第一篇：快樂的旅行_想象作文

快樂的旅行_想象作文

現(xiàn)在，大人們工作忙，孩子們學(xué)習(xí)緊張，都沒有太多的時(shí)間去旅行，更別說出國旅行了。有一天，我突發(fā)奇想，在實(shí)驗(yàn)室發(fā)明了一臺神奇的地球儀。為了驗(yàn)證我的地球儀，我把右手的食指放在韓國的圖標(biāo)上，對著地球儀說：“我先到韓國，再到意大利，晚上回來?！?/p>

我先到了韓國。經(jīng)過了解我知道，韓國人的姓總共大約有三百個(gè)左右，最常見的幾個(gè)姓是：金、李、林、安、韓。韓國歷史上曾是農(nóng)業(yè)國，自古就以大米為主食。泡菜、海鮮醬是韓國最具代表性同時(shí)也具有豐富營養(yǎng)價(jià)值的食品。漢城有景福宮、昌德宮、昌慶宮等古代王宮，可領(lǐng)略當(dāng)時(shí)建筑藝術(shù)的特色。浦項(xiàng)有蔚山工業(yè)園區(qū)。附近的郁陵島棲息著各種珍稀動物，原始森林、天然紀(jì)念文物、奇巖怪石等豐富的自然資源遍布全島。

我又來到了意大利。意大利是一個(gè)南歐國家。意大利有著名的古代文化遺產(chǎn)——比薩斜塔。意大利人用餐十分講究，幾樣菜要分道吃。首先是冷盤，頭盤一般是各種面食、米飯等。第二盤是各種肉、魚等。最后是吃甜品、水果和冰激凌等。意大利的比薩餅美味無比，真正的比薩餅是在燒木材的爐子上烤出來的，再加上各種奶酪，真是好吃極了！

怎么樣，我發(fā)明的“神奇地球儀”很好吧？如果你想擁有一臺這樣的地球儀，請?jiān)?0年后撥打電話：0537----123456789

第二篇：快樂想象作文

實(shí)用的快樂想象作文匯編8篇

快樂想象作文 篇1

你們尋找過寶藏嗎？尋找寶藏是一件快樂的事，它不但可以鍛煉我們的身體，而且還可能發(fā)財(cái)呢，請跟隨我們一起去尋寶吧！

這天，我和同學(xué)們在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，來到了博物館，我們仔細(xì)地參觀著每一件文物。突然，我在一個(gè)不起眼的角落里發(fā)現(xiàn)了一張紙，上面密密麻麻地寫著什么，我離近認(rèn)真一看，呀！是一張藏寶圖！我急忙用手機(jī)把它拍了下來。

導(dǎo)游為我們介紹了藏寶圖，說這是從一艘大海盜船上飄過來的。因?yàn)榇庥隽撕[，沉到了海底，這個(gè)藏寶圖被裝在了一個(gè)瓶子里，所以一直沒有腐爛，后隨著海浪的推動，飄到了這里，被一個(gè)漁夫撿到了，交到了博物館。

我們每個(gè)人都帶好了食物，錢和各種生活用品。有錢的同學(xué)還從家里拿了好幾個(gè)大帳篷裝在背包里，同時(shí)還帶了十幾把傘。

我們坐車來到了藏寶圖上說的這座大山前。哇，這座山危峰兀立，怪石嶙峋，我們有點(diǎn)恐懼，好幾個(gè)膽小的人被嚇走了，只剩下我們十五個(gè)人。

我們從石階走到了半山腰，這里有個(gè)岔路口，有四條路，我趕緊拿出手機(jī)，看了看藏寶圖?！跋蜃詈笠粭l路走，從左往右數(shù)！”我們繼續(xù)前進(jìn)，大家又累又渴，于是喝光了自己帶來的水。

突然，一條毒蛇向我們爬了過來，我們發(fā)現(xiàn)了它，大家毫無畏懼，拿起自己帶的刀子，有一個(gè)人居然帶了斧子！大家三下兩下就把毒蛇砍成十八截，然后興沖沖地向前走。

走著走著，我們到了一個(gè)大峽谷前，我看了看藏寶圖，“應(yīng)該從這里下去，然后向前走到一個(gè)山洞……”我話未說完，一個(gè)同學(xué)說：“停，以后再說，先說怎么下去吧？”

“我?guī)Я宋鍡l繩索，可以下去。”一個(gè)同學(xué)喊道。于是我們把繩索系在五塊大石頭上，三個(gè)人用一條繩索，慢慢地爬下去了。

峽谷下面一片漆黑，什么也看不見。一個(gè)同學(xué)拿出了僅有的十個(gè)手電筒，照著走路。不一會兒，到了一個(gè)山洞前，突然，一個(gè)同學(xué)踩到了機(jī)關(guān)，從山洞里傳出“轟隆隆的聲音，三塊大石頭從山洞里滾了出來。同學(xué)們嚇了一跳，立即向四周散去，還好，同學(xué)們誰都沒有受傷，我們繼續(xù)向前走著。

我們進(jìn)入山洞，忽然，山洞里的火把全亮了，大家都很害怕，這洞里陰森森的，真恐怖！

我碰到了一條線，瞬間，萬箭齊發(fā)，嗖嗖地向我們射過來，我們被這突如其來的箭給嚇住了，飛快地向前跑著。突然，一個(gè)同學(xué)踩到了陷阱，我們拉住他的手，把他拽了上來，否則，他非掉下去不可。

這個(gè)洞里面怎么有這么多精致的陷阱呀！我們感嘆道。我們慢慢地，小心翼翼地向前走著，突然一個(gè)大籠子從天而降，我們十四個(gè)人全被籠子罩住了，只有一個(gè)同學(xué)在外面。我們拿出刀子，斧子，用力地砍籠子，奇怪，這籠子怎么砍不爛呀！沒辦法，挖地道鉆出去吧！

我們齊心協(xié)力，費(fèi)了九牛二虎之力，終于挖好了一條地道，我們一個(gè)一個(gè)按順序鉆了出來。

我們繼續(xù)向前探險(xiǎn)，咦？這里怎么有根繩子，我們一拉，哇塞！一個(gè)寶箱掉了下來。我們打開一看，哎呦，我的媽呀，里面都是金銀財(cái)寶，我們的眼珠都瞪了出來。這真是：踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)工夫！

我們發(fā)財(cái)了，我們齊聲歡呼，我們成功了！要想發(fā)財(cái)，你也來吧！

快樂想象作文 篇2

我天生酷愛音樂，連做夢都想當(dāng)個(gè)出色的音樂家。

大家都知道，音樂是生活中不可缺少的一部分。沒有了它，生活將變得十分單調(diào)。有了它，它能給煩惱的人快樂；讓郁悶的人變得開朗。

那么，我要是一只小音符，我會怎么去辦呢？

人的一生是曲折的一生，是充滿酸、甜、苦、辣的。

假如我是一個(gè)快樂的小音符，就要編出許多美妙的曲子，讓那些愛哭的人聽后，像嬰兒似的，哭過就忘了，不再記得昨天有什么悲傷；讓那些面對困難低頭的人聽后，重新找回自信；讓那些犯罪的人們聽后，放棄以前，重新做人，有一個(gè)全新的自己；讓那些失去父母的孤兒聽后，找回快樂；讓失去朋友的人聽后，找回自己親如家人的朋友；還有讓那些不好好學(xué)習(xí)的孩子知道：只有好好學(xué)習(xí)，長大才能創(chuàng)出一番事業(yè)……

如果我這個(gè)快樂的小音符再能有一點(diǎn)魔法的話，我就會施一點(diǎn)魔法，讓那些盲人看到、聾啞人聽到，同時(shí)也讓他們知道：世界不是無情的，而是充滿愛心的。

我對我自己也是這樣的，當(dāng)我迷惘、消沉的時(shí)候我就會想起我自己是一只快樂的小音符。頓時(shí)，我就會信心十足。

我——小音符還有最后一個(gè)愿望，就是，讓那些不愛護(hù)環(huán)境的人聽后，能讓他們手拉手，一同保護(hù)大自然，讓天更藍(lán)，讓河水更清澈明亮，讓草兒更綠，讓花兒更茂盛、更鮮艷。

我真想做一個(gè)快樂的小音符，彈奏自己，造福別人。

快樂想象作文 篇3

啦啦啦，啦啦啦，今天天氣真是好，我的遙控直升飛機(jī)要試飛嘍！

我一邊唱著歡快的歌，一邊把我那架漂亮的直升飛機(jī)放在了一片離家不遠(yuǎn)的草地上。那架直升飛機(jī)可漂亮了。它穿著鑲著黑色條紋的金黃色外衣，長著兩對黃白相間的機(jī)翼，很輕巧。瞧它的模樣，真夠帥氣的！我就給它起了個(gè)好聽的名字——帥帥。

開始試飛嘍！我把帥帥放在了草地上的一個(gè)小坑里，開始了它的“試飛儀式”。我猛地推了一下上升的操縱桿，帥帥好像沒接收到指令似的，不但沒有起飛，反而當(dāng)起了“園林工人”，那兩對機(jī)翼此時(shí)成了鋒利的修剪刀，把坑里的草割得“滿天飛”?！皫泿洠闶侵鄙w機(jī)，不是小園丁呀！”我又好氣又好笑地說道。我又用力推了一下上升桿，可是帥帥還是無動于衷。

哦，可能是草太多太密的緣故吧！我猜想到。于是，我把它放在了草少一點(diǎn)的地方。

我雙手握緊遙控器，用力一推上升的操縱桿，帥帥便像一只靈活的蜻蜓，在我前方的空中盤旋，并發(fā)出“嗡嗡”的聲響。

“飛起來嘍，飛起來嘍！”我望著飛翔在空中的帥帥興奮地叫道。

該怎么下降呢？我一下子找不到讓帥帥下降的方法，急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，握著遙控器的手心里也出了汗，那種快樂的感覺也一下子飛得沒了影。

怎么辦呀？我一急把操縱桿一松，帥帥就像是一只無頭蒼蠅一樣從半空中直往下栽，只聽“砰”的一聲響，它一頭扎進(jìn)了草坪里。完了，這下飛機(jī)被摔壞了。我緊張極了，一個(gè)箭步跑了過去，把帥帥撿了起來。哦，還好，沒摔壞?？粗旰脽o損的帥帥，我心里的那塊大石頭總算落了地?！鞍?，第一次試飛，飛起來是成功了，可下不來??！”

我對著遙控器琢磨了半天，終于發(fā)現(xiàn)了操縱桿有彈性的奧秘，是不是飛機(jī)下降時(shí)，要慢慢放松，控制好操縱桿彈回來的速度，飛機(jī)就能平穩(wěn)地著陸呢？這一猜測讓我又興奮起來。帶著試試看的心情，我又一次帶著帥帥開始了快樂的飛行。當(dāng)我小心地放松著操縱桿，看著帥帥從空中緩緩降落，穩(wěn)穩(wěn)地落在草地上時(shí)，我的心里樂開了花。

這時(shí)候，如果你路過那片草地，你就會看到有一 個(gè)小男孩，在春風(fēng)里，在明媚的陽光下，和它心愛的小飛機(jī)一起在快樂地飛翔著，帶著無限的美好的憧憬，在草地的上空自由地飛翔著。

快樂想象作文 篇4

今天是6月2日，星期六。錦州廣電小記者團(tuán)為了慶?！傲粌和?jié)”舉辦了一場實(shí)景活動體驗(yàn)。我和媽媽早早的就到了會展中心，那里排著長長的隊(duì)伍，特別擁擠，稱得上是人山人海。等了半個(gè)小時(shí)左右，我終于進(jìn)到了館里，一位身材高挑、笑容可掬的'阿姨朝我們走來，并發(fā)給每人一張十元的未來幣和一份報(bào)紙。

經(jīng)過我和媽媽的研究，我們發(fā)現(xiàn)如果想體驗(yàn)自己喜歡場館，就需要有足夠的未來幣，可我只有十元錢。于是我們決定先去賺錢，然后再到我喜歡的體驗(yàn)館花錢。

我們首先來到了育嬰館，育嬰師阿姨教會我們怎樣給寶寶換紙尿褲，怎樣正確的給寶寶喂奶，讓我體驗(yàn)到爸爸媽媽養(yǎng)育我時(shí)的辛苦，體驗(yàn)結(jié)束后阿姨發(fā)給我們3張一元的未來幣。我想：我已經(jīng)有十三元了，我太開心了。接著，我又去了蛋糕店，一位蛋糕師給我們每人一頂帽子和一個(gè)小圍裙，又為我們每人準(zhǔn)備了一個(gè)蛋糕，一盆奶油，一把抹刀，一個(gè)轉(zhuǎn)盤和一些水果，我先用抹刀在蛋糕上涂抹一層厚厚的奶油，在擠上奶油花，放上水果，經(jīng)過自己的努力，一個(gè)非常漂亮又很有食欲的生日蛋糕就做好了，看著看著我禁不住誘惑的在蛋糕上咬了一大口，真的是太好吃了！體驗(yàn)完蛋糕師，我又得到了5元未來幣。

手里拿著18元未來幣，我的心情很激動，這比平時(shí)媽媽爸爸給的100元錢還讓我高興。我迫不及待的來到了酒店體驗(yàn)館，前面排著很多同學(xué)，我有些擔(dān)心自己是不是來的有些晚，這時(shí)體驗(yàn)館的阿姨來向我們收取體驗(yàn)費(fèi)，8元未來幣。我前面的同學(xué)因?yàn)槭掷锏奈磥韼挪粔颍荒苓z憾的離開了。我很幸運(yùn)的頂替他的位置。起初我并不知道酒店要體驗(yàn)什么？但是答案很快就揭曉了，我們要體驗(yàn)的是酒店大廚，有酒店的高級廚師帶領(lǐng)我們制作“抹茶毛巾卷”。我最喜歡的就是動手制作，我興奮的站在最前面，先是教我們?nèi)绾沃谱髂ú璧捌ぃ缓笞屛覀兠總€(gè)人親手制作一個(gè)蛋皮，把做好的蛋皮鋪在操作臺上，最后是怎樣打發(fā)奶油，奶油打發(fā)好后裝在裱花袋中，把奶油均勻的擠到蛋皮上，像疊被子一樣疊好，一個(gè)漂亮的抹茶毛巾卷就做好了。我高興的把第一口放入媽媽的嘴里，有些緊張的等待媽媽的評價(jià)，媽媽輕輕的嚼了幾口，表情很凝重，我想：“完了，一定不好吃。”可隨即媽媽就笑了起來，并且對我豎起了大拇指，我的心里別提多高興了。

這之后我又體驗(yàn)了郵局、銀行、消防隊(duì)、報(bào)社、模特公司……。五個(gè)小時(shí)很快就過去了，我在不知不覺中學(xué)到了很多，有些遺憾的是我沒能體驗(yàn)全部的職業(yè)。但是，我想我已經(jīng)知道了自己將來想要從事的職業(yè)是什么了，這也許就是這次體驗(yàn)最多的收獲吧！

快樂想象作文 篇5

這天冷極了，瑪麗一家人到外面玩起了游戲。他們有的堆雪人，有的打雪仗，還有的滾雪球，開心極了。

突然，圣旦老人來了，他給瑪麗他們帶來了一棵巨大的圣誕樹?，旣愐患胰撕苁求@訝：沒想到自己竟然能遇上圣誕老人。緊接著是瑪麗的弟弟上前拉住圣誕老人的手，媽媽也拉住了圣誕老人的手，瑪麗牽住媽媽的手，一家人手拉著手圍著大圣誕樹轉(zhuǎn)圈圈、跳舞。后來，圣誕老人走了，大家又到冰上玩游戲?，旣惖膬蓚€(gè)姐姐在冰上滑冰，小狗在她倆邊上用爪子滑冰呢！瑪麗的哥哥在打冰上高爾夫。

瑪麗和她的兩個(gè)妹妹坐在雪橇上滑雪可開心了！另一只小藏獒在旁邊跟著雪橇奔跑呢。

到吃晚飯的時(shí)間了，弟弟和妹妹在逗小藏獒玩，媽媽和瑪麗在旁邊拿飯。吃完飯，大家都睡著了，今天可真快樂呀！

快樂想象作文 篇6

如果可以的話，我想坐著太空船跟阿姆斯壯一起上月球。或者跳到電視里，跟著海綿寶寶，還有派大星一起捉弄章魚哥。

在月球上我可以跟阿姆斯壯邊喝茶邊談天說地，我們可以比賽跑步和跳高，也可以坐在月球上欣賞外太空的風(fēng)景，和尋找萬里長城。在月球上，一眼望去是無邊無際的大地，在無邊無際的地方做事會讓我感到自由自在、心情開闊。如果可以跟海綿寶寶在一起的話，我們要討論怎么惡整章魚哥，我們先挖地洞通到章魚哥的家，然后躲在角落等他走過來，再跳出來嚇?biāo)Ｎ覀冞€要在他單車的輪子上面，裝上一個(gè)密碼鎖，讓他表演遲到，被取消比賽資格。他如果到蟹堡王吃蟹堡，我跟海綿寶寶還有派大星，會把那個(gè)蟹堡拿到廚房里，然后把所有的番茄醬、辣椒醬、芥末醬擠到蟹堡里，讓章魚哥吃完馬上拉肚子。

快樂是可以自己創(chuàng)造的，就像我用想像力想出跟阿姆斯壯一起上月球，還有和海綿寶寶一起捉弄章魚哥的快樂。這些跳開現(xiàn)實(shí)面的事情，雖然無法成真，但光是想像就讓我感到瘋狂，還有感到無與倫比的快樂。

快樂想象作文 篇7

你看過《愛麗絲漫游奇境記》嗎？你知道為什么題目最前面有個(gè)“噓”字呢？請隨我一起到書中去看一看吧。

主人公尤金小姐生于一個(gè)貴族家庭，由于她非常會闖禍（特別是瓷器，很會打碎，連杯子也拿不穩(wěn)），這個(gè)家就想盡辦法讓她去外面當(dāng)家教。有一天，報(bào)紙上登出了一則來自紐約的找尋家教的報(bào)道，這可把尤金小姐給高興壞了。但報(bào)道上有一條“奇葩”的要求：“具有必不可少的撒謊能力”這是為什么呢？歡呼雀躍的尤金小姐帶著疑惑前去應(yīng)聘了。過了幾天，尤金小姐接到了一封信，信上說，歡迎她去紐約，但寫了幾條更奇葩的要求：

1.不能將《愛麗絲漫游奇境記》與續(xù)本《愛麗絲鏡中奇遇記》帶進(jìn)他們家；

2.不能與他們的女兒談任何關(guān)于《愛麗絲漫游奇境記》的作者劉易斯·卡羅爾的事；

3.不能與他們的女兒說看過《愛麗絲漫游奇境記》。

當(dāng)然，這三條里只要違反了一條，就會被——解雇！

很多人會問，為什么要這樣呢？哈哈，讓我來告訴你答案吧。他們的女兒也叫愛麗絲，陰差陽錯(cuò)地與《愛麗絲漫游奇境記》的主人公名字一樣。小愛麗絲一直想象自己能與愛麗絲一樣遇見所有《愛麗絲漫游奇境記》里的人物，碰見與書里一樣的事情。后來，舅舅蒂莫西與小愛麗絲一起打造了一個(gè)奇境，尤金小姐也幫了小愛麗絲實(shí)現(xiàn)了一個(gè)十分開心的愿望：見到了愛麗絲原型。當(dāng)然，尤金小姐也給解雇了。

書中有一段對話讓我頗有感觸。小愛麗絲對愛麗絲奶奶說，自己一直想象所有書中發(fā)生的事，就是想不出來白兔先生（睡鼠）。愛麗絲奶奶對小愛麗絲說把她的眼睛看成一面鏡子，就能看見白兔先生。

是啊，想象力好似一碗水，一面鏡子，能看見許多脫離真實(shí)的東西。生活中如果沒有想象力，就會變得很死板，沒有樂趣。在書中，小愛麗絲和蒂莫西創(chuàng)造的奇境，用眼睛說話等，都是想象力的表現(xiàn)。反正，只有想象，才有快樂。

快樂想象作文 篇8

早晨，打開窗一看，今天和平常不一樣，花草像換了一件衣服，五顏六色的，真美！

小白兔出門一看，草地上，五顏六色、各種各樣的花蝴蝶在花叢中翩翩起舞，好像是歡迎小白兔。

又走幾步，“嗡嗡嗡”小蜜蜂吸引住了可愛的小白兔。小白兔跑著追美麗的小蜜蜂。小蜜蜂加快了速度飛，小白兔也不甘示弱加快了速度追。

不一會兒，它追到小豬和小牛玩的地方，小豬和小牛齊聲向小兔打了個(gè)招呼，小白兔把最美的笑容給了小牛和小豬看，又發(fā)現(xiàn)小蜜蜂在花叢后面躲著，趕忙悄悄地用捕蟲網(wǎng)猛地向小蜜蜂撲過去，小白兔興奮地叫著：“我終于逮住你這小家伙了！”

接著，小白兔和小牛、小豬一起開開心心地玩游戲。他們踢足球、捉迷藏、打滾。直到天快黑了才回家。

“?。∵@是多么快樂，多么美好的一天！”三個(gè)小伙伴齊聲說。

第三篇：月球旅行想象作文

月球旅行想象作文(3篇)

無論是在學(xué)校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的月球旅行想象作文，希望能夠幫助到大家。

我們領(lǐng)略了地球的多姿多彩，看過了許多自然風(fēng)光，極強(qiáng)的好奇心，促使我們想要探尋月球的奧秘，在這一次旅行中，滿足了我的好奇心。

2200年的一天，我們乘著宇宙飛船飛向太空，來到一個(gè)未知星球——月球，我們不需要帶其他任何的裝備，一個(gè)背包，一個(gè)高科技手表，就可以在月球上旅行了。在這里有一種別具一格的體驗(yàn)，月球上沒有地心引力，所以在月球上可以自由自在的亂飛，我首先映入眼簾的是許許多多的小坑，從遠(yuǎn)處看像一個(gè)圓形的奶酪，非常有趣。

我和幾個(gè)朋友在上面蹦蹦跳跳，管理員機(jī)器人月球一號提醒我們不要跑太遠(yuǎn)，一會兒有更好的。

過了一會兒，我們裝上負(fù)重，就可以像在地球一樣有引力了，機(jī)器人月球一號帶我們來到月球空間站，我們脫下負(fù)重，因?yàn)樵虑蚩臻g站開啟了地心引力模式。所以不需要任何負(fù)重。

我們乘著月球汽車在月球空間站上參觀，車上的一切都非常有利與觀察外面的物體，比如：放大鏡、拍照等許多，汽車問我們渴了嗎，想喝點(diǎn)什么，我們逛了一圈累了，于是叫汽車給我們一杯果汁，空間站里面的景物可真壯觀。

開始看到月球整個(gè)的'3D影響，左看看，右看看，感覺沒有什么特別，但把影像放大后，就不一樣了，似一個(gè)圓形奶酪，又像許許多多的小火山，各形各樣。

再就是介紹月球的由來，坑是怎么形成的，并形成了影視供大家參觀，還有許許多多有關(guān)月球的東西。

這一次月球旅行給了我新的視覺體驗(yàn)，讓我的人生又多了一份光彩，臨走前，月球一號又送了我許多禮物，讓我記住這個(gè)美好的星球——月球，我?guī)е鴿M懷的好心情，慢慢回到地球。

假期一到，我就迫不及待地帶上我的隨身機(jī)器人一同到心儀已久的月球上進(jìn)行一場說走就走的旅行。

我們乘上宇宙飛船，不到10分鐘，月球就到了。我的隨身機(jī)器人，下了船，開始定位，選擇旅行線路。

一路上，可以看見許多長得像胡蘿卜那樣的，大小沒有什么差別的房子圍繞著環(huán)形洞、環(huán)形山。月球村上的村民們，熱情地款待了我們。

離開月亮村，往前走一小段路程就到到了月球田。只見月亮田上長滿了我從未見過的農(nóng)作物。這些農(nóng)作物奇形怪狀：有一種豆子，他長在一顆高入宇宙之頂且魁梧的月球樹上，每年只會自己掉下來一次，數(shù)量也不多，因此特別珍貴。還有一種豌豆，老實(shí)來說我都覺得這不是豌豆，實(shí)在是太大了！我的機(jī)器人丈量過，最小的一顆占地面積有30平方米！簡直像地球上的三頭大象！

接著我們來到了月球內(nèi)部。內(nèi)部像迷宮一樣，隨時(shí)可以把你繞暈，我有帶藍(lán)色智能手表，它可以幫我們定位（機(jī)器人在這個(gè)時(shí)候是沒用的，它只可以檢測外部）。我先來到了月球池，池的清澈真是一點(diǎn)不亞于地球上的水，月球的水是綠色的，味道呢，嗯，燒開了就像里面放了許多白砂糖，一個(gè)字：甜！

最后，我們來到了月球控制室。一進(jìn)室內(nèi)，一股自豪感油然而生：在這里面的操作人員可都是我們祖國的科技高尖人才。我暗暗地對自己說：“將來我也會成為他們中的一員的！”

真是不虛此行！月球，你等著，我一定會再來的！

夜晚，大家都在安安靜靜的睡覺，而我在做一個(gè)奇怪的夢。

我穿上了太空服，坐著“嫦娥三號”準(zhǔn)備登上月球去旅行。倒計(jì)時(shí)“3、2、1”起飛，我直飛月球，到月球后，“嫦娥三號”在月球上出了一些問題，導(dǎo)致我和總部失去了聯(lián)系，正當(dāng)我絕望的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)有一些石頭在發(fā)光，原來這是一些電能石，不僅能發(fā)電，還有修護(hù)作用，我拿著一些石頭到“嫦娥三號”身邊，奇跡發(fā)生了，“嫦娥三號”在一點(diǎn)點(diǎn)地修復(fù)，可是我睡哪里呢？這時(shí)，我聞到火雞的味道，一步步巡著香味過去，不知走了多久，我看到一棟小房子，它十分特別，房頂是用糖果做的，窗子是用奶酪做的，門是用面包做的，我把門小心翼翼地打開，并十分禮貌的問：“請問一下，有人嗎？”沒人回應(yīng)我，我看到桌子上的食物，情不自禁地吃了起來。我突然意外發(fā)現(xiàn)自己腳踩在地上，坐在板凳上，我想：難道這個(gè)小房子有重力？我沒繼續(xù)想下去，把別人家的食物吃得精光，吃的這么狼狽，應(yīng)該把人家餐具收拾清洗一下，打開水龍頭，竟放出純凈水來，我把這家主人的餐桌收拾了之后，就到臥室一看，枕頭是春卷，床是用十九塊大餅干鋪成的床，被子是棉花糖，衣柜是瑞士糖，六塊糖拼在一起的，這天我忙了好久，十分累，一看到床就睡著了。醒來時(shí)，“嫦娥三號”修好了，我坐上 “嫦娥三號”飛了起來，我乘著它返回了地球。

“起床了！起床了！”生活老師叫到。我在夢中被叫醒，一下回到現(xiàn)實(shí)中，我向同學(xué)們講了我的夢境，她們聽了都說：“這真是一個(gè)奇怪又美好的夢！”

第四篇：快樂想象作文400字

快樂想象作文400字匯編7篇

快樂想象作文400字 篇1

人人都有生活，人人也都生活過，可人們對生活的領(lǐng)悟和感受也各有所不同。我不能說誰對誰錯(cuò)，也不能說某人的領(lǐng)悟和感受至深，也不能說某人的感受膚淺。但，我覺得我對生活的領(lǐng)悟非常膚淺。

我對生活的第一感覺就是happy，因?yàn)樯罱o了我從老師、朋友那里學(xué)不來的知識、本領(lǐng)。之所以我對生活的第一感覺是happy，可能是因?yàn)槲野謰尩脑虬?。我爸媽?jīng)常“小吵小鬧”，逗得我捧腹大笑，上躥下跳的，也感受家的溫暖。

可其中還有大吵大鬧，這又引起我對生活的第二感覺——傷心。

我爸媽有時(shí)還真的.吵起來，有一次好像因?yàn)橐患浅Ｐ〉囊患拢麄兙勾蟪称饋?，之后竟還不算完，硬是冷戰(zhàn)三天。也由此影響到了我，替他們傷心，為自己難過。

我還有一個(gè)對生活最為憤怒的感覺——不滿。

我對生活不滿有三個(gè)例子：教訓(xùn)，嫉妒，陪伴。這里面最特別的事例就是嫉妒，為什么要出生在這個(gè)家庭？為什么要同城里的孩子比？為什么別人可以去玩，而我不能？為什么要有這樣的父親？“為什么？”隨著長大，我慢慢知道了，是因?yàn)槠兴_要我出生在這個(gè)家庭；是因?yàn)槲乙^城里的孩子；是因?yàn)槲业母赣H需要我。這反而激起我的學(xué)習(xí)動力，從中領(lǐng)悟和感受我未曾遇到的一切，學(xué)會成長。

這些感覺是非常地膚淺，是因?yàn)槲抑荒芾斫獾竭@些。人要是沒有了生活，這個(gè)世界將變得毫無光彩，再無生機(jī)勃勃的景象，再無歡聲笑語。

快樂想象作文400字 篇2

我天生酷愛音樂，連做夢都想當(dāng)個(gè)出色的音樂家。

大家都知道，音樂是生活中不可缺少的一部分。沒有了它，生活將變得十分單調(diào)。有了它，它能給煩惱的人快樂；讓郁悶的人變得開朗。

那么，我要是一只小音符，我會怎么去辦呢？

人的一生是曲折的一生，是充滿酸、甜、苦、辣的。

假如我是一個(gè)快樂的小音符，就要編出許多美妙的曲子，讓那些愛哭的人聽后，像嬰兒似的，哭過就忘了，不再記得昨天有什么悲傷；讓那些面對困難低頭的人聽后，重新找回自信；讓那些犯罪的'人們聽后，放棄以前，重新做人，有一個(gè)全新的自己；讓那些失去父母的孤兒聽后，找回快樂；讓失去朋友的人聽后，找回自己親如家人的朋友；還有讓那些不好好學(xué)習(xí)的孩子知道：只有好好學(xué)習(xí)，長大才能創(chuàng)出一番事業(yè)……

如果我這個(gè)快樂的小音符再能有一點(diǎn)魔法的話，我就會施一點(diǎn)魔法，讓那些盲人看到、聾啞人聽到，同時(shí)也讓他們知道：世界不是無情的，而是充滿愛心的。

我對我自己也是這樣的，當(dāng)我迷惘、消沉的時(shí)候我就會想起我自己是一只快樂的小音符。頓時(shí)，我就會信心十足。

我——小音符還有最后一個(gè)愿望，就是，讓那些不愛護(hù)環(huán)境的人聽后，能讓他們手拉手，一同保護(hù)大自然，讓天更藍(lán)，讓河水更清澈明亮，讓草兒更綠，讓花兒更茂盛、更鮮艷。

我真想做一個(gè)快樂的小音符，彈奏自己，造福別人。

快樂想象作文400字 篇3

現(xiàn)在的節(jié)日真的有好多，有元旦、春節(jié)、五一勞動節(jié)、六一兒童節(jié)……可我最想過的是“快樂節(jié)”，一個(gè)真正快樂的節(jié)日。在這個(gè)“快樂節(jié)”里，孩子們不用學(xué)習(xí)，可以開心地玩;大人們也不用干活，可以徹底的放松……

媽媽曾說過，快樂就是能讓人感到高興或滿意快樂的感覺。雖然有好多節(jié)日，每次過節(jié)也都會放假，可我們會留好多作業(yè)，媽媽也會在放假的時(shí)候收拾屋子，干好多活，還要輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，真的'好累啊。真想能有這樣的一個(gè)節(jié)日——“快樂節(jié)”!在這一天里，每個(gè)人都沒有煩惱，每個(gè)人都能夠隨心所欲，做自己想做的，大家想笑就笑，想哭就哭，想說就說，想做就做，想吃就吃，想玩就玩。做一個(gè)真正輕松快樂的人!

我還想發(fā)明一種“快樂果”，只有在“快樂節(jié)”這天，吃了才有功效。人只要在這天吃下一顆“快樂果”，就會大笑不止，忘記所有不開心的事。讓我們的心情總是那么快樂，沒有煩惱，沒有憂愁。

快樂其實(shí)很容易，讓我們共同期待這個(gè)“快樂節(jié)”吧!

快樂想象作文400字 篇4

我是一棵小柳樹，快樂地生長在河岸邊。

春天，陣陣暖風(fēng)吹拂著我長長的秀發(fā)。頑皮的小鳥落在我的身上，拉住我的頭發(fā)蕩秋千，和我游戲。淅淅瀝瀝地下起一陣春雨，我抖抖身體，從我身上滑落的“珍珠”落在身邊的小草上，小草睜開了它朦朧的睡眼。我呼吸著清新的空氣，樹下昆蟲們正在舉行音樂會，一群群螞蟻在奔忙，小鳥在枝頭快活歌唱……太美了，這一切讓我看得如癡如醉。

夏天，我的樹蔭是給小動物們遮陽的好地方，在樹蔭下投出星星點(diǎn)點(diǎn)的光斑。一對小蝴蝶在我的身邊飛舞，小狗在互相玩鬧追逐，小貓?jiān)陉柟庀掠米ψ酉茨槪‰u在地下尋找小蟲……它們在這里生活得好快樂！我看著它們，自己也感到很快樂。

秋天，我的頭發(fā)漸漸脫落了，鳥兒們要遷移到南方去，他們依依不舍地與我道別。秋風(fēng)又起，我的葉子都脫光了，動物們告別了我，去冬眠和準(zhǔn)備過冬的.糧食了。我的花朵朋友們也都脫下了她們俏麗的彩衣，她們與我約定，她們明年還會再陪我玩。

冬天來臨了，潺潺的小河結(jié)冰了，天上下起了片片鵝毛大雪，大地蓋上了白色的棉被，整個(gè)世界一片銀裝。這個(gè)世界靜靜的，靜的我都能聽見雪花落地的聲音，它們都沉睡著，看著他們，我也慢慢地睡著了……

我是一棵快樂的小柳樹，在四季里幸福地成長。

快樂想象作文400字 篇5

每個(gè)人都有自己的夢想，有的是長大了當(dāng)一名醫(yī)生，有的是長大了當(dāng)一名警察，也有的長大了當(dāng)一位大老板......五花八門，各種各樣的夢想。我也有一個(gè)夢想，就是長大了當(dāng)一位大老板，幫山里小朋友上學(xué)，原因就是兩幅圖，它反映了現(xiàn)代農(nóng)村生活！

星期五下午，班里發(fā)青年報(bào)，上邊有兩幅圖片，上邊描述了一座山上小學(xué)生上學(xué)的路圖和學(xué)校。報(bào)上說，他們每天早上走幾十米的'最寬處不到半米的斷崖邊上，到學(xué)校。而且，學(xué)校也簡簡單單，四周透風(fēng)，一想便知冬天很寒冷。關(guān)鍵是上學(xué)路上非常危險(xiǎn)，隨時(shí)可能發(fā)生危險(xiǎn)。但是，因?yàn)闆]有路可走，他們也只好如此。看完這幅圖，也許，你鼻子酸了，我也如此。而且，他們沒有一句抱怨的話。我們住在大城市里面，上學(xué)走在馬路旁，或坐車，或父母送，根本就不用擔(dān)心......不說路程，學(xué)校破爛不堪，根本無法上學(xué)，無法讀書！圖片慘不忍睹，所以我志向要幫他們建馬路，給他們蓋學(xué)校。

雖然這是在現(xiàn)在來說，太困難，不切實(shí)際。但是夢想是前進(jìn)的動力，有夢想就會有希望！

快樂想象作文400字 篇6

在一片茂密的森林里，住著一群聰明的小動物們，有烏鴉、猴子、喜鵲……它們聽說國王的女兒要舉辦一次快樂大會，選一個(gè)快樂大使，動物們都在議論著，說：“我這次要參加快樂大會，冠軍一定是我的，你們看著吧，快樂大會?！毙游飩儬幷摬恍?，可是小麻雀卻沒有說，快樂大會開始了。

首先上場的是喜鵲，喜鵲說：“我天天給人們報(bào)喜訊，所以快樂是我?guī)Ыo大家的?！眹跖畠簠s搖了搖頭，接下來是小猴子，小猴子一上臺，就對公主大喊說：“喂，公主，我當(dāng)快樂大使是最合適不過了，小學(xué)生作文《快樂大會》?！迸_下的觀眾聽到小猴子的話都在議論著說：“這猴子這麼沒禮貌，它不能當(dāng)快樂大使?！惫髀犃擞^眾的話，也搖了搖頭，小猴子失望的走了，接下來是烏鴉，烏鴉一上場就粗聲地說：“大家好，公主好，我每天為你們打掃殘?jiān)?，你們不用打掃，我要?dāng)快樂大使。”

下一個(gè)環(huán)節(jié)，是才藝表演。喜鵲表演的是唱歌，小猴子表演的是爬樹，烏鴉表演的`是跳舞，烏鴉跳著跳著就不會跳了，麻雀飛來，帶著烏鴉一起跳，它們越跳越好，臺下的觀眾和公主、國王、王后都跳起來了，它們一邊跳一邊說：“這次的快樂大會的快樂大使非麻雀莫屬。”

公主宣布：“我決定這次的快樂大使是麻雀。”

快樂大會結(jié)束以后，山羊記者問麻雀：“怎樣才能得到快樂？”麻雀說：“心中有他人，你快樂，我快樂，大家都快樂?？鞓肪褪沁@麼簡單?！?/p>

快樂想象作文400字 篇7

“小花苗，你為什么這樣地不開心呢？”“我照不到陽光！”小蜜蜂又說：“我?guī)湍惆汛髩ν频拱?！”可無論小蜜蜂怎樣努力，墻還是紋絲不動。小蜜蜂嘆口氣走了。

在一個(gè)陽光明媚的上午，小花苗突然聽到：“你可以用自己的力量往上爬呀！”對呀，自己細(xì)細(xì)的藤兒，就是自己的手和腳啊。從那天開始，不管風(fēng)吹雨打，小花苗都從容不迫地向上爬，爬。

終于有一天，小花苗爬到了墻頂，沐浴著燦爛的陽光，心里好不快樂。那個(gè)聲音又發(fā)話了：“小花苗，你真棒！”原來是墻頂?shù)男∥伵Ｔ诎抵薪o它鼓勵(lì)。小花苗激動地說：“謝謝你，小蝸牛！”不久之后，小花苗又開出了美麗的花兒。在草坪上玩耍的孩子們看見了小花苗眼前一亮?！斑@是什么花呀？”“不知道，但它長得真好看！”孩子們贊美著議論著。小花苗聽了孩子們的話，興奮不已，很感動，心想：“我一定要開出更多、更美的花！”這時(shí)，小蝸牛也在為它鼓掌哩。

后來。人們在墻旁邊的'草地上種了許多花，但都沒有墻上的它美麗，它的花兒吸引了許多人，人們贊嘆不已。它的心里像吃了蜜一樣甜，更加努力地生長，為人們奉獻(xiàn)著美麗。

第五篇：放飛想象,快樂作文

葉圣陶說：“課本無非是個(gè)例子?！币簿褪钦f，學(xué)一篇文章最終還是為了寫一篇文章。

放飛想象，快樂作文

——課文作文系列訓(xùn)練之二

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)真閱讀課文尋找靚點(diǎn)，為寫作提供了練習(xí)的材料和寫法的借鑒。

2、通過“寫”的方式來“讀”懂課文、“讀”深課文。

3、培養(yǎng)學(xué)生想象力，讓學(xué)生能快樂作文。使學(xué)生既有話可說、有情可訴，又有樣可仿、有法可用。

二、重點(diǎn)難點(diǎn)：

以讀帶寫，以寫促讀，實(shí)現(xiàn)讀與寫的雙贏。

寫法指導(dǎo)：

1、“課文作文”是學(xué)生以閱讀教材文本為依據(jù)，以文中信息為觸發(fā)點(diǎn)，進(jìn)行聯(lián)想、想象、推理、整合、重組、改裝、評點(diǎn)后，寫出既與原文有關(guān)，但又不同于原文的新片段或新篇章的一種練筆途徑。簡單地說，“課文作文”就是以“課文”為素材的作文活動，主要類型有仿寫式（仿語言、仿內(nèi)容、仿手法）、改寫式（改體裁、改人稱、改材料）、擴(kuò)展式、賞評式四種?！白x大文寫小文，讀長文寫短文，讀此文寫彼文，讀一文寫多文。”（余映潮語）

2、YZ的互動教學(xué)模式，就是改變單一的閱讀教學(xué)（簡稱為Y）與作文教學(xué)（簡稱為Z）

模式，而采用的一種兼顧二者、共同發(fā)展的新的教學(xué)模式，在二者之間建立互動關(guān)系，相互滲透與作用，即在閱讀教學(xué)中注重聯(lián)系作文教學(xué)實(shí)際，在作文教學(xué)中帶動閱讀教學(xué)。

具體互動內(nèi)容如下：

Y1：文章寫了什么？（獲取寫作信息——譯碼過程）

Y2：怎么寫的？為什么這么寫？（貯存寫作模式——學(xué)習(xí)編碼程序）

Y3：假如讓自己寫，怎么寫？（訓(xùn)練寫作能力——重新編碼）

Z1：寫文章需要哪些材料？（我讀過哪些文章？借鑒材料）

Z2：如何組織這些材料？（我讀過哪些文章？借鑒結(jié)構(gòu)）

Z3：自己的觀點(diǎn)與思想感情如何表達(dá)？（我讀過哪些文章？借鑒語言表達(dá)）

三、教學(xué)過程：

1、試一試：學(xué)生展示互評：猜猜TA是誰？

2、寫一寫：分小組抽取《社戲》課文作文題卡，合作完成，展示互評。

3、點(diǎn)評小結(jié)。

課后反思