第一篇：告別陋習(xí),走向文明。

《告別陋習(xí)，走向文明》

高一（7）班主題班會(huì)

活動(dòng)目的：通過(guò)這次班會(huì)，讓學(xué)生意識(shí)到，文明禮儀就在我們每個(gè)人的身邊，在日常生活中要注意文明禮儀培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，做一個(gè)新世紀(jì)講文明的好孩子，并為學(xué)校的和諧建設(shè)做出貢獻(xiàn)

活動(dòng)形式：朗誦、聆聽文明歌 小品表演、小組討論、自我總結(jié)、合唱歌曲、集體宣誓、演講等

活動(dòng)過(guò)程：

一、主持人寄語(yǔ)：

同學(xué)們，我們的華夏大地，是禮儀之邦，幾千年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的是我們祖祖輩輩傳承下來(lái)的文明禮儀，這是我們的財(cái)富和驕傲因此，學(xué)習(xí)禮儀有助于提高我們的個(gè)人素質(zhì)，如果我們時(shí)時(shí)處處都能講文明，那么，我們就會(huì)顯得很有修養(yǎng)老師希望通過(guò)今天的班會(huì)活動(dòng)，每個(gè)人都能增強(qiáng)文明素質(zhì)，為我們的班級(jí)、校園，為我們的社會(huì)做出貢獻(xiàn)

二、朗誦

追著小鳥，走進(jìn)密林，追著小溪，走進(jìn)深山，追著蝴蝶，走進(jìn)花叢，讓我們走進(jìn)禮儀之窗。

讓小錘去敲醒每一個(gè)人，讓我們帶著禮儀走進(jìn)學(xué)校，讓校園充滿歡聲笑語(yǔ)，高高揚(yáng)起我們的雙臂，去擁抱一個(gè)美麗的夢(mèng)。把自己變成文明樹，去體驗(yàn)文明的歡樂(lè)； 把自己變成禮儀花，去感受禮儀的樂(lè)趣。走進(jìn)禮儀之窗，沐浴文明禮儀。等你從禮儀之夢(mèng)醒來(lái)，你會(huì)悄悄告訴小伙伴： 什么是禮貌，什么是尊重，什么是自愛，什么是自律??

三、聆聽歌曲

文明在哪里？

主持人：校園里歌聲飄蕩，它就是這么安靜的豐富著生活。校園文明，在于點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在于一舉一動(dòng)，在于每個(gè)人的一言一行，作為學(xué)校里的學(xué)生為了建設(shè)文明美好的校園，我們要弘揚(yáng)校園的文明風(fēng)尚，告別不文明的陋習(xí)，旨在了解大家對(duì)校園文明的認(rèn)識(shí)與看法，更進(jìn)一步地營(yíng)造和諧文明的校園家園。先讓我們了解一下我校校園與文明的風(fēng)尚不相稱的不文明的陋習(xí)有那些

四、小品表演：

學(xué)生表演：亂涂亂畫、亂扔垃圾、取外號(hào)等不文明現(xiàn)象，其他學(xué)生觀看，并引發(fā)學(xué)生進(jìn)行如下討論：

（1）你覺得這些行為怎么樣？有什么害處呢？

（2）如果你有這些不文明行為，你以后會(huì)怎么辦？

（3）你在咱們的校園里或者在其他地方還見到過(guò)哪些不文明行為？我們作為新時(shí)代 1的青少年，到底應(yīng)該怎么做？

五、小組討論：

同學(xué)們以小組為單位討論每個(gè)成員有哪些不文明行為，下面是討論結(jié)果：

第一組：

1號(hào)：不積極學(xué)習(xí)、回答問(wèn)題；

2號(hào)：喜歡掩蓋自己的缺點(diǎn)，還有點(diǎn)懶惰；

3號(hào)：不愛勞動(dòng)、懶惰、脾氣暴躁；

4號(hào)：脾氣古怪，不好相處；

5號(hào)：脾氣不好，不講衛(wèi)生；

6號(hào)：不注意同學(xué)相處；

7號(hào)：自私自利，只顧自己往前沖，不顧別人

第二組：

1號(hào)：有些固執(zhí)，脾氣犟，上課不積極發(fā)言，膽?。?/p>

2號(hào)：沒有主見，愛耍小聰明，經(jīng)常抄作業(yè)，不愛勞動(dòng)，愛罵人；

3號(hào)：愛耍小聰明，上課不認(rèn)真聽講，愛做小動(dòng)作，愛抄作業(yè)，不愛勞動(dòng)，懶惰；4號(hào)：做事很慢，上課一直走神，不認(rèn)真聽講、做題；

5號(hào)：脾氣不好，不聽別人勸，愛吃零食，不愛勞動(dòng)；

6號(hào)：愛打小報(bào)告，小氣；

7號(hào)：膽小，不聽別人勸

第三組：

1號(hào)：欺負(fù)弱小，上課不愛發(fā)言；

2號(hào)：浪費(fèi)水資源，用飲水機(jī)里的水洗手，欺負(fù)弱小，愛抄別人作業(yè)；

3號(hào)：上課愛做小動(dòng)作，不發(fā)言；

4號(hào)：說(shuō)話吞吐，經(jīng)常和別人換座位；

5號(hào)：小氣，愛告狀；

6號(hào)：上課不積極發(fā)言，愛做小動(dòng)作；

7號(hào)：愛發(fā)脾氣，不聽別人意見

第四組：

1號(hào)：愛講價(jià)錢，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，不聽話；

2號(hào)：上課亂發(fā)言，不守紀(jì)律，午休亂跑；

3號(hào)：自己不動(dòng)腦筋做作業(yè)，愛抄別人的，說(shuō)謊話；

4號(hào)：上課偷吃東西，不守紀(jì)律，說(shuō)話不文明；

5號(hào)：作業(yè)拖拉，丟三落四；

6號(hào)：作業(yè)拖拉；

7號(hào)：上課不積極發(fā)言

第五組：

1號(hào)：上課容易走神，內(nèi)向；

2號(hào)：上課注意力不集中；

3號(hào)：貪玩，愛玩電子游戲，有時(shí)作業(yè)不能按時(shí)完成；

4號(hào)：好吹牛，愛說(shuō)臟話，不自信；

5號(hào)：愛占小便宜；

6號(hào)：愛吃零食，喜歡耍小性子；

7號(hào)：脾氣不好，粗心，不愛發(fā)言

第六組：

1號(hào)：懶惰，愛做小動(dòng)作，不文明；

2號(hào)：拖拖拉拉，不注意團(tuán)結(jié)；

3號(hào)：上課做小動(dòng)作，有時(shí)完不成作業(yè)；

4號(hào)：做事拖拉，有點(diǎn)懶惰；

5號(hào)：上課愛做小動(dòng)作，不積極發(fā)言；

6號(hào)：馬虎，自己心里不高興，把氣出在別人身上；

7號(hào)：懶惰，小氣，膽小

六、“文明人”自測(cè)

見課件（略）

主持人：播種一種思想,收獲一種行為;播種一種行為,收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣,收獲一種性格;播種一種性格,收獲一種命運(yùn)。

七、合唱歌曲

請(qǐng)注意文明 提高素質(zhì)

八、集體宣誓

班長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生宣誓：從今天起，我們要努力做到遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)；自尊自愛，注重儀表；真誠(chéng)友善，禮貌待人；勤儉節(jié)約，孝敬父母；遵守公德，嚴(yán)于律己；點(diǎn)滴小事，從我做起！

八、班會(huì)總結(jié)：

通過(guò)今天的主題班會(huì)，我希望我們的學(xué)生都能成為講文明、懂禮貌的青少年文明行為，貴在實(shí)踐！我希望每位同學(xué)能夠真正地從自我做起，少說(shuō)空話，多做實(shí)事，力爭(zhēng)做到言行文明、舉止得體、品德高尚、尊敬師長(zhǎng)、尊重他人，凡事多反思自我，少埋怨他人，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)告別各種自身存在的不良行為，做一個(gè)文明守紀(jì)的中學(xué)生。

第二篇：告別陋習(xí)走向文明

“告別陋習(xí)走向文明”主題班會(huì)

六年級(jí)三班

活動(dòng)目的:

通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起，告別陋習(xí)，走向文明，使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)他們身心健康發(fā)展。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

布置排練有關(guān)文明行為方面的節(jié)目.活動(dòng)過(guò)程:

主持人甲:

我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，她五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。中國(guó)古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展改革形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，在校園這個(gè)既莊嚴(yán)又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中，我們少先隊(duì)員不僅要學(xué)好文化知識(shí)，還要自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng)，講禮貌，懂禮儀，做一個(gè)文明少年?，F(xiàn)在我宣布“告別陋習(xí)走向文明”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

主持人乙：首先，我們來(lái)看在校園內(nèi)出現(xiàn)的幾個(gè)現(xiàn)象：

1、早上在校園內(nèi)總能看見好多廢紙，瓜果皮、食品袋兒等隨意丟在路上，讓人看著不舒服。

2、下課后個(gè)別同學(xué)在走廊上嬉笑追打、不時(shí)夾著難聽的臟話。

3、有的同學(xué)隨地吐痰，在地面上十分顯眼；

4、有的同學(xué)總是把紅領(lǐng)巾裝在褲兜里，不喜歡戴上。

5、有的同學(xué)值日時(shí)一點(diǎn)兒也不認(rèn)真。

對(duì)于以上一些現(xiàn)象，你有什么感受？

大家說(shuō)的很好，希望今后我們有則改之，無(wú)則加勉。

主持人甲：我們是新世紀(jì)的主人，是祖國(guó)的未來(lái)，是民族的希望。我們講文明，懂禮貌，是充滿生機(jī)的新一代。對(duì)于我們小學(xué)生，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》提出了明確的要求。讓我們比一比，看看誰(shuí)背的最好。

鈴聲響后安靜勿跑，見到師長(zhǎng)讓路問(wèn)好。

課前課后備品整齊，動(dòng)作規(guī)范作好兩操。

進(jìn)餐科學(xué)安靜有序，助人受助均有禮貌。

交流傾聽他人勿擾，健康游戲不鬧不吵。

愛護(hù)公物禁止三亂，紅領(lǐng)巾不忘戴好。

世紀(jì)少年習(xí)慣養(yǎng)好，長(zhǎng)成棟梁祖國(guó)驕傲。

學(xué)生分組抽簽進(jìn)行背誦比賽。

主持人乙：校園廣播站的記者，聽說(shuō)咱們班開展 “告別陋習(xí)走向文明”這個(gè)活動(dòng)，寫一篇報(bào)導(dǎo)，所以我想采訪一下大家，大家同意嗎？

大家： 好，歡迎歡迎！

小記者：

(場(chǎng)景一)當(dāng)你想向同學(xué)借筆用時(shí)，你該怎么說(shuō)，怎樣做呢？ 小記者評(píng)價(jià)：這位同學(xué)說(shuō)話真有禮貌，我有筆也愿意借給你。(場(chǎng)景二)如果課間你不小心碰掉了同學(xué)的鉛筆盒，你該怎么辦? 小記者提問(wèn)：你的鉛筆盒被碰掉了你生氣嗎?

(場(chǎng)景三)如果你沒有記清家庭作業(yè)，你怎樣向班主任老師打電話詢問(wèn)呢？

主持人甲：同學(xué)們，我們的校園，處處需要文明之花，為了讓文明之花在我們的校園中綻放，讓文明行為伴我們成長(zhǎng)，就讓我們一起努力吧！播種希望！收獲未來(lái)！請(qǐng)聽小合唱《種太陽(yáng)》。

主持人乙：我們班自開展“告別陋習(xí)走向文明”的活動(dòng)以來(lái)，同學(xué)們的變化可大了，遇到師長(zhǎng)、來(lái)賓，主動(dòng)敬禮問(wèn)好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時(shí)撿；愛護(hù)公共財(cái)物，不亂寫亂劃，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)，人人都在爭(zhēng)做講文明、懂禮儀的好學(xué)生。下面請(qǐng)老師宣布班級(jí)行為習(xí)慣示范生名單。請(qǐng)老師為這些光榮的同學(xué)頒獎(jiǎng)。

主持人甲：

請(qǐng)聽班主任老師講話：同學(xué)們，通過(guò)這次活動(dòng)的召開，希望你們?nèi)巳硕寄芾喂虡淞⒁?guī)范意識(shí)，增強(qiáng)自覺性，從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起,做守規(guī)范的好學(xué)生，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

第三篇：告別陋習(xí),走向文明

告別陋習(xí)，走向文明

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是“告別陋習(xí)，走向文明”。

我國(guó)是禮儀之邦，素來(lái)講究文明。孔子曰：“質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史。文質(zhì)彬彬，然后君子?！币馑季褪牵褐皇瞧犯褓|(zhì)樸，而不注意禮節(jié)儀表，就會(huì)顯得粗野，光注意禮節(jié)儀表，卻缺乏質(zhì)樸的品格，就顯得虛浮。只有禮節(jié)儀表同質(zhì)樸的品格相結(jié)合，才能算得上是一個(gè)真正有教養(yǎng)的人。

說(shuō)到禮儀，我聽過(guò)這么一則故事：北京某公司高薪招聘，引來(lái)一大批高素質(zhì)人才競(jìng)相角逐，經(jīng)過(guò)一系列的挑選，剩下五人，接受最后面試。這些人都已過(guò)五關(guān)斬六將，以為最后的面試只是走走過(guò)場(chǎng)而已，無(wú)甚要緊。于是他們都滿懷信心地走進(jìn)經(jīng)理辦公室，這時(shí)，經(jīng)理說(shuō)，不好意思，年輕人，我有點(diǎn)事要暫時(shí)出去二十分鐘，你們能等我嗎？五人異口同聲地說(shuō)，當(dāng)然可以。經(jīng)理出去了，在辦公室里無(wú)聊等待的他們看到辦公桌上有很多文件，便都湊過(guò)去，一摞摞地翻看，不亦樂(lè)乎。二十分鐘后，經(jīng)理準(zhǔn)時(shí)回來(lái)了，說(shuō)，面試到此結(jié)束。幾個(gè)年輕人莫名其妙，不禁問(wèn)，我們還在等你呢，怎么就結(jié)束了？經(jīng)理說(shuō)，我出去的二十分鐘就是你們的面試時(shí)間，我們公司不需要未經(jīng)同意便隨便翻看別人東西的人，雖然你們都很優(yōu)秀但是連最基本的禮節(jié)都不懂，所以我們不會(huì)要。由此可見，文明禮儀對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是多么的重要！文明是我們每一個(gè)人應(yīng)該具備的基本素質(zhì)，古往今來(lái)，正是文明促使社會(huì)不斷進(jìn)步。公共文明水平，可以折射出一個(gè)社會(huì)甚至一個(gè)國(guó)家的文明程度。一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明，小的會(huì)影響自身形象，大則會(huì)影響國(guó)家聲譽(yù)。

在清朝的時(shí)候，大臣李鴻章出使俄國(guó)，在一公開場(chǎng)合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國(guó)記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國(guó)人的臉。這是一個(gè)不遵守社會(huì)文明的歷史教訓(xùn)。然而現(xiàn)在，我們的群體里確實(shí)還存在有種種不文明行為的人，不是嗎？看看我們的身邊吧！一位日本老師帶著他的學(xué)生來(lái)杭州西湖游玩，一位小學(xué)生看見一個(gè)西裝革履的中國(guó)游客，隨手將手中的易拉罐扔進(jìn)了平靜的湖面，小學(xué)生驚訝地問(wèn)老師：“老師，您不是跟我們說(shuō)中國(guó)是個(gè)禮儀之邦嗎？怎么可以亂扔垃圾呢？”老師意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“中國(guó)人落后了！” 每個(gè)有著強(qiáng)烈民族自尊心的中國(guó)人，聽到這話不知有何感想？

面對(duì)陋習(xí)的挑釁，讓我們捫心自問(wèn)，深刻反省。面對(duì)果皮紙屑，你及時(shí)清理了嗎？面對(duì)公共設(shè)施，你珍惜愛護(hù)了嗎？面對(duì)校紀(jì)校規(guī)，你身體力行，爭(zhēng)做楷模了嗎？俗話說(shuō)：“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，過(guò)而能改，善莫大焉?！痹谶@嶺中校園里，學(xué)校為我們創(chuàng)造了優(yōu)美舒適的生活環(huán)境，為我們展示自我提供了廣闊的舞臺(tái)。每個(gè)人都應(yīng)從心里深深感謝它，愛校如家就是我們愛的回報(bào)。愛是彎下腰撿起身邊的廢紙，愛是拿起抹布擦去課桌椅上的印記，愛是珍惜校園的一草一木，愛是擁抱文明告別陋習(xí)！告別陋習(xí)，從現(xiàn)在做起；擁抱文明，只爭(zhēng)朝夕！文明是什么？文明是對(duì)同學(xué)的悉心幫扶，是在公車上對(duì)老弱病殘的起身讓座，是對(duì)迎面而來(lái)的老師道一聲：“老師您好，老師，您辛苦了！”作為新時(shí)代的學(xué)生，我們是經(jīng)濟(jì)文化的繼承著，也是人類文明的傳播者。每一位學(xué)生都要本著對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度，向陋習(xí)告別，從小事做起，同文明握手，從我做起。

陋習(xí)是毒藥，染黑你鮮紅的心臟；文明是仙草，使你重見光明；陋習(xí)是利劍，刺穿你脆弱的心靈；文明是強(qiáng)力膠，將你破碎的心靈粘合。陋習(xí)可以使華麗的外表變得暗淡，文明可以使平凡的人生變得偉大！大教育家孔子說(shuō)過(guò)：“不學(xué)禮無(wú)以立?！蓖瑢W(xué)們，讓我們攜手并肩，以心靈贏得心靈，以人格塑造人格，以行動(dòng)改造行動(dòng)，使自己成為真的種子，善的信使，愛的化身，美的極致。讓我們?cè)诖诵模焊鎰e陋習(xí)，走向文明！

第四篇：告別陋習(xí),走向文明

漢陰縣酒店九年制學(xué)校

“告別陋習(xí)走近文明”活動(dòng)方案

思想指導(dǎo)：

積極響應(yīng)黨中央提出的培養(yǎng)青少年社會(huì)主義榮辱觀的號(hào)召，貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，幫助廣大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣。提高學(xué)生的道德素養(yǎng)，建設(shè)文明、整潔家園。為創(chuàng)建國(guó)家級(jí)衛(wèi)生縣城做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

活動(dòng)目的：

通過(guò)在全校范圍內(nèi)開展“告別陋習(xí)，走向文明”為主題的系列活動(dòng)。讓學(xué)生們自主地調(diào)查、發(fā)現(xiàn)校園、家庭、社會(huì)生活中的不文明行為，號(hào)召全校同學(xué)踐行胡總書記的“八榮八辱”，向不文明現(xiàn)象說(shuō)“不”，從自己做起，以文明之行，爭(zhēng)文明標(biāo)兵，創(chuàng)文明集體。并在群體間開展相互監(jiān)督，共同進(jìn)步。通過(guò)小手牽大手，用自身的努力感染周圍的大人，把文明帶進(jìn)千家萬(wàn)戶。在全社會(huì)中宣傳開展“告別陋習(xí)，走向文明”的重大意義，明確要求和做法，徹底告別陳規(guī)陋習(xí)，走向文明。

具體活動(dòng)：

一、啟動(dòng)儀式

1、倡議：開展國(guó)旗下講話，宣讀“向陋習(xí)宣戰(zhàn)，與文明同行”倡議書，向全校師生發(fā)出踐行胡總書記的“八榮八辱”，管好自己的嘴，不隨地吐痰、不出口成臟；管好自己的手，不亂扔垃圾、不損壞公物；管好自己的腿，不亂闖馬路、不踐踏草坪。

2、簽字：全校各班級(jí)代表在宣傳橫幅上代表本班簽名，響應(yīng)號(hào)召。

3、宣傳：在紅領(lǐng)巾廣播站、校園網(wǎng)、黑板報(bào)上進(jìn)行宣傳，做到人人知文明，人人講文明。

二、校園活動(dòng)

1、班會(huì)：全校各班召開主題班會(huì)，圍繞“告別陋習(xí)，走向文明”說(shuō)說(shuō)我最討厭的十大不文明行為，批評(píng)不文明行為，列出本班存在的十大陋習(xí)與十大文明行為并努力克服、革除陋習(xí)，積極宣揚(yáng)、踐行文明行為。

2、征集：征集文明用語(yǔ)廣告詞，如：少一口痰跡，多一片清潔！各班至少三條廣告詞。在所有征集到的廣告詞中評(píng)選出十條最佳文明語(yǔ)并公布。

3、征文：低年級(jí)學(xué)生做好“告別陋習(xí)，走近文明”知識(shí)小問(wèn)卷，中高年級(jí)學(xué)生結(jié)合自己在學(xué)校開展活動(dòng)后的自身感受，寫好以“告別陋習(xí)，走近文明”為主題的日記、征文

三、家庭推廣

1、高年段學(xué)生向自己的家長(zhǎng)發(fā)一封小手拉大手的“告別陋習(xí)、走近文明”的信。（發(fā)現(xiàn)父母身上的一個(gè)小陋習(xí)，鼓勵(lì)其努力改正。）請(qǐng)爸爸媽媽多多監(jiān)督、多多參與，共同建設(shè)美好家庭，愛小家、護(hù)大家。

2、選擇個(gè)別學(xué)生與家長(zhǎng)簽訂“文明在我家”共勉協(xié)議。這次活動(dòng)中，除了要自己自覺行動(dòng)起來(lái)，拒絕陋習(xí)以外，還要努力使爸爸媽媽，爺爺奶奶及其他親朋好友一起參加由你倡導(dǎo)的活動(dòng)中來(lái)，在可能的情況下，還要聯(lián)合社區(qū)、居委會(huì)，在社區(qū)內(nèi)廣泛宣傳“響應(yīng)號(hào)召，自覺行動(dòng)，告別陋習(xí)，走向文明”這一主題。

四、社會(huì)聯(lián)動(dòng)

1、向市民分發(fā)縣委文明辦“創(chuàng)建文明示范路，爭(zhēng)做優(yōu)秀文明人”的倡議書。

2、組織學(xué)生走上街頭，清除衛(wèi)生死角，清潔家園，并規(guī)勸存在的不文明行為。

3、中高年段學(xué)生做一次調(diào)查活動(dòng)。列舉出校園、社會(huì)生活中存在的不文明、不規(guī)范現(xiàn)象。提出合理化建議。

五、總結(jié)反思

1、評(píng)選文明標(biāo)兵。

2、評(píng)選文明集體。

3、出一期班級(jí)專題黑板報(bào)。

4、舉行一次“文明伴我來(lái)成長(zhǎng)”匯報(bào)會(huì)。

第五篇：告別陋習(xí),走向文明

培養(yǎng)學(xué)生的文明習(xí)慣，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，提高學(xué)生的文明意識(shí)，認(rèn)識(shí)到生活中養(yǎng)成文明習(xí)慣的重要性，下定決心做個(gè)文明人，并以自己的文明言行來(lái)影響周圍的人，真正告別陋習(xí)，走向文明，能夠成為有理想、有文化、有道德、有紀(jì)律的“四有”新人。

詩(shī)人說(shuō)：只要文明的綠葉不凋落，歡笑就能常留在我們身邊。

親愛的朋友，你可知道，會(huì)心的一笑，一聲問(wèn)候，一個(gè)鞠躬，有著心照不宣的默契，在記憶中銘刻為永恒。

生活的每個(gè)日子，都是內(nèi)容不同的一本書，風(fēng)格迥異的一副畫，而文明就是書中最精彩的一段，畫中最美的一筆。

讓我們以生活作筆，真情作墨，畫出最美麗的風(fēng)景，抒寫一曲生動(dòng)的文明之歌。文明是一種無(wú)聲的親切的語(yǔ)言；文明是一種無(wú)聲的動(dòng)人的音樂(lè)；文明永遠(yuǎn)是生活中最明亮的陽(yáng)光。

或許我們認(rèn)為某些事情已是司空見慣的，已是熟視無(wú)睹了，甚至麻木了?？墒侵灰屑?xì)想想，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些事里有著許多與文明不合拍的東西。文明，就差這一點(diǎn)！

高尚的情操，拒絕的不是溫和，而是粗魯；完善的人格，拒絕的不是高雅，而是庸俗。作為炎黃子孫，我們有責(zé)任將文明發(fā)揚(yáng)光大。因?yàn)闊o(wú)論在何處，文明的談吐都是最清晰的交流。

也許你不經(jīng)意，隨手丟掉一張廢紙，但在不經(jīng)意間你丟掉了一種美德；

也許你不經(jīng)意，追逐打鬧，不守規(guī)則，但在不經(jīng)意間你可能種下一生的悔恨； 也許你不經(jīng)意，隨地吐痰，隨口罵人，但在不經(jīng)意間你的心靈已被污染；

同學(xué)們，撿起一張廢紙吧，那樣你就撿起了一片文明，收藏了一種美麗；消除你口中的臟話吧，那樣你就消除了粗野鄙俗，凈化了靈魂和心田。

一滴水是渺小的，但無(wú)數(shù)滴水卻能匯成無(wú)邊的大海。

一個(gè)人是平凡的，微不足道的，但每個(gè)人都高舉起文明旗幟的話，就能讓文明的新風(fēng)吹遍神州大地。

請(qǐng)大家從每一個(gè)“小小的我”做起吧，因?yàn)樯鐣?huì)就象是一片海洋，而我們每個(gè)人都是匯聚成海洋的小小水滴。

文明，一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的詞，卻不是一件簡(jiǎn)單的事。做文明的人需要真誠(chéng)，需要坦率，需要求實(shí)，需要不斷舍棄心靈的累贅和種種執(zhí)迷。

做文明的人是自己的行為對(duì)生活中一些最偉大的詞匯做了簡(jiǎn)潔明了的注釋：友愛、和睦、團(tuán)結(jié)??

是文明融化人們內(nèi)心堅(jiān)冰熾烈的怒火；是文明化解了芝麻綠豆引起的紛擾；是文明換來(lái)了靜美怡人的生活。

讓世界多一些微笑，少一點(diǎn)冷淡；多一份安寧，少一點(diǎn)紛擾。讓文明的暖風(fēng)吹遍神州大地，化解情感上的隔膜與冰霜。

曾子避席

“曾子避席”出自《孝經(jīng)》，是一個(gè)非常著名的故事。曾子是孔子的弟子，有一次他在孔子身邊侍坐，孔子就問(wèn)他：“以前的圣賢之王有至高無(wú)上的德行，精要奧妙的理論，用來(lái)教導(dǎo)天下之人，人們就能和睦相處，君王和臣下之間也沒有不滿，你知道它們是什么嗎？”曾子聽了，明白老師孔子是要指點(diǎn)他最深刻的道理，于是立刻從坐著的席子上站起來(lái)，走到席子外面，恭恭敬敬地回答道：“我不夠聰明，哪里能知道，還請(qǐng)老師把這些道理教給我。” 在這里，“避席”是一種非常禮貌的行為，當(dāng)曾子聽到老師要向他傳授時(shí)，他站起身來(lái)，走到席子外向老師請(qǐng)教，是為了表示他對(duì)老師的尊重。曾子懂禮貌的故事被后人傳誦，很多人都向他學(xué)習(xí)。

《 做人之道歌》

做人要有博大胸襟，遇事不要爭(zhēng)強(qiáng)好勝，吃點(diǎn)小虧沒有關(guān)系，出口傷人野蠻行徑。

斤斤計(jì)較寡義薄情，偷奸?；袚p自尊，學(xué)會(huì)寬容善待一切，得饒人處且要饒人。

對(duì)待弱者同情憐憫，見到長(zhǎng)輩禮貌尊敬，面對(duì)他人友好坦誠(chéng)，投身社會(huì)奉獻(xiàn)熱情。

做人需要修身養(yǎng)性，亦步亦趨心態(tài)端正，受點(diǎn)委屈毫不在意，切莫出賣人格良心。

懂得忍讓樂(lè)于助人，貪小便宜引火燒身，交通規(guī)則嚴(yán)格遵守，良好習(xí)慣自然養(yǎng)成。

乘車不把座位來(lái)爭(zhēng)，方便盡量留給別人，公共場(chǎng)所要講公德，言談舉止體現(xiàn)文明。

做人必須磊落光明，表里如一受人尊敬，丑陋現(xiàn)象主動(dòng)制止，封建迷信不能當(dāng)真。

見義勇為愛憎分明，冷眼旁觀麻木無(wú)情，賑災(zāi)解困大施愛心，禮義廉恥旗幟鮮明。

夫妻和睦相敬如賓，鄰里相處如同親人，生活儉樸育兒有方，家庭幸福萬(wàn)事順心。

1.與同學(xué)發(fā)生沖突，該怎么辦？

同學(xué)之間朝夕相處，難免出現(xiàn)某些沖突。例如不小心損壞別人的物品，突然被飛來(lái)的足球打破了眼鏡，懷疑某某說(shuō)自己的壞話，懷疑自己的物品被誰(shuí)偷走了，無(wú)意中傷害了某位同學(xué)

案例：周某與徐某都是來(lái)自安徽東至縣農(nóng)村的高二學(xué)生，兩人同住一個(gè)寢室，本來(lái)要好的他們卻因一件很小的事情大打出手，最終釀成無(wú)法挽回的慘劇。

一天晚上，周某因洗毛巾向睡在上鋪的同學(xué)石某借肥皂，這時(shí)，同寢室的徐某讓石某不要借給周某，因?yàn)檫@事周某和徐某吵了起來(lái)。爭(zhēng)吵中徐某用梳子砸了周某的面部，并且發(fā)生扭打。在扭打中，徐某將周某脖子原有的傷口弄破。氣急之下，周某拿起水果刀，要求徐某帶他到醫(yī)院包扎傷口，但遭到拒絕。周某惱怒不已，便向徐某的胸口捅了一刀，導(dǎo)致徐某心臟破裂，搶救無(wú)效死亡。

暗自哭泣，羞辱，毆打，或者召集朋友為自己“報(bào)仇”？這些都不可取。處理不當(dāng)，不但無(wú)法緩解沖突，反而還會(huì)導(dǎo)致沖突緩解；而不當(dāng)?shù)姆椒▌t像一團(tuán)“火”，它可使沖突升溫。同學(xué)們要記住：同學(xué)之間有著深厚的友誼，同學(xué)之間發(fā)生的沖突，只不過(guò)是唇齒之間、手足之間偶爾發(fā)生的摩擦而已，所以，我們應(yīng)該友善相處，以仁愛之心待人，以良好的心態(tài)和方法來(lái)處理同學(xué)之間的沖突，使我們的生活更加和諧溫馨。

2.遇到敲詐勒索，該怎么辦？

敲詐勒索他人財(cái)物的事件在社會(huì)生活中時(shí)有發(fā)生，犯罪者在進(jìn)行敲詐勒索時(shí)經(jīng)常使用一些威脅或要挾性的語(yǔ)言，迫使對(duì)方交出財(cái)物。如果遇到他人的敲詐勒索，我們應(yīng)該怎么辦？

如果遇到他人的敲詐勒索，我們應(yīng)該與罪犯進(jìn)行堅(jiān)決的斗爭(zhēng)。一般地說(shuō)敲詐勒索的犯罪分子并不可怕，他們不敢危害被敲詐人的生命安全，而主要目的是獲取錢財(cái)。因此，只要我們強(qiáng)一分，罪犯就弱一分。只要敢于斗爭(zhēng)，并取得公安人員的協(xié)助，侵害是可以被戰(zhàn)勝的。當(dāng)遭到敲詐勒索時(shí)我們可以采取以下措施進(jìn)行自我保護(hù)。

（1）、立即向?qū)W校、公安機(jī)關(guān)報(bào)告，你越怕事，越不敢聲張，不法之徒就越囂張。

（2）、不答應(yīng)對(duì)方的要求。要相信警方、學(xué)校和家庭都能為你提供安全的保護(hù)，只有在這樣的情況下，壞人才不敢威脅侵害你。如果屈服于對(duì)方，輕易得手的灰狼會(huì)永遠(yuǎn)盯上你這只肥羊。某校一名學(xué)生遭到外校生勒索后，不敢聲張，拿了奶奶給自己的１千元壓歲錢乖乖交上去，結(jié)果到警方破案時(shí)，他已經(jīng)被敲詐走了近４千元錢！

（3）、如果無(wú)法脫身，可以借口身上沒錢，約定時(shí)間地點(diǎn)再交。然后立即報(bào)告學(xué)校和公安機(jī)關(guān)。警方會(huì)及時(shí)采取行動(dòng)抓捕壞人。

相信同學(xué)們已經(jīng)立志要做一個(gè)有道德、講文明的好公民、好學(xué)生，那么，讓我們拿出勇氣，莊重地許下諾言！身為城東中學(xué)一名學(xué)生，相信我們今天的承諾，會(huì)成為我們終生的追求！做一個(gè)道德高尚的人，一個(gè)有理想的人，為祖國(guó)增光，為城中添彩！