第一篇：北大荒青春記事~觀后感

看完“北大荒青春紀(jì)事——中國(guó)知青民間記憶之黑土地篇”，我忍不住想，要是我也生活在那個(gè)年代，生活在那種情境之下，我恐怕也會(huì)和他們一樣，盡管不知道要去哪里，要去干什么，但懷著對(duì)毛主席宗教般的虔誠(chéng)，義無(wú)反顧地跟隨社會(huì)潮流，踏上那北上的列車(chē)，如同奔赴抗戰(zhàn)的最前線(xiàn)。而當(dāng)那些豪情萬(wàn)丈的知青們到達(dá)那一片冰天雪地的荒原，看到那“彎著腰，拄著棍，披頭散發(fā)掉眼淚”的房子，他們都后悔了。但他們是自愿接受，甚至不惜寫(xiě)下血書(shū)表示自己的忠誠(chéng)而爭(zhēng)取到的這個(gè)機(jī)會(huì)。這就是命運(yùn)，他們無(wú)力抗?fàn)幍拿\(yùn)。自己選擇的路，跪著也要走完。

那段日子對(duì)于正處于青春妙齡的他們，實(shí)在是太過(guò)于刻骨銘心。當(dāng)理想中的十天半個(gè)月的度假生活變成幾年甚至是十幾年的艱苦農(nóng)作，那些感受、那些經(jīng)歷已然成為他們那代人共同的標(biāo)簽，一段特殊歷史的特殊紀(jì)念，永遠(yuǎn)的銘刻在他們心中無(wú)法抹去。

我們這一批沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那個(gè)時(shí)代的人，我們以現(xiàn)代人的視角再去看他們當(dāng)時(shí)的舉動(dòng)，我們無(wú)法理解他們的狂熱，這所有的舉動(dòng)絕對(duì)是荒唐的。在那段歲月里，他們每天以群體的身份生活，沒(méi)有自我意識(shí)，沒(méi)有個(gè)人情感，沒(méi)有愛(ài)，沒(méi)有自由。要知道他們可是正處于十八九歲的青蔥歲月，正處于叛逆的年紀(jì)，正處于愛(ài)情萌芽的年紀(jì)，正處于自信心膨脹的年紀(jì)，此時(shí)的他們正是追求自由解脫，追求愛(ài)情的最鼎盛時(shí)期。他們所受到的待遇對(duì)于一般成年人尚不能忍受，更何況于這些叛逆的青少年？當(dāng)青春的躁動(dòng)遭遇政治的狂熱且為之所利用，一切躁動(dòng)都必然平息。在這里自由被扼殺，每天只有無(wú)休止的勞動(dòng)；愛(ài)情被扼殺，只能偷偷摸摸還要擔(dān)心被抓；美麗被扼殺，甚至于一點(diǎn)點(diǎn)打扮都不可接受，每天只能邋里邋遢地過(guò)活。在那個(gè)環(huán)境里當(dāng)“我”湮沒(méi)在“我們”中時(shí)，當(dāng)個(gè)體的意識(shí)消亡于群體中時(shí)，這是對(duì)人性的完全的扼殺，他們成為了喪失對(duì)美對(duì)人性追求的動(dòng)物，成為了只知道勞作的工具。他們是值得同情的，但同時(shí)也是值得敬佩的。他們以毛主席的指示作為信仰，十幾年如一日的堅(jiān)持忍受。

但我覺(jué)得這部片子有幾處不好。首先在采訪(fǎng)那位遺留在北大荒的老人時(shí)，他們完全知道北大荒對(duì)老人造成多大的創(chuàng)傷，知道那段往事是老人永遠(yuǎn)傷心的回憶，老人甚至因此而失常，而他們卻仍然依依不饒得詢(xún)問(wèn)，難道他們就不該有一點(diǎn)憐憫之心，還去揭老人心中的傷疤？看見(jiàn)老人傷心抹淚的一幕，我趨于無(wú)語(yǔ)。

另外片中一味的渲染知青們的狂熱、盲目、麻木、同情的情感，誠(chéng)然他們十幾年的生活充滿(mǎn)悲哀凄涼，難道就剩這些了？與那些一輩子都與黃土打交道的先輩相比，他們的經(jīng)歷不算什么。他們自己也說(shuō)在回城以后拿出當(dāng)年幾成的干勁就足以當(dāng)選勞模，這十幾年的生活對(duì)于他們的意志品質(zhì)的磨練起了極其重要的作用。片中對(duì)于這幾十萬(wàn)知青們對(duì)北大荒的改造，對(duì)北大荒做出的貢獻(xiàn)，也是一點(diǎn)沒(méi)提。為什么絲毫不提？做記錄片就要做到面面俱到，而不應(yīng)該刻意地渲染某些方面的情感。

他們值得同情，他們值得敬佩。那是一段荒誕的歷史，他們所經(jīng)受的遭遇決不能再出現(xiàn)第二次。

第二篇：《北大荒知青之歌》觀后感

《北大荒知青之歌》觀后感

5月24日周六下午，我在天津大禮堂觀看了一場(chǎng)《北大荒知青之歌》節(jié)目。全場(chǎng)近100名演員都是當(dāng)年北大荒知青，現(xiàn)在都已經(jīng)60多歲了。他們自己演自己，相當(dāng)動(dòng)情，相當(dāng)認(rèn)真，演得全是我們那些激情燃燒的歲月，屯墾戍邊的生活。

當(dāng)年上山下鄉(xiāng)運(yùn)動(dòng)的歷史背景相當(dāng)復(fù)雜，這里我暫不贅述。這個(gè)由歷史學(xué)家來(lái)研究評(píng)說(shuō)。我只是說(shuō)浩浩蕩蕩的上山下鄉(xiāng)運(yùn)動(dòng)把我們的命運(yùn)與共和國(guó)的命運(yùn)緊緊地連在了一起。

黨中央一聲號(hào)令，我們毫不猶豫，義無(wú)返顧地告別了父母，退掉了城市戶(hù)口，奔赴了萬(wàn)里無(wú)垠的北大荒。那里沒(méi)有給我們預(yù)備住房，我們十六中一行148人是半夜里到達(dá)目的地的。原住在那里的勞改犯被叫醒后，連人帶行李搬出來(lái)，現(xiàn)給我們騰出來(lái)幾間茅草房。由于房間少，我們?nèi)硕?，所以沒(méi)有打開(kāi)行李的地方，我們?nèi)税と诉€得側(cè)身躺下，連翻身都要一起行動(dòng)。后來(lái)，這幾間泥草房著火，連行李一起燒沒(méi)了，全靠兵團(tuán)戰(zhàn)友互相幫助湊了些被褥度過(guò)了難關(guān)。好在，這次著火萬(wàn)幸沒(méi)有人員傷亡。我們?cè)?jīng)住過(guò)帳篷，男生女生住一個(gè)帳篷里，中間用布遮擋，冬天我們都是不脫衣服戴著棉帽子睡覺(jué)的，睡醒后，帽子周?chē)际潜?。我們還住過(guò)糧倉(cāng)，高高的圓圓的糧倉(cāng)沒(méi)有樓梯，我們是踩著木跳板鉆爬進(jìn)去的，大家是腳心朝里對(duì)著腳心形成一個(gè)小圓圈，腦袋沖外形成一個(gè)大圓形。白天趟著雨水割麥子，晚上沒(méi)有躲避的地方洗洗涮涮，就在露天的地方支起一口大鍋，燒點(diǎn)熱水，大家勻著一人半盆水從頭洗到腳，變成半盆泥湯。我們多盼望有個(gè)洗澡的地方，但是沒(méi)有，方圓幾百里也找不到。冬天，站在雪地里割大豆，豆莢和手套讓冰雪粘連在一起，掰都掰不開(kāi)，只能象機(jī)器一樣，快快地一刻不停地往前跑著割。

記得我已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有落過(guò)眼淚了，這場(chǎng)重現(xiàn)當(dāng)年勞動(dòng)生活的演出讓我潸然淚下。當(dāng)時(shí)由于年輕，且懷有一棵火熱的心，沒(méi)有覺(jué)得痛苦、難過(guò)，現(xiàn)在老了，心理承受能力差了，確實(shí)感到辛酸。記得給家里寫(xiě)信，從來(lái)沒(méi)有描寫(xiě)過(guò)以上的情景，每封信都是說(shuō)我們姐弟二人在北大荒一切都好，不要父母掛念。但是可憐天下父母心，兒行千里母擔(dān)憂(yōu)，現(xiàn)在自己做了父母，才體會(huì)出當(dāng)時(shí)父母那棵飽受煎熬的心。

黑龍江緯度靠北，天一亮就起床，有時(shí)是半夜二三點(diǎn)鐘天就亮了，我們就開(kāi)始下地勞動(dòng)，晚上太陽(yáng)落山，蚊子小咬圍著你吸血的時(shí)候才收工。每天天黑后，連長(zhǎng)指導(dǎo)員把我們召集到一起，通報(bào)階級(jí)斗爭(zhēng)新動(dòng)向，帶領(lǐng)我們斗私批修，讀書(shū)學(xué)習(xí)。最遺憾的是有些地方把個(gè)別不聽(tīng)話(huà)的知青也打成反革命，關(guān)進(jìn)牛棚；有的知青戀愛(ài)遇到點(diǎn)小問(wèn)題，得不到及時(shí)疏導(dǎo)排解，喪失生活勇氣，走上自殺或?yàn)E殺無(wú)辜的絕路。還有的兵團(tuán)戰(zhàn)友在撲滅大興安嶺山火，保護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)中犧牲了寶貴的青春生命。這場(chǎng)演出淋漓盡致地再現(xiàn)了各種生活場(chǎng)面，讓我深感悲痛。

我們那時(shí)還是個(gè)孩子，經(jīng)歷了與年輕的共和國(guó)一起成長(zhǎng)奮斗的過(guò)程，我們?cè)鵀樗龗仦⒑顾?，奉獻(xiàn)青春，有些人甚至奉獻(xiàn)了寶貴的生命?；仡欉^(guò)去，在場(chǎng)的所有觀眾都被深深地震撼了，我看到不少人流淚。

《北大荒知青之歌》用鳳凰涅磐來(lái)形容當(dāng)年的知青，我們確實(shí)是一群超脫生死境界的一代人。當(dāng)時(shí)是明知那里苦，偏往苦里行的一代人，年輕人的理想比天高，有些不夠年齡的小同學(xué)是寫(xiě)了血書(shū)，才被批準(zhǔn)到了那里。

現(xiàn)在，我們大部分人無(wú)怨無(wú)悔，懷揣著先烈的理想和犧牲在北大荒戰(zhàn)友的希望，不屈不撓，與各種命運(yùn)抗?fàn)帲坏炔豢坎灰?，?zhàn)勝各種困難，用自己的雙手創(chuàng)造美好的生活。

北大荒，錘煉了我們，讓我們心胸寬廣、意志堅(jiān)強(qiáng)；北大荒造就了我們抱團(tuán)取暖，團(tuán)結(jié)互助的精神。那里的天氣雖冷，但是我們的心是熱的。心中有愛(ài)，就有力量。

我們的名字“上山下鄉(xiāng)知青”是一個(gè)值得驕傲的稱(chēng)號(hào)，它象征著奉獻(xiàn)、堅(jiān)強(qiáng)。“上山下鄉(xiāng)知青”當(dāng)年是國(guó)家的脊梁，現(xiàn)在他們當(dāng)中的有些人已經(jīng)成為國(guó)家的棟梁。這是歷史的選擇，也是歷史的必然。

我們今天已經(jīng)成為老人，但是這場(chǎng)演出所表現(xiàn)出來(lái)的北大荒精神永遠(yuǎn)鼓舞激勵(lì)著我們，勇敢地面對(duì)歷史，冷靜地思考未來(lái)，以更加積極的態(tài)度，做好一個(gè)普通公民力所能及的好人好事，為共和國(guó)添磚加瓦、增光添彩、也為自己續(xù)寫(xiě)美麗的人生句號(hào)。

第三篇：記事作文：燦爛的青春

記事作文：燦爛的青春

記事作文：燦爛的青春

22歲，燦爛如詩(shī)的年齡，風(fēng)華正茂的青春。然而，22歲的衡陽(yáng)市雁峰區(qū)岳屏鎮(zhèn)山田寺村大學(xué)生李春華卻在沖向深塘的那一刻，為搶救兩名落水兒童，獻(xiàn)出了年輕的生命，永遠(yuǎn)告別了美麗的人生??

那天，兩個(gè)不習(xí)水性孩子，站在魚(yú)塘邊的石階上頑皮的嬉戲打鬧，突然小的一個(gè)腳底一滑，掉入了深水中，另一個(gè)見(jiàn)狀忙伸手去拉，不想被對(duì)方一把拖入水中。兩人在水中邊拼命掙扎，邊大聲呼喊：“救命?。【让?！”

在這緊要關(guān)頭，正挑著滿(mǎn)滿(mǎn)一擔(dān)谷子往家趕的李春華聽(tīng)到呼聲，立即扔下肩頭的扁擔(dān)，飛奔到魚(yú)塘邊，隨著“轟隆”一聲縱身跳入水中。

他把小的一個(gè)救起來(lái)，連喘氣的時(shí)間都沒(méi)用，又一頭扎進(jìn)了水中，去救另一個(gè)。就在兩人游到岸邊時(shí)，早已體力不支的李春華使出最后的一點(diǎn)力氣，猛然一腳把小雪峰踢向岸邊，然后在水面上一揮手，便沉入了水中。

這一壯舉使人們開(kāi)始關(guān)注這個(gè)22歲小伙。關(guān)注他以前的事跡和他的家庭。李春華是湖南師范大學(xué)歷史系的大三學(xué)生，他不但在第二學(xué)年被推選當(dāng)任班長(zhǎng)，去年5月還光榮的加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。他的家就在離事發(fā)地不到50米的距離，破舊的紅磚平房，難掩一股窮困的氣息。鄰居介紹說(shuō)，李春華家一家六口就住在這里，而為了培養(yǎng)李春華讀好大學(xué)，他們家的房子建好后一直連簡(jiǎn)單的裝修都沒(méi)搞，以致破舊不堪。

他的老師來(lái)到他的家看望的時(shí)候都驚呆了，她說(shuō)：“我校為支助貧困學(xué)生，設(shè)立了困難補(bǔ)助、無(wú)息貸款，并且對(duì)特困學(xué)生減免學(xué)費(fèi)。李春華是班長(zhǎng)，也是班上最困難的學(xué)生，卻從未向?qū)W校提出地過(guò)申請(qǐng)，總把名額讓給其他同學(xué)。資助災(zāi)區(qū)兒童，參加義務(wù)家教，幫助孤寡老人，每一次他都走在前面。他認(rèn)為自己是班長(zhǎng)，是黨員，應(yīng)該這樣做。”老動(dòng)情的說(shuō)：“以前只知道李春華家窮，今天第一次來(lái)，實(shí)在出乎我的意料，要知道我早知道他家是這樣的，就算他不提出要助學(xué)金，我們也會(huì)給的?？墒乾F(xiàn)在??”她說(shuō)不下去了。

李的父親回憶說(shuō)：“我問(wèn)過(guò)他為什么不要助學(xué)金，他就說(shuō)比我們困難的同學(xué)還有很多。”

當(dāng)有記者采訪(fǎng)到李春華的同學(xué)時(shí)，那位同學(xué)說(shuō)：“我跟朋友說(shuō)要是現(xiàn)在春華救了兩孩子后沒(méi)有出事，那我們?cè)俳邮苣銈兊牟稍L(fǎng)該是件多么開(kāi)心的事兒啊，然后他跟我說(shuō)，要是春華真救了這兩個(gè)孩子后還活著，他肯定不會(huì)提這事?！币粋€(gè)年輕的生命就這樣離開(kāi)了，但他把最無(wú)私的精神留給了我們，留在了人間。

第四篇：我的青春記事的散文

記得我讀師院的最后一個(gè)學(xué)期，學(xué)校組織了一次教學(xué)實(shí)習(xí)，雖然已過(guò)去了26個(gè)年頭，但那一份當(dāng)老師的最初的快樂(lè)感受和學(xué)生們那一份樸實(shí)真誠(chéng)的情感卻永遠(yuǎn)地珍藏在我的心中。

那是1989年2月上旬的某一天上午，細(xì)雨霏霏，寒氣陣陣，我們來(lái)到橫峰縣鋪前中學(xué)。這是一所二類(lèi)完全中學(xué)，在距離縣城僅有五公里路的郊外。校園占地面積不大，校舍建筑條件簡(jiǎn)陋。校園外西北兩側(cè)面是一條小溪，南側(cè)是一片田野，東北兩側(cè)就是錯(cuò)落有致的農(nóng)舍。很容易聽(tīng)到雞鳴狗叫，看到炊煙裊裊，雖有一股清新寧?kù)o的氣息，但也難免讓我們這些初來(lái)乍到的年輕人覺(jué)得陌生和寂寞。

按照學(xué)校教務(wù)處安排，我實(shí)習(xí)執(zhí)教的是初一（1）班，學(xué)生們大都是樸樸實(shí)實(shí)的十一二歲的孩子。記得我上第一堂語(yǔ)文課時(shí)，我心潮起伏，感慨萬(wàn)千。從學(xué)生變成老師，從臺(tái)下走到臺(tái)上，心中既緊張又得意，還有一種激動(dòng)人心的新鮮感。正是帶著初為人師的快樂(lè)，在指導(dǎo)老師劉善火的熱情幫助下，自己鼓足勇氣，走上講臺(tái)，向?qū)W生講授了我平生第一課。從此，講生字難詞注音和釋義，講述文句的重音和停頓，分析課文的主題和寫(xiě)法，自然就成了我教學(xué)實(shí)習(xí)的主要音符。

我原本除了認(rèn)認(rèn)真真的講課外，就沒(méi)有打算再和學(xué)生作更多的接觸。然而，一天傍晚，我在校園外的小溪旁邊散步，有一群天真活潑的孩子，迎著我親切地一聲聲喚“程老師好”，我心頭有些甜滋滋暖融融的感覺(jué)，臉上露出了滿(mǎn)意的笑容。更有一伙虎頭虎腦的孩子，圍著我嘰嘰喳喳地問(wèn)這問(wèn)那。此時(shí)此刻，一束歡樂(lè)和溫暖的陽(yáng)光仿佛折射到我的心房。

就在實(shí)習(xí)即將結(jié)束時(shí)，一年一度的春季長(zhǎng)跑越野賽在學(xué)校附近上腳下的路邊上舉行。那是陽(yáng)春三月的一個(gè)上午，春風(fēng)蕩漾，春光明媚，比賽正緊鑼密鼓地舉行，就在老師組1500米比賽時(shí)，我就不慎被山上滾下來(lái)的石頭絆倒了一下，手和腳被繒破了皮，頓時(shí)鮮血直流，這時(shí)，十幾個(gè)學(xué)生急忙扶著我去看醫(yī)生，敷過(guò)藥后，回到宿舍休息，晌午，有位姓錢(qián)的學(xué)生從家里端來(lái)了一碗雞蛋給我吃。那時(shí)我感覺(jué)到孩子們的情感是撲實(shí)而真誠(chéng)的，他們對(duì)我的關(guān)懷和尊敬，讓我真切地感受到做老師的快樂(lè)和幸福。

為期45天的實(shí)習(xí)時(shí)間結(jié)束了，我和學(xué)生們已經(jīng)有了一種深深的依戀。臨別時(shí)，他們送給我一本相冊(cè)，我至今還保留著，里面又一張張小卡片、一張張相片或是幾片紅楓樹(shù)葉、幾朵小茶樹(shù)花，每一件小小禮物都是一顆美麗的童心，一份濃濃的情意。

回到師院后，我就陸陸續(xù)續(xù)地收到孩子們從田野邊的校園里寫(xiě)來(lái)的信。他們還結(jié)伴到師院來(lái)看望我和一起共班實(shí)習(xí)的小馬老師?！袄蠋?，您走后我們真想你們了！你畢業(yè)后能不能再來(lái)教我們？”一句句真情的話(huà)語(yǔ)，一張張熱心的面孔，讓我至今覺(jué)得在我腦海里縈繞著。

也就是那初為人師的教學(xué)實(shí)習(xí)，讓我品嘗了做教師的酸甜苦辣之后，更加深刻體會(huì)到列夫.托爾斯泰的至理名言------把熱愛(ài)事業(yè)與熱愛(ài)生活結(jié)合起來(lái)是教師必備的最重要的品質(zhì)。我相信，只有一份付出，才有一點(diǎn)收獲，從事教育工作者就是在不斷付出，不斷收獲中維護(hù)著自己的高尚人格，并使之得到升華。這種收獲可能不是物質(zhì)和金錢(qián)，卻是金錢(qián)換不到來(lái)的，那是一種心靈的快樂(lè)和精神的慰藉。

第五篇：青春觀后感

《青春》讀后感 所謂青春，并不是人生的某個(gè)階段，而是一種心態(tài)。卓越的創(chuàng)造力、堅(jiān)強(qiáng)的意志、艷陽(yáng)般的熱情、毫不退縮的進(jìn)取心以及舍棄安逸的冒險(xiǎn)心，都是青春心態(tài)的表征。這就是薩米爾〃烏爾曼對(duì)青春的定義。青春是什么？青春應(yīng)該是怎么樣的？這是每個(gè)人在自己尚未擁有清楚，正在享受青春，早已失去青春的時(shí)候都會(huì)思考的一個(gè)問(wèn)題，每個(gè)人和每個(gè)人的想法都不同。青春的路上需要理想的陪伴，薩米爾〃烏爾曼說(shuō)過(guò)，年歲有加，并非垂老，理想拋棄，方墮暮年。正是周恩來(lái)總理的在堅(jiān)守為中華之崛起而讀書(shū)的理想下，他才能臨巨變而不驚，處逆境而不餒，正是因?yàn)樯倌陼r(shí)的理想的確立，他的一生是堅(jiān)守青春理想的一生，更是值得人們敬仰的一生，少壯不努力，老大徒傷悲，揭示了奮斗于青年的重要性，同樣，志當(dāng)存高遠(yuǎn)更是我們青少年應(yīng)該做的事，莫等閑，白了少年頭，趁著時(shí)光還在，確立自己的理想，雖然老驥伏櫪，志在千里，畢竟老了的時(shí)候，我們就不會(huì)再有現(xiàn)在的銳氣和進(jìn)取的精神。青春不是年華，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉意志，恢宏想象，炙熱戀情；青春是生命深泉在涌流。青春氣貫長(zhǎng)虹，勇銳蓋過(guò)怯弱，進(jìn)取壓倒茍安。是啊，青春這本書(shū)，不經(jīng)意地一頁(yè)一頁(yè)翻過(guò)，待到發(fā)現(xiàn)這本書(shū)快要被翻至尾頁(yè)時(shí)，青春已在繁瑣中殆盡，詩(shī)中的青春是寧?kù)o而憂(yōu)傷的，反觀薩米爾?烏爾曼的《青春》疑問(wèn)，忽然就發(fā)覺(jué)了青春的另一種模樣。“所謂青春，并不是人生的某個(gè)階段，而是一種心態(tài)。卓越的創(chuàng)造力，堅(jiān)強(qiáng)的意志，艷陽(yáng)般的熱情，毫不退縮的進(jìn)取心以及舍棄安逸的 冒險(xiǎn)心，都是青春心態(tài)的表征?！比绻X(jué)得青春太快，稍縱即逝，便珍惜有限青春。如果覺(jué)得青春永在，便以無(wú)止盡的好奇去探索永恒青春。

如今我們當(dāng)代大學(xué)生，特別我們還是新一代的國(guó)防生，祖國(guó)未來(lái)的守護(hù)者，國(guó)防長(zhǎng)城上的一塊磚，我們的青春更應(yīng)該與眾不同，應(yīng)該體現(xiàn)出與別人不同的風(fēng)采，雖然我們是90后，但我們應(yīng)該用自己的行動(dòng)證明我們不是垮掉的一代，不是眾人眼中無(wú)所事事的一代，不是為人人所詬病的一代。我們也有自己的理想，自己的青春，用自己的方式把自己的青春體現(xiàn)的淋漓盡致，與眾不同。穿上迷彩綠，蹬上陸戰(zhàn)靴，喊起一二三四，用國(guó)防理想點(diǎn)亮人生，人生需要理想的指引才不會(huì)在生活的漫無(wú)邊際的海洋上迷失方向，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，立高遠(yuǎn)之志，做大寫(xiě)的人，續(xù)寫(xiě)國(guó)防事業(yè)的新篇章，讓這個(gè)世界因?yàn)槲覀冞@一群軍綠色的青春的存在而渲染出不同的風(fēng)采，請(qǐng)乘理想之馬，揮鞭從此啟程，路上春色正好，天上太陽(yáng)正晴。篇二：致青春讀后感

瘋 狂 的 青 春

———評(píng)《致我們終將逝去的青春》 “再不瘋狂，青春就溜走了；再不瘋狂我們就老了，沒(méi)有回憶怎么祭奠呢？還有什么永垂不朽呢？錯(cuò)過(guò)的你都不會(huì)再有。”淡淡的歌聲在耳邊回蕩，讓人不知不覺(jué)想起曾經(jīng)美好的青春日子。

《致我們終將逝去的青春》以回憶的場(chǎng)景開(kāi)始，女主角鄭微考上了大學(xué)，為了林靜，她一直在努力地追隨他的腳步，只是五年的距離總是橫隔在他們之間，所以總是錯(cuò)過(guò)。許開(kāi)陽(yáng)第一眼就愛(ài)上了鄭微，然后慢慢接近她，幫助她?？粗S開(kāi)陽(yáng)為她做的一切，我覺(jué)得鄭微是幸福的，因?yàn)橛腥艘恢睈?ài)著她，即使她沒(méi)有接受那份愛(ài)。鄭微一直想要嫁的人是林靜，可是由于上一輩的感情糾結(jié)，讓林靜一直逃避著她，所以直到鄭微遇到陳孝正，那個(gè)她用盡全身力氣去愛(ài)的男人，那個(gè)教會(huì)她如何去愛(ài)的男人，那個(gè)她命中注定的“桃花劫”?？粗嵨偪竦刈非笾愋⒄?，很難想象那是一個(gè)女生做出來(lái)的事情。陳孝正對(duì)她應(yīng)該是又愛(ài)又恨吧，因?yàn)樵谒睦铮嵨⒔^對(duì)不是他心中的另一半，可是在那樣一顆熱情又執(zhí)著的心面前，他還是被征服 了，就像鄭微說(shuō)的：“別以為我的紅旗插不到你的火星上”。鄭微是瘋狂又執(zhí)著的，她說(shuō)過(guò)，“我不知道別人的愛(ài)情是怎樣的，但是我愛(ài)上了一個(gè)人，我就會(huì)盡全力去愛(ài)，即使失去 尊嚴(yán)我也不在乎，因?yàn)槲乙屛业那啻翰恍??！被蛟S有人不懂鄭微的行為，只是我想說(shuō)，每個(gè)人都有追求愛(ài)情的權(quán)利，不管用什么方式，即使讓人不理解，那又怎樣呢？只要自己愛(ài)的那個(gè)人在自己身邊就好了。一次撕裂換一次成長(zhǎng)，鄭微的成長(zhǎng)是讓人心疼的，陳孝正于她曾是最亮的月光，卻冰涼如斯。曾以為最不忍她落淚的人，讓她懂了一件她本不該懂的事，何其殘忍？林靜是給了她愛(ài)的啟蒙的人，而陳孝正是教會(huì)她如何去愛(ài)一個(gè)人的那個(gè)人，最終兩個(gè)她曾經(jīng)愛(ài)過(guò)的人都深深地傷害她。陳孝正是一個(gè)乖寶寶，是人們眼中的好學(xué)生，是一個(gè)前途光明的大學(xué)生，為了夢(mèng)想會(huì)拼命壓抑自己的內(nèi)心。他說(shuō)：“我的人生是一棟不能有任何誤差的大樓，因?yàn)槲覜](méi)有資格去浪費(fèi)我的青春，我玩不起任何的感情游戲?！彼c鄭微的錯(cuò)過(guò)源自他對(duì)自己的不信任，即使多年后他變得看似很強(qiáng)大，其實(shí)內(nèi)心一堪不擊。時(shí)間真是一個(gè)可怕的東西，它能撫平一切，將心里的好或是壞的痕跡一刀刀刮去，只留下個(gè)面目模糊的疤痕，同時(shí)也會(huì)變成自己曾經(jīng)最討厭的模樣。讓我很感動(dòng)的是陳孝正在體育館里對(duì)馴獸師說(shuō)的那段話(huà)：“我今天想向那個(gè)女孩子求婚，可是我沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)房，買(mǎi)車(chē)，她很喜歡海豚，可以讓她摸一下海豚嗎？就當(dāng)作是我給她的訂婚禮物?！笨吹竭@里，內(nèi)心的悸動(dòng)更加劇烈，原本很美好的愛(ài)情，結(jié)果還是敗給了現(xiàn)實(shí)的酷。最讓我覺(jué)得惋惜的是阮莞，那樣一個(gè)美麗的女子，在她最燦爛的年華里遇到愛(ài)情，在最決絕的時(shí)刻封存記憶，因此青春

不朽，愛(ài)情無(wú)悔。她是一個(gè)讓人心疼的女子，是逝去的青春留給浮華世界的我們最后一點(diǎn)安慰。真的替阮莞可惜，趙世永配不上那樣高貴又善良的她，只是每個(gè)女子在遇到愛(ài)情時(shí)都會(huì)變成傻瓜，她用自己的生命宣示了愛(ài)情的真諦，只是她永遠(yuǎn)不知道老張對(duì)她深深的愛(ài)與守護(hù)，滿(mǎn)天星默默地守護(hù)在她身邊。青春是一個(gè)很有亮點(diǎn)的詞，我們總是會(huì)追憶自己的年少青春，或張揚(yáng)，或沉靜，或瘋狂，不論怎樣，至少我們珍惜自己 的青春年華，瀟灑走過(guò)人生中最美的季節(jié)。

曾經(jīng)小四說(shuō)過(guò)：“青春是一道明媚的憂(yōu)傷”。那時(shí)的我覺(jué)得青春總是淡淡的憂(yōu)傷，灰暗且沒(méi)有色彩。可是自從看了趙薇導(dǎo)演的 《致我們終將逝去的青春》，我的心被鄭微那種瘋狂的青春打動(dòng)了，內(nèi)心的沖動(dòng)又復(fù)蘇了。在一次機(jī)緣巧合的情況下，我抽獎(jiǎng)獲得了致青春的小說(shuō)。第一次在電影院看電影，看的就是致青春，陪我一起看的是一群熱愛(ài)文字的文藝青年，這樣的記憶讓我的心更加澎湃。一直想看的電影，終于在4月底實(shí)現(xiàn)了這個(gè)小小的心愿，回想起那個(gè)場(chǎng)景，心里還是暖暖的。看完了致青春，心里的感受很復(fù)雜，因?yàn)榭吹侥菢訛閻?ài)瘋狂的青春，看到了曾經(jīng)遺憾的青春，看到了少年人的愛(ài)戀。也許愛(ài)情的方式是錯(cuò)誤的，然而愛(ài)情的直覺(jué)永遠(yuǎn)是對(duì)的。請(qǐng)珍惜身邊愛(ài)你的人和你愛(ài)的人吧，因?yàn)檎l(shuí)也不知道下一秒鐘會(huì)發(fā)生 事情。

我們的一生里會(huì)遇到很多不同的人，有時(shí)正好同路，就會(huì)在 一起走一段，直到我們遇到了真正想要度過(guò)一生的那個(gè)人，才 會(huì)把余下的旅途全部交給這個(gè)人，直到最后的終點(diǎn)。青春終將會(huì)逝去，不會(huì)失去的是我們永遠(yuǎn)年輕的心。篇三：致青春觀后感

青春

——《致我們終將逝去的青春》 觀后 感

在靜默的時(shí)光中，也許，只有回憶才是對(duì)過(guò)往最美好的總結(jié)。青春的歲月里，最真實(shí)的莫過(guò)于自己真切感受到的，那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那些酸甜苦辣都在腦海中永遠(yuǎn)地定格。而那些幻想、憧憬似乎總在殘酷的現(xiàn)實(shí)中被無(wú)情地粉碎。青春，流露著濃濃的詩(shī)情畫(huà)意；青春，散發(fā)出淡淡的清香幽情。青春里擁有難以忘懷的篇目，也有不堪回首的章節(jié)。影片以鄭微童話(huà)般的夢(mèng)幻開(kāi)頭，這預(yù)示著她對(duì)大學(xué)、對(duì)青春的美好幻想。為了能接近小時(shí)候就喜歡的鄰家大哥哥林靜，她努力地考到了他所在城市的學(xué)校，卻被無(wú)情地告知他去了美國(guó)，杳無(wú)音訊。但是，她沒(méi)有因此而消沉下去。她擁有著率真、豪爽、活潑的個(gè)性，同時(shí)也大大咧咧、不拘小節(jié)。遇到討厭的人，她不依不饒，敢于對(duì)抗，甚至在行為上有點(diǎn)過(guò)火；遇到喜歡的人，她敢愛(ài)敢為，主動(dòng)出擊，即使是放下女生的驕傲與尊嚴(yán)。碰巧的是，自己起初最討厭的人卻成了自己后來(lái)心愛(ài)的人，生活往往是那么的具有戲劇性。即使是再冷的冰霜，也會(huì)在柔情的火熱中融化。陳孝正，終于還是在鄭微的倒追下繳械投降，昔日的冤家最終成了甜蜜幸福的戀人。然而，這究竟是幸福的開(kāi)始，還是痛苦的萌芽？

現(xiàn)實(shí)總是磨平了人們的鋒芒和棱角，讓人變得更加地圓滑起來(lái)。也許是因?yàn)樾r(shí)候的嚴(yán)苛的家教、貧困的家境，陳孝正學(xué)習(xí)認(rèn)真，一

絲不茍，冷漠無(wú)言。他篤信這樣的價(jià)值觀：我的人生是一棟只能建造一次的樓房，我必須讓它精確無(wú)比，不能有一厘米差池。為了美好的未來(lái)，為了建造他那精確無(wú)比的人生大廈，他選擇放棄了自己心愛(ài)的人，選擇與不喜歡的人結(jié)婚。確實(shí)，他因此而得了事業(yè)上的成功，可是，他依然沒(méi)有感到快樂(lè)，依然對(duì)自己的所作所為后悔。有時(shí)候，人竟然也會(huì)做自己曾經(jīng)深?lèi)和唇^的事情。記得瓊瑤的作品《窗外》里那名的男教師，原本風(fēng)度翩翩，干凈整潔，最終卻變得邋遢，襤褸不堪。究其原因，他經(jīng)歷了太多的沉浮滄桑，經(jīng)歷了那么多讓人痛苦、幾近癲狂之事。陳孝正，原本最討厭抽煙，最后也抽起了煙。他是在沉思中悔恨，在悔恨中痛苦，在痛苦中迷茫吧。也許，他也不知道什么是真正的青春，什么是真正想要的生活。

人總是這樣，不清楚自己的目的，也不知道什么是真正的幸福與滿(mǎn)足感，似乎已經(jīng)得到了的東西不值得珍惜，而未知的確有無(wú)限的吸引力。顧此失彼，最終依然在悔恨、在懊惱、在沉思。學(xué)會(huì)滿(mǎn)足，明白自己真正想要的，才是真正的快樂(lè)。

對(duì)于鄭微來(lái)說(shuō)，好不容易忘了林靜愛(ài)上陳孝正的她，卻又被無(wú)情的拋棄，就如同有部電視劇所說(shuō)的，“什么是絕望，就是在你沒(méi)有希望時(shí)，給了你希望，又在你感到有希望時(shí)把你的希望全部倒空”。大學(xué)四年里，她有著富家公子的追求，卻依然義無(wú)反顧地和窮酸但優(yōu)異的陳孝正在一起，即使最后被拋棄，她也無(wú)怨無(wú)悔，畢竟是兩廂情愿，畢竟是曾經(jīng)擁有。依然很欣賞她那讓人熱血沸騰的一句話(huà)，“不管前面是刀山火海還是萬(wàn)丈深淵，我將義無(wú)反顧，勇往直前！”

多年后，兩個(gè)男人再次來(lái)到了已是職場(chǎng)白領(lǐng)的鄭微的身邊?？墒?，這時(shí)候的青春已經(jīng)逝去，沒(méi)有那些悸動(dòng)甜蜜，沒(méi)有那些夢(mèng)想虛幻，而只是一些現(xiàn)實(shí)，沉悶而又缺乏激情的現(xiàn)實(shí)。經(jīng)歷了那么多，也許他們都成長(zhǎng)了林靜永遠(yuǎn)會(huì)成為鄭微心靈的港灣，就像陳孝正說(shuō)的這個(gè)男人能給她更多；而陳孝正自己其實(shí)太沒(méi)有安全感了，就算現(xiàn)在事業(yè)上春風(fēng)得意他也不能給予鄭薇所想要的生活。鄭薇說(shuō)：任何男人都曾經(jīng)是陳孝正，也會(huì)在經(jīng)歷一些事后成為別人的林靜。當(dāng)她得知一個(gè)用生命愛(ài)著林靜的女人施潔存在后，選擇了離開(kāi)?！拔覀儛?ài)自己勝過(guò)愛(ài)愛(ài)情”，鄭微的這句話(huà)是多么疼痛的領(lǐng)悟。

青春總歸是要逝去的。每個(gè)人都在青春的夢(mèng)里去尋找自己的夢(mèng)，每個(gè)人都在用自己特有的方式去詮釋青春。有的甚至因此而付出了生命的代價(jià)。阮莞，備受男生關(guān)注和追求，但依然保持著對(duì)愛(ài)情的忠貞。對(duì)于男友犯下的大錯(cuò)，她沒(méi)有過(guò)多的責(zé)備，而是選擇以實(shí)際行動(dòng)來(lái)支持他?！凹韧痪?，下不為例”，心胸有多么寬廣才能說(shuō)出這樣的話(huà)語(yǔ)啊。然而，她為了這個(gè)對(duì)她不忠的“小男人”而遭遇了車(chē)禍，在新婚前失去了自己的生命。成長(zhǎng)的代價(jià)就是要失去一些東西，而那些東西當(dāng)時(shí)不覺(jué)得有什么珍貴，若干年后，千帆過(guò)盡才明白這些將不會(huì)在以后的人生路上再次出現(xiàn)?？墒菦](méi)關(guān)系，每個(gè)人的成長(zhǎng)之路都是如此，但愿我們會(huì)懂得好好珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，因?yàn)槟切┒际怯们啻?，用眼淚，用心碎換來(lái)的。在未來(lái)的日子里，有過(guò)去的記憶溫暖于心，甜蜜也好，痛苦也罷，都是存在過(guò)的證據(jù)。不知不覺(jué)中，往事如煙，歲月如歌，時(shí)光靜

好。不經(jīng)意中，我們感嘆流年，記憶或塵封，永久定格；或化蝶，翩躚起舞。青春必然是要逝去的，而記憶往往是最好的總結(jié)。

或許，在洗凈鉛華以后，我們能在某個(gè)角落找到自己的位置，做自己喜歡做的事情，繼續(xù)追求自己的夢(mèng)，甚好。幸福，就像是奈何橋上的一碗孟婆湯，是冷，是暖，是咸，是淡，飲者自知。青春，應(yīng)該是幸福的，我們也原本可以幸福。讓生活失去色彩的，不是傷痕，而是內(nèi)心世界的恓惶。讓臉上失去笑容的，不是磨難，而是禁閉心靈的緘默憂(yōu)傷。

青春已逝，唯有追憶，有時(shí)，只要勇敢一次，便有青春不腐。篇四：青春路上觀后感

《青春路上》觀后感

王榮法

近日，縣委基層辦組織全縣大學(xué)生村官觀看了《青春路上》，一部反映當(dāng)代大學(xué)生村官懷揣著志向與夢(mèng)想，走向廣袤的農(nóng)村大舞臺(tái)，進(jìn)行生活歷練和干事創(chuàng)業(yè)的影片。這部影片帶給我許多體會(huì)和感想。

影片飽含思想性和藝術(shù)性，其中的故事情節(jié)一次次的感染了我。剛從校門(mén)走出的大學(xué)生村官，臉上流露著幾分稚嫩，他們的眼神中充滿(mǎn)陌生與好奇，也包含激情和夢(mèng)想?！爱厴I(yè)了，走出大學(xué)校門(mén)，我們無(wú)處安放的青春，從此上路了！”這句話(huà)是一個(gè)大學(xué)生村官的感嘆，放大到千百萬(wàn)個(gè)大學(xué)生村官身上，即是新時(shí)期的偉大探索，它奏響了時(shí)代的強(qiáng)音。我們也是大學(xué)生村官的一員，我們有著深刻感受和切身體會(huì)。初來(lái)乍到，大學(xué)生村官是需要照顧的群體，正如影片中“陳部長(zhǎng)”對(duì)村支書(shū)們說(shuō)：“這些大學(xué)生我可都教給你們了，創(chuàng)業(yè)致富、發(fā)展新農(nóng)村，未來(lái)就靠他們了！”伴隨著大學(xué)生村官們成長(zhǎng)，“大學(xué)生村官”也從一個(gè)新生事物，變得更加常態(tài)化、規(guī)范化、制度化?；叵胛覀儏⒓庸ぷ髦?，難免有過(guò)彷徨和迷茫，在無(wú)數(shù)挫折和困難面前，難免發(fā)出“擱淺了我們‘無(wú)處安放的青春’”之感慨，也遭受過(guò)冷言冷語(yǔ)和委屈，然而，我們選擇了堅(jiān)持，我們堅(jiān)守了夢(mèng)想?！按逯魅巍辈皇菍?duì)鄭杰動(dòng)手了嗎，可“遷墳擴(kuò)地”不是照樣完成了？

誠(chéng)然，大學(xué)生村官是一個(gè)倍受關(guān)注的群體，然而，與這個(gè)群體休戚與共、容易受到忽視的是一個(gè)更大的群體—農(nóng)民。一方面是許多大學(xué)生只愿意在城市就業(yè)和就業(yè)難的問(wèn)題，一方面是農(nóng)村急缺人才，適應(yīng)時(shí)代的要求，大學(xué)生村官成為建設(shè)新農(nóng)村的生力軍。幾年來(lái)的農(nóng)村工作，我們深刻體會(huì)到城鄉(xiāng)的巨大差異，包括經(jīng)濟(jì)、文化、觀念和制度差異。農(nóng)村窮、農(nóng)民苦、農(nóng)業(yè)落后，這就是農(nóng)村最真實(shí)的現(xiàn)實(shí)。農(nóng)村面貌的徹底改變，需要無(wú)數(shù)的大學(xué)生村官和農(nóng)民一起努力。大學(xué)生村官的最大意義和價(jià)值在于帶領(lǐng)農(nóng)民脫貧致富、加快推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程。城鄉(xiāng)差異突出表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)建設(shè)上，根本原因在文化和制度上。減少農(nóng)村，才能更好的發(fā)展農(nóng)村。改變農(nóng)村落后的生產(chǎn)、生活、文化觀念，改變城鄉(xiāng)二元化結(jié)構(gòu)，中國(guó)的農(nóng)村才會(huì)有大發(fā)展。一群想干事的人，在一個(gè)會(huì)干事的人帶領(lǐng)下，會(huì)干成一番大事。我想，這群想干事的人就是全村群眾，這個(gè)會(huì)干事的人應(yīng)該是大學(xué)生村官。創(chuàng)業(yè)致富，是大學(xué)生村官義不容辭的責(zé)任。通過(guò)創(chuàng)業(yè)實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移，把農(nóng)民從土地上解放出來(lái)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、文化繁榮。影片始終貫穿了“堅(jiān)持和開(kāi)拓”的思想，我將以此為鞭策，更好完成時(shí)代交給的任務(wù)和使命。

影片結(jié)尾，熱情謳歌，催人奮進(jìn)。選擇了鄉(xiāng)村，路在腳下，夢(mèng)想和未來(lái)一手牽。艱難困苦，玉汝于成。大學(xué)生村官之路必定是艱苦卓絕的，也必將是輝煌壯麗的。

二〇一二年十一月二十九日篇五：致青春觀后感

《致青春》觀后感 4月26日，趙薇的《致青春》上映，一直都很期待，能夠有個(gè)人陪我一起走進(jìn)電影院，去懷念被我們念念不忘的青春歲月，可惜都沒(méi)有如愿以?xún)?，不知道懷著什么樣的心情，一個(gè)人坐在電腦前靜靜地回憶這份被我已經(jīng)封存的記憶。故事里雖然沒(méi)有我，他們的生活中也沒(méi)有我，但是里面有我們的影子，還是那么清晰。見(jiàn)證著他們的快樂(lè)和憂(yōu)傷，知道他們的無(wú)奈和不舍，理解他們的堅(jiān)持和放手。

當(dāng)阮阮面對(duì)自己的小男友犯下的對(duì)于我來(lái)說(shuō)不可饒恕的錯(cuò)誤的時(shí)候，她大度的只說(shuō)了一句話(huà)：既往不咎，下不為例。當(dāng)她一個(gè)人在車(chē)廂的角落里撕心裂肺的哭泣時(shí)，她的無(wú)助，她的心碎，可能就已經(jīng)注定了她跟趙世永不能走到最后，不能得到所有人的祝福！我很佩服阮阮，因?yàn)樗膼?ài)，可能是我們這些80、90的人沒(méi)有人能那樣用生命去回饋和守護(hù)那段青蔥歲月里的記憶！鄭微可能是故事里最幸福的一個(gè)，因?yàn)?，曾?jīng)那么愛(ài)過(guò)一個(gè)人，也被人深深?lèi)?ài)過(guò)，感情游戲里她算是最后的贏家嗎？也許吧，但是她在林靜身邊的時(shí)候，難道不會(huì)想到那個(gè)在年少懵懂年紀(jì)里，最讓她無(wú)法釋?xiě)训年愋⒄龁?？我想，一定有的，陳孝正一直在她心里，從未離開(kāi)過(guò)。只是，生活本身就是這樣，最恰當(dāng)時(shí)機(jī)出現(xiàn)的，就因?yàn)槭亲顚?duì)的那一個(gè)，在錯(cuò)誤的時(shí)間遇見(jiàn)對(duì)的人，終究是一場(chǎng)風(fēng)花雪月，縱使相愛(ài)，依舊曇花一現(xiàn)。誰(shuí)沒(méi)有過(guò)年少輕狂？我們的歲月里，也許沒(méi)有那么驚心動(dòng)魄，沒(méi)有那么刻骨銘心，但是有些事情真真切切的在我們心里，那些青澀的歲月里，有過(guò)臉紅心跳，有過(guò)失落離別，雖然經(jīng)歷過(guò)，但是我們正青春，那些逝去的，許久之后，回想起來(lái)依舊蕩氣回腸。

到現(xiàn)在才看這部電影，我不知道我是以怎樣的心情看完的，一部分原因是因?yàn)槲覜](méi)有勇氣再去回憶那些過(guò)往。那些似曾相識(shí)的經(jīng)歷，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，好像是永遠(yuǎn)都不想再翻開(kāi)的畫(huà)卷，他存在你記憶的最深處，所以無(wú)緣由的流著悲傷地淚水，可能僅僅是因?yàn)橛H身體會(huì)吧。曾經(jīng)以為可以陪你一起在花甲之年還能攜手相伴的人，就在你的不經(jīng)意間離開(kāi)了。你來(lái)不及

悔恨，來(lái)不及悲傷，因?yàn)榍啻褐挥幸淮?，你得用你更寶貴的青春歲月去尋找對(duì)的時(shí)間里，那個(gè)對(duì)的人。青春的土壤里只有記憶是潮濕的，我們不是植物不能再這塊土地上生生不息，但我們回眸青春卻有種說(shuō)不出的痛，其實(shí)青春一直都在繼續(xù)！每一個(gè)人的青春里，都經(jīng)歷了傷害、疼痛、歡喜、瘋狂。無(wú)論是對(duì)是錯(cuò)，是該與不該，是值還是不值得，都應(yīng)該是被完好存放、美好紀(jì)念的。