第一篇：2014年春新聯(lián)小學圖書室使用計劃 3

2014年春新聯(lián)小學圖書室使用計劃 校圖書室的主要功能是為教師的教學和學生的學習服務(wù)的，為了更好的發(fā)揮圖書室的服務(wù)功能，使圖書室成為教師教學、學生學習的好幫手，特制定如下計劃：

一、圖書室的日常管理工作

1、為了提高圖書的流通率，在開學初及時制定出圖書借閱輪流表，方便大家的借閱。

一、二年級每周三下午4：30--5：00在閱覽室閱覽，三、四年級每周四下午4：30--5：00在閱覽室閱覽，五、六年級每周五下午4：30--5：00在閱覽室閱覽。

2、向?qū)W生宣傳借閱制度、閱覽制度

針對上學期有的學生借閱圖書逾期未還、損壞圖書的現(xiàn)象，本學期希望各班班主任利用晨會的時間，向?qū)W生宣傳借閱制度，告訴學生借的圖書應(yīng)及時歸還，丟失的圖書要照價賠償，損壞的圖書要修補好。在閱覽室讀書時，要保持安靜，不得大聲喧嘩，閱后要及時將圖書放回原位，將桌椅排放整齊，保持閱覽室的干凈、整齊。

3、定期召開圖書管理員會議，培養(yǎng)他們的管理能力

圖書的借閱是一項繁雜的工作，只靠老師的有限精力是很難做好的，這時就應(yīng)該發(fā)揮圖書管理員的職能，讓他們真正成為老師的好幫手、小助手。針對圖書借閱中存在的一些問題，在本學期我將定期召

開圖書管理員會議，告訴他們?nèi)绾翁幚磉@些存在的問題，培養(yǎng)他們的能力。

4、定期組織學生修補破損的圖書。

圖書在流通中難免會應(yīng)各種原因而破損，針對這種情況，我將定期組織學生修補破損的圖書，讓學生在修補的過程中懂得愛惜圖書。

5、做好圖書的整理、歸類、登記工作。

隨著學校對圖書室工作的日益重視，學校的圖書、雜志、報刊越來越多，為了方便大家的借閱，也為了避免圖書的流失，在本學期我將進一步做好圖書的整理、歸類、登記工作。

二、定期向?qū)W生推薦優(yōu)秀的兒童讀物

新課程標準提倡學生必須多讀書、讀好書、好讀書，面對浩如煙海地書籍市場，學生該如何選擇？圖書室應(yīng)為他們做好導(dǎo)向工作。在本學期將和語文教研組配合，開展一系列的讀書活動，向?qū)W生推薦適合他們閱讀的兒童讀物，并開展“我與語文”閱讀競賽、征文比賽。使他們能做到讀寫結(jié)合，學活語文。

三、為教學工作做好保障

加強教師閱覽室建設(shè)，經(jīng)常巡視整理，保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生，教師教學需要的書籍，想辦法配備齊全。

第二篇：多麻小學圖書室使用計劃

多麻小學圖書室使用計劃

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)學校的教育、教學和科研的需要，收集整理和提供各種書刊資料，以 “為師生服務(wù)”為指導(dǎo)思想來開展工作，牢固樹立圖書閱覽室為師生服務(wù)意識，充分利用現(xiàn)有的圖書資料及設(shè)備，開展豐富多彩的讀書活動，激發(fā)學生的閱覽興趣，開創(chuàng)讀書新局面。

二、工作要點

1、引導(dǎo)閱讀，培養(yǎng)道德感

(1)閱讀有關(guān)文化、科技、思想品德等書籍，深化他們愛國主義情感。

(2)引導(dǎo)他們閱讀毛澤東、鄧小平等革命先輩的故事集，使他們對黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人產(chǎn)生愛戴之情。

2、讀書活動與少兒實踐相結(jié)合，培養(yǎng)理智感

讓學生當小館員，參與管理，這是一項實踐活動，它可以使孩子得到更強烈的情感體驗，并能夠迅速的轉(zhuǎn)化為他們活動的動機。讓孩子們了解圖書館的工作規(guī)律，激發(fā)他們到圖書館閱讀的興趣。

3、加強學習，優(yōu)化服務(wù)

圖書館這塊陣地在當今大力提倡素質(zhì)教育的今天，越來越顯得重要，為了更有效的發(fā)揮他的育人功能，我將和全體師生共同努力，加強學習，把工作扎扎實實作好。

4、常規(guī)工作

（1）及時做好圖書登記、上架、期刊記錄，做好出借手續(xù)。

（2）隨時做好破損書刊的修補工作。

（3）嚴格執(zhí)行“三表制度”，絕不占用圖書課時間，保證學生雙周一次的閱讀課。

（4）認真上好“讀書課”。各年級教師要及時推薦學生必讀與選讀數(shù)目，引導(dǎo)和鼓勵學生首先要去讀本年級推薦的必讀和選讀書籍。圖書室加大檢查力度。

（5）鼓勵學生廣泛閱讀課外書籍，多增長知識。

三、具體工作按排：

九月：

1、做好雜志報紙的裝訂。

2、做好圖書室的清潔工作。

3、各班更新學習園地。

4、整理圖書角，保持衛(wèi)生清潔，無雜物。

5、配合辦好《義務(wù)教育》的校報和班報。

十月：

1、總結(jié)上月工作

2、修補圖書，保持圖書角柜的清潔。

3、辦好特色校班報（10、10交）

4、結(jié)合“國慶節(jié)”以“愛國愛家鄉(xiāng)愛學?！睘閮?nèi)容，開展讀書活動手抄報。

十一月：

1、特色校班報（11、10交）。

2、開展“好書換著看”活動。

十二月：

1、辦好校班特色報（12、8交）

2、做好工作總結(jié)

其他：根據(jù)上級和學校的工作安排，隨時調(diào)整和配合

第三篇：圖書室管理使用計劃

紅旗小學2015——2016學

圖書室管理使用計劃

一、指導(dǎo)思想：

以《中小學圖書館（室）規(guī)程》為依據(jù)，根據(jù)學校工作的要求，進一步認識新學期學校對圖書室工作的新要求，進一步提高對學校圖書室重要性的認識，充分發(fā)揮圖書室在教學、科研和實施素質(zhì)教育中的作用，提高圖書資源的使用價值，使圖書室的管理工作進一步科學化、規(guī)范化。本學期，圖書室將緊緊圍繞學校工作計劃、圖書室的標準扎實開展工作，不斷提高圖書室的育人功能。

二、工作目標：

進一步科學化、規(guī)范化管理圖書室工作。

三、具體工作：

（一）、加快建設(shè)，提高標準。

加強圖書室工作人員的政治學習和業(yè)務(wù)學習，進一步提高工作人員的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。要認真學習《中小學圖書室（室）規(guī)程》和各類業(yè)務(wù)書籍，確保圖書室工作人員業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高。

（二）、規(guī)范管理，認真服務(wù)。

1、采取多種形式對教師和學生開展外借、閱覽、宣傳推薦工作。本學期調(diào)整學生借還書的周期，增加借閱量，保證讓學生能看上書、看好書。滿足教師借閱，隨叫隨到。

2、圖書的采購、固定資產(chǎn)的登記、各類雜志的發(fā)放，都按上級和學校的要求。

3、配合教師教育教學管理工作，負責教育資料、報刊雜志的征訂。并配合班級做好各類報刊雜志和教輔用品的征訂工作。

（三）、加強指導(dǎo)，開展活動。

1、建立固定的宣傳陣地，組織形式多樣的讀書活動，對學生進行文獻知識和圖書室知識的教育，開展“最愛讀書班級”的評比活動。

2、對學生進行課外閱讀的指導(dǎo)，包括閱讀內(nèi)容、讀書方法、讀書衛(wèi)生知識等方面的指導(dǎo)。要經(jīng)常宣傳好書、新書，向?qū)W生推薦有益于他們身心健康的書刊。

3、充分發(fā)揮圖書室的教育指導(dǎo)功能，加強教育指導(dǎo)。

（四）、加強研究，科研管理。

1、在加強學習的基礎(chǔ)上要加強研究，掌握科學管理的方法和策略，提高管理能力水平。

2、積極參加圖書室工作人員培訓(xùn)和各類活動，虛心認真學習。

3、結(jié)合學校開展的“科技月”活動，向?qū)W生推薦有關(guān)書籍，讓學生能有收獲。

5、配合學校和各班做好各類報刊雜志和教輔用品的征訂。

紅旗小學 2015年9月

第四篇：小學圖書室計劃

xx小學第一學期圖書室工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以“科學發(fā)展觀”為指針，以建設(shè)蘇州市小學一級圖書室為旗幟，充分發(fā)揮圖書室作為知識和理想的“第二課堂”的作用，激發(fā)小學生的學習興趣，也有利于他們各項素質(zhì)的均衡發(fā)展和全面提高。圖書室還是一個人終身教育的芳草地。為廣大教師的繼續(xù)學習、終身教育提供充沛的知識養(yǎng)分。

二、工作目標

1、進一步加強學校圖書室、閱覽室的建設(shè)力度，擴大圖書室容量，增添管理設(shè)備。

2、做好讀者服務(wù)工作，加強閱讀的宣傳和引導(dǎo)。使孩子們喜愛閱讀，并在閱讀中培養(yǎng)情感，陶冶情操。

3、進一步開展讀書活動，認真舉辦讀書筆記以及征文比賽等各項活動。

4、完善學校圖書室網(wǎng)站建設(shè)，熟練運用現(xiàn)代技術(shù)，優(yōu)化流通管理。

5、加強圖書管理員自身學習，充實自我，不斷提高專業(yè)知識。

6、圖書室還應(yīng)配合學校各科室做好各項工作，為教學、教研服務(wù)。

三、具體工作

1、管好用好圖書資料，為教育教學服務(wù)。

(1)科學管理各類書刊資料。對新購的圖書，及時進行分類編目與管理，利用電腦出色地完成圖書和資料的借出與歸還情況，并定期進行匯報。

(2)培養(yǎng)優(yōu)秀的管理隊伍。學校成立的圖書管理員隊伍，并對他們進行培訓(xùn)，建立他們的責任意識與服務(wù)精神，熱心工作，規(guī)范圖書室與閱覽室的借閱制度。

(3)加強新書的宣傳介紹。根據(jù)學生的興趣與閱讀能力引進新書，并順時大力推薦，指導(dǎo)如何閱讀與寫筆記。

(4)做好書籍的修補與整理。定期檢查，整理好書報、雜志資料，及時修補損壞的書籍，月底、年底做好資料的整理和裝訂保管工作。

(5)填寫好各項登記表。為規(guī)范管理，便于查找，表格填寫應(yīng)認真及時。

2、充分利用班級圖書角，拓展校園圖書室空間。

(1)在每班建立圖書角，充實學校圖書資料的流通率，擴大學生的閱覽范圍，方便學生隨時閱覽，這是學校圖書室的延伸和拓展。

(2)定期與平行班交換圖書角圖書。

(3)鼓勵各班學生向圖書角捐贈思想性、科學性和趣味性結(jié)合的圖書，充實圖書角容量。

四、實施措施

1、做到期初有計劃，期末有總結(jié)，各項工作按上級要求和學生需要去做。

2、圖書室閱覽室的各項工作與活動情況定期向校領(lǐng)導(dǎo)匯報，并向全體師生敞開，接受教

師及學生的監(jiān)督，認真聽取他們的意見和建議。

3、各項活動的開展做到有始有終，有條不紊，活動結(jié)果及時公布，對優(yōu)勝者大力表揚。

4、配合學校和少先隊大隊部做好讀書“漂流”活動。

5、不斷總結(jié)反思，克服以前的不足，學習他校圖書室的管理經(jīng)驗，以完善自我。出更大的作用，滿足更多的需求。

第五篇：小學圖書室管理和使用制度

小學圖書室管理和使用制度

一、讀者入館須知

1、校圖書室只對本校教職工和學生開放，讀者憑借其本人借書卡進入圖書室。

2、保持圖書館安靜、整潔，禁止在館內(nèi)大聲喧嘩，入館后請將手機調(diào)至震動檔，不要在閱覽區(qū)接聽電話，維護館內(nèi)秩序，并將包等私人物品放在指定的存放處，不允許用物品搶占閱覽座位，也不能隨意挪動或損壞閱覽桌椅和休息椅等館內(nèi)設(shè)備。

3、講究文明禮貌，不得穿拖鞋、背心等入館，禁止在館內(nèi)進餐、吃零食，嚴禁隨地吐痰和亂扔紙屑、果皮、雜物等。

4、愛護書刊資料及館內(nèi)各項設(shè)施，不得撕裁、污損書刊資料，不得在桌椅、門窗、墻壁上涂抹刻畫。在使用電子設(shè)備時，不得違反操作規(guī)程，不得破壞其電子設(shè)備。

5、未經(jīng)辦理外借手續(xù)的書刊資料，不得帶出館外。

6、自覺遵守本館的各項規(guī)章制度，支持工作人員按章辦事。對違反規(guī)定者，視情節(jié)輕重，給予批評教育、扣證、罰款或交有關(guān)部門處理。

二、圖書借閱規(guī)則

1、凡持有我校本人校園卡的讀者，均可在圖書借閱室選借圖書。不得代借或?qū)⒈救私钑C轉(zhuǎn)借他人，違反規(guī)則造成的一切后果由借書證本人負責。

2、讀者進入借閱室應(yīng)遵守學校和圖書館的有關(guān)規(guī)定，在開放時間內(nèi)有序借閱。若未辦任何手續(xù)，私自將圖書攜出室外，視情節(jié)輕重按相關(guān)規(guī)定處理。

3、讀者在辦理借書手續(xù)時，請主動檢查所借圖書是否有被涂寫、污損、缺頁、剪裁或內(nèi)心與封面不一致的現(xiàn)象。如有上述情況，應(yīng)當面向工作人員提出，并在相應(yīng)頁碼加蓋查核章。如事先不提出，還書時被檢查有以上情況，本館將按有關(guān)規(guī)定處理。

4、學生借書冊數(shù)為每人最多2冊，借書期限為一個月，教師每人最多10冊，借書期限為兩個月，到期要辦理還書或續(xù)借手續(xù)，過期停借。另外所借圖書不論到期與否，如有特殊需要，本館有權(quán)隨時收回。

5、本室采取全開架式借閱，讀者均可自由閱覽，在室內(nèi)閱覽每人每次只限取一本并隨即將代書板放在此書的位置上，閱后不需要的圖書要放回原處并取下代書板，違者停借或沒收借書證，并令其做檢查。

6、服從管理，出門時待工作人員查清情況后方可出門。

三、圖書賠償制度

1、圖書是學校財產(chǎn)，讀者應(yīng)當愛護，如借書有丟失、損壞或亂涂寫的現(xiàn)象，應(yīng)購買原書賠償或按以下規(guī)定賠償。

2、一般圖書資料均照原價的2倍賠款。

3、遺失系列圖書的一冊，單本計價者按單本計算，整套計價者，按整套價折算。

4、凡不辦理外借手續(xù)，將書帶出室外者，一律以竊書論。偷竊書刊者，需認真作出書面檢查，由所在系處負責人簽署意見后，交圖書館辦公室存檔，并處以100—200元罰款。

5、不再出版的有價值圖書，按3倍價格賠償。

6、參考價值較大的圖書，如工具書按3倍價格賠償。

7、報刊和教學掛圖按2倍賠償。

四、讀者證辦理制度

1、圖書館借閱證由圖書館辦證處統(tǒng)一辦理。

2、凡我校教職工憑本人工作證到圖書館辦證處辦理借閱證，如有本人借閱證丟失者應(yīng)立即到圖書館處掛失，待新證補辦好后再到圖書館注冊為借書證。

3、新生入校后，由班長(或?qū)W習委員)將本班學生的資料收齊，到辦公室統(tǒng)一辦理借閱證，后期如有同學借書證丟失應(yīng)隨即到圖書館掛失，否則被其他讀者盜用造成的一切后果由讀者本人負責。

4、讀者離校(包括調(diào)動工作、畢業(yè)、退學、退休等)，須還清所借書刊資料，注銷借閱證后方可在離校手續(xù)單上加蓋公章后離校。

松山中心小學