第一篇：二年級上語文計劃（共）

二年級第三冊語文教學(xué)計劃

一、學(xué)情分析

本班共有學(xué)生64人，男生31人，女生33人。通過一年的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生積累了一定的漢字，掌握了一定的識字方法。在讀書、寫字、口語交際方面都有了一定的基礎(chǔ)！也養(yǎng)成了基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能主動的參與課堂學(xué)習(xí)，自覺地完成各項作業(yè)，平時學(xué)生比較喜歡閱讀一些趣味性強的圖書，但讀書的習(xí)慣和方法還需要教師多指導(dǎo)。

從語文的課堂反饋情況來看，學(xué)生的語言表達(dá)能力還需要不斷訓(xùn)練，想象能力也有待提高。課堂紀(jì)律不是很好，本學(xué)期教學(xué)壓力較大。教學(xué)中要幫助學(xué)生打好基礎(chǔ)。培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們掌握良好的學(xué)習(xí)方法。同時，要對他們嚴(yán)格要求，做好思想教育工作。好的學(xué)生態(tài)度不夠認(rèn)真，要培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上學(xué)期的語文成績兩個班不相上下，總體不錯。

二、教材分析

(一)全冊教材分析

全冊教材由“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（3）”與“識字”、“課文”組成。“識字”安排了2個單元，每單元4課，共8課。課文安排了6個單元，每單元3-5課，共23課。，每個單元后面安排了一個綜合練習(xí)，本冊教材繼續(xù)堅持把培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣放在重要地位，繼續(xù)采用識寫分流的辦法安排生字，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況下多識一些字，從而緩解識字與讀寫之間的矛盾。23篇課文，分為六個單元，

第二篇：二年級語文上學(xué)期教研組計劃

二年級語文上學(xué)期教研計劃

指導(dǎo)思想 ：

根據(jù)學(xué)校的總計劃，以教導(dǎo)處的教學(xué)計劃為指導(dǎo)，以自主互助學(xué)習(xí)型課堂為重點，以新的教育理念為指導(dǎo)，以關(guān)注語文教師的專業(yè)化發(fā)展和學(xué)生語文素養(yǎng)的形成為目標(biāo)，加強教學(xué)的研究，努力提高新形勢下的小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量。做到勤學(xué)習(xí)、重研究、多交流，促進(jìn)新課程改革順利進(jìn)行，全面提高教學(xué)質(zhì)量。教研工作重點：

以自主互助學(xué)習(xí)型課堂為主，重視引導(dǎo)學(xué)生掌握語文基本知識和基本技能，打好語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)；培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣；搞好低、中年級閱讀教學(xué)的銜接工作。本冊語文教學(xué)的重點還是識字與感情朗讀。因此，如何采用各種形式幫助學(xué)生識記漢字，提高識字、朗讀能力是本學(xué)期本教研組的工作重點，但本學(xué)期我們還將加強小練筆的力度，做好低段作文的指導(dǎo)工作。教學(xué)工作圍繞組內(nèi)校本研究的課題——“低段學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)”開展。教學(xué)措施：

1、加強“課標(biāo)”教材的研讀，多渠道開發(fā)和利用語文課程資源

2、進(jìn)行集體備課，領(lǐng)悟教材精髓，注重教學(xué)質(zhì)量，講究課堂實效，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。

3、扎實抓好課堂常規(guī)，提高效率。

4、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，形成好讀書的風(fēng)氣。具體實施方法：

一、課堂中，采用各種形式幫助學(xué)生識記漢字。

1.反復(fù)呈現(xiàn)，加深印象。在課堂識字教學(xué)中，將本節(jié)課要識記的生字，反復(fù)出現(xiàn)，以加深印象。

2.突出生字，刺激感官。識字過程中，采用多種形式突出生字，來刺激感官，記憶生字。

3.發(fā)現(xiàn)規(guī)律，引導(dǎo)自主。好多漢字有一定的造字規(guī)律，可以引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)這些特點與規(guī)律，找一找自己認(rèn)識的字中哪個字也有這樣的特點。從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣。

4.看圖認(rèn)物，聯(lián)系生活。有些漢字與學(xué)生的生活有著密切的聯(lián)系，它往往能反映孩子們的學(xué)校、家庭生活。在教學(xué)時，可以把觀察圖畫、認(rèn)識事物、學(xué)習(xí)漢字有機地結(jié)合起來。

5.創(chuàng)設(shè)語境，鞏固漢字。在教學(xué)中，多創(chuàng)設(shè)語境，讓學(xué)生在具體的語言環(huán)境中認(rèn)識漢字，了解字詞的意思。

6.穿插游戲，激發(fā)興趣。

二、加強課外閱讀，在具體的語境中識字。

1、在好詞好句的積累過程中認(rèn)、記生字。

2、確定校本閱讀書目《夏日歷險》。

3、閱讀課外讀物。

4、指導(dǎo)學(xué)生閱讀的方法，推薦部分書目，擴大學(xué)生閱讀的面。

三、采用各種形式進(jìn)行朗讀指導(dǎo)、訓(xùn)練。工作安排：

九月份：

1、制訂教研計劃，確定教研工作重點，商討具體措施；

2、確定組內(nèi)校本研究課題的選題；

3、備好教案。

十月份：“一人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課”活動。十一月份： 組內(nèi)教研：

1、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，交流心得體會；

2、就“如何培養(yǎng)學(xué)生興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)動機”進(jìn)行討論，簡單交流；

3、期中考試分析。十二月份：組內(nèi)教研：

1、就“課堂問題的設(shè)計與落實”進(jìn)行討論，簡單交流；

2、組織年級組內(nèi)教師閱讀教學(xué)研究，重點針對朗讀指導(dǎo)。一月份：組內(nèi)教研：

組織組內(nèi)教師進(jìn)行識字教學(xué)研究并進(jìn)行反思交流。二月份：

1、制訂復(fù)習(xí)計劃，開展全面復(fù)習(xí)；

2、對學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)評價；

3、總結(jié)本學(xué)期工作。

第三篇：二年級上學(xué)期語文課外閱讀計劃

二年級上學(xué)期語文課外閱讀計劃

一、指導(dǎo)思想：

閱讀是識字的重要途徑，有利于提高識字質(zhì)量；能夠進(jìn)行聽說讀寫的基本訓(xùn)練，提高聽話、說話能力；能夠使學(xué)生獲得多方面的知識，發(fā)展思維，提高認(rèn)識，受到思想教育和美的熏陶。二年級的學(xué)生相對來說閱讀教學(xué)還很薄弱，但適當(dāng)?shù)靥崆皾B透一些閱讀方法、閱讀書籍還是很有必要的。

二、學(xué)情分析：

二年級的學(xué)生對閱讀已經(jīng)產(chǎn)生了一定的興趣，開始在閱讀中享受快樂，他們學(xué)會了漢語拼音，能利用拼音進(jìn)行正確、流利地朗讀，并積累了一些常用的詞語。但是，學(xué)生們還沒有養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，不能有計劃、有目的地讀書。

三、閱讀目標(biāo)：

1、讓學(xué)生先通過聽故事，喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。

2、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀簡單的小讀物。

3、結(jié)合生活實際了解閱讀中詞句的意思，在閱讀中積累詞語。

4、閱讀淺近的童話、寓言、故事，向往美好的情境，關(guān)心自然和生命，對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流。

5、喜愛圖書，愛護圖書。

四、活動實施

（一）時間安排：以每周兩課時的閱讀課為主要閱讀時間，先以教師的講來代替學(xué)生的閱讀實踐，慢慢放手，引導(dǎo)他們自己有興趣去尋找并閱讀。

（二）確定書目：

教師在學(xué)生讀書內(nèi)容上不能放任自流，為防止學(xué)生讀無用的書，教師首先要指導(dǎo)學(xué)生先確定一學(xué)期要讀的書目。

參考書目：《弟子規(guī)》《親近母語》《古今詩文閱讀》《格林童話》《愛心企鵝》

（三）活動措施：

1、師生共讀：二年級的學(xué)生閱讀能力有限，而且在學(xué)生交流時教師無法參與其中，為營造更濃厚的讀書氛圍，師生共讀是一個行之有效的方法?？衫瞄喿x課時間開展與學(xué)生共讀一本書活動，先以教師的講故事來代替學(xué)生的閱讀實踐，慢慢放手，引導(dǎo)他們自己有興趣去尋找并閱讀。

2、生生共讀：學(xué)生開始可以看圖畫編故事，慢慢開始圖畫帶文字，直至簡單的一段話。鼓勵學(xué)生說說自己獨特的感受，講講自己喜歡的故事，背背自己優(yōu)美的詞語。

3、活動促讀：組織豐富多彩的閱讀比賽，展示閱讀成果，品味閱讀快樂。如：講故事比賽、朗讀比賽古詩擂臺賽等等。

課外推薦書目：

中國部分： 《戴小橋和他的哥們兒》

梅子涵著 《泡泡兒去旅行》（小布老虎叢書）薛 濤著 《三毛流浪記》

張樂平著 《小腳丫圖畫書系列》

張美妮編

[意大利]賈尼·羅大里著 外國部分： 《洋蔥頭歷險記》

《伊索寓言》 [古希臘]伊索著 《愛麗絲漫游奇境》 [英]劉易斯·卡羅爾著 《列那狐傳奇故事》 [法]季諾著

第四篇：2014-2015學(xué)年二年級上語文教研計劃

二年級語文第一學(xué)期語文教研計劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我們二年級語文教研組本著以教師為主體，以問題為動力，以課題為載體，以新的課改理念為導(dǎo)向，繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以年級備課組為依托，充分發(fā)揮教研組，研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，努力提高語文課堂教學(xué)效率，扎實有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究，重點探討作文教學(xué)模式與方法，培養(yǎng)學(xué)生寫作的能力。

二、工作目標(biāo)

1、營造快樂課堂教學(xué)，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、體驗語文學(xué)習(xí)的快樂。

2、創(chuàng)低年級特色課堂教學(xué)，學(xué)生識字量達(dá)2000字以上。

3、按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

4、切實加強學(xué)科組教學(xué)研究，提高學(xué)科組教學(xué)研究能力，積極參加各種活動，爭取好成績，爭當(dāng)優(yōu)秀教研組。

三、工作要求及措施

1、結(jié)合農(nóng)村學(xué)校規(guī)范達(dá)標(biāo)檢查，繼續(xù)深化二年級語文課堂改革

（1）舉辦每兩周一次的“課改”研討，對教學(xué)中涌現(xiàn)出的好教師，好教法及時交流推廣。切實做好每一次教研組的教研活動，做到活動前有中心議題，活動中有記錄，活動后有分析，并及時發(fā)在內(nèi)網(wǎng)和外網(wǎng)。

（3）開展隨堂課教學(xué)，讓語文教學(xué)走過浮躁，走出困惑，跳出誤區(qū)，走向理性和成熟，使語文課堂杜絕形式主義傾向，回歸語文本色，理出清新樸實的面貌。

2、加強教研組常規(guī)管理，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。

（1）各教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計劃和輔導(dǎo)學(xué)生的計劃。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)補差的工作。

（2）備課要充分，目標(biāo)要明確；上課要認(rèn)真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出重點，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾；

（3）挖掘教材的精髓，努力追求課堂教學(xué)的新境界。

本學(xué)期，我們二年級語文教研組利用本校每周的教研活動和集體備課時間，加強備課組的管理，完善集體備課制度，建設(shè)好語文學(xué)科資源，為教學(xué)提供有效的資源共享，制定電子教案。

（4）每人每周聽課不少于2節(jié)，同時做好聽課記錄及聽后反思

（5）、抓好學(xué)生的書寫工整，提出練字要求：

四、各月活動安排：

九月

1、集體備課。

2、研討課安排

3、教學(xué)常規(guī)檢查

十月

1、二年級寫字比賽。

2、教學(xué)常規(guī)檢查

3、總結(jié)通報上月業(yè)務(wù)檢查情況

十一月

1、集體備課。

2、檢查學(xué)生作業(yè)。

十二月

1、集體備課。

2、聽課

一月

1、書法展覽

2、語文活動

第五篇：二年級語文興趣計劃

故事力小組活動計劃

科目：語文年級：二年級二班姓名：郭慧

一、指導(dǎo)思想

本著張揚學(xué)生個性、培養(yǎng)學(xué)生興趣和特長的教學(xué)理念，促進(jìn)第一課堂的教學(xué)，豐富課外生活，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣和能力，激化學(xué)生閱讀和寫作的熱情，掌握一定的閱讀和寫作知識和技巧，極大限度地盡快提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和語文能力。根據(jù)我校學(xué)生和教師現(xiàn)狀特制定語文興趣小組計劃。根據(jù)班級學(xué)生的特點，我特制定興趣小組計劃如下：

二、目標(biāo)要求：

1、選材要貼近校園、貼近生活、貼近學(xué)生。

2、傳授要講求趣味性、知識性、人文性和文學(xué)性相結(jié)合。

3、每班10名同學(xué)，報名后應(yīng)按時參加，若有遲到早退學(xué)生應(yīng)和值周組掛鉤，扣除班級積分。

三、健全組織、確定活動時間

從班級里挑選出同學(xué)參加故事力興趣小組，并在每周的星期三下午第三節(jié)如期舉行活動。

四、具體活動時間和內(nèi)容：

第一周 成立興趣小組 第二三周 介紹故事力的活動內(nèi)容

第四周 《坐井觀天》故事討論會 第五周 續(xù)寫《坐井觀天》 第六周交流體會

第七周《我要的是葫蘆》故事討論 第八周續(xù)寫《我要的是葫蘆》 第九周 第十周 故事交流

第十一周 閱讀童話故事

第十二周寓言故事

第十三周 續(xù)講故事

第十四周交流自己最喜歡的一個故事

第十五周 我會講故事

第十六周優(yōu)秀故事小選手 第十七周 十八周 收獲 成果 第十九周總結(jié)

五、時間安排：

每周星期三下午第三節(jié)

六、擬學(xué)生名單

王子因 姬忠璇 郎一乙 李趙彤 李子聰 蘇金沙 薛玉瀟 馬劍鋒 王子萌 李小璐 曹嘉奕 譚宏運 朱滿庭 袁諾 趙玉涵 張涵予 趙子涵 常正釗 李旭 孟雅茹 李菁 李曉宇 劉婭菲 宋盈宇 張婧珺 朱希熙 李邁佳 宋佳皓 趙心如 朱紹涵

七、活動措施

1、端正態(tài)度，感受故事的樂趣，培養(yǎng)豐富的想象力。

2、了解二年級段必須閱讀一些書籍。

3、積累好詞佳句。

4、學(xué)會欣賞，學(xué)會閱讀。

5、鼓勵學(xué)生背誦積累喜歡的句、段，進(jìn)一步提高寫作。