第一篇：藝術興趣問卷調查表

藝術興趣問卷調查表

1.你學習美術的主要目的是什么？ 單選：

A.學會欣賞美術作品B.提高表現和美化生活的能力C.成為美術家D.不明確

2.你通常會選擇哪種美術作業(yè)的練習方式？ 單選：

A.臨摹B.自由發(fā)揮C.在老師的引導下創(chuàng)作

3.你希望老師以什么方式批改或評價美術作業(yè)？ 單選：

A.展示作品共同評價B.讓學生自我評價C.全班批改D.抽查批改

4.你喜歡上美術課嗎？ 單選：

A.喜歡B.一般C.不喜歡

5.如果你是一般或不喜歡學美術，主要是因為什么？ 單選：

A.對老師講課不感興趣 B.對美術的學習內容不感興趣 C.美術成績差 D.美術成績對于升學不重要

6.你喜歡學習美術的哪部分知識與技能？ 多選：

A.繪畫B.雕塑C.手工D.設計

7.你在美術課中遇到的最大困難是哪方面的？ 單選：

A.理解知識B.掌握技能C.尋找創(chuàng)意D.查閱資料

8.你比較喜歡上哪種類型的美術課？ 單選：

A.理論型（欣賞或知識講解等）B.技能型（繪畫或動手操作等）C.綜合型

9.美術課里需要發(fā)言時，你會是怎樣的表現？ 單選：

A.不想說也不會說B.會說，但不敢說或不想說

C.主動發(fā)言，卻不太會說D.積極發(fā)言，敢說也會說

10.你會有意在課外時間里收集和欣賞美術作品或繼續(xù)學習美術嗎？ 單選：

A.會B.不會

11.你在家里是否能經常使用電腦上網學習？ 單選：

A.能B.不能

12.你是否認為自己通過上美術課之后變得更有創(chuàng)新精神？ 單選：

A.是B.否

13.你在小學階段有經常上美術課嗎？ 單選：

A.一周1節(jié)B.一周2節(jié)C.兩周1節(jié)D.沒上過

14.你曾經運用已學過的美術知識與技能去解決生活中的實際問題嗎？ 單選：

A.經常B.偶爾C.從來沒有

15.你愿意對未知的問題進行探究嗎？ 單選：

A.愿意B.不愿意

16.你喜歡怎樣的學習方式？ 多選：

A.在老師指導下學習B.在設定任務中自主學習C.與同伴合作學習

第二篇：藝術興趣小組活動總結

藝術興趣小組活動總結

在藝術活動中，聲樂是最容易被人接受的藝術表現形式，也是學生最喜歡的一種表現形式。合唱作為聲樂的一種藝術形式，是中小學音樂課內與課外活動中的重要內容，舞蹈在培養(yǎng)人的良好氣質和身體協調訓練中起到重要作用，它能促進學生的智力與非智力的發(fā)展，在學校里進行藝術教學，對于啟發(fā)學生學習音樂的興趣，培養(yǎng)學生的音樂感受能力，對學生思想品德的培養(yǎng)，性格情操的熏陶，形象思維的豐富，都有重要的意義。

本學期，我校藝術興趣小組的培訓也如火如荼的進行著。每周在星期三下午進行培訓，學生都是興趣十足，也從合唱和舞蹈訓練中得到了系統(tǒng)的、科學的學習和訓練。以下就是對本學期藝術興趣小組培訓的總結。

一、活動原則

組織學生，有目的、有計劃地進行活動；堅持自愿與鼓勵、普及與提高相結合的原則；形式豐富多樣，要做到課內與課外，校內與校外的有機結合。

二、活動內容。

1、本興趣小組由學生自愿報名組織成的。我主要對他們進行了一些最基本的音樂基礎知識的教學、歌唱方法訓練，這學期組織合唱的曲目是《我們走在大路上》《黃河頌》，學習的舞蹈是藏族舞《翻身農奴把歌唱》。

2、通過音響系統(tǒng)，向學生介紹一些名家、名曲、藝術欣賞知識和方法等富有兒童特色的藝術欣賞活動，陶冶學生情操，凈化學生心靈。

三、活動效果

1．練習了唱歌。通過他們個人、小組、集體的方式上臺唱自己喜歡的歌曲，經過幾次訓練，學生們變得比以前大膽多了，提高了表演能力。

2．進行了簡單的識譜教學，學生很想自己能夠識譜唱歌，學習時積極性較高，通過一個學期的教學，一部分學生基本上能識唱一些最簡單的樂譜。

3．教學了歌曲的節(jié)奏，教學時，選用了低年級教材上的一些旋律節(jié)奏來進行教學，用雙手來擊拍子，對掌表示強拍，手指頭點手心表示弱拍的方式進行。學生喜歡這種用口用手的方式，經過多次訓練，他們基本上都能正確掌握簡單的節(jié)奏。

４．能看懂指揮的手勢，能配合指揮進行演唱。５．通過排練，既培養(yǎng)了學生的合作意識和能力，又提高了學生的歌唱、表演能力，大部分學生能運用氣息歌唱和有感情的歌唱。

６．學會了藏族舞蹈《翻身農奴把歌唱》。

四、活動成績

一份耕耘一份收獲，經過一個學期的努力，在六一兒童節(jié)中，藝術興趣小組給人眼前一亮的感覺，歌唱水平也得到了大家的好評。

總之，本期活動豐富了同學們的課余生活，提高了學生學習音樂的興趣，使學生各方面素質得到全面提高，今后將繼續(xù)開展此類的興趣小組，推行落實素質教育。

第三篇：藝術興趣小組活動方案

藝術興趣小組活動方案

為了提高學生素質，促進學生全面發(fā)展，豐富學生藝術生活推進校園文化建設，活躍學校的課外活動，豐富學生的課余生活。為了給愛好藝術的同學一個良好的學習環(huán)境，我校特舉辦了藝術興趣小組。（美術興趣小組、音樂興趣小組和體育興趣小組）現將興趣小組的活動方案制定如下：

一、活動組建

1、采取學生自愿報名、班主任挑選推薦的方法在各年級各班中選拔有基礎的或有特長的學生參加，每班限2人，不多于3人。

2、興趣小組項目分類：美術興趣小組、音樂興趣小組和體育興趣小組。

二、活動方式

1、每個興趣小組成員按時自覺到場參加活動。

2、由興趣小組上課教師精心組織開展活動。

3、興趣小組上課教師安排：

單周雙周美術興趣小組：

音樂興趣小組：

體育興趣小組：

三、活動安排

1、興趣小組活動時間安排：

美術興趣小組在每周星期二下午第三節(jié)課

音樂興趣小組在每周星期三下午第三節(jié)課

體育興趣小組在每周星期四下午第三節(jié)課（特殊情況另行安排）

2、興趣小組活動地點安排：

美術興趣小組和音樂興趣小組均在中心校會議室，體育興趣小組在中心校外操場。

四、活動結果

我們將在學期結束時為美術興趣小組舉辦小型畫展；為音樂興趣小組舉辦小型歌舞表演；為體育興趣小組舉辦小型運動會。

五、活動要求

1、各小組負責教師要提前制定活動的計劃安排上交教務處。

2、活動時做好點名、強調紀律等工作，科學合理地開展活動，確?；顒有?。

3、注重學生的特長培養(yǎng)，發(fā)現優(yōu)秀苗子及時上報學校備案。

4、每項活動都要認真做好安全教育工作，落實安全措施，確保學生安全。

5、各興趣小組上課教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

第四篇：藝術興趣小組活動制度（最終版）

藝術興趣小組活動制度

回龍鋪中學

為了進一步促進學生的全面健康發(fā)展，培養(yǎng)學生特長，根據我校的實際情況，開設舞蹈、聲樂、素描、色彩等4個興趣小組，為了使學生學有所長、學有所得，特制定興趣小組活動制度如下：

一、活動時間：除體育訓練外，其他興趣小組的活動時間為周一至周四課外活動時間。有部分興趣小組的活動時間和地點要根據學期初的搭配進行。

二、指導教師：學校選派或指定有特長的教師作為興趣小組的指導教師，指導教師對自己興趣小組的人員、訓練安排等全面負責。

三、參加人員：在學期初，興趣小組的輔導教師面向全體學生進行招生，學生可以根據自己的情況選報一個或兩個興趣小組，指導教師根據報名情況和學生的個性特長確定訓練的人數。一旦確定，一學年之內不再更改，每次活動時間，指導教師進行點名和考勤，興趣小組的同學的參加情況要記入班級考核。

四、課外活動和興趣小組的指導教師要根據自身的特點和學生的情況制定訓練計劃，有目的有組織的進行安排，活動中加強指導，活動內容要適合學生的年齡、年級特點，要有較強的目的性。通過活動確實起到豐富知識、擴展視野、開發(fā)智力、培養(yǎng)能力、陶冶情操的作用。

五、學期末，指導教師負責給每一個參加活動的學生寫出實踐活動評價，并寫出活動小組的總結?；顒有〗M要參加學校的成果展示或者校、區(qū)、市級比賽，指導情況或比賽成績要記入教職工的考核中。

第五篇：10月12日藝術映像現場觀眾問卷調查表

10月12日藝術映像現場觀眾問卷調查表

電影：《成為簡-奧斯汀》,主持人：彭博

姓名聯系方式 評價電影星級 評價主持人星級 評價PPT星級 孫興 *** 5 5

袁慶慶 *** 4 5

楊詩錦 *** 5 4

楊秀義 *** 5 4

閆境飛 *** 5 4

常超勇 *** 4 5

曾文博 *** 5 5

王振超 *** 5 5

田丹青 *** 5 4

王月 *** 5 5

賀丹 *** 5 5

喬立波 *** 5 4

徐輝 *** 5 5

趙航 *** 4 4

佚名5 3

佚名5 3

佚名5 3

佚名5 5

佚名5 5

佚名4 4

參與人數：20

電影星級評定：三星0%四星20% 五星80%

主持人星級評定：三星15%四星35%五星50%

PPT星級評定：三星30%四星30%五星40%

關于主持人的建議：1.希望更流利.關于活動建議：1.希望能經常夠播出好看的影片。

2.屏幕放大可能更好。

3.多放一些細膩的片子，而不是票房創(chuàng)造的“美國大片”。

4.多放奧斯卡經典電影。

5.聲音可以低點。

6.換個大教室。

推薦電影：《納尼亞傳奇》《隱秘而偉大》《勇敢的心》《我是山姆》《飄》《中國合伙人》《驚天魔盜團》《超人：鋼鐵之軀》《一代宗師》《七號房的禮物》《風之谷》《國王的演講》>4 3 4 5 5 3 5 4 4 4 5 4 5 4 33 3 5 3 5