第一篇：開(kāi)原市上肥中心小學(xué)2011年衛(wèi)生保健工作總結(jié)

開(kāi)原市上肥中心小學(xué)2011年衛(wèi)生保健工作

總結(jié)

為了全面貫徹黨的教育方針和學(xué)校衛(wèi)生工作條例，監(jiān)測(cè)學(xué)生健康狀況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，改善學(xué)校的衛(wèi)生環(huán)境和衛(wèi)生條件，提高師生的健康水平，做好服務(wù)育人的工作，本年度做了如下工作

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，管理規(guī)范、資金保障。

學(xué)校衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開(kāi)會(huì)議，就學(xué)校衛(wèi)生工作要點(diǎn)和一些突發(fā)的重要工作及時(shí)布置安排，并在政教處專(zhuān)設(shè)一名衛(wèi)生工作干事，使學(xué)校衛(wèi)生工作有了強(qiáng)大的支持力。

二、積極開(kāi)展健康教育活動(dòng)，強(qiáng)化健康意識(shí)

1、健康教育課納入課表正常運(yùn)行，做到有計(jì)劃、有進(jìn)度、授課認(rèn)真，測(cè)試規(guī)范，并組織開(kāi)展兩次教研活動(dòng)。

2、有計(jì)劃性、針對(duì)性地開(kāi)展健康教育宣傳，本學(xué)年共開(kāi)展健康教育講座2次，黑板報(bào)宣傳4次。

三、健康監(jiān)督，疾病防治

1、體檢工作有條不紊，組織學(xué)生參加一年一度的學(xué)生體檢工作，做到準(zhǔn)備充分，秩序井然，順利完成任務(wù)，體檢結(jié)束后，做好資料的統(tǒng)計(jì)匯總。

2、傳染病防治細(xì)致扎實(shí)，在傳染病的好發(fā)時(shí)期，我校組織了由青年教師組成的消毒隊(duì)伍，學(xué)校上至領(lǐng)導(dǎo)、下至每位學(xué)生都接受了專(zhuān)題培訓(xùn)，對(duì)此工作不敢有絲毫懈怠，絲毫馬虎。

3、繼續(xù)開(kāi)展防近工作，及時(shí)掌握學(xué)生視力動(dòng)態(tài)，對(duì)近視新發(fā)病率及假性近視及時(shí)督促矯正，隨堂糾正學(xué)生讀寫(xiě)姿勢(shì)（一尺一寸一拳），不疲勞用眼，按時(shí)下課，保證學(xué)生課間休息時(shí)間。提高眼保健操質(zhì)量，保健教師要每天檢查學(xué)生眼保健操情況，對(duì)穴位按壓不準(zhǔn)確的及時(shí)予以糾正。

四、校園衛(wèi)生工作

我校根據(jù)各年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，分區(qū)域、分班級(jí)、分專(zhuān)用室包管衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，由校衛(wèi)生組人員負(fù)責(zé)檢查督促，結(jié)合政教處的工作，及時(shí)公布檢查結(jié)果，加強(qiáng)了管理，使環(huán)境衛(wèi)生達(dá)到要求。要求做到責(zé)任區(qū)內(nèi)無(wú)死角，無(wú)各類(lèi)暴露性垃圾，無(wú)紙屑、無(wú)瓜皮果殼、無(wú)其它各種雜物。校園內(nèi)無(wú)亂涂亂畫(huà)現(xiàn)象，室內(nèi)物品擺放整齊、墻壁上無(wú)蜘蛛網(wǎng)、窗明幾凈。堅(jiān)持了每周一大掃，每天二小掃的衛(wèi)生制度，堅(jiān)持每天進(jìn)行衛(wèi)生檢查，堅(jiān)持每周衛(wèi)生評(píng)比制度，對(duì)衛(wèi)生工作好的班級(jí)每周發(fā)流動(dòng)紅旗，對(duì)衛(wèi)生工作不到位的班級(jí)進(jìn)行批評(píng)和督促。

我們將在上級(jí)有關(guān)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，深化“一切為了孩子成長(zhǎng)”的辦學(xué)理念。為全體師生創(chuàng)設(shè)一個(gè)整潔、優(yōu)美的校園工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)身心和諧、健康地成長(zhǎng)

上肥中心小學(xué)

2012年1月10日

上肥中心小學(xué)2011年衛(wèi)生保健工作總結(jié)

上肥中心小學(xué)

2012年1月10日

第二篇：上肥中心小學(xué)2012師德建設(shè)工作總結(jié)

上肥中心小學(xué)2012年師德建設(shè)工作總結(jié)

我校為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》內(nèi)容，結(jié)合我校的工作實(shí)際，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)持在發(fā)展中弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范，提高師德水平，認(rèn)真、扎實(shí)、有序地開(kāi)展了師德師風(fēng)建設(shè)系列活動(dòng)。現(xiàn)將具體實(shí)施情況總結(jié)匯報(bào)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，抓住思想教育不放松。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程，先后多次專(zhuān)題開(kāi)會(huì)研究落實(shí)師德師風(fēng)工作的各項(xiàng)任務(wù)。建立了由校長(zhǎng)葛維華任組長(zhǎng)，其他校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，學(xué)校其他行政領(lǐng)導(dǎo)以及班主任為成員的師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)工作，制定了學(xué)校師德師風(fēng)實(shí)施意見(jiàn)。利用教師例會(huì)組織教師學(xué)習(xí)鄧小平理論、胡錦濤同志“關(guān)于教育問(wèn)題的談話(huà)”、十七大精神重要思想等，作為我們不同時(shí)期的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，學(xué)習(xí)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，在學(xué)習(xí)方法上我們采取了自學(xué)、聽(tīng)輔導(dǎo)講座、討論、答卷等靈活多樣的形式，力求使學(xué)習(xí)收到最好的效果，同時(shí)結(jié)合本校實(shí)際，制定了《上肥中心小學(xué)教師師德師風(fēng)考核辦法》、《上肥中心小學(xué)教師師德師風(fēng)責(zé)任書(shū)》，要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)自我反省，做學(xué)生的表率。要求教師在教書(shū)育人過(guò)程中做到“八不準(zhǔn)”。學(xué)校校長(zhǎng)還同全體教職工簽訂了師德師風(fēng)承諾書(shū)，進(jìn)一步明確了責(zé)任。

二、以老帶新，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化教師崇尚高尚師德的意識(shí)

我校近兩年分配了15名年輕老師，完成教師隊(duì)伍的新老交替，對(duì)提高我校教師整體師德水平起十分關(guān)鍵的作用。因此，我們讓有經(jīng)驗(yàn)的教師與青年教師結(jié)對(duì)子，促使新教師盡快熟悉教育教學(xué)常規(guī)，站穩(wěn)講臺(tái)，勝任工作；我校涌現(xiàn)出張曉華、馮玉娟和王繼彥三名老教師熱心的給年輕教師引路子、搭臺(tái)子，樹(shù)立他們對(duì)做好工作的信心的典型事例。這樣，年輕教師的業(yè)務(wù)水平和職業(yè)道德水平得到了迅速的提高?，F(xiàn)在，他們當(dāng)中的大部分不僅擔(dān)當(dāng)起了教學(xué)主要任務(wù)，成為學(xué)校教育教學(xué)工作的生力軍。學(xué)校利用每周政治學(xué)習(xí)時(shí)間，先后由葛維華校長(zhǎng)帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》中有關(guān)內(nèi)容并解讀。由政工副校長(zhǎng)張海波為大家宣講《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《班主任工作低效原因分析與問(wèn)題解決方案》、《做一名幸福、智慧的班主任》等專(zhuān)題。同時(shí)，廣大教師利用課余時(shí)間主動(dòng)學(xué)習(xí)、寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記，增強(qiáng)了依法執(zhí)教、為人師表的自覺(jué)性

三、抓住重點(diǎn)，自查自糾

針對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)我們主要采取了以下措施開(kāi)展自查自糾。

1、召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)。要求班子成員對(duì)自己公正廉潔，勤政務(wù)實(shí)，依法治教，依法從教，規(guī)范辦學(xué)秩序。

2、召開(kāi)黨員大會(huì)，會(huì)上要求全體黨員積極參與到師德師風(fēng)建設(shè)中去，大力配合學(xué)校開(kāi)展師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)和黨風(fēng)廉政建設(shè)結(jié)合起來(lái)。

3、召開(kāi)教職工會(huì)。要求教職工根據(jù)工作崗位對(duì)工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、亂收費(fèi)、亂訂教輔及學(xué)生用品、體罰或變相體罰學(xué)生等情況進(jìn)行自查自糾。

4、開(kāi)展師德師風(fēng)家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查，對(duì)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題學(xué)校及時(shí)給予了處理、整改。

5、學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)與考核、晉職晉升、教育教學(xué)管理等師資隊(duì)伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來(lái)，有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。

四、全員參與，開(kāi)展活動(dòng)。

按照本校師德建設(shè)活動(dòng)計(jì)劃，學(xué)校開(kāi)展了師德建設(shè)系列活動(dòng)

1、開(kāi)展了“三個(gè)一”活動(dòng)，構(gòu)建良好的師生、家校關(guān)系。要求教師每學(xué)期向家長(zhǎng)征求一次意見(jiàn)，每周和學(xué)困生談一次話(huà)，每學(xué)期和全班同學(xué)分別談心一次。

2、在全體教師中開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，規(guī)定每位教師每學(xué)期讀一本好書(shū)，并撰寫(xiě)讀后感，營(yíng)造書(shū)香校園，從而提高教師的文化底蘊(yùn)和師德修養(yǎng) 3、2012年4月15日，我校結(jié)合教學(xué)的“三公開(kāi)”活動(dòng)，舉辦全校教師“崗位練兵”活動(dòng)，通過(guò)三筆字、課件、即興演講讓教師品嘗到良好師德促進(jìn)教學(xué)工作的甜頭。4、2012年9月13日，在教師節(jié)之際我校開(kāi)展“班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流”活動(dòng)，使班主任懂得“親其師、信其道”的道理，互相學(xué)習(xí)好的德育工作方法。

總之，我們將在今后的工作中更加重視師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提升我校教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，把我校的辦學(xué)水平、辦學(xué)質(zhì)量提高到一個(gè)新的水平。

上肥中心小學(xué) 2012年11月6日

上肥中心小學(xué)2012年師德建設(shè)工作總結(jié)

上肥中心小學(xué)

第三篇：開(kāi)原市上肥鎮(zhèn)學(xué)校校長(zhǎng)工作述職報(bào)告

開(kāi)原市上肥鎮(zhèn)學(xué)校校長(zhǎng)工作述職報(bào)告

我是2013年3任上肥中學(xué)校長(zhǎng),九月份中小學(xué)合并為上肥鎮(zhèn)一貫制學(xué)校,任一貫制學(xué)校校長(zhǎng).三年來(lái)，本人在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)愛(ài)下,嚴(yán)格要求自己,努力工作,頂著巨大壓力解決了我校一個(gè)又一個(gè)遺留下來(lái)的解決不了的難題.對(duì)外樹(shù)良好形象,改變過(guò)去社會(huì)對(duì)學(xué)校的不良看法,對(duì)內(nèi)嚴(yán)加管理,改變過(guò)去教師松懶散的工作作風(fēng).在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和熱心指導(dǎo)下,學(xué)校應(yīng)該說(shuō)有了很大的變化.也取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)就三年來(lái)的工作匯報(bào)如下：

一、強(qiáng)化民主管理，明確崗位職責(zé)

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè)。一個(gè)好漢三個(gè)幫.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子就是學(xué)校發(fā)展的火車(chē)頭,班子的整體素質(zhì)決定了學(xué)校發(fā)展的高度.所以我和副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在個(gè)人關(guān)系上處感情,在工作中講原則,班子會(huì)定下來(lái)的事情,我本人首先遵守執(zhí)行.以身作則.對(duì)中層領(lǐng)導(dǎo),每年都有考核和選舉,能者上庸者下.形成一個(gè)良好的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制.2、建章立制，形成制約機(jī)制?！盁o(wú)規(guī)矩不成方圓”，我校十分重視制度建設(shè)。針對(duì)教育教學(xué)中存在的一些問(wèn)題，針對(duì)日常工作中的一些不足，結(jié)合上級(jí)有關(guān)精神，相繼建立健全了《上肥鎮(zhèn)學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理制度》、《上肥鎮(zhèn)學(xué)校中考獎(jiǎng)懲制度》、《上肥鎮(zhèn)學(xué)校考勤制度》、《上肥鎮(zhèn)學(xué)校安全管理制度》、《上肥鎮(zhèn)學(xué)校安全工作職責(zé)》、《上肥鎮(zhèn)學(xué)校班級(jí)量化考核方案》等一系列管理制度和考核辦法，為我校的教育教學(xué)質(zhì)量的提升、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展提供了有力的保障。

3、大力加強(qiáng)班主任工作管理

從我校近年來(lái)教育工作的實(shí)踐中不難看出，要想抓好學(xué)生管理，形成良好的教學(xué)管理秩序，提高教育教學(xué)質(zhì)量，建設(shè)好班主任這支隊(duì)伍是至關(guān)重要的。由此，我校大力加強(qiáng)了班主任隊(duì)伍建設(shè)。

1）、重視培養(yǎng)，拓展培訓(xùn)渠道

近幾年，我校新分配了一些新教師。我校班主任也出現(xiàn)了年輕化。要建立一支合格的新班主任隊(duì)伍，必須對(duì)班主任不斷地進(jìn)行培養(yǎng)指導(dǎo)。（1）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。班主任要科學(xué)育人，必須懂得教育規(guī)律，掌握教育理論，用教育學(xué)心理學(xué)等理論來(lái)武裝自己。（2）注重對(duì)班主任的培訓(xùn)，凡是教育局安排的培訓(xùn)，我校積極支持班主任參加。我校張海波校長(zhǎng)在2015年4月針對(duì)學(xué)校班級(jí)情況做了一場(chǎng)《今天，怎樣做班主任》專(zhuān)題培訓(xùn)，提高了班主任的素質(zhì)和能力和管理水平。（3）校內(nèi)相互交流共同提高。我校每學(xué)期定期召開(kāi)班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、班主任工作匯報(bào)會(huì)，或請(qǐng)優(yōu)秀班主任做經(jīng)驗(yàn)介紹，或請(qǐng)各班主任交流班級(jí)管理的優(yōu)缺點(diǎn)和困惑，大家討論。通過(guò)這些方式使班主任相互交流共同提高。

2）、健全機(jī)制、提高工作效能

我校加強(qiáng)對(duì)班主任制度管理（一日常規(guī)），做好班主任管理制度的建設(shè)。要進(jìn)一步健全完善班主任考核制度（如兩操到位情況、集會(huì)到場(chǎng)情況、班會(huì)開(kāi)展的情況等）、優(yōu)秀班主任評(píng)選制度、優(yōu)秀班集體評(píng)選制度等方面的建設(shè)，并通過(guò)這些制度去強(qiáng)化管理，引導(dǎo)班主任向這些方面去努力、去奮斗，從而形成了一個(gè)學(xué)先進(jìn)、爭(zhēng)上游的局面，既達(dá)到管理，又達(dá)到培養(yǎng)的目的。學(xué)校將注重人本化情感激勵(lì)，建立

校長(zhǎng)談話(huà)制，力求與班主任多溝通，特別是要了解青年班主任需要，旨在激勵(lì)、關(guān)心青年班主任的成長(zhǎng)；學(xué)校提高班主任津貼。關(guān)心他們，充分肯定他們的工作。

3）、檢查督促，細(xì)致指導(dǎo)

班主任要根據(jù)學(xué)校的總體部署和工作計(jì)劃制定班級(jí)工作計(jì)劃，擬定全面提高學(xué)生素質(zhì)的具體措施，每周周一召開(kāi)班主任會(huì)，研究班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題和解決方法。定期召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)交流反饋學(xué)生的動(dòng)態(tài)和現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，為學(xué)校和家庭配合管理提供依據(jù)和支持。從而不斷提高班主任的綜合能力和水平。

二、教育教學(xué)工作

1、積極開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)專(zhuān)題活動(dòng)。

三年來(lái)，學(xué)校結(jié)合實(shí)際開(kāi)展了“教師基本功大賽”“教師書(shū)畫(huà)展示”“學(xué)生硬筆書(shū)法大賽”、“小學(xué)生朗讀比賽”等教學(xué)專(zhuān)題活動(dòng)。

2、加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理。

1）、教師備課是上好課的前提。我們強(qiáng)調(diào)教師的備課要克服形式主義、教參搬家。要重點(diǎn)備教法、備學(xué)生，變學(xué)生學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，提倡自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展、分層教學(xué)、因材施教。要經(jīng)常分析教師備課情況，指導(dǎo)教師備課。鼓勵(lì)教師的創(chuàng)新精神。

2）、教研活動(dòng)開(kāi)展扎實(shí)有序。我校進(jìn)一步完善了教研制度，發(fā)揮集體智慧，提高課堂效益。三年來(lái)，我們根據(jù)教研活動(dòng)計(jì)劃，給各學(xué)科教研工作提供了更充分的時(shí)間，利用各種資源共享，充分發(fā)揮教師的集體智慧，提高課堂教學(xué)效率，為教學(xué)質(zhì)量的不斷攀升和中考備考

提供有力的保障。每學(xué)年開(kāi)始，我校開(kāi)展了校級(jí)優(yōu)秀課評(píng)比。其中涌現(xiàn)出一批年輕教師挑起教學(xué)大梁。每學(xué)期都要開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，每位教師都要講兩節(jié)公開(kāi)課，講完課后，馬上進(jìn)行評(píng)課。根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》就本節(jié)公開(kāi)課實(shí)施過(guò)程中教育觀念、教學(xué)行為、學(xué)習(xí)方式變革等方面進(jìn)行全面研討，教師之間互相聽(tīng)評(píng)課成為風(fēng)氣，新教師能虛心向老教師請(qǐng)教，有經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)骨干也能耐心指導(dǎo)和幫助新教師。2015年，我校有4名教師獲得開(kāi)原市優(yōu)秀課。

3、開(kāi)展了豐富多彩的德育教育活動(dòng)。

1）、堅(jiān)持每周升旗制度，加強(qiáng)國(guó)旗教育。唱好國(guó)歌，開(kāi)好周會(huì)，利用旗下講話(huà)，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、理想教育、革命傳統(tǒng)教育和遵紀(jì)守法教育，使學(xué)生從小樹(shù)立遠(yuǎn)大理想樹(shù)立社會(huì)主義堅(jiān)定信念；及時(shí)總結(jié)表?yè)P(yáng)優(yōu)秀班級(jí)、優(yōu)秀學(xué)生典型事例。對(duì)嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象及時(shí)妥善處理，不斷完善管理制度。值周教師每周認(rèn)真落實(shí)流動(dòng)紅旗，有力促進(jìn)了班級(jí)管理，穩(wěn)定了教學(xué)秩序。

2）、學(xué)校非常重視開(kāi)好班會(huì)。班會(huì)有記錄，有布置、有檢查，及時(shí)表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鼓勵(lì)差生不斷進(jìn)步。

3）、認(rèn)真落實(shí)學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)。三年來(lái)，學(xué)校加強(qiáng)了體育課的活動(dòng)安排和管理，強(qiáng)調(diào)體育課要保證時(shí)間，保證人數(shù)，落實(shí)鍛煉項(xiàng)目和器械,收到了很好的效果。每年12月，我校開(kāi)展了冬季12.9長(zhǎng)跑活動(dòng)。每年6月，我校召開(kāi)了上肥鎮(zhèn)學(xué)校第二屆校園趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。2015年7月與清河溝幾所學(xué)校開(kāi)展了教職工籃球比賽活動(dòng)。由于我們從思想上重視，從行動(dòng)上認(rèn)真落實(shí)活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)形式和活動(dòng)內(nèi)容，各種活動(dòng)開(kāi)的豐富多彩，卓有成效。

4）開(kāi)展國(guó)學(xué)教育。認(rèn)真落實(shí)上級(jí)要求，大力開(kāi)展了孝道文化進(jìn)校園，小學(xué)部開(kāi)展了《學(xué)會(huì)感恩，傳承孝道》大隊(duì)會(huì)。中學(xué)部開(kāi)展了《春暉父母心，感知父母恩》演講比賽。各班成立了孝行自愿者并開(kāi)展資源活動(dòng)。開(kāi)展了學(xué)生踐行孝行十個(gè)一檢查評(píng)比活動(dòng)。2015年7月我校召開(kāi)了最美孝心少年的頒獎(jiǎng)儀式。通過(guò)各種活動(dòng)提升了師生學(xué)習(xí)孝道文化的熱情，是學(xué)生在潛移默化中受到教育，自己主動(dòng)去弘揚(yáng)和踐行孝道文化。

5）積極建立家校聯(lián)系。為了達(dá)到家校攜手，共育英才的目的。我校各班都建立了家長(zhǎng)微信群。都能在群內(nèi)和家長(zhǎng)進(jìn)行積極的溝通和交流。每學(xué)期，我們組織召開(kāi)了1次大型家長(zhǎng)會(huì)，班主任就學(xué)校管理方面相關(guān)問(wèn)題與家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通，取得了家長(zhǎng)的理解和支持。

4、加強(qiáng)安全管理

認(rèn)真落實(shí)了上級(jí)要求，認(rèn)真履行了各種安全工作制度：學(xué)校門(mén)衛(wèi)、24小時(shí)值班制度、校車(chē)制度、晨午檢制度、學(xué)校安全工作月報(bào)告制度、緊急情況下學(xué)生疏散、撤離預(yù)案、學(xué)校重大活動(dòng)報(bào)批制度、重大緊急信息報(bào)告制度，中小學(xué)發(fā)生重大傷亡事故責(zé)任追究制度和實(shí)行安全工作“一票否決”制度等。認(rèn)真做好了安全檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除安全隱患。學(xué)校組織專(zhuān)人，配齊工具，定期對(duì)校舍、食堂及可疑安全隱患進(jìn)行檢查，建立臺(tái)帳定期整改。每年都開(kāi)展交通安全法制知識(shí)講座；教學(xué)樓地震、火災(zāi)逃生疏散演練；安全班報(bào)評(píng)比；法制知識(shí)宣傳班刊評(píng)比；多次利用主題班會(huì)宣傳安全紀(jì)律講話(huà)，宣讀法制知識(shí)案例。

注重安全知識(shí)教育每學(xué)期開(kāi)學(xué)初、期中、長(zhǎng)假、期末放假前對(duì)學(xué)生集中進(jìn)行安全教育；安全工作做到學(xué)校周周講，班主任天天講。

三、校園文化建設(shè)

1、環(huán)境文化建設(shè)。本學(xué)年，我校就開(kāi)始了學(xué)校環(huán)境文化建設(shè)并迅速制定了校園美化：第一步，整理美化校內(nèi)空地、及學(xué)校所有的花壇統(tǒng)一栽植了花卉，學(xué)校圍墻做到了統(tǒng)一色調(diào)繪畫(huà)了24孝。給教學(xué)樓安裝了文化宣傳牌及名人名言宣傳牌。第二步，我校得到了校友朱恩友等三人的捐資助教，于2015年6月將受捐的進(jìn)3萬(wàn)元的10套健身器材合理的分布在校園各角落。第三步美化優(yōu)化校園南側(cè)區(qū)域，斥資修建了水泥臺(tái)階，并購(gòu)買(mǎi)了4套石桌石椅，栽了20棵大垂柳。該區(qū)域以成為師生休息、活動(dòng)的優(yōu)美場(chǎng)所。

2、制度文化建設(shè)。建立了上肥鎮(zhèn)班級(jí)文化建設(shè)方案，目前，學(xué)校建立以副校長(zhǎng)張海波同志為組長(zhǎng)的班級(jí)文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，將班級(jí)文化建設(shè)納入了學(xué)校建設(shè)總體規(guī)劃與計(jì)劃。

總之，三年來(lái)以學(xué)校發(fā)展為己任.以不辜負(fù)教育局及全鎮(zhèn)家長(zhǎng)的期望為準(zhǔn)則,努力工作,不計(jì)個(gè)人得失,一切從大局出發(fā),但由于本人能力和水平有限,在工作中也出現(xiàn)了一些問(wèn)題.在今后的工作中會(huì)不斷的學(xué)習(xí)和反思,努力把本職工作做得更好.開(kāi)原市上肥鎮(zhèn)學(xué)校

2015年10月15日

開(kāi)原市上肥鎮(zhèn)學(xué)校校長(zhǎng)工作述職報(bào)告

開(kāi)原市上肥鎮(zhèn)學(xué)校校長(zhǎng)

王軍

第四篇：上肥中心小學(xué)2013年關(guān)工委工作計(jì)劃

上肥中心小學(xué)2013年關(guān)工委工作計(jì)劃

為了全面做好我校2013年的關(guān)工委工作，根據(jù)開(kāi)原市教育局關(guān)工委2013年的工作部署及《開(kāi)原市教育局關(guān)工委2013年工作要點(diǎn)》通知的要求，結(jié)合我校的實(shí)際情況，制定我校2013年關(guān)工委工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

以全面學(xué)習(xí)貫徹十八大精神為統(tǒng)領(lǐng)，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，抓好“五老”德育報(bào)告、家長(zhǎng)學(xué)校、“青藍(lán)工程”、創(chuàng)建“英雄中隊(duì)”。推動(dòng)關(guān)工委工作的常態(tài)化、規(guī)范化發(fā)展，把我校的關(guān)工委工作推向一個(gè)新的階段。

二、具體方案

1、抓好青少年的思想道德建設(shè)

我校要把加強(qiáng)青少年的思想道德建設(shè)作為長(zhǎng)期的中心工作來(lái)抓。要充分發(fā)揮“五老”德育報(bào)告團(tuán)在加強(qiáng)青少年思想道德教育工作中的獨(dú)特作用。要充分利用重大節(jié)日、紀(jì)念日，廣泛開(kāi)展德育報(bào)告，讀書(shū)征文活動(dòng)文藝演唱活動(dòng)等等多種形式的教育活動(dòng)，不失時(shí)機(jī)地對(duì)青少年進(jìn)行熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義制度和社會(huì)主義價(jià)值觀、榮辱觀的思想道德教育。

2、開(kāi)展學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)

我校利用毛主席提出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞發(fā)表50周年為契機(jī)，以“雷鋒精神代代傳，學(xué)雷鋒、見(jiàn)行動(dòng)”為活動(dòng)主題，切實(shí)的開(kāi)展向雷鋒同志學(xué)習(xí)的活動(dòng)。

3、大力抓好家長(zhǎng)學(xué)校的規(guī)范管理工作

進(jìn)一步加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)，充分利用家長(zhǎng)學(xué)校這一陣地，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育思想，掌握正確的教育方法，積極支持和配合學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育。充分的利用家長(zhǎng)周報(bào)、輕松教子十九步等教材，利用家長(zhǎng)學(xué)校這個(gè)主陣地向家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳和教育。落實(shí)“家長(zhǎng)學(xué)校”上課學(xué)習(xí)時(shí)間，一般每學(xué)期安排1-2次，每次授課可集中進(jìn)行，也可分年級(jí)進(jìn)行，每次課后都安排班主任及任課教師與家長(zhǎng)見(jiàn)面交換意見(jiàn)。定期組織家長(zhǎng)委員會(huì)成員召開(kāi)會(huì)議，研究并解決家庭教育有關(guān)問(wèn)題。定期組織教員學(xué)習(xí)家庭教育理論，提高業(yè)務(wù)水平；利用適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)組織教員與兄弟學(xué)校進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。

4、繼續(xù)實(shí)施“青藍(lán)工程”

1）、學(xué)年初，進(jìn)行一次青藍(lán)工程結(jié)對(duì)儀式，借此進(jìn)行敬業(yè)愛(ài)崗和為人師表教育。

2）、根據(jù)學(xué)校制定的具體計(jì)劃制定青藍(lán)學(xué)堂具體內(nèi)容。（一次基本功培訓(xùn)、一次師德講座、一次學(xué)科專(zhuān)題講座、一次思想?yún)R報(bào)總結(jié)）

3）、加強(qiáng)對(duì)實(shí)施過(guò)程中的抽查，嚴(yán)格考評(píng)環(huán)節(jié)，謹(jǐn)防走過(guò)場(chǎng)。

4）、在青藍(lán)雙方完成考核工作后，及時(shí)進(jìn)行青藍(lán)工程總結(jié)

5、開(kāi)展學(xué)生杜絕網(wǎng)吧的監(jiān)督活動(dòng)

我校聘請(qǐng)了賈勝遠(yuǎn)、年平泰老同志作為本學(xué)校的學(xué)生上網(wǎng)吧的義務(wù)監(jiān)督員，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)通知學(xué)校，防止青少年因沉溺網(wǎng)吧而誤入岐途。

上肥中心小學(xué)

2013年3月19日

上肥中心小學(xué)2013年關(guān)工委工作計(jì)劃

上肥中心小學(xué)

第五篇：開(kāi)原市上肥鎮(zhèn)學(xué)校2014-2015學(xué)打造國(guó)學(xué)特色總結(jié)

開(kāi)原市上肥鎮(zhèn)學(xué)校2014-2015學(xué)打造國(guó)

學(xué)特色總結(jié)

“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”。站在“辦精品教育，創(chuàng)學(xué)校特色，樹(shù)學(xué)校品牌，促內(nèi)涵發(fā)展”的高度，我校以“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，植養(yǎng)國(guó)學(xué)古韻”為校園文化主題，開(kāi)設(shè)了國(guó)學(xué)特色課程，讓吾國(guó)之精魂永世傳承！課程實(shí)施兩年以來(lái)，我們把國(guó)學(xué)經(jīng)典教育與學(xué)校課程改革相結(jié)合，與校園文化建設(shè)相結(jié)合，與師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，與教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)提升相結(jié)合，與學(xué)生品德和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育相結(jié)合，開(kāi)創(chuàng)了一條適合學(xué)校發(fā)展的特色之路。

一、以國(guó)學(xué)經(jīng)典教育為核心

推進(jìn)學(xué)校課程改革

1、引進(jìn)意義

國(guó)學(xué)是中華民族的傳統(tǒng)文化的核心價(jià)值，是數(shù)千年來(lái)中國(guó)人思維方式、行為方式、生活方式的高度總結(jié)，浸潤(rùn)著每個(gè)中華兒女的血液和靈魂。國(guó)學(xué)文華博大精深，蘊(yùn)含著豐富的人文精神。

中國(guó)共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會(huì)第三次全體會(huì)議通過(guò)的《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定》中指出：“全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持立德樹(shù)人，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，形成愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)活動(dòng)的有效形式和長(zhǎng)效機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力。” 所以，開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典教育有利于弘揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)民族自豪感，有利于培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和審美情趣，有利于加強(qiáng)青少年的思想道德建設(shè)，培養(yǎng)孩子形成正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。

2、精選教材

國(guó)學(xué)經(jīng)典教材浩如煙海，如何在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況下，選擇適合學(xué)生的經(jīng)典讀本，尤為重要，經(jīng)過(guò)反復(fù)的比較，最終我們選擇了

弟子規(guī)、三字經(jīng)、論語(yǔ)、大學(xué)、中庸等國(guó)學(xué)經(jīng)典作為教材。我們認(rèn)為：第一，這是一套有教參、教學(xué)軟件相配套的系列教材，便于學(xué)生的學(xué)和教師的教；第二，教材的編排遵循教學(xué)規(guī)律，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和心理特點(diǎn)；第三，教材的選材恰當(dāng)，由于小學(xué)生受認(rèn)知水平的限制，選擇適合他們學(xué)習(xí)、誦讀的內(nèi)容十分重要。第四，教材的編寫(xiě)合理，主要表現(xiàn)為單元結(jié)構(gòu)化，原典譯文化，故事情節(jié)化，詩(shī)歌意象化，體現(xiàn)了系統(tǒng)性、趣味性、可讀性。

3、課程推進(jìn)

為確保國(guó)學(xué)經(jīng)典教育的有效實(shí)施，我校講國(guó)學(xué)納入課程管理。1）計(jì)劃先行：制定了詳細(xì)的課程實(shí)施方案，舉行了隆重的啟動(dòng)儀式，進(jìn)行了“國(guó)學(xué)經(jīng)典教育”全面動(dòng)員，讓教師、家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典教育達(dá)成共識(shí)。（課件：方案、啟動(dòng)儀式圖片）2）“四一”保障：每周一節(jié)經(jīng)典誦讀講讀課；一節(jié)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀小課；一節(jié)中華傳統(tǒng)武術(shù)課程；開(kāi)設(shè)一節(jié)《小學(xué)書(shū)法》課，將國(guó)學(xué)經(jīng)典教育常規(guī)化。

3）“三個(gè)”堅(jiān)持：堅(jiān)持研討(每學(xué)期堅(jiān)持開(kāi)展國(guó)學(xué)研討活動(dòng))；堅(jiān)持評(píng)價(jià)（每學(xué)期末對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)測(cè)試----以誦讀積累的方式評(píng)價(jià)+本冊(cè)國(guó)學(xué)知識(shí)筆試）；堅(jiān)持表彰：表彰激勵(lì)在國(guó)學(xué)經(jīng)典教育過(guò)程中的先進(jìn)教師、優(yōu)秀學(xué)生、特色班級(jí)。

二、以國(guó)學(xué)經(jīng)典教育為主題

打造特色校園文化

我校以國(guó)學(xué)為主題，注重校園文化建設(shè)，讓每一面墻壁都會(huì)說(shuō)話(huà)，讓每一個(gè)角落都充滿(mǎn)啟迪。努力為孩子們營(yíng)造濃厚的國(guó)學(xué)經(jīng)典教育氛圍。孩子們耳濡目染，在不知不覺(jué)中增強(qiáng)“愛(ài)國(guó)、守法、誠(chéng)信、孝順、知禮”等意識(shí)。

1、注重墻面文化的設(shè)計(jì)

墻面內(nèi)容包括：

1）古代蒙學(xué)教材：《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》這些經(jīng)典國(guó)學(xué)書(shū)籍啟迪

孩子們的心智；

2）古代圣賢：孔子、孟子、老莊、墨子等先哲，他們的思想折射出人性的光輝，啟迪后世。

3）古圣名言警句：“智者不惑，仁者不憂(yōu)，勇者不懼”； “君子和而不同，小人同而不和?！边@些古代名句管理告誡做人之道；“智者不惑，仁者不憂(yōu)，勇者不懼”,這些古圣名言彰顯人格魅力；

4）國(guó)學(xué)勵(lì)志故事：《精忠報(bào)國(guó)》、《孔融讓梨》、《誠(chéng)實(shí)無(wú)欺》這些經(jīng)典國(guó)學(xué)故事寓意為人之本。

2、注重班級(jí)文化的創(chuàng)建

班班均有明確的奮斗目標(biāo)：如四（1）： 惜時(shí)篤學(xué) 修誠(chéng)盡責(zé)；四（2）：求真尚美

勵(lì)志篤行;六（2）：志遠(yuǎn)德馨

惜時(shí)篤行；有引領(lǐng)著孩子們的日常行為的“國(guó)學(xué)角”；有融入國(guó)學(xué)教育元素評(píng)價(jià)學(xué)生日常行為習(xí)慣的“好習(xí)慣成就大未來(lái)”的評(píng)價(jià)表；有以國(guó)學(xué)為主題的黑板報(bào)；有國(guó)學(xué)教育成果展示——國(guó)學(xué)誦讀積累評(píng)價(jià)表??

特色鮮明的國(guó)學(xué)校園文化建設(shè)，營(yíng)造了濃厚的國(guó)學(xué)經(jīng)典教育氛圍?！盁o(wú)聲勝有聲”，孩子們受到了祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶，我中華民族傳統(tǒng)美德已悄然在孩子們的心中生根。

三、以傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典為己任

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

教師是立教之本、興教之源，承擔(dān)著讓每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)、辦好人民滿(mǎn)意教育的重任。為了進(jìn)一步提升師德修養(yǎng)，促進(jìn)師風(fēng)建設(shè)，我校把國(guó)學(xué)經(jīng)典融入師德師風(fēng)建設(shè)之中，努力形成“愛(ài)教 善教 樂(lè)教 優(yōu)教”的教風(fēng)，自覺(jué)增強(qiáng)立德樹(shù)人、教書(shū)育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，學(xué)為人師，行為世范，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人！

1、任重道遠(yuǎn) 提升師德

“百年大計(jì)，教育為本。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。”學(xué)校在各個(gè)樓道和走廊上張貼國(guó)學(xué)經(jīng)典語(yǔ)錄，讓古圣先賢的話(huà)語(yǔ)為我們起表率垂范作

用。為教師開(kāi)辟了閱讀櫥窗，每次教師例會(huì)上分享自己的學(xué)習(xí)所得。讓教師用國(guó)學(xué)經(jīng)典武裝自己的思想，用圣人的話(huà)語(yǔ)滌蕩自己的心靈，不斷提高自身的師德修養(yǎng)。

2、善事利器 精進(jìn)業(yè)務(wù)

“工欲善其事，必先利其器?！彼仁菍?duì)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的要求，又是師德的基礎(chǔ)。我校以“國(guó)學(xué)經(jīng)典教育”為契機(jī)，開(kāi)展了一系列教師基本功競(jìng)賽： “書(shū)寫(xiě)國(guó)學(xué)名句名篇”書(shū)法比賽、“重讀經(jīng)典弘揚(yáng)正氣”征文比賽，“讀經(jīng)典，重踐行”誦讀比賽。系列活動(dòng)，使老師從中既受到了國(guó)學(xué)的熏陶，體會(huì)到安貧樂(lè)教對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)的重要意義，又精進(jìn)了自己的業(yè)務(wù)。

3、溫良恭謙 堅(jiān)持操守

“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！苯Y(jié)合國(guó)學(xué)經(jīng)典，把“溫良恭儉讓”作為教師必須堅(jiān)守的基本職業(yè)操守，并通過(guò)一系列的教師國(guó)學(xué)培訓(xùn)座談會(huì)和師德演講活動(dòng)來(lái)內(nèi)化和強(qiáng)化教師的職業(yè)操守意識(shí)，力爭(zhēng)使每一位教師都沐浴在國(guó)學(xué)經(jīng)典的思想光輝中，踐行在發(fā)揚(yáng)和傳承中華傳統(tǒng)美德的工作實(shí)踐中，落實(shí)在“立德樹(shù)人 同心共筑中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)際行動(dòng)中。

“國(guó)學(xué)經(jīng)典”古老卻不陳舊，遙遠(yuǎn)卻依舊教育世人，她能提高人格魅力，洗滌人的心靈，充實(shí)人的思想，我們將繼續(xù)賦予他時(shí)代的氣息，構(gòu)筑我們心中最美好的詩(shī)篇。

四、以國(guó)學(xué)經(jīng)典教育為契機(jī)

促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)

作為教師只有有了廣博的文化，才能有深厚的底蘊(yùn)，有底蘊(yùn)才有底氣，有底氣才能在教學(xué)中有靈氣。

1、組織培訓(xùn)，以學(xué)促培

為提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，保證國(guó)學(xué)課程的順利實(shí)施。我校先后安排教師赴杭州、深圳、上海參加育靈童國(guó)學(xué)教育機(jī)構(gòu)組織的國(guó)學(xué)經(jīng)典

教育專(zhuān)題培訓(xùn)。培訓(xùn)中，教師們觀摩了名家的國(guó)學(xué)課堂，聆聽(tīng)了專(zhuān)家的國(guó)學(xué)講座，了解了教材的實(shí)施與要點(diǎn)，積淀了教師的文化涵養(yǎng)。

2、開(kāi)展研討，以研促教

開(kāi)展聚焦課堂，積極推行“國(guó)學(xué)精髓進(jìn)入課堂教學(xué)”活動(dòng)，豐富課堂教學(xué)。學(xué)校以教研組為單位，要求所有教師認(rèn)真積極地投入到這一活動(dòng)，并根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn)，整合、融合國(guó)學(xué)精髓，形成各具特色的國(guó)學(xué)教育課堂。緊緊圍繞“抓問(wèn)題，促教研”主題式教研活動(dòng)，先后組織開(kāi)展了三次國(guó)學(xué)課程研討課，推動(dòng)了國(guó)學(xué)課堂教學(xué)進(jìn)一步深化，營(yíng)造了濃郁的教研氛圍。確定了“誦讀—理解—聯(lián)系—拓展”國(guó)學(xué)教學(xué)模式，并加強(qiáng)學(xué)科之間的整合與滲透，例如美術(shù)課“制作國(guó)學(xué)小書(shū)簽”“我的國(guó)學(xué)小報(bào)”，音樂(lè)課“我會(huì)唱經(jīng)典”，品社課“愛(ài)心在行動(dòng)”。

3、網(wǎng)絡(luò)研修，加大力度

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”。國(guó)學(xué)經(jīng)典的研究，我們不僅僅停留在實(shí)踐層面，還積極開(kāi)拓渠道，利用網(wǎng)絡(luò)資源加大國(guó)學(xué)研究的力度。緊密結(jié)合我校國(guó)學(xué)教育內(nèi)容，確定了以“中小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典教育”為研修專(zhuān)題，在此專(zhuān)題下，學(xué)校制定了四個(gè)研究的子課題“國(guó)學(xué)教育和少先隊(duì)活動(dòng)”“國(guó)學(xué)教育和提高教師素養(yǎng)”“國(guó)學(xué)教育和語(yǔ)文課堂教學(xué)”“國(guó)學(xué)教育和校園文化建設(shè)”。

五、以國(guó)學(xué)經(jīng)典教育為載體

搭建學(xué)生育德平臺(tái)

1.挖掘國(guó)學(xué)經(jīng)典教育因素，促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成

“少年若天成，習(xí)慣成自然”。為促進(jìn)我校學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，融合國(guó)學(xué)經(jīng)典，在學(xué)生日常行為養(yǎng)成方面制定印發(fā)了一套融“國(guó)學(xué)經(jīng)典、文明禮儀、行為規(guī)范”的《星級(jí)學(xué)生評(píng)價(jià)手冊(cè)》，每班每月進(jìn)行一次“文明班級(jí)評(píng)比“和“五星級(jí)文明學(xué)生評(píng)比”。除此，我校還把國(guó)學(xué)滲透到平時(shí)的班隊(duì)會(huì)中。

通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，孩子們的行規(guī)在潛移默化地變化著：升國(guó)

旗時(shí)自覺(jué)地行注目禮，對(duì)老師、家長(zhǎng)更懂禮貌了，同學(xué)之間學(xué)會(huì)了謙讓、寬容??

2、依托傳統(tǒng)節(jié)日文化，開(kāi)展主題教育

“君子以厚德載物”。中國(guó)是一個(gè)有著五千年悠久歷史的多民族國(guó)家，在不斷向前發(fā)展的歷史進(jìn)程中，形成了很多獨(dú)具特色的傳統(tǒng)節(jié)日。我校以國(guó)學(xué)經(jīng)典為載體，依托傳統(tǒng)節(jié)日開(kāi)展主題教育。春節(jié)：書(shū)寫(xiě)對(duì)聯(lián)活動(dòng)清明：谷雨詩(shī)會(huì)——孩子們?cè)诖笞匀恢幸髡b“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生??

端午節(jié)：走近屈原，感受屈原的人格魅力；

中秋節(jié)，以“愛(ài)國(guó)、思鄉(xiāng)”為主題的“中秋國(guó)慶吟誦會(huì)”。重陽(yáng)節(jié)，我們開(kāi)展了“孝親六個(gè)一”活動(dòng)，爺爺、奶奶在節(jié)日里收到了孩子們一句溫馨的祝福，看到自己的孫兒們?yōu)樽约捍繁?、洗腳?? 長(zhǎng)輩們的臉上露出了幸福的笑容。他們享受著這份天倫之樂(lè)，孩子們感受著這份祖孫親情，傳遞著孝心、孝行、孝道。

再如我校前段時(shí)間舉辦的“日行一善，愛(ài)心存錢(qián)筒”的認(rèn)領(lǐng)活動(dòng)：孩子們手中傳遞的不僅僅是一個(gè)個(gè)小小的存錢(qián)筒，更是中華民族傳統(tǒng)美德“愛(ài)”的傳承。

??孩子們通過(guò)演、唱、吟、誦、歌、舞等形式深切地感受著國(guó)學(xué)經(jīng)典的魅力，并用自己的實(shí)際行動(dòng)全面詮釋著德育內(nèi)涵。

3、憑借國(guó)學(xué)經(jīng)典媒介，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)

“一花獨(dú)放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿(mǎn)園”。教育的終極目標(biāo)是以道德為手段提高人的生命質(zhì)量。所以我校以國(guó)學(xué)經(jīng)典為媒介，在注重培養(yǎng)學(xué)生“德”的同時(shí)也注重“藝”的滲透，積極開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。本著以藝載德，以藝促智的理念，我校連續(xù)成功舉辦了兩屆以“傳經(jīng)典、展特長(zhǎng)”為主題的體藝節(jié)；我校“雛鷹”廣播自開(kāi)播以來(lái)風(fēng)雨不改，引領(lǐng)孩子們漫步于經(jīng)典美文之中；學(xué)生“書(shū)法作品”、“國(guó)學(xué)書(shū)簽”帶領(lǐng)孩子們采擷如花的詞語(yǔ)，構(gòu)筑心中最美好的詩(shī)篇；“國(guó)學(xué)手抄報(bào)、黑板報(bào)”、“詩(shī)配畫(huà)”，讓孩子們用最美的畫(huà)筆，描繪出一幅幅山青水綠、歡聲笑語(yǔ)的畫(huà)卷；表達(dá)孩子們對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典的理解。

“不積跬步，無(wú)以致千里，不積小流，無(wú)以成江河”，國(guó)學(xué)啟蒙教育就像是孕育于和諧校園的一株新苗，上饒市第三小學(xué)的每一分子，以飽滿(mǎn)的熱情，給予它肥沃的土壤和愛(ài)的陽(yáng)光雨露，細(xì)心呵護(hù)，精心培育，并期待著它茁壯成長(zhǎng)。“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”，在傳承中華經(jīng)典之路上，我校師生必將朝著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)行進(jìn)，進(jìn)一步創(chuàng)建人本文化氛圍，為孩子的幸福人生奠基！

開(kāi)原市上肥鎮(zhèn)學(xué)校2014-2015學(xué)打造國(guó)

學(xué)特色總結(jié)

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