第一篇：“感動(dòng)南粵校園”廣東大學(xué)生年度人物評(píng)選活動(dòng)

“感動(dòng)南粵校園”廣東大學(xué)生年度人物評(píng)選活動(dòng)

活動(dòng)內(nèi)容：面向全省大學(xué)生征選感動(dòng)校園年度先進(jìn)人物，以紀(jì)實(shí)視頻、文字、嘉賓訪談（人物身邊的家人、朋友、同學(xué)）等形式對(duì)人物情況、事跡進(jìn)行介紹并頒獎(jiǎng)。通過對(duì)大學(xué)生先進(jìn)典型的深入挖掘、廣泛評(píng)選和大力宣傳、表彰，集中展現(xiàn)當(dāng)代南粵青年學(xué)子的精神風(fēng)貌，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用，打造新時(shí)代大學(xué)生的精神標(biāo)桿。

第二篇：感動(dòng)校園人物評(píng)選活動(dòng)策劃書

第一屆感動(dòng)校園 人物評(píng)選活動(dòng)

策劃書

主辦：濟(jì)南大學(xué)泉城學(xué)院團(tuán)委協(xié)辦：濟(jì)南大學(xué)泉城學(xué)院

學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)

承辦：濟(jì)南大學(xué)泉城學(xué)院心暖拉祜協(xié)會(huì)

時(shí)間：2011年4月18日~5月7日

第一屆 “感動(dòng)校園人物評(píng)選活動(dòng)”

二、活動(dòng)背景及目的1、感動(dòng)是情感的共鳴，是心靈的震撼，是精神的升華。我們?cè)诟袆?dòng)中成長，社會(huì)在感動(dòng)中進(jìn)步。

2、為進(jìn)一步弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀，進(jìn)一步推動(dòng)校園文化和精神文明建設(shè)，發(fā)現(xiàn)感動(dòng)、傳播感動(dòng)。

3、為讓同學(xué)們用心去發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)身邊感動(dòng)的人和事，激勵(lì)每一位同學(xué)懷有一顆感恩之心，感恩社會(huì)，積極的面對(duì)學(xué)習(xí)生活和工作。

4、活動(dòng)涉及：濟(jì)南大學(xué)泉城學(xué)院在校師生以及其他工作人員，為進(jìn)一步拓展活動(dòng)的范圍性，為進(jìn)一步開展文明校園。

5、為繼承“感動(dòng)中國”對(duì)社會(huì)積極影響的浪潮，傳承和發(fā)揚(yáng)中國的傳動(dòng)美德。

三、活動(dòng)時(shí)間

2011年4月18日~5月7日

四、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)及對(duì)象

主辦：濟(jì)南大學(xué)泉城學(xué)院團(tuán)委

協(xié)辦：濟(jì)南大學(xué)泉城學(xué)院學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)

承辦：濟(jì)南大學(xué)泉城學(xué)院心暖拉祜協(xié)會(huì)

對(duì)象：濟(jì)南大學(xué)泉城學(xué)院在校的所有本科學(xué)生

1、前期宣傳

（1）于4月18日開始海報(bào)宣傳：分別擺放在六食、七食、水房前

（2）制作卡片宣傳：于4月18日~4月27日將A4紙張裁剪成為便于攜帶的手掌大小的卡片?；顒?dòng)開始時(shí)，可先書

本宣傳本活動(dòng)的語言，活動(dòng)進(jìn)行中，可將卡片上附著上已報(bào)名的感動(dòng)事跡，采取邊報(bào)名邊宣傳的方式。

（3）通過下飛信的方式宣傳：各班班長、各學(xué)生組織會(huì)長部

長、各社團(tuán)負(fù)責(zé)人等簡短宣傳一下“第一屆感動(dòng)校園人物評(píng)選活動(dòng)“開始了。

2、征集報(bào)名人物：

學(xué)生方面：自薦或他薦

（1）通過輔導(dǎo)員了解學(xué)生的情況，輔導(dǎo)員推薦

（2）通過各班班委了解情況，班委推薦

（3）通過宿舍簡成員了解情況，宿舍舍友間推薦

（4）根據(jù)自身情況，自己推薦自己

3、評(píng)比過程：

（1）制作報(bào)名表格：將每個(gè)報(bào)名人物事件按照姓名、專業(yè)班級(jí)/

所在職位/所在單位、聯(lián)系方式、感動(dòng)事跡簡述這4個(gè)方面來評(píng)選

（2）發(fā)放報(bào)名表格至各組織主席、各導(dǎo)員、院書記手中，每人按

照比例，通過打勾的方式評(píng)選規(guī)定人數(shù)的感動(dòng)校園人物。

（3）收集報(bào)名表格：收集報(bào)名表格進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，由組織代表監(jiān)督，選出票數(shù)最多的人物或者事跡，給予不同的獎(jiǎng)項(xiàng)，例：最感動(dòng)事跡獎(jiǎng)、最感動(dòng)親情獎(jiǎng)、最貼心獎(jiǎng)等。

4、頒獎(jiǎng)過程：

（1）于5月7日晚6點(diǎn)半在濟(jì)南大學(xué)泉城學(xué)院報(bào)告廳舉行頒獎(jiǎng)晚

會(huì)

（2）晚會(huì)開始前將會(huì)以視頻及照片的方式展示本次第一屆感動(dòng)校

園人物評(píng)選活動(dòng)報(bào)名的所有事跡，將以一個(gè)短片的形式將本次獲獎(jiǎng)人物或者事跡排成短小故事的形式予以展示。

（3）頒獎(jiǎng)過程中將以板報(bào)形式公開評(píng)選過程及報(bào)名表的最終收集結(jié)

果。

（4）學(xué)生類獲獎(jiǎng)?wù)邔⒏鶕?jù)情況申請(qǐng)加一定程度的學(xué)分進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)與鼓

勵(lì)。

六、活動(dòng)預(yù)算

僅需做海報(bào)所需的顏料以及畫紙，預(yù)計(jì)300元。

七、注意事項(xiàng)

1、注意落實(shí)報(bào)名人物及事件的真實(shí)可靠性。

2、注意落實(shí)整個(gè)活動(dòng)的公平公正性。

八、備注

1、晚會(huì)時(shí)長：晚6點(diǎn)半~8點(diǎn)

2、前期視頻拍攝：拍攝感動(dòng)事跡、感動(dòng)瞬間。負(fù)責(zé)人：孔鈺勛

4、根據(jù)報(bào)名人員數(shù)量制定VCR時(shí)長。

5、晚會(huì)人員安排：

（1）舞臺(tái)設(shè)計(jì)組

（2）音樂、視頻拍攝制作組

（3）維持晚會(huì)現(xiàn)場秩序組

（4）后勤組

（5）頒獎(jiǎng)組

（6）主持組

6、邀請(qǐng)函設(shè)計(jì)及發(fā)放

主辦：濟(jì)南大學(xué)泉城學(xué)院團(tuán)委協(xié)辦：濟(jì)南大學(xué)泉城學(xué)院

學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)

承辦：濟(jì)南大學(xué)泉城學(xué)院

心暖拉祜協(xié)會(huì)

舉辦日期：4月18日~5月7日

第三篇：感動(dòng)校園人物評(píng)選活動(dòng)方案

感動(dòng)校園人物評(píng)選活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)《科右前旗教育局2012年德育工作行動(dòng)計(jì)劃》的工作安排，圓滿的完成學(xué)校德育工作內(nèi)容，為打造我校特色的德育教育品牌，夯實(shí)的開展每一項(xiàng)工作，現(xiàn)制定我校感動(dòng)校園人物評(píng)選活動(dòng)方案。

二、活動(dòng)目的

感動(dòng)是情感的共鳴，是心靈的震憾，精神的升華。讓學(xué)生在感動(dòng)中成長，在感動(dòng)中進(jìn)步，通過開展“感動(dòng)校園人物”評(píng)選活動(dòng)，去發(fā)現(xiàn)感動(dòng)、體驗(yàn)感動(dòng)、傳遞感動(dòng)。以學(xué)校為主陳地，宣傳和弘揚(yáng)感動(dòng)精神和先進(jìn)事跡，用事跡去感動(dòng)學(xué)生，用身邊的榜樣去打動(dòng)、帶動(dòng)學(xué)生，引導(dǎo)全校師生從平凡的小事做起，關(guān)愛他人、關(guān)愛生命、關(guān)愛社會(huì)，增強(qiáng)師生的社會(huì)責(zé)任感和使命感，營造積極向上的校園文化氛圍，打造良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，構(gòu)建和諧文明的校園，推進(jìn)學(xué)校工作的開展。

三、評(píng)選對(duì)象

本次評(píng)選活動(dòng)，以本校教職員工及學(xué)生為主要參選對(duì)象，分別評(píng)出先進(jìn)教師、先進(jìn)學(xué)生各一名。

四、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)

1、教職員工

⑴、在平凡的崗位上默默耕耘、無私奉獻(xiàn)、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛，具有典型的能給人帶來至深的心靈沖擊的感人事跡，具有獨(dú)特的人格魅力，具備人民教師教書育人、敬業(yè)忠誠的優(yōu)秀品質(zhì)。

⑵、教育理念走在時(shí)代前沿，教育行為具有 鮮明的時(shí)代氣息，精神氣質(zhì)高雅親切，敢于創(chuàng)新，教育、教學(xué)、科研、管理效果顯著，深受學(xué)生的喜愛、同事認(rèn)可、家長贊譽(yù)、社會(huì)評(píng)價(jià)高。

⑶、關(guān)心同志，為營造健康和諧、積極向上的工作氛圍，為學(xué)校的發(fā)展作出了較大的貢獻(xiàn)。

⑷、關(guān)心學(xué)生健康成長，熱心指導(dǎo)學(xué)生生活及活動(dòng)，積極培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)，深入學(xué)生生活，了解掌握學(xué)生的心理發(fā)展，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。

2、學(xué)生

⑴、面對(duì)家庭的貧困，面對(duì)自身的疾患，面對(duì)突如其來的打擊和挫折，不甘消沉、自暴自棄，能夠以巨大的勇氣接受生命的挑戰(zhàn)，自立自強(qiáng)，用執(zhí)著和堅(jiān)強(qiáng)在逆境中飛揚(yáng)，在逆境中創(chuàng)造奇跡。

⑵、積極上進(jìn)，率直健康，愛好廣泛，有一定特長，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，有其獨(dú)特的人格魅力或精神品質(zhì)，能夠用自己的健康陽光的性格感染周圍同學(xué)。⑶、尊敬師長，孝敬父母，在對(duì)長輩的孝敬方面有突出感人的事跡；不計(jì)個(gè)人所得，盡己所能付出愛心，關(guān)注并幫助弱勢群體，積極參與、組織各種愛心捐助、幫殘助困等活動(dòng)。

⑷、品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展、勤奮好學(xué)、刻苦鉆研，在同學(xué)中能夠起到很好的模范帶頭作用。

⑸、在突發(fā)事件中運(yùn)用自身聰明才智和所學(xué)知識(shí)，為集體或他人利益挽回、減少損失，事跡被廣泛認(rèn)同；

⑹、作為學(xué)生干部，關(guān)心集體，熱心為同學(xué)服務(wù)，工作出色，深受老師、同學(xué)好評(píng)。

⑺、代表學(xué)校參加各級(jí)各類藝術(shù)比賽，取得優(yōu)異成績；積極組織或參加學(xué)校各類體育活動(dòng)，成績特別突出，為學(xué)校贏得榮譽(yù)。⑻、在日常生活學(xué)習(xí)中，其誠信，責(zé)任心和正義品質(zhì)有突出的表現(xiàn)。

五、評(píng)選辦法

1、教職員工評(píng)選辦法

⑴、各年級(jí)科室推選教師參選上報(bào)名單。

⑵、領(lǐng)導(dǎo)班子研究討論，查實(shí)考證，確定侯選名單。

⑶、全校職工公開、公平、公正選舉，獲票數(shù)最多者定為先進(jìn)人員侯選人，組織形成先進(jìn)材料，上報(bào)選舉結(jié)果。

2、學(xué)生評(píng)選辦法

⑴、班主任推薦，每班1名學(xué)生參選。⑵、提供真實(shí)可信的典型事跡材料，參與評(píng)選。

⑶、領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真調(diào)查、考證，通過評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)條件嚴(yán)格篩選，最終確定人員名單上報(bào)。

六、總結(jié)上報(bào)

表彰當(dāng)選者，頒發(fā)證書及獎(jiǎng)品，并將表彰結(jié)果形成材料上報(bào)教育局，對(duì)受表彰的學(xué)生所在班級(jí)在評(píng)比中給予加分。

白辛小學(xué)

2012年5月

感動(dòng)校園人物評(píng)選

活動(dòng)方案

白辛小學(xué)

2012年5月

第四篇：“感動(dòng)校園”人物評(píng)選活動(dòng)獲獎(jiǎng)人頒獎(jiǎng)詞

“感動(dòng)校園”人物評(píng)選

一、活動(dòng)介紹：

由校黨委宣傳部、校團(tuán)委主辦，校學(xué)生會(huì)承辦的“感動(dòng)校園”人物評(píng)選活動(dòng)本學(xué)期繼續(xù)深入開展。

本次活動(dòng)以“發(fā)現(xiàn)感動(dòng)，傳播感動(dòng)，持續(xù)感動(dòng)”為主題，立足于深入學(xué)習(xí)社會(huì)主義榮辱觀，弘揚(yáng)“逆境中崛起，憂患中奮進(jìn)，輝煌中卓越”的進(jìn)取精神。

二、活動(dòng)進(jìn)展及本學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃：

活動(dòng)開展以來，反響強(qiáng)烈。活動(dòng)組委會(huì)秉著公平公正的原則，對(duì)來自各個(gè)院系的40多份參評(píng)材料進(jìn)行了仔細(xì)篩選，并從中選出具有代表性的材料進(jìn)行深入挖掘，確保全面真實(shí)地展示他們的感動(dòng)事跡。通過近兩個(gè)月的搜集采訪，資料整理工作已經(jīng)接近尾聲。經(jīng)過評(píng)委會(huì)的認(rèn)真討論研究，哈爾濱工業(yè)大學(xué)（威海）“感動(dòng)校園”人物已出爐，活動(dòng)組委會(huì)后期將會(huì)對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)叩母袆?dòng)事跡在校園內(nèi)外的相關(guān)媒體上進(jìn)行深入廣泛持久的宣傳。

三、“感動(dòng)校園”人物名單：

0302201張敬林0304103王君君0507202謝庭相

0302103劉延珍0402201梁瀟日

四、頒獎(jiǎng)詞

他家境貧苦，卻珍惜時(shí)間，自強(qiáng)自立，吃苦耐勞，孜孜不倦，取得了驕人成績；他在救助自己的同時(shí)，又憑著一顆執(zhí)著和奉獻(xiàn)的愛心，幫助了一個(gè)又一個(gè)同學(xué)，為他們打開了一扇扇希望之門。從此以后，他們的路上不再孤單，風(fēng)雨路上，有了更多的人相伴。無論什么困難，讓我們一起承擔(dān)，把這份愛心傳遞下去，我們學(xué)校將更加溫暖，手牽著

手，一起走向美好的明天！————張敬林

當(dāng)他還是個(gè)孩子的時(shí)候，就承擔(dān)起讓家庭擺脫困境的重?fù)?dān)，就要學(xué)會(huì)友善、勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，生活讓他過早地開始收獲，他由此從男孩變成了苦難打不倒的男子漢，在貧困中求學(xué)，在艱辛中自強(qiáng)，今天他看起來依然瘦弱，但是在精神上，他從來是強(qiáng)者。8歲那年，母親在一次礦難中永遠(yuǎn)的離開了他，父親也離家出走。一個(gè)飲料筒便是他的牙缸，學(xué)校發(fā)的180元卻能省下許多，將近四年他沒買過一件新衣服，他那瘦弱的身軀承擔(dān)著他和弟妹的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)。他沒有退卻，在生活的道路上努力前進(jìn)。

————謝庭相

生活中有太多的不幸和挫折，逝去的生命無法挽回，但我們會(huì)永遠(yuǎn)記住那些曾經(jīng)幫助過我們的善良的人們，為他們的行為所感動(dòng)。就是這樣一個(gè)值得紀(jì)念的人，在幫助患白血病的劉仰濤同學(xué)中，他最先發(fā)現(xiàn)病情，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，一宿一宿地陪伴劉仰濤度過生命中最困難的時(shí)刻，他將全部精力都用在了募捐和尋找配型骨髓中。在他的發(fā)動(dòng)下，募捐活動(dòng)遍及電視臺(tái)、各大商場、公司，引起了社會(huì)各界的關(guān)注，最終募集到近20萬元捐款，為劉仰濤同學(xué)贏得了寶貴的手術(shù)機(jī)會(huì)。王軍軍同學(xué)為了挽救同窗竭盡全力，無怨無悔的行為感動(dòng)了我們每一個(gè)人?！蹙?/p>

梁瀟日，愛心驛站創(chuàng)始人。在創(chuàng)辦該社團(tuán)過程中，她不懈努力。為了獲得相關(guān)支持，不知疲倦的奔波于校園各個(gè)部門之間。在最初幾個(gè)懷著共同夢(mèng)想走在一起的負(fù)責(zé)人相繼退出的情況下，她也無助過，彷徨過。但一顆善良的心讓她堅(jiān)持了下來。她希望通過愛心驛站給于周圍有困難的同學(xué)幫助。這個(gè)初衷使她一直在堅(jiān)持努力著。面對(duì)榮譽(yù)和掌聲，她說：“生活的每一天都是滿載著希望，付出的每一刻都是幸福，我做得并不多，我們做得也不夠，我只是希望我們做的可以撫去盲童眼中的蒼白，溫暖老人孤寂的心靈，告訴自閉兒童世界的精彩，讓弱勢群體感受到世界的關(guān)愛?！?/p>

——————梁瀟日

如果說她是一滴水，那么她滋潤的是一塊土地；如果說她是一線陽光，那么她帶來的是一片光明；如果說她是一顆小小的螺絲釘，那么她永遠(yuǎn)堅(jiān)守著的是自己的崗位。然而她只是一個(gè)普通的學(xué)習(xí)委員，卻為同學(xué)做出了無私的奉獻(xiàn)??總結(jié)、交流、傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，心中想著的只有同學(xué)們的學(xué)習(xí)，“小老師”成了同學(xué)們對(duì)她工作的認(rèn)可，三尺講臺(tái)就是她灑下汗水、服務(wù)同學(xué)的見證！——————?jiǎng)⒀诱?/p>

第五篇：第二屆感動(dòng)校園人物評(píng)選活動(dòng)實(shí)施方案

寧城特校關(guān)于開展第二屆“感動(dòng)寧城特校人物”評(píng)選系列活動(dòng)安排意見

為激發(fā)全體教師專業(yè)成長的內(nèi)驅(qū)力，展示特校教師的時(shí)代風(fēng)采，興辦赤峰市一流特殊教育學(xué)校，建設(shè)自治區(qū)特教強(qiáng)校，全方位提高教師育人能力，打造特教品牌。經(jīng)學(xué)校研究決定，開展第二屆“感動(dòng)寧城特校人物”評(píng)選系列活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、活動(dòng)宗旨

發(fā)揮模范作用，促進(jìn)校園和諧

二、活動(dòng)主題

做學(xué)校滿意的合格教師（學(xué)生），當(dāng)家長滿意的優(yōu)秀教師（學(xué)生），做社會(huì)認(rèn)可的骨干教師，創(chuàng)特教系統(tǒng)有影響的品牌教師（學(xué)生）。

二、活動(dòng)內(nèi)容

1、編輯師德系列學(xué)習(xí)材料。

2、編輯《感動(dòng)的力量，你我的榜樣》教師（學(xué)生）事跡材料。

3、開展“我為特校增光彩，做貢獻(xiàn)”活動(dòng)。

4、舉辦“把德育體現(xiàn)于每一學(xué)科-德育成功案例”征文活動(dòng)。

5、舉行“新課程理念下課堂教學(xué)成功或失敗一例談”征文活動(dòng)。

6、教育個(gè)性化處方教育案例評(píng)選活動(dòng)。

7、進(jìn)行教師教學(xué)大比武（課堂教學(xué)、課件制作和手語比賽）。

8、舉辦學(xué)生體育藝術(shù)節(jié)。

9、學(xué)生書畫競賽。

10、學(xué)生手語繪圖比賽。

三、活動(dòng)時(shí)間 2011年2月-12月

四、活動(dòng)要求

1、征文所提供的案例需要有新的視角，具有一定思考深度，具可操作性。

2、事跡真實(shí)可信。

3、按要求認(rèn)真參加各項(xiàng)活動(dòng)。

五、評(píng)選辦法

1、評(píng)選感動(dòng)寧城特校人物6名，其中教師3名，學(xué)生3名。

2、形式：日?？荚u(píng)、活動(dòng)評(píng)價(jià)、民主評(píng)議和年終綜合考評(píng)相結(jié)合。

3、評(píng)選程序：民主投票產(chǎn)生侯選人，校委會(huì)研究確定產(chǎn)生。

六、參評(píng)基本條件

1、教師出勤率高，無違反師德事件（如上訪等）和重大責(zé)任事故發(fā)生。

2、所教學(xué)生無違反法律法規(guī)或校規(guī)校紀(jì)行為。

六、領(lǐng)導(dǎo)組織 組長：閆春三

副組長：王德友、崔耀文

成員：張樹云、侯曉敏、劉振杰

寧城縣特殊教育學(xué)校

二〇一二年二月十六日