第一篇：數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)規(guī)劃與展望

規(guī)劃與展望

未來數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)能否成為優(yōu)秀協(xié)會(huì)主要在學(xué)術(shù)、實(shí)踐、交流這三個(gè)方面。首先是重學(xué)術(shù)，學(xué)術(shù)建設(shè)是重中之重，我們協(xié)會(huì)將以會(huì)員為骨干組成數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，來對(duì)那些在數(shù)學(xué)方面薄弱的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)。其次是實(shí)踐。實(shí)踐是理論學(xué)習(xí)的最終目的，是理論的學(xué)以致用，也是提高理論水平的必要手段，為了給大家提供一個(gè)學(xué)習(xí)與實(shí)踐的平臺(tái)，協(xié)會(huì)將通過指導(dǎo)老師的渠道來實(shí)踐操作建模練習(xí)，提高數(shù)學(xué)建模操作的熟練度。最后是強(qiáng)交流。我們協(xié)會(huì)屬于學(xué)術(shù)類組織，學(xué)術(shù)的東西重于交流，有交流才有進(jìn)步有發(fā)展，未來我們要在交流方面做好文章，交流分為內(nèi)部交流和外部交流。內(nèi)部交流主要有學(xué)員與指導(dǎo)老師的交流、學(xué)員之間的交流，主要形式為交流討論。外部交流是與其他高校相關(guān)組織聯(lián)合舉辦交流與聯(lián)誼活動(dòng)，通過交流認(rèn)識(shí)到協(xié)會(huì)本身的優(yōu)勢(shì)與不足，學(xué)習(xí)人家的長(zhǎng)處，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷完善我們協(xié)會(huì)的建設(shè)。

學(xué)術(shù)、實(shí)踐、交流、三者密切相關(guān)，缺一不可。學(xué)術(shù)是協(xié)會(huì)建設(shè)的核心，也是協(xié)會(huì)性質(zhì)的體現(xiàn)。交流是為了更好地學(xué)習(xí)。實(shí)踐是學(xué)術(shù)理論的提升。指導(dǎo)老師為協(xié)會(huì)成員提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)與實(shí)踐的平臺(tái)，也為實(shí)踐創(chuàng)造了無可比擬的優(yōu)越的條件。

每個(gè)干事做好自己的份內(nèi)工作，理好內(nèi)部才能使協(xié)會(huì)有積極向上的精神，在理好內(nèi)部的事后才能展望未來，協(xié)會(huì)不是孤立的，還要聯(lián)誼其他協(xié)會(huì)共同努力，使協(xié)會(huì)融合在社團(tuán)這個(gè)大家族中。保持原有的特色活動(dòng)下，開展更多關(guān)于數(shù)學(xué)方面的活動(dòng)，使協(xié)會(huì)有聲有色。希望在指導(dǎo)老師和協(xié)會(huì)成員的共同努力下使協(xié)會(huì)成為一個(gè)有組織有特色有紀(jì)律的優(yōu)秀大家庭！

第二篇：數(shù)學(xué)建模感悟與展望

數(shù)學(xué)建模的收獲與展望

每一件事，只有用心，才能經(jīng)久不衰；每一個(gè)人，只有堅(jiān)持，才能享受精彩。這是我通過對(duì)《數(shù)學(xué)建模》的學(xué)習(xí)，得到的最大感受與領(lǐng)悟。我走進(jìn)了新的數(shù)學(xué)天地，學(xué)習(xí)與眾不同的知識(shí)，被它的魅力深深地所吸引，陶醉在知識(shí)的海洋。

我認(rèn)識(shí)了數(shù)學(xué)建模，接觸后就愛不釋手，從茫然的無所適從到學(xué)會(huì)用它解決實(shí)際問題，我終于知道什么是數(shù)學(xué)建模，什么是它的特點(diǎn)，逐漸我慢慢能用它解決生活中的問題，我們都知道數(shù)學(xué)科學(xué)的地位也在發(fā)生巨大的變化，它正在從經(jīng)濟(jì)和科技的后備走到了前沿。經(jīng)濟(jì)發(fā)展的全球化、計(jì)算機(jī)的迅猛發(fā)展，數(shù)學(xué)理倫與方法的不斷擴(kuò)充使得數(shù)學(xué)已經(jīng)成為當(dāng)代高科技的一個(gè)重要組成部分和思想庫(kù)，數(shù)學(xué)已經(jīng)成為一種能夠普遍實(shí)施的技術(shù)。培養(yǎng)我們應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和能力已經(jīng)成為數(shù)學(xué)教學(xué)的一個(gè)重要方面。應(yīng)用數(shù)學(xué)去解決各類實(shí)際問題時(shí)，建立數(shù)學(xué)模型是十分關(guān)鍵的一步，同時(shí)也是十分困難的一步。建立教學(xué)模型的過程，是把錯(cuò)綜復(fù)雜的實(shí)際問題簡(jiǎn)化、抽象為合理的數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)的過程。要通過調(diào)查、收集數(shù)據(jù)資料，觀察和研究實(shí)際對(duì)象的固有特征和內(nèi)在規(guī)律，抓住問題的主要矛盾，建立起反映實(shí)際問題的數(shù)量關(guān)系，然后利用數(shù)學(xué)的理論和方法去分折和解決問題。數(shù)學(xué)建模課程指導(dǎo)思想是：以實(shí)驗(yàn)室為基礎(chǔ)、以學(xué)生為中心、以問題為主線、以培養(yǎng)能力為目標(biāo)來組織教學(xué)工作。

數(shù)學(xué)建模的內(nèi)容讓我在深入調(diào)查研究、了解對(duì)象信息、作出簡(jiǎn)化假設(shè)、分析內(nèi)在規(guī)律等工作的基礎(chǔ)上，用數(shù)學(xué)的符號(hào)和語(yǔ)言，把它表述為數(shù)學(xué)式子。線性規(guī)劃——主要學(xué)習(xí)線性規(guī)劃模型、運(yùn)用MATLAB優(yōu)化工具箱解線性規(guī)劃、運(yùn)用LINGO解線性規(guī)劃等。非線性規(guī)劃——目標(biāo)函數(shù)或約束條件中至少有一個(gè)是非線性函數(shù)的最優(yōu)化問題叫做非線性規(guī)劃問題。本章主要學(xué)習(xí)的是非線性規(guī)劃的數(shù)學(xué)模型、非線性規(guī)劃問題的解、用MATLAB優(yōu)化工具箱解非線性規(guī)劃等。微分方程——微分方程是研究函數(shù)變化規(guī)律的有力工具，在科技、工程、經(jīng)濟(jì)管理、生態(tài)、環(huán)境、人口、交通等各個(gè)領(lǐng)域中有著廣泛的應(yīng)用。建立微分方程模型要對(duì)研究對(duì)象作具體分析。一般有一下三種方法：一是根據(jù)規(guī)律建模；二是用微元法建模；三是用模擬近似法建模。在這章主要學(xué)習(xí)微分方程模型、微分方程的定性理論、微分方程的穩(wěn)定性理論、微分方程數(shù)值解、用MATLAB解微分方程等。最短路問題——對(duì)某些較復(fù)雜的多階段決策問題，可以通過構(gòu)造適當(dāng)?shù)膱D，將它轉(zhuǎn)化成最短路問題，從而使問題變得清晰、直觀。通過這章主要學(xué)習(xí)了圖論的基本概念、最短路問題及其算法、最短路問題的應(yīng)用等等。數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)描述和分析——數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)是以概率論為基礎(chǔ)，從實(shí)際觀測(cè)資料出發(fā)，研究如何合理的搜集資料（數(shù)據(jù)）來對(duì)隨機(jī)變量的分布函數(shù)、數(shù)字特征等進(jìn)行估計(jì)、分析和推斷、更具體地說：數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)是研究從一定總體中隨機(jī)抽出的一部分（稱樣子或子樣）的某些性質(zhì)，從此對(duì)所研究總體的性質(zhì)作出推測(cè)性的判斷。在這一章主要學(xué)習(xí)了統(tǒng)計(jì)的基本概念、參數(shù)估計(jì)、假設(shè)檢驗(yàn)、MATLAB統(tǒng)計(jì)工具箱中的基本統(tǒng)計(jì)命令等。數(shù)學(xué)建模就是學(xué)習(xí)如何把物理的復(fù)雜的世界用適當(dāng)（基于適當(dāng)假設(shè)）的數(shù)學(xué)語(yǔ)言描述出來（即建立數(shù)學(xué)模型），進(jìn)而用數(shù)學(xué)的手段對(duì)模型加以分析，然后再用所得結(jié)論回歸現(xiàn)實(shí)，指導(dǎo)實(shí)踐。一切領(lǐng)域都可能是它的研究對(duì)象，工程、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)等你能想到的領(lǐng)域的問題都可以用數(shù)學(xué)建模的方法研究。數(shù)學(xué)建模是聯(lián)系實(shí)際與理論的橋梁，是應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的必經(jīng)環(huán)節(jié)。可以毫不夸張的說，數(shù)學(xué)建模的應(yīng)用遍及生活的方方面面。比如說投資組合、飼料配方、指派問題、車輛調(diào)度、人口預(yù)報(bào)等等。測(cè)量河的寬度,用勾股定理。用影長(zhǎng)測(cè)量樓的高度,用X:X。用路程=時(shí)間X速度來求出汽車行駛的路程.時(shí)間.速度。用光速,和時(shí)間測(cè)量出光源離自己有多遠(yuǎn)。去買東西是需算帳,不然會(huì)多收錢。給RT三角形兩個(gè)邊,求第三條邊。

我對(duì)數(shù)學(xué)建模的學(xué)習(xí)得到如下看法：論文要寫好，至少10也以上，一般15頁(yè)以上為好，題目太長(zhǎng)了就不要在問題重速中重復(fù)題目了。面對(duì)論文格式有明確的要求，更要按照要求來做。一定要有答案，而且答案要弄對(duì)，不管你用什么辦法，答案錯(cuò)了，一般不會(huì)送到北京全國(guó)一起評(píng)閱。摘要要寫好，一頁(yè)紙，要把你們做的東西，用的方法，得出的結(jié)論都寫上去。參考文獻(xiàn)一定要有，而且要真實(shí)，這個(gè)地方弄假最吃虧不討好，大家建模過程中用到的資料，網(wǎng)址都要記下來，這是習(xí)慣。其他的如模型檢驗(yàn)，評(píng)價(jià)，不足，等等老師肯定說得很多了，自己注意就行，就算自己沒有時(shí)間做，論文中也要反映。我們堅(jiān)持對(duì)數(shù)學(xué)建模的學(xué)習(xí)，一定能解決更多的生活問題，更好的鍛煉我們的思維能力、合作交流能力、動(dòng)手與計(jì)算能力。培養(yǎng)我們自主學(xué)習(xí)，在工作、學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。同時(shí)讓我們?cè)谝院蟮纳钪懈茉谟趫?jiān)持與探索，更有挑戰(zhàn)困難的毅力與勇氣。

數(shù)學(xué)建模簡(jiǎn)而言之就是應(yīng)用數(shù)學(xué)模型來解決各種實(shí)際問題的過程，也就是通過對(duì)實(shí)際問題的抽象、簡(jiǎn)化、確定變量和參數(shù)，并應(yīng)用某些規(guī)律建立變量與參數(shù)間的關(guān)系的數(shù)學(xué)問題(或稱一個(gè)數(shù)學(xué)模型)，再借用計(jì)算機(jī)求解該數(shù)學(xué)問題，并解釋、檢驗(yàn)、評(píng)價(jià)所得的解，從而確定能否將其用于解決實(shí)際問題的多次循環(huán)、不斷深化的過程。我喜歡它獨(dú)特的課程內(nèi)容，習(xí)慣這種探索式的學(xué)習(xí)，不斷了解其中的原理，學(xué)會(huì)將它運(yùn)用到生活中，我對(duì)自己充滿希望與信心，自己將不停地邁出成功的步伐，也對(duì)《數(shù)學(xué)建?！窛M懷期待，它能更快、更廣、更好的運(yùn)用和融入到我們的生活中。

第三篇：數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)章程.

數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)章程

第一章 會(huì) 員

第一條凡華東交大理工學(xué)院在校生，愿意加入本協(xié)會(huì)，并在其中認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，自愿出席本協(xié)會(huì)的各項(xiàng)活動(dòng)的同學(xué)，可以申請(qǐng)加入本協(xié)會(huì)。

第二條 會(huì)員必須履行以下義務(wù)：

（一）積極參加本協(xié)會(huì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，自覺遵守協(xié)會(huì)的各項(xiàng)規(guī)章制度；

（二）加強(qiáng)集體意識(shí)和紀(jì)律觀念，服從協(xié)會(huì)的一切活動(dòng)安排；

（三）認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)模理論知識(shí)，積極思考，勇于創(chuàng)新，努力提高自身素質(zhì)；

（四）宣傳數(shù)模協(xié)會(huì)，擴(kuò)大其在學(xué)生中的影響，激發(fā)大家的熱情；

第三條 會(huì)員享有以下權(quán)利：

（一）參加本協(xié)會(huì)的講座、研討會(huì)等活動(dòng)；

（二）參加本協(xié)會(huì)的建設(shè)，向協(xié)會(huì)提出工作建議和意見；

（三）在本協(xié)會(huì)中表現(xiàn)優(yōu)秀的小組可以推薦參加全國(guó)數(shù)模競(jìng)賽。

(四)會(huì)員組隊(duì)以自由組隊(duì)和本協(xié)會(huì)協(xié)調(diào)組隊(duì)相結(jié)合。

三人組成一隊(duì)，建議跨院、系組合，以培養(yǎng)會(huì)員的團(tuán)結(jié)合作能力。建議會(huì)員新老組合，老會(huì)員有責(zé)任幫助新會(huì)員。如果不能自由組隊(duì)，則由本協(xié)會(huì)組織部協(xié)調(diào)組隊(duì)。

（五）每一個(gè)會(huì)員。不論職務(wù)高低，一律平等。不允許有任何不參加本協(xié)會(huì)活動(dòng)和會(huì)議的特殊會(huì)員。

第二章 協(xié)會(huì)機(jī)構(gòu)設(shè)置

第五條：本協(xié)會(huì)設(shè)會(huì)長(zhǎng)、副會(huì)長(zhǎng)各一名，下設(shè)辦公室，建模部，宣傳部，外聯(lián)部，策劃部。各部門各司其職，使協(xié)會(huì)在內(nèi)部建設(shè)、成員管理、對(duì)外宣傳等方面都取得了好的成績(jī).第三章 協(xié)會(huì)各部工作職能

辦公室： 負(fù)責(zé)本協(xié)會(huì)各種規(guī)章制度的書寫、收集和整理及記錄各次活動(dòng)的內(nèi)容和平時(shí)帳務(wù)；策劃部：對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行及時(shí)安排及策劃，組織管理好宣傳欄、黑板報(bào)、手抄報(bào)、海報(bào)等宣傳工作；

宣傳部：擴(kuò)大數(shù)學(xué)建模在校內(nèi)的影響，以吸納更多的同學(xué)投入到數(shù)學(xué)建模中來。同時(shí)負(fù)責(zé)對(duì)組織部安排的活動(dòng)進(jìn)行宣傳與通知；

外聯(lián)部：負(fù)責(zé)和其他學(xué)校進(jìn)行聯(lián)系，拉贊助，聯(lián)系校與校，協(xié)會(huì)與協(xié)會(huì)之間的活動(dòng)以及和其他協(xié)會(huì)相互交流。

建模部：負(fù)責(zé)會(huì)員的平時(shí)學(xué)習(xí)討論，解答會(huì)員在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)模型上碰到的各種問題，收集各種有關(guān)數(shù)學(xué)建模的相關(guān)信息。

第四篇：數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)工作總結(jié)

0000大學(xué)數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)工作總結(jié)

一拿起筆來準(zhǔn)備寫這個(gè)總結(jié)，眼前就出現(xiàn)了我們數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)一年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回望走過歲月，到處都是我們建模人的足跡。12學(xué)年中，在社團(tuán)的所有成員齊心協(xié)力，及理學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的指示下，社團(tuán)緊緊圍繞各項(xiàng)工作重點(diǎn)，舉辦了一系列有特色的社團(tuán)活動(dòng)。豐富大家課余生活的同時(shí)，增長(zhǎng)了大家的知識(shí)，讓我們本學(xué)期的校園生活得到極大的拓展。同時(shí)也充分展示數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)的特色，發(fā)揚(yáng)社團(tuán)精神?，F(xiàn)作出一年以來我們的工作總結(jié)。

一、本學(xué)期協(xié)會(huì)各項(xiàng)活動(dòng)回顧與成果總結(jié)：

1、社團(tuán)招新

在12年9月的時(shí)候，對(duì)于我們數(shù)模人來說我們協(xié)會(huì)還是非常的稚嫩，12年秋季的社團(tuán)招新可以說是我們第一次真正意義的招新，所以對(duì)于當(dāng)時(shí)那批剛上任不久的社團(tuán)委員來說是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)，因?yàn)楦緵]有上屆可供借鑒的經(jīng)驗(yàn)，所有工作都要他們自己去準(zhǔn)備或請(qǐng)教別人，而且那時(shí)沒有新會(huì)員，所以人手也很奇缺。但是我們?nèi)〉玫慕Y(jié)果卻給了我們極大的欣慰，因?yàn)槲覀兺ㄟ^自己的努力在很短的時(shí)間內(nèi)完成了各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，并且在招新當(dāng)天不到一個(gè)上午就完成了我們的招新任務(wù)，后面還有很多想加入到人都因?yàn)槊~已滿而未能加入。這些都充分說明了我們工作的細(xì)致、認(rèn)真、高效。還有一個(gè)特別值得我們一提的是招新過程中理學(xué)院周書記還親臨指導(dǎo)，由此可見學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們協(xié)會(huì)工作的極大支持與重視。在此我們所有數(shù)模人也對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心表示衷心的感謝。而招新工作之后我們進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)，對(duì)以后的同類型工作作了指導(dǎo)性的計(jì)劃，同時(shí)也為下一屆招新留下了經(jīng)驗(yàn)。

2、會(huì)員見面會(huì)

在協(xié)會(huì)招新一個(gè)星期之后，我們組織了以“相識(shí)、相知”為主題的會(huì)員見面會(huì)以使會(huì)員之間相互認(rèn)識(shí)，也對(duì)協(xié)會(huì)作個(gè)詳細(xì)的了解。見面會(huì)在信息部長(zhǎng)的主持下，會(huì)場(chǎng)氣氛非常活躍，大家都踴躍的往臺(tái)上擠，爭(zhēng)相著讓別人了解自己，許多人都談起了自己大學(xué)甚至人生的理想，讓許多委員們都深受感染，以致最后有些人還沒上臺(tái)發(fā)言樓棟管理員就要趕我們走了。會(huì)后我們通過會(huì)員的反饋了解到他

們大部都對(duì)見面會(huì)的情況非常滿意，通過見面會(huì)不僅認(rèn)識(shí)了許多朋友，也對(duì)數(shù)學(xué)建模有了全新的認(rèn)識(shí)而且還產(chǎn)生了他們的數(shù)模夢(mèng)想。對(duì)于見面會(huì)的成功，主要得益于會(huì)長(zhǎng)的指導(dǎo)，及副會(huì)和個(gè)部長(zhǎng)對(duì)會(huì)長(zhǎng)要求的嚴(yán)格執(zhí)行，使得我們的準(zhǔn)備材料非常充分全面，而且還在見面會(huì)前還進(jìn)行了一個(gè)模擬式的見面會(huì)。

3、數(shù)學(xué)建模知識(shí)講座

在去年11月中旬，為了及時(shí)促進(jìn)新會(huì)員對(duì)數(shù)學(xué)建模的深入理解和學(xué)習(xí)，我們邀請(qǐng)到了“全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模優(yōu)秀指導(dǎo)老師”鐘培華對(duì)新會(huì)員作了一個(gè)數(shù)學(xué)建模專題講座。因?yàn)殓娕嗳A老師作為江西賽區(qū)僅有的幾位由中國(guó)數(shù)學(xué)建模委員會(huì)認(rèn)定全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模優(yōu)秀指導(dǎo)老師，其講座具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義和啟發(fā)性。我們通過對(duì)當(dāng)時(shí)講座現(xiàn)場(chǎng)的觀察，會(huì)員們都聽的很認(rèn)真，許多人都能在講座中積極回答老師的提問。那次的活動(dòng)對(duì)新會(huì)員來說是一次可與不可求的學(xué)術(shù)大餐，對(duì)于我們協(xié)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)者來說我們看到了理學(xué)院老師對(duì)我們協(xié)會(huì)的鼓舞與肯定，讓我們更堅(jiān)定了我們事業(yè)——建設(shè)好我們的協(xié)會(huì)，為學(xué)校培養(yǎng)更具實(shí)力的數(shù)模精英。

4、圣誕送平安

根據(jù)會(huì)長(zhǎng)的要求：要把協(xié)會(huì)建設(shè)成會(huì)員的家，讓會(huì)員能在協(xié)會(huì)里找到存在感，實(shí)現(xiàn)價(jià)值感，要讓各個(gè)部長(zhǎng)等成為會(huì)員的兄弟姐妹而不是干巴巴領(lǐng)導(dǎo)。各位委員都記得很牢，時(shí)刻把會(huì)員放在心間，因此在去年圣誕的時(shí)候，大家都不約而同的要求組織“圣誕送平安”的活動(dòng)。于是，大家說干就干，經(jīng)過一番準(zhǔn)備后。在平安夜前各位委員各個(gè)提著一袋蘋果逐個(gè)寢室地跑了一晚上，將它們親手送到了每個(gè)會(huì)員手中，并遞上了平安的祝福。其實(shí)，類似的溫情活動(dòng)還很多，像許多部門都嚴(yán)格按照會(huì)長(zhǎng)要求每半個(gè)月邀請(qǐng)部門會(huì)員進(jìn)行一次聊天或散步的活動(dòng)，這些都是委員們?yōu)榻ㄔO(shè)協(xié)會(huì)溫情氣氛所作的努力。

5、南昌市高校數(shù)學(xué)建模聯(lián)賽

數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)作為一個(gè)學(xué)術(shù)科技類社團(tuán)，我們的落腳點(diǎn)是要強(qiáng)化學(xué)術(shù)實(shí)力，濃厚學(xué)術(shù)氣氛。因此在今年5月份我們協(xié)會(huì)聯(lián)合南昌其他幾所高校舉辦了一個(gè)南昌市高校數(shù)學(xué)建模聯(lián)賽。此次活動(dòng)規(guī)模龐大。從賽事主辦方來看，是聯(lián)合了幾所不同高校，實(shí)現(xiàn)了協(xié)會(huì)的對(duì)外交流與實(shí)力展示，同時(shí)也是我整個(gè)我校數(shù)學(xué)建模能

力的一個(gè)對(duì)外表現(xiàn)。從參賽對(duì)象來看，不再局限于協(xié)會(huì)內(nèi)部，而是面對(duì)我校所有在校生，不限專業(yè)不限年級(jí)，這就給全校所有的數(shù)模愛好者創(chuàng)造了一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，使得他們能與其他高校的數(shù)模愛好者站在同一舞臺(tái)上去發(fā)揮自己的才能。也許活動(dòng)規(guī)模早已注定了活動(dòng)結(jié)果的成功，本次活動(dòng)從4月中旬開始策劃和準(zhǔn)備，4月下旬開始全校范圍內(nèi)進(jìn)行為期一周的各種途徑的活動(dòng)宣傳，宣傳結(jié)束后在南區(qū)門口設(shè)立了現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名點(diǎn)。最后結(jié)果有近60名優(yōu)秀選手獲得參賽資格，共組建了17支參賽隊(duì)伍，相比上屆參賽人有一定增長(zhǎng)。

6、全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽報(bào)名

全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽的報(bào)名及組織工作作為我協(xié)會(huì)在理學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)要求及指導(dǎo)下的一項(xiàng)重頭工作，目前已由理學(xué)院書記給出指示并在會(huì)長(zhǎng)的組織安排下已完成了前期準(zhǔn)備并進(jìn)入了宣傳階段。從現(xiàn)階段情況來看，只要后期繼續(xù)努力，我們定會(huì)圓滿地完成學(xué)校交給我們的任務(wù)的。

7、例行培訓(xùn)

根據(jù)協(xié)會(huì)工作安排，協(xié)會(huì)每半個(gè)月組織一次例行培訓(xùn)。從去年到今年培訓(xùn)活動(dòng)一直堅(jiān)持舉行，讓每位會(huì)員從數(shù)學(xué)建模專業(yè)能力上獲得了極大的提升，為我校培養(yǎng)高水平數(shù)學(xué)建模人才打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)這也正是我們協(xié)會(huì)的目標(biāo)所在，即強(qiáng)化了學(xué)術(shù)實(shí)力，濃厚了學(xué)術(shù)氣氛。

二、本學(xué)期協(xié)會(huì)內(nèi)工作情況總結(jié)：

1、內(nèi)部建設(shè)成效顯著

自本學(xué)年以來，協(xié)會(huì)就致力于協(xié)會(huì)的正規(guī)化和人文化的內(nèi)部建設(shè)工作。隨著各項(xiàng)工作的順利開展，各項(xiàng)規(guī)章制度也日趨完善。協(xié)會(huì)在原有的規(guī)章制度的條件下，制定了新的干部干事管理方案和會(huì)員服務(wù)套餐，對(duì)協(xié)會(huì)會(huì)員以協(xié)會(huì)最好的服務(wù)使會(huì)員感到協(xié)會(huì)的溫馨。除此之外，協(xié)會(huì)還根據(jù)本協(xié)會(huì)的具體情況完善了人員安排，各部門增設(shè)了副部長(zhǎng)，這位以后穩(wěn)定發(fā)展鋪平了道路提供了一定人員保障。

2、文宣工作有聲有色

在宣傳工作方面，本協(xié)會(huì)每次宣傳工作均進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，使得協(xié)會(huì)宣傳部積累了大量的經(jīng)驗(yàn)性的資料，形成了專業(yè)的宣傳團(tuán)隊(duì)。從最近幾次的宣傳情況來看，他們的宣傳工作都僅僅有條，宣傳內(nèi)容充實(shí)有趣，別出心裁。

3、會(huì)議召開合理高效

協(xié)會(huì)借鑒和吸取了以往發(fā)展中的各種經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，重視會(huì)議的程序規(guī)范性和會(huì)議效果，聽取了廣大協(xié)會(huì)成員的意見，從而制定了比較合理的會(huì)議制度。協(xié)會(huì)會(huì)議是協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)部長(zhǎng)等向協(xié)會(huì)與會(huì)成員直接傳達(dá)協(xié)會(huì)工作活動(dòng)的相關(guān)動(dòng)態(tài)和安排通知的有效傳達(dá)方式，并通過會(huì)議了解協(xié)會(huì)相關(guān)部門、成員的思想和動(dòng)態(tài)。協(xié)會(huì)確定每半個(gè)月舉行一次例會(huì)，在會(huì)議上，會(huì)長(zhǎng)及各部門部長(zhǎng)對(duì)協(xié)會(huì)的前期工作活動(dòng)等進(jìn)行相關(guān)的總結(jié)及對(duì)后期的工作等進(jìn)行部分規(guī)劃，主持及發(fā)言人員會(huì)前的都會(huì)做好各項(xiàng)準(zhǔn)備，對(duì)會(huì)議流程作出合理規(guī)劃，保證了會(huì)議的合理性、高效性。

三、協(xié)會(huì)工作中的問題及后期計(jì)劃

1、干事主人翁意識(shí)不夠

協(xié)會(huì)的干事（副部長(zhǎng)級(jí)以下會(huì)員）對(duì)自己的定位還不夠清晰，對(duì)協(xié)會(huì)的發(fā)展方向和總體規(guī)劃不是太清楚，將自己僅僅定位在聽部長(zhǎng)、會(huì)長(zhǎng)的話，只知道做事而沒有更好的思考為什么要這么做，怎么做得更好等，還過多的依賴于自己的部長(zhǎng)，部長(zhǎng)不通知做某些事，自己就沒必要做，就不做，還沒有一種以協(xié)會(huì)主人翁的態(tài)度和思想去做協(xié)會(huì)的各項(xiàng)工作。因此，更不能主動(dòng)擔(dān)當(dāng)協(xié)會(huì)的各項(xiàng)大任，對(duì)協(xié)會(huì)所提出的各種戰(zhàn)略方針沒有進(jìn)行過多的思考，考略問題還不夠全面。針對(duì)這一問題，我們要在以后的工作中與干事么多交流，在交流中引導(dǎo)會(huì)員建立主人翁意思，啟發(fā)他們對(duì)協(xié)會(huì)深層測(cè)的思考。

2、協(xié)會(huì)部門與部門間交流缺乏

平時(shí)小活動(dòng)大多以部門為單位開展導(dǎo)致部門與部門間的干事關(guān)系生疏。從最近幾次的大型活動(dòng)來看，當(dāng)涉及到部門與部門的合作時(shí)就暴露出問題。由此看見，要將合作性的活動(dòng)分散來開展，要讓干事間的交流活動(dòng)常規(guī)化。

3、活動(dòng)開展缺乏創(chuàng)新

縱觀一年以來開展的各項(xiàng)活動(dòng)，基本都是沿襲上一屆的，我們本屆沒有開展具有創(chuàng)造性的活動(dòng)來，長(zhǎng)此以往必將導(dǎo)致協(xié)會(huì)氣氛沉悶，沒有生機(jī)，喪失吸引力。為以后能開展出具有新意的活動(dòng)，首先我們要主動(dòng)思考適合我們新活動(dòng)，同時(shí)注重與外校同類型社團(tuán)的交流，從別人那里獲取新的想法。

數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)

2013.5.12

第五篇：數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)總結(jié)

沈陽(yáng)理工大學(xué)數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)，成立于2006年5月，是由沈陽(yáng)理工大學(xué)理學(xué)院團(tuán)委發(fā)起成立的面向全校大學(xué)生的課外學(xué)術(shù)性群眾社團(tuán)組織。本協(xié)會(huì)以宣傳建模思想、加強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用、提高沈理工學(xué)子的實(shí)際應(yīng)用能力、為全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽儲(chǔ)備后繼人才為目的，以培養(yǎng)創(chuàng)新能力、倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)合作精神、豐富校園學(xué)術(shù)氛圍為活動(dòng)宗旨，大力推進(jìn)數(shù)學(xué)建?；顒?dòng)在全校范圍內(nèi)全面的開展。

協(xié)會(huì)定期開設(shè)講座，組織會(huì)員參加數(shù)學(xué)建模相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)，講解相關(guān)軟件如Matlab、Mathematica的使用，為熱愛數(shù)學(xué)的同學(xué)指點(diǎn)迷津，通過組織豐富多彩的系列活動(dòng)，開拓第二課堂，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，活躍校園學(xué)術(shù)文化氛圍，為廣大同學(xué)提供一個(gè)展示自己才華的舞臺(tái)，努力成為沈理工學(xué)子交流數(shù)學(xué)建模心得的平臺(tái)。

2010年，我們數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)成功負(fù)責(zé)組織了校首屆大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽暨2010年全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽選拔賽，吸引了全校大量的同學(xué)前來參加，再一次掀起了沈理工學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)建模的熱潮。

協(xié)會(huì)曾多次代表學(xué)校參加?xùn)|北三省數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽和高教社杯全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽,取得優(yōu)異成績(jī)。2006年，獲東北三省數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)3名。2007年獲高教社杯全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)3名，遼寧賽區(qū)一等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)6名。2008年獲全國(guó)賽遼寧賽區(qū)一等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)6名。東三省數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽一等獎(jiǎng)6名，二、三等獎(jiǎng)各3名。2009年，全國(guó)賽遼寧賽區(qū)一等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)3名。東三省數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽一，二，三等獎(jiǎng)各3名。2010年，東三省數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽一等獎(jiǎng)6名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)6名。2010

年全國(guó)賽二等獎(jiǎng)3名，同時(shí)獲遼寧省賽區(qū)一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)3名。

回首建模協(xié)會(huì)走過的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們有理由期待他的未來會(huì)更加精彩，在接下來的建模協(xié)會(huì)的工作中，我們會(huì)不斷總結(jié)并吸收先前協(xié)會(huì)留下來的優(yōu)秀的作風(fēng)和傳統(tǒng)，不斷創(chuàng)造新的成績(jī)，我相信我們的數(shù)學(xué)建模定會(huì)百尺竿頭更進(jìn)一步！