第一篇：2014年三年級下學(xué)期獎(jiǎng)品兌換要求

2014年三年級下學(xué)期獎(jiǎng)品兌換要求

為了鼓勵(lì)學(xué)生積極完成作業(yè)，并能及時(shí)得到鼓勵(lì)，現(xiàn)本班級試行此獎(jiǎng)勵(lì)辦法。

一枚印章代表20元，一張書簽代表100元錢。

1、每日按時(shí)完成作業(yè)者，即得到印章一枚。

2、每日按時(shí)完成經(jīng)典背誦量者，即得到印章一枚。

3、得到5個(gè)印章，即可兌換名人名言書簽一張。

4、得到名人名言書簽10張者，即可兌換以下獎(jiǎng)品。

筆記本（600元）、鋼筆（700元）、小汽車（1000元）、彩色膠帶、（500元）毛絨小玩具（1000元）、糖果（400元）。

5、得到名人名言書簽15張者，即可合理要求老師實(shí)現(xiàn)其一個(gè)愿望。希望同學(xué)們可以加油努力，不僅按時(shí)、積極完成功課，還能從獎(jiǎng)勵(lì)中得到學(xué)習(xí)的快樂！

切記：

學(xué)習(xí)的目的是智慧！

獎(jiǎng)勵(lì)只是手段!

三年級班委會(huì)

2014年2月19日

第二篇：中秋游戲及獎(jiǎng)品兌換規(guī)則9.25

中秋游戲及獎(jiǎng)品兌換規(guī)則

游園活動(dòng)設(shè)置：

來賓憑借游園券參與游戲，完成體驗(yàn)項(xiàng)目，由工作人員在游園券相應(yīng)位置做記號。時(shí)間安排：27日

09：00-19：00 1.投壺（游戲道具：5個(gè)竹簽、小桶1個(gè)）

游戲規(guī)則：憑借游園券領(lǐng)取5個(gè)竹簽，將其中四個(gè)投中小桶可獲得一份小禮品(甲方提供獎(jiǎng)品領(lǐng)完為止)（推薦禮品份數(shù)：上午40 份，下午60份，領(lǐng)完為止）

2.嫦娥蹦月（游戲道具：1個(gè)紙巾盒、5個(gè)乒乓球）

游戲規(guī)則：在30秒時(shí)間內(nèi)，將紙巾盒中抖出3個(gè)乒乓球即可獲得一份小禮品(甲方提供獎(jiǎng)品領(lǐng)完為止)（推薦禮品份數(shù)：上午40 份，下午60份，領(lǐng)完為止）

3.猜燈謎（游戲道具：燈籠、燈謎條）

游戲規(guī)則：猜對燈謎指定謎底，即可獲得相對應(yīng)禮品(甲方提供獎(jiǎng)品領(lǐng)完為止)（推薦禮品份數(shù)：上午60份，下午80份，領(lǐng)完為止）

4.拉斯維加斯（游戲道具：道具、賭桌、籌碼）

來賓憑游園券到簽到處，領(lǐng)取1000籌碼參與拉斯維加斯賭桌游戲。現(xiàn)場設(shè)置21點(diǎn)（1張賭桌）、俄羅斯轉(zhuǎn)盤（1張賭桌）、押大押?。?張賭桌）4張賭桌博彩 21點(diǎn)游戲規(guī)則：

（1）配置 1位禾官，1套游戲道具。

（2）莊家首先給每個(gè)玩家發(fā)兩張牌，牌面朝上；給自己發(fā)兩張牌，一張牌面朝上(叫明牌)，一張牌面朝下(叫暗牌)。

（3）大家手中撲克點(diǎn)數(shù)的計(jì)算是：K、Q、J 和 10 牌都算作 10 點(diǎn)。A 牌既可算作1 點(diǎn)也可算作11 點(diǎn)，由玩家自己決定。其余所有2 至9 牌均按其原面值計(jì)算。

（4）如果玩家拿到的前兩張牌是一張 A 和一張10點(diǎn)牌，就擁有黑杰克(Blackjack)；此時(shí)，如果莊家沒有黑杰克，玩家就能贏得1.5 倍的賭金（2 賠 3）。沒有黑杰克的玩家可以繼續(xù)拿牌，可以隨意要多少張。目的是盡量往21點(diǎn)靠，靠得越近越好，最好就是21點(diǎn)了。

俄羅斯轉(zhuǎn)盤游戲規(guī)則：

（1）玩家按照游戲桌上的押注區(qū)下注。

（2）小球進(jìn)入任何一個(gè)溝道并停止?jié)L動(dòng)之后，輸贏即確定下來。

押大押小游戲規(guī)則：（2張）

（1）如果三個(gè)骰子的點(diǎn)數(shù)加到一起小于等于10，就算??；（2）如果點(diǎn)數(shù)大于等于11，就算大。

（3）當(dāng)三個(gè)骰子的點(diǎn)數(shù)是一樣的時(shí)候（比如三個(gè)1，三個(gè)2……三個(gè)6），叫圍骰。這個(gè)時(shí)候不管玩家押大押小，都算玩家輸。

游戲兌獎(jiǎng)：

第一檔：5000籌碼兌換xxx禮品（禮品推薦100份）第二檔：8000籌碼兌換xxx禮品（禮品推薦50份）第三檔：10000籌碼兌換xxx禮品（禮品推薦3份）第四檔：38880籌碼兌換xxx禮品（禮品推薦2份）第五檔：88880籌碼兌換xxx禮品（禮品推薦1份）贏得相應(yīng)的籌碼即可獲得相對應(yīng)禮品(甲方提供獎(jiǎng)品領(lǐng)完為止)5.博餅（游戲道具：碗、骰子、狀元資格券）

游戲規(guī)則：憑游園券可參與一次博餅。根據(jù)骰子情況，獲得相應(yīng)檔次禮品，如博中狀元，由工作人員進(jìn)行登記，同時(shí)獲得參與晚間博餅王中王資格賽入場券 博餅游戲及獎(jiǎng)品兌換規(guī)則：

有1個(gè)“四點(diǎn)”的得一秀(秀才).兌換xxx禮品，領(lǐng)完為止.。有2個(gè)“四點(diǎn)”的得二舉(舉人).兌換xxx禮品，領(lǐng)完為止.。有3個(gè)“四點(diǎn)”的得三紅（探花），兌換xxx禮品，領(lǐng)完為止.。有4個(gè)相同點(diǎn)數(shù)的（紅四除外）得四進(jìn)(進(jìn)士),兌換xxx禮品，領(lǐng)完為止.。若骰子點(diǎn)數(shù)分別為1至6順序排列著的得對堂（榜眼），兌換xxx禮品，領(lǐng)完為止.。

狀元可分為以下3種具體為：有4個(gè)“四點(diǎn)”，剩余2個(gè)為“一點(diǎn)”，即為狀元；有5個(gè)“四點(diǎn)”，即為狀元；有6個(gè)“四點(diǎn)”，即為狀元；兌換xxx禮品，并領(lǐng)取晚上的王中王博餅入場券，領(lǐng)完為止。

6.投籃（自由體驗(yàn)，不參與游園券內(nèi)體驗(yàn)設(shè)置，無禮品）

第三篇：三年級下學(xué)期語文的學(xué)習(xí)要求

新學(xué)期語文的學(xué)習(xí)要求

是啊，看著孩子一年年長大，我想我們除了為孩子的成長感到喜悅，也會(huì)有更多的憂慮：孩子升入三年級半年來，心理變化更加微妙，開始有了自己的想法，一切一切都在發(fā)生著較大的變化，語文知識的學(xué)習(xí)更加廣泛了，那么，語文就好比是茫茫無邊而又深不可測的大海。孩子們怎樣才能在這樣的大海里自由自在地暢游呢？怎樣讓他們在小學(xué)階段的后三年跑得穩(wěn)、跑得快、后勁足呢？這就是我們共同要探討的問題。我想，我們現(xiàn)在要做的，就是如何幫助孩子重新樹立學(xué)語文的信心，重新感受到語文課的樂趣。因此，我將本學(xué)期的教學(xué)構(gòu)想與各位家長一起探討，為孩子尋找一條學(xué)習(xí)語文的快樂之路。

一、明確三年級的學(xué)習(xí)要求

(1)預(yù)習(xí)：①正確、流利地熟讀課文；②思考勾畫重點(diǎn)句的理解；③相關(guān)資料的搜集；④勾畫生字詞；⑤查字典解釋生詞的意思；⑥思考課后問題，將理解寫在課文旁邊(這叫批注)；⑧提出不理解的問題。

(2)課文：①應(yīng)達(dá)到正確、流利有感情地朗讀課文；②聽寫生字詞③用生字組詞④摘錄文中好詞佳句；⑤背誦精彩的句子，段落、古詩等。

(3)作業(yè)：①聽寫本②好詞佳句積累本；③作文本④日記本⑤習(xí)題類：配套練習(xí)冊、達(dá)標(biāo)測試。（強(qiáng)調(diào)書寫）

(4)日記：①每周至少有1～2篇350字左右的日記或片斷練習(xí)。②每兩周一次作文。

(5)課外閱讀：每天做完作業(yè)后讀30分鐘課外書，平時(shí)有看書讀報(bào)的習(xí)慣，每周堅(jiān)持做1-2次好詞佳句摘抄。每天練10分鐘的鋼筆字（同步字帖，也可以是課文生字的書寫練習(xí)）。

二、指導(dǎo)學(xué)生閱讀，提升寫作水平。

（一）關(guān)于閱讀： 有少少家長苦惱孩子的作文寫不好，想盡了辦法為孩子尋找補(bǔ)習(xí)班等，結(jié)果還是見不到好的效果，其實(shí)，孩子頭腦中空空的，是寫不出好文章來的。蜜蜂釀蜜，就先采蜜，古語云：讀書破萬卷，下筆如有神。要想讓孩子寫出精彩的作文，就要增加學(xué)生的課內(nèi)外閱讀量，讓學(xué)生多讀書多看報(bào)，對于一些重要的經(jīng)典的語句，要讓孩子們朗讀背誦下來。這樣，學(xué)生就可以從讀中學(xué)著寫，豐富語言，增長知識。我們平時(shí)怎么指導(dǎo)孩子進(jìn)行閱讀，如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣呢？

英國教育家洛克說：“事實(shí)上，一切教育都?xì)w結(jié)為養(yǎng)成兒童的良好習(xí)慣，往往自己的幸福都?xì)w結(jié)于自己的習(xí)慣?！蔽覈?dāng)代教育家葉圣陶說得更明確：“什么是教育？簡單一句話，就是要養(yǎng)成習(xí)慣?！庇械暮⒆釉陂喿x時(shí)還要用手指著讀，更有甚者還不會(huì)很好地默讀，導(dǎo)致閱讀速度很慢；有的孩子閱讀時(shí)不分重點(diǎn)、毫無目的，結(jié)果閱讀效率很低；有的孩子閱讀時(shí)習(xí)慣了做小動(dòng)作手上玩東西哪怕一個(gè)筆蓋，這樣注意力不集中；有的孩子閱讀時(shí)坐姿不好，嚴(yán)重影響身心健康；有的孩子閱讀時(shí)不習(xí)慣動(dòng)筆和思考，閱讀質(zhì)量和效果不能很好地保證；有的孩子閱讀時(shí)沒有計(jì)劃性，多半是半途而廢；有的孩子閱讀時(shí)不習(xí)慣帶工具書，一遇到生字就讀不下去了；還有的孩子不喜歡閱讀，一碰到書本就皺起眉頭等等諸多的不良習(xí)慣。

（二）、那么如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣呢？我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面著手。

1、培養(yǎng)每天閱讀的習(xí)慣。

每天閱讀，關(guān)鍵在于堅(jiān)持，使孩子的閱讀習(xí)慣自覺的養(yǎng)成。例如，孩子每天臨睡前留出半小時(shí)甚至多一點(diǎn)時(shí)間，進(jìn)行讀書，長期堅(jiān)持，最后形成孩子的自覺行為，哪一天不讀書，不讀報(bào)，就有寢食難安感。在這當(dāng)中，我們要充分考慮到孩子的興趣、個(gè)性，要給孩子自由選擇閱讀材料的空間，循序漸進(jìn)，慢慢進(jìn)入正軌。這一良好習(xí)慣的養(yǎng)成，對人的一生將有極大的幫助。

2、培養(yǎng)良好的閱讀衛(wèi)生習(xí)慣。

良好的閱讀衛(wèi)生習(xí)慣有利于孩子身心健康的發(fā)展，我們要經(jīng)常強(qiáng)調(diào)閱讀的衛(wèi)生習(xí)慣：如，閱讀時(shí)要有正確的坐姿，提醒孩子千萬不要躺在床上讀書；讀書時(shí)眼睛和書本的距離要適度；不要讓孩子養(yǎng)成邊讀書邊做小動(dòng)作的陋習(xí)，如挖耳撓腮，擺弄小玩意兒，吃零食，東張西望等。因?yàn)楹⒆颖旧淼纳硇奶攸c(diǎn)發(fā)展有過程，這一階段的孩子好動(dòng)、自主性差，所以他們能夠自主持續(xù)的時(shí)間比較短，所以這一點(diǎn)需要我們有一定的監(jiān)督措施和獎(jiǎng)懲措施，從而更好地強(qiáng)化這一習(xí)慣的養(yǎng)成。

3、培養(yǎng)專心閱讀的習(xí)慣。

所謂專心，就是身心合一，聚精會(huì)神。要養(yǎng)成這一習(xí)慣，必須做到：姿勢要端正；環(huán)境要安靜；作息要定時(shí)；學(xué)習(xí)地點(diǎn)要固定；養(yǎng)成默讀習(xí)慣。

4、培養(yǎng)讀書動(dòng)筆的習(xí)慣。

徐特立先生說：“不動(dòng)筆墨不讀書”，閱讀時(shí)邊思考邊動(dòng)筆，可以抓住重點(diǎn)，深入理解；做摘錄、記筆記可以及時(shí)記下心得體會(huì)，對積累資料和活躍思想十分有利。當(dāng)然，“動(dòng)筆”的方法習(xí)慣因人而異，我們應(yīng)該就如何記筆記用筆記對孩子進(jìn)行定期的個(gè)別指導(dǎo)。

5、培養(yǎng)邊讀書邊思考的習(xí)慣。

閱讀是一項(xiàng)復(fù)雜的心智活動(dòng)過程。從本質(zhì)上講，閱讀過程就是思維過程。在孩子們閱讀的過程中，必須培養(yǎng)孩子閱讀思考的習(xí)慣，糾正那種“小和尚念經(jīng)有口無心”的不良習(xí)慣，指導(dǎo)孩子讀書時(shí)常問“為什么”和“為什么不”的習(xí)慣。針對文章的內(nèi)容和寫法，問自己“為什么”，可以由表及里，深入思索；問自己“為什么不”，可以培養(yǎng)逆向思維，克服思維定勢的影響，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。

6、培養(yǎng)帶工具書閱讀的習(xí)慣。

閱讀時(shí)碰上生字或不理解的字詞意思的時(shí)候，手頭有本工具書該會(huì)是多么愜意啊！因此，我們要著重培養(yǎng)孩子帶工具書閱讀的習(xí)慣。孩子們在學(xué)完漢語拼音后，就能夠利用工具書進(jìn)行閱讀。我們要適當(dāng)?shù)丶右灾笇?dǎo)，并且身體力行，常常和孩子一起帶上工具書，多創(chuàng)造機(jī)會(huì)強(qiáng)調(diào)帶工具書閱讀的好處，使孩子們謹(jǐn)記在心。

7、培養(yǎng)有目的地進(jìn)行閱讀的習(xí)慣。

有目的地閱讀能提高閱讀的效率。我們可以指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行有目的地閱讀，如：以積累知識為目的，可以精讀；以欣賞為目的，可以朗讀；為了消遣，可以速讀瀏覽；以搜集資料為目的，可以跳讀等。

8、培養(yǎng)有序閱讀的習(xí)慣。

有序閱讀指閱讀要有計(jì)劃性，閱讀時(shí)不能見異思遷，半途而廢。閱讀的行為要有條不紊：書放在什么位置，筆記和筆放在哪里，暫時(shí)不讀時(shí)怎么做記號等。教師在課堂上要邊說邊示范，并讓學(xué)生做，逐漸習(xí)慣成自然。

關(guān)鍵一點(diǎn)，我們要從孩子的年齡特征出發(fā)，根據(jù)具體情況，有的放矢地逐步培養(yǎng)，由小積大，最終使孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

閱讀量增加了，有的家長又有新的煩惱了：我的孩子看了很多書，家里也有很多書，怎么沒有見他的閱讀能力、作文水平提高呢？我想，閱讀和作文都不是一步登天、一蹴而就的，它是一個(gè)厚積薄發(fā)的過程，需要一個(gè)漫長的時(shí)間、反復(fù)曲折的歷程。

2017.2.20

第四篇：三年級下學(xué)期應(yīng)用題

1．39個(gè)同學(xué)在操場上跳繩，每3人一組，可以分成多少組？

2．4棵楊樹苗48元，3棵松樹苗63元，哪種樹苗每棵的價(jià)錢貴一些？

3．三（1）班小朋友做玩具，一共做了48個(gè)，送給幼兒園15個(gè)，其余的平均分給一年級3個(gè)班，每班可以分得幾個(gè)？

4．張教師帶100元去商場買3個(gè)小足球，找回了7元，你能知道每個(gè)小足球多少元嗎？

5．一本《故事大王》共65頁，小明打算4天看完，小花打算6天看完，小明平均每天要看多少頁？小花呢？

6．張大伯家養(yǎng)了18只鴨，養(yǎng)雞的只數(shù)是鴨的2倍，張大伯家養(yǎng)雞和鴨一共多少只？

7．停車場有大汽車45輛，小汽車比大汽車多17輛，大汽車和小汽車一共有多少輛？

8．明明有42張郵票，芳芳比他少15張，他們倆人一共有郵票多少張？

9．一件上衣45元，褲子比上衣便宜12元，買一套衣服要多少元？

10．小白兔拔了14個(gè)蘿卜，小灰兔拔的是它的3倍。小白兔比小灰兔少拔了多少棵？

11．校園里有水杉樹24棵，松樹的棵數(shù)是水杉樹的3倍。水杉樹和松樹一共有多少棵？水杉樹比松樹少多少棵？

12．公園里有黑天鵝28只，白天鵝的只數(shù)比黑天鵝的3倍多9只。白天鵝有多少只？

13．三年級去圖書館借書，上午借了420本，下午比上午多借20本。這一天三年級共借書多少本？

14．用6個(gè)邊長1厘米的小正方形拼成一個(gè)大長方形，拼成的長方形的長和寬各是多少厘米？周長是多少厘米？

15．一個(gè)長方形操場，長55米，寬35米，小華沿操場的邊跑了2圈，跑了多少米？

16．用一根線正好圍成一個(gè)邊長是8厘米的正方形。這根線長多少厘米？

17．養(yǎng)魚場去年放養(yǎng)魚苗896尾，今年放養(yǎng)的魚苗數(shù)是去年的2倍。今年放養(yǎng)多少尾？

18．科學(xué)館上午有3批學(xué)生來參觀，每批169人，下午又有213名學(xué)生前來參觀。這一天一共有多少學(xué)生來參觀？

19．一頭牛一天要吃32千克草。2頭牛4天要吃多少千克草？ 20．有一塊土地，用來種西紅柿，用來種茄子，其余用種西瓜。西瓜占地幾分之幾？

21．李大伯家養(yǎng)了200只雞，第一天先賣128只，平均每只雞可賣9元，李大伯這天能賣多少元？

剩下的雞第二天賣，每8只裝一籠，能裝多少籠？

22．48個(gè)同學(xué)去采集昆蟲標(biāo)本，每3人分一組，可以分成多少組？

23．同學(xué)們要種93棵樹，已經(jīng)種了18棵，剩下的樹苗平均分給5個(gè)小組，每個(gè)小組還要種多少棵？

24．上海市六月份降水量是42毫米，七月份比六月份少了14毫米。

六、七兩個(gè)月一共降水多少毫米？

25．玩具廠每小時(shí)可以生產(chǎn)玩具600個(gè)，從上午十時(shí)到下午二時(shí)，大約可以生產(chǎn)玩具多少個(gè)？

26．一個(gè)正方形花圃，邊長是15米。它的周長是多少米？

27．在一塊長16米，寬8米的長方形地的周圍圍上圍欄，圍欄一共長是多少米？

28．少年宮學(xué)習(xí)繪畫的小朋友共108人，學(xué)習(xí)書法的小朋友人數(shù)比學(xué)習(xí)繪畫的2倍少36人。少年宮學(xué)習(xí)書法的有多少人？

29．每根跳繩長2米。65米長的一根繩子，最多能剪多少根跳繩？還剩幾米？

30．李教師買了2副羽毛球拍，付出70元，找回6元。每副羽毛球拍多少元？

31．一本科普書，小明準(zhǔn)備6天看完，平均每天要看多少頁？

32．同學(xué)們做了80朵紙花，每5朵扎一束，可以扎幾束？每4朵扎一束，可以扎幾束？

33．一種練習(xí)本每本的單價(jià)是4角。王教師用5元錢，最多可以買多少本這樣的練習(xí)本？

34．小華去商店里買飲料，買了5瓶，付給營業(yè)員100元，找回35元。每瓶飲料多少錢？

35．同學(xué)們到果園參加義務(wù)勞動(dòng)，男同學(xué)有40人，女同學(xué)有38人。每6人分一組，一共可以分成多少個(gè)小組？

36．三（2）班有男生26人，女生22人。全班同學(xué)平均分成4個(gè)小隊(duì)。平均每個(gè)小隊(duì)有多少名同學(xué)？如果每個(gè)同學(xué)發(fā)2本數(shù)學(xué)練習(xí)本，全班一共需要多少本數(shù)學(xué)練習(xí)本？

37．學(xué)校舞蹈隊(duì)里有18名男生，女生人數(shù)是男生的2倍。舞蹈隊(duì)男、女生一共有多少人？

38．去天文臺參觀的女生有9人，男生去的人數(shù)比女生的3倍還多1人。40座的汽車夠坐嗎？

39．一批貨物，已經(jīng)運(yùn)走了8噸，剩下的是運(yùn)走的5倍。這批貨物一共有多少噸？

40．小明買了6套體育畫片，每套4元，又買了一本描紅字帖15元。小明一共花了多少元？

41．一場球賽從14：45開始，到16：18結(jié)束。這場球賽進(jìn)行了多長時(shí)間？

42．同學(xué)們?nèi)澊?。男同學(xué)去了27人，女同學(xué)去了29人，每4人坐一條船。一共需要租多少條船？

43．王大伯家養(yǎng)了15只鵝，養(yǎng)鴨的只數(shù)是鵝的4倍，養(yǎng)的雞比鴨多38只。王大伯家養(yǎng)鴨多少只？養(yǎng)雞多少只？

44．一幅畫，長50厘米，寬30厘米。用一根長150厘米的木條做它的邊框，夠不夠？

45．每袋鹽重500克，6袋鹽一共有多少克？合多少千克？

46．家禽養(yǎng)殖場飼養(yǎng)了257只鴨，還飼養(yǎng)了158籠雞，每籠有5只。這個(gè)養(yǎng)殖場一共養(yǎng)了雞和鴨多少只？

47．工廠每天可生產(chǎn)406個(gè)玩具熊，照這樣計(jì)算，5天一共生產(chǎn)多少個(gè)玩具熊？

48．一輛卡車每分鐘行駛850米，轎車每分鐘行駛的米數(shù)比卡車的3倍還多50米。轎車每分鐘行駛多少米？

49．一個(gè)建筑工地第一天運(yùn)來180袋水泥，第二天運(yùn)來的袋數(shù)比第一天的2倍少19袋。第二天運(yùn)來多少袋水泥？

50．每輛卡車一次可裝4噸貨物。用8輛這樣的卡車運(yùn)5次，一共可運(yùn)貨物多少噸？

51．每人每天可裝配自行車14輛，照這樣計(jì)算，8人工作7天，一共裝配自行車多少輛？

52．軍軍看一本書，已經(jīng)看了5天，每天看24頁，還剩下10頁沒有看。這本書一共有多少頁？

53．三年級二班有男生25人，女生23人。每4人分得一個(gè)足球。一共需要準(zhǔn)備多少個(gè)足球？

54．小紅看一本故事書有154頁。她爸爸看的一本科技書的頁數(shù)比這本故事書的4倍還多58頁。她爸爸看的科技書有多少頁？

55．一臺拖拉機(jī)每小時(shí)可以運(yùn)貨2噸。照這樣計(jì)算，6臺這樣的拖拉機(jī)5小時(shí)可以運(yùn)貨多少噸？

56．有59名同學(xué)去游船。每5人租一只小船，共要租多少只小船？ 57．飼養(yǎng)組養(yǎng)了68只小兔。如果每只籠子里養(yǎng)6只，要多少只籠子？

58．一根長繩25米，每2米做一根跳繩，一共可以做多少根跳繩？

59．一本故事書86頁，小華每天看6頁，第幾天看完？

60．一張課桌60元，比一張椅子貴34元，一套課桌椅多少元？

61．一輛車上午8時(shí)從上海開出，每上時(shí)行55千米，晚上6時(shí)到達(dá)南京。你知道上海到南京有多遠(yuǎn)嗎？

62．王伯伯家養(yǎng)白兔45只，養(yǎng)的黑兔比白兔少18只，王伯伯家一共養(yǎng)兔多少只？

63．李大伯家去年養(yǎng)雞800只，今年養(yǎng)雞的只數(shù)是去年的3倍，今年多養(yǎng)了多少只？

64．商店運(yùn)來梨455千克，運(yùn)來的蘋果比梨的3倍少160千克，商店運(yùn)來蘋果多少千克？

65．從甲城到乙城的鐵路長560千米，一列火車以每小時(shí)118千米的速度從甲城開往乙城，3小時(shí)后能到達(dá)嗎？

66．王師傅上午加工零件48個(gè)，下午加工零件56個(gè)，照這樣計(jì)算，一個(gè)星期工作5天，共加工零件多少個(gè)？

67．科技小組有男同學(xué)58名，女同學(xué)44名，文藝小組人數(shù)是科技小組的2倍。文藝小組共有多少人？

68．小麗跑步去學(xué)校，平均每分鐘跑84米。3分鐘后剛好到了全程的一半，她家到學(xué)校大約多少米？

69．學(xué)?；@球場長26米，寬14米。沿籃球場的四周跑5圈，共跑了多少米？

70．王師傅和李師傅共同加工一批零件，王師傅完成了其中的4/9，李師傅完成了其中的5/9，兩人誰加工得多？多加工這批零件的幾分之幾？

71,小明有十個(gè)蘋果，買進(jìn)二個(gè)，決定將這些蘋果送給三個(gè)朋友，每個(gè)朋友平均有多少個(gè)蘋果

72.王爺爺家靠院墻處有一塊長方形的菜地。王爺爺給這塊菜地圍上了籬笆墻。已知籬笆墻的總長是40米，這塊菜地的寬是10米。這塊菜地的面積是多少？

第五篇：三年級下學(xué)期工作總結(jié)

三年級下學(xué)期工作總結(jié)

三年級下學(xué)期工作總結(jié)

高十七班在 — XX 年 下學(xué)期班級工作中，經(jīng)過全體師生的共同努力在德、智、體、美、勞各方面都取得一定的成績?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、思想品德方面

進(jìn)入高三年級下學(xué)期，學(xué)習(xí)知識雖然是首要任務(wù)，但學(xué)期開始認(rèn)真學(xué)習(xí)校規(guī)和班規(guī)，學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，一學(xué)期認(rèn)真執(zhí)行，教育學(xué)生遵紀(jì)守法，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，每月組織一次思想品德教育班會(huì)，狠抓班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，使班級形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，特別是接近高考期間多次進(jìn)行“一顆紅心，兩種準(zhǔn)備”的思想教育，一學(xué)期來，全班同學(xué)思想品德操行分均為優(yōu)。經(jīng)過各方面的教育，使學(xué)生身心得到健康發(fā)展。

二、智育方面

高三下學(xué)期抓好高考復(fù)習(xí)是班主任的首要任務(wù)，在短短的４個(gè)月復(fù)習(xí)中，讓不同層次的學(xué)生得到一定的提高。學(xué)期開始讓學(xué)生制定嚴(yán)格周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃，做到每一次校內(nèi)統(tǒng)測各科成績均要提高，每次統(tǒng)測成績出來，及時(shí)召開家長座談會(huì)分析、總結(jié)存在的問題，而且多次分層次召開家長座談會(huì)，壩區(qū)同學(xué)利用雙休日分別進(jìn)行家訪，在這學(xué)期中至少去了兩次壩區(qū)同學(xué)的家，經(jīng)常到住校生宿舍看望學(xué)生并和他們分析學(xué)習(xí)上存在的問題。每次統(tǒng)考后主動(dòng)與任課教師一起分析考試的情況，經(jīng)過師生的共同努力，每次統(tǒng)測成績都有所提高，增強(qiáng)了學(xué)生自信心，使學(xué)生在良好的環(huán)境中吸取知識。在校內(nèi)外各種知識競賽中均有學(xué)生分別獲得一、二、三等獎(jiǎng)，李毅同學(xué)被評為省級三好學(xué)生，張應(yīng)得被評為州級三好學(xué)生。

三、體育衛(wèi)生方面

高三下學(xué)期，學(xué)習(xí)較緊張，但體育鍛煉要跟上，因此提出“健康的身體是學(xué)習(xí)的保障”，要求一天中抽出一個(gè)小時(shí)時(shí)間參加各種體育鍛煉，如：組織學(xué)生進(jìn)行班級體育比賽等。特別是接近高考后期，加強(qiáng)進(jìn)行健康鍛煉的教育，保證“兩操”的順利進(jìn)行。一學(xué)期中，每星期的衛(wèi)生工作評比均在中上水平。

總之，各方面取得一定的成績，也有不足的地方。希望在以后的工作中不斷完善，加強(qiáng)各方面的工作。

三年級下學(xué)期工作總結(jié)

素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧的發(fā)展，個(gè)性特長得到充分的培育。這是一項(xiàng)長期的、具有劃時(shí)代意義的改革。本學(xué)期我擔(dān)任三、二班的班主任工作，在學(xué)校的指導(dǎo)下，經(jīng)過全班師生一學(xué)期的共同努力，同學(xué)們的集體意識和集體榮譽(yù)感明顯真增強(qiáng)，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律，逐步向一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力、核心力和向心力的班集體發(fā)展。在開展班主任工作中，也積累了一些方法經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、親近學(xué)生，研究學(xué)生；展現(xiàn)自我，樹立威望。

“誰愛孩子，孩子就會(huì)愛他，只有用愛才能教育孩子?！卑嘀魅我朴诮咏⒆?，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和“愛”。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動(dòng)觀察。了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點(diǎn)；二要研究學(xué)生的個(gè)性特征，了解個(gè)人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。在親近與研究學(xué)生的過程中，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對你“既親近又崇拜”，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。

二、不斷更新教育觀念，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平

國家己經(jīng)實(shí)行新一輪的課程改革，啟用課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)中必須有新的理念、運(yùn)用新的教學(xué)方法，才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要，才能為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。重視學(xué)生的自我鍛煉和個(gè)性發(fā)展，使全體學(xué)生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮，使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。只有過硬的業(yè)務(wù)能力，在學(xué)生面前才有威信，才有利于班級的管理。所以樹立終身學(xué)習(xí)的思想，了解國內(nèi)外最新的教育動(dòng)態(tài)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，為班級管理創(chuàng)造更有利的條件。

三、言傳身教，培養(yǎng)學(xué)生自主能力

現(xiàn)在的學(xué)生幾乎都是獨(dú)生子女，嬌生慣養(yǎng)。而且留守兒童很多，在家里家長根本舍不得讓孩子干活，因此在學(xué)校、在教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就指使學(xué)生把地上的紙撿起來，放入垃圾桶。剛開始那段時(shí)間，學(xué)生還是你讓我撿我就撿，你不吱聲我也看不著，沒有一點(diǎn)兒積極主動(dòng)性，這時(shí)我就開始思索，怎樣才能使學(xué)生人人關(guān)心班級，人人講衛(wèi)生呢？從這以后，我每天都早早來到學(xué)校，首先整理一下辦公桌椅，發(fā)現(xiàn)地上有紙?jiān)僖膊缓皩W(xué)生了，而是自己把它撿起來。幾天過后，有些同學(xué)看見地上有臟東西主動(dòng)打掃干凈，再也不用老師去指派了，對這些同學(xué)我及時(shí)的予以表揚(yáng)，夸獎(jiǎng)他們愛干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行，漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣，誰往地上扔一塊紙屑，馬上有人譴責(zé)他，大家都把破壞班級衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學(xué)都有了為班爭光的集體榮譽(yù)感。通過這件事我受到了啟發(fā)：指派是被動(dòng)的行為，不利于學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，要讓學(xué)生真正養(yǎng)成好習(xí)慣，要用正確的方法去引導(dǎo)。

四、努力探求班級管理方法——小組自主管理模式。

一、小組的組成

1、小組的組建。由于我們班額較多，共75人，所以首先選舉一個(gè)班長和五個(gè)值日班長。班長負(fù)責(zé)全班日常事務(wù)，值日班長負(fù)責(zé)一天的班務(wù)工作和一個(gè)大組的工作。然后從其他同學(xué)中選舉小組長。把除小組長之外的同學(xué)按學(xué)習(xí)、素質(zhì)、表現(xiàn)等情況分成按好、中、差情況分成三組。有小組長和三組中的一人組成四人小組。按照小組安排學(xué)生的座次，按座次情況分成五個(gè)大組。

2、小組的平時(shí)調(diào)整。小組一旦形成，具有穩(wěn)定性，不能隨便調(diào)換。假如某一個(gè)同學(xué)想到其他組去，必須取得本小組組長的同意和想去的小組組長的同意，再取得本大組值日班長和班長的同意，最后讓班主任定奪。如果某一同學(xué)由于某種原因，本小組一致同意不要他了，這個(gè)同學(xué)必須自行聯(lián)系其他小組到其他小組中去。這樣小組中的每個(gè)成員都必須珍惜本小組的榮譽(yù)，為本小組的榮譽(yù)做出自己的貢獻(xiàn)，爭取其他同學(xué)對自己的認(rèn)可和尊重。

二、小組的管理職能

㈠課堂學(xué)習(xí)管理職能：

課堂上，各小組組長積極組織本小組的組員對老師安排的學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行探索交流，對沒有弄明白的同學(xué)進(jìn)行仔細(xì)的講解，力爭本小組形成統(tǒng)一的研究成果，不論哪一個(gè)組員起來匯報(bào)，都是本小組的統(tǒng)一研究成果。

㈡課外學(xué)習(xí)管理職能：

1、布置家庭作業(yè)和檢查作業(yè)。我們的作業(yè)分兩部分，一是任課教師布置的少量的必須的鞏固作業(yè)和預(yù)習(xí)作業(yè)。二是由小組根據(jù)小組成員的實(shí)際情況布置的小組作業(yè)，小組作業(yè)已組長為主，各成員共同協(xié)商，把各成員在學(xué)習(xí)中的薄弱知識布置作業(yè)，進(jìn)行溫習(xí)鞏固。第二天到校后，小組長組織本組同學(xué)檢查本小組的家庭作業(yè)，包括老師布置的作業(yè)和小組布置的作業(yè)。

2、小組自主研究問題。

各小組根據(jù)本小組的實(shí)際情況，確立本小組的研究問題，包括學(xué)習(xí)的各個(gè)學(xué)科。

3、小組檢查知識的掌握情況。在小組長的帶領(lǐng)下，小組組員間相互檢查知識的掌握情況，組員間相互做老師，達(dá)到鞏固知識，共同提高的作用。

㈢紀(jì)律秩序管理職能：

1、課堂秩序管理。在小組長的統(tǒng)一管理下，各組員相互提醒，保證本小組的組員遵守課堂規(guī)范，積極參與課堂學(xué)習(xí)。

2、路隊(duì)秩序管理：每小組排一行，各小組自主管理，保證路隊(duì)的快靜齊。

3、衛(wèi)生管理：由值日班長安排各小組具體的衛(wèi)生任務(wù)，各小組在小組長的帶領(lǐng)下，完成本小組的衛(wèi)生任務(wù)。

4、課間秩序管理：管好自己的人，是每個(gè)小組的管理理念，在課間，小組內(nèi)進(jìn)行有效管理，保證課間活動(dòng)有序進(jìn)行。

㈣其他管理職能：

1、保持和家長的聯(lián)系。各小組長掌握本小組各組員的家長聯(lián)系電話，當(dāng)組員出現(xiàn)錯(cuò)誤或取得成績時(shí)，及時(shí)通知家長，以便家長做出及時(shí)的反應(yīng)。同時(shí)，家長也可以隨時(shí)打電話向小組長了解自己孩子的學(xué)習(xí)及表現(xiàn)情況。這樣做到了家長、學(xué)校的及時(shí)準(zhǔn)確的溝通。

2、參與家長會(huì)的召開。召開家長會(huì)時(shí)，把“學(xué)生在校表現(xiàn)情況”這部分內(nèi)容放給小組長和班長，由他們向家長詳細(xì)真實(shí)的介紹學(xué)生的在校表現(xiàn)情況。

三、小組評價(jià)管理

1、用加減分來量化學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)等綜合情況。小組量化細(xì)則在開學(xué)初由班主任和全體同學(xué)共同商定，在執(zhí)行過程中根據(jù)實(shí)際情況在全體同學(xué)同意的情況下可做適當(dāng)調(diào)整。由值日班長填寫小組量化表，由班長和全體同學(xué)監(jiān)督。

2、星級評價(jià)和優(yōu)秀小組

根據(jù)量化成績，每20分得星一顆，貼在自己課桌的上方。有幾顆星，就稱為幾星級學(xué)生。根據(jù)小組的得星的總顆數(shù)，評選優(yōu)秀小組。優(yōu)秀小組每月評選一次，只要達(dá)到優(yōu)秀小組標(biāo)準(zhǔn)，即成為優(yōu)秀小組。如果四個(gè)月份都是優(yōu)秀小組，即為本學(xué)期優(yōu)秀小組。每個(gè)月優(yōu)秀小組的具體評價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)在這個(gè)月的開始由班主任和全體同學(xué)共同商定。

3、小組點(diǎn)評制度

每周一下午班會(huì)時(shí)間，首先舉行小組點(diǎn)評。

1、組內(nèi)點(diǎn)評：小組內(nèi)的每個(gè)成員向本組其他成員介紹自己做了那些工作，在哪一方面取得了那些成績，在哪一方面取得了那些進(jìn)步。小組的其他成員對他做出肯定或否定評價(jià)。

2、小組長點(diǎn)評：由小組長對本小組成員進(jìn)行點(diǎn)評，點(diǎn)評的主要內(nèi)容：①本小組在本段時(shí)間里做了那些工作，取得了那些成績。例如做了多少道題，寫了幾篇作文，研究了那些問題，看了那些課外讀物等。本部分內(nèi)容主要包括小組共同安排的作業(yè)，本小組共同安排的活動(dòng)等內(nèi)容。②本小組那些同學(xué)在哪一方面表現(xiàn)好，取得了那些成績，那些同學(xué)在哪一方面取得了怎樣的進(jìn)步。小組點(diǎn)評主要向全班同學(xué)展示本小組的優(yōu)勢，介紹本小組曾經(jīng)做過的工作，取得的主要成績。

3、值日班長和班長點(diǎn)評。值日班長和班長點(diǎn)評以小組為點(diǎn)評單位，點(diǎn)評哪一個(gè)小組在哪一方面表現(xiàn)好，好在哪里，哪一個(gè)小組哪一方面表現(xiàn)差，差在哪里。值日班長主要點(diǎn)評本大組和他值日當(dāng)天的情況。班長點(diǎn)評全部小組和大組。

4、教師點(diǎn)評。教師根據(jù)小組點(diǎn)評、值日班長和班長點(diǎn)評的情況，參照自己平時(shí)對各小組的了解，對各小組做出的成績予以肯定，對各小組的不足指出改正的方向，對表現(xiàn)好的小組提出表揚(yáng)。

四、積極組織班級活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

讓學(xué)生在活動(dòng)中增長知識，提高能力，是我一貫的追求。為此，積極引導(dǎo)學(xué)生組織參加各類活動(dòng)，例如節(jié)日慶祝活動(dòng)、演講比賽、讀書活動(dòng)等。在六一學(xué)校組織的節(jié)目匯演中，我們有兩個(gè)學(xué)生自編自演的節(jié)目參加了匯演，獲得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師、學(xué)生的一致好評。正是在這些活動(dòng)中，學(xué)生增長了能力，發(fā)展了自己，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。

五、不斷更新教育觀念，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平

國家己經(jīng)實(shí)行新一輪的課程改革，啟用課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)中必須有新的理念、運(yùn)用新的教學(xué)方法，才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要，才能為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。重視學(xué)生的自我鍛煉和個(gè)性發(fā)展，使全體學(xué)生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮，使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。只有過硬的業(yè)務(wù)能力，在學(xué)生面前才有威信，才有利于班級的管理。所以樹立終身學(xué)習(xí)的思想，了解國內(nèi)外最新的教育動(dòng)態(tài)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，為班級管理創(chuàng)造更有利的條件。

經(jīng)過一學(xué)期的努力，班級工作取得了一定的成績，但也還存在著一些問題，比如遇學(xué)生犯錯(cuò)誤，有時(shí)比較急躁，和一部分學(xué)生溝通時(shí)間較少等等。這些問題，我會(huì)在以后的工作中不斷改進(jìn)，以提高自己的班級管理水平。