第一篇：大學實習小組總結發(fā)言稿

尊敬的各位領導、各位老師、同學們：

晚上好。剛才聽了魏校長對于我們實習工作的總結，以及提出的許多建議和徐主任帶給大家的勉勵，相信大家都頗有感觸。南山中學帶給了我們許多的東西。在兩個月的實習生活中，南山中學為我們提供了許多展示自己的舞臺，提供了向優(yōu)秀青年教師學習的平臺。是我們的各位指導老師，讓我們在三尺講臺上不斷成長，不斷進步。

回首走過的路途，有著收獲，有著成長，有過疑惑，但是更多是一種鍛煉和進步。在兩個月的實習生活中，南山和南山人帶給我們的，是從嚴治教，嚴而有格，嚴而有愛的精神，而南山人更是以自己的行動證明著自己。他們的努力沒有白費，他們的付出碩果累累。正是如此，我們對于教師這個職業(yè)理解得如此深刻，而這所有的一切堅定著我們作為一名教師的信念。

太陽每天都在升起，時間就在太陽升起和降落之間悄然滑過。我們已經(jīng)在兩個月的實習當中將自己融入到南山這個充滿愛的集體之中。在離別即將到來之時，我們的眼中含著不舍的淚水，縱然有太多的不舍，可我們依然即將啟程。無論我們走到哪里，無論我們身在何處，我們都懷著對于南山這片土地深深的眷戀和祝福。祝福老師們工作順利，幸福安康！祝福我們所有同學擁有一個美好的前程！祝福南山中學明天更輝煌！

第二篇：優(yōu)秀小組發(fā)言稿

優(yōu)秀小組長發(fā)言稿

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

我是九班的候高悅，作為九班的一員組長，今天，我很幸運地站在這里，和大家共同交流一下我們小組的情況，希望能與各位同學共勉。如有不足之處，還望多多指教。

學習小組成立以來，我們組就定下了“不讓每一個同學落后”的口號。以此為鑒，組的每一位成員都齊心協(xié)力為目標而奮斗，團結就是力量，功夫不負有心人我們在學習和紀律上都取得了很大的成績。在此，我要向我的組員表示深深的感謝，正是因為有你們的努力，我們小組才會時時進步，蒸蒸日上。

首先，相互督促很重要。每個人都會有疲倦的時候，都會想懈怠，出現(xiàn)這種現(xiàn)象，我們組員總會相互激勵，相互督促。

其次，按部就班不可少。預習——聽課——復習——鞏固，每一環(huán)節(jié)，我們小組都嚴格把關，從不馬虎。

再來，相互探討是關鍵。遇到難題，冥思苦想，終無所獲，這時最有效的辦法就是拿到小組中，大家一起研究。這一點，我們做得非常好，幾乎每天我們都會共同探討而解決眾多難題。

當然，獨立思考更是少不了。為了不使小組成員對小組依賴過大，我們還是提倡獨立思考，當通過獨立思考解答時，體會才更深。

最為重要的是，我們小組成員對于學習抱有極大的熱忱，我們團結合作，不怕苦，不怕難，一步一步地、穩(wěn)穩(wěn)地在學習的激流中前進。近來，小組取得的成就，更是我們自豪的資本。

紀律方面：在小組當中，我們又有雙重身份，即是學習者和管理者。所以我們每個組員都有責任去管理好自己組內成員并做到1.一切聽從老師和組長的安排，嚴格按程序進行。2.討論過程中，不涉及與本節(jié)課無關的話題，不扯閑話。3.不經(jīng)過小組討論的問題，不在全班提。

要是小組內鬧矛盾了，不要去責怪別人，想想自己到底有沒有錯，想想自己寬容了別人了嗎？從自身出發(fā)，你寬容，我也寬容，還會有矛盾嗎？別總把自己的脾氣擺在別人的面前。

當然，我們小組也有一些做的不夠的地方。平時作業(yè)經(jīng)常有空缺漏洞，或質量差。這是我們需要改進的地方。

我們的成功更離不開各位老師的悉心教導，各位同學的熱情幫助，各位組長的激勵競爭，我代表小組成員真誠地對各位老師和全體同學說一聲：謝謝你們！

最后，我代表我們小組衷心祝愿我們小組，我們9班不斷進步，再造輝煌，永攀成功的高峰！發(fā)言完畢

謝謝 八年級九班 候高悅

第三篇：優(yōu)秀小組發(fā)言稿

優(yōu)秀小組發(fā)言稿

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

我是八年二班的陳婧瑤，作為我班第二小組組長，今天，我很幸運地站在這里，向大家簡述一下我們小組的情況，希望能與各位老師、同學共勉。如有不足之處，還望多多指教。學習小組成立以來，我們就定下了“不讓每一個同學落后”的口號。以此為鑒，組的每一位成員表現(xiàn)都非常優(yōu)秀，在學習紀律上創(chuàng)下了不斐的成績。在此，我要向我的組員表示深深的感謝，正是因為有你們的努力，我們小組才會時時進步，蒸蒸日上。

首先，相互督促很重要。每個人都會有疲倦的時候，都會想懈怠，但在我們小組中卻不會出現(xiàn)諸如此類的現(xiàn)象，因為我們組員總會相互激勵，相互督促，重回書本，再戰(zhàn)難題。其次，按部就班不可少。預習——聽課——復習——鞏固，每一環(huán)節(jié)，我們小組都嚴格把關，從不馬虎。

再來，相互探討是關鍵。遇到難題，冥思苦想，終無所獲，這時最有效的辦法就是拿到小組中，大家一起研究。這一點，我們做得非常好，幾乎每天我們都會共同探討而解決眾多難題。

當然，獨立思考更是少不了。為了不使小組成員對小組依賴過大，我們還是提倡獨立思考，當通過獨立思考解答時，體會才更深。

最為重要的是，我們小組成員對于學習抱有極大的熱忱，我們團結合作，不怕苦，不怕難，一步一步地、穩(wěn)穩(wěn)地在學習的激流中前進。近來，小組取得的成就，更是我們自豪的資本。且看期中考試，我組有3名成員獲得進步突出獎。

紀律方面：在小組當中，我們又有雙重身份，即是學習者和管理者。所以我們每個組員都有責任去管理好自己組內成員并做到1.一切聽從老師和組長的安排，嚴格按程序進行。

2.討論過程中，不涉及與本節(jié)課無關的話題，不扯閑話。3.不經(jīng)過小組討論的問題，不在全班提。4，上下學不遲到早退，課間不追逐打鬧，不說臟話，不亂扔垃圾。

要是小組內鬧矛盾了，不要去責怪別人，想想自己到底有沒有錯，想想自己寬容了別人了嗎？從自身出發(fā)，你寬容，我也寬容，還會有矛盾嗎？別總把自己的脾氣擺在別人的面前。

當然，我們小組也有一些做的不夠的地方。平時作業(yè)經(jīng)常有空缺漏洞，或質量差。這是我們需要改進的地方。

我們的成功更離不開各位老師的悉心教導，各位同學的熱情幫助，我代表小組成員真誠地對各位老師和全體同學說一聲：謝謝你們！

最后，我們第二小組衷心祝愿八年二班能不斷進步，再造輝煌，永攀成功的高峰！謝謝！

八年二班 陳婧瑤

第四篇：實習小組總結

安順學院赴安順三中實習小組總結

2013年9月11日，我校23名不同專業(yè)的同學共同來到了朝氣蓬勃的安順三中，開始了既向往而又緊張的的實習生活。在三中領導的關心下，在帶隊老師和指導老師的幫助下，在學生的支持和配合下，我小組于12月27日較好地完成了教育實習任務，實習工作取得了圓滿的成功。

在實習期間，我們小組一直以一名正式教師的標準嚴格要求自己，以高度的責任心、積極的態(tài)度投入到課堂教學和班主任實習中。雖然經(jīng)歷了許多挫折和坎坷，但也收獲了許多經(jīng)驗與喜悅，最重要的是鍛煉了自己。在此期間，我們看到了一片未曾接觸的新天地，觸及了未曾涉及的新領域；在此期間，做好每一件事都是我們的信念，完成每一項任務都是我們的執(zhí)著；在此期間，竭盡我們的心智，細細思考，認真品味，找尋著我們的每一份感想，每一份領悟，思索著得與失，進行著自我成長的每一步?；匚哆@短暫而充實快樂的日子，我們覺得時間真如白駒過隙一般，匆匆滑過指尖，不容挽留，而我們唯一可以做的，唯一可以挽留的是這段時間以來，心靈的感悟，思想上的進步。

實習的基本內容主要包括：課堂教學，班主任工作和社會調查三部分。現(xiàn)將我們小組實習的工作總結如下：

一、課堂教學工作

第一階段：教學準備，即聽課

我們是9月11日上午到達安順第三中學的，學校領導安排每個人都和自己的指導老師見面，然后由指導老師其在實習期間的工作。9月12日大家都踏入了課堂。首先要做的就是聽課，現(xiàn)在的我們就不再是以學生的身份聽課了，而是以一名老師的身份聽課，我們要聽的不僅僅是知識，更多的是指導老師們對課堂內容的安排，難點知識的突破，重點知識的講解方式，課程的教學方式以及課堂氛圍的調節(jié)和課堂突發(fā)事件的處理方式。同時我們要在聽課前做好準備，明確這堂課自己會用何種方式講授，重點地掌握，難點地突破，聽課后與指導老師的上課情況作一個對比，更加的完善自己的教學準備工作。兩周的聽課時間之后，大家都陸陸續(xù)續(xù)開始進行講課階段了。其實我們小組的人員中，有些在剛來的時候就開始了講課，如地本班的同學。

第二階段：講課

進入講課階段，首先我們要做的就是教案設計階段，即備課的過程。首先，我們都必須非常的熟悉教材，掌握這節(jié)內容的難、重點。思考如何進行講解這一節(jié)的知識點才是最有效的，才能讓學生更好的掌握知識。同時還要準備好一些硬件設備來輔助我們的教學工作，比如：物理、計算機都有些演示實驗，這需要我們課前準備好。備課階段對于我們來說是最難的一個過程。一堂課40分鐘，要規(guī)劃好這40分鐘的利用及利用效率，其實是相當難得一件事。對于時間的掌握是很難的。其次就是板書設計，應該清楚主板和副板該怎樣劃分。還要注意粉筆字等一些細節(jié)部分。

現(xiàn)在我們是真真的體會了“臺上一分鐘，臺下十年功”這句話的深刻涵義了。一節(jié)40分鐘的課，我們就需要很長的時間去準備。這40分鐘的教案，都是我們認真思考，認真規(guī)劃，參考各種資料，精心準備出來的。

準備好教案之后，我們都會進行一下試講，將自己準備的教案再次熟悉熟悉，并將所有的知識點連接起來，保證能使一堂課完整的、順利地完成，不至于出現(xiàn)斷階、跳躍等現(xiàn)象，同時對基本的時間也有個掌握。這方面我們充分利用有利條件——辦公室旁的空教室進行試講。有空的實習生充當學生，指出存在問題及改正的方法。

這一切準備好，就正式上講臺，面對那一張張無知但對知識無限渴望的臉來講課了。在上課中，我們除了將教案上準備的東西講出來之外，更重要的是我們面對的是人，是學生，我們就要想辦法調動學生的學習興趣，激發(fā)學生的學習熱情，吸引他們的注意力。課堂是多變的，作為一名教師還要有很好的課堂調控能力和突發(fā)事件的應變能力，當遇到突發(fā)事件時，我們應保持清醒，進行很好的應對和處理。上課時還要根據(jù)班上學生的接受能力進行適當?shù)慕虒W節(jié)奏調節(jié)。要強調的是關于信息技術課的教學，由于去之前該校只有一個計算機老師，所以我們小組的計算機專業(yè)的同學被安排了頂崗。從此，整個高一年級的計算機都有他來上課了。還有體本專業(yè)的同學，體育課都由他們上課。雖說是實習生，但我們的認真負責一致獲得了三中領導及老師的好評。

第三階段：課后反思

一堂課講完了，我們的工作可沒有隨之結束，我們必須進行認真的反思。

從我們的教案到教學過程，還有教學效果三方面進行反思。反思我們的教案設計是否合理？知識點是否完善？難、重點突破是否有效？教學內容的呈現(xiàn)方式是否恰當？師生交流是否有效？對課堂意外事故的處理是否妥當？學生是否理解和掌握了教學的難、重點內容？學生在情感態(tài)度和價值觀方面又獲得了哪些發(fā)展？課后我們還虛心聽取指導老師和聽課的其他實習老師的意見。通過這一系列的反思，使我們發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，及時調節(jié)，進行補救，準備好下一節(jié)課，優(yōu)化我們的課堂教學，從而全面地提高教學質量。

通過課堂教學工作，實習的我們有了一個共同的感受，就是想要當一名合格優(yōu)秀的教師是很難的，一定要很努力。首先就要對整個高中階段的知識點必須熟悉，而且對知識點前后的關系十分清楚。另外，還要對班級學生的情況要了解。

二、班主任工作

我們教育實習的另一個重點就是實習班主任工作。從來到三中學的那一天起，我們大家都陸續(xù)開始了班主任實習工作。在三個半月的實習期間，作為班主任的我們盡心盡力，認真負責。

第一階段：認識班級學生

在接到實習班級之后，大家都盡可能的在短時間內認識和了解班級學生的基本情況。大家都投入了自己無限的熱情對待自己的班級，不論是快班還是平行班，大家都是很積極的工作。在指導老師的幫助下，認識了班級情況后，我們開始擔任實習班主任了。

第二階段：跟班

1.日常班級管理工作

從接到班主任實習班級之后，大家每天就都很忙碌，每天都要跟班，起早貪黑。從早上7:25到下午5：40，有時甚至還要上晚自習，大家都時刻注意著班級的情況。每天大家都很認真地負責班級，跟班，督促學生學習、紀律以及衛(wèi)生。在監(jiān)督他們的同時也要不斷給他們將一些道理并結合他們的年齡以及學生的特點進行思想道德教育。

2.主題班會活動

每周二下午最后一節(jié)是班會課，有的班級安排為周四。組織一個成功的班會不僅可以培養(yǎng)學生與班主任的感情，還可以拉近學生與老師之間的距離。對學生進行一定的思想道德教育，對他們講一些外邊的世界，如大學的生活，都可以激發(fā)他們的學習興趣和增強他們的學習動力。有的實習班主任將自己制作的視頻MV等資料拿到班級給同學們欣賞，起到很好的教育意義。

第三階段：上晚自習、監(jiān)考和批閱試卷

自從進入三中后，從高一到高三，從快班到平行班，我們都斷斷續(xù)續(xù)的實習過監(jiān)考以及批改試卷。通過監(jiān)考，我們嘗到了作為監(jiān)考老師的滋味，更熟悉監(jiān)考流程及注意事項，批改試卷的方法及流程。當然我們還實習了許多正式老師在冬天害怕的事——上晚自習，我們給高一到高三不同班級的學生上過晚自習。

三、社會調查

進行社會實踐調查是我們實習的一個重要任務。在實習期間，每個人都積極認真的親自去完成這項任務，有人采取問卷調查法，有人采取抽樣調查法，不管什么方法，我們都盡心盡力地、認真負責的去調查。社會實踐調查期間，我們不僅完成了調查報告，還在實踐中鍛煉了自己，提高了交際能力和處事應變能力。

四、實習成果

通過實習，同學們普遍感到自己在很多方面都有了提高。主要有：

第一，同學們對中學生的現(xiàn)狀有了更為深刻的認識，對學生的學習有了更為深入的了解，對教師的工作有了更為真實的體驗，這些都有利于在今后更快地適應工作環(huán)境。

第二，同學們掌握了一些基本的教學方法和教學技能，大致克服了膽怯心理，提高了自身的教學水平和應變能力。

第三，同學們增強了作為人民教師的責任感和榮譽感，因而更自覺地提高自身的修養(yǎng)和能力。

第四，同學們增強了交際能力和口頭表達能力，以及與學生的互動水平。

五、實習建議

以下是同學們實習歸來后的幾條建議：

1.同學們普遍感到應加強師范生的信念教育，讓他們樹立更加明確的目標，自成為師范生就為以后的教學工作做準備。

2.到實習學校后，爭取多觀摩優(yōu)秀教師授課，吸取在職老師的教學優(yōu)點，為自己的課堂授課添加優(yōu)質元素。

3.實習期間應多爭取班主任工作，跟原任班主任學習如何管理學生、如何做學生和家長的思想工作,為以后的班主任工作做準備。

六、結束語

總之，在這次為期三個半月的實習中，我們深刻地體會到了學校所學的專業(yè)知識，不論是理論上的還是技能都是遠遠不夠的，也不夠深入。我們學得更多的是一些入門的基礎，而且理論學習方面根本沒有應用到實踐中。這次實習給了我們鍛煉的機會，我們收獲了很多，更深刻地體會了作為一名教師的責任與義務。感謝學校給我們安排的這次實習，感謝我們的帶隊老師和三中的領導及指導老師。

第五篇：實習小組總結

東北師范大學2011年輝南一中實習小組實習工作總結

2011年教育實驗區(qū)實地實習已經(jīng)結束，現(xiàn)將輝南一中實習小組實習工作總結如下。一.實習基地校簡介

1.學校基本情況。實習基地?！x南縣第一中學，是吉林省通化市一所省級重點中學，學?，F(xiàn)共有47個教學班，3000多名學生，占地面積46549平方米，建筑面積21000平方米?，F(xiàn)有教職工169人，其中高級教師22人，一級教師78人，省級學科帶頭人（骨干教師）4人，市級骨干教師11人，縣級骨干教師35人，縣 “十大”名師4人。學校秉承“以育人為本”的教育思想，明確提出了“創(chuàng)建規(guī)范加特色學校，培養(yǎng)合格加特長學生”的辦學思想，確立了“實施一流的隊伍，創(chuàng)建一流的環(huán)境，培養(yǎng)一流的人才”的辦學目標和全面貫徹教育方針，全面促進學生發(fā)展的辦學宗旨。學校根據(jù)學生發(fā)展需要，把已具規(guī)模的體、音、美三個專業(yè)進行了重新打造，采取編班授課，給那些考不上普通大專院校，而在體、音、美方面有特長的學生提供了學習提高的機會。如今，特色辦學，已成為學校的“拳頭產(chǎn)品”，成為通化教育的亮點。連續(xù)多年，教育教學成績始終列通化地區(qū)一般高中榜首，列重點高中的上游，辦學規(guī)模逐年擴大，成為吉林省通化地區(qū)辦學規(guī)模最大的學校，形成了刻苦、靈活、探索、創(chuàng)新的學風，博學、嚴謹、開拓、進取的教風和文明、團結、求實、進取的校風，先后被授予市教育教學先進單位、市精神文明單位、市精神文明示范校、花園式學校、省電化教育示范校、省“五四”紅旗團委等稱號。

2.此次實習，基地校盡可能為實習生提供了方便的工作生活條件。

辦公條件：學校東樓二樓會議室，有校園無線網(wǎng)覆蓋，可以直接使用校方購買的教育資源；學校東樓二樓閑置教室，黑板、多媒體、課桌椅等設備齊全，主要供試講使用。

食宿條件：分別住在男女生公寓。女寢兩間，男寢三間?，F(xiàn)接的電，新置的飲水機及整套軍用被品；學校給每人借用一張飯卡，方便在學生食堂就餐。二．實習小組簡介

輝南一中實習組共有來自文學院，生物科學學院，歷史學院，化學學院四個學院的學生21名，其中男生9名，女生12名。帶隊教師文學院孫世洋老師。實習小組全體同學團結上進，相處十分融洽。實習期間教研氛圍濃厚。為保證每位同學實習期間的安全和工作順利進行，小組主要約定了以下制度：

1．值日。小組輪流負責辦公室和備課室的值日和搬水工作，按校方作息時間進行。每星期輪流一次。值日生除負責衛(wèi)生打掃外，還要作好辦公室當日的用電安全檢查。在大家的共同努力下我們營造了舒適整潔的工作環(huán)境。

2．試講。小組成員利用晚自習時間到空教室試講，組內全員參加，每人在新授課前必須保證一次試講。試講中會適當錄音、錄像，便于每個人自我反思。試講結束后，小組內進行評課，大家直言不諱，氛圍融洽。

3．聽課公開。小組成員每天自覺利用小便簽互相推薦基地優(yōu)秀教師當日的上課時間和班級，如果自己要授課，也會向全組告知時間和班級，邀請組內其他人去聽課。促進了共同進步。

三．實習工作匯報

此次實習從2011年9月5日起，至10月30日止，共計55天。期間，基地校共放假6天，實際在崗49天。小組成員全部超額完成課時任務，平均授課30余課時。實習班主任工作進展順利，21人有15人擔任高一班主任，6人擔任高二班主任。均能參與到班級工作和活動中，受到實習班級師生的認可。此外，還參加了學校開學典禮、校運動會等大型活動。整個實習工作完成出色，受到了實驗區(qū)領導和基地校師生的高度贊揚！

（一）教學方面

基地校為每位實習生配備了專門的指導教師，這些指導教師均為學校教育教學的骨干力量，業(yè)務水平精湛，教學經(jīng)驗豐富。他們對實習指導工作非常重視和支持，在自己任課班級給了實習生充分的鍛煉機會，且能給予全面細致的指導。

組內實習生能夠嚴格遵守備課、試講、授課、反思的流程，勤學善思，學習研究氛圍濃厚。實習開始不久，小組就形成了試講和評課的風氣。從9月5日到達實習基地校到9月24日，即校方第一次月考結束，是集中備課階段。

9月25日至10月20日為集中授課階段。各專業(yè)都有充足的講課機會，并得到了老師的細心指導。同專業(yè)學生間能經(jīng)?；ハ嗦犝n，交換對同一教學內容的設計思路。

10月21日至實習結束主要為反思和整理教案階段。大家主要是對之前的教學進行了系統(tǒng)整理和反思，重新整理教案。就教學方面的思考和困惑同指導教師進行交流。

（二）班主任工作

此次實習，組內成員全部擔任了實習班主任，同基地校班主任一起管理班級，開展班級活動。實習班級的確定首先由教學指導教師確定，如果指導教師是班主任就在其所帶班級實習，如果不是，就在任課班級選擇。如果和原班主任的實習生沖突，就由指導教師聯(lián)系同年級其他優(yōu)秀班主任指導實習班主任工作。

實習期間，我們比較全面、深入的參與了班主任實習工作。日常的主要工作有檢查寢室內務、看早晚自習、跟間操、處理班級當日違紀情況、進行個別教育，另外還有組織和開展主題班會，組織班級參與月考、體操比賽、運動會等大型活動。

實習結束前，每位實習班主任都精心設計了告別“禮物”。大家為所帶班級制作了反映近兩個月班級學生生活各方面的紀念小視頻，為班級學生寫了情深意長的告別信，送上了卡片和糖果等。

（三）參與其他主要工作及活動

1.實習生歡迎儀式。9月5日上午，全體實習生在輝南六中參加了輝南縣教育局召開的歡迎儀式，實習組張穎作為輝南實驗區(qū)全體實習生代表進行發(fā)言。

2.開學典禮暨教師節(jié)慶?；顒?。9月11日，校方舉行了開學典禮暨教師節(jié)慶?；顒?，全體實習生參加，并在慶?；顒由涎莩龉?jié)目，和基地校教師一起會餐。

3.田徑趣味運動會。9月29日下午至30日上午，輝南一中2011年田徑趣味運動會舉行，全體實習生全程陪同所在實習班級，并參加了教師組4100接力比賽。

4.實習生課堂教學大賽。10月20日，輝南縣教師進修學校和輝南一中、六中聯(lián)合舉辦實習生課堂教學大賽，實習組王波、李丹鵬分別代表歷史組和生物組參賽。在指導老師的指導下，他們精心準備，不斷錘煉教學設計，在比賽中展示出良好的教學基本功和自信、充滿活力的年級教師的優(yōu)秀風采，取得了一、二等獎的好成績。

5.實習工作座談。10月21日，東北師范大學黨委副書記馬尚老師等一行四人到輝南實驗區(qū)檢查指導實習工作，實習組10名學生代表在輝南縣教育局參加了座談。

6.制作實習紀念視頻。實習結束前夕，小組同學全面整理了實習期間的照片和影音資料，經(jīng)過篩選和重新收集，策劃制作了實習組紀念視頻，視頻對實習全程的教學、活動、生活等方面作了比較全面的回顧和展示，并且將小組成員的實習感受融入其中，表達了全體實習生對師大、對實習基地校的深深謝意！

（四）課余生活。

在工作之余實習組組織了多項活動豐富實習生活。

1.中秋節(jié)茶話會。9月12日是中秋節(jié)，實習剛剛一周，為了讓大家在異地也同樣感受到節(jié)日的溫暖，實習組在辦公室舉行茶話會。大家再次進行自我介紹加深了解，一起分享實習第一周的感受，表達對實習生活的期待等等，長達3個小時的茶話會使大家不覺熟悉起來，2 氛圍輕松而溫馨。有人給父母打電話回家，全組同學就一起在電話這頭齊聲祝福。沒有家人陪伴的中秋節(jié)依然情意濃濃。大家都更加安心實習，后來各方面實習工作都進行的非常順利。

2.生日聚會。實習中先后有七名學生生日，每當有人過生日，大家都會利用晚自習時間一起為他們開簡單卻非常溫暖的生日宴會，一首生日快樂歌，幾句簡短的祝福，都表達著大家深深的情意，也讓小組更加團結和溫馨。

3.后山一游。到學校后面的山上爬山，親近自然，俯瞰縣城。四． 實習班主任工作的體會

實習班主任工作方面，從置身其外地看到切身去體驗，大家感觸最深的首先是一線教師愛崗樂業(yè)的敬業(yè)精神和高度的責任心?；匦Π嗉壒ぷ鞯墓芾硪蠓浅栏?，班主任每天早晨必須6點到校，工作時間長，工作量很大。具體處理班務中大家也特別感受到班主任工作的技巧和方法。五． 存在問題及建議 實習工作

轉眼間，短短的52天的教育實習結束了。剛進入校門的那一幕還歷歷在目。

教學樓前的橫幅讓我們眼前一亮“涉足早戀誤學業(yè)，迷戀網(wǎng)吧毀前程”

導師的手機鈴聲讓我記憶猶新“輝南一中，教學管理嚴，師資力量雄厚，是育人的搖籃?！?淳樸可愛的學生熱情的問候鼓勵令我心存溫暖“波哥吃飯了沒？王老師我們支持你??”

在這不到兩個月的實習時間里。我感受到的是學校嚴密的管理體系，井然有序的學校秩序，淳樸熱情的學生氣息。

我不能說，這所學校管理十全十美，但是，我認為，學校的管理方式是最適合當?shù)亟逃囊环N模式。

我不敢說，我在這里的實習是滿載而歸，但是，我認為，在這里實習是我無悔的選擇。我不會說，這里的學生是多么的優(yōu)秀好學，但是，我認為，這里的學生是很真實的半成品，是多么值得我去熱愛與教育。

在這里的每一天，我們都過得那么愉快。因為我們團隊很和諧，我們都團結在敬愛的孫鏡適老師周圍，一起備課，一起探討，一起游玩，一起過生日，一起購物??正如“寶哥”經(jīng)常唱得“日子再忙，也要一起吃早餐?” ?在這里的每一天，我們都過得那么充實。我們起早摸黑，我們積極上課，深入班級，組織班會，參加運動會，當監(jiān)考員，加班加點批試卷??

在這里的每一天，我們都收獲著感動。孫老師偶爾回長春，定會給我們帶回小禮物，我們感受到的是老師的貼心；無論是那位同學生日，大家都能有意外的驚喜，我們感受到的是細心；指導老師的信任與支持，讓我們有充分的鍛煉機會，讓我們充滿了信心；公開課時，學生們對我的緊張報以的是支持的掌聲，臨別時，導師的諄諄教誨與殷切期望，學生們的依依不舍，非送不可，讓我們體會的到師生之間的真心真情??

在任教班級，我們播種思想，收獲希望；在實習團隊，我們播種關心，收獲友誼；在輝南歷練的日子，我們播種汗水，收獲經(jīng)驗。

我永遠也忘不了指導我們的兩位老師，忘不了我的第一批淳樸熱情的學生們,忘不了我所耕耘的第一片教育熱土，第二故鄉(xiāng)，我夢想起飛的地方——輝南一中，永存心中??

王波

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