第一篇：結(jié)對(duì)幫扶、共筑和諧活動(dòng)協(xié)議

新羅區(qū)曹溪社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心（農(nóng)民工醫(yī)院）與

革命基點(diǎn)董邦村開(kāi)展“結(jié)對(duì)幫扶、共筑和諧”活動(dòng)協(xié)議書(shū)

甲方：曹溪社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心（農(nóng)民工醫(yī)院）

乙方：曹溪鎮(zhèn)董邦村

為深入貫徹落實(shí)黨的十七大精神和省委?兩個(gè)先行區(qū)?建設(shè)戰(zhàn)略決策的重大舉措，落實(shí)市委、區(qū)委關(guān)于開(kāi)展 ?解放思想、先行先試，加快‘兩個(gè)先行區(qū)’建設(shè)?主題活動(dòng)的決策部署，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以解放思想為先導(dǎo)，以著力民生、著力民心、構(gòu)鑄和諧為先行先試重點(diǎn)，在醫(yī)院上下?tīng)I(yíng)造奮發(fā)有為、干事創(chuàng)業(yè)、力求先行的良好氛圍，以深入持久地解決人民群眾看病貴的問(wèn)題，推進(jìn)醫(yī)院服務(wù)質(zhì)量建設(shè)，推進(jìn)醫(yī)院持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展，把醫(yī)院建設(shè)推上一個(gè)新臺(tái)階，經(jīng)研究，決定甲、乙雙方開(kāi)展?結(jié)對(duì)幫扶、共筑和諧?活動(dòng)，具體實(shí)施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，著力解決人民群眾看病難、看病貴的最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，堅(jiān)持以人為本，以保障人民健康為中心，注意預(yù)防、治療、康復(fù)三者的結(jié)合，建立覆蓋城鄉(xiāng)居民的基本醫(yī)療衛(wèi)生制度，為群眾提供安全、有效、方便、價(jià)廉的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)，為促進(jìn)閩西經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)核心圈的全面建設(shè)營(yíng)造良好的法治環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立開(kāi)展?結(jié)對(duì)幫扶、共筑和諧?活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：陳克明（曹溪社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心主任、農(nóng)民工醫(yī)院院長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：張渭忠（曹溪鎮(zhèn)董邦村支部書(shū)記）

成員：

李勇成（曹溪社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心副主任、農(nóng)民工醫(yī)院副院長(zhǎng)）陳榕芳（曹溪社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、農(nóng)民工醫(yī)院支部組織委員）張?zhí)K華（曹溪社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、農(nóng)民工醫(yī)院支部紀(jì)檢委員）羅榮輝（曹溪社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、農(nóng)民工醫(yī)院醫(yī)療組負(fù)責(zé)人）張勇江（曹溪鎮(zhèn)董邦村村主任）

張?jiān)俸樱ú芟?zhèn)董邦村支委）

張翠英（曹溪鎮(zhèn)董邦村婦女主任）

職責(zé)：負(fù)責(zé)組織、指揮、協(xié)調(diào)醫(yī)院開(kāi)展?結(jié)對(duì)幫扶、共筑和諧?活動(dòng)的各項(xiàng)工作。

下設(shè)辦公室，辦公室主任由陳榕芳同志兼任，成員由曹溪社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心（農(nóng)民工醫(yī)院）人員和曹溪鎮(zhèn)董邦村兩委成員共同擔(dān)任。

二、具體步驟和實(shí)施方法

（一）大力宣傳，營(yíng)造結(jié)對(duì)幫扶的良好氛圍

1、開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)，充分利用現(xiàn)有資源，請(qǐng)基點(diǎn)董邦村老同志對(duì)本院職工進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，讓職工充分認(rèn)識(shí)革命前輩為新中國(guó)建設(shè)所做出艱苦、卓越的貢獻(xiàn)，更進(jìn)一步樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)精神，宏揚(yáng)?愛(ài)心、耐心、細(xì)心、真心?服務(wù)理念，更好為農(nóng)民開(kāi)展服務(wù)，加強(qiáng)對(duì)革命老區(qū)、基點(diǎn)村的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，加深了對(duì)革命老區(qū)、基點(diǎn)村感情，從而讓他們以更加飽滿的感情、更好的工作狀態(tài)投入到此次活動(dòng)中。

2、在革命基點(diǎn)董邦村大力宣揚(yáng)農(nóng)民工醫(yī)院近年的發(fā)展，醫(yī)院技術(shù)力量的壯大，醫(yī)療設(shè)備的提升和發(fā)展，醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量的提高、社區(qū)衛(wèi)

生工作的開(kāi)展及醫(yī)院在基點(diǎn)村開(kāi)展的服務(wù)工作內(nèi)容，讓基點(diǎn)村的群眾能完全接受并認(rèn)可醫(yī)院的服務(wù)，建立一個(gè)互信、互認(rèn)的和諧工作平臺(tái)。

3、在4月底前，開(kāi)展曹溪社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心（農(nóng)民工醫(yī)院）與革命基點(diǎn)董邦村結(jié)對(duì)幫扶啟動(dòng)儀式，請(qǐng)電視臺(tái)記者、報(bào)刊記者及區(qū)宣傳部、衛(wèi)生局、鎮(zhèn)政府有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)共同見(jiàn)證該活動(dòng)的開(kāi)展，將宣傳氛圍推向高潮。

（二）建章立制，規(guī)范有序開(kāi)展工作。

1、制定切合實(shí)際操作性強(qiáng)的實(shí)施方案，將各項(xiàng)工作細(xì)化、責(zé)任化。

2、曹溪社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心（農(nóng)民工醫(yī)院）職責(zé)：

組建一支技術(shù)力量雄厚的醫(yī)療小分隊(duì)，攜帶B超機(jī)、心電圖機(jī)、血糖儀等常用檢查設(shè)備，定期或不定期:

(1)為全體基點(diǎn)村民免費(fèi)建立健康檔案；

(2)重點(diǎn)對(duì)65歲以上老人、特困戶、烈軍屬開(kāi)展健康體檢，健康咨詢；

(3)對(duì)發(fā)現(xiàn)的慢性病人開(kāi)展定期跟蹤隨訪及慢病診療指導(dǎo)；

(4)對(duì)村民開(kāi)展免費(fèi)送醫(yī)送藥（部份）的義診活動(dòng)；

(5)以圖文并茂的形式，開(kāi)展健康教育宣傳活動(dòng)；

(6)對(duì)基點(diǎn)村的烈軍屬、特困戶在本院住院的，在新農(nóng)合報(bào)銷的基礎(chǔ)上，再給予農(nóng)民工優(yōu)惠政策補(bǔ)助；

(7)協(xié)助基點(diǎn)村開(kāi)展公共衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展。

3、曹溪鎮(zhèn)董邦村職責(zé)：

(1)對(duì)醫(yī)院行風(fēng)建設(shè)、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、服務(wù)質(zhì)量、收費(fèi)等各項(xiàng)工作開(kāi)展監(jiān)督指導(dǎo)。

(2)協(xié)助醫(yī)院提升醫(yī)療技術(shù)及醫(yī)療服務(wù)水平，促進(jìn)醫(yī)院進(jìn)一步發(fā)展，為醫(yī)院的發(fā)展添磚加瓦。

（三）總結(jié)提高、鞏固成效。

醫(yī)院各科室應(yīng)以開(kāi)展本次活動(dòng)為契機(jī)，與創(chuàng)建?人民滿意醫(yī)院?建設(shè)結(jié)合起來(lái)，與醫(yī)務(wù)人員崗位技術(shù)練兵有機(jī)結(jié)合起來(lái)，通過(guò)結(jié)對(duì)幫扶，真正達(dá)到共筑和諧的目標(biāo)。同時(shí)，圍繞活動(dòng)的開(kāi)展，及時(shí)對(duì)?結(jié)對(duì)幫扶、共筑和諧?活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，形成總結(jié)報(bào)告，及時(shí)對(duì)活動(dòng)中的好人好事上報(bào)共建辦公室，予以及時(shí)表?yè)P(yáng)、表彰。醫(yī)院全體工作人員對(duì)活動(dòng)中所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題應(yīng)及時(shí)認(rèn)真加以整改，并圍繞?正確履行職責(zé)，構(gòu)筑和諧從我做起?的主題，結(jié)合自身工作崗位工作實(shí)際，如何加強(qiáng)自身修養(yǎng)工作，完成一篇活動(dòng)心得。醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子與革命基點(diǎn)村領(lǐng)導(dǎo)班子舉辦一次座談會(huì)，對(duì)?結(jié)對(duì)幫扶、共筑和諧?活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，以促進(jìn)醫(yī)院廉政建設(shè)持續(xù)健康發(fā)展。

甲方：

乙方：

年月日

第二篇：骨干教師結(jié)對(duì)幫扶協(xié)議

呈貢區(qū)可樂(lè)小學(xué)骨干教師與青年教師結(jié)對(duì)

幫扶協(xié)議

為了加快我校年輕教師的成長(zhǎng)，早日建立起我校教師雄厚的后備力量，促進(jìn)教師整體水平的提高，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)建設(shè)，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。經(jīng)學(xué)校研究決定：特制定骨干教師與新老教師進(jìn)行結(jié)對(duì)子，互幫互學(xué)共同提高協(xié)議。

1、結(jié)對(duì)子教師在工作中要攜手并肩。共同進(jìn)步。

(1)努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育理論，開(kāi)闊視野，用現(xiàn)代化教育理論武裝自己，提高教育理論素質(zhì)。

(2)恪守教師職業(yè)道德，學(xué)高為師，身正為范。必須忠誠(chéng)的教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，以高尚的品德、豁達(dá)的胸襟在社會(huì)、在學(xué)校為人師表。(3)躬身教育實(shí)踐，投身教育改革。必須全身心教書(shū)育人，不斷提高教育教學(xué)技能，在教學(xué)實(shí)踐中，銳意改革，探索規(guī)律，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

(4)善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，潛心教育研究，教育是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，必須認(rèn)真積累經(jīng)驗(yàn)，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極開(kāi)展教育研究，向教學(xué)要質(zhì)量．

2、教學(xué)骨干教師要以對(duì)黨，對(duì)人民對(duì)青年教師高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，對(duì)自己所帶的青年教師精心指導(dǎo)，細(xì)心示范把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)無(wú)私地傳授給青年教師，使青年教師早日成才。

3.青年教師在工作中要認(rèn)真刻苦，積極進(jìn)取，謙虛認(rèn)真，虛心好學(xué)，主動(dòng)向老同志學(xué)習(xí)，討教。主動(dòng)請(qǐng)老教師指導(dǎo)．不但要學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；教學(xué)方法；教學(xué)基本功；更重要的是要學(xué)習(xí)老教師無(wú)私奉獻(xiàn)的品格，精益求精的作風(fēng)和為人處事的原則．早日使自己成為一名業(yè)務(wù)水平高；教學(xué)能力強(qiáng)；學(xué)生歡迎的合格教師．

4、骨干教師要與青年教師一同學(xué)習(xí)課標(biāo)，熟悉課標(biāo)，指導(dǎo)分析教材，如何分散難點(diǎn)、突出重點(diǎn)，有詳有略；教師要認(rèn)真鉆研教材，分析教材，了解學(xué)生，研究學(xué)生，備好每節(jié)課，為學(xué)生上好每一節(jié)課。

5、骨干教師要幫助青年教師根據(jù)課標(biāo)要求和教材內(nèi)容制定好教學(xué)計(jì)劃，并具體實(shí)施。

6、指導(dǎo)青年教師撰寫(xiě)教案、備課。

7、指導(dǎo)青年教師參與教學(xué)研究。積極探究靈活、多樣的教學(xué)方法。

5、指導(dǎo)教師隨時(shí)為青年教師上示范課，青年教師要認(rèn)真聽(tīng)課，做好記錄，逐步掌握上課的環(huán)節(jié)。

8、青年教師經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的教學(xué)實(shí)踐后，指導(dǎo)老師要進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，下課后幫助小結(jié)，分析得失，青年教師在幫扶下要上公開(kāi)課。

9、指導(dǎo)教師指導(dǎo)青年教師進(jìn)行命題出卷，使青年教師對(duì)命題的原則、容量、難度等做到心中有數(shù)。

10、經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，指導(dǎo)教師對(duì)每一位結(jié)對(duì)對(duì)象要總結(jié)，恰如其分地對(duì)青年教師在教育教學(xué)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。

以上協(xié)議內(nèi)容要求指導(dǎo)教師與青年教師共同遵守：

指 導(dǎo) 教 師：

教研組長(zhǎng)簽字：

青 年 教 師： 協(xié)議書(shū)簽字時(shí)間：

第三篇：學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶協(xié)議

“結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)協(xié)議書(shū)

受幫扶學(xué)校： 幫扶學(xué)校：

為合理配置教育資源，改善農(nóng)村薄弱學(xué)校辦學(xué)條件，切實(shí)縮小縣域內(nèi)中小學(xué)（幼兒園）城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際差別，促進(jìn)教育公平，根據(jù)《楚雄州教育局關(guān)于在全州中小學(xué)校開(kāi)展“結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)的通知》（楚教通〔2016〕70號(hào)）的通知精神，特制定牟定縣青龍中心小學(xué)、XX學(xué)?！敖Y(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)協(xié)議，協(xié)議內(nèi)容如下:

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大精神為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持教育創(chuàng)新，堅(jiān)持教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展，推進(jìn)城區(qū)優(yōu)質(zhì)教育向農(nóng)村及山區(qū)輻射，縮小城鄉(xiāng)之間、校際之間的差距，逐步實(shí)現(xiàn)教育公平。

二、工作目標(biāo)

充分發(fā)揮城鎮(zhèn)學(xué)校的資源優(yōu)勢(shì)和輻射、示范、帶動(dòng)作用，提高農(nóng)村薄弱學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量、保教質(zhì)量整體提升，促進(jìn)縣域內(nèi)中小學(xué)（幼兒園）城鄉(xiāng)、區(qū)域和校際間優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享和共同提高，推動(dòng)全縣各類教育均衡健康發(fā)展。

三、實(shí)施范圍 XX學(xué)校、XX學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。幫扶學(xué)校（XX學(xué)校）是優(yōu)質(zhì)教育資源相對(duì)集中、管理規(guī)范、教育教學(xué)質(zhì)量高的學(xué)校，受幫扶學(xué)校（XX學(xué)校）是農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校。

四、實(shí)施內(nèi)容

幫扶學(xué)校要從辦學(xué)理念、學(xué)校管理、質(zhì)量提升、隊(duì)伍建設(shè)、文化建設(shè)、特色培育等方面，充分利用本校的優(yōu)質(zhì)資源，對(duì)受幫扶學(xué)校進(jìn)行全方位的指導(dǎo)和幫助，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，整體提升薄弱學(xué)校辦學(xué)水平。

（一）物質(zhì)幫扶。幫扶學(xué)校對(duì)受幫扶學(xué)校進(jìn)行教學(xué)設(shè)施設(shè)備方面給以幫助；在對(duì)學(xué)生的日常生活用品方面幫助；學(xué)生的學(xué)習(xí)用品方面幫助。

（二）管理幫扶。多對(duì)學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)方面、班級(jí)管理方面、教育教學(xué)過(guò)程管理、教學(xué)常規(guī)管理經(jīng)驗(yàn)方面給以指導(dǎo)。

（三）業(yè)務(wù)幫扶。課堂教學(xué)改革推進(jìn)工作、課堂教學(xué)技能輔導(dǎo)、課堂教學(xué)研討、提高教學(xué)質(zhì)量的方法等方面進(jìn)行指導(dǎo)。

五、保障措施

（一）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)是推進(jìn)義務(wù)教育教育均衡發(fā)展的重大舉措，是促進(jìn)薄弱學(xué)校改造，提高學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑，是充分挖掘優(yōu)質(zhì)學(xué)校辦學(xué)潛力，促進(jìn)自我提高的重要手段。學(xué)校要統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識(shí)實(shí)施結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)的重要性和必要性，切實(shí)增強(qiáng)使命感和責(zé)任感。

（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。結(jié)對(duì)幫扶學(xué)校要相應(yīng)成立結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組，明確校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，教導(dǎo)主任抓工作機(jī)制。要建立健全各項(xiàng)幫扶工作制度，制定工作方案，層層落實(shí)目標(biāo)責(zé)任。要通過(guò)建立互訪制度和聯(lián)席會(huì)議等制度，加強(qiáng)溝通，及時(shí)掌握幫扶工作進(jìn)展情況，共同研究和協(xié)商解決存在的困難和問(wèn)題，做好學(xué)期工作總結(jié)，進(jìn)一步探索有效的幫扶辦法。

（三）建立長(zhǎng)效監(jiān)督機(jī)制。教育局將建立“結(jié)對(duì)幫扶”工作定期檢查通報(bào)表?yè)P(yáng)制度，將根據(jù)各校報(bào)送的對(duì)口幫扶工作情況，對(duì)“結(jié)對(duì)幫扶”工作成績(jī)突出的學(xué)校、個(gè)人進(jìn)行通報(bào)表?yè)P(yáng)。對(duì)工作不力、措施不到位、成效不明顯的，給予通報(bào)批評(píng)。

幫扶學(xué)校：XX學(xué)校

校長(zhǎng)：

受幫扶學(xué)校：XX學(xué)校

校長(zhǎng)：

2016年11月13日

第四篇：青年教師結(jié)對(duì)幫扶方案、協(xié)議

指導(dǎo)青年教師“結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)方案

雙鶴鄉(xiāng)雙鶴中心校

為切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)掘我校教師隊(duì)伍的潛能，提高我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，使他們盡快成為優(yōu)秀教師和教學(xué)能手，充分發(fā)揮各學(xué)科骨干教師的“傳、幫、帶”作用，根據(jù)我校實(shí)際，特制訂以下骨干教師結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)方案。

一、知道思想

以科學(xué)發(fā)展觀理論為指導(dǎo)，以促進(jìn)教育和諧、均衡發(fā)展為目標(biāo)，不斷創(chuàng)新教育人才培養(yǎng)途徑，逐步建設(shè)一支年富力強(qiáng)、業(yè)務(wù)精湛、能滿足教育發(fā)展需要的教師隊(duì)伍。

二、任務(wù)目標(biāo)

組織我校的縣、鄉(xiāng)骨干教師與年輕教師進(jìn)行結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，師徒對(duì)子至少保持一年以上，通過(guò)師徒間聽(tīng)課、評(píng)課、備課等教學(xué)活動(dòng)，發(fā)揮骨干教師作用，促進(jìn)青年教師迅速成長(zhǎng)，促進(jìn)我校教育整體水平的提高。

三、活動(dòng)安排

（一）、第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段（2013年9月8日至2014年10月8日）。

師徒結(jié)對(duì)的條件進(jìn)行嚴(yán)格界定，即每名縣、鄉(xiāng)骨干教師至少選帶一名徒弟。師傅的確定原則：縣、鄉(xiāng)、校骨干教師、師德優(yōu)秀、教育水平高，教學(xué)能力強(qiáng)。徒弟選擇原則：與師傅學(xué)科相同；熱愛(ài)教育事業(yè)，積極要求進(jìn)步，肯鉆研，工作認(rèn)真；確定師徒幫扶關(guān)系。

2014年10月8日召開(kāi)骨干教師與結(jié)對(duì)徒弟會(huì)議，增強(qiáng)布置，推動(dòng)結(jié)對(duì)幫扶工作順利開(kāi)展。

（二）、第二階段：全面推進(jìn)階段（2014年10月——2015年4月）。通過(guò)師徒間聽(tīng)課、評(píng)課、備課等教學(xué)活動(dòng)，發(fā)揮師徒的骨干作用，使年輕教師不斷成長(zhǎng)進(jìn)步，進(jìn)而促進(jìn)我校教育教學(xué)水平整體提高。

（三）、第三階段：總結(jié)表彰階段（2015年6月至7月）。對(duì)于扎實(shí)開(kāi)展培訓(xùn)的教師師傅、努力上進(jìn)的徒弟進(jìn)行表彰和經(jīng)驗(yàn)交流。

四、知道教師職責(zé) ：

（一）、制定有針對(duì)性的培養(yǎng)方案，對(duì)新教師提出明確要求，指導(dǎo)新教師制定為期一年的成長(zhǎng)提高計(jì)劃。

（二）、言傳身教，指導(dǎo)并培養(yǎng)青年教師具有忠誠(chéng)當(dāng)?shù)慕逃聵I(yè)的思想，嚴(yán)謹(jǐn)嚴(yán)潔的治學(xué)態(tài)度，認(rèn)真刻苦的敬業(yè)精神。

（三）、每周至少指導(dǎo)青年教師備課一次，檢查青年教師教案，并提出修改意見(jiàn)，幫助青年教師提高分析教材處理教材的能力。

（四）、每周至少聽(tīng)結(jié)對(duì)教師一節(jié)課，并給出詳盡的導(dǎo)評(píng)，幫助其提高課堂教學(xué)能力。

（五）、每學(xué)期指導(dǎo)結(jié)對(duì)教師上校內(nèi)匯報(bào)課一節(jié)，在大型教學(xué)活動(dòng)中幫助其設(shè)計(jì)方案，指導(dǎo)其完成上課任務(wù)。

（六）、幫助青年教師選定一項(xiàng)教改實(shí)驗(yàn)課題，并給予指導(dǎo)。

（七）、注意保存計(jì)劃，聽(tīng)課記錄，導(dǎo)評(píng)記錄，共驗(yàn)收用。

（八）、心胸坦蕩，支持青年教師發(fā)揚(yáng)個(gè)性優(yōu)點(diǎn)并博采眾家之長(zhǎng)。

五、對(duì)青年教師要求：

（一）、制定出為期一年的成長(zhǎng)提高計(jì)劃。

（二）、主動(dòng)與指導(dǎo)教師談心，學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)的思想，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和認(rèn)真刻苦的敬業(yè)精神，不斷提高自己的職業(yè)道德和業(yè)務(wù)能力。

（三）、每周定時(shí)間向指導(dǎo)教師提供教案，并請(qǐng)指導(dǎo)教師直到備課方法，提高備課能力。

（四）、勤聽(tīng)、勤看、勤問(wèn)、虛心學(xué)習(xí)，積極探索、積極參加各種教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)個(gè)人素質(zhì)的不斷提高。

（五）、選定一項(xiàng)教改實(shí)驗(yàn)課題，在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下開(kāi)展教改實(shí)驗(yàn)。

（六）、注意保存完整的聽(tīng)課及教育教學(xué)活動(dòng)記錄，驗(yàn)收使用。

（七）、注意博采眾家之長(zhǎng)。

六、評(píng)價(jià)

（一）、學(xué)校將定期檢查“幫扶”情況，并做出評(píng)價(jià)。

（二）、青年教師講課獲獎(jiǎng)，指導(dǎo)教師享受同等獎(jiǎng)勵(lì)。

2014年9月3日。

指導(dǎo)青年教師“結(jié)對(duì)幫扶”協(xié)議書(shū)

雙鶴鄉(xiāng)雙鶴中心校

甲方指導(dǎo)老師：劉淑蓉 乙方學(xué)員：李晶 閆芳芳

振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，青年教師代表著學(xué)校的未來(lái)，為了加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度，以師徒結(jié)對(duì)為基本形式，以傳、幫、帶為主要手段，實(shí)施對(duì)青年教師的培養(yǎng)和指導(dǎo)。在2014年9月至2015年7月期間，青年教師：李晶、閆芳芳（乙方）在教育業(yè)務(wù)上自愿拜劉淑蓉（甲方）為師，經(jīng)雙方同意簽訂如下協(xié)議：

一、各方職責(zé)

（一）甲方指導(dǎo)教師職責(zé)

1、帶頭執(zhí)行師德規(guī)范，用高尚的師德為青年教師作出示范。

2、每學(xué)年初指導(dǎo)乙方訂出學(xué)前教學(xué)工作計(jì)劃；每學(xué)期幫助審核教案不少于2篇。

3、每學(xué)年隨堂聽(tīng)乙方課不少于4節(jié)，每學(xué)期指導(dǎo)乙方上匯報(bào)課不少于1節(jié)，師徒集中研討不少于四次，并做好記錄，期末上交材料。

4、每學(xué)年為乙方提供教育理論和教學(xué)信息資料不少于10篇。指導(dǎo)乙方撰寫(xiě)案例、論文。

（二）、乙方學(xué)員職責(zé)：

1、認(rèn)真貫徹師德規(guī)范，自學(xué)堅(jiān)持用師德標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)自己言行，做到教書(shū)育人，為人師表。

2、每學(xué)年認(rèn)真閱讀不少于2本教育理論專著，并認(rèn)真做好讀書(shū)

筆記（字?jǐn)?shù)在1500以上），提交書(shū)面材料。

3、積極參加本學(xué)科教研活動(dòng)和備課組活動(dòng)。

4、一學(xué)年聽(tīng)指導(dǎo)教師隨堂課不少于2節(jié)。

5、每學(xué)年內(nèi)上匯報(bào)課不少于1節(jié)。

6、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)競(jìng)賽。

二、本協(xié)議自即日起生效，到2015年7月終止。

三、本協(xié)議一式三份，甲、乙、學(xué)校各執(zhí)一份。

四、考核根據(jù)上交的材料給予分?jǐn)?shù)，沒(méi)有材料不給分。

五、本協(xié)議由學(xué)校教學(xué)科研處監(jiān)督執(zhí)行。

甲方：指導(dǎo)教師（簽字）

甲方所在學(xué)校：負(fù)責(zé)人簽名

（學(xué)校公章）

乙方：學(xué)員（簽名）

乙方所在學(xué)校：負(fù)責(zé)人簽名

（學(xué)校公章）

2014年9月

第五篇：留守兒童幫扶結(jié)對(duì)協(xié)議

留守兒童幫扶結(jié)對(duì)協(xié)議班同學(xué)和老師（同學(xué)）自愿結(jié)成幫扶對(duì)象。

幫扶人的主要任務(wù)是：為幫扶對(duì)象提供思想、學(xué)習(xí)或生活上的幫助；解決他們感情缺乏依托，學(xué)習(xí)缺乏幫助，生活缺乏支持管理缺乏家教的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，使他們像正常的孩子一樣在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步，生活幸福，思想健康，各方面得到良好的教育和管理。

留守兒童幫扶結(jié)對(duì)協(xié)議班同學(xué)和老師（同學(xué)）自愿結(jié)成幫扶對(duì)象。

幫扶人的主要任務(wù)是：為幫扶對(duì)象提供思想、學(xué)習(xí)或生活上的幫助；解決他們感情缺乏依托，學(xué)習(xí)缺乏幫助，生活缺乏支持管理缺乏家教的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，使他們像正常的孩子一樣在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步，生活幸福，思想健康，各方面得到良好的教育和管理。