第一篇：心理健康協(xié)會招新的工作方案

心理健康協(xié)會招新的工作方案

（協(xié)會負責人2012年2月29日）

為了增加青少年學生們的學習及鍛煉的機會，為了讓青少年學生們在課堂外各種知識技能的培養(yǎng)中感受樂趣，為了讓青少年學生們的各種興趣愛好不被抹殺，為了讓青少年學生們能更加健康的成長更加高效的學習，在學生社團活動的建設(shè)中學校煞費了苦心。新的一個階段性的學校學習又展開了，而學生社團也需要新鮮血液的注入，希望作為輔導員的我們能在學生社團的發(fā)展方面也盡上一份綿薄之力。

一、本學期的協(xié)會發(fā)展預想

以“為學生的健康成長和高效學習發(fā)揮積極作用”為核心理念，充分利用學校豐富的資源，積極協(xié)調(diào)協(xié)會內(nèi)學生干部的工作，帶動協(xié)會開展豐富多彩的社團活動，陶冶成員身心的同時，讓協(xié)會內(nèi)部的學生干部也能得到組織協(xié)調(diào)等能力的提高。

二、工作目標

1、招收協(xié)會新成員約30人；

2、通過競聘篩選協(xié)會內(nèi)的學生干部（會長及副會）。

三、工作安排

1、在這一兩天內(nèi)，搜集參考資料，設(shè)計好應(yīng)聘所需的表格；

2、在3月4日前設(shè)計并繪制好協(xié)會的宣傳海報；

3、利用空余時間搜集資料，為當天的社團委員的競聘準備好問題及做一些關(guān)于如何評價考察的思考；

4、招新當天，嚴格按照學校要求做好當天的各項準備工作；

5、做好對競聘學生的各項考察及評價，配合好學校的工作。

四、海報亮點及展示的構(gòu)思

1、突出口號：“健康從心開始”；

2、盡可能充分的將協(xié)會的宗旨融入到海報的圖文中。

第二篇：心理健康協(xié)會招新宣傳單

心理健康協(xié)會（心協(xié)）是團委下的三大協(xié)會之一，是一個充滿朝氣與活力的協(xié)會。由于心協(xié)人的努力以及校心協(xié)和學院團委的支持，使心協(xié)得以發(fā)展迅速，形成了一定的規(guī)模。心協(xié)下設(shè)文秘部，實踐部，外聯(lián)部，宣傳部四個部室。

文秘部

負責協(xié)會各項活動的策劃和總結(jié)，協(xié)會內(nèi)部日常工作，整理協(xié)會的各項資料以及各種會議的記錄和會議考勤工作。

實踐部

負責協(xié)會各項活動的組織與安排，認真落實文秘部的策劃內(nèi)容，靈活調(diào)遣各部室人員參與活動籌備工作，實際將活動舉辦成功。

外聯(lián)部

負責與校心協(xié)的聯(lián)系及校內(nèi)社團的日常溝通，并負責心理聊天室的創(chuàng)建。宣傳部

負責心協(xié)在校內(nèi)的宣傳工作，通過各種途徑宣傳心理健康知識，以及書寫與制作與協(xié)會有關(guān)的宣傳海報和通知。

從心協(xié)誕生的那天起，一路走來，無限精彩；

抱抱活動——拒絕冷漠，溝通你我；

5.25大學生心理健康節(jié)——給心靈一片晴空，飛揚自信的微笑；

職業(yè)心理測試——探尋心靈深處的蛩音； 心理學講座——普及心理知識，學會調(diào)整自我； 心理漫畫——七彩的畫筆描繪魅力的心靈，心靈短劇——演示身邊的事物，見證心靈的成長；

未完待續(xù)……

一個個活動見證了心協(xié)和心協(xié)人的成長，心協(xié)明艷的陽光灑在每一個需要幫助的人們身上，也照亮了每一顆與人為善的心靈。

在新的學期，心協(xié)將在理化中心五樓開設(shè)心理聊天室，這是一個寧靜而溫馨的小屋。在這里，我們傾聽你的訴說，分擔你的憂愁，解決你的困擾；這里讓心靈得以自由的馳騁；在這里，我們與你一起放晴自己的心，用最明媚的心情享受人生最美好的歲月。

新的學期，朝氣蓬勃的你，我們真心歡迎你的加入！心路漫漫，就讓我們攜手共進，創(chuàng)造更加美好的明天！心理健康協(xié)會

第三篇：大學生心理健康協(xié)會招新策劃書

大學生心理健康協(xié)會招新策劃書 一：招新背景：

新的一學年，新的希望冉冉升起，我們學院大學生心理健康協(xié)會即將揚起風帆。2009年9月中旬又是新一屆大學生入校的時間，我社團熱烈歡迎新同學的到來，同時也借此機會讓同學們了解我協(xié)會的一些基本情況，也真誠希望同學們能夠加入我們的隊伍，為了共同的目標，一起攜手，一起奮斗!二：招新目的通過招新活動能夠招到預期目標，希望更多新生學子加入，吸納一些有才華、有能力的同學到我們協(xié)會，為我們協(xié)會的發(fā)展注入新的活力。同時也給大家提供一個自由發(fā)揮的舞臺，讓大家能夠盡情展示自己的聰明才智，“物盡其用，人盡其才”，以承擔起本屆建設(shè)協(xié)會的重任。給個別能力較弱卻積極進取，想得到鍛煉的同學創(chuàng)造機會，在協(xié)會活動中學習，提高自己的獨立策劃、集體合作、動手和交際等多方面的能力，讓他們更好的適應(yīng)大學生活，完善自我。同時也豐富了他們的課余文化生活。我們大學生心理健康協(xié)會旨在關(guān)注和解決當前大學生存在的心理健康問題。

三：招新時間:2009年10月12號

四：招新對象：09級新生

五：招新地點：沁園食堂對面

六：主辦單位：大學生心理健康協(xié)會

七：活動概要及方案：

（一）：前期宣傳

1：發(fā)放招新的宣傳單

2：在人流較多的宿舍區(qū)、食堂張貼招新的的海報

3：在BBS上的心協(xié)專欄介紹招新情況

（二）：中期活動流程

1.確定招新的時間和地點；

2.安排團內(nèi)主要成員在招新地點現(xiàn)場介紹和指導，介紹我們協(xié)會；

3.可多展示真實的活動照片和活動成果，介紹和展示其活動，吸引新生；

4.在招新地點設(shè)置報名點，填表報名招收社團成員。

（三）：后期活動總結(jié)

活動結(jié)束后進行新入會員的材料整理工作，并讓信息部將新入會員加入心協(xié)飛信群，進行下一步的招干工作。

八：任務(wù)分配

宣傳部：活動前期的海報宣傳，宣傳單的制作，現(xiàn)場照片拍攝

外聯(lián)部：活動的外聯(lián)工作

秘書處：活動中信息的通知和現(xiàn)場的填表工作

信息部：將新入會員加入飛信，網(wǎng)絡(luò)部配合組織部：聯(lián)系場地，借用桌椅

財務(wù)部：材料的購買

其他成員負責招新現(xiàn)場的招新宣傳講解工作。

九：經(jīng)費預算

以上為本次系列活動的經(jīng)費預算，望領(lǐng)導審核批準為感！

大學生心理健康協(xié)會

2009-10-

3《春雨的色彩》說課稿

一、教材內(nèi)容分析：

春天里萬物復蘇，百花爭艷、綠草如蔭、一派迷人的景色?！洞河甑纳省?/p>

意境優(yōu)美，散文詩中綿綿的春雨，屋檐下嘰嘰喳喳的小鳥，萬紫千紅的大地，給人以美的陶冶和享受，與此同時啟發(fā)幼兒通過簡潔優(yōu)美的語言以及相應(yīng)的情景對話練習感受春天的勃勃生機。激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感，啟發(fā)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)自然界的變化，感知春的意韻，并嘗試運用多種方法把春雨的色彩表現(xiàn)出來，以此來表達自己的情感體驗。

二、幼兒情況分析：

中班下學期的幼兒探究、分析、觀察能力有了一定的發(fā)展，并且孩子們充滿了好奇心和強烈的探究欲，能主動地去探究周圍和環(huán)境的變化，并且能根據(jù)變化運用自己的表達方式將感知到的變化加以表現(xiàn)。同時這個時期的幼兒的語言表達能力及審美能力有一定的發(fā)展，孩子們在平時的活動中也積累了許多有關(guān)繪畫方面的經(jīng)驗在活動展示出來。

三、活動目標：

教育活動的目標是教育活動的起點和歸宿，對教育活動起著主導作用，我根據(jù)中班幼兒的實際情況制定了一下活動目標：

1、情感態(tài)度目標：引導幼兒感受散文詩的意境美。

2、能力目標：發(fā)展幼兒的審美能力和想象力。

3、認知目標：幫助幼兒在理解散文的基礎(chǔ)上感受春天的生機，知道春雨對萬物生長的作用。

四、活動的重點和難點：

重點是：引導幼兒份角色朗誦小動物的對話，感受散文詩的優(yōu)美，進而豐富詞匯、發(fā)展幼兒的觀察能力、思維和語言表達能力。

難點是：學習詞語“淋、滴、灑、落”、學習春雨的對話、詩句“親愛的小鳥們，你們說得都對，但都沒說全面，我本身是無色的，但我能給春天的大地帶來萬紫千紅”。

五、活動準備：

1、經(jīng)驗準備：課前學會朗誦詩《春天》，并組織幼兒春游，根據(jù)天氣情況實地觀察春雨，讓幼兒感受了解春天的有關(guān)知識經(jīng)驗。

2、物質(zhì)準備：小動物頭飾、教學課件、幼兒繪畫用紙筆

六、教法：陶行知先生曾經(jīng)說：“解放兒童的雙手，讓他們?nèi)プ鋈ジ伞彼栽诒敬位顒又校伊η髮τ變撼浞址攀?，對大限度的激發(fā)幼兒的學習興趣，讓他們自己去探究、去發(fā)現(xiàn)、去感受，我主要采取了以下教學法：

1、談話法：在活動得導入環(huán)節(jié)我運用與幼兒進行有關(guān)春天主題的談話，幫助幼兒積累整理自己積累的有關(guān)春天的知識經(jīng)驗。

2、演示法：在活動中我通過多媒體課件向 幼兒展示春天的勃勃生機，《春雨的色彩》散文詩的情景，也是通過課件中輕柔的配樂詩朗誦體現(xiàn)出來的?，F(xiàn)代教學輔助手段的運用進一步強化了他的作用，使幼兒對春天、春雨更加了解和熟悉。

3、情景演示法：將幼兒置身于《春雨的色彩》散文情景中，通過角色表演，強化幼兒對春雨的色彩的感受。

此外我還適時采用了交流討論法、激勵法、審美熏陶法和動靜交替法加以整合，使幼兒從多方面獲得探索過程的愉悅。

七、學法：

1、多種感官參與法：《新綱要》中明確指出：幼兒能用多種感官動手動腦、探究問題，用適當?shù)姆绞奖磉_交流探索的過程和結(jié)果，本次活動中，幼兒通過觀察發(fā)現(xiàn)自然界的變化，感知春天的意韻，并嘗試引導幼兒運用多種方法把春雨的色彩表現(xiàn)出來，以此來表達自己的情感體驗。

2、體驗法：心理學指出：凡是人們積極參與體驗過的活動，人的記憶效果就會明顯提高。在活動中，讓幼兒自己進行角色表演，說出小動物們之間的對話，一定會留下深刻的印象，同伴之間合作表演的快樂，也將成為他們永遠的回憶。

八、教學過程

活動流程我采用環(huán)環(huán)相扣來組織活動程序，活動流程為激發(fā)興趣談春天-----看春雨-------欣賞散文詩------情景表演-------經(jīng)驗總結(jié)-------審美延（繪畫形式）

1、激發(fā)興趣談春天

“興趣是最好的老師”。活動開始我利用談話形式引導幼兒將自己已有的關(guān)于春天的經(jīng)驗進行整理，激發(fā)幼兒活動興趣。

2、看春雨

觀看課件《春雨的色彩》前半部分，到春雨姐姐歡迎的最熱烈老師說：一天，一群小鳥在屋檐下躲雨，他們在爭論一個有趣的話題，你們知道他們在爭論什么問題嗎？（幼兒回答）對他們在爭論：春雨到底是什么顏色的？

這樣的設(shè)計自然合理，進而引出散文詩《春雨的色彩》

3、欣賞散文詩

（1）完整欣賞后請幼兒把不懂得地方提出來，由幼兒提出來，教師引導討論，幫助幼兒理解散文詩的內(nèi)容。

（2）尋找句子、加深印象

給幼兒提出要求，請幼兒找一找詩里描寫春雨下到草地上、柳樹上、桃樹上、杏樹上、有菜地里、蒲公英上各用那些詞語，通過找，讓幼兒學會“淋、滴、灑、落”并學會用小動物的話來朗誦、來回答，促進幼兒積極思維，鍛煉幼兒的口語表達能力，強調(diào)了重點，理解了難點。

4、情景表演：分角色進行朗誦表演。

5、經(jīng)驗總結(jié)：

將本家活動內(nèi)容的前半部分進行總結(jié)，給幼兒一個春天的完整印象。

6、擴展延伸、升華主題

引導幼兒運用手工工具，用繪畫的方式將幼兒感受到的《春雨的色彩》散文詩的意境描繪出來，鞏固和加深幼兒對春天及春雨的任認知。

第四篇：大學生心理健康協(xié)會2010級招新計劃

中山職業(yè)技術(shù)學院

大學生心理健康協(xié)會2010級招新計劃

一、招新主題

本次主題將會是“新動力，新風氣”，使得更多的新同學感受到大學校園的氛圍，給我院學生一種新的動力，努力奮斗。

二、招新背景

我院大學心理健康協(xié)會（簡稱“心協(xié)”）于2007年5月正式成立，是一個由全校熱心于大學生心理教育與服務(wù)、旨在幫助自我與他人提高大學生心理健康水平的有志青年組成的非營利的學生團體。

為進一步推動我校心理健康教育工作、擴大本協(xié)會的規(guī)模，動員全校學生共同參與，提升全院學生的心理健康意識，本協(xié)會決定在2010級新生中招募一批新成員。將秉承“助人自助”的理念，在院團委的統(tǒng)一管理、在心理健康教育中心的直接指導下，參與各類心理健康教育活動，服務(wù)于廣大同學，使成員并從中的到鍛煉和收獲。

三、招新目的為了促進大學生心理健康，普及心理學知識，為熱愛心理健康與發(fā)展事業(yè)的同學提供一些理論和實踐學習的機會，促進自身成長，并為需要幫助的求助者提供幫助。同時也能給心協(xié)帶來新的動力、新的風氣。

四、招新宗旨

本著全心全意為同學服務(wù)的精神，創(chuàng)造和諧健康的校園氛圍，開展心理健康教育活動，從而提高同學們的心理素質(zhì)。

五、招新宣傳

1、派發(fā)“心苑”報刊

在招新前夕派發(fā)“心苑”報刊給10級的新生，先讓他們對本協(xié)會有所認識與了解。

2、招新海報兩張(貼在飯?zhí)们昂箝T的宣傳欄)

3、心協(xié)入會申請表200份（在心理骨干培訓班、招新現(xiàn)場派發(fā)）

六、招新內(nèi)容

（一）入會條件

1、對心理健康知識具有濃厚的興趣；

2、對本會從事的工作感興趣、有高度的熱情和責任感、遵守協(xié)會以及部門的有關(guān)章程；

3、思想端正、作風正派、嚴于律己、有高尚的道德品質(zhì)；

4、符合協(xié)會部門需求，有某一方面的特長或工作能力

（二）入會手續(xù)

1、填寫入會申請表；

2、審批、面試；

3、正式成為本會成員；

（三）招新對象：中職院10級新生

（四）招新要求

辦公室：8名干事

職能簡介：對每次例會、活動情況進行記錄、總結(jié)的匯總、會員進行檔案管理、制定辦公室值班表、收集成員課程表、協(xié)助開展學術(shù)講座、探討心理學知識等。

部門要求：熟悉辦公軟件、具備較強的總結(jié)歸納能力、有較強的責任心與熱情心； 策聯(lián)部：10名干事

職能簡介：制定每次活動的詳細活動計劃，安排具體活動，協(xié)助開展心理講座、心理測試、團體訓練活動、心理沙龍等活動等。同時，也是一個連接學生、學校、社會之間的紐帶，保持與校內(nèi)外其他組織的聯(lián)系、交流合作、會議接待等。

部門要求：

1、要有良好的個人形象。

2、思維敏捷、應(yīng)變能力強。

3、有良好的語言表達能力、交際能力和協(xié)調(diào)能力。

4、有一定的計算機應(yīng)用基礎(chǔ)。

5、工作熱情，服從上級的管理。

宣傳部： 6名干事

職能簡介：負責制作噴繪、傳單、海報，網(wǎng)站的管理、網(wǎng)絡(luò)宣傳工作以及會刊的編輯、發(fā)行，收集報刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)上有關(guān)心理學方面的資料及每次活動的新聞報導以及黑板報的編排。

部門要求：熟悉photoshop,flash, office軟件操作，美術(shù)專長，愛好新聞報道及攝影的同學，書寫字體工整。

文娛部：8名干事

職能簡介：負責為心協(xié)各項活動拉商業(yè)贊助，排練手語、心理話劇等文藝工作。不斷吸取更多的有利協(xié)會發(fā)展的有效經(jīng)驗方法，提高我協(xié)會的工作質(zhì)量與效率； 協(xié)調(diào)各部門的工作，提高工作效率；

部門要求：

1、要有良好的個人形象。

2、思維敏捷、應(yīng)變能力學習能力強。3對手語、話劇等表演性的工作感興趣。

4、有一定的文藝基礎(chǔ)。

七、招新工作流程

1、做好宣傳工作：制作海報、社團風采、派發(fā)報刊（宣傳部）

2、制定入會申請表（辦公室）

3、申請桌子、椅子的申請（策聯(lián)部）。

4、細節(jié)的考慮（策聯(lián)部）

5、開始招新

八、招新面試

（一）面試人員：理事會成與及各部門部長

（二）第一輪面試內(nèi)容：

1、對協(xié)會的興趣占25%

（對心協(xié)的認識了解占5%，演講的表達占10%，加入心協(xié)的目的占10%）

2、工作能力占50%

(工作能力由各部門根據(jù)自己部門的職責定詳細的評分標準)

３、工作責任感占25%

(現(xiàn)任的職務(wù)占5%，對心協(xié)的期望占10%，工作的服從性占10%)

（三）第二輪面試流程：

1、申請人自我介紹（1分鐘）

2、面試人對申請人進行提問（2分鐘）

3、根據(jù)面試人對申請人進行評分匯總求平均分，按分數(shù)的高到低前30~40名可以進入

（四）第三輪面試

第二輪面試 形式：各部門聊天形式展開，部長暗中進行考核。考核內(nèi)容

1、自我存在不足方面的認識占25% ；

2、工作能力的應(yīng)答占60% ；

3、對工作、學習的分配占15%。（注：招新具體時間與工作人員安排另等通知）

大學生心理健康協(xié)會

2010年6月30日

第五篇：大學生心理健康協(xié)會招新策劃書(精)

大學生心理健康協(xié)會招新策劃書

一：招新背景：

新的一學年，新的希望冉冉升起，我們學院大學生心理健康協(xié)會即將揚起風帆。2009年9月中旬又是新一屆大學生入校的時間，我社團熱烈歡迎新同學的到來，同時也借此機會讓同學們了解我協(xié)會的一些基本情況，也真誠希望同學們能夠加入我們的隊伍，為了共同的目標，一起攜手，一起奮斗!二：招新目的

通過招新活動能夠招到預期目標，希望更多新生學子加入，吸納一些有才華、有能力的同學到我們協(xié)會，為我們協(xié)會的發(fā)展注入新的活力。同時也給大家提供一個自由發(fā)揮的舞臺，讓大家能夠盡情展示自己的聰明才智，“物盡其用，人盡其才”，以承擔起本屆建設(shè)協(xié)會的重任。給個別能力較弱卻積極進取，想得到鍛煉的同學創(chuàng)造機會，在協(xié)會活動中學習，提高自己的獨立策劃、集體合作、動手和交際等多方面的能力，讓他們更好的適應(yīng)大學生活，完善自我。同時也豐富了他們的課余文化生活。我們大學生心理健康協(xié)會旨在關(guān)注和解決當前大學生存在的心理健康問題。

三：招新時間:2009年10月12號 四：招新對象：09級新生 五：招新地點：沁園食堂對面 六：主辦單位：大學生心理健康協(xié)會 七：活動概要及方案：

（一）：前期宣傳 1：發(fā)放招新的宣傳單

2：在人流較多的宿舍區(qū)、食堂張貼招新的的海報 3：在BBS上的心協(xié)專欄介紹招新情況

（二）：中期活動流程

1.確定招新的時間和地點；

2.安排團內(nèi)主要成員在招新地點現(xiàn)場介紹和指導，介紹我們協(xié)會；

3.可多展示真實的活動照片和活動成果，介紹和展示其活動，吸引新生； 4.在招新地點設(shè)置報名點，填表報名招收社團成員。

（三）：后期活動總結(jié)

活動結(jié)束后進行新入會員的材料整理工作，并讓信息部將新入會員加入心協(xié)飛信群，進行下一步的招干工作。八：任務(wù)分配

宣傳部：活動前期的海報宣傳，宣傳單的制作，現(xiàn)場照片拍攝 外聯(lián)部：活動的外聯(lián)工作

秘書處：活動中信息的通知和現(xiàn)場的填表工作 信息部：將新入會員加入飛信，網(wǎng)絡(luò)部配合 組織部：聯(lián)系場地，借用桌椅 財務(wù)部：材料的購買

其他成員負責招新現(xiàn)場的招新宣傳講解工作。

九：經(jīng)費預算

項目 所屬部門 用途 數(shù)量 單價 金額

海報紙 宣傳部 用于活動宣傳 20 0.7 14 活動用筆 宣傳部 用于海報制作 5 2.5 12.5 宣傳單 宣傳部 活動宣傳 1000 0.2 200

心協(xié)會標 網(wǎng)絡(luò)部 新入會員標志 1000

總計

以上為本次系列活動的經(jīng)費預算，望領(lǐng)導審核批準為感！

大學生心理健康協(xié)會 2009-10-3

《春雨的色彩》說課稿

一、教材內(nèi)容分析：

春天里萬物復蘇，百花爭艷、綠草如蔭、一派迷人的景色?！洞河甑纳省芬饩硟?yōu)美，散文詩中綿綿的春雨，屋檐下嘰嘰喳喳的小鳥，萬紫千紅的大地，給人以美的陶冶和享受，與此同時啟發(fā)幼兒通過簡潔優(yōu)美的語言以及相應(yīng)的情景對話練習感受春天的勃勃生機。激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感，啟發(fā)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)自然界的變化，感知春的意韻，并嘗試運用多種方法把春雨的色彩表現(xiàn)出來，以此來表達自己的情感體驗。

二、幼兒情況分析：

中班下學期的幼兒探究、分析、觀察能力有了一定的發(fā)展，并且孩子們充滿了好奇心和強烈的探究欲，能主動地去探究周圍和環(huán)境的變化，并且能根據(jù)變化運用自己的表達方式將感知到的變化加以表現(xiàn)。同時這個時期的幼兒的語言表達能力及審美能力有一定的發(fā)展，孩子們在平時的活動中也積累了許多有關(guān)繪畫方面的經(jīng)驗

在活動展示出來。

三、活動目標：

教育活動的目標是教育活動的起點和歸宿，對教育活動起著主導作用，我根據(jù)中班幼兒的實際情況制定了一下活動目標：

1、情感態(tài)度目標：引導幼兒感受散文詩的意境美。

2、能力目標：發(fā)展幼兒的審美能力和想象力。

3、認知目標：幫助幼兒在理解散文的基礎(chǔ)上感受春天的生機，知道春雨對萬物生長的作用。

四、活動的重點和難點：

重點是：引導幼兒份角色朗誦小動物的對話，感受散文詩的優(yōu)美，進而豐富詞匯、發(fā)展幼兒的觀察能力、思維和語言表達能力。

難點是：學習詞語“淋、滴、灑、落”、學習春雨的對話、詩句“親愛的小鳥們，你們說得都對，但都沒說全面，我本身是無色的，但我能給春天的大地帶來萬紫千紅”。

五、活動準備：

1、經(jīng)驗準備：課前學會朗誦詩《春天》，并組織幼兒春游，根據(jù)天氣情況實地觀察春雨，讓幼兒感受了解春天的有關(guān)知識經(jīng)驗。

2、物質(zhì)準備：小動物頭飾、教學課件、幼兒繪畫用紙筆

六、教法：陶行知先生曾經(jīng)說：“解放兒童的雙手，讓他們?nèi)プ鋈ジ伞彼栽诒敬位顒又?，我力求對幼兒充分放手，對大限度的激發(fā)幼兒的學習興趣，讓他們自己去探究、去發(fā)現(xiàn)、去感受，我主要采取了以下教學法：

1、談話法：在活動得導入環(huán)節(jié)我運用與幼兒進行有關(guān)春天主題的談話，幫助幼兒積累整理自己積累的有關(guān)春天的知識經(jīng)驗。

2、演示法：在活動中我通過多媒體課件向 幼兒展示春天的勃勃生機，《春雨的色彩》散文詩的情景，也是通過課件中輕柔的配樂詩朗誦體現(xiàn)出來的?，F(xiàn)代教學輔助手段的運用進一步強化了他的作用，使幼兒對春天、春雨更加了解和熟悉。

3、情景演示法：將幼兒置身于《春雨的色彩》散文情景中，通過角色表演，強化幼兒對春雨的色彩的感受。

此外我還適時采用了交流討論法、激勵法、審美熏陶法和動靜交替法加以整合，使幼兒從多方面獲得探索過程的愉悅。

七、學法：

1、多種感官參與法：《新綱要》中明確指出：幼兒能用多種感官動手動腦、探究問題，用適當?shù)姆绞奖磉_交流探索的過程和結(jié)果，本次活動中，幼兒通過觀察發(fā)現(xiàn)自然界的變化，感知春天的意韻，并嘗試引導幼兒運用多種方法把春雨的色彩表現(xiàn)出來，以此來表達自己的情感體驗。

2、體驗法：心理學指出：凡是人們積極參與體驗過的活動，人的記憶效果就會明顯提高。在活動中，讓幼兒自己進行角色表演，說出小動物們之間的對話，一定會留下深刻的印象，同伴之間合作表演的快樂，也將成為他們永遠的回憶。

八、教學過程

活動流程我采用環(huán)環(huán)相扣來組織活動程序，活動流程為激發(fā)興趣談春天-----看春雨-------欣賞散文詩------情景表演-------經(jīng)驗總結(jié)-------審美延（繪畫形式）

1、激發(fā)興趣談春天

“興趣是最好的老師”?；顒娱_始我利用談話形式引導幼兒將自己已有的關(guān)于春天的經(jīng)驗進行整理，激發(fā)幼兒活動興趣。

2、看春雨

觀看課件《春雨的色彩》前半部分，到春雨姐姐歡迎的最熱烈老師說：一天，一群小鳥在屋檐下躲雨，他們在爭論一個有趣的話題，你們知道他們在爭論什么問題嗎？（幼兒回答）對他們在爭論：春雨到底是什么顏色的？

這樣的設(shè)計自然合理，進而引出散文詩《春雨的色彩》

3、欣賞散文詩

（1）完整欣賞后請幼兒把不懂得地方提出來，由幼兒提出來，教師引導討論，幫助幼兒理解散文詩的內(nèi)容。

（2）尋找句子、加深印象

給幼兒提出要求，請幼兒找一找詩里描寫春雨下到草地上、柳樹上、桃樹上、杏樹上、有菜地里、蒲公英上各用那些詞語，通過找，讓幼兒學會“淋、滴、灑、落”并學會用小動物的話來朗誦、來回答，促進幼兒積極思維，鍛煉幼兒的口語表達能力，強調(diào)了重點，理解了難點。

4、情景表演：分角色進行朗誦表演。

5、經(jīng)驗總結(jié)：

將本家活動內(nèi)容的前半部分進行總結(jié)，給幼兒一個春天的完整印象。

6、擴展延伸、升華主題

引導幼兒運用手工工具，用繪畫的方式將幼兒感受到的《春雨的色彩》散文詩的意境描繪出來，鞏固和加深幼兒對春天及春雨的任認知。