第一篇：校園博客系統(tǒng)

一、校園博客系統(tǒng)

1、系統(tǒng)概述

校園博客系統(tǒng)可以加強教師和學生之間的了解和交流、教師與教師之間的教學經(jīng)驗分享、學生與學生之間的學習心得分享，更好的展示教師和學生的風采；并且通過日志積累，形成豐富的教學資源，真正促進學校的教學工作。

2、功能說明

2.1系統(tǒng)首頁

校園博客系統(tǒng)的總首頁，在這里可以查看系統(tǒng)的最新日志、最新照片，以及日志的最新評論排行、日志閱讀排行，也可以查看該系統(tǒng)的所有用戶及用戶的個人博客：

2.2圈子首頁

全面展示一個圈子相關的所有信息，包括：圈子簡介、圈子日志、圈子照片以及圈子成員。你還可以根據(jù)自己的興趣選擇加入圈子，只要你登陸后便可以申請加入。

2.3個人博客

充分展示個人風采，為你提供一個暢所欲言的地方，并且其他人可以聽到、看到、感覺到，只要你愿意。

“設臵布局”、“添加模塊”、“設臵模版”、“拖動模塊”的功能。

? 點擊“設臵布局”打開設臵布局頁面，如下圖所示：

選中某種布局，點擊“設臵”按鈕既可以看到設臵的布局結(jié)構(gòu)。? 點擊“添加模塊”打開添加模塊頁面，如下圖所示：

上圖中列出了個人博客中所有的模塊，其中模塊名字后面帶“

”的，表示目前用戶已經(jīng)設臵該模塊在個人博客首頁面顯示。用戶可以點擊相應的模塊進行設臵。設臵成功后，將在首頁面看見相應的模塊。同時首頁面為用戶提供了刪除相應模塊的功能。

? 點擊“設臵模版”，打開設臵模版頁面，如下圖所示

選中某個模版，點擊“設臵”按鈕可以設臵模版。

? 本系統(tǒng)為用戶提供了方便的模塊定位功能，用戶可以在首頁面，通過拖動各

個模塊，來定義各個模塊在首頁面的顯示位臵。用戶登陸后，在個人博客首頁面，用戶只需將鼠標移動到相應模塊的頂部，然后點擊鼠標拖動模塊至目標位臵即可。如下圖所示：

拖動至目標位臵后，系統(tǒng)將自動保存。同時用戶可以將顯示出來的模塊，從首頁面去除掉。點擊模塊右上方的“刪除”，提示如下：

點擊“確定”將把此模塊從首頁移除。點擊“取消”按鈕則放棄操作。模塊移除后，用戶可以在“添加模塊”功能處，重新添加該模塊。

2.4個人空間管理

2.4.1我的博客

點“我的博客”即可鏈接到登錄用戶的個人博客。

2.4.2空間首頁

個人信息維護

點“空間首頁”，可以對個人信息維護。其中包括：基本信息、聯(lián)系方式、個人頭像：

【基本信息】

對用戶的最基本信息進行維護，點“基本信息”進入維護頁，如下圖所示：

可以修改“昵稱”、“郵箱”、“生日”以及“個人簡介”，這里“昵稱”、“郵箱”必須填寫，編輯后點擊“保存”按鈕保存對基本信息的修改?！韭?lián)系方式】

對聯(lián)系方式進行統(tǒng)一維護，點“聯(lián)系方式”進入維護頁，如下圖所示：

可以修改“QQ”、“MSN”、“手機號碼”、“固定電話”以及“個人網(wǎng)站”，編輯后點擊“保存”按鈕保存對聯(lián)系方式的修改。

【個人頭像】

用戶可以隨時更換個人頭像，點“個人頭像”進入維護頁，如下圖所示：

可以選擇要上傳的圖片，選擇后可以及時看到效果，選擇確定后點擊“保存”按鈕保存對個人頭像的修改。2.4.3日志

用戶可以輕松管理自己的所有日志信息以及日志分類信息。點“日志”進入日志相關維護頁，如下圖所示：

撰寫日志

用戶可以通過撰寫日志，發(fā)布個人的學習心得、經(jīng)驗交流等。點“撰寫新日志”按鈕進入撰寫頁面，如下圖所示：

輸入日志信息，紅星*標識的內(nèi)容為必填項，用戶輸入完相關信息后點擊“發(fā)布日志”按鈕即可發(fā)布成功，這時候其他用戶就可以查看到該日志。點擊“暫存為草稿”按鈕其他 用戶是看不到該日志的。

技巧：用戶在撰寫日志的時候，如果沒有日志分類，或者沒有符合的日志，可以點“添加日志”新增日志分類。

注意：如果為日志指定了圈子，則在圈子管理頁面可以對圈子的日志進行統(tǒng)一管理。日志管理

點“日志”進入日志管理頁，如下圖所示：

? 查詢不同分類下的日志

默認顯示所有分類下的日志，鼠標點擊下拉列表框選擇某一個分類名稱，頁面顯示該分類下所有的日志。

? 查看日志信息

點擊標題可以鏈接到個人博客查看日志的詳細信息；

? 修改日志信息

通過操作列的修改操作可以對日志信息進行修改，點擊“修改”圖標進入“修改日志”頁面：

可以修改日志的“標題”、“標簽”、“系統(tǒng)欄目”、“日志分類”、“圈子”、“是否允許評論”、“內(nèi)容”以及“日志摘要”，這里“日志標題”、“日志分類”必須填寫，編輯后點擊“發(fā)布日志”按鈕即可發(fā)布成功，這時候其他用戶就可以查看到該日志。點擊“暫存為草稿”按鈕其他 用戶是看不到該日志的。

技巧：用戶在修改日志的時候，如果沒有日志分類，或者沒有符合的日志，可以點“添加日志”新增日志分類。

注意：如果為日志指定了圈子，則在圈子管理頁面可以對圈子的日志進行統(tǒng)一管理。

? 刪除日志信息

通過操作列的刪除操作可以刪除單個日志信息，點擊“刪除”圖標，系統(tǒng)給予確認提示：

點擊“確定”刪除對應的日志信息，點擊“取消”不刪除日志。

通過頁面表格下方的“刪除”按鈕可以刪除選中的日志信息，即復選框為?的為選中的日志信息，選中日志可以通過鼠標單擊復選框逐個選中，也可以通過“全選 | 反選 | 取消全部”控制日志的選中狀態(tài)： ? 點擊“全選”選中當前頁所有日志 ? 點擊“取消全部”取消所有選中日志

? 點擊“反選”選中當前未選中的日志，取消當前選中的日志

選中要刪除的日志信息后，點擊頁面表格下方的“刪除”按鈕刪除所有選中的日志信息。

? 瀏覽所有日志

通過表格下方的“首頁 上一頁 下一頁 尾頁”瀏覽查看所有日志信息。

評論管理

用戶可以統(tǒng)一管理日志的所有評論信息。點“評論”進入管理頁面，如下圖所示：

? 刪除日志評論信息 通過頁面表格下方的“刪除”按鈕可以刪除選中的日志評論信息，即復選框為?的為選中的日志評論信息，選中日志評論可以通過鼠標單擊復選框逐個選中，也可以通過“全選 | 反選 | 取消全部”控制日志評論的選中狀態(tài)： ? 點擊“全選”選中當前頁所有日志評論 ? 點擊“取消全部”取消所有選中日志評論

? 點擊“反選”選中當前未選中的日志評論，取消當前選中的日志評論

選中要刪除的日志評論信息后，點擊頁面表格下方的“刪除”按鈕，系統(tǒng)給予確認提示：

點擊“確定”刪除對應的日志評論信息，點擊“取消”不刪除日志評論。

日志分類管理

用戶可以方便對日志分類進行統(tǒng)一管理，點“分類”進入管理頁面，如下圖所示：

? 添加日志分類

點“添加日志分類”按鈕，彈出添加日志分類頁面，如下圖：

輸入“分類名稱”、“分類說明”信息，紅星*標識的內(nèi)容為必填項，用戶輸入完相關信息后點擊“保存”按鈕添加日志分類成功。

? 修改日志分類信息

通過操作列的修改操作可以對日志分類信息進行修改，點擊“修改”圖標進入“修改日志分類信息”頁面：

可以修改“分類名稱”、“分類說明”，點擊“保存”，修改日志分類信息。

? 刪除日志分類

通過操作列的刪除操作可以刪除單個日志分類信息，點擊“刪除”圖標，系統(tǒng)給予確認提示：

點擊“確定”刪除對應的日志分類信息，點擊“取消”不刪除日志分類信息。草稿管理

用戶可以統(tǒng)一管理存入草稿的日志，點“草稿”進入管理頁，如下圖所示：

操作細節(jié)參考“日志”管理下的操作說明。

2.4.4相冊

用戶可以根據(jù)個人愛好，建議自己的相冊，并對相冊進行管理維護，點“相冊”進入相冊管理。如下圖所示：

上傳照片

點“上傳照片”按鈕進入照片上傳頁面，如下圖所示：

輸入照片信息，紅星*標識的內(nèi)容為必填項，用戶輸入完相關信息后點擊“保存”按鈕即可上傳成功。

技巧：用戶在上傳照片的時候，如果沒有相冊，或者沒有符合的相冊，可以點“創(chuàng)建新相冊”新增相冊。

注意：如果為日志指定了圈子，則在圈子管理頁面可以對圈子的日志進行統(tǒng)一管理。相冊管理

點“相冊”進入相冊管理頁，如下圖所示：

? 創(chuàng)建相冊

點“創(chuàng)建相冊”按鈕，創(chuàng)建符合用戶需要的相冊。如下圖所示：

輸入相冊信息，紅星*標識的內(nèi)容為必填項，用戶輸入完相關信息后點擊“保存”按鈕即可創(chuàng)建成功。

注意：訪問權(quán)限選擇“公開”，則所有用戶都可以看到該相冊及相冊下的照片信息。如果選擇“私有”，則其他用戶看不到該相冊及照片信息。

? 修改相冊信息

通過操作列的修改操作可以對相冊信息進行修改，點擊“修改”圖標進入“修改相冊”頁面：

可以修改“相冊名稱”、“相冊說明”以及“訪問權(quán)限”，這里“相冊名稱””必須填寫，編輯后點擊“修改”按鈕即可修改成功。

注意：訪問權(quán)限選擇“公開”，則所有用戶都可以看到該相冊及相冊下的照片信息。如果選擇“私有”，則其他用戶看不到該相冊及照片信息。

? 刪除相冊信息

通過操作列的刪除操作可以刪除相冊信息，點擊“刪除”圖標，系統(tǒng)給予確認提示：

點擊“確定”刪除對應的相冊信息，點擊“取消”不刪除相冊。

注意：刪除相冊將會刪除該相冊下的所有照片信息。

? 照片管理

對相冊的照片進行統(tǒng)一管理維護。點擊“相冊名稱”上的鏈接進入“相冊管理”頁面，如下圖所示：

? 修改照片

點照片下方的“修改”圖標，進入如下頁面：

修改照片信息，紅星*標識的內(nèi)容為必填項，用戶輸入完相關信息后點擊“保存”按鈕即可修改成功。

技巧：用戶在修改照片的時候，如果沒有相冊，或者沒有符合的相冊，可以點“創(chuàng)建新相冊”新增相冊。

注意：如果為日志指定了圈子，則在圈子管理頁面可以對圈子的日志進行統(tǒng)一管理。? 設為封面

點照片下方的“? 刪除

”圖標，即可將當前所選的照片設為相冊封面。

通過頁面表格下方的“刪除”按鈕可以刪除選中的照片信息，即復選框為?的為選中的照片信息，選中照片可以通過鼠標單擊復選框逐個選中，也可以通過“全選 | 反選 | 取消全部”控制日志的選中狀態(tài)：

? 點擊“全選”選中當前頁所有照片 ? 點擊“取消全部”取消所有選中照片

? 點擊“反選”選中當前未選中的照片，取消當前選中的照片 選中要刪除的照片信息后，點擊頁面表格下方的“刪除”按鈕，系統(tǒng)給予確認提示：

點擊“確定”刪除對應的照片信息，點擊“取消”不刪除照片信息。

照片評論管理

用戶可以統(tǒng)一管理照片的所有評論信息。點“評論”進入管理頁面，如下圖所示：

? 刪除照片評論信息

通過頁面表格下方的“刪除”按鈕可以刪除選中的照片評論信息，即復選框為?的為選中的照片評論信息，選中評論可以通過鼠標單擊復選框逐個選中，也可以通過“全選 | 反選 | 取消全部”控制照片評論的選中狀態(tài)： ? 點擊“全選”選中當前頁所有照片評論 ? 點擊“取消全部”取消所有選中照片評論

? 點擊“反選”選中當前未選中的照片評論，取消當前選中的照片評論

選中要刪除的照片評論信息后，點擊頁面表格下方的“刪除”按鈕，系統(tǒng)給予確認提示：

點擊“確定”刪除對應的照片評論信息，點擊“取消”不刪除照片評論信息。

? 瀏覽所有照片評論

通過表格下方的“首頁 上一頁 下一頁 尾頁”瀏覽查看所有照片評論信息。

2.4.5圈子

用戶可以依據(jù)自己的喜好，創(chuàng)建自己所關注領域的圈子，也可以加入到圈子，在圈子里，可以共享日志、照片等信息。

創(chuàng)建圈子

點“創(chuàng)建圈子”按鈕進入創(chuàng)建圈子頁面，如下圖所示：

輸入圈子信息，紅星*標識的內(nèi)容為必填項，用戶輸入完相關信息后點擊“保存”按鈕即可創(chuàng)建成功。我創(chuàng)建的圈子

點擊“我創(chuàng)建的圈子”，進入如下頁面：

? 修改圈子信息

通過操作列的修改操作可以對圈子信息進行修改，點擊“修改”圖標進入“修改圈子”頁面：

可以修改“圈子名稱”以及“圈子簡介”，這里“圈子名稱””必須填寫，編輯后點擊“保存”按鈕即可修改成功。

? 解散圈子

通過操作列的解散操作可以解散圈子，點擊“解散”圖標，系統(tǒng)給予確認提示：

點擊“確定”解散對應的圈子，點擊“取消”不解散圈子。

? 成員管理

對圈子里的所有成員進行統(tǒng)一管理，點“成員管理”進入如下頁面：

? 查看成員博客

點“用戶名”上的鏈接，即可訪問該成員的個人博客。? 刪除圈子成員

通過操作列的刪除操作可以刪除單個成員信息，點擊“刪除”按鈕，系統(tǒng)給予確認提示：

點擊“確定”刪除對應的成員信息，點擊“取消”不刪除成員。

通過頁面表格下方的“刪除”按鈕可以刪除選中的成員信息，即復選框為?的為選中的成員信息，選中成員可以通過鼠標單擊復選框逐個選中，也可以通過“全選 | 反選 | 取消全部”控制成員的選中狀態(tài)：

? 點擊“全選”選中當前頁所有成員 ? 點擊“取消全部”取消所有選中成員

? 點擊“反選”選中當前未選中的成員，取消當前選中的成員

選中要刪除的成員信息后，點擊頁面表格下方的“刪除”按鈕刪除所有選中的成員信息。? 瀏覽所有成員

通過表格下方的“首頁 上一頁 下一頁 尾頁”瀏覽查看所有成員信息。

? 邀請成員

邀請志同道合的成員加入圈子，點“邀請成員”進入如下頁面：

輸入成員信息，紅星*標識的內(nèi)容為必填項，用戶輸入完相關信息后點擊“保存”按鈕即可邀請成功。

注意：輸入用戶昵稱即可自動匹配系統(tǒng)中存在的用戶昵稱，選擇你想邀請的用戶，用戶必須輸入該系統(tǒng)中存在的，并且不是該圈子成員的用戶。

? 申請管理

用戶統(tǒng)一對申請加入圈子的成員進行管理，點“申請管理”進入如下頁面：

用戶點“允許”即統(tǒng)一該申請人加入圈子，點“拒絕”則該申請人不能加入圈子。

? 照片管理

用戶可以統(tǒng)一對圈子里的照片進行管理，點“照片管理”進入管理頁面，如下圖所示：

? 查看照片主人博客 點“用戶名”上的鏈接，即可訪問該照片所有者的個人博客。? 刪除圈子照片

通過頁面表格下方的“刪除”按鈕可以刪除選中的照片信息，即復選框為?的為選中的照片信息，選中照片可以通過鼠標單擊復選框逐個選中，也可以通過“全選 | 反選 | 取消全部”控制照片的選中狀態(tài)：

? 點擊“全選”選中當前頁所有照片 ? 點擊“取消全部”取消所有選中照片

? 點擊“反選”選中當前未選中的照片，取消當前選中的照片 選中要刪除的照片信息后，點擊頁面表格下方的“刪除”按鈕，系統(tǒng)給予確認提示：

點擊“確定”刪除對應的照片信息，點擊“取消”不刪除照片。? 瀏覽所有圈子照片

通過表格下方的“首頁 上一頁 下一頁 尾頁”瀏覽查看所有圈子照片信息。

? 日志管理

用戶可以統(tǒng)一對圈子里的日志進行管理，點“日志管理”進入管理頁面，如下圖所示：

? 查看日志詳細信息

點“日志標題”上的鏈接，即可訪問該日志的詳細信息。? 查看日志主人博客

點“作者”上的鏈接，即可訪問該人的個人博客。? 刪除圈子日志

通過頁面表格下方的“刪除”按鈕可以刪除選中的日志信息，即復選框為?的為選中的日志信息，選中日志可以通過鼠標單擊復選框逐個選中，也可以通過“全選 | 反選 | 取消全部”控制日志的選中狀態(tài)：

? 點擊“全選”選中當前頁所有日志 ? 點擊“取消全部”取消所有選中日志

? 點擊“反選”選中當前未選中的日志，取消當前選中的日志 選中要刪除的日志信息后，點擊頁面表格下方的“刪除”按鈕，系統(tǒng)給予確認提示：

點擊“確定”刪除對應的日志信息，點擊“取消”不刪除日志。? 瀏覽所有圈子日志

通過表格下方的“首頁 上一頁 下一頁 尾頁”瀏覽查看所有圈子日志信息。

我加入的圈子

用戶可以查看自己已經(jīng)加入的圈子，并可以選擇退出圈子。點“我加入的圈子”進入如下頁面：

? 查看圈子

點“圈子名稱”鏈接，即可查看該圈子的信息。

? 查看圈主個人博客

點“圈主”鏈接，即可訪問圈主的個人博客。

? 退出圈子

通過操作列的退出操作可以退出當前圈子。點擊“退出”鏈接，系統(tǒng)給予確認提示：

點擊“確定”退出圈子，點擊“取消”不退出圈子。

受邀請

用戶可以查看自己受邀請的信息，并可以選擇同意或者拒絕邀請。點“受邀請”進入如下頁面：

? 查看圈主個人博客

點“圈主”鏈接，即可訪問圈主的個人博客。? 查看圈子

點“圈子名稱”鏈接，即可查看該圈子的信息。

? 同意、拒絕邀請

用戶點“同意”即可加入該圈子，點“拒絕”則不加入該圈子。

2.4.6友情鏈接

用戶可以統(tǒng)一對常用鏈接進行統(tǒng)一管理，點“友情鏈接”進入管理頁面，如下圖所示：

添加友情鏈接

點“添加友情鏈接”按鈕，進入如下頁面：

輸入友情鏈接信息，紅星*標識的內(nèi)容為必填項，用戶輸入完相關信息后點擊“保存”按鈕添加成功。

友情鏈接管理

用戶對“友情鏈接”進行統(tǒng)一管理，點“友情鏈接”進入管理頁面，如下圖所示：

? 訪問友情鏈接

點“鏈接名稱”鏈接，即可訪問友情鏈接頁面信息。

? 修改友情鏈接

通過操作列的修改操作可以對友情鏈接信息進行修改，點擊“修改”圖標進入“修改友情鏈接”頁面：

可以修改“鏈接名稱”、“鏈接地址”和“鏈接說明”，這里鏈接名稱、鏈接地址必須填寫，編輯后點擊“保存”按鈕保存對友情鏈接的修改。

? 刪除友情鏈接

通過操作列的刪除操作可以刪除友情鏈接信息，點擊“刪除”圖標，系統(tǒng)給予確認提示：

點擊“確定”刪除對應的友情鏈接信息，點擊“取消”不刪除友情鏈接。2.4.7留言

用戶可以統(tǒng)一對留言信息進行管理，點“留言”對留言相關信息進行統(tǒng)一管理，如下圖所示：

留言管理

點“留言”進入留言管理頁面，如下圖所示：

? 留言回復

通過操作列的回復操作可以對用戶留言進行回復，點擊“回復”圖標，進入如下頁面：

輸入回復內(nèi)容，點“回復”按鈕即可回復成功。

? 刪除留言信息

通過頁面表格下方的“刪除”按鈕可以刪除選中的留言信息，即復選框為?的為選中的留言信息，選中留言可以通過鼠標單擊復選框逐個選中，也可以通過“全選 | 反選 | 取消全部”控制留言的選中狀態(tài)：

? 點擊“全選”選中當前頁所有留言 ? 點擊“取消全部”取消所有選中留言

? 點擊“反選”選中當前未選中的留言，取消當前選中的留言 選中要刪除的留言信息后，點擊頁面表格下方的“刪除”按鈕，系統(tǒng)給予確認提示：

點擊“確定”刪除對應的留言信息，點擊“取消”不刪除留言。

注意：刪除留言信息，留言的回復信息也將被刪除。

? 刪除留言回復信息

點擊回復對應行上的“刪除”圖標，系統(tǒng)給予確認提示：

點擊“確定”刪除對應的回復信息，點擊“取消”不刪除回復信息。

? 瀏覽所有留言

通過表格下方的“首頁 上一頁 下一頁 尾頁”瀏覽查看所有留言信息。

留言設臵

對留言者的權(quán)限進行限制。點“留言設臵”進入設臵頁面，如下圖所示：

用戶根據(jù)需要選擇不同的權(quán)限設臵，點“保存”按鈕即可設臵成功。

2.4.8音樂

音樂設臵

用戶可以設臵個人博客所播放的音樂。點“音樂”進入設臵頁面，如下圖所示：

輸入音樂的url，點“設臵”按鈕即可設臵成功。2.4.9分享

分享管理

用戶可以統(tǒng)一管理自己所分享的日志及照片信息，點“分享”進入管理頁面，如下圖所示：

? 刪除分享信息

通過頁面表格下方的“刪除”按鈕可以刪除選中的分享信息，即復選框為?的為選中的分享信息，選中分享可以通過鼠標單擊復選框逐個選中，也可以通過“全選 | 反選 | 取消全部”控制分享的選中狀態(tài)：

? 點擊“全選”選中當前頁所有分享 ? 點擊“取消全部”取消所有選中分享

? 點擊“反選”選中當前未選中的分享，取消當前選中的分享 選中要刪除的分享信息后，點擊頁面表格下方的“刪除”，系統(tǒng)給予確認提示：

點擊“確定”刪除分享信息，點擊“取消”不刪除分享。? 瀏覽所有分享

通過表格下方的“首頁 上一頁 下一頁 尾頁”瀏覽查看所有分享信息。

2.4.10博客設臵

博客設臵

對個人博客的顯示信息進行設臵。點“博客設臵”進入如下頁面：

輸入并設臵博客相關配臵信息，紅星*標識的內(nèi)容為必填項，用戶輸入完相關信息后點擊“保存”按鈕即可設臵成功。

2.5系統(tǒng)管理

2.5.1系統(tǒng)欄目管理

系統(tǒng)欄目管理頁面以列表形式展現(xiàn)博客系統(tǒng)的所有的系統(tǒng)欄目信息，管理員可以對系統(tǒng)欄目進行管理，點擊“系統(tǒng)欄目管理”進入到日志管理頁面，如下圖所示：

? 新增系統(tǒng)欄目

點擊列表下方的“新增”按鈕進入“新增系統(tǒng)欄目”頁面：

輸入系統(tǒng)欄目的“欄目名稱”和“欄目說明”，這里欄目名稱必須填寫，編輯后點擊“保存”按鈕保存對系統(tǒng)欄目的新增。

? 修改系統(tǒng)欄目信息

通過操作列的修改操作可以對系統(tǒng)欄目信息進行修改，點擊“修改”按鈕進入“修改系統(tǒng)欄目”頁面：

可以修改系統(tǒng)欄目的“欄目名稱”和“欄目說明”，這里欄目名稱必須填寫，編輯后點擊“保存”按鈕保存對系統(tǒng)欄目的修改。

? 刪除系統(tǒng)欄目信息

通過操作列的刪除操作可以刪除單個系統(tǒng)欄目信息，點擊“刪除”按鈕，系統(tǒng)給予確認提示：

點擊“確定”刪除對應的系統(tǒng)欄目信息，點擊“取消”不刪除系統(tǒng)欄目信息。

2.5.2 欄目日志管理

欄目日志管理頁面以分頁形式展現(xiàn)某分類下的所有日志信息，管理員可以對系統(tǒng)的所有日志進行管理，點擊“欄目日志管理”進入到欄目日志管理頁面，如下圖所示：

? 查詢不同欄目下的日志

鼠標點擊“請選擇：”后的某一個欄目名稱，頁面顯示該欄目下所有的日志。

? 查看日志信息

點擊日志標題可以鏈接到個人博客頁面查看日志的詳細信息；

? 退稿

通過操作列的退稿操作可以退訂單個日志信息，點擊“退稿”按鈕，系統(tǒng)給予確認提示：

點擊“確定”退訂對應的日志信息，點擊“取消”不退訂日志。

通過頁面表格下方的“退稿”按鈕可以退訂選中的日志信息，即復選框為?的為選中的日志信息，選中日志可以通過鼠標單擊復選框逐個選中，也可以通過“全選 | 反選 | 取消全部”控制日志的選中狀態(tài)：

? 點擊“全選”選中當前頁所有日志 ? 點擊“取消全部”取消所有選中日志

? 點擊“反選”選中當前未選中的日志，取消當前選中的日志 選中要退訂的日志信息后，點擊頁面表格下方的“退稿”按鈕退訂所有選中的日志信息。

? 瀏覽所有日志

通過表格下方的“首頁 上一頁 下一頁 尾頁”瀏覽查看所有欄目日志信息。

2.5.3 系統(tǒng)參數(shù)設臵

為系統(tǒng)設臵參數(shù)，設臵后的參數(shù)將用于控制系統(tǒng)首頁的頁面顯示形式，點擊“系統(tǒng)參數(shù)設臵”進入到系統(tǒng)參數(shù)設臵頁面，如下圖所示：

輸入系統(tǒng)參數(shù)的“博客系統(tǒng)名稱”、“首頁顯示最新日志數(shù)量”、“首頁欄目顯示日志數(shù)量”、“首頁顯示最新照片數(shù)量”和“個人博客最近訪客顯示數(shù)量”，這里所有項都是必須填寫的，編輯后點擊“保存”按鈕保存對系統(tǒng)參數(shù)的修改。

2.5.4 郵件參數(shù)設臵

為系統(tǒng)設臵郵件參數(shù)，設臵后的參數(shù)將用于自動發(fā)送郵件，點擊“郵件參數(shù)設臵”進入到郵件參數(shù)設臵頁面，如下圖所示：

輸入郵件參數(shù)的“郵件服務器”、“端口號”、“默認發(fā)件郵箱”、“郵箱用戶名”和“郵箱密碼”，并選擇是否需要SSL/TLS，這里所有項都是必須填寫的，編輯后點擊“保存”按鈕保存對郵箱參數(shù)的修改。

2.5.5 查看系統(tǒng)模板

管理員可以查看系統(tǒng)預臵的所有模板信息，點“查看系統(tǒng)模板”，進入到查看頁面，如下圖所示：

? 查看模板信息

點擊圖片或者標題可以查看模板的詳細信息。

? 瀏覽所有模板

通過表格下方的“首頁 上一頁 下一頁 尾頁”瀏覽查看所有模板信息。2.5.6 統(tǒng)一認證管理

統(tǒng)一認證管理是系統(tǒng)與基礎信息服務系統(tǒng)建立鏈接通訊的基本設臵，點擊左側(cè)“統(tǒng)一認證管理”，進入到管理控制頁面，如下圖所示：

輸入與基礎信息服務平臺中應用系統(tǒng)信息中相應的認證信息，編碼、密碼、基礎信息服務系統(tǒng)鏈接地址信息。如下圖所示：

點擊“統(tǒng)一認證”按鈕建立認證鏈接信息。驗證成功系統(tǒng)會提示：

如果驗證失敗系統(tǒng)彈出鏈接失敗的提示。如下圖所示：

注意：輸入信息時，編碼、密碼要求和基礎信息服務平臺一致，并且要求基礎信息服務平臺處于運行狀態(tài)。驗證成功后，頁面如下圖所示：

? 修改統(tǒng)一認證信息

可以對當前的統(tǒng)一認證信息進行修改，在編碼、密碼、基礎信息服務平臺鏈接的輸入框中編輯要修改的信息。點擊“保存”，修改認證鏈接信息。

? 取消統(tǒng)一認證信息

點擊“取消認證”，取消認證信息：

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第二篇：教師博客系統(tǒng)

CAJViewer 7.1 PHP是一種服務器端、跨平臺、Html嵌入式腳本語言，它在快速發(fā)展的Web應用中，被越來越多的網(wǎng)站采用。利用PHP進行中小型web開發(fā)應用，會使開發(fā)工作變得更加簡單、高效。本文基于Windows+Apache+Mysql+Php環(huán)境，對PHP的開發(fā)應用進行了研究，參照軟件開發(fā)流程開發(fā)了一個教師博客系統(tǒng)，并展示了整個開發(fā)過程。在開發(fā)過程中，利用PHP面向?qū)ο缶幊烫匦?，編寫了類庫文件，減少了編碼的出錯率和工作量;利用安裝文件對數(shù)據(jù)庫進行初始化，增強了系統(tǒng)的可移植性:利用文本文件存儲數(shù)據(jù)，減小了數(shù)據(jù)庫負擔，縮減了系統(tǒng)，加快了運行速度。

PHP is a server-side, cross-platform, and html embedded script language which has many advantages.With the rapid development of web application, PHP has been widely used by more and more websites.It is much easier and efficient to program by PHP for the development of small or medium-sized websites.Based on the Windows+ Apache+Mysql+PHP environment, in this paper, the author studies web applications developed by PHP, and also develops a personal' blog system according to standard software development framework.During the courses of development, the author programs some class library files taking advantage of the PHP's OOP properties, which reduces the coding mistakes and workload of programming.The system database is initialized by a setup file, which enhances the system portability.Text file is used as database, which lowers the burden of system database, reduces the system scale and enhances the system running speed.O．問題的提出 O．1博客現(xiàn)狀 0．1．1博客簡介

blog的全名是Web log，中文意思是“網(wǎng)絡日志”，后來縮寫為Blog，而博客(Blogger)就是寫B(tài)log的人。從理解上講，博客是“一種表達個人思想、網(wǎng)絡鏈接、內(nèi)容，按照時間順序排列，并且不斷更新的出版方式”。

隨著Blog的快速擴張，它的目的與最初的瀏覽網(wǎng)頁心得已相去甚遠。目前網(wǎng)絡上數(shù)以千計的Bloggers發(fā)表和張貼Blog的目的有很大的差異。不過，由于溝通方式比電子郵件、討論群組更簡單和容易，Blog己成為家庭、公司、部門和團隊之間越來越盛行的溝通工具，它甚至也逐漸應用于企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)絡(Intranet)中。

“2004年以來，在國內(nèi)教師博客也成為熱門的網(wǎng)絡應用之一。教師博客是教育博客中的一種。教育博客面向教育界，是以教育、教學等教育界話題為主要傳播內(nèi)容的分類博客服務。教師博客特指面向各類教師用戶推出的博客服務。教師申請注冊一個博客空間后，就相當于在網(wǎng)上建立了一個交流社區(qū)，利用互聯(lián)網(wǎng)新興的博客(blog)技術，以文字、多媒體等方式，將自己日常的生活感悟、教學心得、教案設計、課堂實錄、課件等上傳發(fā)表，以此開展師生(以及其它網(wǎng)民)之間的傳播活動。它超越了傳統(tǒng)時空局限(課堂范疇、講課時間等)，促進了教師個人隱性知識顯性化，并讓全社會可以共享知識和思想?！?著名的博客中國網(wǎng)、中國教育和科研計算機網(wǎng)等都相繼推出了教師博客服務，使博客日益深入地服務于從幼教到大學的各學科教師的教研活動之中，給教育教學工作帶來了新的氣象。隨著教師博客的大規(guī)模普及，將在傳統(tǒng)基于課堂教學的“教堂式教育模式”之外，催生出真正開放的“集市式教育模式“，推動人類教育事業(yè)的進步。

0．1．2博客開發(fā)技術

當前，新浪、搜狐、人民網(wǎng)、博客網(wǎng)、網(wǎng)易、和訊等網(wǎng)站，在不斷推出博客服務平臺，各自在資源整合與技術的架構(gòu)上發(fā)揮了自身的特點和優(yōu)勢。進行博客技術開發(fā)應用，這對中國互聯(lián)網(wǎng)全面推進博客走近百姓日常生活起到了非常重要的作用。博客技術后臺服務功能更加便利和高效。不同的網(wǎng)站都以自己獨特的創(chuàng)造性，整合博客技術初級化的缺陷，在綜合的基礎之上，人們感受到更加完善的博客應用系統(tǒng)被開發(fā)出來。新浪博客技術具有傳統(tǒng)網(wǎng)絡成熟穩(wěn)定性，搜狐的博客已經(jīng)具有更完美的形態(tài)，博客網(wǎng)的夢之城第二代博客具有更人性化和娛樂性表現(xiàn);新浪的整體架構(gòu)與博客網(wǎng)自主聚合編輯系統(tǒng)和網(wǎng)易部落聚集，都體現(xiàn)了博客交流形態(tài)復雜性與唯美的結(jié)合。

隨著博客技術的流行，博客技術形態(tài)會更加具有人性化和高效的服務性，網(wǎng)絡整體架構(gòu)會發(fā)生更加多樣的變化。創(chuàng)新博客技術的引進和使用過程，會提出更多的問題需要從整體架構(gòu)上進行思考。集娛樂、通訊和新聞、廣播、影視和商務、政務、企業(yè)、管理等一體性網(wǎng)絡架構(gòu)將成熟，全新的網(wǎng)絡架構(gòu)模式會出現(xiàn)在中國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的歷史上。未來的博客將呈現(xiàn)以下發(fā)展趨勢:

(1)博客成為人們普遍接受的交流平臺

BBS、電子郵件、即時短信、通訊已經(jīng)改變了整個未來網(wǎng)絡走向和應用功能，博客將改變整個網(wǎng)絡的傳播面貌。它可能集所有的功能來綜合應用，開發(fā)出它作為普及性交流平臺的作用和功能。博客可以應用影視、圖片、廣播和文字等手段與技術，自由發(fā)布個性化信息的時代。它將整個改變了人類精神交流和文化傳播的模式。傳統(tǒng)的傳播受到了很大的沖擊，人們將要面對博客帶來的深刻變化，并且會適應這種變革中所發(fā)生情景，并且逐步普遍會接受博客這樣的交流平臺。

(2)博客平臺與移動手機傳播互動技術日益成熟

3G手機的發(fā)展會帶動或加快整個博客平臺技術很快成熟起來。人們會利用博客平臺來進行影像互動和文字短信的交流，這個既是通訊又涉及到商務活動和娛樂平臺，會迅速推動整個博客與手機互動性服務模式的運行。在不久的將來，人們利用手機閱讀器就可以看電影、看電視、聽音樂、購物、玩游戲或傳播圖像和更換自己的博客。

(3)博客將推動整個傳媒與出版業(yè)發(fā)生變革

自媒體的博客傳播將會改變整個信息化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，尤其是新聞和出版業(yè)的發(fā)展未來，將會更多的受到它們的影響和改變。人們關于媒介信息的需求更加個性化，這并不是說它徹底改變了整個出版業(yè)和新聞界，而是說多元化的社會文化需求，人們更多的偏愛獨特的信息傳播，或者說更多個性化的信息服務，更加具有針對性的信息傳遞。新聞和出版業(yè)會更多的關注或參與到博客中來，建構(gòu)新聞與出版的平臺，滿足人們對于新聞與出版更多服務與要求。

(4)博客傳播全球化必然是互聯(lián)網(wǎng)未來選擇

全球化的過程，對于互聯(lián)網(wǎng)就是一個無國界的傳播過程。博客就是適應了這種傳播的需要而產(chǎn)生。每一個人，都可以在全球化的過程中建構(gòu)一個自由發(fā)布個性化信息平臺，這就是互聯(lián)網(wǎng)給人們帶來的革命性變革力量。一個開放的社會，實際上，就是一個虛擬世界中更真實的面對現(xiàn)實社會的選擇。博客的發(fā)展是一個必然的過程，全球化的傳播，也是一個能夠給人們帶來更多信息的社會?；拥木W(wǎng)絡社會突破了地域之間人們的阻礙，它給人們帶來了更多的機會和把握未來的機遇。

從技術上來說，博客系統(tǒng)是基于web模式的，具有基本動態(tài)web開發(fā)技術的工具都可以進行博客開發(fā)，大多數(shù)web開發(fā)技術都是HTML嵌入式的，目前，流行的web開發(fā)技術主要有:

<1)ASP和ASP.NETo ASP(Active Server Pages，動態(tài)服務器主頁)，是一種應用程序環(huán)境，可以利用VBScript或JavaScript腳本來設計，主要用于網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫的查詢與管理。以

asp為前身，微軟于2000年1l月發(fā)布了ASP.NET，并與2005年正式發(fā)布了功能更為強大、使用更為簡單的ASP.NET 2.O o

(2)PFIPo PHP(HyperText Preprocessor，超文本預處理器)，其優(yōu)勢在于運行效率比一般的CGI程序要高，而且完全免費，任何人都可以從PHP官方站點(http: //004km.cn／down／php一52 0RC4-Win32zip ③mysql．40 14-win far下載參考地址：

http：／／004km.cnm_info:

Mysql> CREATE TABLE IF NOT EXISTS 'blog-cometjnfo'（'id' int(11)NOTNULL auto一ncrement，'blog id' int(11)default'0'，'comet-name' varchar(32)NOT NULL，'cont' text NOT NULL，'add time' datetime default '0000-00-00 00:00:00'，UNIQUE KEY'id'('id'));/

這樣，我們就可以在命令符狀態(tài)下創(chuàng)建了一個表blog comet_ info，并對表的每個字段進行了定義，使用類似語句就可以創(chuàng)建出所有我們需要的表了。4.編碼實現(xiàn)過程

在明確了需求后，我們對PHP進行了探究，接下來，我們又對博客系統(tǒng)分別進行了功能設計、數(shù)據(jù)庫設計、文件結(jié)構(gòu)設計、流程設計，下面我們來進行最繁瑣也是比較重要的一步，就是編碼實現(xiàn)過程。

為了使編碼過程更加清晰、有層次、易‘懂，我們將文件依次按照類庫文件、安裝程序文件、注冊用戶文件、管理用戶文件、瀏覽用戶文件等四個相對獨立的模塊進行編碼，并在編碼中給出了必要的注釋。4.1類庫文件模塊

4.1.1數(shù)據(jù)庫類文件核心代碼。

此文件在文件夾inc下在文件mysql.php中，這里我們定義了一個數(shù)據(jù)庫類mysql，對用到的數(shù)據(jù)庫操作進行了封裝。這樣，在任何頁面中都可以用include方式引入外部文件的方式進行引用。

一一一一一=inc/mysql.inc.php二一—一一一一一一

class mysql{

///連接服務器、數(shù)據(jù)庫以及執(zhí)行SQL語句的類庫

public $database;

public $server username;

6public $server userpassword;

function mysql()

{//構(gòu)造函數(shù)初始化所要連接的數(shù)據(jù)庫

$this->server username=”root“;

$this->server userpassword=”root“;

}llend mysql()

function link($database)

{刀連接服務器和數(shù)據(jù)庫 if($database==”“)王

$this->database=”newsee manage“;

}else{

$this->database=$database;

} //連接服務器和數(shù)據(jù)庫

if($id=mysql_ connect('localhost',$this->server username,$this->server userpassword)){ if(!mysql_ select db($this->database,$id)){ echo”數(shù)據(jù)庫連接錯誤！!”;exit;} }else{ echo”服務器正在維護中，請稍后重試！!” exit;

} }//end link($database)function excu($query){//執(zhí)行SQL語句

if($result=mysql-query($query)){

return $result;

}else{

echo mysql error();

echo ”sql語句執(zhí)行錯誤！!請重試！!”;

exit;

} }//end

exec($query)

}//end class mysql

?>

文件中使用了構(gòu)析函數(shù)mysql對數(shù)據(jù)庫類初始化了數(shù)據(jù)庫連接的主機、用戶名和密碼，并把數(shù)據(jù)庫查詢、修改等操作作為數(shù)據(jù)庫類的方法進行了封裝。4.1.2函數(shù)庫類文件核心代碼

此文件也在文件夾inc下，我們把各種常用的函數(shù)封裝在了myfunction這個類中，放在了文件myfunction.php里。這個類沒有屬性，只有方法，每個方法實現(xiàn)了一中特定的功能，在外部引入中可以直接使用類的各種方法，從而實現(xiàn)系統(tǒng)操作的各種功能。一一一—=inc/ myfunction.php一一一一二一一一一二

class myfunction王

//////////////刀字符轉(zhuǎn)換:向數(shù)據(jù)庫中插入或更新時用IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIlIlII

function str_to($str)

{

$str--str-replace(“ ”,“?”,$str);

//把空格替換】itml的字符串空格

$str=str一 replace(“<”,“<”,$str);//把 html的輸出標志正常輸出

$str=stree replace(“>”,“>”,$str);//把html的輸出標志正常輸出

$stt=n12br($str);

//把回車替換成html中的br

return $str;

} ////////////////字符轉(zhuǎn)換:從數(shù)據(jù)庫中讀出顯示在表單文本框中用////////////////I/////////

function str to2($str)

{

$str=str_replace(“?”,“ ”,$str);

//把空格替換html的字符串空格

$str=stres replace(“
”,“",$str);//把html的輸出標志正常輸出

return $str;

} //JS彈出信息框

function js_ alert($message,$url){

echo ”“;

} //判斷是否為整數(shù)

function int一 estimation($num)籠

if(eregi(”^[0-9]+$“, $num)){

return true;

}else{

return false;

} //類型記返回類型名稱

function type idto name($type id){

$folie=new mysql;

$folie->link(”“)}

$query=”select type-name from blog type info where id='$type_id“';

$rst=$folie->excu($query);

$info=mysql fetch_ array($rst);

return $info[”type-name“];)//博客信息表中的類型id返回博客類型名稱

function blog type idto_ name($type id){

$folie=new mysql;

$folie->link(”“)}

$query=”select*from blog type info where id='$type_id“';

$rst=$folie->excu($query);

$info=mysqlwe fetch array($rst);

return $info[”type一 name“];

} llll/IIIlI分頁函數(shù)返回:首頁上一頁[1][2][…]下一頁尾頁//////////

function page($query,$page id,$add,$num_per page){ //// include ”mysql.inc“;//////使用方法為: /////$my}new myfunction;////// $query=”“;////// $myf->page($query,$page id,$add,$num}er}age);////// $bb=$aa->excu($query);$bb=new mysql;global $query;

//聲明全局變量 $bb->link(”“);$page-id=$_ GET[page id];//接收page id if($page-id==”“){

$page id=l;

} $rst=$bb->excu($query);$num=mysql一 numes rows($rst);if($num---0){ echo”無相關記錄!

}else道

$page num=ceil($num/$num_per}age);for($i=l;$i<=$page num;$i++){

if($page id==$i)籠

echo ”[$i]“;

}else{

echo ”?[“.$i.”]“;

}

}

if($page一d==1){

$pagewe up=l;

}else{

$page-up=$pag勺d-I;

}

if($page id==$page-num){

$page down=$page-num;

}else{

$page down=$page id+l;)

if($page id<$pagees num and $page_ num> I){

echo ”下一頁“.}

if($page id>I and $page id<=$page_num){

echo ”上一頁<}}a>}};

}

echo “??第”.$page_ id.”頁，共”.$page-num”頁”;

$pageyjump=$num}er-page*($page id-I);

$query=$query.” limit $pag叼urnp,$num}er-page“;

}

}

}

?>

本文件中，我們自定義了常用的字符轉(zhuǎn)換、彈出信息、分頁等常用函數(shù)，在本 系統(tǒng)里，這些函數(shù)屬于通用函數(shù)。4.2安裝程序模塊

本文件在主目錄下，文件名是install.php，它是數(shù)據(jù)庫初始化頁面，完成數(shù)據(jù)庫 和表的創(chuàng)建功能，第一次運行本系統(tǒng)時，運行一次本頁面程序，運行成功后就可以 把本頁面文件刪除掉。

——一一一一install.php一一一一一一

}}PhP

include ”inc/mysql.inc.php“;

$aa=new mysql;

$bb=new mysql;

$aa->link(”mysql“);

$query=”CREATE DATABASE 'blogwe db'“;

if($aa->excu($query)){

echo”數(shù)據(jù)庫創(chuàng)建成功!
”;

}

$bb->link(“blog db”);

//創(chuàng)建表:manage user info//

$query=“CREATE TABLE 'manage info'（'id} int(11)NOT NULL auto increment，'manage user' varchar(20)NOT NULL，'manage}rv' varchar(32)NOT NULL，'last time' datetime default'0000-00-00 00:00:00'，UNIQUE KEY'id'('id'))，’;

$bb->excu($query);

echo”創(chuàng)建表:manage一nfo成功!
-;

通過標準的SQL語句“CREATE TABLE tablename(name type......)，然后借助 PHP內(nèi)置的MYSQL支持函數(shù)excu(SQL)，我們依次可以創(chuàng)建表:

// user info//

// blog_type info//

// blog info//

// blog_comm_info!/

// pic info//

接下來一步我們需要初始化管理員用戶名和密碼:

$query=”INSERT INTO

'manage-info' VALUES(1,'admin','admin','0000-00-00 00:00:00')“;

if($bb->excu($query)){

echo”初始化管理員用戶名和密碼:admin,admin
”;

}

echo “OK!”;

?>

在本頁面里，用了七條sql語句在mysql里創(chuàng)建了一個數(shù)據(jù)庫blog_db，然后又分別創(chuàng)建了本系統(tǒng)用到的六個表：manage_ info，user info，blog一 type_ info，blog info, blog-comm info.pic_ info。并對每個表的每個字段進行了定義。4.3注冊用戶功能模塊

注冊用戶是本系統(tǒng)的主要用戶，跟它有關的文件有主目錄下的loginl.php文件和manage文件夾下的所有文件。

在login.php文件里，實現(xiàn)了注冊用戶的登陸和注冊功能，在manage文件夾里的文件里實現(xiàn)了注冊用戶的所有管理功能，包括常規(guī)設置(general.php)、友情連接管理(link.php)、圖片管理(pic_ add.php)、博主的話(sta_say.php)、日志分類(module_ add.php)、日志添加(blog_add.php, blog_ edit.php)、日志管理

(blog manage.php)、安全設置(key.php, session.php)等功能。另外，管理界面文件為user.php，在user.php文件里，實現(xiàn)了動態(tài)包含文件的功能。還有一個menu.php文件是單純的包含在user.php里面的。下面我們對每個文件的編碼和功能進行分析 4.3.1登陸文件核心代碼

本文件通過一個Get變量$一ET[}}register_ tag}}」標志出是用戶登陸還是注冊，然后用分支結(jié)構(gòu)語句分別進行處理，其核心代碼如下:

一—一一=loginl.php=—一—一一二

include “inc/mysql.inc.php”;

include “inc/myfunction.php”;

include “inc/head.p帥，;

$folie=new mysql;

$crazy=new myfunction;

$folie->link(”“)}

刀接受變量

$register tag=$_ GET[”register tag“];

$up_register=$少OST[”upes register“];

$up login=$ POST[”up login“];刀驗證用戶登陸信息 if($up_login==1){

fuser-name=$一OST[”user name“];

$query=”select*from user info where user-name='fuser name' and tag--'1”，;

$rst=$folie->excu($query);

if(mysql num-rows($rst)>=1){

$info=mysql_ fetch array($rst);

fuser-pw=$_ POST[“user_pw”];

if($user}w==$info [“user}w”]){

$_ SESSION[“user name”]一$user name;

$_ SESSION[“user id”]=$info[“id”];

$_ SESSION[“user tag”]=“1”;

$today=date(”Y m-d H:ia“);

$query=”update

user info

set 'las甘ime'='$today'

where 'id'= $info[idJ“';

//$query=”insert

into

user info('user name','user}w','last time')values('$user name','$user-pw','$today')“;

$folie->excu($query);

$crazy->js alert(”登陸成功!”,“manage/user.php”);

}else{

$crazy->js alert(”用戶名或密碼錯誤!“,”index.php“);

}

}else{

$crazy->js alert('’用戶名或密碼錯誤!”,“index.php”);

}

}

//判斷用戶注冊信息，并寫入數(shù)據(jù)庫

if($up一 register=1){

fuser name=$一OST[“user name”J;

if($user name!=“"){

$query=”select*from user info where user name='fuser name“';

$rst=$folie->excu($query);

if(mysql num rows($rst)<1){

fuser-pwl=$ POST[”user_pwl”];

$user}w2=$一OST[“user}w2”];

if($user_pwl=$user}w2 and fuser-pwl!=，”){

$r time=date(“Y m-d H:ia”);

$query=“insert

into

user info('user name','user-pw','r time')values('$user name','$user}wl','$創(chuàng)me')”}

$rst=$folie->excu($query);

if($rst){

$crazy->js_alert(”注冊成功!“,”index.php“);

}

}else{

$crazy->js alert('，兩次輸入的密碼不一致，請重新輸入!”,“index.php?register tag=1 ”);

}

}else{

$crazy->js alert(”用戶名己存在!“,”index.php?register tag=1 “);

}

} }

?>

width=”752“

border=”0“

cellpadding=”0“

cellspacing=”0“ style=”border-collapse:collapse“>

<八r>

<}>

叼tr>

include ”roc/foot.php“;

?> 4.3.2用戶界面文件核心代碼

用戶界面文件user.php中包含了一個menu.php文件，它是用戶操作的菜單選項并根據(jù)菜單選項傳遞給user.php一個操作標志，通過這個操作標志，user.php接收傳遞變量$_GET[”target“]實現(xiàn)了動態(tài)文件包含，從而完成了各種功能頁面的包含功能，其實現(xiàn)代碼為:

$target=$_ GET[”target“];

$target.=”.php“;include $target;文件核心代碼如下: 一一一—一=manage/user.php===--_-一一一二一

$folie=new mysql;$crazy=new myfunction;$folie->link(“")} ?>

$target=$_ GET[”target“];

if{$target=” “){

。品?！币粴g迎您登錄多用戶博客管理后臺:一<
一點擊右側(cè)連 進行相關操作。一”;

}else{

$target.=”.php“;

include $target;

}

?>

<八r>

width=”257“

align=”center“

valign=”top“>

<瓜>

Include“../inc/foot.php”;

?> 4.3.3常規(guī)設置文件核心代碼

常規(guī)設置是注冊用戶文件的一些個性化設置，其設置數(shù)據(jù)存儲在文本文件中，文本文件在主文件夾下config文件夾里，每個注冊用戶有三個文本文件保存常規(guī)設置，分別為config*.txe,link*.txt,sta say*.txt命名。本文件中實現(xiàn)了文件的讀寫功能。其核心代碼如下: 一一一=一一一=一=manage/general.php=--=二一=二—一一一

$config tag=$ GET[“config tag”];$name=“config”.$_ SESSION[“user id”];if($config_ tag==1){

刀接收變量

$margin一 top=$ POST[“margin-top”];

$margin bottom=$_ POST[“margin-bottom”];

$backgroun之color=$ POST[“background-color”];

$title=$一OST[“title”];

$copy right=$_ POST[“copy-right”];

//構(gòu)造字符串

$str in=“

$str in.=“global $confg;n”;

$str in.二，’//網(wǎng)頁布局參數(shù)w，;

$str in.=“$config['margin-top']=1”“.$margintop.”“;n”;

$str in.=“$config['margin-bottom'〕二”“.$margin_bottom.”“;n”;

$str_in.=“$config['background-color']=‘，，$background color.”“;n”;

$str in.=“1n”;

$str in.=“//頭信息和版權(quán)設置坷，;

$str in.=”$config['title']=“".$title.”“;1n”;

$str in.=“1$config['copy-right']=”“.$copy right.”“;n”;

$str in.=“1n?>”;

刀寫入文件

if($fp=fopen('，二/config/$name.inc“, ”w“)){

fwrite($@$str in);

fclose($fp);

}

include”二//config/$name.inc”;} @include”二/config/$name.inc“;?>

常規(guī)設置

第三篇：創(chuàng)業(yè)博客系統(tǒng)

創(chuàng)業(yè)博客系統(tǒng) 項目建設方案書

2008年7月18日

前言

以黨的十七大精神為指導，全面貫徹中央關于新農(nóng)村建設的意見要求, 以弘揚創(chuàng)業(yè)精神、培育創(chuàng)業(yè)主體、拓展創(chuàng)業(yè)空間、加強創(chuàng)業(yè)服務為重點，實行農(nóng)民就地創(chuàng)業(yè)、及工商資本投資農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)形式，通過引導農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)帶動農(nóng)村人口就業(yè)，加快農(nóng)民創(chuàng)業(yè)促進都市農(nóng)業(yè)發(fā)展，夯實新農(nóng)村建設經(jīng)濟基礎。

什么是博客

——blog的全名應該是Web log，中文意思是“網(wǎng)絡日志”，后來縮寫為Blog。博客是“一種表達個人思想、網(wǎng)絡鏈接、內(nèi)容，按照時間順序排列，并且不斷更新的出版方式”。Blog是繼Email、BBS、ICQ之后出現(xiàn)的第四種網(wǎng)絡交流方式，是網(wǎng)絡時代的個人“讀者文摘”，是以超級鏈接為武器的網(wǎng)絡日記，是代表著新的生活方式和新的工作方式，更代表著新的學習方式。博客秉承了個人網(wǎng)站的自由精神，但是綜合了激發(fā)創(chuàng)造的新模式，使其更具開放和建設性。要在網(wǎng)絡世界體現(xiàn)個人的存在，張揚個人的社會價值，拓展個人的知識視野，建立屬于自己的交流溝通的群體。

什么是博客圈

——博客圈是指由廣大博友在博客網(wǎng)上創(chuàng)建的用于自身網(wǎng)絡社交、職業(yè)技能交流或者其他活動需要為目的的人際關系圈。同職業(yè)者更好的溝通、合作、共勉才是我們共同進步的保障，有著共同興趣愛好自然會有著更多的話題可聊。到這里來找尋志趣相投的朋友！

如我們創(chuàng)業(yè)博客將會按不同職業(yè)形成多個博客圈。如：特種養(yǎng)殖/種植技術/農(nóng)業(yè)商機/養(yǎng)雞經(jīng)驗交流/養(yǎng)兔經(jīng)驗交流/養(yǎng)魚經(jīng)驗交流等等。

1、創(chuàng)業(yè)博客系統(tǒng)創(chuàng)建思想

為激發(fā)全社會進行農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)的活力，推進農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè),培育壯大市場主體，增強農(nóng)村活力和農(nóng)業(yè)競爭力。通過營造創(chuàng)業(yè)氛圍，改善創(chuàng)業(yè)環(huán)境，提供創(chuàng)業(yè)平臺，加強創(chuàng)業(yè)服務，引進一批城鎮(zhèn)居民和工商業(yè)者投資農(nóng)業(yè)，發(fā)展一批農(nóng)村種養(yǎng)能手成長為種養(yǎng)殖專業(yè)大戶，培植一批農(nóng)村經(jīng)營能手創(chuàng)辦農(nóng)民專業(yè)合作社，鼓勵一批農(nóng)業(yè)科技人員下海領辦或創(chuàng)辦農(nóng)業(yè)企業(yè)。

2、創(chuàng)業(yè)博客系統(tǒng)創(chuàng)建意義

(1)大力營造農(nóng)民創(chuàng)業(yè)的良好輿論氛圍(2)大力完善農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)扶持政策。(3)大力開展農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)平臺建設。(4)大力拓寬農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)融資渠道。(5)大力建立健全農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)服務體系。(6)宣傳報道農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗和招商項目。

3、創(chuàng)業(yè)博客系統(tǒng)欄目模塊

◆ 申請加入模塊: 會員申請加入博客模塊

◆ 管理后臺模塊: 對所有會員管理功能,對發(fā)布的文章在此有先審后發(fā)功能 ◆ 發(fā)表文章: 會員可以在自己的博客面版中發(fā)布文章,也可以對別人發(fā)布的文章進行回復評論功能.◆ 發(fā)布商機: 該版塊為商戶定制,可以發(fā)求購或銷售商機服務.◆ 加入博客圈:所有加入的會員都可以參加到興趣愛好,職業(yè)相關的博客圈中.與相關行業(yè)專家一起交流經(jīng)驗.◆ 邀請朋友:如果某用戶建立了自己的博客圈.則可以邀請其它會員加入到他的博客圈內(nèi),形成一個博客群組,一起討論話題,交流經(jīng)驗,相互幫助.◆ 最新話題:集中顯示會員發(fā)布的最新的話題類文章.◆ 最新相冊:顯示會員最新發(fā)布的照片或圖片相冊.◆ 博客之星:在博客中發(fā)布文章最多,最活躍的會員成為博客之星.◆ 在線留言:在此可以在線留言給任何一個會員,實現(xiàn)博客系統(tǒng)中的短信功能.◆ 站內(nèi)搜索:可以搜索會員名,文章,或者博客圈.◆ 廣告與友情鏈接:發(fā)布商機廣告,或定制友情鏈接LOGO.鏈接至商家自己的網(wǎng)站.4、創(chuàng)業(yè)博客系統(tǒng)界面:

一、界面設計綜述

1、具有用戶管理后臺、內(nèi)容管理員后臺、前臺管理員后臺。

2、群組布局、結(jié)構(gòu)進行多次設計，目前形式充分體現(xiàn)網(wǎng)站用戶之間互動。

3、程序默認的多套用戶界面風格模板。

4、編輯器進行全新設計，整體美觀、大方。

5、相冊界面進行全新設計，可以全部通過flash操作。

6、在首頁頭部可以自定義適合自己博客內(nèi)容的圖片，如我們這個創(chuàng)業(yè)博客系統(tǒng)，則可以將遠程教育標志融入進去。

二、管理后臺界面

１、設計思想：從最普通的用戶著眼進行設計，首先是易用，通過界面來盡量降低功能繁多帶來的壓抑感與操作難度。

2、復雜功能基本上得以隱藏，界面布局干凈、利落，普通用戶不會因功能繁多而感覺無從下手。

3、界面上以醒目位置標記博客最常用的兩個基本功能，發(fā)布日志和相冊，剛?cè)腴T用戶完全可以常握。

4、文章管理、相冊管理、文章評論、文章管理等常用功能單獨列出，方便用戶操作。

5、創(chuàng)業(yè)博客系統(tǒng)功能: ◆博客圈

1、具有博客群圈的建立，可由管理員控制是否需要審核。

2、用戶加入博客群組的，可以由三種方式實現(xiàn)：隨意加入、邀請、達到一定的積分，以上自動與手動的結(jié)合方式可充分滿足各種群組的建立。

3、博客群組內(nèi)的發(fā)言，均可由內(nèi)容管理員進行管理。博客群組內(nèi)的主題發(fā)言可設定精華、置頂?shù)裙δ堋?/p>

4、日志發(fā)布可同時選擇是否發(fā)表在多個群組當中。

◆博客會員等級制度

1、用戶的升級，可以與網(wǎng)站積分制度相結(jié)合，可選擇用戶達到一定積分自動升級到更高一組，擁有更多權(quán)限，從而達到激勵網(wǎng)站用戶的目的。

2、用戶在網(wǎng)站的各項活動，自注冊、邀請的有效用戶、發(fā)表日志、評論、推薦為精華等等，都可由系統(tǒng)自動為其匹配相應的積分。

◆管理員權(quán)限機制

１、設立內(nèi)容管理員，內(nèi)容管理員有不同于普通用戶的登陸地址和管理界面。２、內(nèi)容管理員可進行分組，不同組別有不同的管理權(quán)限。

３、超級管理員可以定義不同內(nèi)容管理組的用戶是否擁有以下權(quán)限：

１）可以管理的日志分類；

２）可以管理的相冊分類；

３）可以管理的用戶組；

４）是否可以修改用戶名；

５）是否可以進入用戶后臺；

６）是否可以修改用戶組；

７）是否可以添加修改用戶模板；

８）是否可發(fā)布站點公告，是否可以發(fā)布通知；

９）其它管理權(quán)限分類；

４、不同管理員分組賬號可以通過賬號列表顯示，方便查看。

５、管理員級別（含超級管理員以及內(nèi)容管理員）每次登陸后都由系統(tǒng)自動記錄登陸地址和時間，以及時查看管理員密碼是否外泄，以及外泄后及時查找相關人員。

◆先審后發(fā)機制

對所有的發(fā)布的文章，博客圈申請，回復的文章。均可以設置為管理員后臺審核后發(fā)布。

◆日志的留言評論功能

對所有的文章。相冊照片。博客會員都可以進行評論與回復。參與到討論中去。

第四篇：博客系統(tǒng)文獻綜述

關于校園博客系統(tǒng)的研究——文獻綜述

【摘要】隨著 web2.0 技術的出現(xiàn), 博客已越來越受人們的關注, 博客的應用也越來越普遍。本文歸納了博客系統(tǒng)研究中的關鍵問題，分析了當前校園博客系統(tǒng)研究的現(xiàn)狀及其發(fā)展趨勢，并且討論了該博客系統(tǒng)的開發(fā)工具，對應不同的需求都有各自不同的要求。在此基礎上，對校園博客系統(tǒng)的進一步研究進行了展望。在基于.NET2.0 的程序設計下，使得該系統(tǒng)的開發(fā)更快捷、更高效、系統(tǒng)更安全、更穩(wěn)定。

【關鍵詞】校園博客，設計與實現(xiàn)，發(fā)展，.NET2.01、引言

博客，又譯為網(wǎng)絡日志、部落格或部落閣等，是一種通常由個人管理、不定期張貼新的文章的網(wǎng)站。博客上的文章通常根據(jù)張貼時間，以倒序方式由新到舊排列。許多博客專注在特定的課題上提供評論或新聞，其他則被作為比較個人的日記。一個典型的博客結(jié)合了文字、圖像、其他博客或網(wǎng)站的鏈接、及其它與主題相關的媒體。能夠讓讀者以互動的方式留下意見，是許多博客的重要要素。大部分的博客內(nèi)容以文字為主，另有一些博客專注在藝術、攝影、視頻、音樂、播客等各種主題。博客是社會媒體網(wǎng)絡的一部分。

通過校園博客系統(tǒng), 可以加強學校教師和學生之間的了解和交流, 教師和教師之間的教學經(jīng)驗的分享, 學生與學生之間學習心得的分享,以及更好的展示學校教師和學生的風采。通過博客系統(tǒng)的日志積累,形成豐富的教學資源, 真正促進了學校的教學工作【3】。設計該博客系統(tǒng)的總體思路就是在管理員的管理下，網(wǎng)友通過瀏覽作者的博客與作者進行交流，并能在博客中獲取一些最新的新聞或者資料，同時可以對感興趣的文章進行評論，可以對作者已經(jīng)設置好的鏈接進行訪問，可以在線給作者留言。管理員通過后臺來管理整個網(wǎng)站，并不需要查看源文件或者代碼，里面的功能主要包括添加文章，編輯或刪除文章，查看留言，過濾評論詞語，更改管理員呢稱等等。

2、校園博客系統(tǒng)的研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢

2.1 基本知識

博客系統(tǒng)，即會員注冊后登錄，可開設自己的博客，管理員可推薦精彩博文、評選博客博客(Blog)是繼電子郵件、網(wǎng)絡論壇、即時通訊之后出現(xiàn)的第四種網(wǎng)絡交流載體,是 web2.0 的重要組成部分。它具有“ 零機制、零技術、零成本、零編輯、零形式”的使用特征, 越來越受到人們的歡迎【1】之星、統(tǒng)計博客日志等，用戶可隨意更新和編輯自己的博客模板。

博客主要有以下兩方面的好處，這也是其得以迅速發(fā)展的原因；一是實時交流式的網(wǎng)上互動，即通過網(wǎng)絡進行各種思想和信息的共享。二是便捷的交互方式，即通過先進 的計算機和網(wǎng)絡技術，克服地域的限制，讓文章發(fā)布者和網(wǎng)頁瀏覽者能夠體驗到網(wǎng)絡的 傳播速度。

2.2 研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢

博客是繼Email、BBS、ICQ之后出現(xiàn)的第四種網(wǎng)絡交流方式，是網(wǎng)絡時代的個人“讀者文摘”，是以超級鏈接為武器的網(wǎng)絡日記，是代表著新的生活方式和新的工作方式，更代表著新的學習方式。作為潮流風頭的網(wǎng)絡新興文化，博客已經(jīng)引起各高校莘莘學子的強烈關注，【2】

開始沖擊著大學生傳統(tǒng)的學習模式?！安┛鸵驯淮髮W生放入書架”，大學生們對博客的熱情也激發(fā)了教師將博客運用到日常教學中，作為教學和科研成果發(fā)布的平臺。于是，以大學生為主體，一個集教師學生知識交流、資源共享和反映成長的校園博客一躍成為一個備受關注的校園新焦點。

校園博客已成為當代大學生常見的網(wǎng)絡交流方式之一,針對在校學生，記錄各人的所想所思,點點滴滴,從而實現(xiàn)同伴交流,群體共生，記錄反思,知識管理,交流分享,平等對話等。博客為在校大學生的專業(yè)成長提供了新的方法和新的平臺。

文獻中討論了基于.NET 的校園博客系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)，其所要實現(xiàn)如下：對于系統(tǒng)管理員，教師、學生和普通瀏覽者，分別建立了三類不同的角色, Administrators, Blogers, UnRegisteredUsers, 設置這三類角色的不同權(quán)限, 屬于不同角色下面的用戶具有相應角色所設置的功能, 并且在程序的設計過程中用到了.NET2005 的皮膚、主題等新特性。該博客系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫設計使用了SQL SERVER2000 建立了SchoolBlog數(shù)據(jù)庫, 該數(shù)據(jù)庫共包含博客表, 學校信息表, 博客種類表，友情鏈接表，評論表及日志表 6 張表，在設計數(shù)據(jù)庫時體現(xiàn)了數(shù)據(jù)的一致性、完整性和安全性。

相對其他文獻而言，該系統(tǒng)在權(quán)限管理中設置了不同的角色方便對數(shù)據(jù)庫操作這值得借鑒。

文獻中設計了基于ASP的個人博客網(wǎng)站的設計與實現(xiàn)，其所要實現(xiàn)的功能如下：管理員權(quán)限范圍內(nèi)主要有：文章發(fā)布及修改、公告發(fā)布及修改、編輯個人信息、管理文章評論、編輯BLOG欄目、友情鏈接管理、修改版權(quán)信息、查看留言。瀏覽者權(quán)限范圍內(nèi)主要有：瀏覽文章、發(fā)表評論、查看公告、在線留言、查看其他鏈接。

該系統(tǒng)基本上擁有的個人博客的全部功能。操作簡單，適用于不同水平的使用者，包括有基礎和零基礎的不同階層的人士。但由于系統(tǒng)給管理員權(quán)限過多，系統(tǒng)層次不夠分明，所以可以將所列管理員部分權(quán)限授予已注冊用戶。該系統(tǒng)是基于ASP的個人網(wǎng)站設計，由于ASP還是一種Script語言所沒除了大量使用組件外，沒有辦法提高其工作效率。它必須面對即時編繹的時間考驗。

文獻中討論了基于知識管理的教學博客系統(tǒng)設計與實現(xiàn)。其前臺環(huán)境設計主要包括9項內(nèi)容：日志列表、評論窗口、站點公告、站點日歷、專題列表、最新日志、最新評論、最新留言、站點信息以及友情鏈接。后臺環(huán)境設計主要包括9項內(nèi)容：日志發(fā)表、日志管理、個人資料管理、模板管理 系統(tǒng)提供幾款頁面模板、個人專題管理、公告管理、評論管理、留言管理及上傳文件管理。在博客學習的平臺中，后臺數(shù)據(jù)庫是由多個相互關聯(lián)的表組成，其中包括管理員表、學員表、日志表、評論表、平臺信息表、系統(tǒng)博客分類表、系統(tǒng)日志分類表、留言表、個人主題分類表、系統(tǒng)模板表、學員模板表、數(shù)據(jù)庫容量根據(jù)應用自動增加。

它的優(yōu)點主要在與資源環(huán)境的設計，主要包括以下3 項內(nèi)容：1）資源庫：資源庫中為學生提供了豐富的學習資源，包括視頻、文獻、網(wǎng)站、名詞、思考題、電子教案，并提供對各種資源檢索功能。2）自測系統(tǒng)：收錄了大量的主客觀測試題，學生可以在這里自我測試查看學習效果。3）學生上傳資源入口：學生有好的資源可以上傳到資源庫中與其他學員共享。該系統(tǒng)有豐富的資源庫，但查詢功能較模糊，可通過適當優(yōu)化數(shù)據(jù)庫，提高搜索效率。[3][2][1]

如增加索引等。

3、開發(fā)平臺的比較與分析

3.1 傳統(tǒng)的開發(fā)平臺

Visual Basic作為一種較早出現(xiàn)的開發(fā)程序以其容易學習，開發(fā)效率較高，具有完善的幫助系統(tǒng)等優(yōu)點。Visual C++是基于MFC庫的可視化的開發(fā)工具，從總體上說它是一個功能強大但是不便使用的一種工具。JSP技術使用Java編程語言編寫類XML的tags和scriptlets，來封裝產(chǎn)生動態(tài)網(wǎng)頁的處理邏輯。但JSP由于為了跨平臺的功能，為了極度的伸縮能力，所以極大的增加了產(chǎn)品的復雜性，而且Java的運行速度是用class常駐內(nèi)存來完成的，所以它在一些情況下所使用的內(nèi)存比起用戶數(shù)量來說確實是“最低性能價格比”了。從另一方面，它還需要硬盤空間來儲存一系列的.java文件和.class文件，以及對應的版本文件。

3.2 準備采用的開發(fā)平臺

本系統(tǒng)將采用Microsoft Visual Studio 2005作為系統(tǒng)開發(fā)平臺，ASP.NET+C#為系統(tǒng)開發(fā)語言，SQL Server 2005為數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)軟件。

4、結(jié)束語

博客的出現(xiàn)，標志著以“信息共享”為特征的第一代門戶之后，追求思想共享為特征的第二代門戶正在浮現(xiàn)，已經(jīng)成為最強勁的互聯(lián)網(wǎng)新興媒體的代表。由于具有豐富的娛樂形式和自由的個人表達方式，博客也成為當代大學生最具影響力的交流互動平臺，也給大學生思想政治教育的形式創(chuàng)新、手段創(chuàng)新帶來了很多富有建設性的課題。而校園博客正以其自身個性化,開放化,實時化和全球化的特點,正在受到越來越多教育工作者的關注,越來越多的師生從中受益,只要我們揚長避短,不斷實踐創(chuàng)新,博客就能更好地發(fā)揮其信息化的作用,為師生的共同成長服務.經(jīng)分析，計劃使用ASP.NET+C#開發(fā)語言，Microsoft Visual Studio 2005作為系統(tǒng)開發(fā)平臺，SQL Server 2000為數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)軟件。開發(fā)一個界面友好、程序設計風格樸素，使用起來美觀大方、方便易用的系統(tǒng)。實現(xiàn)學生從入住到畢業(yè)的一整套住宿信息，將進一步查閱、收集、整理相關的文獻資料，完善建構(gòu)思想和功能模塊，通過對系統(tǒng)詳細的前期策劃和需求分析，為將來具體的系統(tǒng)設計和具體的實現(xiàn)做好充足的準備工作。

參考文獻：

[1] 吳曉艷、陳明明?；赺NET的校園博客系統(tǒng)的設計與實現(xiàn).沈陽理工大學, 2008,66

[2] 石全?；贏SP的個人博客網(wǎng)站的設計與實現(xiàn).碩士學位論文，2006，1-53

[3] 李妍琰?；赩FP 的學生宿舍管理信息系統(tǒng).河南省政法管理干部學院，2009，1-3

第五篇：校園博客

校園博客，教師專業(yè)化成長的階梯

鎮(zhèn)江市京口區(qū)實驗小學駱衛(wèi)華

現(xiàn)代社會的高速發(fā)展，對教師教學觀念、教學能力提出了新的要求，迫切需要教師專業(yè)化成長。而現(xiàn)實決定了教師只能在日常的專業(yè)活動中謀求專業(yè)成長，加強校本培訓，讓教師與教師之間、教師與學生之間、教師與家長之間、教師與課程專家之間進行廣泛的合作，教師積極表達自己的意見、與人分享各種教育資源、與他人一起制作課程方案、一起對課程設計和實施活動進行評估，在合作活動中，充分享受專業(yè)成長。

鑒于此，我校在《教師的信息素養(yǎng)與教師專業(yè)化發(fā)展》這一課題研究中，加強信息化培訓，開發(fā)校園博客，發(fā)揚“對話、合作、共享”的時代理念，走“專家引領、同伴互助、自主成長”教師專業(yè)化之路。

“博客”（Blog）一詞源于“Web Log（網(wǎng)絡日志）”的縮寫。博客一般意義上的理解是指個體在互聯(lián)網(wǎng)上以個人網(wǎng)頁形式呈現(xiàn)的、連續(xù)更新的、較為完整地記錄個人生活與思想的網(wǎng)絡日志。博客是因特網(wǎng)繼E-mail、BBS、ICQ之后的第四種方便快捷的網(wǎng)絡交流方式與網(wǎng)絡共享方式，被譽為“第四代網(wǎng)絡個人媒體”。

在日趨龐大的博客隊伍中，出現(xiàn)了很多關注教育、研究教育、實踐教育、反思教育的博客，并漸漸形成了有特色的“教育博客”、“教師博客”。劉良華、朱小蔓、朱永新、肖川、李鎮(zhèn)西、竇桂梅等紛紛開博納客，走進他們的博客，是一種非常好的思想引領。教師寫博客就是記錄自己的所思，點點滴滴，積小智成大智，最終匯聚成自己的教育行為，真正地提高課堂教學效率，從而實現(xiàn)同伴交流，群體共生。記錄反思、知識管理、交流分享、平等對話??博客為教師的專業(yè)成長提供了新的方法和新的平臺。

一、博客變革了學習方式。博客有助于改變教師的學習方式，使教師在網(wǎng)絡環(huán)境下的自主學習、終身學習、自我更新成為現(xiàn)實可能。博客使教師們學會了網(wǎng)絡閱讀，也逐漸適應了使用鍵盤在屏幕上書寫，這必將逐步改變教師的學習觀念和思維方式，使教師能夠更好地融入到信息化社會之中來。博客為教師提供了發(fā)表自己思想的傳播媒體，讓話語權(quán)回歸到每一個教師自己手中，教師在自己的博客里可以發(fā)表教學中任何不成熟的想法，不需顧忌，從而讓教師找到了主動權(quán)。對每一個個體而言，只要找到了這種主動權(quán)，就將導致教師主體意識的覺醒，能夠讓每一個教師積極主動地參與到自主學習中去，使之迷上終身學習，熱衷于自我更新，促進自身的專業(yè)化發(fā)展。

二、博客讓反思成為教師的習慣。我國著名心理學家林崇德教授曾經(jīng)提出過：“優(yōu)秀教師=教學過程+反思?！?教學反思就是把反思這一單純的內(nèi)省活動外化，通過對日記形式的不斷地分析、回顧、研究，以改進自己的教學、提高自身的反思能力，正是因為其對教學研究和教師的專業(yè)發(fā)展極具實效性而被教師廣泛采用。教師的專業(yè)發(fā)展就是教師自我反思的過程，只有通過反思，才能促進自身的成長。孟子曰：“學而不思則罔，思而不學則怠”?！敖處熋咳彰繒r所進行的教育教學活動是他們思維的結(jié)果，而有意識地、審慎地對這種思維活動的前提、過程、結(jié)果進行批判考察，是促成教師在每一個教育活動中實現(xiàn)教育意義的重要基礎?！苯處煂I(yè)成長需要一點一滴的積累，需要長年累月的反思、調(diào)整、提高。博客的出現(xiàn)，更是使得這個以計算機、網(wǎng)絡為載體的反思形式比傳統(tǒng)的以紙、筆為載體的反思日記更具吸引力，表現(xiàn)在文章的發(fā)布、管理、和他人交流等方面體現(xiàn)了明顯的優(yōu)勢，教師們可以很方便地將自己所學的教育理論、經(jīng)歷的教學實踐、鮮活的教學案例、個體的教育困惑、點滴的教學反思記錄在博客平臺上。教師的反思在博客上一經(jīng)發(fā)布，它就同時展現(xiàn)給了網(wǎng)絡中的其他教師，成為大家共同反思的對象。而其他教師對這個問題的思考與解決過程又通過回復的形式反饋給作者，而回復又進一步促進了自身對問題更加深入的反思，如此循環(huán)往復，使問題不斷深化，充分發(fā)揮了教師群體反思的優(yōu)勢，教師博客提供了一種讓教師自主地實現(xiàn)記錄、反思、積累的專業(yè)成長平臺。

三、博客創(chuàng)新了教研方式?！白晕曳此肌榛ブ獙＜抑笇А笔且粋€鏈式的研究計劃。坐在家中、學校里與專家交流、接受培訓，不再是遙不可及的事。選擇自己感興趣的話題參與交流、互動，加入一個群組??都十分的便利。在這里，大家都是平等的。每個參訓者都可主動“亮劍”，主動“轉(zhuǎn)移”；可以隱身，也可以公開自己的身份。博客 “自由表達與個性張楊”特點使得教師在博客中可以發(fā)表自己的見解和觀點，并在交流探討的過程中碰撞出“思想的火花”。博客的時間延續(xù)性也使得博客能引導教師關注學校教育科研的研究過程。他可以日積月累地將研究心得通過博客記錄下來，真正實現(xiàn)“教育科研與校本教研的過程化”。

四、在博客中在積累資源。博客有助于教師進行知識的積累，逐步形成個性化的知識體系。教師通過網(wǎng)上閱讀和搜索，可以將對自身工作學習有益的信息資源，通過鏈接收藏，使之匯集成為教師個人專業(yè)發(fā)展的加油站。博客以時間縱軸對知識進行縱向管理，以分類橫軸對知識進行橫向管理。非常適合教師對日常積累的顯性知識加以分類并系統(tǒng)化，便于教師對知識的管理、搜索與分享。教師在博客上很容易接觸到相同興趣的網(wǎng)友與專家，通過交流可以分享他人的思想與經(jīng)驗，從而與自己的思想發(fā)生碰撞，激發(fā)新的思維火花，不斷實現(xiàn)知識轉(zhuǎn)化和創(chuàng)造。

五、讓博客走得更遠。在課題的研究中，我們清醒地認識到：教師利用博客促進自己專業(yè)發(fā)展的活動不應該是無序的或完全自發(fā)的。學校作為一個有生命力的學習團體，應該發(fā)揮對博客群體與個體的指導作用，強化管理制度的跟進與完善等工作。教師博客中難免會有宣泄情緒、表露矛盾心里或人生困惑等表達思想情感的內(nèi)容，我們要從教師思想情感的表白中，觀察和發(fā)現(xiàn)他們的思想現(xiàn)狀以及帶傾向性的問題，并有針對性地通過參與評論、發(fā)表回復、開展主題研討、召開教師座談會等，給予教師引領和疏導，使他們在思想、心理上更加成熟，為專業(yè)發(fā)展提供動力支撐，避免消極情緒在博客上的傳播對教師帶來的負面影響。

在課題的研究中，我們還發(fā)現(xiàn)要充分發(fā)揮博客的教育功能，深化博客的教育應用，離不開大規(guī)模地推行和實踐。因此我們提倡建立大型的教育博客平臺網(wǎng)站，鼓勵和支持更多的教育工作者在教學研究中使用博客。開發(fā)便捷高效的教育博客信息閱讀和檢索系統(tǒng)，讓教師能及時主動地獲取到感興趣的、對自己有價值的更新內(nèi)容。

校園博客是教育教學資源的共享、情感的共鳴、智慧的共創(chuàng)、思想的共振。作為一種方興未艾的網(wǎng)絡工具，校園博客以其自身個性化、開放化、實時化和全球化的特點，正在受到越來越多教育工作者的關注，越來越多的教師從中受益，只要我們揚長避短，不斷實踐創(chuàng)新，博客就能更好地發(fā)揮其信息化的作用，為教師專業(yè)成長服務。