第一篇：學(xué)習(xí)單片機感想

人的一生是一個不斷學(xué)習(xí)、不斷成長的過程。轉(zhuǎn)眼間，研究生的學(xué)習(xí)生涯結(jié)束了，走上新的工作崗位?；仡^看看，發(fā)現(xiàn)自己不知不覺已經(jīng)走過了五年的單片機學(xué)習(xí)之旅。

在2003年最初接觸單片機的時候，在我心中覺得51就是單片機，單片機就是51，根本不知道還有其他單片機的存在。那時候老師只教會了我們匯編語言，根本不知道用C語言也可以進行單片機開發(fā)。幸運的是，我加入了單片機興趣小組，在老師的指導(dǎo)下，做了一系列實驗，有“基于DS18B20的溫度采集系統(tǒng)”、“有基于164的移位寄存器的燈光控制系統(tǒng)”、“有步進電機和直流電機的控制系統(tǒng)”。這時候我才發(fā)現(xiàn)，這是學(xué)習(xí)單片機的一個最好途徑——在實踐中領(lǐng)悟理論，用理論指導(dǎo)實踐。在上課的整整一個學(xué)期中，雖然老師講得很詳細，但是大部分概念都是到了實際動手做東西的時候才弄明白的。而且在經(jīng)歷了迷惑之后再搞清楚，印象就特別深刻。直到現(xiàn)在我對那些概念和接口都非常清晰。其實我也很慶幸學(xué)習(xí)和使用了兩年多的匯編語言。由于有這些鍛煉，我對單片機底層結(jié)構(gòu)和接口時序就弄得很清楚。在使用C語言開發(fā)的時候，優(yōu)化代碼和處理中斷也就不會太費勁。我覺得，雖然現(xiàn)在絕大部分單片機開發(fā)都使用C語言，甚至有些公司還推出了圖形化編程的工具，這樣對于項目的開展從時間上快了很多，在管理上也規(guī)范了不少，但是從學(xué)習(xí)和想深入掌握單片機精髓的角度來說，還是需要熟練掌握匯編語言的使用。

機會總是青睞于有準備的人。也許有了前面一段時間的理論和實踐的積累，我才慢慢得到了一些參加科技競賽和參與科研項目的機會。在參加第一屆浙江省機械設(shè)計競賽的時候，我們設(shè)計的由多單片機系統(tǒng)協(xié)調(diào)控制的“月球車”機器人奪得了唯一的一個特等獎。這個競賽給我最大的收獲是我對單片機的認識改變了，它不再僅僅是一門學(xué)科了，它是一個可以讓你的創(chuàng)意得到充分發(fā)揮的平臺。后來參與了“基于視頻分劃技術(shù)的鋼卷尺自動切零位機”、“電能表渦杠渦輪嚙合深度檢測系統(tǒng)”、“基于公共電話網(wǎng)的水表集抄數(shù)據(jù)路由器”、“高精度電感微位移測量系統(tǒng)”等一些實際的項目。在這些過程中，我發(fā)現(xiàn)只是精通單片機技術(shù)還不能很好的解決問題。體會最深的是，單片機只有融合到各種應(yīng)用領(lǐng)域中，才能展現(xiàn)它的最大活力。然而單片機僅僅是一個工具而已，要做好單片機系統(tǒng)還需要各種應(yīng)用領(lǐng)域的專業(yè)知識的支持。例如，在“基于視頻分劃技術(shù)的鋼卷尺自動切零位機”中，就需要搞清楚全電視信號的時序，弄明白鋼卷尺切零位機的工作原理，懂得怎么利用疊加在視頻信號中的橫豎線來進行刻度的瞄準等。沒有這些專業(yè)知識，就算單片機技術(shù)再厲害也不可能做好這個項目。脫離應(yīng)用背景的單片機開發(fā)，就像一個沒有靈魂的軀體一樣。

隨著ARM的出現(xiàn)，我曾經(jīng)認為，8位單片機可能在32位單片機的沖擊下就此走進歷史，可是很快就認識到我是錯誤的。隨著技術(shù)的革新和時間的推移，各大單片機公司紛紛將單片機朝著片上系統(tǒng)這個方向發(fā)展，集成了現(xiàn)在各種流行的技術(shù)和常用的模塊。我相信，在當(dāng)前國內(nèi)和國外的這個市場中，8位單片機應(yīng)用的市場仍然是充滿生機，活力無限。在市場的不斷變化和技術(shù)的不斷更新過程中，8位單片機也會順應(yīng)潮流不斷革新。

從我五年走過的路來看，單片機學(xué)習(xí)的過程應(yīng)該是一個循序漸進、不斷學(xué)習(xí)、不斷積累的過程，可以分為三個階段。

第一階段：掌握開發(fā)單片機的必備基礎(chǔ)知識。首先是熟練掌握單片機的基本原理，其實各家各門的單片機其基本結(jié)構(gòu)和原理都差不多，特別是共有的知識需要好好理解和掌握。例如，內(nèi)核結(jié)構(gòu)、內(nèi)存分配、中斷處理、定時計數(shù)、串行通信、端口復(fù)用等一些最基本的概念和原理。除此之外，我們還需要具備模擬電子、數(shù)字電子、C語言程序開發(fā)知識以及原理圖和PCB

設(shè)計等一些技能。在進行系統(tǒng)開發(fā)的時候，進行原理設(shè)計、PCB布板、程序編寫、系統(tǒng)聯(lián)調(diào)這些工作都是在所難免的。

第二階段：在掌握好一款單片機原理和應(yīng)用的基礎(chǔ)上，開始學(xué)習(xí)其他各家單片機的獨有技術(shù)，學(xué)不了那么多也要多了解了解。同時盡可能多地掌握單片機的一些外圍器件和常用電路，以備不時之需。有時候客戶要求低成本，那我們只好選用合鈦、義隆、華邦等這類臺灣芯片；如果客戶要求工業(yè)級的性能，那么我們就得從PIC、NEC、飛思卡爾、NXP等這些歐美和日式單片機中選擇；若要進行功耗的開發(fā)，選用MSP430系列應(yīng)該有一定優(yōu)勢；在進行測量儀器設(shè)計的時候，C8051和AduC842這類數(shù)模混合芯片就顯得比較方便。所以說最好每個類型的單片機都會一兩款，在實際項目選型中可以更加靈活。另外，要注意平時的技術(shù)積累。比如，在項目開發(fā)過程中將一些常用的接口程序和控制算法整理成模塊或者函數(shù)，在其他的項目開發(fā)中，有同樣或者接近的需求時馬上就可以使用，又快又好。

第三階段：在實際的項目開發(fā)過程中，不斷深化單片機應(yīng)用技術(shù)，不斷積累應(yīng)用行業(yè)的專業(yè)知識。例如，我完成了“高精度電感微位移測量系統(tǒng)”，就會對電感傳感器的測量機理和信號特性、測量電路的設(shè)計、電磁兼容處理、誤差修正和非線性處理等測控方面的專業(yè)技術(shù)有很深的認識。以后碰到類似的項目時，很多東西就可以直接利用了。有了扎實的單片機應(yīng)用相關(guān)的基礎(chǔ)知識，并且熟悉掌握了幾款不同類型單片機的開發(fā)方法，再結(jié)合實際的應(yīng)用背景，那么就可以隨心所欲，設(shè)計出性能最優(yōu)、結(jié)構(gòu)最合理的單片機應(yīng)用系統(tǒng)。這是我最大的奮斗目標，我覺得這也應(yīng)該是單片機應(yīng)用的最高境界吧。

在這五年的學(xué)習(xí)中，有感慨、有遺憾、有憧憬、有希望，更重要的是我對單片機應(yīng)用這個領(lǐng)域充滿熱情。由于才疏學(xué)淺、涉世未深，希望能與行業(yè)里的各位老師多多交流，不斷學(xué)習(xí)，不斷成長。

第二篇：單片機學(xué)習(xí)感想

單片機是一個可編程的芯片，可以實現(xiàn)一些控制功能。對單片機有一定了解之后，再回想培訓(xùn)過程，單片機內(nèi)的那些東西挺抽象的，對單片機的學(xué)習(xí)不再于內(nèi)部結(jié)構(gòu)，而在于編程，有程序控制管腳及其他的芯片，要實現(xiàn)更高級的功能僅一個單片機是不夠的。

培訓(xùn)完后我想起來一句話：師傅領(lǐng)進門，修行在個人。大部分時間我都是在自己編程，然后改錯，下到單片機里運行一遍遍的調(diào)試。萬事開頭難，程序咋看也看不出錯誤，調(diào)上一上午都不一定能調(diào)出來。看著那些英文字母，直到頭暈也不知道哪出錯了，真是有點失望無助。一旦調(diào)出來了，就有勝利感，也就覺得不是那么難。僅僅是數(shù)碼管顯示數(shù)字，雖然顯示數(shù)字，可不清晰，余輝太亮，知道與掃描速度有關(guān)，需要一點點的調(diào)時間，調(diào)完時間還不行，偶然間發(fā)現(xiàn)和先送斷碼還是先送位碼有關(guān)，事實與理想與理想有差距啊。

培訓(xùn)的不單是單片機，還有學(xué)習(xí)一個新東西的能力，培養(yǎng)的是探索新事物的耐心，收獲的不僅是知識還有恍然大悟時的美感?？茨涛覀円粋€新的芯片，我知道以后遇到?jīng)]見過的芯片先看說明書，就是手冊，看完后就知道咋回事了。

以前不知道啥是單片機，聽老師說有流水燈玩，就覺得挺好玩，不用機械式開關(guān)，就能使LED一個接一個的亮很神奇?，F(xiàn)在學(xué)的只是如何使用，可對內(nèi)部電路不懂，如何實現(xiàn)的呢？單片機內(nèi)部怎樣運行程序？電壓怎樣變化？我感覺知道的太少！

單片機內(nèi)部設(shè)有好幾個中斷，還分優(yōu)先級，造單片機的人怎么想起來的呢？I2C總線挺好可以減少信息傳輸占用的端口，就是麻煩了點。而且只能允許同時兩機單向通信。

第三篇：單片機感想

確定課程設(shè)計作品——>網(wǎng)上查找相關(guān)資料/購買開發(fā)板（魏凌同學(xué)私人提供）——>程序代碼/開發(fā)板接線——>檢查能否正常運行/找錯，修改——>功能展示——>整理資料

從最開始確定小組課程設(shè)計的作品為電子鎖，然后在網(wǎng)上查找相關(guān)資料，再一點一點地編寫修改程序代碼，開發(fā)板接線，最后運行。期間出現(xiàn)的問題真的算是蠻多的，一開始毫無頭緒，程序代碼有些搞

不懂，線也不知道怎么接，后來，基本上都是組長魏凌同學(xué)完成的。在這次實踐中，我才深深意識到自己單片機理論知識是有很大欠缺的。

通過這次的單片機課程設(shè)計，我了解到學(xué)習(xí)單片機沒有捷徑，不能指望兩三天就學(xué)會,要堅持不懈，重在積累。單片機是一門應(yīng)用性和實踐性很強的學(xué)科，要多動手，多做實驗。在實踐的過程中，發(fā)現(xiàn)問題，想辦法解決問題。同時也可以學(xué)會參考別人的程序，減少自己琢磨的時間，迅速提高自己的編程能力。在碰到問題時，可以借助網(wǎng)絡(luò)來搜尋答案和對自己有幫助的問題,一定會有所收獲。另外，小組要團結(jié)，小組之間要多交流，技術(shù)是靠不斷的積累和交流才會進步的。

近年來，隨著計算機技術(shù)的迅速發(fā)展，單片機的越來越多的應(yīng)用到了我們的生活中，但是單片機并不是一門純理論課，它要求有一定的時間能力，是一門理論與實踐相結(jié)合的課。在本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了單片機的原理及簡單應(yīng)用，由淺入深，但是單單理論知識對于我們來說未免太過枯燥和抽象。在完成課程設(shè)計的過程中，我們更多的將理

論和實踐結(jié)合，不僅幫助我更好的理解了課本上的知識，鞏固了以前所學(xué)過的知識，也培養(yǎng)了我的動手能力。在實踐的過程中難免遇到一些困難，但是通過與組員的溝通和交流也成功解決了。最后的成品電子鎖出來后我收獲了滿滿的感動。

在這幾周的實踐中，我的實際動手能力和思考能力得到了很好的鍛煉，同時在與組員的思維火花碰撞過程中，我的思維得到了啟發(fā)，和人溝通的能力也得到了很好的鍛煉。

總的來說，我很感謝這次的課程實踐，也謝謝老師在這一學(xué)期的課程中對我們的悉心指導(dǎo)，更感謝我的組員們，沒有他們我就完成不了此次的課程設(shè)計。

通過這次的單片機課程設(shè)計，讓我們受益匪淺，確實單片機是一門很值得我們?nèi)ド钊胙芯客卣沟恼n程。原來很多本來認為很神奇的東西還可以自己動手做出來，從理論到實踐，在這段日子里，我們學(xué)習(xí)到了很多很多東西，無論是從知識上還是實踐上，自己做單片機設(shè)計實物開闊了我們的眼界，很好的提高了我們對書本上知識的理解和應(yīng)用，并且也在一定程度上提高了我們的團隊協(xié)作能力！我相信這在以后的生活道路上是一直受用的。

在這次自己動手的過程中，我們也遇到許許多多困難。我們通過各種途徑去自己解決這些問題，為此我們一起泡了很久的圖書館來查閱資料。從中我們也發(fā)現(xiàn)了自己對一些知識的掌握不夠，還有動手能力不夠強，希望以后可以通過更多的實踐來鞏固加強！

回顧起此次單片機課程設(shè)計，至今我仍感慨頗多，的確，從選題到定稿，從理論到實踐，在大半月的日子里，可以說得是苦多于甜，但是可以學(xué)到很多很多的的東西，同時不僅可以鞏固了以前所學(xué)過的知識，而且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過的知識。通過這次課程設(shè)計使我懂得了理論與實際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。在設(shè)計的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，這畢竟我第一次做的課程設(shè)計作品，難免會遇到過各種各樣的問題，同時在設(shè)計的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對以前所學(xué)過的知識理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固，比如說、、、、、、、、、、（你自己舉點例子好了）對單片機匯編語言掌握得不好……通過這次課程設(shè)計之后，一定把以前所學(xué)過的知識重新溫故。雖然我們在這次課程設(shè)計中遇到了很多問題，但總歸算是完成了我們的作品，我們也從其中學(xué)到了很多在書本上無法學(xué)到的知識。

第四篇：單片機學(xué)習(xí)

培訓(xùn)總結(jié)

為期二十五天的單片機培訓(xùn)今天就要告一個段落了，回想起來，還有點舍不得。從第一天進來，看見單片機時的好奇及茫然，到之后的點滴學(xué)習(xí)的辛酸和喜悅：點亮第一個放光二極管，接通第一個七段數(shù)碼管，用蜂鳴器發(fā)出近乎噪聲的音樂……當(dāng)時的無數(shù)次嘗試，無數(shù)次失敗，在現(xiàn)在看來都是那么的美好。

第一次進實驗室時，看見滿桌的實驗儀器，心中竟漫上一絲絲的喜悅。對于從小就喜歡亂拆小電器的我，如果能掌握這些神秘儀器的用法，真是再好不過的事情了，真希望老師立馬就教會我們這些東西。然后老師給我們講我們暑假培訓(xùn)的目地就是學(xué)會單片機——一塊擁有神秘芯片和器件的綠色板子。然后就是正式的培訓(xùn)上課了。

每天早上六七點起床，匆匆吃過早飯就得搭公交車往南區(qū)趕。一個小時的公交車奔波對于有點暈車的我可是個不小的挑戰(zhàn)。下了車有點頭暈，還沒有回過神來，就和同學(xué)一起走進實驗室了。晚上九點下課之后又得擠公交回去，十一二點才能睡覺。這樣一兩天之后覺得很累很累。想著得這樣奔波一個月，真有點害怕，不知道自己能不能堅持下來。但我一直堅信這樣做是值得的，因為在這邊有我喜歡的東西。每天我都能學(xué)到新的東西，每天我都能更進一步掌握單片機的用法，每天我都能更加熟練地使用前段時間學(xué)到的東西?？匆曨l，認真學(xué)里面老師的方法，理解他講解的每一個器件的原理，跟著他編程驅(qū)動自己的單片機；問老師，把自己的想法告訴老師，讓老師給我講解在學(xué)習(xí)單片機時的困惑；和同學(xué)交流，一起交流學(xué)習(xí)的心得和自己的收獲，相互關(guān)心相互幫助。隨著時間的過去，大家都在進步，人數(shù)好像也越來越少。從進來的第一天老師就告訴我們要學(xué)會堅持，因為每天重復(fù)的生活，總會讓人產(chǎn)生厭倦，而很多同學(xué)就是受不了這樣的生活而選擇了中途放棄。雖然我也想回家想擺脫這樣的繁累，但還是選擇了留下來，因為我知道，這里有我喜歡的東西。就這樣日子一天天地過去直到今天，看著自己編的那么多程序，自己關(guān)于單片機的認識和掌握，真的很慶幸自己選擇了留下來而沒有中途退出。

這個培訓(xùn)讓我真正有了一個不一樣的暑假，不僅僅學(xué)會了單片機，更學(xué)會了堅持。我發(fā)現(xiàn)我原來對電子方面有這么大的興趣，真的很慶幸這個培訓(xùn)給了我這個機會，我想我會沿著這個繼續(xù)堅持下去。

第五篇：《51單片機》學(xué)之感想

動機院

材料一班

羅時禮

2011301360023

《51單片機》學(xué)之感想

時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼又是開學(xué)之際，轉(zhuǎn)眼自己已經(jīng)從新生變成了學(xué)長了?；叵雱倓傔^去的暑假生活，自己做了什么。是充實還是空虛？

回想，是真的充實了一個暑假。白天的辛苦暑期實習(xí)工作讓身體近乎疲憊，但還是不舍得那夜晚的寧靜，不打開電腦，不播放音樂，寧靜自然是需要寧靜的事物來相襯，這樣，夜的美才會更加宜人。

手捧著自己從圖書館借來的《51單片機》的書。打開，猶如天書。沒有一點基礎(chǔ)，根本看不懂。但是憑著自己對電子知識的渴望，憑著自己對電子制作的熱愛，我開始了漫長的自學(xué)過程。

我沒有像其他同學(xué)那樣閱讀文學(xué)類的作品，或許我學(xué)這種書也談不上讀書，而是應(yīng)該說學(xué)書?！?1單片機》這本書是介紹一門現(xiàn)實社會需要的一門技術(shù)，在現(xiàn)實社會中很多涉及到自動化及智能化的應(yīng)用領(lǐng)域都大量使用單片機技術(shù)。值得高興的是，這兩個月的自學(xué)，這個過程讓我收獲很大，讓曾經(jīng)看似很高深的技術(shù)真正掌握在自己的手里。

在書中，開始就和其他書籍一樣，介紹簡單的知識，如匯編語言的基本語句，算法，C語言編寫的方法，以及單片機相關(guān)的，特有的語句以及芯片等等知識。其知識涵蓋面甚廣，靈活性甚高。在這樣情況下，要掌握得好，實際操作很重要。所以，在這個過程中，我就是購買了一塊單片機實驗開發(fā)板。每學(xué)一點東西，就自己編寫程序，通過開發(fā)板來檢測自己寫的程序正確與否。而在后續(xù)的學(xué)習(xí)過程中，所介紹的知識更多，技術(shù)難度更加大，這就需要多問為什么，要積極思考，勤奮查資料，不斷的積累小知識，從而來解決后續(xù)的大問題。在這里，我想說，每一個學(xué)習(xí)過程都是漸變的過程，不要去畏懼，難的東西是因為它把很多簡單的東西結(jié)合在一起，所以做起來花時間，花精力。這也可以算是我在這個過程中的一個很深的體會。

我想說，在自學(xué)的過程中，我并沒有花很多的時間去學(xué)，我想的是，收貨不應(yīng)該用大量的時間去交換，而是應(yīng)該去領(lǐng)悟，這樣才記得深，掌握得好。

在這個過程中，再一次對實踐的重要性有了體會。對于像這種技術(shù)類的書本，看書并不是主要的，書本知識一個指引，它指引你一點，你就要在實際中往前走一大步。即便實踐遇到失敗，那便需要重復(fù)，重復(fù)就是力量。另外一點就是，對于實現(xiàn)同樣的一種目的，完成同樣一種功能，方法不僅僅有一種，正如我編寫程序的過程，我可以用C語言編寫程序，也可以用匯編語言編寫程序。同樣功能的一段程序代碼，我可以用最近本的賦值語句把所有代碼羅列在一起，也可以編寫單片機所包含的特有語句來編寫，這就體現(xiàn)出了對于程序的靈活編寫和不同程序語句的靈活使用。在我們的生活中也是，做事情的道理也 是這樣的。據(jù)了解，隨著社會的發(fā)展，單片機在工業(yè)，機電一體化，家電等領(lǐng)域的應(yīng)用越來越普遍。社會對掌握單片機應(yīng)用技術(shù)的人才的需求也越來越多，相應(yīng)的，單片機技術(shù)的開發(fā)應(yīng)用也逐漸成為廣大單片機應(yīng)用技術(shù)人員必須掌握的技術(shù)之一。對于單片機，我個人的看法和大家的看法一樣，“單片機”技術(shù)的特點是比較抽象的，想學(xué)好這一門技術(shù)絕非一日之功就可以完成的，其入門是一個循序漸進的過程，其提高應(yīng)用更是需要長期的努力。在自學(xué)了《51單片機》這一本書之后，盡管現(xiàn)在也還是處在學(xué)習(xí)的階段，但是，一個很大的體會就是，作為工科的學(xué)生，如果不真正掌握一門能讓自己拿出去給別人看的技術(shù)、本領(lǐng)，那我們的大學(xué)的工科學(xué)習(xí)還有什么意義？另外，我就覺得，我們也不要把自己的能力僅僅局限在自己所學(xué)習(xí)的專業(yè)知識上面，我們要擴大學(xué)習(xí)范圍。現(xiàn)代社會需要的是全方位的人才，一樣精通當(dāng)然不差，但是如果能同時掌握多門技術(shù)，那么，你在競爭的過程中，有時就會更大。我們生處現(xiàn)代快速發(fā)展的社會，競爭難免，在競爭中如何獲勝，那就得看個人能力的大小了。這就是我在自學(xué)《51單片機》之后，最大的領(lǐng)悟。有些長遠，但是非?，F(xiàn)實。