第一篇：岸堤中學(xué)規(guī)范升旗儀式強(qiáng)化德育功能

岸堤中學(xué)規(guī)范升旗儀式強(qiáng)化德育功能 岸堤中學(xué)進(jìn)一步規(guī)范升旗儀式，并以此為切入口，強(qiáng)化養(yǎng)成教育和文明禮儀教育，注重愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育和理想教育，積極開拓德育工作新途徑和新領(lǐng)域。

一是組織學(xué)生學(xué)習(xí)，明確升旗意義。利用班會(huì)課、國旗下講話時(shí)間組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《國旗法》，讓學(xué)生真正熟知國旗、國徽的涵義及國家性質(zhì)，并學(xué)會(huì)正確地唱國歌；引導(dǎo)學(xué)生課外閱讀五星紅旗的故事、詩篇，積極參加“弘揚(yáng)民族精神”等以愛國主義教育為主題的活動(dòng)。

二是強(qiáng)化升旗訓(xùn)練，規(guī)范升旗程序。由團(tuán)委把關(guān)，從升旗手、護(hù)旗手的選定、學(xué)生的隊(duì)形隊(duì)列及站姿、儀式主持人、國旗下講話等各環(huán)節(jié)都逐一嚴(yán)格要求，并對(duì)升旗手、護(hù)旗手進(jìn)行了嚴(yán)格的升旗儀式培訓(xùn)，從出旗的口號(hào)、正步、列隊(duì)、掛旗、敬禮、甩旗、升旗到結(jié)束等，每一個(gè)細(xì)節(jié)都反復(fù)操練，使每一名參加培訓(xùn)的同學(xué)都學(xué)會(huì)了如何正確規(guī)范地升旗。并且還對(duì)選拔出來的參加升旗儀式主持人和國旗下講話的同學(xué)進(jìn)行專門訓(xùn)練，力求使他們?cè)谥鞒稚靸x式的過程中和國旗下講話時(shí)做到標(biāo)準(zhǔn)、準(zhǔn)確、聲音洪亮，感情充沛。

三是重視國旗下講話，注重育人功能。岸堤中學(xué)一直非常重視國旗下講話這塊德育工作陣地，從講話內(nèi)容到講話形式乃至講話人員的選拔進(jìn)行規(guī)范，并嚴(yán)把講稿質(zhì)量關(guān)，避免講話內(nèi)容空、大、遠(yuǎn)、不切實(shí)際，使國旗下講話做到有計(jì)劃，有專題，既有連續(xù)性，又有時(shí)效性，更有教育性，內(nèi)容涉及學(xué)習(xí)、做人、思想等方方面面，力爭(zhēng)在較短的時(shí)間內(nèi)，達(dá)到對(duì)學(xué)生教育的最佳效果。在每次國旗下講話結(jié)束后，由少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員將講話稿件收集整理，每一學(xué)期匯編成一冊(cè)，作為今后向?qū)W生進(jìn)行愛國主義教育的資料。

通過以上程序的規(guī)范開展，岸堤中學(xué)的升旗教育逐步制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，升旗儀式也發(fā)揮了其應(yīng)有的德育教育作用，成為該校德育工作的又一道亮麗風(fēng)景線。

第二篇：石河子第九中學(xué)升旗儀式規(guī)范

石河子第九中學(xué)升旗儀式規(guī)范

五星紅旗是中華人民共和國的象征，學(xué)校周一舉行的升旗儀式，是對(duì)全校師生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育和思想道德教育的重要途徑之一。我校為進(jìn)一步加強(qiáng)愛國主義教育，培養(yǎng)廣大師生愛國、愛校的精神，根據(jù)《國旗法》中有關(guān)條款的規(guī)定，對(duì)升旗儀式提出以下具體要求：

一、現(xiàn)場(chǎng)管理、1.我校每周一晨會(huì)時(shí)間舉行全校升國旗儀式。班主任應(yīng)于升旗儀式前五分鐘組織好本班學(xué)生在指定地點(diǎn)完成列隊(duì)工作并清點(diǎn)人數(shù)。全體師生都要整隊(duì)集合參加升旗儀式，非特殊情況，任何人不得缺席。

2.升旗儀式包括出旗、升國旗、奏國歌、唱國歌、國旗下講話、總結(jié)等程序。

3.舉行奏國歌、升國旗儀式時(shí)，全體師生向國旗行注目禮，自覺肅立，精神飽滿，不左顧右盼，不交頭接耳，手上不拿東西，肩上不掛包。

4.唱國歌時(shí)，要求聲音洪亮，不得跑調(diào)、錯(cuò)詞，精神飽滿。5.德育處將組織學(xué)生會(huì)檢查并進(jìn)行量化考核。

二、每次升旗由四人負(fù)責(zé)，并按《國旗法》規(guī)定執(zhí)行。旗手、護(hù)旗要由品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)輪流擔(dān)任，并經(jīng)過嚴(yán)格訓(xùn)練后方可勝任升降任務(wù)。

三、國旗升起后，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或教師、學(xué)生代表作國旗下講話，進(jìn)行愛國主義教育、社會(huì)主義精神文明教育；升旗儀式結(jié)束后師生有秩序退場(chǎng)；在春秋等適宜季節(jié)，師生應(yīng)著校服參加升旗儀式。

四、除周一舉行升旗儀式外，一般每天早自習(xí)前升旗，下午放學(xué)前降旗。經(jīng)過現(xiàn)場(chǎng)的師生員工都應(yīng)面對(duì)國旗，自覺肅立，待國旗升降完畢后，方可自由行動(dòng)。

五、學(xué)校在國慶節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、元旦、春節(jié)等重大節(jié)日都要升掛國旗，學(xué)校的重大活動(dòng)也要升掛國旗，但不舉行集體升旗儀式。

六、規(guī)定的升旗儀式時(shí)間，若因天氣或特殊情況不能正常進(jìn)行時(shí)，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)方可不進(jìn)行。

七、全校師生員工都要做到尊重和愛護(hù)國旗，對(duì)升國旗儀式態(tài)度不端正者，對(duì)損壞國旗及設(shè)施者，對(duì)當(dāng)事人給予批評(píng)教育，直至追究責(zé)任。

德育處 2010年9月

第三篇：強(qiáng)化德育功能推進(jìn)素質(zhì)教育

強(qiáng)化德育功能推進(jìn)素質(zhì)教育

澤民同志在《關(guān)于教育問題的談話》中強(qiáng)調(diào)“思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)”，“是素質(zhì)教育的靈魂”。江總書記從素質(zhì)教育的高度對(duì)德育的重要性作了明確的闡述。我們意識(shí)到德育是素質(zhì)教崐育的核心，我校堅(jiān)持把德育作為職業(yè)教育的重中之重來抓。長期以來，我們根據(jù)校情特點(diǎn)，面向全體學(xué)生，形成了“三全”（全員、全程、全控）育

人的體系，注重德育隊(duì)伍的素質(zhì)培養(yǎng)，注重德育工作的經(jīng)常性、針對(duì)性、實(shí)效性、滲透性和主動(dòng)性。使學(xué)校的德育工作取得顯著成績。近年來，學(xué)校先后獲得市德育工作先進(jìn)集體，暑期德育工作先進(jìn)單位(連續(xù)三年，其中有一年是市政府頒發(fā)的)，福建省教育先進(jìn)單位、省、市文明學(xué)校、市“科教興市”先進(jìn)單位、中國健康促進(jìn)學(xué)校等八項(xiàng)綜合榮譽(yù)和26個(gè)單項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。現(xiàn)將工作匯報(bào)如下：

一、以提高素質(zhì)為前提，優(yōu)化德育干部隊(duì)伍

德育干部隊(duì)伍素質(zhì)的優(yōu)劣，決定著德育工作的成敗。我們學(xué)校德育隊(duì)伍存在著“二多一少”現(xiàn)象，即年輕的多、新老師多，德育教齡長的少。而今天的社會(huì)是高科技的社會(huì)，又是一個(gè)復(fù)雜的社會(huì)，社會(huì)的問題往往會(huì)波擊校園，給德育工作帶來一定的難度，為適應(yīng)新時(shí)期的需求，跟上時(shí)代的步伐，我們著力培養(yǎng)建設(shè)一支思想政治素質(zhì)強(qiáng)，職業(yè)道德水平高、管理方法科學(xué)的德育工作隊(duì)伍。

１．加強(qiáng)師德規(guī)范教育

我們要求并引導(dǎo)德育工作者要樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和學(xué)生觀，增強(qiáng)師德信念和師德修養(yǎng)。教師一旦是發(fā)自內(nèi)心的，對(duì)某種道德的義務(wù)形成堅(jiān)定的信心和強(qiáng)烈的責(zé)任感，就會(huì)達(dá)到師德水準(zhǔn)高境界的升華，他就會(huì)堅(jiān)定不移地、滿腔熱情地對(duì)教育、對(duì)學(xué)生實(shí)行自己的義務(wù)和責(zé)任，并且能夠在實(shí)踐中自覺地創(chuàng)造性地激發(fā)自己的力量和才華，真正做到尊重學(xué)生、熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生。我們制定了“教師文明行為十應(yīng)十忌”條例，我們常組織向英雄模范人物學(xué)習(xí)，也注意樹立我校教師隊(duì)伍中典型先進(jìn)人物的形象，使大家學(xué)有榜樣、趕有方向。大大增強(qiáng)了教師師德修養(yǎng)的自覺性。近年來，我校德育隊(duì)伍榮獲校級(jí)以上各級(jí)各類先進(jìn)的達(dá)118人次。

２．加強(qiáng)德育隊(duì)伍的培訓(xùn)和理論學(xué)習(xí)

新時(shí)期要求德育工作者要了解德育的新動(dòng)態(tài)，接收管理的新知識(shí)，學(xué)習(xí)古今中外優(yōu)秀的德育理論，以提高自己的理論水平和管理水平。我們充分利用班主任例會(huì)和假期，邀請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)、校內(nèi)外的德育專家或先進(jìn)德育工作者，開設(shè)專題講座。今年暑期，還專門舉辦了“德育工作培訓(xùn)班”，我們請(qǐng)了我市“十佳德育工作者”等作了德育理論與實(shí)踐的講座，以提高德育隊(duì)伍的理論水平和工作藝術(shù)。

３．加強(qiáng)對(duì)年輕班主任的在崗指導(dǎo)和培訓(xùn)。

我們采取以老帶新的“結(jié)對(duì)子”方式，選擇努力、進(jìn)取、優(yōu)秀的老班主任，在實(shí)踐中進(jìn)行“傳、幫、帶”，以他們的高尚師德、敬業(yè)精神和豐富的經(jīng)驗(yàn)來感染和指導(dǎo)年輕班主任，做到新老班主任，“互學(xué)、互促、互勉、共進(jìn)”，以提高年輕班主任的素質(zhì)。

４．加強(qiáng)考核評(píng)比

我們根據(jù)已制定的《班主任常規(guī)工作條例》、《年段長、班主任工作規(guī)范條例》、《班主任職責(zé)》和《年段長工作職責(zé)》要求并考核年段長和班主任的工作，并實(shí)行三級(jí)負(fù)責(zé)制，將工作態(tài)度、工作效率、工作業(yè)績進(jìn)行月考評(píng)，獎(jiǎng)勤罰賴，使德育隊(duì)伍的管理規(guī)范化、制度化。

二、以加強(qiáng)思想品德教育為先導(dǎo)，開展經(jīng)常性教育

人的正確思想和行為不會(huì)先天就有的，而是靠后天的教育和養(yǎng)成的。研究表明，個(gè)體思想品德的發(fā)展和提高一般是由日常文明行為習(xí)慣開始，到倫理道德，再到政治思想，最后上升為人生觀、世界觀這一軌道行進(jìn)的?？梢?，高尚的道德品質(zhì)和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成是確立正確的政治方向和科學(xué)世界觀的基礎(chǔ)，所以，思想品行教育應(yīng)是職業(yè)學(xué)校德育的中心任務(wù)，而常抓不懈，我們培養(yǎng)學(xué)生“四個(gè)學(xué)會(huì)”的（學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)創(chuàng)造）的第一學(xué)會(huì)就是做人，我們從以下幾個(gè)方面著手：

１．以課堂教學(xué)為主渠道

我們認(rèn)真貫徹《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的若干意見》的精神，做好鄧小平理論的“三進(jìn)”工作。我們除注意結(jié)合旅游專業(yè)的特點(diǎn)，突出思想政治課和思想品德課的功能加強(qiáng)教育以外，還積極探索文化課和專業(yè)課的改革，寓思想教育于學(xué)科的課堂教學(xué)之中，不少老師注意尋找“切入點(diǎn)”的“結(jié)合點(diǎn)”，做到結(jié)合案例剖析、結(jié)合身邊的實(shí)際分析、結(jié)合社會(huì)的熱點(diǎn)透析。在高三畢業(yè)班，我們還把思想品德教育與職業(yè)道德教育結(jié)合起來。

２．以班會(huì)課為重要陣地

班會(huì)課是思想政治教育的重要陣地，利用與否，以及利用得好壞，對(duì)班集體的發(fā)展，對(duì)學(xué)生良好思想品德的形成起著舉足輕重的作用。有的人缺乏這種意識(shí)，班會(huì)課成了“自習(xí)課”，成了傳達(dá)布置工作課。我們認(rèn)為好的班會(huì)課應(yīng)是師生智慧的結(jié)晶、師生或?qū)W生之間情感的交融、學(xué)生接受教育和自我教育的黃金時(shí)段

。我們要求各班要認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)班會(huì)課，甚至以年段為單位集體備課，集體創(chuàng)作，各班又可以因班而異，各創(chuàng)特色，使班會(huì)課主題鮮明、內(nèi)容充實(shí)、形式活潑、富有意義、收效顯著。本學(xué)期擬每班推出一個(gè)觀摩主題班會(huì)，互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)。

３．以時(shí)政教育為重要內(nèi)容

充分發(fā)揮時(shí)政教育功能，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心時(shí)政的良好習(xí)慣。我們要求①

各班要用好訂閱的報(bào)刊雜志，開壁時(shí)事走廊；②充分利用課余時(shí)間讀報(bào)、收聽新聞；③利用班會(huì)課對(duì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題展開討論。我們還組織學(xué)生開展“時(shí)政演講比賽”，并推出優(yōu)秀選手參加倉山區(qū)預(yù)賽，分別獲得一等獎(jiǎng)一個(gè)、三等一個(gè)的好成績。培養(yǎng)學(xué)生的政治敏銳性和分析識(shí)別能力。引導(dǎo)學(xué)生把個(gè)人理想與祖國的興盛相聯(lián)系，培養(yǎng)高尚的思想道德情操。

４．以德育內(nèi)容整體化為原則

認(rèn)真實(shí)施“福州市中小學(xué)德育內(nèi)容整體化綱要”，就必須按德育的總體目標(biāo)，以及我校學(xué)生的特點(diǎn)和成長規(guī)律，按不同年段德育內(nèi)容和要求，制定出各年段的德育目標(biāo)、內(nèi)容及實(shí)施辦法，并進(jìn)行長期追蹤。形成我校德育教育整體化安排策劃分層次實(shí)施的特色。我們努力做到基礎(chǔ)道德教育與法制教育相結(jié)合，（要求設(shè)定班級(jí)“目標(biāo)”和“十有建設(shè)”提高學(xué)生知法、守法、用法的意識(shí)），常規(guī)教育與差生轉(zhuǎn)化工作相結(jié)合，班級(jí)、年段教育與黨團(tuán)教育相結(jié)合。

５．以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)

學(xué)生的良好思想品德的培養(yǎng)，要從大處著眼，小處著手，從養(yǎng)成教育開始，從一點(diǎn)一滴抓起，所以，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，是我校德育工作的基本任務(wù)。我們發(fā)動(dòng)全校教職員工齊抓共管，從高一開始，我們就著手抓基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成，使養(yǎng)成教育工作系列化，把好課堂教學(xué)紀(jì)律，嚴(yán)格出勤管理、抓好儀表儀容和統(tǒng)一著裝工作，（政教處經(jīng)常下班檢查發(fā)型、服裝、有無佩飾物等）實(shí)行課間操和儀表儀容等五項(xiàng)評(píng)比，嚴(yán)格寄宿區(qū)管理等等。做到常規(guī)管理與檢查評(píng)比相結(jié)合，教師的身傳言教與學(xué)生自我教育相結(jié)合（我校學(xué)生會(huì)組織設(shè)立文明督導(dǎo)崗和門口執(zhí)勤崗，充分發(fā)揮學(xué)生相互監(jiān)督的功能，規(guī)范和約束部分學(xué)生的不良行為，培養(yǎng)良好的文明禮儀規(guī)范，提高文明素質(zhì)。）學(xué)生中開展?fàn)幾鑫拿鲗W(xué)生、文明市民的活動(dòng)，要求從自我做起，從坐、立、行、笑、談、唱的“小事”做起，倡導(dǎo)“做有樣、坐有相、行有規(guī)、言有范”。思想品德教育工作的成功，大大促進(jìn)了學(xué)生全面素質(zhì)的提高。近３年內(nèi)有１０位在校生獲得省級(jí)表彰（其中優(yōu)干、三好生４名，“佐滕明雄教育獎(jiǎng)”優(yōu)秀三好生獎(jiǎng)１名、“佐滕明雄教育獎(jiǎng)”優(yōu)秀技能獎(jiǎng)５名），獲得服務(wù)員、公關(guān)、計(jì)算機(jī)、廚師、珠算、影視、導(dǎo)游等技能等級(jí)證書達(dá)2102人次。近三年來有三位畢業(yè)生獲全國表彰(吳巧凌全國十佳導(dǎo)游、省三八紅旗手；董燕青'97全國旅游行業(yè)崗位技術(shù)能手；孫礫'98全國校園歌手三等獎(jiǎng))，有97年撿到23萬元人民幣不動(dòng)心的省優(yōu)秀共青團(tuán)員彭露樂，有98年因救火榮立三等功的海軍某部班長張君偉等模范英雄人物。

三、以校園文化為載體，實(shí)施滲透教育

根據(jù)黨和國家教委的教育方針，學(xué)校素質(zhì)教育的根本在于促進(jìn)全體學(xué)生德、智、體、美諸方面得到全面的、主動(dòng)的、和諧的發(fā)展。我們感到德育工作在緊抓教學(xué)主渠道的同時(shí)，應(yīng)根據(jù)青少年學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和興趣愛好特點(diǎn)，重視豐富和活躍校園的文化生活，并以此為載體，實(shí)施滲透教育。

１．優(yōu)化育人環(huán)境，營造育人氛圍

為優(yōu)化育人環(huán)境，樹立鮮明的學(xué)校形象，形成有文化底蘊(yùn)的濃厚的校園文化氛圍，我們從辦學(xué)觀念、學(xué)校歷史、師生規(guī)范、專業(yè)特色、校園標(biāo)識(shí)等方面綜合考慮，制定了校訓(xùn)、校風(fēng)、校標(biāo)、校歌、校規(guī)等，形成有鮮明特色、統(tǒng)一和諧的校園理念形象。同時(shí)，我們還加大了對(duì)德育軟件硬設(shè)施的投入，我?；舜蠊P經(jīng)費(fèi)安裝了校園有線電視網(wǎng)，各教室配備了電視機(jī)，加大的德育宣傳的途徑。還設(shè)置很長的德育專欄，名人名畫和名人塑像等。營造了良好的育人氛圍。學(xué)校還加大投入綠化校園，校內(nèi)擁有綠地、假山、噴水池、古樹參天、花草爭(zhēng)艷、環(huán)境優(yōu)美，我校是綠化先進(jìn)單位，花園式的學(xué)校。這般美麗的環(huán)境氛圍是一種無聲的熏陶和感染。學(xué)校教學(xué)設(shè)備專業(yè)化、現(xiàn)代化、配套化，達(dá)到一流水準(zhǔn)。學(xué)校擁有2300多平方米的圖書館大樓，藏7萬多冊(cè)，并有電子閱覽室，可通過上網(wǎng)查閱全國各大圖書館圖文資料。有語音室２間，多媒體教室、電子計(jì)算機(jī)室和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、有專門的形體練功廳、烹飪操作室、模擬餐廳、模擬客房等，形成了完善的專業(yè)設(shè)備設(shè)施，推進(jìn)了教學(xué)手段的現(xiàn)代化，優(yōu)化了育人環(huán)境。

２．開展第二課堂活動(dòng)，占領(lǐng)校園文化陣地

德育工作不但要有針對(duì)性、經(jīng)常性，還應(yīng)該有主動(dòng)意識(shí)和超前意識(shí)，為使學(xué)生的課余不成為德育的空間地帶，就要靠我們?nèi)フ碱I(lǐng)、去捕捉。我校根據(jù)專業(yè)的特點(diǎn)，積極組織各專業(yè)學(xué)科的第二課堂活動(dòng)，寓思想教育于各種活動(dòng)之中。江總書記在宣傳工作中指出，要以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的藝術(shù)作品鼓舞人。我們認(rèn)為學(xué)生中自己展示的優(yōu)秀藝術(shù)，有更大的自我教育力。為此我們成立了《未來之星藝術(shù)團(tuán)》，按學(xué)生的興趣、愛好和特長組織了舞蹈、合唱、禮儀、演講、技能、烹飪雕花、餐廳折花、擺臺(tái)和美工等藝術(shù)隊(duì)。四年多來，通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣、生動(dòng)活潑的活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治思想、道德品質(zhì)、身體心理、文化專業(yè)和綜合能力等方面的培養(yǎng)和訓(xùn)練，充分挖掘和發(fā)揮他們的天賦，促進(jìn)他們德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我校的舞蹈隊(duì)曾代表中國福建赴澳門參加第六屆國際青年舞蹈節(jié)的演出，贏得了各國代表的喝采和澳門總督的稱贊。藝術(shù)團(tuán)的孫礫同學(xué)（現(xiàn)師大藝術(shù)系學(xué)生）曾獲市電視大賽一等獎(jiǎng)，市“雙十佳”歌手一等獎(jiǎng)，全國電視大賽三等獎(jiǎng)。97年在省第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)中舞蹈《海鄉(xiāng)情韻》與《圣潔的哈達(dá)》分獲一、二等獎(jiǎng)。98年舞蹈《土風(fēng)舞》獲市首屆舞蹈節(jié)一等獎(jiǎng)。99年男聲小組唱和舞蹈獲市“百花獎(jiǎng)”中的銀獎(jiǎng)和銅獎(jiǎng)。高磊同學(xué)（現(xiàn)師大音樂學(xué)院學(xué)習(xí)）獲市“十佳歌手”賽一等獎(jiǎng)、舞蹈還獲省賽三等獎(jiǎng)，我校合唱團(tuán)連續(xù)兩屆（三年一屆，96年、99年）參加市中學(xué)生合唱節(jié)比賽均獲一等獎(jiǎng)。此外，藝術(shù)團(tuán)多次參加省市組織的“迎回歸”、“迎千禧”等大型演出或禮儀任務(wù)，接待省市乃至中央領(lǐng)導(dǎo)人的慰問演出等均獲成功，不少學(xué)生還參加了許多電視劇劇組的拍攝及電視臺(tái)組織的活動(dòng)。學(xué)生們的素質(zhì)經(jīng)過藝術(shù)的熏陶不斷提高。

我校結(jié)合“班班有歌聲”活動(dòng)開展“紅五月”歌詠大賽及“校園十佳歌手”比賽，其間，傾注我校德育處、團(tuán)委、年段長、班主任和音樂老師的許多心血，他們進(jìn)行著精心的策劃。這使我校的“班班有歌聲”活動(dòng)從普及型向更高層次發(fā)展。連續(xù)六年來，我校的“班班有歌聲”活動(dòng)均獲優(yōu)勝獎(jiǎng)。與此同期，我們開展了“班班有美展”活動(dòng)，內(nèi)容包括書法、繪畫、美工作品等，今年是第三屆，我校連續(xù)三屆獲優(yōu)勝獎(jiǎng)。

健康向上的藝術(shù)魄力和感召力是很大的。我校的藝術(shù)節(jié)安排在年底，連續(xù)十年來，在元旦之前我們都組織一場(chǎng)深受師生歡迎的“煙山杯”文藝匯演。這場(chǎng)演出，是在各年段演出基礎(chǔ)上篩選出來的，但無論是參賽班級(jí)的人數(shù)，節(jié)目數(shù)及表演水平，一年比一年更上一個(gè)臺(tái)階。這既豐富活躍了校園文化生活，又給人以美的享受，還讓學(xué)生得到宣傳教育和熏陶感染。

我校還經(jīng)常利用課余時(shí)間開展各類體育活動(dòng)和競(jìng)賽。如籃、排球比賽，拔河比賽，田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等?；@排球隊(duì)參加市級(jí)比賽均獲前三名。多年來，我校承擔(dān)省市中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的鮮花隊(duì)及引導(dǎo)員的任務(wù)，都能出色完成，并受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)和稱贊。我校還經(jīng)常結(jié)合各專業(yè)，立足現(xiàn)在，面向未來地開展各種技能訓(xùn)練、競(jìng)賽和表演，如餐廳的折花、擺臺(tái)、斟酒、客房服務(wù)、現(xiàn)場(chǎng)導(dǎo)游等。

為發(fā)揮學(xué)生對(duì)文學(xué)的愛好，提高他們的文學(xué)素養(yǎng)及寫作水平。針對(duì)同年齡段和專業(yè)的特點(diǎn)，在語文老師及年段長的指導(dǎo)下，學(xué)生中辦了一個(gè)文學(xué)社和刊物《芳草地》。我們還為學(xué)生提供講臺(tái)，讓學(xué)生開展演講比賽。這樣學(xué)生有了自己的刊物和自己的講臺(tái)，不僅能提高自己的寫作和演講水平，還能交流思想，抒發(fā)情懷。

四、以社會(huì)實(shí)踐為契機(jī)，強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)和職業(yè)道德教育

職專生畢業(yè)后除少數(shù)參加升學(xué)之外，大多數(shù)面臨擇業(yè)、就業(yè)問題。那么，在學(xué)習(xí)期間進(jìn)行理想創(chuàng)業(yè)教育和職業(yè)道德教育是德育工作中很重要的部分。從完善德育的途徑來說，課堂教學(xué)作為主渠道，當(dāng)然不容忽視，班主任工作、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等也十分重要，但社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的作用都是不可替代的。我校除組織學(xué)生在聯(lián)辦單位的三個(gè)月畢業(yè)實(shí)習(xí)和在教育賓館的實(shí)習(xí)外，平時(shí)還組織豐富多采的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如伊貝思化妝品、卡爾比、綠得飲料的促銷，閩候縣茉莉花節(jié)的導(dǎo)游活動(dòng)，福州首屆民族風(fēng)情節(jié)和羅源招商月的導(dǎo)游活動(dòng)，第三屆世界福州十邑同鄉(xiāng)大會(huì)的導(dǎo)游接待，省市旅游的促銷活動(dòng)，大型節(jié)慶的禮儀服務(wù)工作，以及軍訓(xùn)、長途拉練等活動(dòng)。

通過這些實(shí)踐，把學(xué)生帶出了校園的象牙塔，開闊了學(xué)生的眼界，使德育工作把學(xué)校灌輸教育轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生自主的感知體悟，強(qiáng)化了學(xué)生自我教育、自我管理、自我磨煉、自我約束的主體地位，滿足了學(xué)生多方面的精神需求和身心發(fā)展的需要，收到良好的效果。一方面，學(xué)生通過對(duì)艱苦生活環(huán)境或艱苦勞動(dòng)環(huán)境的體驗(yàn)和適應(yīng)，感受勞動(dòng)的艱辛與偉大，增強(qiáng)了熱愛勞動(dòng)和勞動(dòng)人民的思想感情，磨礪了吃苦耐勞的精神，錘煉了堅(jiān)韌的品性和堅(jiān)強(qiáng)的意志，增強(qiáng)了創(chuàng)業(yè)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，從而產(chǎn)生“千里之行，始于足下”的學(xué)習(xí)欲望，改變“壓力──反應(yīng)”式的驅(qū)動(dòng)下的學(xué)習(xí)套路，形成主動(dòng)應(yīng)變和進(jìn)取的良性機(jī)制和健康抗挫的良好心態(tài)。另一方面，學(xué)生通過人、事、物的接觸，體驗(yàn)勞動(dòng)的價(jià)值與社會(huì)的意義，逐步形成尊重勞動(dòng)、尊重他人、尊重社會(huì)，將自己融入社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的良好品德；通過了解社會(huì)的現(xiàn)實(shí)，激發(fā)憂患意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)的責(zé)任感，時(shí)代的使命感并把美好的愿望與情感化為高尚的行為。在社會(huì)實(shí)踐中，好人好事層出不窮，在賓館實(shí)習(xí)中，出現(xiàn)了拾金不昧、任勞任怨地微笑服務(wù)等的先進(jìn)典型，在教育賓館的兩期實(shí)習(xí)中，80多人中有25人被評(píng)上“優(yōu)秀員工”，導(dǎo)游禮儀活動(dòng)中也涌現(xiàn)出許多吃苦耐勞、優(yōu)質(zhì)服務(wù)的典型。先后都受到領(lǐng)導(dǎo)和用人單位及主管局的好評(píng)和夸獎(jiǎng)。

在畢業(yè)班我們還請(qǐng)已畢業(yè)的在社會(huì)工作表現(xiàn)突出、崗位成才的校友回校做創(chuàng)業(yè)報(bào)告，談他們自己艱苦創(chuàng)業(yè)，努力成才的經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生深受教育，深受感動(dòng)。

五、以多方位教育為途徑，拓展教育的時(shí)間和空間

影響和促進(jìn)學(xué)生成長的因素是多方面的，我們認(rèn)識(shí)到德育工作應(yīng)該社會(huì)化，這是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要全社會(huì)的共同努力和配合，才能形成學(xué)校、家庭和社會(huì)共同參與德育工作的新格局。所以，我們努力探索多方位的教育途徑，積極構(gòu)建校園──社會(huì)教育網(wǎng)絡(luò)。

１．建立“家長學(xué)?！保l(fā)揮其功能。定期不定期的開展活動(dòng)，及時(shí)了解家長對(duì)學(xué)校教育的要求和建議，科學(xué)指導(dǎo)家長對(duì)學(xué)生家庭教育的方法，探討共同配合教育的途徑，交流教育的經(jīng)驗(yàn)。以期提高教育的成效。

２．開展“心理咨詢”的試點(diǎn)，我們成立心理咨詢站，選擇有事業(yè)心、有一定德育工作經(jīng)驗(yàn)的教育系畢業(yè)的專業(yè)教師擔(dān)任，協(xié)助年段長、班主任對(duì)有心理障礙的學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，促進(jìn)德育工作的順利開展。

３．我們?cè)O(shè)立德育工作的校園網(wǎng)，并且最早地與社會(huì)公眾網(wǎng)聯(lián)網(wǎng)，并建立了大型的影像資料庫供師生點(diǎn)播，拓寬了德育工作的宣傳途徑，使學(xué)生有更美的機(jī)會(huì)查詢德育的信息。

４．充分利用社區(qū)德育基地和共建單位的有利條件，推進(jìn)“三結(jié)合”教育的社區(qū)化。每年我們都安排學(xué)生到省人武學(xué)校、省軍區(qū)教導(dǎo)大隊(duì)等參加軍訓(xùn)，本學(xué)期我們將組織學(xué)生到勞動(dòng)基地參加勞動(dòng)實(shí)踐，還利用春秋游機(jī)會(huì)到德育基地開展參觀等活動(dòng)。前二年的暑期，我們組織了以愛國、愛鄉(xiāng)為主題的大型德育活動(dòng)，今年暑期我們組織了閩西革命根據(jù)地的參觀學(xué)習(xí)，接受革命傳統(tǒng)教育。通過這些社區(qū)活動(dòng)，同學(xué)們學(xué)習(xí)了革命優(yōu)良傳統(tǒng)，努力發(fā)揚(yáng)革命的精神，磨煉了堅(jiān)強(qiáng)的意志，陶冶了情操，提高了政治素質(zhì)。

５．開展社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，以班級(jí)為單位，采取自由結(jié)合的形式，組織若干社區(qū)服務(wù)小組，形成社區(qū)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，利用周末進(jìn)行“假日社區(qū)服務(wù)”，制定社區(qū)服務(wù)有關(guān)制度和反饋卡，根據(jù)社區(qū)建設(shè)需要引導(dǎo)學(xué)生積極參與，從而學(xué)習(xí)雷鋒精神，發(fā)揮主體意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，體驗(yàn)道德教育的要求。我們常常與倉山區(qū)敬老院、盲聾啞學(xué)校、交警大隊(duì)等掛鉤，讓學(xué)生輪流去做好事，開展“獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，今年“六一”節(jié)全校學(xué)生開展為殘疾兒童捐款獻(xiàn)愛心活動(dòng)，我們口號(hào)是“省下一點(diǎn)零用錢，獻(xiàn)上一片熱誠心”，共得捐款5979.2元。在“六一”節(jié)的前一天分別送往市盲校、聾啞校、倉山區(qū)培智學(xué)校、臺(tái)江區(qū)孤兒院，給孩子們送去節(jié)日的問候和社會(huì)的溫暖。培養(yǎng)學(xué)生的“五愛”精神和同情心，培養(yǎng)助人為樂，關(guān)心社會(huì)的思想品格。

６．嚴(yán)格寄宿生的管理，我校建立健全了寄宿生的管理的系列制度，（如生指老師的值日制度，規(guī)范晚自習(xí)管理、節(jié)假日學(xué)生管理制度等），實(shí)行寄宿生管理班組化、學(xué)生參與民主化、自理化，開展創(chuàng)建文明居室活動(dòng)，學(xué)生在寄宿區(qū)的表現(xiàn)要與教學(xué)班及時(shí)反饋。生管老師要負(fù)責(zé)做好宿宿生的思想工作，經(jīng)常利用節(jié)假日開展有益身心健康的活動(dòng)，使寄宿區(qū)的生活溫馨、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)有序，成為團(tuán)結(jié)、健康、向上的集體。

總之，我們力求站在全面實(shí)施素質(zhì)教育的高度來重視德育工作，長期以來，我們建立了以課堂教學(xué)為主渠道的多元化教育途徑，即“課堂教學(xué)主動(dòng)滲透，課外活動(dòng)延伸補(bǔ)充，日常生活熏陶感染，社會(huì)實(shí)踐鍛煉成長”的全方位、立體式的德育工作模式?；仡欉^去，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?，展望未來，我們要進(jìn)一步更新觀念，摸索創(chuàng)新，以更新的姿態(tài)和飽滿的熱情去推進(jìn)學(xué)校德育工作的健康發(fā)展，去迎接新世紀(jì)職業(yè)學(xué)校德育工作的春天。

第四篇：曲堤鎮(zhèn)中學(xué)2012年德育主題教育月活動(dòng)實(shí)施方案

曲堤鎮(zhèn)中學(xué)2012年德育主題教育月活動(dòng)實(shí)施方案 為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我校德育工作，全面提高學(xué)生思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的一代新人，根據(jù)靈寶市教體局和鎮(zhèn)中心校的德育主題教育月活動(dòng)要求，結(jié)合我校綠色教育特色學(xué)校創(chuàng)建工作，經(jīng)校委會(huì)研究討論，特制訂2012年德育主題教育月活動(dòng)實(shí)施方案。

一、活動(dòng)目的：三月是傳統(tǒng)的學(xué)雷鋒月，三月份還有許多重要紀(jì)念日：3月8日國際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)，3月12日中國植樹節(jié)，3月21日世界森林日，3月的最后一周為全國安全教育周。為此，我校動(dòng)員并組織全體學(xué)生向雷鋒學(xué)習(xí)、向感動(dòng)中國人物學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中體驗(yàn)助人的快樂，堅(jiān)持“從我做起，從小事做起”，促進(jìn)初中生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的感恩情懷，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保綠化意識(shí)，與愛同行，情暖三月。

二、活動(dòng)主題：文明、感恩、綠色、奉獻(xiàn)

三、活動(dòng)時(shí)間：2012年2月23日至4月10日

四、德育主題教育月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：劉華

副組長：?jiǎn)虘?zhàn)江（七年級(jí)）李學(xué)成（九年級(jí)）張漢理（八年級(jí)）成員：王榮山馬保證張紅軍李清磊馬浩亮申建星位六峰

王慧茹王小麗徐曉鴿

本次德育活動(dòng)主題月辦公室設(shè)在政教處，李清磊同志任辦公室主任，王慧茹、徐曉鴿任辦公室副主任。

五、活動(dòng)步驟和主要內(nèi)容

整個(gè)活動(dòng)共分三個(gè)階段，從2月23日開始，到4月10日結(jié)束。

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（2月23日——2月29日）

2月24日學(xué)校召開專門校委會(huì)研究討論局文件，制定下發(fā)《2012年德育主題教育月活動(dòng)實(shí)施方案》，2月29日召開動(dòng)員大會(huì)，對(duì)德育主題教育月活動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員和部署。學(xué)校要利用電子屏和懸掛條幅、書寫標(biāo)語、國旗下講話、主題班會(huì)、發(fā)倡議書、致家長公開信、主題教育宣誓儀式等形式，加強(qiáng)宣傳，充分動(dòng)員，全力營造德育主題教育月活動(dòng)的濃厚氛圍。

（二）實(shí)踐教育階段（3月1日——3月31日）

第一周：文明篇（2月26日---3月3日）

三月，是傳統(tǒng)的學(xué)雷鋒月，動(dòng)員并組織學(xué)生向雷鋒學(xué)習(xí)、向感動(dòng)中國人物學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)用行動(dòng)關(guān)心周圍每一個(gè)需要我們關(guān)心的人，體會(huì)助人的快樂。

1、班主任利用每天大課間時(shí)間宣傳雷鋒精神、感動(dòng)中國人物事跡，號(hào)召大家向雷鋒學(xué)習(xí)、向感動(dòng)中國人物學(xué)習(xí)。

2、團(tuán)總支以“綠之聲”廣播站和團(tuán)隊(duì)宣傳欄為主陣地，宣傳雷鋒精神和感動(dòng)中國人物事跡，弘揚(yáng)社會(huì)主義道德風(fēng)尚，努力營造學(xué)習(xí)雷鋒、學(xué)習(xí)感動(dòng)中國人物的良好氛圍。

3、各班出一期“弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)做文明學(xué)生”為主題的黑板報(bào)，三月四日晚自習(xí)團(tuán)總支檢查評(píng)比。

4、各班三月五日晚班會(huì)課進(jìn)行以“弘揚(yáng)雷鋒精神，促進(jìn)校園文明”為主題的班會(huì)課活動(dòng)，班主任提前布置任務(wù)，爭(zhēng)取以學(xué)生主體，學(xué)生主持，形式多樣?；顒?dòng)準(zhǔn)備要充分，設(shè)計(jì)要合理，形式要新穎，主題要突出。

5、各班成立以團(tuán)員為主體的“愛心志愿”活動(dòng)小組，擬好活動(dòng)方案，廣泛開展愛心志愿活動(dòng)，從身邊做起，從小事做起，在日常生活中開展助人為樂的活動(dòng)。集體活動(dòng)要擬好活動(dòng)方案，做好詳細(xì)策劃，活動(dòng)前必須向年級(jí)主任、校長報(bào)告，獲得許可后方可進(jìn)行。所有活動(dòng)作好記錄，3月31日上交至團(tuán)總支。學(xué)校

根據(jù)各班活動(dòng)情況記錄評(píng)選出優(yōu)秀個(gè)人和集體。注意事項(xiàng)：各班主任要認(rèn)真組織并做好活動(dòng)前教育，確?；顒?dòng)安全有序的進(jìn)行。

6、開展“八個(gè)一育人”活動(dòng)，評(píng)選“文明使者”

①每天早晨起床給自己定一個(gè)改變自己的小目標(biāo)，如不說不文明用語、各科多做一個(gè)習(xí)題等等，堅(jiān)持長久，讓自己變得更加積極向上更加文明。

②每天堅(jiān)持對(duì)自己說一句鼓勵(lì)的話，讓“我要成才、我能成才”的理念在自己的腦海中根深蒂固。

③每天給他人一個(gè)善意的笑臉，讓燦爛的笑臉充滿我們的學(xué)習(xí)和生活空間，讓每個(gè)同學(xué)能夠快樂學(xué)習(xí)快樂成長。

④每天說一句文明禮貌用語，如“您”！“您好！”“請(qǐng)！”“謝謝！”“再見！”“對(duì)不起！”“沒關(guān)系”等等，用文明語言溫暖師生心田，用彬彬有禮和謙讓化解一切矛盾。

⑤每天為同學(xué)、班級(jí)或?qū)W校做一件有益的事，如拾起地上的垃圾、幫助同學(xué)講解一道問題等等。

⑥每天改掉自己的一個(gè)不良習(xí)慣，如不說臟字、不亂扔雜物、不吸煙、上下樓梯靠右側(cè)快速通行、集會(huì)時(shí)迅速肅靜、不踐踏草坪等等。

⑦每天為家庭節(jié)儉1元錢，把零食錢變成學(xué)習(xí)用品，養(yǎng)成節(jié)儉的好習(xí)慣，充分體諒父母的不易。

⑧每天晚上對(duì)自己一天的目標(biāo)進(jìn)行總結(jié)，監(jiān)督自己是否實(shí)現(xiàn)了早晨的諾言。各班級(jí)要針對(duì)學(xué)生活動(dòng)表現(xiàn)，評(píng)選文明使者2人，3月6日?qǐng)?bào)政教處，組成文明使者團(tuán)引領(lǐng)學(xué)生文明行為，督查不文明行為。

第二周：感恩篇（3月4日---3月10日）

母愛，永遠(yuǎn)是我們心中最溫暖的話題。三月八日，婦女節(jié)來臨之際，讓我們用行動(dòng)來關(guān)心身邊的女性和所有關(guān)心我們的人，用實(shí)際行動(dòng)延續(xù)“感恩”這一永恒的話題。各班要根據(jù)班級(jí)實(shí)際，開展富有個(gè)性的教育活動(dòng)，如主題班會(huì)、征文、演講等，將思想教育寓于多種活動(dòng)之中，主要著力搞好“八大教育活動(dòng)”：

1、利用國旗下講話等陣地，全方位地進(jìn)行感恩教育的宣傳發(fā)動(dòng)工作。

2、出好一期以“感恩教育”為主題的黑板報(bào)。（3月11日檢查評(píng)比）推薦內(nèi)容：“心存感恩，關(guān)心父母；心存感恩，善待同學(xué)；心存感恩，學(xué)會(huì)包容；心存感恩，勇?lián)?zé)任；心存感恩，愛校如家”

3、開展一次主題班隊(duì)活動(dòng)。（整理并上交活動(dòng)文字資料。11月25日前）推薦主題內(nèi)容：

① 感激父母養(yǎng)育我召開“感恩父母”主題班會(huì)

② 感謝老師教育我開展“學(xué)生向老師獻(xiàn)真情”活動(dòng)，自選“六個(gè)一”（寫一封信，談一次心，做一張賀卡，獻(xiàn)一束鮮花，提一個(gè)建議，表一個(gè)決心等）來表達(dá)對(duì)老師的感激之情。

③ 感謝同學(xué)幫助我開展給同學(xué)做一件有益的事，掀起同學(xué)之間互幫、互學(xué)、互勵(lì)、互進(jìn)的熱潮，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，增強(qiáng)班集體的凝聚力。

④ 感謝學(xué)校溫暖我每班以此為題，開展一次作文競(jìng)賽。

4、利用課間或班會(huì)課學(xué)唱一首“感恩教育”歌曲。（推薦歌曲：《懂你》、《感恩的心》、《說句心里話》、《兒行千里》、《?；丶铱纯础?、《愛的奉獻(xiàn)》、《燭光里的媽媽》等）

5、開展演講比賽 “感恩勵(lì)志”主題演講比賽，班級(jí)內(nèi)比賽每組一人，校級(jí)比賽每班一人參加（3月20日）

6、結(jié)合書香校園活動(dòng)組織閱看有關(guān)孝德感恩的書籍（如“二十四孝”圖、孝德名言、孝德成語故事等），在校園內(nèi)營造出濃郁的感恩孝德文化氛圍。

7、動(dòng)員學(xué)生開展“我為媽媽、外婆、奶奶等做一件事”活動(dòng)，讓同學(xué)們盡自己所能，為身邊的女同胞做一件力所能及的事。

①可以收集古今中外有關(guān)“母愛”的名言、詩句，制成卡片，送給母親?；虼砀改杆徒o父母的媽媽，另外，以年級(jí)為單位展覽學(xué)生的卡片。

②可以主動(dòng)做家務(wù)，給母親、奶奶、外婆等一份驚喜。

③可以陪母親、奶奶、外婆等聊聊天，在交流中加深感情。

8、一封家書表孝心。要以班級(jí)為單位組織學(xué)生給父母寫一封信，向父母匯報(bào)近期的學(xué)習(xí)生活情況，表達(dá)對(duì)父母家人的感激之情。每個(gè)班級(jí)在3月25日前擇優(yōu)一封家書打成電子稿，由年級(jí)組統(tǒng)一上報(bào)學(xué)校，學(xué)校將評(píng)獎(jiǎng)并擇優(yōu)報(bào)市參評(píng)，優(yōu)秀文章可以在各班班班通展出。

第三周：綠色篇（3月11日---3月17日）

在3月12日植樹節(jié)到來之際，各班級(jí)開展綠色愛心行動(dòng)，為“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建爭(zhēng)光添彩。各班級(jí)建立 “植物角”，爭(zhēng)做護(hù)綠使者，設(shè)計(jì)護(hù)綠公益廣告語，自制護(hù)綠廣告牌，建立“護(hù)綠小組”承擔(dān)起校園的護(hù)綠任務(wù)，組織“添綠、護(hù)綠”活動(dòng)。

1、凈化校園

建立完善的校園凈化管理制度，保持校園的整潔性、條理性，達(dá)到“十無”。即：地面上無雜物、無污水；墻壁上無灰塵、無蛛網(wǎng)、無亂貼亂寫亂劃；門窗玻璃無塵土；窗臺(tái)桌面上無亂置；垃圾無亂扔亂倒；車輛無亂停亂擺；各類衛(wèi)生工具無亂放。要扎實(shí)開展“愛我學(xué)校，美我校園”系列活動(dòng)，在校園內(nèi)開展“你的一彎腰、校園就潔凈”和 “向不文明習(xí)慣告別”活動(dòng)，形成人人參與、各負(fù)其責(zé)、共同創(chuàng)建和諧校園的良好局面。

2、美化環(huán)境

美化活動(dòng)與校園文化建設(shè)緊密結(jié)合起來，增強(qiáng)校園的文化氛圍，積極建設(shè)書香校園、綠色校園、文明教室和溫馨宿舍。校園內(nèi)要有醒目的校風(fēng)、校訓(xùn)，有內(nèi)容常新、版面活潑的黑板報(bào)；教室室內(nèi)墻上有體現(xiàn)學(xué)生成長、進(jìn)步的專欄和墻報(bào)；宿舍要有溫馨、勵(lì)志的床頭卡；學(xué)?！熬G之聲”廣播站要按時(shí)播報(bào)，真正形成“點(diǎn)、線、路、面、空”結(jié)合的立體文化育人空間

3、綠化環(huán)境

綠色讓環(huán)境清新，給校園帶來生機(jī)和活力，引發(fā)人的審美情趣，使人從中得到陶冶和教育。根據(jù)我校實(shí)際，開展后坡植綠活動(dòng)，計(jì)劃栽種柏樹2000株。

總之，引導(dǎo)學(xué)生凈化環(huán)境、美化環(huán)境、綠化校園，熱愛大自然。

第四周：勵(lì)志篇（3月18日---3月24日）

勵(lì)志教育活動(dòng)的開展主要是為了引導(dǎo)學(xué)生形成堅(jiān)強(qiáng)的意志力，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立積極的生活態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)生克服困難的勇氣，使學(xué)生的求知欲望和創(chuàng)新精神得到進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大。通過活動(dòng)的開展，使廣大學(xué)生能把學(xué)習(xí)當(dāng)作天職，把激情化為動(dòng)力，把理想變成現(xiàn)實(shí)，勉勵(lì)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向，教育學(xué)生從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，正確對(duì)待挫折，積極自我暗示，自信自立自強(qiáng)，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生健康成長和全面發(fā)展。

1、勵(lì)志宣傳：

①每天校園之聲廣播時(shí)間?！熬G之聲”廣播臺(tái)開展勵(lì)志教育宣傳，播放勵(lì)志題材歌曲；

②3月18日前全校各班以“勵(lì)志”為主題的班級(jí)黑板報(bào)一份；

2、勵(lì)志活動(dòng)：

①勵(lì)志班言征集活動(dòng)

3月20前各班征集勵(lì)志主題班言2—3條

②3月9日上午聽取老干部調(diào)研團(tuán)“理想、勵(lì)志教育”為專題報(bào)告會(huì)

要求：各班按學(xué)校要求認(rèn)真聆聽報(bào)告會(huì)，并組織學(xué)生寫一篇聽后感，各班擇優(yōu)選取2篇，于3月11日前上交政教處

負(fù)責(zé)實(shí)施：校德育處、各班班主任

③全校學(xué)生在主題教育月內(nèi)閱讀一本以“勵(lì)志”為題材的書籍，并完成讀書筆記一份3月25日前上交政教處，每位學(xué)生認(rèn)真閱讀，并按要求內(nèi)容和字?jǐn)?shù)填寫讀書筆記。

3、“勵(lì)志成才”主題演講比賽活動(dòng)。

七、八年級(jí)各班推選1人參加演講比賽（參賽選手名單 3月21日前報(bào)送團(tuán)總支），3月23日下午在餐廳舉行。評(píng)委由學(xué)校團(tuán)總支組織老師擔(dān)任。此次比賽兩個(gè)年級(jí)將分別評(píng)選出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)4名。

4、“勵(lì)志成才”主題征文比賽活動(dòng)。

文章要求緊扣主題、生動(dòng)感人、中心明確，文章篇幅為600字左右，七、八年級(jí)各班選送征文3篇（3月25日前報(bào)送學(xué)校團(tuán)總支）。兩個(gè)年級(jí)分別評(píng)選出一等獎(jiǎng) 5名，二等獎(jiǎng)10名，三等獎(jiǎng)15名。

第五周：安全篇（3月25日---3月31日）

“3.28”，是全國中小學(xué)生的“安全教育日”，利用國旗下講話、大課間作好宣傳教育，開展預(yù)防意外傷害、保護(hù)學(xué)生生命安全和身體健康的教育活動(dòng)，結(jié)合學(xué)校安全工作情況，團(tuán)總支向全體中學(xué)生發(fā)出“守規(guī)則，我平安”的活動(dòng)倡議書，為學(xué)生健康成長營造良好氛圍。

1、交通安全教育活動(dòng)安排：

（1）與中學(xué)生相關(guān)的交通法規(guī)知識(shí)講解（3月27日中午課間）

（2）學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)暨簽名儀式（3月28日中午課間）

2、防災(zāi)、防震避險(xiǎn)教育活動(dòng)安排：

（1）防災(zāi)避險(xiǎn)知識(shí)講解（3月27日中午課間，政教處）

（2）防火災(zāi)滅火器的使用說明（3月27日中午課間，總務(wù)處）

（3）進(jìn)行教室、宿舍安全大檢查。檢查重點(diǎn)是管制刀具或存在安全隱患的器具、不健康書籍（包括電子書）、宿舍明火、違紀(jì)物品等。（3月25日－27日完成，各年級(jí)組組織班主任統(tǒng)一進(jìn)行。）

（4）組織一次全校性的避險(xiǎn)疏散安全演練，分教室疏散（3月28日中午課間）和宿舍疏散（3月28日下午課間）兩段進(jìn)行。

（三）總結(jié)表彰階段（3月28日——4月3日）

在本階段，從學(xué)生到班級(jí)，從班級(jí)到學(xué)校都要對(duì)活動(dòng)認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)。各班級(jí)要通過召開主題班會(huì)，對(duì)全班開展德育主題教育月活動(dòng)的成效進(jìn)行總結(jié)，評(píng)選文明小組和文明學(xué)生。學(xué)校要舉行德育主題教育月成果展示活動(dòng)，評(píng)選文明班級(jí)6個(gè)，文明小組24個(gè)，文明學(xué)生70名，優(yōu)秀德育教師10名，優(yōu)秀家長14名，召開總結(jié)表彰大會(huì)，對(duì)先進(jìn)集體和個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

六、活動(dòng)要求：

1、各班要高度重視，加強(qiáng)組織。按要求的內(nèi)容和時(shí)間有序開展工作；

2、各班主任要充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，確?；顒?dòng)收到實(shí)效，避免走過場(chǎng)；

3、全體教師要認(rèn)真履行德育導(dǎo)師的職責(zé)積極，配合班主任開展好工作；

4、各班活動(dòng)形式要多樣，并及時(shí)總結(jié)。

曲堤鎮(zhèn)中學(xué)

2012年2月25日

第五篇：強(qiáng)化校園文化的德育功能發(fā)揮文化館教育陣地的作用

今年年初，中共中央國務(wù)院制定頒發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，5月10日，中共中央在北京又召開了全國關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作會(huì)議。這體現(xiàn)了我們黨高度重視對(duì)下一代的教育培養(yǎng)，體現(xiàn)了黨和政府對(duì)未成年人的關(guān)心和愛護(hù)，是切實(shí)加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)的一個(gè)重大舉措。校園文化是社會(huì)文化的重要組成部分，是學(xué)校實(shí)施德育的重要途徑，它的作用在于德育滲透。文化館作為繁榮社會(huì)文化的公益性單位，努力建設(shè)先進(jìn)文化、豐富群眾文化生活是其重要的職能。文化館有責(zé)任引導(dǎo)先進(jìn)的、健康的校園文化，充分發(fā)揮文化館教育陣地的作用。這幾年來，桐廬文化館采取多種形式豐富青少年的校園文化，并取得了一定的成效。

一、文化館工作人員深入學(xué)校，擔(dān)任校外輔導(dǎo)員。文化館老師都有一技之長，這是一筆非常寶貴的資源。學(xué)校諸如課外活動(dòng)、第二課堂、興趣小組等活動(dòng)需要有專業(yè)特長的老師來輔導(dǎo)，而學(xué)校本身缺乏這樣的專業(yè)人才，即使有，也是杯水車薪。文化館老師正符合這樣的要求。因此，我們文化館的老師都是學(xué)校的校外輔導(dǎo)員。商品經(jīng)濟(jì)社會(huì)中，社會(huì)文化形成新穎多樣，龍蛇混雜，學(xué)校要通過文化活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)文化的辨析能力，并引入健康的適合少年兒童特點(diǎn)的內(nèi)容和形式，充分發(fā)展校園文化，創(chuàng)造一個(gè)有利于學(xué)生成長的文化環(huán)境，達(dá)到育人的目的。文化館老師擔(dān)任學(xué)校第二課堂的輔導(dǎo)老師，與學(xué)校的老師一起組織合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)、戲曲班、書法班、國畫班等等，定期活動(dòng)，而學(xué)生則根據(jù)自己的愛好和興趣參加到各種校園活動(dòng)中。因?yàn)閷W(xué)生是自主、自愿參與活動(dòng)，因此，他們接受其中融入的思想教育客觀效果就比較好。例如合唱講究的是整體的和聲效果，不體現(xiàn)個(gè)性，所以無論你的歌喉多么優(yōu)美，都要服從集體，這就要求每個(gè)合唱隊(duì)員要互相協(xié)調(diào)、團(tuán)結(jié)一致，樹立心中有集體、心中有他人的意識(shí)。任何思想道德素質(zhì)的培養(yǎng)從根本上說都是通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)。通過實(shí)踐活動(dòng)，才能幫助學(xué)生樹立正確的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，認(rèn)識(shí)分析現(xiàn)實(shí)中的各種現(xiàn)象，在潛移默化中接受教育，從而在實(shí)踐中強(qiáng)化德育效果。健康的校園文化，增強(qiáng)了學(xué)校對(duì)青少年的吸引力、凝聚力，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)社會(huì)文化的辨析力和自控力，自覺抵制社會(huì)各種丑惡現(xiàn)象的侵蝕，使他們能在復(fù)雜的社會(huì)中健康地成長。

二、文化館每年暑期舉辦少兒藝術(shù)培訓(xùn)班，已經(jīng)堅(jiān)持連續(xù)舉辦了十年。開設(shè)門類有音樂、舞蹈、國畫、素描、書法、器樂、故事演講等等。平時(shí)不定期地根據(jù)需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)培訓(xùn)和輔導(dǎo)。每年培訓(xùn)人員都有好幾百人直至上千人次。近年來我們還采取了與學(xué)校聯(lián)辦的形式，利用校園場(chǎng)地舉辦培訓(xùn)班，豐富學(xué)生的暑假生活。同時(shí)，為保證教學(xué)質(zhì)量，除了本館專業(yè)老師授課外還聘請(qǐng)了社會(huì)上知名的優(yōu)秀的藝術(shù)教師授課，利用和吸收社會(huì)文化信息中積極有益的因素，充實(shí)校園文化的形式和內(nèi)容，給校園文化注入時(shí)代色彩和生機(jī)。少兒藝術(shù)培訓(xùn)班一方面適應(yīng)了學(xué)生興趣方面的廣泛要求，滿足了學(xué)生求知、審美、娛樂等方面的需求；另一方面適應(yīng)了不同對(duì)象的層次性要求，以不同的方式和內(nèi)容，滿足不同學(xué)生的接受水平，使德育對(duì)象感到有“石”可摸，循序漸進(jìn)，不至于“大而空”，不著邊際。通過培訓(xùn)，孩子們不僅掌握了許多藝術(shù)方面的知識(shí)，提高了藝術(shù)水平，有許多學(xué)生考上了省市藝校，有的參加藝術(shù)類的比賽，獲得優(yōu)異成績。更值得一提的是，通過培訓(xùn)，對(duì)增強(qiáng)他們辨別什么是真善美與假惡丑的能力、動(dòng)手能力、自主能力，引導(dǎo)他們保持樂觀進(jìn)取、蓬勃朝氣、旺盛活力和昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，培養(yǎng)他們廣泛興趣、愛好，提高學(xué)生對(duì)社會(huì)文化的認(rèn)識(shí)水平有著十分重要的作用。

三、結(jié)合社會(huì)要求，舉辦全縣性的少兒藝術(shù)類賽事。如每兩年一屆的全縣少兒舞蹈大賽、少兒歌手大賽、少兒戲曲大賽；每年舉辦小故事大王選拔賽、少兒書法、繪畫大賽等，其中小故事大王選拔賽已連續(xù)舉辦了十三屆。社會(huì)的發(fā)展必然向人們提出更高、更新的德育要求，如主體意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、法制觀念等。積極將這些東西利用一個(gè)平臺(tái)讓青少年消化、吸收，借助于比賽這一有效的方式，可以促進(jìn)校園文化的繁榮和發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的新思想，讓學(xué)生接受新觀念，積極適應(yīng)社會(huì)的新要求。現(xiàn)在的青少年崇尚自我，主體意識(shí)和參與意識(shí)增強(qiáng)，追求自我價(jià)值體現(xiàn)，其個(gè)性特征鮮明，他們借助于一定的方式施展才華，充分顯示人生的自我價(jià)值，而藝術(shù)類比賽活動(dòng)恰當(dāng)而充分地給他們提供了廣泛的參與市場(chǎng)的舞臺(tái)，滿足學(xué)生的參與意識(shí)，并使學(xué)生在實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的過程中，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，并以理性的方式，提升文化品位，成為社會(huì)有用的人。另外，通過比賽，我們還可以發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)少兒文藝骨干。歷屆賽事我們都推陳出新，從中選拔出優(yōu)秀的節(jié)目進(jìn)行加工提高，選送到省市乃至全國參賽。