第一篇：農(nóng)業(yè)后備干部試題

某縣農(nóng)業(yè)系統(tǒng)公開選拔局機(jī)關(guān)和基層單位后備干部試卷

一、單項(xiàng)選擇題(每題的備選答案中，只有一個(gè)正確，請(qǐng)將所選答案的字母寫在括號(hào)內(nèi)，每題1.5分，共30分)

1.現(xiàn)任中華人民共和國(guó)主席是（B）。

A.江澤民 B.胡錦濤 C.習(xí)近平

2.現(xiàn)任吉林省省長(zhǎng)是（C）。

A.王珉 B.韓長(zhǎng)賦 C.王儒林

3.某設(shè)臵建縣時(shí)間是（A）。

A.1902年8月 B.1912年8月 C.1947年8月

4.某縣養(yǎng)鹿歷史悠久，素有（C）的美譽(yù)。

A.神州鹿苑 B.皇家鹿苑 C.中國(guó)梅花鹿之鄉(xiāng)

5.2010年全縣新發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作社（C）個(gè);

A.14 B.28 C.30

6.某縣有14個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（民族鄉(xiāng)）、（B）個(gè)行政村;

A.239 B.229 C.219

7.我國(guó)全面取消農(nóng)業(yè)稅是在（B）年;

A.2005B.2006C.2007

8.村民委員會(huì)的任期是（B）一屆;

A.二年B.三年 C.四年

9.村長(zhǎng)小張想發(fā)一份公函與鄰村村長(zhǎng)小曾商洽兩村共同修建水庫(kù)的相關(guān)事宜，標(biāo)題的正確寫法是（B）;

A.××村村長(zhǎng)關(guān)于與××村共建水庫(kù)的函B.××村關(guān)于與××村共建水庫(kù)的函C.與××村共建××水庫(kù)的函

10.根據(jù)《農(nóng)業(yè)法》，（B）以上人民政府根據(jù)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的中長(zhǎng)期規(guī)劃、農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本目標(biāo)和農(nóng)業(yè)資源區(qū)劃，制定農(nóng)業(yè)發(fā)展規(guī)劃;

A.鄉(xiāng)鎮(zhèn) B.縣級(jí) C.市級(jí)

11.種植業(yè)以優(yōu)化品種、（C）、增加效益為中心;

A.創(chuàng)新技術(shù) B.深入加工C.提高質(zhì)量

12.當(dāng)事人對(duì)農(nóng)村土地承包仲裁機(jī)構(gòu)的仲裁裁決不服的，可以在收到裁決書之日起（A）內(nèi)向人民法院起訴。逾期不起訴的，裁決書即發(fā)生法律效力;

A.三十日 B.一個(gè)月C.兩個(gè)月

13.退耕土地還林的第一年，該年度補(bǔ)助糧食可以分（A）次兌付;

A.兩 B.三C.兩或三

14.如果因工作需要，黨員人數(shù)超過（C）名的村，可以成立黨的總支部;

A.30 B.40 C.50

15.肥料正式登記證有效期為（C）年;

A.三 B.四C.五

16.村民自治的核心內(nèi)容是（B）;

A.“三個(gè)民主”B.“四個(gè)民主”C.“五個(gè)民主”

17.大力加強(qiáng)農(nóng)村基層黨組織建設(shè)，為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村提供堅(jiān)強(qiáng)（A）;

A．組織保證 B.智力支持 C.動(dòng)力之源

18.社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)于（A）年正式成為黨和政府的重要目標(biāo);

A．2005B.2006C.2007

19.（B）周齡的雞稱為雛雞;

A.0～5周齡B.0～6周齡C.0～7周齡

20.一般情況下，成年母豬在一個(gè)發(fā)情期內(nèi)排卵20個(gè)左右，但實(shí)際上產(chǎn)仔（B）頭左右。

A.5 B.10 C.15

二、多項(xiàng)選擇題(下面每題的備選答案中，至少有兩個(gè)以上正確，請(qǐng)將所選答案的字母填寫在括號(hào)內(nèi)，每題2分，共20分)

1.胡錦濤提出的科學(xué)發(fā)展觀，是指（）;

A.樹立全面的發(fā)展觀B.堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展C.堅(jiān)持社會(huì)主義的發(fā)展觀 D.樹立協(xié)調(diào)的發(fā)展觀E.樹立可持續(xù)的發(fā)展觀

2.建國(guó)后我國(guó)農(nóng)村生產(chǎn)關(guān)系的變革、調(diào)整經(jīng)歷了（ABDE）四大步驟;

A.土地改革B.農(nóng)業(yè)合作化 C.高級(jí)社 D.人民公社化E.家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制

3.黨的十一屆三中全會(huì)以后，我國(guó)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)組織形式主要有（BCDE）。

A.人民公社B.農(nóng)民家庭經(jīng)營(yíng)C.社區(qū)性合作組織D.專業(yè)性經(jīng)營(yíng)組織E.國(guó)營(yíng)農(nóng)場(chǎng)

4.中央文件提出，建立健全土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)流轉(zhuǎn)市場(chǎng)，按照依法自愿有償原則，允許農(nóng)民以（ABCDE）等形式流轉(zhuǎn)土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)，發(fā)展多種形式的適度規(guī)模經(jīng)營(yíng);

A.轉(zhuǎn)包B.出租C.互換D.轉(zhuǎn)讓E.股份合作F.承包

5.社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)總體要求是（ABCEF）。

A.生產(chǎn)發(fā)展 B.生活富裕 C.鄉(xiāng)風(fēng)文明 D.村民自治E.村容整潔 F.管理民主 G.穩(wěn)定和諧

6.吉林省農(nóng)村基層組織建設(shè)“三項(xiàng)工程”是（ABD）。

A.農(nóng)村基層組織建設(shè)“固本強(qiáng)基”工程 B.農(nóng)村基層干部“素質(zhì)提升”工程C.農(nóng)村黨員“帶頭致富”工程D.農(nóng)村黨員“創(chuàng)業(yè)帶富”工程

7.2010年某縣全縣農(nóng)業(yè)工作基本思路是（ACDE）。

A.穩(wěn)糧保供給B.科技促興農(nóng)C.增收惠民生 D.改革促統(tǒng)籌 E.強(qiáng)基增后勁

8.中國(guó)三大“農(nóng)民畫之鄉(xiāng)”是（ABC）;

A.吉林某縣B.上海金山縣（今金山區(qū)）C.陜西戶縣D.山東東平縣。

9.新農(nóng)保制度與（ABD）等其他社會(huì)保障政策措施相配套，保障農(nóng)村居民老年基本生活;

A.社會(huì)養(yǎng)老B.家庭養(yǎng)老 C.土地保障D.社會(huì)救助

10.新型農(nóng)村合作醫(yī)療是指由政府組織、引導(dǎo)、支持，農(nóng)民自愿參加，個(gè)人、集體和政府多 方籌資，以大病統(tǒng)籌為主的農(nóng)民醫(yī)療互助共濟(jì)制度。采?。ˋBC）的方式籌集資金。

A.個(gè)人繳費(fèi) B.政府資助 C.集體資助 D.政府扶持

三、判斷題(正確的在題后括號(hào)內(nèi)劃“√”，錯(cuò)誤的劃“X”，每題1.5分，共30分)

1．我國(guó)的國(guó)體是人民代表大會(huì)制，政體是人民民主專政。()

2．農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)法對(duì)農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體權(quán)利的保護(hù)，重點(diǎn)是保護(hù)它們的資產(chǎn)所有權(quán)和經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的自主權(quán)。()

3．土地是國(guó)家的資源，不能進(jìn)入市場(chǎng)。()

4．家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制是十一屆三中全會(huì)以來我國(guó)農(nóng)村的基本政策。()

5．代理人簽訂的合同都是有效合同。()

6.我國(guó)的地產(chǎn)市場(chǎng)是土地所有權(quán)的出讓市場(chǎng)。()

7.農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)被保險(xiǎn)的農(nóng)作物幼苗期損失程度在50%以下（含50%）的，保險(xiǎn)人不予賠償。()

8.承包、租賃、拍賣農(nóng)村集體所有“四荒”使用權(quán)，最長(zhǎng)不超過30年。()

9.農(nóng)民可以志愿加入一個(gè)或者多個(gè)農(nóng)民專業(yè)合作社，入社不改變家庭承包經(jīng)營(yíng)。（）

10.村民“一事一議”籌資籌勞限額標(biāo)準(zhǔn)是，向農(nóng)民籌資每年每人不得超過15元，向農(nóng)民籌勞每個(gè)農(nóng)村勞動(dòng)力每年不得超過10個(gè)工日。()

11.綠色食品是指遵循可持續(xù)發(fā)展原則，按照特定生產(chǎn)方式生產(chǎn)，經(jīng)專門機(jī)構(gòu)認(rèn)定，許可使用綠色食品標(biāo)志商標(biāo)的無污染的安全、優(yōu)質(zhì)、營(yíng)養(yǎng)類食品。()

12.糧食直補(bǔ)款可以用于抵頂各項(xiàng)稅費(fèi)（如修路款、水費(fèi)、合作醫(yī)療、防疫費(fèi)等）和往來款項(xiàng)。()

13．承包合同糾紛的時(shí)間的緊迫性是指農(nóng)業(yè)承包合同糾紛應(yīng)及時(shí)處理，否則將貽誤農(nóng)時(shí)，影響生產(chǎn)以至絕收。()

14.農(nóng)村土地承包經(jīng)營(yíng)糾紛解決的途徑有：雙方當(dāng)事人協(xié)商解決，請(qǐng)求村民委員會(huì)、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府等調(diào)解解決，向農(nóng)村土地承包仲裁機(jī)構(gòu)申請(qǐng)仲裁，向人民法院起訴等。（）

15.《農(nóng)業(yè)法》規(guī)定，國(guó)家采取措施，保障農(nóng)業(yè)更好地發(fā)揮在提供食物、提供工業(yè)原料和其他農(nóng)產(chǎn)品、維護(hù)和改善生態(tài)環(huán)境、促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展等多方面的作用。（）

16.土地所有權(quán)指土地所有者對(duì)土地依法占有、使用、收益、處臵的權(quán)利。（）

17.農(nóng)村勞動(dòng)力指在農(nóng)村包括18歲以上55歲以下有勞動(dòng)能力的人，是普遍的基數(shù)。（）

18.收獲面積是土地收獲產(chǎn)品的實(shí)際面積。（）

19.未向承包方頒發(fā)土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)證或者林權(quán)證等證書的，在《農(nóng)村土地承包法》實(shí)施后，不再補(bǔ)發(fā)證書。（）

20.非住宅土地使用權(quán)期限屆滿，土地使用者需繼續(xù)使用的，須至少提前兩年申請(qǐng)續(xù)期，申請(qǐng)批準(zhǔn)后，期限可以延長(zhǎng)，同時(shí)按當(dāng)時(shí)市場(chǎng)行情補(bǔ)交出讓金。（）

四、案例分析（共8分）

某村村民許某與潘某土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)糾紛案。

某村村民許某述，1992年12月其全家搬到某村落戶，因當(dāng)時(shí)自己沒有耕地就租種了本村0.5公頃土地，到了1995年在農(nóng)村土地第二輪承包時(shí)，承包了該地，并與村委會(huì)簽訂了三十年的承包合同。2004年初潘某以該地是自己的為由向村委會(huì)要求耕種土地，2004年4月村委會(huì)在發(fā)放農(nóng)村土地經(jīng)營(yíng)權(quán)證書時(shí)，由于經(jīng)辦人的過錯(cuò)將該土地同時(shí)發(fā)放了兩個(gè)經(jīng)營(yíng)權(quán)證書，潘某拿到經(jīng)營(yíng)權(quán)證書后強(qiáng)行耕種土地，因此向某仲裁委員會(huì)提出仲裁申請(qǐng)，要求潘某返還0.5公頃土地，賠償經(jīng)濟(jì)損失，并要求有關(guān)部門撤消潘某的土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)證書，要求對(duì)方承擔(dān)仲裁費(fèi)用。

問：你認(rèn)為某仲裁委員會(huì)應(yīng)當(dāng)如何判定？

(1)許某所簽訂的30年土地承包合同是否有效問題。

答：根據(jù)《中華人民共和國(guó)農(nóng)村土地承包法》，某仲裁委員會(huì)應(yīng)當(dāng)認(rèn)定許某簽訂的30年土地承包合同有效。

(2)關(guān)于許某、潘某，誰(shuí)具有土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)的問題。

答：許某已與村委會(huì)簽訂了土地承包合同，應(yīng)享有該土地的承包經(jīng)營(yíng)權(quán)。

五、簡(jiǎn)答題（12分）

結(jié)合本職工作，談?wù)勅绾呜瀼芈鋵?shí)谷勇局長(zhǎng)年初在全縣農(nóng)業(yè)系統(tǒng)工作會(huì)議上的講話精神。（要求500字左右）

答：

第二篇：后備干部面試試題

學(xué)校后備干部公開選拔面試即興演講題目

2008年7月17－18日，縣教育局舉辦了學(xué)校后備干部公開選拔面試，半天一個(gè)選題，給選手5分鐘準(zhǔn)備，5分鐘演講。下面是演講候選題目，這些命題不僅讓選手站在更高層次著眼全校來思考自身素質(zhì)提升和學(xué)校發(fā)展大計(jì)，也值得校長(zhǎng)們和其他教師好好思想一番。

1.好校長(zhǎng)（園長(zhǎng)）是這樣“煉成”的 2.新時(shí)期需要這樣的校長(zhǎng)（園長(zhǎng)）3.剛?cè)嵯酀?jì)，治校之道 4.特色學(xué)校這樣打造 5.學(xué)校內(nèi)涵這樣提升

6.在2008年8月底第一次教職工會(huì)議上新校長(zhǎng)的致辭

7.校長(zhǎng)在新生（小學(xué)或初中或高中的一年級(jí)）入學(xué)開學(xué)典禮上的講話 8.你認(rèn)為怎樣的一所學(xué)校才是好學(xué)校？ 9.結(jié)合實(shí)際談?wù)勀銓?duì)“校長(zhǎng)姓教”的理解。

10.你是怎樣理解“德育為首”這個(gè)學(xué)校教育工作理念的？ 11.假如你當(dāng)校長(zhǎng)你會(huì)采取哪些措施來調(diào)動(dòng)教師工作積極性？

公開招考校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子后備干部面試試題

一、學(xué)校通過開展創(chuàng)建工作，可以提高知名度，提升整體辦學(xué)水平。某校欲申報(bào)南通市（或?。┠７秾W(xué)校（或星級(jí)學(xué)校、現(xiàn)代化示范學(xué)校），南通市（或省）定于今秋來校驗(yàn)收。請(qǐng)你拿出一份創(chuàng)建迎驗(yàn)方案。

二、學(xué)校布局調(diào)整之前，甲、乙、丙三所小學(xué)，甲校為鎮(zhèn)中心小學(xué)，乙、丙兩所學(xué)校為一般學(xué)校。學(xué)校布局調(diào)整后，三校合并，原丙校校長(zhǎng)C任新校校長(zhǎng)，原甲校校長(zhǎng)A任新校副校長(zhǎng)，原乙校校長(zhǎng)B任新校教導(dǎo)主任。作為新任中心小學(xué)校長(zhǎng)C應(yīng)如何協(xié)調(diào)處理好與A、B的關(guān)系。

三、認(rèn)真?zhèn)湔n是“教學(xué)五認(rèn)真”的重要內(nèi)容。某校校長(zhǎng)檢查發(fā)現(xiàn)，學(xué)校存在四種情況：備課筆記寫得好，上課也好；備課筆記寫得好，上課卻不好；備課筆記寫得不好，上課也不好；備課筆記寫得不好，上課卻很好。假如你是該校校長(zhǎng)，將怎樣對(duì)待這種情況？

四、每個(gè)學(xué)校都有一定數(shù)量的成績(jī)、品行較差的所謂“差生”，這些學(xué)生程度不同地受到一些老師的歧視。盡管各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)要求關(guān)愛“差生”，但評(píng)估又常常以各科考試成績(jī)作為重要依據(jù)，這些“差生”嚴(yán)重拖了各學(xué)科分?jǐn)?shù)的后腿。因此，要教師愛上“差生”還真不容易。你作為校長(zhǎng)，如何看待這一歧視“差生”的現(xiàn)象，并采取何種措施？

教育局公開選拔副科級(jí)后備干部面試試題2

（一）答題注意事項(xiàng)：

1、閱題、思考、答辯時(shí)間共10分鐘。

2、答辯中請(qǐng)不要涉及個(gè)人的真實(shí)身份。

3、請(qǐng)使用草稿紙，不要在試卷上作任何標(biāo)記。

（二）面試試題：

1、如果你這次競(jìng)聘已經(jīng)成功，請(qǐng)擇定某一職位，簡(jiǎn)要談?wù)勆先魏箝_展工作的打算。

2、某重點(diǎn)中學(xué)教師“跳槽”現(xiàn)象比較嚴(yán)重，一時(shí)間人心浮動(dòng)。對(duì)教師“跳槽”這一現(xiàn)象，你有什么看法？作為副職，請(qǐng)你從協(xié)調(diào)好改革、發(fā)展、穩(wěn)定關(guān)系的角度，提出你的建議。

2009年溫嶺市小學(xué)后備干部選拔面試試題

一、用2—3分鐘簡(jiǎn)要介紹本人的基本情況

二、根據(jù)案例提供的情況，回答下列問題：

1、你如何評(píng)價(jià)該校校長(zhǎng)? 請(qǐng)對(duì)案例作出相應(yīng)分析。

2、如果你是該校校長(zhǎng)，面對(duì)教師的不滿，你將采取何種措施?

案例：

隨著義務(wù)教育學(xué)?？?jī)效工資的實(shí)施，寧校長(zhǎng)也走馬上任了，他所在的陽(yáng)光小學(xué)的硬件已不能適應(yīng)日益發(fā)展的辦學(xué)需求，寧校長(zhǎng)決定爭(zhēng)取當(dāng)?shù)卣褪薪逃值闹С?，將原本用于發(fā)放教職工資金福利的錢用于改善辦學(xué)條件上。

在之后的一段時(shí)間里，一撥一撥的施工隊(duì)進(jìn)入了校園，校舍墻面粉刷一新；塑膠跑道人造草坪取代了泥沙操場(chǎng)；新種植的幾十株盤槐樹和新增的幾十個(gè)盆景更是景上添花。所有教室都添置了多媒體設(shè)備，計(jì)算機(jī)房?jī)?nèi)的計(jì)算機(jī)也全部更新……

各種各樣的基本建設(shè)，使得學(xué)校發(fā)生了翻天覆地的變化，無論是接受市督導(dǎo)室的督導(dǎo)，還是兄弟學(xué)校來訪，或是家長(zhǎng)開放日，學(xué)校均受到好評(píng)。

與此同時(shí)，寧校長(zhǎng)聘任了一位副手，主抓業(yè)務(wù)，帶領(lǐng)教研組和全體教師進(jìn)行軟件建設(shè)。

面對(duì)這樣的變化，也有教師不滿意，認(rèn)為寧校長(zhǎng)只重視硬件的改變，忽視了對(duì)青年教師的培養(yǎng)和學(xué)校的品牌建設(shè)與質(zhì)量管理。學(xué)校硬件條件最好，教育教學(xué)質(zhì)量上不去，恐怕要陷入危機(jī)。甚至有人寫信到教育局反映此事。

第三篇：后備干部試題(主管及以上)

后備干部選拔考試題（中級(jí)）

第一部分：填空題（每題3分，共15分）

1、集團(tuán)戰(zhàn)略

集團(tuán)的經(jīng)營(yíng)理念是：____________________________；（圍繞中心、服務(wù)大局、多元發(fā)展、穩(wěn)健經(jīng)營(yíng)）發(fā)展理念是：____________________________（多元化、國(guó)際化、主業(yè)突出、產(chǎn)業(yè)高端）。

2、誠(chéng)信發(fā)展、投資未來的英文_______________________。（Development on credit,investment in future）

3、集團(tuán)經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)板塊為___________________________（地產(chǎn)、金融、投資、貿(mào)易、影視文化、生態(tài)農(nóng)業(yè)旅游六大業(yè)務(wù)板塊）。

4、“金磚五國(guó)”（BRICS）的成員國(guó)是_______________________（巴西、俄羅斯、印度、中國(guó)、南非）。

5、中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)政府工作報(bào)告的主題是：不忘初心，牢記使命，高舉__________________（中國(guó)特色社會(huì)主義）偉大旗幟，決勝_______________（全面建成小康社會(huì)），奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利，為實(shí)現(xiàn)_________________________（中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)）不懈奮斗。第二部分：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題（每題2分，共20分）

1、堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神追求，抓好___B__是核心。

A、思想理論建設(shè) B、黨性教育 C、道德教育

2、企業(yè)長(zhǎng)期投資涉及的資金金額大、時(shí)間長(zhǎng)、風(fēng)險(xiǎn)高，因此在投資時(shí)除考慮風(fēng)險(xiǎn)、資金成本和未來現(xiàn)金流量等因素外，不必考慮（A）A、資金的時(shí)間價(jià)值 B、資金的流向 C、資金何時(shí)收回 D、投資形式

3、古人云：“運(yùn)籌于帷幄之中，決勝于千里之外”，這里的“運(yùn)籌帷幄”反映了管理的哪一個(gè)職能？（D）A計(jì)劃職能

B組織職能

C領(lǐng)導(dǎo)職能

D控制職能

4、以下有關(guān)管理的論述，（A）是正確的。A、管理的目的是為了提高效率

B、管理的本質(zhì)是協(xié)調(diào)

C、管理協(xié)調(diào)的中心是日常的事務(wù)

D、管理是指對(duì)事的管理

5、目標(biāo)管理(BMO)，是美國(guó)學(xué)者（C）于1954年首先提出來的,現(xiàn)已在世界各地廣泛應(yīng)用。A、赫茲伯格

B、邁克爾〃哈默 C、彼得〃德魯克 D、馬斯洛

6、當(dāng)決策方案選定后，其結(jié)果有多種可能性，而且各種結(jié)果出現(xiàn)的概率無法預(yù)測(cè)，這種決策方法是指（A）。A、非確定型決策方法

B、確定型決策方法

C、風(fēng)險(xiǎn)型決策方法

D、隨機(jī)型決策方法

7、“十三五”規(guī)劃教育發(fā)展的總體目標(biāo)就是：到2020年，基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成（C）社會(huì)，進(jìn)入人力資源強(qiáng)國(guó)行列，建成世界教育規(guī)模最大的國(guó)家。A.共享型 B.交互型 C.學(xué)習(xí)型 D.教育型

8、隨著政府逐漸減少對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)，對(duì)民營(yíng)企業(yè)和民間資本逐步放開投資領(lǐng)域，放開市場(chǎng)準(zhǔn)入，服務(wù)業(yè)全面向民間資本開放。這將經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主動(dòng)權(quán)交還給企業(yè)和市場(chǎng)，有助于提升（C）的信心。A、人民消費(fèi) B、政府購(gòu)買 C、民間投資 D、財(cái)政投資

9、某公司計(jì)劃投資一條新的生產(chǎn)線，生產(chǎn)線建成投資后，預(yù)計(jì)公司年銷售額增加1000萬元，年付現(xiàn)成本增加750萬元，年折舊額增加50萬元，企業(yè)所得稅稅率為25%，則該項(xiàng)目每年?duì)I業(yè)凈現(xiàn)金流量是（C）萬元。A、50 B、150 C、200 D、700

10、某企業(yè)發(fā)行債券融資。每張債券面值100元，票面利率8%，期限5年，發(fā)行200萬張，籌資總額2億元。約定每年付息一次，到期一次性還本。假設(shè)籌資費(fèi)用率為1.5%，企業(yè)所得稅率為25%，則該債券的資本成本是（D）。A、5.78% B、5.85% C、5.94% D、6.09% 第三部分：多項(xiàng)選擇題（每題4分，共20分）

1、我們企業(yè)的發(fā)展理念是（ABCD）A、多元化 B、國(guó)際化 C、主業(yè)突出 D、產(chǎn)業(yè)高端 E、穩(wěn)健經(jīng)營(yíng)

2、優(yōu)化投融資環(huán)境，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)要求（ABCDE）。A、實(shí)施積極的財(cái)政政策，保持適度的財(cái)政赤字規(guī)模，注重公共投資的投向，注重定向調(diào)控。B、要加強(qiáng)多層次資本市場(chǎng)體系建設(shè)

C、加快轉(zhuǎn)變政府職能，建設(shè)創(chuàng)新政府、廉潔政府和法治政府

D、設(shè)立國(guó)家新興產(chǎn)業(yè)創(chuàng)業(yè)投資引導(dǎo)基金 E、“三去一降一補(bǔ)”

3、下列關(guān)于董事會(huì)性質(zhì)的認(rèn)識(shí)，正確的有（BCDE）。A、董事會(huì)是公司的最高權(quán)力機(jī)構(gòu) B、董事會(huì)是公司法人的對(duì)外代表機(jī)構(gòu) C、董事會(huì)是公司的法定常設(shè)機(jī)構(gòu)

D、董事會(huì)是代表股東對(duì)公司進(jìn)行管理的機(jī)構(gòu) E、董事會(huì)是公司的經(jīng)營(yíng)決策機(jī)構(gòu)

4、在決策過程中，選擇決策方案應(yīng)遵循的基本原則有（ABD）A、實(shí)施該方案所帶來的效果大于付出的代價(jià) B、該方案結(jié)果符合預(yù)定目標(biāo)的要求 C、實(shí)施該方案能控制所有風(fēng)險(xiǎn) D、能夠妥善處理該方案的正負(fù)面影響

5、下列選項(xiàng)中，（BCD）屬于直線—智能制組織結(jié)構(gòu)形態(tài)的特征。

A、工作人員屬于兩個(gè)領(lǐng)導(dǎo)部門，其從屬具有多重性 B、命令、指揮權(quán)集中在企業(yè)最高層

C、為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)設(shè)置職能部門或職能人員，以此作為主要領(lǐng)導(dǎo)人的參謀和助手

D、職能部門對(duì)基層作業(yè)部門有指導(dǎo)權(quán)、監(jiān)督權(quán)。第四部分：論述題（每題15分，共45分）

1、談?wù)勀愕穆殬I(yè)發(fā)展—你經(jīng)歷的每個(gè)職務(wù)，工作的具體內(nèi)容、工作成就、重大挑戰(zhàn)和學(xué)習(xí)狀況。

2、你認(rèn)為管理者需要具備什么樣的能力和管理技能，你認(rèn)為自己具備其中幾點(diǎn)？如果你是公司或部門負(fù)責(zé)人，你想如何開展團(tuán)隊(duì)建設(shè)？

（能力：

1、溝通能力。

2、協(xié)調(diào)能力。

3、規(guī)劃與統(tǒng)整能力。

4、決策與執(zhí)行能力。

5、培訓(xùn)能力。

6、統(tǒng)馭能力。

技能：

1、技術(shù)技能

2、人事技能

3、思想技能

4、設(shè)計(jì)技能 團(tuán)建：例會(huì)、內(nèi)訓(xùn)、外訓(xùn)、技能比拼、團(tuán)體活動(dòng)等）

3、十三五規(guī)劃基本綱要內(nèi)容有：保持經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，調(diào)整優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，推動(dòng)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展，加快農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化步伐，改革體制機(jī)制，推動(dòng)協(xié)調(diào)發(fā)展，加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)，保障和改善民生，推進(jìn)扶貧開發(fā)。請(qǐng)針對(duì)綱要內(nèi)容，結(jié)合公司實(shí)際，談一下我們的發(fā)展機(jī)遇。

第四篇：村居后備干部面試試題整理

村居后備干部面試試題

一、面試自我介紹

參考答案：

各位考官好,今天能夠站在這里參加面試,有機(jī)會(huì)向各位考官請(qǐng)教和學(xué)習(xí),我感到非常的榮幸。希望通過這次面試能夠把自己展示給大家,希望大家記住我.我叫孫娜娜，今年28歲，漢族，2011年畢業(yè)于安徽理工大學(xué)。我的性格比較開朗,隨和,和親人朋友能夠和睦相處,并且對(duì)生活充滿了信心。在外地求學(xué)的四年中，我養(yǎng)成了堅(jiān)強(qiáng)的性格,這種性格使我克服了學(xué)習(xí)和生活中的一些困難,積極進(jìn)取。同時(shí),我也認(rèn)識(shí)到，人和工作的關(guān)系是建立在自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上的,我認(rèn)為我有能力也有信心做好這份工作.村官是履行國(guó)家公務(wù)的人員，是中國(guó)共產(chǎn)黨在農(nóng)村的基層工作者，代表了黨在基層的形象，是一個(gè)高尚的職務(wù)，它追求的是農(nóng)民利益最大化，它存在的根本目的是為人民服務(wù)，為國(guó)家服務(wù).雷鋒說過:人的生命是有限的,而為人民服務(wù)是無限的,我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)當(dāng)中去.這也是我對(duì)村官認(rèn)知的最好詮釋.所以,這份工作能夠?qū)崿F(xiàn)我的社會(huì)理想和人生價(jià)值,希望大家能夠認(rèn)可我,給我這個(gè)機(jī)會(huì)!

二、為何要報(bào)考村居后備干部？

參考答案：

所謂后備干部，是指各級(jí)黨委按照干部管理權(quán)限，根據(jù)有關(guān)選拔標(biāo)準(zhǔn)和選拔程序，選拔出德才素質(zhì)好、有培養(yǎng)前途和發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀干部，為上一級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子補(bǔ)充干部而準(zhǔn)備的后備人選。村居后備干部是履行國(guó)家公務(wù)的人員，是處理農(nóng)村事業(yè)的最基層的黨組織，是和農(nóng)民生活密切相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)班子，是建設(shè)現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)，在現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的建設(shè)中具有重要性，有位楊博士作了形象比喻：老百姓像是坐車的人，而村官則像司機(jī)，既要懂技術(shù)，還得認(rèn)路，判斷方向，把一車的人帶好，別掉溝里。

這次和以往選舉不一樣，是以筆試和面試結(jié)合的選拔方式，體現(xiàn)了公開、公正、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的原則，為我提供了一個(gè)合適的機(jī)會(huì)。在村居委會(huì)工作可以接觸很多人，對(duì)于我來說也是一個(gè)鍛煉和提供自己的一種途徑。目前國(guó)家政策是建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，在農(nóng)村的廣闊天地中，會(huì)有較大的發(fā)揮平臺(tái)，在農(nóng)村工作將極大地體現(xiàn)個(gè)人的社會(huì)貢獻(xiàn)和價(jià)值，另外我是黨員，積極響應(yīng)組織號(hào)召也是我的工作。另外還有一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的私人原因，就是和我們大多數(shù)人找工作一樣，我缺一個(gè)工作而這有一個(gè)機(jī)會(huì)，況且目前農(nóng)村的待遇比以往有很大的提升，在農(nóng)村工作一點(diǎn)也不比在城市差

(3)我所具備的報(bào)考村官的條件。在外地求學(xué)的四年中，我養(yǎng)成了堅(jiān)強(qiáng)的性格,這種性格使我克服了學(xué)習(xí)和生活中的一些困難,積極進(jìn)取。在大學(xué)四年一直班級(jí)生活委員，關(guān)心班級(jí)同學(xué)的生活問題，宣傳人身安全問題，都是一些很平凡但是很繁瑣的事情，但是就是因?yàn)檫@四年來的經(jīng)驗(yàn)，我養(yǎng)成了細(xì)心負(fù)責(zé)的優(yōu)點(diǎn)，我覺得在村里農(nóng)村事業(yè)中這是不可或缺的。也許我專業(yè)知識(shí)不是很強(qiáng)，但是我會(huì)虛心學(xué)些提高自己的工作能力，我覺得我可以勝任這份工作。

三、如果你被錄用，你準(zhǔn)備怎樣開展工作。

參考答案：

我是外地嫁過來的并非本地人，很多人對(duì)我不是很了解，當(dāng)然也很多人不知道我是誰(shuí)，所以第一步應(yīng)該是盡快讓村民了解我的基本信息并盡快了解掌握村里的實(shí)際情況，和農(nóng)民群眾做朋友，做他們的貼心人；其次用理論武裝自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的農(nóng)村政策，學(xué)習(xí)農(nóng)村法律法規(guī)、政策，把村組干部當(dāng)老師，虛心向他們學(xué)習(xí)，提高自己的工作能力，并搞好班子團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)班子建設(shè)；然后積極為群眾提供技術(shù)、信息等服務(wù)，利用自己的知識(shí)，積極幫助村里發(fā)展經(jīng)濟(jì)，積極傳播先進(jìn)文化，加強(qiáng)農(nóng)村精神文明建設(shè)。最后搞好調(diào)查研究，吃透村情民意，結(jié)合實(shí)際，協(xié)助村兩委理清發(fā)展思路。

四、在村鎮(zhèn)規(guī)劃中，某村道路需擴(kuò)寬，有幾戶群眾擔(dān)心許諾賠償不能兌嚴(yán)，有抵觸情緒，阻擋施工建設(shè)，其中有一戶還是你親戚，作為村干部，你將如何處理這一問題?

參考答案：

首先號(hào)召開村民會(huì)議，在會(huì)議上提出道路改革對(duì)我們村是有利的，讓每個(gè)人都意識(shí)到實(shí)施村鎮(zhèn)規(guī)劃，是改變村容村貌、提高村民生活質(zhì)量的一件大事，和每位村民的切實(shí)利益都是息息相關(guān)的，全體村民都應(yīng)該配合、支持；然后逐一突破，了解掌握這幾戶群眾產(chǎn)生抵觸情緒的原因和要求，做好耐心細(xì)致的思想工作，講明政策和利害關(guān)系；其次，抓住抓緊突破口，尤其做好親戚的拆遷工作；最后及時(shí)解決拆戶的賠償和宅基地問題

五、你對(duì)市委、縣委公開選拔大專以上學(xué)歷優(yōu)秀青年到村任職的重大意義有何認(rèn)識(shí)? 請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)市委這次選拔大專以上學(xué)歷優(yōu)秀青年到農(nóng)村任職工作的認(rèn)識(shí)。參考答案：

1、是積極貫徹落實(shí)黨的各項(xiàng)路線方針政策，優(yōu)化農(nóng)村干部隊(duì)伍，全面加強(qiáng)農(nóng)村基層組織建設(shè)的需要。

2、是為推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，增加農(nóng)民收入，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，全面建設(shè)小康社會(huì)的需要。

3、是為解決全面建設(shè)小康社會(huì)人才資源問題的需要，解決全面建設(shè)小康社會(huì)黨的基層組織建設(shè)的需要。

4、為廣大有志青年自覺經(jīng)受鍛煉，增長(zhǎng)才干，接受教育，增強(qiáng)素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值提供了機(jī)遇。

5、為促進(jìn)大專以上學(xué)歷畢業(yè)生就業(yè)工作廣開門路。

六、“三個(gè)代表”重點(diǎn)思想的具體內(nèi)容是什么?

一、答題要點(diǎn)：

1、代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求

2、代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向

3、代表中國(guó)最廣大人民的根本利益

七、假如你是一名村副職干部，如何做好自己的本職工作? 答題要點(diǎn)：

第一，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的農(nóng)村政策，學(xué)習(xí)農(nóng)村法律法規(guī)、政策，用理論武裝自己。第二，把村組干部當(dāng)老師，虛心向他們學(xué)習(xí)，搞好班子團(tuán)結(jié)，形成合力，加強(qiáng)班子建設(shè)；第三，搞好調(diào)查研究，吃透村情民意，從本村實(shí)際出發(fā)，理思路，定規(guī)劃，定措施，抓落實(shí)，結(jié)合實(shí)際，協(xié)助村主要干部搞好協(xié)調(diào)，做好本職工作，第四，和農(nóng)民群眾做朋友，做他們的貼心人，注重為群眾辦實(shí)事，解決實(shí)際問題

八、現(xiàn)實(shí)往往是部分“新官”的三把火燒不起來，“新官上任三把火”燒不起來怎么辦? 參考答案：

新官的三把火燒不起來，主要有以下幾點(diǎn)原因：第一新官缺乏必要的心理準(zhǔn)備，第二，群眾對(duì)新官不了解，采取不配合的態(tài)度，造成了不具備點(diǎn)火的客觀情況，第三，新官只空有為民服務(wù)的心，但是卻不結(jié)合實(shí)際，不進(jìn)行實(shí)際考察，造成感情用事盲目點(diǎn)火的局面

2、解決問題的方法：

(1)對(duì)新單位要調(diào)查 研究，加深了解，制定可行點(diǎn)火方案。(2)克服主觀主義，力戒盲目點(diǎn)火。(3)選準(zhǔn)火攻方向，把火燒到關(guān)鍵部位，做到有的放矢。(4)力戒短期行為，做好點(diǎn)火后續(xù)工作，確保工作的長(zhǎng)期性和穩(wěn)定性。

九、隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，農(nóng)業(yè)先進(jìn)技術(shù)的廣泛應(yīng)用，勞動(dòng)生產(chǎn)力得到了極大的提高。同時(shí)由于農(nóng)村土地面積的不斷減少，農(nóng)業(yè)需要的勞動(dòng)力越來越少，造成了大批農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的出現(xiàn)。請(qǐng)你結(jié)合我國(guó)農(nóng)村的現(xiàn)實(shí)情況，為農(nóng)村剩余勞動(dòng)力找出出路。答題要點(diǎn)：

1、發(fā)展高效農(nóng)業(yè)。改變糧食種植模式，增加經(jīng)濟(jì)作物比例。合理調(diào)配農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力資源。

2、大興養(yǎng)殖業(yè)。利用農(nóng)產(chǎn)品和農(nóng)副產(chǎn)品的優(yōu)勢(shì)，以家庭養(yǎng)殖業(yè)為基礎(chǔ)向規(guī)模養(yǎng)殖發(fā)展。

3、發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品加工，增加農(nóng)產(chǎn)品附加值，調(diào)整農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格，實(shí)現(xiàn)農(nóng)、工、貿(mào)一體化。

4、大力發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)。以農(nóng)業(yè)、農(nóng)村為出發(fā)點(diǎn)，發(fā)展具有當(dāng)?shù)靥厣霓r(nóng)產(chǎn)品，發(fā)展適合自己的企業(yè)道路，改變農(nóng)民“打工仔”的地位，使農(nóng)民真正成為企業(yè)的主人。

5、集體組織外出務(wù)工，增加農(nóng)民的非農(nóng)收入，為農(nóng)民解決后顧之憂。

6、依靠地域優(yōu)勢(shì)大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，形成一村一景，一村一品，一村一韻的當(dāng)?shù)仫L(fēng)情文化。

十、目前，存在著這樣兩種觀點(diǎn)：一是有人說，要使農(nóng)民富起來，必須減少農(nóng)民。二是還有人說，農(nóng)民進(jìn)城，使城市管理混亂，增加城市壓力。你認(rèn)同哪種觀點(diǎn)，為什么? 參考答案：

認(rèn)同第一種觀點(diǎn)。首先我國(guó)農(nóng)民數(shù)量龐大，但生產(chǎn)效率低下，要使廣大濃密富裕起來是很困難的，尤其在一些偏遠(yuǎn)落后的地區(qū)。必須減少農(nóng)民數(shù)量，意味著必須提高農(nóng)民的勞動(dòng)生產(chǎn)力，這樣可以解放生產(chǎn)力，增加農(nóng)民的非農(nóng)收入，才能使農(nóng)民在實(shí)際上富裕起來。減少農(nóng)民同時(shí)也意味著農(nóng)民會(huì)進(jìn)城務(wù)農(nóng)，造成城市管理難度加大，這是不可避免的，因此需要增加中小城鎮(zhèn)建設(shè)，拉大城市建設(shè)框架，以帶動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。最后還應(yīng)大力發(fā)展龍頭企業(yè)，調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，推動(dòng)農(nóng)業(yè)上臺(tái)階，上水平，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)的健康發(fā)展。

十一、如果這次你沒有被錄取怎么辦？

參考答案：

現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，不管從筆試還是面試我們都可以看出這一點(diǎn)，有競(jìng)爭(zhēng)就必然有優(yōu)劣，有成功必定就會(huì)有失敗。優(yōu)勝劣汰是自然生存法則。

首先我要敢于面對(duì)，面對(duì)這次失敗不氣餒，接受現(xiàn)實(shí)。走出陰影,要克服這一次失敗帶給自己的心理壓力，要清楚的知道這次失敗也僅僅是一次而已，并不是我人生的失敗，要相信自己經(jīng)歷了這次失敗經(jīng)過努力一定能行。其次我要善于思考，總結(jié)這次面試的經(jīng)驗(yàn)，思考剖析，從自身的角度尋找原因，實(shí)事求是的評(píng)價(jià)自己，辯證的看待自己的長(zhǎng)短得失。然后要相信機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人，時(shí)刻牢記自己弱點(diǎn),防患于未然,加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)，再接再厲,以后如果有機(jī)會(huì)仍會(huì)再次參加競(jìng)爭(zhēng)。最后要相信失敗乃成功之母是有道理的，成功的背后往往有許多的困難和挫折,只有經(jīng)過經(jīng)驗(yàn)經(jīng)歷的積累才能塑造出一個(gè)完全的成功者。

十二、請(qǐng)談?wù)勀愕膬?yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)分別是什么? 參考答案：

每個(gè)人都不是十全十美的，都有自己的優(yōu)點(diǎn)，也存在著不足，我也不例外。

我最大的優(yōu)點(diǎn)就是細(xì)心負(fù)責(zé)。大學(xué)時(shí)期我是我們班級(jí)的生活委員，負(fù)責(zé)收取班費(fèi)、管理班費(fèi)開支和妥善管理，日常存入銀行，等到需要時(shí)再取出，每筆賬款會(huì)做好現(xiàn)金支出明細(xì)，四年來 每學(xué)期末要將本學(xué)期班費(fèi)收支情況整理出來，并在班會(huì)上予以通報(bào)，確保自己的工作透明化，讓班級(jí)中的每個(gè)人可以監(jiān)督自己的工作。

除了細(xì)心之外，我的另一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是樂于助人。大學(xué)期間我參加了愛心社，在那里我們每個(gè)學(xué)期都會(huì)組織一些公益活動(dòng)，雖然每次活動(dòng)都很累，但是那種成就感和滿足感是別的事情代替不了的。這段經(jīng)歷讓我學(xué)會(huì)了如何更好的與人相處。在平時(shí)學(xué)習(xí)中關(guān)心同學(xué)生活，及時(shí)幫忙解決生活問題，當(dāng)然這也是我的工作之一，但是正是因?yàn)槲业倪@個(gè)優(yōu)點(diǎn)，所以在平時(shí)學(xué)習(xí)生活中，不會(huì)覺得工作很煩瑣，我也不怕繁瑣，我很喜歡也能勝任我的工作

我目前最大的缺點(diǎn)就是考慮事情不全面，因?yàn)橐恍┘彝ズ蛡€(gè)人問題，畢業(yè)之后就沒有工作，所以對(duì)于一個(gè)已經(jīng)畢業(yè)五年的人來說，我的工作經(jīng)歷是匱乏的，人生閱歷也是局限的，所以有些事情想的不是很周全，看的不是很長(zhǎng)遠(yuǎn)，但是我相信這是可以經(jīng)過往后的工作和學(xué)習(xí)是可以克服的。在以后的工作中，我會(huì)注意知識(shí)和技能的積累，多學(xué)習(xí)多動(dòng)腦，多請(qǐng)教多溝通，爭(zhēng)取成為一名稱職的工作人員。

十三、假如領(lǐng)導(dǎo)派你和一個(gè)有矛盾的同志一起出差，你如何處理?在日常生活中，出現(xiàn)這樣的事情你是如何處理的？ 參考答案：

在日常生活中，由于每個(gè)人的觀點(diǎn)和立場(chǎng)，看待和分析問題的方法不同，矛盾是不可避免的。假如我和一個(gè)和我有矛盾的同志一起出差，我想首先應(yīng)該開誠(chéng)布公，因?yàn)橛忻埽桶言S多東西隱藏起來，這只會(huì)加深誤會(huì)，假如互相坦誠(chéng)相見，以一種客觀，不帶個(gè)人情緒的態(tài)度看問題，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你原先自認(rèn)為十分得意的想法并不完全正確，你先前反對(duì)的看法和觀點(diǎn)可能只是一個(gè)事物的另一側(cè)面，你們?cè)瓉碓谠S多方面可以互相補(bǔ)充，互相完善。我個(gè)人認(rèn)為在處理矛盾問題上要有一種寬容的態(tài)度，俗話說的好：宰相肚里能撐船。心胸狹隘是化解矛盾的大敵，而一個(gè)心胸狹隘的人是絕不可能成就一番大事業(yè)的。

十四、“古人云'疑人不用，用人不疑'，你在使用下屬干部時(shí)，是否采用'用人不疑'的觀點(diǎn)？” 參考答案：

“用人不疑”這句有有利也有弊，需要辯證地分析問題。首先用人不疑體現(xiàn)在用人是，經(jīng)考查、分析、判斷之后應(yīng)有的一種充分信任、大膽使用的氣魄和風(fēng)格，應(yīng)感化、激勵(lì)被用者，促其產(chǎn)生“士為知己者死”的精神狀態(tài)。但用人完全“不疑”也不可取，因?yàn)樗弥说某砷L(zhǎng)是受各種因素影響、不斷發(fā)生變化的，而“不疑”論會(huì)把事物看死，容易以偏概全、以優(yōu)掩劣，產(chǎn)生放任現(xiàn)象，忽略使用、培養(yǎng)、教育、考查、監(jiān)督的措施，使被用人發(fā)生變故，所以正確地用人的“疑”與“不疑”是辯證的，不應(yīng)絕對(duì)化。

十五、“相傳古代有個(gè)叫柳下惠的人夜宿旅店，因天驟冷，一住店女子凍得快不行了，柳將其抱入懷中，一直坐到天明，沒有非禮之舉。分析這個(gè)'坐懷不亂'的故事對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部從政的啟示?！?參考答案：

“坐懷不亂”這個(gè)故事從表面上告訴我們領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該具有品行端正，作風(fēng)正派最根本的品質(zhì)。但除了這兩點(diǎn)以外，我們應(yīng)該還有其他的一些啟發(fā)。

1、要樂于助人，善于助人，要有愛民、為民的思想，做任何事情，任何抉擇都應(yīng)該時(shí)刻以人民的利益為最高利益，想人民之所想，及人民之所急，權(quán)為民所用，利為民所謀，情為民所系。

2、要敢于破俗，光有愛民之心是不夠的，有時(shí)想法是好的，但是要實(shí)施還要沖破一定的世俗的阻力，這就要求領(lǐng)導(dǎo)干部具有愿意為人民利益犧牲自己，舍棄一切的勇氣。

3、要意志堅(jiān)定，領(lǐng)導(dǎo)干部在進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)征程中要能經(jīng)受著各種考驗(yàn)，有利益的考驗(yàn)，有情色的考難等等，領(lǐng)導(dǎo)干部要做到堅(jiān)定不移的為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)奉獻(xiàn)自我。

4、要遵紀(jì)守法，遵紀(jì)守法是最個(gè)底線，是條基本原則，不能遵紀(jì)守法不但不能成為合格的領(lǐng)導(dǎo)干部，還會(huì)成為人民的敵人。所以我們要做一個(gè)和柳下惠一樣的人民公仆。

十六、“作為副職助理，在和主要領(lǐng)導(dǎo)研究問題時(shí)，你認(rèn)為自己的意見正確，提出后卻不被采納，面對(duì)這種情況，你如何處理？” 參考答案：

如果出現(xiàn)這種情況，我會(huì)冷靜對(duì)待這件事情，再次全面的分析自己意見的正確性和可行性，如果自己的意見切實(shí)可行，私底下找機(jī)會(huì)向主要領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)一步反映陳述，看看領(lǐng)導(dǎo)是否能改變想法，如果領(lǐng)導(dǎo)仍不贊同和支持，我會(huì)保留自己的意見，會(huì)尊重和服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排；但是如果屬于重大問題可以向上級(jí)反映。

十七、如果通過這次面試我們單位錄用了你，但工作一段時(shí)間卻發(fā)現(xiàn)你根本不適合這個(gè)職位，你怎么辦? 參考答案：

一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)工作不適合我，有兩種情況： 1.如果我確實(shí)熱愛這個(gè)職業(yè)，那我就要不斷學(xué)習(xí)，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)和處事經(jīng)驗(yàn)，了解這個(gè)職業(yè)的精神內(nèi)涵和職業(yè)要求，力爭(zhēng)減少差距;2.如果覺得這個(gè)職業(yè)可有可無，那還是趁早換個(gè)職業(yè)，去發(fā)現(xiàn)適合自己的，自己熱愛的職業(yè)，那樣發(fā)展前途也會(huì)大點(diǎn)，對(duì)單位和個(gè)人都有好處。

十八、你如何看待人才跳槽 參考答案：

俗話說“人往高處走,水往低處流”，每一份工作在人才和單位之間都是具有雙向選擇性的，人才流動(dòng)可以優(yōu)化單位資源配置，防止浪費(fèi)人才，同時(shí)單位會(huì)招收新人才，給單位注入了新鮮活力；但是同時(shí)也說明了員工對(duì)工作單位缺乏一定的忠誠(chéng)。馬云曾經(jīng)說過：?jiǎn)T工的離職原因，只有兩點(diǎn)最真實(shí)：

1、錢，沒給到位。

2、心，委屈了。所以個(gè)人認(rèn)為跳槽可能是不滿意自己的薪資水平，想要尋求個(gè)人更好地發(fā)展，或者是受人才市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈這樣一個(gè)大環(huán)境的影響等，對(duì)于我來說，我不贊成經(jīng)常性的換工作，也想從事一份穩(wěn)定的工作。我覺得很多成功人士都是在年輕的時(shí)候選定自己的事業(yè)，并全身心地投入，并在年輕的時(shí)候就取得成就的。

十九、你認(rèn)為你自己有哪些優(yōu)點(diǎn)，你認(rèn)為你比較適合做哪些工作？

參考答案

我最大的優(yōu)點(diǎn)就是細(xì)心負(fù)責(zé)。大學(xué)時(shí)期我是我們班級(jí)的生活委員，負(fù)責(zé)收取班費(fèi)、管理班費(fèi)開支和妥善管理，日常存入銀行，等到需要時(shí)再取出，每筆賬款會(huì)做好現(xiàn)金支出明細(xì)，四年來 每學(xué)期末要將本學(xué)期班費(fèi)收支情況整理出來，并在班會(huì)上予以通報(bào)，確保自己的工作透明化，讓班級(jí)中的每個(gè)人可以監(jiān)督自己的工作。

除了細(xì)心之外，我的另一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是樂于助人。大學(xué)期間我參加了愛心社，在那里我們每個(gè)學(xué)期都會(huì)組織一些公益活動(dòng)，雖然每次活動(dòng)都很累，但是那種成就感和滿足感是別的事情代替不了的。這段經(jīng)歷讓我學(xué)會(huì)了如何更好的與人相處。在平時(shí)學(xué)習(xí)中關(guān)心同學(xué)生活，及時(shí)幫忙解決生活問題，當(dāng)然這也是我的工作之一，但是正是因?yàn)槲业倪@個(gè)優(yōu)點(diǎn)，所以在平時(shí)學(xué)習(xí)生活中，不會(huì)覺得工作很煩瑣，我也不怕繁瑣，我很喜歡也能勝任我的工作。

一個(gè)人不管做什么工作最起碼要具有認(rèn)真負(fù)責(zé)和誠(chéng)信的品質(zhì)，而我也具有這兩種品質(zhì)，也許我專業(yè)的工作能力不足，但是這是可以經(jīng)過后期工作學(xué)習(xí)培養(yǎng)的，所以我覺得不管我從事什么工作我都會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，用理論武裝自己，結(jié)合實(shí)際情況開展工作，我最終一定會(huì)勝任這份工作的。

二十、新進(jìn)單位，同事對(duì)你冷淡，對(duì)你不信任，工作熱情不高，怎么辦? 【參考答案】

一、剛進(jìn)單位，同事對(duì)我冷淡、不信任，我也不能因此而心生不滿，冷漠相待，影響工作。

二、要積極尋找同事對(duì)我冷淡不信任的原因。若是我自身存在不熱情或其它待人處事方面的問題，我應(yīng)加以改正。若是我自身能力不足，我則應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，并向同事請(qǐng)教，努力提高各方面素質(zhì)，以求獲得同事的信任。

三、若是因?yàn)槲覄偟絾挝煌聦?duì)我不甚了解，我則應(yīng)多與同事聯(lián)系溝通，多參加單位集體活動(dòng)等，來增強(qiáng)與同事的了解，更快地溶進(jìn)集體中。

四、若是同事本身在生活或工作中遇到困難，因此精神狀態(tài)不好，從而也影響到對(duì)我的態(tài)度，我則應(yīng)盡力幫助同事解決困難。

總之，我認(rèn)為通過努力，必定能與同事取得共識(shí)，必定能改變同事對(duì)我的態(tài)度，共同為做好工作而奮斗

二十一、你覺得你應(yīng)聘這個(gè)社區(qū)崗位有哪些優(yōu)勢(shì)和不足? 【參考答案】

首先，我覺得我有以下幾方面的優(yōu)勢(shì)：(1)有較強(qiáng)的政治素質(zhì)和理論素養(yǎng)——現(xiàn)為中共黨員。(2)有較高的科學(xué)文化素質(zhì)——在校期間各門功課成績(jī)優(yōu)異，多次獲得獎(jiǎng)學(xué)金。

(3)有較強(qiáng)的組織、領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、溝通能力——在校期間擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，獲得多項(xiàng)稱號(hào)，組織多場(chǎng)活動(dòng)，獲得好評(píng)。(4)有較好的品質(zhì)——細(xì)心負(fù)責(zé)，樂于助人

(5)有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力——如今的社會(huì)發(fā)展日新月異，時(shí)代要求我們與時(shí)俱進(jìn)，作為大學(xué)生，我們最大的優(yōu)勢(shì)就是具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，能夠適應(yīng)社會(huì)的高速發(fā)展。

其次，我覺得我應(yīng)聘這個(gè)崗位最大的不足就在于缺乏經(jīng)驗(yàn)，一是缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn);二是缺乏工作經(jīng)驗(yàn)。但是，我覺得經(jīng)驗(yàn)是可以積累的。如果我將來能夠有機(jī)會(huì)走進(jìn)社區(qū)，通過為社區(qū)居民服務(wù)，我能夠有機(jī)會(huì)與更多的人打交道，從而積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn);通過擔(dān)任相關(guān)職務(wù)，處理具體的各種事務(wù)，我能夠積累工作經(jīng)驗(yàn)，這樣，我便能在短期內(nèi)迅速擬補(bǔ)自己的不足。二

十二、,貧困縣花巨資蓋豪華大樓,你怎么看 【參考答案】

貧困縣鋪張浪費(fèi)，沒有根據(jù)行政的具體經(jīng)濟(jì)與社會(huì)環(huán)境，高調(diào)消費(fèi)的行政現(xiàn)象，是擺闊綽，講排場(chǎng)，愛面子的浮躁做法，是腐敗和忽視人民利益的你不良做法。究其主要原因?yàn)椋孩僬姓L(fēng)氣不良，是有一個(gè)熱衷于搞“形象”、“愛面子”的官場(chǎng)潛規(guī)則；②是行政道德失范，貧困縣的主要領(lǐng)導(dǎo)急于在這片貧瘠的土地上人為地創(chuàng)造出“亮點(diǎn)”。③是監(jiān)督體制不完整，才使那些挪用公款，為自己掙面子的有機(jī)可乘。④考核體制不健全，一切以GDP為中心，官員為了自己的前途，全然不顧本縣的實(shí)際狀況，瞎干蠻干。

在當(dāng)前情況下，防治政府部門“擺譜”現(xiàn)象再次發(fā)生的基本舉措：①是樹立正確的政績(jī)觀和完善相應(yīng)的考核機(jī)制，大力整治官場(chǎng)浮夸風(fēng)，建立、完善一套科學(xué)的政績(jī)?cè)u(píng)估體制；②是進(jìn)一步完善干部任用體制，注意傾聽來自基層和民間的聲音，③加強(qiáng)監(jiān)督，嚴(yán)格實(shí)行責(zé)任追究制，完善監(jiān)督體系。④是進(jìn)行思想政治教育和整風(fēng)運(yùn)動(dòng)，改造官員的思想，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步加強(qiáng)執(zhí)政為民，以人為本的執(zhí)政理念。

二十三、和你曾經(jīng)有矛盾的同事與你一起出差，你怎么處理？ 【參考答案】

（1）領(lǐng)導(dǎo)安排我和有矛盾的同事一起出差，肯定有領(lǐng)導(dǎo)的考慮。因此，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的安排，我會(huì)絕對(duì)服從。

（2）在與同事出差的過程中，我會(huì)反思自己有哪些方面做的不到位以致我與同事之間出現(xiàn)了矛盾，然后想辦法去解決，爭(zhēng)取創(chuàng)造一個(gè)有利的工作環(huán)境。

（3）在工作中，我會(huì)以最大程度圓滿完成工作為目標(biāo)，堅(jiān)定地配合同事的工作。對(duì)于工作中出現(xiàn)的意見不統(tǒng)一，我首先會(huì)反省自己，如果確實(shí)是我考慮的不周到，我會(huì)聽從同事的安排；如果確實(shí)是同事做錯(cuò)了，我會(huì)在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間、恰當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)，以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c同事進(jìn)行溝通。

（4）在工作中，不管出現(xiàn)了任何問題，我都會(huì)把圓滿完成工作放在第一位。二

十四、你帶全村黨員去其他省參觀新農(nóng)村建設(shè),你怎么安排 【參考答案】

1、召開黨員動(dòng)員大會(huì),說明參觀的目的,要求；

2、統(tǒng)計(jì)參與人員名單數(shù)量

3、與對(duì)方進(jìn)行接洽,確定行程,參觀事項(xiàng)

4、參觀對(duì)方基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),新農(nóng)村建設(shè),參考發(fā)展思路

5、結(jié)合本村情況,認(rèn)識(shí)不足和吸取經(jīng)驗(yàn) 二

十五、你對(duì)加班的看法？ 【參考答案】

加班作為特殊情況下完成工作的非常規(guī)工作方法，國(guó)家在勞動(dòng)法中作了相應(yīng)的規(guī)定，但具體問題要具體分析，我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面正看待第一分析加班的原因。個(gè)人由于個(gè)人的原因，使本來應(yīng)該在上班時(shí)間內(nèi)就該完成的工作沒有做完，那么加班責(zé)無旁貸。單位由于一些特殊的原因要臨時(shí)加班的，可以進(jìn)行加班，不過要和職工說清楚。第二要分清行業(yè)的特點(diǎn)，有的行業(yè)由于本行業(yè)的特點(diǎn)必須采取加班這種方式，比如道路施工單位，為了工程進(jìn)度符合建立的要求，職工們必須做到早出晚歸。第三加班的時(shí)間，頻率要符合國(guó)家勞動(dòng)法的規(guī)定，確實(shí)保障職工的身心健康。第四加班要給予一定的物質(zhì)補(bǔ)貼，這樣才能調(diào)動(dòng)職工的積極性。二

十六、1、你心中的新農(nóng)村是怎么樣的？ 【參考答案】

1.社會(huì)安定，減少甚至杜絕偷盜、搶劫、斗毆，杜絕解決糾紛時(shí)花錢雇人或叫人（包括本地或外地打手或者好斗毆的人）用武力等不正當(dāng)手段解決問題；

2.社會(huì)保障制度健全，以人為本，關(guān)注老、弱、病、殘、窮、孤人員的生活，做好農(nóng)村五保戶的具體工作，傾盡所能緩解農(nóng)民看病難，看病貴的各項(xiàng)保障措施，大力推進(jìn)農(nóng)村合作醫(yī)療保險(xiǎn)制度，建設(shè)好村保健站；

3.關(guān)注農(nóng)民子女的教育經(jīng)費(fèi)，注重教育質(zhì)量的不斷提高和良好人格素質(zhì)的培養(yǎng)，縮短城鄉(xiāng)教育的差距；

4.村民團(tuán)結(jié)、和睦，村干部秉公守法、廉潔高效辦公；

5.各村有自己的特色，如產(chǎn)業(yè)特色，農(nóng)副產(chǎn)品特色，經(jīng)濟(jì)特色等，能及時(shí)引入與村實(shí)際相適應(yīng)的各種現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)理念、信息技術(shù)等創(chuàng)新并發(fā)展農(nóng)業(yè)，鼓動(dòng)農(nóng)民積極參與，切實(shí)增加農(nóng)民收入；

6.生產(chǎn)發(fā)展，生活富裕，鄉(xiāng)風(fēng)文明，村容整潔，管理民主；

7.健全村民監(jiān)督村干部的各項(xiàng)措施，以民促建，用良好的社會(huì)輿論督導(dǎo)村干部，塑造全心全意為人民服務(wù)的良好的干部隊(duì)伍，杜絕腐敗 二十七、一副漫畫，一邊是一家效益很好的企業(yè)，上面是大氣污染，一遍是地區(qū)政府，寫著，只注重眼前利益，叫你談看法 【參考答案】

企業(yè)注重生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的同時(shí)正確認(rèn)識(shí)環(huán)保問題，力求做到經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益雙贏。企業(yè)缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，大多數(shù)比較只注重眼前利益。在一些農(nóng)村地區(qū)，政府形同 虛設(shè)，正因?yàn)樾姓芾砹α康拿允Ш头勺饔玫娜蔽弧?/p>

政府部門缺乏全局和長(zhǎng)遠(yuǎn)觀念，急功近利，僅僅為了眼前利益而破壞了持續(xù)發(fā)展的能力。在利益驅(qū)動(dòng)下，政府常常為經(jīng)濟(jì)利益而犧牲環(huán)境利益，“先污染，后治 理”，甚至只污染不治理的情況。

加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，做好宣傳工作。針對(duì)不良問題，有法必依，嚴(yán)格制定監(jiān)督制度并落到實(shí)處。還應(yīng)加強(qiáng)相關(guān)規(guī)章制度的實(shí)施.以及獎(jiǎng)罰制度的完善。

二十八、兩村民發(fā)生糾紛，大大出手。其中一人頭破血流，并揚(yáng)言要?dú)⑺缹?duì)方。請(qǐng)問，作為村官的你如何處理這一問題？ 【參考答案】

1、緊急趕往現(xiàn)場(chǎng)，勸阻停手，制止持械方，第一時(shí)間送傷者去往醫(yī)院。

2、疏散現(xiàn)場(chǎng)，場(chǎng)面不能控制時(shí)請(qǐng)求支援，必要時(shí)請(qǐng)求110支援，邀請(qǐng)雙方人員到調(diào)節(jié)中心處理事宜。

3、了解雙方發(fā)瘋沖突的原因，在調(diào)解、勸阻中用語(yǔ)文明。處理矛盾要有公平公正。村委會(huì)要有公信度，村干部在處理矛盾中一定要擺正姿態(tài)，放正位置，持一顆公正公平的心，做好人民群眾的一桿稱，要站在群眾的立場(chǎng)來看問題，想問題，將矛盾圓滿化解。4，充分發(fā)揮農(nóng)村基層黨員和有威望群眾的作用。農(nóng)村狀況比想象中復(fù)雜，要摸清實(shí)情非常困難，我們可以向廣大農(nóng)村黨員何有威望的群眾取經(jīng)，了解情況，傾聽他們的心聲，采納他們的意見,多了解民意，查找歷史原因。有的時(shí)候我們村干部可能不便，或是其他原因，這個(gè)時(shí)候我們的黨員和有威望群眾就是一個(gè)很好的人選，他們以“非官方”的身份使矛盾雙方更易接受。第四，充分運(yùn)用政策法規(guī)。農(nóng)村問題難免會(huì)出現(xiàn)一些確實(shí)難以解決的，或是觸犯了法律的，這個(gè)時(shí)候我們就需要運(yùn)用一些政策法律。移交司法部門解決，不能回避掩蓋矛盾，更不能礙于情面。我們都要盡力調(diào)解，爭(zhēng)取能大事化小，小事化了，把矛盾盡可能的解決在農(nóng)村基層?？傊?，我們要教育、調(diào)解結(jié)合，道德、法律、制度綜合利用，以理服人，動(dòng)之以情、曉之以理。事實(shí)上，農(nóng)村的許多矛盾問題都是一爭(zhēng)就激化了，一讓就化解了。只要把道理講通了，矛盾雙方就能正確地對(duì)事對(duì)人，誤會(huì)和隔閡自然就會(huì)消除，雙方就能以平和的心態(tài)握手言歡。同時(shí)，矛盾的處理要全面、徹底，從根本上解決問題。矛盾解決過后也要及時(shí)做好思想工作，以防再次發(fā)生矛盾。

二十九、你和同事出差,中間發(fā)生矛盾,你怎么處理 【參考答案】

我和同事外出活動(dòng)，必須以工作為重，以大局為重，注意講求團(tuán)結(jié)，人與人之間有點(diǎn)矛盾是正常的。外出之前，領(lǐng)導(dǎo)會(huì)把工作的性質(zhì)、任務(wù)、目的交代清楚。領(lǐng)導(dǎo)讓我們開負(fù)責(zé)這項(xiàng)活動(dòng)，我想這位同事也一定能正確認(rèn)識(shí)和看待。我會(huì)主動(dòng)和同事私下進(jìn)行一次坦誠(chéng)不公的談話，發(fā)生矛盾，如果是我的錯(cuò)，我會(huì)主動(dòng)向同事承認(rèn)錯(cuò)誤，如果錯(cuò)誤方是同事，我也會(huì)第一時(shí)間原諒他。人與人的相處難免會(huì)發(fā)生矛盾，及時(shí)解決對(duì)雙方都好好處，不要擠壓?jiǎn)栴}造成不可避免的后果。

在工作中，我應(yīng)學(xué)習(xí)藺相如的高風(fēng)亮節(jié)，從嚴(yán)要求自己，時(shí)時(shí)考慮工作，事事出于公心，處處注意化解矛盾，化大為小，化干戈為玉帛，爭(zhēng)取做到求大同、存小異。精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，同舟共濟(jì)，圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)。

三

十、領(lǐng)導(dǎo)誤會(huì)你在背后議論他，你如何處理？ 【參考解析】

常言道：“毀滅人只要一句話，培植一個(gè)人卻要千句話，請(qǐng)你多口下留情。”這句話告訴了我們無論人前人后都莫要道人是非。面對(duì)同事們背后議論領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)獲知此事后對(duì)于同事進(jìn)行批評(píng)，同事、領(lǐng)導(dǎo)因此事件對(duì)于我產(chǎn)生誤解，我一定會(huì)保持沉著冷靜的態(tài)度，用清醒的頭腦，積極思考問題的解決辦法

第一，我會(huì)冷靜的先從自身檢討，是不是平時(shí)工作時(shí)沒有注重方式方法，和同事產(chǎn)生了某些誤會(huì)，造成同事對(duì)自己不信任，今后我一定會(huì)注意多和同事進(jìn)行交流、溝通，消除同事們對(duì)我的誤解。第二，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我產(chǎn)生了誤解，我也會(huì)和領(lǐng)導(dǎo)多進(jìn)行溝通，并注意對(duì)同事的保護(hù)，說明自己不知道這個(gè)議論是哪個(gè)說的，但請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)相信，自己絕對(duì)沒有議論過領(lǐng)導(dǎo)。凡事以大局為重，以安定團(tuán)結(jié)為目標(biāo)，建議領(lǐng)導(dǎo)多組織一些全體活動(dòng)，讓同事們積極參加，比如乒乓球比賽之類的，不僅能強(qiáng)身健體，還能融洽關(guān)系。第三，我也會(huì)積極的和同事們進(jìn)行溝通，并告訴同事們?cè)诒澈笞h論領(lǐng)導(dǎo)這種做法是錯(cuò)誤的，是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的不尊重。如果對(duì)領(lǐng)導(dǎo)有些建議，可以通過其它科學(xué)合理的途徑進(jìn)行建言。例如：當(dāng)面直言、會(huì)議上委婉提出等方法。最后，自己作為新入職人員，工作是第一位的，以后會(huì)注意積極向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，向同事們請(qǐng)教，避免領(lǐng)導(dǎo)、同事們對(duì)我產(chǎn)生誤會(huì)。并且在今后的工作中，以此為戒，注意工作和生活小節(jié)，不在背后議論他人，有意見按照正常程序提出，做一個(gè)坦蕩之人。三十一、一、處理農(nóng)村社會(huì)矛盾的若干原則

構(gòu)建農(nóng)村和諧社會(huì)，需要正確處理農(nóng)村社會(huì)的各種矛盾，總結(jié)農(nóng)村工作的經(jīng)驗(yàn)和方法，并根據(jù)新的探索，歸納了幾條應(yīng)當(dāng)把握和遵循的原則。

1、教育、調(diào)解、法律、道德、制度綜合利用的原則。解決任何問題都要講道理，首先要以理服人，毛主席說，重要的是教育農(nóng)民，相對(duì)來說，農(nóng)民普遍素質(zhì)低，是小生產(chǎn)者，對(duì)農(nóng)民的社會(huì)主義教育一刻也不能放松。多年的農(nóng)村實(shí)踐表明，不好的現(xiàn)象，不應(yīng)該做的事，都可以通過說服教育來解決。“孔融讓梨”和“六尺巷”的故事，說明了農(nóng)村人際關(guān)系中許多問題，一爭(zhēng)就激化了，一讓就化解了。

目前農(nóng)村的矛盾絕大多數(shù)都屬于人民內(nèi)部矛盾，農(nóng)民在生產(chǎn)、生活中的嗑嗑碰碰都是正常的事，解決這類問題，可以充分發(fā)揮我國(guó)傳統(tǒng)的民事調(diào)解辦法，只要把道理講通了，矛盾雙方就能正確地對(duì)事對(duì)人，誤會(huì)和隔閡自然就會(huì)消除，雙方就能以平和的心態(tài)握手言歡。

鄉(xiāng)村司法機(jī)構(gòu)較為健全，發(fā)生違法的事情，必須通過司法程序來解決，通過打官司這一正常的法律調(diào)解來解決，不能礙于情面，回避和掩蓋矛盾，否則，矛盾和問題解決不了，還會(huì)釀成大的事端。農(nóng)村有許多矛盾和問題屬于道德范疇，正氣總能壓倒邪氣，要發(fā)揮道德約束的作用，大力倡導(dǎo)做道德高尚、受人尊敬的人，形成有德者榮、無德者恥的社會(huì)風(fēng)尚，用道德的規(guī)范力、社會(huì)輿論的牽引力來解決矛盾和問題。

規(guī)章制度是介于法律與道德之間的一種調(diào)解方法，凡是制定了章程、形成了規(guī)矩，一旦發(fā)生矛盾，就可納入制度的框架內(nèi)按章解決。可以制定村規(guī)民約，制定村民的行為規(guī)范，該表彰的要表彰，該處罰的要處罰。解決農(nóng)村社會(huì)出現(xiàn)的矛盾采用哪種方法，要審時(shí)度勢(shì)，具體問題具體分析，有的只需用一種方法就可解決，有的要用兩種方法，有的要多種方法并舉。

2、鄉(xiāng)村干部、司法員、調(diào)解員與農(nóng)村“五老”合力調(diào)處的原則。農(nóng)村各種社會(huì)矛盾正呈現(xiàn)出日益復(fù)雜化的趨勢(shì)，需要調(diào)動(dòng)方方面面的力量來共同解決。

矛盾和問題發(fā)生后，鄉(xiāng)村干部要主動(dòng)介入、了解情況、協(xié)調(diào)各方，采取恰當(dāng)?shù)拇胧┯枰越鉀Q，這是建設(shè)農(nóng)村和諧社會(huì)中鄉(xiāng)村干部的職責(zé)和義務(wù)。

農(nóng)村老黨員、老干部、老教師、老軍人、老模范等“五老”，在村民中德高望重，一言一行都具有很強(qiáng)的號(hào)召力，在處理農(nóng)村矛盾方面經(jīng)驗(yàn)豐富，“非官方”的身份使矛盾雙方更易接受。在家庭糾紛、鄰里糾紛發(fā)生后，動(dòng)員他們出面調(diào)處，效果往往好于鄉(xiāng)村干部。

鄉(xiāng)村干部要經(jīng)常上門走訪慰問“五老”，和他們溝通交流，幫助解決實(shí)際困難，激發(fā)他們老有所為的榮譽(yù)感和責(zé)任感，引導(dǎo)他們?yōu)榻⒑椭C人際關(guān)系、維護(hù)農(nóng)村社會(huì)穩(wěn)定發(fā)揮余熱，在為黨為民辦事中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

農(nóng)村司法助理員、人民調(diào)解員，在長(zhǎng)期調(diào)解農(nóng)村糾紛過程中積累了豐富、實(shí)用、靈活的工作方法，對(duì)農(nóng)村社會(huì)治安狀況、外來人口、流動(dòng)人口心里有底，處理問題心里有數(shù)，化解矛盾及時(shí)妥當(dāng)。他們?cè)诨鶎?，不僅方便群眾，為群眾節(jié)省了人力、物力和時(shí)間，也為國(guó)家節(jié)省了司法資源，為黨委、政府分了憂、減了壓。

此外，還要注意發(fā)揮農(nóng)村群團(tuán)組織做群眾工作的優(yōu)勢(shì)，可以通過他們預(yù)防大量矛盾的產(chǎn)生。

3、“早、小、了”化解的原則。處理農(nóng)村各種矛盾要堅(jiān)持以預(yù)防為主，矛盾出現(xiàn)后要趁早解決，盡快消除在萌芽狀態(tài)，不傷感情，不傷和氣，不結(jié)仇怨。

矛盾剛發(fā)生，事小，簡(jiǎn)單，如能及時(shí)予以解決，難度小、耗時(shí)短，一般不會(huì)產(chǎn)生“后遺癥”，出現(xiàn)反復(fù)的機(jī)率也比較小。矛盾解決不及時(shí)，耽誤了處理問題的最佳時(shí)機(jī)，一個(gè)矛盾往往會(huì)引起其他矛盾，增加不利因素，出現(xiàn)新的動(dòng)向，甚至使矛盾變質(zhì)，加大工作難度，使事情越拖越大，情況越拖越復(fù)雜，最終造成很大的破壞性，嚴(yán)重影響到農(nóng)村社會(huì)的穩(wěn)定。

及早處理矛盾糾紛，就要當(dāng)天發(fā)生的問題當(dāng)天處理，盡量把矛盾解決在基層，解決在萌芽狀態(tài)。當(dāng)天不能處理好的，要連續(xù)作戰(zhàn)，緊抓不放，不能有始無終，緊一下松一下，抓一下放一下，虎頭蛇尾，事倍功半，甚至勞而無功。

處理矛盾糾紛，要給當(dāng)事人分析得失，幫助當(dāng)事人權(quán)衡利益關(guān)系，預(yù)見矛盾糾紛將導(dǎo)致的后果，使當(dāng)事人的大矛盾變成小矛盾，激烈的情緒穩(wěn)定下來，雙方心平氣和地看待矛盾，最終達(dá)到大事化小、小事化了的目的。

4、預(yù)防、治理、善后并重的原則。農(nóng)村很多矛盾糾紛的發(fā)展方向和最終結(jié)果可以預(yù)料，矛盾糾紛發(fā)生后，首先要有強(qiáng)烈的預(yù)見意識(shí)，分析矛盾糾紛發(fā)生的根本原因，預(yù)計(jì)矛盾糾紛如何演變，及時(shí)確定防控措施。預(yù)防是否有效，關(guān)鍵在于分析是否準(zhǔn)確，預(yù)防的措施是否得當(dāng)。對(duì)于一些苗頭性、傾向性的問題，要提前介入，緊盯與苗頭性、傾向性問題緊密相關(guān)的重點(diǎn)人員，用情、理、法予以教育、引導(dǎo)，使他們看清自己不同行為將造成的不同后果，承擔(dān)不同的責(zé)任，促使他們遵紀(jì)守法，在法律道德范圍內(nèi)重新考慮問題，糾正錯(cuò)誤行為，減少和避免矛盾糾紛的發(fā)生。

發(fā)生了矛盾糾紛，治理是最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。一旦出現(xiàn)矛盾糾紛，要及時(shí)受理、及時(shí)調(diào)處，綜合利用各種行之有效的辦法解決好矛盾糾紛，防止矛盾激化。對(duì)矛盾糾紛的治理要全面、徹底、到位，許多問題從表象上看、短時(shí)間內(nèi)看是解決了，但因只解決了一部分矛盾，或只解決了主要矛盾，其他一時(shí)看來不會(huì)出事的次要矛盾沒有解決，或者隱藏著的別的矛盾，深層次的矛盾沒有解決，就很可能使今天的次要矛盾變成明天的主要矛盾，今天的深層矛盾在明天暴露出來，這樣的治理就很可能使矛盾糾紛死灰復(fù)燃。徹底治理就是要把事關(guān)糾紛的諸多矛盾全部化解好。

矛盾糾紛化解之后，要堅(jiān)持做好善后工作。群眾的思想是復(fù)雜多變的，問題當(dāng)面解決了，可能當(dāng)事人心中還有些陰影和想法，有的口服心不服，有的當(dāng)時(shí)服氣事后又不服氣。要投入時(shí)間、投入人力，去看望、安慰矛盾雙方的當(dāng)事人，與他們溝通思想、融洽感情，在當(dāng)事人之間搭建“連心橋”使他們冰釋前嫌、和好如初。

第五篇：一教育后備干部試題

一、名詞解釋：（每詞1分，共10分）

教育 ：從廣義上說，凡是增進(jìn)人們的知識(shí)和技能、影響人們的思想觀念的活動(dòng)，都具有教育作用;從狹義上講是指以影響人的身心發(fā)展為直接目標(biāo)的社會(huì)活動(dòng)，主要指學(xué)校教育。教育事業(yè) :是指把對(duì)人的培養(yǎng)和訓(xùn)練從其他的社會(huì)活動(dòng)中分離出來，把教育活動(dòng)劃分成一個(gè)獨(dú)立的社會(huì)部門，并經(jīng)由專人去進(jìn)行，這種活動(dòng)便成了一種事業(yè)，即教育事業(yè)。

基礎(chǔ)教育: 是指人們生存、生活和發(fā)展的基本知識(shí)和能力的教育,包括家庭教育、幼兒教育、學(xué)前教育、中小學(xué)校教育和必要的社會(huì)生活知識(shí)教育等。

職業(yè)教育:是為適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要和個(gè)人就業(yè)的要求，對(duì)受過一定教育的人進(jìn)行職業(yè)素養(yǎng)特別是職業(yè)能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，為其提供從事某種職業(yè)所必需實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的一種教育。成人教育:以成年人為對(duì)象的非正規(guī)教育，包括成人學(xué)歷教育、技能教育、掃盲教育等等。義務(wù)教育 :是根據(jù)法律規(guī)定，適齡兒童和青少年都必須接受，國(guó)家、社會(huì)、家庭必須予以保證的國(guó)民教育，其實(shí)質(zhì)是國(guó)家依照法律的規(guī)定對(duì)適齡兒童和青少年實(shí)施的一定年限的強(qiáng)迫教育的制度。

教師： 是指?jìng)魇谥R(shí)、技能、技藝的人，也可以理解為一種職業(yè)。

師范 ：學(xué)高為師，身正為范，指大家學(xué)習(xí)的榜樣，另一層意思是師范院校的簡(jiǎn)稱。人才資源：是指在體力、智力、心力等方面有能力、有才能的人的總和。

兩免一補(bǔ) ：是對(duì)農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生免費(fèi)提供教科書、免雜費(fèi)并補(bǔ)助寄宿生生活費(fèi)。

二、填空（共10分，每空填對(duì)得0.5分，填錯(cuò)得-0.5分，不填不得分）黨的十七大選出新一屆中央常委，他們分別是 胡錦濤、吳邦國(guó)、溫家寶、賈慶林、李長(zhǎng)春、習(xí)近平、李克強(qiáng)、賀國(guó)強(qiáng) 和 ***。.《濮陽(yáng)縣人民政府關(guān)于中小學(xué)布局結(jié)構(gòu)調(diào)整的意見》中規(guī)定，我縣農(nóng)村小學(xué)布局結(jié)構(gòu)調(diào)整原則上每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)置4—6所中心小學(xué)。教育行政的主要內(nèi)容包括教育人事行政、教育財(cái)物行政 和教育行政信息。.“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”中“一個(gè)中心”是指以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心.胡錦濤在十七大報(bào)告上強(qiáng)調(diào)和平與發(fā)展仍是當(dāng)今時(shí)代的主題。我國(guó)最高國(guó)家行政機(jī)關(guān)是國(guó)務(wù)院。最高權(quán)利機(jī)關(guān)是全國(guó)人民代表大會(huì)。教育經(jīng)費(fèi)的三個(gè)增長(zhǎng)是指財(cái)政對(duì)教育撥款的增長(zhǎng)比例要高于財(cái)政經(jīng)常性收入的增長(zhǎng)比例;生均教育經(jīng)費(fèi)逐步增長(zhǎng);保證教職工工資和生均公用經(jīng)費(fèi)逐步增長(zhǎng)。

三、單選題(共10分，每小題選對(duì)得0.5分，選錯(cuò)得-0.5分,不選不得分)

1學(xué)校管理的中心任務(wù)在于提高(D)。

A.管理水平B.教師素質(zhì)C.學(xué)生素質(zhì)D.教學(xué)質(zhì)量學(xué)校對(duì)教師的考核應(yīng)是全面的，考核的重點(diǎn)是(C)

A.政治思想表現(xiàn) B.工作能力 C.工作實(shí)績(jī)D.工作態(tài)度學(xué)校教育目標(biāo)與管理目標(biāo)的關(guān)系是(D)

A.教育目標(biāo)就是管理目標(biāo)

B.教育目標(biāo)為主，管理目標(biāo)為輔

C.教育目標(biāo)是因，管理目標(biāo)是果

D.教育目標(biāo)是目的，管理目標(biāo)是手段10.王某擔(dān)任某縣高二英語(yǔ)教師期間通過了碩士研究生入學(xué)考試，學(xué)校以王某服務(wù)期未滿、學(xué)校英語(yǔ)教師不足為由不予批準(zhǔn)王某在職學(xué)習(xí)。王某欲以剝奪其參加進(jìn)修權(quán)利為由提出申訴，受理申訴的機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)是（A）

A、當(dāng)?shù)乜h教育局B、當(dāng)?shù)乜h人民政府

C、地市教育局 D、省教育廳唯物辯證法的實(shí)質(zhì)和核心是(D)。

A．聯(lián)系和發(fā)展的觀點(diǎn) B．量變質(zhì)變規(guī)律 C．否定之否定規(guī)律 D.對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律

6．“一切具體事物和現(xiàn)象的存在、發(fā)展都是有條件的”是(B)。

A．形而上學(xué)的觀點(diǎn)B．唯物辯證法的觀點(diǎn)

C．機(jī)械論的觀點(diǎn)D．外因論的觀系統(tǒng)是(C)。

A.指事物內(nèi)在的、本質(zhì)的、必然聯(lián)系

B.指事物之間的相互聯(lián)系、相互作用

C.指由相互聯(lián)系的若干要素按一定的方式組成的統(tǒng)一整體

D.指事物內(nèi)部諸要素的結(jié)合方式鄧小平理論首要的基本問題是(C)。

A.解放思想、實(shí)事求是 B.以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心

C.什么是社會(huì)主義、怎樣建設(shè)社會(huì)主義我國(guó)的政權(quán)組織形式是(A)。

A.人民代表大會(huì)制B.民主集中制

C.全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì) D.人民代表大會(huì)我國(guó)公務(wù)員培訓(xùn)的最高機(jī)構(gòu)是(D)。

A.人事部 B.教育部 C.勞動(dòng)部 D.國(guó)家行政學(xué)院解決教師財(cái)政供給事業(yè)編制的批準(zhǔn)機(jī)關(guān)是（C）

A 教育局 B 財(cái)政局 C 人事局．單位行賄罪，是指單位為謀取(C)而行賄、或者違反國(guó)家規(guī)定，給予國(guó)家工作人員以回扣手續(xù)費(fèi)、情節(jié)嚴(yán)重的行為。A．利益B．非法利益C．不正當(dāng)利益D．正當(dāng)利益

13．(A)提出“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”。

A．鄧小平，B．周恩來 C．毛澤東 D．劉少奇解決臺(tái)灣問題的前提是(A)。

A．堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)的原則B．一國(guó)兩制C．和平統(tǒng)一

A．政策指導(dǎo)法，法制約政策，兩者相輔相成 B.政策高于并大于法，法必須服從政策 C.法高于大于政策，政策必須服從法 D.政策和法各自獨(dú)立，互不干涉兩個(gè)或兩個(gè)以上機(jī)關(guān)聯(lián)合行文時(shí)必須做好（D）工作。

A.審核B.簽發(fā)C.會(huì)商D.會(huì)簽胡錦濤在2007年全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的講話中指出教育的根本任務(wù)是（C）

A、堅(jiān)持育人為先B、德育為先C、立德樹人D、精英教育《中共濮陽(yáng)縣委濮陽(yáng)縣人民政府關(guān)于進(jìn)一步加快教育改革和發(fā)展的決定》規(guī)定，對(duì)在黃河灘區(qū)學(xué)校執(zhí)教（D 3）年以上的在編在崗教師每月獎(jiǎng)勵(lì)（D 100）元，并給予其他獎(jiǎng)勵(lì)。

A、1 100 B、2 100 C、3 150 D、3 100對(duì)違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以（C）。

A、開除 B、批評(píng)教育 C、批評(píng)教育，不得開除 D.勸退.“十七大”報(bào)告中胡錦濤提出了加快推進(jìn)以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè)的六大任務(wù)，第一大任務(wù)是（B）

A、建立基本醫(yī)療衛(wèi)生制度.B、優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)C、深化收入分配制度改革，增加城鄉(xiāng)居民收入D、實(shí)施擴(kuò)大就業(yè)戰(zhàn)略，促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)

四、多項(xiàng)選擇題（共10分，每小題1分，缺一項(xiàng)不得分）

1.社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的基本目標(biāo)是(ABC)。

A.為了滿足人類的需要

B.既要滿足當(dāng)代人的需要，又要考慮后代人的需要

C.不能以犧牲后代人的幸福來滿足當(dāng)代人的需要

D.根據(jù)人類的需要向自然界索取

E.人類只是享用地球、棲居地球辯證唯物主義之所以是惟一科學(xué)的世界觀，是因?yàn)椋ˋBD）。

A.它揭示了自然界、人類社會(huì)和思維發(fā)展的最一般規(guī)律

B.它對(duì)世界的看法既是唯物的，又是辯證的C.它是偉大的馬克思和恩格斯所創(chuàng)立的學(xué)說

D.它是對(duì)自然知識(shí)和社會(huì)知識(shí)的概括和總結(jié)，是一種系統(tǒng)化、理論化的世界觀3我國(guó)憲法規(guī)定行使國(guó)家立法權(quán)的機(jī)關(guān)是（BC）。

A.國(guó)務(wù)院 B.全國(guó)人民代表大會(huì)

C.全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì) D.省人民代表大會(huì)公務(wù)員考核應(yīng)貫徹如下原則(ABC)。

A．客觀公正 B．民主公開 C.依法考核 D．定期抽查國(guó)家公務(wù)員必須嚴(yán)格遵守的政治紀(jì)律有(ABCD)。

A．不得散布有損政府聲譽(yù)的言論

B．不得經(jīng)商、的辦企業(yè)以及參與其他營(yíng)利性的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)

C．不得組織或參加非法組織

D．不得組織或參加反對(duì)政府的集會(huì)、的游行、的示威等活動(dòng)胡錦濤在2007年去全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的講話中提出教育具有 “三性”是指（ABD）

A 基礎(chǔ)性B、先導(dǎo)性C、重要性D、全局性濮陽(yáng)縣教育獎(jiǎng)勵(lì)基金的組成為（BCD）

A、教育經(jīng)費(fèi)的10%B、縣財(cái)政每年安排100萬元

C、社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人捐贈(zèng)D、基金利息收入對(duì)我縣職業(yè)教育現(xiàn)狀正確的表述是（AC）

A、已成功創(chuàng)建河南省職業(yè)教育強(qiáng)縣

B、還沒有成功創(chuàng)建河南省職業(yè)教育強(qiáng)縣，但我們正在努力

C、我縣職業(yè)教育發(fā)展不均衡

D、發(fā)展職業(yè)教育沒有作用我縣規(guī)范有關(guān)執(zhí)法部門對(duì)教育的檢查，實(shí)行（BC）

Ａ、學(xué)?！捌咛彀察o日”

Ｂ、“入校檢查許可制度”

Ｃ、“五天安靜日”

Ｄ、還沒有措施約束他們濮陽(yáng)縣教育聯(lián)系會(huì)議總召集人由（AB）兼任。

Ａ、縣委書記張建國(guó)Ｂ、縣長(zhǎng)董躍進(jìn)

Ｃ、宣傳部長(zhǎng)邱國(guó)讓Ｄ、常務(wù)副縣長(zhǎng)楊理躍

五 判斷題(共10分，請(qǐng)?jiān)谛☆}后的括號(hào)內(nèi)打V,打?qū)Φ牡?分，打錯(cuò)的得-1分)

1.教育目的的確立要反映生產(chǎn)力、科技的發(fā)展；要符合社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度和受教育者身心發(fā)

展的需要。(√）

2.義務(wù)教育是強(qiáng)制教育，所以必須免費(fèi)。（×）

3.學(xué)校和教師不得占用課余時(shí)間、自習(xí)時(shí)間、公休日和節(jié)假日安排學(xué)生集體補(bǔ)課或上新課。（√）

4.凡年滿七周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育。（×）

5.對(duì)違反學(xué)校管理制度的義務(wù)教育階段學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以批評(píng)教育，不得開除。（√）

6.學(xué)校違反國(guó)家規(guī)定收取費(fèi)用的，由縣級(jí)人民政府教育行政部門責(zé)令退還所收費(fèi)用。（√）

7.教師為學(xué)生補(bǔ)課可以收取一定的勞務(wù)費(fèi)。（×）

8.學(xué)校應(yīng)要求學(xué)生在校就餐，并收取伙食費(fèi)。（×）

9、發(fā)言前先舉手，上課時(shí)間進(jìn)出教室要向老師請(qǐng)示是屬于課堂常規(guī)管理的技能。（√）

10.過程評(píng)價(jià)主要是通過過程來確定或預(yù)測(cè)課程計(jì)劃本身或?qū)嵤┻^程中存在的問題。（√）

六 簡(jiǎn)答題（共20分，每小題4分）.教育行政執(zhí)法的原則有哪些?（每點(diǎn)1分）

答：①合法性原則。②越權(quán)無效原則。③應(yīng)急性原則。

④合理性原則。胡錦濤在2007年去全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的講話中，向全國(guó)廣大教師提出的幾點(diǎn)希望是什么？（每點(diǎn)1分）

答：一是希望廣大教師愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生；二是希望廣大教師刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)；三是希望廣大教師勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)??；四是希望廣大教師淡泊名利、志存高遠(yuǎn)。3 如何推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展？（每點(diǎn)0.8分）

答：①逐步縮小學(xué)校辦學(xué)條件的差距；②加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校和城鎮(zhèn)薄弱學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)；③努力提高每一所學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量；④切實(shí)保障弱勢(shì)群體學(xué)生接受義務(wù)教育；⑤建立監(jiān)測(cè)評(píng)估體系，切實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。胡錦濤在黨的十七大上的報(bào)告中提出的中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的內(nèi)容是什么？

答：中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，就是包括鄧小平理論（1分）、“三個(gè)代表”重要思想（1分）以及科學(xué)發(fā)展觀（1分）等重大戰(zhàn)略思想在內(nèi)的科學(xué)理論體系（1分）?？茖W(xué)發(fā)展觀的第一要義是什么？核心是什么？基本要求是什么？根本方法是什么？（每問1分）

答：科學(xué)發(fā)展觀第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。

七 書寫題（共10分，錯(cuò)別字、漏字、多字每個(gè)扣1分，超過10個(gè)得0分）

請(qǐng)準(zhǔn)確書寫出《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》的歌詞。

中華人民共和國(guó)國(guó)歌歌詞

田漢作詞 聶耳作曲

“起來！

不愿做奴隸的人們！

把我們的血肉，筑成我們新的長(zhǎng)城！

中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候，每個(gè)人被迫著發(fā)出最后的吼聲。

起來！

起來！

起來！

我們?nèi)f眾一心，冒著敵人的炮火前進(jìn)！

冒著敵人的炮火前進(jìn)！

前進(jìn)！

前進(jìn)！

進(jìn)！”

八 論述題（共20分）

論述“教育公平”及其意義。答題要點(diǎn)：（每點(diǎn)4分左右）

要點(diǎn)：1 教育公平就是把教育放在優(yōu)先發(fā)展的地位，讓全體國(guó)民都能平等享受國(guó)家教育資源為國(guó)家發(fā)展提供人力資源的追求目標(biāo)。未來發(fā)展靠人才，教育是培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)，優(yōu)先發(fā)展這個(gè)基礎(chǔ)才能實(shí)現(xiàn)教育公平。3 教育公平是我國(guó)社會(huì)主義性質(zhì)所決定的，也是創(chuàng)建和諧社會(huì)的需要。教育公平必須保障全體國(guó)民受教育的權(quán)利。教育公平必須統(tǒng)籌城鄉(xiāng) 統(tǒng)籌區(qū)域教育，統(tǒng)籌各級(jí)各類教育，統(tǒng)籌教育發(fā)展的規(guī)模 結(jié)構(gòu)和質(zhì)量。重扶薄弱學(xué)校，使城鄉(xiāng) 區(qū)域內(nèi)的教學(xué)資源都能充分發(fā)揮作用。