第一篇：中關(guān)村中學(xué)優(yōu)秀作文

我愛北京（一等獎(jiǎng)）

作者:高二（12）班蘇悅指導(dǎo)教師：楊淑軍

聽著《北京歡迎你》的旋律，我坐在路邊咖啡廳的椅子上，放松一下自己的雙腳，看著身后一簇簇質(zhì)樸的青磚灰瓦的四合院。這，就是北京，古典與現(xiàn)代相融合的地方。這，就是我愛的北京，有著廣闊包容胸懷的城市。

“我家大門常打開開懷容納天地”——如今的北京，早已不是當(dāng)年的北平。新鮮而又時(shí)尚的元素不斷地融合進(jìn)有著古韻文化的北京。一座座摩天大樓在原先小平房的地基上拔地而起，進(jìn)口品牌豐富了人們的生活。曾經(jīng)的北平在滿清政府的壓迫下不得不遵從旨意閉關(guān)鎖國，然而如今的北京，卻是張開她的雙臂，隨時(shí)準(zhǔn)備迎接新朋友的到來。在這種氛圍之下，每一位北京人也都深深地被這種包容之心所感染著，用北方人的熱烈融化一切間隔，使每一個(gè)初來北京的人都能感受到如家的溫暖。隨著2008北京奧運(yùn)會(huì)的成功召開，“北京”一詞更被賦予了國際大都市的桂名。夜夜不眠的霓虹燈閃爍著，好像北京日日不滅的活力。隨著北京日新月異的變化著，有些人會(huì)擔(dān)心曾經(jīng)的北平一去不復(fù)返，可我卻不以為然。盡管有著新鮮事物的不斷沖擊，老北京的那種韻味仍存。北京好像一個(gè)喜新但卻不厭舊的孩子，各種元素在她的懷抱中都能夠和諧相處，并都被她視作珍寶。

暑假閑來無事，花了一整天的時(shí)間在南鑼鼓巷的大大小小的胡同里轉(zhuǎn)悠，品嘗到的，是最熱情的老北京胡同人民的招待，深宅大院內(nèi)曾經(jīng)的繁榮與輝煌。如今的北京，容納著時(shí)尚與古老，容納著世界與國家。隨處走走，便可看到喝著咖啡的成功男人與執(zhí)著蒲扇品著香茗的老人親切攀談；胡同深處開著的特色酒吧與商業(yè)區(qū)里的古玩店無不體現(xiàn)了她的廣博胸懷。南鑼鼓巷里，藍(lán)眼睛白皮膚的人與黑眼睛黃皮膚的人一起游覽交談。而賣油紙傘的店鋪與歐式咖啡廳也僅有一墻之隔。而當(dāng)年的小胡同如今已成為了年輕人聚會(huì)首選之地，雖難覓昔顏，只是京味猶存，更是增添了不少的色彩。

北京歡迎你，正如那首歌中所唱的那樣，北京，敞開了她的懷抱歡迎每一個(gè)友好的客人。曾經(jīng)她也是傷痕累累，千瘡百孔，然而她并不在意，并未因此而禁錮自己，仍然用熱情和明媚的笑臉招待著，就算是舊敵，她也愿意握手言和。如今的北京，用美好填補(bǔ)了曾經(jīng)的傷口。這就是我愛的北京，她總是給我不斷地新鮮感。北京歡迎你，不管你來自何方，只要你有一顆友善的心，北京都將把你納入她的胸懷；不管你是厭倦了繁忙的生活，還是向往都市的繁華，在北京，你都能找到屬于你自己的一片天地?！拔壹掖箝T常打開開放懷抱等你，擁抱過就有了默契你會(huì)愛上這里，不管

遠(yuǎn)近都是客人請(qǐng)不用客氣，相約好了在一起我們歡迎你??.”讓耳邊的旋律循環(huán)，讓我對(duì)北京的無限滋長。

北京的內(nèi)涵（一等獎(jiǎng)）

作者:高二11班甄白宇指導(dǎo)教師：張潔

提起“北京”這兩個(gè)字，熱愛旅行的人也許會(huì)想到長城、故宮，關(guān)心時(shí)事的人也許會(huì)想到中南海、人民大會(huì)堂，忙于工作的人也許會(huì)想到中關(guān)村、世貿(mào)??總之，作為中國的首都，北京承載了太多的文化與思想，當(dāng)然，也具有它獨(dú)特的內(nèi)涵。

提到北京的內(nèi)涵，我認(rèn)為首屈一指的便是包容。首先，北京有著大量的人口，它不僅為原住民提供了居住休閑的地方，也為世界各地遠(yuǎn)道而來得有人提供了庇護(hù)所。每天，不同膚色、不同種族、不同地域的人分散在北京的各個(gè)角落，不斷地為這個(gè)城市注入新的活力。其次，北京是一個(gè)貿(mào)易中心，無數(shù)的合同與訂單、會(huì)議與談判，不僅時(shí)時(shí)刻刻關(guān)系到國家的發(fā)展，更維系了世界的繁榮。然而，最重要的是，北京市一個(gè)文化的凝聚點(diǎn)，從故宮里形形色色的游客，到街上種類繁多的大飯店，再到四合院里精神矍鑠的老者，無不體現(xiàn)著不同文化的存在。也正是在這些文化的交匯與融合中，北京的包容得以體現(xiàn)與詮釋。所以說，北京市一個(gè)包容的城市，吸引著越來越多的人，到這里書寫這座城市的輝煌。

北京的內(nèi)涵之二便是他悠遠(yuǎn)綿長的歷史，我們可以從頤和園的亭臺(tái)樓閣中尋覓到它的蹤跡；我們也能從故宮太和殿的地磚上找到他的價(jià)值；甚至，我們還能在胡同中的一棵老槐樹下感受到他曾帶有的色彩。毋庸置疑的，北京市一座歷史名城，那一段段歷史不乏光鮮也不乏屈辱?？登⑹罆r(shí)一條繁華熱鬧的街市與一座瑰麗奇美的長城、新中國建立時(shí)震撼人心的一句話，以及英法聯(lián)軍侵略時(shí)的一把火，日本侵華時(shí)一聲槍響，甚至是四點(diǎn)零八分哪些熙攘的人群與一行行熱淚??北京的歷史，會(huì)讓人沉湎、發(fā)人深省，就如同夜晚車水馬龍的國貿(mào)與夜深人靜的故宮相對(duì)比一樣，一明一暗，讓我們?cè)趭蕵废硎艿耐瑫r(shí)，也還了內(nèi)心的一份寧靜。北京的歷史，就是這樣，像品味清香淡茶的同時(shí)，欣賞濃艷的紅花。

與這古色古香的歷史相呼應(yīng)的，當(dāng)然應(yīng)屬現(xiàn)代北京的經(jīng)濟(jì)發(fā)展了?，F(xiàn)如今，我們可以從郊區(qū)的菜園就近做地鐵直達(dá)大型商場(chǎng)而不是以往的長途跋涉，北京在經(jīng)濟(jì)上的發(fā)展，在這一方面不能不讓人嘖嘖贊嘆。同時(shí)，現(xiàn)在的我們能消費(fèi)高檔的奢侈品、能在飯店里品嘗來自世界各地的山珍海味，更能在娛樂消遣中享受自我。但這應(yīng)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶給我們的益處，或是說這種內(nèi)涵的實(shí)質(zhì)嗎？我認(rèn)為，在一定程度上，不是的。經(jīng)濟(jì)發(fā)展的確是北京的特點(diǎn)與內(nèi)涵，但仍伴隨著缺陷。

真正的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，不應(yīng)該片面地體現(xiàn)在金錢上，而是應(yīng)該體現(xiàn)在道德素養(yǎng)、精神追求、生活方式上。經(jīng)濟(jì)發(fā)展為什么不能讓我們把冗長的購物時(shí)間，用來在圖書館里閱讀一本在以前生活條件差時(shí)不易買到的世界名著呢？一本好書，能滋養(yǎng)我們的心靈，提升我們的思想覺悟與生活境界，從而能使生活變得更加幸福、愜意。生活在北京的大部分人都不缺錢，缺的恰恰是金錢無法買到的生活品質(zhì)與精神追求。就像是有些人，忙忙碌碌一生卻不知道自己真正在干什么，被利益牽著鼻子走，早已回不到過去四合院中暢談生活的美好時(shí)光、不懂得那時(shí)所抱有的心態(tài)了。

我認(rèn)為，造成這種缺陷的原因，是因?yàn)闆]有高品質(zhì)的生活，而達(dá)到高品質(zhì)的生活，需要不斷地充實(shí)和豐富北京的內(nèi)涵。其中最重要的，便是一種自然的生活狀態(tài)。因?yàn)樾撵`中安寧的凈土，是金錢、名牌和奢侈品無法取代的。在生活中，我們要做的更多是豐富自己的內(nèi)心世界，不斷用文化知識(shí)和高尚的情操來充當(dāng)心靈的養(yǎng)料。我相信，只有內(nèi)心充實(shí)了、寧靜了，我們才會(huì)擁有更深厚的思想底蘊(yùn)，人生也才會(huì)變得更有意義、更加自然。到那時(shí)，不僅是我們的生活會(huì)上升到前所未有的高度，北京的內(nèi)涵也會(huì)隨之而變得更加富足而有意義。

我愛北京。思考北京的內(nèi)涵不僅使我為這之中的奇?zhèn)ス妍愃鸷常沧屛覍?duì)其中的不足有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。我相信，有了更多的人去了解北京的內(nèi)涵，完善、塑造自我，北京的明天一定會(huì)是自然而富有意義的。

你，可還記得北平（一等獎(jiǎng)）

作者:北京市中關(guān)村中學(xué)高二（1）班宋心儀指導(dǎo)老師：于玉貴

【壹】

那些事，你還記得嗎。

記得陌生的異域軍靴激起的一團(tuán)團(tuán)的塵埃，記得鐘鼓樓一晨一暮悠然綿長的錚錚回響，記得在地圖上盡心描畫棋子格似的四方城，記得皇府里未被硝煙染盡的一棵蒼天古樹，記得宮殿漢傳佛像前縷縷騰起的一脈香火，記得某年某月某日你淌盡鮮血和汗水的雙腳，踏上這片前天子腳下的土地。

這些，你還記得嗎??？

【貳】郁達(dá)夫

“我的不遠(yuǎn)千里，要從杭州趕上青島，更要從青島趕上北平的理由，也不過想飽嘗一嘗這‘秋’，這故都的秋味。”

——《故都的秋》

我想，你是記得了。

一葉知秋，故都秋日被你細(xì)細(xì)描摹，一樹，一花，一瓦，皆是心底柔情。你在三年時(shí)間里閑散而居，游山玩水，千里迢迢趕來故都，尋找心中的那一份美——深沉幽遠(yuǎn)，不濃不淡的北平，最適合你沉靜寡淡的心境。棗子，柿子，葡萄；淡綠，微黃，藏紅??細(xì)細(xì)讀來，眼前是一片朦朧的畫，由一片片的色塊揉在一起，飄來隱隱約約的秋香；仿佛一個(gè)優(yōu)伶戲子，站得不近，也不遠(yuǎn)，隔著恰到好處的距離，呈現(xiàn)最浮想聯(lián)翩的模樣。這是你所見的北平，將她裊裊亭亭留在了文字里，你記得了，我，便也記住了。

【叁】林語堂

“北平又像一顆古木老樹??這些昆蟲如何能知道樹的大小，如何生長根，在地下有多深，還有在別枝上寄生的昆蟲？一個(gè)北平居民如何能形容老大的北平呢？”

——《動(dòng)人的北平》

我想，你是記得了。

你的眼里，北平處處皆美，閃著動(dòng)人的靈光。西山、北山，足夠你眺望許久，百貨樓蹲著個(gè)白菜園的一景也讓你充滿興味地欣賞半天；走在街上的一塊石頭、一棵樹木、一座橋梁，都能讓你的思緒輕輕徘徊；警察，和尚，藏人，舞女，畫家，小販??即便只是擦肩而過，也足以使你微微頜首，點(diǎn)頭微笑。字里行間那份歡快、閑適與優(yōu)美，讓我心跳加速，輕笑出聲。這北平，如一個(gè)祖?zhèn)飨聛淼男∥?，新的主人來了，舊的主人也仍在招呼，兩位主人笑呵呵牽起彼此的手，新聞舊事歡欣地交織成世界最美麗的一隅，你記得了，我，便也記住了。

【肆】老舍

“言語是不夠表現(xiàn)我的心情的，只有獨(dú)自微笑或落淚才足以把內(nèi)心揭露在外面一些來。我之愛北平也近乎這個(gè)?！?/p>

——《想北平》

我想，你是記得了。

你是像愛母親一樣愛著北平的。你的童年，你的青年，都是在這里度過的，濃厚的血脈緊緊相連。你的心里裝著“雨后什剎海的蜻蜓”，“夢(mèng)中玉泉山的塔影”，一段歌，一首詩，又英俊，又雄偉。什么巴黎、羅馬、倫敦、堪斯坦丁堡，一與北平相遇，便統(tǒng)統(tǒng)失色失聲。你的深愛融于血液，灼燙、厚重，令人一見，幾欲落淚。想北平、想北平，書多古物多、花多菜多果子多的北平，有老遠(yuǎn)就能望見美麗的牌樓的北平，香片茶溫和的氣韻彌漫的北平，一個(gè)充滿生活和氣的北平，你記得了，我，便也記住了??

【終】

我是真的記住了，這優(yōu)美的、陶醉的、靈動(dòng)的、深情的的北平，她是城中之城北京的母親，識(shí)了她，便識(shí)了大半京城了。

北平——北平！如最初那樣，默默低語一聲——你，可還記得北平？

唉。我想，你是真的記得了。像刻在頑石上的不枯不爛的誓言，像歸于江湖的縈著游子之心的一滴水，你是真的記得了——所以，才讓這汩汩不盡的思憶自筆尖流出，帶著那我心中熠熠生輝的城中之城，淌滿后人的書頁??

第二篇：中學(xué)優(yōu)秀作文

中學(xué)優(yōu)秀作文

中學(xué)優(yōu)秀作文1

我真沒想到，一滴水也可以滋潤整株花朵，一朵花也可是點(diǎn)綴整片綠地，一片綠地也可以裝飾整個(gè)世界……

“怎么辦呀，馬上就要輪到我了，好緊張！”她的嘴唇被咬的微微發(fā)白，我仿佛也能感受到她飛快的心跳，因?yàn)槲抑肋@次比賽對(duì)她來說十分重要。我輕擁住她，想把我的溫暖也傳遞給她，輕聲說道：“加油，你可以的，你要相信沒有什么你做不到的。”我拍了拍她的肩，笑著送她走上舞臺(tái)。當(dāng)她捧著獎(jiǎng)杯再次來到我身邊，她說：你知道嗎，你的擁抱好像一下子給了我很多力量，讓我無端生出了自信，謝謝你！”

我真沒想到，一個(gè)擁抱有這樣強(qiáng)大的力量，幫她獲得了成功。

那段時(shí)間，媽媽工作特別忙碌，每天都仿佛有干不完的工作。我常?？匆娝斨谘廴?，無精打采的樣子，不由得心疼她的勞累。“唉，又不能幫媽媽分擔(dān)工作?！蔽易匝宰哉Z道。忽然，我靈機(jī)一動(dòng)：給媽媽泡一杯她愛喝的茉莉茶吧！我立即泡好一杯茶，然后放到媽媽手邊，對(duì)她說：“媽媽，不要太辛苦了?！避岳虻那逑阍诜块g飄散開來，令人神清氣爽。媽媽笑了，仿佛一下子變得精神許多。后來，她告訴我：“每當(dāng)覺得累了，喝口女兒泡的茶就覺得心里很暖，也有了工作的動(dòng)力?！?/p>

我真沒想到，一杯茶足以表達(dá)我對(duì)媽媽的愛，讓媽媽欣慰感動(dòng)。

烏云密布，大雨傾盆。我撐著傘走在路上。忽然看見一邊的屋檐下有個(gè)小姑娘沒帶傘，半個(gè)身子已經(jīng)被淋濕了雨。她被淋得有些發(fā)抖，眼睛時(shí)不時(shí)地向外張望，像在等人。我不禁想著，這個(gè)可愛的小姑娘要是被淋的感冒了可怎么辦呀。我立刻去馬路對(duì)面的店里買了一把傘，遞給她。她抬頭看著我，眼睛生出光芒似的，清亮的嗓音對(duì)我說道：“謝謝姐姐，今天可多虧了你。我以后也會(huì)像你一樣，去幫助身邊的人?！?/p>

我真沒想到一把傘也可以傳播社會(huì)的正能量，幫助到更多的人。

傳遞愛與正能量，原來無需多少時(shí)間與精力，有時(shí)甚至是我們眼中并不起眼的小事。我真沒想到，這一點(diǎn)一滴的小事匯聚起來，便可能是整個(gè)社會(huì)愛與正能量的源泉。

中學(xué)優(yōu)秀作文2

這幾日姐姐從東北回來了看望父母，其實(shí)是看我的媽媽。媽媽一直身體不好，是我們兒女的心病。今天坐下來和媽媽的長談，才知道媽媽年輕的時(shí)候受過許多委屈。母親不識(shí)字，家里的一切都是爸爸做主，爸爸雖然也很疼愛我們，但是他的脾氣暴躁，發(fā)作起來只顧自己痛快，從來沒有考慮過我們的感受和造成的后果。小的時(shí)候因?yàn)榘职值钠猓覀冩⒚玫男睦锒剂粝铝岁幱埃钆掳胍顾慕辛R聲，驚得我們戰(zhàn)栗一團(tuán)。所以我們都和媽媽在一條戰(zhàn)線。

回想我們小時(shí)候的事，說道動(dòng)情處淚在眼眶打轉(zhuǎn)，沒讓不爭(zhēng)氣的眼淚落下來。年少時(shí)的我們?cè)诨野抵卸冗^的。媽媽為了五個(gè)子女忍氣吞聲的和爸爸過了一輩子。我們的天平也一直傾向于媽媽，媽媽永遠(yuǎn)都是那么的慈愛。

那時(shí)候我家背景很糟糕，幾個(gè)孩子不知道怎么長大的，農(nóng)村的生活情景沒有給我留下什么依戀，只有永遠(yuǎn)也忙不完的勞作。家里的農(nóng)田到忙的季節(jié)我們一起下田，所以小時(shí)候的我就會(huì)做一些農(nóng)活。因?yàn)榄h(huán)境所迫，我們的起點(diǎn)很低，只考取了師范專業(yè)，做一輩子的老師了。

媽媽說一輩子也沒和爸爸過的痛快過，心里一陣的難過。媽媽一直沒有和我們兒女說過，原來她對(duì)爸爸是很不滿意的。不是他對(duì)她不好，只是性格的差異導(dǎo)致媽媽一生的悲哀。人過古稀的媽媽稀里糊涂的將就了自已的一生，只是為了兒女，為了這個(gè)家。現(xiàn)在我們都成家立業(yè)了，感謝媽媽的忍耐，我們有一個(gè)完整的家。爸爸是說一不二的人，媽媽有了一點(diǎn)反駁就會(huì)發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，硝煙一直持續(xù)好久。想起童年的家，我們傷感的烙印依然還在。

媽媽如果一生過得幸福，她的病也許不會(huì)發(fā)展的這么快。記得小時(shí)候媽媽和爸爸打架，受傷的永遠(yuǎn)是軟弱的媽媽。一行清淚從臉頰滑過，總是無語的悲泣。那時(shí)候只祈望他們快點(diǎn)和好，家庭氣氛壓抑著我們透不過氣來。盡管她身心疲憊，還是爬起來給我們做飯洗衣，我們也沒有辜負(fù)養(yǎng)育之恩，幾個(gè)兒女非常的孝順，媽媽一輩子可能就這點(diǎn)安慰吧。

前幾天領(lǐng)她去醫(yī)院，醫(yī)生說她的情況不是很樂觀，我們的心情都非常沉重，有一天的生命，就讓我的媽媽快樂點(diǎn)，祈求病魔不要折磨她。愿天下的媽媽健康長壽，媽媽只有一個(gè)！

中學(xué)優(yōu)秀作文3

每天早上是什么叫醒了你沉睡的心，是鬧鈴，是鳥鳴，是媽媽，還是那一份憧憬著未來的心。

人從一生下來，就會(huì)有夢(mèng)想。我因?yàn)閺男∩L在一個(gè)有教育的家庭。所以很早就接觸到夢(mèng)想的含義。五歲時(shí)的夢(mèng)想五歲時(shí)，我只是一個(gè)懵懂無知的小孩，只是覺得叔叔就像夢(mèng)想一樣，因?yàn)槲业膵寢屆刻於脊噍斘沂迨搴芎?。那時(shí)我覺得叔叔無所不能，精通天地，從那時(shí)開始我的夢(mèng)想就是成為像叔叔一樣的人，考他一樣的大學(xué)，走和他一樣的路，所以每天，每月，每年。我都會(huì)盼望著生日的到來，因?yàn)樵谏盏哪且惶欤铱梢栽S一個(gè)愿望，它會(huì)成真。

每一次生日我都會(huì)許同一個(gè)夢(mèng)想和叔叔一樣。但我并不知道。每個(gè)人的夢(mèng)想是不一樣的，漸漸地我長大了。我好像明白了夢(mèng)想是屬于自己一個(gè)人的夢(mèng)想，不是走著和叔叔一樣的路，慢慢的，那個(gè)夢(mèng)想已在我心頭死掉了。因?yàn)樵谶@個(gè)夢(mèng)想的骨骸上會(huì)開出屬于我的最美的花朵。九歲時(shí)的夢(mèng)想那時(shí)的我漸漸明白了，只有好好學(xué)習(xí)，才可以出人頭地，才可以成為我們家的驕傲。那時(shí)，發(fā)生了一件事情，讓我痛哭流涕，那鮮紅似的話語，閃耀著，閃到了我的眼睛也刺傷了我的心。

記得那是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的夜晚，風(fēng)呼嘯著，我坐在書桌前備考期末，我倍感緊張，只知道把媽媽買的資料都寫了，就一定會(huì)考好的，慢慢的我的手戰(zhàn)栗了，看著已過午夜的鐘，才發(fā)現(xiàn)要睡?？荚嚵?，我一邊想著我的夢(mèng)想，一邊考試，想象著它實(shí)現(xiàn)，就更奮筆疾書了，沒過幾天，成績(jī)就出來了，我考的很好，我很開心，我離我的夢(mèng)想又近了一步，，一到家，就把我的成績(jī)報(bào)告給了我的爸爸，他無屑的對(duì)我說這點(diǎn)成績(jī)算什么，考了第一嗎？沒有沒有，你這么還高興，有沒有理想，去學(xué)習(xí)，以后沒考第一不要跟我說你的成績(jī)。

我忍住眼淚，使勁不讓它滴下來，走進(jìn)房，關(guān)上門，豆大的眼淚不自覺的滴落下來。我決定我要好好學(xué)習(xí)，出人頭地，一直到現(xiàn)在，這個(gè)夢(mèng)想一直在我心中，領(lǐng)著我前行。

中學(xué)優(yōu)秀作文4

宇宙的萬物都有時(shí)間的足跡，它永遠(yuǎn)都在雕刻著世界的萬物。它比黃河還壯觀，比長江還湍急，沒有人能阻攔它的去處。有時(shí)無力地望著鐘表，聽它發(fā)出清脆的聲音時(shí)，自己的咽喉想吃了一粒咖啡糖一樣，咖啡糖的苦味流入心里，引起一陣又一陣不安和焦慮。

暑假的最后一天，我正在完成還沒做完的暑假作業(yè)，媽媽的催促讓我倍感壓力，我抬頭望著鐘面上的是真走的像蝸牛一樣慢，我望著走蝸牛速的時(shí)間，不禁起了玩心。在媽媽走后，我就急忙打開電腦，玩著我最喜歡的電腦游戲。

時(shí)間一分一秒的過去，像頭的，一流就沒有了終點(diǎn)。到了傍晚，媽媽打開房門，看見了正在玩電腦的我。那時(shí)正玩的盡興，卻被媽媽的一句話打斷了?！澳阕鳂I(yè)寫完了嗎？”我支支吾吾說不上來，像一個(gè)剛剛殺了人的罪犯面對(duì)警察的審問而回答不上來一樣。這是，我才發(fā)現(xiàn)時(shí)針已經(jīng)轉(zhuǎn)了一大半，心想：時(shí)間啊，你怎么那么虛偽。你在我注視你的時(shí)候，你走的那么慢；而在我忽視你時(shí)，你卻像飛機(jī)一樣速度飛快。為什么？可無論我怎么喊，時(shí)間還是不聲不響地走著。媽媽怒視著我。讓我把作業(yè)寫完，哪怕寫到凌晨、哪怕不睡覺、哪怕不吃飯，你也要寫完。我心中滋生了無數(shù)的苦堵在咽喉，也不敢噴出來，只能咽下去，留給心靈去承擔(dān)這苦味吧

在我寫作業(yè)時(shí)，母親安詳?shù)厮X。我看著母親像刀割一般的皺紋刻在母親臉上，心中不禁泛起傷心與難過；燈光很亮，母親烏黑的頭發(fā)上閃爍著一道道銀光，心里很不是滋味。母親的身子日漸疲憊，蒼老，我真害怕有一天會(huì)失去你。一想到這里淚水像開了閘的洪水奔流出來，一句句低聲的哽咽，一次次心中涌出來的苦。在這時(shí)，我終于明白了時(shí)間為什么流逝的速度快的原因了。

時(shí)間再游手好閑的人手中像風(fēng)一般快速，一會(huì)兒就把他的生命吹散了?？稍趯Ｐ闹轮镜娜耸种邢翊u塊一樣，用專心與精力去建筑一座華美的宮殿。永遠(yuǎn)會(huì)被人記住。為什么說苦呢？是因?yàn)樵诮ㄖ惺亲钊菀追艞?，最勞累和最苦的。只有?jiān)持不懈的人才會(huì)成為時(shí)間的主人，而不是時(shí)間的奴仆。

中學(xué)優(yōu)秀作文5

學(xué)校是教育的圣地，是我們成長的搖籃，它為我們提供了優(yōu)越的環(huán)境，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。小學(xué)的時(shí)光馬上就要結(jié)束了，雖然六年的時(shí)光讓我依依不舍，可我更向往這樣一所中學(xué)。

這所中學(xué)的校園美極了！陽春三月，垂柳憋足了勁兒，貪婪地吮吸著春天的甘露。五彩繽紛的小花圍繞著高大的教學(xué)樓競(jìng)相開放，像給教學(xué)樓鑲上了一層色彩斑斕的花邊，教學(xué)樓前的噴泉日夜不停地噴著，為同學(xué)們加油鼓氣。夏天，松杉都穿上了一件綠色的新衣，在校園里日夜為我們放哨，小花為樹木穿上一雙雙精致的繡花鞋。校園里泥塘的荷花如一個(gè)個(gè)剛出浴的美人，粉嫩嫩的，荷葉就是這些荷花的守衛(wèi)者，一片片荷葉猶如一個(gè)個(gè)盾牌，又給校園增添了一番美景。秋姑娘舞著金色的彩帶來到了校園，金黃的樹葉猶如一只只蝴蝶翩翩起舞，落在地上成了一層金色的地毯。冬天，雪花如一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小娃娃在空中跳著歡快的舞蹈落在樹上，落在噴泉上，一切都是那么圣潔無瑕，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，校園就像一個(gè)潔白的水晶宮，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上堆雪人，打雪仗，好不熱鬧！

中學(xué)為我們提供了更加優(yōu)越的學(xué)習(xí)領(lǐng)地。這里的教學(xué)樓高大挺拔，一座座現(xiàn)代化的建筑聳立在校園里。圖書館里的書籍琳瑯滿目，課外活動(dòng)時(shí)，同學(xué)們來到圖書室，遨游在知識(shí)的海洋里。電腦室裝修的煥然一新，同學(xué)們每天都會(huì)上一節(jié)微機(jī)課，接受高科技教育……

中學(xué)的老師平易近人，知識(shí)淵博，每天下課都會(huì)和同學(xué)們一起做游戲，讓學(xué)生們?cè)谟螒蛑蝎@得知識(shí)。有時(shí)，老師也會(huì)帶同學(xué)們走出校園，走進(jìn)生活，來探索大自然的奧秘。中學(xué)的學(xué)生更是團(tuán)結(jié)友愛，他們孜孜不倦地學(xué)習(xí)，從不說苦叫累，從不說臟話，個(gè)個(gè)都是“文明的小天使”。

有這么美好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有這么舒適的場(chǎng)地，有這樣的好伙伴，在這樣的校園中學(xué)習(xí)，我一定能成為優(yōu)秀的學(xué)生。長大后為祖國做出貢獻(xiàn)，把祖國建設(shè)得更繁榮，更富強(qiáng)！

中學(xué)優(yōu)秀作文6

這幾天在報(bào)紙上看到幾篇報(bào)道，說的是某名牌大學(xué)的某某高才生如何如何高分低能。這些報(bào)道在社會(huì)上不僅備受關(guān)注，更引起了人們對(duì)中國教育的廣泛討論。身為被質(zhì)疑對(duì)象的在校大學(xué)生們紛紛沖出校園，掀起了一波又一波的大學(xué)生打工浪潮。

時(shí)至今日，這股打工熱潮更加的洶涌澎湃，并逐漸蔓延到了中學(xué)生當(dāng)中。有人不禁要問：“中學(xué)時(shí)期就到外面打工好嗎？”在此我認(rèn)為，中學(xué)生打工還是利大于弊。當(dāng)然，這里指的打工是以中學(xué)生的能力范圍以內(nèi)的。

按照中國現(xiàn)在的國情，中學(xué)生最大的任務(wù)無非是學(xué)習(xí)，高考仍是他們必須要過的獨(dú)木橋。那么，中學(xué)生打工會(huì)不會(huì)影響學(xué)習(xí)呢？誠然，就算是利用假期打工也會(huì)在時(shí)間和精力上使中學(xué)生的學(xué)習(xí)受到一定影響。但是從另一個(gè)角度來看，中學(xué)生在打工過程中體會(huì)到的勞動(dòng)的艱辛、賺錢的辛苦和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，能夠使其從根本上認(rèn)識(shí)到“本事”的重要性，明白自己的不足，這樣才能使其在學(xué)習(xí)態(tài)度上發(fā)生重大轉(zhuǎn)變，由被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)。我相信，端正一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度絕非易事，而其對(duì)中學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用也遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于把打工的時(shí)間拿來做習(xí)題。

打工的第二個(gè)好處就是能夠增強(qiáng)中學(xué)生的動(dòng)手、交際能力以及集體意識(shí)。現(xiàn)實(shí)中，許多中學(xué)生“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，以致于高分低能、性格孤僻，集體榮譽(yù)感不強(qiáng)。中學(xué)生在打工過程中，通過自己的勞動(dòng)或者與別人合作共同完成工作任務(wù)，干得好時(shí)大家相互勉勵(lì)，干得糟時(shí)大家互相安慰，無形之中就使自己融入到一個(gè)集體中，而通過工作實(shí)踐，各方面能力也必將得到提高，可謂一舉多得。

打工還有一個(gè)好處，就是能使中學(xué)生早點(diǎn)認(rèn)識(shí)社會(huì)的本來面目。我并不是說現(xiàn)實(shí)社會(huì)有多么黑暗，而是覺得現(xiàn)實(shí)社會(huì)和我們從書本里所學(xué)到的社會(huì)本質(zhì)、規(guī)律相差太多了，現(xiàn)實(shí)社會(huì)的復(fù)雜也是涉世未深的中學(xué)生們無法想象的。與其毫無準(zhǔn)備的掉入社會(huì)上存在的“陷阱”，不如早一些認(rèn)知社會(huì)而使自己邁向社會(huì)的路更平坦一些。

不可否認(rèn)，中學(xué)生打工也存在一定的風(fēng)險(xiǎn)。如果環(huán)境選擇不當(dāng)，極有可能使思想還未完全成熟的中學(xué)生受到消極思想的影響，以致影響到他以后的發(fā)展。但這是家長完全可以也應(yīng)該避免的。總之，讓中學(xué)生提前到社會(huì)中去闖一闖，我認(rèn)為是利大于弊的。

中學(xué)優(yōu)秀作文7

萬愛千恩百苦，愛我疼我孰若父母？

——題記

這是寂寞的黃昏。夕陽淡出了最后的一道余暉，秋風(fēng)送走了最后一只大雁。今天的最后一趟列車帶著我，疾向遠(yuǎn)方。望著父母在我眼前漸漸消失的身影，我的眼淚再次情不自禁……

慈母手中線，女兒身上衣

天，不知為何這樣涼，夜已深沉，寒意襲人。難怪詩人們都說：天階夜色涼如水。其實(shí)，何止天階夜色涼如水？寒夜，薄衾，今夜我也同樣難眠。明天，我就要告別父母，去縣城讀高中了，媽媽還在燈下為我穿針引線，縫補(bǔ)衣服的扣子。

起床，我對(duì)她說：“媽，別縫了。衣服的扣子哪會(huì)那么容易松開呢？”她卻說：“你不在身邊，要是扣子真的松了，有誰幫你縫呢？”

看著媽媽凍得發(fā)青的手，我的淚水不由自主地從臉頰上滴落下來……

臨行絮絮叨，意恐遲遲歸

不知何時(shí)，爸爸也起床了?？吹贸觯惨恢睕]有入睡。

“玲玲啊，爸爸媽媽這次不送你上學(xué)，是為了給你一次考驗(yàn)。有什么事情不能解決，就給爺爺打電話。爺爺在你二叔那邊，離你們學(xué)校很近的。要再不行，也可以多找老師和同學(xué)幫忙，千萬不要逞強(qiáng)，什么事情都一個(gè)人硬撐著?！卑职钟忠淮沃貜?fù)著他不知說了多少遍的老話。

看著他滿是憂慮的眼神，我只好再一次對(duì)他說：“爸，你就別擔(dān)心了，縣城我又不是只去過一次。”

“可這次不一樣，你這是去讀書，得長期呆在那兒?！?/p>

“你不是說，有爺爺、老師、同學(xué)可以幫我嗎？”

爸爸，終于放心地笑笑說：“是啊，我的意思就是一定要多找他們。記得要經(jīng)常給家里打電話，有空就回來看看爸爸媽媽?！?/p>

誰言寸草心，報(bào)得三春暉

“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，李白的詩句我忽然就讀懂了。如今，列車不知帶著我走了多遠(yuǎn)。窗外，皎潔的月光，如流水一般，靜靜地傾瀉在我的臉龐。此情此景，我怎能不想起媽媽的身影、爸爸的叨念？

親愛的爸爸、媽媽，我知道，你們對(duì)我的深愛我永遠(yuǎn)也讀不完。但，我還是要深情地對(duì)你們說：“爸，媽，女兒長大了，我愛你們，我一定不會(huì)辜負(fù)你們的期望?！?/p>

中學(xué)優(yōu)秀作文8

路遙曾經(jīng)說過：“人的生命力，是在痛苦的獨(dú)立中強(qiáng)大起來的”。龍應(yīng)臺(tái)也叮囑我們有些路我們要一個(gè)人走。每個(gè)人的人生都獨(dú)一無二的，獨(dú)自走的人生之路有時(shí)難免苦痛掙扎，正是這樣的經(jīng)歷我們才會(huì)真正強(qiáng)大起來。

人生中難免會(huì)有獨(dú)處的經(jīng)歷。獨(dú)處時(shí)，我們更容易靜心思考，獨(dú)處讓我們務(wù)實(shí)，不患得患失，從而學(xué)會(huì)強(qiáng)大。

孤往獨(dú)行可以練就強(qiáng)者，引領(lǐng)蕓蕓眾生。魯迅既非高官也非論壇領(lǐng)袖，但他陳時(shí)弊，撕畫皮，護(hù)弱者，安死者，敢把居心叵測(cè)者拉下馬，掀去封建腐朽的殼。他獨(dú)行在一條布滿荊棘的小路上，盡管“傾聽我的耳朵，要在兩百年后才出世”。但終有一天，這位先驅(qū)者獨(dú)行的路會(huì)引無數(shù)人共赴征程。

魯迅的孤獨(dú)是為了讓麻木的國民清醒，思想者永遠(yuǎn)是少數(shù)，追夢(mèng)者永遠(yuǎn)在孤獨(dú)中；但即使如此，他們也有足夠的勇氣獨(dú)行，敲破黑暗的殼，托起一輪紅日。

彷徨迷茫者如浮萍，唯有思想獨(dú)立，靈魂才能強(qiáng)大。著名天文學(xué)家開普勒是第谷的學(xué)生。第谷臨終前要求開普勒千萬遵循他的體系，觀測(cè)記錄一千顆星星。本來對(duì)第谷體系深信不疑的開普勒卻在研究中發(fā)現(xiàn)了老師的錯(cuò)誤。開普勒在多次測(cè)算證實(shí)后最終決定推翻老師的理論。獨(dú)立思考后《新天文學(xué)》問世，開普勒也終成現(xiàn)代天文奠基人，一代強(qiáng)者讓我們永遠(yuǎn)仰望。

獨(dú)立思考，讓開普勒不人云亦云，脫離對(duì)已有條框的依賴，最終沖破“天體運(yùn)行軌道是圓”的思維藩籬，帶領(lǐng)天文學(xué)走進(jìn)新的.篇章。

叩經(jīng)問史，朝山渴水，我們總會(huì)記得門捷列夫獨(dú)立推演二十年，終得元素周期律；伍爾芙在沒有任何理論可借鑒時(shí)，從零開始獨(dú)自思考，把女權(quán)主義思想引入詩學(xué)傳統(tǒng)；馬寅初在千萬人質(zhì)疑聲中獨(dú)自堅(jiān)持己見，是實(shí)踐證明了新人口論的遠(yuǎn)見。

在獨(dú)處時(shí)，面對(duì)走向獨(dú)立的關(guān)口，我們應(yīng)像蘇軾所說“處晦而觀明，處靜而觀動(dòng)”那樣，雖在獨(dú)處，卻也不忘記生命的圓滿?？朔≡昝つ康男膽B(tài)，少盼頂戴花翎，多想腳踏的深淵薄冰，少逞強(qiáng)，多靜慮，這才是真正的強(qiáng)大。

在這個(gè)“做一個(gè)特立獨(dú)立的人”已成口號(hào)的時(shí)代，不盲從，讓特立獨(dú)行成為自己思想真正認(rèn)可的狀態(tài)，勇敢挖掘自己的最大潛能，發(fā)出時(shí)代的最強(qiáng)音。

中學(xué)優(yōu)秀作文9

久久的安詳在夜幕來臨之際，若同濃墨浸染一汪清水。不徐不疾的顯得唯美而令人深思，心思敞懷，雙眸凝視，那一霎，心靈的悸動(dòng)一蹴而就，深沉皎白的輪月在云霧朦朧間，灑出的柔柔微光與枯枝泛出點(diǎn)點(diǎn)的綠意相交輝錯(cuò)。

小小的綠芽在死寂般沉默中點(diǎn)燃生命的希望，寒秋不約而來，點(diǎn)點(diǎn)的綠卻在灰色格調(diào)中裝出驚艷的色彩。不由地激勵(lì)心靈為其生的欲望而堅(jiān)定積極的面對(duì)蕭條殘景的偉大碰發(fā)出一次次崇敬的心聲！

春花秋月，夏日冬雪，歲月極好，點(diǎn)點(diǎn)的葉芽在一次次風(fēng)雨的洗禮，日月的照耀下已煥新煥發(fā)，碩大的綠陰在熾熱的烘烤下微送愜意涼感。靜靜安坐于葉網(wǎng)之下，時(shí)起時(shí)落的葉兒，使聒噪不安的心沉靜了。漸漸凝視盎意的生命在世俗喧囂中以淡然平靜的心態(tài)濾去外界的干擾與糾紛。

看久了，內(nèi)心也漸漸明清些許，心態(tài)也平衡些許，不由感嘆：“葉的寧靜淡泊是靈魂再度升華！

雨嗒嗒地打在臉間，云氣突變，一聲聲嘶聲狂叫即將降臨，雨勢(shì)愈猛，狂風(fēng)愈烈，一片片樹葉也在危迫之下擺渡著弱小的身姿，在與死亡的到來做著最激烈的抵抗。她，不屈于此，她，在強(qiáng)烈吶喊，唾棄一切的懦弱，自暴自棄，而以樂觀豁達(dá)的姿態(tài)去承擔(dān)自我生命責(zé)任——庇護(hù)弱小的草兒，花兒。盡管枝條或許彎了，折了，但也遮擋不住其最美舞者襲擊之后掛綴的晶瑩水珠與縷縷陽光折出傾羨動(dòng)人的輝煌！

人生路長，道阻且趄。為何不以葉臨危難的頑強(qiáng)、堅(jiān)定去面了，為何不以葉因強(qiáng)烈使命感而不放棄自我的信念去面對(duì)呢?若如此之為，寒風(fēng)襲后，枯乏單一的心房已在不知不覺中漸漸浮去，猙獰面目之下已繪畫出傾羨的色彩，于生命的旅途中成就最美的風(fēng)景線。

花的凋零，枝條的憔悴也暗暗預(yù)示著葉的年華即到盡頭。褪去艷妝仍不失生機(jī)的在清風(fēng)柔柔地陪伴下，搖曳著妖嬈的舞姿。葉在編織著一生高仰卻不炫耀的亮麗藍(lán)圖，

颯颯的聲訴，詮釋著生命的啟程與結(jié)束的價(jià)值，給予人的一生也應(yīng)有如此華麗壯舉與崇高的精神文明！

雨絲失落眼簾，揉揉渾濁雙眼，新意的綠點(diǎn)綴其纖細(xì)枝條上，一場(chǎng)生于死的拼搏·不羈的生命強(qiáng)烈地訴說即將清澈映在明亮的眼眸，我又將在那一瞬，思?？癯保?/p>

靜靜聆聽一片樹葉靜述的凄美人生！

中學(xué)優(yōu)秀作文10

我跑到高中的路上，痛苦和快樂。

- 題詞

高中忙，所以我感到難過。我開始懷念一朵草，一朵花。我想選一朵帶露水的花，秘密地，在口袋里干燥。如果是這樣，我將能夠記住所有的18歲的品位，和一點(diǎn)一點(diǎn)的方式。 說第三是生活道路上最重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，第三是用強(qiáng)大的力量來表示競(jìng)爭(zhēng)單板橋。在 我知道，高中充滿憂郁，結(jié)果的起伏，使我找不到前進(jìn)的道路;高中充滿失落，現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)的溝渠，所以我不能勇敢的步驟...這樣，一切都是這么困惑，我在這樣的困惑迷失了自己。

看著校友繁忙的人物，是如此堅(jiān)定，如此平靜。相比之下，我是那么弱，那么脆弱。這場(chǎng)戰(zhàn)斗剛剛開始，我實(shí)際上是逃兵。我漸漸醒來，放棄是無用的，半途退出是可恥的，只有勇敢的皮博才能成功。所以，所有關(guān)于放棄在高中這個(gè)史前的所有被推翻的想法。我明白，在這場(chǎng)戰(zhàn)斗中，時(shí)間最終會(huì)推你到第三年的結(jié)束，到?jīng)Q定性的戰(zhàn)斗。即使你有成千上萬的勉強(qiáng)，無奈，時(shí)間也不會(huì)使你的感情難受。這是一個(gè)不回報(bào)，一旦你踏上，沒有空間回來，所以你只能前進(jìn)。

奮斗艱苦的日子，我喜歡踏上一條彩虹彩虹橋，一切都如此豐富多彩。高中喜歡太陽，紅色，代表溫暖無拘無束，代表Pinbo和進(jìn)取，代表著希望和成功。高中是展示自己的舞臺(tái)，是的 成功的階段。在我背后，還有其他羨慕的眼睛，父母懇切期待;在我面前，有崇高的理想，有崇高的目標(biāo)，有寬大的大學(xué)門，有紅色入學(xué)通知書。在這條汗水的淚水，我意識(shí)到新的生活移動(dòng)。

激情當(dāng)然是一個(gè)驅(qū)動(dòng)力，但它不適合長時(shí)間的戰(zhàn)爭(zhēng)，所以我選擇了冷靜。一種平衡感，攜帶所有的希望，解決無形的重量。我不得不相信，這樣我會(huì)像下游船，一直漂流。當(dāng)然，可以到達(dá)所有目的地。

在這種情況下，數(shù)以千計(jì)的心情雖然艱難，但我知道我很開心，這幸福是山水重水毫無疑問后，大眾是找到她的千百萬，那個(gè)人，但在門口的光，移動(dòng)，所以我會(huì)繼續(xù)努力相信到底是勝利，我相信太陽總是在風(fēng)暴過后。

長期的生活方式，我們一直在前進(jìn)。對(duì)于更遠(yuǎn)的旅行，我正在運(yùn)行...

中學(xué)優(yōu)秀作文11

時(shí)間在一分一秒的悄悄溜走，猶如瀑布般傾瀉而下般飛快。轉(zhuǎn)眼間，我的小學(xué)生活即將結(jié)束，回想起過去，那一件件快樂的往事便浮上心頭。

人們常說，老師是慈祥的母親，是辛勤的園丁，培育出一代一代祖國的棟梁。是啊!還記得剛?cè)雽W(xué)的那一年，我背著小小的書包和媽媽到了校門口，那時(shí)我還是幼小無知的小毛孩，對(duì)校園里的一切都充滿了好奇與恐懼。直到我的班主任王老師出來接我時(shí)，我才放下心中的戒備。

王老師很年輕很漂亮，她見到我時(shí)，沖我淡淡一笑，笑面如花。她跟媽媽說了幾句便拉著我稚嫩的小手進(jìn)了校園。到現(xiàn)在，我還會(huì)偶爾想起她那陽光般的微笑。

在學(xué)校里最開心的時(shí)候莫過于參加集體活動(dòng)了。比如一次拔河比賽，第一輪我們班贏了，可是到了后面，實(shí)在有些力不從心，我的手臂還因?yàn)橛昧^度拉傷了，老師急忙帶我去醫(yī)務(wù)室上藥，我感覺好多了。其實(shí)只是一場(chǎng)友誼賽，不用太在意的，“友誼第一，比賽第二”才對(duì)。雖然我們輸了，但我們一起努力過，團(tuán)結(jié)過，我們的精神并沒有屬于任何人。

我曾經(jīng)去看過我剛上學(xué)的地方。正是黃昏，我慢慢走進(jìn)校園，仔細(xì)觀賞著它，感覺有些陌生又有些熟悉。天邊飄著鮮艷的晚霞，天空如燒過般耀眼，映照著一棵棵巍然挺拔的大樹和一朵朵柔弱嬌小的鮮花，它們不正記載著我們那一件件令人難忘的趣事嗎?回想起來，是多么讓人興奮啊。

走進(jìn)教室，看著一排排整齊的課桌椅，同學(xué)和老師仿佛就在眼前，可是卻觸碰不到。我靠到窗邊的第五個(gè)位置上坐下，因?yàn)槟鞘俏以?jīng)的座位。桌子和椅子都換過了，已經(jīng)不是原來那張傷痕累累的小木桌了。

時(shí)間過得可真快，大概還有一個(gè)星期小學(xué)生涯就結(jié)束了。我再也不是在大街上拽著媽媽哭鬧的小女生了;再也不是大哭小鬧的小女孩了，我的名稱從女孩變成女生，長大了。

我的母校，請(qǐng)您靜靜地聆聽，我想對(duì)您說：“再見了，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您的培育，您會(huì)一直在我心中，因?yàn)橛洃洸粫?huì)隨著時(shí)間風(fēng)化?！?/p>

中學(xué)優(yōu)秀作文12

“每個(gè)人心里一畝田，每個(gè)人心里一個(gè)夢(mèng)?！倍遥盟鼇矸N桃李春風(fēng)。

這大概是一種飽含詩意的生活，也不失為一種人生態(tài)度。

夢(mèng)，每個(gè)人都有。在這畝田上，有人想種名貴草木，有人想栽珍稀花種，而我默默埋下種子，迎著春風(fēng)，桃李撲鼻香。

夢(mèng)想何必一定要是摘星攬?jiān)?？宋人有詩曰：“扶搖難起滄溟遠(yuǎn)，笑殺摶鵬似爾難?！蔽揖把銮f子，欽羨他的逍遙，但高山仰止，景行行止，心向往之?！肚f子》中有載：惠施為相，莊子造訪，惠施恐奪其位，莊子聽聞，給他講了個(gè)故事：有鳳凰雛鳥名鹓，非梧桐不止，非練實(shí)不食，非澧泉不飲。其嘲諷之意自不待言。后人多推崇莊子高潔之風(fēng)，這自是不錯(cuò)。而人人似乎都拿自己當(dāng)了鹓雛，想著去棲息梧桐，過猶不及矣。

種桃李春風(fēng)，這是多么清醒的認(rèn)識(shí)、多么真實(shí)的夢(mèng)想。多些腳踏實(shí)地，少些壯志豪言，我想這是最要緊的。每個(gè)人心里都有一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)想的存在是普遍的。初讀海子的詩《以夢(mèng)為馬》時(shí)，不通其意，卻已被其浩大之勢(shì)所震撼，“萬人都要將火熄滅，我一人獨(dú)將此火高高舉起”，可震撼僅止于震撼，并未引起我的共鳴?！懊鎸?duì)大河我無限慚愧，我年華虛度，空有一身疲倦。”震撼過后，我對(duì)海子倒生出了些憐惜。

而再細(xì)細(xì)咀嚼這句，種桃李春風(fēng)。說這句話的，大概是和我們一樣，是處在人事紛擾中的細(xì)細(xì)塵粒，是浩瀚宇宙中的小小星辰。我們實(shí)在不必去自比大鵬，扶搖九萬里。榜樣太多，無論是在國家危難時(shí)挺身而出的戰(zhàn)士們，還是和平時(shí)期默默奉獻(xiàn)的建設(shè)者，誰不是在自己的一畝田里種下桃李，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而辛勤澆灌？

“看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛。”王安石有這樣一聯(lián)詩。夢(mèng)想雖小，實(shí)現(xiàn)卻不容易。因此不必低眼相看這種下的桃李，就像不可輕視萬千戰(zhàn)士中的一個(gè)、建設(shè)者的默默無聞一樣，每個(gè)人種下桃李，便可馥郁整片大地。

我們有夢(mèng)，故而我們慶幸。我們僅僅種下了桃李，更應(yīng)歡喜。扶搖難起滄溟遠(yuǎn)，我們不去盲目追求，只待春日里“颯颯東風(fēng)細(xì)雨來，芙蓉塘外有輕雷”之時(shí)，收獲桃李，迎著春風(fēng)，無限快意。

中學(xué)優(yōu)秀作文13

猶太教中的經(jīng)典《塔木德》中曾有這么一句話：“人的眼睛是由黑、白兩部分組成的，可是上帝為什么要讓人只用黑的那一部分去看呢？因?yàn)橹挥型高^黑暗，才能看到光明。

生活，亦是如此。

走進(jìn)朱家角古鎮(zhèn)，映入眼簾的是頗具江南水鄉(xiāng)特色的建筑設(shè)計(jì)，很是新奇。小橋流水，潺潺的河水從高低不一的石塊上緩緩落下，粽葉飄香。

心中不乏對(duì)這座神奇的小鎮(zhèn)充滿了好奇，想要一覽這古鎮(zhèn)美景。聽來過的同學(xué)說，在這小巷最深處的風(fēng)景最美呢。于是就和她結(jié)伴同行，懷揣著對(duì)這份美景的期待與向往，一顆小小的希望的種子也在心里萌芽。

出發(fā)了。

一路上是熙熙攘攘的人群。我們?cè)趽頂D的人群中穿行著，邁過一個(gè)個(gè)石階，經(jīng)過一個(gè)個(gè)轉(zhuǎn)角。不知是邁了多少石階之后，身旁的建筑已經(jīng)有點(diǎn)改變，是頗具哥特式風(fēng)格的建筑了，心中已有小小的驚異。

“在這里歇歇吧?！蔽艺f，腿腳的酸痛已讓我有些疲憊?！安恍?，還有好長的路呢?！迸笥颜f，“你要堅(jiān)持，不想看風(fēng)景了嗎？”于是心中那份對(duì)于那片未知的風(fēng)景的渴望再次被點(diǎn)燃。堅(jiān)持！鼓起勇氣對(duì)自己說。

再次匆匆而行。

不顧腳腿的酸痛，因?yàn)樾睦锏幕孟耄瑘?zhí)意的堅(jiān)持著。要堅(jiān)持！自己對(duì)自己說。

再往前走，匆匆地走著，肩上的背包也跟隨著腳步抖著，一顫一顫，仿佛是一個(gè)沉重的負(fù)擔(dān)。呼吸上下起伏，已經(jīng)有點(diǎn)急促，真的好累。再次邁開步子，趕上朋友的步伐。再次邁過腳下一個(gè)個(gè)斑駁不一的石階，盡管雙腳已經(jīng)顫抖，但心中的那份渴望依舊是那么顯著，要堅(jiān)持！不斷地對(duì)自己說。乳白色的小屋錯(cuò)落有致地安放在路旁，空氣中充斥著淡淡清香。心里有個(gè)欣喜的聲音說：我做到了。

在概念書店稍作停留后，來到了白橋上。這里已經(jīng)是小鎮(zhèn)的盡頭了。俯看兩旁，云白風(fēng)輕，疏淡有致。

在盡頭竟有如此美麗的風(fēng)景，真沒想到。我笑了。

成功的花兒，人們只驚艷于她現(xiàn)在的明麗，然而當(dāng)初她的芽?jī)海瑲v經(jīng)千辛。

堅(jiān)持，竟是如此地美麗！

中學(xué)優(yōu)秀作文14

有些人，把歡笑，贈(zèng)與他人；把悲傷，留給自己。

歲月使窗外的老樹，盛盛衰衰。花兒。凋零了又開放。時(shí)光的風(fēng)風(fēng)雨雨，在她的樹干上留下了不可抹去的印痕。

最美的，不過是透過陽光，照應(yīng)在書桌上的新綠。

陽光亮晶晶的，鳥兒鳴叫著，你的笑容在鳥兒而搖動(dòng)的尾巴后。我一直以為，你是堅(jiān)強(qiáng)的。

春天里，老樹的那一抹綠，映襯著一絲希望。點(diǎn)綴在你腳邊小小的野花，把你的笑容襯著更是和藹可親。

你像小巷子里給孩子們講故事的老奶奶，搖著大蒲扇，為一個(gè)個(gè)席地而坐的孩子講故事，鳥兒在你的身旁飛舞。春，在你身后半遮半掩。一直蕩漾到我的臥室，很美，很耐看。

夏天，知了趴在你的樹枝上，太陽四射的光芒，柔柔弱弱的，落在你的樹葉上，迷迷糊糊的，拽起了學(xué)生們的童年。你替昆蟲們頂著陽光，讓他們?cè)谖绾蟮木G蔭下，安安心心的睡一個(gè)好夢(mèng)。我以為你是堅(jiān)強(qiáng)的，是陽光的。

然而到了冬天，天空帶來了淅淅瀝瀝的小雨，烏云仍未散去。你早已不復(fù)之前的歡樂。樹葉被雨滴狠狠打下，又被大風(fēng)托起，然后又被狠狠地摔下。你早已放下了自己的倔強(qiáng)，歡樂。不堪一擊，沒有了當(dāng)時(shí)和藹可親的老奶奶的形象。望著窗外搖曳著的你，兩個(gè)截然不同的形象出現(xiàn)在我的眼前。

在所有的生物面前，你顯得那么高大，那么堅(jiān)強(qiáng)，那么積極向上。但是當(dāng)你身邊，沒有了小小的跟班。

在你那深深淺淺的深壑透著一絲無奈與悲傷。望著窗外的老樹。把歡樂留給別人。把煩惱留給自己，人又何嘗不是如此呢？

在別人面前，我們顯得多么的陽光，自信，歡樂。

可誰知道？背后，總是透著一絲疲倦與無奈。望著窗外的你。我看見了我們倆共同的渴望：希望有人能夠一起分擔(dān)。那么，難受的時(shí)候，就說出來吧。把歡笑給予他人。悲傷，就分擔(dān)出來，釋放自己內(nèi)心的負(fù)擔(dān)。作為一個(gè)真實(shí)的自己，這也是你和我共同努力的目標(biāo)。

別老是對(duì)著自己哭泣，把你的陽光綻放在自己的身上。面對(duì)窗外的老樹，我看見了我自己。

中學(xué)優(yōu)秀作文15

時(shí)光是無情的，童年是無價(jià)的，在童年的那段歲月中，我們留下許多美好而又難以忘懷的回憶了，讓我們此身都會(huì)去回憶它。

逝水年華，我們已長大，曾經(jīng)的一切都已過去，我們?cè)僖矔?huì)不到過去，隨著時(shí)間的變化，我們?cè)诓粩嗟母淖冎?，變的連我們自己都不曾想象到，曾經(jīng)的一切都在時(shí)間的見證中離去，但是我們的友誼卻從來不會(huì)改變，無論時(shí)間是如何的變動(dòng)，童年的友誼總是最真實(shí)的。

逝水年華，我們是否還在后悔，后悔曾經(jīng)所作錯(cuò)的事，后悔曾經(jīng)不該那么沖動(dòng)，后悔曾今的無知。但是一切都已成定局了，沒有誰能夠去改變過去，我們只能去彌補(bǔ)而不能去改變，并且我們也改變不了。

逝水年華，我們都在感嘆時(shí)間的無情，卻有誰能夠做到珍惜時(shí)間，雖說我們都知道時(shí)間過得快，就猶如那流星一般，可是又有誰能過真正的同時(shí)間賽跑過呢?曾今的我們都在蹉跎時(shí)光么?現(xiàn)在的我們還在蹉跎時(shí)光么?

逝水年華，我們卻只能回憶過去而不能回到過去，曾經(jīng)的一切不論你是后悔抑或是不后悔都已過去，我想念曾經(jīng)和你們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，在那段時(shí)光中我們一起歡笑、一起打鬧、一起悲傷，我們一起告別過去迎接未來，我們一起努力、一起前進(jìn)，我們一同畢業(yè)、一同分離，我們雖已分離當(dāng)時(shí)我們依舊是最好的朋友，哪怕我們一年、十年不聯(lián)系，但是我們的友誼永遠(yuǎn)不會(huì)消失，反而會(huì)隨著時(shí)間的流逝而變得更加真誠、更加要好。

曾經(jīng)的你們?cè)谖议_心時(shí)會(huì)同我開心，在我成功時(shí)替我歡呼，在我難過時(shí)逗我開心，在我受欺負(fù)時(shí)你們會(huì)替我出頭，在我……

曾經(jīng)的我有你們相陪是我此生最幸福的事了，但現(xiàn)在我也不孤單，因?yàn)樵谀銈冎筮€有他們陪我，雖說他們不是你們，但是至少我不再孤單，不再生活在過去的回憶中，但他們永遠(yuǎn)也比不上你們，因?yàn)殚L大后的我們總是會(huì)考慮更多，所以在我的心中你們是我最好的朋友，不僅在過去更是在現(xiàn)在、在未來。

逝水年華，誰說不是這樣呢?

第三篇：中學(xué)優(yōu)秀作文精選

我和青春有個(gè)約會(huì)

一首歌，一個(gè)回憶，我不小心走進(jìn)了青春的鴻溝，喜歡帶耳機(jī)，聽那一首《老男孩》感受青春的魅力?！}記

如果說人生是五彩繽紛的，那么青春必是其中最絢麗的一抹，如果說人生是動(dòng)靜交融的，那么青春必是其中活力四射的一份。

每個(gè)人都擁有青春，青春很漫長，也很短暫，在人生長河中，青春是一個(gè)分界線，如果沒有把握好，那么逆流將會(huì)把你沖進(jìn)無底深淵。所以，我要把把握好和青春的約會(huì)，迎著逆流，勇往直前。

約會(huì)青春，需要勇氣，約會(huì)青春，需要耐心。

當(dāng)年，楚霸王項(xiàng)羽，在青春的分界線前，毅然練武，走上了反秦的道路。年輕氣盛，勇往直前，終于打敗暴秦。我感到，這世界不能沒有你。

世界需要你，青春，雖然你讓許多人墜落深淵，但也有許多人戰(zhàn)勝了你，使他們成為一代豪杰。

錯(cuò)過的，就不會(huì)再回來，時(shí)光不會(huì)倒流，和青春的約會(huì)只有一次，過去了就沒有了青春年少時(shí)的熱血，正如《老男孩》里唱的：?青春如同奔流的江河，一去不回來不及告別，只留下麻木的我，沒有了當(dāng)年的熱血?？茨菨M天的飄落的花朵，在最美麗的時(shí)候凋謝，有誰會(huì)記得，這世界他來過……。

我和青春有個(gè)約會(huì)。約會(huì)青春，在人生的鴻溝前，我不再猶豫，約會(huì)青春，正和學(xué)習(xí)拼殺，雖沒有刀光劍影，但也寒氣逼人，在青春的感染下，我不在躊躇，而是躍馬挺刀，沖殺在習(xí)題中間，場(chǎng)場(chǎng)勝利，常常進(jìn)步。

我和青春有個(gè)約會(huì)。把握好這一次約會(huì)。青春的指南針就會(huì)深深烙在我的心上，給迷路的我們指明了前進(jìn)的方向。

青春，你們的沉默讓人冷靜，你的低調(diào)讓人佩服，在這高調(diào)的世界里需要你來降溫。

都說，我和你的約會(huì)是成功的，你覺得呢？

牢記榮辱觀，做文明少年

?以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥，以服務(wù)人民為榮，以背離人民為恥，以崇尚科學(xué)為榮，以愚昧無知為恥，以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥，以團(tuán)結(jié)互助為榮，以損人利己為恥，以誠實(shí)守信為榮，以見利忘義為恥，以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥，以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥?。

3月4日胡錦濤總書記發(fā)表了關(guān)于?八榮八恥?樹立社會(huì)榮辱觀的講話，這次的講話的目的是為了引導(dǎo)我們青少年知榮辱，講自愛。讓我們知道，什么是光榮的，什么是可恥的，什么是讓人們贊頌的，什么是讓人們唾棄的。

從古至今，有多少的名人把榮辱觀牢記在心，為我們做了一個(gè)個(gè)好的榜樣，有多少名人警句引導(dǎo)我們要明確榮與恥。?知榮辱，講自愛。?是我們中華民族幾千年來的傳統(tǒng)精神。

不管是過去，今天還是將來，八榮八恥的根本就是如何學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)祖國人民有貢獻(xiàn)的人。相反，那些遺臭萬年的危害他人、社會(huì)、祖國的人將會(huì)永遠(yuǎn)被人民唾棄，踩在腳下。

?什么是光榮的，有臉面的，什么是可恥的，危害社會(huì)他人的。?這些關(guān)于什么是榮什么是恥的概念的話，從小時(shí)候，父母就已經(jīng)經(jīng)常對(duì)我們說了，但是我們是否真正做到了呢？?己所不欲，勿施于人?這句話的意思是顯而易見的：自己不想做的事情也不要強(qiáng)加給別人。這句話充分的說明了以服務(wù)人民為榮，以背離人民為恥，現(xiàn)在的大多數(shù)青少年把自己不想做的事情推給別人。但是他們沒有想過，連自己都不想做的事情讓給別人做，難道別人就喜歡做了嗎？這同時(shí)也是一種自私的心理。這也說明了現(xiàn)在的青少年都只為自己著想。

同學(xué)們，胡錦濤總書記提出的八榮八恥是多么的切合實(shí)際，為我們青少年在思想上敲響了警鐘，告訴我們應(yīng)該怎樣明確榮辱，樹立榮辱觀。讓我們樹立正確的榮辱觀，讓他像深夜迷霧中的航燈永遠(yuǎn)指引我們前進(jìn)。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的天空會(huì)更加高遠(yuǎn)，你的大地會(huì)更加廣闊，你的人生將更加精彩。

遺落在鋼筆里的憂傷

一支鋼筆，在被拒絕后，給我?guī)頍o盡的憂傷；

一支鋼筆，帶來憂傷后，給我?guī)砩羁痰乃妓鳎?/p>

一支鋼筆，在被思索后，給我?guī)砬斑M(jìn)的動(dòng)力；

一支鋼筆，帶來動(dòng)力后，給我?guī)頉_刺的目標(biāo)；

一支鋼筆，完成目標(biāo)后，給我?guī)硇碌木荆?/p>

一支鋼筆，給我警示時(shí)，它告訴我：你現(xiàn)在的位置是?0?，你現(xiàn)在是一無所有的！你的人生沒有終點(diǎn)，沒有擁有。

一支鋼筆的思索

走進(jìn)校園，黃葉飄飄，宛如一群蝶從天而降。秋葉撒撒，又如一群蝶翩翩起舞。

然而教室里給我的感覺卻是大相徑庭。走進(jìn)教室，我只得用一個(gè)淡淡的目光投向它。雖然這是周四，是童話中記載的屬于我的日子，但是它卻沒有變成現(xiàn)實(shí)。因?yàn)?童話里都是騙人的?。

無奈中，我將這支鋼筆輕輕的拿起，又輕輕的放下。這支鋼筆從空中劃過一條弧線，是一座橋的形狀，是彩虹漸漸消失的形狀。于是一座橋就這樣崩潰了，就這樣無聲無息地碎了。

就是這支鋼筆，讓我思索到了一條弧線，一道彩虹，一座崩潰的橋。就是這支鋼筆，讓我思索到了，在目標(biāo)將要完成時(shí)，迎面走來的往往是徹徹底底地失敗。所以，我明白了，目標(biāo)將要完成時(shí)，并不等于已經(jīng)完成了目標(biāo)，真正的友誼并不是那樣好建立的。鋼筆=動(dòng)力

什么樣的原因，我并不清楚。那是一種怎樣的動(dòng)力，我也不會(huì)了解。一種涌上心頭的淡、冷、寒、稚，讓我對(duì)鋼筆的主人產(chǎn)生一種莫名的好感，那是一種精神的動(dòng)力，也是一種心理上的壓力。他曾承諾過，我要好好學(xué)習(xí)，用我的全部精力去學(xué)習(xí)。所以我也會(huì)努力的向著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，那是一個(gè)遙遠(yuǎn)的目標(biāo)——一中選優(yōu)。

其實(shí)這不是一個(gè)空想，只是有些模糊。由于目標(biāo)的?遙遠(yuǎn)?，自己有些放松。耗盡了精神的動(dòng)力，因?yàn)殇摴P漸漸地淡了。雖然目標(biāo)我沒有忘記，但是這種動(dòng)力真的快被我耗盡了，枯竭了。

在鋼筆最饑渴的時(shí)候，墨被打翻了，一種空、蕩、沉、涼的感覺在我手上。我發(fā)現(xiàn)鋼筆已經(jīng)舊了，但是它才用過幾天?。侩y道引領(lǐng)我向目標(biāo)前進(jìn)的動(dòng)力真的離開了嗎？疑惑中，我終于找到了答案。

由于目標(biāo)的遙遠(yuǎn)，我放松了自己。所以我的知識(shí)少了，所以善辯的它不再與我爭(zhēng)論，所以它總到別人的墨瓶里充饑。漸漸的，我的墨瓶裂了，我的動(dòng)力消失了。

我也就這樣消沉了下去......飛翔的蒲公英

朵朵絲絨慢慢的上升，布滿了段藍(lán)色的天空，一個(gè)個(gè)白色的精靈伸出無數(shù)的觸角飄移，旋轉(zhuǎn)，升騰。天幕下是一場(chǎng)漫天飛舞的夢(mèng)，而此時(shí)，花在我之心，我在花之舞。

——題記

我愛外婆家的春天，更愛外婆家春天背后的那個(gè)小山坡。

外婆家的春天是有色彩的，外婆家的小山坡是有故事的。

當(dāng)一抹春意染上心頭，那動(dòng)人的篇章就拉開了序幕。淺淺綠綠的小草柔順的爬上心田，和著紅的花、藍(lán)的天、白的云，將一個(gè)個(gè)尋夢(mèng)的故事寫在我的心間。而翻開那流淌的紀(jì)念冊(cè)，蒲公英的花語就走到了中央。

我喜歡在外婆家那邊的小山上，安靜的在山頂上欣賞那一朵朵純潔的，小小的蒲公英。在我的印象當(dāng)中，蒲公英是開的最早的。每當(dāng)山上的小草才剛剛冒出新芽的時(shí)候，蒲公英便爭(zhēng)先恐后的開花了。那一朵朵白色的蒲公英在微風(fēng)中搖曳的，之后，一大片一大片的蒲公英都恣肆的布滿山間，柔和的銀白色光輝在嫩綠中顯得格外耀眼。我蹲下來，想摘一朵，別在耳朵上，扮作俏皮的小丫頭。

后來蒲公英被風(fēng)吹走了，仿佛像約定好了似的都被風(fēng)吹了起來，我伸出手一揮想抓住那小小的蒲公英，但是每當(dāng)我的指尖觸碰到她的時(shí)候，她又偏偏像是跟我作對(duì)似的從我的指縫間伶俐的溜走了。我佇立凝望著那一朵朵飛翔的蒲公英，羨慕極了。她們躺在風(fēng)媽媽的懷里，向山外飛去，向藍(lán)天飛去。

我慢慢的發(fā)現(xiàn)，我愛上了那一朵朵純潔的蒲公英，每當(dāng)周末回家，我便會(huì)站在那小山坡上，欣賞那一片純白色。

一花一世界，一草一菩提。

我曾想過，連蒲公英都向藍(lán)天飛翔，那么浩瀚眾生中之我，為什么不呢?作為新時(shí)代的健兒，怎么能夠停下自己的腳步呢?

慢慢的，這種愿望由不確定轉(zhuǎn)化為確定，由徘徊彷徨變得肯定堅(jiān)定，她漸漸地侵入我的骨髓，那樣的刻苦銘心。

晚上回到家，躺在床上，很快就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，在夢(mèng)里我看見了一個(gè)追夢(mèng)的女孩，站在開滿鮮花的山坡上，凝望著那一朵朵蒲公英的種子漫天飛舞，不斷地往上、往上、、、、、、一只穿越時(shí)空的蚊子

在烈日炎炎下，我艱難的爬著，一股無力的感覺襲卷而來，我累了，我不愿再去做一些無謂的掙扎，靜靜地等待著死神的降臨。

瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空下是耀眼的高樓大廈，小鳥在綠意盎然的樹上歡快的歌唱，整潔的街道上走著悠閑的人。一副優(yōu)美的畫卷展現(xiàn)在我的面前。但它卻勾起了我內(nèi)心的恐懼。

我是一只蚊子，準(zhǔn)確的說是一只奄奄一息的蚊子。我生活在22世紀(jì)，現(xiàn)在人類已將環(huán)境進(jìn)行了改造，我們蚊子一族被逼上了絕路。有詩曰;?千城蚊跡絕，萬屋蠅蹤滅。?遙想當(dāng)年，我們蚊子一族是多么威風(fēng)，可如今只落了個(gè)''千城蚊跡絕''的地步，唉，我有愧于祖先的榮耀啊!

我已處于彌留之際，死對(duì)我來說只不過是時(shí)間問題。忽然起了一陣狂風(fēng)，頃刻間天空烏云密布，天暗了下來，閃電追逐，雷聲怒吼，豆大的雨點(diǎn)落了下來。人們躲進(jìn)屋里。一道刺眼的閃電撕裂天際，人們驚訝地看到閃電逝去，卻不知一只蚊子已被卷入未知時(shí)空。

耳邊一陣喧鬧，驚醒了昏迷的我。搖一搖腦袋，拍一拍翅膀，踢一踢小腿，我慢慢的睜開眼睛。呀，我這是在哪里。一條骯臟布滿垃圾的街道上，擠滿了喧嚷的人群;路旁的樹木無精打采，樹葉在輕風(fēng)的吹拂下簌簌地落下灰塵;鱗次櫛比的樓房高而華麗，只不過布滿了被酸雨侵蝕的傷痕;天空凝滯著抹不開的灰色云層。我的大腦有些短路了，22世紀(jì)有這樣的地方嗎?在我還未反應(yīng)過來時(shí)，我又看到了一個(gè)不可思議的景象：一群群的同類漫天飛舞，互相打鬧。我徹底懵了，這還是22世紀(jì)的世界嗎?

淡定，淡定…我不斷提醒自己。眼前的景象逐漸與腦中描述21世紀(jì)信息融合，印證。我確定了，我來到了21世紀(jì)，一個(gè)蒼蠅家族輝煌的時(shí)代!一個(gè)被蚊子譽(yù)為?天堂?的時(shí)代!真是太無法想象了!我竟來到了這里!我不敢亂動(dòng)，趴著，小心翼翼的打量著這個(gè)世界。

這時(shí)，一只綠頭蚊子飛到我的面前，打招呼說：?嗨，新來的吧，看著面生啊。?我怯聲地回答：?我是來自22世紀(jì)的蚊子，是新來的。?那個(gè)蚊子不以為然，傲慢的說：?想要混口飯，也不用撒謊呀，要知道現(xiàn)在人類對(duì)我們可好了，哪里不能生存。?說罷，斜著眼睛看著我。我心里暗自嘀咕，作為22世紀(jì)的蚊子，我才不屑與撒謊呢。不過，我有點(diǎn)疑惑，問：?你說人類對(duì)我們好，好在哪里呀??

那個(gè)蚊子來了興趣，清了清嗓子說：?這你就不懂了吧，讓我給你介紹介紹。首先，我們餓不到，想吃東西時(shí)，就在飯店旁邊的垃圾箱里等一下，人類就會(huì)自動(dòng)把美味的食物?奉獻(xiàn)?到面前。山珍海味，應(yīng)有盡有，多的撐死你?？矗覄倧哪腔貋淼?。?說著，他晃晃自己的大肚子，洋洋得意地炫耀起來。

我不禁有些羨慕，但我又有些吃驚，這要擱22世紀(jì)，別說等了，你找都不可能找得到食物。感覺到了我的羨慕，這只蚊子又繼續(xù)顯擺：?還有就是，我們可以平安度過一生。天敵被人類‘好心’的解決了。由于環(huán)境的污染和破壞，就造成了‘蚊多敵少’的局面……?他說得眉飛色舞，滔滔不絕。

我看他的眼神變得尊重了，他真是學(xué)識(shí)淵博呀。要知道，我在22世紀(jì)，那可是?天敵漫天飛，陷阱到處有?呀，我過的那還是生活嗎?簡(jiǎn)直就是逃亡啊。聽了綠頭蚊子的話，我忍不住感嘆：?21世紀(jì)果然名不虛傳!?

但我又擔(dān)憂了，說：?照這樣發(fā)展，人類還不把地球毀滅掉，那樣的話我們蚊子也要跟著滅絕的。?綠頭蚊子滿不在乎地說：?我們蚊子能活幾天呀，毀滅也毀滅不了我們，現(xiàn)在就該好好享受。??可我們的后代…?我還未說完。綠頭蚊子便打斷說：?別擔(dān)心了，人類都不擔(dān)心，我們擔(dān)心有什么用??我想了想，還真是這樣。那綠頭蚊子說完，便要拉我見識(shí)真正的蚊子的生活?！?/p>

光陰似箭，日月如梭。在享受過人類為我們蚊子創(chuàng)造的美好生活后，我的生命也走到了盡頭。當(dāng)我結(jié)束我富有傳奇一生時(shí)，我不禁對(duì)我的22世紀(jì)生活產(chǎn)生了懷疑，按照人類這樣發(fā)展，22世紀(jì)怎么可能變成那樣呢? 也許，那只不過是我的一場(chǎng)夢(mèng)罷了!

十五歲，我多了一份成熟

十五歲，五彩繽紛的時(shí)節(jié);十五歲，充滿活力的時(shí)節(jié);十五歲，為理想而奮斗的時(shí)節(jié)。十五歲的我在這屬于十五歲的世界里多了一分成熟。

兒時(shí)的我，天真而又無知，那時(shí)的我總是在嘴里銜著根棒棒糖和小伙伴們玩?過家家?的游戲，結(jié)果總是弄得滿身污泥;上小學(xué)時(shí)，我總是哭著喊著讓媽媽給我買我喜歡的衣服，然后我在媽媽無可奈何的目光中穿著心愛的新衣服在街上狂奔;上了初中，我開始對(duì)mp3情有獨(dú)鐘，在我的死乞白賴之下，媽媽在我13歲生日那天送了我一個(gè)精致的mp3，我整日與它形影不離，帶著它走在街上?？?。

記得3月8號(hào)婦女節(jié)那天，我像往常一樣上完晚自習(xí)回到家，家里靜悄悄的。我輕輕的推開門，只看見媽媽不知什么時(shí)候已靠在沙發(fā)上睡著了。寂靜中，我望著媽媽那熟悉而又略顯蒼老的臉，一條條皺紋在額頭和眼角清晰可見，一根根白發(fā)顯得那么醒目。我忽然覺得媽媽老了。如今，我十五歲了，沒有了貪玩的念頭，沒有了撒嬌的毛病，更沒有了耍酷的興趣，因?yàn)椋鍤q，我多了一分成熟。

回想起從前那個(gè)不懂事的我，那個(gè)總讓老媽操碎心的我，我的眼睛濕潤了，我太幼!稚，太無知了!

媽媽為了我，每天含辛茹苦，可我卻不懂媽媽的心，甚至還和媽媽頂嘴。我好想大聲說：媽媽，對(duì)不起!初春的夜里仍讓人感到寒意陣陣，我迅速的跑到屋里拿了一條毯子蓋在了媽媽的身上。

那天夜里，我躺在床上，心里想了好多，那一刻，我覺得自己忽然長大了，因?yàn)槲叶昧死斫馀c關(guān)愛。

十五歲的我多了一份成熟，這分成熟將是我終身受益，我相信，這分成熟將是我人生路上最亮的那顆啟明星，指引我走過充實(shí)的人生旅途。

花開有聲

花開有聲音嗎？好一段時(shí)間，我一直在思考這個(gè)問題，不過怎樣也想不出任何頭緒?；蛟S，沒有吧，花開怎么可能有聲音呢？我不禁一聲輕嘆，隨即苦笑起來，笑自己真是太富有想象力了，竟會(huì)莫名其妙問出這么一個(gè)?怪問題?。

沒過幾天，我家院子里的茉莉花開了，我透過窗戶，看到了花開的一瞬，親眼目睹了一朵朵花的悄然綻放，也見證了生命的奇跡與真諦。那茉莉花一朵比一朵純凈，單純得沒有一星半點(diǎn)的雜質(zhì)；一朵比一朵美麗，濃郁芬芳打動(dòng)人心。

傳說，百花仙子有一日召集百花，分給它們五彩繽紛的漂亮衣裳，只可惜茉莉來得遲了，只是分到了一身潔白如玉的外衣，百花仙子遺憾之時(shí)，破例賞給了它一股濃郁的香。

茉莉，它沒有絢麗的色彩，也沒有嫵媚的姿態(tài)，但是，它樸素自然、清凈純潔。特別是在靜寂的夜晚，當(dāng)它舒展開那潔白如玉的花蕾時(shí)，默默地給人們送來一縷縷芳香，那么濃烈，又那么清新；那么幽遠(yuǎn)，又那么持久，會(huì)使你陶醉在異香馥郁之中，真是?雖無艷態(tài)驚群目，幸有清香壓九秋?。宋人在《閩廣茉莉說》中有一段評(píng)語：?閩廣多異花，悉清芬愈烈，而茉莉?yàn)楸娀ㄖ凇?

茉莉的香清新怡人，常常會(huì)觸動(dòng)我心靈深處的那根弦，一陣陣悸動(dòng)。我忍不住充滿愛憐地?fù)崦幕ò辍密?，好涼，也好柔韌，就仿佛花季少女般的氣質(zhì)和靈魂。當(dāng)然了，我不知道這是第幾季的花了，但不難猜測(cè)，它們從未忘記過自己的使命——就算用盡一生的精力，也要開出最美的花。多堅(jiān)定的信念??！它們的骨子里透著堅(jiān)強(qiáng)，不屈和驚人的毅力！多少載春秋，它們繼承祖先的傳統(tǒng)和基因，一代又一代交替；一輪又一輪花開、花落；一遍又一遍上演著重復(fù)卻又并不枯燥的精彩。

茉莉的花期只有20-40天，說長不長，說短不短。而對(duì)我而言，已經(jīng)算是短了。它們即使再多陪伴我?guī)兹沼秩绾?，終有一天會(huì)悄悄地離去，正如當(dāng)初它悄悄地來。想到這兒我忽然鼻子一酸，像是要哭出來一樣，感到不舍，卻無力去挽回他即將離去的腳步了。也許在我眼中，它的意義早已不僅僅是一朵花那么簡(jiǎn)單了，真的，我已經(jīng)把它當(dāng)作是知心朋友了，我是它最忠實(shí)的聽眾。

大自然創(chuàng)造的一切生靈都有自己獨(dú)特的意義，所以花開也會(huì)有聲音，那是屬于它自己的聲音。用眼睛觀察，用耳朵聆聽，用心靈去感悟，那么你才會(huì)聽得見。

花開有聲，就要看你是否會(huì)去發(fā)現(xiàn)了。

第四篇：優(yōu)秀中學(xué)作文

優(yōu)秀中學(xué)作文3篇

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的優(yōu)秀中學(xué)作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

優(yōu)秀中學(xué)作文 篇1

不經(jīng)意間，地上的黃葉多了，樹上的紅葉稀了，秋天在落葉紛飛中漸行漸遠(yuǎn)。

在落滿紅葉黃葉的小徑上閑走，冬的冷意徐徐襲來。在秋天將盡的時(shí)候，我側(cè)耳傾聽秋聲。

時(shí)光是一首古老的詩歌，也是一條古老的河流，落葉紛飛就是這河面上悠揚(yáng)的音符。

小路幽幽，沒有幾個(gè)閑人走過，只聽見落葉在腳下沙沙作響，這便是秋天的歌--我用沉默傾聽秋聲。

走過花壇，衣上沾滿了菊香，用鼻一嗅，頓時(shí)神清氣爽，身子充盈著菊的味道。

秋天是激情澎湃而又祥和安寧的，就像許久不見的老朋友在一起談笑。有人在秋歌的尾聲中低低地吟唱，唱秋之浩淼，唱秋之恬靜。我們坐下來，喝杯茶，用心去感受秋之和諧。

愛在深秋，秋意濃濃。你看，那滿街、滿院、滿地飄灑的落葉，多像飛舞的精靈，她們用最特別的方式特別的愛，默默地向人們傾訴……

優(yōu)秀中學(xué)作文 篇2

非洲是一個(gè)與我們相隔遙遠(yuǎn)、充滿著神話色彩的國度，曾幾何，我一直以為非洲就是黑人，就是原始森林或者是大片大片荒無人煙的沙漠，讀走向非洲有感。今天當(dāng)我拿起孩子的書本，一字一句讀完走向非洲后，我才覺得自己是如此的狹隘，原來非洲的美是作為一個(gè)亞洲人所不能比擬的。

非洲一樣有草原、一樣有淡水湖。非洲不光有黑人，還有白人和黃種人，非洲還有53個(gè)獨(dú)立國家，約有1500多個(gè)民族。非洲人的食物是如此的特別，毛毛蟲和大螞蟻卻是他們的美食，非洲人的頭部負(fù)重也是令人驚嘆不已，能攜帶相當(dāng)于自身體重2/3的重物。非洲的野生動(dòng)物保護(hù)區(qū)內(nèi)到處是成千上萬的野牛、大象、羚羊以及犀牛、河馬、長頸鹿等。

非洲的美當(dāng)屬埃及。埃及的美便是輝煌文化的珍寶——金字塔。埃及共有80多座金字塔，位于首都開羅西南約10公里吉薩高地上，其中規(guī)模最大的是胡夫金字塔，被喻為“世界古代七大奇跡”之一。它有46xx年的歷史，塔高136.5米，相當(dāng)40多層樓那么高，用200多萬塊巨石砌成，讀后感《讀走向非洲有感》。它是古代埃及埋葬國王、王后或王室其他成員的陵墓。

埃及的繪畫藝術(shù)是遠(yuǎn)古文明的一顆明珠，具有鮮明的民族特色，用線條造型、填色、平面展開，不受透視局限，具有強(qiáng)烈的裝飾藝術(shù)效果。走進(jìn)非洲仿佛進(jìn)入一個(gè)神話世界，領(lǐng)略古代文明的燦爛光輝，一切似乎回到遠(yuǎn)古時(shí)代：醫(yī)學(xué)之神伊姆霍特普護(hù)佑著我們的健康，女神伊西斯給予我們無限的母愛，愛之神哈托讓我們天天置身于快樂的世界。一個(gè)個(gè)碩大的南非鉆石散發(fā)著耀人的光芒。海邊，一大群土著人圍著篝火歡快的跳著舞蹈……

優(yōu)秀中學(xué)作文 篇3

經(jīng)有人說過，地球上的最后一滴水，將會(huì)是人類悔恨的眼淚。水已經(jīng)成為了人類一處無法愈合的`傷口，3月22日的來臨，使得傷口又一次滲出了鮮血。這句話說得沒錯(cuò)，如果沒有了水，地球就會(huì)干裂；如果沒有了水，我們?nèi)祟惥涂赡芸仕?；如果沒有了水，就沒有了我們這個(gè)美麗的世界。我們要愛惜每一滴水，愛惜地球母親每一滴眼淚。

水，是人類生命的源泉。沒有水，人無法生存，萬物不能生長，世界將不會(huì)如此多姿多彩。因此，節(jié)約用水必須由我做起，從小做起，也是每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)和職責(zé)。而現(xiàn)在，浪費(fèi)水的現(xiàn)象十分嚴(yán)重，有些同學(xué)洗手后經(jīng)常忘了關(guān)水籠頭，任憑水花花的流失，有的同學(xué)甚至把水壺當(dāng)成了水槍，往別人身上、地上噴起了水柱。而許多人也有很多浪費(fèi)水的地方，有些人把垃圾扔進(jìn)江河、湖泊里，大量的水資源就會(huì)被污染，還有許多工廠發(fā)展得很快，卻把生產(chǎn)的污水、城市廢水也排進(jìn)了江河湖泊，使水變得臭不可聞，大量水資源遭到污染，人類賴以生存的凈水越來越缺乏，水的危機(jī)已經(jīng)向人類敲響了警鐘！

看電視時(shí)，我曾看到過這樣一則廣告：在一個(gè)地區(qū)因?yàn)槿彼畤?yán)重造成了許許多多的人死亡，連小孩也上不了學(xué)?，F(xiàn)在上海有很多地方都把抽水馬桶換了，為的就是節(jié)約用水?，F(xiàn)在我特別后悔原來浪費(fèi)的行為，于是在我們家的小黑板上寫下了：節(jié)約水資源從現(xiàn)在開始！晚上，我對(duì)爸媽說：“爸媽，我們從今天開始節(jié)約用水吧！今天我看了一本書，許多山區(qū)的孩子因缺水瀕臨死亡，如果一個(gè)家庭一天可以節(jié)約一碗水，一個(gè)月就可以節(jié)約30碗水，一年就可以節(jié)約好多水。這些水對(duì)那些缺水的家庭來說，可以說是救命之泉了?！卑职謰寢屄犃诵膼傉\服地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

一些工廠不注意保護(hù)水資源，把工業(yè)廢水排入江河湖泊，造成了許多江河湖泊的污染。然而，這樣的結(jié)果卻令人不得不來關(guān)注。魚蝦喝了這樣的水，就會(huì)死去；人類如果用這樣的水洗澡，就會(huì)發(fā)?。蝗祟惾绻攘诉@樣的水，就會(huì)對(duì)身體健康有害。水環(huán)吞噬著人類和動(dòng)物的健康！試想，就算工廠的員工賺了很多的錢，水卻被污染了，那么人們就沒有清潔的水可喝，到時(shí)候該怎么生存呢？那時(shí)候要這么錢又有什么用呢？這是多么損人不利己呀！

有些百姓養(yǎng)成了一種陋習(xí)，就是愛隨意把垃圾扔到江河湖泊里或其它不適宜的地方，圖一時(shí)之便利。試想一下，如果我們每一個(gè)人都往江河湖泊里扔垃圾，那么很多的水資源就會(huì)被污染；如果每一個(gè)人都隨意地亂扔垃圾，那么下雨的時(shí)候，雨水把垃圾沖到江河湖泊里，因而污染我們賴以生存的水資源。如果大量的水資源遭到污染，我們又怎么生存呢？我想，這種陋習(xí)就是圖一時(shí)之便，招一生之害，必須根除它！

讓我們攜起手來，共同節(jié)約用水，保護(hù)水資源！相信通過我們大家的努力，一定能夠做到！

第五篇：中關(guān)村中學(xué)初中2014屆13班申周演講稿

合：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！

甲：我們是2014屆13班，如夢(mèng)想展開自由的翅膀，我們飛舞向那片天空，盤旋翱翔。乙：我們是2014屆13班，如小舟抨擊滔天的巨浪，我們沖破重重障礙，擁抱清風(fēng)與陽光。甲：在接下來的幾分鐘里，我們將為您呈現(xiàn)我們班的申周足跡——從恩來精神，到風(fēng)采展示以及南京之行。

乙：首先，請(qǐng)看一組圖片，簡(jiǎn)單了解一下我們班。（切）（切）

合：申周足跡——走進(jìn)初三（13）班的世界。（切）

合：13班申周在行動(dòng) 恩來精神（切）

乙：剛?cè)胄r(shí)，13班人便銘記下石碑上的文字：做一個(gè)堂堂正正的，有骨氣的中國人。這便是我們13班人學(xué)習(xí)恩來精神的開始。（切）

合：恩來精神之積極進(jìn)取

（切）

甲：之后我們便多次開展“學(xué)習(xí)恩來精神”的主題班會(huì)，同學(xué)們從中受益良多，并立下大志，（圖）把“為中華崛起而讀書”的崇高志向當(dāng)作終生不渝的追求目標(biāo)，這為建立周恩來人格精神打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我們班團(tuán)員的個(gè)數(shù)是年級(jí)中最多的。

（切）

合：恩來精神之刻苦好學(xué)（切）

乙：在恩來精神的引領(lǐng)下，13班如破土而出的小苗，汲取偉人的精神能量，蓬勃生長。（切）在學(xué)習(xí)方面，13班總體成績(jī)?cè)谀昙?jí)名列前茅；在文體方面，眾多同學(xué)在各級(jí)比賽中榮獲桂冠。那驕人的獎(jiǎng)狀就是13班人刻苦好學(xué)最好的見證！

（切）

合：恩來精神之團(tuán)結(jié)協(xié)作

（切）

甲：我們用團(tuán)結(jié)與協(xié)作將夢(mèng)想的種子播撒在每一丘青春熱土。讓希望的朝陽絢爛著憧憬的光華?？矗…h(huán)保日上，我們團(tuán)結(jié)協(xié)作，一件件精美的工藝品，絢爛著校園一角?。ㄇ校┛?！運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們團(tuán)結(jié)協(xié)作，取得綁腿跑11秒的驕人成績(jī)！或許我們并不擅長個(gè)人項(xiàng)目，但團(tuán)結(jié)協(xié)作是我們最大的優(yōu)勢(shì)。

（切）

合：恩來精神之勇于創(chuàng)新

（切）

乙：在申周的道路上13班人不斷革新思想，我們?cè)M織學(xué)生代表赴中國人民革命軍事博物館參觀，這次參觀強(qiáng)化同學(xué)的國防意識(shí)，增強(qiáng)13班的凝聚力、影響力和創(chuàng)造力，(切)全面提升我們的綜合素質(zhì)，還讓我們體會(huì)到“捐軀赴國難，視死忽如歸” 的英雄氣節(jié)。這次活動(dòng)又開拓了我們“恬淡為上，勝而不美”的思想。

甲：隨著學(xué)習(xí)恩來精神的深入，13班人逐漸擁有明達(dá)磊落,睿智超群的氣度。他們才思敏捷。三載時(shí)光，他們?cè)鵁o數(shù)次笑傲考場(chǎng)，奪得各類大考中的理科狀元桂冠。他們?nèi)顼w翔紙鶴載著斑斕夢(mèng)想自由翱翔于理性的天空。

乙：當(dāng)然，13班的世界也是詩情畫意的。在那里，有一星如月的清歡，有落花歸雁的悵惘，也有袖指楊花雪的思念……時(shí)光匆匆中，他們細(xì)細(xì)品味那半闕詞，一句詩中蘊(yùn)含的人生真諦。他們對(duì)文科的熱愛猶如一輪靜臥群山的橙日，燃亮了一片夏空。（切）

甲：品味唐風(fēng)宋韻，如同漫步于薔薇園中，擷取最亮麗的一朵，賞盡芬芳（圖）

乙：擂鼓聲中，13班人沉著地吟誦著詩詞；掌聲雷動(dòng)中，13班人自豪地獲得嘉獎(jiǎng)。（切）

合：南京之行（切）

甲;為了對(duì)恩來精神進(jìn)行進(jìn)一步地學(xué)習(xí)與理解，在剛剛過去的暑假我們奔赴南京，淮安參加為期四天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

乙：在南京大屠殺紀(jì)念館中，我們憤怒的思緒，在血流成河的時(shí)空里回轉(zhuǎn)，我們肅穆的心懷，在沉重悲涼的照片中吶喊。我們不能遺忘這段屈辱的歷史，更不能遺忘我們身上所肩負(fù)的使命——振興中華！（切）

甲：作為初三學(xué)生的我們，暫且不能奔赴前線，暫且不能扭轉(zhuǎn)大局，但是我們可以懷著一顆愛國之心，在初中生涯的最后一年里奮發(fā)自勵(lì)，用知識(shí)武裝頭腦，為今后的發(fā)展打好基礎(chǔ)，為了祖國的振興積蓄力量?。ㄇ校?/p>

合：13班 真摯祝福（切）

甲：淡淡墨香間，我們用蔚藍(lán)的思維與清澈的理性將申周夢(mèng)的種子播撒在每一丘青春熱土。讓希望的朝陽絢爛著憧憬的光華。

乙：濃濃書香中，我們用善感的心靈與似水的情愫將申周的誓言鐫刻在每一寸夢(mèng)想藍(lán)天。讓奮發(fā)的明月?lián)u綴著逝去的韻華。甲：數(shù)九寒冬，我們?cè)谒┲羞h(yuǎn)逸清香。

乙：破土而出，我們?cè)陲L(fēng)雨中不斷成長。合：我們初三（13）班的每位同學(xué)都將共同攜手，互相鼓舞，在潑墨的天空揮灑一筆，在青春的轉(zhuǎn)角點(diǎn)燃屬于我們的申周夢(mèng)想！

（切）甲：讓夢(mèng)想的流星，點(diǎn)亮這晚神秘悠遠(yuǎn)的夜色。

乙：用青春的熱血，噴薄那片永不褪色的天空。

（切）

合：初三（13），申周必勝！謝謝大家。