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      高一地理集體備課計劃(精選5篇)

      時間:2019-05-12 23:50:53下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《高一地理集體備課計劃》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《高一地理集體備課計劃》。

      第一篇:高一地理集體備課計劃

      高中地理集體備課計劃

      譚慧才仁高娃

      2014.06

      一、指導(dǎo)思想

      在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下,以學(xué)校教務(wù)處工作計劃為指導(dǎo),加強(qiáng)課堂教學(xué)。在教研組的指導(dǎo)下,備課組利用集體備課,群策群力,探索出適應(yīng)學(xué)生發(fā)展要求的新的教學(xué)模式,有效教學(xué),力爭使不同層次的學(xué)生都有提高,打好基礎(chǔ),充分做好應(yīng)考的各項準(zhǔn)備工作。

      二、集體備課內(nèi)容

      備課內(nèi)容為必修三第二章:區(qū)域生態(tài)環(huán)境建設(shè)

      1課標(biāo)要求:

      以某區(qū)域為例,分析該區(qū)域存在的環(huán)境與發(fā)展問題,諸如水土流失、荒漠化等發(fā)

      展的原因,森林、濕地等開發(fā)利用存在的問題,了解其危害和綜合治理保護(hù)措施。

      2教材分析:

      本單元的核心是要闡明良好的生態(tài)環(huán)境是區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)條件。區(qū)域發(fā)展會對生態(tài)環(huán)境施加壓力,從而產(chǎn)生影響區(qū)域發(fā)展的環(huán)境問題。認(rèn)識和綜合治理這些環(huán)境問題,是區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的保證。本章在第一章探討區(qū)域地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展的關(guān)系的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步探討區(qū)域生態(tài)環(huán)境與區(qū)域發(fā)展的關(guān)系。教材就當(dāng)今世界上突出的生態(tài)環(huán)境問題,以案例形式,選擇非常具有代表意義的兩個案例,引導(dǎo)學(xué)生思考區(qū)域生態(tài)環(huán)境的建設(shè)對區(qū)域發(fā)展的重要性,并通過這些案例的學(xué)習(xí),能初步掌握研究區(qū)域可持續(xù)發(fā)展問題的一般方法。

      3教學(xué)建議:

      (1)、本章的引入可復(fù)習(xí)必修2的第六章《人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展》中的可持續(xù)發(fā)展模式,說明良好的生態(tài)環(huán)境是區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)條件。

      (2)、教學(xué)中要始終以人地關(guān)系原理為教學(xué)核心,因此不必過分集中深入分析案例本身,而是通過案例分析掌握區(qū)域環(huán)境問題出現(xiàn)的一般規(guī)律,最終引導(dǎo)學(xué)生形成分析區(qū)域環(huán)境問題的一般方法。

      (3)、教學(xué)中可適當(dāng)利用全球生態(tài)破壞、我國生態(tài)破壞分布圖,進(jìn)行類比分析,同時重視區(qū)域內(nèi)部地理環(huán)境整體性和差異性的分析。

      三、工作目標(biāo)與具體措施

      1、目標(biāo)(1)、以學(xué)生為本。以學(xué)生的實際為切入點,集體探討一種學(xué)生易接受、易掌握的教學(xué)方法,努力使絕大部分同學(xué)都理解并掌握,力爭使每個學(xué)生都學(xué)有所獲。

      (2)、發(fā)揮集體智慧,實現(xiàn)資源共享,并保持集體備課的持久性,以達(dá)到提高課堂教學(xué)效率的目的。

      (3)、抓學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。在教學(xué)過程中,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,使他們形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,并為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

      (4)、知識與能力并舉,在教學(xué)過程中,鞏固所學(xué)知識,并強(qiáng)化能力的培養(yǎng)。

      1、要認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課改理念,用新思想去指導(dǎo)我們的教學(xué)工作,形成共識,行動統(tǒng)一:統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一測試、統(tǒng)一目標(biāo)。

      2、措施

      (1)、集體備課二周一次,做到“四定”(定時間、地點、內(nèi)容、負(fù)責(zé)人)且三次備課(組員自備、集體備課、教后備課)。

      (2)、做好自編練習(xí)和質(zhì)量分析、做好資料和題目精選,以提高教學(xué)效率,為學(xué)生“減負(fù)”。

      (3)、鏈接高考,提高學(xué)生地理素養(yǎng),對學(xué)生解題和答題能力及修養(yǎng)進(jìn)行培養(yǎng),為高三應(yīng)考做準(zhǔn)備。

      (4)、進(jìn)行課外輔導(dǎo),以提高文綜興趣;搞好研究性學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。

      (5)、上好隨堂課,擴(kuò)大學(xué)生的知識面。

      (6)、提高課堂教學(xué)質(zhì)量,重視教學(xué)過程的研究,倡導(dǎo)創(chuàng)新,完成教學(xué)任務(wù)。

      第二篇:高一地理備課計劃

      高一地理備課組教學(xué)案編寫計劃

      第一單元:人口與地理環(huán)境

      1.1 人口增長與人口問題陳尚鵬1.2 人口遷移陳尚鵬1.3 人口分布與人口合理容量陳尚鵬

      第二單元:城市與地理環(huán)境

      2.1 城市發(fā)展與城市化2.2 城市區(qū)位與城市體系2.3 城市空間結(jié)構(gòu)

      第三單元:產(chǎn)業(yè)活動與地理環(huán)境

      3.1 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與地理環(huán)境3.2 工業(yè)生產(chǎn)與地理環(huán)境第四單元:人類活動的地域聯(lián)系

      4.1 人類活動地域聯(lián)系的主要方式4.2 交通運輸布局4.3 交通與通信發(fā)展帶來的變化

      潘偉 潘偉 潘偉 陳尚鵬 潘偉 潘偉 潘偉 陳尚鵬

      第三篇:地理組集體備課計劃

      地理組第十周集體備課計劃

      一. 上周內(nèi)容總結(jié)

      主講:鄧建和

      二. 上周試卷分析

      主講:嚴(yán)軍

      三. 下周進(jìn)度

      結(jié)束自然地理

      四. 下周內(nèi)容安排及重難點討論

      主講:袁校生

      五. 下周試卷安排

      命題:鄧建和審題:袁校生

      六. 下周公開課

      講課人:嚴(yán)軍

      第四篇:八年級地理集體備課計劃

      八年級地理組集體備課計劃

      一、指導(dǎo)思想

      按照學(xué)校、教研室和地理教研組教學(xué)工作要求,充分發(fā)揮備課組研究基地的作用,有計劃、有步驟、有實效的進(jìn)行集體備課活動,扎扎實實地開展地理教學(xué)研究,發(fā)揮集體智慧,實現(xiàn)資源共享,提高課堂教學(xué)效率,減輕教師課業(yè)負(fù)擔(dān),促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高和業(yè)務(wù)能力的發(fā)展,更好地貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,順利圓滿地完成備課任務(wù)。

      二、備課組工作目標(biāo)和任務(wù)

      1.繼續(xù)認(rèn)真研讀《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》和其它新的教學(xué)理念,并作好讀書筆記,更新自己的教學(xué)理念,正確把握地理教育的特點。

      2.集思廣益,發(fā)揮集體的力量,堅持參加每單元一次的備課組活動,統(tǒng)一備課,統(tǒng)一進(jìn)度,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,共同探討課堂教學(xué)改革中所碰到的疑難問題,形成良好的教研氛圍。

      3.備課組內(nèi)互相聽課、評課,并多聽其它年級教師的課。教師間相互勉勵,取長補短,配合學(xué)校教導(dǎo)處開展各項教學(xué)活動,主動、積極參與各級公開課及論文的撰寫活動。

      4.明確任務(wù),分工合作,備課組集體備課確定單元或課時教學(xué)計劃,分析教學(xué)重點和難點,討論教學(xué)策略及施教方法等。5.配合學(xué)校的工作重點,提高教學(xué)效率。

      三、具體備課安排: 時間 三月 地點

      課 題

      主 備 人

      參加人 鄭鳳枝 辦公室 南方地區(qū)的自然 紀(jì)增潔

      特征與農(nóng)業(yè)

      四月 辦公室 西北地區(qū)的自然 鄭鳳枝

      紀(jì)增潔 五月 辦公室 六月 辦公室

      特征與農(nóng)業(yè)

      青藏地區(qū)的自然 特征與農(nóng)業(yè)

      中國在世界中 張璐

      紀(jì)增潔 張璐 紀(jì)增潔 鄭鳳枝

      鄭鳳枝 張璐

      第五篇:七年級地理集體備課計劃

      七年級地理集體備課計劃

      第一周集體備課內(nèi)容:與同學(xué)們談地理 第二周集體備課內(nèi)容:地球和地球儀 第三周集體備課內(nèi)容:地球的運動 第四周集體備課內(nèi)容:地圖

      第五周集體備課內(nèi)容:地形圖的判讀 第六周集體備課內(nèi)容:國慶節(jié)放假 第七周集體備課內(nèi)容:大洲和大洋 第八周集體備課內(nèi)容:海陸的變遷

      第九周集體備課內(nèi)容:制定期中復(fù)習(xí)計劃 第十周集體備課內(nèi)容:期中考試試卷講評 第十一周集體備課內(nèi)容:多變的天氣

      第十二周集體備課內(nèi)容:氣溫和氣溫的分布 第十三周集體備課內(nèi)容:降水與降水的分布 第十四周集體備課內(nèi)容:世界的氣候 第十五周集體備課內(nèi)容:人口與人種 第十六周集體備課內(nèi)容:世界語言和宗教 第十七周集體備課內(nèi)容:人類的聚落 第十八周集體備課內(nèi)容:期末復(fù)習(xí)第十九周集體備課內(nèi)容:期末復(fù)習(xí)第二十周集體備課內(nèi)容:期末復(fù)習(xí)

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