第一篇：2011年李元元校長在華工開學典禮上講話

希望之意義，在于責任、執(zhí)著與未來

——華南理工大學校長李元元在2011級新生開學典禮上的講話

親愛的同學們、老師們：

大家上午好！

又是一年一度繁花似錦、碩果累累的金秋，此時的華園不僅處處洋溢著豐收與成功的喜悅，更加因為你們新華工人的到來而飽含了無限的希望與生機。今天恰逢中國人的傳統(tǒng)佳節(jié)——中秋節(jié)，我們在南校區(qū)舉行隆重的本科生新生開學典禮。首先，我謹代表學校、代表學校黨委書記王迎軍同志和其他黨政領導以及全體師生員工，向來自祖國各地的6203名本科新生、4250名研究生以及來自60個不同國家、地區(qū)的332名留學生，表示熱烈的歡迎和誠摯的節(jié)日問候！衷心祝賀你們夢想成真，走進華南理工大學這座學術殿堂。

華工是一所什么樣的學府？也許，你們在報考志愿表里填上“華南理工大學”的時候已經(jīng)有了一些了解，但是你們心中可能還充滿了無盡的想象。我在這里度過了過半的人生歲月，深深地了解并熱愛著這所美麗的學校。今天，我想以“希望”為題，談一談華工的過去、現(xiàn)在和未來，談一談老華工人的向往，談一談新華工人的使命。

我相信，今天出席開學典禮的每一個同學，都是心中裝著希望、帶著憧憬來到華工的，而這個希望和憧憬，將陪伴你度過這段人生中最美好、最難以忘卻的歲月。詩人艾青這樣形容希望：夢的朋友，幻想的姊妹，原是自己的影子，卻老走在自己的前面，像光一樣無形，像風一樣不安定。希望是人們最真切的幻想和盼望，最美好的愿望和期待。它無影無形，卻美麗動人，是指引人們前行的燈塔，賦予人們不竭之動力；它溫暖如春，但忽遠忽近，讓人們歷經(jīng)等待和挫折的考驗，需要人們常常與忍耐和努力為伴；它霓裳飄渺，卻平等善良，為平凡的人插上信心的翅膀、賦予神奇的力量。是啊，每一個人心中都有希望，每一所學校都需要希望，希望是力量、是信心、更是踐行，需要人們?yōu)橹粩嗟钠床蛫^斗。

希望之意義，在于責任，她來源于為民族崛起而奮斗的自強不息。1952年，為了迎接新中國將開始的大規(guī)模經(jīng)濟建設，國家進行了全國高等教育院系調(diào)整，肩負著國家和人民的重托，匯聚了來自全國10余所大學的工科力量，一所新型的多科性工業(yè)專門學院—華南工學院誕生了。建校伊始，我們的首任院長、先后求學于美國麻省理工學院、密歇根大學和英國倫敦大學，人稱“海陸空專家”的羅明燏先生，毅然謝絕美國航空顧問委員會對他的高薪挽留，回到祖國，獻身華工的建設，雖面臨重重困難，但他始終秉持“辦大學，就要創(chuàng)一流”的信念，號召和影響了一大批新中國第一代理工科專家名師匯集華南工學院。我國著名教育家、電子學家，新中國無線電電子科學的奠基者之一馮秉銓先生，面對1956年全國第二次院系調(diào)整后全系只剩下3名教師的情況，毅然組建了4個專業(yè)的無線電自動控制系。一個人開了12門專業(yè)課，“一天干幾天的工作，一個人干幾個人的工作”，使無線電自動控制系從無到有，到建設成為在全國具有重要影響力的學科和學院。這樣的名字還有很多，大地測量專家陳永齡、土木結構專家陸能源、人民畫家符羅飛??他們大多都是放棄國外優(yōu)厚條件毅然回到起步維艱的華工，篳路藍縷、弦歌不輟。在老一輩建設者的辛勤耕耘下，華工不久后就成為了全國文教戰(zhàn)線的先進單位，1960年被評為全國重點大學。如今，你可以徜徉在由現(xiàn)代著名建筑師楊錫宗設計的石牌坊下；瞻仰一番掩映在蒼翠樹林中的偉人塑像；夕陽下你或許會輕輕撫摸日晷上的投影和底座上依然雄渾的花紋裝飾；你依然可以清晰地感受到華工開創(chuàng)者們艱苦奮斗、自強不息的豪邁氣概，正是源自對祖國和人民高度的責任感，激勵了一代代華工人面對前行路上的任何艱難困苦都無所畏懼、昂首闊步！

希望之意義，在于執(zhí)著，她來源于奮發(fā)有為、敢為人先的改革創(chuàng)新。改革開放為中國的南大門開辟了一條先行先試的快車道，華工乘時代的春風，在當時一批富有遠見卓識的學校領導和教師們的精心籌劃和執(zhí)著堅持下，于1993年開創(chuàng)了全國“部省共建”與聯(lián)合辦學之

先河；1995年第一批進入“211工程”建設行列；2001年被納入第一批“985工程”建設大學。2003年學校敏銳地抓住國家和廣東省高等教育大發(fā)展的歷史機遇，只用不到5年的時間，就建成了一個氣勢恢弘、建筑如詩、環(huán)境如畫、設施先進的現(xiàn)代化新校區(qū)，不但為學校的跨越式發(fā)展贏得了新的空間，而且促進了學校辦學由多科性向綜合性、由教學研究型向研究型、由半開放式向開放式的重大轉(zhuǎn)變。近些年來，華工又不斷強化自身的特色和優(yōu)勢，大幅度提升了辦學實力和核心競爭力。材料科學、化學、工程學、農(nóng)業(yè)科學、物理學已進入ESI學科排名而成為國際高水平學科，輕工、食品、建筑、材料、化工等學科已名列國內(nèi)前茅，一批理科和人文社科學科快速躍升到國內(nèi)較高的水平；建立了包括國家重點實驗室、國家工程（技術）研究中心、國家工程實驗室在內(nèi)的50多個國家和省部級重點研究基地，通過產(chǎn)學研結合和科技成果轉(zhuǎn)化，為“中國制造”和“廣東制造”向“中國創(chuàng)造”和“廣東創(chuàng)造”的轉(zhuǎn)變提供了強有力的支撐。無論是像何鏡堂院士這樣被稱作世博會“中國館之父”的名師大家，還是像黃飛教授這樣31歲即獲得國家杰出青年科學基金的青年才??；無論是華工引進的廣東省領軍人才孫大文校友當選愛爾蘭皇家科學院院士和入選“全球海外華人社區(qū)新聞人物”，還是世界著名美籍華裔作曲家周龍、陳怡伉儷受聘華工藝術學院客座教授；無論是生物科學創(chuàng)新班學生3年20人次共13篇論文問鼎《NATURE》、《SCIENCE》、《CELL》等國際頂尖學術刊物；3年3篇論文獲全國百篇優(yōu)秀博士論文、10篇論文獲全國百篇優(yōu)秀博士生論文提名；還是開設創(chuàng)新班、卓越班、國際班，成立創(chuàng)業(yè)學院；這些都印證了，改革創(chuàng)新、追求卓越，已經(jīng)成為當代華工人攻堅克難、推動發(fā)展的精神力量，它像是希望的生生之源，為華工帶來了今天的人才鼎盛、學術繁榮！

希望之意義，更在于未來，她來源于始終如

一、百折不撓的信念傳承。同學們，華南理工大學自建校伊始就已經(jīng)將自己的命運和前途與共和國的命運和前途緊緊連在一起了，在這片既有深厚的歷史積淀、又充滿現(xiàn)代氣息的土地上，“建一流大學、讓華工走向世界”是一代代華工人的夙愿，她承載著歷史、連接著現(xiàn)在，更與未來相約。我們希望，到2013年，華工將形成國內(nèi)一流、世界知名大學的雛形；到2020年，華工將基本建成國內(nèi)一流、世界知名的高水平研究型大學；到2052年，也就是華工建校100周年的時候，它將成為一所令人向往的、名副其實的世界名校。如果說，一代又一代老華工人的辛勤耕耘奠定了學校現(xiàn)有的發(fā)展基礎，那么，華工明日的輝煌將有賴于新華工人更加努力的拼搏。同學們，明年就是華南理工大學建校60周年的大慶之年，你們正逢其時，當你們因為信任和向往而選擇成為華工人的那一刻起，你們的成長成才就已經(jīng)注定與華工的希望、祖國的希望、民族的希望聯(lián)系在一起了，你們的未來就是華工的未來、祖國的未來、民族的未來。

作為一名上世紀80年代初畢業(yè)的老學長，我常常感慨，時代賦予了我們這代人神圣使命，幾十年負重前行，雖青春已逝但卻壯心不已，只因心中希望之火還在燃燒。年青的學子們，你們正像早晨八、九點鐘的太陽，希望寄托在你們身上。在此，我想和同學們作如下約定：

第一，讓我們約定，胸懷鴻鵠之志，登高望遠，孕育希望之源。

同學們，希望之路漫長曲折，只有胸懷天下，志存高遠，才能為希望提供動力之源，才能在希望的航程中劈波斬浪、引吭高歌。你們不僅承載著自己的未來、家庭的希望，更寄托著學校的未來，國家的希望。特別是在今天，在國際風云變幻、國家面臨新的發(fā)展機遇和挑戰(zhàn)的時候，在我國高等教育的質(zhì)量和創(chuàng)新人才培養(yǎng)成為社會關注焦點的時候，在華南理工大學在新的起點上加快向高水平大學邁進的時候，擔責任于身，負使命于肩，你們責無旁貸。同學們，希望的路上，我們共同前行。讓我們約定，高揚理想，揮灑青春，立大志，成大器，讓華園成為你走向世界、走向未來、走向成功的新起點，自強不息，艱苦奮斗，求真務實，追求卓越，積極擔負起高水平大學建設的重任，為中華民族的崛起和偉大復興貢獻一份力量。

第二，讓我們約定，煉就卓絕之才，學貫中西，插上希望之翼。

同學們，希望之路布滿荊棘，只有刻苦鉆研，學貫中西，練就一身本領，才能插上希望的翅膀，飛越前進路上的艱難險阻，取得最終的成功?！皹I(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨”?！盀閷W”需要一種一絲不茍、滴水穿石的學習態(tài)度，還需要一種獨立思考、挑戰(zhàn)權威的批判精神。在華工，高素質(zhì)、“三創(chuàng)型”、國際化的人才培養(yǎng)理念，探究式、研究式、啟發(fā)式的教學方法，“學術無起點”的創(chuàng)新氛圍，各類學生科學研究和創(chuàng)新實踐計劃，各種活躍的文體社團活動，都將為你們提供成長成才的廣闊空間。你們是學校的主人、教學的主體，應明確自己的學習目標，培養(yǎng)自己的學習興趣，敢于彰顯個性，敢于冒尖。我相信，華工“博學慎思、明辨篤行”的校訓將激勵你們讀萬卷書,行萬里路，求真至善，知行合一，邁入輝煌的學術殿堂。

同學們，希望的路上，我們共同前行。讓我們約定，從自己做起，從現(xiàn)在做起，珍惜這三四年的每一寸光陰，勤于學習，善于學習，全面提升自己的知識、能力和素質(zhì)，在知識創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新方面有所建樹，努力成為出類拔萃的國家棟梁之才。

第三，讓我們約定，常修高尚之德，以德立身，攀登希望之峰。

同學們，希望之路充滿誘惑，只有日省其身，樹德為先，才能學有所成，才盡其用，攀上希望的高峰，看到最美的風景。大學之大，首先在于精神之偉大。我們常講，“修身、齊家、治國、平天下”，其中，修身為首要，修身就是要自覺、自律、慎獨，要有高尚的道德情操，要有寬宏的心胸氣量，要有樂觀的人生態(tài)度。為學在嚴，為人要正，心如水之源，源清則流清，心正則事正。人品的高度決定著人生的高度，面對成長中未知的坎坷，學業(yè)上的缺陷并不一定會影響一個人的一生，而品行、道德、人格上的缺陷卻可能貽害終身。你們不一定每個人都會成為名揚天下的大英雄，但你們一定可以成為一個品德高尚的社會脊梁。因此，在日常的學校生活中，你們要嚴以律己，寬以待人，勿以惡小而為之，勿以善小而不為；在學習和研究中，你們要始終堅持嚴謹求實的優(yōu)良學風，以自己的聰明才智和辛勤付出去獲取成功。

同學們，希望的路上，我們共同前行。讓我們約定，發(fā)揚和光大愛國精神、科學精神和人文精神，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，追求真理，淡泊名利，遵紀守法，誠實守信，努力成為一個德才兼?zhèn)?、人格健全、能力出眾、全面發(fā)展、有益于國家、有益于社會、有益于家庭的時代精英。

同學們，華工的史冊即將翻過第五十九頁，靜謐的西湖、秀氣的鐘樓、雋永的校訓石，她們共同見證了希望在一代代華工人身上傳承、踐行。華工作為工程師的搖籃、企業(yè)家的搖籃、社會精英的搖籃，承載著國家社會主義現(xiàn)代化建設的希望，承載著中華民族偉大復興的希望；你們作為新一代華工人，將延續(xù)并承載著幾代老華工人“建一流大學、讓華工走向世界”的殷切希望。今天，美麗的華園以其溫暖寬厚的臂膀擁你入懷，在這里，你將書寫人生春華，收獲歲月秋實；在這里，你將與師長同窗結下深深的友誼，邂逅一段終生難忘的情緣；在這里，你的每一步足跡、每一個成功都將打上“華工”的烙印。同學們，衷心祝愿你們放飛青春的夢想，奏響人生的樂章，未來屬于你們，希望在你們身上！

第二篇：2011年李元元校長在華工開學典禮上講話

希望之意義，在于責任、執(zhí)著與未來

——華南理工大學校長李元元在2011級新生開學典禮上的講話

親愛的同學們、老師們：

大家上午好！

又是一年一度繁花似錦、碩果累累的金秋，此時的華園不僅處處洋溢著豐收與成功的喜悅，更加因為你們新華工人的到來而飽含了無限的希望與生機。今天恰逢中國人的傳統(tǒng)佳節(jié)——中秋節(jié)，我們在南校區(qū)舉行隆重的本科生新生開學典禮。首先，我謹代表學校、代表學校黨委書記王迎軍同志和其他黨政領導以及全體師生員工，向來自祖國各地的6203名本科新生、4250名研究生以及來自60個不同國家、地區(qū)的332名留學生，表示熱烈的歡迎和誠摯的節(jié)日問候！衷心祝賀你們夢想成真，走進華南理工大學這座學術殿堂。

華工是一所什么樣的學府？也許，你們在報考志愿表里填上“華南理工大學”的時候已經(jīng)有了一些了解，但是你們心中可能還充滿了無盡的想象。我在這里度過了過半的人生歲月，深深地了解并熱愛著這所美麗的學校。今天，我想以“希望”為題，談一談華工的過去、現(xiàn)在和未來，談一談老華工人的向往，談一談新華工人的使命。

我相信，今天出席開學典禮的每一個同學，都是心中裝著希望、帶著憧憬來到華工的，而這個希望和憧憬，將陪伴你度過這段人生中最美好、最難以忘卻的歲月。詩人艾青這樣形容希望：夢的朋友，幻想的姊妹，原是自己的影子，卻老走在自己的前面，像光一樣無形，像風一樣不安定。希望是人們最真切的幻想和盼望，最美好的愿望和期待。它無影無形，卻美麗動人，是指引人們前行的燈塔，賦予人們不竭之動力；它溫暖如春，但忽遠忽近，讓人們歷經(jīng)等待和挫折的考驗，需要人們常常與忍耐和努力為伴；它霓裳飄渺，卻平等善良，為平凡的人插上信心的翅膀、賦予神奇的力量。是啊，每一個人心中都有希望，每一所學校都需要希望，希望是力量、是信心、更是踐行，需要人們?yōu)橹粩嗟钠床蛫^斗。

希望之意義，在于責任，她來源于為民族崛起而奮斗的自強不息。1952年，為了迎接新中國將開始的大規(guī)模經(jīng)濟建設，國家進行了全國高等教育院系調(diào)整，肩負著國家和人民的重托，匯聚了來自全國10余所大學的工科力量，一所新型的多科性工業(yè)專門學院—華南工學院誕生了。建校伊始，我們的首任院長、先后求學于美國麻省理工學院、密歇根大學和英國倫敦大學，人稱“海陸空專家”的羅明燏先生，毅然謝絕美國航空顧問委員會對他的高薪挽留，回到祖國，獻身華工的建設，雖面臨重重困難，但他始終秉持“辦大學，就要創(chuàng)一流”的信念，號召和影響了一大批新中國第一代理工科專家名師匯集華南工學院。我國著名教育家、電子學家，新中國無線電電子科學的奠基者之一馮秉銓先生，面對1956年全國第二次院系調(diào)整后全系只剩下3名教師的情況，毅然組建了4個專業(yè)的無線電自動控制系。一個人開了12門專業(yè)課，“一天干幾天的工作，一個人干幾個人的工作”，使無線電自動控制系從無到有，到建設成為在全國具有重要影響力的學科和學院。這樣的名字還有很多，大地測量專家陳永齡、土木結構專家陸能源、人民畫家符羅飛??他們大多都是放棄國外優(yōu)厚條件毅然回到起步維艱的華工，篳路藍縷、弦歌不輟。在老一輩建設者的辛勤耕耘下，華工不久后就成為了全國文教戰(zhàn)線的先進單位，1960年被評為全國重點大學。如今，你可以徜徉在由現(xiàn)代著名建筑師楊錫宗設計的石牌坊下；瞻仰一番掩映在蒼翠樹林中的偉人塑像；夕陽下你或許會輕輕撫摸日晷上的投影和底座上依然雄渾的花紋裝飾；你依然可以清晰地感受到華工開創(chuàng)者們艱苦奮斗、自強不息的豪邁氣概，正是源自對祖國和人民高度的責任感，激勵了一代代華工人面對前行路上的任何艱難困苦都無所畏懼、昂首闊步！

希望之意義，在于執(zhí)著，她來源于奮發(fā)有為、敢為人先的改革創(chuàng)新。改革開放為中國的南大門開辟了一條先行先試的快車道，華工乘時代的春風，在當時一批富有遠見卓識的學校領導和教師們的精心籌劃和執(zhí)著堅持下，于1993年開創(chuàng)了全國“部省共建”與聯(lián)合辦學之

第三篇：李元元校長 在吉林大學2011年開學典禮上的講話

李元元校長 在吉林大學2011年開學典禮上的講話

各位老師，親愛的同學們：

大家上午好！

在這層林盡染、景色宜人的金秋九月，吉林大學迎來了來自全國各地的10193名本專科生、7636名研究生，迎來了來自世界五大洲39個國家和地區(qū)的421名留學生。在此，我代表吉林大學、代表陳德文書記和學校黨政領導、代表全校師生員工，向你們表示熱烈歡迎，并向辛勤養(yǎng)育和培養(yǎng)你們的父母師長表達我們的崇高敬意和誠摯感謝！

今天對你們來說是值得紀念的重要日子，因為從今天起你們將融入到吉林大學的大家庭中，正式成為一名光榮的“吉大人”。今天對我來說也是具有特殊意義的日子，因為就在吉大建校65周年的昨天，中央宣布了對我擔任吉林大學校長的任命，從此我將和你們18250名新同學們一起在新的起點上開始新的征程，與吉林大學相識、相知直到融為一體！

吉林大學是解放前夕由中國共產(chǎn)黨親手創(chuàng)建的第一所綜合性大學，65年來，吉林大學為社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才，產(chǎn)出了眾多原創(chuàng)性科研成果，貢獻了豐富的思想精華，在全國乃至世界都有著重要的影響。作為剛剛開始大學生活的你們，如何來認識大學、理解大學？如何來度過美好的大學時光？如何成為一名優(yōu)秀的吉大人？這些問題需要你們?nèi)烂C面對、深入思考、認真回答。在這里，我想與大家共同探討和思考下面三個問題，這些是我作為教師在大學工作近30年的認識和體會，與大家共勉。

首先，作為大學生的你們，要清楚大學是什么？

人們一般認為，現(xiàn)代意義的大學從誕生至今已經(jīng)有900多年的歷史了。從中世紀最早建立的以傳播宗教知識、培養(yǎng)教會和君主統(tǒng)治所需人才為主要目的意大利波羅尼亞大學，到19世紀初倡導“學術自由”和“研究與教學相統(tǒng)一”的德國洪堡大學，再到20世紀初美國威斯康辛大學提出大學要直接服務社會的理念，縱觀整個發(fā)展歷程，大學的功能在不斷完善和豐富。今天的大學，本質(zhì)上是以探索、追求、捍衛(wèi)、傳播真理和知識為目的，承擔著人才培養(yǎng)、科學研究、服務社會和傳承文化四大功能，肩負著引領和推動人類文明和社會發(fā)展重要使命的教育機構和學術共同體。在這里，師生可以自由地探究真理、激蕩心靈、放飛思想；在這里，大家可以理想地崇真、向善、求美、務實。也就是說，大學是一個研究學術、啟迪思想的殿堂，是挖掘潛力、提升素質(zhì)的舞臺，是感悟先哲、創(chuàng)新文化的家園。

在大學中學習、生活，我們應該體驗并維護她的莊嚴與神圣，那就是獨立自主，自由開放，求真務實，敢于擔當；應該始終牢記大學人的使命與責任，那就是為天地立心、為生民立命、為往圣繼絕學、為萬世開太平。作為中國的大學生，還必須努力成為社會主義的合格建設者和可靠接班人，擔負起建設社會主義現(xiàn)代化，實現(xiàn)中華民族偉大復興的神圣使命。其次，作為吉林大學的大學生，要清楚吉林大學是怎樣的一所大學？

作為即將在這里度過青春歲月、放飛理想的地方，你們應該熟悉她、了解她、熱愛她、呵護她。吉林大學至少有這樣幾個特征：

一是歷史悠久，底蘊深厚。今天的吉林大學是2000年根據(jù)國家高等教育管理體制改革要求，由原吉林大學、吉林工業(yè)大學、白求恩醫(yī)科大學、長春科技大學、長春郵電學院合并組建的，2004年中國人民解放軍軍需大學又并入吉林大學。合校前，原各所學校都有著鮮明的辦學特色、深厚的文化底蘊和悠久的辦學歷史。原吉林大學是我黨親手創(chuàng)建的第一所綜合性大學，是全國和東北亞區(qū)域具有重要影響力的學術重鎮(zhèn)；原吉林工業(yè)大學伴隨著新中國汽車工業(yè)的興起而成長壯大，被譽為“中國汽車農(nóng)機工業(yè)人才的搖籃”；原白求恩醫(yī)科大學由國際共產(chǎn)主義戰(zhàn)士諾爾曼·白求恩先生親手參與創(chuàng)建，是全國醫(yī)科人才培養(yǎng)、科學研究和臨床診療的重要基地；原長春科技大學是新中國地質(zhì)事業(yè)奠基人李四光倡導創(chuàng)辦的東北第一所地質(zhì)學校，是國家地質(zhì)領域人才培養(yǎng)和科學研究的重要基地；原長春郵電學院是我國東北地區(qū)惟一一所信息通信類高等學校，為國家通信事業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才；原中國人

民解放軍軍需大學的學科歷史可以追溯到1906年的北洋馬醫(yī)學堂，經(jīng)過百年滄桑巨變，發(fā)展為以軍事獸醫(yī)教育和軍事后勤教育為特色的高等軍事學校。新吉林大學成立后，2001年進入國家“985工程”重點建設高校行列，2004年進入中央管理高校行列。中央政治局常委李長春同志在視察學校后曾指出：吉林大學的發(fā)展，從一個側面充分展現(xiàn)了我們黨創(chuàng)辦高等教育的歷史，也反映了改革開放以來我們國家高等教育改革發(fā)展所取得的巨大成果。二是學科齊全、規(guī)模宏大。學校目前涵蓋了全部13大學科門類，有本科專業(yè)124個，碩士學位授權點311個，一級學科博士學位授權點44個，博士學位授權點240個，博士后科研流動站37個。學校現(xiàn)有全日制學生68，580人。學?，F(xiàn)有6個校區(qū)8個校園，占地面積622萬多平方米，校舍建筑面積339萬平方米。

三是實力雄厚、人才濟濟。學?，F(xiàn)有國家基礎研究與人才培養(yǎng)基地9個，教育部人文社會科學重點研究基地6個，新一輪“985工程”建設項目5個，國家工程實驗室1個，國家工程中心1個，國家重點實驗室6個，教育部重點實驗室10個，其他部委重點實驗室14個。現(xiàn)有專任教師6220人，其中中國科學院和中國工程院院士18人（含雙聘），哲學社會科學資深教授4人，國家千人計劃入選者、“長江學者”等高級人才近百人。聶榮臻、白求恩、李四光、林楓、呂振羽、匡亞明、朱光亞、唐敖慶、饒斌、余瑞璜、王湘浩、高鼎

三、徐立治、于省吾、金景芳等一批享譽海內(nèi)外的革命家、教育家、學術大師曾先后在此執(zhí)教。

吉林大學更值得向往的，是她的精神傳統(tǒng)和文化底蘊。從建校之初，學校秉承精英教育理念，堅持以追求真理、培育人才、研究學術、傳承文明、服務社會、造福人類為己任，不僅培養(yǎng)了近百名兩院院士、數(shù)百名的省部級以上高級領導干部及眾多社會精英，不僅孕育了豐富的思想精華、取得了大量高水平科研成果、連續(xù)兩次獲得國家自然科學一等獎，而且積淀形成了具有鮮明特色的吉大精神：“求實創(chuàng)新、勵志圖強”的矢志不渝，“人比山高，腳比路長”的奮發(fā)豪情，“五湖四海、兼容并蓄”的寬廣胸襟，“敢于擔當、追求卓越”的崇高境界，等等，這些精神，正像一個巨大的磁場，凝聚著全校師生，吸引著八方賢達；這些精神，正是吉大永葆青春活力的力量源泉，是吉大人永遠的精神財富！

來到這樣一所優(yōu)秀的大學，我為同學們高興，也為我自己高興。在將來的歲月中，我們將一起走過，一起感受吉林大學的驕傲和偉大，一起弘揚和傳承吉大的優(yōu)良傳統(tǒng)，一起為學校的建設發(fā)展貢獻才智！

第三，作為吉林大學的學生，要清楚將成為一個怎樣的吉大人？

吉大是一所優(yōu)秀的大學，更是一個令人驕傲的名字。作為新一代吉大人，你們要始終心系祖國和人民，始終心系使命和責任，立志成為具有國際視野、創(chuàng)新精神和實踐能力，富有良知和責任感的社會主義事業(yè)建設者和接班人。具體而言：

一是要成為有堅定理想信念的人。理想是境界，是情懷，更是一個人的精神狀態(tài)。一個沒有理想信念的人，就會迷失方向，就會無所適從，碌碌無為。毛主席講，“人是要有點精神的！”這種精神，就是理想、就是信念，就是為了實現(xiàn)理想信念而矢志不渝的堅韌。我們的校友鄭培民正是因為有著堅定的馬克思主義理想信念，雖沒有驚天動地的業(yè)績，但他幾十年如一日秉承“做官先做人，萬事民為先”的行為標準，書寫了當代共產(chǎn)黨人的精神風采，是我們吉大人的優(yōu)秀楷模。我希望同學們在四年的學習生活中，要樹立遠大的理想和堅定的信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，要自覺地把個人發(fā)展與祖國發(fā)展結合起來，把個人目標與社會目標結合起來，把個人前途與民族前途結合起來，堅持與時代同步伐、與祖國共命運、與人民齊奮斗，為堅定的理想信念而矢志不渝。

二是要成為腳踏實地的人。一個成功的吉大人往往既仰望星空，又腳踏實地，因而他們在社會上有著良好的聲譽。在我曾學習和工作的華南理工大學，就有很多吉大的畢業(yè)生，他們身上體現(xiàn)出的基礎扎實、工作務實、為人誠實的品格，給我留下了深刻的印象。我希望同

學們一定要倍加珍惜今天的大學時光，要沉下心來，刻苦學習，努力打牢專業(yè)基礎；要以嚴謹治學的態(tài)度對待學業(yè)，追求真理，敬畏學術，恪守學術道德。

三是要成為勇于創(chuàng)新的人。創(chuàng)新是社會進步的不竭動力。一個沒有創(chuàng)新的民族，就不會有發(fā)展。今天，我們正在努力建設創(chuàng)新型國家，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的創(chuàng)新型人才，是吉林大學人才培養(yǎng)的重要目標。高爾基說過，學習如果只在于模仿，那么我們就不會有科學，也不會有技術。我希望同學們要在學習中養(yǎng)成獨立思考的習慣，要有強烈的探索精神，學會提出問題、分析問題、解決問題，敢于挑戰(zhàn)書本、敢于挑戰(zhàn)權威，做一個勇于創(chuàng)新的人。四是要成為敢于擔當?shù)娜?。勇于擔當，就是要勇于擔負起歷史賦予我們的責任。梁啟超在《少年中國說》里寫道：“故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強?！苯裉斓闹袊?，正處在一個千載難逢的發(fā)展機遇期，要實現(xiàn)中華民族的偉大復興，你們?nèi)沃囟肋h。我希望同學們一定要時刻牢記使命，永遠心系祖國和人民，堅定理想信念，增長知識本領，錘煉品德意志，矢志奮斗拼搏，在為中華民族偉大復興的奮斗中實現(xiàn)自己的人生價值。

同學們，今天的吉大園，樹木蔥郁、花草芬芳，而你們的加入更為美麗的校園增添了盎然的生機和無窮的活力。柳青說：人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步。你們今天正好處在這個緊要的關口，希望你們要十分珍惜大學的美好時光，走好人生這關鍵的一步，成為一個對社會有貢獻的優(yōu)秀人才，讓“吉林大學”這個名字因為你們而更加輝煌！努力吧，同學們！未來屬于你們，成功屬于你們！

謝謝大家！

第四篇：李元元校長 在吉林大學2011年開學典禮上的講話

李元元校長 在吉林大學2011年開學典禮上的講話

各位老師，親愛的同學們：

大家上午好！

在這層林盡染、景色宜人的金秋九月，吉林大學迎來了來自全國各地的10193名本?？粕?、7636名研究生，迎來了來自世界五大洲39個國家和地區(qū)的421名留學生。在此，我代表吉林大學、代表陳德文書記和學校黨政領導、代表全校師生員工，向你們表示熱烈歡迎，并向辛勤養(yǎng)育和培養(yǎng)你們的父母師長表達我們的崇高敬意和誠摯感謝！

今天對你們來說是值得紀念的重要日子，因為從今天起你們將融入到吉林大學的大家庭中，正式成為一名光榮的“吉大人”。今天對我來說也是具有特殊意義的日子，因為就在吉大建校65周年的昨天，中央宣布了對我擔任吉林大學校長的任命，從此我將和你們18250名新同學們一起在新的起點上開始新的征程，與吉林大學相識、相知直到融為一體！

吉林大學是解放前夕由中國共產(chǎn)黨親手創(chuàng)建的第一所綜合性大學，65年來，吉林大學為社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才，產(chǎn)出了眾多原創(chuàng)性科研成果，貢獻了豐富的思想精華，在全國乃至世界都有著重要的影響。作為剛剛開始大學生活的你們，如何來認識大學、理解大學？如何來度過美好的大學時光？如何成為一名優(yōu)秀的吉大人？這些問題需要你們?nèi)烂C面對、深入思考、認真回答。在這里，我想與大家共同探討和思考下面三個問題，這些是我作為教師在大學工作近30年的認識和體會，與大家共勉。

首先，作為大學生的你們，要清楚大學是什么？

人們一般認為，現(xiàn)代意義的大學從誕生至今已經(jīng)有900多年的歷史了。從中世紀最早建立的以傳播宗教知識、培養(yǎng)教會和君主統(tǒng)治所需人才為主要目的意大利波羅尼亞大學，到19世紀初倡導“學術自由”和“研究與教學相統(tǒng)一”的德國洪堡大學，再到20世紀初美國威斯康辛大學提出大學要直接服務社會的理念，縱觀整個發(fā)展歷程，大學的功能在不斷完善和豐富。今天的大學，本質(zhì)上是以探索、追求、捍衛(wèi)、傳播真理和知識為目的，承擔著人才培養(yǎng)、科學研究、服務社會和傳承文化四大功能，肩負著引領和推動人類文明和社會發(fā)展重要使命的教育機構和學術共同體。在這里，師生可以自由地探究真理、激蕩心靈、放飛思想；在這里，大家可以理想地崇真、向善、求美、務實。也就是說，大學是一個研究學術、啟迪思想的殿堂，是挖掘潛力、提升素質(zhì)的舞臺，是感悟先哲、創(chuàng)新文化的家園。

在大學中學習、生活，我們應該體驗并維護她的莊嚴與神圣，那就是獨立自主，自由開放，求真務實，敢于擔當；應該始終牢記大學人的使命與責任，那就是為天地立心、為生民立命、為往圣繼絕學、為萬世開太平。作為中國的大學生，還必須努力成為社會主義的合格建設者和可靠接班人，擔負起建設社會主義現(xiàn)代化，實現(xiàn)中華民族偉大復興的神圣使命。其次，作為吉林大學的大學生，要清楚吉林大學是怎樣的一所大學？

作為即將在這里度過青春歲月、放飛理想的地方，你們應該熟悉她、了解她、熱愛她、呵護她。吉林大學至少有這樣幾個特征：

一是歷史悠久，底蘊深厚。今天的吉林大學是2000年根據(jù)國家高等教育管理體制改革要求，由原吉林大學、吉林工業(yè)大學、白求恩醫(yī)科大學、長春科技大學、長春郵電學院合并組建的，2004年中國人民解放軍軍需大學又并入吉林大學。合校前，原各所學校都有著鮮明的辦學特色、深厚的文化底蘊和悠久的辦學歷史。原吉林大學是我黨親手創(chuàng)建的第一所綜合性大學，是全國和東北亞區(qū)域具有重要影響力的學術重鎮(zhèn)；原吉林工業(yè)大學伴隨著新中國汽車工業(yè)的興起而成長壯大，被譽為“中國汽車農(nóng)機工業(yè)人才的搖籃”；原白求恩醫(yī)科大學由國際共產(chǎn)主義戰(zhàn)士諾爾曼·白求恩先生親手參與創(chuàng)建，是全國醫(yī)科人才培養(yǎng)、科學研究和臨床診療的重要基地；原長春科技大學是新中國地質(zhì)事業(yè)奠基人李四光倡導創(chuàng)辦的東北第一所地質(zhì)學校，是國家地質(zhì)領域人才培養(yǎng)和科學研究的重要基地；原長春郵電學院是我國東北地區(qū)惟一一所信息通信類高等學校，為國家通信事業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才；原中國人

第五篇：李元元校長2005年教師節(jié)致辭

李元元校長2005年教師節(jié)致辭

老師們、同志們：

在秋風習習、桂子飄香之際，我們迎來了我國第21個教師節(jié)，我謹代表華南理工大學黨委、行政及全體同學，向辛勤工作在教學、科研、管理和服務第一線的廣大教職員工致以誠摯的節(jié)日問候！

科教興國，誰來振興科教？人才強國，誰來培養(yǎng)人才???那就是我們的教師。教師興，則科教興；教師強，則人才強。梅貽琦先生有句名言：“大學，非大樓之謂，乃大師之謂也”，一所大學，立校之基是教師，發(fā)展之源在教師，學校的特色、學校的實力體現(xiàn)于教師。我們永遠銘記著，那些把青春年華、畢生心血奉獻給了學生、奉獻給了華工的長者；我們也高度關注著正在辛勤耕耘、默默守護華工這塊教育圣地的風華正茂的青年才俊。對于你們，我們永遠心存敬意、意存感激！

感謝你們！正是你們春風化雨、潤物無聲，為國家、為廣東培養(yǎng)了十幾萬高級專門人才，桃李滿天下，華工才能成為“工程師的搖籃”、“企業(yè)家的搖籃”。

感謝你們！正是你們勇于攀登、銳意創(chuàng)新，承擔了一大批國家、省市的重點科研項目，為國家的科技事業(yè)和地方的經(jīng)濟、社會發(fā)展貢獻聰明才智，培育累累碩果，華工才能成為廣東經(jīng)濟建設、社會發(fā)展的科技源頭、思想寶庫。

感謝你們！正是你們齊心協(xié)力、愛崗敬業(yè)，在管理、后勤等各個崗位兢兢業(yè)業(yè)、辛勤工作，為建設美好華工熱忱服務、默默奉獻，學校才能和諧發(fā)展、穩(wěn)步前進。

一流的大學必須擁有一流的教師，一流的教師必須具備一流的學識、一流的師德。學校希望廣大教師加強個人思想品德、職業(yè)道德修養(yǎng)，打開“厚德載物、達濟天下”的廣闊胸襟，追求“學為人師、行為世范”的崇高境界，增強愛心和責任感，做優(yōu)良道德的傳承者、科學知識的播種者、嚴謹治學的力行者、良好校風的倡導者。學校期待，期待著你們當中名師、大師輩出，期待著你們創(chuàng)造華工更加輝煌燦爛的明天。

你們是社會的脊梁和風骨，你們是華工永遠的驕傲和永恒的財富！

再次祝全校教職員工節(jié)日快樂！

校長：李元元

2005年9月10日