第一篇：八年級(jí)下同步作文

第一單元

一定要注意將來時(shí)的運(yùn)用，比如寫重慶的未來。你可以用以下句子開頭

I am from Chongqing.It’s a beautiful city with green

mountains and two big river.（我來自重慶，這是一座到處是青山和兩江環(huán)繞的城市）

關(guān)鍵點(diǎn)必須用到一般將來時(shí)。

I think in ten years the road will be wider and cleaner.(我想十年后，重慶的馬路會(huì)更寬、更干凈)，There will be more tree in the mountains.(山上會(huì)有更多的樹)，The people in Chongqing will be much happier.（重慶人會(huì)更幸福）等等??

1、生活變化 英語作文 My life will chang

生活變化 英語作文 My life will chang

My life will changed a lot in the past few years.My daily life is different and I used to be very shy when I was a child ,but now I am outgoing.I used to be short , but nowI am taller than before.I used to have short hair , now I have a little long hair.And I didn't wear gallas when I was child ,but now ,I wear gallases.Wow , people will be change2、寫機(jī)器人

放飛你的思想，發(fā)揮你的想象。將來機(jī)器人能代替人類做些什么？請(qǐng)寫一篇60詞左右的短文，提示詞如下：

in the future（在將來）helpinstead ofat homein the factory

參考范文：

In the future, there will be more robots in the world.They can help people do a lot of things.In the factory, they can do most of the hard and dangerous work instead of people.At home, they can help people do the housework.They can clean

the house, cook the dinners, wash the clothes, look after the babies and so on.In the office, they help people do the office work.Robots can do almost every thing for people, and they never eat or drink.How useful they are!

2單元

本單元的考點(diǎn)：回復(fù)求助信。當(dāng)人家遇到困難時(shí)，給別人真誠的建議。一般以There are a lot of thing you could do.(你有很多可以做的事情)開頭。

然后以 I think you should(could)??來組織整篇文章。常見的建議有：(1)you should say sorry.(2)you should write a letter.(3)you could buy him a gift.(4)you should have a talk with him to communicate better.(5)you should find a part-time job.等最后，別忘了在信的結(jié)尾寫上 Good luck.祝人家好運(yùn)。

關(guān)于煩惱的英語作文

每個(gè)人都不可能沒有煩惱。當(dāng)你有煩惱時(shí), 請(qǐng)?jiān)囍刂颇愕那榫w, 因?yàn)榍榫w可以影響你生活中的很多方面。所以生活中我們應(yīng)當(dāng)相信自己, 笑對(duì)人生, 多與父母、朋友溝通。

請(qǐng)展開你豐富的聯(lián)想，寫一篇短文。

要求：句子通順，表達(dá)清晰，詞數(shù)在60-80之間。

提示詞：

feel happy, mirror, the best, help others in need, believe you, have a nice day, express, feelings, talk with...參考范文：

Nobody can be happy all the time.When you become unhappy, you can try to control your feelings.Because bad feelings can make you lose your friends and give you other bad effects.Here are some ways to make you feel better.(1)Look in the mirror and speak to yourself, “I’m the best in the world.I can do anything.”

(2)Do something for others.You will feel happy if you always

help others in need.(3)Smile when you get up in the morning and believe you will have a nice day.(4)Write down your thoughts, dreams or anything you want.Writing always helps you express your feelings.(5)Stay with your family.You may talk with your parents, relatives, friends and so on.2、在日常生活中會(huì)出現(xiàn)一些讓我們覺得煩惱的事情，然而每一件事情都有解決的辦法。請(qǐng)寫一篇短文談?wù)劻钅銦赖氖虑楹湍闶窃鯓咏鉀Q這些問題的。

要求：1.意思連貫，文字通順。

2.詞數(shù)在60-80之間。

參考范文：

Not everything is interesting in life, but we still have to face them.Sometimes I feel worried when I make some silly mistakes in the exams.Sometimes I feel bored when my parents don’t allow me to play.And sometimes I feel annoyed because I have so much homework to do.That kind of feeling is really bad.So I will do something else to relax myself or think about other things.For example, I can listen to the radio and some light music.Besides, I often talk with my good friends.Then I become happy again.You can have a try!

3單元

本單元最重要的是一定要用過去進(jìn)行時(shí)，來表示當(dāng)過去某事發(fā)生的時(shí)候，某某正在做某事。而同學(xué)們千萬不要忘了過去進(jìn)行時(shí)的格式 was(were)+ doing，而且過去發(fā)生的短暫的動(dòng)作一定要到一般過去時(shí)。（注意以下句子劃線處）

例如：When the accident happened Sam was taking a shower Nick was watching TV.Then they helped the injured people together.(當(dāng)事故發(fā)生時(shí)，山姆正在洗澡，尼克正在看電視，然后他們一起去幫助傷者)

大家試著寫一段：

昨天早上當(dāng)老師走進(jìn)教師時(shí)，我們正在休息，有些人在聽音樂，有些人在做作業(yè)，有些人在交談。我正在和湯姆下棋。我們看見老師來了，就安靜地坐好了。

4單元

本單元最重要的語法要點(diǎn)就是 轉(zhuǎn)述（直接引語轉(zhuǎn)為間接引語）。其作文的考察要點(diǎn)一般是轉(zhuǎn)述別人的話或評(píng)價(jià)。課本30頁上的課文可能對(duì)你會(huì)有很大的幫助。但是請(qǐng)一定要注意：轉(zhuǎn)述時(shí)，如果前面的是過去時(shí)，后面從句部分切記用和過去相關(guān)的時(shí)態(tài)！

I got my report card.I did OK this time.My Chinese teacher said I could do better.My math teacher said I was clever.MY English teacher said I was hard-working.(我接到我的成績冊(cè)了。我這次做得不錯(cuò)。我語文老師說我可以做得更好，數(shù)學(xué)老師說我聰明，用語老師說我很努力)等等??

5單元

本單元做重要的要點(diǎn)就是 假設(shè)if（真實(shí)性條件狀語從句）。而這單元作文的考察要點(diǎn)，往往和1單元的 一般將來時(shí) 相結(jié)合。特別是命題為：你長大了、畢業(yè)了想當(dāng)什么？如果你成了?，你將會(huì)??。（特別注意，主句將來時(shí)，從句一般現(xiàn)在時(shí)）

例如：

I want to be a pilot after leaving school.If I become a pilot I will visit different places in the world and make different friends.It will open up my eyes to the outside world.（我畢業(yè)以后想當(dāng)一名飛行員。如果我成了飛行員，我會(huì)參觀不同的地方，交不同的朋友，開拓我的眼界）等等。

根據(jù)提示，請(qǐng)以“School Rules”為題，寫一篇短文或?qū)υ?提示：每所學(xué)校都有規(guī)章制度，下面是你們學(xué)校的一些規(guī)章制度，請(qǐng)你向一位新生Mary作一下介紹。內(nèi)容包括：

1.上課不能遲到。

2.教室要保持(keep)干凈和安靜。

3.見到老師要問好。（greet)

4.不允許在教室里吃東西。

5.不許在課堂上聽音樂，玩游戲。

6.不要損害花草樹木。（pick flowers;climb trees）

School Rules

Welcome to our school, Mary.Here are some of our school rules.Let me tell you: We can't arrive late for class.We can't talk loudly in class.We have to be quiet in class, and we have to keep our class clean.When we meet the teachers on the way, we must greet them.We can't eat or drink in the classroom.But we can eat outside.We can't listen to music or play games in class, either.We can't pick flowers or climb trees.6單元

本單元的重要語法是現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)，即 have(has)been doing 表示從過去到現(xiàn)在做某事持續(xù)了多久。常常和 “since for”連用。一定注意：since 跟過去的時(shí)間點(diǎn)，for跟時(shí)間段。

與作文相關(guān)的考題，一般出現(xiàn)在寫 hobby(興趣愛好)，或者解說一件一直在持續(xù)的事情（如比賽）等。例如：

I have been collecting stamps for 3years(since three years ago).I started the hobby when I was ten.(我開始集郵已經(jīng)三年了，我是從9歲時(shí)開始這項(xiàng)興趣的)

7單元

本單元主要是向別人委婉地提出要求或請(qǐng)求，主要運(yùn)用would you mind(not)doing?? 或者是could you please(not)do sth..? 一般來說，考作文的可能性不太大。不過不排除考察：你討厭的行為是什么，當(dāng)你遇到的時(shí)候，你會(huì)對(duì)別人說什么？ 你可以這樣寫，結(jié)合5單元，例如：

I get annoyed when someone is smoking on bus.When this happens I will say to him “would you mind not smoking on the bus?”(當(dāng)有人在公車上抽煙，我會(huì)很不高興。當(dāng)這種事情發(fā)生時(shí)，我會(huì)對(duì)他說：“請(qǐng)不要在公車上抽煙好嗎？)

8單元

和7單元一樣，本單元考作文的可能性也不大，主要語法還是以口語為主，以 提建議(Why don’t you do sth?/ Why not do sth? / How about??/ What about??)等為主。這單元的作文可以和2單元的提建議相結(jié)合。

9單元

這單元的重點(diǎn)語法是 現(xiàn)在完成時(shí)(have/has +過去分詞)表示已經(jīng)做過或者沒做過某事。作文中特別注意 have/has been to?的用法。例如：

I have been to Jiu zhaigou.I went there in 2003.I liked it very much.(我已去過九寨溝，我是2003年去的。我很喜歡那里)I have studied Englishfor 2 years.I began to study ittwo years ago.(我已學(xué)英語2年，我是2年前開始學(xué)習(xí)的)特別注意，這單元的作文，很有可能會(huì)和6單元結(jié)合，包括寫自我介紹、學(xué)校介紹、興趣介紹，一定要注意綜合運(yùn)用。

第二篇：作文八年級(jí)下

人們常說：眼睛有神龍會(huì)飛，標(biāo)題有神文添彩?？紙鲎魑暮啙?、新穎、生動(dòng)、切合文意的標(biāo)題，常常會(huì)贏得閱卷老師的青睞，當(dāng)然考場作文快速擬題的方法很多。其實(shí)，把影視劇片名、歌曲名、詩詞名句、俗語、諺語、歇后語、廣告語、歌詞等適當(dāng)改動(dòng)，進(jìn)行套裝借用作為文章的題目，不僅是考場作文快速擬題的高明之舉，而且常能使文章熠熠生輝，妙趣橫生，所以說作文套裝擬題，沒有什么不可以，在此我向大家推薦100個(gè)可以用來套裝的題目，供大家參考：

⒈《＿＿＿＿是一道靚麗的風(fēng)景線》

⒉《＿＿＿＿＿＿，我永遠(yuǎn)的天空》

⒊《都是＿＿＿＿＿＿惹的禍》

⒋《笑傲＿＿＿＿＿＿》

⒌《生活需要＿＿＿＿＿＿》

⒍《何以解憂，惟有＿＿＿＿＿＿》

⒎《假如我是＿＿＿＿＿＿》

⒏《告訴你，我很＿＿＿＿＿＿》

⒐《我眼中的＿＿＿＿＿＿》

⒑《生活需要＿＿＿＿＿＿》

⒒《＿＿＿＿＿＿在我的身邊》

⒓《＿＿＿＿＿＿也是一種美》

⒔《＿＿＿＿＿＿是最美的行囊》

⒕《與＿＿＿＿＿＿同行》

⒖《＿＿＿＿＿＿伴我成長》

⒗《＿＿＿＿＿＿三步曲》

⒘《＿＿＿＿＿＿和我有個(gè)約會(huì)》

⒙《我發(fā)現(xiàn)＿＿＿＿＿＿》

⒚《真想做個(gè)＿＿＿＿＿＿》

⒛《世上只有＿＿＿＿＿＿》

21.《我＿＿＿＿＿＿故我在》

22.《永遠(yuǎn)的＿＿＿＿＿＿》

23.《＿＿＿＿＿＿，我恨你》

24.《＿＿＿＿＿＿，做我自己》

25.《＿＿＿＿＿＿的**》

26.《我和＿＿＿＿＿＿的距離》

27.《＿＿＿＿＿＿著并快樂著》

28.《給自己找個(gè)＿＿＿＿＿＿＿＿》

29.《永遠(yuǎn)說＿＿＿＿＿＿＿＿》

30.《那一次，我＿＿＿＿＿＿＿＿》

31.《＿＿＿＿＿＿＿＿不同情眼淚》

32.《帶上＿＿＿＿＿＿＿＿上路》

33.《我與＿＿＿＿＿＿＿＿面對(duì)面》

34.《＿＿＿＿＿＿＿＿是一盞明燈》

35.《那段＿＿＿＿＿＿＿＿的日子》

36.《一個(gè)＿＿＿＿＿的心靈獨(dú)白》

37.《＿＿＿＿＿＿＿＿，讓我歡喜讓我憂》

38.《愛上＿＿＿＿＿＿》

39.《欣賞＿＿＿＿＿＿＿＿》

40.《我眼里的＿＿＿＿＿＿＿＿》

41.《那＿＿那＿＿那＿＿》

42.《想起＿＿＿＿＿＿＿＿》

43.《＿＿＿＿＿＿—的遐想》

44.《第一次＿＿＿＿＿＿》

45.《給心情涂上＿＿＿＿＿＿＿＿》

46.《人生路上＿＿＿＿＿多》

47.《＿＿＿＿＿＿，我的最愛》 48.《＿＿＿＿＿＿＿＿的故事》

49.《＿＿＿＿＿＿＿＿是一種養(yǎng)分》 50.《那年，我＿＿＿＿＿＿＿＿》

51.《和＿＿＿＿＿＿＿＿賽跑》

52.《我＿＿＿＿＿，我＿＿＿＿＿＿》

53.《有＿＿＿＿＿＿＿＿才有遠(yuǎn)方》

54.《＿＿＿＿＿在，夢(mèng)就在》

55.《還有多少＿＿＿＿＿＿可以重來》 56.《明天，我＿＿＿＿＿＿＿＿》

57.《我的＿＿＿＿＿＿我做主》

58.《＿＿＿＿＿＿，是這樣煉成的》

59.《不想＿＿＿＿＿＿＿＿》

60.《將＿＿＿＿＿＿＿＿進(jìn)行到底》

61.《人生沒有＿＿＿＿＿＿》

62.《＿＿＿＿＿＿是一瞬間的事》

63.《有一種＿＿＿＿＿＿＿＿叫成功》

64.《＿＿＿＿＿＿伴我少年行》

65.《帶上＿＿＿＿＿＿＿＿上路》

66.《＿＿＿＿＿＿＿＿是一首歌》

67.《＿＿＿＿＿＿＿＿是一種美麗的痛》

68.《＿＿＿＿＿＿的回憶》

69.《有＿＿＿＿＿＿陪伴的日子》

70.《＿＿＿＿＿，沒有什么不可以》

71.《與＿＿＿＿＿＿一起走過》 72.《＿＿＿＿＿＿＿＿，讓我歡喜讓我憂》

73.《拒絕＿＿＿＿＿＿＿＿》

74.《讓＿＿＿＿為＿＿＿＿＿著色》

75.《我＿＿＿＿＿＿＿＿故我在》

76.《＿＿＿＿＿＿＿＿，妙不可言》

77.《讀懂＿＿＿＿＿＿＿＿》

78.《我總是＿＿＿＿＿＿＿＿》

79.《＿＿＿＿＿＿＿＿一族的幸福生活》

80.《＿＿＿＿＿＿拍賣會(huì)》

81.《＿＿＿＿＿＿永不下崗》

82.《那次，我與＿＿＿＿＿＿擦肩而過》

83.《＿＿＿＿＿＿＿＿在我胸》

84.《＿＿＿＿＿＿＿＿是一種牽掛》 85.《＿＿＿＿＿帶給我的快樂》

86.《＿＿＿＿＿＿＿＿也是一種享受》

87.《＿＿＿＿＿＿讓我如此美麗》 88.《＿＿＿＿＿＿＿＿，其實(shí)你不懂我的心》

89.《最近比較＿＿＿＿＿＿＿＿》

90.《將＿＿＿＿＿＿＿＿進(jìn)行到底》

91.《＿＿＿＿＿＿，我的最愛》

92.《下輩子我做＿＿＿＿＿＿＿＿》

93.《誰都可以＿＿＿＿＿＿＿＿》

94.《＿＿＿＿＿＿＿＿是金》

95.《拿什么拯救你，我的＿＿＿》

96.《怎一個(gè)“＿＿＿”字了得》

97.《＿＿＿＿＿＿＿＿拍賣會(huì)》

98.《留些＿＿＿＿＿＿給自己取暖》

99.《敬畏＿＿＿＿＿＿＿＿》 100.《＿＿＿＿＿＿＿＿不需要理由》

如何寫地震題材作文

一個(gè)個(gè)揪心的場面牽動(dòng)著我們的心，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事撩撥著我們的情。

這場牽動(dòng)著億萬人心的災(zāi)難，這些由中華民族血肉之情演繹的故事，作為活生生的“事例”，擺在將要迎接2008年高考的莘莘學(xué)子面前。于是，我們都會(huì)產(chǎn)生這樣的想法或猜測：今年的高考作文，我可不可以通過“抗震救災(zāi)”的事例寫下自己的真實(shí)感受？或作為作文的論據(jù)？我們?cè)鯓訙?zhǔn)備以這個(gè)內(nèi)容為“話題”或“材料”的作文……

是的，面對(duì)如此震撼人心的事件，我們不可能無動(dòng)于衷。作為語文教師，我在此提出一些看法與即將進(jìn)入高考的同學(xué)們交流。

動(dòng)情，是最重要的

我們必須清楚的是，對(duì)眼下抗震救災(zāi)這個(gè)“事例”，“政治學(xué)科中的論述”與“語文學(xué)科中的作文”是兩個(gè)性質(zhì)完全不同的概念?！罢Z文學(xué)科中的作文”是以“語言”為載體，或闡述某一個(gè)觀點(diǎn)，或說明某一個(gè)道理，或再現(xiàn)某一個(gè)場景，或抒發(fā)某一種情感，它運(yùn)用的是聯(lián)想、想象、推理、論證，它需要的是“駕馭語言”把你的情感、思想表達(dá)出來。

所以，面對(duì)這場既揪人又感人，既讓人淚流滿面又讓人眾志成城的“災(zāi)難”，我們不能僅是感人情節(jié)的復(fù)述，也不能只是動(dòng)人故事的再現(xiàn)；不能似新聞報(bào)道，也不能像通訊敘述。

如果我們寫的是議論性的文章，那么我們完全可以把“抗災(zāi)”中的那些情節(jié)、故事，甚至感人的語言，作為我們有力、有利的論據(jù)。但是，一切為的只是“說明”你的道理，“論證”你的觀點(diǎn)，也就是說“可以用”，但不是“必須用”或“一定用”。評(píng)價(jià)者(閱卷者)絕不會(huì)是因?yàn)槟恪笆褂谩绷丝拐鹁葹?zāi)的內(nèi)容而提高你的作文分?jǐn)?shù)，他們?cè)u(píng)價(jià)的主要標(biāo)準(zhǔn)還是你的“道理”是否說清楚了，你的“觀點(diǎn)”是否得到了充分的論證，你說明“道理”、論證“觀點(diǎn)”的語言是否能感染人、最重要的是，只有動(dòng)之以真情，才能打動(dòng)評(píng)價(jià)者(閱卷者)。

細(xì)節(jié)，蘊(yùn)含著精彩

讓我們做一次假設(shè)。

如果是一個(gè)“材料作文”——

我們看到：有人被救后的第一句話是“謝謝你們”；有人鎮(zhèn)靜地在廢墟中度過幾十個(gè)小時(shí)等待救援；有人以疲憊的身軀徒步幾十公里，把消息傳遞出去；有人為了救人，強(qiáng)忍著失去親人的悲哀；有人在絕望中獲得了新生……

我們也看到：共和國總理疲憊的身影，沙啞的聲音，動(dòng)情的淚水；子弟兵冒著生命的危險(xiǎn)，支撐著身體的極限；義務(wù)獻(xiàn)血車前長長的隊(duì)伍；全國人民的慷慨解囊……

這些材料中的任何一個(gè)或幾個(gè)材料，都可以演繹成一段“材料作文”中的“材料”。那么，我們就需要準(zhǔn)確判斷這個(gè)“材料”中所蘊(yùn)含的是什么？由此產(chǎn)生“你”的道理或觀點(diǎn)。

比如說：堅(jiān)韌、團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)、信念、生命，或者重視自我保護(hù)的意識(shí)和能力、學(xué)會(huì)感激他人的幫助……不僅僅是“抗震救災(zāi)”

如果是一個(gè)“命題作文”——“總有一種力量讓人淚流滿面”。

面對(duì)這個(gè)“命題”，如果我們以“抗震救災(zāi)”為事實(shí)，為論據(jù)，那么，你就要對(duì)你所知的“抗震救災(zāi)”的材料作出準(zhǔn)確、得體的選擇，而且要把筆墨重點(diǎn)放在“為什么讓人淚流滿面”之上。

這兩類文章在寫作時(shí)，我們要注意的是：第一類“材料作文”極容易寫成或空洞或?qū)挿旱牡览黻U述，也極容易寫成純粹的情景再現(xiàn)式的故事；第二類“命題作文”(如果“這個(gè)題目”可以用“抗震救災(zāi)”為材料、為論據(jù)時(shí))，只是想到“抗震救災(zāi)”這個(gè)材料。

總之，“抗震救災(zāi)”的內(nèi)容，可以作為我們作文的論據(jù)，可以作為我們抒情的內(nèi)容，也可以作為我們記敘、描寫的對(duì)象，但是要注意的是“不僅僅是它”。

“總有一種力量讓人淚流滿面”，但是不僅僅是“抗震救災(zāi)”。

作文亮點(diǎn)

1、題記

2、開頭、結(jié)尾

3、名言警句

4、哲理性語句

5、詩句

6、多種描寫

7、插敘

8、以小見大

9、以物寓理

作文注意點(diǎn)

1、實(shí)事、實(shí)情

2、有時(shí)代氣息

3、入題快

4、字?jǐn)?shù)足、字跡清

八年級(jí)語文下冊(cè)作文提綱

◆第一次作文 ： 珍藏的記憶

一、選好事例

1、珍藏它是因?yàn)槟羌绿幸饬x了，難忘它是因?yàn)槟羌绿屇愀袆?dòng)了。一個(gè)淺淺的微笑，一次無言的揮手，一個(gè)蹣跚的背影??都能讓人感動(dòng)不已。這微笑、這揮手、這背影??請(qǐng)你仔細(xì)口味吧，它對(duì)你所具有的意義以及它引發(fā)出的你的情感就在其中。

2、注意事項(xiàng) ：

（1）事情敘述要具體，抒發(fā)感情要真切，避免毫無真情的空話、套話。（2）敘事要完整，表述過程中要抓住記敘的“六要素”。

（3）避免平鋪直敘，語言表述要盡量生動(dòng)。最好能夠圍繞中心穿插適當(dāng)?shù)氖闱榛蜃h論，寫出內(nèi)心感受。

（4）寫出生活情景。此類文章最忌諱生編亂造，能夠?qū)懗錾钋榫安拍芨腥恕?/p>

二、題目： 父愛如山、母愛如水

要求：

1、最好寫成一篇記敘性的散文。

2、內(nèi)容要具體，中心要明確，力求寫出自己的真實(shí)感受。

3、結(jié)構(gòu)合理，詳略得當(dāng)，語言通順，恰當(dāng)運(yùn)用議論、抒情等表達(dá)方式。

◆ 第二次作文 [放飛想象的翅膀，綻放情感的心花] 本次作文題目訓(xùn)練，讓學(xué)生分析，思考，口頭作文，再書面寫作。

一、作文

1、學(xué)生聽音樂《春天在哪里》，以“春天，讓我看到什么或春天讓我聽到什么或春天讓我想到什么”的句式開頭，寫幾句話。

2、一些春天所特有的景物，如小草、花??（展開你豐富的想象力，自由發(fā)表看 法及抒發(fā)感情）。

3、想象和抒情、議論是寫“虛”必具的三種能力。

常見方法有：A合理想象 B直抒胸臆 C在敘述、描寫中抒情 D在敘述、描寫或說明中表明看法

4、以《我心目中的春》或《在這個(gè)不尋常的春天里》為題寫一篇文章。要求：

1、合理展開想象，進(jìn)行抒情、議論。

2、字?jǐn)?shù)600字左右。

◆第三次作文 ［安排順序巧 說明思路清］

一、要點(diǎn)梳理

1．回顧《蘇州園林》和《中國石拱橋》采用了怎樣的說明順序。（總說和分說）2．分說有哪些不同的說明順序呢？（時(shí)間順序、空間順序、程序順序、邏輯順序）3．四段例文：

（1）燕子善飛，婦孺皆知。其飛行速度每小時(shí)可達(dá)120公里，堪稱是鳥類大家庭中最善于飛翔的成員之一。燕子又具有高超的飛行特技，它們一會(huì)兒像箭一樣貼墻飛行，一會(huì)兒又垂直地沖向云天；它們能夠倏忽間來個(gè)18O度的轉(zhuǎn)彎，或者翼不振、翅不搖，干脆在空中滑翔幾分鐘。

那么，燕子為什么會(huì)有如此高強(qiáng)的飛行本領(lǐng)呢？原來，燕子的身軀成流線型，兩只翅膀既窄又長，每秒種可以振動(dòng)ZO次，它們的尾巴幾乎是整個(gè)身軀長度的1／3，這些對(duì)飛行是特別重要的。燕子的身軀特別靈巧，平均重量僅為2O克，堪稱最輕量級(jí)的飛行員。

（2）被人們稱為京九鐵路龍頭的北京西客站，建筑面積比老北京站整整大6倍。整個(gè)車站平面呈工字形布局，南北開口，上進(jìn)下出，高架候車。地下大廳寬86米，長217米，貫通南北，連接上下，是旅客進(jìn)出站和換乘鐵路與地鐵的主通道，車站中央有四個(gè)層面，上層為高架候車站，旅客可以從南北站房的中央大廳進(jìn)站，乘自動(dòng)扶梯到上層高架候車廳，通過18．8米的高大通廊進(jìn)入分布在兩側(cè)的6個(gè)候車廳。

（3）古浪地處溫帶，屬大陸性氣候。春天多沙塵暴天氣，夏天炎熱，秋天多陰雨天氣，冬天嚴(yán)寒干燥。

（4）某洗發(fā)露的用法：充分濕潤頭發(fā)，加以適量洗發(fā)露輕揉，然后用清水徹底洗凈。

（1）這四段文字在分說時(shí)分別用了什么順序？（邏輯順序、空間順序、時(shí)間順序

程序順序）。

（2）談?wù)劽恳环N說明方法在例文中的具體運(yùn)用。

明確：第一段文字，第1部分先寫“燕子善飛”這一特征，第2部分回答了“燕子為什么會(huì)有如此高強(qiáng)的飛行本領(lǐng)”。這樣由果索因，是邏輯順序。

第二段文字，分說北京西客站時(shí)，從南北寫到了車站中央，車站中央的四個(gè)層面又從下寫到上。是按空間順序來寫的。

第三段文字，寫古浪的氣候特征時(shí)，從春說到冬，是按時(shí)間順序來寫的。

第四段文字，說明洗發(fā)露的用法，是按操作步驟寫的，是程序順序。

三、延伸生活：

1、寫什么？查閱有關(guān)科技成果網(wǎng)絡(luò)及書刊資料，寫自已最想說明的事物。

2、怎么寫？根據(jù)資料，確定說明目的，恰當(dāng)安排說明順序，確定哪些詳寫？哪些略寫？

3、寫作要求：以一項(xiàng)科技成果為說明對(duì)象，完成一篇不少于500字的說明文。

◆第四次作文 敘事類文體

通過對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日“中秋“的追源及探究，了解蘊(yùn)藏在背后的豐富的文化內(nèi)涵，探尋日常生活背后的學(xué)問。并學(xué)習(xí)話題作文的立意，討論立意，提高立意能力。

一、“中秋”是一個(gè)很有民族特色的節(jié)日，從小到大，我們和親人一起度過一年又一年。豐富的民俗文化，凝聚著濃濃的血脈親情。今天就讓我們走近“中秋”，描寫“中秋”。

二、追源探究：

中秋是個(gè)古老的話題，你能說說有關(guān)描寫中秋的詩句和名篇嗎？你能說說有關(guān)中秋的傳說、對(duì)聯(lián)嗎？

三、賞析佳作《圓桌?圓月》，思考問題：立意，也就是確立中心，有什么要求呢？

《圓桌?圓月》

老家有一張圓桌，以前我們一家總圍著它共進(jìn)晚餐。

每年中秋，我們便把它抬到四樓的露天陽臺(tái)祭月，等香柱燒完，一家人便圍在圓圓的桌子旁，吃著圓圓的月餅、嘗著圓圓的月糕、賞著圓圓的月亮??那時(shí)，感 覺一切都是圓的，總有完美無缺的感覺。

前幾年，父親將我送到深圳讀書，寄居在姑姑家，老家圓圓的桌子旁缺出一個(gè)空位。每逢佳節(jié)，我總會(huì)想起一家人圍著圓圓桌子的情景，那份美的感覺??前 兩年，老爸又將生意轉(zhuǎn)向廣州，也很少回家，桌子多了兩個(gè)空位。接著媽媽和家人都去了廣州。家鄉(xiāng)那張圓圓的桌子平時(shí)便沒有人圍著，回想起來，也有五年沒跟家 人過中秋了，只有新年那十幾天時(shí)間，家人才可以圍著它團(tuán)圓。

越來越留戀那張圓桌，便迫切地想什么時(shí)候又可以又像以前一樣一家人圍著桌子過節(jié)。中秋夜，我們?cè)谏钲谝蚕裨诩亦l(xiāng)那樣祭月，望著圓 圓的月亮，電話里傳來媽媽的聲音：

“你們有沒有祭月？”

“有，令晚的月好國，媽，你們那邊呢？”

“傻孩子，也一樣，都是同一個(gè)月亮嘛。??換了新學(xué)校離家遠(yuǎn)嗎？騎單車要小心，早上有沒有吃早餐?

夢(mèng)是圓的，月是圓的，思念是圓的。月圓要經(jīng)過慢 的自圓其形的過程，圓月被云擋住，要經(jīng)過云漸漸散去重現(xiàn)圓月的過程。

喚，我明白，我會(huì)等待??等待一家人圍著圓桌賞圓月??

1、立意要集中。

2、立意要新穎。

3、立意要深刻。

四、請(qǐng)學(xué)生分組做立意訓(xùn)練，以中秋為題將確定的中心用一句完整的句子表述出來。

五、完成一篇以“中秋”為話題的作文

◆ 第五次作文

作文來源于生活

一、內(nèi)容

1、在你的個(gè)人經(jīng)歷中，是否見到過這樣的“笑”？請(qǐng)作簡要的敘述。要求：圍繞中心，內(nèi)容具體

2、母愛是那樣的無私與圣潔，母愛也是永恒的話題，請(qǐng)根據(jù)你對(duì)“母愛”的理解，自擬題目，寫發(fā)生你和母親之間的感人故事。要求：描寫具體細(xì)膩。

3、根據(jù)單元主題，以《收獲愛》為題，指導(dǎo)寫作。要求：有真情實(shí)感。

4、根據(jù)學(xué)校開展的活動(dòng)，學(xué)校舉辦了校運(yùn)會(huì)，以“精彩的運(yùn)動(dòng)會(huì)”為題寫作。要求：突出細(xì)節(jié)描寫。

5、圍繞“節(jié)日街頭真熱鬧”說一段話。要求：觀察仔細(xì)，要有明確的中心。

6、以“生活因愛而精彩”為題，寫600字左右的文章。要求：學(xué)會(huì)審題。

7、根據(jù)學(xué)校開展的活動(dòng)，素質(zhì)教育活動(dòng)，以“美就在我們身邊”為題寫出一篇文章。要求：要抒發(fā)自己的真情實(shí)感。

二、任選一題寫作。

◆ 第六次作文

《記敘中結(jié)合抒情和議論》

目的： 在記敘文寫作中學(xué)會(huì)穿插抒情和議論。

1、記敘文寫作中，目前我班大部分學(xué)生敘事時(shí)能做到選材于生活，但平鋪直敘的多，不能恰當(dāng)運(yùn)用抒情和議論，感情不夠濃烈，難以升華。自只有通過閱讀、比較來明確抒情和議論在記敘文中的作用，掌握抒情和議論的基本技巧。

2、比較閱讀兩篇同名文章《海燕》，讓學(xué)生領(lǐng)悟升華文章品質(zhì)的意義。

3、點(diǎn)評(píng)學(xué)生修改情況，亮出習(xí)作內(nèi)容，比較優(yōu)劣。布置作業(yè)：

以《他深深地留在我的記憶中》為題寫一篇記敘文，結(jié)合抒情和議論，字?jǐn)?shù)600字左右。

◆第七次作文 體會(huì)真作文

問題： １、你喜歡寫作嗎？為什么？ ２、說說作文帶給你的感受。

（一）《試寫片斷作文》，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用手中的寫作經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)際的寫作訓(xùn)練。

1、選擇你生活中熟悉的人或事或物，自擬題目或以之為題，寫一段文字，體裁不限，表達(dá)你真實(shí)的體驗(yàn)。

溫馨提示：

1、遲到了?

2、被老師或家長批評(píng)了?

3、考試了?

4、開家長會(huì)了??

5、搞笑的時(shí)候??

6、給老人讓座??

7、和同學(xué)有矛盾了??

（二）布置完整篇幅的作文

自擬題目，選擇片段作文的一個(gè)話題，以我們的寫作熱情，發(fā)揮我們的聰明才智，創(chuàng)作出一篇有真情實(shí)感的好文章。

◆第八次作文 作文回顧

一 本冊(cè)作文訓(xùn)練重點(diǎn)： 訓(xùn)練記敘能力。

1、要求：①合理交待時(shí)間，地點(diǎn)，人物，事件，原因，結(jié)果；②最常用的是第一人稱，要學(xué)著用第三人稱，慎用第二人稱；③掌握記敘方法（順敘，倒敘，插敘，平敘）。

2、人稱：第一人稱（親身經(jīng)歷，真實(shí)可信)記敘方法：順敘

3、寫作借鑒：欲揚(yáng)先抑，曲折變化，層層推進(jìn)，結(jié)尾升華，畫龍點(diǎn)睛。三 同齡風(fēng)采：

幸福的一刻

我放學(xué)走到家，家里似乎冷冷清清的，但飯菜都在桌子上?！八麄?cè)诘任?？?/p>

開飯了，媽媽給我一個(gè)煮熟的雞蛋。我驚訝的問媽媽：“今天是什么日子？”媽媽說：“今天是7月11日，是你的生日呀！”我有點(diǎn)驚喜，似乎生日是忽然來了似的。媽媽又說：“弟弟為了讓你好好過一個(gè)生日，東跑西跑的忙，還摔了一跤，手都摔出血了?！钡艿苈犃?，有些不好意。對(duì)他說：“Thank you very much！”弟弟聽懂了，閃著烏黑發(fā)亮的眼睛說：“Not at all?！?/p>

由于媽媽堅(jiān)持不吃煮的蛋，我只好把雞蛋分成三分：我和弟弟吃蛋白，爸爸吃蛋黃。爸爸好象有些難過，想說什么，又忍住了。我邊吃飯邊說：“爸，您別在意，這樣的生日我愿意過，這比那些有錢人家的子女過生日要好得多?！卑职值哪樕珳厝崃嗽S多，津津有味的吃著小小的蛋黃。

就這樣，一碗潔白的米飯，一個(gè)小小的雞蛋，一張擦得干干凈凈的桌子，一家人，陪伴我過了12歲的生日。這天，沒有美味的生日蛋糕，沒有華麗的祝福，也沒有同學(xué)朋友的生日歌謠，但我已經(jīng)很滿足了。如果不是親人記得，我甚至還忘了呢。

有親愛的爸爸媽媽在身邊，又有懂事可愛的弟弟，這一刻，我真的很幸福，哪怕即使只有一個(gè)小小的雞蛋。

簡評(píng)：間潔的文字，簡單的故事，平常的一天，因?yàn)橛辛顺溆幯膼坌?，就幸福無比。小作者抓住了一個(gè)細(xì)節(jié)，寫活了三位親人，真情流露，樸實(shí)感人。四 作文訓(xùn)練：

閱讀下面文字，按要求作文。

家，是難舍的親情，是溫馨的集體，是充滿了愛的世界，是一個(gè)永遠(yuǎn)溫馨而動(dòng)人的話題------在這里，父母用慈愛的傘為兒女撐起一方晴空，兒女用孝順的心給父母奉上一杯香茶；在這里，洋溢著濃濃的師生之情、伙伴之誼；甚至在神奇的動(dòng)物世界中，也演繹著一幕幕感人至深的故事。

請(qǐng)以“家”為話題，寫一篇記敘文。要求：（1）自擬題目（2）文面整潔，不少于600字

簡評(píng)：間潔的文字，簡單的故事，平常的一天，因?yàn)橛辛顺溆幯膼坌?，就幸福無比。小作者抓住了一個(gè)細(xì)節(jié)，寫活了三位親人，真情流露，樸實(shí)感人。四 作文訓(xùn)練：

閱讀下面文字，按要求作文。

家，是難舍的親情，是溫馨的集體，是充滿了愛的世界，是一個(gè)永遠(yuǎn)溫馨而動(dòng)人的話題------在這里，父母用慈愛的傘為兒女撐起一方晴空，兒女用孝順的心給父母奉上一杯香茶；在這里，洋溢著濃濃的師生之情、伙伴之誼；甚至在神奇的動(dòng)物世界中，也演繹著一幕幕感人至深的故事。

請(qǐng)以“家”為話題，寫一篇記敘文。要求：（1）自擬題目（2）文面整潔，不少于600字

第三篇：八年級(jí)下作文

作文。

簡要介紹一下如何才能保持健康，從睡眠、飲食、運(yùn)動(dòng)等幾個(gè)方面展開想象，適當(dāng)發(fā)揮。字?jǐn)?shù)

60-80詞。

All of us want to be healthy, First I think sleep is important.Usually

we need about eight hours’ sleep every night.Then we will feel active and energetic during the day.A healthy diet is also important, Fresh vegetables and fruit and fish are good for us.We shouldn’t eat too many snacks and fast food, such as hamburgers and Coke, Besides, everyone needs to do some exercises in order to keep fit, such as jogging and playing ball games.Of course there are other ways to keephealthy.I think having a good date of mind is very important.節(jié)假日活動(dòng)（志愿者活動(dòng)、過去經(jīng)歷）

（一）例文審題

上周日，你所在的志愿者小組參加了社區(qū)的志愿者活動(dòng)。請(qǐng)你描述你們所有的志愿者活動(dòng)，并談?wù)勀銓?duì)志愿者活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。1 上周末我們參加了志愿者工作。我們?nèi)チ水?dāng)?shù)蒯t(yī)院看望了生病的孩子們。我們打掃了社區(qū)。我們拜訪了老人之家我們唱歌使老人高興。我們進(jìn)行演講鼓勵(lì)更多的人參加志愿者活動(dòng)。志愿者工作是偉大的。它對(duì)我們而言是一個(gè)很好的經(jīng)歷。它發(fā)展了我們的愛好；提高了我們的能力。

10每個(gè)人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛。社會(huì)將越來越美好。

11.盡管今天極冷但在我心中感覺特別溫暖因?yàn)槲蚁騽e人伸出了援手。

12.我不僅幫助老人做衛(wèi)生而且還為他們唱歌使他們非常開心。

13.我們不僅把愛傳遞給別人，而且讓社會(huì)更美麗。

14.就是從這次經(jīng)歷中我意識(shí)到了幫助別人的重要性。

Last Sunday, our volunteer group took part in the volunteer work in their neighborhood.First,we helped clean up the yard.Then, we went to a local hospital to visit the sick kids.We sang songs for some lovely old people to make them happy.At last, we gave a speech to children and asked children to join us.We all thought we put our time to good use.In my opinion, being a volunteer is great.It’s a good experience for us.It can not only develop our interests, but also improve our ability and social skills.Nowadays, people around us need our help and we need some help, too.Let’s be a volunteer today!

The society will be full of love if there are more and more wonderful volunteers!everyone can do it.以“Doing Chores”為題寫一篇短文，介紹一下你對(duì)做家務(wù)的態(tài)度。

Doing Chores

I like doing the dishes very much.And I like making the bed and folding the clothes a lot,because these chores are very interesting and relaxing.Do you agree with me? I don’t like taking out the trash.It’s dirty.And I don’t like sweeping the floor or cleaning the room.I think these chores are boring.But we have to do them,because we must keep our houses clean.Do you think so?

Eve的朋友Alice和好朋友吵架了。Eve給了她一些建議，Alice最后找到了與朋友和好的好辦法。請(qǐng)根據(jù)所給提示寫一段60此左右的對(duì)話。（提示： rgue with、write her a lettrt、call her upp、say soryy to...，go to her house ,sur-prise、a ticket to...）Alice:AEve:E

A:I argued with my best friend.waht shoud I do?

E:Maybe you should write her a letter.A:I don't want write a letter.E:Or you should call her up.A:I don't want to talk it on the phone.E:Maybe you need say sorry to her.A:That’s not easy!

E:Then you can go to her house and surprised her.A:No,I don't want to surprised her.E:And you can give her a ticket to opera。

A：That's a good ideal!

第四篇：六年級(jí)下同步作文

人教版六年級(jí)語文下單元同步作文

第一單元：

難忘的第一次

“咳！急死我了！急死我了！這次考試會(huì)不會(huì)很難？時(shí)間會(huì)不會(huì)不夠？”我清楚地記得，這是我剛上一年級(jí)時(shí)的第一單元測試，當(dāng)時(shí)我很緊張。老師把考卷發(fā)下來了，我拿起來一看，題目都很簡單，心想：“哼！我還以為有什么大不了的呢！這么簡單呀！”我放松了警惕，開始心不在焉，題目剛看到一半就寫了起來。

我做得很快，第一個(gè)交卷，老師問我檢查了沒有，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，其實(shí)壓根沒檢查。交完考卷后，我得意地瞥了瞥班里的尖子生小林，只見她緊鎖眉頭，咬著筆桿，一幅苦思冥想的樣子。此時(shí)，我不由得驕傲起來：“還說是班里的尖子生呢！這么小兒科的題就把你難成那樣！”

幾天以后，成績出來了，我喜滋滋地等待老師報(bào)出“胡雪晴，100分”，讓同學(xué)們對(duì)我刮目相看。老師開始報(bào)分?jǐn)?shù)了，李明97分、張玉林88分，柴紫玲99分??當(dāng)報(bào)到小林的分?jǐn)?shù)時(shí)，班里的同學(xué)都驚嘆小林的成績好。而只有我不服，心想：“不要驚訝得太早，讓你們驚訝的還在后頭呢！”

“胡雪晴，75分?！狈?jǐn)?shù)終于報(bào)出來了，猶如晴天霹靂，我接住考卷，只見“們”寫成“門”，“人”寫成“入”，不但錯(cuò)別字一大堆，而且審題還有錯(cuò)誤。

經(jīng)過這次考試**后，我真正悟出了“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理。從第一次考試以后，我再也不敢驕傲了。

看漫畫《文盲》有感

一個(gè)寒冬的早晨，在一個(gè)小小的公共汽車車站里擠滿了男女老少?？吭跈跅U上的一塊牌子上明確的標(biāo)著“母子上車處”。而站在這里的不是抱著孩子的母親，競?cè)皇菐孜荒惺俊?/p>

真正的母子被擠到一旁。瘦弱的母親圍著頭巾，衣著單薄，抱著一個(gè)剛出生不久的嬰兒，凍的縮成一團(tuán)，眼睜睜的望著那些“排錯(cuò)隊(duì)”的男同胞們，眼里流露出憤恨而又無能為力的神情。我想：那些男同胞們真的沒有看到牌子上的字嗎？難道真的不認(rèn)識(shí)“母子上車處”這五個(gè)醒目耀眼的字嗎？

你瞧，第一個(gè)男士，個(gè)子較高，他身穿一件大皮襖，腳穿一雙锃亮的皮鞋，顯得特別闊氣。他的眼睛看著地面，好像知道這是“母子上車處”而不敢朝上看似的。

第二個(gè)是個(gè)高個(gè)子男士，他身穿一件毛領(lǐng)皮衣，頭上戴著帽子，向前看著，微閉著眼睛，好像在思索著什么，又好像在閉目養(yǎng)神。

第三個(gè)是一位滿頭銀發(fā)的老大爺，個(gè)子很矮，穿著一件羽絨服，一幅眼鏡搭拉在鼻子上，快要滑落下來。

第四位是高個(gè)子男子，他身穿高領(lǐng)大皮衣，戴著大大的口罩，好像要把臉全部遮住似的。

看他們穿的多么華麗呀，但是表面的華麗怎么遮掩的了丑惡的內(nèi)心呢？

看那半閉著的眼睛，看那快滑落的眼鏡像不識(shí)字嗎？

他們主要是想早點(diǎn)上車找個(gè)好座位，對(duì)那立著的牌子不屑一顧，竟背著良心做出如等缺德的事。而旁邊的母子卻迎著寒風(fēng)顫抖著，母親心涼了。

我真想問問那些尊貴的先生們，你們難道就沒有妻子和孩子嗎？你們站在你們不應(yīng)該站的地方，就心不跳，臉不紅嗎？

在我們當(dāng)今的社會(huì)里，像這樣的隊(duì)伍越來越壯大，像這樣的人也越來越多，屢見不鮮。他們都是為了個(gè)人利益作出一些違背良知的事，早已忘了自己還是炎黃子孫。我真想高喊：“請(qǐng)你們不要這樣，要將心比心，要遵守社會(huì)公德”。

第二單元：

廣東民風(fēng)民俗大觀園

“百里不同風(fēng)，千里不同俗”。每個(gè)地方都有不同的特色。今天，就讓我?guī)Т蠹易哌M(jìn)廣東民風(fēng)民俗大觀園吧！

涼茶

廣東人最愛飲涼茶，認(rèn)為涼茶是身體的保險(xiǎn)公司，有病服即能治病，無病服也能防病。如若成人一個(gè)月內(nèi)不飲幾杯涼茶（多為王老吉），嬰幼兒2-3天不服一次七星茶，就認(rèn)為身體健康沒保障。

竹蔗茅根水是廣東涼茶之一，有清熱下火，生津止渴，潤肺排毒之療效。

常用的五花茶、夏桑菊、王老吉等涼茶，都是由味苦性寒之藥物組成，適用于四時(shí)感冒、頭痛發(fā)熱等積滯之癥。其中王老吉的藥性最為寒涼，五花茶和夏桑菊相對(duì)平和一些。小兒七星茶由味甘淡性寒流之藥物組成，適用于小兒感冒發(fā)熱、煩躁咬牙等癥。適用于體質(zhì)強(qiáng)壯、素來火旺濕盛、經(jīng)常咽喉腫痛、大便干結(jié)、舌紅苔黃膩者。但是，喝過涼茶的外地人唯一的感受就是一個(gè)字“苦”！我喝涼茶的時(shí)候，喝一口，一下子就塞進(jìn)去好幾片陳皮去苦。

廣東迎春花市

廣州美稱“花城”，其一年一度的迎春花市，已為世人所矚目。春節(jié)前夕，廣州的大街小巷都擺滿了鮮花、盆桔，各大公園都舉辦迎春花展，特別是除夕前三天．各區(qū)的主要街道上搭起彩樓，拱起花架，四鄉(xiāng)花農(nóng)紛紛涌來，擺開陣勢，售花賣桔，十里長街，繁花似錦，人海如潮，一直鬧到初一凌晨，方才散去，這就是廣州特有的年宵花市。

廣州種花為業(yè)，已有100o多年的歷史。早在五代南漢時(shí)代，珠江南岸莊頭村一帶，就有許多素馨花田，南漢王劉悵的寵姬素馨就是莊頭的種花女。金桔象征“大吉大利”。與其相類似的還有代代果，寓意代代繁昌：佛手果，形似指掌，有如信徒虔誠膜拜，飄逸肅穆，深為善男信女所垂青。

每年臘月初，市面上有從福建漳州運(yùn)來的大批水仙頭，人們買回后，精心培植，通過對(duì)水溫和日照的調(diào)節(jié)來控制花期。水仙花似乎也能解人意，常常就在除夕合家吃團(tuán)圓飯時(shí)，或在正月初一的爆竹聲中依次開放，這情景給人們帶來無窮的樂趣。俗語說，“花開富貴”，這正巧取了個(gè)好兆頭。加上水仙花外形清秀、亭亭玉立，香氣襲人，所以家家必備。

當(dāng)然，廣東還有好多民風(fēng)民俗。比如：煲湯

舞獅、種四方竹，甚至有的地方還有舞牛的??每個(gè)地方的民風(fēng)民俗都有不同的特色，都等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)它呢！

第三單元：

我的理想

記得有一首詩——《理想》，是這樣的：“理想是石，敲出星星之火，理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈，理想是燈，照亮夜行的路，理想是路，引你走向黎明??”可見理想多么重要。很多人都有自己的理想，我的理想是做一名珠江電臺(tái)的DJ。

我這個(gè)理想算不上驚天動(dòng)地，可是每個(gè)人的理想的產(chǎn)生都和一些人、事有關(guān)。而我的理想的產(chǎn)生要從2004年說起了。

那時(shí)，我正讀小學(xué)五年級(jí)，班上的同學(xué)常常議論哪個(gè)DJ聲音好聽，哪個(gè)DJ最受歡迎等等。其中，有一個(gè)同學(xué)說她要打電話去電臺(tái)，讓我也聽一聽。就是那晚，我第一次接觸收音機(jī)。于是，我知道了許多電臺(tái)。就這樣，我遇到了珠江電臺(tái)的程朗，后來越聽越喜歡，聽他的節(jié)目成了每天的必修課。

記得那次，我考砸了，一向成績名列前茅的我實(shí)在受不了這個(gè)打擊，整天都垂頭喪氣。于是當(dāng)天晚上我就發(fā)了郵件給程朗，向他傾訴了我的悲傷。沒想到他竟然讀了，還說了許多安慰我的話，并鼓勵(lì)我要加倍努力，我的心窩整晚都暖暖的。

從那天起，我體會(huì)到DJ是很神圣的，他們可以開解心情煩悶的人們，使他們重獲快樂，或者令孤獨(dú)的人們不再寂寞，又或者分享少男少女成長道路上的各種心情，使他們不再迷惘??

總之，DJ在我心中的形象是如此美好、高大。希望我能做一個(gè)為人們排憂解難的DJ。

為理想，而奮斗

理想，相信每一個(gè)人都有。因?yàn)樗?，可以改變一個(gè)人的一生，改變一個(gè)人的靈魂，它在人的一生當(dāng)中，擔(dān)任著一個(gè)重要的角色，使一個(gè)有理想的人會(huì)奮力去追求上進(jìn)，使自己的一生過得有滋有味，有意義，死而無憾。

每個(gè)人的生命都是一只小船，理想是小船的風(fēng)帆。一個(gè)成功的人士必定有理想，如果沒有理想，那永遠(yuǎn)也成不了器。

偉人之所以偉大，是因?yàn)樗麄冇羞h(yuǎn)大的理想，他們?yōu)榱俗约旱睦硐敫冻隽顺龇踩说拇鷥r(jià)，歷經(jīng)無數(shù)的坎坷卻毫不退卻。他們身上有著永不熄滅的燈：為理想，而奮斗。這并不是一個(gè)偉人的信念，而是千千萬萬有巨大成就的人士的信念。諾貝爾為了實(shí)現(xiàn)理想，實(shí)驗(yàn)時(shí)炸傷了親人；居里夫人為了理想，冒著壽命縮短的危險(xiǎn)接近鐳。終于，為科學(xué)創(chuàng)下了奇跡，為人類做出了貢獻(xiàn)，為自己的理想踏出了成功的階梯，這是他們理想的結(jié)晶。世界上的重大發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時(shí)還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險(xiǎn)。

每一個(gè)人都有理想，但理想并不是當(dāng)憑想，而不行動(dòng)，你有理想，你就應(yīng)該朝它去奮斗，否則就像一塊木頭被遺棄了一樣。

當(dāng)然，我也有理想，過去我總是不知道該怎樣去奮斗，常常在頭腦里想著我實(shí)現(xiàn)理想后的樣子很神氣，但現(xiàn)在我知道這樣是沒用的。我明白了：只有根據(jù)實(shí)際，一步一個(gè)腳印的去努力做好自己，定下自己近期的目標(biāo)的話，才能有能力去實(shí)踐自己的遠(yuǎn)大理想，這樣的人生才充實(shí)有意義，既然是實(shí)現(xiàn)不了，當(dāng)然也就不會(huì)抱恨終生。一個(gè)有理想的人就能成功。

理想是石，敲出星星之火。理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈。理想是燈，照亮夜行的路。理想是路，引你走向黎明。為理想，而奮斗吧！

第四單元：

《魯濱孫漂流記》讀后感

讀完《魯濱孫漂流記》這本精彩的小說后，一個(gè)高大的形象時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前，他就是勇敢的探險(xiǎn)家、航海家魯濱孫。他憑著頑強(qiáng)的毅力，永不放棄的精神，實(shí)現(xiàn)了自己航海的夢(mèng)想。流落孤島，他為了找到合適的住所，在岸上跑了一整天，在一個(gè)山巖下找到了一個(gè)棲身之所。魯濱孫在小山下搭了一個(gè)帳篷，而且盡量大些，里面再打上幾根木樁來掛吊床。第二天，他把所有的箱子以及木板、做木排的材料，堆成一個(gè)臨時(shí)性圍墻，作防御工事。但只過了十幾天，突然發(fā)生塌方。魯濱孫不但把落下來的松土運(yùn)出去，還裝了天花板，下面用柱子支撐起來，免得再次出現(xiàn)塌方的災(zāi)難。永不放棄，魯濱孫奠定了生活的基礎(chǔ)。

一次，魯濱孫無意中掉在墻角的谷殼，竟然長出綠色的莖干，不久，長出了幾十個(gè)穗頭，這真是老天的恩惠。從此，魯濱孫一到雨季就撒下半數(shù)種子來試驗(yàn)，以得到更多的糧食。最糟糕的一次試驗(yàn)，大麥與稻穗的收成僅獲了半斗而已。但是，經(jīng)過這次試驗(yàn)，使魯濱孫成為了種田高手。知道什么時(shí)候下種，現(xiàn)在他知道一年四季播種兩次，收獲兩次。永不放棄，魯濱孫有了生活的口糧。造船回鄉(xiāng)，魯濱孫又花費(fèi)了數(shù)年的時(shí)間，無數(shù)的心血。光砍樹就是數(shù)月。但由于事先沒有考慮周全，船離海邊太遠(yuǎn)，他怎么也無法讓船下水。這下，數(shù)年的心血白花了，一切希望都破滅了。直到星期五的出現(xiàn)，這個(gè)希望才重新油然升起！

魯濱孫是個(gè)偉大的人，堅(jiān)毅的人，孤身一人在這個(gè)荒無人煙的孤島上生活了27年。他敢于同惡劣的環(huán)境作斗爭，勤奮勞動(dòng)，把小島經(jīng)營得有條不紊。他在逆境中鍛煉了自己，成就了一番不平凡的事業(yè)。

這本書教會(huì)我們只有堅(jiān)持才能勝利，只有實(shí)干才能讓我們擺脫困境，實(shí)干比信念更重要??我的人生也會(huì)隨著這本書而起航，在人生的航海中，勇敢前進(jìn)，永不放棄。

在逆境中不要悲觀失望

前不久，我讀了英國作家丹尼爾．笛福著的《魯濱遜漂流記》這本書。我被魯濱遜．克魯索這個(gè)孤獨(dú)而頑強(qiáng)的冒險(xiǎn)者的堅(jiān)毅性格和英雄本色所深深地吸引了，不禁有感而發(fā)。故事主要說了魯濱遜．克魯索舍去了安逸，舒適的家庭，私自出海航行。有一次，漂到了一個(gè)荒無人煙的海島上，但他憑著自己的生存技能和堅(jiān)強(qiáng)意志，度過了荒島28年的孤獨(dú)時(shí)光。

被困荒島的魯濱遜在島上做了一個(gè)“日歷”，并且每天寫日記，這正是他不屈不撓的意志的表現(xiàn)，他這樣做，是想證明自己還活著，且活得明白，并沒有在時(shí)間的長河中消失，沒有因?yàn)槠涞交膷u上而失去蹤跡，表現(xiàn)出了他堅(jiān)強(qiáng)的意志，也反映出了他是一個(gè)不屈不撓，渴望生活，勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)的人。

在荒島上他用勤勞創(chuàng)造了生活，創(chuàng)就了人生。沒有房子，他自己搭建；沒有食物，他嘗試著打獵，種谷子，馴養(yǎng)山羊，曬野葡萄干；他還摸索著做桌椅，做陶器，用圍巾篩面做面包。面對(duì)人生困境，魯濱遜的所作所為，顯示了一個(gè)硬漢子的堅(jiān)毅性格和英雄本色。從中可以看出，他不是一個(gè)隨遇而安，消極侍命的人，而是一個(gè)意志品質(zhì)極堅(jiān)強(qiáng)，生存信念極執(zhí)著的人，并且務(wù)實(shí)肯干，情于創(chuàng)作。正是他的這些精神品質(zhì)，才使他把握住了生存機(jī)會(huì)，創(chuàng)造了物質(zhì)條件。

身處困境的魯濱遜時(shí)，還用筆記的方式把自己所經(jīng)歷的一些事情用“借方”和“貸方”的格式把他的幸與不幸公正地記下了。從這件事可以看出，魯濱遜在鼓勵(lì)鼓勵(lì)自己，不氣餒，對(duì)于各種消極的事情也能感受到極積的一面。

讀了《魯濱遜漂流記》后，我受到巨大的震撼，得到了極大的啟示：一個(gè)人在逆境中不要悲觀失望，而要努力看到積極的因素，從而改變自己被動(dòng)的局面。

學(xué)會(huì)生存

前幾天，我看到了一篇作文，是關(guān)于作者被車匪搶劫后巧妙地讓警察抓住車匪的，作者最后救了整車人。

這篇作文寫的是去年的秋天，作者與媽媽乘車去旅游，突然，汽車被攔住了，三個(gè)匪徒走上車來打劫。車上的人嚇得直發(fā)抖，都不得不交出財(cái)物來。作者也把身上僅有的10多元錢拿了出來。

車?yán)^續(xù)行走，來到了一個(gè)收費(fèi)站，車匪讓車上的人裝作沒有任何事發(fā)生，作者就裝看書，但又不想讓這些可恨的車匪們得逞，他望了周圍，小學(xué)生作文快樂大本營，發(fā)現(xiàn)他坐在車的最后一排，剛好有車窗，于是他在褲兜中掏出一支筆，在書上寫著“車上有匪徒”五個(gè)大字，然后又裝作熱，打開了車窗，汽車經(jīng)過收費(fèi)站時(shí)，作者趁車匪不注意，悄悄地把書從窗口丟出車外，他想，收費(fèi)站的叔叔一定會(huì)發(fā)現(xiàn)這本書并報(bào)警。不到五分鐘，一輛警車真的追上來了。

過了一會(huì)兒，警察就上車。車上的乘客紛紛指認(rèn)出三個(gè)車匪。旅游大巴又恢復(fù)了熱鬧的場面，車上的人有說有笑，都在談?wù)撝鴦偛虐l(fā)生的事情，作者明白了：對(duì)待社會(huì)上的不法之徒，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，善于斗爭，歹徒最終是無法得逞的。

我覺得這篇作文的作者非常勇敢，他可以背著車匪求救，證明作者有膽量、有勇氣。在危險(xiǎn)時(shí)，總會(huì)有機(jī)會(huì)閃過，文中的作者把握住汽車經(jīng)過收費(fèi)站的這個(gè)機(jī)會(huì)向收費(fèi)站的人求救，真是聰明勇敢。

我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，善于斗爭，真正遇難的時(shí)候才能脫險(xiǎn)。

第五單元：

墻縫里的小草

我不知道這株小草是如何長到這里的。是當(dāng)初壘墻的時(shí)候混進(jìn)了一粒種子？是一陣風(fēng)兒吹來一粒種子？還老鼠偷竊的時(shí)候捎來了這粒種子？沒有人知道。但是我卻真真切切地看到，這堵磚墻背陰的一面、大約一米五高的這條墻縫里長出了一株小草，不是很茂盛，但是很結(jié)實(shí)，看上去。

我每天都要經(jīng)過這堵墻下面的小路，一直沒有發(fā)現(xiàn)它的存在，突然看到它時(shí)，它已經(jīng)挺大了，傾斜著身子，把根緊緊地?cái)D進(jìn)墻縫，葉子就這么懸殊在那里?？吹剿鼤r(shí)我吃了一驚，這長得像山野黃毛丫頭一樣的小東西是靠什么活著的呢？墻并沒有風(fēng)化，只是那條磚縫里的水泥掉了指甲大一小塊，這就能夠活命嗎？

是的，它活著，而且是從一粒來路不明的種子經(jīng)過孕育、萌芽、長大的。更令人驚異的是，不久它居然開出了一朵小小的花兒，豆粒兒那么大，白色的小花瓣，淡黃色的蕊?？吹剿鼤r(shí)，我四下張望，想看一看支撐它生命的水源究竟在哪里。沒有，那一定是空氣中的水分滋潤了它——這樣也能活下來嗎？真是不可思議！

你，在這里，想做什么呢？我試圖與之進(jìn)行一次對(duì)話，可惜它不是童話里的小姑娘，也不是傳說中的仙女鬼妹，它只顧自己活著，開著不起眼的小花，也許花蕊里還做著一個(gè)不能為外人言說的美夢(mèng)??我又一次打量四周，沒有找到一株與之同類的花草，只有一棵梧桐的老枝橫過它的上方，探到墻的另一邊去了。我知道它是孤獨(dú)的，而且非常寂寞。

我發(fā)現(xiàn)它的時(shí)候它就這么大。鋸齒形的葉子，一共七片，每片葉子比柳葉略小一點(diǎn)，表面有一層細(xì)細(xì)的絨毛；七片葉子拼成一個(gè)圓形的圖案，中間就是微微伸出來的花莖。經(jīng)過了春天、夏天、秋天，它還是那么大，我不知道是說它永遠(yuǎn)不老好，還是說它永遠(yuǎn)長不大好。

春旱的時(shí)候，好多草木都蔫蔫的。那首“情深深雨蒙蒙”歌曲非常流行的那段日子里，我曾經(jīng)帶了一只眼藥水瓶給它澆過幾次水，發(fā)覺它并沒有絳株仙草的靈性，澆水前沒有干死的跡象，澆水后也并不見得精神多少?？磥硎俏姨宰鞫嗲榱?，它不是林妹妹，它的前世可能只是一個(gè)村姑。秋天到來的時(shí)候，萬木都在凋零，它似乎還沒感覺到寒冷即將來臨，只是葉子的邊緣泛出一圈暗紅色。花是早就不見了。白露為霜之后，就是白雪飄飄。我外出了幾天，等我再次經(jīng)過它們身邊，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)軟軟地掛在了磚縫上——已經(jīng)凍死了。一次寒冷的冬季，對(duì)我來說，可能只是一次平常的經(jīng)歷，對(duì)那些正常生長的草木來說，也不過是一場睡得踏實(shí)的長夢(mèng)；當(dāng)春風(fēng)再次吹來，我會(huì)背著新一圈年輪轉(zhuǎn)著并無多大改變的圈子，所有的草木也會(huì)踏入新的輪回，再一次譜寫綠色的歌謠。這株倔強(qiáng)的小草也會(huì)長出新的芽兒來嗎？

帶著這種好奇，每天經(jīng)過時(shí)，我都要看一看這株陪伴了我一年的枯草，希望它在某個(gè)早晨能夠睡醒，能夠再陪我走過春夏秋冬。可惜沒有。春雨過了，百花開了，蟬兒在枝頭高聲地唱著屬于它們的歌兒，那株小草還是干枯地吊在磚縫里，沒有一點(diǎn)復(fù)蘇或重生的跡象。

一個(gè)夕陽滿天的傍晚，我一個(gè)人踽踽地走過那段磚墻，不再去看那株小草，我知道它的生命已經(jīng)過去，沒有什么可以把它喚回來。就在我與之擦肩而過的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)地上長出了幾株小草，和墻上的小草一模一樣，只是長得更加滋潤、更加茁壯——啊，原來你在這里！我欣喜若狂，但是隨即就明白：它們已經(jīng)不是墻上的那株小草，墻上那株依然干枯地掛在那里，這幾株是它的后代。原來生命竟是如此神奇，我以為孤獨(dú)寂寞的那株小草，竟然做出了這般偉大的事情，自己忍受了艱辛與孤苦，卻讓后代落在了肥沃的土壤里。它創(chuàng)造了一個(gè)家族！我不知道這些小草未來的命運(yùn)，但我相信，只要它們繼承了母親的血脈，就一定會(huì)繁衍成一片燦爛的天地！

分離之際

回想當(dāng)初，在父母的再三的勸說下，邁進(jìn)了學(xué)校，品味現(xiàn)在，已經(jīng)是一名即將步入中學(xué)的畢業(yè)生。當(dāng)年的小不點(diǎn)已經(jīng)搖身一變成為了一個(gè)亭亭玉立的少女了。在這分別之際，我感慨萬分，開始留戀母校的生活，留戀朝夕相處的朋友了。

在母校的最后一個(gè)學(xué)期，我將珍藏每一份友誼，我將收藏朋友們發(fā)自內(nèi)心的祝福，我保存著一張張的賀卡。在母校的時(shí)間，就像漏斗里的沙粒，永無止境落下來，像限時(shí)賽的秒表，開始了倒計(jì)時(shí)，又像射出去的箭，再也不會(huì)回來了。最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，最后一次的春游，最后一次看電影，最后一次問候可愛的同學(xué)，最后一次??。請(qǐng)你記?。核{(lán)天上的縷縷白云，那是我心頭絲絲離別的愁緒，但我的胸懷與長空一樣晴朗。

想起以前，我們來自不同班級(jí)，同學(xué)之間難免會(huì)打架，現(xiàn)在想起來，覺得自己很傻冒。以前的我往往會(huì)因?yàn)槟且粭l“三八線”而吵得不可開交，甚至還會(huì)為了一點(diǎn)小小的過錯(cuò)而“火山爆發(fā)”如今不像當(dāng)初。和氣融融的玩耍，手拉手一起度過美好的一天。

老師更是我們的引導(dǎo)者。我是一棵苗，是你將我育成參天大樹；我是一把火，是你引燃了我；我是一張琴，是你撥動(dòng)那響亮的音符??。今天，我要在這里，把您給予給我的昨天，折疊成為記憶的小船，任其在思念的心湖。您教會(huì)了“1，2，3??”您教會(huì)了我“A，B，C”。感謝你，我的老師。

今日，為你采一片綠葉，放進(jìn)這離別的小船，別后的秋天中最亮麗的一道風(fēng)景線??

美麗的雙手

你可曾注意你這雙勤勞又樸實(shí)的雙手嗎？我們每天都在勞動(dòng)，差不多天天都要靠這雙手來創(chuàng)造財(cái)富！有人非常愛惜這雙手，天天都要給它涂上護(hù)手霜，讓它整天在家休息。有人也愛惜這雙手，而是天天在和手一起創(chuàng)造幸福。我覺得讓手勤勞地為人民創(chuàng)造幸福的人，才是真正地愛這雙手！

每個(gè)人的這雙手，都是美麗的。關(guān)鍵是在于你怎樣讓它變得更加美麗。如果你每天讓這雙手一直不斷地為人民服務(wù)，為人民創(chuàng)造幸福，這才是真正的美！勤勞的農(nóng)民利用這雙手在田野里耕出自己的一片地來；工廠里的工人利用這雙手來做出更好的產(chǎn)品；老師們利用這雙手來教育自己的學(xué)生。這些人都是擁有了一雙美麗的手。他們用自己的手不僅為自己贏得了勞動(dòng)的果實(shí)，還為別人創(chuàng)造了幸福！即使你的手上長滿了凍瘡，那也是一雙美麗的手！

在這個(gè)星期的一節(jié)語文課上，我無意間在上課時(shí)，看見了陸老師的那雙手。我看見陸老師的手上，還留著去年冬天長凍瘡后而留下了的那些深深的痕跡。我就不禁想起了去年陸老師為了學(xué)校的工作和家里的家務(wù)活而勞累奔忙時(shí)在寒冬長了凍瘡。其實(shí)生凍瘡可以說是一件平常的事。但這意義不同：有的人是為別人而冷長起凍瘡，有的人是為幸苦而冷長起了凍瘡，有的人是故意自己不注意保暖而生了凍瘡。想到這兒，我停止了自己的想象。因?yàn)閯e人這么幸苦地用自己的雙手來為我們服務(wù)，我們應(yīng)該好好地尊重別人。于是，我認(rèn)認(rèn)真真地聽課了。

人的這雙美麗的手??！你蘊(yùn)含著多少不為人知的精神！沒有人比你還要勤勞和偉大。你擁有了人的吃苦耐勞精神。即使你的雙手不怎么美麗，只要它勤勞也是美的。為人民付出的東西，才最美！

第五篇：人教版八年級(jí)下語文 《喂——出來》同步練習(xí)

《喂——出來》同步練習(xí)

一、基礎(chǔ)部分

1.下列加點(diǎn)的字注音有誤的一項(xiàng)是()A.纏繞（ｒàｏ）紛紜（ｙúｎ）B.貪婪（ｌáｎ）哂笑（ｓｈěｎ）C.牟取（ｍóｕ）跌落（ｄｉa）D.傾瀉（ｑīｎɡ）鉚釘（ｍǎｏ）

2、下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.小說《窗》的結(jié)尾別有用心，既在情理之中，又在意料之外。．．．． B.陳水扁公然宣布中止“國統(tǒng)會(huì)”運(yùn)作和“國統(tǒng)綱領(lǐng)”適用，無疑是玩火自焚。．．．． C.同學(xué)之間一定要和諧相處，相敬如賓。．．．． D.泰州繁華的商業(yè)大街上，觀光購物的人濟(jì)濟(jì)一堂，笑容滿面。．．．．

3、選取近義詞填空。

（1）是否可以從中()什么利潤。（a.謀取 b.牟取）

（2）大家使勁一拉，繩子()（a.居然 b.竟然）在洞里的什么地方斷掉了。

（3）他用()（a.不容置疑 b.毋庸諱言）的口氣說道：“服從命令，你們趕快撤離！”（4）戰(zhàn)場上隆隆的炮聲()。（a.震耳欲聾 b.振聾發(fā)聵）

4、下列句子沒有語病的一句是（）

A．半期考試之后，由于她這樣好的成績，得到了老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)。B．全校師生在雷鋒精神的鼓舞下，好人好事，如雨后春筍似的涌現(xiàn)出來。

C．他們胸懷祖國，放眼世界，在高手如林的雅典奧運(yùn)會(huì)上，大力發(fā)揚(yáng)了敢拼敢搏，終于奪得了冠軍。

D．這個(gè)節(jié)目表達(dá)了同學(xué)們要以實(shí)際行動(dòng)向雷鋒同志學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績向黨匯報(bào)的決心。

二、閱讀下文，完成5~9題。

不管是扔進(jìn)去什么東西，這個(gè)慷慨大方的洞全部一視同仁，照收不誤。這個(gè)洞任勞任怨地給整個(gè)城市洗刷著各種骯臟的東西。漸漸地，海洋和天空又變成了美麗的蔚藍(lán)色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看上去就像是透明的玻璃一樣。

在這瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空下面，新建造的高樓大廈就像雨后春筍一般接連不斷地豎了起來。有一天，一位工人爬在一幢正在施工的大樓頂上工作，他鉚完了一顆鉚釘之后，便放下工具稍微休息一會(huì)兒。忽然，他聽到頭頂上傳來了奇怪的叫聲?！拔埂鰜?！”

然而，他抬起頭來朝天上看了看，卻什么也沒有，晴空萬里，清澈如洗。他以為是剛才干得有點(diǎn)頭暈了，產(chǎn)生了什么錯(cuò)覺。接著，正在他恢復(fù)到剛才的姿勢，要好好地休息一會(huì)兒的時(shí)候，從剛才發(fā)出聲音的那個(gè)方向飛過來一塊小石頭，在他面前一掠而過，往地面上掉了下去。

可是，他只顧瞇著眼睛得意洋洋地眺望著遠(yuǎn)處的地平線。啊，我們的城市變得越來越美好啦！當(dāng)然，那塊微不足道的小石頭根本就沒引起他的絲毫注意。

5、解釋“一視同仁”“任勞任怨”“微不足道”并各造一個(gè)句子。

6、“喂——出來！”在文中有何作用？

7、.充分發(fā)揮想象力，模仿原文寫法，續(xù)寫結(jié)尾。字?jǐn)?shù)在100字以內(nèi)。

8、結(jié)尾寫到小石頭為止，有何作用？

9、寫出讀完上文后的感想。

三、提高部分。

(一)閱讀下文，完成10~13題。

太空垃圾——人類自設(shè)的隱患 人類為了追求更加清潔、優(yōu)美的生活環(huán)境，采取了各種各樣的方法治理地球上的垃圾等有害物質(zhì)。但鮮為人知的是，在太空，成千上萬噸垃圾正在不斷地蔓延。它不僅___________，而且還___________；其中更令人不安的是，這些垃圾存在大量放射性物質(zhì)，___________。

太空垃圾是人類在進(jìn)行航天活動(dòng)時(shí)遺棄在太空的各種物體和碎片。如各種衛(wèi)星的保護(hù)罩及部件，各種火箭發(fā)動(dòng)機(jī)在空間爆炸產(chǎn)生的殘骸，核動(dòng)力衛(wèi)星及其產(chǎn)生的放射性碎片；宇航員在太空行走時(shí)丟棄的螺母、螺栓和螺絲刀等各種物體。［甲］這些東西如人造衛(wèi)星一般按一定的軌道環(huán)繞地球飛行，形成一條危險(xiǎn)的垃圾帶。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前約有數(shù)千噸太空垃圾在繞地球“運(yùn)行”，且數(shù)量正以每年2%至5%的速度遞增。科學(xué)家們對(duì)太空中可能存在的近10萬塊廢棄物表示擔(dān)憂。［乙］由于這些物體通常以每秒10公里以上的速度運(yùn)行，因此如果與其他物體相撞，每小塊將產(chǎn)生相當(dāng)于一顆手榴彈的爆炸力。［丙］一塊僅有阿斯匹林藥片大的殘骸可將人造衛(wèi)星撞成“殘廢”，可將造價(jià)數(shù)億美元的航天器送上絕路。［丁］當(dāng)宇航員在太空行走時(shí)，一塊迎面而來、直徑僅為0.5毫米的金屬微粒足以戳穿密封的宇航員，人們?nèi)庋酆茈y看清的油漆片和涂料粉末也能給宇航員帶來生命危險(xiǎn)。

科學(xué)家還認(rèn)為，大塊的宇宙飛船殘塊將不斷下落，進(jìn)入大氣層，一部分在大氣層中燒毀，另一部分則掉在地球上。然后，飄蕩在地球上空的核動(dòng)力裝置，尤其是核動(dòng)力發(fā)動(dòng)機(jī)的脫落更具有特別的危險(xiǎn)性，它將對(duì)地球造成嚴(yán)重的放射性污染。據(jù)統(tǒng)計(jì)，到下個(gè)世紀(jì)，將會(huì)有100多個(gè)這種裝置，含有1噸以上的放射性物質(zhì)。面對(duì)日益激烈的宇宙競爭，科學(xué)家們呼吁，應(yīng)當(dāng)及時(shí)制訂新的法律和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)以減少太空垃圾，因?yàn)槿祟惽宄@些垃圾在技術(shù)上和經(jīng)濟(jì)上都相當(dāng)困難。

10、依據(jù)本文的說明條理，將下列三個(gè)短語，分別填寫在第一段文字的空白處。（只填字母）短語：a.給地球增加一層污染源 b.時(shí)刻威脅著人類的生命安全 c.影響航天事業(yè)的發(fā)展

11、下面的資料是從文中摘出來的，在文中已標(biāo)明的［甲］、［乙］［丙］、［?。菟奶幬恢弥?，應(yīng)把它放在________處。

1983年，美國航天飛機(jī)“挑戰(zhàn)者”號(hào)與一塊直徑0.2毫米的涂料剝離物相撞，導(dǎo)致舷窗破損，只好停止飛行。

12、說太空垃圾這種隱患是人類自設(shè)的，其原因是___________________________。

13、根據(jù)本文說明的內(nèi)容，概括說明太空垃圾構(gòu)成隱患的原因。

14、在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，構(gòu)成前后連貫合理的排比句。

（1）饑餓的年代里，理想是溫飽；溫飽的年代里，___________________。**的年代里，____________________；安定的年代里，______________________。（2）我們用友誼寫一本書，一本厚厚的書。在書里：友誼如珍珠，我們共同穿綴，連成一串串璀璨的項(xiàng)鏈；友誼如 ______________________，我們 ______________________；友誼如 ______________________，我們______________________，________________________。

（二）閱讀下文，完成下列練習(xí)

虛度的時(shí)光

（意大利）作家迪·布扎蒂

埃斯特·卡西拉買了一幢豪華的別墅。此后，他每天下班回來，總看見有個(gè)人從他花園里扛走一只箱子，裝上卡車?yán)摺?/p>

他還來不及叫喊，那人就走了。這一天他決定開車去追。那輛卡車走得很慢，最后停在城郊的峽谷旁。

卡拉西下車后，發(fā)現(xiàn)陌生人把箱子卸下來扔進(jìn)了山谷。山谷里已經(jīng)堆滿了箱子，規(guī)模式樣都差不多。

他走過去問：“剛才我看見您從我家扛走一只箱子，箱子里裝的是什么？這一堆箱子又是干什么用的？”

那人打量了他一眼，微微一笑說：“您家還有許多箱子要運(yùn)走，您不知道？這些箱子都是您虛度的日子?！?/p>

“什么日子？”

“您虛度的日子?！?/p>

“我虛度的日子？”

“對(duì)。您白白浪費(fèi)掉的時(shí)光、虛度的年華。您曾盼望美好的時(shí)光，但美好時(shí)光到來后，您又干了些什么呢？您過來瞧瞧，它們個(gè)個(gè)完美無缺，根本沒有用過。不過現(xiàn)在......”

卡西拉走過來，順手打開了一個(gè)箱子。

箱子里有一條暮秋時(shí)節(jié)的道路，他的未婚妻格拉茲正在那里慢慢地走著。

他打開第二個(gè)箱子，里面是一間病房，他弟弟約蘇躺在病床上在等他回去。

他打開第三只箱子，原來是他那所老房子。他那條忠實(shí)的狗杜克臥在柵欄門口等他。它等了他兩年了，已經(jīng)骨瘦如柴。

卡西拉感到心口被什么東西夾了一下，絞痛起來。陌生人像審判官一樣，一動(dòng)不動(dòng)地站在一旁。

卡西拉說：“先生，請(qǐng)你讓我取回這三只箱子吧，我求求您。起碼還給我三天吧。我有錢，您要多少都行?！?/p>

陌生人做了個(gè)根本不可能的手勢，意思是說，太遲了，已無法挽回。說罷，那人和箱子一起消失了。

夜幕悄悄降臨，把大地籠罩在黑暗之中。

15、小說的題目是“虛度的時(shí)光“，卡西拉虛度了哪些時(shí)光呢？

16、卡西拉說“我有錢，您要多少都行”。從這一句話可以看出，卡西拉在虛度時(shí)光的日子里在干什么？

17、小說的第1自然段在結(jié)構(gòu)上起什么作用？

18、最后一個(gè)自然段景物描寫有什么作用？

19、學(xué)了這篇小說后你有什么感悟？

（三）閱讀下面的文字，回答7—16題。

①被譽(yù)為湛江市最具海港城市風(fēng)情的漁港公園，位于湛江市霞山觀海長廊的北端。它東瀕湛江港，南接海洋路，面積300多畝，是一座親水性的公園。公園2004年開始修建，2005年10月落成并向市民開放。公園的落成，為這個(gè)國家級(jí)優(yōu)秀旅游城市增添了一處亮麗的景點(diǎn)，它和湛江原有的海濱公園、寸金公園、湖光巖地質(zhì)公園，后建的南國熱帶花園，都是湛江市的標(biāo)志性公園，它們一同構(gòu)筑起了一座南方港口城市和海濱園林城市的美麗風(fēng)景線。

②漁港公園的入口是一個(gè)寬闊的廣場。從海洋路北端步入公園，一座題為“海之戀”的大型雕塑凸現(xiàn)了公園的主題。依稀的晨曦和淡淡的晨霧中，一群漁民正推船出海，他們健碩的身軀與浪花、礁石融為一體。高昂的船頭，待揚(yáng)的帆，正迎向那即將升起的太陽。若是晚上入園，又是另一番景色?；宜{(lán)色的廣場猶如茫茫大海中的天幕，廣場中的7座副燈和一座主燈猶如天宇中的北斗七星與北極星，而其中的“天璇星”、“天樞星”、“北極星”與遠(yuǎn)處的燈塔“南海明燈”連成一條直線，為出海打漁的先民們定位導(dǎo)航。

③“海之戀”入口廣場后面是題為“漁港船歌”的休閑景區(qū)，景區(qū)設(shè)計(jì)成一個(gè)半月形的小港灣，簡直是一個(gè)天然的漁船文化實(shí)物展覽館。展品之豐富，設(shè)計(jì)之巧妙，令人稱絕。景區(qū)里面停泊著從湛江各處漁港搜集來的各式各樣的漁船，小的是僅能容兩人的舢板，大的有幾百噸的遠(yuǎn)洋拉網(wǎng)漁船。有的橫在寬闊的草坪上，猶如在海中飄蕩；有的依靠在觀光碼頭，正歸航休憩；有的擱散在沙灘中，似等待漲潮時(shí)再度起航??明月當(dāng)空的夜晚游園，坐在船上，無論是小憩還是暢飲，都自然的會(huì)生發(fā)出“清風(fēng)徐來，水波不興”的贊嘆。

④“漁港船歌”的西側(cè)是景區(qū)的游人服務(wù)中心“漁人之家”，為游人提供茶飲、小賣、旅游紀(jì)念品出售等服務(wù)?！皾O人之家”以風(fēng)信標(biāo)小廣場為中心，景區(qū)內(nèi)的建筑整體上模仿雷州半島自然小漁村布局，入口處擺著兩個(gè)雷州半島獨(dú)有的辟邪石狗。在景區(qū)內(nèi)不僅可感受先民的生活習(xí)俗，還可以品嘗到傳統(tǒng)的雷州小食。

⑤穿過“漁港船歌”和“漁人之家”，就來到了公園的中心景區(qū)“漁鄉(xiāng)風(fēng)情”。一處茂密的椰林環(huán)繞著綠色的水池和潔白的沙灘，水池邊用石塊堆出了湛江港及其外圍的調(diào)順島、南三島、東頭山島、東海島，具體而微，惟妙惟肖。

⑥水池邊沙灘上，散落著一座座高高低低的黑色的海礁石，其間還有一尊“漁女織網(wǎng)”雕塑，大小與真人相仿，雖非出自名家之手，遠(yuǎn)觀近看，卻也顯得栩栩如生，頗具意趣。

⑦公園的北端“南海明燈”景區(qū)，以一座高高的燈塔為主景，燈塔塔體酷似湛江八景“硇洲古韻”的硇洲燈塔，建在公園最高處的一片綠色山坡上。燈塔是漁港的標(biāo)志，也是漁船航海的生命之光。每到夜幕降臨，燈塔光芒四射，遍及整個(gè)“漁港”。而主光柱則穿越“漁人之家”和“漁鄉(xiāng)風(fēng)情”，直達(dá)“海之戀”入口廣場，與那里的“八星之光”相輝映，形成一道美麗的光軸，成為公園夜色中最璀璨的景觀。

⑧美麗的漁港公園，自從落成開放以來，接待過上百萬市民和外地游客，接待過許多園林設(shè)計(jì)和建設(shè)的專家，它被外地游客贊為“最有湛江味的風(fēng)情之園”；不少國內(nèi)有名的園林專家對(duì)公園的設(shè)計(jì)主題構(gòu)思評(píng)價(jià)頗高，認(rèn)為全園景觀創(chuàng)作整體而和諧，突出了民族化、地方化和生態(tài)化的理念，是一個(gè)城市公園建設(shè)的成功范例。美麗的漁港公園，被市民自豪地稱作“我們這座城市的最獨(dú)特的名片”，“我們最美麗的文化家園”。1.文章第①段從哪幾個(gè)方面介紹了漁港公園？

2.文中運(yùn)用了多種說明順序，請(qǐng)列出其中的兩種并結(jié)合文章內(nèi)容作簡要說明。（3.文章末段中，湛江市民把漁港公園稱作“我們這座城市的最獨(dú)特的名片”，“我們最美麗的文化家園”，對(duì)此你是如何理解的？請(qǐng)簡要談?wù)劇?/p>

美麗港城的標(biāo)志性公園——漁港公園

4.請(qǐng)從表達(dá)方式、表現(xiàn)手法、修辭手法運(yùn)用三者中任選一個(gè)角度，結(jié)合具體語句，簡要分析文章第①段語言的特色及其表達(dá)效果。

答案：

15.《喂——出來》同步練習(xí)

一、1.C(ｄｉ?)

2、B

3、（1）b(2)a(3)a(4)a

4、D．（A．主語殘缺。“由于她這樣好的成績”是介賓短語，不是主干“得到贊揚(yáng)”的對(duì)象?！八币频健暗玫健钡那懊?。濫用介詞是造成主語殘缺的原因之一。B．謂語殘缺?！叭熒诶卒h精神的鼓舞下”，怎么樣，沒有說出來，全校師生的謂語沒有著落，下面是另一個(gè)分句了。應(yīng)在“在雷鋒精神的鼓舞下”后加上“力爭上游”之類詞語作謂語中心語。C．賓語殘缺?！鞍l(fā)揚(yáng)”后面缺賓語，應(yīng)在“敢搏”后加“精神”。）

二、5、.略

6、照應(yīng)標(biāo)題，照應(yīng)開頭年輕人的喊聲，起初不聞回聲，但回聲傳出后，人類受到了大自然的懲罰。

7、.略

8、照應(yīng)上文，至此戛然而止，耐人尋味，警示作用強(qiáng)烈。原來扔進(jìn)洞去的東西都將飛出來，飛到城市，造成公害，讓居民飽嘗自己釀成的苦果。

9、示例：這個(gè)洞把各種臟東西吞掉之后，海洋和天空變成蔚藍(lán)色，城市變得越來越美好了。這種破壞生態(tài)環(huán)境的行為，帶來一時(shí)利益。直到公害危及人們生存才警醒。例如墾荒伐木，人們?yōu)閿U(kuò)大了農(nóng)田面積，增加了木材產(chǎn)量而歡呼。但是若干年后，生態(tài)失衡，水土流失，造成了更大的損失。因此，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，防止公害需要長遠(yuǎn)的眼光，不能貪一時(shí)之樂。

三、10、依次是：c、a、b

11、.丁

12、太空垃圾是人類在進(jìn)行航天活動(dòng)時(shí)遺棄在太空的各種物體和碎片

13、.①太空垃圾與其他物體相撞，有巨大的破壞力。②太空垃圾中的核裝置將對(duì)地球造成嚴(yán)重的放射性污染。

14、（1）理想是文明 理想是安定 理想是繁榮（2）略

（二）15、卡西拉忽視了愛情、親情、友情，虛度了他曾擁有愛情、親情、友情的日子。

16、在拼命掙錢；他認(rèn)為只要有了錢，所有的東西都有了。

17、制造懸念，為下文埋下伏筆。

18、烘托氣氛，襯托人物的心情。

19、此題為開放題：關(guān)于金錢，親情，愛情等體會(huì)都可。

（三）1、公園的特點(diǎn)（性質(zhì)）（類型），公園的地理位置，公園的面積，公園的修建、落成和開放時(shí)間

2、（1）總分總的邏輯順序：首段總寫公園的特點(diǎn)、主體部分分五層寫公園的組成；末段總括對(duì)公園的評(píng)價(jià)。（2）空間順序：②～⑦段按空間位置的變換由南段的“海之戀”廣場一直寫到北端的“南海明珠”。（3）時(shí)間順序：第②和第③段都是由早晨或白天到夜晚的變換寫景觀的變化。

3、稱漁港公園是“我們這座城市的是獨(dú)特的名片”，是因?yàn)樗白罹吆８鄢鞘酗L(fēng)情”和“最有湛江味”；說漁港公園是“我們最美麗的文化家園”指它濃縮了湛江這個(gè)海港城市的歷史、生態(tài)特點(diǎn)和優(yōu)秀的地方文化精神。

4、本題是開放性的，（1）可以從表達(dá)方式運(yùn)用的角度分析：文章第③段運(yùn)用了描寫、議論和抒情的表達(dá)方式，既使說明顯得形象鮮明，又增加文章的感染力。前者如“有的橫在寬闊的草坪上，猶如在海中飄蕩”，后者如“簡直是一個(gè)天然的漁船文化實(shí)物展覽館。展品之豐富，設(shè)計(jì)之巧妙，令人稱絕”。（2）也可以從表現(xiàn)手法或修辭手法運(yùn)用的角度分析：文章第③段運(yùn)用了寫實(shí)和想象結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合、比喻和擬人化的寫法，修辭上還運(yùn)用了排比、引用的手法，既使說明顯得形象鮮明，又引發(fā)讀者的豐富聯(lián)想，充滿了情趣和詩情畫意。如“有的橫在寬闊的草坪上，猶如在海中飄蕩；有的停靠在觀光碼頭，正歸航休憩；有的擱散在沙灘中，似等待漲潮時(shí)再度起航??”

5、（1）一個(gè)公園要成為所在城市的標(biāo)志性公園，最重要的是它應(yīng)該體現(xiàn)所在城市某方面的獨(dú)有特征或性質(zhì)。（2）開放性試題，言之成理即可。示例：海濱公園作為海濱城市的標(biāo)志性主要是：它充分體現(xiàn)了海濱城市的海濱風(fēng)光特點(diǎn)，如園中獨(dú)特的椰林風(fēng)光等。