第一篇：龍泉驛區(qū)實驗小學衛(wèi)生工作總結

龍泉驛區(qū)實驗小學衛(wèi)生工作總結

——2008--2009學年下期本學期，我校的衛(wèi)生工作始終以認真貫徹、落實《學校衛(wèi)生工作條例》、《中華人民共和國傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》等發(fā)律法規(guī)以及上級教育部門提出的工作要求為目標。結合學校的實際情況，切實抓好健康教育活動、傳染病防治及搞好學校環(huán)境衛(wèi)生和學生個人衛(wèi)生，創(chuàng)設良好的育人環(huán)境，不斷提高師生的健康水平。我們主要從以下幾方面開展工作的，現(xiàn)總結如下：

一、制定可行計劃，發(fā)揮組織機構作用，確保各項工作目標的實施。為確?！秾W校衛(wèi)生工作條例》的貫徹落實，充分發(fā)揮學校衛(wèi)生工作領導小組作用，使小組成員責任清楚，分工明確，工作中講究方法，注重實效性。我校本學期在全校學生體檢時，從衛(wèi)生工作領導小組的組長（校長）、副組長（教導主任、衛(wèi)生教師）到成員（各班主任），都高度重視。體檢前副組長提出明確、細致的要求；體檢時領導小組成員全部提前到校，組織安排學生體檢；體檢后學校對體檢工作進行總結。上下一盤棋，使我校的體檢工作有始有終，保質(zhì)保量。針對學校衛(wèi)生工作實際，進一步完善衛(wèi)生工作制度，并制定相應的衛(wèi)生工作計劃。使分管衛(wèi)生工作的領導及管理人員在日常工作中做到了事必躬親，布置各項工作有質(zhì)量、有創(chuàng)新，不照辦照抄、不流于形式，有實際的指導意義。為全面開展好學校衛(wèi)生工作奠定了基礎。各班級在日常開展工作中有章可循，有據(jù)可查，做到心中有數(shù)。

1、衛(wèi)生工作是學校工作的重要組成部分，它不僅僅是校容校貌的問題，也不僅僅是環(huán)境育人的問題，而是事關辦學方向、事關培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，甚至事關學校整體形象、學?？沙掷m(xù)發(fā)展的大事。鑒于這個認識，我校歷年來都十分重視衛(wèi)生工作，專門成立了以學校校長為組長、分管校長為副組長、各科室負責人和衛(wèi)生保健教師、全體班主任為成員的衛(wèi)生工作領導小組，全面領導學校衛(wèi)生工作，并形成暢道無阻的衛(wèi)生工作網(wǎng)絡。根據(jù)工作的實際需要，又設立了健康教育領導小組，從而做到了分工明確，責任到人。

2、為了使學校的衛(wèi)生工作順利實施和確保目標的實現(xiàn)，保證學校衛(wèi)生工作的細致化、持久化、制度化。我校制訂了《學校衛(wèi)生制度》、《衛(wèi)生工作檢查制度》、《突發(fā)疾病應急預案》等一系列規(guī)章制度，并在工作中逐步加以完善，使學校環(huán)境衛(wèi)生、飲水衛(wèi)生、疾病防控等工作得到了十分有效的開展。

二、開展健康教育創(chuàng)新，不斷提高健康教育質(zhì)量。

1、學校主要以健康教育課為教育的中心環(huán)節(jié)。通過不定期舉辦各類教育講座、教研活動，集體備課，社會實踐等形式促進教育工作的開展。每學期期初，各年級組都及時制訂切合當前形勢和學生實際的健康教育工作計劃，做到“期初有計劃，期末有總結”，從而使健康教育工作真正落到實處。

2、常規(guī)性地邀請衛(wèi)生防疫站的老師對任課教師進行業(yè)務培訓，對學生進行了流行性疾病防治等方面專項教育。健康教育教師嚴格按照健康教育考核的11項要求進行備課，學校要求每位課任教師認真?zhèn)湔n，每課都必須有教案，所有課任老師都能認真上好上足間周1節(jié)的健康教育課，并時刻提醒學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，定期檢查學生健康行為，從而較好地促進了我校學生良好行為習慣的養(yǎng)成。

3、根據(jù)學生和季節(jié)特點，我校的健康教育除認真開展日常教育教學常規(guī)工作外，還把工作重點放在了“非典型性肺炎”、“禽流感”等傳染病的知識和預防教育上，在學生中大力開展了流行性疾病防控的宣傳工作，通過宣傳、教育，讓全體師生都懂得什么是非典型性肺炎，什么是禽流感，以及它們的危害，如何預防等知識，提高了師生對此類疾病的防范能力。并通過給家長發(fā)放宣傳材料等形式，認真做好家校結對教育工作。

4、利用廣播、板報兩種宣傳陣地進行宣傳教育是我校健康教育必不可少的，每月進行1次衛(wèi)生知識講座、每個月更換1次板報內(nèi)容,根據(jù)學生的年齡特點設計板報的內(nèi)容，圖文并茂，真正起到了宣傳的目的，讓學生在宣傳中受到教育，使學生具有保護自己和預防疾病的能力。在衛(wèi)生知識講座中講了：如春季預防肺結核、夏季預防痢疾腸炎、秋冬預防流感腮腺炎、水痘等疾病，使健康教育活動深得人心。

三、加強環(huán)境衛(wèi)生管理，創(chuàng)設良好的育人環(huán)境。

1、我校是“省級衛(wèi)生學?！保虼?，在環(huán)境衛(wèi)生方面我校歷來都非常重視。在校園環(huán)境的管理上，做到了經(jīng)常化、制度化。每學年初衛(wèi)生室老師根據(jù)各年級學生特點，分班級、分區(qū)域包管衛(wèi)生責任區(qū)，要求各班每天進行早、中、晚三次清掃，做到責任區(qū)內(nèi)無死角，無各類暴露性垃圾，無紙屑、無瓜皮果殼、無其它各種雜物。教室內(nèi)物品擺放整齊、墻壁上無蜘蛛網(wǎng)、電燈、吊扇無積塵，窗明幾凈。每天由衛(wèi)生室老師分片負責檢查督促，并做到公平、公正、嚴格考核。每周二由學校行政值周領導在廣播中及時公布檢查結果，從而使各班加強了對保潔工作的認識。學校各辦公室、功能室實行門前三包。

2、我校是“無煙學?！?，因此每學年都在全校師生中倡導“無煙”校園，“無亂丟煙頭”校園，并定期開展了除“四害”工作，由衛(wèi)生室老師負責，做到定期消殺和突擊消殺相結合，廁所定時噴灑滅蠅和滅蟑螂藥水，投入滅鼠誘餌，消滅“四害”孳生地，嚴格控制“四害”密度在國家標準以內(nèi)。

3、今年，我校積極響應區(qū)委、區(qū)政府提出的創(chuàng)建衛(wèi)生城市的要求，扎實開展整治校園內(nèi)和周邊環(huán)境衛(wèi)生，開展綠化活動，凈化、美化學校環(huán)境，從而推進了學校的整體衛(wèi)生水平。我校多次派出學生到與學校鄰近的社區(qū)，幫助其清除了墻壁、燈竿上的牛皮癬和許多的衛(wèi)

生死角，從而加強了學生保持環(huán)境衛(wèi)生的思想教育，四、抓好個人衛(wèi)生，提高師生健康水平。

打掃易，保持難，這是衛(wèi)生工作的常識。所以要搞好衛(wèi)生工作，必須從源頭著手，即提高全體師生的思想認識，養(yǎng)成愛衛(wèi)生的良好習慣，這就是我們所說的養(yǎng)成教育。為養(yǎng)成學生的衛(wèi)生習慣，衛(wèi)生室充分利用廣播、黑板報等各種陣地，開展衛(wèi)生宣傳教育，號召廣大學生自覺遵守衛(wèi)生制度，自覺養(yǎng)成衛(wèi)生習慣，人人爭做文明學生。要求學生認真做到“不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，不破壞綠化及設施，不損壞公物 ”等。堅持每天由學校值周教師組織值周學生在校門口對學生進行個人衛(wèi)生的檢查，從而促進了學生良好的衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。

五、積極進行常見病的防治工作；

在常見病、多發(fā)病的防治工作中，我校始終堅持以“預防為主，治療為輔”的原則，積極開展了“六病”的防治工作，把預防齲齒，沙眼，視力不良等當作了重點工作來抓。教育學生從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，認真做好每天兩次眼保健操，并做好眼保健操質(zhì)量的監(jiān)督檢查工作，使學生做操的質(zhì)量有了明顯的提高，學生視力不良患病率穩(wěn)中有降。教育學生從小養(yǎng)成早晚刷牙、飯后漱口，睡前不吃零食的良好習慣，定期檢查口腔，早發(fā)現(xiàn)齲齒早治療，是控制齲齒發(fā)生和發(fā)展的有效途徑。

在預防沙眼的工作中，教育了學生用流水洗臉，不用臟手揉眼睛，發(fā)現(xiàn)沙眼患者要積極的治療，特別是要發(fā)現(xiàn)一人患病要全家治療，這就能有效地防止疾病的傳播和蔓延。

在預防貧血和肥胖中，我們教育學生要合理營養(yǎng)配餐，多吃一些動物的血和動物的肝臟，因為這些食物含鐵較高，再吃一些含v-c較高的水果，有利于鐵的吸收。并積極的對學校的營養(yǎng)餐進行食譜的配置和監(jiān)督，教育學生積極參加體育鍛煉，不但能增加抗病的能力，還能減少肥胖的發(fā)生。近年來學生貧血的患病率明顯下降。

我們深深懂得，學校的衛(wèi)生狀況，既是一所學校綜合實力的體現(xiàn)，也是衡量學校物質(zhì)文明和精神文明建設成果的重要標志。我們將在上級有關部門的正確領導下，與時俱進，開拓創(chuàng)新，不斷反思，總

結經(jīng)驗，為全體師生創(chuàng)設一個整潔、優(yōu)美的校園工作、學習環(huán)境，促進身心和諧、健康地成長

龍泉驛區(qū)實驗小學校2008年12月

第二篇：二實驗小學第一周紀律衛(wèi)生工作總結

二實驗小學第一周紀律衛(wèi)生工作總結 各位班主任老師同學們

下面將上周學校紀律衛(wèi)生工作進行總結

紀律方面 上周是開學的第一周，同學們能夠有秩序的進入校園，2 在上周五，因為下大雪，同學們都能按照老師的要求遵守紀律，有秩序上下樓。

3在甬路邊，有的地方還有冰，所以同學們在行走的時候一定要注意安全。

衛(wèi)生方面 上周學校領導在午休和課間分別對個班進行了檢查，各班衛(wèi)生非常好。承擔學校公共部分衛(wèi)生的班級能夠及時清掃，特別是承擔學校大門外衛(wèi)生的五年一班，在此提出通報表揚。

需要注意的地方 各班要及時通風，特別是午休后，保持教室空氣的清新。2 同學們在上下樓時要有秩序，不要擁擠、打鬧。本周重點工作 繼續(xù)加強文明監(jiān)督員的監(jiān)督和上下樓的秩序。由于操場上有雪、有冰，所以本周重點加強午休和課間的紀律和安全。

紅旗班評比

經(jīng)過綜合評比被評為

衛(wèi)生紅旗班的有

紀律紅旗班的有

文明示范班的有

第三篇：2012實驗小學衛(wèi)生食品安全自查報告

實驗小學衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全

自查報告

為切實做好傳染病防治工作與學校食品衛(wèi)生安全，確保師生身心健康，保障全校師生的身體健康，維護正常的教育教學秩序，根據(jù)城區(qū)教育局【文件號】《關于對學校傳染病防控與食品衛(wèi)生安全工作進行自查》的通知精神，學校在確保教育教學正常有序開展的同時，積極行動，由學校領導帶領科室管理人員，進行了全面細致的自查活動?，F(xiàn)在對學校自查的情況匯報如下：

一、健全組織，完善制度，建立預案。

學校成立了由郭智平校長任組長的傳染病防治、食品衛(wèi)生安全、周邊環(huán)境治理工作領導小組，定期、不定期地組織人員對學校安全工作進行檢查，加強了對學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件工作的領導、監(jiān)督和檢查。學校衛(wèi)生工作領導小組多次召開會議，就學校衛(wèi)生工作要點和一些可能突發(fā)的公共衛(wèi)生事件全面的分析研究與及時布置安排，各部門各負其責，使學校衛(wèi)生工作有了強大的支持力。

學?！胺揽亍惫ぷ髦贫韧晟?，又修訂了一系列安全工作制度、預案：建立健全了《實驗小學學校傳染病報告制度》、《實驗小學學生集體缺課報告制度》、《實驗小學預防傳染病晨檢制度》、《實驗小學飲用水安全管理制度》和《實驗小學公共衛(wèi)生事故突發(fā)應急預案》等。這一系列制度的實施，保證了學校各項衛(wèi)生工作的有效進行。

二、加強了預防傳染病的宣傳和教育工作。

學校通過各種方式，對學生集中開展了多次傳染病預防知識和健康知識教育，增強學生的自我保健意識；同時學校還狠抓學生的行為習慣的養(yǎng)成教育。教育學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，提高自我保護能力。政教處、大隊部組織衛(wèi)生監(jiān)督員進行全校個人衛(wèi)生大檢查，通過教育、督導，學生的個人衛(wèi)生習慣有了明顯好轉(zhuǎn)，人人以講衛(wèi)生為榮，不講衛(wèi)生為恥。為了使健康教育更好地落實到實處，我們還針對學生的特點，采取多種喜聞樂見的形式向?qū)W生進行健康教育。利用校內(nèi)“雛鷹之聲”廣播站、宣傳櫥窗、國旗下講話等向?qū)W生宣傳衛(wèi)生保健、疾病預防、飲食飲水衛(wèi)生方面的知識，培養(yǎng)他們良好的衛(wèi)生習慣。

學校還對全體教師進行了傳染病相關知識的培訓，使各位教師了解了學生常見傳染病的特點、癥狀、潛伏期，初步掌握消毒、隔離常識，增強了預防各種常見傳染病的能力，明確了自己的職責和工作意義，保障了學校衛(wèi)生工作的順利進行。通過召開班隊會，教育學生不吃“三無”食品和生冷食品，不到校外流動攤點購物，遠離小攤點。不喝生水，生吃瓜果要洗凈。

三、建立晨檢晨報制度。

學校確立傳染病防控小組，明確了小組負責人和疫情報告人。我校還根據(jù)上級要求建立健全重大疾病晨檢晨報制度，及時向區(qū)疾控中心區(qū)、教育局匯報異常結果，做好應急處置措施，堅持早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療、不緩報，不漏報、不瞞報。

嚴格落實晨檢制度及因病缺課學生病因追蹤登記制度。班主任在晨午檢時對班級進行全面檢查，做到學生有病早發(fā)現(xiàn)，早匯報，早治療。發(fā)現(xiàn)學生缺課第一時間與家長取得聯(lián)系，問清情況。

同時學校要求班主任每天詢問學生身體情況、發(fā)現(xiàn)班級學生中有傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人及因病缺勤等情況時，立即向?qū)W校報告，了解學生患病情況，進行及時排查，采取相應的預防措施，即發(fā)現(xiàn)一例立即報告、隔離，越早越好。

四、廣泛開展愛國衛(wèi)生運動。

學校積極組織學生開展經(jīng)常性的大掃除活動。每天早、中、晚三次對教室和衛(wèi)生區(qū)進行清掃，在教室和樓道衛(wèi)生清掃后要求學生一定墩地，避免清掃時造成塵土飛揚；清理整頓校園衛(wèi)生環(huán)境，做到不留衛(wèi)生死角，保持廁所及公共場所衛(wèi)生狀況良好。

各班堅持室內(nèi)通風換氣，教室每天堅持開窗通風，保證室內(nèi)空氣新鮮。在傳染病高發(fā)季節(jié)，學校堅持用消毒液對教室地面，空氣進行消毒，并做好消毒記錄。

五、認真做好校園周邊的宣傳教育工作。

為了從源頭上抓好學生的食品衛(wèi)生安全工作，學校校領導帶領總務處、政教處對周邊商鋪開展宣傳活動。在活動中，學校督促周邊商鋪經(jīng)營者做好食品衛(wèi)生安全工作，要求從正規(guī)渠道購進食品，對袋裝食品要求有QS等標志。對無照的流動小攤販，學校安排校警和門衛(wèi)予以勸阻。

六、深入開展 “陽光體育運動”。

學校體育組堅持做好學生的大課間活動組織工作，保證學生每天有一小時的體育活動時間。讓“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”健康理念落實在行動上?？茖W的安排學生在校的作息時間，堅持開展每天做兩操活動，確保每天有一小時的體育活動時間。

七、作好傳染性疾病的監(jiān)控和防護措施。

學校在傳染病多發(fā)季節(jié)不組織大型的學生集體活動，減少人員流動和聚集，降低感染機率。為有效預防傳染病的發(fā)生，由區(qū)疾控中心來校給學生接種流感、麻疹等疫苗。同時，學校又投資近一千元，添置了一組紫外線消毒移動燈，購置“八四”消毒液，為防控傳染性疾病做好了物質(zhì)準備；同時與魯陽純凈水廠聯(lián)系，加大學校教師飲用水水質(zhì)的監(jiān)管，做好定期消毒和安全防護措施。

八、做好疫苗補種及學生體檢工作：

今年3月，根據(jù)衛(wèi)生局及疾控中心的要求，我校校醫(yī)室配合相關單位及部門開展了疫苗查漏補種及學生體檢工作。

對學校全體學生的疫苗接種檔案進行重整，并填寫出詳細的擴大國家免疫規(guī)劃疫苗查漏補種摸底表，為需要補種疫苗的學生100%發(fā)放接種通知書，為傳染病預防做好堅實的第一步。

順利的完成了全校學生的健康體檢工作，查體948人次，每人包括五大項內(nèi)容。體檢后，一人一份健康卡，全部登記在冊，并對每份體檢卡進行統(tǒng)計、分析、匯總，整理后裝訂入檔，為衛(wèi)生檔案準備第一手資料。

九、存在的問題

1、學校衛(wèi)生室從制度建設、硬件設施設備等方面目前還處于逐步完善的階段，醫(yī)療衛(wèi)生用品及藥品也在逐步添置的過程中。

2、學校通過檢查發(fā)現(xiàn)，流動攤販在管理上存在很大的困難，而且這些流動攤販所販賣的食品在衛(wèi)生安全上無法保證。

在以后的工作中，我校將繼續(xù)努力工作，大膽探索，開拓進取，使學校的衛(wèi)生工作逐步走上健康發(fā)展的軌道。同時不斷加強學校衛(wèi)生管理機構和隊伍建設，不管改善學校衛(wèi)生基礎設施建設和器材的配備，不斷加強學校衛(wèi)生工作師資培訓，幫助他們提高業(yè)務水平，為學校的衛(wèi)生安全工作創(chuàng)設良好的條件，以促進和提高學校傳染病防控與食品衛(wèi)生安全工作水平。

第四篇：實驗小學直飲水衛(wèi)生管理制度

實驗小學直飲水衛(wèi)生管理制度

1、實行直飲水供水申報備案制度。申報備案表一式三份，一份提交區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督所，一份提交區(qū)教育局，一份學校存檔。

2、建立涉水產(chǎn)品索證制度。在選購涉水產(chǎn)品時，應當查驗該產(chǎn)品的衛(wèi)生許可批件（包括附件）和用戶使用說明書，索取加蓋供貨商公章的上述材料原、復印件，存檔備查。

3、飲水設施的設計合理。學校應嚴格按照直飲水工藝設計衛(wèi)生要求，確保飲水設施周圍環(huán)境整潔衛(wèi)生。

4、健全學校直飲水衛(wèi)生管理組織制度。建立包括崗位責任制、檢查考核制度、獎懲制度。

5、加強水質(zhì)監(jiān)測管理。學校應根據(jù)直飲水工藝流程特點，配備相應的檢驗設備，落實專人進行直飲水的日常檢測工作。

6、及時更換過濾、吸附等水處理材料，定期清洗、消毒管道，特別是節(jié)日長假或新學期開學后，必須對飲水設施、設備進行全面清洗消毒后方能使用。

7、加強飲用水衛(wèi)生管理工作，預防因飲用水引發(fā)的群體性傳染病事件的發(fā)生，確保學校師生的生命健康安全。

8、學校制定飲水突發(fā)污染事件的應急處理辦法；

第五篇：XX縣實驗小學衛(wèi)生先進單位創(chuàng)建工作總結

ＸＸ縣實驗小學衛(wèi)生先進單位創(chuàng)建工作

總結

我校衛(wèi)生健康教育工作始終以鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”思想為指針，以貫徹、落實全國衛(wèi)生工作會議精神和上級衛(wèi)生主管部門提出的工作要求為目標。結合學校實際，加強精神文明建設，認真貫徹《學校衛(wèi)生工作條例》、《中華人民共和國傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》等法規(guī)。以縣委、縣府提出的“創(chuàng)國衛(wèi)”為契機，創(chuàng)新管理機制，加大管理力度，提高教育成效，切實抓好健康教育活動，搞好學校環(huán)境衛(wèi)生和學生個人衛(wèi)生，創(chuàng)設良好的育人環(huán)境，不斷提高師生的健康水平。我們主要從以下幾方面開展工作的：

一、提高認識，健全組織，完善制度，明確責任。

衛(wèi)生工作是學校的重要工作，它不僅僅是校容校貌的問題，也不僅僅是環(huán)境育人的問題，而是事關辦學方向、事關培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，甚至事關學校整體形象、學校可持續(xù)發(fā)展的大事。鑒于這個認識，我校歷年來十分重視衛(wèi)生工作，專門成立了以一把手校長為組長、分管校長為副組長、各科室負責人和校醫(yī)、食堂負責人、全體班主任為成員的衛(wèi)生工作領導小組，全面領導學校衛(wèi)生工作，并形成暢道無阻的衛(wèi)生工作網(wǎng)絡。根據(jù)工作實際需要，分設衛(wèi)生工作領導小組，健康教育領導小組，除四害工作領導小組，并能合理搭配，及時調(diào)整，做到分工明確，責任到人。

為使學校衛(wèi)生工作順利實施和確保目標的實現(xiàn)，保證學校衛(wèi)生工作的細致化、持久化、制度化。我校制訂了《學校衛(wèi)生制度》、《清衛(wèi)工作條例》、《食堂衛(wèi)生制度》、《衛(wèi)生工作檢查和獎懲制度》、《突發(fā)疾病預防和管理制度》、《突發(fā)疾病應急預案》等一系列規(guī)章制度，并在工作中逐步加以完善，使學校環(huán)境衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、生理衛(wèi)生、疾病防控等工作得到了制度上的保障和制約。

二、開展健康教育創(chuàng)新，不斷提高健教質(zhì)量。

學校主要以健康教育課為教育的中心環(huán)節(jié)。通過不定期舉辦各類教育講座、教研活動，集體備課，社會實踐等形式促進教育工作的開展。每學期期初，學校都及時制訂切合當前形勢和實際的《衛(wèi)生健康教育工作計劃》，做到“期初有計劃，期中有檢查，期末有總結”，使衛(wèi)生健康教育工作真正落到實處。

常規(guī)性地邀請衛(wèi)生防疫站同志、校醫(yī)對任課教師進行業(yè)務培訓，對學生進行了流行性疾病防治等方面專項教育。要求健教教師嚴格按照健教考核11項要求進行備課，并統(tǒng)一使用《實驗小學健康教育備課用紙》，開展了集體備課和健教研討活動。所有課任老師都能認真上課，備課，上好上足每周0.5節(jié)的健康教育課，做到有計劃，有總結，有考核。每學年，全校同學的健康知識及格率都達100％，知曉率達到90％，健康行為形成率大大超過了80%，活動的開展，較好地促進了學生良好行為習慣的養(yǎng)成。

比如：本學年開展了3次健康教育教研活動，學校領導，教研組成員和所有的指導老師、班主任老師聽了張寶蓮醫(yī)師的《預防齲牙和正確刷牙》一課，并進行了研討，取得了較好的效果。按計劃開展了業(yè)務學習，集體備課，學校要求每位課任教師要認真?zhèn)湔n，每課都必須有教案。時刻提醒學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，定期檢查學生健康行為。成立了以“校長助理團”為中心的學生健康教育檢查督促群體，配合校衛(wèi)生組更好地開展工作。

根據(jù)學生和季節(jié)特點，我校的健康教育除認真開展日常教育教學常規(guī)工作外，還把工作重點放在了“非典型性肺炎”、“禽流感”等傳染病的知識和預防教育上，在學生中大力開展了流行性疾病防控的宣傳工作，并采取了必要的預防措施。通過宣傳、教育，讓全體師生都懂得什么是非典型性肺炎，什么是禽流感，它們的危害，如何預防等知識，提高師生對此類疾病的防范能力。并通過家訪、給家長發(fā)宣傳材料、家長信等形式，認真做好家校結對教育工作。比如：在XX年，那場“非典型性肺炎”的無硝煙戰(zhàn)斗，我校把它列為那一時期的最大工作重點來抓。嚴格執(zhí)行上級有關規(guī)定和制度，群策群力，精心組織晨檢、宣傳、教育、防控等活動，確保了每位師生的身心健康。

學校做好了“健康教育校本化研究”的前期準備工作，設立了“心理咨詢室”，衛(wèi)生健康教育黑板報、畫廊，開展了健康教育手抄小報評比活動。每月進行一次衛(wèi)生廣播講座，傳授季節(jié)性、流行性疾病的防治知識，使健康教育活動深得人心。

三、加強環(huán)境衛(wèi)生管理，創(chuàng)設良好的育人環(huán)境。

我校是浙江省文明單位和金華市綠色學校，因此，在環(huán)境衛(wèi)生方面是做到了整潔化，對校園建設的規(guī)劃也逐步趨向科學合理，在校園環(huán)境的管理上，做到經(jīng)?；⒅贫然８鶕?jù)各年級學生特點，分區(qū)域、分班級、分專用室包管衛(wèi)生責任區(qū)，由值周教師、校衛(wèi)生組人員負責檢查督促，結合少先隊大隊部的工作，及時公布檢查結果，加強了管理，使環(huán)境衛(wèi)生達到要求。要求做到責任區(qū)內(nèi)無死角，無各類暴露性垃圾，無紙屑、無瓜皮果殼、無其它各種雜物。校園內(nèi)無亂涂亂畫現(xiàn)象，無其它足跡，室內(nèi)物品擺放整齊、墻壁上無蜘蛛網(wǎng)、電燈吊扇無積塵，窗明幾凈，落實門前三包，管理人員負責制，保持門前“三好”和交通安全。在全校師生中倡導“無煙”校園，“無亂丟”校園，力爭減少值日工作，甚至不做值日，校內(nèi)也保持干凈。定期開展了除四害工作，由專人負責，做到定期消殺和突擊消殺相結合，食堂和廁所定時噴灑滅蠅和滅蟑螂藥水，投入滅鼠誘餌，消滅四害孳生地，嚴格控制“四害”密度在國家標準以內(nèi)。

今年，我校積極響應縣委、縣府提出的爭創(chuàng)“全國衛(wèi)生先進城鎮(zhèn)”的號召，扎實開展整治校內(nèi)和周邊環(huán)境衛(wèi)生，開展綠化活動，凈化、美化學校環(huán)境。積極開展全國愛國衛(wèi)生月活動，推進學校的整體衛(wèi)生水平。努力創(chuàng)設整潔、文明、優(yōu)美的學習環(huán)境，陶冶師生的情操。環(huán)境衛(wèi)生實行衛(wèi)生包干，檢查評比，考核獎懲“三制”管理。根據(jù)創(chuàng)建辦的統(tǒng)一部署，我校曾三次派出90多人次教師，參與居民共建區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生日活動，清除了校門口墻壁上的牛皮癬和校內(nèi)的幾處衛(wèi)生死，也組織部分學生參加了“清除牛皮癬”等公益勞動。加強了學生保持環(huán)境衛(wèi)生的思想教育，爭得校門口小店老板的合作，在青年路路段設立幾只果殼箱，切實改變了青年路多年來臟、亂、差的局面。

四、抓好個人衛(wèi)生，提高師生健康水平。

打掃易，保持難，這是衛(wèi)生工作的常識。所以要搞好衛(wèi)生工作，必須從源頭著手，即提高全體師生的思想認識，養(yǎng)成愛衛(wèi)生的良好習慣，這就是我們所說的養(yǎng)成教育。為養(yǎng)成學生的衛(wèi)生習慣，各衛(wèi)生職能部門充分利用櫥窗、廣播、黑板報、晨會、等各種陣地，開展衛(wèi)生教育，號召廣大學生自覺遵守衛(wèi)生制度，自覺養(yǎng)成衛(wèi)生習慣，人人爭做文明學生。要求學生認真做到“不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，不破壞綠化及設施，不損壞公物”等八個不。認真做好兩操，注意用眼衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習慣，開展了“兩操”技能比賽，做好視力檢查和防近工作，嚴格控制近視率。不定期組織衛(wèi)生組成員進行學生個人衛(wèi)生抽查，每月進行一次全校學生個人衛(wèi)生大檢查，以促進學生良好的衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。多次開展學生自我服務性勞動比賽，提高學生的自立、自理能力，以此促進健康行為的養(yǎng)成。

長期的教育，使絕大多數(shù)同學有較好的衛(wèi)生習慣。今年，我們共開展“你丟我撿”、“知識講座”、“宣傳圖片展覽”、“知識競賽”等健康教育活動17次；集中全校性的板報宣傳教育4次，校黑板報出了健康教育專題10次?；顒拥拈_展，大大提高了學生的衛(wèi)生保潔意識，大部分班級開展了無衛(wèi)生值日活動，收到了較好的教育效益。

五、加強食堂管理，為師生提供飲食安全保障。

食堂工作關系全校師生的身心健康，學校一直把它列為學校管理的重要部分。學校不斷完善著食堂管理體制，健全食堂管理網(wǎng)絡，加強食堂衛(wèi)生工作的檢查，設立了相關的獎懲制度。同時根據(jù)有關規(guī)定，定期組織人業(yè)人員參加了衛(wèi)生知識學習和體檢，健全了食堂衛(wèi)生消毒，食物保管、驗收制度，做到分工明確，責任到人。

食堂的標準符合操作流程，并嚴格把好了食物采購關，主要食品實行定點采購，專人登記驗收，并認真填寫驗收清單，責任到人。餐具、用具天天進行高溫消毒，同時經(jīng)常保持食堂環(huán)境的整潔，勤除“四害”，食堂真正做到“三防四隔離”，確保師生飲食安全，為教育教學工作保駕護航。

我們深深懂得，創(chuàng)建省衛(wèi)生先進單位，既是一所學校綜合實力的體現(xiàn)，也是衡量學校物質(zhì)文明和精神文明建設成果的重要標志。我們將在上級有關部門的正確領導下，與時俱進，開拓創(chuàng)新，不斷反思，總結經(jīng)驗，深化“一切為了孩子成長”的辦學理念。提高創(chuàng)衛(wèi)實效，為全體師生創(chuàng)設一個整潔、優(yōu)美的校園工作、學習環(huán)境，促進身心和諧、健康地成長。