第一篇：醫(yī)學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐預(yù)見習(xí)

暑期社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì) 預(yù)見習(xí)，是對(duì)醫(yī)學(xué)生的磨練，是讓醫(yī)學(xué)生感受醫(yī)院環(huán)境，了解醫(yī)院事務(wù)的一種提前感知醫(yī)生生活的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在暑期里，我到醫(yī)院進(jìn)行了第一次預(yù)見習(xí)。在這次短暫的預(yù)見習(xí)期間，體會(huì)到了醫(yī)院的莊嚴(yán)，醫(yī)生的神圣，病人的苦痛。同時(shí)，也感受到醫(yī)護(hù)人員敬崗守職的態(tài)度，對(duì)病人的關(guān)懷，病人對(duì)醫(yī)生的信任。不僅如此，我還學(xué)習(xí)到很多書本上沒有的知識(shí)。這次預(yù)見習(xí)，我獲益良多。

我很慶幸加入了醫(yī)學(xué)生的行列，體會(huì)到了醫(yī)學(xué)行業(yè)的真實(shí)。如果我沒有成為一名醫(yī)學(xué)生，不會(huì)有機(jī)會(huì)到醫(yī)院見習(xí)，也永遠(yuǎn)無(wú)法體會(huì)醫(yī)患關(guān)系的種種。以前，我對(duì)醫(yī)院的態(tài)度跟平常人無(wú)般一二，只有生病迫不得已才來(lái)醫(yī)院，并且醫(yī)院會(huì)有很多病菌，我會(huì)擔(dān)心不潔被感染。但是現(xiàn)在，我之前的想法被完全否決了。其實(shí)，醫(yī)院并不是那么可怕。當(dāng)你看到病人康復(fù)后離院的笑容，當(dāng)你聽到新生嬰兒那洪亮的哭聲，當(dāng)你了解到醫(yī)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)，你就會(huì)知道，醫(yī)院并非深淵?？v然，醫(yī)院里有很多病人，病菌無(wú)處不在，但是醫(yī)院會(huì)有很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那鍧嵪敬胧?，醫(yī)生給病人看病時(shí)，護(hù)士照顧病人時(shí)，他們都時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)著病人及其他人。

眾所周知，醫(yī)患關(guān)系的緊張，讓很多人抱怨。之所以建議病人去檢查各類在普通人看起來(lái)不需要的檢查項(xiàng)目，是因?yàn)樗麄冃枰玫亓私獠∪说牟∏椋懦赡懿“Y，從而對(duì)癥下藥。檢查結(jié)果為醫(yī)生治病提供一個(gè)可靠的根據(jù)，讓醫(yī)生準(zhǔn)確了解病因，并非巧立名目讓患者花不必花的錢。

這次預(yù)見習(xí)，我在內(nèi)四科跟隨一名主治醫(yī)師，醫(yī)院正新出一個(gè)冬病夏治關(guān)于預(yù)防的項(xiàng)目，由內(nèi)四科負(fù)責(zé)。在預(yù)見習(xí)期間，為冬病夏治治療關(guān)于哮喘，支氣管炎，咽喉炎，風(fēng)濕等等來(lái)的各色各樣的人們講解這一治療方案，在旁看如何找穴位貼膏藥。平時(shí)我跟隨醫(yī)師，每日早晨醫(yī)生護(hù)士交接班完畢后查房，看診病人，撰寫病歷和每日的病情記錄等等。查房時(shí)為病人做常規(guī)檢查，確保血壓穩(wěn)定，與患者溝通，詢問病情如何，可有不適，昨日治療是否有效，藥是否需要新開，關(guān)懷病人的生活起居。內(nèi)四科的病人多數(shù)為中老年患者，多為各種心血管疾病，一不小心會(huì)變得很是危險(xiǎn)。另外我懂得了怎樣給病人量血壓，劇烈活動(dòng)過(guò)后需要平靜一段時(shí)間才可開始量，平躺時(shí)需要把病人的手肘脈搏處放在與心臟齊平的地方；從病人眼睛開始從上往下檢查身體，還有怎樣戴手套，洗手等等。很多時(shí)候，我跟著醫(yī)生翻看病程記錄。在病人的病程記錄中，我了解到醫(yī)生是怎樣寫病程記錄的，又是怎樣寫入院記錄和出院記錄。既要簡(jiǎn)明扼要，一目了然，又要語(yǔ)言準(zhǔn)確，一步到位，而且要求一字不錯(cuò)，這嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，體現(xiàn)了醫(yī)生的責(zé)任感，因?yàn)橛袝r(shí)候一字之差的后果會(huì)很嚴(yán)重。

在空閑時(shí)間，我會(huì)在醫(yī)院里走走，熟悉一下醫(yī)院環(huán)境。在那期間，會(huì)有病人或其家屬尋求我的幫助，身上穿著的白大褂讓他們以為我是醫(yī)生，我需要盡可能地幫助他們。有時(shí)候?qū)λ麄兊膯栴}沒有確切的把握，就帶他們尋找有關(guān)工作人員，力求解決他們的問題。

經(jīng)過(guò)短暫而又漫長(zhǎng)的兩星期左右，我對(duì)醫(yī)學(xué)有了深一層的認(rèn)識(shí)。最為深切的感受是書本與現(xiàn)實(shí)的結(jié)合，學(xué)以致用的重要性的感受。醫(yī)學(xué)絕非是能夠吊兒郎當(dāng)學(xué)習(xí)的東西，絕對(duì)需嚴(yán)肅對(duì)待的。預(yù)見習(xí)期間，我嚴(yán)格遵守了醫(yī)院的預(yù)見習(xí)紀(jì)律、勞動(dòng)紀(jì)律和一切工作管理制度，自覺以醫(yī)學(xué)生規(guī)范嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真處事，虛心請(qǐng)教他人，大大擴(kuò)展了自己的知識(shí)面，切實(shí)體會(huì)到了見習(xí)的真正意義。不僅如此，我還知曉了醫(yī)院基本一些工作流程，醫(yī)患關(guān)系處理的經(jīng)驗(yàn)，相信在以后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)更努力地學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，致力于醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展。

第二篇：醫(yī)學(xué)生預(yù)見習(xí)感想

預(yù)見習(xí)感想

預(yù)見習(xí)地點(diǎn)：XXXX 預(yù)見習(xí)時(shí)間：XXXX

這是我第二次預(yù)見習(xí)。

還記得第一次預(yù)見習(xí)的時(shí)候，拿著介紹信膽戰(zhàn)心驚的去找院長(zhǎng)，獲得同意后又膽戰(zhàn)心驚地去找外一科的科室主任，最后，在科室主任的介紹下，見到了自己的三位指導(dǎo)老師。其中一位老師一開始就讓我剪指甲，頭發(fā)扎起來(lái)，穿白大褂，一下子受到那么多指點(diǎn)，既有點(diǎn)激動(dòng)又有點(diǎn)失落。激動(dòng)是因?yàn)檫@有著自己開始接觸醫(yī)學(xué)工作的錯(cuò)覺，失落是因?yàn)樵瓉?lái)自己有這么多東西不懂，包括常識(shí)；原來(lái)第一步這么難??！不過(guò)通過(guò)第一次預(yù)見習(xí)，我看到了無(wú)論醫(yī)生還是護(hù)士的辛苦，總是那么忙東忙西，沒有閑暇時(shí)候，一聽到病人的呼叫鈴就忙著奔過(guò)去，中午晚上都要值班，也沒有雙休日，感覺原來(lái)這不是一個(gè)好工作，因?yàn)槟敲蠢郏坏哺杏X原來(lái)這是一個(gè)好工作，因?yàn)闉椴∪私鉀Q痛苦也是很快樂的。

基于第一次的經(jīng)驗(yàn)，這一次，似乎顯得從容和熟練一些。也是，通常有了一次相同性質(zhì)的經(jīng)歷，再遇同類事時(shí)自然就不再懵懵懂懂了，更主動(dòng)抓住一切機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)，甚至?xí)?zhēng)取比之前做得更好。因此，預(yù)見習(xí)前便剪了指甲，準(zhǔn)備好白大褂，預(yù)見習(xí)的時(shí)候也扎一頭清爽的馬尾，和同組的兩名同學(xué)一起早早來(lái)到心內(nèi)二科科室，等待安排。

基本地，每天上午的安排都是最開始聽交接班，然后查房，查完房后便是自己熟悉環(huán)境或者翻閱醫(yī)學(xué)類書籍或者在老師、師兄的指導(dǎo)下了解常規(guī)的一些東西。

最讓自己有感觸的是查房這一階段。查房通常視住院病人多少而定，我在預(yù)見習(xí)的這幾日，一般查房時(shí)間在2到3個(gè)小時(shí)。在這2到3個(gè)小時(shí)里，醫(yī)生按照病人患病嚴(yán)重程度來(lái)決定查房順序，然后挨個(gè)認(rèn)真查看和詢問病人情況，依據(jù)病例所了解的最新情況探討醫(yī)治方案。我們要做的就是尾隨查房醫(yī)生，觀察了解他們的這一系列行為舉措，如有必要便記上有些覺得有價(jià)值的內(nèi)容。

通過(guò)聆聽醫(yī)生與病人、醫(yī)生與醫(yī)生的對(duì)話，我能感受到醫(yī)生詢問時(shí)的細(xì)致和關(guān)切，探討時(shí)的專注和嚴(yán)肅，可以說(shuō)是再一次更為深刻地認(rèn)識(shí)到醫(yī)學(xué)是需要嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)的知識(shí)，絕對(duì)馬虎不得的，因?yàn)槊恳粋€(gè)醫(yī)生面對(duì)的都是極其珍貴的人的生命，自然，也因?yàn)槎δ咳玖酸t(yī)生的崇高使命感以及強(qiáng)烈責(zé)任心，對(duì)醫(yī)生這個(gè)職業(yè)便有了更深一層理解。

由于我進(jìn)行預(yù)見習(xí)所在的科室是心血管內(nèi)科，所以接觸到的病人多是中老年人，并且老年人居多。就我這個(gè)人來(lái)說(shuō)，生病的老年人比其他年齡段的人都更能引起我的感觸。第一是老年患者本身的痛苦：他們本就年紀(jì)大了，加上心血管方面的疾病尤其像中風(fēng)、高血壓（很多高血壓病人都伴有糖尿?。┻@種，使老年人在飲食和行動(dòng)上都帶來(lái)極大的不便。其次是家庭的負(fù)擔(dān)，這一點(diǎn)上，讓我看到了中華民族所傳承下來(lái)的孝之美德：無(wú)論自己的父母病得有多重，兒女都竭盡全力的照顧父母，為他們提供良好的醫(yī)療條件，甚至當(dāng)中也不乏看到了父母的痛苦，想去盡自己的力量去幫助他們減輕痛苦的兒女。

預(yù)見習(xí)結(jié)束的時(shí)候，回想起剛開時(shí)聽到的那些所謂的關(guān)于預(yù)見習(xí)“負(fù)面”的東西，比如“預(yù)見習(xí)會(huì)很無(wú)聊”，比如“只是在那坐著，沒事做，沒人管”，又比如“可以早下班，不必那么準(zhǔn)時(shí)”等等，但事實(shí)上，大多數(shù)人還是按時(shí)按要求認(rèn)真地在完成這一任務(wù)，也包括說(shuō)了上面這類話的人，畢竟，大家都知道自己以后也會(huì)成為一名醫(yī)生，也是這樣一個(gè)著一身白大褂救死扶傷的群體。誠(chéng)然，預(yù)見習(xí)的確會(huì)有讓人覺得無(wú)聊的地方。為什么呢？原因很簡(jiǎn)單，我們都還只是大一的學(xué)生，并且在過(guò)去的這一年里，我們并沒有真正地接觸到醫(yī)學(xué)，那么，我們便不能像其他的見習(xí)生、實(shí)習(xí)生一樣去聽懂老師的指導(dǎo)、去完成相關(guān)的醫(yī)學(xué)過(guò)程。我們頂多認(rèn)識(shí)一下化驗(yàn)單，熟悉一下某些醫(yī)療程序，了解一下病例的書寫形式，以至于很多的學(xué)生都會(huì)有“預(yù)見習(xí)早了”的想法，甚至包括個(gè)別的醫(yī)生。但是不管怎么說(shuō)怎么想，老師依然支持這項(xiàng)安排，學(xué)生也很認(rèn)真地去完成預(yù)見習(xí)，只能說(shuō)明，到底，預(yù)見習(xí)是能讓我們有收獲的！

第三篇：2016醫(yī)學(xué)生暑期見習(xí)心得

2016醫(yī)學(xué)生暑期見習(xí)心得

醫(yī)學(xué)生暑期見習(xí)心得由第一公文網(wǎng)整理，學(xué)醫(yī)的學(xué)生在學(xué)校會(huì)學(xué)習(xí)到很多的理論知識(shí)，但是實(shí)際操作卻很少，社會(huì)實(shí)踐能夠看到自己在學(xué)習(xí)上的不足，知道自己應(yīng)該從何處著重學(xué)習(xí)，下面是小編為大家整理的醫(yī)學(xué)生暑期見習(xí)心得 醫(yī)學(xué)生暑期見習(xí)心得

經(jīng)過(guò)三年紙上談兵式的理論學(xué)習(xí)，終于盼來(lái)了上戰(zhàn)場(chǎng)一展拳腳的機(jī)會(huì)。兩個(gè)多月的見習(xí)下來(lái)，所獲頗豐，心得體會(huì)也不少?，F(xiàn)就在醫(yī)院如何學(xué)習(xí)這方面揀一兩點(diǎn)本人感觸較深的來(lái)談?wù)劇?/p>

見習(xí),是一種磨練,是對(duì)自己感受醫(yī)院環(huán)境,了解醫(yī)院事務(wù)的一種鞏固理論知識(shí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),更是對(duì)自己醫(yī)護(hù)夢(mèng)想的期前準(zhǔn)備.見習(xí),讓我明白了許多.附院是一所環(huán)境優(yōu)美設(shè)備先進(jìn)技術(shù)精良融醫(yī)療教學(xué)科研為一體的綜合性醫(yī)院.自1985年建校以來(lái),醫(yī)院建設(shè)得到了飛速發(fā)展特別是改革開放以來(lái)在醫(yī)療教學(xué)科研以及醫(yī)院規(guī)模功能綜合實(shí)力方面已經(jīng)成為桂北地區(qū)首家通過(guò)國(guó)家評(píng)審的綜合性“三級(jí)甲等醫(yī)院”.該院始終堅(jiān)持“以病人為中心”的醫(yī)療工作方向堅(jiān)持“醫(yī)療第一,服務(wù)態(tài)度第一,病人利益第一,醫(yī)院聲譽(yù)第一”的辦院宗旨以建立科學(xué)管理機(jī)制大力實(shí)施科技興院強(qiáng)化基礎(chǔ)醫(yī)療支流昂和精神文明建設(shè)來(lái)達(dá)到高水平三級(jí)甲等醫(yī)院的目標(biāo)----“以病人為中心,創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)”是桂林醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院全體醫(yī)務(wù)人員的執(zhí)著追求.見習(xí)10天,讓我感受最深的是:臨床是理論基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固基地，臨床的實(shí)地見聞,實(shí)地操作,讓我重現(xiàn)在校那些枯燥又頑固的知識(shí)時(shí)提出的種種問題.例如:每天面對(duì)著老師如魚得水忙碌的身影,我心里只有怨嘆,怨自己無(wú)法將理論應(yīng)用于實(shí)踐,怨自己在見習(xí)前沒有好好學(xué)習(xí),加上填鴨式的傳統(tǒng)教育模式,被動(dòng)的接受知識(shí)害慘了學(xué)生,更可悲的是,我們只能獲得短暫的記憶,不能成為此時(shí)對(duì)抗疾病的材料,只要不斷翻書,真有種“書到用時(shí)方恨少”的悔恨與喟嘆啊.曾幾何時(shí)鬧出了這樣的笑話:“一位實(shí)習(xí)醫(yī)生在接受病人的詢問時(shí),因囫圇吞棗,對(duì)于該知識(shí)的不甚了解,就借口說(shuō)要上廁所,而實(shí)際上卻偷偷摸摸回到辦公室翻書去餓.那么再遇到下一個(gè)問題,該以什么借口去逃避呢?”因此,學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),尤其是生命攸關(guān)的醫(yī)護(hù)知識(shí),來(lái)不得半點(diǎn)虛假,我們一定要做到理論根基扎實(shí),更重要的是要學(xué)會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際,以免誤人誤己,釀成大錯(cuò)啊.學(xué)會(huì)了理論聯(lián)系實(shí)際,在那里,我也深知建立良好的護(hù)患關(guān)系,對(duì)于順利實(shí)施護(hù)理是勢(shì)在必行的.那么怎樣才能夠建立良好的護(hù)患關(guān)系呢?

眾所周知.建立和諧的護(hù)患關(guān)系,首先要做到將心比心.用一顆博愛之心,一種換位思考的思維去想象病人的疼與痛,矛盾與徘徊,將病人的疼痛看作自己的疼痛看作自己的疼痛,用心去體會(huì)病人的茫然與不知所措,只要你及時(shí)伸出一雙溫暖的手,病人就能感受來(lái)自你手心的力量,也許他們就會(huì)獲取一份戰(zhàn)勝病魔的決心與信心,疾病不攻自破,那該是醫(yī)學(xué)界燦爛的風(fēng)景.其次,擅于與病人溝通.其中,微笑是一把出奇制勝的尚方寶劍.在這里,我看到的是笑容可掬的臉孔,也都覺得特別地漂亮與可愛,讓我有種輕松與溫馨舒適的感覺,如果我是一位病人,我會(huì)毫不猶豫地選擇住在這里,因此,我也要求自己不把情緒帶到工作中,每天保持陽(yáng)光燦爛的笑容,讓病人每天都能感受溫暖,無(wú)論是寒冬還是炎炎酷暑,微笑總是一道美不勝收的風(fēng)景.“微笑服務(wù)”既有利于自身的愉悅,又能減輕病人的的恐懼與病痛,這等一箭雙雕的好事何樂而不為呢?再次,在病人面前要永葆一份不泯滅的自信.不善于與人接粗是我的一大弱點(diǎn),那種膽怯與不自然會(huì)使我失去很多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),由于我的自卑,不主動(dòng)而沒有得到相應(yīng)的操作訓(xùn)練,這樣的現(xiàn)實(shí)冷不丁給我潑了一身冷水,感覺我們實(shí)習(xí)了這么長(zhǎng)時(shí)間,又是本科生,做起事來(lái)應(yīng)該是得心應(yīng)手才是,面隊(duì)老師的無(wú)奈我真的無(wú)地自容.好在我有一名耐心十足的老師,做事畏首畏尾,前怕狼后怕虎,不敢大膽嘗試才鑄成我的不知進(jìn)取,之后在她的知道下,我重拾操作,確實(shí)是另一翻感覺,假如病人看到你一張自信而穩(wěn)重的臉龐,他們的恐懼也就減少了一半.因此,自信心是一顆無(wú)形的定心丸,無(wú)論是護(hù)士本身,抑或是病人,都是必不可少的東西.病人的肯定是護(hù)士最大的成就;病人的稱贊是護(hù)士最大的光榮;病人的疼惜是護(hù)士最暖的寬慰;病人的微笑是護(hù)士最好的回饋^^^^^^^^“護(hù)士職業(yè)是最高尚的!護(hù)士直接與病人接觸.你看,旁邊小孩剛?cè)朐簳r(shí),病情危重,全身浮腫,西那在精神好了,癥狀也消失了.做護(hù)士真好!是你們讓我們有了第二次生命的機(jī)會(huì),是你們,用親切的話語(yǔ)安慰我們,讓我們有戰(zhàn)勝疾病的信心,是你們細(xì)心的照顧,讓我們迅速康復(fù).”這是出自住院病人的心聲,相信可愛的白衣天使們聽到這些來(lái)自病人對(duì)她們工作的諒解該是何等的感動(dòng)萬(wàn)分啊.我因此也備受激勵(lì),我立志要為我即將展開的救死扶傷的醫(yī)護(hù)事業(yè)奮斗終生.再次走進(jìn)病房,少了一份陌生,多了一份親切;少了一份負(fù)擔(dān),多了一份安慰;少了一份擔(dān)心,多了一份真誠(chéng).在這里,我不僅真正學(xué)到了知識(shí),還明白了一些道理,踏踏實(shí)實(shí)做人,認(rèn)認(rèn)真真做事,提高自己與人溝通的能力,建立良好的護(hù)患關(guān)系,遵從導(dǎo)師的教誨,理論聯(lián)系實(shí)際,立誓為醫(yī)學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量.以上這篇是醫(yī)學(xué)生暑期見習(xí)心得。就為您介紹到這里，希望它對(duì)您有幫助。如果您喜歡這篇文章，請(qǐng)分享給您的好友。更多心得盡在：心得體會(huì)望大家多支持本網(wǎng)站，謝謝!相關(guān)連接軟件工程實(shí)習(xí)心得監(jiān)理實(shí)習(xí)心得大學(xué)生暑假實(shí)習(xí)心得

第四篇：醫(yī)學(xué)生暑期見習(xí)感悟

醫(yī)學(xué)生暑期見習(xí)感悟

作為一名臨床醫(yī)學(xué)生，經(jīng)過(guò)三年的臨床基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，在大三結(jié)束時(shí)，為了了解和學(xué)習(xí)到更多的臨床知識(shí)和技能，暑期我進(jìn)入昭通市第一人民醫(yī)院泌尿外科進(jìn)行為期半個(gè)月的暑期見習(xí)。在此期間，我積極向科室的各位老師和實(shí)習(xí)的師兄姐們學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)半個(gè)月的學(xué)習(xí)實(shí)踐，我掌握了泌尿外科一些基本的病程記錄、出、入院記錄、病歷、化驗(yàn)單等醫(yī)療文書的書寫。還掌握了插、拔尿管、拆線、換藥、基本的清創(chuàng)縫合、無(wú)菌手術(shù)等操作。時(shí)間雖短，但收獲甚多·····

臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)臨床技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短，但我來(lái)說(shuō)很重要。我很珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對(duì)于臨床的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，有老師為我介紹科室的情況，介紹一些規(guī)章制度、各級(jí)醫(yī)師的職責(zé)等，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我較快地適應(yīng)醫(yī)院的臨床工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為以后的臨床學(xué)習(xí)、在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打下了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是我在見習(xí)階段的一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。

到病房見習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)技能操作。實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種診療技能。所以在老師“放手不放眼，放眼不

放心”的帶教原則下，我積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí)，積極主動(dòng)地思考各類問題，對(duì)于不懂的問題虛心的向老師請(qǐng)教，做好知識(shí)筆記。

到手術(shù)室里觀摩，老師的每一步操作都是值得我學(xué)習(xí)和借鑒的。雖然那些手術(shù)我都只有觀看的份，但是這對(duì)于一個(gè)還沒有學(xué)習(xí)過(guò)外科學(xué)的見習(xí)生的我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是一個(gè)相當(dāng)難得的機(jī)會(huì)了，讓我提前了解到了外科無(wú)菌操作，見識(shí)到了幾例少見的外科手術(shù)，如“腎上腺腫瘤切除術(shù)”、“全膀胱切除術(shù)+回腸膀胱再造術(shù)”，參與過(guò)“腎切除術(shù)”、“前列腺電切術(shù)”、“疝氣修補(bǔ)術(shù)”、“膀胱造漏術(shù)”等泌尿外科的手術(shù)，其中的收獲非言語(yǔ)能表達(dá)得清楚，只有親身經(jīng)歷才能體會(huì)得到。

時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，半個(gè)月的見習(xí)很快就結(jié)束了，十五天的學(xué)習(xí)實(shí)踐我感覺很充實(shí)，學(xué)到了學(xué)校里面學(xué)不到的東西，開闊了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)體會(huì)到了臨床醫(yī)生的艱辛及醫(yī)療工作的細(xì)致入微和義務(wù)工作的無(wú)私奉獻(xiàn)。見習(xí)期間的收獲將為我今后學(xué)習(xí)和工作打下良好的基礎(chǔ)。總之，在感謝昭通市第一人民醫(yī)院泌尿外科培養(yǎng)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲的同時(shí)，我將以更積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度投入到今后的學(xué)習(xí)和工作去，為以后的臨床工作打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)。

第五篇：醫(yī)學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐

暑期實(shí)踐報(bào)告

學(xué) 院

學(xué) 號(hào) 班 級(jí) 姓 名 2012年暑期見習(xí)總結(jié)報(bào)告

一、見習(xí)時(shí)間

我于***年*月*日至20**年*月*日在湖北省***市***縣人民醫(yī)院麻醉科中心手術(shù)室進(jìn)行了為期5周的見習(xí)活動(dòng)。

二、見習(xí)目的

對(duì)于醫(yī)學(xué)生來(lái)說(shuō)，僅僅具有豐富的理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這無(wú)異于紙上談兵，盡早的接觸醫(yī)療環(huán)境可以讓醫(yī)學(xué)生提前熟悉工作內(nèi)容與環(huán)境，也對(duì)臨床思維的養(yǎng)成非常重要。見習(xí)目的：

（一）了解并熟悉麻醉醫(yī)生的日常工作內(nèi)容、制度，培養(yǎng)自身進(jìn)行簡(jiǎn)單醫(yī)療操作的能力。

（二）理論聯(lián)系實(shí)際，將平時(shí)所學(xué)的知識(shí)結(jié)合病例或者運(yùn)用到醫(yī)療中，可以得到更加深刻的印象，有利于知識(shí)的鞏固。

（三）可以走進(jìn)社會(huì)，接觸病人，學(xué)習(xí)如何與患者有效的溝通以及如何提供人性化的服務(wù)

（四）培養(yǎng)高度的責(zé)任感與吃苦耐勞的奉獻(xiàn)精神，形成熱愛專業(yè)，熱愛學(xué)習(xí)，熱愛勞動(dòng)的優(yōu)良品質(zhì)。

（五）為日后實(shí)習(xí)就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，有利于找出自身的差距與不足，并在以后的學(xué)習(xí)

期間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)的知識(shí)，為今后工作提供充分的知識(shí)與能力。

三、見習(xí)單位簡(jiǎn)介

****人民醫(yī)院是一所集醫(yī)療、教學(xué)、科研、急救于一體的初具現(xiàn)代化規(guī)模的綜合性二級(jí)甲等（優(yōu)秀）醫(yī)院、國(guó)際愛嬰醫(yī)院、國(guó)際緊急救援網(wǎng)絡(luò)醫(yī)院?，F(xiàn)有在崗職工305人，其中衛(wèi)生技術(shù)人員252人，高級(jí)職稱21人，中級(jí)職稱117人；開放床位220張，全院設(shè)有內(nèi)科、矯外科、普外科、婦產(chǎn)科、兒科、感染性疾病科、綜合科、ICU八個(gè)病區(qū)，14個(gè)臨床科室以及放射、檢驗(yàn)、功能檢查等6個(gè)醫(yī)技科室，其中檢驗(yàn)科為市級(jí)重點(diǎn)?？?。

醫(yī)院占地面積25畝，房屋總面積為2.5萬(wàn)平方米。固定資產(chǎn)總值近2500多萬(wàn)元，其中專業(yè)設(shè)備總值1000多萬(wàn)元,擁有全身螺旋CT、彩色B超、800mAX光機(jī)、電子胃腸鏡、運(yùn)動(dòng)平板心電圖機(jī)、除顫起搏心電監(jiān)護(hù)儀及多動(dòng)能監(jiān)護(hù)儀、多功能麻醉機(jī)、全自動(dòng)生化分析儀、多功能呼吸機(jī)、CR系統(tǒng)、腹腔鏡系統(tǒng)、血液透析系統(tǒng)、膀胱鏡系統(tǒng)、救護(hù)車等十萬(wàn)元以上設(shè)備60余臺(tái)(件)，建有標(biāo)準(zhǔn)凈化手術(shù)室、設(shè)施齊全的ICU病房、消毒供應(yīng)室，成功開展復(fù)雜顱腦外科、人工關(guān)節(jié)置換、斷指再植、腔鏡等手術(shù)。

四、見習(xí)經(jīng)過(guò)

*月*日一早媽媽帶著我進(jìn)入了縣人民醫(yī)院，在醫(yī)務(wù)科簽署了見習(xí)協(xié)議之后，媽媽領(lǐng)著我到麻醉科（手術(shù)室）去報(bào)道，負(fù)責(zé)帶我的是一位工齡近10年的麻醉醫(yī)生，我稱呼她為李姐，李姐很親切的帶我去換了洗手裙，給我介紹科室里的布局、設(shè)施，透過(guò)一間手術(shù)室門上的玻璃，我看到巡回護(hù)士忙碌的身影，外科醫(yī)生們?cè)谑中g(shù)，麻醉醫(yī)生坐在頭架前監(jiān)護(hù)病人，我很興奮的想這就是我將來(lái)的工作環(huán)境！帶上口罩和帽子之后，李姐帶我進(jìn)去了2號(hào)手術(shù)間，里面正在進(jìn)行的是腰硬聯(lián)合麻醉，病人即將接受子宮肌瘤切除術(shù)，病人比較緊張，麻醉科主任李主任打局麻藥的時(shí)候病人一下子動(dòng)了，在李姐的示意下，我走到手術(shù)床邊固定病人的體位，李姐也在耐心的做病人的思想工作，這才使麻醉成功完成。在后來(lái)的學(xué)習(xí)中，我熟悉了麻醉藥的種類，各種藥的作用，不同麻醉方式的用藥，不同患者的用藥，了解了椎管內(nèi)麻醉和全身麻醉的基本操作，鞏固了術(shù)前如何檢驗(yàn)、準(zhǔn)備麻醉機(jī)，學(xué)會(huì)了怎樣上心電監(jiān)護(hù)、填寫麻醉記錄單和面罩吸氧的基本操作等等。

五、見習(xí)結(jié)果

（一）術(shù)前準(zhǔn)備

1、手術(shù)前一晚，麻醉醫(yī)生要到病房去跟病人進(jìn)行術(shù)前訪視，對(duì)病人的身體機(jī)能進(jìn)行全方面評(píng)估，尤其是心腦肺等重要臟器的功能，然后再告知手術(shù)中麻醉方式及其優(yōu)勢(shì)與風(fēng)險(xiǎn)，然后讓患者簽署麻醉知情同意書，并叮囑病人術(shù)前禁食8小時(shí)禁飲4小時(shí)，以免術(shù)中發(fā)生嘔吐，胃內(nèi)容物返流，引起誤吸性肺炎。

2、手術(shù)當(dāng)天早上8點(diǎn)交班，麻醉醫(yī)生要匯報(bào)前一天訪視結(jié)果，手術(shù)前要去病房把病人接到手術(shù)室，在此之前，在病房?jī)?nèi)應(yīng)該先打好術(shù)前針：阿托品和魯米那，減少病人腺體分泌，防止分泌物阻塞呼吸道引起窒息。

3、如果是平診手術(shù)，把病人接到手術(shù)間先建立有效快速的靜脈輸液通道，吸入純氧，然后立即準(zhǔn)備好或提前讓助手準(zhǔn)備好麻醉機(jī)與監(jiān)護(hù)儀、***用藥及插管、急救工具，等外科醫(yī)生到了之后，可以準(zhǔn)備開始***，***前要核實(shí)病人姓名、所患疾病、手術(shù)及麻醉方式。麻醉時(shí)和巡回護(hù)士一起先擺好體位，然后向病人講清楚維持體位的重要性再開始麻醉。

4、當(dāng)選擇椎管內(nèi)***時(shí)，應(yīng)充分暴露脊柱，根據(jù)手術(shù)部位選好相應(yīng)的脊髓節(jié)段，用指甲做出標(biāo)記再迅速消毒鋪巾穿刺，置管固定后再把病人恢復(fù)手術(shù)需要的體位。

5、若選擇全身***，插管時(shí)要注意保護(hù)病人的嘴唇和牙齒，靜脈給予鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)痛藥后5-10分鐘要密切關(guān)注病人的呼吸及血氧飽和度，待病人生命體征穩(wěn)定之后才能稍稍放松。

6、***完成后，待病人完全達(dá)到鎮(zhèn)靜，無(wú)痛的狀態(tài)時(shí)，外科醫(yī)生才能開始手術(shù)。

（二）術(shù)中監(jiān)測(cè)

1、術(shù)中應(yīng)注意做好病人保暖措施，適量穩(wěn)定的補(bǔ)液，晶體膠體都要補(bǔ)，有尿袋的病人還要監(jiān)測(cè)術(shù)中尿量。

2、術(shù)中根據(jù)病人的反應(yīng)或者手術(shù)進(jìn)度及時(shí)調(diào)整麻醉藥量，以免麻醉過(guò)淺病人出現(xiàn)術(shù)中知曉或者麻醉過(guò)深術(shù)后病人蘇醒延遲。

3、術(shù)中如實(shí)填寫麻醉記錄單，輸血前仔細(xì)核對(duì)病人信息，遇到緊急情況要鎮(zhèn)定，從容面對(duì)，自己不能處理的立即報(bào)告上級(jí)請(qǐng)求幫助，一定要使病人安全度過(guò)手術(shù)期。

（三）術(shù)后護(hù)送

1、做好保溫措施，等待病人蘇醒，椎管內(nèi)麻醉病人拔管后根據(jù)手術(shù)情況可配備PCA鎮(zhèn)痛。

2、全麻病人等有自主呼吸后方可拔管，拔管前要吸痰，若全麻病人麻藥過(guò)量病人蘇醒延遲，可以用少量拮抗藥來(lái)加速蘇醒。

3、一定要等到病人完全蘇醒，意識(shí)清楚，能清楚正確回答問題后才能將病人送回病房觀察，送回病房后要向家屬囑咐要注意的問題，如睡姿，飲食問題，并定時(shí)回訪。

總之一句話：****醫(yī)生的主要任務(wù)就是配合外科醫(yī)生完成手術(shù)，幫助病人安全穩(wěn)定的度過(guò)圍術(shù)期，并爭(zhēng)取最良好的預(yù)后。

六、見習(xí)體會(huì)

這次見習(xí)，是我大學(xué)以來(lái)為時(shí)最長(zhǎng)的一次，也是我最投入，最專心的一次，因?yàn)槲揖褪菍W(xué)這個(gè)專業(yè)的，這讓我學(xué)到了很多的專業(yè)知識(shí)，比課堂上的更要記憶深刻，這也為我今后的實(shí)習(xí)打下了一定的基礎(chǔ)。

首先，我要感謝***縣醫(yī)院給了我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我學(xué)到了很多實(shí)用的東西，積累了很多經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)了很多很好的前輩，感謝李姐、李主任、彭主任，還有我和藹可親的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)護(hù)士姐姐們，你們的親切教導(dǎo)讓我獲益匪淺，你們的幽默風(fēng)趣讓我覺得工作很快樂。

其次，我覺得踏實(shí)的基本功和豐富的理論知識(shí)就是醫(yī)生的左右手，缺一不可，在今后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)努力的學(xué)習(xí)，完善理論知識(shí)，苦練基本功，提高自身的能力。還有要提升自己 的道德素質(zhì)，堅(jiān)守職業(yè)道德，盡量體諒病人，提供人性化的醫(yī)療服務(wù)。最后，無(wú)論什么時(shí)候都要虛心學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，將理論與實(shí)際相結(jié)合，多思考多總結(jié)多請(qǐng)教，充分發(fā)揮工作的積極性，培養(yǎng)高度的責(zé)任感與奉獻(xiàn)精神，熱愛自己的事業(yè)。

這次見習(xí)我成長(zhǎng)了很多，從一個(gè)只接觸書本知識(shí)的醫(yī)學(xué)生變成一個(gè)可以坐在麻醉劑前監(jiān)護(hù)病人的小小“***醫(yī)生”，我明白了自己肩負(fù)的重要責(zé)任，也知道自己存在的差距，今后我一定要嚴(yán)格要求自己，提高專業(yè)能力，爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的***醫(yī)生！

本人做平，真心交流，翻版必究！

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