第一篇：牛津小學(xué)英語六年級(jí)語音練習(xí)80題

6A單詞辯音練習(xí)(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((（((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((

第二篇：牛津小學(xué)英語六年級(jí)專項(xiàng)練習(xí)（本站推薦）

（蘇教牛津版）六年級(jí)英語復(fù)習(xí)專題：

漢譯英這個(gè)標(biāo)志意味著什么？它意味著你不能爬樹。這個(gè)標(biāo)志意味著什么？它意味著你不應(yīng)該把車停在這兒。這個(gè)標(biāo)志意味著“禁止扔垃圾”嗎？ 不是。它意味著“禁止攝影”。4我能打電腦游戲嗎？不能。你應(yīng)該讀英語了。

5我能吃個(gè)冰淇淋嗎？不能。你應(yīng)該吃飯了。

6不同的標(biāo)志表示不同的意思。

7你的生日是什么時(shí)候？ 我的生日在三月二號(hào)。

8你想要什么作為生日禮物？ 我想要一些汽球作為生日禮物。

9你的生日在什么時(shí)候？在八月六日。

10你想要什么作為生日禮物？我想要一個(gè)木偶。

11你媽媽生日在什么時(shí)候?我媽媽的生日在一月五日。

12今天是什么日期？是四月九日。

13你的日記在哪里？在電腦前面。

現(xiàn)在不在那兒。它片刻前還在那兒的。

14我的耳機(jī)在哪里？緊靠著那些書。

它們現(xiàn)在不在那兒。它們剛才還在那兒的。

15格林先生在哪里？在書房里。

第三篇：牛津小學(xué)英語六年級(jí)英語畢業(yè)練習(xí)試卷2

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六年級(jí)畢業(yè)練習(xí)試卷

（三）一． 用適當(dāng)?shù)慕樵~填空：

1.Please lookthe blackboard.Don’t listenthe teacher.2.I can see a kite the wall.3.Is Han Meimei duty today?

4.The womanthe coat is Mrs Brown.5.This is a picture our school.6.Wuxi isJiangsu.7.I am Class One.They are Grade Two.8.What’s thisEnglish?

9.Can you sing this songJapanese? 10.The boythe green bike is Tom.11.You can’t see the broom.It’s the door.12.You must look your watch.13.We arehome.Jim is school.14.The apples are the tree.Now Tom is the tree.15.Look!The old man isthe tree.16.The girlher mother and father is American.17.Please give the booksJim.18.It’sseven twenty.19.We go to school seven.20.Show these pictures your teacher.21.It’s timego school.It’s not time home.22.I watch TV eight the morning.23.Put it, please.Don’t take it.24.Is this a doctor a teacher? Are LilyLucy his daughters? 二． 用適當(dāng)?shù)拇~填空：

1.trousers? No,aren’tare blue.(they)2.Tom, where’sbike? Is this black bike ?No, it isn’t(my,mine,your,yours)3.What’s the woman’s name? name is Gao Hui.is an English teacher.(she,her,his,she’s)4.are twins,names are Lucy and Lily.look like parents.(they)5.am an English teacher.name is Ma Ying.(I)6.isgood friend.all like.(he,him,we,you,our)7.Can helpcan.(her,she,I,you)8.Give an apple, please.Which one is

he)9.Where isphoto? Is that yours? No, that’s notis black.(I)

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10.Li Ming and I are boys.are good friends.parents are all teachers.11.Ann and you are girls.are English.Chinese teacher is Mrs.Wang.12.This is classroom.is small.But is big.(ours,their,theirs)13.These are grapes.Please put on the table.(it,they,them)14.is young.Lethelp 15.have some pen-friends.like to write to.(I,me,they,them,their)三．用have, has, there is和there are填空：

1.I some books in it.2.Toma father.His fatheran old car.3.Tom and his father some oranges.4.a cat in the tree.The cattwo big eyes.5.Do you a watch?

6.five people in my family.7.My sistersome desks in it.8.a desk and some flowers in my room.9.some flowers and a desk in my room.10.We allone head.

第四篇：牛津小學(xué)英語六年級(jí)英語畢業(yè)練習(xí)試卷4

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六年級(jí)畢業(yè)練習(xí)試卷

（五）Name回答問題：

1.2.3.4.What’s that in your hand? 5.Who’s your English teacher? 6.Who’s your Chinese teacher? 7.8.9.10.What’s in your hand? 11.What’s four plus eight? 12.What’s the time? 13.W 14.What is your father’s job?15.W16.D17.W18.W19.I20.W21.I22.W23.C24.H25.H26.H27.C28.H

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29.H 30.A 31.I 32.D 33.Do you know the twins’ names? 34.W 35.C 36.C 37.H 38.W 39.D 40.W 41.A 42.C 43.C 44.H 45.H 46.A 47.H 48.H 49.M 50.W 51.C 52.What’s this in English? 53.M 54.C

第五篇：小學(xué)六年級(jí)牛津英語復(fù)習(xí)計(jì)劃

小學(xué)六年級(jí)牛津英語復(fù)習(xí)計(jì)劃

北城馮莊小學(xué)宋小琴

期末考試在即，期末復(fù)習(xí)工作相繼展開，如何有效利用時(shí)間，提高復(fù)習(xí)效率成了老師們議論的重點(diǎn)話題。期末復(fù)習(xí)質(zhì)量的好壞，關(guān)系到整個(gè)學(xué)期學(xué)生所學(xué)知識(shí)能否形成系統(tǒng)、能否上升到一個(gè)較高層面，同時(shí)也會(huì)影響今后學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)。這是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。因此，認(rèn)真、全面的搞好期末綜合復(fù)習(xí)，意義非常重大。

一、班級(jí)情況分析

對(duì)于英語學(xué)科來講，六年級(jí)的學(xué)生成績(jī)大部分處于中游狀態(tài)，還有少數(shù)后進(jìn)生，六年級(jí)的課程任務(wù)主要是讓學(xué)生學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用各種語法知識(shí)，及各類詞的用法，固定搭配。

二、復(fù)習(xí)目標(biāo)

通過系統(tǒng)地復(fù)習(xí)，讓學(xué)生能扎實(shí)地掌握本學(xué)期的所學(xué)的單詞、句型和其他與課本有關(guān)的知識(shí)技能，能靈活地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

通過總復(fù)習(xí)，讓全體學(xué)生特別是中下生能扎實(shí)地掌握本學(xué)期的知識(shí)點(diǎn)，全面提高班級(jí)的合格率和優(yōu)秀率。

三、復(fù)習(xí)內(nèi)容

1、每單元的單詞、詞組、句型、語法知識(shí)。

2、詞性變化。

3、句型變化。

4、?？嫉脑囶}題型，包括聽力部分的題型和筆試部分的題型。

四、具體措施

1、把好全體學(xué)生的單詞關(guān)，每個(gè)學(xué)生都必須能背通單詞（要求掌握的單詞）。

2、設(shè)計(jì)練習(xí)，把每單元的句型重點(diǎn)復(fù)習(xí)并鞏固。

3、根據(jù)每次模擬試卷的考試題型，訓(xùn)練學(xué)生的審題能力。

4、重點(diǎn)輔導(dǎo)中下生，堅(jiān)持做好課后的個(gè)別輔導(dǎo)。

5、開展“一幫一”活動(dòng)，讓中下生的成績(jī)盡可能地提高。

6、做好學(xué)生的思想工作，讓他們盡快地進(jìn)入復(fù)習(xí)的狀態(tài)。

7、及時(shí)做好檢測(cè)和小結(jié)工作，以便做及時(shí)地復(fù)習(xí)調(diào)整。

8、多與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)交流學(xué)生在校和在家的學(xué)習(xí)情況。

五、關(guān)注“學(xué)困生”

1、做好學(xué)生的思想工作，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解學(xué)生的情況。

2、堅(jiān)持做好課后的輔導(dǎo)工作，及時(shí)做好檢測(cè)工作。

3、在開展“一幫一”活動(dòng)，讓后進(jìn)生遇到問題能及時(shí)解決。

4、及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)學(xué)生，讓他們恢復(fù)學(xué)習(xí)的自信心。

六、時(shí)間安排

本冊(cè)課本總共十個(gè)小單元,每個(gè)小單元也就是每課最少要占到兩到三個(gè)課時(shí)，第一課時(shí)一般是解決單詞及詞組的記憶情況；第二課時(shí)就是對(duì)課本中的重點(diǎn)句子及句型進(jìn)行鞏固，第三課時(shí)就是對(duì)本課進(jìn)行小測(cè)試，檢測(cè)學(xué)生對(duì)單詞的掌握情況以及對(duì)句型的運(yùn)用情況。也就是說系統(tǒng)、扎實(shí)地復(fù)習(xí)完本冊(cè)課本大約需要三十個(gè)左右的課時(shí)才可以。