的身影慢慢地成長。記得去年繁星小作家征文比賽中我們班有二十多位同學(xué)得了一等獎(jiǎng)，我們都知道，王老師為了這個(gè)大家庭付出了辛勤的汗水，王老師如同一面堅(jiān)強(qiáng)的后盾，支持著我們前進(jìn)，讓我們在各種競爭中不甘下風(fēng)；她也是我們生活中的益友，從她身上，我們不僅學(xué)到了知識，更學(xué)到了做人的道理。

老師將青春與激情奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)！老師的真情，讓我們的學(xué)習(xí)和生活變得豐盈。生活在這個(gè)充滿溫情的大家庭中，我們感到幸福、自豪。老師的付出讓我們在多次考試后綻放彩虹，讓我們一路昂首挺胸，一路英姿勃發(fā)。

“吾生也有涯，吾學(xué)也無涯”！班里全體同學(xué)長期以來在學(xué)習(xí)上奮發(fā)向上的熱情可謂“壯觀”，早晨，教室里有我們瑯瑯的讀書聲，下午教室里有我們認(rèn)真聽講和積極發(fā)言的身影，課間，教室里有我們激烈的討論聲。我愛這個(gè)班級，愛他的人文氣息和人性氣息。過去是緣份讓我們聚在一起，我們好好珍惜，現(xiàn)在又因友愛團(tuán)結(jié)在一起，我們會倍加珍惜，將來，我們也會在各自的人生大道上，彼此珍惜。

沐浴過多少次晨光，腳踏過多少個(gè)夕陽，我們已經(jīng)從天真爛漫的幼兒，步入了充滿活力的少年，也許我們還年輕，但我們充滿朝氣，也許我們還稚嫩，但我們勇于向困難挑戰(zhàn)，迎接生活中的每一天。

這就是我的班級，我愛我們的班級！