第一篇：協(xié)會發(fā)展討論會總結

討論會總結

首先，祝賀學生社團聯(lián)合會此次討論會的圓滿結束,很感謝學社聯(lián)能給我這次機會，讓我參加此次討論會。在討論會中我吸取了很多關于如何面對人生逆境、如何管理協(xié)會的經(jīng)驗，對協(xié)會的發(fā)展有了更明確地方向。

在聽到趙薇老師談其人生經(jīng)歷的同時，我也在思考自己的過去與未來。我在很多方面還有不足，必須像趙薇老師一樣去努力、去拼搏，使我的人生更加充實。趙薇老師對于公益活動的付出，使我不禁有一絲慚愧，在今后的大學生活甚至是進入社會以后，我都會更多的支持與參與公益活動。趙薇老師對協(xié)會的責任感也是我學習的地方，是我們數(shù)理協(xié)會將來大力發(fā)展的有效保證。在趙薇老師的言辭里，我感受到了一個過來人對我們后輩的殷殷期望和拳拳之心。

劉翔明老師幽默風趣的談吐，對協(xié)會管理的獨到看法及建議，讓我找到了我們數(shù)理協(xié)會在今后的時光里應該朝著向外系、創(chuàng)造自己協(xié)會獨特氛圍的發(fā)展方向。而趙望來學長談到自己對協(xié)會發(fā)展的理解時，讓我有種茅塞頓開的感覺，正如趙學長所說，我們數(shù)理協(xié)會應該確定屬于我們自己協(xié)會特有的學習氛圍，讓會員甚至非會員感覺到我們數(shù)理協(xié)會的氣場，這樣無形中就增加我們協(xié)會的影響力。而對于趙學長說的會長應該把會員、干部干事當成自己的朋友，這引起了我的反省，我是否做到了這一點呢？當然，對于這個觀點我是非常贊同的，因為只有這樣會員在協(xié)會中才有家的感覺，才會真正喜歡和融入?yún)f(xié)會，這樣協(xié)會才會得到真正的發(fā)展、壯大。還有就是趙學長說的協(xié)會應該有自己的特色活動，這讓我想到了我們協(xié)會即將舉辦的邏輯推理大賽，我們是否可以將它作為特色活動呢？這還得看看這次的效果了。但是，對于我們協(xié)會星期五晚上的數(shù)學輔導活動，我覺得應該可以作為一個特色活動，因為通過上個學期的實踐，我深深的感覺到它對于學習的幫助，我相信在我們推廣這個活動的時候肯定會得到廣大同學的支持！

而在后續(xù)的協(xié)會問題提問中，我得到了不少對于協(xié)會管理的好的建議。

總之，通過這次討論會，讓我對我們數(shù)理協(xié)會的發(fā)展有了一個更好、更明確、更加詳細的目標。非常感謝學生社團聯(lián)合會舉辦這次活動！

第二篇：討論會總結

建筑工程學院2011年第一學期 黨員發(fā)展對象討論會總結

所在小組:第三小組組長：譚宏超

日期：2011年3月22日

標題：建工學院黨員培訓討論會學黨史談未來

時間：2011年3月22日 18:30~21:00

地點：知行樓305

人員：建工學院2011年第一期黨員培訓班第三小組全體成員（應到14人實到13人）流程：分組對主題學黨史談未來進行討論；總結。

正文：此次活動旨在通過座談會的形式，讓大家暢談自己通過黨課培訓所獲得的知識和對黨

新的認識和理解?；顒娱_始后首先進行了分組，在各組中同學們第一次和自己的同組

同學坐到了一起。大家來自不同的班級，這種座談的形式不僅讓大家互相有了個了解，也打破了初次認識的尷尬，很快同學們就都融入了這個小組的座談中。面對學黨史談

未來，大家都很有感觸。題目涉及的黨史問題在此次黨課培訓中同學們已經(jīng)注意到，并且有很多同學下課后查閱了大量資料，去補充豐富了這方面的知識。未來和我們大

學生息息相關，兩三年之后我們也該走出學校面向社會了，未來對我們充滿了未知的新奇與迷惑。學習了黨史之后，我們學會了用黨的理論知識黨的思想來武裝自己充實

自己的思想和素質。面對未知的各種挑戰(zhàn)我們始終堅信黨的領導。討論會剛開始，同

學們就進行了激烈的討論，為了能聽到每位同學的看法，我們采用了座次輪流發(fā)言的方法。按座次依次進行發(fā)言。在別的同學發(fā)言過程中其他同學都能仔細聆聽和理解，并且不時的豐富自己的發(fā)言內(nèi)容，擴充自己論據(jù)。各個同學都從各個方面談了黨的發(fā)

展歷史以及以后的發(fā)展方向，以及自身如何早日加入黨組織為共產(chǎn)主義的信念奮斗終

身。很多同學認為如今的中國已經(jīng)從一百年前的羸弱走向了強大。如今的我們在文化，經(jīng)濟，政治，軍事，科技等諸多領域都取得了碩果。這一切都是一代代堅強勇敢地共

產(chǎn)黨人用汗水鮮血甚至生命換來的，他來之不易。因此作為祖國的接班人黨的預備隊

我們應該盡早的豐富自己的知識，鍛煉自己的能力來接過父輩的旗幟，承擔父輩們建

設社會主義的重擔，肩負起我們這一代的歷史使命。昨天的歷史已經(jīng)無法重演，但歷

史留給我們財富卻是不可度量的，他是先烈用青春用熱血開辟的一條希望大道?；仡?/p>

歷史展望未來，我們充滿希望，也充滿斗志。即使前面道路崎嶇布滿荊棘我們也該微

笑著用我們年輕的心，告訴未來我們來了。最后大家一起共同討論了大學生如何面對

新問題，如何解決新問題等。班長最后總結，這次討論會非常成功，大家的積極性很

高。希望大家在以后再接再厲，爭取早日入黨，早日加入到全心全意為人民服務的隊

列中去。

第三小組組長：譚宏超

2011年3月22日

第三篇：總結討論會發(fā)言（本站推薦）

汶上縣實驗小學研修總結討論會發(fā)言

時 間：2012年11月22日

地點：汶上縣實驗小學會議室

主持人：張樹堂

參加人員： 張永鳳、張樹堂、楊敬波、張月芹、趙永紅、王淑英、王宇、周靜、陳志娟、崔金風、袁樹霞、胡令波、李納

記錄員：胡令波

具體內(nèi)容：

張樹堂：根據(jù)磨課計劃，我們汶上縣實驗小學語文2組的磨課到了總結階段。今天語文2組的全體成員一起開個總結討論會，討論總結磨課的完成情況，以及磨課過程中發(fā)現(xiàn)的問題，還有自己的收獲，也可以談談在這次遠程研修中自己的感受和收獲。

這次課例打磨在組內(nèi)所有成員的努力下，完成了既定計劃，達到了預設教學目標，解決了預設問題，學生的學習主動性得到了鼓勵和提升，語言文字的訓練落實到位。應該說，王老師執(zhí)教的課例《圓明園的毀滅》，課堂教學的效果很令人滿意。

下面請王老師先發(fā)表感受。

王宇：研修中，我們共同學習，一起討論，不僅深入了解到了語文課程是一門學習語言文字運用的綜合性、實踐性課程。更加清楚了課程目標、學段目標及相關內(nèi)容。這一系列的學習與探討為我們在課堂這塊陣地上實施課改夯實了基礎。

磨課，鍛煉了身為執(zhí)教老師的我，也提升了參與活動的每一個人。在磨課階段里，我們的小組變成了大組：我們的校領導走進了小組，我們的指導教師深入了小組，教品德與社會的，教科學、美術的，還有我們新招錄的年輕教師，都趕集似的聚攏到了一起！其他磨課小組的教師或指導、或取經(jīng)，他們也來了！你聽我說說，我聽你講講，大家一起齊籌備、共商討：這里不行改改，那里不行調(diào)調(diào)，課件不行再動動。在一次次地備課、一遍遍地試講中，大家群策群力，共同修改，不斷提高！

楊敬波：通過參加本次活動，從教學設計、備課、觀課、磨課到總結反思，以不同途徑，與業(yè)內(nèi)同仁廣泛切磋琢磨，收獲頗豐。對語文課教學教研有了更加科學認識，進一步理清了教師、學生與文本間三者關系，新課標理念更加深入人心。今后將把學習收獲運用到教學實踐中，必將使語文課教學效率大幅提高。

陳志娟：本次研修活動，我們組認真制定計劃，進行磨課。我們在課例打磨的過程當中，反復磨課，分工聽課，認真反思。如果不經(jīng)歷兩三遍這種反復磨課的話，我們的課堂教研可能還是停留在淺層上。在本次活動中，我經(jīng)歷了情感的觸動，開啟了思考之門，收獲了成長的喜悅。用勤奮和毅力書寫自己的教育快樂，用激情和執(zhí)著詮釋對教育工作的熱愛。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！

袁樹霞 ：研修已接近尾聲，但在研修中給我的思考卻還沒有結束，我也將努力把自己的領悟融合到自己的工作中去，提高自己的理論水平與教學藝術。遠程研修給我的教育教學生活帶來勃勃生機，使我在專業(yè)化的成長道路上擁有更多的自信！擁有更多的收獲！

王淑英：這次磨課活動促進了我組教研氛圍和研究能力的提高，提高

了教師專業(yè)化的水平，對教師隊伍的建設特別是青年教師的專業(yè)成長將起到深遠的影響。通過磨課學習我知道了學生需要生活中、在學習中去積累相關的學習經(jīng)驗，活動經(jīng)驗，從而能夠真正地會學、樂學。張月芹：我們深刻體會到磨課的過程，是與文本對話的過程；是與同事交流的過程。就在這一次次的“磨”中，更新了我們老師的教學理念，優(yōu)化了教學過程和環(huán)節(jié)，深化了語文課堂教學改革，促進了教師的成長，磨出了教師的勇于創(chuàng)新、勇于實踐、大膽探索的精神。在一次次思考交流思考中，大家收獲了許多。李納：本次磨課活動，大家雖然辛苦但從中體驗到快樂和成功的喜悅，遠程研修令人回味無窮，磨課更是越磨越有內(nèi)涵和內(nèi)容。這就正如王老師所說：一節(jié)課越研究越有內(nèi)涵，越磨越有味道，越講越有講不完的內(nèi)容和價值。

磨課不是終點站，今后的日子，我們還要不斷學習不斷探索不斷實踐不斷反思。我們要把研修進行到底，讓自己在研修中成長起來。

趙永紅：團結就是力量。當代社會發(fā)展到現(xiàn)階段，要完成一件事必須要多人協(xié)作才行，磨課的過程就是一個協(xié)作的過程，一個團隊從制定計劃開始，每個人都發(fā)揮著作用，雖然是一個人上課，但凝聚著不知多少人的智慧。每個人在這個過程中都有所收獲。

不論課堂教學呈現(xiàn)的結果是否令人滿意，已不是很重要的，認真的參與過程中的每個環(huán)節(jié)，并因此而成長，這才是最大的收獲。胡令波：這次研修我們先是假期進行了集體集中學習，然后又開展了分撒研修，這是第一次以這種模式進行，本人感覺這樣安排特別不錯，既能利用好整體時間又充分利用了大家的零碎時間。另外在研修內(nèi)容上既能聆聽專家的高見又能見到名師名校的精彩課程，給我們青年教師展現(xiàn)了一堂堂完整的課堂，這樣不僅學習了先進理論還有精彩的實踐課堂，最后在次基礎上我們自己有進行了磨課操作，結合自己來看感覺收獲頗豐，直接能將學到的用到自己的實踐，回味一下不僅從理論上還是在實踐上都有了一個新的認識，希望以后繼續(xù)學習，充實自己。

第四篇：黨課討論會總結

黨課討論會

分黨校入黨積極分子培訓班主要系統(tǒng)學習《中國共產(chǎn)黨章程》，黨的發(fā)展歷程，黨的性質、宗旨、指導思想、最終目標、現(xiàn)階段任務，黨的紀律以及共產(chǎn)黨員的條件和發(fā)展黨員工作的程序，如何端正入黨動機爭當合格大學生共產(chǎn)黨員。通過教學使學員理解和掌握黨的基本理論、基本路線、基本綱領，進一步端正入黨動機，自覺加強思想理論修養(yǎng)，增強政治意識和責任意識，堅定革命信念，從而在各方面積極努力創(chuàng)造條件，爭取早日加入黨組織。在11月24號晚上，我們班進行了黨課討論會，讓同學生談談自己對黨的認識，對黨有什么不懂的問題。今晚同學們都很早到場等待著討論會的開始，可想同學們多么渴望向黨靠攏的，同學們的熱情也讓人感到欽佩。到了上課鈴響起，我們的討論會開始了，同學們積極發(fā)言，提出問題，還有總結這幾節(jié)黨課。

一開始，我們開始討論“如何當一名合格的大學生黨員”這個主題，同學們的回答都很堅定，對一個標準的黨員有更深的認識。之后我們又討論了“一個大學生黨員如何在工作，學習，生活中起模仿帶頭作用”，同學們依然是積極發(fā)言，說出自己的看法。從同學們的回答中可以看到，他們是多么想向黨看齊，靠攏，又是多么想成為一名大學生黨員的。

這次的黨課討論會完滿結束了，同學們最后用熱烈的掌聲和親切的笑容來結束這次會議。

第五篇：生協(xié)發(fā)展討論會計劃

生協(xié)發(fā)展研討會活動計劃

一、活動主題：生命協(xié)會發(fā)展研討會

二、活動目的：1.明確發(fā)展目標和道路。通過各參與者的暢所欲言，積極獻策，規(guī)劃生協(xié)未 來的發(fā)展藍圖.2.提高師生參與度。讓每個與會者都能親身參與到社團的發(fā)展中來，至少要關心生協(xié)未來發(fā)展

3.密切生協(xié)和各班級各學生會部門間聯(lián)系，讓此次研討會成為一次聯(lián)席會

三、活動時間：

四、活動地點：

五、活動主辦方：生命協(xié)會

六、參與者：輔導老師、學生會部門負責人、各班班委、生協(xié)新老會員

七、活動準備：1.社團干事提前邀請輔導老師、學生會各部門負責人、各班班委、生協(xié)老成員等參與此次活動

2.社團成員提前準備好研討話題（對生協(xié)期望、具體發(fā)展建議、活動建議等）發(fā)給各參與者準備

3.生協(xié)準備討論會所須的茶水

4.生協(xié)會員布置討論會現(xiàn)場

八、活動流程：1.主辦方致開場辭，宣布活動開始并作相應的社團活動展示（PPT）

2.輔導老師先發(fā)言，提出學院要求及學院的相關支持

3.參與方就各討論話題積極發(fā)言

4.協(xié)會成員記錄各參與者發(fā)言的中心思想

5.學生會負責人、生協(xié)會長總結發(fā)言

6.生協(xié)成員清掃會場