第一篇：自評(píng)整改計(jì)劃

自評(píng)整改計(jì)劃

通過安全標(biāo)準(zhǔn)化自評(píng)工作得出的一些問題，同時(shí)按照市里的各級(jí)安監(jiān)部門的部署，公司會(huì)全力以赴，做好以下幾項(xiàng)整改工作：

1、落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制和各項(xiàng)安全規(guī)章制度；

2、依法設(shè)置安全管理機(jī)構(gòu)和配備安全管理人員；

3、依法培訓(xùn)各類從業(yè)人員；

4、嚴(yán)格安全設(shè)施設(shè)備建設(shè)和管理；

5、嚴(yán)格作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)管理；

6、及時(shí)排查治理事故隱患；

7、建立安全監(jiān)測(cè)監(jiān)控系統(tǒng)；

8、完善事故應(yīng)急救援預(yù)案并定期組織演練。

9、著力抓好對(duì)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化的宣傳發(fā)動(dòng)工作；

10、開展好安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的培訓(xùn)工作；

11、開展安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作的專項(xiàng)監(jiān)督檢查，認(rèn)真實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，確保如期通過考評(píng)達(dá)標(biāo)；

12、加強(qiáng)危險(xiǎn)源監(jiān)督管理工作，著重做好兩點(diǎn)：一是推動(dòng)危險(xiǎn)源安全評(píng)估分級(jí)工作。二是開展危險(xiǎn)源監(jiān)控工作。

過去的幾個(gè)月，大家工作十分辛苦。新的一年，我們會(huì)繼續(xù)振奮精神，不斷創(chuàng)新，以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)工作措施，積極整改自評(píng)得出的問題，為確保我市安全生產(chǎn)形勢(shì)的平穩(wěn)，為建設(shè)安全標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)企業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第二篇：企業(yè)公司安全標(biāo)準(zhǔn)化自評(píng)整改完善計(jì)劃

企業(yè)公司安全標(biāo)準(zhǔn)化自評(píng)整改完善計(jì)劃

序號(hào)

自評(píng)發(fā)現(xiàn)

整改完善措施計(jì)劃

實(shí)際完

成情況

備注

具體措施

完成時(shí)間

從業(yè)人員對(duì)安全文化無意識(shí)

各部門通過班前、班后會(huì)組織教育

已完成2

從業(yè)人員不清楚安全承諾

各部門通過班前、班后會(huì)組織教育

已完成3

從業(yè)人員不了解安全生產(chǎn)方針與目標(biāo)

各部門通過班前、班后會(huì)組織教育

已完成4

有關(guān)人員不了解本部門安全職責(zé)

各部門通過班前、班后會(huì)組織教育

已完成5

從業(yè)人員不了解風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)制度內(nèi)容

各部門通過班前、班后會(huì)組織教育

已完成6

危險(xiǎn)、有害因素識(shí)別有遺漏

補(bǔ)充識(shí)別

已完成7

從業(yè)人員不了解本崗位風(fēng)險(xiǎn)及其控制措施

各部門通過安全生產(chǎn)例會(huì)組織教育

已完成8

從業(yè)人員對(duì)應(yīng)急救援預(yù)案不清楚

各部門通過安全生產(chǎn)例會(huì)組織教育

已完成9

法律法規(guī)未定期更新

安環(huán)科學(xué)習(xí)制度規(guī)定，明確落實(shí)責(zé)任人員

已完成10

從業(yè)人員對(duì)安全生產(chǎn)法律法規(guī)的了解情況不夠

通過板報(bào)宣傳安全生產(chǎn)主要法律法規(guī)

已完成11

工作崗位無有效的規(guī)章制度

將規(guī)章制度發(fā)到相關(guān)崗位

已完成12

未持上崗證上崗

無證者停工教育、培訓(xùn)，考核合格發(fā)證

已完成13

承包商無入廠證

制作入廠證，登記發(fā)證

已完成14

特種設(shè)備上無檢驗(yàn)合格標(biāo)志

將檢驗(yàn)合格標(biāo)志貼在設(shè)備醒目位置或操作室內(nèi)

已完成15

操作人員對(duì)崗位工藝安全信息掌握程度不足

通過班前、班后會(huì)組織安全操作規(guī)程教育

已完成16

操作人員不清楚工藝參數(shù)偏離處理方法

通過班前、班后會(huì)組織安全操作規(guī)程教育

已完成17

有毒有害等危險(xiǎn)場(chǎng)所的醒目位置設(shè)置的安全標(biāo)志不符合GB2894規(guī)定的要求

補(bǔ)充標(biāo)志

已完成18

未對(duì)承包商進(jìn)行規(guī)范管理

建立承包方檔案，與現(xiàn)有承包方簽定安全環(huán)保協(xié)議書

已完成19

未對(duì)供應(yīng)商進(jìn)行規(guī)范管理

建立供應(yīng)商檔案，與現(xiàn)有供應(yīng)商簽定安全環(huán)保協(xié)議書

已完成20

采購的危險(xiǎn)化學(xué)品無“一書一簽”

嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定，實(shí)施規(guī)范采購，堅(jiān)決落實(shí)“一書一簽”

已完成21

從業(yè)人員及相關(guān)方對(duì)接觸的危險(xiǎn)化學(xué)品的有關(guān)特性及要求不清楚

將MSDS發(fā)至各有關(guān)崗位

已完成22

從業(yè)人員在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)佩戴、使用個(gè)人防護(hù)用品不符合規(guī)定要求

落實(shí)班前檢查、班中巡查，班后考核記錄

已完成23

無協(xié)作單位收到應(yīng)急救援預(yù)案的回執(zhí)

與當(dāng)?shù)匕脖O(jiān)、消防、醫(yī)療衛(wèi)生聯(lián)系，獲取回執(zhí)。

已完成

第三篇：教務(wù)處整改工作自評(píng)總結(jié)

重慶科技學(xué)院教務(wù)處

本科教學(xué)工作合格評(píng)估整改工作自查總結(jié)

根據(jù)教育部高等教育教學(xué)評(píng)估中心向?qū)W校反饋《普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作合格評(píng)估方案調(diào)研專家組考察報(bào)告》和學(xué)校整改工作方案，教務(wù)處制定了詳細(xì)的整改工作實(shí)施方案，做到任務(wù)落實(shí)、人員落實(shí)、措施落實(shí)。根據(jù)評(píng)建辦關(guān)于開展整改工作檢查的通知，教務(wù)處對(duì)半年以來的整改工作進(jìn)行了自查，現(xiàn)結(jié)合整改任務(wù)的落實(shí)情況總結(jié)如下：

一、整改任務(wù)概況

（一）根據(jù)學(xué)校的整改工作方案，教務(wù)處的整改任務(wù)主要有以下五個(gè)方面： 1．理清培養(yǎng)什么樣的應(yīng)用型人才，怎樣培養(yǎng)這樣的人才的內(nèi)涵和工作思路，努力構(gòu)建富有特色和充滿活力的應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系和工作機(jī)制。

2．進(jìn)一步完善專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，調(diào)整專業(yè)建設(shè)思路。把學(xué)科導(dǎo)向和生產(chǎn)一線需要導(dǎo)向相結(jié)合，校企合作，突出應(yīng)用型人才培養(yǎng)，構(gòu)建適應(yīng)人才成長發(fā)展的學(xué)科體系。深化專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，優(yōu)化學(xué)科專業(yè)方向，著力打造特色優(yōu)勢(shì)學(xué)科專業(yè)，全面提升學(xué)科專業(yè)建設(shè)水平。進(jìn)一步加強(qiáng)應(yīng)用型科學(xué)技術(shù)研究，使科研促進(jìn)教學(xué)，促進(jìn)專業(yè)建設(shè)。

3．修訂和完善人才培養(yǎng)方案，優(yōu)化應(yīng)用型人才培養(yǎng)的理論與實(shí)踐教學(xué)課程體系和教學(xué)內(nèi)容。要把2011級(jí)人才培養(yǎng)方案作為學(xué)校第二個(gè)戰(zhàn)略發(fā)展期開局的一件大事來抓，進(jìn)一步明確應(yīng)用型本科人才的知識(shí)、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)，構(gòu)建由通識(shí)教育、專業(yè)教育、綜合教育三大教育類別和若干個(gè)教學(xué)模塊組成的人才培養(yǎng)模式，有目標(biāo)、有計(jì)劃、有重點(diǎn)地開展教學(xué)方式方法和評(píng)價(jià)考核方法的改革，著力提升學(xué)生的素質(zhì)和能力。

4.精心制定學(xué)?！笆ㄎ濉睂?shí)驗(yàn)室和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)規(guī)劃。積極探索與企業(yè)形成互惠雙贏的良性循環(huán)機(jī)制，擴(kuò)展和延伸校外實(shí)習(xí)基地；加快校內(nèi)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，努力使全校所有的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室達(dá)到或超過合格實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)績(jī)效考核，開展教學(xué)科研儀器設(shè)備利用的檢查、評(píng)估。加大實(shí)驗(yàn)室開放的推進(jìn)力度，促使更多學(xué)生參與到實(shí)驗(yàn)室開放教學(xué)活動(dòng)中來。加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)隊(duì)伍能力建設(shè)，深化實(shí)踐教學(xué)改革，著力培養(yǎng)學(xué)生的工程實(shí)踐能力。

5.進(jìn)一步清理完善教學(xué)管理規(guī)章制度，修訂理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)工作規(guī)范，加大教學(xué)管理規(guī)章制度的執(zhí)行力度，確保落到實(shí)處。進(jìn)一步深化校、院兩級(jí)教學(xué)管理體制改革，明確兩級(jí)教學(xué)管理的責(zé)、權(quán)、利，加強(qiáng)教務(wù)處的服務(wù)、指導(dǎo)職能，加大對(duì)二級(jí)院系教學(xué)工作的考核力度，增強(qiáng)二級(jí)院系教學(xué)管理的積極性、主動(dòng)性。

（二）整體完成情況

按照以上五大方面的整改要求，教務(wù)處組織全處人員進(jìn)行了深入討論，統(tǒng)一思想和認(rèn)識(shí)，大家一致認(rèn)為，第一項(xiàng)整改任務(wù)是五大任務(wù)的統(tǒng)領(lǐng)和目標(biāo)，后四項(xiàng)任務(wù)是載體和支撐。一年來，在學(xué)校黨委和行政的領(lǐng)導(dǎo)下，教務(wù)處和各二級(jí)學(xué)院圍繞整改目標(biāo)和任務(wù)，切實(shí)開展整改工作，逐項(xiàng)落實(shí)整改任務(wù)。

人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高是一個(gè)長期的過程，教育教學(xué)改革需要不斷深入，相應(yīng)的政策措施需要不斷完善。因此，這些整改任務(wù)有的已經(jīng)完成，有的已經(jīng)取得了階段性成果。圍繞提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、打造品牌本科生的相關(guān)工作還任重而道遠(yuǎn)。

二、各分項(xiàng)任務(wù)完成情況

（一）整改任務(wù)一：理清培養(yǎng)什么樣的應(yīng)用型人才，怎樣培養(yǎng)這樣的人才的內(nèi)涵和工作思路，努力構(gòu)建富有特色和充滿活力的應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系和工作機(jī)制。

完成情況：學(xué)校自2009年下半年開始，在鄭航太副校長的主持下，以打造我校應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)品牌為目標(biāo)，全面啟動(dòng)了人才培養(yǎng)的調(diào)查研究工作。一是開展不同類型高校人才培養(yǎng)方案的比較分析研究。以重慶大學(xué)、中國石油大學(xué)（華東）、重慶理工大學(xué)、南京工程學(xué)院及重慶科技學(xué)院等5所本科院校有代表性的專業(yè)為例，對(duì)本科院校人才培養(yǎng)方案所體現(xiàn)的人才培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系設(shè)臵、學(xué)分結(jié)構(gòu)、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)等六個(gè)方面進(jìn)行了深入的剖析，撰寫了人才培養(yǎng)方案分析報(bào)告。二是對(duì)相關(guān)兄弟高校開展調(diào)研。鄭航太副校長帶隊(duì)，相關(guān)職能部門和學(xué)院的負(fù)責(zé)對(duì)南京工業(yè)大學(xué)、浙江工業(yè)大學(xué)、南京工程學(xué)院等高校的人才培養(yǎng)工作進(jìn)行了實(shí)地考察調(diào)研。三是召開了全校性的人才培養(yǎng)模式改革專題研討會(huì)。四是結(jié)合教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃試點(diǎn)工作，認(rèn)真開展卓越工程人才培養(yǎng)的改革試點(diǎn)。

2010年下半年，教務(wù)處代表學(xué)校起草了《關(guān)于深化人才培養(yǎng)模式改革打造應(yīng)用型本科品牌的原則意見》，在全校首次以正式文件的形式提出“品牌本科生”培養(yǎng)，進(jìn)一步明確了人才培養(yǎng)的理念和基本思路，提出了“德育為先，加強(qiáng)基礎(chǔ)，突出應(yīng)用，注重素質(zhì)，面向基層”的人才培養(yǎng)原則，強(qiáng)化了人才培養(yǎng)的保障措施。2010年下半年，學(xué)校全面啟動(dòng)了2011級(jí)人才培養(yǎng)方案的修訂工作，各專業(yè)對(duì)人才培養(yǎng)的目標(biāo)定位進(jìn)行了進(jìn)一步的梳理。

目前，全校上下對(duì)“培養(yǎng)什么樣的應(yīng)用型人才”，“怎樣培養(yǎng)這樣的人才的 內(nèi)涵和工作思路”的理解更加深入，這在我校2011級(jí)人才培養(yǎng)方案修訂工作和制定卓越工程師培養(yǎng)方案中都得到了較好的體現(xiàn)。富有特色和充滿活力的應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系和工作機(jī)制正在逐步形成和不斷完善之中。

（二）整改任務(wù)二：進(jìn)一步完善專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，調(diào)整專業(yè)建設(shè)思路。把學(xué)科導(dǎo)向和生產(chǎn)一線需要導(dǎo)向相結(jié)合，校企合作，突出應(yīng)用型人才培養(yǎng)，構(gòu)建適應(yīng)人才成長發(fā)展的學(xué)科體系。深化專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，優(yōu)化學(xué)科專業(yè)方向，著力打造特色優(yōu)勢(shì)學(xué)科專業(yè)，全面提升學(xué)科專業(yè)建設(shè)水平。進(jìn)一步加強(qiáng)應(yīng)用型科學(xué)技術(shù)研究，使科研促進(jìn)教學(xué)，促進(jìn)專業(yè)建設(shè)。

完成情況：

1.關(guān)于 “十二五”專業(yè)建設(shè)規(guī)劃：根據(jù)學(xué)校“十二五”建設(shè)發(fā)展規(guī)劃的征求意見稿，教務(wù)處于2011年6月起草了《重慶科技學(xué)院“十二五”專業(yè)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃》。2011年8月，在全校暑期教學(xué)工作研討會(huì)上初步征求了各學(xué)院的意見。2011年10月，教務(wù)處又召集部分學(xué)院負(fù)責(zé)人征求了意見。2011年11月學(xué)校黨代會(huì)審議通過了學(xué)校的 “十二五”建設(shè)發(fā)展規(guī)劃。目前，教務(wù)處正在根據(jù)學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃進(jìn)行修訂和完善，并計(jì)劃在2012年寒假教學(xué)工作研討會(huì)上進(jìn)一步征求學(xué)院意見后正式印發(fā)。

2.關(guān)于打造特色優(yōu)勢(shì)學(xué)科專業(yè)：學(xué)校始終堅(jiān)持特色發(fā)展，打造特色優(yōu)勢(shì)學(xué)科專業(yè)是實(shí)現(xiàn)學(xué)校特色發(fā)展的重要基礎(chǔ)和主要方面。學(xué)校在原有的石油、冶金、機(jī)電等傳統(tǒng)特色的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步拓展為石油與化工、冶金與材料、機(jī)械與電氣、安全與環(huán)保等學(xué)科領(lǐng)域。石油與天然氣工程、安全工程兩個(gè)學(xué)科領(lǐng)域今年獲批為國家急需產(chǎn)業(yè)工程碩士培養(yǎng)試點(diǎn)領(lǐng)域。同時(shí)，學(xué)校被教育部批準(zhǔn)為卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃試點(diǎn)單位，石油工程、冶金工程兩個(gè)專業(yè)為試點(diǎn)專業(yè)。今 后將進(jìn)一步在材料、自動(dòng)化、建筑

3.關(guān)于科研促進(jìn)教學(xué)：應(yīng)用技術(shù)研究一直是我?？蒲泄ぷ鞯闹攸c(diǎn)。學(xué)校建立了科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)資助制度、科研獎(jiǎng)勵(lì)制度、博士教授校內(nèi)科研基金制度、縱向項(xiàng)目配套資助制度等一系列激勵(lì)措施，鼓勵(lì)教師開展以應(yīng)用技術(shù)為主科學(xué)研究工作，取得了顯著的成效，2011年全?？蒲薪?jīng)費(fèi)總額達(dá)到6000余萬元。同時(shí)，教師的研究項(xiàng)目較好地與人才培養(yǎng)工作相結(jié)合，以實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、案例等多種形式體現(xiàn)在教學(xué)活動(dòng)中，較好地促進(jìn)了教學(xué)。

（三）整改任務(wù)三：修訂和完善人才培養(yǎng)方案，優(yōu)化應(yīng)用型人才培養(yǎng)的理論與實(shí)踐教學(xué)課程體系和教學(xué)內(nèi)容。要把2011級(jí)人才培養(yǎng)方案作為學(xué)校第二個(gè)戰(zhàn)略發(fā)展期開局的一件大事來抓，進(jìn)一步明確應(yīng)用型本科人才的知識(shí)、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)，構(gòu)建由通識(shí)教育、專業(yè)教育、綜合教育三大教育類別和若干個(gè)教學(xué)模塊組成的人才培養(yǎng)模式，有目標(biāo)、有計(jì)劃、有重點(diǎn)地開展教學(xué)方式方法和評(píng)價(jià)考核方法的改革，著力提升學(xué)生的素質(zhì)和能力。

1.修訂和完善人才培養(yǎng)方案：2004年學(xué)校招收首屆本科生以來，由于學(xué)校本科教育經(jīng)驗(yàn)積累相對(duì)欠缺，人才培養(yǎng)方案的制定和修訂較為頻繁，基本上是每年一次大修訂，每學(xué)期一次小修訂。2009年下半年，學(xué)校決定2010級(jí)學(xué)生沿用2009級(jí)人才培養(yǎng)方案，只做小的修訂，不做大的修改，將更多的精力投入人才培養(yǎng)方案修訂工作的調(diào)研，力求做到人才培養(yǎng)方案的相對(duì)成熟和穩(wěn)定。因此，經(jīng)過一年時(shí)間的準(zhǔn)備，包括人才培養(yǎng)方案的調(diào)研分析、召開人才培養(yǎng)模式改革研討會(huì)、制定出臺(tái)推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革打造品牌本科的文件等，教務(wù)處于2010年11月正式啟動(dòng)了2011級(jí)人才培養(yǎng)方案的修訂工作。

為了做好2011級(jí)人才培養(yǎng)方案的修訂工作，教務(wù)處自2009年底組織人員 對(duì)重慶大學(xué)、中國石油大學(xué)（華東）、重慶理工大學(xué)、南京工程師學(xué)院、重慶科技學(xué)院等5所不同層次、不同類型的本科院校的本科人才培養(yǎng)方案進(jìn)行了分析，撰寫了一萬多字的人才培養(yǎng)方案分析報(bào)告。在此基礎(chǔ)上，形成了2011級(jí)人才培養(yǎng)方案修訂的原則意見，并得到了校領(lǐng)導(dǎo)的一致肯定。為了做好本次人才培養(yǎng)方案的修訂工作，教務(wù)處制定了詳細(xì)的修訂工作方案，重點(diǎn)加強(qiáng)了對(duì)各學(xué)院各專業(yè)修訂人才培養(yǎng)方案的過程監(jiān)控，劃撥了專門的人才培養(yǎng)方案調(diào)研經(jīng)費(fèi)，對(duì)企業(yè)調(diào)研、企業(yè)專家參與、教師廣泛參與、課程體系論證等各個(gè)環(huán)節(jié)均做出了詳細(xì)的規(guī)定，并派人參與各個(gè)學(xué)院的論證會(huì)。與之前的人才培養(yǎng)方案的不同之處主要有：一是將對(duì)行業(yè)企業(yè)的人才需求調(diào)研真正落到了實(shí)處，各專業(yè)均提出了企業(yè)人才需求的調(diào)研報(bào)告。二是行業(yè)企業(yè)專家全程參與了人才培養(yǎng)方案的制定，從調(diào)研、論證、修訂，都有行業(yè)企業(yè)專家的參與。三是產(chǎn)學(xué)合作教育得到了體現(xiàn)。四是對(duì)課程體系進(jìn)行了全面的梳理，精減了重復(fù)內(nèi)容，重點(diǎn)在于做實(shí)了實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)容。

到2011年7月，2011級(jí)人才培養(yǎng)方案的修訂工作全面完成。概括而言，2011級(jí)人才培養(yǎng)方案的修訂做到了“兩個(gè)全過程”、“六個(gè)充分體現(xiàn)”。“兩個(gè)全過程”即：廣大教師深度參與人才培養(yǎng)方案調(diào)研、論證、修訂全過程；邀請(qǐng)行業(yè)企業(yè)專家參與人才培養(yǎng)方案調(diào)研、論證、修訂全過程?！傲鶄€(gè)充分體現(xiàn)”即：充分體現(xiàn)學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)定位；充分體現(xiàn)社會(huì)實(shí)際需要與學(xué)生發(fā)展；充分體現(xiàn)行業(yè)企業(yè)專家的全程參與；充分體現(xiàn)廣大教師的廣泛參與；充分體現(xiàn)知識(shí)體系的深度論證；充分體現(xiàn)產(chǎn)學(xué)合作教育理念。

2.開展教學(xué)方式方法和評(píng)價(jià)考核方法的改革：教學(xué)方式改革方面，學(xué)校從2010級(jí)開始，加強(qiáng)因材施教和分流培養(yǎng)，實(shí)行了分級(jí)教學(xué)和專業(yè)試點(diǎn)班教學(xué)改 革，對(duì)大學(xué)英語、高等數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)、大學(xué)物理等量大面寬的基礎(chǔ)課程根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)狀況實(shí)行A、B級(jí)分級(jí)教學(xué)；同時(shí)，在同一個(gè)專業(yè)內(nèi)根據(jù)學(xué)生的志愿和學(xué)習(xí)成績(jī)狀況，選拔一部分優(yōu)秀學(xué)生組建試點(diǎn)班，對(duì)學(xué)生進(jìn)行分流培養(yǎng)。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃改革試點(diǎn)的需要，從2011級(jí)開始，將原試點(diǎn)班改為卓越工程師班，按照卓越工程師人才培養(yǎng)的有關(guān)要求進(jìn)行培養(yǎng)。

教學(xué)方法改革方面，一是開展了以案例教學(xué)法為主的改革立項(xiàng)工作。教務(wù)處設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，資助教師開展案例庫建設(shè)和案例教學(xué)改革，先后有72門課程立項(xiàng)。二是開展了基于CDIO的項(xiàng)目教學(xué)改革。聘請(qǐng)了國內(nèi)CDIO研究專家來校為廣大教師開設(shè)講座，結(jié)合卓越工程師試點(diǎn)工作鼓勵(lì)各專業(yè)和課程開展基于項(xiàng)目的教學(xué)改革，這既涉及教學(xué)組織方式的改革，也必然帶來教學(xué)方法的改革。

評(píng)價(jià)考核方法改革方面，一是要求4學(xué)分以上的課程實(shí)行期中考試，將期中考試成績(jī)納入總成績(jī)?cè)u(píng)定之中；二是鼓勵(lì)教師采取多種形式相結(jié)合的方式綜合考核評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)業(yè)狀況；三是加強(qiáng)試卷庫建設(shè)，加大教考分離的力度。

（四）整改任務(wù)四：精心制定學(xué)?！笆濉睂?shí)驗(yàn)室和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)規(guī)劃。積極探索與企業(yè)形成互惠雙贏的良性循環(huán)機(jī)制，擴(kuò)展和延伸校外實(shí)習(xí)基地；加快校內(nèi)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，努力使全校所有的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室達(dá)到或超過合格實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)績(jī)效考核，開展教學(xué)科研儀器設(shè)備利用的檢查、評(píng)估。加大實(shí)驗(yàn)室開放的推進(jìn)力度，促使更多學(xué)生參與到實(shí)驗(yàn)室開放教學(xué)活動(dòng)中來。加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)隊(duì)伍能力建設(shè)，深化實(shí)踐教學(xué)改革，著力培養(yǎng)學(xué)生的工程實(shí)踐能力。

1.制定“十二五”實(shí)驗(yàn)室和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)規(guī)劃。實(shí)驗(yàn)室和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)作為學(xué)?！笆濉睂I(yè)建設(shè)規(guī)劃的主要內(nèi)容之一，初稿已經(jīng)完成，目 前正在完善之中。

2.加強(qiáng)校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。一方面，加大投入，統(tǒng)籌規(guī)劃，高起點(diǎn)建設(shè)校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。近幾年來，學(xué)校利用自籌經(jīng)費(fèi)和中央共建經(jīng)費(fèi)，先后投入近2億元建設(shè)校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室和實(shí)踐教學(xué)基地。另一方面，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的績(jī)效考核，提高建設(shè)效率。教務(wù)處每年定期組織校內(nèi)外專家對(duì)各實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行績(jī)效考核，支持教師開發(fā)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，努力提高實(shí)驗(yàn)室的利用效率。

3.推進(jìn)實(shí)驗(yàn)室開放。經(jīng)過努力，目前有一部分實(shí)驗(yàn)室實(shí)現(xiàn)了開放，但還沒有從機(jī)制上真正解決實(shí)驗(yàn)室開放的問題，實(shí)驗(yàn)室全面開放的比例還較低，教務(wù)處和各學(xué)院正在作深入的調(diào)研。按照學(xué)校 “十二五”的有關(guān)要求，2012年要實(shí)現(xiàn)全校60%的實(shí)驗(yàn)室開放。

4.加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)隊(duì)伍能力建設(shè)。教師工程實(shí)踐能力的提高是學(xué)校培養(yǎng)應(yīng)用型人才和開展卓越工程師改革試點(diǎn)的關(guān)鍵。一年來，通過“三種經(jīng)歷”制度、教師實(shí)踐教學(xué)技能考核、應(yīng)用技術(shù)研究等措施，促進(jìn)了教師工程實(shí)踐能力的提高。但還不能滿足我校應(yīng)用型人才培養(yǎng)的需要。

（五）整改任務(wù)五：進(jìn)一步清理完善教學(xué)管理規(guī)章制度，修訂理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)工作規(guī)范，加大教學(xué)管理規(guī)章制度的執(zhí)行力度，確保落到實(shí)處。進(jìn)一步深化校、院兩級(jí)教學(xué)管理體制改革，明確兩級(jí)教學(xué)管理的責(zé)、權(quán)、利，加強(qiáng)教務(wù)處的服務(wù)、指導(dǎo)職能，加大對(duì)二級(jí)院系教學(xué)工作的考核力度，增強(qiáng)二級(jí)院系教學(xué)管理的積極性、主動(dòng)性。

1.完善教學(xué)管理規(guī)章制度，加大執(zhí)行力度。一年來，教務(wù)處會(huì)同各學(xué)院對(duì)部分教學(xué)管理規(guī)章制度進(jìn)行了修訂，如教學(xué)事故認(rèn)定處理辦法、二級(jí)學(xué)院考核辦法、學(xué)科競(jìng)賽管理辦法、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)管理辦法以及五大教學(xué)工作規(guī)范等，新 制定了教師教學(xué)工作業(yè)績(jī)考核辦法等。修訂后相關(guān)管理文件，更加符合人才培養(yǎng)的規(guī)律，更加符合學(xué)校的教學(xué)管理實(shí)際。加大了教學(xué)管理規(guī)章制度執(zhí)行情況的檢查監(jiān)督力度，定期進(jìn)行了信息通報(bào)，并將相關(guān)管理文件的執(zhí)行情況納入考核指標(biāo)中。

2.推進(jìn)兩級(jí)管理。為配合學(xué)校的管理體制改革和學(xué)院制改革，由教務(wù)處牽頭，對(duì)學(xué)校的教學(xué)管理職能進(jìn)行了重新的梳理，進(jìn)一步明確了學(xué)校教務(wù)處和各二級(jí)學(xué)院在教學(xué)管理工作中的責(zé)、權(quán)、利關(guān)系，增大了二級(jí)學(xué)院的辦學(xué)自主權(quán)，增強(qiáng)了二級(jí)學(xué)院的辦學(xué)活力。同時(shí)，修訂完善了二級(jí)學(xué)院的教學(xué)管理工作考核辦法，制定了教師教學(xué)工作業(yè)績(jī)考核辦法，加強(qiáng)了對(duì)二級(jí)學(xué)院的考核監(jiān)督力度。

三、取得的主要成效

根據(jù)教育部評(píng)估專家的意見，在學(xué)校黨委和行政的領(lǐng)導(dǎo)下，教務(wù)處會(huì)同各二級(jí)學(xué)院認(rèn)真整改，加強(qiáng)建設(shè)，不斷深化教學(xué)改革，取得了系列較好的成績(jī)。學(xué)校被列為教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃試點(diǎn)單位，石油工程、冶金工程被列為試點(diǎn)專業(yè)。在重慶市2011年質(zhì)量工程評(píng)審中，共獲得重慶市質(zhì)量工程項(xiàng)目10項(xiàng)，其中特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)1個(gè)，精品課程2門，本科教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)，人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)2個(gè)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心2個(gè)，雙語教學(xué)示范課程1門，是我校歷年來市級(jí)質(zhì)量工程項(xiàng)目數(shù)最多的一年。獲重慶市2011年高等教育教學(xué)改革項(xiàng)目16項(xiàng)，其中重大項(xiàng)目1項(xiàng)，重點(diǎn)項(xiàng)目5項(xiàng)，項(xiàng)目數(shù)量和資助等級(jí)都是歷年最高。學(xué)生的科技競(jìng)賽成績(jī)?nèi)〉眯碌倪M(jìn)步，至目前，已獲得國家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)42項(xiàng)，省部級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)25項(xiàng)，創(chuàng)歷史新高。

四、存在的主要問題及改進(jìn)措施 1.教學(xué)改革還需進(jìn)一步加強(qiáng)，專業(yè)的整體水平有待提高。專業(yè)建設(shè)水平整體不高，教學(xué)改革力度還有待加強(qiáng)。學(xué)校打造品牌本科的人才培養(yǎng)模式的理念還沒有得到很好的落實(shí)；課程建設(shè)水平不高，高水平高質(zhì)量的課程還較少，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源沒有充分利用；實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)改革力度不夠，落實(shí)不完全到位；專業(yè)負(fù)責(zé)人、課程負(fù)責(zé)人、教學(xué)團(tuán)隊(duì)等高水平師資隊(duì)伍的建設(shè)任務(wù)還很重，雙師型師資的培養(yǎng)有待加大力度；教學(xué)管理規(guī)章制度的體系已經(jīng)基本形成，還需要加大執(zhí)行力度。

2.人才培養(yǎng)模式改革需進(jìn)一步加強(qiáng)。人才培養(yǎng)模式的改革是一項(xiàng)長期的系統(tǒng)工程，涉及到人才培養(yǎng)的全過程，需要長期堅(jiān)持、不斷推進(jìn)。我校的應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革剛剛起步，還沒有顯現(xiàn)出效果，人才培養(yǎng)的品牌尚未形成，本科品牌的打造還任重道遠(yuǎn)，需要不斷努力探索。

3.進(jìn)一步深化實(shí)踐教學(xué)改革，提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量是今后教學(xué)管理和改革的重點(diǎn)。實(shí)踐教學(xué)仍然是制約我校應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量的瓶頸，也是當(dāng)前我校存在問題最多的環(huán)節(jié)，如管理不規(guī)范（主要是實(shí)施層面，而不是制度層面），監(jiān)控不到位，教師和學(xué)生精力投入不足，內(nèi)容不充實(shí)，實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目開發(fā)嚴(yán)重滯后，實(shí)驗(yàn)室開放程度低，實(shí)驗(yàn)設(shè)備利用率低等。下一步必須在實(shí)驗(yàn)室開放、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目開發(fā)、實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容的充實(shí)、提高實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)效果、實(shí)踐教學(xué)大綱的完善和實(shí)踐教學(xué)教材的開發(fā)等方面取得突破，提高實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量。

4．教師工程實(shí)踐能力、工程意識(shí)、工程規(guī)范素質(zhì)亟待提高。教師隊(duì)伍主要來自高校的應(yīng)屆畢業(yè)碩士和博士，有企業(yè)工作經(jīng)歷的雙師型教師嚴(yán)重缺乏，現(xiàn)有教師中工程實(shí)踐能力強(qiáng)，懂得本專業(yè)工程規(guī)范以及經(jīng)濟(jì)、管理、安全等知識(shí)的復(fù)合型、應(yīng)用型教師很少，因此，提升教師的工程實(shí)踐能力，打造一支適應(yīng)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的教師隊(duì)伍是影響我校打造應(yīng)用型本科人才品牌的關(guān)鍵。

5.規(guī)章制度的貫徹落實(shí)仍需加強(qiáng)。近年來，我校的教學(xué)管理規(guī)章制度得到 了不斷的完善和補(bǔ)充，教學(xué)管理規(guī)章制度比較完備。但從總體上看，執(zhí)行力明顯不足，今后工作的重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)是抓好現(xiàn)有規(guī)章制度的貫徹和落實(shí)。

6．考風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)依然任重而道遠(yuǎn)。雖然我校對(duì)學(xué)生的考試違紀(jì)處理十分嚴(yán)厲，但整體上講，考風(fēng)不好，學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃。原因很多，包括社會(huì)大環(huán)境等，但我們可以想辦法解決的，可以從以下方面入手：一是繼續(xù)嚴(yán)抓考風(fēng)，一文方面抓好考試的組織管理，避免考試作弊；另一方面抓好考試的閱卷管理，特別是補(bǔ)考和重修的閱卷管理。二是加大考試改革力度，進(jìn)一步擴(kuò)大教考分離的覆蓋面，加大平時(shí)訓(xùn)練和作業(yè)的工作量，促進(jìn)考試方式的改革。

二Ｏ一一年十二月二日

第四篇：校園消防安全自評(píng)、整改實(shí)施方案

大興鎮(zhèn)啟明完小

校園消防安全自評(píng)、整改實(shí)施方案

為認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教育體育局【2017】7號(hào)文精神，進(jìn)一步強(qiáng)化我校安全管理工作，切實(shí)消除消防安全隱患，防止各類火災(zāi)事故發(fā)生，確保校園平安和諧，我校將開展消防自評(píng)、整改活動(dòng)，特制定實(shí)施方案如下：

一、工作目標(biāo)

通過實(shí)施自我評(píng)定行動(dòng)，全面排查整治學(xué)校消防安全隱患，進(jìn)一步落實(shí)安全責(zé)任，完善工作制度，強(qiáng)化日常管理，建立長效機(jī)制，普及消防安全知識(shí)教育，徹底消除各類火災(zāi)隱患，確保師生生命財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。

二、工作標(biāo)準(zhǔn)

我校認(rèn)真落實(shí)【2017】7號(hào)文，全面開展消防安全隱患自查自糾、整改活動(dòng)，落實(shí)預(yù)防措施，徹底整改隱患。

（一）認(rèn)真部署消防安全自我評(píng)定行動(dòng)，組建消防安全隱患排查整治工作機(jī)構(gòu)，積極開展消防安全隱患排查，確保排查率達(dá)到100%，隱患問題逐一登記。

（二）層層落實(shí)督查責(zé)任，確保定期帶隊(duì)檢查，督促開展校園自查自糾。同時(shí)，建立隱患問題各項(xiàng)制度，定期跟蹤整改工作，確保發(fā)現(xiàn)的消防安全隱患得到整改。

（三）消防安全組織落實(shí)到位。確立我校消防工作“一把手”負(fù)責(zé)制，建立健全消防安全管理體系，層層落實(shí)消防安全職責(zé)。

（四）消防安全制度落實(shí)到位。切實(shí)落實(shí)日常管理、內(nèi)部施工、等各方面消防安全管理制度、崗位消防安全責(zé)任制度、消防經(jīng)費(fèi)保障制度、定時(shí)巡查檢查制度、消防安全隱患自查自改制度、定期開展疏散演練工作制度。

（五）隱患排查整改要落實(shí)到位。認(rèn)真落實(shí)消防安全隱患排查整改責(zé)任制，針對(duì)自查發(fā)現(xiàn)的消防安全隱患，能夠立即整改的，堅(jiān)決落實(shí)措施立即整改；確保隱患按期徹底整改完畢。

（六）消防安全培訓(xùn)落實(shí)到位。我校經(jīng)常開展教職工消防安全培訓(xùn)，每學(xué)期定期組織一次疏散演練，強(qiáng)化消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)，即：檢查消除火災(zāi)隱患能力、撲救初起火災(zāi)能力、組織疏散逃生能力、消防宣傳教育能力。

（七）按要求配備消防設(shè)施，如消防栓、滅火器、等，確保所有消防設(shè)施的使用性能保持良好狀態(tài)，維護(hù)管理到位，相關(guān)人員熟練操作滅火器、消火栓等消防器材，可迅速有效撲滅初起火災(zāi)。

（八）學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行用火用電管理制度，重點(diǎn)整治容易引發(fā)火災(zāi)的供電線路，堅(jiān)決杜絕違章使用電器現(xiàn)象。

（九）組建消防安全小組，負(fù)責(zé)引導(dǎo)學(xué)生疏散、撲救初起火災(zāi)及落實(shí)防火措施等各項(xiàng)任務(wù)。

（十）學(xué)校確保疏散通道、消防車通道暢通，樓道設(shè)有符合標(biāo)準(zhǔn)的疏散指示標(biāo)志。徹底拆除影響滅火救援的障礙物，加強(qiáng)消防重點(diǎn)部位的管理，如實(shí)驗(yàn)室、危險(xiǎn)化學(xué)品保管室等場(chǎng)所，做到防患于未然。

三、時(shí)間安排 整治時(shí)間為2017年3月10日至6月30日，分三個(gè)階段進(jìn)行。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

為確保此次行動(dòng)扎實(shí)有效開展，成立學(xué)校消防安全自我評(píng)定整改專項(xiàng)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對(duì)消防安全隱患整治工作的督促和檢查。組

長：孫長明 副組長：王天慧

組

員：英玉杰

謝靜靜

李珍珍

盧雙雙

吳立杰

張進(jìn)華

朱秀華

王成密

王公道

王夫芳

鐘啟燕

五、工作要求

（一）提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。這次學(xué)校消防安全自我評(píng)定整改行動(dòng)是認(rèn)真落實(shí)縣教育局統(tǒng)一部署、進(jìn)一步加強(qiáng)我校消防安全管理工作、確保師生安全的重大舉措。學(xué)校高度重視，成立專門領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，以對(duì)師生高度負(fù)責(zé)的精神，把整治工作切實(shí)抓好。

（二）嚴(yán)密組織，落實(shí)責(zé)任。學(xué)校以這次行動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步強(qiáng)化安全工作責(zé)任落實(shí)。學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)安全工作督查責(zé)任制，負(fù)責(zé)對(duì)校園消防安全隱患排查工作進(jìn)行督導(dǎo)檢查。我校明確工作分工，各負(fù)其責(zé)，狠抓各項(xiàng)規(guī)章制度的執(zhí)行和落實(shí)，切實(shí)消除當(dāng)前嚴(yán)重威脅學(xué)校和廣大師生安全的隱患，落實(shí)治本之策，加強(qiáng)制度建設(shè)，建立安全管理的長效機(jī)制，打牢學(xué)校安全工作基礎(chǔ)。

（三）全面排查，徹底整改。本著 “誰檢查，誰負(fù)責(zé)”的原則，全體參與行動(dòng)的工作人員要嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)待此次專項(xiàng)整治行動(dòng)，檢查務(wù)必做到全面細(xì)致，不留死角；整改務(wù)必做到抓住要害，不留隱患。

（四）抓好督查，強(qiáng)化落實(shí)。我校定期組織召開會(huì)議，及時(shí)掌握情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正工作中的問題，確保學(xué)校消防安全自我評(píng)定整改行動(dòng)整體推進(jìn)，取得實(shí)效。

大興鎮(zhèn)啟明完小 2017年3月24日

第五篇：審計(jì)整改自查自評(píng)報(bào)告

公安消防大隊(duì)“審計(jì)整改年”活動(dòng)自查自評(píng)總結(jié)報(bào)告

為認(rèn)真貫徹全國公安審計(jì)工作會(huì)議精神以及支隊(duì)“審計(jì)整改年”活動(dòng)要求，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)審計(jì)查出問題的整改工作，進(jìn)一步加大審計(jì)整改力度，我大隊(duì)自3月開展 “審計(jì)整改年”活動(dòng)以來。取得了一定的工作實(shí)效，基本達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)?，F(xiàn)將我大隊(duì)“審計(jì)整改年”活動(dòng)自查自評(píng)情況總結(jié)如下：

一、“審計(jì)整改年”活動(dòng)中所取得的成績(jī)

在支隊(duì)黨委和財(cái)務(wù)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在大隊(duì)全體官兵的傾力配合下，審計(jì)整改工作取得了長足的發(fā)展，具體表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：

（一）審計(jì)整改觀念全面更新。觀念是行動(dòng)的先導(dǎo)。我們緊緊圍繞支隊(duì)黨委中心工作，充分發(fā)揮審計(jì)“免疫系統(tǒng)”功能，切實(shí)做到了“三個(gè)轉(zhuǎn)變”：由事后懲處向事前防范轉(zhuǎn)變、由處理處罰向積極建議轉(zhuǎn)變、由被動(dòng)監(jiān)督向主動(dòng)服務(wù)轉(zhuǎn)變，改變了以前認(rèn)為“審計(jì)工作就是找麻煩、整人”的錯(cuò)誤觀念。明確工作目標(biāo)和重點(diǎn)，確保審計(jì)整改年活動(dòng)有的放矢。自活動(dòng)開展以來，我大隊(duì)財(cái)經(jīng)制度得到有效落實(shí)，經(jīng)濟(jì)活動(dòng)違紀(jì)違規(guī)問題得到有效處理，經(jīng)濟(jì)活動(dòng)“免疫系統(tǒng)”建設(shè)得到有效推進(jìn)，涉案財(cái)物管理逐步規(guī)范，經(jīng)費(fèi)物資監(jiān)管更加有力，保障能力更加高效有力，從源頭上遏制和杜絕各種違反財(cái)經(jīng)法規(guī)紀(jì)律等問題的發(fā)生，為消防部隊(duì)可持續(xù)性發(fā)展提供強(qiáng)有力的服務(wù)和保障。

（二）審計(jì)整改工作成效明顯。2010年支隊(duì)對(duì)我大隊(duì)2008年以來的財(cái)務(wù)開支情況進(jìn)行了審計(jì)。發(fā)現(xiàn)我大隊(duì)有4張憑證存在要素不全；暫付款中有支隊(duì)購車款30000元沒有發(fā)票以及一筆不明款6402.39元；固定資產(chǎn)帳帳之間相差3098359元。(自查報(bào)告　004km.cn)為了確保審計(jì)發(fā)現(xiàn)的問題切實(shí)得到整改。根據(jù)實(shí)際情況，我大隊(duì)仔細(xì)梳理，針對(duì)以上四項(xiàng)不同的問題，按照問題的屬性逐個(gè)進(jìn)行了匯總歸類并整改到位。分別采取自查自糾和審計(jì)問題整改回頭看的形式，對(duì)已整改到位的問題進(jìn)行再檢查再核實(shí)，現(xiàn)階段已整改到位3個(gè)問題。由于我大隊(duì)營房重建，到現(xiàn)在還未進(jìn)行驗(yàn)收決算，導(dǎo)致固定資產(chǎn)帳帳不符，我大隊(duì)將盡快和有關(guān)部門協(xié)商，采取相應(yīng)的整改措施，爭(zhēng)取將所有問題逐步整改到位。

（三）機(jī)制制度逐步健全。一是健全工作機(jī)制。(自查報(bào)告　004km.cn)大隊(duì)黨委召集官兵學(xué)習(xí)有關(guān)財(cái)經(jīng)法規(guī)以及各項(xiàng)財(cái)務(wù)管理制度。從而使財(cái)務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依。二是完善內(nèi)部制度。堅(jiān)持目標(biāo)科學(xué)、責(zé)任明確的原則，先后制定了《大隊(duì)財(cái)務(wù)管理辦法》、《財(cái)務(wù)監(jiān)督責(zé)任制度》等內(nèi)部管理制度。

（四）宣傳力度強(qiáng)，為確保審計(jì)整改年活動(dòng)取得實(shí)效，為使全體官兵充分認(rèn)識(shí)和重視審計(jì)整改年活動(dòng)的重要性和必要性，我大隊(duì)從多層次、全方位開展宣傳工作。多次召開大隊(duì)黨委會(huì)議，及時(shí)傳達(dá)“審計(jì)整改年活動(dòng)”的精神和工作要求；并通過支隊(duì)內(nèi)網(wǎng)的形式發(fā)布工作情況。整個(gè)活動(dòng)期間，大隊(duì)在支隊(duì)內(nèi)網(wǎng)上刊登了3篇關(guān)于“審計(jì)整改年”活動(dòng)的新聞報(bào)道。

二、深入查找自身存在的問題和不足

（一）審計(jì)整改工作有待加強(qiáng)，整改工作手段不新。目前的工作開展，大多仍停留在以前的老方法，不能創(chuàng)造出新的、更好的方法。影響了工作質(zhì)量和工作效率的提高。

（二）功能發(fā)揮不夠充分。對(duì)問題的實(shí)質(zhì)欠深層次挖掘和分析，信息專報(bào)的針對(duì)性和建設(shè)性不強(qiáng)，整改措施過于粗糙，可操作性差，促使強(qiáng)化內(nèi)部管理的效果不明顯，督促整改力度不大。個(gè)別問題“屢審屢犯、屢犯屢審”。

（三）專業(yè)技能亟須提高。財(cái)務(wù)管理工作任務(wù)重、培訓(xùn)機(jī)會(huì)少，財(cái)務(wù)人員業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力有待提高。

三、認(rèn)真落實(shí)整改提高的各項(xiàng)措施

（一）把握角色定位，樹立服務(wù)大局的財(cái)務(wù)管理理念。以開展工作評(píng)議為契機(jī)，用開放的意識(shí)、比較的思維、創(chuàng)新的理念、改革的精神，重新審視和研判新形勢(shì)下的財(cái)務(wù)管理工作。要堅(jiān)持圍繞支隊(duì)黨委中心工作和社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、焦點(diǎn)，安排項(xiàng)目計(jì)劃開支和開展工作，從機(jī)制、體制層面建言獻(xiàn)策，強(qiáng)化財(cái)務(wù)管理服務(wù)大局功能。深入分析查出問題的癥結(jié)，從加強(qiáng)內(nèi)部管理層面提出有真效、有實(shí)效、有長效的工作建議。

（二）開展作風(fēng)整頓，塑造文明高效的財(cái)務(wù)工作行風(fēng)。將作風(fēng)整頓與學(xué)習(xí)新的《審計(jì)法實(shí)施條例》相結(jié)合、與開展審計(jì)業(yè)務(wù)相結(jié)合、與建立健全“剛性”管理制度相結(jié)合，以優(yōu)良高效的工作體現(xiàn)良好的工作作風(fēng)。針對(duì)存在的問題，制定切實(shí)可行的整頓措施，堅(jiān)決杜絕“兩張皮”和“走過場(chǎng)”。

（三）搞好業(yè)務(wù)培訓(xùn)，培養(yǎng)技藝精湛的財(cái)務(wù)人員。以“摸得清家底、查得出問題、提得出建議、經(jīng)得起檢驗(yàn)”為基本要求，加強(qiáng)財(cái)務(wù)人員培訓(xùn)。以“請(qǐng)進(jìn)來教”為基本途徑，邀請(qǐng)專家，進(jìn)行電算化、法律、業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，提高整體財(cái)務(wù)管理水平。以“送出去學(xué)”為首選方式，將財(cái)務(wù)人員送到上級(jí)審計(jì)機(jī)關(guān)和大專院校強(qiáng)化培訓(xùn)，提高財(cái)務(wù)管理能力，培養(yǎng)財(cái)務(wù)管理“精兵”。

（四）加強(qiáng)廉政建設(shè)，塑造廉潔透明的形象。嚴(yán)格執(zhí)行廉潔從業(yè)。以建立健全懲防體系建設(shè)為抓手，要求財(cái)務(wù)人員用高于別人的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，用嚴(yán)于別人的標(biāo)準(zhǔn)監(jiān)督自己，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)法規(guī)等制度，探索實(shí)行項(xiàng)目質(zhì)量責(zé)任追究制，切實(shí)維護(hù)財(cái)務(wù)人員的廉潔形象。利用會(huì)議通報(bào)、宣傳欄等形式定期公開大隊(duì)財(cái)務(wù)收支情況。