第一篇：麥南中心小學(xué)2013年秋季擴(kuò)班規(guī)模申請(qǐng)書(shū)

麥南中心小學(xué)2013年秋季擴(kuò)班規(guī)模申請(qǐng)書(shū)

各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)：

麥南中心小學(xué)位于余關(guān)鄉(xiāng)政府東3千米處，是2007年由麥南初中改建而成的中心小學(xué)，教學(xué)樓、辦公樓、學(xué)生宿舍樓、餐廳等硬件設(shè)施及教學(xué)設(shè)備一應(yīng)俱全，現(xiàn)輻射朱溝村全部學(xué)生、東孫溝村、岳溝村、王店顯圣廟村部分學(xué)生，生源充足。

我?，F(xiàn)有1—6年級(jí)7個(gè)教學(xué)班，學(xué)生261人。其中一年級(jí)兩個(gè)班，附屬幼兒園一所，有幼兒130多名，其中大班60人（待升入一年級(jí)）。東孫溝分校由于不開(kāi)設(shè)四年級(jí)，三年級(jí)已有學(xué)生有12人需轉(zhuǎn)入校本部(校本部三年級(jí)已有學(xué)生45人)，預(yù)計(jì)秋期四年級(jí)學(xué)生將達(dá)到60人以上。

根據(jù)現(xiàn)狀，一年級(jí)仍須保持兩個(gè)班，二年級(jí)須增設(shè)一個(gè)班，四年級(jí)須增設(shè)一個(gè)班，全校共9個(gè)教學(xué)班。希望各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)。

特此申請(qǐng)

麥南中心小學(xué)

2013年4月10日

麥南中心小學(xué)2013年秋季擴(kuò)班規(guī)模

申請(qǐng)書(shū)

麥南中心小學(xué)

二〇一三年四月十日

第二篇：小學(xué)2015年秋季擴(kuò)班規(guī)模申請(qǐng)書(shū)

XX小學(xué)2013年秋季擴(kuò)班規(guī)模

申 請(qǐng) 書(shū)

XX小學(xué)

二〇一五年八月十日

XX小學(xué)2015年秋季擴(kuò)班規(guī)模申請(qǐng)書(shū)

局領(lǐng)導(dǎo)：

XX小學(xué)位于政府東3千米處，是2007年由初中改建而成的中心小學(xué)，教學(xué)樓、辦公樓、學(xué)生宿舍樓、餐廳等硬件設(shè)施及教學(xué)設(shè)備一應(yīng)俱全，現(xiàn)輻射XX村全部學(xué)生、XX村、XX村、XX村部分學(xué)生，生源充足。

我?，F(xiàn)有1—6年級(jí)7個(gè)教學(xué)班，學(xué)生261人。其中一年級(jí)兩個(gè)班，附屬幼兒園一所，有幼兒130多名，其中大班60人（待升入一年級(jí)）。XX分校由于不開(kāi)設(shè)四年級(jí)，三年級(jí)已有學(xué)生有12人需轉(zhuǎn)入校本部(校本部三年級(jí)已有學(xué)生45人)，預(yù)計(jì)秋期四年級(jí)學(xué)生將達(dá)到60人以上。

根據(jù)現(xiàn)狀，一年級(jí)仍須保持兩個(gè)班，二年級(jí)須增設(shè)一個(gè)班，四年級(jí)須增設(shè)一個(gè)班，全校共9個(gè)教學(xué)班。希望局領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)。

特此申請(qǐng)

XX小學(xué) 2015年8月10日

第三篇：一年級(jí)擴(kuò)班申請(qǐng)書(shū)

同安育青小學(xué)2016年秋季擴(kuò)班申請(qǐng)書(shū)

區(qū)局各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)：

我校位于城東頂溪頭村內(nèi)，是2006年由頂溪頭小學(xué)改建而成的民辦完小。教學(xué)樓、辦公樓、廚房等硬件設(shè)施及教學(xué)設(shè)備一應(yīng)俱全，現(xiàn)輻射全區(qū)周邊學(xué)生，生源充足。

在市、區(qū)教育局及社會(huì)各界的大力支持關(guān)懷下，經(jīng)過(guò)我校全體教職工的辛勤努力，多方面的工作均取得了優(yōu)異成績(jī)，得到了社會(huì)各界以及家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

目前我校一年級(jí)有3個(gè)班級(jí)，班級(jí)數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法滿足外來(lái)人員子女就學(xué)需求。結(jié)合現(xiàn)狀，為了解決外來(lái)人員子女上學(xué)要求，預(yù)計(jì)2016秋學(xué)年新生招生名額在260名左右。為此，現(xiàn)在特向區(qū)局各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)提出擴(kuò)班申請(qǐng)，懇請(qǐng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)。

特此申請(qǐng)

同安育青小學(xué)

2016年3月28日

第四篇：2012年秋季期觀南中心小學(xué)EEOP工作總結(jié)

觀南中心小學(xué)EEPO課改工作總結(jié)

2012年秋季期

本學(xué)期，觀南中心小學(xué)以EEPO有效教育實(shí)驗(yàn)為突破口，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)了教育的均衡發(fā)展，也進(jìn)一步提高了學(xué)校教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)水平和教育管理能力，整體推進(jìn)了學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)，同時(shí)促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)水平的提高，也讓學(xué)校教育質(zhì)量穩(wěn)步提高。具體工作總結(jié)如下：

1、進(jìn)行通識(shí)理論培訓(xùn)，讓全體教師感知EEPO有效教育。在開(kāi)學(xué)之初，組織全校教師進(jìn)行EEPO有效教育相關(guān)理論的培訓(xùn)，明確EEPO有效教育的學(xué)習(xí)方式、備課方式、上課方式和評(píng)課方式，強(qiáng)化課型方式、學(xué)習(xí)方式、評(píng)價(jià)方式的訓(xùn)練。引導(dǎo)教師進(jìn)入新課改實(shí)驗(yàn)，幫助教師樹(shù)立新的課改觀，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為，逐漸構(gòu)建新的課堂教學(xué)模式。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，教師逐漸明確了EEPO有效教育的相關(guān)理論，明確了EEPO有效教育的學(xué)習(xí)方式、備課方式、上課方式和評(píng)課方式的要求和運(yùn)用方法，進(jìn)一步重視學(xué)生能力的培養(yǎng)。逐漸改變以課本為中心，以教師為中心，以教學(xué)為中心的傳統(tǒng)教學(xué)模式，讓學(xué)生在自主、合作、探索的學(xué)習(xí)活動(dòng)中成長(zhǎng)。

2.用新課程理念指導(dǎo)課改實(shí)踐。在開(kāi)學(xué)初成立了課改領(lǐng)導(dǎo)小組，與實(shí)驗(yàn)教師一同分析EEPO有效教育各個(gè)階段的目標(biāo)，研究教學(xué)方法，重點(diǎn)放在如何進(jìn)一步推進(jìn)EEPO有效教育改革。我們發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教師團(tuán)隊(duì)的作用，每學(xué)期定期安排集中備課活動(dòng)，指導(dǎo)非實(shí)驗(yàn)教師怎樣備課、上課，怎樣運(yùn)用好課堂約定方式控制好課堂，幫助教師設(shè)計(jì)典型課例，提高備課的實(shí)用性和實(shí)效性，從教育理念和教學(xué)策略上對(duì)教師進(jìn)行具體指導(dǎo)，解決教師在備課中遇到的疑難問(wèn)題。

3.組織和指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教師按照市教育局教研室提出的要求，并結(jié)合 1 自己在課改工作中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和總結(jié)歸納出的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)論文、教學(xué)案例，并把自己精心備好的教案一起參加市組織的評(píng)選活動(dòng)。在評(píng)選活動(dòng)中，共有31篇次獲獎(jiǎng)。此舉促進(jìn)了教師在自省自悟中不斷調(diào)整自己的教學(xué)策略，不斷提高自己的教學(xué)水平。

4.本學(xué)期，學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)建設(shè)。在市級(jí)EEPO實(shí)驗(yàn)骨干教師的組織和指導(dǎo)下，輻射全校教師廣泛開(kāi)展分年級(jí)分科組團(tuán)隊(duì)教研活動(dòng)。每次教研活動(dòng)學(xué)校的實(shí)驗(yàn)團(tuán)隊(duì)都精心組織、認(rèn)真開(kāi)展，并和同年級(jí)的教師一起，對(duì)每次的教研活動(dòng)都用大卡進(jìn)行展示，并進(jìn)行精彩的點(diǎn)評(píng)。此舉進(jìn)一步加深了非實(shí)驗(yàn)教師對(duì)EEPO評(píng)課方式的認(rèn)識(shí)。

5.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研的力度。本學(xué)期，學(xué)校組建一支由實(shí)驗(yàn)骨干教師參加的各學(xué)科網(wǎng)上教研隊(duì)伍。讓他們利用網(wǎng)絡(luò)資源，精心備課、制作有趣、精彩、有效的教學(xué)課件，并在年級(jí)組中進(jìn)行共享，讓每個(gè)教師都能得到合理的運(yùn)用和提高教學(xué)水平。

6.重視實(shí)驗(yàn)教師的培訓(xùn)提高。本學(xué)期，學(xué)校認(rèn)真組織實(shí)驗(yàn)教師參加市舉行的每一次培訓(xùn)活動(dòng)和自治區(qū)組織的全區(qū)基礎(chǔ)教育教學(xué)改革成果展示活動(dòng)，讓實(shí)驗(yàn)教師通過(guò)參加活動(dòng)，提高了對(duì)EEPO有效教育的操作和運(yùn)用能力，也為學(xué)校推廣EEPO有效教育改革奠定了堅(jiān)定的基礎(chǔ)，加快了EEOP有效教育課堂改革的進(jìn)度。

7.學(xué)校實(shí)驗(yàn)科組組織和指導(dǎo)羅良婷和黃云兩位實(shí)驗(yàn)教師參加市組織的EEPO課堂技能評(píng)比活動(dòng)，都獲得了比較好的名次。

在今后的工作中，觀南中心小學(xué)將繼續(xù)努力推進(jìn)EEPO有效教育改革，并加大師資力量，加快改革進(jìn)度，讓EEPO有效教育成為學(xué)校提高教育教學(xué)質(zhì)量的鼎力支柱。

第五篇：淝南鄉(xiāng)中心小學(xué)2011秋季教研工作計(jì)劃

淝南鄉(xiāng)中心小學(xué)教研工作計(jì)劃

（2011—2012學(xué)第一學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我鄉(xiāng)將繼續(xù)堅(jiān)持“以人為本，質(zhì)量興?！钡霓k學(xué)理念，著眼于學(xué)生的全面成長(zhǎng)和教師的可持續(xù)發(fā)展，堅(jiān)持以課堂教學(xué)為中心，以“發(fā)展”為目標(biāo)，以”創(chuàng)新”為動(dòng)力，以“改革”為依托，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展教務(wù)處工作，強(qiáng)化教學(xué)工作全程管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校的特色建設(shè)。

二、工作重點(diǎn)：

完善各種教學(xué)管理制度，形成良好的教風(fēng)學(xué)風(fēng)。以課堂教學(xué)為中心，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程、教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行有效地監(jiān)控；抓教學(xué)質(zhì)量的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)、方法意識(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量。

三、具體措施：

（一）常規(guī)管理，常抓常新。教務(wù)處管理的中心工作是常規(guī)工作，教學(xué)常規(guī)是落實(shí)在日常教學(xué)工作中的工作規(guī)范，是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)工作、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的保證和基礎(chǔ)，教學(xué)常規(guī)工作的落實(shí)要求從教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)做起。它最能體現(xiàn)學(xué)校的教學(xué)秩序、教學(xué)水平，也最能衡量一個(gè)教師的工作態(tài)度、工作思路、方法、實(shí)績(jī)等。因而要加強(qiáng)教師常規(guī)工作的全過(guò)程管理，促進(jìn)教師工作的規(guī)范性、主動(dòng)性和積極性，從而提高課堂教學(xué)效率，提高教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期教務(wù)處要將常規(guī)工作抓實(shí)、抓細(xì)，并力求創(chuàng)新。規(guī)范教學(xué)行為，促進(jìn)良好教風(fēng)的形成。中心校加大教學(xué)常規(guī)工作的檢查力度，深入村小教學(xué)工作的每個(gè)環(huán)節(jié)中，規(guī)范教師的教學(xué)行為，嚴(yán)格教學(xué)秩序。教師在教學(xué)中適時(shí)滲透安全教育，教育學(xué)生珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生活。定期檢查教師備課、教學(xué)反思、上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、教學(xué)進(jìn)度等情況，并及時(shí)將檢查情況做好記錄，進(jìn)行總結(jié)，通過(guò)周工作小結(jié)和各別交談的方式反饋給老師們，促進(jìn)教師教學(xué)觀念的切實(shí)轉(zhuǎn)變，讓課堂教學(xué)改革的新理念內(nèi)化為教師行為。

（二）培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，要以抓學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范為突破口，教師應(yīng)帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，逐步規(guī)范學(xué)習(xí)行為，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)的精神。教務(wù)處將采取召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)、查閱學(xué)生作業(yè)和聽(tīng)課筆記等方法，檢查學(xué)生是否養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課中記筆記、課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣；檢查學(xué)生是否按一定的書(shū)寫(xiě)要求和格式做作業(yè)，錯(cuò)題是否及時(shí)訂正等等，并加大對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的檢查力度，力促學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

（三）以研促教，提高質(zhì)量。為提高我鄉(xiāng)中青年教師“兩字一話一畫(huà)”教學(xué)基本功，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，根據(jù)市教科所《關(guān)于開(kāi)展蚌埠市中小學(xué)中青年教師基本功鍛煉活動(dòng)的通知》精神，經(jīng)研究決定，在全鄉(xiāng)各小學(xué)開(kāi)展中青年教師“兩字一話一畫(huà)”教學(xué)基本功崗位大練兵活動(dòng)。各小學(xué)要高度重視，對(duì)“兩字一話一畫(huà)”的有關(guān)內(nèi)容，分階段制定好活動(dòng)計(jì)劃，認(rèn)真組織實(shí)施，及時(shí)做好階段指導(dǎo)與評(píng)估，確保每一位青年教師的“兩字一話一畫(huà)”教學(xué)基本功得到較好提高，并能有效運(yùn)用于課堂教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量。中心校還將教師參加本次崗位大練兵活動(dòng)成績(jī)及表現(xiàn)列入教師考核，作為教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)評(píng)價(jià)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

（四）加強(qiáng)學(xué)籍管理。嚴(yán)格按規(guī)定履行學(xué)生的轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出休學(xué)更名畢業(yè)等手續(xù)，做到轉(zhuǎn)入有來(lái)源，轉(zhuǎn)出有去處，休學(xué)有原因，更名有依據(jù)，畢業(yè)有存檔。及時(shí)做好學(xué)生轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出的登記手續(xù)。并做好有關(guān)的統(tǒng)計(jì)工作，進(jìn)一步規(guī)范義務(wù)教育階段的學(xué)籍管理，力爭(zhēng)做到資料詳實(shí)、手續(xù)齊全、管理規(guī)范。

（五）嚴(yán)格課程管理。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，按規(guī)定開(kāi)齊上足各類(lèi)學(xué)科。教師要嚴(yán)格按學(xué)校課表上課，不準(zhǔn)私自調(diào)課，不準(zhǔn)私自讓課占課。繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行”減負(fù)”的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間。

（六）組織教師開(kāi)展立足課堂，面向?qū)W生、服務(wù)教學(xué)實(shí)際的校本教研。根據(jù)教材與學(xué)生的實(shí)際情況，找準(zhǔn)開(kāi)展校本研究的突破口，扎實(shí)、深入地開(kāi)展工作。不斷加強(qiáng)校本培訓(xùn)，做到理論學(xué)習(xí)與基本功訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合，做到信息技術(shù)掌握與課堂教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與教學(xué)反思相結(jié)合。使培訓(xùn)工作制度化、內(nèi)容化、科學(xué)化。本期中心校將對(duì)各村小進(jìn)行課堂教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。主要采用聽(tīng)、看、查、考等形式進(jìn)行。“聽(tīng)”即聽(tīng)隨堂課，“看”即看備課組活動(dòng)，查閱相關(guān)資料；“查”即查教師的備課、作業(yè)；“考”即質(zhì)量抽測(cè)。中心校將認(rèn)真總結(jié)分析每一次調(diào)研情況并及時(shí)反饋給教師。與學(xué)科教師共同探討教學(xué)中存在的一些問(wèn)題，提出一些建設(shè)性意見(jiàn)和建議。

（七）教師培訓(xùn)，多管齊下

一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是學(xué)校發(fā)展的重要保證，一名優(yōu)秀的教師能帶出一個(gè)好班，一批好的教師能造就一所好的學(xué)校。

1．提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在教師，提升教師素質(zhì)關(guān)鍵在學(xué)習(xí)。

2．積極參加培訓(xùn)，引領(lǐng)、指導(dǎo)本校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升，采用走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的辦法為老師們創(chuàng)設(shè)更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

3．鼓勵(lì)教師上各種競(jìng)賽課、研究課，在不斷磨練中得到成長(zhǎng)。鼓勵(lì)教師積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，推薦優(yōu)秀論文參加市、縣評(píng)比。

八、學(xué)校是推廣普通話、推行規(guī)范漢字的基礎(chǔ)領(lǐng)域。在“市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范?！眲?chuàng)建活動(dòng)的推動(dòng)下，淝南鄉(xiāng)中心小學(xué)全校師生進(jìn)一步意識(shí)到：語(yǔ)言文字工作關(guān)系到國(guó)家和民族的發(fā)展，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀語(yǔ)言文化，對(duì)于維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，增強(qiáng)民族凝聚力具有重大意義。學(xué)校語(yǔ)言文字工作常抓不懈，做到了制度化、常規(guī)化。為迎接蚌埠市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校的評(píng)估，本學(xué)期淝南鄉(xiāng)中心小學(xué)校園內(nèi)將掀起“說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字”活動(dòng)熱潮，全校師生積極通過(guò)讀、誦、寫(xiě)、賽等形式，大力推廣普通話，倡導(dǎo)規(guī)范使用漢字的良好意識(shí)。爭(zhēng)取順利通過(guò)市級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校評(píng)估。

工作安排：

八月份：

1．召開(kāi)中心教研組會(huì)議，制定教研工作計(jì)劃。2．各校認(rèn)真組織教師進(jìn)行集中培訓(xùn)。

3．召開(kāi)全鄉(xiāng)教務(wù)主任會(huì)議，總結(jié)上期工作，布置本期教研工作。九月份：

1．參加全鄉(xiāng)七年級(jí)新生入學(xué)檢測(cè)。2.組織全鄉(xiāng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《建設(shè)幸福中國(guó)》愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)讀本。3．組織教師開(kāi)展活動(dòng)慶祝第二十七個(gè)教師節(jié)。4．組織開(kāi)學(xué)工作檢查。

5.組織全鄉(xiāng)中青年教師進(jìn)行全鄉(xiāng)“兩字一話一畫(huà)”教學(xué)基本功校級(jí)比賽。

6．開(kāi)展好圖書(shū)的借閱，提高圖書(shū)的利用率。

7．開(kāi)展全國(guó)第十四屆推廣普通話宣傳周活動(dòng)。（9月11日-17日）8．參加全縣七年級(jí)新生入學(xué)監(jiān)測(cè)成績(jī)反饋活動(dòng)分析會(huì)。十月份：

1．組織聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)。

2．組織教師參加全縣教研活動(dòng)。

3．在校級(jí)比賽的基礎(chǔ)上，選拔教師參加縣“兩字一話一畫(huà)”基本功比賽。

4．組織全鄉(xiāng)小學(xué)生作文競(jìng)賽。

5.迎接“語(yǔ)言文字規(guī)范化學(xué)校”懷遠(yuǎn)縣工作組調(diào)研、視導(dǎo)。6.組織教師參加全省小語(yǔ)會(huì)課外閱讀會(huì)議。

7.組織教師參加全國(guó)蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)第三屆課堂教學(xué)觀摩大會(huì)優(yōu)秀課展。

8.組織教師參加蚌埠市美術(shù)觀摩研討課（10月12日上午8:30，常墳中學(xué)）

9.組織教師參加小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)（10月20日下午2:00市一實(shí)?。┦辉路荩?/p>

1．在縣級(jí)選拔的基礎(chǔ)上，組織教師進(jìn)行全市中青年教師“兩字一話一畫(huà)”教學(xué)基本功比賽。

2．組織教師參加集體備課活動(dòng)。3．各校認(rèn)真組織期中質(zhì)量檢測(cè)。4．進(jìn)行期中教學(xué)工作檢查。5．組織學(xué)生參加全鄉(xiāng)愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)“建設(shè)幸福中國(guó)”征文。十二月份：

1．中心教研組聽(tīng)課。

2．全鄉(xiāng)公開(kāi)課。（科目待定）

3、迎接縣基教科對(duì)中心校教導(dǎo)處教育教學(xué)常規(guī)管理工作地督查。4．迎接全縣小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量檢查、調(diào)研。5．組織教師參加市教研活動(dòng)。

6．參加全縣小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)觀摩課。7.迎接“語(yǔ)言文字規(guī)范化學(xué)?！眲?chuàng)建蚌埠市語(yǔ)委的檢查和驗(yàn)收。元月份：

1．期末教學(xué)工作驗(yàn)收，檢查教案、作業(yè)、校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任聽(tīng)課記錄情況。

2．舉行期末質(zhì)量檢測(cè)，并對(duì)部分年級(jí)進(jìn)行抽測(cè)。3．完成學(xué)期資料收集工作，并做好各項(xiàng)工作總結(jié)。

以上是我鄉(xiāng)本學(xué)期教研工作計(jì)劃，我們決心在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，齊心合力，勤奮進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，使淝南鄉(xiāng)中心小學(xué)教學(xué)工作再上一個(gè)臺(tái)階。

教 研 工 作 計(jì) 劃

（2011—2012學(xué)第一學(xué)期）

懷遠(yuǎn)縣淝南鄉(xiāng)中心小學(xué)

2011年8月25日