第一篇：六年級數(shù)學(xué)科上冊期中檢測第二面

2、（1）把圖 A 向右平移 7 格,得到圖 B.（2）把圖 B 向上平移 2 格，再繞 O 點逆時針旋轉(zhuǎn) 90 度得到圖形 C。（3）以直線 MN 為對稱軸作圖形 C 的軸對稱圖形，得到圖形 D。

2、明光小學(xué)開展興趣小組活動，參加歌詠興趣小組的學(xué)生有 25 人，比參 加象棋興趣小組的人數(shù)少 37.5%，參加象棋興趣小組的有多少人？

M

3、陳叔叔在中國銀行存了 30000 元人民幣，定期兩年，利率是 4.4%。到期時，陳叔叔能得到多少利息？

O

A

N

3、果園里有 25 棵桃樹，李樹的棵數(shù)比桃樹多 20%，果園里有多少棵李樹？請依據(jù) 題意畫出線段圖。

4、一根 12.56 米長的繩子，正好繞一棵樹的樹干 10 圈，這棵樹的樹干橫截面 積大約是多少平方厘米？

5、化工廠有男女工共 420 人，女工人數(shù)是男工的 75%，這個工廠里男女工各 有多少人？

五、解決問題我最行（30%）

1、爸爸的體重是 80 千克，媽媽的體重比爸爸的體重少 37.5%，媽媽的體重是 多少千克？

6、今年東樂鄉(xiāng)棉花產(chǎn)量為 4.73 萬千克，比去年增產(chǎn) 10%。去年棉花產(chǎn)量比 今年少多少萬千克？

第二篇：六年級語文上冊期中檢測卷

六年級語文上冊期中檢測卷

一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(41分)1．用“”劃掉下列句中括號里錯誤的讀音。(4分)(1)他們以為這樣一要(yāo yào)挾，鐵路就沒法子動工，最后還得求助于他們。(2)這雨中的綠色，在畫家的調(diào)(diào tiáo)色板上是很難調(diào)出來的。(3)你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和(hé hè)嗎？(4)在群星璀璨的宇宙中，地球就像一葉扁(biǎn piān)舟。2．讀拼音，寫詞語。(9分)juàn liàn

bāo guǒ

qín miǎn

dé gāo wàng zhòng

（）（）（）

（）kuí wu

qǐn bù ān xí

wēi

xié

（）

()

（）3．下列詞語中有錯別字的是（）組和（）組。(2分)A．烘烤 懸崖峭壁 寢不安席 惹人嘰笑 B．渺小 可見一班 不約而同 罪魁禍首 C．靜謐 龐然大物 不拘一格 年過花甲 D．凄涼 津津樂道 忐忑不安 茍延殘喘 4．火眼金睛，辨字組詞。(4分)洪（）

睹（）

?。ǎ?/p>

虛（）烘（）

堵（）

駿（）

慮（）5．給加點字選擇合適的解釋，將序號填在括號里。(8分)(1)“異”的注釋主要有：①有分別，不相同。②奇異，特別。③另外的，別的。④分開。

大同小異（）分居離異（）異地他鄉(xiāng)（）異香撲鼻（）(2)“舉”的注釋主要有：①全。②提出。③起，興起。④推選。舉世聞名（）舉兵出征（）薦舉代表（）舉例說明（）6．用“然”字組詞，并分別填入下面句子中的括號里。(6分)(1)詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，（）接受了任務(wù)。(2)歲月悠悠，唯有你（）如舊。

(3)爺爺今年八十歲了，他（）能爬上五指山頂峰。(4)這種說法（）錯了，所以大家都搖頭。

(5)天氣預(yù)報說今天要下雪，傍晚，天上（）飄起雪花。(6)他（）工作忙，可是對業(yè)余學(xué)習(xí)并不放松。7．按要求寫句子。(8分)(1)草莖組成了森林。(擴句)________________________________________________________(2)直至夕陽親吻著西山的時候，紅鳩鳥的歌聲才把我的心靈喚回來。(改成“被”字句)________________________________________________________ ________________________________________________________(3)再說，又有多少人能夠去月球居住呢？(改為陳述句)________________________________________________________(4)鐵路要經(jīng)過很多高山，一定要開鑿隧道。(改為雙重否定句)________________________________________________________

二、綜合展示廳(12分)8．積累運用。

(1)我想用龔自珍先生的詩句“落紅不是無情物，____________________”來贊美老師無私奉獻的精神。

(2)勸告別人誠實守信，你可以引用“________________”這句名言。

(3)雍季說：“先把湖泊里的水排干，當(dāng)然捉得到魚，但是以后這里就無魚可捉了?！边@里包含了成語“________________”，它告訴我們：________________________________________________________ ________________________________________________________。(4)魯迅先生是一個堅定的愛國者，他曾說過：“惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚起來，________________________________?！?/p>

(5)看到大量的土地被征用，你會想起這樣的宣傳口號：“但存方寸地，________________________?！?/p>

三、課文直通車(10分)9．回顧課文內(nèi)容填空。(1)大地不屬于人類，________________________。(2)身處美麗的索溪峪，我們感受到的只有一個字——______。(3)通過一段時間的學(xué)習(xí)，我們認識了________________詹天佑，______________的桑娜，__________________________的老教授。(4)《懷念母親》中，季羨林有兩個母親，一個是____________，一個是____________。

(5)說明方法主要有____________、__________、____________等幾種。

四、閱讀檢閱臺(12分)地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦物資源來說，它（）上帝的恩賜，（）經(jīng)過幾百萬年，（）幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。但是，（）不加節(jié)制地開采，（）加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。

人類生活所需要的水資源

森林資源

生物資源

大氣資源

本來是可以不斷再生

長期給人類做貢獻的但是，（）人類隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，（）使它們不能再生，（）造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來了嚴重的威脅。1.本段節(jié)選自__________________________ 2.寫出下面詞語的近義詞和反義詞：

近義詞：毀壞（）后果（）災(zāi)難（）威脅（）反義詞：有限（）無私（）加速（）枯竭（）3.給文中劃線的句子加上標(biāo)點。

4.“再生”的意思是_________________________________________本來可以再生的資源有____________、__________、____________“不能再生的”的原因是_________________________________________?！耙幌盗械纳鷳B(tài)災(zāi)難”請你結(jié)合實際舉例說明：____________、__________、____________ “本來”強調(diào)了_________________________________________ 體現(xiàn)了說明文_________________________________________

5、在括號內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

6、從加點的詞語你體會到了什么？

__________________________________________________________________________________________________________________________

7、讀完這段文字，你想到了什么？

__________________________________________________________________________________________________________________________

最誠實的中學(xué)生

一個中學(xué)生在路上騎車，卻不小心撞壞了一輛寶馬車，車主并不知情，這位中學(xué)生是該悄然離開，還是留下等待車主？ 對于這個問題，每個人心中都有自己的答案。

不過，揚州大學(xué)附屬中學(xué)高一(2)班徐礪寒同學(xué)卻以身作則，作出了表率：徐礪寒騎車路過不小心刮壞了路旁停著的一輛寶馬車的后視鏡，還在車身上劃了一道劃痕，發(fā)現(xiàn)后，他根本沒考慮車是寶馬車，自己賠不起，他只是想到自己弄壞了別人的東西，就必須要承擔(dān)責(zé)任。他沒有選擇逃走，而是在原處等待車主近半小時。因趕著上課，他只好留下了一張附有聯(lián)系方式的紙條，欲賠償。這股“正能量”被網(wǎng)友拍下來上傳微博，很快就傳遍了全國，網(wǎng)友們稱徐礪寒為“最誠實的中學(xué)生”，并表示要向他學(xué)習(xí)。

不小心碰到“無人值守”的車，起碼有很多種選擇：譬如溜之大吉，譬如指責(zé)車主停車失誤，譬如等會兒看看后果。徐礪寒選擇了最“笨”的一種方式：等待車主，等不到車主，還留下了一張“聯(lián)系紙條”。這是“風(fēng)險”很大的一種選擇，不僅可能遭遇車主的憤怒，掏錢埋單的家長也可能會心有怨氣。那么，究竟是什么支撐了當(dāng)事人作出這樣的選擇？

中學(xué)生徐礪寒的回答很簡單：“自己做錯了事，就應(yīng)該負責(zé)?！彼J為，這件事本來就是應(yīng)該做的。犯錯了，認錯并請求諒解，這是最基本的公共秩序與善良風(fēng)俗。10．文中加點的“這個問題”指什么？在文中畫上“——”。(2分)11．撞壞寶馬車后，徐礪寒選擇的方式是________________________________________________。(3分)12．徐礪寒之所以選擇這樣的方式，是因為____________________________________________。(3分)13．讀完全文，你最想送徐礪寒一句什么樣的話？(4分)___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ______________________________________________________

五、習(xí)作百花園(25分)．以“感動”為題，寫一篇記敘文。

第三篇：蘇教版2018~2019學(xué)年第二學(xué)期六年級數(shù)學(xué)期中檢測

蘇教版2018~2019學(xué)年第二學(xué)期六年級數(shù)學(xué)期中檢測

姓名:________

班級:________

成績:________

小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的!

一、填空。

(共12題；共12分)

1.（1分）

：的比值是_______，8：18的比值是_______，這兩個比組成比例是_______。

2.（1分）六年級男生人數(shù)是女生人數(shù)的，男生人數(shù)占全年級人數(shù)的_______%。

3.（1分）我會填。

圖形

長

寬

周長

面積

長方形

21分米

14分米

18米

60米

正方形

邊長33厘米

邊長（）分米

48分米

4.（1分）5080立方厘米=_______升

4.65立方米=_______立方米_______立方分米

5.（1分）一種圓錐形零件的體積是7.2立方分米,高1.2分米,與它等底等高的圓柱形零件體積是_______立方分米。

6.（1分）已知A

÷B=C

(A、B、C

均不為0)，當(dāng)C

一定時，A

和B

成_______比例，當(dāng)A

一定時，B

和C

成_______比例。

7.（1分）一個長為6厘米,寬為4厘米的長方形，以長為軸旋轉(zhuǎn)一周，將會得到一個底面半徑是_______厘米，高為_______厘米的_______體，它的體積是_______立方厘米。

8.（1分）一個圓柱的底面半徑為2cm,側(cè)面展開后正好是正方形，圓柱的體積是_______立方厘米。

9.（1分）一個盛滿水的圓錐體容器高9厘米，如果將水全部倒入與它等底等高的圓柱體容器中，則水高_______厘米。

10.（1分）把長1米地圓柱鋸成三段，表面積增加了8平方分米，原來這個圓柱的體積是_______立方分米。

11.（1分）在一幅地圖上,3厘米表示實際距離3600米，這幅圖的比例尺是_______,甲乙兩地相距600米,在這幅地圖上的距離是_______厘米。

12.（1分）壓路機的滾筒是一個圓柱，它的底面圓的半徑是0.5米,高是1.5米。滾動一周能前進_______米，滾動一周能壓路_______平方米的路面。

二、判斷。

(共5題；共10分)

13.（2分）兩個圓柱的側(cè)面積相等,它們的底面周長也相等。（）

14.（2分）如果x

與y

互為倒數(shù),且x

:5=a:

y,那么10a=2。（）

15.（2分）在比例尺是10:1的圖紙上,4厘米相當(dāng)于實際距離4毫米。（）

16.（2分）小圓周長與半徑的比和大圓周長與半徑的比不可以組成比例。（）

17.（2分）把一個長3米的圓柱截成3段后,表面積增加了12.56平方分米,這個圓柱原來的體積是12.56平方分米

。（）

三、選擇。

(共5題；共25分)

18.（5分）用3個底面積都是6.28cm2，高都是6cm的圓錐體熔鑄成一個底面積是6.28cm2的圓柱體，這個圓柱體的高是（）cm．

A

.3

B

.2

C

.6

D

.18

19.（5分）六年級有學(xué)生108人,今天全部出勤,今天的出勤率是（）。

A

.108%

B

.100%

C

.92%

D

.無法計算

20.（5分）往含鹽率20%的鹽水中放入5克鹽和20克水,鹽水的含鹽率將會（）。

A

.不變

B

.升高

C

.降低

D

.無法確定

21.（5分）一個長4厘米,寬3厘米的長方形,按3:1的比放大,得到的長方形的周長是（）厘米。

A

.36

B

.72

C

.42

D

.108

22.（5分）在比例里,兩個外項互為倒數(shù),如果一個外項是1.6,那么另一個外項是（）。

A

.6.1

B

.1.6

C

.135

D

.四、計算。

(共3題；共35分)

23.（5分）直接寫出得數(shù)。

24.（15分）解比例。

①6：x=2：8

②x：7=1.2：84

③

：

=

x：50

④

：

=

63：2x

25.（15分）各題怎樣計算簡便怎樣計算。

（1）18×(79+13-56)

（2）18×57-5×47

（3）1.25×32×2.5

五、操作題。

(共1題；共5分)

26.（5分）把三角形按1︰2作出縮小后的圖形;把梯形按2︰1作出放大后的圖形。

六、我會解決問題。

(共5題；共25分)

27.（5分）一本《兒童百科全書》打八折出售是40元,比原來便宜了多少元?

28.（5分）一根圓柱形木料鋸下5分米長的一段后,剩下的木料的表面積比原來減少了94.2平方分米。鋸下的這段木料的體積是多少立方分米?

29.（5分）學(xué)校用的自來水管內(nèi)直徑為0.2分米,自來水的流速每秒5分米,如果你忘記關(guān)上水龍頭,一分鐘你將浪費多少升水?

30.（5分）食堂有一些大米,第一周吃掉了總數(shù)的35%,第二周吃掉了180千克,這時剩下的大米與吃掉了的大米一樣多。食堂原來有大米多少千克?

31.（5分）教育儲蓄所得的利息不需要納稅,爸爸為吳銘斌存了5000元三年期的教育儲蓄,年利率是3.24%。到期后,可以從銀行取得本金和利息一共多少元?

參考答案

一、填空。

(共12題；共12分)

1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、二、判斷。

(共5題；共10分)

13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、三、選擇。

(共5題；共25分)

18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、四、計算。

(共3題；共35分)

23-1、24-1、25-1、25-2、25-3、五、操作題。

(共1題；共5分)

26-1、六、我會解決問題。

(共5題；共25分)

27-1、28-1、29-1、30-1、31-1、

第四篇：2016學(xué)年第二學(xué)期六年級數(shù)學(xué)科總結(jié)

2016學(xué)年第二學(xué)期六年級數(shù)學(xué)科總結(jié)

不知不覺，一個緊張、充實、有序、奮進的學(xué)期結(jié)束了，我認真學(xué)習(xí)新課標(biāo)的教育理念，廣泛學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)教材，努力使自己形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，在教學(xué)方面，我不斷提高自己的的教學(xué)水平和思想覺悟，為了把教育工作做好，我不斷在努力，爭取做到更好，也更希望看到自己的進步?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

教學(xué)方面，學(xué)校非常重視教學(xué)常規(guī)管理,扎實有效地開展教學(xué)工作。強化教學(xué)常規(guī)管理，落實七認真工作：即備課要深，上課要實，作業(yè)要精，教法要活，手段要新，輔導(dǎo)要細，質(zhì)量要高。以課堂教學(xué)研究為重點,立足校本,克服當(dāng)前在課堂教學(xué)中存在的形式化,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。我積極參加數(shù)學(xué)組的聽課、評課活動。虛心象有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的教學(xué)過程，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成師生互動，學(xué)生互動，共同發(fā)展過程。每次講完課，我都有教學(xué)反思，我原本認為沒什么效果，后來通過一次次的反思，漸漸的，我感到自己在不斷的進步，因為我自己都能發(fā)現(xiàn)的教學(xué)不足在哪里。還有在課堂管理方面，我比原來進步了很多，但和有經(jīng)驗的老師相比，我感覺我需要進步很多很多。

二、存在的不足與改進的方向。

1、聽課及評課的基本功仍有待于進步。因為對于教學(xué)經(jīng)驗不足的我，在教學(xué)方面可以說是一片空白，只有通過聽、評課，才能學(xué)到更多關(guān)于教學(xué)方面的知識，才能進步的更快。例如：對于聽課的方向，聽課前的準備及聽課時所要觀察的要領(lǐng)。（即聽什么，看什么，想什么？）再者，我們的評課仍停留在點上。

2、運用理論指導(dǎo)實踐不夠。因為我們的理論水平仍存在著欠缺，所以老師的論文缺少生命活力。故今后應(yīng)繼續(xù)加強理論學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)和實踐學(xué)習(xí)相結(jié)合，提升教師數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)，使大家的教學(xué)藝術(shù)進一步得到提高。

3、課題探索研究工作力度不夠，在今后的教研工作中，繼續(xù)把加強課題的研究作為一個工作重點。

4、進一步抓好后進生的輔導(dǎo)，減少不合格現(xiàn)象，提高優(yōu)秀率?？傊粚W(xué)期以來，我注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準嚴格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績。但是，我也深深知道，這些成績的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。俗話說，一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。

今后，我將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中，以求實的態(tài)度、務(wù)實的作風(fēng)換取更好的成績。

第五篇：六年級上冊語文第二單元檢測

六年級上冊語文第二單元檢測

班別：______ 姓名：______ 學(xué)號：______ 分數(shù)：__________ 第一部分:基礎(chǔ)知識積累與運用(30分)

一、看拼音，寫漢字語，再按要求填空。（3分）

yì jiāng náo zhì m?ng lóng 泥()阻()真()()

二、把合適的音節(jié)填在括號里。（4分）

奔：bēn ban ?。篵ó báo

1、我六歲離開我的生母，中間曾回故鄉(xiāng)兩次，都是奔（）喪。

2、人只要活著有個奔（）頭，就能活出個樣兒來。

3、一切都沉在朦朧的?。ǎ┌抵?。

4、弟弟穿著單?。ǎ┑囊路驹陂T外。

三、請把下列詞語補充完整。（4分）

()崖峭壁 狂風(fēng)()號()不安席 思()起伏()空如洗 波()起伏 水()石出 百()不回

四、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語在橫線上.。（4分）緊密 嚴密 周密 精密

指揮部制度了()的作戰(zhàn)計劃，使用()的儀器探測敵人的隱蔽工事，()地注視敵人的行動，()地配合兄弟部隊，出其不意地消滅敵人。

五、按要求寫句子。（8分）

1、一個國家，一座城市，能夠舉辦一次奧運會，是一件多么了不起的事情。（把這句話改為反問句）

2、這種想家的感覺，我怎能忍耐?(改陳述句)

3、我隨手把作業(yè)本鄭重地交給老師。（修改病句）

4、諾貝爾是一位偉大的發(fā)明家。諾貝爾是一位舉世聞名的企業(yè)家。（用關(guān)聯(lián)詞連接成一句話）

六、把下列句子補充完整，并在橫線上寫一句你平時積累的類似的句子。（4分）

1、我們愛我們的民族，這是________________________________。

2、唯有_________________，唯有___________________，中國才有真進步。我平時也積累了類似這樣的句子：______________________________ ____________________________________________

七、我會填空。（3分）

1、世界最長的古代防御工事——____________________

2、世界最高的咸水湖——__________________________

3、世界最高的山峰——____________________________ 第二部分：閱讀積累與運用（30分）

八、文段閱讀。

（一）從北京到張家口的鐵路長200千米，是聯(lián)結(jié)華東和西北的交通要（yāo yào）道。當(dāng)時，清朝政府剛提出修筑的計劃，一些帝國主義國家就出來阻撓，他們都要爭奪這條鐵路的修筑權(quán)，想進一步控制我國的北部。帝國主義者誰也不肯讓誰，事情爭奪了好久得不到解決。他們最后提出一個條件：清朝政府如果用本國的工程師來修筑鐵路，他們就不再過問。他們以為這樣一要（yāo yào）挾鐵路就沒法子動工，最后還得求助于他們。帝國主義完全想錯了，中國那時候已經(jīng)有了自己的工程師，詹天佑就是他們中間的一個。

1905年，清政府任命詹天佑為總工程師，修筑從北京到張家口的鐵路。消息一傳出來，全國都轟動了，大家說這一回咱們可爭了一口氣。帝國主義者卻認為這是個笑話。有一家外國報紙輕蔑地說：“能在南口以北修筑鐵路的中國工程師還沒出世呢?！痹瓉韽哪峡谕边^居庸關(guān)到八達嶺，一路都是高山深澗，懸崖峭壁。他們認為這樣艱巨的工程，各國著名的工程師也不敢輕易嘗試，至于中國人，是無論如何也完成不了的。

1、在文中的括號里選擇恰當(dāng)?shù)囊艄?jié)，畫上“_______”（2分）

2、用“~~~~~”畫出說明帝國主義國家阻撓清政府修筑京張鐵路"原因”的句子。（2分）

3、用“______ ”劃出能說明“要挾”意思的句子。（1分）

4、帝國主義者之所以要“要挾清政府，是因為_____________________ ______________________________________________________(1分)

5、“帝國主義者卻認為這是個笑話?！边@個“笑話”是指____________________ 他們所以這樣認為,是因為

(3分)

6、這段話主要寫______________________________________________________ 從這段話中,我體會到詹天佑_____________________________之情。(3分)

7、假如你是一名鐵路工程師，你聽到帝國主義者的嘲笑時，你心里會怎么想呢？

____________________________________________________________(2分)

（二）___________________ 爸爸出差到南京去了，臨行時答應(yīng)帶回一件珍貴的禮物慶賀我的生日。于是，我天天盼望爸爸回來，夜夜都在想著那件珍貴的禮物。我想這禮物絕對不會是什么生日蛋糕，或是一般的文具用品，起碼是一件非常漂亮的衣服。想到這珍貴的禮物，我心里總是美滋滋的，睡夢中也笑醒了好幾回呢！

生日的前一天，爸爸終于回來了。他一放下皮包，首先就是拿出一個盒子送給我。我一看那盒子非常精致，猜想里面裝的是非常貴重的禮物，我心里不知有多高興?？墒?，當(dāng)我小心翼翼地把盒子打開一看，頓時傻了眼，氣得淚水也流出來了，真想不到這里面裝的是小石塊呀！爸爸見我很不高興，解釋到：“這不是普通的小石塊，而是雨花石呀！知道嗎？雨花石象征著在南京雨花臺為祖國解放事業(yè)犧牲的烈士，這五光十色的雨花石是烈士的鮮血染成的呀！”爸爸懷著沉重的心情為我講述了革命先烈為人民的解放事業(yè)浴血奮戰(zhàn)，慘遭反動派殺害的歷史事實??

聽了爸爸的一番話，我有流淚了。這是悔恨的淚，悔恨自己不理解禮物的珍貴，不懂得這雨花石里體現(xiàn)著無數(shù)革命烈士英勇獻身的精神。此刻，我透過淚水再一次看著那盒子里的雨花石，一顆顆都呈橢圓形，和鴿蛋差不多大。有的鮮紅，有的翠綠，有的碧藍，有的潔白，非常美麗。從閃閃發(fā)光的雨花石中，我仿佛 看到了無數(shù)先烈為革命前赴后繼、英勇不屈的光輝形象，似乎看到了爸爸對兒子寄予無限希望的一顆閃光的紅心——一顆希望后輩繼承先烈革命精神的心！

啊，雨花石，你是多么珍貴，我要把你永遠留在身邊！

1、給這篇短文加一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題，寫在文前的_______上。（2分）

2、這篇課文主要寫了一件什么事？（2分）

_____________________________________________________________________

3、用“~~~~~”在文中畫出具體描寫雨花石的樣子的語句。（2分）

4、課文寫了“我”兩次流淚，第一次是因為______________________________ 第二次是因為______________________________________________（4分）

5、我的爸爸為什么送雨花石給我作生日禮物？

__________________________________________________________（3分）

6、讀下面的句子，用“~~~~~”畫出我由實在事物產(chǎn)生的聯(lián)想的句子。（2分）

從閃閃發(fā)光的雨花石中，我仿佛看到了無數(shù)先烈為革命前赴后繼、英勇不屈的光輝形象，似乎看到了爸爸對兒子寄予無限希望的一顆閃光的紅心——一顆希望后輩繼承先烈革命精神的心！

第三部分：習(xí)作（40分）

九、習(xí)作（40分）圍繞“祖國在我心中”這一主題寫一篇演講稿或自己讀過的描寫中華兒女為國爭光的文章寫一篇讀后感。語句通順字數(shù)400字以上。