第一篇：慶元旦朗誦稿

【開(kāi)場(chǎng)】（握手）尊敬的名位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們，【合】大家好！

【師】2010年是充滿希望的一年，新年的鐘聲即將敲響。

【合】在這個(gè)幸福的時(shí)刻，我們用誠(chéng)摯的心

和真情的詩(shī)篇為您送上最美的祝福！

【師】每當(dāng)我踏著晨光走進(jìn)美麗的校園，心中便涌起無(wú)限的激情與暢想。作為一名教師，我深愛(ài)著我的事業(yè)，我的講臺(tái)。那一根根充滿靈性的粉筆，搭起了一層層堅(jiān)實(shí)的階梯，引領(lǐng)我的學(xué)生一步步走向知識(shí)的殿堂。教室里，書(shū)聲朗朗，一只只荷滿風(fēng)帆的小船正在這里積蓄力量，準(zhǔn)備遠(yuǎn)航?！編煛棵慨?dāng)我踏著星光離開(kāi)校園，回頭凝望，那不夜的燈火啊，竟和天上的星星一同閃亮?！編煛慷嗌俅危聼舭槲业缴钜?，為了一個(gè)

問(wèn)題，我冥思苦想，一座高山被征服，征服另一座高山又成為我新的夢(mèng)想。

【師】每個(gè)人對(duì)人生的理解都不一樣，其實(shí)，我很滿足，因?yàn)槲业膶W(xué)生們延續(xù)了我的生命，成為我人生最華彩的樂(lè)章。我并不貧窮，當(dāng)一張張幸福的笑臉簇?fù)碓谖业纳砼?，我知道這是最寶貴的財(cái)富，當(dāng)一張張賀信雪片般飛來(lái)，一種圣潔的幸福在我心底流淌。我不是巨人，但我愿我的學(xué)生們能夠站在我的肩上。在校園這塊沃野上，有那么多真誠(chéng)而期待的目光，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，家長(zhǎng)的期望，溫暖著我們每一位老師的心房。但也讓我們感到肩上擔(dān)子的分量。我們能夠做到的，就是為你們插上一雙騰飛的翅膀。

【師】我愿做一縷春風(fēng)，吹開(kāi)滿園桃李，我常想，人應(yīng)該常有夢(mèng)想，夢(mèng)想是動(dòng)力的源泉，夢(mèng)想是創(chuàng)造的翅膀。我們十三中學(xué)全體師生知難而進(jìn)，奮勇向上。當(dāng)全市全省所有名校都有你們身影的時(shí)候，我會(huì)感到無(wú)限的驕傲與榮光，同學(xué)們，圓夢(mèng)在這里，飛翔到四面八方。

【合】用我們的實(shí)力證明，十三中學(xué)是學(xué)習(xí)的樂(lè)園，生活的樂(lè)園，是老師和學(xué)生共同成長(zhǎng)的地方。

【師】三年的光陰，白駒過(guò)隙，校園的生活

轉(zhuǎn)瞬即逝，三年來(lái)，我播撒著汗水，收獲了希望。

【師】 我們期待明天，陽(yáng)光更加燦爛； 【合】我們期待十三中學(xué)不斷進(jìn)步，我們期

待十三中學(xué)不斷輝煌，我們期待十三中學(xué)的旗幟——【合】永遠(yuǎn)高高飄揚(yáng)!

第二篇：教師慶元旦朗誦稿

教師慶元旦朗誦稿3篇

在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，大家都接觸過(guò)朗誦稿吧，朗誦可以提高閱讀能力，增強(qiáng)藝術(shù)鑒賞。那么你有真正了解過(guò)朗誦稿嗎？下面是小編精心整理的教師慶元旦朗誦稿，歡迎閱讀與收藏。

欒：每當(dāng)我踏著晨光走進(jìn)美麗的校園，心中便涌起無(wú)限的激情與暢想，作為一名老師，我深愛(ài)著我的事業(yè)，我的講臺(tái)；還有那些天真可愛(ài)的男孩、女孩!

宋：那一根根充滿靈性的粉筆啊，搭起了一層層華美的樓梯，引導(dǎo)著我的學(xué)生們一步步走向知識(shí)的殿堂。

馮：教室里，書(shū)聲朗朗，琴房(音樂(lè)教室)中，歌聲飛揚(yáng)，一只只張滿風(fēng)帆的小船正在這里積蓄力量，準(zhǔn)備遠(yuǎn)航。

張：每當(dāng)我踏著星光離開(kāi)校園，回頭凝望，那不夜的燈火啊，竟和天上的星星一同閃亮。

單：多少次，孤燈伴我到深夜，為了某個(gè)問(wèn)題，我冥思苦想。一座高山被征服，征服另一座高山又成為我新的夢(mèng)想。

付：每個(gè)人對(duì)人生的理解都不一樣，其實(shí)，我很滿足，因?yàn)槲业膶W(xué)生們延續(xù)了我的生命，成為我人生最華彩的樂(lè)章。

李：我并不貧窮，當(dāng)一張張幸福的笑臉簇?fù)碓谖业纳砼裕?dāng)一封封賀信雪片般飛來(lái)，一種圣潔的幸福在我心底流淌。

呂：我不是巨人，但我愿我的學(xué)生們能夠站在我的肩上。在馬集鎮(zhèn)這塊沃土上，有那么多真誠(chéng)而期待的目光，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，家長(zhǎng)的期望，溫暖著我們每一位老師的心房。

白：我們能夠做到的，就是為馬集鎮(zhèn)的學(xué)子們插上一雙騰飛的翅膀。

吳：我愿做一縷春風(fēng)，吹開(kāi)滿園桃李，我常想，人應(yīng)該常有夢(mèng)想，夢(mèng)想是動(dòng)力的源泉，夢(mèng)想是創(chuàng)造的翅膀。

孟：送走旺狗喜迎金豬，我們播撒著汗水，我們收獲了希望。王：辭舊迎新，流動(dòng)的是一批批學(xué)生，不變的是我們的校風(fēng)，是我們崇高遠(yuǎn)大的理想。

智：勤奮創(chuàng)新的馬集鎮(zhèn)中學(xué)人是那樣的有魄力、有膽量，知難而進(jìn)，奮勇向上。

高：我們期待馬集鎮(zhèn)中學(xué)不斷進(jìn)步，我們期待馬集鎮(zhèn)的教育不斷輝煌。

合：我們期待馬集鎮(zhèn)中學(xué)的旗幟——

張：在龍口

欒：在山東

王：在全國(guó)

合：永遠(yuǎn)高高飄揚(yáng)!

又是一年過(guò)去了，新的一年即將開(kāi)始。時(shí)間過(guò)得很快，歡樂(lè)的時(shí)光好像在昨天，晃晃忽忽的.，一下子就過(guò)去了。新的一年，又是一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的新年，也許，元旦是春天，春姑娘聞風(fēng)而動(dòng)，帶來(lái)一場(chǎng)綿綿細(xì)雨迎接新年，也許，元旦是冬天，冬姑娘蠢蠢欲動(dòng)，下一場(chǎng)銀白色的大雪，為新年添上一幅美麗的圖畫(huà)。新的一年有許多新的希望，畢業(yè)年級(jí)學(xué)生正在為中考做充分的準(zhǔn)備，決定中考一鳴驚人。

男：當(dāng)冬雪悄然融化遁身遠(yuǎn)方的山脊，女：當(dāng)花蕾無(wú)聲露頭展現(xiàn)面容的俏麗，男：當(dāng)我們?yōu)樽蛱斓妮x煌而感到欣慰，女：當(dāng)我們?yōu)槊魈斓木识鵁o(wú)限期許，合：20xx新年的朝陽(yáng)啊，即將在黎明的晨曦中冉冉升起。

男：帶著溪流的歡暢，女：帶著春風(fēng)的和煦，男：帶著百花的芬芳

女：帶著白云的飄逸

合：來(lái)吧，讓我們高舉我們的手臂，去和20xx年的朝陽(yáng)來(lái)一次最熱烈地親密！

男：回眸昨天，千思萬(wàn)緒

女：感動(dòng)昨天，難忘的汗滴

男：在過(guò)去的一年里，我們經(jīng)歷了太多太多的感動(dòng)。

女：在過(guò)去的一年里

我們也創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)神奇

男：服務(wù)學(xué)生，服務(wù)社會(huì)，情濃化雨

女：這是職教教工的從業(yè)內(nèi)涵，也是我們踐行的軌跡

男：勤勉于學(xué)，全面發(fā)展，勇于進(jìn)取

女：這是職教學(xué)子的形象寫(xiě)照，也是你們進(jìn)步的秘籍

男：在這多姿多彩的舞臺(tái)上

女：師生攜手，齊心協(xié)力，共同演繹了一幕幕恢宏磅礴的話劇

男：數(shù)百名對(duì)口學(xué)生考取了理想的高等院校。

女：數(shù)百名就業(yè)學(xué)生踏上了理想的工作崗位。

男：努力拼搏抓辦學(xué)質(zhì)量，我們的口碑日益增長(zhǎng)

女：踏踏實(shí)實(shí)抓管理質(zhì)量，我們的層次逐漸提高

合：這是常勝將軍的風(fēng)范，更是職教師生王者的霸氣！

…………（停頓時(shí)間稍長(zhǎng)一些）

男：當(dāng)新年的鐘聲即將敲響，曾經(jīng)創(chuàng)造了輝煌的我們，將堅(jiān)定的目光投向更遠(yuǎn)的地方

女：起跑線上，出發(fā)的那一刻，注定我們要追趕20xx年的朝陽(yáng)。緊握住每一秒時(shí)光，任汗水在臉上流淌。

男：既然選擇了藍(lán)天，也就選擇了飛翔，我們定要翱翔在最高穹蒼

女：既然選擇了拼搏，也就選擇了風(fēng)雨，何懼荊棘叢生在未來(lái)的路上

合：來(lái)吧，20xx，來(lái)吧，即將升起的新年朝陽(yáng)，讓我們沐浴晨暉，用我們的辛勤汗水，創(chuàng)造職教新的輝煌！

男1：當(dāng)冬雪悄然融化遁身遠(yuǎn)方的山脊

女1：當(dāng)花蕾無(wú)聲露頭展現(xiàn)面容的俏麗

男2：當(dāng)我們?yōu)樽蛱斓妮x煌而感到欣慰

女2：當(dāng)我們?yōu)槊魈斓木识鵁o(wú)限期許，合：新年的朝陽(yáng)啊，正在黎明的晨曦中冉冉升起。

男1：帶著溪流的歡暢，女1：帶著春風(fēng)的和煦，男2：帶著百花的芬芳

女2：帶著白云的飄逸

合：來(lái)吧，讓我們高舉我們的手臂，去和朝陽(yáng)來(lái)一次最熱烈地親密！男1：回眸昨天 千思萬(wàn)緒

女1：感動(dòng)昨天 難忘汗滴

男2：在過(guò)去的一年里 我們經(jīng)歷了太多太多的感動(dòng)。

女2：在過(guò)去的一年里 我們也創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)神奇

男1：服務(wù)學(xué)生，品滋德澤，情濃化雨

女1：這是自強(qiáng)教工的從業(yè)內(nèi)涵，也是我們踐行的軌跡

男2：勤勉于學(xué)，全面發(fā)展，勇于進(jìn)取

女2：這是自強(qiáng)學(xué)子的形象寫(xiě)照，也是你們進(jìn)步的秘籍

男2：在這多姿多彩的舞臺(tái)上

女2：師生攜手，齊心協(xié)力，共同演繹了一幕幕恢宏磅礴的話劇

男1：當(dāng)新年的鐘聲即將敲響，曾經(jīng)創(chuàng)造了輝煌的我們，將堅(jiān)定的目光投向更遠(yuǎn)的地方

女1：起跑線上，出發(fā)的那一刻，注定我們要追趕朝陽(yáng)。緊握住每一秒時(shí)光，任汗水在臉上流淌。男2：既然選擇了藍(lán)天，也就選擇了飛翔，我們定要翱翔在最高穹蒼

女2：既然選擇了拼搏，也就選擇了風(fēng)雨，何懼荊棘叢生在未來(lái)的路上

合：來(lái)吧！

來(lái)吧，即將升起的新年朝陽(yáng)，讓我們沐浴晨暉，高挺胸膛，奮勇向前，步伐鏗鏘，用我們的辛勤汗水，去創(chuàng)造新的輝煌

第三篇：教師慶元旦朗誦稿

教師慶元旦朗誦稿

胡：每當(dāng)我踏著晨光走進(jìn)美麗的校園，心中便涌起無(wú)限的激-情與暢想，作為一名老師，我深愛(ài)著我的事業(yè)，我的講臺(tái)；還有那些天真可愛(ài)的男孩、女孩!宋：那一根根充滿靈性的粉筆啊，搭起了一層層華美的樓梯，引導(dǎo)著我的學(xué)生們一步步走向知識(shí)的殿堂。

孫：教室里，書(shū)聲朗朗，琴房中，歌聲飛揚(yáng)，一只只張滿風(fēng)帆的小船正在這里積蓄力量，準(zhǔn)備遠(yuǎn)航。

張：每當(dāng)我踏著星光離開(kāi)校園，回頭凝望，那不夜的燈火啊，竟和天上的星星一同閃亮。

姜：多少次，孤燈伴我到深夜，為了某個(gè)問(wèn)題，我冥思苦想。一座高山被征服，征服另一座高山又成為我新的夢(mèng)想。

付：每個(gè)人對(duì)人生的理解都不一樣，其實(shí)，我很滿足，因?yàn)槲业膶W(xué)生們延續(xù)了我的生命，成為我人生最華彩的樂(lè)章。

李：我并不貧窮，當(dāng)一張張幸福的笑臉簇?fù)碓谖业纳砼?，?dāng)一封封賀信雪片般飛來(lái)，一種圣潔的幸福在我心底流淌。

呂：我不是巨人，但我愿我的學(xué)生們能夠站在我的肩上。在海興這塊沃土上，有那么多真誠(chéng)而期待的目光，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，家長(zhǎng)的期望，溫暖著我們每一位老師的心房。

白：我們能夠做到的，就是為育紅的學(xué)子們插上一雙騰飛的翅膀。吳：我愿做一縷春風(fēng)，吹開(kāi)滿園桃李，我常想，人應(yīng)該常有夢(mèng)想，夢(mèng)想是動(dòng)力的源泉，夢(mèng)想是創(chuàng)造的翅膀。王：辭舊迎新，流動(dòng)的是一批批學(xué)生，不變的是我們的校風(fēng)，是我們崇高遠(yuǎn)大的理想。

高：我們期待育紅不斷進(jìn)步，我們期待育紅的教育不斷輝煌。合：我們期待育紅小學(xué)的旗幟—— 張：在海興 王：在河北 趙：在全國(guó) 合：永遠(yuǎn)高高飄揚(yáng)!

第四篇：小學(xué)生慶元旦朗誦稿

小學(xué)生慶元旦朗誦稿

甲：冬天的小路

是我抽陀螺的響鞭

乙：春天的小路

是我放風(fēng)箏的長(zhǎng)線

甲：夏天的小路

是錄滿昆蟲(chóng)音樂(lè)的磁帶

乙：秋天的小路

是彈著鳥(niǎo)兒歡笑的琴弦

甲：小路啊小路

乙：像一條彩帶系著搖籃

甲：搖著多少歡樂(lè)夢(mèng)幻

乙：搖著我合：無(wú)憂無(wú)慮的童年

你別問(wèn)為什么

甲：早晨，媽媽給我兩塊蛋糕，我悄悄地留下了一塊，小學(xué)生慶元旦朗誦稿。

你別問(wèn)，這是為了什么?

乙：中午，爸爸給我穿上棉衣

我一定不把它弄破。

你別問(wèn)，這是為了什么?

甲：下午，哥哥給我一盒歌片，我選出最美麗的一張。

你別問(wèn)，這是為了什么?

乙：晚上，我把它們放在床頭邊，讓夢(mèng)兒趕快飛出我的被窩。

你別問(wèn)，這是為了什么?

甲：我要把蛋糕送給她吃，把棉衣給她去擋風(fēng)雪，在一起唱那首美麗的歌。

乙：你想知道她是誰(shuí)嗎?

請(qǐng)你去問(wèn)一問(wèn)安徒生爺爺——

她就是賣(mài)火柴的那個(gè)小姐姐

快樂(lè)的小精靈

甲：你可知道我是誰(shuí)?

乙：我是個(gè)快樂(lè)的小精靈——

是一滴喜悅的眼淚，范文《小學(xué)生慶元旦朗誦稿》。

甲：我會(huì)使焦渴的心兒

滋生溫潤(rùn)的甜美

乙：你可知道我是誰(shuí)?

甲：我是個(gè)快樂(lè)的小精靈，是一朵稚嫩的花蕾。

乙：我會(huì)使冷漠的心兒

煥發(fā)蓬勃的春暉。

甲：你可知道我是誰(shuí)?

乙：我是個(gè)快樂(lè)的小精靈

是一串無(wú)憂無(wú)慮鈴鐺般暢笑的清脆。

甲：我會(huì)敲開(kāi)

所有刻滿皺紋的心兒，那些嚴(yán)閉的沉重的心扉。

乙：你可知道我是誰(shuí)?

甲：我是個(gè)快樂(lè)的精靈

乙：我是理想!

甲：我是創(chuàng)造!

合：我是真!我是善!我是美!

請(qǐng)求

甲：媽媽，請(qǐng)放開(kāi)您

春天一樣溫暖的手，讓我獨(dú)個(gè)兒在坎坷的路上，磕磕碰碰向前走。

乙：別擔(dān)心我會(huì)跌跤，即使摔破細(xì)嫩的皮肉，我也不會(huì)拉著您的衣角哭泣，在風(fēng)雨里渾身發(fā)抖。

甲：媽媽，請(qǐng)您相信，我不是一只膽小的小狗

乙：在一次次摔跤之后，我才能登上九十九座山，越過(guò)九十九條狗。

甲：媽媽，親愛(ài)的媽媽，請(qǐng)您松開(kāi)慈愛(ài)的手，乙：讓我踩著堅(jiān)實(shí)的土地，跟困難和勝利交朋友。

我想

甲：我想把小手

安在桃樹(shù)枝上。

帶著一串花苞，牽著萬(wàn)縷陽(yáng)光，悠呀，悠——

悠出聲聲春的歌唱。

乙：我想把腳丫

接在柳樹(shù)根上。

伸進(jìn)濕軟的土地，汲取甜美的養(yǎng)分，長(zhǎng)呀，長(zhǎng)——

長(zhǎng)成一座綠色的帳篷。

甲：我想把眼睛

裝在風(fēng)箏上。

看白云多柔軟，瞧太陽(yáng)多明亮，望呀，望——

藍(lán)天是我的課堂。

乙：我想把自己

種在春天的土地上。

甲：變，綠得生輝，變小花，開(kāi)得漂亮。

乙：成為柳絮和蒲公英，更是我最大的愿望。

甲：我會(huì)飛呀，飛——

乙：飛到遙遠(yuǎn)的地方。

甲：不過(guò)，飛向遙遠(yuǎn)的地方

合：要和爸爸媽媽商量商量……

第五篇：小學(xué)生慶元旦朗誦稿

[小學(xué)生慶元旦朗誦稿] 小學(xué)生慶元旦朗誦稿

甲：冬天的小路

是我抽陀螺的響鞭

乙：春天的小路

是我放風(fēng)箏的長(zhǎng)線

甲：夏天的小路

是錄滿昆蟲(chóng)音樂(lè)的磁帶

乙：秋天的小路

是彈著鳥(niǎo)兒歡笑的琴弦

甲：小路啊小路

乙：像一條彩帶系著搖籃

甲：搖著多少歡樂(lè)夢(mèng)幻

乙：搖著我

合：無(wú)憂無(wú)慮的童年

你別問(wèn)為什么 甲：早晨，媽媽給我兩塊蛋糕，我悄悄地留下了一塊，你別問(wèn)，這是為了什么? 乙：中午，爸爸給我穿上棉衣

我一定不把它弄破。

你別問(wèn)，這是為了什么? 甲：下午，哥哥給我一盒歌片，我選出最美麗的一張。

你別問(wèn)，這是為了什么? 乙：晚上，我把它們放在床頭邊，讓夢(mèng)兒趕快飛出我的被窩。

你別問(wèn)，這是為了什么? 甲：我要把蛋糕送給她吃，把棉衣給她去擋風(fēng)雪，在一起唱那首美麗的歌。乙：你想知道她是誰(shuí)嗎? 請(qǐng)你去問(wèn)一問(wèn)安徒生爺爺——

她就是賣(mài)火柴的那個(gè)小姐姐

快樂(lè)的小精靈

甲：你可知道我是誰(shuí)? 乙：我是個(gè)快樂(lè)的小精靈——

是一滴喜悅的眼淚，范文

《小學(xué)生慶元旦朗誦稿》(http://004km.cn)。

甲：我會(huì)使焦渴的心兒

滋生溫潤(rùn)的甜美

乙：你可知道我是誰(shuí)? 甲：我是個(gè)快樂(lè)的小精靈，是一朵稚嫩的花蕾。

乙：我會(huì)使冷漠的心兒 煥發(fā)蓬勃的春暉。

甲：你可知道我是誰(shuí)? 乙：我是個(gè)快樂(lè)的小精靈

是一串無(wú)憂無(wú)慮鈴鐺般暢笑的清脆。

甲：我會(huì)敲開(kāi)

所有刻滿皺紋的心兒，那些嚴(yán)閉的沉重的心扉。

乙：你可知道我是誰(shuí)? 甲：我是個(gè)快樂(lè)的精靈

乙：我是理想!甲：我是創(chuàng)造!合：我是真!我是善!我是美!請(qǐng)求

甲：媽媽，請(qǐng)放開(kāi)您

春天一樣溫暖的手，讓我獨(dú)個(gè)兒在坎坷的路上，磕磕碰碰向前走。

乙：別擔(dān)心我會(huì)跌跤，即使摔破細(xì)嫩的皮肉，我也不會(huì)拉著您的衣角哭泣，在風(fēng)雨里渾身發(fā)抖。

甲：媽媽，請(qǐng)您相信，我不是一只膽小的小狗

乙：在一次次摔跤之后，我才能登上九十九座山，越過(guò)九十九條狗。

甲：媽媽，親愛(ài)的媽媽，請(qǐng)您松開(kāi)慈愛(ài)的手，乙：讓我踩著堅(jiān)實(shí)的土地，跟困難和勝利交朋友。我想

甲：我想把小手

安在桃樹(shù)枝上。

帶著一串花苞，牽著萬(wàn)縷陽(yáng)光，悠呀，悠——

悠出聲聲春的歌唱。

乙：我想把腳丫

接在柳樹(shù)根上。

伸進(jìn)濕軟的土地，汲取甜美的養(yǎng)分，長(zhǎng)呀，長(zhǎng)——

長(zhǎng)成一座綠色的帳篷。

甲：我想把眼睛

裝在風(fēng)箏上?？窗自贫嗳彳?，瞧太陽(yáng)多明亮，望呀，望——

藍(lán)天是我的課堂。

乙：我想把自己

種在春天的土地上。

甲：變，綠得生輝，變小花，開(kāi)得漂亮。

乙：成為柳絮和蒲公英，更是我最大的愿望。

甲：我會(huì)飛呀，飛——

乙：飛到遙遠(yuǎn)的地方。

甲：不過(guò)，飛向遙遠(yuǎn)的地方

合：要和爸爸媽媽商量商量……

2014小學(xué)生元旦詩(shī)歌朗誦稿：

元旦，好比一個(gè)美麗的東西，看，元旦一來(lái)到，我們的臉上，便有了最燦爛的笑容;

我們穿上新衣服，顯得多么神氣!

元旦，好比一個(gè)特別的節(jié)日，看，省吃儉用的爸爸媽媽，給你買(mǎi)來(lái)許多好吃的零食;

還有許多好玩的玩具，都給你買(mǎi)過(guò)來(lái)，讓你感到很驚奇，同是也讓你感到了家庭的溫馨;

啊!

元旦節(jié)是美麗的，也是快樂(lè)的。

》》》編輯推薦 領(lǐng)：大地，又迎來(lái)一個(gè)新春，小樹(shù)，又增加一個(gè)年輪，地球，繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)了一圈，齊：新的的一年，向我們敞開(kāi)大門(mén)。

領(lǐng)：請(qǐng)問(wèn)小樹(shù)，根是不是扎得更深？

當(dāng)春風(fēng)吹拂大地的時(shí)候，能不能給枝葉更多的養(yǎng)分？

甲：小樹(shù)說(shuō)，我的根須，已經(jīng)在大地扎深；

我將向樹(shù)干、樹(shù)枝和樹(shù)葉，輸送更多、更好的養(yǎng)分。領(lǐng)：請(qǐng)問(wèn)大地，怎樣迎接新春？

報(bào)春花會(huì)不會(huì)開(kāi)得更鮮？

小蜜蜂會(huì)不會(huì)更加辛勤？

乙：大地說(shuō)，我將獻(xiàn)出，繽紛的花朵，豐收的歌聲。

想信吧，報(bào)春花會(huì)更鮮艷，小蜜蜂會(huì)把香甜的蜜獻(xiàn)給人們。

領(lǐng)：哦，還要問(wèn)你們，可愛(ài)的紅領(lǐng)巾，當(dāng)你跨進(jìn)新年的門(mén)坎兒，想怎樣大步前進(jìn)？ 丙：過(guò)去的一年，曾經(jīng)那樣激動(dòng)人心；

老師在我的成績(jī)冊(cè)里，寫(xiě)上新的“優(yōu)”和滿分。

在新的一年里，我要?jiǎng)?chuàng)造性地學(xué)習(xí)本領(lǐng)。

像戰(zhàn)士攻下一個(gè)個(gè)碉堡，我要向文化山勝利進(jìn)軍。

?。哼^(guò)去的一年，文明之風(fēng)吹遍城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村；

“紅領(lǐng)巾衛(wèi)生街”的美麗容貌，正是我們勞動(dòng)的結(jié)晶。在新的一年里，我們要做精神文明的學(xué)生。

讓祖國(guó)高興地稱贊她的孩子；

人人都有一顆美麗的心。

戊：過(guò)去的一年，少先隊(duì)活動(dòng)豐富又新穎，《中國(guó)園地》上的小紅花呀，又紅又艷，多么喜人。

在新的一年里，決不愧對(duì)我們胸前的紅領(lǐng)巾；

要為它增添新的光彩，不是用語(yǔ)言，而是用行動(dòng)。甲：過(guò)去的一年，我們和操場(chǎng)的感情越來(lái)越深。

打球、賽跑，個(gè)子長(zhǎng)高了一寸，拔河、投擲，力氣增加了幾分。

在新的一年里，我們要通過(guò)體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)；

像小雄鷹在遼闊藍(lán)天飛翔，我們要鍛煉出鋼骨鐵筋。

乙：過(guò)去的一年，我們向共青團(tuán)靠攏，困為離十歲——入團(tuán)的年齡，已經(jīng)越來(lái)越近。在新的一年里，我們更珍惜胸前的紅領(lǐng)巾。

當(dāng)我們因?yàn)槟隄M而摘下紅領(lǐng)巾，又有金色的團(tuán)徽在胸前閃耀光明。

領(lǐng)：啊！回答得好呀，祖國(guó)聽(tīng)見(jiàn)了你們的聲音。

祖國(guó)說(shuō)：把眼光放得更遠(yuǎn)些吧，二十一世紀(jì)中國(guó)的新主人！

甲：對(duì)！在金色陽(yáng)光照耀下，我們要向二○○○進(jìn)軍。

乙：四個(gè)現(xiàn)代化要我們實(shí)現(xiàn)，讓社會(huì)主義大廈高聳入云。丙：我們今天努力創(chuàng)造，正是為了明天獻(xiàn)身；

?。何覀兘裉鞂W(xué)好本領(lǐng)，明天才能建立功勛。

領(lǐng)：用勞動(dòng)的心血，齊：灌溉一個(gè)又一個(gè)黃昏；

領(lǐng)：用勝得的預(yù)言，齊：召喚一個(gè)又一個(gè)早晨。

領(lǐng)：爸爸媽媽微笑著說(shuō)；

甲乙：好孩子！

領(lǐng)：老師高興的點(diǎn)頭說(shuō)：

丙?。汉脤W(xué)生！領(lǐng)：老爺爺放心地說(shuō)：

齊：好接班人！

領(lǐng)：?。‘?dāng)大地迎來(lái)又一個(gè)新春，當(dāng)小樹(shù)又增加一個(gè)年輪，齊：紅領(lǐng)巾像矯健的小雄鷹，飛進(jìn)新年的大門(mén)！