第一篇：陳詩琦的征文

治病

南埔中心小學(xué)502班陳詩琦

自從我得了鼻炎后，每天晚上鼻子都會有些堵，想把這個(gè)“堵”疏通，要往鼻孔里吸氣，呼吸才能順暢些，這樣既麻煩，又會影響爸媽休息。所以，媽媽決定帶我到惠安縣醫(yī)院治療一下。

到了醫(yī)院后門，我看到了一輛救護(hù)車停在路邊，上面下來了兩位護(hù)士和一位醫(yī)生，他們慌慌張張地抬著一個(gè)擔(dān)架向急救通道飛奔過去，擔(dān)架上還時(shí)不時(shí)流淌幾滴鮮血，看了我心驚膽顫??

到了二樓，爸爸排隊(duì)后給我辦了張健康卡，便轉(zhuǎn)身來到四樓。我悄悄地走過去，便看到了主治耳鼻喉炎的房間，走進(jìn)去一看，人可真多呀！爸爸把健康卡給了醫(yī)生，我便在一旁等候。此時(shí)，我心里緊張得要命，心想：萬一要?jiǎng)邮中g(shù)或開刀怎么辦？我心里捏著一把冷汗。我把頭緊緊地貼在窗戶上，看看外面的風(fēng)景，想轉(zhuǎn)移一下自己的注意力，放松一下自己，可是越是這樣越感到憂慮重重。媽媽看出了我緊張，就安慰我說：“沒事的，瑜琳哥哥以前也在這邊看過病，他的鼻炎都治好了，你不用怕?！?/p>

話音剛落，醫(yī)生就喊到我的名字，我慢吞吞地走過去，比蝸牛爬還要慢些，好像要上斷頭臺似的。不過那位老爺爺醫(yī)生蠻和藹的，他讓我坐在他面前的一把轉(zhuǎn)椅上，問我哪里不舒服，有什么癥狀，我一一作了回答，只見他拿了個(gè)冷冰冰的器材往我鼻孔里捅了捅，說沒事的，然后就開了點(diǎn)藥，讓我回家按時(shí)吃。聽到他這么說，我一顆懸著的心終于落了下來。

走出醫(yī)院的大門，我猶如一只出了籠的小鳥，高高興興地踏上了回家之路??

第二篇：三陳詩雨征文

小手牽大手，我為創(chuàng)衛(wèi)添風(fēng)采征文

保護(hù)環(huán)境，從小做起

湛江經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)第一小學(xué) 三（2）班 陳詩雨

現(xiàn)在人們知道要保護(hù)環(huán)境了，為了試探一下他們，我便故意往垃圾桶旁邊丟了個(gè)紙團(tuán)，之后我便躲在一邊觀察，經(jīng)過那兒的有拄著拐杖的老奶奶，有獨(dú)自在外玩耍的小朋友??可是就沒有一個(gè)人肯彎下腰來撿一下這個(gè)紙團(tuán)，我感到有些失望，但我并不死心，一直耐著性子在一旁觀察，突然穿著同一款天藍(lán)色花點(diǎn)裙的一對母女引起了我的注意，只見年輕的媽媽在小買部買了一瓶“王老吉”，大概是她太渴了，咕嘟咕嘟地把“王老吉”往嘴里灌，一眨眼的功夫，一瓶“王老吉”便下了肚，我本以為她能把紙團(tuán)撿起來呢，誰知她卻圖個(gè)方便，把“王老吉”往地下隨意一扔。呀！我真是太失望了！可是她的女兒卻停了下來，抬起那稚嫩的小臉對媽媽說：“媽媽，你應(yīng)該把‘王老吉’撿起來扔進(jìn)垃圾桶，老師說，我們要保護(hù)環(huán)境的?！蹦俏荒贻p的媽媽臉有些發(fā)紅，彎下腰把躲在地上的“王老吉”撿起來扔進(jìn)了垃圾桶。突然，小女孩的眉頭一皺，跑了過去把躺在地上的紙團(tuán)撿了起來，墊著腳尖，把紙團(tuán)放進(jìn)了垃圾桶。媽媽牽過女兒的小手，還不時(shí)地低下頭說這著些什么，孩子的小臉就變成了正在盛開的太陽花，月牙似的眼睛瞇成了一條線，銀鈴似的笑聲隨著微風(fēng)飄進(jìn)我的耳朵里。小女孩笑了，她的媽媽也笑了，笑的那么香，那么甜??

我不禁愣住了，這樣一位懂事的小女孩真是可愛，令人感慨呀！

保護(hù)環(huán)境，是我們每個(gè)人必須做到的。生活中，保護(hù)環(huán)境處處可見，但也有些地方，隱藏著不衛(wèi)生的“惡魔”?！?小手牽大手，我為創(chuàng)衛(wèi)添風(fēng)采”的活動(dòng)在湛江開展，今天，我們就要從小事做起，禮貌待人，保護(hù)環(huán)境，注意安全，讓小手拉著大手，共同創(chuàng)建衛(wèi)生城市。我們要立即行動(dòng)起來，擦亮校園、擦亮家園。管住自己的手，絕不亂扔果皮紙屑；管住自己的口，絕不隨地吐痰；管住自己的腿，絕不亂穿馬路??我們要保護(hù)湛江的環(huán)境衛(wèi)生，給我們一個(gè)干凈的生活環(huán)境！一起來為創(chuàng)衛(wèi)做一份貢獻(xiàn)，就像撿起紙團(tuán)一樣，去做一些舉手之勞的小事，漂亮干凈的湛江離我們就越來越近了，成為衛(wèi)生城市的愿望也會很快實(shí)現(xiàn)。

最后希望所有的人都能為湛江創(chuàng)衛(wèi)生城市而添一份光彩！湛江是我家創(chuàng)衛(wèi)靠大家!讓我們手拉手共同構(gòu)建湛江的美好未來！

第三篇：陳思琦演講稿

中國夢·我的夢

尊敬的老師、親愛的同學(xué)：

大家好！我是明光逸夫小學(xué)五

（四）班的陳思琦，今天我要演講的題目是《中國夢

我的夢》。

同一個(gè)世界，同一個(gè)夢想，無論是你、是我、是他，都會有一個(gè)美好的夢想。如果人沒有夢想，那么生活就會變得乏味、無趣。相反，如果大家心中都有夢想，為了實(shí)現(xiàn)夢想，大家都會努力拼搏、堅(jiān)持不懈。那么生活就會變得更加多姿多彩。

我有許多夢想，其中一個(gè)就是當(dāng)一名老師。因?yàn)楫?dāng)我不小心跌倒了，是誰把我扶起來，并安慰我呢？是老師；當(dāng)我遇到困難時(shí)，是誰有耐心的教我呢？是老師……并且人們常說：一日為師，終生為父。假如我成為了一名老師，我會讓我的學(xué)生學(xué)會獨(dú)立、自信、樂觀。在課堂上我會嚴(yán)格要求，下課時(shí)，我會和學(xué)生一起聊天、交流，認(rèn)真傾聽并吸取他們?yōu)槲姨岬拿恳粋€(gè)建議，要和他們交朋友，走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，幫助他們解決困難。即使我心情多么不好，也不會莫名其妙地對他們發(fā)泄。假如我成為一名老師，我會去世界各地，教他們中文，讓他們了解有趣的中文，了解擁有悠久歷史的中國文化。

我還想當(dāng)一名歌唱家。無論我遇到什么煩惱，只要大聲唱一下歌，心情就會變得開朗。假如我成為了歌唱家，我會把我美妙的歌聲獻(xiàn)給別人，讓大家的心情都變得美好，那世界就變成了“歡樂之家”了。假如我成為了歌唱家，我會去辦一個(gè)慈善音樂會，把籌到的善款捐給貧困山區(qū)，讓貧困山區(qū)的孩子們接受教育，獲取知識。假如我成為了歌唱家，我會把最具中國特色的民族音樂帶到世界各地，讓世界也了解中國民歌。

這是我的夢，更是中國的夢。我堅(jiān)信，夢想并不遙遠(yuǎn)。只要心存夢想，堅(jiān)持不懈，不放棄，夢想就一定會實(shí)現(xiàn)。讓我們?yōu)閴粝攵?，為夢想而拼搏?/p>

我的演講結(jié)束，謝謝！

第四篇：五班劉詩琦演講稿

讓生命之花永遠(yuǎn)綻放

每當(dāng)旭日東升的剎那間，太陽將光輝灑遍每一個(gè)角落，大地萬物蘇醒…嬌嫩的花朵在綠叢中爭奇斗艷，青翠的楊柳在岸邊翩然起舞，活潑的孩子在如茵的草地上翻滾嬉戲…這些都是因?yàn)樯拇嬖凇?/p>

世界上最珍貴的莫過于生命，而生命對于每個(gè)人只有一次。然而我們身邊的許多同學(xué)們，卻視生命如兒戲。學(xué)校每次的班隊(duì)活動(dòng)中，老師用血的事例教育我們?nèi)绾晤A(yù)防危險(xiǎn)，保護(hù)自己，有的同學(xué)聽后卻拋之腦后，我行我素。

2013年5月14日，惠州市某村的5名學(xué)生到江邊玩耍，5名學(xué)生全部溺水身亡；5個(gè)鮮活的生命嘎然而止，5個(gè)家庭悲痛欲絕，無數(shù)的人們?yōu)橹耐赐锵АＨ欢俦吹暮魡疽矄静换仵r活的生命，再深切的悔悟也不能讓時(shí)光倒流。為什么我們玩耍的時(shí)候不想一想老師的告誡？為什么我們下河游泳的時(shí)候不想一想父母的叮嚀？為什么我們慶幸逃過父母老師的監(jiān)督、去玩那些危險(xiǎn)的游戲時(shí)，不想一想生命只有一次，不能重來。

如果說，漠視生命是因?yàn)闊o知，那么輕視生命則實(shí)在是可氣。我們每個(gè)人都是幸福的孩子。爸爸媽媽時(shí)刻關(guān)注著我們的成長，他們盡自己最大的努力，為我們創(chuàng)造良好的條件?？墒?，有的同學(xué)卻無視父母的付出，從沒有想過自己肩負(fù)的責(zé)任，就在前幾天，北京一名初二的學(xué)生從高高的樓上跳下，結(jié)束了自己年僅12歲的生命。留給父母親人無盡的悲傷！

同學(xué)們，聽了這些令人糾心的故事，對你是否有所觸動(dòng)呢？是啊，生命中不是永遠(yuǎn)快樂，也不是永遠(yuǎn)痛苦，快樂和痛苦是相生相成的。我們更要勇敢的面對生命中的挫折，戰(zhàn)勝困難，獲得進(jìn)步，生命才會更加精彩。汶川地震中失去左腿的小朋友李月，即使坐在輪椅上，也一直以非凡的毅力堅(jiān)持芭蕾舞訓(xùn)練，5年過去了，現(xiàn)在的李月是學(xué)校的文藝骨干，是學(xué)校廣播站的主播，甚至她還出版了作品《我心永舞》，當(dāng)巨大災(zāi)難來臨的時(shí)候，李月姐姐用她的堅(jiān)強(qiáng)與樂觀詮釋了生命的意義。

是的，生命的意義在于愛與牽掛，生命的意義是我們自己而不是別人，生命的意義就是要奉獻(xiàn)，就是要使別人快樂！所以，珍愛自己的生命、健康成長是一種責(zé)任，那就是對自己，對每一個(gè)愛自己的人的一種責(zé)任。親愛的同學(xué)們，讓我們珍愛生命，健康成長，做一個(gè)與他人、與社會、與自然和諧相處共譜生命華章的人吧！1

第五篇：拾金不昧的好學(xué)生孫詩琦

拾金不昧的好學(xué)生孫詩琪

4月28日下午放學(xué)，學(xué)校除了值日生，其他學(xué)生都離校了。二年級的孫詩琪同學(xué)像往常一樣做好值日走出校門，在走出學(xué)校大門口的同時(shí)，看到一輛自行車斜躺在學(xué)校的院墻上。他們倆走過去扶好自 行車，商量好在原地等失主回來。路上的人漸漸稀少了，天也慢慢暗了下來。孫詩琪這時(shí)決定把自行車推回家，順便告訴其他同學(xué)，如有人找自行車到家里去取。

天黑了下來，當(dāng)孫詩琪在家里吃飯的時(shí)候，失主來尋自行車，還拿了幾十元錢要作為酬勞，家長堅(jiān)決不收。最后家長鄭重的說，孩子這種拾金不昧的精神，離不開學(xué)校，離不開老師的諄諄教導(dǎo)。如果真想感謝孩子，就給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)反應(yīng)反應(yīng)情況，將這種拾金不昧的精神在校園里發(fā)揚(yáng)光大。孫詩琪同學(xué)拾金不昧的事跡霎時(shí)間傳遍了校園內(nèi)外。當(dāng)班主任老師問及在拾到自行車時(shí)的感受時(shí)，他們是這樣回答的：“ 我就想立刻找到失主，把自行車歸還給他。”他們是這么想的，也是這么做的，用自己的實(shí)際行動(dòng)為全校同學(xué)樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。

孫詩琪同學(xué)的這種行為是最值得贊揚(yáng)的，他們的這種精神也是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)、效仿的。我想，作為一名小學(xué)生，我們都以郜曉宇和孫詩琪同學(xué)為榜樣，都以作為他們的同學(xué)而自豪。拾金不昧是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，是一個(gè)人高尚道德情操的的具體體現(xiàn)。

希望同學(xué)們從孫詩琪的身上學(xué)到拾金不昧的高尚品格，并接過這拾金不昧的種子繼續(xù)相互傳遞，讓傳統(tǒng)美德在這里發(fā)揚(yáng)光大，繼續(xù)開出更美麗的花朵!