第一篇：肖筱求職信

求職信

尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)：

您好!非常感謝您能在百忙之中閱讀我的個(gè)人求職信，我深感榮幸!

我叫肖筱，是吉首大學(xué)醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)2012屆本科畢業(yè)生。畢業(yè)在即，貴醫(yī)院深厚的文化底蘊(yùn)、良好的聲譽(yù)及發(fā)展前景深深地吸引了我，我由衷的希望能夠成為你們的一員，與貴醫(yī)院共創(chuàng)輝煌。

在校期間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握醫(yī)學(xué)臨床理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能知識(shí)，同時(shí)我還努力學(xué)習(xí)了英語(yǔ)及計(jì)算機(jī)等方面的知識(shí)，通過(guò)了全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試、湖南省計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平二級(jí)考試、全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試(二級(jí)VF)，并獲得普通話(huà)二級(jí)甲等證書(shū)。此外，我還在婁底市中心醫(yī)院實(shí)習(xí)的過(guò)程中學(xué)習(xí)和基本掌握了常見(jiàn)疾病的診斷及治療。

誠(chéng)實(shí)做人、踏實(shí)做事是我的人生準(zhǔn)則，復(fù)合型知識(shí)結(jié)構(gòu)使我能夠勝任醫(yī)院相關(guān)工作，在莘莘學(xué)子中，我并非最優(yōu)秀的，但我擁有堅(jiān)持不懈的奮斗意志、積極進(jìn)取的精神以及踏實(shí)肯干的工作態(tài)度。

“知遇之恩，涌泉相報(bào)”，若能蒙您垂青，我將深感榮幸，并在日后工作中，以不懈拼搏之勁，不失進(jìn)取之心，克盡己能，和全體員工一同用汗水去爭(zhēng)取更大的飛躍！衷心希望貴醫(yī)院能給我一個(gè)發(fā)展的機(jī)會(huì)。

最后真心祝愿貴醫(yī)院的事業(yè)蒸蒸日上！

求職人：肖筱

第二篇：肖筱——教師節(jié)

教師節(jié)

9月10日星期一晴

今天是教師節(jié)，是全國(guó)老師們的節(jié)日。學(xué)校安排我和同學(xué)們十二人來(lái)為優(yōu)秀老師獻(xiàn)花。

當(dāng)節(jié)目進(jìn)行到第三個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)候，我們就出場(chǎng)給優(yōu)秀教師獻(xiàn)花。我的心情既緊張又興奮。老師們?cè)谖枧_(tái)上就位后，同學(xué)們魚(yú)貫出場(chǎng)，我抱著獻(xiàn)花，面帶微笑向老師走去。當(dāng)來(lái)到老師面前，我把手中的鮮花獻(xiàn)給他并向他敬禮，臺(tái)下響起一片熱烈的掌聲。本來(lái)我緊張的心情一下子好多了。后面又出場(chǎng)幾次獻(xiàn)花，同學(xué)們都更放松了。這是一次很隆重的聚會(huì)，也給我?guī)?lái)很棒的體驗(yàn)。

第三篇：肖彩紅求職信

尊敬的貴公司領(lǐng)導(dǎo):

您好!首先感謝您給俺這次難得的機(jī)遇,請(qǐng)您在百忙之中抽出一點(diǎn)時(shí)間,以平和的心態(tài)來(lái)看完這封求職介紹信,由于時(shí)間倉(cāng)促,準(zhǔn)備難免有不足和紕漏之處,請(qǐng)予以諒解!

其實(shí),只想報(bào)著一種平靜而真誠(chéng)的心情,把這看作是交流和溝通的平臺(tái).真的,這可能是俺人生中又一轉(zhuǎn)折,至少會(huì)是人生中一次不一般的經(jīng)歷.首先,我想表明一下個(gè)人的工作態(tài)度.也可能是閱歷的淺薄吧.一直到現(xiàn)在我都固執(zhí)地認(rèn)為:我的工作就是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程,能夠在工作中不斷地汲取知識(shí).當(dāng)然,錢(qián)很重要,不過(guò)對(duì)我來(lái)說(shuō),充實(shí)而快樂(lè)的感覺(jué)就是最大的滿(mǎn)足了!

如果非要推銷(xiāo)自己的話(huà),俺想個(gè)人的生活經(jīng)歷讓己自考慮問(wèn)題更細(xì)致一些.第一,從初中開(kāi)始,一直獨(dú)自一人在學(xué)校開(kāi)始寄宿生活,自理能力不成問(wèn)題.第二,整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程讓我有一種緊迫感,危機(jī)感.第三,在校期間努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技能。

當(dāng)然,自己也并不是具備什么壓倒性的優(yōu)勢(shì),甚至從某種程度來(lái)說(shuō),優(yōu)勢(shì)即是劣勢(shì),，可不管怎么說(shuō),只要興趣所在,心志所向,我我可以勝任貴公司的職務(wù)。.最后,恭祝貴公司事業(yè)蒸蒸日上,祝您作工順利!請(qǐng)予以考慮我這個(gè)新兵.愿與貴公司攜手共筑美好未來(lái)!

致此

禮敬

第四篇：齊筱雨讀后感

讀《林中小屋》有感

《林中小屋》是寫(xiě)給我們的一本書(shū)。翻開(kāi)這本書(shū)，如同翻看一張張珍貴的童年老照片。老照片已經(jīng)泛黃，或者折了角，但每一張照片都講述著一個(gè)故事。我被這精彩的內(nèi)容吸引了，我開(kāi)始了森林之旅。我認(rèn)識(shí)了工人叔叔，我體會(huì)到工人叔叔的愛(ài)國(guó)之情，我學(xué)會(huì)了愛(ài)國(guó)愛(ài)家；走在林子里，我感受到了森林的奇妙與寬廣，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)自然；流送木材給我長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，我學(xué)會(huì)了斗智斗勇；董爺爺珍惜生活?？傊@本書(shū)給我太多太多的啟示，讓我明白了太多太多的道理。和張梅溪阿姨筆下的童年一樣，我的童年也是在大自然的懷抱中度過(guò)的，我的童年也很快樂(lè)。兒時(shí)，父母外出打工，把我留在了姥姥家。姥姥住在一個(gè)小山村里。那時(shí)的快樂(lè)，一點(diǎn)兒都不遜色于張梅溪阿姨筆下的.也許因?yàn)槲沂且粋€(gè)女孩吧，我從小就喜歡小動(dòng)物。兒時(shí)，我總是悄悄給姥姥家的小雞們喂一把米，雖然被發(fā)現(xiàn)了總少不了姥姥的責(zé)備；在吃飯時(shí)對(duì)于地上的螞蟻，我常給它們一塊餅干。讀了張梅溪阿姨的《林中小屋》，我更發(fā)自?xún)?nèi)心地喜愛(ài)小動(dòng)物了呢。唔，其實(shí)兒時(shí)的我，也深深地愛(ài)著我們的祖國(guó)呢。自從姥姥給我講了甲午海戰(zhàn)，九一八事變，我小小的心房里就對(duì)帝國(guó)主義充滿(mǎn)了仇恨。讀了《林中小屋》，我被興安嶺的工人的愛(ài)國(guó)的情壞感動(dòng)了。有一首歌，是這樣唱的：少年立則國(guó)立，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。是啊，我們青少年肩負(fù)著振興中華的重大責(zé)任，我們不更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，振興中華嗎？

童年像一首詩(shī)，盡情詮詮釋著世間的美好；童年又如曇花，過(guò)去了便不再回來(lái)了。童年的故事，總是說(shuō)不盡，道不完。讀完了《林中小屋》，我越發(fā)留戀美好的童年，逝者如斯，我們要珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后成為祖國(guó)的棟梁之才！

第五篇：李昱筱作文

書(shū)香伴我成長(zhǎng)

歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：?讀一本好書(shū)就是同一位高尚人的談話(huà)。?的確，一本真正的好書(shū)不僅能讓我們學(xué)到很多東西，還能夠讓我們的身心受益。書(shū)籍是人類(lèi)的靈魂，我們的生活中不能失去它們，每一位作家，詩(shī)人的創(chuàng)作源頭都離不開(kāi)書(shū)，所以，讀書(shū)對(duì)一個(gè)人是尤為重要的。

在我的記憶中，書(shū)籍是一直陪伴著我的。在我還上幼兒園的時(shí)候，媽媽就給我買(mǎi)了很多故事書(shū)，每天都會(huì)讓我看或是媽媽讀給我聽(tīng)。起初，我還是每天可以堅(jiān)持下來(lái)的，可最后，只是每天走馬觀花翻一下，媽媽也看出了我的心思，就給我講道理：?媽媽讓你天天看書(shū)是為了你好，你以后比其他小朋友都學(xué)得多，這樣好不好啊……?那時(shí)我也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去多少,只是天真的點(diǎn)了點(diǎn)頭。后來(lái)，我慢慢長(zhǎng)大了，也明白了媽媽的用心。

記得有一次，我為了書(shū)和媽媽還發(fā)生了一點(diǎn)不愉快。

那會(huì)兒我上五年級(jí)，晚上寫(xiě)完作業(yè)，一看時(shí)間還早，剛想看一會(huì)兒我新買(mǎi)的那本，媽媽就叫我去睡覺(jué)，我只好服從?命令?。思索了半天，最終我還是決定?偷看?。我把書(shū)和手電筒放到了被子里，剛看到最精彩的地方，媽媽就進(jìn)來(lái)了，于是，我便開(kāi)始裝睡，媽媽并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。我暗自歡喜：?哈哈，‘計(jì)劃’成功！?媽媽出去后，我便繼續(xù)實(shí)行我的?計(jì)劃?，雖然被子里讓人待著很不舒服，但是書(shū)中精彩的情節(jié)深深的吸引了我，過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，媽媽沒(méi)有進(jìn)來(lái)，我以為媽媽不會(huì)進(jìn)來(lái)了，就直接把書(shū)拿出來(lái)看。不料，媽媽很快就進(jìn)來(lái)了，看見(jiàn)我拿著手電筒在看書(shū)，生氣的說(shuō)：?干嘛呢，還不睡，明天不上學(xué)了

啊，也不看看現(xiàn)在幾點(diǎn)了，給你說(shuō)了多少次了，不要這樣看書(shū)，你怎么就聽(tīng)不進(jìn)去呢？?我看了看表，有委屈地說(shuō)：?本來(lái)我想好好看書(shū)，可是您非要讓我去睡覺(jué)。?媽媽又說(shuō)：?錯(cuò)了就是錯(cuò)了，沒(méi)有理由，這 本書(shū)我先沒(méi)收了。?然后媽媽轉(zhuǎn)頭就走了。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，媽媽才把那本書(shū)給我。

不同的書(shū)能給人以不同的感受。讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們可以感受到主人公保爾堅(jiān)強(qiáng)的意志；讀了朱自清的《荷塘月色》能使人置身于恬靜優(yōu)雅的景象；讀了海明威的《老人與海》讓我們感受到老人的捕魚(yú)生活和不幸的身世……書(shū)還有很多用途:活躍思想、傳授知識(shí)、表達(dá)感情……

生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。讀書(shū)可以讓我們的思想和靈魂得到更高一層的升華，當(dāng)你覺(jué)得無(wú)聊時(shí)，讓書(shū)陪伴你吧；當(dāng)你覺(jué)得憂(yōu)傷時(shí)，讓書(shū)陪伴你吧……

讓書(shū)香伴我們成長(zhǎng)，讓書(shū)成為我們生活中的一部分，讓我們和書(shū)成為最真摯的朋友??！