第一篇：學業(yè)水平測試高中美術(shù)論文800字示例-清明上河圖鑒賞

盛世民風———《清明上河圖》之藝術(shù)鑒賞

中國歷史進入宋代，社會逐步走向穩(wěn)定，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟也得到了發(fā)展。北宋晚期張擇端的《清明上河圖》可謂是“風俗畫”的鴻篇巨制，它就像一部紀實片，向觀者詳細真實地講述了北宋時期都城汴京的時代風貌。該作品內(nèi)容復雜，場景開闊，人物眾多，是一幅不可多得的藝術(shù)珍品，也是一幅最具傳奇色彩的繪畫作品。

《清明上河圖》表現(xiàn)了北宋宣和年間首都汴京（今河南開封）清明時節(jié)的繁華景色。這幅作品內(nèi)容極其豐富，技巧高超。畫中人物超過550人，船只20余艘，車轎20余乘，房屋店鋪，嶙次櫛比，人馬喧鬧，充分反映了宋代京城水陸兩運繁忙和商業(yè)興盛的景象，是北宋汴京社會風俗的全面體現(xiàn)。

清明上河圖的畫軸大致分成左、右兩部份，右邊主要描述鄉(xiāng)間的從容步調(diào)，主要是一些農(nóng)人、牧羊者等；從一條鄉(xiāng)間小徑逐漸拓寬、并連接到市鎮(zhèn)中的馬路。畫面左端則是描繪城市生活，出現(xiàn)許多的經(jīng)濟活動，比如人們正在將貨物上載到船上等，都可以在畫軸左端瞧見。

在畫面左端進入城門后，各式各樣的商業(yè)活動應(yīng)有盡有。在虹橋上，小販更是琳瑯滿目。

畫面中的虹橋，是整幅畫軸的焦點。畫家在橋面上描繪出非常熱鬧的人群。一艘船用有點怪的角度要從橋下穿越，由于桅桿不夠低，威脅到橋身的安全。橋上的人和河邊的人正在賣力地朝向船上的人呼喊、并以手勢表達。

除了商店和小吃店以外，畫面中還包含許多旅店、寺廟、私人住宅、官邸等各種階級和型態(tài)的房舍，有些還有前院和后院。畫面中的人們用各種不同型式的交通工具，如馬車、驢子拉車、轎子等。河川中央滿是漁船和載人的游艇，河邊則有一些苦力工人在拉著大船使其靠岸固定。

眾多的人群，豐富的場景，《清明上河圖》不是一般的表面熱鬧場面的記錄，而是以各個階層的人物的活動為中心，深刻地把這一歷史時期的社會動態(tài)和人民生活狀況展示出來，是一幅有著高度的歷史性、真實性的藝術(shù)作品，是一部前無古人的宏偉史詩。其內(nèi)容之復雜，技巧之精湛，可謂是前無古人，后無來者?！肚迕魃虾訄D》氣勢宏大，包羅萬象，為觀者展現(xiàn)了一個真實而鮮活的北宋京城的全貌，無論從社會價值，歷史價值還是藝術(shù)價值，都是具有里程碑意義的作品，它的出現(xiàn)為中國古代美術(shù)史抹上了最輝煌的一筆。

第二篇：安徽2012高中學業(yè)水平測試綱要

安徽省普通高中學生學業(yè)水平測試綱《科學基礎(chǔ)·生物》

（一）測試范圍

生物學科測試范圍確定為高中生物課程標準的必修部分。包括：“生物1：分子與細胞”，“生物2：遺傳與進化”、“生物3：穩(wěn)態(tài)與環(huán)境”。各模塊內(nèi)容約占1/3。

（二）測試形式、時間和分值

科學基礎(chǔ)測試為閉卷、筆試。測試時間為120分鐘?？偡?50分，其中生物學科50分。

（三）生物學科試卷題型及比例

選擇題（15題）??????????????????約60％

簡答題（4題）??????????????????約40％

（四）難度分布

容易題（0.8）????????????????????約70％

中等難度題（0.7）????????????????約20％

較難題（0.5）????????????????????約10％

二、測試內(nèi)容與要求

（一）測試水平要求

測試水平要求是根據(jù)《普通高中生物課程標準（實驗）》中“課程目標”和“內(nèi)容標準”的學習水平要求而制定，從低到高依次劃分為了解（A）水平、理解（B）水平、應(yīng)用（C）水平三個層次，具體說明如下。

了解（A）水平

（1）記住所學生物知識的要點，能夠描述、識別有關(guān)生物的基本特征、生物學事實。（2）能據(jù)圖識別生物體的結(jié)構(gòu)，并填寫出其名稱。（3）說出生物科學技術(shù)的主要成就和重要的生物學史實。4）舉例說出生物學與人類生活、自然環(huán)境、科學技術(shù)及社會發(fā)展的關(guān)系。（5）說出有關(guān)實驗的材料和方法步驟。理解（B）水平（1）解釋和說明所學知識的含義，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系。

（2）準確地說明、解釋有關(guān)生命現(xiàn)象、基本事實和生理過程的形成原因。（3）概述出生物的結(jié)構(gòu)特點、生命活動的變化規(guī)律、生理過程的基本特征。

（4）能用文字、圖解、表格以及數(shù)學方式等表達形式準確地描述生物學方面的內(nèi)容。（5）根據(jù)所學知識，對某些生物學問題進行解釋、推理，作出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。（6）說明有關(guān)實驗的原理。

（7）能夠?qū)τ嘘P(guān)實驗現(xiàn)象、數(shù)據(jù)進行解釋和處理。（8）能夠運用觀察、實驗、調(diào)查等方法，獲得證據(jù)。

應(yīng)用（C）水平

（1）能夠在新的情境中使用已經(jīng)獲得的概念。

（2）能夠?qū)ι矬w的結(jié)構(gòu)與功能、部分與整體以及生物與環(huán)境的相互關(guān)系進行分析。（3）運用

所學知識解決自然界和社會生活中有關(guān)生物學問題。（4）提出解決生產(chǎn)、生活中與生物學有關(guān)問題的方法。（5）對所提供的實驗方案進行分析、評價。（6）設(shè)計簡單實驗，驗證簡單的生物學事實。

以上三個層次的測試水平的要求由低到高，每一較高層次測試水平的要求都同時包括了它的較低層次測試水平的要求。

（二）測試具體內(nèi)容與要求

生物1：分子與細胞

1.1細胞的分子組成

概述蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能

（1）說明蛋白質(zhì)的基本組成單位——氨基酸分子的結(jié)構(gòu)

（2）概述蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)及其多樣性的原因

（3）概述蛋白質(zhì)的主要功能

簡述核酸的結(jié)構(gòu)和功能

（1）說出核酸的基本組成單位

（2）說出核酸的種類及在細胞中的分布

（3）簡述核酸的功能

概述糖類的種類和作用

（1）說出糖類的元素組成及種類

（2）概述糖類的作用

舉例說出脂質(zhì)的種類和作用

（1）列舉脂質(zhì)的種類

（2）說出脂質(zhì)的作用

說明生物大分子以碳鏈為骨架

（1）說出多糖、蛋白質(zhì)、核酸等是生物大分子

（2）說出生物大分子是由許多個基本單位（單體）組成

（3）說出每個單體以若干個相連的碳原子構(gòu)成的碳鏈為基本骨架

（4）說出生物大分子由許多單體連接成多聚體 檢測生物組織中的還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)（1）說出檢測還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)的試劑（2）說出檢測的基本步驟（3）解釋檢測的結(jié)果 說出水和無機鹽的作用

（1）說出水在細胞中的存在形式和作用（2）說出無機鹽的作用 1.2細胞的結(jié)構(gòu)

分析細胞學說建立的過程

（1）描述細胞學說建立的科學方法（2）簡述細胞學說的基本內(nèi)容 使用顯微鏡觀察多種多樣的細胞（1）說出制作臨時裝片的方法

（2）說出正確使用顯微鏡的步驟

（3）描繪所觀察到的真核細胞在結(jié)構(gòu)上的共同點（4）描述原核細胞與真核細胞之間的主要區(qū)別

簡述細胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能（1）說出細胞膜成分

（2）簡述細胞膜的流動鑲嵌模型的基本內(nèi)容（3）描述細胞膜的主要功能（4）說出細胞生物膜系統(tǒng)的功能

舉例說出幾種細胞器的結(jié)構(gòu)和功能

（1）說出線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能（2）說出核糖體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的功能（3）舉例說出細胞器之間的協(xié)調(diào)配合

闡明細胞核的結(jié)構(gòu)和功能 √ 嘗試建立真核細胞的模型

（1）辨別動、植物細胞結(jié)構(gòu)模式圖

（2）舉例說出細胞是一個有機的統(tǒng)一整體 1.3細胞的代謝

說明物質(zhì)進出細胞的方式

（1）說明物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞郊疤攸c

（2）舉例說明細胞膜是選擇透過性膜

說明酶在細胞代謝中的作用

（1）比較過氧化氫在不同條件下的分解（2）說出酶的本質(zhì)（3）概述酶的特性

（4）說出影響酶活性的因素 解釋ATP在能量代謝中的作用（1）說出ATP的結(jié)構(gòu)簡式

（2）說明ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化的過程

（3）說明ATP的利用

說明細胞呼吸及其原理的應(yīng)用（1）說出細胞呼吸的方式

（2）說明有氧呼吸和無氧呼吸的過程及異同點

（3）概述細胞呼吸的概念（4）說明細胞呼吸的意義

（5）舉例說明細胞呼吸原理在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用

說明光合作用以及對它的認識

（1）簡述人類對光合作用的探究歷程（2）描述葉綠體中色素的種類、作用（3）生產(chǎn)光合作用的過程

（4）舉例說明光合作用的應(yīng)用 研究影響光合作用速率的環(huán)境因素

（1）說出關(guān)照強度、CO2、溫度等因素影響光合速率（2）說出探究影響光合速率的某一因素的具體問題（3）說出自變量及控制方法（4）說出檢測因變量的方法

（5）說出假設(shè)和預期

（6）設(shè)計可行的實驗方案（7）處理、解釋實驗數(shù)據(jù)

1.4細胞的增殖

簡述細胞的增長和增殖的周期性

（1）說出細胞增殖的原因

（2）說出細胞周期的概念和主要變化

觀察細胞有絲分裂

（1）說出觀察植物細胞有絲分裂的材料（2）說出解離、漂洗的目的

（3）說出染色的目的及常用的染色劑（4）說出壓片的目的及注意事項

（5）繪制觀察到的有絲分裂各時期模式圖 概述細胞有絲分裂過程

（1）簡述細胞的有絲分裂的各時期特點（2）說出動、植物細胞有絲分裂的異同點（3）說出有絲分裂的特征和意義

（4）辨別植物細胞有絲分裂過程各時期顯微攝影圖

1.5細胞的分化、衰老和調(diào)亡

說明細胞的分化

（1）說明細胞分化的概念

（2）說出細胞分化的意義

舉例說明細胞的全能性

（1）說出細胞全能性的實例（2）說出細胞全能性的概念（3）說出細胞具有全能性的原因

舉例說出細胞衰老和凋亡與人體健康的關(guān)系 說出癌細胞的主要特征、惡性腫瘤的防治方法

生物2：遺傳與進化

2.1遺傳的基本規(guī)律

分析孟德爾遺傳實驗的 科學方法（1）說出實驗選擇的材料

（2）說出豌豆雜交實驗的具體做法（3）說出對實驗數(shù)據(jù)的處理方法（4）概述實驗現(xiàn)象

（5）概述孟德爾提出的假設(shè)

（6）分析孟德爾對假說的驗證方法 闡明分離規(guī)律和自由組合規(guī)律

（1）說出一對相對性狀雜交實驗現(xiàn)象（2）解釋分離現(xiàn)象

（3）說明對分離現(xiàn)象解釋的驗證方法（4）概述分離規(guī)律的實質(zhì)

（5）說出兩對相對性狀雜交實驗現(xiàn)象及其解釋（6）說出對自由組合現(xiàn)象解釋的驗證方法

（7）說出自由組合規(guī)律的實質(zhì)

（8）概述相對性狀、純合體、雜合體、基因型、表現(xiàn)型等概念

（9）舉例說出分離規(guī)律和自由組合規(guī)律在實踐中的應(yīng)用

概述伴性遺傳

（1）概述伴性遺傳的概念

（2）概述X染色體上隱性基因、顯性基因遺傳特點（3）舉例說明伴性遺傳在實踐中的應(yīng)用 2.2遺傳的細胞基礎(chǔ)

闡明細胞的減數(shù)分裂

（1）概述減數(shù)分裂的概念

（2）概述減數(shù)分裂過程中染色體的變化

（3）說明減數(shù)分裂對于生物遺傳和變異的重要作用 舉例說明配子的形成過程（1）描繪精子形成的過程（2）說出卵細胞的形成過程

（3）比較精子與卵細胞的形成過程異同點 舉例說明受精作用的過程 2.3遺傳的分子基礎(chǔ)

總結(jié)人類對遺傳物質(zhì)的探索過程

（1）說明基因位于染色體上的實驗證據(jù)（2）說明肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗（3）分析噬菌體侵染細菌實驗

（4）說出絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA（5）說出某些病毒的遺傳物質(zhì)是RNA（6）總結(jié)遺傳物質(zhì)的共同特征

概述DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點（1）說出DNA分子的化學結(jié)構(gòu)

（2）說出DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型構(gòu)造過程（3）概述DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)特點

（4）說明DNA分子具有多樣性、特異性的原因及意義 說明基因和遺傳信息的關(guān)系 概述DNA分子的復制（1）概述DNA分子復制的概念

（2）說明DNA分子復制過程、條件及特點（3）說出DNA分子復制的分子基礎(chǔ)（4）概述DNA分子復制的意義

舉例說明基因與性狀的關(guān)系

（1）說出基因指導蛋白質(zhì)合成的過程：轉(zhuǎn)錄、翻譯（2）舉例說明基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系 2.4生物的變異

舉例說出基因重組的概念及其意義 舉例說明基因突變的特征和原因

（1）概述基因突變的概念、特征、原因

（2）說明基因突變的意義

（3）舉例說出誘變育種在生產(chǎn)中應(yīng)用

簡述染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異（1）列舉染色體結(jié)構(gòu)變異

（2）說出染色體組、二倍體、多倍體、單倍體的概念

（3）說出多倍體產(chǎn)生的原因

（4）舉例說出單倍體在育種上的意義 簡述基因工程

（1）說出基因工程最基本的工具（2）描述基因工程操作的基本步驟

2.5人類遺傳病 簡述人類遺傳病

（1）說出人類遺傳病的類型（包括單基因病、多基因病和染色體病）（2）說出人類遺傳病的監(jiān)測和預防方法 說出人類基因組計劃的研究、目標、成果和意義

2.6生物的進化

說明現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容（1）說出細胞增殖的原因

（2）說出細胞周期的概念和主要變化

觀察細胞有絲分裂

（1）舉例說明物種、種群的概念

（2）說出基因庫的概念

（3）說出基因頻率的概念及計算方法

（4）說明種群是生物進化的基本單位

（5）說明突變和基因重組是產(chǎn)生進化的原材料（6）說明自然選擇決定生物進化的方向（7）說明隔離與物種形成的關(guān)系

概述生物進化與生物多樣性的形成（1）說出生物進化的歷程

（2）說明生物進化與生物多樣性的關(guān)系

生物3：穩(wěn)態(tài)與環(huán)境 3.1植物的激素調(diào)節(jié)

概述植物生長素的發(fā)現(xiàn)和作用（1）概述生長素的發(fā)現(xiàn)過程

（2）理解植物向光性的原因（3）概述生長素的生理作用

列舉其他植物激素

（1）說出植物激素的種類

（2）指出植物的生命活動是由多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)的

3.2動物生命活動調(diào)節(jié)

概述人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和調(diào)節(jié)過程（1）說出神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式

（2）說明完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)——反射弧的組成（3）概述反射的過程

說明神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導

（1）概述興奮在神經(jīng)纖維上的傳導過程和特點（2）識別突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖（3）概述興奮在神經(jīng)元之間的傳遞過程和特點 概述人腦的高級功能

（1）列舉人腦的組成及各個部分的功能（2）舉例說明神經(jīng)中樞之間的聯(lián)系（3）說出人的言語區(qū)的位置和功能

概述動物激素的調(diào)節(jié)

（1）列舉人體內(nèi)主要的內(nèi)分泌腺及其分泌的激素（2）舉例說出激素的反饋調(diào)節(jié)

（3）簡述甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)（4）說出激素調(diào)節(jié)的特點

3.3人體的內(nèi)環(huán)境和穩(wěn)態(tài) 說明穩(wěn)態(tài)的生理意義（1）簡述內(nèi)環(huán)境的組成及其之間關(guān)系（2）簡述細胞外液的成分和理化性質(zhì)

（3）說明內(nèi)環(huán)境是細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的媒介

（4）概述穩(wěn)態(tài)的概念

（5）舉例說明物態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件

舉例說明神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用（1）列舉神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關(guān)系

（2）舉例說明穩(wěn)態(tài)的維持離不開神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)

（3）描述體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié) 概述人體免疫系統(tǒng)在維持物態(tài)中的作用

（1）說出免疫系統(tǒng)的組成及主要功能（2）概述體液免疫和細胞免疫的過程（3）舉例說出免疫功能異常引起的疾病 關(guān)注艾滋病的流行和預防

（1）說出艾滋病的病原體（2）描述艾滋病的發(fā)病機理

（3）說財政部的傳播途徑和預防措施

3.4種群和群落 列舉種群的特征（1）說出種群的概念（2）簡述種群的基本特征

（3）舉例說出種群密度的調(diào)查方法 嘗試建立數(shù)學模型解釋種群的數(shù)量變動

（1）舉例說出建構(gòu)種群增長曲線模型的方法

（2）解釋種群增長的“J”型曲線和“S” 型曲線

描述群落的結(jié)構(gòu)特征（1）說出群落的概念（2）舉例說出種間關(guān)系（3）描述群落的空間結(jié)構(gòu) 闡明群落的演替

（1）列舉群落演替的類型

（2）比較不同類型的演替過程

（3）舉例說出人類活動對群落演替的影響

3.5生態(tài)系統(tǒng)

概述某一生態(tài)系統(tǒng)的概念

（1）舉例說明生態(tài)系統(tǒng)的概念

（2）概述生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及其相互關(guān)系

（3）舉例說明食物鏈和食物網(wǎng)

分析生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)和能量流動的基本規(guī)律及其應(yīng)用

（1）簡述生態(tài)系統(tǒng)能量流動的過程（2）說明生態(tài)系統(tǒng)能量流動的基本規(guī)律

（3）舉例說明生態(tài)系統(tǒng)能量流動的基本規(guī)律的應(yīng)用（4）一碳循環(huán)為例，分析生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

（5）說明生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)之間的關(guān)系 舉例說出生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞 闡明生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

（1）闡明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力

（2）舉例說明抵抗力穩(wěn)定性和恢復力穩(wěn)定性（3）簡述提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的措施 設(shè)計并制作生態(tài)瓶，觀察生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性（1）說出設(shè)計的基本原理（2）評價制作的生態(tài)瓶

3.6生態(tài)環(huán)境的保護

探討人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響

（1）描述我國的人口現(xiàn)狀與發(fā)展前景（2）簡述人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響 關(guān)注全球性生態(tài)環(huán)境問題

概述生物多樣性保護的意義和措施（1）簡述生物多樣性的含義（2）舉例說明生物多樣性的價值

（3）簡述生物多樣性保護的措施和意義 說出環(huán)境保護需要從我做起

第三篇：河北省高中音樂學業(yè)水平測試

《迎來春色換人間》 京劇

《花木蘭》 豫?。ā痘咎m》《路遇》

黃梅戲（《天仙配》）《牡丹亭》

昆曲

【單選題-6】

下列屬于貝多芬作品的是（b）

A.《良宵》 B.《月光奏鳴曲》 C.《培爾·金特》 D.《卡門》 《平均律鋼琴》是下列那位作曲家的作品（a）。

A 巴赫 B 貝多芬 C 莫扎特 D海頓

貝多芬在完全耳聾的情況下，創(chuàng)作了第九交響曲“合唱”，他將德國詩人（b）的詩譜寫進作品，創(chuàng)造了交響音樂和合唱相結(jié)合的經(jīng)典范例，也體現(xiàn)了貝多芬“ 自由、平等、博愛”的思想追求。A 歌德 B 席勒 C 拜倫 D 普希金 輪唱是一個人唱完了，另一個接著唱。（b）A對 B不對

《金蛇狂舞》、《步步高》都是廣東音樂（a）A對 B不對

第四篇：河北省高中學業(yè)水平測試題美術(shù)

【單選題-1】

關(guān)于中國傳統(tǒng)繪畫的描繪不正確的是（）

A 特別注重追求明暗和色彩變化

B 多用散點透視

C 重視筆墨情趣 D 多以線造型

【單選題-2】

“涵指一切單色的繪畫，起源于西洋造型能力的培養(yǎng)。專指用于學習美術(shù)技巧、探索造型規(guī)律、培養(yǎng)專業(yè)習慣的繪畫訓練過程。” 這是指（）A 油畫

B 版畫 C 中國畫

D 素描

【單選題-3】

美術(shù)鑒賞就是運用我們的視覺感知、視覺經(jīng)驗及相關(guān)知識對美術(shù)作品進行歸類、分析、判斷、體驗、聯(lián)想和評價，從而獲得（）的活動 A 心理感受 B 審美享受

C 評價觀念

D 理解能力

【單選題-4】

他是明朝皇族宗室，國破家亡，使他的作品帶有強烈的感情色彩和復雜的精神內(nèi)涵，他筆下的鳥、魚體貌怪誕，神情奇特，白眼向天，其內(nèi)心深處的難言之痛與憤懣抑郁，均借助筆墨曲折地抒發(fā)出來。他就是清初四僧（）

A 朱耷（八大山人）

B 徐悲鴻

C 吳昌碩

D 齊白石

【單選題-5】

下列對于文藝復興時期的描述，不正確的有（）A 各類藝術(shù)都得到了前所未有的發(fā)展，繪畫也擺脫了宗教的桎梏，空前繁榮。B 涌現(xiàn)出的文藝復興三杰是達·芬奇、拉斐爾、米開朗基羅

C 對透視學、解剖學等原理認識不夠，尚沒有應(yīng)用于繪畫。

D 繪畫技藝不斷成熟，繪畫形式上更加完備。

【單選題-6】

宋代瓷器的五大名窯分別是（）（請選出正確的描述）

A

汝窯、官窯、哥窯、鈞窯、越窯

B

磁州窯、官窯、哥窯、鈞窯、定窯

C

汝窯、官窯、哥窯、鈞窯、定窯

D

汝窯、官窯、哥窯、鈞窯、龍泉窯

【單選題-7】

古埃及繪畫以附著于（）的壁畫為代表，與浮雕具有相同的藝術(shù)特征，表現(xiàn)內(nèi)容為塵世生活和冥間“樂土”

A 神殿墻體

B 洞窟墻壁

C 墓室墻體

D 民居墻體

【單選題-8】

“一種民間戲劇道具。這種民間戲劇用燈光照射獸皮或紙板做成的人物剪影表演，表演時，藝人們在白色幕布后面，一邊操縱戲曲人物，一邊用當?shù)亓餍械那{(diào)唱述故事，同時配以打擊和弦樂，有濃厚的鄉(xiāng)土氣息。”這是指()

A 剪紙

B 糖人 C 泥人 D 皮影

【單選題-9】

顏色中的三原色是紅綠藍。（）A 對 B 不對

【單選題-10】

故宮的建筑與規(guī)劃，繼承了我國古代宮殿的布局傳統(tǒng)，為對稱式布局（）A 對 B 不對

【單選題-11】

民間美術(shù)蘊含著中華民族最基本且最深刻的文化內(nèi)涵，即陰陽相合化生萬物，萬物生生不息的中華民族的本源文化基因（）1 A 正確 B 不正確

【單選題-12】

下面圖片中的圖案呈現(xiàn)出低短調(diào)對比的是？

【單選題-13】

這是達維特的作 品《薩平婦女》，你認為圖中的藍線是在講解什么？

A 不對稱的法則

B 畫面中的黃金分割比

C 臨摹用的九宮格 D 沒有意義

【單選題-14】

下列作品中，屬于意象藝術(shù)作品的是。

【單選題-15】

下面作品中哪幅是版畫作品（）

【單選題-16】

螺旋形最能增加作品動感。哪一件作品最能體現(xiàn)這一原則?

【單選題-17】

你覺得這幅作品有可能想表現(xiàn)什么？ A 逼真描繪教皇的外貌特征 B 教皇富有魅力的性格

C 表現(xiàn)人物的極度緊張和惶恐 D 什么也不想表現(xiàn)，隨便畫的

【單選題-18】

（）畫家（），他筆下的鳥、魚、體貌怪誕，神情奇特，借助筆墨曲折地抒發(fā)內(nèi)心的憤懣抑郁。下圖是他的畫作《荷石水禽圖》？。A 清初??石濤

B 清初??朱耷

C 明代??徐渭

D 清初??惲壽平

【單選題-19】

以下哪個雕塑是羅丹《行走的人》

【單選題-20】

中國古典山水畫，不僅要求畫家把對自然景物的認識與感受表現(xiàn)出來，還要求創(chuàng)造出①

（）。這種講究意境的山水畫，是在早期對自然景物客觀描繪的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。南宋之前的山水畫，雖然也表現(xiàn)畫家的理想和對自然景物的感受，但更注重對客觀景物的描繪。例如，北宋范寬的《溪山行旅圖》，畫家真實的描繪出北方大山大水的雄偉之美。南宋的山水畫則更傾向表現(xiàn)②（）。

A ①情景交融的意境?? ②作品的意境

B ①真實的色彩

??? ②幻想

C ①真實的形體

??? ②真實的情節(jié)

D ①真實的空間

??? ②現(xiàn)實

【單選題-21】

以下哪個園林是典型的歐式園林？（）

【單選題-22】

建筑通過特定的藝術(shù)語匯的組合，展示著自身的藝術(shù)個性！請仔細辨識，下列哪一幅圖片中是美國的流水別墅（1936年）？

【單選題-23】

家庭居室很小，希望起擴大空間的效果，應(yīng)選擇以下哪幅圖片懸掛在室內(nèi)墻壁上為宜？

【單選題-24】

一些民俗吉祥圖案，如“壽紋、鹿鶴同春、喜上眉梢、五福捧壽”等，作為約定俗成的語言符號在民間廣為應(yīng)用。辨識下面的圖片，請指出有“喜上眉梢”吉祥寓意的圖案是

第五篇：美術(shù)鑒賞論文作業(yè)——清明上河圖

美術(shù)鑒賞——《清明上河圖》

宋代在我國古代歷史上是一個給人以比較軟弱之感，但它的經(jīng)濟文化卻是一片繁榮。經(jīng)濟的繁榮促進了文化相比于前朝有了更大的發(fā)展，而這一時期的畫壇出現(xiàn)了一代佳作，那就是《清明上河圖》。張擇端的《清明上河圖》是典型的風俗畫，因而飽含風俗畫反映城鄉(xiāng)生活、思想、感情與審美時尚的特點，把視野從描繪貴族仙佛的領(lǐng)域擴大到城鄉(xiāng)生活的廣闊天地中，并在深入觀察了解對象的基礎(chǔ)上進行生動具體的刻畫，把宋代風俗畫的發(fā)展推向了一個新的高度。

《清明上河圖》全卷以全景式構(gòu)圖，以嚴謹精細的筆法，展現(xiàn)了清明時節(jié)北宋都城汴河沿岸的風光。畫卷分為三段：首段為市郊風景，田野、樹木、村落等點出了清明的特定時節(jié)，中斷是以虹橋為中心的汴河及其兩岸船車，手工業(yè)和商貿(mào)活動，后段位市區(qū)街景，接到縱橫交錯，人流洶涌，車水馬龍，一派繁榮景象.首段，汴京郊野的春光在疏林薄霧中，掩映著幾家茅舍、草橋、流水、老樹和扁舟。兩個腳夫趕著五匹馱炭的毛驢，向城市走來。一片柳林，枝頭剛剛泛出嫩綠，使人感到雖是春寒料峭，卻已大地回春。路上一頂轎子，內(nèi)坐一位婦人。轎頂裝飾著楊柳雜花，轎后跟隨著騎馬的、挑擔的，從京郊踏青掃墓歸來。環(huán)境和人物的描寫，點出了清明時節(jié)的特定時間和風俗，為全畫展開了序幕。中段，繁忙的汴河碼頭,汴河是北宋國家漕運樞紐，商業(yè)交通要道，從畫面上可以看到人煙稠密，糧船云集，人們有在茶館休息的，有在看相算命的，有在飯鋪進餐的。還有“王家紙馬店”，是賣掃墓祭品的，河里船只往來，首尾相接，或纖夫牽拉，或船夫搖櫓，有的滿載貨物，逆流而上，有的靠岸停泊，正緊張地卸貨。橫跨汴河上的是一座規(guī)模宏大的木質(zhì)拱橋，它結(jié)構(gòu)精巧，形式優(yōu)美。宛如飛虹，故名虹橋。有一只大船正待過橋。船夫們有用竹竿撐的；有用長竿鉤住橋梁的；有用麻繩挽住船的；還有幾人忙著放下桅桿，以便船只通過。鄰船的人也在指指點點地象在大聲吆喝著什么。船里船外都在為此船過橋而忙碌著。橋上的人，也伸頭探腦地在為過船的緊張情景捏了一把汗。這里是名聞遐邇的虹橋碼頭區(qū)，車水馬龍，熙熙攘攘，名副其實地是一個水陸交通的會合點。后段，熱鬧的市區(qū)街道,以高大的城樓為中心，兩邊的屋宇鱗次櫛比，有茶坊、酒肆、腳店、肉鋪、廟宇、公廨等等。商店中有綾羅綢緞、珠寶香料、香火紙馬等的專門經(jīng)營，此外尚有醫(yī)藥門診，大車修理、看相算命、修面整容，各行各業(yè)，應(yīng)有盡有，大的商店門首還扎“彩樓歡門”，懸掛市招旗幟，招攬生意，街市行人，摩肩接踵，川流不息，有做生意的商賈，有看街景的士紳，有騎馬的官吏，有叫賣的小販，有乘坐轎子的大家眷屬，有身負背簍的行腳僧人，有問路的外鄉(xiāng)游客，有聽說書的街巷小兒，有酒樓中狂飲的豪門子弟，有城邊行乞的殘疾老人，男女老幼，士農(nóng)工商，三教九流，無所不備。整幅畫中的交通工具也是一應(yīng)俱全：有轎子、駱駝、牛馬車、人力車，有太平車、平頭車，形形色色，樣樣俱全，繪色繪形地展現(xiàn)在人們的眼前。

《清明上河圖》我國歷史上一幅具有重要歷史價值的風俗長卷，栩栩如生描繪出了汴京清明時節(jié)的繁榮景象，是汴京當年繁榮的見證，也是北宋城市經(jīng)濟情況的寫照，很好的反映了北宋都城汴京的日常社會生活與習俗風情。其在繪畫手法，服務(wù)對象等各個方面都具有典范作用，此后歷代繪制的都市風俗畫，無不受其影響.