第一篇：淝南鄉(xiāng)中心小學2011秋季教研工作計劃

淝南鄉(xiāng)中心小學教研工作計劃

（2011—2012學年度第一學期）

一、指導思想：

本學期我鄉(xiāng)將繼續(xù)堅持“以人為本，質量興?！钡霓k學理念，著眼于學生的全面成長和教師的可持續(xù)發(fā)展，堅持以課堂教學為中心，以“發(fā)展”為目標，以”創(chuàng)新”為動力，以“改革”為依托，扎扎實實地開展教務處工作，強化教學工作全程管理，切實提高教學質量，繼續(xù)推進學校的特色建設。

二、工作重點：

完善各種教學管理制度，形成良好的教風學風。以課堂教學為中心，加強對教學過程、教學質量進行有效地監(jiān)控；抓教學質量的團結協(xié)作意識、方法意識，提高教學質量。

三、具體措施：

（一）常規(guī)管理，常抓常新。教務處管理的中心工作是常規(guī)工作，教學常規(guī)是落實在日常教學工作中的工作規(guī)范，是實現(xiàn)教學目標、開展各項教學工作、全面提高教育教學質量的保證和基礎，教學常規(guī)工作的落實要求從教學的每一個環(huán)節(jié)做起。它最能體現(xiàn)學校的教學秩序、教學水平，也最能衡量一個教師的工作態(tài)度、工作思路、方法、實績等。因而要加強教師常規(guī)工作的全過程管理，促進教師工作的規(guī)范性、主動性和積極性，從而提高課堂教學效率，提高教育教學質量。本學期教務處要將常規(guī)工作抓實、抓細，并力求創(chuàng)新。規(guī)范教學行為，促進良好教風的形成。中心校加大教學常規(guī)工作的檢查力度，深入村小教學工作的每個環(huán)節(jié)中，規(guī)范教師的教學行為，嚴格教學秩序。教師在教學中適時滲透安全教育，教育學生珍愛生命，熱愛生活。定期檢查教師備課、教學反思、上課、作業(yè)批改、課外輔導、教學進度等情況，并及時將檢查情況做好記錄，進行總結，通過周工作小結和各別交談的方式反饋給老師們，促進教師教學觀念的切實轉變，讓課堂教學改革的新理念內化為教師行為。

（二）培養(yǎng)學習習慣，促進良好學風的形成。注重學生良好學習習慣的培養(yǎng)，要以抓學生學習規(guī)范為突破口，教師應帶領學生認真學習，逐步規(guī)范學習行為，養(yǎng)成良好的學習品質，培養(yǎng)學生主動學習、刻苦學習的精神。教務處將采取召開學生座談會、查閱學生作業(yè)和聽課筆記等方法，檢查學生是否養(yǎng)成課前預習、課中記筆記、課后復習的好習慣；檢查學生是否按一定的書寫要求和格式做作業(yè)，錯題是否及時訂正等等，并加大對學生學習習慣的檢查力度，力促學生良好學習習慣的養(yǎng)成。

（三）以研促教，提高質量。為提高我鄉(xiāng)中青年教師“兩字一話一畫”

教學基本功，促進教育教學質量的提高，根據(jù)市教科所《關于開展蚌埠市中小學中青年教師基本功鍛煉活動的通知》精神，經(jīng)研究決定，在全鄉(xiāng)各小學開展中青年教師“兩字一話一畫”教學基本功崗位大練兵活動。各小學要高度重視，對“兩字一話一畫”的有關內容，分階段制定好活動計劃，認真組織實施，及時做好階段指導與評估，確保每一位青年教師的“兩字一話一畫”教學基本功得到較好提高，并能有效運用于課堂教學，提升教學質量。中心校還將教師參加本次崗位大練兵活動成績及表現(xiàn)列入教師年度考核，作為教師專業(yè)素質評價的一項重要內容。

（四）加強學籍管理。嚴格按規(guī)定履行學生的轉入轉出休學更名畢業(yè)等手續(xù)，做到轉入有來源，轉出有去處，休學有原因，更名有依據(jù)，畢業(yè)有存檔。及時做好學生轉進轉出的登記手續(xù)。并做好有關的統(tǒng)計工作，進一步規(guī)范義務教育階段的學籍管理，力爭做到資料詳實、手續(xù)齊全、管理規(guī)范。

（五）嚴格課程管理。嚴格執(zhí)行國家課程計劃，按規(guī)定開齊上足各類學科。教師要嚴格按學校課表上課，不準私自調課，不準私自讓課占課。繼續(xù)嚴格執(zhí)行”減負”的有關規(guī)定，嚴格控制學生在校時間。

（六）組織教師開展立足課堂，面向學生、服務教學實際的校本教研。根據(jù)教材與學生的實際情況，找準開展校本研究的突破口，扎實、深入地開展工作。不斷加強校本培訓，做到理論學習與基本功訓練有機結合，做到信息技術掌握與課堂教學實踐相結合，做到發(fā)現(xiàn)問題與教學反思相結合。使培訓工作制度化、內容化、科學化。本期中心校將對各村小進行課堂教學質量調研。主要采用聽、看、查、考等形式進行。“聽”即聽隨堂課，“看”即看備課組活動，查閱相關資料；“查”即查教師的備課、作業(yè)；“考”即質量抽測。中心校將認真總結分析每一次調研情況并及時反饋給教師。與學科教師共同探討教學中存在的一些問題，提出一些建設性意見和建議。

（七）教師培訓，多管齊下

一支高素質的教師隊伍，是學校發(fā)展的重要保證，一名優(yōu)秀的教師能帶出一個好班，一批好的教師能造就一所好的學校。

1．提高教學質量關鍵在教師，提升教師素質關鍵在學習。

2．積極參加培訓，引領、指導本校教師隊伍整體素質的提升，采用走出去，請進來的辦法為老師們創(chuàng)設更多的學習機會。

3．鼓勵教師上各種競賽課、研究課，在不斷磨練中得到成長。鼓勵教師積極撰寫教育教學論文，推薦優(yōu)秀論文參加市、縣評比。

八、學校是推廣普通話、推行規(guī)范漢字的基礎領域。在“市語言文

字規(guī)范化示范?！眲?chuàng)建活動的推動下，淝南鄉(xiāng)中心小學全校師生進一步意識到：語言文字工作關系到國家和民族的發(fā)展，弘揚中華民族優(yōu)秀語言文化，對于維護祖國統(tǒng)一，增強民族凝聚力具有重大意義。學校語言文字工作常抓不懈，做到了制度化、常規(guī)化。為迎接蚌埠市語言文字規(guī)范化示范學校的評估，本學期淝南鄉(xiāng)中心小學校園內將掀起“說普通話，寫規(guī)范字”活動熱潮，全校師生積極通過讀、誦、寫、賽等形式，大力推廣普通話，倡導規(guī)范使用漢字的良好意識。爭取順利通過市級語言文字規(guī)范化示范校評估。

工作安排：

八月份：

1．召開中心教研組會議，制定教研工作計劃。

2．各校認真組織教師進行集中培訓。

3．召開全鄉(xiāng)教務主任會議，總結上期工作，布置本期教研工作。九月份：

1．參加全鄉(xiāng)七年級新生入學檢測。

2.組織全鄉(xiāng)學生認真學習《建設幸福中國》愛國主義教育活動讀本。

3．組織教師開展活動慶祝第二十七個教師節(jié)。

4．組織開學工作檢查。

5.組織全鄉(xiāng)中青年教師進行全鄉(xiāng)“兩字一話一畫”教學基本功校級比賽。

6．開展好圖書的借閱，提高圖書的利用率。

7．開展全國第十四屆推廣普通話宣傳周活動。（9月11日-17日）

8．參加全縣七年級新生入學監(jiān)測成績反饋活動分析會。

十月份：

1．組織聽、評課活動。

2．組織教師參加全縣教研活動。

3．在校級比賽的基礎上，選拔教師參加縣“兩字一話一畫”基本功比賽。

4．組織全鄉(xiāng)小學生作文競賽。

5.迎接“語言文字規(guī)范化學?！睉堰h縣工作組調研、視導。

6.組織教師參加全省小語會課外閱讀會議。

7.組織教師參加全國蘇教版小學數(shù)學第三屆課堂教學觀摩大會優(yōu)秀課展。

8.組織教師參加蚌埠市美術觀摩研討課（10月12日上午8:30，常墳中學）

9.組織教師參加小學英語課堂教學觀摩活動（10月20日下午2:00市一實?。?/p>

十一月份：

1．在縣級選拔的基礎上，組織教師進行全市中青年教師“兩字一話一畫”教學基本功比賽。

2．組織教師參加集體備課活動。

3．各校認真組織期中質量檢測。

4．進行期中教學工作檢查。

5．組織學生參加全鄉(xiāng)愛國主義讀書教育活動“建設幸福中國”征文。十二月份：

1．中心教研組聽課。

2．全鄉(xiāng)公開課。（科目待定）

3、迎接縣基教科對中心校教導處教育教學常規(guī)管理工作地督查。

4．迎接全縣小學教育教學質量檢查、調研。

5．組織教師參加市教研活動。

6．參加全縣小學語文、數(shù)學“同課異構”課堂教學觀摩課。

7.迎接“語言文字規(guī)范化學?！眲?chuàng)建蚌埠市語委的檢查和驗收。元月份：

1．期末教學工作驗收，檢查教案、作業(yè)、校長、教導主任聽課記錄情況。

2．舉行期末質量檢測，并對部分年級進行抽測。

3．完成學期資料收集工作，并做好各項工作總結。

以上是我鄉(xiāng)本學期教研工作計劃，我們決心在上級領導的帶領下，齊心合力，勤奮進取，與時俱進，使淝南鄉(xiāng)中心小學教學工作再上一個臺階。

教 研 工 作 計 劃

（2011—2012學年度第一學期）

懷遠縣淝南鄉(xiāng)中心小學

2011年8月25日

第二篇：淝南鄉(xiāng)中心小學2011秋季教研工作計劃

淝南鄉(xiāng)中心小學教研工作計劃

（2011—2012學第一學期）

一、指導思想：

本學期我鄉(xiāng)將繼續(xù)堅持“以人為本，質量興校”的辦學理念，著眼于學生的全面成長和教師的可持續(xù)發(fā)展，堅持以課堂教學為中心，以“發(fā)展”為目標，以”創(chuàng)新”為動力，以“改革”為依托，扎扎實實地開展教務處工作，強化教學工作全程管理，切實提高教學質量，繼續(xù)推進學校的特色建設。

二、工作重點：

完善各種教學管理制度，形成良好的教風學風。以課堂教學為中心，加強對教學過程、教學質量進行有效地監(jiān)控；抓教學質量的團結協(xié)作意識、方法意識，提高教學質量。

三、具體措施：

（一）常規(guī)管理，常抓常新。教務處管理的中心工作是常規(guī)工作，教學常規(guī)是落實在日常教學工作中的工作規(guī)范，是實現(xiàn)教學目標、開展各項教學工作、全面提高教育教學質量的保證和基礎，教學常規(guī)工作的落實要求從教學的每一個環(huán)節(jié)做起。它最能體現(xiàn)學校的教學秩序、教學水平，也最能衡量一個教師的工作態(tài)度、工作思路、方法、實績等。因而要加強教師常規(guī)工作的全過程管理，促進教師工作的規(guī)范性、主動性和積極性，從而提高課堂教學效率，提高教育教學質量。本學期教務處要將常規(guī)工作抓實、抓細，并力求創(chuàng)新。規(guī)范教學行為，促進良好教風的形成。中心校加大教學常規(guī)工作的檢查力度，深入村小教學工作的每個環(huán)節(jié)中，規(guī)范教師的教學行為，嚴格教學秩序。教師在教學中適時滲透安全教育，教育學生珍愛生命，熱愛生活。定期檢查教師備課、教學反思、上課、作業(yè)批改、課外輔導、教學進度等情況，并及時將檢查情況做好記錄，進行總結，通過周工作小結和各別交談的方式反饋給老師們，促進教師教學觀念的切實轉變，讓課堂教學改革的新理念內化為教師行為。

（二）培養(yǎng)學習習慣，促進良好學風的形成。注重學生良好學習習慣的培養(yǎng)，要以抓學生學習規(guī)范為突破口，教師應帶領學生認真學習，逐步規(guī)范學習行為，養(yǎng)成良好的學習品質，培養(yǎng)學生主動學習、刻苦學習的精神。教務處將采取召開學生座談會、查閱學生作業(yè)和聽課筆記等方法，檢查學生是否養(yǎng)成課前預習、課中記筆記、課后復習的好習慣；檢查學生是否按一定的書寫要求和格式做作業(yè)，錯題是否及時訂正等等，并加大對學生學習習慣的檢查力度，力促學生良好學習習慣的養(yǎng)成。

（三）以研促教，提高質量。為提高我鄉(xiāng)中青年教師“兩字一話一畫”教學基本功，促進教育教學質量的提高，根據(jù)市教科所《關于開展蚌埠市中小學中青年教師基本功鍛煉活動的通知》精神，經(jīng)研究決定，在全鄉(xiāng)各小學開展中青年教師“兩字一話一畫”教學基本功崗位大練兵活動。各小學要高度重視，對“兩字一話一畫”的有關內容，分階段制定好活動計劃，認真組織實施，及時做好階段指導與評估，確保每一位青年教師的“兩字一話一畫”教學基本功得到較好提高，并能有效運用于課堂教學，提升教學質量。中心校還將教師參加本次崗位大練兵活動成績及表現(xiàn)列入教師考核，作為教師專業(yè)素質評價的一項重要內容。

（四）加強學籍管理。嚴格按規(guī)定履行學生的轉入轉出休學更名畢業(yè)等手續(xù)，做到轉入有來源，轉出有去處，休學有原因，更名有依據(jù)，畢業(yè)有存檔。及時做好學生轉進轉出的登記手續(xù)。并做好有關的統(tǒng)計工作，進一步規(guī)范義務教育階段的學籍管理，力爭做到資料詳實、手續(xù)齊全、管理規(guī)范。

（五）嚴格課程管理。嚴格執(zhí)行國家課程計劃，按規(guī)定開齊上足各類學科。教師要嚴格按學校課表上課，不準私自調課，不準私自讓課占課。繼續(xù)嚴格執(zhí)行”減負”的有關規(guī)定，嚴格控制學生在校時間。

（六）組織教師開展立足課堂，面向學生、服務教學實際的校本教研。根據(jù)教材與學生的實際情況，找準開展校本研究的突破口，扎實、深入地開展工作。不斷加強校本培訓，做到理論學習與基本功訓練有機結合，做到信息技術掌握與課堂教學實踐相結合，做到發(fā)現(xiàn)問題與教學反思相結合。使培訓工作制度化、內容化、科學化。本期中心校將對各村小進行課堂教學質量調研。主要采用聽、看、查、考等形式進行?！奥牎奔绰犽S堂課，“看”即看備課組活動，查閱相關資料；“查”即查教師的備課、作業(yè)；“考”即質量抽測。中心校將認真總結分析每一次調研情況并及時反饋給教師。與學科教師共同探討教學中存在的一些問題，提出一些建設性意見和建議。

（七）教師培訓，多管齊下

一支高素質的教師隊伍，是學校發(fā)展的重要保證，一名優(yōu)秀的教師能帶出一個好班，一批好的教師能造就一所好的學校。

1．提高教學質量關鍵在教師，提升教師素質關鍵在學習。

2．積極參加培訓，引領、指導本校教師隊伍整體素質的提升，采用走出去，請進來的辦法為老師們創(chuàng)設更多的學習機會。

3．鼓勵教師上各種競賽課、研究課，在不斷磨練中得到成長。鼓勵教師積極撰寫教育教學論文，推薦優(yōu)秀論文參加市、縣評比。

八、學校是推廣普通話、推行規(guī)范漢字的基礎領域。在“市語言文字規(guī)范化示范校”創(chuàng)建活動的推動下，淝南鄉(xiāng)中心小學全校師生進一步意識到：語言文字工作關系到國家和民族的發(fā)展，弘揚中華民族優(yōu)秀語言文化，對于維護祖國統(tǒng)一，增強民族凝聚力具有重大意義。學校語言文字工作常抓不懈，做到了制度化、常規(guī)化。為迎接蚌埠市語言文字規(guī)范化示范學校的評估，本學期淝南鄉(xiāng)中心小學校園內將掀起“說普通話，寫規(guī)范字”活動熱潮，全校師生積極通過讀、誦、寫、賽等形式，大力推廣普通話，倡導規(guī)范使用漢字的良好意識。爭取順利通過市級語言文字規(guī)范化示范校評估。

工作安排：

八月份：

1．召開中心教研組會議，制定教研工作計劃。2．各校認真組織教師進行集中培訓。

3．召開全鄉(xiāng)教務主任會議，總結上期工作，布置本期教研工作。九月份：

1．參加全鄉(xiāng)七年級新生入學檢測。2.組織全鄉(xiāng)學生認真學習《建設幸福中國》愛國主義教育活動讀本。3．組織教師開展活動慶祝第二十七個教師節(jié)。4．組織開學工作檢查。

5.組織全鄉(xiāng)中青年教師進行全鄉(xiāng)“兩字一話一畫”教學基本功校級比賽。

6．開展好圖書的借閱，提高圖書的利用率。

7．開展全國第十四屆推廣普通話宣傳周活動。（9月11日-17日）8．參加全縣七年級新生入學監(jiān)測成績反饋活動分析會。十月份：

1．組織聽、評課活動。

2．組織教師參加全縣教研活動。

3．在校級比賽的基礎上，選拔教師參加縣“兩字一話一畫”基本功比賽。

4．組織全鄉(xiāng)小學生作文競賽。

5.迎接“語言文字規(guī)范化學?！睉堰h縣工作組調研、視導。6.組織教師參加全省小語會課外閱讀會議。

7.組織教師參加全國蘇教版小學數(shù)學第三屆課堂教學觀摩大會優(yōu)秀課展。

8.組織教師參加蚌埠市美術觀摩研討課（10月12日上午8:30，常墳中學）

9.組織教師參加小學英語課堂教學觀摩活動（10月20日下午2:00市一實?。┦辉路荩?/p>

1．在縣級選拔的基礎上，組織教師進行全市中青年教師“兩字一話一畫”教學基本功比賽。

2．組織教師參加集體備課活動。3．各校認真組織期中質量檢測。4．進行期中教學工作檢查。5．組織學生參加全鄉(xiāng)愛國主義讀書教育活動“建設幸福中國”征文。十二月份：

1．中心教研組聽課。

2．全鄉(xiāng)公開課。（科目待定）

3、迎接縣基教科對中心校教導處教育教學常規(guī)管理工作地督查。4．迎接全縣小學教育教學質量檢查、調研。5．組織教師參加市教研活動。

6．參加全縣小學語文、數(shù)學“同課異構”課堂教學觀摩課。7.迎接“語言文字規(guī)范化學校”創(chuàng)建蚌埠市語委的檢查和驗收。元月份：

1．期末教學工作驗收，檢查教案、作業(yè)、校長、教導主任聽課記錄情況。

2．舉行期末質量檢測，并對部分年級進行抽測。3．完成學期資料收集工作，并做好各項工作總結。

以上是我鄉(xiāng)本學期教研工作計劃，我們決心在上級領導的帶領下，齊心合力，勤奮進取，與時俱進，使淝南鄉(xiāng)中心小學教學工作再上一個臺階。

教 研 工 作 計 劃

（2011—2012學第一學期）

懷遠縣淝南鄉(xiāng)中心小學

2011年8月25日

第三篇：淝南學區(qū)教學教研工作總結2015范文

淝南學區(qū)2015教學教研工作總結

2015即將結束，這一年里，淝南學區(qū)以全面提高教育教學質量為重點，以實努力推進義務教育均衡發(fā)展為目標，以整體推進課堂教學改革為中心，充分發(fā)揮學區(qū)“指導、服務、督查、創(chuàng)新”的功能，扎扎實實開展好全鄉(xiāng)教育教研工作，實施了“規(guī)范化、科學化、精細化”的教學管理，初步提升了教師業(yè)務能力，加強了過程管理，注重了質量管理，做到了向過程要質量，向管理要質量?；仡櫼荒陙淼墓ぷ?，可以用“緊張忙碌、充實有序、收獲頗豐”十二字概括?，F(xiàn)具體總結如下：

一、建立健全教學教研制度，規(guī)范各項教育教學活動

為進一步強化教學常規(guī)管理，管委會年初根據(jù)全鄉(xiāng)實際情況，制定了一系列相關制度，如：教研制度、校長聽課評課制度、教導主任聽課評課制度、考試評比制度、教案檢查制度等等。要求全體教師在課堂教學中做到“六個有效”（有效備課、有效選題、有效訓練、有效講評、有效自學、有效補差）；教學手段上抓好“五個關鍵點”（常考點、新考點、失分點、能力點、支撐點）。要求各校結合學校實際修訂和完善了教學管理、常規(guī)管理、考核管理等方面的制度，加大對教學常規(guī)管理和專項管理督查力度。每學期開學初，教務處、教科室對全鄉(xiāng)教學工作做了周密的部署和安排，制訂了教務工作計劃、學校教學工作日常安排。明確了教學中的奮斗目標，各小學力爭在期末統(tǒng)考中整體成績有所進步，初中在本中考中再上新臺階。教師教學水平要有所提高，師生的各種比賽積極參與并努力獲取名次，給學生們營造一個寬松和諧的學習環(huán)境。制度建立了，各學校各部門工作職責明了，教師工作思路清晰了。對照規(guī)章制度，各自認真履行自己的崗位職責，避免了盲目工作。同時，在進行每一項工作或活動時，做到有計劃、有布置、有過程、有檢查、有總結，各項工作都落到了實處。

二、狠抓常規(guī)理和教學研討，努力提升中小學教學質量 本學，管委會注重教學研討工作的實效性，旨在提高教師教研水平和教學質量，開展了豐富多彩的系列活動。

要求各校堅持以狠抓學生良好學習習慣養(yǎng)成為突破口，進一步營造“以特色促發(fā)展，以習慣促學風，以學風帶質量”的濃厚教研教改氛圍，在學區(qū)教導處和教科室的指導下，學區(qū)成功舉辦了“小學畢業(yè)班工作研討會”、“初中畢業(yè)班工作研討會”、全鄉(xiāng)“教壇新星”評選、英語教學研討會、小學中層領導課堂教學展示交流活動，邀請城里學校的教師“送教下鄉(xiāng)”，2015年4月份，學區(qū)舉辦了中小學音、體、美、信息技術等小學科的公開課和觀摩課。這些活動的開展得到了教育局教研室領導的認可，與此同時，也有力推動了我鄉(xiāng)義教均衡發(fā)展工作。以前許多小學音體美課程上不起來，現(xiàn)在上的有聲有色。各校也積極開展校本教研和聯(lián)誼活動。雙溝中學、燕集中學與其他校聯(lián)誼交流活動豐富多彩，開展了扎實有效的交流和研討，有力促進了教學質量的提高。每學期，教務處協(xié)同教科室組織各校領導對全鄉(xiāng)教師的備課、作業(yè)、測驗、聽評課、上課情況等業(yè)務進行檢查登記，并及時公布檢查結果。這起到了相互督促，相互學習，相互提高的作用，業(yè)促進了教學的良好發(fā)展。

三、經(jīng)過一年的努力，取得的成績也是喜人的。全鄉(xiāng)三所初中在2015年的中考中均取得優(yōu)異的成績：雙溝中學獲得總均分全縣第一的好成績，燕集中學獲得全縣第二，徐灣學校中考也名列全鄉(xiāng)第八名。全縣中考最高分被燕集中學奪得。小學在全縣抽考中，名次位居全縣前列。義務教育均衡發(fā)展工作是2015年懷遠縣教育工作的頭等大事，在省級認定中，雙溝中學、燕集小學列入被檢單位，兩校工作扎實，準備充分，順利通過省級檢查驗收，并受到檢查組的高度評價。

2015年我鄉(xiāng)小學承擔了4個縣級課題、雙溝中學承擔了3個級課題均順利結題。有力提升了我鄉(xiāng)教研教改的水平，促進了教師的專業(yè)化的成長。

四、存在的問題：

1．課堂教學改革力度有待進一步加強，使其更加貼近學生實際，但求實效不求形式。

2、服務教學意識有待進一步加強，能力有待進一步提高。

3、老師教學理念有待進一步更新，教學方式、方法有待進一步改進，以不斷提高教育教學水平。

4、部分小學科教學力量薄弱，強化弱學科教學的措施有待落實?？傊诒局?，工作取得了一定的成績，但今后面臨的困難還很多，新的局面需要去開創(chuàng)。在上級的正確領導下，有全鄉(xiāng)上下的團結協(xié)作，我鄉(xiāng)的教育教學工作一定會邁向新的臺階。

2015年12月30日

第四篇：南淝河稿件

加快南淝河治理步伐，打造清水穿城宜居城市

一、基本情況與做法

南淝河古稱施水、金斗河，為巢湖一大支流，發(fā)源于肥西縣高劉鎮(zhèn)東部的江淮分水嶺地區(qū)，自西向東南穿城而過，流入巢湖，全長約70公里，流域面積1464 km2，市區(qū)段17.3公里有四里河、板橋河等支流匯入，下游段有二十埠河、店埠河、長樂河等支流匯入。

作為合肥的“母親河”，南淝河的治理工作一直按計劃積極推進，1998年到2004年，我市把南淝河治理列入市政府“一號工程”，通過建設望塘污水處理廠一期、修筑橡膠壩、綠化造景等措施使南淝河水質逐步得到改善。

“十一五”期間，合肥市堅持“環(huán)保優(yōu)先”原則，將水環(huán)境治理納入“大建設”范疇，提出 “完善污水規(guī)劃、沿河全程截污、超前建設污水管、大小污水廠并舉、生態(tài)治理多元化”的具有合肥特色的水環(huán)境治理總體思路，累計投入46.1億元，以南淝河為軸心開展河道綜合治理和污水處理設施建設工作，取得了顯著的成效，到2010年底，南淝河高錳酸鹽指數(shù)達到地表水Ⅴ類標準，氨氮、總磷、總氮和高錳酸鹽均值分別比2006年下降了23.1%、36.3%、28.9%和31%。

（一）沿河全程截污，切斷南淝河主要污染源。南淝河

水處理廠數(shù)量增加的7座，處理規(guī)模增加了54.7萬噸/日，建成污水主干管1977公里，比“十五”末增加了1398公里，建成污水泵站38座，比“十五”末增加了28座，市區(qū)污水集中處理率達到95%。

（四）實施綜合治理，強化河道管理長效機制。實施了南淝河支流河道綜合治理，對四里河、板橋河、二十埠河等支流河道實施疏挖、加固防洪堤岸、截污、生態(tài)綠化等工程建設，累計完成城市河道治理78.09公里，修筑防洪堤（墻）145.98公里，建成雨水管網(wǎng)2300公里，各類排澇泵站共47座（不含農(nóng)排泵站），累計排澇能力152.6個秒立方。使四里河、板橋河、二十埠河防洪標準由10～20年一遇提高到百年一遇。同時，加強南淝河兩岸環(huán)境衛(wèi)生巡查力度，嚴禁將生活垃圾肆意傾倒入河道。安排專人對河道進行巡查，對河道水面垃圾進行清撈并送至指定地點進行處理。按照屬地管理的原則，將南淝河及其支流兩側所有排口的管理納入市政府與各縣區(qū)簽訂的目標責任制內容，明確責任單位和責任人，強化長效管理機制，杜絕旱季污水入河。

二、存在的問題

（一）缺少補給水源，環(huán)境容量脆弱。南淝河旱季無水流，補水水源主要來自于上游董鋪水庫和大房郢水庫下泄流量。在城區(qū)段，王小郢和望塘污水處理廠尾水是南淝河主要的補給水源。根據(jù)《合肥市水環(huán)境功能區(qū)劃》，南淝河干流及支流執(zhí)行 的現(xiàn)狀和問題，多管齊下，多措并舉，堅持點面結合，針對不同污染采取治理措施。

（一）加快編制南淝河流域的綜合治理規(guī)劃。從河流兩岸的產(chǎn)業(yè)布局、水資源保護利用、水環(huán)境綜合治理、抗旱防洪工程、生態(tài)修復系統(tǒng)建設等進行系統(tǒng)規(guī)劃，保障南淝河流域治理的系統(tǒng)推進。

（二）建立南淝河分級管理體制。盡快明確各級政府在南淝河流域治理中的職責、目標和任務，實行河長制、段長制。河（段）長負責河道的巡查、保護和管理工作，監(jiān)督河道的治理計劃和方案的落實，協(xié)調河道治理中有關問題；將責任主體分解落實到各個河段，建立考核和獎懲制度，全段監(jiān)控、分段管理、分段考核、分段問責，動員全社會力量來關心、關注南淝河的治理。

（三）加大南淝河整治力度。

1、點源污染治理上，加強截污治污，控制污水直接排放入河。結合合肥的實際，在現(xiàn)有的基礎上，繼續(xù)做好污水處理的布局規(guī)劃，配套建設污水管網(wǎng)，加快對現(xiàn)有污水處理廠的提標改造步伐，對王小郢、望塘污水處理廠按照尾水主要指標達到地表水IV的標準進行提標改造，為南淝河提供清潔水源奠定堅實基礎。啟動朱磚井等污水處理廠提標改造前期工作，盡快完成改造工作。

2、面源污染治理上，加快雨污分流改造步伐。合肥市在

第五篇：南河溝鄉(xiāng)中心小學

南河溝鄉(xiāng)中心小學

關于申請資助貧困學生的報告

延安市醫(yī)療保險經(jīng)辦處：

延長縣南河溝鄉(xiāng)中心小學是你單位第六期支教對象。我校位于延長縣東南部，距縣城75公里。學?，F(xiàn)有教師24人，內設小學教學部和中心幼兒園，共有學生154名，其中幼兒32名，一至六年級122名。學校雖然遠離縣城，教學條件落后，但是全體教師特別敬業(yè)，歷年來教學成績居全縣之首，2009年六年級考入延安市實驗中學1名，2010年六年級考入延安市實驗中學2名。學校獲得縣教育局的嘉獎。此舉深得全鄉(xiāng)人民的贊譽。

南河溝鄉(xiāng)地處黃河沿岸，地理環(huán)境較差，交通不便，農(nóng)村經(jīng)濟十分落后，因此造成許多家庭夫婦外出打工而子女留守在家，無人照料；甚至有許多家庭夫婦離異、意外事故和疾病原因致使許多孩子失去親人的關愛，生活極度困難，面臨輟學的危機。經(jīng)統(tǒng)計，學校現(xiàn)有孤兒1名，單親兒童13名，殘疾兒童1名，父母殘疾的兒童2名，留守兒童13名，家庭特困難的2名，共計32名貧困學生急需救助。眼下正值嚴冬之時，這些孩子的生活和保暖御寒令我們十分揪心。為了保證貧困學生溫暖過冬，需要給他們每人購置一套棉衣，每套按照200元計算，需要6400元。

另外，今年我校要迎接“雙高普九”達標驗收，需要配發(fā)學生校服和床單、被套。每套校服按100元計算，154套校服需要15400元，每套床單、被套按60元計算，110名住宿學生需要6600元，以上三項共需要28400元。

由于我校經(jīng)費十分緊缺，無力支付，我們懇切希望貴支教單位能奉獻愛心，資助這些孩子度過這個溫暖的冬季，幫助我們順利完成“雙高普九”達標工作。

2010-12-13