第一篇：我是英語演講冠軍

十年中，他們從南京走向全國，從中國走向世界，在“21世紀(jì)杯”全國英語演講比賽中5次奪冠，在倫敦國際英語演講比賽中2次奪魁，2次獲得“非英語國家最佳演講者”稱號。他們是英語系的驕傲，是南京大學(xué)的驕傲，也是中國大學(xué)生的驕傲。本書收錄了南京大學(xué)英語系六位獲獎(jiǎng)學(xué)生的演講詞以及他們學(xué)習(xí)英語的心得或參加比賽的感想，還有一直參加指導(dǎo)工作的丁言仁教授的體會(huì)，還配有比賽現(xiàn)場視頻的多媒體光盤。

南京大學(xué)的學(xué)生在全國大學(xué)生英語演講比賽中數(shù)次獲獎(jiǎng)，得益于老師們的悉心指導(dǎo)。英語系全體教師近年來積極推進(jìn)教學(xué)改革，也是喜事連連：獲國家級教學(xué)成果獎(jiǎng)4次，獲國家級教學(xué)名師獎(jiǎng)，“英國文學(xué)”人選首批國家級精品課程，英美文學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)人選首批國家級教學(xué)團(tuán)隊(duì)。南京大學(xué)英語系有一支愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、刻苦鉆研、奮發(fā)進(jìn)取的師資隊(duì)伍，他們的辛勤付出使學(xué)生得以茁壯成長。

為了向讀者展示南大學(xué)子在英語演講方面取得的可喜成績，南京大學(xué)英語系在南京大學(xué)發(fā)展委員會(huì)、南京大學(xué)教務(wù)處、南京大學(xué)出版社的支持下，編輯了這部學(xué)生英語演講獲獎(jiǎng)作品選。本書收錄了南京大學(xué)英語系六位獲獎(jiǎng)學(xué)生的演講詞以及他們學(xué)習(xí)英語的心得或參加比賽的感想，還有一直參加指導(dǎo)工作的丁言仁教授的體會(huì)，還配有比賽現(xiàn)場視頻的多媒體光盤，相信對廣大讀者會(huì)有所啟迪。顯示全部信息

目錄

序

第一部分 英語演講獲獎(jiǎng)作品選

一、劉欣的演講

精彩演講詞

Knowing the Consequences of Choice

選擇的重要性

專家點(diǎn)評

精彩演講詞

The Mirror and I

我和鏡子

專家點(diǎn)評

學(xué)習(xí)心得

我與英屠的緣分

二、蔡力的演講

精彩演講詞

We and our Yellow River：Thriving Together

我們與黃河共同繁榮

專家點(diǎn)評

學(xué)習(xí)心得

Learning Languages

三、夏鵬的演講

精彩演講詞

Walls to Bridges

城墻與橋梁

專家點(diǎn)評

精彩演講詞

A One-Time Desk-Mate

曾經(jīng)的同桌

專家點(diǎn)評

學(xué)習(xí)心得

英語口浯學(xué)習(xí)

四、陳星的演講

精彩演講詞

To Grow a Heart

讓心成長

專家點(diǎn)評

精彩演講詞

My Grandpa's Bookcase

爺爺?shù)臅鴻?/p>

專家點(diǎn)評

學(xué)習(xí)心得

我的英語啟蒙

五、洪曄的演講

精彩演講詞

The Doors that Are Open to Us

機(jī)會(huì)之門就在前方

專家點(diǎn)評

學(xué)習(xí)心得

英語學(xué)習(xí)點(diǎn)滴

六、王媛的演講

精彩演講詞

My Tour Agency

我的旅行社

專家點(diǎn)評

學(xué)習(xí)心得

我和英語競賽

第二部分 演講準(zhǔn)備及選手選拔

如何成為演講比賽優(yōu)勝選手？

How to Prepare a Speech

后記顯示部分信息

在線試讀部分章節(jié)

一、劉欣的演講

精彩演講詞

選擇的重要性 劉欣

去年春節(jié)期間，我陷入過一場家庭紛爭。在我回家之前，我們家的電視除了已有的十四個(gè)頻道外又增加了四個(gè)衛(wèi)星頻道。晚上的黃金時(shí)間，每個(gè)頻道的節(jié)目都很精彩。結(jié)果，我們一家五口（父母、兩個(gè)姐姐和我）為了選臺而爭執(zhí)起來。最后，我們決定應(yīng)當(dāng)看“最有意思”的節(jié)目——如果我們可以就“最有意思”的含義達(dá)成共識的話。

不過，我們?nèi)记宄赜浀?，買了電視后的好長一段時(shí)間里，只有一兩個(gè)頻道可供選擇。電視頻道的增多反映出我們生活中的一個(gè)重大變化：選擇余地的擴(kuò)大。

十五年前，我們身著同樣的款式，單一的色調(diào)。而如今，紛繁的花色和眾多的式樣讓我們挑得眼花繚亂。

十五年前，我們幾乎無報(bào)可讀。而如今，除了大大小小的中文報(bào)紙，我們還讀上了《中國日報(bào)》、《21世紀(jì)報(bào)》這樣的英文報(bào)紙。

十五年前，英語 專業(yè)的學(xué)生只能選語言與文學(xué)課程。而如今，我們還學(xué)習(xí)西方文化、新聞、商務(wù)、國際關(guān)系，甚至還有計(jì)算機(jī)課程。

選擇的涌現(xiàn)標(biāo)志著中國進(jìn)入了一個(gè)嶄新的時(shí)代，一個(gè)多樣化的時(shí)代，一個(gè)物質(zhì)與精神都愈加豐富的時(shí)代，一個(gè)中華民族獲得新生的時(shí)代。

我們?yōu)檫x擇之豐富而歡呼雀躍，同時(shí)也深深地感到這一切來之不易。

一個(gè)半世紀(jì)之前，在西方堅(jiān)船利炮的威逼下，中國被迫打開國門。經(jīng)過祖祖輩輩的浴血奮戰(zhàn)，我們才最終贏得了當(dāng)家作主的機(jī)會(huì)。改革開放這個(gè)正確的抉擇使一切發(fā)生了翻天覆地的變化。

我和其他同齡人一樣，太年輕了，沒有經(jīng)歷過中國人喪失選擇權(quán)的歲月。但是，隨著下個(gè)世紀(jì)的腳步越走越近，我們該捫心自問：選擇，對于我們青年一代，到底意味著什么？選擇，是場靠僥幸來獲勝的游戲嗎？是句不用兌現(xiàn)的空話嗎？

抑或是種讓人知難而退的困境？

首先，我認(rèn)為，選擇意味著抓住機(jī)遇。

我是英語專業(yè)三年級學(xué)生，我所面臨的一個(gè)重大選擇當(dāng)然是畢業(yè)后的去向。我可以攻讀碩士學(xué)位，或在國內(nèi)，或在國外。我可以走上工作崗位，做教師、翻譯、記者、編輯或外交家。實(shí)際上，雙向選擇的體制在我面前鋪開了通向各行各業(yè)的大道。

說真的，這個(gè)選擇并不好做。我愿意在像北京、上海、深圳這樣的大都市里工作，我也盼著能回到雖不那么發(fā)達(dá)卻使我倍感親切的故鄉(xiāng)。我希望可以留在生活節(jié)奏快、令人興奮的沿海地帶；我也愿意扎根于廣袤的中西部地區(qū)，那里雖然條件艱苦，卻有極大的發(fā)展?jié)摿?/p>

第二篇：全國英語演講冠軍是怎么樣練成的

全國英語演講冠軍是怎么樣練成的（我們從未做到過，所以我們成不了冠軍?。﹣碓矗?溫林翰~BOB CLAR的日志

08年CCTV英語演講，比賽經(jīng)過復(fù)旦大學(xué)校級選拔賽到央視總決賽歷時(shí)兩個(gè)月的鏖戰(zhàn)，來自生命科學(xué)學(xué)院07級的施宇鵬同學(xué)最終捧得全國總冠軍的水晶杯。

施宇鵬是一個(gè)悟性極強(qiáng)、又很努力的選手。記得在校級選拔賽時(shí)他是第一個(gè)出場。一般來說，第一個(gè)出場的選手都會(huì)背負(fù)太大壓力而導(dǎo)致表現(xiàn)失常，但是施宇鵬一上來就以自信和自如感染了在場的每一個(gè)人，特別是即興演講部分他對“婚姻”的詮釋，既有新意又不乏幽默與機(jī)智，最終毫無懸念地贏得了全場最高分。

接下來，我和同事向丁丁為他制定了高強(qiáng)度的培訓(xùn)計(jì)劃：一周兩次，每次兩個(gè)鐘頭以上，兩個(gè)教練對一個(gè)學(xué)生。我們分析了一下，施宇鵬的表達(dá)能力很強(qiáng)，吐字清楚，反應(yīng)快，接受力好，肯吃苦，善于配合。但是，起初他的演講時(shí)不時(shí)會(huì)出現(xiàn)語病，而且語言結(jié)構(gòu)稍嫌單調(diào)，手勢不夠大氣，眼神有點(diǎn)飄。針對他的語病問題，我們讓他利用錄音筆自己復(fù)聽，在一次次有意識的矯正之后，他的語言問題越來越少，可以出口成章。針對語言結(jié)構(gòu)單調(diào)的問題，我們列出了一個(gè)長長的誦讀清單：從電影《東京審判》的庭審陳詞到奧巴馬的演講，從林肯的葛底斯堡演講到克林頓的俄克拉荷馬演講，從聯(lián)合國前秘書長科菲? 安南的節(jié)水演講到克林頓訪香港演講，難以枚舉。針對手勢、眼神的問題，我們推薦他觀摩了很多視頻，從而師法成功演說者。

常規(guī)訓(xùn)練非常嚴(yán)格，每次都有必須完成的任務(wù)。我們將一年中發(fā)生的時(shí)事加以分類，搜集資料，前后準(zhǔn)備了近百個(gè)演講題目。每次訓(xùn)練，除了定題演講、即興演講訓(xùn)練之外，還有背誦任務(wù)。訓(xùn)練到了最后階段，又加入了辯論環(huán)節(jié)，幾乎成了魔鬼式的折磨：

—— 準(zhǔn)備15秒，說兩分鐘；

—— 一對二，超長辯論；

—— 每次訓(xùn)練至少要完成四個(gè)題目。

每個(gè)題目練完之后，我們并不急于轉(zhuǎn)入下一個(gè)題目，而是充分討論剛才的表現(xiàn)，提出建議，讓每一個(gè)小訓(xùn)練都發(fā)揮出最大的功效。我們利用了晚上、甚至是周末的時(shí)間，一直訓(xùn)練到動(dòng)身去北京的前一天。不，其實(shí)，我們的訓(xùn)練在北京期間也從未間斷。

每次背誦任務(wù)，施宇鵬都能夠輕松完成。每次演講訓(xùn)練，他都比上一次有提高。這些都是我們所看到的。但我確信，在我們看不到的時(shí)候，施宇鵬的自我訓(xùn)練強(qiáng)度更甚于此。記得在北京參賽期間，施宇鵬住我們隔壁，我們每天總能聽到他高聲朗誦的聲音，那是他比賽和訓(xùn)練之余最多的活動(dòng)。不少參加這次大賽的選手和老師也曾告訴我，在別人戲耍的時(shí)候，總能看到施宇鵬要么在背誦，要么在對著鏡子練習(xí)。

天道酬勤，施宇鵬從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累當(dāng)中，終于成長為一名優(yōu)秀的英語公眾演說者。他的自信、他的智慧、他的坦誠，和他優(yōu)秀的英語口才一樣，感染了每一個(gè)人。

記得在半決賽當(dāng)中，施宇鵬曾對自己是否有能力出線感到迷惘。我堅(jiān)定地告訴他，“別擔(dān)心，你是我所見過最用功的選手，我們是最用功的團(tuán)隊(duì)。努力了，比什么都重要！”

在這里，一定不能忘記感謝復(fù)旦大學(xué)外文學(xué)院大學(xué)英語部領(lǐng)導(dǎo)的一貫支持，感謝同事時(shí)麗娜教練，也一定不能忘記感謝我們這個(gè)有著七年傳統(tǒng)的優(yōu)秀互助團(tuán)隊(duì)：林潔穎、阮喆超、龔嵐、鐘智楊、范子俊、祝琳、鄧力、黃誠、范復(fù)寅、朱米拉、秦涵清、傅蕓、王承穎、董沁韻，等等。他們中有的是全國冠軍，有的是上海三甲，有的曾是高考單科狀元，有的曾是“君政基金”獲得者，有的已在國外攻讀物理學(xué)博士、醫(yī)學(xué)博士，有的已是商界精英。他們每個(gè)人都曾在團(tuán)隊(duì)需要的時(shí)候放下自己手里的事情，前來給師弟、師妹陪練，甘當(dāng)綠葉。他們每個(gè)人背后都有一個(gè)施宇鵬的故事，他們每個(gè)人都明白冠軍是怎樣煉成的。

第三篇：21世紀(jì)英語演講冠軍演講稿

21世紀(jì)?愛立信杯“全國英語演講比賽冠軍得主的演講稿:

To me March 28th was a lucky day.It was on that particular evening that I found myself at central stage, in the spotlight.Winning the ”21st Century?Ericsson Cup“ Seventh National English Speaking Competition is a memory that I shall treasure and on that will surely stay.More important than winning the Cup is the friendship that has been established and developed among the contestants, and the chance to communicate offstage in addition to competing onstage.Also the competition helps boost public speaking in China, a skill hitherto undervalued.For me, though, the competition is a more personal experience.Habitually shy, I had been reluctant to take part in any such activities.Encouraged by my friends, however, I made a last-minute decision to give it a try.In the course of preparation I somehow rediscovered myself, a truer me.I found that, after all, I like communicating with other people;that exchanging views can be so much fun―and so much rewarding, both emotionally and intellectually;that public speaking is most effective when you are least guarded;and that it is essential to success in every walk of life.At a more practical level, I realized knowing what you are going to say and how you are going to say it are equally important.To take the original ideas out of your head and transplant them, so to speak, to that of others, you need to have an organized mind.This ability improves with training.Yet there should not be any loss or addition or distortion in the process.Those ideas that finally find their ways in to s another head need to be recognizably yours.Language is a means to transmit information, not a means to obstruct communication.It should be lucid to be penetrating.In China, certain public speaking skills have been unduly emphasized.Will it really help, we are compelled to ask, to bang at the podium or yell at the top of your lungs, if you have come with a poorly organized speech, a muddled mind, and unwillingness to truly share your views Above all, the single most important thing I learnt was that as a public speaker, you need to pay attention, first and foremost, to the content of your speech.And second, the structure of your speech: how one idea relates and progresses to another.Only after these come delivery and non-verbal communication: speed control, platform manner, and so on.Pronunciation is important, yet of greater importance is this: Is your language competent enough to express your ideas exactly the way you intend them to be understood I was informed afterwards that I was chosen to be the winner for my ”appropriately worded speech, excellent presence and quick-witted response“.In so remarking, the judges clearly showed their preference: they come to listen for meaningful ideas, not for loose judgments, nor easy laughers.Some contestants failed to address their questions head on.Some were able to, but did not knows where s to stop the dragging on betrayed their lack of confidence.The root cause was that they did not listen attentively to the questions.Or they were thinking of what they had prepared.As I said in my speech, ”It is vitally important that we young people do more serious thinking...to take them [issues like globalization] on and give them honest thinking is the first step to be prepared for both opportunities and challenges coming our way“.We need to respond honestly.A competition like this draws talented students from all over the country.And of course, I learnt more things than just about public speaking.Since in the final analysis, public speaking is all about effective communication.And this goes true for all communications, whatever their setting.And the following is the final version of my speech: GLOBALIZATION:

OPPORTUNITIES AND CHALLENGES FOR CHINA'S YOUNGER GENERATION Thirty years ago, American President Richard Nixon made an epoch-making visit to China, a country still isolated at that time.Premier Zhou Enlai said to him, ”Your handshake came over the vastest ocean in the world twenty-five years of no communication“.Thirty years since, China and America have exchanged many handshakes.The fundamental implication of this example is that the need to communicate across differences in culture and ideology is not only felt by the two countries but by many other nations as well.As we can see today, environmentalists from different countries are making joint efforts to address the issue of global warming, economists are seeking solutions to financial crises that rage in a particular region but nonetheless cripple the world economy, and politicians and diplomats are getting together to discuss the issue of combating terrorism.Peace and prosperity has become a common goal that we are striving for all over the world.Underlying this mighty trend of global communication is the echo of E.M.Forster's words ”O(jiān)nly connect!" With the IT revolution, traditional boundaries of human society fall away.Our culture, politics, society and commerce are being sloshedsinto s one large melting pot of humanity.In this interlinked world, there are no outsiders, for a disturbance in one place is likely to impact other parts of the globe.We have begun to realize that a world divided cannot endure.China is now actively integrating in to s the world.Our recent entry to the WTO is a good example.For decades, we have taken pride in being self-reliant, but now we realize the importance of participating in and contributing to a broader economic order.From a precarious role in the world arena to our present WTO membership, we have come a long way.But what does the way ahead look like In some parts of the world people are demonstrating against globalization.Are they justified, then, in criticizing the globalizing world Instead of narrowing the gap between the rich and the poor, they say, globalization enables the developed nations to swallow the developing nations' wealth in debts and interest.Globalization, they argue, should be about a common interest in every other nation's economic health.We are reminded by Karl Marx that capital goes beyond national borders and eludes control from any other entity.This has become a reality.Multinational corporations are seeking the lowest cost, the largest market, and the most favorable policy.They are often powerful lobbyists in government decision-making, ruthless expansionists in the global market and a devastating presence to local businesses.For China, still more challenges exist.How are we going to ensure a smooth transition from the planned economy to a market-based one How to construct a legal system that is sound enough and broad enough to respond to the needs of a dynamic society How to maintain our cultural identity in an increasingly homogeneous world And how to define greatness in our rise as a peace-loving nation Globalization entails questions that concern us all.Like many young people my age in China, I want to see my country get prosperous and enjoy respect in the international community.But it seems to me that mere patriotism is not just enough.It is vitally important that we young people do more serious thinking and broaden our mind to bigger issues.There might never be easy answers to those issues such as globalization, but to take them on and give them honest thinking is the first step to be prepared for both opportunities and challenges coming our way.This is also one of the thoughts that came to me while preparing this speech.

第四篇：英語演講我是一個(gè)男孩

Ladies and Gentlemen, boys and girls,Good morning!

It's my honor to be here, sorry to have kept you waiting for a such long time.Today my topic is “ME”.Do you want to know about me? Oh yeah!here we go.I am Yizikai, coming from Jindongfang primary school.I am 8 years old.I am a little boy, but I'm very strong.I am not smart, but I'm very hard.I am not the best one at this stage, but I think I can beat all the people.I love my mom very much.because my mom always teaches me, “no pain, no gain”.Drawing is my favorite lesson.I love it very much.Sometimes it's too boring.But I don't give up.because I think drawing can make me happy.This is me, a happy boy.please remember me.I am Yizikai, coming from Jindongfang primary school.Thank you!

第五篇：全國大學(xué)生英語演講大賽冠軍范文

全國大學(xué)生英語演講比賽冠軍談?dòng)⒄Z學(xué)習(xí) 2011-07-18 10:50:11 來自: 魔法蟲蟲(創(chuàng)意+創(chuàng)作+創(chuàng)業(yè)=改變?nèi)松?全國大學(xué)生英語演講比賽冠軍談?dòng)⒄Z學(xué)習(xí)

錢鐘書先生喻回憶為ego-trip，即一段心靈的自我旅程。所以有時(shí)空倒流，玉輪光轉(zhuǎn)，恰如william blake所詠唱的企圖在瞬間參透永恒的舉動(dòng)。當(dāng)然這一切的動(dòng)因，都是內(nèi)心在茫茫宇宙中尋找確定的契合點(diǎn)，以勾勒出一段明晰的線條，也算是自我認(rèn)知的開始。我唯恐從自己散淡的生活中尋思出一條本不存在的線索，也無意在曾經(jīng)駐足回味的驛站再多徘徊一個(gè)時(shí)辰，但無論如何，一個(gè)明確無誤的時(shí)刻不能輕易略過：4年前，中國廣州，第五屆21世紀(jì)杯大學(xué)生英文演講比賽。之前，我是生澀拘謹(jǐn)?shù)拇蠖W(xué)生；之后，我學(xué)會(huì)了面對人生種種而不退卻，在任何情形下都昂起自己高傲的頭顱。

童年

我大約是“21世紀(jì)杯”歷屆選手中的一個(gè)異數(shù)。生在新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)的一個(gè)小小的農(nóng)場里，在那里接受了從小學(xué)到初中的基礎(chǔ)教育，后來才轉(zhuǎn)學(xué)到農(nóng)場鄰近的一個(gè)小城。除了兒時(shí)在上海度過無憂無慮的兩年，絕大多數(shù)形成性經(jīng)歷（formative experience）其實(shí)都是在新疆獲得的。說到新疆，我總會(huì)想起edward said筆下的東方(the orient)，因?yàn)槊看位厣虾ＳH戚家中，家人都會(huì)很為我的一切擔(dān)心，新疆在大多數(shù)人的心中，是連不毛之地都不如的，是的的確確的他者(the other)?？苫叵肫饋?，我最重要的教育，就是在這粗獷的北方天空下

無憂無慮的成長。小學(xué)時(shí)我熱愛天文地理。曾經(jīng)航行世界的爺爺經(jīng)常給我買地圖拼圖，并且親自考查我的地理知識。還在二年級之前，我就已經(jīng)把世界地圖冊翻爛了，并且記住了一個(gè)個(gè)自認(rèn)為美麗的地名：斯德哥爾摩、布宜諾斯艾利斯、雷克雅未克??為了看懂星圖，我開始一個(gè)人研究希臘神話。幸而小孩子的記憶力實(shí)在牢靠：我從來就沒有被希臘人長長的名字所嚇倒。十歲的時(shí)候，我已經(jīng)能夠辨認(rèn)北天可以看到的五十余個(gè)星座中的大多數(shù)了。新疆的夏夜短而清涼，我就等到月落后，在半夜爬起來去觀察星的移動(dòng)。新疆的天空高而澄澈，在我家附近只有一望無際的田地，絲毫沒有大都市特有的光污染。父親強(qiáng)迫我練字的時(shí)候我死活弄不明白的那句“仰觀宇宙之大，俯察品類之盛”似乎在繁密的群星中找到了最佳注解。

雖然當(dāng)醫(yī)生的父親特別在母親懷我的時(shí)候把莫扎特的音樂拿來做胎教，在當(dāng)時(shí)也算得上是開風(fēng)氣之先，但我們家里絕對沒有培養(yǎng)天才的宏愿。母親是英文教師，和父親一樣，主張我要有快樂的童年。參加合唱隊(duì)，學(xué)小提琴，我都半途而廢，老師很生氣地向父母告狀，他們則總是很固執(zhí)地認(rèn)為我需要休息，需要有自己的時(shí)間?，F(xiàn)在看來，我父母似乎有著更加古怪的計(jì)劃。我的第一本童話書，竟然是英漢對照的英國民間故事集。腦子里面塞滿了科爾切斯特王國公主的三頭井，攀爬豆莖的杰克之類的奇談怪論，對于那漢語對面的洋字也有了興趣，母親就在我半睡半醒間開始教我英語。小學(xué)就晃晃悠悠地學(xué)完了初中教材，初中就開始學(xué)習(xí)那套堪稱經(jīng)典的new concept english（《新概念英語》）。我覺得自己是幸運(yùn)的，我一開始學(xué)的是國際音標(biāo)，拼音語言的魅力，讓8歲的我著迷。我從來沒有覺得英語里面有困難的讀音，也與這個(gè)有關(guān)。一開始，母親就讓我熟悉了英文的拼寫法和發(fā)音之間若隱若現(xiàn)的關(guān)系，以至于現(xiàn)在讓我一個(gè)字母一個(gè)字母地背誦單詞簡直就是折磨——在我腦中，永遠(yuǎn)是一個(gè)一個(gè)的音節(jié)，而不是單個(gè)的字母。后來才知道，印歐語言都是拼音語言，和表意文字構(gòu)成的漢語相比，發(fā)音是非常重要的。印歐語言基本上都是“我手寫我口”，英文雖然在這方面例外多到了惡名昭著的地步，但仔細(xì)找規(guī)律，還是很容易弄通的。我的希臘神話也幫了忙：學(xué)習(xí)ocean這個(gè)單詞的時(shí)候，我想到了okeanos（希臘神話中的一個(gè)海神）；而helios（阿波羅手下的日神）也在英文中構(gòu)成了關(guān)乎太陽的很多單詞。母親不僅要求我對國際音標(biāo)能夠達(dá)到得心應(yīng)手的純熟程度，還時(shí)常告訴我句子中邏輯重音跟意群等細(xì)節(jié)的重要性，要我每天大聲朗讀英文。后來學(xué)的東西多了，還要求背誦課文?！缎赂拍钣⒄Z》里面浸透著英國紳士那種內(nèi)斂的幽默，似乎就是在這個(gè)時(shí)候給我留下很深的印象?！缎赂拍钣⒄Z》是我最有感情的一套教材。第二冊的96篇課文成功地讓學(xué)生反復(fù)鞏固已經(jīng)獲得的語法知識。母親那個(gè)時(shí)候已經(jīng)開始讓我自學(xué)。手捧一本《牛津雙解》，我開始自娛自樂。我手頭還有外研社出的一本薄薄的小書，叫做《我是怎樣學(xué)外語的：25年學(xué)用16種外語經(jīng)驗(yàn)談》，作者卡莫?羅姆布(kamo lomb)是匈牙利的著名翻譯。這本書現(xiàn)在大約已經(jīng)絕版，實(shí)在是遺憾得很：我以為這本書是談外語學(xué)習(xí)的出版物中最深入淺出，也是最有見地的一本，可能只有后來商務(wù)出的《識途篇》可與之媲美。這本書讓我眼界大開，同時(shí)也廓清了自己學(xué)習(xí)過程當(dāng)中的重重迷霧，直到今天，我仍然在用這本書中介紹的方法學(xué)習(xí)外語，而且學(xué)習(xí)的語種也擴(kuò)大到了德文和法文。羅姆布的觀點(diǎn)從今天應(yīng)用語言學(xué)的觀點(diǎn)看來，是不新鮮的：學(xué)習(xí)外語應(yīng)該對語言學(xué)理論和文化底蘊(yùn)也感興趣，要與語言材料盡可能多做接觸以獲得(acquire)語言熟巧，從語言中學(xué)習(xí)語法而非相反等等。但在當(dāng)時(shí)的大環(huán)境下，她所推薦的方法和中學(xué)外語教學(xué)的主流是格格不入的，所以才顯得格外有趣。我從此丟棄了外語工具論的異端邪說，開始將英文作為一種文化進(jìn)行學(xué)習(xí)。不僅關(guān)注語言現(xiàn)象，也 對英語國家的歷史、政治和社會(huì)大感興趣。我開始用短波收音機(jī)磕磕絆絆地收聽bbc world service的廣播。由于詞匯量有限，聽懂的東西少得可憐?？墒歉改阜浅９膭?lì)我，總是說“灌耳音”對于學(xué)習(xí)外語是很有幫助的。果然我對語音的細(xì)微差別更加敏感了，聽力和口語都有一些提高。后來當(dāng)我第一次出國的時(shí)候，有人還提到我的語音有一點(diǎn)像bbc的某個(gè)播音員，看來耳濡目染的學(xué)習(xí)效果是不容忽視的。我是一個(gè)很愛看雜書的人。似懂非懂地啃完了弗拉馬立翁的《大眾天文學(xué)》，我又開始讀《圣經(jīng)故事》和《世界通史》的插圖版。有一次生病，母親離開家以前撂了一本英漢對照的簡寫本《簡?愛》給我。我很快就津津有味地讀完了中文部分，然后對自己喜歡的英文部分稍加留意。父親從上海給我買來各種童話和故事，還有一套當(dāng)時(shí)頗為昂貴的《莎士比亞戲劇故事集?插圖版》?，F(xiàn)在我還很尷尬地記得，當(dāng)時(shí)最喜歡的是the merry wives of windsor（《溫莎的風(fēng)流娘兒們》）那種歡樂的氣氛。雜書看來是毫不相干的營生，但仔細(xì)回想起來，我倒覺得比正規(guī)教育還有有用有趣。當(dāng)時(shí)有一套很全面的《百萬個(gè)為什么?文科學(xué)生版》，是面向高中學(xué)生的，可我在初一的時(shí)候就迷上了。里面的《外語》分冊介紹了千奇百怪的語言現(xiàn)象。比如介紹語言的“可聽性”時(shí)說，西班牙語像玉盤滾珠，德語像大炮，雖然不甚確切，倒也很有意思。我見識到了什么叫做“梵文天城體文字”，荷蘭語和佛萊芒語的區(qū)別是什么，同時(shí)也很驚喜地發(fā)現(xiàn)，拼音也可以做成方塊字，比方韓國語的“訓(xùn)民正音”系統(tǒng)。我在學(xué)習(xí)外語的初期，就未出現(xiàn)對“非我族類”語文的大驚小怪，德語很多詞類有陰性陽性之分，甚至還有語法性和自然性的區(qū)別，在那時(shí)的我看來，就和新疆干旱的天氣一樣自然而然。在人間 初中的時(shí)候，我對英語基本上還是不痛不癢的感覺。每天看看《新概念》，查查單詞，做做題，基本上都屬于非做不可的household chores，還沒有上升到主動(dòng)積極的精神境界。那個(gè)時(shí)候，我擔(dān)任英語課代表，經(jīng)常給同學(xué)講解考試卷，自己本來就學(xué)得很透徹的語法也更加熟練了。雖然語法在后來成為了一個(gè)沉重的負(fù)擔(dān)，但在當(dāng)時(shí)，對于初學(xué)一門語言的少年來說，清楚的語法結(jié)構(gòu)就如同林中路上光滑發(fā)亮的石子兒一樣，能夠把怯生生的亨舍爾和格雷特爾們從迷宮般的語言黑森林里面引領(lǐng)出來。后來到了愛爾蘭讀研究生才發(fā)現(xiàn)我是我們碩士班唯一一個(gè)知道如何正確使用虛擬語氣的人，雖然班上超過三分之二的人是英語母語者。學(xué)習(xí)外語需要靈活的頭腦，不是數(shù)學(xué)的頭腦，也不是哲學(xué)的頭腦，而是能夠生成音樂和意象的大腦。我從來不拘泥于一個(gè)語法特例，也不計(jì)較為什么慣用法和語法相互矛盾。我全心全意地接受母語者本能的指導(dǎo)，從不質(zhì)問為什么母語者不用漢語的思路構(gòu)筑句子（中國學(xué)生最大的惡習(xí)）。我最感興趣的是英語和漢語之間奇妙的差別，并常常為一個(gè)個(gè)古靈精怪的英語句子感到興奮?？梢哉f，從很早開始，我就不知不覺地開始實(shí)踐“用英語思考”的理念，盡管《新概念》的編者l.g.alexander說這個(gè)是不可能的。我堅(jiān)信他錯(cuò)了：學(xué)習(xí)外語的最重要任務(wù)便是在思考和語言之間建立直接的關(guān)系，不需要借助任何中介。一個(gè)用功的英語學(xué)生，可能不一定會(huì)達(dá)到完全用目的語思考的境界，但是部分的使用目的語作為思維載體，不僅是可能的，而且是必需的。語言不僅是思維的載體，而且還界定操這種語言者的思維。比方德國人和英國人的存在觀就會(huì)有出入：“有”這么一個(gè)基本的概念，英文是“there is??”但是德文就是“es gibt??”，所以英、德兩國的哲人運(yùn)思“存在”的概念就會(huì)有取向的差別。英、德兩種具有親緣關(guān)系的語言還有如此的分野，更不要說中文和英文了。尼采在《善與惡的彼岸》中顯露出自己語文學(xué)家(philologist)的本來面目，寫了如下的句子：“語言的契合之處，由于存在著共通的語法哲學(xué)，也就是被相似的語法功能不自覺的指引和主導(dǎo)的情形下，從一開始就具備著發(fā)展出軌跡和序列相似的哲學(xué)系統(tǒng)的條件；同樣的形成某些其他的世界觀的可能性也因此被禁止了?！彼酝ㄟ^英語直接理解英語，是具備相當(dāng)水平的語言學(xué)習(xí)者必須面對的挑戰(zhàn)。羅姆布的書里也提到，在學(xué)習(xí)的初期就要開始通過原文學(xué)習(xí)原文，這個(gè)后來被證明是經(jīng)典名言。

初三有機(jī)會(huì)參加全國中學(xué)生英語能力競賽，拿到了新疆賽區(qū)的冠軍，到秦皇島參加生平第一次全國性英文演講比賽。為了準(zhǔn)備演講比賽，我很認(rèn)真地跟隨母親進(jìn)行訓(xùn)練。除了每天反復(fù)練習(xí)演講稿，看著鏡子校正臉部肌肉的運(yùn)動(dòng)，還要學(xué)習(xí)應(yīng)答很多日常問題。那個(gè)時(shí)候，bbc的rp沒能抵擋住母親美式英語的沖擊，我的口音是地地道道的美音，連terrific這樣的詞，都掛在嘴邊上，顧盼自雄。后來在秦皇島獲得了初中組一等獎(jiǎng)的第四名，感到很僥幸。路過北京的時(shí)候在北大附中一位生物老師家中寄宿，他是父親的朋友。他很不客氣地對我說：“你的獎(jiǎng)是照顧得來的。你們新疆的水平怎么可以和北京上海的相比？如果你在內(nèi)地比賽，一定拿不到這個(gè)賽區(qū)冠軍?！蔽夷莻€(gè)時(shí)候便訝異于他這種低級的偏見，沒有對自己產(chǎn)生絲毫的懷疑。我記得在病中讀到的一句話，似乎是《簡?愛》里面海倫開導(dǎo)被校長布魯克爾赫斯特?zé)o端指責(zé)的簡?愛時(shí)說的：“哪怕這個(gè)世界都在指責(zé)你，只要你自己問心無愧，就可以勇敢地昂起頭來?！彪m然后來我對《簡?愛》的文學(xué)價(jià)值有了更批判的認(rèn)識，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這本小書給我的勇氣。當(dāng)時(shí)流行《走遍美國》，我看得正入迷，所以用a big fish in a small pond來自勉，倒也恰如其分。

高中基本上在《新概念英語》第三冊中度過了。高二時(shí)我突發(fā)奇想要從美音改成英音，于是開始了一項(xiàng)耗時(shí)巨大的工程。我愛上了bbc world service的節(jié)目。從newshour到uk top 20，從off the shelf到the world today，我把收聽廣播當(dāng)成了日課。在聽的同時(shí)我開始模仿播音員的發(fā)音，并把自己的朗讀錄下來，在反復(fù)聆聽中校正自己的發(fā)音。當(dāng)時(shí)我們有一位短期外教，來自英國約克。她很贊許我的口音，不過對我的“美國式”語調(diào)有所保留。這個(gè)問題，要等到我上了大學(xué)才得到了根本性的解決。

從小學(xué)到高中，母親是我的英文啟蒙老師。雖然自己學(xué)得懵懵懂懂，但基本的語言知識都學(xué)到了。英文的學(xué)習(xí)很大程度上是“童子功”，需要長時(shí)間、高頻度的單調(diào)重復(fù)和溫習(xí)。很多人都自以為得之矣，實(shí)際上只是“知道”而不是“熟稔”，所以無法達(dá)到語言和思維親密無間的更高境界。簡單的語法現(xiàn)象要在語言實(shí)踐中化為條件反射，基礎(chǔ)的詞匯都要強(qiáng)制記憶，更重要的是，要在一開始就養(yǎng)成學(xué)習(xí)外語的良好習(xí)慣和心態(tài)，以便將來能夠主動(dòng)地為自己設(shè)計(jì)外語學(xué)習(xí)課程，這里擇要概述。首先，學(xué)習(xí)外語不可以有中斷，每天都必須投入至少一小時(shí)的時(shí)間，否則就將體會(huì)到?jīng)]有絲毫進(jìn)步的挫折感。閱讀是學(xué)習(xí)外語的安身立命之本，沒有大量的閱讀，不可能在非母語環(huán)境中培養(yǎng)精細(xì)的語感。聽力要多鍛煉，哪怕似懂非懂的“灌耳音”都是非常有益的。其次，必須了解語言習(xí)得的規(guī)律，為自己的可持續(xù)性外語學(xué)習(xí)提供堅(jiān)實(shí)的科學(xué)基礎(chǔ)。要細(xì)心地觀察所學(xué)外語的潛在規(guī)律，在語言現(xiàn)象中主動(dòng)地總結(jié)語法和用法規(guī)則，這樣才能內(nèi)化(internalise)一門外語。第三，要有包容開放的心態(tài)，充分地進(jìn)入異文化的內(nèi)核，從根本上解讀外語的生存環(huán)境。

其實(shí)上面的建議是對中國目前盛行的“消極掌握外語”理念和實(shí)踐的反駁與批判。單單追求考試通過而拒絕下功夫掌握外語是愚蠢的。

很多培訓(xùn)學(xué)校都有諸如“聽力技巧”的課程，教人如何“應(yīng)付”聽力考試。他們通過邏輯的分析可以很大程度上預(yù)測答案，但是當(dāng)你真正能夠聽懂，就根本不需要引入這些不蔓不枝的繁雜“方法”了。想要針對某項(xiàng)考試消極地掌握外語，不但要在所謂應(yīng)試技巧方面浪費(fèi)很多的時(shí)間，而且一定會(huì)在需要應(yīng)用外語的場合左支右絀。說來說去，一門語言的習(xí)得，是一種下意識的培養(yǎng)，是一種不需要在腦中為了一個(gè)語法現(xiàn)象糾纏不清、一眼就可以判斷語言樣本是否正確得體的能力。這種能力是衡量外語水準(zhǔn)的唯一有效標(biāo)準(zhǔn)，絕非一兩次標(biāo)準(zhǔn)化考試就能夠測評出來的。

我的大學(xué)

中國學(xué)生對標(biāo)準(zhǔn)化考試是無計(jì)可逃的，在參加高考之后我走進(jìn)了上海外國語大學(xué)。其實(shí)也是事出偶然：我的戶口高中時(shí)代就轉(zhuǎn)回上海，必須返滬參加高考，而上海高考填報(bào)志愿是在考試之前，這給所有人出了一道難題。我本來有意報(bào)考復(fù)旦大學(xué)世界經(jīng)濟(jì)系，不過在考前咨詢會(huì)上碰到的復(fù)旦老師一聽說我在新疆接受中等教育，不約而同地說：“我們不在新疆招生。”他們似乎急于打消莘莘學(xué)子對復(fù)旦的敬仰。倒是上外的老師們和藹可親，尤其是虞建華教授給我留下了極為深刻的印象。琢磨了半天，終于決定把第一志愿填為上外的國際經(jīng)濟(jì)法和英語兩個(gè)專業(yè)，我最終走進(jìn)了上外嬌小玲瓏的校園。命運(yùn)輪的流轉(zhuǎn)讓一切雄心勃勃的計(jì)劃都黯然失色，而我卻從這次選擇中受益終生。

甫進(jìn)大學(xué)，就感到自己的英文學(xué)習(xí)進(jìn)入了一個(gè)“瓶頸”，就是季羨林先生說的“平臺期”，跳過去了，就從普通的鯉魚變成了天龍，而倘若不能突破的話，就會(huì)前功盡棄。我為此請教虞老師，他的回答很簡單：“大量閱讀，尤其是簡寫本?！蔽夷菚r(shí)年少氣盛，作不解狀。虞老師談起他當(dāng)年在上外讀書時(shí)，教文學(xué)的陸佩弦先生也要求他們這些早已開始啃原著的年輕教師多讀簡寫本。理由很簡單：你能用區(qū)區(qū)幾百個(gè)詞將故事敘述得如此活靈活現(xiàn)嗎？如果答案是否定的，就要老老實(shí)實(shí)地讀。虞老師還和我分享了一個(gè)小小的心得：在英語基礎(chǔ)已經(jīng)相當(dāng)堅(jiān)固的情形下，用英語國家的中學(xué)生讀物，可能效果比讀簡寫本還要好。于是我一頭扎進(jìn)圖書館，開始閱讀自己能夠搜羅到的校園小說。整整三個(gè)月，我沉浸在英國少年情竇初開的世界中，很吃力地在探險(xiǎn)、戀愛和校內(nèi)權(quán)力斗爭的重重網(wǎng)絡(luò)中游走。在以每天50多頁的速度啃了好幾本之后，發(fā)現(xiàn)自己的語感有了質(zhì)的飛躍，由于中學(xué)生讀物的難度比簡寫本高出許多但又比一般原文文字要簡單，我掌握了許多中級詞匯，同時(shí)口語的熟練程度也有了巨大的進(jìn)步。羅姆布的書中講到，“閱讀以優(yōu)美、簡單的語言節(jié)奏寫成的現(xiàn)代戲劇、長短篇小說，最能培養(yǎng)語言熟巧。語言的所謂?情境因素?包含在藝術(shù)性的敘述的潛臺詞中，可以與潛臺詞一起不知不覺地吸收到人的記憶里?！闭\哉，斯言！

工欲善其事，必先利其器。羅姆布引用法蘭西學(xué)院院士安納托爾?法郎士的話說：“字典是按字母排列的宇宙?！边M(jìn)入大學(xué)以后，一本小小的牛津高階雙解已經(jīng)不能滿足日常的閱讀需要了，終于有一天，我從外文書店捧回了一本厚厚的concise oxford第八版，從此開始了使用原文字典的快樂旅程。剛開始用簡明牛津，常常是為了一個(gè)單詞的解釋察看兩三個(gè)詞條，因?yàn)橥脕斫忉尩脑~匯可能也是生詞。篇二：歷屆全國英語演講大賽冠軍演講稿

歷屆全國英語演講大賽冠軍演講稿

第十一屆“21世紀(jì)·澳門之星杯”全國英語演講比賽冠軍-清華大 學(xué)曹豐演講稿 our future: a battle between dreams and reality good afternoon, ladies and gentlemen: when i was in the primary school, i have a dream.i want to invent a device which could bring you from one place to another in no time at all.when i was in the secondary school, my dream was to study in my ideal university.and when eventually i got into the university, my dream was to graduate.ladies and gentlemen, the reality is not real.it is a barrier keeping us from all the possible fantasies.flying, for example, had been a dream to mankind for thousands of years.a hundred years ago, man could not fly was still regarded as the reality.now if that was really the reality, what did the wright brothers do? how did some of you get to macau? only when we believe that the reality is not real can we soar with our dreams.people say that our future is a battle between the reality and our dreams.and if, unfortunately, mr.reality wins this war, then i see no future of mankind at all.aids will never be curable as this is the reality;people living in the undeveloped countries will suffer from starvation forever as this is the reality;4)disputes among different countries would never be settled as this misunderstandings and intolerance is the reality.fulfilled your dream and that you dont dream anymore? dear 5)adjudicators, what do you think? c.s.lewis once said, you are never too old to dream a new dream.so for our future, please dream and be unrealistic.第十屆“21世紀(jì)·外教社杯”全國英語演講比賽冠軍-南京大學(xué)夏鵬

演講稿 from walls to bridges im studying in a city famous for its walls.all visitors to my city are amazed by the imposing sight of the city walls, silhouetted by the setting sun with gold and shining lines.with old, cracked bricks patched with lichen, the walls are weather-beaten guards, standing still for centuries in protecting the city.our ancestors liked to build walls.they built walls in beijing, xian, nanjing and many other cities, and they built the great wall, which snakes through half of our country.they built walls to ward off enemies and evil spirits.this tradition has been maintained to this day as we still have many parks and schools walled off from the public.i grew up at the foot of the city walls, and ive loved them since my childhood.for a long time, walls were one of the most natural things in the world.my perception, however, changed after a hiking trip to the eastern suburbs, a scenic area of my city.my classmates and i were walking with some international students.as we walked out of the city, we found ourselves flanked by taller and taller trees, which formed a huge canopy above our heads.suddenly an international student asked me, where is the entrance to the eastern suburbs? were already in the eastern suburbs, i replied.he seemed taken aback, i thought you chinese have walls for everything.his remark set off a heated debate.at one point, he likened our walled cities to jails, while i insisted that the eastern suburbs were one of the many places in china that had no walls.that debate had no winners, but i did learn a lot from this international student.for instance, he told me that universities like oxford and cambridge were not surrounded by walls;the campuses were just part of the cities.i have to admit that we do have many walls in china, and as we are developing our country, we must carefully examine them, whether they are physical or intangible.we篇三：全國英語演講大賽冠軍

全國英語演講大賽冠軍：學(xué)英語笨方法才是好方法.cn 2006年11月23日10:36 東北新聞網(wǎng) 2006“ c c t v杯”全國英語演講大賽于近日落下帷幕，武漢大學(xué)的陳東奪得第一名，大家都難以相信陳東竟是一個(gè)非英語專業(yè)的學(xué)生，據(jù)他自己爆料，小學(xué)畢業(yè)時(shí)只認(rèn)得一個(gè)單詞。陳東何以把英語學(xué)得這么好？有什么竅門嗎？昨日，記者電話采訪了這位全國英語冠軍。

啃難題讓他大開眼界

陳東上小學(xué)時(shí)對英語不感興趣，英語課對他來說就是活動(dòng)課，他從來不聽講，小學(xué)畢業(yè)時(shí)只認(rèn)得“ o r a n g e”一個(gè)單詞，因?yàn)樗蛺勰睢?o r a n g e”，覺得很順口，好玩！上了初中，陳東想好好學(xué)英語了，但是他沒有一點(diǎn)兒英語基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)時(shí)遇到了很多困難。幸運(yùn)的是，陳東結(jié)識了好友余皪。余皪的英語成績非常好，初一時(shí)已經(jīng)在學(xué)習(xí)《新概念英語2》了，初二就能用很流利的英語表達(dá)自己的想法了。

最讓陳東佩服的是，余皪的英語已經(jīng)那么好了，但還是在學(xué)習(xí)，老師布置的作業(yè)他都會(huì)認(rèn)真完成，盡管他都會(huì)了。陳東回憶說，這么多年來，余皪一直在幫助他，從完全不能說，到漸漸能開口，到基本能說，到很能說，一直都是在余皪的巨大影響下。

記得初三時(shí)，陳東買了一本《英語奧林匹克》，這本書稍有難度，做一套題能錯(cuò)一半還多，而且常常是看完答案和注解也不知道怎么回事。陳東找來余皪給他講題，余皪不僅英語基礎(chǔ)好，而且課講得十分精彩。陳東說，他好像什么都懂，見多識廣，可以從一個(gè)單詞講到美國的歷史，聯(lián)系到的背景知識，讓人大開眼界。一個(gè)月下來，整本書做完了，陳東的英語成績有了很大提高，也就是從那時(shí)起陳東喜歡上了英語。篇四：全國大學(xué)生英語英語演講比賽第一名

全國大學(xué)生英語英語演講比賽第一名 顧秋蓓 演講稿 a scene to remember gu qiubei shanghai international studies university advisor: gong longsheng good afternoon, ladies and gentlemen.today i would like to begin with a story.there was once a physical therapist who traveled all the way from america to africa to do a census about mountain gorillas [go·ril·la || g?r?l?]n.大猩猩;歹徒;壯而殘暴的男人。these gorillas are a main attraction to tourists from all over the world;this put them severely under threat of poaching and being put into the zoo.she went there out of curiosity, but what she saw strengthened her determination to devote her whole life to fighting for those beautiful creatures.she witnessed a scene, a scene taking us to a place we never imaged weve ever been, where in the very depth of the african rainforest, surrounded by trees, flowers and butterflies, the mother gorillas cuddled their babies.yes, thats a memorable scene in one of my favorite movies, called gorillas in the mist, based on a true story of mrs.dian fossey, who spent most of bet lifetime in rwanda to protect the ecoenvironment there until the very end of her life.to me, the movie not only presents an unforgettable scene but also acts as a timeless reminder that we should not develop the tourist industry at the cost of our ecoenvironment.today, we live in a world of prosperity but still threatened by so many new problems.on the one hand, tourism, as one of the most promising industries in the 21st century, provides pe ople with the great opportunity to see everything there is to see and to go any place there is to go去看看每一件值得看的事情, 去任何一個(gè)值得去(或可以去)的地方。