第一篇：《精靈女孩小卓瑪》觀后感鄭博文

《精靈女孩小卓瑪》觀后感

三

（二）鄭博文

今天下午，我們?cè)趯W(xué)?？戳艘徊烤实膭?dòng)畫片《精靈女孩小卓瑪》，這部動(dòng)畫片讓我非常感動(dòng)。

故事講的是有一只長(zhǎng)相丑陋并心腸狠毒的毒蜘蛛想統(tǒng)治整個(gè)草原，它殺死了藏羚羊的首領(lǐng)賀佐王。在賀佐王遺留的獨(dú)角上開了一朵美麗的格?；?，格?；亻L(zhǎng)大了，變成了一個(gè)善良、機(jī)智勇敢的精靈女孩小卓瑪。卓瑪、藏獒卓奇在森林中花草樹木和飛禽走獸的幫助下，最后終于打敗了巨蝎魔王和毒蜘蛛，賀佐王子，并把七七四十九群藏羚羊安全地帶到夢(mèng)之湖的翡翠島上，從此過著幸福快樂的生活。

看了動(dòng)畫片后，我想到老師經(jīng)常教育我們，要保護(hù)大自然，愛護(hù)野生動(dòng)物。如果我們每個(gè)人都像小卓瑪一樣熱愛大自然，那么天會(huì)更藍(lán)、水會(huì)更清，很多物種就不會(huì)瀕臨滅絕，世界就會(huì)變得更加美好。讓我們大家共同行動(dòng)起來吧！從自己做起，從小事做起，注重環(huán)保。

第二篇：《精靈女孩小卓瑪》觀后感（推薦）

假日里，我看了國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫片《精靈女孩小卓瑪》，故事生動(dòng)、有趣，道理簡(jiǎn)單、易懂，讓我至今難忘。

故事講的是，藏羚羊是高原大地的自由精靈，為了保護(hù)藏羚羊群，老藏羚羊王賀佐王與試圖霸占高原大地的毒蜘蛛決斗時(shí)獻(xiàn)出了生命。格桑花在賀佐王遺留的獨(dú)角里孕育出了機(jī)智、善良、勇敢的精靈女孩小卓瑪。她在原始大森林里和卓奇得到了飛禽走獸、花草樹木的幫助，最終戰(zhàn)勝了巨蝎魔王和毒蜘蛛，救出了賀佐王子，將七七四十九群藏羚羊帶到了夢(mèng)之湖的翡翠島上，過上了自由自在的幸福生活。

我想，有了小卓瑪愛護(hù)藏羚羊、愛護(hù)大自然的精神，地球才會(huì)變得美好，要是人們不保護(hù)環(huán)境，那又會(huì)怎么樣呢？河水很臟，小魚都沒了；樹木越來越少，小鳥都飛走了；地球越來越熱，南極和北極的冰融化了，海水漲了，把整個(gè)地球都淹沒了……那是一種多么可怕的情景。

如果每個(gè)人都像小卓瑪一樣熱愛自然，那么沙漠就會(huì)變成綠洲，樹木更加茂盛，水流更加清澈，各種美好的生命自由成長(zhǎng)……大家趕快行動(dòng)起來吧，注重環(huán)保，保護(hù)動(dòng)物，熱愛自然，讓夢(mèng)想成真吧。

第三篇：《精靈女孩小卓瑪》觀后感作文

[《精靈女孩小卓瑪》觀后感作文] 《精靈女孩小卓瑪》觀后感陳廣科今天，我看了《精靈女孩小卓瑪》這部電影，《精靈女孩小卓瑪》觀后感作文。故事的情節(jié)是這樣的：在高原土地上，生活著一群自由自在的精靈，它們的名字叫藏羚羊。可是，有一只毒蜘蛛一直想要吃掉藏羚羊群。藏羚羊頭領(lǐng)賀左王一直保護(hù)著藏羚羊群。直到有一天，毒蜘蛛暗算了賀左王。賀左王死前囑托一朵小蒲公英告訴大家自己將要死去的消息。而這一切都被一只小藏獒看見了，它便一直守在賀左王的身旁，觀后感《《精靈女孩小卓瑪》觀后感作文》。不久之后，賀左王的左角里出了一個(gè)小女孩。小女孩和藏獒玩耍著進(jìn)入了魚王國(guó)的領(lǐng)地，恰巧毒蜘蛛正在魚王國(guó)搶奪金弓金箭。這時(shí)，小女孩從天而降，一屁股就坐在了毒蜘蛛的身上，拯救了魚國(guó)，魚女王便把金弓箭送給了小女孩。路過森林時(shí)，林中的動(dòng)物給女孩取名卓瑪，藏獒取名卓奇。后來，在一次舞會(huì)中，毒蜘蛛騙走了金弓箭，并向卓瑪和卓奇施了白天會(huì)變成石頭的魔法。貓頭鷹便帶著它們?nèi)タ柨柡獬Х?，卻被喀爾喀爾湖的神女多次拒絕。最后，老鷹夏瓊的熱淚感動(dòng)了神女。最后，卓瑪找到了賀左王子，并且一個(gè)男孩交給了卓瑪金弓金箭，射死了巨蝎魔王和毒蜘蛛，拯救了藏羚羊群。這部電影告訴我們：一定要保護(hù)野生動(dòng)物。

第四篇：六一兒童晚會(huì)觀后感陳文卓

六一兒童節(jié)晚會(huì)觀后感

當(dāng)初夏的第一縷陽(yáng)光映射我們喜悅的面龐，當(dāng)朵朵絢爛，嬌艷的花兒竟相開放，我們又迎來了自己的節(jié)日——六一國(guó)際兒童節(jié)!

這天，我們都興高采烈，那一張張笑臉，一陣陣歌聲，都充滿了幸福和快樂。特別是晚上，中央電視臺(tái)為全國(guó)少年兒童準(zhǔn)備了一臺(tái)豐富多彩的晚會(huì)，看到舞臺(tái)上的同學(xué)們各個(gè)都像精靈一般，真的好美。

伴隨《大風(fēng)車》的歡快旋律，歌舞《飛旋的夢(mèng)》開場(chǎng)。270人參與的演出隊(duì)伍，150余把轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)車傘，瞬間抓住觀眾眼球。更有陜西省安塞縣第一小學(xué)的孩子們帶來的安塞腰鼓，氣勢(shì)非凡。歌舞《繽紛嘉年華》堪稱晚會(huì)一大亮點(diǎn)。

由青少年自主設(shè)計(jì)的航模、來自恐龍故鄉(xiāng)常州的仿真恐龍等配以動(dòng)漫化視頻技術(shù)處理，讓小朋友們切實(shí)感受到嘉年華的熱潮。特別是恐龍一出現(xiàn)的場(chǎng)景，我記憶猶新，真是太震撼人了，就如同有真的恐龍從遠(yuǎn)古走來，和我問一起慶祝我們的節(jié)日。

還讓我久久不能忘記的是來自北京心靈呼喚殘疾人藝術(shù)團(tuán)的六個(gè)女孩表演了舞蹈《我的未來不是夢(mèng)》。她們雖聽不見，但一舉手、一投足都與常人無異，而且始終面帶笑容、充滿自信。節(jié)目最后，她們用不太標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音高聲呼喊“我的未來不是夢(mèng)”，感動(dòng)全場(chǎng)。娃娃臉、西瓜頭的萌娃“小臭臭”也用稚嫩的童聲唱出歌曲《你是我的眼》，唱出了盲童心中五彩世界。

在這一天里，我相信所有觀看這臺(tái)晚會(huì)的的同學(xué)都是幸福和快樂的。雖然小學(xué)六年級(jí)的的同學(xué)馬上就要畢業(yè)成為初中生了，但今年六一國(guó)際兒童節(jié)會(huì)很難忘，因?yàn)橹皇亲詈髢和瘯r(shí)代了。

初中將是美好人生的開端，遠(yuǎn)大的理想在這里孕育，高尚的情操在這里萌生，良好的習(xí)慣在這里養(yǎng)成，生命的輝煌在這里奠基，希望同學(xué)們開開心心，快快樂樂，腳踏實(shí)地的過好每一天。

海城市蘇家小學(xué) 六年一班 陳文卓

第五篇：幼兒園大班音樂教案《小卓瑪上學(xué)》及教學(xué)反思

大班音樂教案《小卓瑪上學(xué)》含反思適用于大班的音樂主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能初步表現(xiàn)藏族舞蹈的特點(diǎn)，動(dòng)作基本合拍，能理解小卓瑪上學(xué)的旋律，想象樂曲所表現(xiàn)的節(jié)奏和小卓瑪上學(xué)的快樂心情，感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣，快來看看幼兒園大班音樂教案《小卓瑪上學(xué)》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能理解小卓瑪上學(xué)的旋律，想象樂曲所表現(xiàn)的節(jié)奏和小卓瑪上學(xué)的快樂心情。

2、能初步表現(xiàn)藏族舞蹈的特點(diǎn)，動(dòng)作基本合拍。

3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。

4、經(jīng)過舞蹈活動(dòng)促進(jìn)全身運(yùn)動(dòng)。

5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

磁帶。

活動(dòng)過程：

1、復(fù)習(xí)歌曲畢業(yè)歌。

能充滿感情地演唱，并能表現(xiàn)出三拍子的強(qiáng)弱拍。

2、欣賞并理解樂曲小卓瑪上學(xué)。

(1)欣賞樂曲小卓瑪上學(xué)。

(2)幼兒交流自己對(duì)樂曲內(nèi)容的理解。

(3)綜合幼兒的想象，并以講故事的形式，進(jìn)一步幫助幼兒理解樂曲內(nèi)容。

3、商量舞蹈動(dòng)作并練習(xí)。

教師和孩子共同商量按樂曲跳舞的動(dòng)作并進(jìn)行練習(xí)，把握要點(diǎn)，表現(xiàn)藏族舞蹈的特征。

(1)分段學(xué)習(xí)。

(2)整段學(xué)習(xí)。

教學(xué)反思：

舞蹈是在音樂的伴奏下，在集體活動(dòng)中進(jìn)行隊(duì)形變化、人際交流的一種集體性舞蹈。它既強(qiáng)調(diào)幼兒個(gè)性氣質(zhì)的展現(xiàn)，又強(qiáng)調(diào)幼兒情感的表達(dá)和交流，在簡(jiǎn)單、重復(fù)的動(dòng)作表演中培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣，豐富幼兒的審美經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)表現(xiàn)和創(chuàng)造的快樂。在主題《再見吧,幼兒園》中,有一個(gè)舞蹈活動(dòng)《小卓瑪上學(xué)》,其目標(biāo)為：根據(jù)樂曲旋律、舞蹈所表現(xiàn)的情節(jié)，體驗(yàn)小卓瑪上學(xué)的快樂心情;能初步表現(xiàn)藏族舞蹈的特點(diǎn)，動(dòng)作基本合拍。

活動(dòng)中，我先讓幼兒感受音樂的節(jié)奏,通過講故事的形式引起幼兒興趣：有一個(gè)藏族的小姑娘要去上學(xué)了,她背起書包高高興興地向?qū)W校走去…….通過故事,讓孩子更好地理解樂曲的內(nèi)容.在此基礎(chǔ)上來進(jìn)行動(dòng)作的教授,最后進(jìn)行完整地舞蹈,幼兒的積極性比較高,他們?cè)诶蠋煹姆e極鼓勵(lì)下，像模像樣的練習(xí)基本動(dòng)作，雖然動(dòng)作有些走樣，略顯笨拙，但卻非?？蓯郏部闯隽撕⒆觽兊呐?。少數(shù)民族舞蹈的基本動(dòng)作相對(duì)于孩子們來說確實(shí)有一定的難度，我想“熟能生巧”這個(gè)詞用在活動(dòng)后的延伸會(huì)更有效果。這次的教學(xué)活動(dòng)讓我深刻的感受到了在集體舞教學(xué)中，教師精煉的語(yǔ)言對(duì)整個(gè)課堂起著十分重要的作用。幼兒對(duì)于新學(xué)的動(dòng)作不能很快的掌握,此時(shí)需要教師用語(yǔ)言進(jìn)行提示,從而幫助幼兒掌握動(dòng)作的要領(lǐng).本次活動(dòng)我沒有進(jìn)行隊(duì)列變化,如果要進(jìn)行隊(duì)形變化,則需要運(yùn)用標(biāo)記、語(yǔ)言講解等多種手段，幫助幼兒以最輕松的方法學(xué)習(xí)舞蹈。

本文擴(kuò)展閱讀：上學(xué)是人們?yōu)槭芙逃咚ㄖ频囊环N學(xué)習(xí)知識(shí)的過程，一般有小學(xué)、初中、高中、大學(xué)。而現(xiàn)代教育則為學(xué)齡前的兒童開設(shè)了幼兒園。小學(xué)到初中為九年義務(wù)教育，政府有義務(wù)承擔(dān)各地兒童上學(xué)，而高中、大學(xué)，以致幼兒園，則是自行學(xué)習(xí)。