第一篇：給北大同學(xué)的四篇畢業(yè)贈(zèng)言

（一）“諸君離學(xué)校而去了。在社會(huì)上立身的困難，恐怕比在學(xué)校里求學(xué)還要加甚。若非立志奮斗，則以前所受的教育，反足以增加人生的苦惱，或轉(zhuǎn)為墮落的工具。這是諸君所當(dāng)特別注意的。事業(yè)的成功，須經(jīng)過長時(shí)間的辛苦艱難——成功的代價(jià)，走過了許多荊棘的路，方才能尋獲康莊大道。立志是砍荊棘斧斤，奮斗是勞力。萬不可希望以最少的勞力，獲最大的成功?！?/p>

這是三十年代時(shí)任北大校長的蔣夢麟先生，送給即將畢業(yè)的北大同學(xué)的《臨別贈(zèng)言》。

補(bǔ)記：蔣夢麟先生（1930.12-1945.10在任）是蔡元培校長的早年學(xué)生，后赴美留學(xué)，在哥倫比亞大學(xué)研究生院拜杜威等為師，獲教育學(xué)博士學(xué)位。歸國后長期擔(dān)任北大總務(wù)長職位，是蔡校長治校的得力助手。蔡校長在職而不在校期間，代為處理行政事務(wù)的，經(jīng)常是蔣夢麟。北京大學(xué)的歷任校長中，蔣夢麟是在職時(shí)間較長的一個(gè)。關(guān)于他的貢獻(xiàn)，傅斯年曾有這樣的評(píng)論：“蔣夢麟的人格魅力不如蔡元培，學(xué)問比不上胡適之，但辦事也比蔡先生胡先生高明?！睂?duì)此，蔣先生是認(rèn)可的。為了不至于引起誤會(huì)，蔣先生還補(bǔ)充了一句玩笑話：“所以他們兩位是北大的功臣，我們兩個(gè)人不過是北大的功狗。”

（二）“一個(gè)大學(xué)里，哲學(xué)系應(yīng)該是最不時(shí)髦的一系，人數(shù)應(yīng)該最少。但北大的哲學(xué)系向來有不少的學(xué)生，這是我常常詫異的事。我常常想，這許多學(xué)生，畢業(yè)之后，應(yīng)該做些什么事？能夠做些什么事？現(xiàn)在你們都快畢業(yè)了。你們自然也在想：‘我們應(yīng)該做些什么？我們能夠做些什么？’

依我的愚見，一個(gè)哲學(xué)系的目的應(yīng)該不是叫你們死讀哲學(xué)書，也不是教你們接受某派某人的哲學(xué)。禪宗有個(gè)和尚曾說：‘達(dá)摩東來，只是要尋求一個(gè)不受人惑的人?！蚁虢栌眠@句話來說：‘哲學(xué)教授的目的也只是要造就幾個(gè)不受人惑的人?！?/p>

你們應(yīng)該做些什么？你們應(yīng)該努力做個(gè)不受人惑的人。

你們能做個(gè)不受人惑的人嗎？這個(gè)全憑自己的努力。如果你們不敢十分自信，我這里有一件小小的法寶，送給你們帶去做一件防身的的工具。這件法寶只有四個(gè)字‘拿證據(jù)來！’這里還有一只小小的錦囊，裝作這件小小法寶的用法：‘沒有證據(jù)，只可懸而不斷；證據(jù)不夠，只可假設(shè)，不可武斷；必須等到證實(shí)之后，方才可以算作定論。’

必須自己能夠不受人惑，方才可以希望指引別人不受人誘。朋友們大家珍重！”

這篇題為《怎樣才能不受人惑？》的文字是時(shí)任北大人文學(xué)院院長的胡適先生給北大哲學(xué)系1931年畢業(yè)生的臨別贈(zèng)言。

（三）“這些天，法學(xué)院樓道里總是很熱鬧。畢業(yè)和即將畢業(yè)的同學(xué)興高采烈，穿著畢業(yè)服，來往穿梭，合影留念。弄得我的心也是意亂神迷，有點(diǎn)惶惶不可終日。等坐到計(jì)算機(jī)旁寫這些文字時(shí)，不禁暗自嘲笑：究竟是你畢業(yè)呢？還是人家畢業(yè)？

這種日子再持續(xù)下去，我可能就什么事也沒法做了。因此，有許多事情都是不能多，也不能長的。前幾天，博士、碩士生畢業(yè)，我講了話；今天，又要講話。我現(xiàn)在才知道，如果沒有秘書，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)也是不容易的——如果要講他自己的話，而且要在一些類似的場合講一些類似的話。本來我想把自己原來的那份稿子，再念一遍，反正講話對(duì)象是不一樣的。但一想，這可不能像有些老師上課的講稿——不管哪年、不管對(duì)誰，都一樣照著念?？磥矸傻拿赖隆唵魏徒y(tǒng)一——和生活的美德——復(fù)雜和細(xì)膩——還真不一樣。

這是說笑話。其實(shí)我倒是覺得研究生和本科生畢業(yè)典禮應(yīng)當(dāng)分開。說實(shí)話，對(duì)本科生格外優(yōu)待一點(diǎn)，是有道理的。因?yàn)槟銈冞M(jìn)來的時(shí)候，不管你們是否愿意承認(rèn)，確實(shí)都是孩子。從十八歲到二十二歲，你們把最美麗、燦爛的四年時(shí)光留在了北大。我們有更大的責(zé)任讓你們快快活活進(jìn)北大，讓你們高高興興出北大。

而且，我還有其他的更為長遠(yuǎn)的想法。我在國外了解到，一個(gè)學(xué)校的校友募捐，最主要來自本科畢業(yè)生，因?yàn)樗坪踔挥斜究撇耪嬲o人以身份和歸屬感。因此，我現(xiàn)在給你們多一點(diǎn)優(yōu)待，40年后，我們的北大法學(xué)院就會(huì)有更多的回報(bào)。

而且，就你們這一屆本科畢業(yè)生來說，我們也是很有緣分的。將近四年前，我每周都有一天要早起，匆匆趕到昌平園給你們上課。雖然許多人和名字對(duì)不上號(hào)，更多的甚至連名字也不知道，但我還記得：期末考試時(shí)，我看到一份字跡很娟秀，論證很細(xì)致，說理挺充分的考卷。我給了他全班的最高分，并記住了他的名字——章永樂。聽說章永樂馬上要去加州洛杉磯分校學(xué)習(xí)去了。上次看到他，穿著一件因?yàn)橛∩狭藥讉€(gè)字、因此就稱作文化衫的老頭衫；衣服太大，空蕩蕩的，讓人覺得那里面不是章永樂，而是一塊搓衣板。

我還記得法理課的課代表，印象中是貴州來的一位有點(diǎn)胖乎乎的漂亮小姑娘，工作、學(xué)習(xí)都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，字也寫得也很漂亮，很大氣，與章永樂的字似乎相反。記得她期中考試好象是得了85分，成績很高，但不是最高，心里似乎有點(diǎn)難受。我就裝作不知道，也就混過去了。后來偶爾在樓道中碰到過一兩次，記得臉型，記得姓劉，名字是方什么，或什么方，因此一下子我就侵犯了兩個(gè)人的名譽(yù)權(quán)，擅自把她改名為劉方譽(yù)；好在她不

是齊玉伶，劉方譽(yù)也不知道，因此到現(xiàn)在為止還沒有麻煩最高人民法院，因此遲滯了中國憲法的司法化。直到上次照畢業(yè)照的時(shí)候，又見到她，總算叫對(duì)了她的名字。而且發(fā)現(xiàn)她不再是胖乎乎的，而是挺修長挺拔的，楚楚動(dòng)人。對(duì)了，她的名字叫劉詩芳。

哦。還有張銳，也是一塊搓衣板——只是更長一點(diǎn)，頭上頂著一個(gè)與我們改革開放總設(shè)計(jì)師同名的頭型。課間休息，他和一些同學(xué)，總是圍著我提問，似乎怕我想不開，會(huì)自殺；而我也就有了更多的機(jī)會(huì)展示了自己的羽毛。再見時(shí)，是在院務(wù)辦公室。記得讓他替我起草一份發(fā)往香港的唁電。他寫了一篇很好的香港、臺(tái)灣流行的那種公文唁電，半文半白，實(shí)在令人我刮目相看。想來，幾年來一點(diǎn)讀了不少王澤鑒、史尚寬。只是，不再向我提問了。

是的，你們都不再提問了。不再提問，不是因?yàn)槲业恼n早已結(jié)束了。不再提問，是因?yàn)槟銈円呀?jīng)忙起來了，已經(jīng)熟悉了北大老師的套路了，已經(jīng)能從容應(yīng)付各種考試了。不再提問，是因?yàn)槟銈円苍S是忙著考toefl、GRE、準(zhǔn)備律考；忙著玩計(jì)算機(jī)和計(jì)算機(jī)游戲；忙著從網(wǎng)上下載《大話西游》或《我的野蠻女友》或《藍(lán)色生死戀》或《電視流氓自己的故事》。

但我想，你們不再提問了，因?yàn)槟銈兘佑|了更多的課程，遇到了更好的老師，有了更寬闊的視野了；因?yàn)槟銈儾辉倜孕爬蠋熈?，因?yàn)槟銈円呀?jīng)懂得了，其實(shí)許多問題并沒有唯一正確的答案，因?yàn)槟銈冇辛四銈兊呐袛?、你們的興趣和趣味了；以及，因?yàn)椋钪匾?，你們懂得了如何自己學(xué)習(xí)了，懂得了如何尋找你們自己學(xué)習(xí)的、生活的、工作的以及人生的答案——事實(shí)上，你們這一屆畢業(yè)生中繼續(xù)在北大學(xué)習(xí)的，無論是保研，還是考研，就沒有一個(gè)報(bào)法理專業(yè)的。讓我作為教法理的老師感到疑惑，不知道這是我的失敗，還是成功。也許正因?yàn)槟銈兂晒α耍抛屛腋械阶约旱氖。坏?，如果真的如此，我以及我們的法學(xué)院又能算失敗嗎？！

是的，你們不再提問了。

但這也就到了你們畢業(yè)走人的時(shí)候了。

如今社會(huì)上流行‘愛心’這個(gè)詞。把動(dòng)詞名詞化，是20世紀(jì)中國語言的一個(gè)重大變化。這種語言的變化也許意味著社會(huì)現(xiàn)象包括主觀感受的客觀化過程，也許意味著社會(huì)科學(xué)的發(fā)展，因?yàn)樯鐣?huì)科學(xué)需要穩(wěn)定客觀的研究對(duì)象。但是這種語言的變化也帶來了很多副作用。我想你們?cè)趯?duì)你們的女朋友或男朋友信誓旦旦時(shí)，說的不會(huì)是‘我的心充滿了對(duì)你的愛心’之類的混帳話，這樣的句子不僅別扭、拗口，甚至荒謬，很周星馳。這種主觀客觀化、動(dòng)詞名詞化使語言失去了那種樸素、直率以及震撼心靈的美。

我不喜歡這種‘愛心’的說法。傳統(tǒng)有時(shí)還是好的，我堅(jiān)持傳統(tǒng)的主觀的動(dòng)詞表達(dá)式。在你們臨別之際，我只是說：我愛你們。是的，我愛你們，沒有修飾和限定。但如果一定要給這份承諾加一個(gè)期限，我希望是——一萬年’?！?/p>

這篇題為《你們不再提問了》的演講，是北大法學(xué)院院長朱蘇力教授，在2002屆本科生畢業(yè)典禮上的致詞。

（四）過去幾年在中國經(jīng)濟(jì)研究中心朗潤園的朝夕相處，讓中心的老師、工作人員和今天畢業(yè)的同學(xué)們有了像父子、兄弟、姐妹般的感情。在即將離別的今天，我想再度代表中心的全體老師，叮嚀各位同學(xué)幾句話。

首先，各位一定要秉持著“路越走越寬”的原則來做人做事。離開學(xué)校以后，有許多同學(xué)就要到社會(huì)上就業(yè)了，另外一些同學(xué)繼續(xù)深造幾年以后也會(huì)要去就業(yè)。在各位畢業(yè)以后找到的工作中，有些會(huì)是各位喜歡的、也有些會(huì)是不盡如人意的。如果工作不理想，換工作是正常的。但是，即使對(duì)于自己非常不適應(yīng)、不想要的工作，各位也一定要盡全力把它做到最好、最出色才離開，這樣各位未來的路一定會(huì)越走越寬。

其次，各位一定要立定一個(gè)可以終生追求的目標(biāo)。二十一世紀(jì)的中國提供給各位北大的畢業(yè)生是無數(shù)的機(jī)會(huì)。在人的一生中，工作的位子、性質(zhì)可以因時(shí)因地不同，但是，追求的人生目標(biāo)則應(yīng)該始終如一。處順境時(shí)，不要忘記了自己人生的終極目標(biāo)。處逆境時(shí)，更要把逆境作為“天將降大任于斯人也”的考驗(yàn)，不要因?yàn)槔щy而放棄對(duì)自己的人生終極目標(biāo)的追求。這樣在這個(gè)充滿機(jī)會(huì)、也是充滿陷阱的時(shí)代里，一個(gè)人在忙忙碌碌中，才不會(huì)迷失方向，到各位年老時(shí)，也才會(huì)覺得不枉此生。

第三，各位一定要有大氣度、大格局。作為北大的畢業(yè)生既是一個(gè)榮幸，也是一個(gè)責(zé)任。北大的畢業(yè)生是這個(gè)時(shí)代的天之驕子，對(duì)這個(gè)國家和社會(huì)的興衰，負(fù)有無可旁貸的責(zé)任?！坝?jì)利當(dāng)計(jì)天下利，求名應(yīng)求萬世名，”不能斤斤計(jì)較于個(gè)人一時(shí)的利害得失。作為北大的畢業(yè)生要有當(dāng)今天下舍我其誰的自信，要有以天下為己任的胸襟，也要有自反而縮雖千萬人吾往矣的道德勇氣。只有這樣，才能負(fù)起國家、社會(huì)和時(shí)代給與北大畢業(yè)生的責(zé)任。

最后，人生沒有不散的筵席，各位離別在即，別忘了在北京大學(xué)這個(gè)你們度過幾年青春美好時(shí)光的朗潤園，有許多昔日的老師，在你們有成就時(shí)，會(huì)為你們高興，在你們有困難時(shí)，也會(huì)非常愿意和你們一起共渡難關(guān)。

這是北京大學(xué)中國經(jīng)濟(jì)研究中心主任林毅夫教授，對(duì)經(jīng)濟(jì)中心2002年畢業(yè)生所作的畢業(yè)寄語。

給北大同學(xué)的這四篇畢業(yè)贈(zèng)言，無論是時(shí)處局勢動(dòng)蕩的三十年代，還是在二十一世紀(jì)的當(dāng)下；在北大同學(xué)把人生中最美麗、最燦爛的四年時(shí)光留在了北大，而即將作別的時(shí)刻，北大師長們言語之所及，沒有嚴(yán)肅刻板的教訓(xùn)，沒有光耀北大的寄語；充溢其間的，只是對(duì)即將遠(yuǎn)行的小兒輩兄長般的關(guān)愛、鼓勵(lì)和期望，以及送給他們的誠摯祝福和克敵制勝的勇氣：“立志是砍荊棘斧斤，奮斗是勞力”、“你們應(yīng)該努力做個(gè)不受人惑的人”、“計(jì)利當(dāng)計(jì)天下利，求名應(yīng)求萬世名”－－－千叮嚀，萬囑咐，仍然放不下那顆牽掛的心：“是的，我愛你們，沒有修飾和限定、但如果一定要給這份承諾加一個(gè)期限，我希望是——一萬年?！?/p>

四篇不同時(shí)代的畢業(yè)贈(zèng)言中，“煦煦春陽的師教”，回腸蕩氣，充塞于天地之間，或許正應(yīng)了金圣嘆評(píng)點(diǎn)《水滸》之“如畫”二字。畢業(yè)贈(zèng)言中雄渾的氣魄倒讓人聯(lián)想起林庚先生用來形容盛唐詩歌的兩個(gè)極為傳神的概念：“盛唐氣象”和“少年精神”：博大的胸襟是北大的”盛唐氣象“，青春的氣息是北大的“少年精神”！

當(dāng)初，也是慶祝北大的生日，魯迅先生有云：“北大是常為新的?！蔽蚁?，魯迅先生一語道出的“新”字也正是北大的氣象。林庚先生筆下的“盛唐氣象”、“少年精神”完全可以做為北大氣象的“新”字的詮釋。

或許，薪火相傳、生生不息的北大精神、北大氣象，在這四篇畢業(yè)贈(zèng)言中可見一斑。吳子桐書于北京大學(xué)105周年校慶

第二篇：畢業(yè)贈(zèng)言給同學(xué)（本站推薦）

同學(xué)啊，讓往日夕暮中那些甜蜜的低語，都埋在心底，化作美麗的記憶吧!光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，4年的同窗生涯已成為過去。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書聲;操場上，還留著我們奔跑矯健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠(yuǎn)依戀的百草園。畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進(jìn)生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆;那迷人的甜與酸，將永遠(yuǎn)回味不完。采擷一串串的夢，學(xué)校的嬉戲，回想起是那么繽紛絢麗;而成長的追逐，竟已一躍而過。世間的塵囂喧擾，似乎沉寂，讓我重新拾取記憶的落英。 我們擁有4個(gè)在一起的春秋，每一次游戲，每一次探討，每一次爭吵，都將成為我記憶中珍貴的一頁。還記得嗎?軍訓(xùn)場上的一頂頂紅帽，閱兵場上嘹亮的口號(hào)，是的，從那時(shí)起，我們共同踏進(jìn)了這片令人神往的天地&& 還記得那一天的攝影留念嗎?我的瞬間意識(shí)連同閃光燈一起亮了：你的倩影留在底片上，同時(shí)也深深地烙在我的心靈里。紅葉紛飛的楓林里，我們?cè)鴵碛卸嗌倩貞?。那飄舞著的楓葉，將我們帶進(jìn)一個(gè)無比美妙的境界。雪花亂飛的季節(jié)，我們也曾陷入迷茫的困惑，感到孤獨(dú)和凄涼，但我們畢竟走了過來。生活的海洋已鋪開金色的路，浪花正分列兩旁搖著歡迎的花束。勇敢地去吧，朋友!前方，已吹響出征的海螺;彩霞，正在將鮮紅的大旗飛舞 && 從五湖四海來，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么崗位，讓我們繼續(xù)填好人生的履歷表，交出事業(yè)的優(yōu)秀答卷，為母校的旗幟增輝添彩。愿你作一滴晶亮的水，投射到浩瀚的大海;作一朵鮮美的花，組成百花滿園;作一絲閃光的纖維，繡織出鮮紅的戰(zhàn)旗;作一顆小小的螺絲釘，一輩子堅(jiān)守自己的崗位 && 今天，我們是親密的同學(xué);明天，我們將是競爭的對(duì)手。愿友誼在競爭中更加深厚。競技場上講謙虛，無疑等于宣告自己的失敗;該需要毛遂自薦時(shí)，就要當(dāng)仁不讓。生活需要自己主宰，請(qǐng)珍惜大寫的 我。聚也不是開始，散也不是結(jié)束，同窗數(shù)載凝的無數(shù)美好瞬間，將永遠(yuǎn)銘刻在我的記憶之中 && 那以往的同窗生活，是一串糖葫蘆，那迷人的甜和酸，將永遠(yuǎn)回味不完。同窗四年，你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走，精心澆灌、栽培，讓它來日開出芳馨的鮮花。柳蔭下握別百般惆悵 ―― 同窗數(shù)載少年情長，望征程千種思緒，愿友情化為奮進(jìn)的力量!生活已經(jīng)向我們敞開了胸襟，朋友，讓我們勇敢地迎上前去，去盡情地體驗(yàn)它無邊無際的壯闊，無窮無盡的幽深吧!小舟在青春的港口起航，我們暫時(shí)分手，滿載著理想和追求。重新相聚在何時(shí)?將在那豐收的時(shí)候!朝霞般美好的理想，在向我們召喚，我的同窗，分手在即，不必問何日相會(huì)，我們 ―― 一滴一滴的水，全將活躍在祖國的大海!生命，從小溪的流淌中獲得;青春，在飛流的傾瀉中閃光;存在的價(jià)值，于大河的奔流中呈現(xiàn)。讓我們邁開雙腿，去灑行汗水，去踏一路雷聲!校門外，有的是鮮花簇?fù)淼那俺?畢業(yè)了，多想留住那些溫暖的日子，多么渴望著早日投進(jìn)生活的洪流。靜謐的天宇，每顆星都有自己的軌跡，讓我們?cè)谏钪姓业阶约旱淖罴盐恢?，心目中的世界也許會(huì)變得和諧而安寧。帶著記憶，帶著幻想，走向生活，走向祖國的四面八方。你留給我的，是美麗的記憶。你使是懷念少年時(shí)的純真和友誼。當(dāng)我捧起記憶中的佳釀想請(qǐng)你喝時(shí)，卻先醉了自己。像蜂蝶飛過花叢，像清泉流經(jīng)山谷，在記憶的心屏中，學(xué)生時(shí)代的生活，恰似流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。

第三篇：２０１２畢業(yè)贈(zèng)言給同學(xué)

推薦一些畢業(yè)贈(zèng)言給同學(xué)們參考

不安于現(xiàn)狀，不甘于平庸，就可能在勇于進(jìn)取的奮斗中奏響人生壯美的樂間。

不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層。(王安石)

不以規(guī)矩,無以成方園。(孟子)

采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜。(羅隱)

倉廩實(shí)則知禮節(jié),衣食足則知榮辱。(《管子》)

察己則可以知人,察今則可以知古。(《呂氏春秋》)

差以毫厘,謬以千里。(《漢書》)

臣心一片磁針石,不指南方不肯休。(文天祥)

沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春。(劉禹錫)

聰明出于勤奮，天才在于積累--華羅庚

貴有恒何必三更眠五更起，最無益只怕一日曝十日寒。

海浪的品格,就是無數(shù)次被礁石擊碎又無數(shù)閃地?fù)湎蚪甘?好學(xué)而不勤問非真好學(xué)者。

靈感不過是“頑強(qiáng)的勞動(dòng)而獲得的獎(jiǎng)賞”--列賓

第四篇：畢業(yè)贈(zèng)言給同學(xué)

送上一些畢業(yè)贈(zèng)言給同學(xué)們

業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨--韓愈

天才就是無止境刻苦勤奮的能力--卡萊爾

聰明出于勤奮，天才在于積累--華羅庚

好學(xué)而不勤問非真好學(xué)者。

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

勤勞一日，可得一夜安眠;勤勞一生，可得幸福長眠--達(dá)·芬奇

形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮-郭沫若

人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢-茅以升

你想成為幸福的人嗎?但愿你首先學(xué)會(huì)吃得起苦--屠格涅夫

靈感不過是“頑強(qiáng)的勞動(dòng)而獲得的獎(jiǎng)賞”--列賓

貴有恒何必三更眠五更起，最無益只怕一日曝十日寒。

成功=艱苦勞動(dòng)+正確方法+少說空話--愛因斯坦

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

自古以來學(xué)有建樹的人，都離不開一個(gè)“苦”字。

天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感--愛迪生

第五篇：畢業(yè)贈(zèng)言給同學(xué)集錦

送給同學(xué)們的畢業(yè)贈(zèng)言

現(xiàn)在回憶起和同學(xué)們玩耍時(shí)的情景，就感到自豪!在和老師們交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)時(shí)，我就感到難忘!這些回憶讓我永生難忘!

現(xiàn)在，我想對(duì)老師說聲感謝，感謝你多年以來的教育!對(duì)同學(xué)們說聲感謝，感謝你多年以來的支持!對(duì)母校說聲感謝，感謝你多年以來的照顧!回憶，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，同學(xué)錄，我將會(huì)永久保存!和同學(xué)們做同學(xué)是一份緣分，和老師做師生是一份希望，現(xiàn)在讓我們點(diǎn)燃過去的記憶，讓我們彼此記住對(duì)方.如果我能，我愿將心底的一切都揉進(jìn)今日的分別。但是我不能啊!那么，就讓我們以沉默分手吧!要知道，這是一座火山的沉默，它勝過一切話別!相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結(jié)，又是未來幸福的開端。

終于你要走了，說是到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去，去讀一本關(guān)于很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的書。我并不驚訝如果我能，我愿將心底的一切都揉進(jìn)今日的分別。但是我不能啊!那么，就讓我們以沉默分手吧!要知道，這是一座火山的沉默，它勝過一切話別!相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結(jié)，又是未來幸福的開端。

1、同學(xué)啊，讓往日夕暮中那些甜蜜的低語，都埋在心底，化作美麗的記憶吧!

2、畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進(jìn)生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆;那迷人的甜與酸，將永遠(yuǎn)回味不完。

3、還記得那一天的攝影留念嗎?我的瞬間意識(shí)連同閃光燈一起亮了：你的倩影留在底片上，同時(shí)也深深地烙在我的心靈里。

4、紅葉紛飛的楓林里，我們?cè)鴵碛卸嗌倩貞洝Ｄ秋h舞著的楓葉，將我們帶進(jìn)一個(gè)無比美妙的境界。

5、雪花亂飛的季節(jié)，我們也曾陷入迷茫的困惑，感到孤獨(dú)和凄涼，但我們畢竟走了來。

6、那個(gè)撥動(dòng)著六弦琴的你，那個(gè)滿不在乎地?fù)P起黑發(fā)的你，即將像一只鴿子般地飛走了，多少年后，還能記得你我曾經(jīng)同桌苦讀的這段日子么? 我們?cè)遣⒓鐟?zhàn)斗的兩棵小樹，我們?cè)?jīng)是二重唱中的兩個(gè)聲部，我們?cè)?jīng)是一張課桌上的學(xué)友。今天，我們揮手告別的時(shí)候，請(qǐng)接受我深情的祝福。

7、生活的海洋已鋪開金色的路，浪花正分列兩旁搖著歡迎的花束。勇敢地去吧，朋友!前方，已吹響出征的海螺;彩霞，正在將鮮紅的大旗飛舞。

8、愿你作一滴晶亮的水，投射到浩瀚的大海;作一朵鮮美的花，組成百花滿園;作一絲閃光的纖維，繡織出鮮紅的戰(zhàn)旗;作一顆小小的螺絲釘，一輩子堅(jiān)守自己的崗位。

9、今天，我們是親密的同學(xué);明天，我們將是競爭的對(duì)手。愿友誼在競爭中更加深厚。

10、競技場上講謙虛，無疑等于宣告自己的失敗;該需要毛遂自薦時(shí)，就要當(dāng)仁不讓。生活需要自己主宰，請(qǐng)珍惜大寫的“我”。

送給女同學(xué)的畢業(yè)贈(zèng)言

1、她是一個(gè)特別重情義的人。這點(diǎn)給我留下特別深的印象。一旦她敞開心扉，她的那份對(duì)朋友的真摯、真情，忘我，炙熱，真的可以把別人全部融化掉。

2、她為我所做的一切，居然是那么默默無聞，那么毫不聲張，那么無所求的，為對(duì)方盡全力做著力所能及的事情。今日看我，拖著生病的身體，頂著烈日，跑了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，為給我買份小禮物;她言，路上極其疲倦?？此琅f樂咪咪，無一句怨言。真是特別感動(dòng)。哪里可以找這樣真心對(duì)我的朋友呢?!

3、她是一個(gè)有胸懷、有度量的人。非原則性問題，是極其謙讓的，包容的，忍耐的。這對(duì)于一個(gè)骨子里那么剛強(qiáng)的不示弱的人，能做到這一點(diǎn)，是多么不易!對(duì)我更是如此。

4、她是一個(gè)內(nèi)心豐富，又特別浪漫的人。我倆真的如此的相似。那份細(xì)膩，那份浪漫的情調(diào)、對(duì)美好生活的期許，讓我們相見甚晚，相談甚歡。

5、她是一個(gè)特別有夢想，有追求的人。不管身居何處，她都能自始至終保持著自己的夢想。不拋棄，不放棄，充滿了必勝的積極的信念，不消極、不抱怨，讓人為之震撼。慶幸可以看到這么堅(jiān)定的人，這么執(zhí)著追求的人。感受著她銳不可當(dāng)?shù)镊攘Α?/p>

6、她是一個(gè)很有文采的人。文字間，那份迤邐的文風(fēng)，那份睿智的思考，真的是靈魂的語言，讓我都倍受啟迪，特別欣賞。她幫我寫代寫畢業(yè)贈(zèng)言，艷壓群芳。

7、她是一個(gè)很有韜略的人。善于從點(diǎn)滴中觀察學(xué)習(xí)、辦法對(duì)策一套一套的。象個(gè)女諸葛。

8、她雖成熟、但不世故。同時(shí)，在感情上，又有著孩子般的唯美、理想和純凈。這在當(dāng)今物欲橫流下，是多么的少見，多么的令人神往。、祝福她和她伴侶的未來。

送給中學(xué)生的畢業(yè)贈(zèng)言

朝霞般美好的理想，在向我們召喚，我的同窗，分手在即，不必問何日相會(huì)，我們――一滴一滴的水，全將活躍在祖國的大海!

畢竟有緣，我們共聚了三個(gè)春秋，今天要離去--為了彼此的夢想，除了道一聲珍重，更愿你快樂活潑。

別害怕金融風(fēng)暴，我們有真本事就不害怕肚子填不飽。別抱怨工作難找，人生本來就只有自己可以依靠。相信自己，畢業(yè)只是為了更好的開始!加油!加油!

柳蔭下握別百般惆悵――同窗數(shù)載少年情長，望征程千種思緒，愿友情化為奮進(jìn)的力量!

生活已經(jīng)向我們敞開了胸襟，朋友，讓我們勇敢地迎上前去，去盡情地體驗(yàn)它無邊無際的壯闊，無窮無盡的幽深吧!

小舟在青春的港口起航，我們暫時(shí)分手，滿載著理想和追求。重新相聚在何時(shí)?將在那豐收的時(shí)候!

三年，在人生的旅程中不過是短短的一段，然而和你同桌三載，卻一生難以忘懷。你是我記憶中的一粒珍珠，心的天幕上的一顆明星。

送給大學(xué)生的畢業(yè)贈(zèng)言

你成績很好，和其他方面都不錯(cuò)?？删褪怯袝r(shí)說話不算數(shù)，這要是到了將來，可能就沒人會(huì)信你了。我希望你能改掉這個(gè)習(xí)慣。

我曾經(jīng)希望我畫畫能畫好，可不管我怎么畫都畫不好?，F(xiàn)在我知道了，人各有各的長處。我忠心祝愿你取得好成績。

你在班里的成績并不是名列前茅，不過我相信只要你努力了。就一定會(huì)成功的。

你很守信用，俗話說：守信是一項(xiàng)財(cái)寶，不應(yīng)該隨意虛擲。我希望你能夠保持這樣下去。

你是的成績不錯(cuò)，但是你有個(gè)缺點(diǎn)體育課跳高總是不敢跳。但是我相信功夫不負(fù)有心人你努力就一定能成功。

其實(shí)，你是很聰明的，就是有時(shí)上課不認(rèn)真，如果，你上課認(rèn)真了，成就一定能提升上來。

你的成績也不差只要你努力了。就一定會(huì)成功。

你我終于要走了，但你把花的形象留了下來，你把花的芬芳留了下來，你把我們共同澆灌的希望也留了下來。今后只要我想起你，我的歲月就會(huì)永遠(yuǎn)地鮮艷，永遠(yuǎn)地芳菲。

認(rèn)識(shí)你是我的歡樂，離開你是我的痛苦。對(duì)于即將的離別，支持著我的是對(duì)于重逢的期盼。

面對(duì)著歲月擺下的筵席，我們相互微笑殷勤地勸酒，仿佛所有沒說的愛戀與不舍，都收藏在語句的背后。因?yàn)槲覀兌家衙靼?，此去再也沒有比手中這一杯更醇更美的酒了。

我們匆匆告別，走向各自的遠(yuǎn)方，沒有言語，更沒有眼淚，只有永恒的思念和祝福，在彼此的心中發(fā)出深沉的共鳴。

動(dòng)身的時(shí)刻到了，讓我們走吧!不必惋惜，也無需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會(huì)永遠(yuǎn)地跳蕩不息。