第一篇：“活力校園,博客家園”校園博客大賽策劃書(shū)

活動(dòng)引言：為踐行我校“三位一體”育人模式，更好的加強(qiáng)我系學(xué)生信息處理能力，進(jìn)一步營(yíng)造健康向上的校園網(wǎng)絡(luò)文化氛圍，為更好的推進(jìn)化學(xué)化工系博客建設(shè)，為此化學(xué)化工系團(tuán)總支宣傳部特決定舉辦此次主題博客大賽，本次大賽具體安排如下：

活動(dòng)時(shí)間：2011年11月12日-2011年11月19日 策劃主辦單位：化學(xué)化工系團(tuán)總支宣傳部

參賽對(duì)象：化學(xué)化工系所有團(tuán)體、在讀學(xué)生

參賽形式：

（一）團(tuán)隊(duì)參賽：以團(tuán)總支、黨團(tuán)支部、社團(tuán)、興趣小組、學(xué)術(shù)梯隊(duì)（小組）、寢室等任意組合方式為參賽隊(duì)伍；

（二）個(gè)人參賽：以個(gè)人建設(shè)博客的形式申報(bào)。

參賽要求：

博客形式不限，主題不限，內(nèi)容積極向上，能體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生精神風(fēng)貌，展現(xiàn)健康人格，陽(yáng)光心態(tài)；

博客在同學(xué)中產(chǎn)生積極影響，更好的實(shí)現(xiàn)“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”功能，營(yíng)造積極向上的網(wǎng)絡(luò)輿論氛圍；

所有參賽博客不得違背新浪博客相關(guān)規(guī)定與國(guó)家有關(guān)部門(mén)的法律法規(guī)； 參與博客的內(nèi)容必須與所申報(bào)的獎(jiǎng)項(xiàng)匹配。

比賽安排：

報(bào)名。11月10日--11月17日。在此期間，所有團(tuán)隊(duì)、個(gè)人以實(shí)名在“新浪博客”注冊(cè)賬號(hào)并開(kāi)通博客，已開(kāi)通的博客也可以使用已有賬戶申報(bào)。參賽團(tuán)隊(duì)、個(gè)人填寫(xiě)大賽申報(bào)表，紙質(zhì)稿以班級(jí)為單位上交到理科樓508辦公室，電子表通過(guò)郵箱以添加附件的郵件形式發(fā)送到 657743970@qq.com。對(duì)對(duì)報(bào)名有任何疑問(wèn)的可咨詢QQ：657743970或者訪問(wèn)bbs.172xiaoyuan.com留言；

評(píng)選階段。11月18日0:00—11月19日18:00。在此期間，所有的報(bào)名截止，根據(jù)本次博客大賽的評(píng)分細(xì)則對(duì)所有報(bào)名博客進(jìn)行評(píng)分。博客評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)附錄。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

兩項(xiàng)共青團(tuán)獎(jiǎng)

1、最佳共青團(tuán)工作博客獎(jiǎng)（5個(gè)）

博客利用情感、藝術(shù)、時(shí)尚的元素吸引廣大青年能夠主動(dòng)參與到共青團(tuán)的事業(yè)中來(lái)，在博客平臺(tái)上建立自己的精神空間，樹(shù)立自己的群體文化，使團(tuán)員思想教育在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)達(dá)到“自下而上”與“自上而下”雙向互動(dòng)的“狂歡”效果。

2、最具魅力共青團(tuán)干部博客獎(jiǎng)（2個(gè)）

博客內(nèi)容能吸引廣大青年并能有良好互動(dòng)，對(duì)提升共青團(tuán)干部魅力有參考價(jià)值。八項(xiàng)主題博客獎(jiǎng)（每項(xiàng)1個(gè)）

1、最佳校園文學(xué)主題博客獎(jiǎng)

博客以時(shí)事評(píng)論、文學(xué)創(chuàng)作等為主要內(nèi)容。

2、最佳校園音樂(lè)主題博客獎(jiǎng)

博客主要是記錄音樂(lè)感受、分享好的音樂(lè)、提供原創(chuàng)音樂(lè)作品或其他與音樂(lè)相關(guān)的內(nèi)容。

3、最佳校園圖片主題博客獎(jiǎng)

博客內(nèi)容與攝影、圖片分享相關(guān)。攝影與圖片能反映懷化學(xué)院校園生活或者當(dāng)代大學(xué)生活熱點(diǎn)。

4、最佳校園情感主題博客獎(jiǎng)

博客是個(gè)人心情、愛(ài)情、友情、親情等方面內(nèi)容為主。

5、最佳宿舍風(fēng)采主題博客獎(jiǎng)

博客內(nèi)容展示所在宿舍的風(fēng)采、記錄宿舍故事。

6、最佳社團(tuán)風(fēng)采主題博客獎(jiǎng)

博客展示的是所在社團(tuán)的風(fēng)采、活動(dòng)等。

7、最佳團(tuán)隊(duì)合作博客獎(jiǎng)

博客是采取團(tuán)隊(duì)建博的形式參賽，并且取得了一定的成效。

8、最佳創(chuàng)新博客獎(jiǎng)

博客布局合理、頁(yè)面清晰，相關(guān)代碼有原創(chuàng)性。

6個(gè)綜合獎(jiǎng)

博客在主題、內(nèi)容、形式等各個(gè)方面都能體現(xiàn)本次大賽主題

一等獎(jiǎng)：1名

二等獎(jiǎng)：2名

三等獎(jiǎng)：3名

附錄1：

關(guān)于“活力校園·博客家園”——首屆“成長(zhǎng)杯”校園主題博客大賽評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)的說(shuō)明

本次大賽復(fù)賽階段將組建評(píng)獎(jiǎng)委員會(huì)，由老師，專家，組委會(huì)成員，三方面構(gòu)成，在充分考慮留言與點(diǎn)擊率的基礎(chǔ)上，以多次打分平均決定的形式，以總分決出共青團(tuán)工作博客5個(gè)、最具魅力共青團(tuán)干部博客7個(gè)、主題博客24個(gè)、20個(gè)綜合獎(jiǎng)參加頒獎(jiǎng)答辯晚會(huì)。（各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)均頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)及豐厚獎(jiǎng)品，金銀銅博客獎(jiǎng)?lì)C發(fā)獎(jiǎng)杯、證書(shū)及獎(jiǎng)品）。

大賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1、共青團(tuán)工作博客、綜合獎(jiǎng)評(píng)比

1.博客總體評(píng)分：(滿分40分)

① 發(fā)表日志數(shù)量。量變引起質(zhì)變，同學(xué)們只有保證了主題和文章的質(zhì)量。優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)為主題能引起讀者共鳴。文章鼓勵(lì)原創(chuàng)性，可以適當(dāng)轉(zhuǎn)載一些文章，但要注明轉(zhuǎn)載出處，反對(duì)沒(méi)有主見(jiàn)的大量轉(zhuǎn)載和貼圖。

②信息處理能力。優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)為主題內(nèi)容的可讀性高、富有快感，幽默，給人以啟發(fā)和教育意義。

③頁(yè)面特點(diǎn)、信息組織的優(yōu)劣。優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)為頁(yè)面設(shè)計(jì)美觀，有特點(diǎn)有個(gè)性，分類科學(xué)，便于讀者閱讀。

④交流和互動(dòng)。優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)為擁有相當(dāng)數(shù)量的有趣的網(wǎng)站鏈接，對(duì)最新發(fā)生的事情的評(píng)論，引用摘錄其它博客的文字，在文章有相關(guān)文字的鏈接。

⑤個(gè)人性和公共性的結(jié)合：以個(gè)人的視角，以整個(gè)互聯(lián)網(wǎng)為視野，能通過(guò)分享知識(shí)而幫助他人，使其具有更高的共享價(jià)值。

⑥瀏覽量和評(píng)論。優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)為擁有較高的頁(yè)面瀏覽量，并有相當(dāng)數(shù)量的讀者參與話題的評(píng)論或者留言

2.博客特色評(píng)分項(xiàng)：（滿分30分）

①.文字內(nèi)容（內(nèi)容豐富，主題鮮明，精彩原創(chuàng)，10分；有不足的地方，評(píng)委將酌情減分）

②.視屏鏈接（收看效果良好，切合主題，內(nèi)容健康，積極向上，3分；有不足的地方評(píng)委將酌情減分）

③.博客代碼（合理運(yùn)用代碼增加背景版面特效，運(yùn)用代碼制作出小游戲及其他參與類項(xiàng)目，2分）

④.空間設(shè)計(jì)（各內(nèi)容版塊安排合理，5分）

⑤圖片內(nèi)容（涵蓋美觀、經(jīng)典、有趣、原創(chuàng)、2分）

⑥網(wǎng)頁(yè)打開(kāi)速度（要平衡內(nèi)容充實(shí)與打開(kāi)速度的關(guān)系，3分

3．投票。（30分）

投票排名第一的為滿分30分，其他參賽者此項(xiàng)分?jǐn)?shù)由其所獲票數(shù)與第一名的票數(shù)相比得到的參數(shù)再乘以30得到。

二、主題獎(jiǎng)

1．內(nèi)容，即主題和創(chuàng)作的質(zhì)量。（40分）

①主題內(nèi)容原創(chuàng)性，鼓勵(lì)原創(chuàng)文章，特別是原創(chuàng)的優(yōu)秀主題內(nèi)容。（20分）

① 內(nèi)容健康，積極向上，沒(méi)有違反國(guó)家有關(guān)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)安全的法律、法規(guī)和規(guī)定。（5分）

②博客更新頻率高。文章內(nèi)容充實(shí)，具有觀賞性、普及性、藝術(shù)性。（5分）

③ 信息處理能力。優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)為主題內(nèi)容的可讀性高、富有快感，幽默，給人以啟發(fā)和教育意義。（5分）

④ 主題清晰，集中反映某方面特色，能引起讀者共鳴，能通過(guò)分享知識(shí)而幫助別人。（5分）

2．投票。（30分）

投票排名第一的為滿分30分，其他參賽者此項(xiàng)分?jǐn)?shù)由其所獲票數(shù)與第一名的票數(shù)相比得到的參數(shù)再乘以30得到。

3．總體風(fēng)格（15分）

① 版面與視覺(jué)感受。沒(méi)有亂碼和錯(cuò)誤的表格；圖片使用得當(dāng)，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)各個(gè)元素搭配合理，色彩搭配協(xié)調(diào)，頁(yè)面簡(jiǎn)潔美觀。（5分）

② 創(chuàng)意。頁(yè)面具有個(gè)人設(shè)計(jì)風(fēng)格；博客整體風(fēng)格創(chuàng)意，內(nèi)容布局合理。（5分）

③技術(shù)。博客功能完善，實(shí)用，用戶界面良好，交互性和穩(wěn)定性強(qiáng)。（5分）

4．評(píng)論（15分）

網(wǎng)友評(píng)論，包括留言和文章評(píng)論。從評(píng)論的數(shù)量和質(zhì)量?jī)煞矫孢M(jìn)行評(píng)分。上述評(píng)比規(guī)則是本次大賽評(píng)委討論的基礎(chǔ)。但是大賽組委會(huì)有權(quán)根據(jù)需要調(diào)整評(píng)比的規(guī)則，所有的調(diào)整，我們都將第一時(shí)間告訴選手。

附表2：報(bào)名表

第二篇：校園博客大賽策劃書(shū)

活動(dòng)引言：為踐行我校“三位一體”育人模式，更好的加強(qiáng)我系學(xué)生信息處理能力，進(jìn)一步營(yíng)造健康向上的校園網(wǎng)絡(luò)文化氛圍，為更好的推進(jìn)化學(xué)化工系博客建設(shè)，為此化學(xué)化工系團(tuán)總支宣傳部特決定舉辦此次主題博客大賽，本次大賽具體安排如下：活動(dòng)時(shí)間：xx年11月12日-xx年11月19日策劃主辦單位：化學(xué)化工系團(tuán)總支宣傳部參賽對(duì)象：化學(xué)化工系所有團(tuán)體、在讀學(xué)生參賽形式：

（一）團(tuán)隊(duì)參賽：以團(tuán)總支、黨團(tuán)支部、社團(tuán)、興趣小組、學(xué)術(shù)梯隊(duì)（小組）、寢室等任意組合方式為參賽隊(duì)伍；

（二）個(gè)人參賽：以個(gè)人建設(shè)博客的形式申報(bào)。參賽要求：博客形式不限，主題不限，內(nèi)容積極向上，能體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生精神風(fēng)貌，展現(xiàn)健康人格，陽(yáng)光心態(tài)；博客在同學(xué)中產(chǎn)生積極影響，更好的實(shí)現(xiàn)“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”功能，營(yíng)造積極向上的網(wǎng)絡(luò)輿論氛圍；所有參賽博客不得違背新浪博客相關(guān)規(guī)定與國(guó)家有關(guān)部門(mén)的法律法規(guī)；參與博客的內(nèi)容必須與所申報(bào)的獎(jiǎng)項(xiàng)匹配。比賽安排：報(bào)名。11月10日--11月17日。在此期間，所有團(tuán)隊(duì)、個(gè)人以實(shí)名在“新浪博客”注冊(cè)賬號(hào)并開(kāi)通博客，已開(kāi)通的博客也可以使用已有賬戶申報(bào)。參賽團(tuán)隊(duì)、個(gè)人填寫(xiě)大賽申報(bào)表，紙質(zhì)稿以班級(jí)為單位上交到理科樓508辦公室，電子表通過(guò)郵箱以添加附件的郵件形式發(fā)送到。對(duì)對(duì)報(bào)名有任何疑問(wèn)的可咨詢qq：或者訪問(wèn)留言；評(píng)選階段。11月18日0:00—11月19日18:00。在此期間，所有的報(bào)名截止，根據(jù)本次博客大賽的評(píng)分細(xì)則對(duì)所有報(bào)名博客進(jìn)行評(píng)分。博客評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)附錄。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：兩項(xiàng)共青團(tuán)獎(jiǎng)

1、最佳共青團(tuán)工作博客獎(jiǎng)（5個(gè)）博客利用情感、藝術(shù)、時(shí)尚的元素吸引廣大青年能夠主動(dòng)參與到共青團(tuán)的事業(yè)中來(lái)，在博客平臺(tái)上建立自己的精神空間，樹(shù)立自己的群體文化，使團(tuán)員思想教育在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)達(dá)到“自下而上”與“自上而下”雙向互動(dòng)的“狂歡”效果。

2、最具魅力共青團(tuán)干部博客獎(jiǎng)（2個(gè)）博客內(nèi)容能吸引廣大青年并能有良好互動(dòng)，對(duì)提升共青團(tuán)干部魅力有參考價(jià)值。八項(xiàng)主題博客獎(jiǎng)（每項(xiàng)1個(gè)）

1、最佳校園文學(xué)主題博客獎(jiǎng)博客以時(shí)事評(píng)論、文學(xué)創(chuàng)作等為主要內(nèi)容。

2、最佳校園音樂(lè)主題博客獎(jiǎng)博客主要是記錄音樂(lè)感受、分享好的音樂(lè)、提供原創(chuàng)音樂(lè)作品或其他與音樂(lè)相關(guān)的內(nèi)容。

3、最佳校園圖片主題博客獎(jiǎng)博客內(nèi)容與攝影、圖片分享相關(guān)。攝影與圖片能反映懷化學(xué)院校園生活或者當(dāng)代大學(xué)生活熱點(diǎn)。

4、最佳校園情感主題博客獎(jiǎng)博客是個(gè)人心情、愛(ài)情、友情、親情等方面內(nèi)容為主。

5、最佳宿舍風(fēng)采主題博客獎(jiǎng)博客內(nèi)容展示所在宿舍的風(fēng)采、記錄宿舍故事。

6、最佳社團(tuán)風(fēng)采主題博客獎(jiǎng)博客展示的是所在社團(tuán)的風(fēng)采、活動(dòng)等。

7、最佳團(tuán)隊(duì)合作博客獎(jiǎng)博客是采取團(tuán)隊(duì)建博的形式參賽，并且取得了一定的成效。

8、最佳創(chuàng)新博客獎(jiǎng)博客布局合理、頁(yè)面清晰，相關(guān)代碼有原創(chuàng)性。6個(gè)綜合獎(jiǎng)博客在主題、內(nèi)容、形式等各個(gè)方面都能體現(xiàn)本次大賽主題一等獎(jiǎng)：1名二等獎(jiǎng)：2名三等獎(jiǎng)：3名附錄1：關(guān)于“活力校園·博客家園”——首屆“成長(zhǎng)杯”校園主題博客大賽評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)的說(shuō)明

本次大賽復(fù)賽階段將組建評(píng)獎(jiǎng)委員會(huì)，由老師，專家，組委會(huì)成員，三方面構(gòu)成，在充分考慮留言與點(diǎn)擊率的基礎(chǔ)上，以多次打分平均決定的形式，以總分決出共青團(tuán)工作博客5個(gè)、最具魅力共青團(tuán)干部博客7個(gè)、主題博客24個(gè)、20個(gè)綜合獎(jiǎng)參加頒獎(jiǎng)答辯晚會(huì)。（各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)均頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)及豐厚獎(jiǎng)品，金銀銅博客獎(jiǎng)?lì)C發(fā)獎(jiǎng)杯、證書(shū)及獎(jiǎng)品）。大賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1、共青團(tuán)工作博客、綜合獎(jiǎng)評(píng)比1.博客總體評(píng)分：(滿分40分)① 發(fā)表日志數(shù)量。量變引起質(zhì)變，同學(xué)們只有保證了主題和文章的質(zhì)量。優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)為主題能引起讀者共鳴。文章鼓勵(lì)原創(chuàng)性，可以適當(dāng)轉(zhuǎn)載一些文章，但要注明轉(zhuǎn)載出處，反對(duì)沒(méi)有主見(jiàn)的大量轉(zhuǎn)載和貼圖。②信息處理能力。優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)為主題內(nèi)容的可讀性高、富有快感，幽默，給人以啟發(fā)和教育意義。③頁(yè)面特點(diǎn)、信息組織的優(yōu)劣。優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)為頁(yè)面設(shè)計(jì)美觀，有特點(diǎn)有個(gè)性，分類科學(xué)，便于讀者閱讀。④交流和互動(dòng)。優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)為擁有相當(dāng)數(shù)量的有趣的網(wǎng)站鏈接，對(duì)最新發(fā)生的事情的評(píng)論，引用摘錄其它博客的文字，在文章有相關(guān)文字的鏈接。⑤個(gè)人性和公共性的結(jié)合：以個(gè)人的視角，以整個(gè)互聯(lián)網(wǎng)為視野，能通過(guò)分享知識(shí)而幫助他人，使其具有更高的共享價(jià)值。⑥瀏覽量和評(píng)論。優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)為擁有較高的頁(yè)面瀏覽量，并有相當(dāng)數(shù)量的讀者參與話題的評(píng)論或者留言2.博客特色評(píng)分項(xiàng)：（滿分30分）①.文字內(nèi)容（內(nèi)容豐富，主題鮮明，精彩原創(chuàng)，10分；有不足的地方，評(píng)委將酌情減分）②.視屏鏈接（收看效果良好，切合主題，內(nèi)容健康，積極向上，3分；有不足的地方評(píng)委將酌情減分）③.博客代碼（合理運(yùn)用代碼增加背景版面特效，運(yùn)用代碼制作出小游戲及其他參與類項(xiàng)目，2分）④.空間設(shè)計(jì)（各內(nèi)容版塊安排合理，5分）⑤圖片內(nèi)容（涵蓋美觀、經(jīng)典、有趣、原創(chuàng)、2分）⑥網(wǎng)頁(yè)打開(kāi)速度（要平衡內(nèi)容充實(shí)與打開(kāi)速度的關(guān)系，3分3．投票。（30分）投票排名第一的為滿分30分，其他參賽者此項(xiàng)分?jǐn)?shù)由其所獲票數(shù)與第一名的票數(shù)相比得到的參數(shù)再乘以30得到。

二、主題獎(jiǎng)1．內(nèi)容，即主題和創(chuàng)作的質(zhì)量。（40分）①主題內(nèi)容原創(chuàng)性，鼓勵(lì)原創(chuàng)文章，特別是原創(chuàng)的優(yōu)秀主題內(nèi)容。（20分）① 內(nèi)容健康，積極向上，沒(méi)有違反國(guó)家有關(guān)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)安全的法律、法規(guī)和規(guī)定。（5分）②博客更新頻率高。文章內(nèi)容充實(shí)，具有觀賞性、普及性、藝術(shù)性。（5分）③ 信息處理能力。優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)為主題內(nèi)容的可讀性高、富有快感，幽默，給人以啟發(fā)和教育意義。（5分）④ 主題清晰，集中反映某方面特色，能引起讀者共鳴，能通過(guò)分享知識(shí)而幫助別人。（5分）2．投票。（30分）投票排名第一的為滿分30分，其他參賽者此項(xiàng)分?jǐn)?shù)由其所獲票數(shù)與第一名的票數(shù)相比得到的參數(shù)再乘以30得到。3．總體風(fēng)格（15分）① 版面與視覺(jué)感受。沒(méi)有亂碼和錯(cuò)誤的表格；圖片使用得當(dāng)，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)各個(gè)元素搭配合理，色彩搭配協(xié)調(diào)，頁(yè)面簡(jiǎn)潔美觀。（5分）

② 創(chuàng)意。頁(yè)面具有個(gè)人設(shè)計(jì)風(fēng)格；博客整體風(fēng)格創(chuàng)意，內(nèi)容布局合理。（5分）③技術(shù)。博客功能完善，實(shí)用，用戶界面良好，交互性和穩(wěn)定性強(qiáng)。（5分）4．評(píng)論（15分）網(wǎng)友評(píng)論，包括留言和文章評(píng)論。從評(píng)論的數(shù)量和質(zhì)量?jī)煞矫孢M(jìn)行評(píng)分。上述評(píng)比規(guī)則是本次大賽評(píng)委討論的基礎(chǔ)。但是大賽組委會(huì)有權(quán)根據(jù)需要調(diào)整評(píng)比的規(guī)則，所有的調(diào)整，我們都將第一時(shí)間告訴選手。附表2：報(bào)名表博客名稱博客地址（域名）博客類型□團(tuán)隊(duì)博客 □個(gè)人博客參賽項(xiàng)目（申報(bào)綜合獎(jiǎng)的同時(shí)可以申報(bào)單項(xiàng)獎(jiǎng)，單項(xiàng)獎(jiǎng)限申報(bào)一項(xiàng)）□綜合類□最佳校園文學(xué)主題博客獎(jiǎng) □最佳校園音樂(lè)主題博客獎(jiǎng)□最佳校園圖片主題博客獎(jiǎng) □最佳校園情感主題博客獎(jiǎng)□最佳宿舍風(fēng)采主題博客獎(jiǎng) □最佳社團(tuán)風(fēng)采主題博客獎(jiǎng)□最佳團(tuán)隊(duì)合作主題博客獎(jiǎng) □最具創(chuàng)新博客獎(jiǎng)□征文類博客建立時(shí)間博客負(fù)責(zé)人姓名所在單位聯(lián)系電話聯(lián)系e-mail日志數(shù)： 篇評(píng)論、留言： 條關(guān)注：點(diǎn)擊率：博客簡(jiǎn)介系部推薦意見(jiàn)系部負(fù)責(zé)人簽字：（單位公章）年 月 日

第三篇：第二屆校園廣播博客大賽策劃書(shū)

第二屆校園廣播博客大賽細(xì)則通知 為適應(yīng)新學(xué)期校園廣播事業(yè)的發(fā)展，提升廣播播音質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)、選拔和培養(yǎng)播音主持人才，同時(shí)為廣播藝術(shù)愛(ài)好者提供一個(gè)自我展示的平臺(tái)，豐富社會(huì)文化生活，促進(jìn)我院和諧校園文化建設(shè)，“警苑之聲”廣播站擬定于2008年10月第二屆校園廣播播客大賽。

大賽宗旨：

１．推廣、普及普通話

大賽將以播客大賽這種年輕群體更喜聞樂(lè)見(jiàn)的活潑形式，推廣、普及普通話，大力宣傳普通話的重要性，加強(qiáng)素質(zhì)教育，提高廣大學(xué)員對(duì)漢字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化認(rèn)識(shí)。２．選拔優(yōu)秀廣播人才

大賽將通過(guò)嚴(yán)格的選拔程序，使有志于從事廣播主持藝術(shù)的優(yōu)秀人才得以脫穎而出，為我院廣播事業(yè)的發(fā)展儲(chǔ)備人才。

經(jīng)過(guò)初賽、決賽，決賽中獲前三名的選手可成為我院“警苑之聲”廣播站節(jié)目主持人，同時(shí)進(jìn)入我院學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)人才儲(chǔ)備庫(kù)，有機(jī)會(huì)優(yōu)先成為社團(tuán)成員。

3.促進(jìn)我院和諧校園文化建設(shè)，活躍校園文化氛圍，豐富校園文化生活。

本次大賽給廣大學(xué)生提供一個(gè)培養(yǎng)能力、提高綜合素質(zhì)的園地和舞臺(tái)，大賽將引領(lǐng)一種展示自我才華、揮灑青春激

情的新風(fēng)尚，為和諧的校園文化建設(shè)推波助瀾。

大賽主辦單位：學(xué)院團(tuán)委主辦

大賽承辦單位：學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)“警苑之聲”廣播站

大賽時(shí)間：

海選：10月13日至28日

擂臺(tái)賽：

活動(dòng)地點(diǎn)：

大賽大眾評(píng)委：由學(xué)生社聯(lián)、學(xué)生會(huì)各部門(mén)負(fù)責(zé)人組成大賽專業(yè)評(píng)委：由學(xué)院專業(yè)指導(dǎo)老師擔(dān)任 大賽口號(hào)：播客大擂臺(tái)，有我更精彩！

參賽資格： 凡熱愛(ài)廣播主持藝術(shù)、普通話標(biāo)準(zhǔn)、語(yǔ)言表達(dá)流暢的廣大學(xué)員們均可參賽。

如果你自信聲音比百靈好聽(tīng)——或者比百靈鳥(niǎo)差點(diǎn)兒，但你有格外拉風(fēng)的個(gè)性！

如果你有三寸不爛之舌——雖然比不上諸葛亮，不過(guò)你幽默、詼諧，有幾分本山大叔的天賦！

好吧，就算你沒(méi)有一把好嗓子，口才也平淡，但只要你的故事可以吸引別人的耳朵，OK，來(lái)吧，親愛(ài)的朋友，播客大賽就是你的舞臺(tái)！同時(shí)，優(yōu)秀的你還將有機(jī)會(huì)成為“警苑之聲”廣播站節(jié)目主持人，你的聲音將響徹學(xué)院的上空！既然你有這樣的魅力，那么還等什么？用你的聲音和才智去征服所有的聽(tīng)眾吧!

賽程賽制：

大賽分為海選和決賽兩個(gè)階段。

第一階段：海選，初賽

初賽：選手作品在“警苑之聲”廣播站每天的下午的節(jié)目檔期中循環(huán)展播，經(jīng)過(guò)聽(tīng)眾投票、專業(yè)評(píng)委打分，評(píng)選出晉級(jí)決賽的選手。選出9名選手參加決賽。

第二階段：決賽，分為晉級(jí)賽和總決賽

晉級(jí)賽：有9名選手進(jìn)入決賽階段比賽，進(jìn)行9進(jìn)6的晉級(jí)賽，決出6名選手進(jìn)入總決賽。

總決賽：進(jìn)行6進(jìn)3的晉級(jí)賽后，再進(jìn)行最后3名選手的排名賽，決出最后的名次以及獎(jiǎng)項(xiàng)。

大賽主持人：劉暢、參加初賽聲音作品的要求：

1、自我創(chuàng)意的音頻作品（語(yǔ)言類為主）、模擬廣播節(jié)目、廣播劇、原創(chuàng)搞笑作品、模仿秀均可參賽。

（注：音樂(lè)類節(jié)目，語(yǔ)言部分須占節(jié)目時(shí)長(zhǎng)的70%）

2、播客作品時(shí)長(zhǎng)：10—15分鐘

3、所有播客作品均可在“警苑之聲”廣播站錄制，請(qǐng)?zhí)崆邦A(yù)約。

第二屆校園廣播大賽比賽流程：

第一階段：海選，初賽

初賽：

參賽節(jié)目錄制，經(jīng)過(guò)廣大學(xué)員投票和廣播站成員投票評(píng)選出12人晉級(jí)決賽。

總決賽:

第一環(huán)節(jié)：自我展示 每人兩分鐘（內(nèi)容不限）第二環(huán)節(jié)：異想天開(kāi)

選手指定視頻現(xiàn)場(chǎng)配音（三分鐘視頻），內(nèi)容不限。要求發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，聲音具有感染力，內(nèi)容豐富。

第三環(huán)節(jié)：

現(xiàn)場(chǎng)抽題，將抽到的文字在給定的氛圍內(nèi)按要求朗讀出來(lái)。

現(xiàn)場(chǎng)拉票：每人一分鐘

觀眾投票：

友情出演

宣布比賽結(jié)果

本環(huán)節(jié)請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)觀眾打分評(píng)選。

1=12=13=15

第四篇：某大學(xué)校園博客風(fēng)采大賽活動(dòng)策劃書(shū)

一.活動(dòng)意義和目的作為一種全新的互聯(lián)網(wǎng)現(xiàn)象，博客的出現(xiàn)引導(dǎo)了更私人、更個(gè)性化的網(wǎng)絡(luò)圈子和網(wǎng)絡(luò)生活，自然也得到了社會(huì)中最活躍群體大學(xué)生們的青睞。一時(shí)間，“今天你博客了嗎”成為校園中的流行語(yǔ)言，而能在博客上發(fā)表自己的原創(chuàng)作品也成為時(shí)尚。舉辦本次大賽能夠推廣博客文化，增進(jìn)同學(xué)們的溝通和互相了解，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生健康、激情、活力的形象。

二.活動(dòng)主題： 健康激情活力

三．活動(dòng)時(shí)間：xx年3月20日－xx年5月15日

四．活動(dòng)原則

本次大賽，我們不區(qū)分地使用博客、網(wǎng)絡(luò)日志、qq 空間、msn 空間、各網(wǎng)站 blog、個(gè)人主頁(yè)均可參賽。我們鼓勵(lì)的創(chuàng)作態(tài)度是：原創(chuàng)、新穎、利他、分享、堅(jiān)持、熱愛(ài)生活。

五.大賽組委會(huì)（主辦方）

由山西大學(xué)電腦愛(ài)好者協(xié)會(huì)代表以及學(xué)校中的優(yōu)秀博客寫(xiě)手組成本屆博客大賽組委會(huì)，大賽組委會(huì)為本次大賽的最高權(quán)利機(jī)構(gòu)，擁有比賽規(guī)則的最終解釋權(quán)，大賽組委會(huì)對(duì)比賽選手的上訴做出的裁決為最終裁決。

六．贊助單位（待定）

七．活動(dòng)合作

1）.良好的宣傳環(huán)境

博客是當(dāng)下最受歡迎的網(wǎng)絡(luò)事物之一，本屆校園博客風(fēng)采大賽像前幾屆一樣必將受到同學(xué)們的熱情參與，對(duì)于更好、更大的宣傳貴公司的品牌形象，促進(jìn)產(chǎn)品銷售，增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力都有很好的作用。為此，我們誠(chéng)邀貴企業(yè)共赴博客盛會(huì)，共享活動(dòng)激情。

2）.實(shí)力強(qiáng)大的舉辦單位.山西大學(xué)電腦愛(ài)好者協(xié)會(huì)是山西大學(xué)唯一的電腦類社團(tuán)，社團(tuán)規(guī)模大，舉辦活動(dòng)多，經(jīng)驗(yàn)豐富。曾與山西大學(xué)電子競(jìng)技協(xié)會(huì)共同成功舉辦了首屆“山西大學(xué)電子挑戰(zhàn)賽”，單獨(dú)舉辦了“山西大學(xué)第二屆電子挑戰(zhàn)賽”；并與山西財(cái)經(jīng)大學(xué)、山西醫(yī)科大學(xué)相關(guān)社團(tuán)一起組織了“太原市首屆三校聯(lián)合電子對(duì)抗賽”；還舉辦了兩屆“山西大學(xué)電腦知識(shí)競(jìng)賽”；與盛飾集體合作成功舉辦了下鄉(xiāng)支教等一系列活動(dòng)，受到了學(xué)校師生的一致好評(píng)，并在社會(huì)上產(chǎn)生了較大較好的影響。

3）.巨大的市場(chǎng)潛力分析

企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是品牌和公司形象的競(jìng)爭(zhēng)，如果一個(gè)公司的品牌及形象能真正意義上被他的消費(fèi)群體或潛在的消費(fèi)群體所接受，那么就必將在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中占有很大的優(yōu)勢(shì)。而當(dāng)今的大學(xué)生是社會(huì)最主要的消費(fèi)群體之一，他們的思想開(kāi)放，是社會(huì)潮流的引導(dǎo)者，有著很強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)獨(dú)立性，強(qiáng)烈的品牌意識(shí)，有著廣泛的市場(chǎng)發(fā)展?jié)摿Α?/p>

企業(yè)如果能將自己的品牌和形象深入到在校大學(xué)生心中，必將在以后的競(jìng)爭(zhēng)中擁有或激活這部分市場(chǎng)，增強(qiáng)企業(yè)實(shí)力，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展。

本屆校園博客風(fēng)采大賽活動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)，而且深受師生的關(guān)注。在這為期一個(gè)多月的活動(dòng)中，企業(yè)可抓住機(jī)遇，全面宣傳自己，進(jìn)行產(chǎn)品展銷和促銷，打造品牌，塑造形象，搶占市場(chǎng)先機(jī)。

八．贊助回報(bào)

活動(dòng)參與

1.總冠名單位為本次活動(dòng)的名譽(yù)主辦單位,我方將邀請(qǐng)貴單位領(lǐng)導(dǎo)為組委會(huì)成員,共同商定合作事宜。并邀請(qǐng)貴單位領(lǐng)導(dǎo)參加“頒獎(jiǎng)晚會(huì)”等相關(guān)活動(dòng)。

2.貴公司可在活動(dòng)期間在山西大學(xué)校內(nèi)舉辦相關(guān)的主題講座，組委會(huì)將負(fù)責(zé)相關(guān)的安排組織工作。

3.在活動(dòng)期間貴公司可在校內(nèi)舉行各種符合學(xué)校規(guī)定的相關(guān)活動(dòng)，如產(chǎn)品展銷、問(wèn)卷調(diào)查等，組委會(huì)將負(fù)責(zé)相關(guān)的安排組織工作，并對(duì)活動(dòng)予以配合。在活動(dòng)期間貴公司在校外舉辦的相關(guān)活動(dòng)，如條件允許，組委會(huì)也可組織人員參加。

企業(yè)宣傳

1.本屆校園博客風(fēng)采大賽將會(huì)以與貴企業(yè)相關(guān)的內(nèi)容冠名。

2.在活動(dòng)期間，我方將張貼活動(dòng)海報(bào)，擺放展板和散發(fā)傳單，并在海報(bào)和傳單中對(duì)貴公司進(jìn)行宣傳，提高貴公司品牌和形象的知名度，擴(kuò)大貴公司的影響力。

3.在活動(dòng)期間，我們將在學(xué)校醒目位置張貼與貴公司相關(guān)的海報(bào)或懸掛條幅，對(duì)貴公司進(jìn)行宣傳。

4.活動(dòng)期間，貴公司可通過(guò)在學(xué)校舉行講座、產(chǎn)品展銷、問(wèn)卷調(diào)查等活動(dòng)，更好、更直接的對(duì)自己公司的品牌和產(chǎn)品進(jìn)行宣傳，組委會(huì)將會(huì)配合貴公司的工作。

5.從活動(dòng)開(kāi)始一直到活動(dòng)結(jié)束的全程中，我方都會(huì)通過(guò)海報(bào)、條幅、旗幟、傳單以及人員方面對(duì)貴公司進(jìn)行全力的、最大限度的宣傳，始終保持強(qiáng)勁的宣傳力度、最大的宣傳空間和最長(zhǎng)的宣傳時(shí)間，采取貫穿始終的宣傳方式。

相信我們與貴公司默契的合作，一定會(huì)送給師生們一種全新的網(wǎng)絡(luò)體驗(yàn)。

九、大賽細(xì)則

1.面向?qū)ο螅?全體山西大學(xué)在校學(xué)生。

2.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：綜合獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)1名，

二等獎(jiǎng)2名，

三等獎(jiǎng)3名

單項(xiàng)獎(jiǎng)：最佳原創(chuàng)獎(jiǎng)（根據(jù)原創(chuàng)博文）

最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)（根據(jù)整體設(shè)計(jì)，對(duì)音樂(lè)、圖像及視頻的選取與運(yùn)用）

最佳人氣獎(jiǎng)（根據(jù)博客訪問(wèn)量和評(píng)論數(shù)）

3.報(bào)名時(shí)間：xx年3月20日－4月20日

4.報(bào)名方式：參賽選手把自己的博客名，鏈接地址，自己博客的簡(jiǎn)短介紹（不超過(guò)三百字）等內(nèi)容寫(xiě)清楚后發(fā)送到大賽郵箱:sxucomputerfans@163.com。郵件主題：博客大賽。

報(bào)名注意事項(xiàng)：每位參賽選手限報(bào)一個(gè)博客（含個(gè)人主頁(yè)、qq 空間等）；并且要把自己的具體信息（包括姓名、性別、所在院系、聯(lián)系方式等）寫(xiě)清楚，如因?yàn)樾畔?nèi)容不全而無(wú)法聯(lián)系的，組委會(huì)將當(dāng)作放棄處理。

5．比賽方式

本次大賽分為初賽和復(fù)賽，初賽由評(píng)委會(huì)評(píng)選出 10 個(gè)優(yōu)秀博客；復(fù)賽中同學(xué)投票占總成績(jī)的百分之 70, 評(píng)委會(huì)意見(jiàn)占百分之 30，并以此確定最終獎(jiǎng)項(xiàng)。（在每階段的比賽后，大賽組委會(huì)都會(huì)在網(wǎng)站中公布入圍選手的博客鏈接地址等信息。）

6．比賽時(shí)間：初賽：4月25日－5月10日決賽：5月15日

7．評(píng)選規(guī)則

大賽將從以下幾個(gè)方面對(duì)參賽選手的博客進(jìn)行評(píng)選：

①主題和文章的質(zhì)量。文章是否是原創(chuàng)的，如果是轉(zhuǎn)載的文章，是否在此基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，能否引起了讀者的共鳴，是否能通過(guò)分享知識(shí)而幫助別人。

②處理語(yǔ)言的能力。博客文章的語(yǔ)言可讀性較高，給人以閱讀上的快感，語(yǔ)言幽默風(fēng)趣

③頁(yè)面的設(shè)計(jì)和多媒體的使用。

④交流和互動(dòng)：組委會(huì)將考察該博客是否保持經(jīng)常性的更新，每一篇文章是否引起了讀者的共鳴，這里主要的參考元素是：?jiǎn)挝粫r(shí)間(每周)內(nèi)的平均文章數(shù)量，總評(píng)論數(shù)，單篇文章評(píng)論數(shù)。

8.參賽注意事項(xiàng)：本次大賽不接受依法禁止傳播的、含有下列內(nèi)容之一的博客參加比賽

1.反對(duì)憲法所確定的基本原則的；

2.危害國(guó)家安全，泄露國(guó)家秘密，顛覆國(guó)家政權(quán)，破壞國(guó)家統(tǒng)一的；

3.損害國(guó)家榮譽(yù)和利益的；

4.煽動(dòng)民族仇恨、民族歧視，破壞民族團(tuán)結(jié)的；

5.破壞國(guó)家宗教政策，宣揚(yáng)xx和封建迷信的；

6.散布謠言，擾亂社會(huì)秩序，破壞社會(huì)穩(wěn)定的；

7.散布淫穢、色情、賭博、暴力、兇殺、恐怖或者教唆犯罪的；

8.侮辱或者誹謗他人，侵害他人合法權(quán)益的；

9.含有法律、行政法規(guī)禁止的其他內(nèi)容的；

大賽組委會(huì)鄭重聲明：如有在參賽中發(fā)現(xiàn)以上情形者，立即取消參賽獲獎(jiǎng)資格！

本次大賽的一切解釋權(quán)歸屬大賽組委會(huì)，大賽組委會(huì)有權(quán)對(duì)大賽章程進(jìn)行更改和變更。

十．活動(dòng)預(yù)算

海報(bào)：50元

傳單：50元（1000份）

條幅：100元

展板：150元

決賽場(chǎng)地費(fèi)：400元（文科樓三層報(bào)告廳）

評(píng)委：300元（100*3人）

獎(jiǎng)品：一等獎(jiǎng)：1g mp3300元

二等獎(jiǎng)：512m mp3200*2=400元

三等獎(jiǎng)：1g u盤(pán)70*3=210元

最佳獎(jiǎng)：1g u盤(pán)70*3=210元

博客大賽活動(dòng)總預(yù)算：2170元

獎(jiǎng)品也可由贊助商提供，另議。

附：如還有疑問(wèn)請(qǐng)與本社團(tuán)負(fù)責(zé)人葛賀生同學(xué)聯(lián)系，聯(lián)系電話：***。

預(yù)祝我們舉辦的山西大學(xué)第三屆校園博客風(fēng)采大賽取得圓滿成功！

第五篇：校園博客

校園博客，教師專業(yè)化成長(zhǎng)的階梯

鎮(zhèn)江市京口區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)駱衛(wèi)華

現(xiàn)代社會(huì)的高速發(fā)展，對(duì)教師教學(xué)觀念、教學(xué)能力提出了新的要求，迫切需要教師專業(yè)化成長(zhǎng)。而現(xiàn)實(shí)決定了教師只能在日常的專業(yè)活動(dòng)中謀求專業(yè)成長(zhǎng)，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，讓教師與教師之間、教師與學(xué)生之間、教師與家長(zhǎng)之間、教師與課程專家之間進(jìn)行廣泛的合作，教師積極表達(dá)自己的意見(jiàn)、與人分享各種教育資源、與他人一起制作課程方案、一起對(duì)課程設(shè)計(jì)和實(shí)施活動(dòng)進(jìn)行評(píng)估，在合作活動(dòng)中，充分享受專業(yè)成長(zhǎng)。

鑒于此，我校在《教師的信息素養(yǎng)與教師專業(yè)化發(fā)展》這一課題研究中，加強(qiáng)信息化培訓(xùn)，開(kāi)發(fā)校園博客，發(fā)揚(yáng)“對(duì)話、合作、共享”的時(shí)代理念，走“專家引領(lǐng)、同伴互助、自主成長(zhǎng)”教師專業(yè)化之路。

“博客”（Blog）一詞源于“Web Log（網(wǎng)絡(luò)日志）”的縮寫(xiě)。博客一般意義上的理解是指?jìng)€(gè)體在互聯(lián)網(wǎng)上以個(gè)人網(wǎng)頁(yè)形式呈現(xiàn)的、連續(xù)更新的、較為完整地記錄個(gè)人生活與思想的網(wǎng)絡(luò)日志。博客是因特網(wǎng)繼E-mail、BBS、ICQ之后的第四種方便快捷的網(wǎng)絡(luò)交流方式與網(wǎng)絡(luò)共享方式，被譽(yù)為“第四代網(wǎng)絡(luò)個(gè)人媒體”。

在日趨龐大的博客隊(duì)伍中，出現(xiàn)了很多關(guān)注教育、研究教育、實(shí)踐教育、反思教育的博客，并漸漸形成了有特色的“教育博客”、“教師博客”。劉良華、朱小蔓、朱永新、肖川、李鎮(zhèn)西、竇桂梅等紛紛開(kāi)博納客，走進(jìn)他們的博客，是一種非常好的思想引領(lǐng)。教師寫(xiě)博客就是記錄自己的所思，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，積小智成大智，最終匯聚成自己的教育行為，真正地提高課堂教學(xué)效率，從而實(shí)現(xiàn)同伴交流，群體共生。記錄反思、知識(shí)管理、交流分享、平等對(duì)話??博客為教師的專業(yè)成長(zhǎng)提供了新的方法和新的平臺(tái)。

一、博客變革了學(xué)習(xí)方式。博客有助于改變教師的學(xué)習(xí)方式，使教師在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、自我更新成為現(xiàn)實(shí)可能。博客使教師們學(xué)會(huì)了網(wǎng)絡(luò)閱讀，也逐漸適應(yīng)了使用鍵盤(pán)在屏幕上書(shū)寫(xiě)，這必將逐步改變教師的學(xué)習(xí)觀念和思維方式，使教師能夠更好地融入到信息化社會(huì)之中來(lái)。博客為教師提供了發(fā)表自己思想的傳播媒體，讓話語(yǔ)權(quán)回歸到每一個(gè)教師自己手中，教師在自己的博客里可以發(fā)表教學(xué)中任何不成熟的想法，不需顧忌，從而讓教師找到了主動(dòng)權(quán)。對(duì)每一個(gè)個(gè)體而言，只要找到了這種主動(dòng)權(quán)，就將導(dǎo)致教師主體意識(shí)的覺(jué)醒，能夠讓每一個(gè)教師積極主動(dòng)地參與到自主學(xué)習(xí)中去，使之迷上終身學(xué)習(xí)，熱衷于自我更新，促進(jìn)自身的專業(yè)化發(fā)展。

二、博客讓反思成為教師的習(xí)慣。我國(guó)著名心理學(xué)家林崇德教授曾經(jīng)提出過(guò)：“優(yōu)秀教師=教學(xué)過(guò)程+反思?！?教學(xué)反思就是把反思這一單純的內(nèi)省活動(dòng)外化，通過(guò)對(duì)日記形式的不斷地分析、回顧、研究，以改進(jìn)自己的教學(xué)、提高自身的反思能力，正是因?yàn)槠鋵?duì)教學(xué)研究和教師的專業(yè)發(fā)展極具實(shí)效性而被教師廣泛采用。教師的專業(yè)發(fā)展就是教師自我反思的過(guò)程，只有通過(guò)反思，才能促進(jìn)自身的成長(zhǎng)。孟子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則怠”?！敖處熋咳彰繒r(shí)所進(jìn)行的教育教學(xué)活動(dòng)是他們思維的結(jié)果，而有意識(shí)地、審慎地對(duì)這種思維活動(dòng)的前提、過(guò)程、結(jié)果進(jìn)行批判考察，是促成教師在每一個(gè)教育活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)教育意義的重要基礎(chǔ)。”教師專業(yè)成長(zhǎng)需要一點(diǎn)一滴的積累，需要長(zhǎng)年累月的反思、調(diào)整、提高。博客的出現(xiàn)，更是使得這個(gè)以計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)為載體的反思形式比傳統(tǒng)的以紙、筆為載體的反思日記更具吸引力，表現(xiàn)在文章的發(fā)布、管理、和他人交流等方面體現(xiàn)了明顯的優(yōu)勢(shì)，教師們可以很方便地將自己所學(xué)的教育理論、經(jīng)歷的教學(xué)實(shí)踐、鮮活的教學(xué)案例、個(gè)體的教育困惑、點(diǎn)滴的教學(xué)反思記錄在博客平臺(tái)上。教師的反思在博客上一經(jīng)發(fā)布，它就同時(shí)展現(xiàn)給了網(wǎng)絡(luò)中的其他教師，成為大家共同反思的對(duì)象。而其他教師對(duì)這個(gè)問(wèn)題的思考與解決過(guò)程又通過(guò)回復(fù)的形式反饋給作者，而回復(fù)又進(jìn)一步促進(jìn)了自身對(duì)問(wèn)題更加深入的反思，如此循環(huán)往復(fù)，使問(wèn)題不斷深化，充分發(fā)揮了教師群體反思的優(yōu)勢(shì)，教師博客提供了一種讓教師自主地實(shí)現(xiàn)記錄、反思、積累的專業(yè)成長(zhǎng)平臺(tái)。

三、博客創(chuàng)新了教研方式?！白晕曳此肌榛ブ獙＜抑笇?dǎo)”是一個(gè)鏈?zhǔn)降难芯坑?jì)劃。坐在家中、學(xué)校里與專家交流、接受培訓(xùn)，不再是遙不可及的事。選擇自己感興趣的話題參與交流、互動(dòng)，加入一個(gè)群組??都十分的便利。在這里，大家都是平等的。每個(gè)參訓(xùn)者都可主動(dòng)“亮劍”，主動(dòng)“轉(zhuǎn)移”；可以隱身，也可以公開(kāi)自己的身份。博客 “自由表達(dá)與個(gè)性張楊”特點(diǎn)使得教師在博客中可以發(fā)表自己的見(jiàn)解和觀點(diǎn)，并在交流探討的過(guò)程中碰撞出“思想的火花”。博客的時(shí)間延續(xù)性也使得博客能引導(dǎo)教師關(guān)注學(xué)校教育科研的研究過(guò)程。他可以日積月累地將研究心得通過(guò)博客記錄下來(lái)，真正實(shí)現(xiàn)“教育科研與校本教研的過(guò)程化”。

四、在博客中在積累資源。博客有助于教師進(jìn)行知識(shí)的積累，逐步形成個(gè)性化的知識(shí)體系。教師通過(guò)網(wǎng)上閱讀和搜索，可以將對(duì)自身工作學(xué)習(xí)有益的信息資源，通過(guò)鏈接收藏，使之匯集成為教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展的加油站。博客以時(shí)間縱軸對(duì)知識(shí)進(jìn)行縱向管理，以分類橫軸對(duì)知識(shí)進(jìn)行橫向管理。非常適合教師對(duì)日常積累的顯性知識(shí)加以分類并系統(tǒng)化，便于教師對(duì)知識(shí)的管理、搜索與分享。教師在博客上很容易接觸到相同興趣的網(wǎng)友與專家，通過(guò)交流可以分享他人的思想與經(jīng)驗(yàn)，從而與自己的思想發(fā)生碰撞，激發(fā)新的思維火花，不斷實(shí)現(xiàn)知識(shí)轉(zhuǎn)化和創(chuàng)造。

五、讓博客走得更遠(yuǎn)。在課題的研究中，我們清醒地認(rèn)識(shí)到：教師利用博客促進(jìn)自己專業(yè)發(fā)展的活動(dòng)不應(yīng)該是無(wú)序的或完全自發(fā)的。學(xué)校作為一個(gè)有生命力的學(xué)習(xí)團(tuán)體，應(yīng)該發(fā)揮對(duì)博客群體與個(gè)體的指導(dǎo)作用，強(qiáng)化管理制度的跟進(jìn)與完善等工作。教師博客中難免會(huì)有宣泄情緒、表露矛盾心里或人生困惑等表達(dá)思想情感的內(nèi)容，我們要從教師思想情感的表白中，觀察和發(fā)現(xiàn)他們的思想現(xiàn)狀以及帶傾向性的問(wèn)題，并有針對(duì)性地通過(guò)參與評(píng)論、發(fā)表回復(fù)、開(kāi)展主題研討、召開(kāi)教師座談會(huì)等，給予教師引領(lǐng)和疏導(dǎo)，使他們?cè)谒枷?、心理上更加成熟，為專業(yè)發(fā)展提供動(dòng)力支撐，避免消極情緒在博客上的傳播對(duì)教師帶來(lái)的負(fù)面影響。

在課題的研究中，我們還發(fā)現(xiàn)要充分發(fā)揮博客的教育功能，深化博客的教育應(yīng)用，離不開(kāi)大規(guī)模地推行和實(shí)踐。因此我們提倡建立大型的教育博客平臺(tái)網(wǎng)站，鼓勵(lì)和支持更多的教育工作者在教學(xué)研究中使用博客。開(kāi)發(fā)便捷高效的教育博客信息閱讀和檢索系統(tǒng)，讓教師能及時(shí)主動(dòng)地獲取到感興趣的、對(duì)自己有價(jià)值的更新內(nèi)容。

校園博客是教育教學(xué)資源的共享、情感的共鳴、智慧的共創(chuàng)、思想的共振。作為一種方興未艾的網(wǎng)絡(luò)工具，校園博客以其自身個(gè)性化、開(kāi)放化、實(shí)時(shí)化和全球化的特點(diǎn)，正在受到越來(lái)越多教育工作者的關(guān)注，越來(lái)越多的教師從中受益，只要我們揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷實(shí)踐創(chuàng)新，博客就能更好地發(fā)揮其信息化的作用，為教師專業(yè)成長(zhǎng)服務(wù)。