第一篇：2014年廣東省鄉(xiāng)鎮(zhèn)考試圖形推理練習(xí)題及解析

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2014年廣東省鄉(xiāng)鎮(zhèn)考試圖形推理練習(xí)題及解析

1.請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

【答案】D。解析：從每行來(lái)看，小圖形的種類(lèi)和數(shù)量都相同，也可簡(jiǎn)單看成每行中的黑色圖形和白色圖形的個(gè)數(shù)均為3，第三行中已有3個(gè)白色圖形和2個(gè)黑色圖形，所以應(yīng)選擇D。

2.請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

【答案】D。解析：每行的前兩個(gè)圖形疊加去同存異得到第3個(gè)圖形。

3.請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選出最符合上邊五個(gè)圖形一致性規(guī)律的選項(xiàng)：

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【答案】D。解析：題干中每個(gè)圖形的封閉區(qū)域數(shù)均為1，選項(xiàng)中只有D滿足。

4.請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選出最符合上邊五個(gè)圖形一致性規(guī)律的選項(xiàng)：

【答案】C。解析：題干中各圖形線段露頭數(shù)依次為3、5、1、2、0、(4)，加入4構(gòu)成連續(xù)的自然數(shù)。

5.下面四個(gè)所給的選項(xiàng)中，哪一選項(xiàng)的盒子不能由左邊給定的圖形做成?

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【答案】C。解析：A、B、D三項(xiàng)均能由左邊給定的圖形折疊而成，C項(xiàng)兩個(gè)含三角形的面是相對(duì)的，不會(huì)相鄰，所以C項(xiàng)不能由左邊給定的圖形折疊而成。

6.【答案】D。解析：每組圖形中，前兩個(gè)圖形相加得到第3個(gè)圖形，并遵循黑+黑=白，白+白=白，白+黑=黑的規(guī)律。

7.【答案】D。解析：第一組圖形中，各圖形的直線段數(shù)分別為3、4、5;第二組圖形中，各圖形的直線段數(shù)分別為6、7、(8)。

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8.【答案】D。解析：第二組圖形完全依照第一組圖形的規(guī)律變化，且第二組圖形里的白色方塊相當(dāng)于第一組圖形里的白色橢圓，第二組圖形里的白色圓圈相當(dāng)于第一組圖形里的白色三角，第二組圖形里的黑色方塊相當(dāng)于第一組圖形里的黑色橢圓。

9.【答案】B。解析：每組圖形的第三個(gè)圖形都是先把第一個(gè)圖形中的四個(gè)小圖形逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度，再把第二個(gè)圖形中的四個(gè)小圖形順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度，然后再疊加得到的。

10.增城中公教育

【答案】A。解析：開(kāi)口數(shù)量規(guī)律，第一組圖形分別為2、1、0;第二組圖形分別為3、2、(1)。

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第二篇：圖形推理練習(xí)題

1.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。

2.3.4.5.1.答案: C 解析: 題干中封閉面的都是通過(guò)點(diǎn)或線相連接，并且不共線，選項(xiàng)中只有C項(xiàng)的各元素不共線。故正確答案選C。

2.答案: A 解析: 每一幅圖形中所有的小圖形的面積、形狀均相同，故正確答案為A。

3.答案: A 解析: 題干中的四個(gè)圖形都全部是由直線組成的，因此答案為A。

4.答案: C 解析: 這組圖形中外面的三角和內(nèi)部的折角有不同的變動(dòng)規(guī)律。第三列圖形中，外面的每一個(gè)三角形都與第二列的三角形成軸對(duì)稱(chēng)；而內(nèi)部的折角變化規(guī)律與第一列圖形中的F變化規(guī)律保持一致的，即順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度兩次得到第三個(gè)圖形中的F，那么空缺處折角的方向變化也應(yīng)當(dāng)與第一列中F的方向一致，順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度兩次，符合上面兩個(gè)規(guī)律的只有C項(xiàng)中的圖形，故正確答案為C。

5.答案: B 解析: 第一組中，三幅圖均為封閉圖形。第二組中，三幅圖均為開(kāi)放圖形。故正確答案為B。1.2.3.4.5.1.答案: C 解析: 小橫線在已知圖形中進(jìn)行逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)，小豎線在已知圖形中進(jìn)行順時(shí)針旋轉(zhuǎn)。故正確答案為C。

2.答案: A 解析: 第一行，旋轉(zhuǎn)狀曲線從外往里，分別呈順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)，逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)，順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)。第二行，旋轉(zhuǎn)狀曲線從外往里，分別呈逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)，順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)，逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)。第三行，前面的兩個(gè)小圖形，旋轉(zhuǎn)狀曲線從外往里，分別呈順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)，逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)。那么，第三個(gè)小圖形的旋轉(zhuǎn)狀曲線從外往里應(yīng)該呈順時(shí)針?lè)较?，只有A項(xiàng)符合。故正確答案為A。

3.答案: C 解析: 三角形每次順時(shí)針移動(dòng)3格子，2格，1格，C項(xiàng)符合題意。故正確答案為C。

4.答案: A 解析: 已知圖形分別經(jīng)過(guò)旋轉(zhuǎn)、旋轉(zhuǎn)和翻轉(zhuǎn)、旋轉(zhuǎn)和翻轉(zhuǎn)、旋轉(zhuǎn)和翻轉(zhuǎn)得到A、B、C、D四個(gè)圖形，故選與其他三個(gè)圖形不同的A項(xiàng)。

5.答案: B 解析: 已知圖形的后一個(gè)圖形均是由前一個(gè)圖形旋轉(zhuǎn)得到，故選能由最后一個(gè)圖形旋轉(zhuǎn)得到的B項(xiàng)。故正確答案為B。

1.2.3.右側(cè)分割圖片中，（）能最好地拼成左側(cè)給定的圖形。

4.5.1.答案: A 解析:

本題考查拼圖。題目給出的四個(gè)圖形中，前兩個(gè)圖形的形狀一致，大小一致，可構(gòu)成一個(gè)細(xì)長(zhǎng)的矩形，后兩個(gè)圖形也是大小一致的等邊直角三角形，可構(gòu)成一個(gè)正方形。矩形和正方形結(jié)合，構(gòu)成A選項(xiàng)中的圖形。故正確答案為A。

老師點(diǎn)睛: 解答本題時(shí)，觀察發(fā)現(xiàn)前兩個(gè)圖形和后兩個(gè)圖形分別構(gòu)成的都是規(guī)則圖形，可迅速排除B、C、D三個(gè)選項(xiàng)，果斷選擇A項(xiàng)。2.答案: C 解析:

3.答案: A 解析: 僅需將選項(xiàng)中的形狀組合即可。B項(xiàng)的等腰梯形、C項(xiàng)的等邊三角形錯(cuò)誤，D項(xiàng)沒(méi)有直角梯形，排除。故正確答案為A。

4.答案: B 解析: 本題考查拼圖。題目中給出的四個(gè)圖形銳角較多，解題時(shí)應(yīng)選擇銳角比較多的選項(xiàng)進(jìn)行嘗試，把四個(gè)圖形帶入B選項(xiàng)，剛好組成完整圖形。故正確答案為B。

5.答案: A 解析:

1.2.右邊的四個(gè)圖形中，只有一個(gè)是由左邊的四個(gè)圖形拼合而成的，請(qǐng)把它找出來(lái)。

3.下列哪一個(gè)選項(xiàng)的圖形可以由題干的線條組成？

4.5.1.答案: D 解析: 本題考查拼圖。將左側(cè)各部分拼起來(lái)，形成的圖形如下圖所示。故正確答案為D。

2.答案: B 解析: 由于B項(xiàng)可分割為如下圖形，因此正確答案為B。

3.答案: A 解析: 本題考查考生拼圖的能力。僅需將線條組合即可，在組合時(shí)，關(guān)鍵抓住已知圖形中中第二個(gè)圖形和第四個(gè)圖形銳角的位置。正確答案為A。

4.答案: A 解析:

5.答案: A 解析:

1.2.3.4.右側(cè)分割圖片中，（）能最好地拼成左側(cè)給定的圖形。

5.1.答案: A 解析: 本題考查拼圖。將左側(cè)各部分拼接起來(lái)，形成的圖形如下圖所示。故正確答案為A。

2.答案: B 解析: 由選項(xiàng)可知，此題考查拼圖，把題干圖形分割成兩個(gè)圖形，顯然CD中圖形不能被題干圖形分割成，C項(xiàng)中三角形和四邊形構(gòu)不成題干圖形，D項(xiàng)中兩個(gè)不規(guī)則的四邊形也無(wú)法構(gòu)成題干圖形。如圖所示，將題干分割可得到B項(xiàng)圖形。因此答案為B。

3.答案: A 解析:

4.答案: A 解析: 僅需將選項(xiàng)中的形狀組合即可。B項(xiàng)的等腰梯形、C項(xiàng)的等邊三角形錯(cuò)誤，D項(xiàng)沒(méi)有直角梯形，排除。故正確答案為A。

5.答案: A 解析: 本題考查拼圖。題目給出的四個(gè)圖形中，前兩個(gè)圖形的形狀一致，大小一致，可構(gòu)成一個(gè)細(xì)長(zhǎng)的矩形，后兩個(gè)圖形也是大小一致的等邊直角三角形，可構(gòu)成一個(gè)正方形。矩形和正方形結(jié)合，構(gòu)成A選項(xiàng)中的圖形。故正確答案為A。

老師點(diǎn)睛: 解答本題時(shí)，觀察發(fā)現(xiàn)前兩個(gè)圖形和后兩個(gè)圖形分別構(gòu)成的都是規(guī)則圖形，可迅速排除B、C、D三個(gè)選項(xiàng)，果斷選擇A項(xiàng)。

1.2.3.4.5.1.答案: C 解析: 每一行的所有圖形（包括正方形、圓、實(shí)心黑色方形、實(shí)心黑色圓形、四條直線），在下一行均出現(xiàn)一遍，觀察第三行，相比第一行和第二行而言，缺少的元素為圓與實(shí)心黑色方形，則問(wèn)號(hào)處的圖形一定是由這兩種元素組成，故正確答案為C。

2.答案: D 解析: 題干第一組圖和第二組圖對(duì)應(yīng)圖結(jié)構(gòu)相似。故正確答案為D。

3.答案: A 解析: 每組圖形中，前兩幅圖形直接疊加構(gòu)成第三幅圖形，故正確答案為A。

4.答案: B 解析: 前兩圖簡(jiǎn)單疊加后形成第三個(gè)圖形，故正確答案為B。

5.答案: D 解析: 第一組中，三幅圖的外部圖形有三角形，正方形和圓形，內(nèi)部圖形有水平線，豎直線和水平豎直交叉線。第二組中，三幅圖的外部圖形還差正方形，內(nèi)部圖形還差水平線，所以第三幅圖由正方形和水平線組成。故正確答案為D。

1.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。

2.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。

3.左邊給定的是紙盒的外表面，下面哪一項(xiàng)是由它折疊而成。

4.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。

5.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。

【國(guó)家公務(wù)員考試網(wǎng)答案與解析】

1.A【解析】通過(guò)對(duì)已知圖形的查看，組成每一行的三個(gè)圖中的火柴棍總數(shù)為16根，依此規(guī)律，答案圖形中的應(yīng)該為16根減去最后一行前兩個(gè)圖形中所含的11根，即為5根，故只有A選項(xiàng)符合。

2.C【解析】根據(jù)已知圖形情況，每個(gè)圖形都包含兩個(gè)獨(dú)立的部份，且下一個(gè)圖形中必含有上一個(gè)圖形的某個(gè)部份，而符合這個(gè)規(guī)律的只有C，故正確答案為C。

3.D【解析】從紙盒展開(kāi)圖可以輕易看出，空白面和斜線面是對(duì)立面，A選項(xiàng)中這兩個(gè)面為相鄰面，所以排除A選項(xiàng)，B、C選項(xiàng)中斜線面和與其他面的關(guān)系，與展開(kāi)圖對(duì)照能判斷方向不一樣，而D選項(xiàng)位置關(guān)系符合，故正確答案為D。

4.D【解析】本題元素組成凌亂，考數(shù)數(shù)。本題數(shù)曲線，已知每個(gè)圖形包含的曲線數(shù)從左到右分別為0，1，2，3，依此規(guī)律，未知圖形包含的曲線數(shù)應(yīng)為4。A項(xiàng)圖形包含的曲線數(shù)為6，B項(xiàng)為6，C項(xiàng)為1，D項(xiàng)為4。故正確答案為D。

5.A【解析】本題是考數(shù)數(shù)和考元素的綜合題。已知每幅圖形均包含四種不同的元素，且每幅圖形中均含有相同的元素五角星。A項(xiàng)包含四種不同的元素，且含有一個(gè)五角星；B項(xiàng)和C項(xiàng)沒(méi)有五角星；D項(xiàng)只有三種不同元素。故正確答案為A。

1.2.3.4.5.【國(guó)家公務(wù)員考試網(wǎng)答案與解析】

1.答案：B。層次思維：定位此題，為組合圖形的變化，故思維圈定于圖形內(nèi)部分割部分?jǐn)?shù)；內(nèi)部圖形與外部圖形的替代關(guān)系；圖形求同。

第一思維，圖形內(nèi)部分割部分?jǐn)?shù)：第一組圖的部分?jǐn)?shù)分別為三部分、兩部分、兩部分，第二組圖的部分?jǐn)?shù)分別為九部分、三部分，不具有數(shù)字規(guī)律性，故此思維被否定。

第二思維，內(nèi)部圖形與外部圖形的替代關(guān)系：第一組圖形中，圖形一的外面正方形在圖形二中移到內(nèi)部，圖形二中的六邊形在圖形三中并未發(fā)生替代關(guān)系，故此思維被否定。

第三思維，圖形求同：在第一組圖中，均含有正方形，在第二組圖中，均含有圓形，對(duì)照選項(xiàng)，只有B項(xiàng)含有圓形，可得題解。

2.答案：D。層次思維：定位此題，為細(xì)節(jié)變化問(wèn)題，故思維圈定為前后圖對(duì)比尋找細(xì)節(jié)差異。第一圖與第二圖比較可發(fā)現(xiàn)，箭頭方向發(fā)生變化、左邊的小線段從最下面減少一條，對(duì)比第二圖與第三圖，箭頭方向又發(fā)生變化、右邊的小線段從最上面減少一條，即可推得可能性規(guī)律，以第三、四幅圖進(jìn)行驗(yàn)證，符合，對(duì)照選項(xiàng)，可得題解為D。

3.答案：C。層次思維：定位此題，為圖形種類(lèi)的變化，故思維圈定為某一或某幾個(gè)圖形的數(shù)量呈現(xiàn)規(guī)律性變化、每個(gè)圖形總數(shù)量的恒定。

第一思維，某一或某幾個(gè)圖形的數(shù)量呈現(xiàn)規(guī)律性變化：前五個(gè)圖出現(xiàn)的六種圖形的數(shù)量并未符合任何規(guī)律性分布，故此思維被否定。

第二思維：每個(gè)圖形總數(shù)量的恒定，前五個(gè)圖出現(xiàn)的六種圖形的數(shù)量分別為黑方塊四個(gè)、白方塊四個(gè)、黑星星三個(gè)、白星星三個(gè)、黑圓三個(gè)、白圓三個(gè)，照此思維，第六圖應(yīng)為黑星星、白星星、黑圓、白圓各一個(gè)，對(duì)照選項(xiàng)，C項(xiàng)符合，可得題解。

4.答案：D。層次思維：定位此題，為線條所組成的圖形變化，故思維圈定于圖形的筆畫(huà)數(shù)；圖形的對(duì)稱(chēng)性；圖形求同。

第一思維，筆畫(huà)數(shù)：前五個(gè)圖分別為三畫(huà)、四畫(huà)、三畫(huà)、三畫(huà)、五畫(huà)，無(wú)數(shù)字規(guī)律，此思維被否定。

第二思維，圖形的對(duì)稱(chēng)性：前五幅圖中，三圖不具有對(duì)稱(chēng)性，一、二、四、五圖具有對(duì)稱(chēng)性，但因其分布無(wú)特點(diǎn)，故此思維被否定。

第三思維，圖形求同：前五個(gè)圖，經(jīng)對(duì)比，都有一條水平的直線，以此思路，對(duì)照選項(xiàng)，只有D項(xiàng)符合，可得題解。

5.答案：C。層次思維：定位此題，涉及到的是復(fù)雜圖形，故思維圈定為組成圖形各部分特點(diǎn)、圖形的對(duì)稱(chēng)性、圖形的封閉性。

第一思維，組成圖形各部分特點(diǎn)：經(jīng)對(duì)比，八幅圖中有平面圖與立體圖、點(diǎn)線結(jié)合圖等，并無(wú)整體規(guī)律，故此思維被否定。

第二思維，圖形的對(duì)稱(chēng)性，在八個(gè)圖中，無(wú)論從軸對(duì)稱(chēng)還是中心對(duì)稱(chēng)來(lái)看，在數(shù)量上及分布上都不具有規(guī)律性，選項(xiàng)四個(gè)圖形也都是非對(duì)稱(chēng)圖形，故此思維無(wú)解。

第三思維，圖形的封閉性：在前八圖中，封閉與非封閉圖形各為四個(gè)，在分布上呈以中心圖形為中心外圍式間隔分布，所缺失圖形按分布規(guī)律應(yīng)為封閉圖形，照此思路，對(duì)照選項(xiàng)，只有C 項(xiàng)符合，得題解。

1.2.3.4.5.【國(guó)家公務(wù)員考試網(wǎng)答案與解析】

1.【解析】A。本題屬于屬性類(lèi)。題干的這個(gè)九宮格圖形每幅圖都是軸對(duì)稱(chēng)圖形，而且它們的對(duì)稱(chēng)軸可以組合成一個(gè)“米”字形狀。要求的這幅圖應(yīng)該是個(gè)橫軸對(duì)稱(chēng)的圖形，只有A項(xiàng)符合要求。

2.【解析】A。本題屬于位置類(lèi)。第一組三幅圖形的規(guī)律是第一幅圖順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，第二幅圖向右翻轉(zhuǎn)再逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°之后兩幅圖之間拼在一起得到第三幅。把規(guī)律套用到第二組上面，A項(xiàng)符合規(guī)律。

3.【解析】D。本題屬于屬性類(lèi)。第一組圖形都是豎軸對(duì)稱(chēng)，第二組都是橫軸對(duì)稱(chēng)，D項(xiàng)符合要求。

4.【解析】C。本題屬于重構(gòu)類(lèi)。根據(jù)特征面中的相鄰關(guān)系，用排除法排除A、B、D三項(xiàng)，正確答案選擇C項(xiàng)。

5.【解析】D。本題屬于數(shù)量類(lèi)。題干中給出的三幅圖元素總數(shù)量為3、4、5，下個(gè)數(shù)字應(yīng)該為6，答案應(yīng)該在C、D兩項(xiàng)中選擇。題干中圖形還有黑圈與白圈之分，在三幅圖中它們的數(shù)量規(guī)律是：2個(gè)白圈、3個(gè)黑圈、4個(gè)白圈，因此在要求的圖形中應(yīng)該有5個(gè)黑圈，D項(xiàng)符合要求。

1.2.3.4.5.【國(guó)家公務(wù)員考試網(wǎng)答案與解析】

1.D【解析】觀察左圖可知為左右對(duì)稱(chēng)。右圖前兩個(gè)為翻轉(zhuǎn)后的對(duì)稱(chēng)圖形，故選D。

2.B【解析】豎著看。每一列的第二三個(gè)圖形疊加，只有凸起的部分“填補(bǔ)”凹下的部分，單獨(dú)凸起或凹下的部分保待不變，得到第一個(gè)圖形。

3.D【解析】觀察整套圖形可以發(fā)現(xiàn)，圖形的規(guī)律是圖案是間隔著遞增的，依此規(guī)律可知答案為D。

4.D【解析】各圖形中外部圖形的線條數(shù)多于內(nèi)部圖形的線條數(shù)。

5.C【解析】本題屬于數(shù)量類(lèi)，面的個(gè)數(shù)遞增，問(wèn)號(hào)處應(yīng)填入含有6個(gè)面的圖形。所以選擇C選項(xiàng)。

第三篇：圖形推理的小結(jié)解析--果C

圖形推理的一些小結(jié) 一：定義

圖形推理就是由一個(gè)或幾個(gè)已知的圖形而推出另外一些圖形的思維過(guò)程。二：主要考察類(lèi)型 點(diǎn) 線 面 角 素 移動(dòng) 圖形重組

數(shù)量上的變化

元素的增減平移 對(duì)稱(chēng) 重組 俯視平視 立體幾何的 能力有限不太會(huì)講

如果空間想象力不好的話 可以試著劃橡皮

1.大小的不同 2.方向旋轉(zhuǎn)

3.筆畫(huà)增減(數(shù)字,線條數(shù))4.圖形求同 5.相同部份去掉

6.圖形疊加(簡(jiǎn)單疊加,合并疊加,去同疊加)7.圖形組合變化(如:首尾兩個(gè)圖形中都包含中間圖形)8.對(duì)應(yīng)位置陰影變化(兩圖相同或不同則第三圖對(duì)應(yīng)位置變陰影或變空白)9.順時(shí)針或逆時(shí)針旋轉(zhuǎn) 10.總筆畫(huà)成等差數(shù)列 11.由內(nèi)向外逐步包含

12.相同部件,上下,左右組合

13.類(lèi)似組合(如平行,圖形個(gè)數(shù)一樣等)14.橫豎線條之比有規(guī)律(如橫線3條豎線4條,橫線4條豎線5條等)15.缺口相似或變化趨勢(shì)相似（如逐步遠(yuǎn)離或靠近）

16.圖形運(yùn)動(dòng)變化(同一個(gè)圖形從各個(gè)角度看的不同樣子)17.圖形拆分(有三個(gè)圖構(gòu)成,后兩個(gè)圖為第一個(gè)圖的構(gòu)成部件)18.線條交點(diǎn)數(shù)有規(guī)律

19.方向規(guī)律(上,下,左,右)20.相隔一個(gè)圖形分別對(duì)稱(chēng)(如:以第三個(gè)圖為中心,1和5對(duì)稱(chēng),2和4對(duì)稱(chēng))21.含義依據(jù)條件而變(如一個(gè)錯(cuò)號(hào),可以表“劃”,也可以表示“兩劃”)22.圖形趨勢(shì)明顯(點(diǎn)或圖形從左到右,從上到下變化等)23.圖形的上,中,下部分分別變化(求同,重疊,或去同疊加)24.相似類(lèi)(包含,平行,覆蓋，相交，不同圖形組成，含同一圖形等）25.上,中,下各部分別翻轉(zhuǎn)變化 26.角的度數(shù)有規(guī)律 27.陰影重合變空白 28.翻轉(zhuǎn),疊加,再翻轉(zhuǎn)

30.與特定線的交點(diǎn)數(shù)相同(如:與折線的交點(diǎn)數(shù)有規(guī)律,有直線的交點(diǎn)數(shù)不用考慮)31.圖形有多條對(duì)稱(chēng)軸,且有共同交點(diǎn),軸對(duì)稱(chēng)圖形(如正三角形,正方形)32.平行,上下移動(dòng) 33.圖形翻轉(zhuǎn)對(duì)稱(chēng)

34.圖形邊上角的個(gè)數(shù)增多或減少 35.不同圖形疊加形成新圖

36.圖形中某條線均為長(zhǎng)線或短線(尋找共同部分)37.線段間距離共性.(如:直線上有幾個(gè)點(diǎn),分成幾條線段,上部覆蓋有另一個(gè)圖形，如圓，三角形等，但是上面的圖形占的位置都不大于最外面兩點(diǎn)間的距離）38.圖形外圍,內(nèi)部分別順或逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)(內(nèi)外部變化相反)39.特殊位置變化有規(guī)律(如當(dāng)水平時(shí),垂直時(shí)圖形有一規(guī)律）40.各圖形組成部件屬于同一類(lèi)(如:均為三條曲線相交)41.以第幾幅圖為中心進(jìn)行變化(如:旋轉(zhuǎn),走近,相反等)42.求共同部分再加點(diǎn)變化(如:提出共同部分,然后讓共同部分都變黑什么的)43.除去共同部分有規(guī)律

44.數(shù)線段出頭數(shù),有規(guī)律(成等差數(shù)列,或有明顯規(guī)律)45.圖形每行空間數(shù)相同

46.以中間圖形為中心,上下,對(duì)角分別成對(duì)稱(chēng) 47.先遞增再遞減規(guī)律

48.整套圖形橫著看,或豎著看,分別有規(guī)律.49.注意考慮圖形部分變化(如:分別為上下不變中間變化,然后上中下一起變化,左右分別變化,左右一起變化等)50.順著次序變化．（如:原來(lái)在內(nèi)部的放大變?yōu)橥獠繄D形,內(nèi)部圖形相應(yīng)變化.左右組成的圖,上一個(gè)右邊圖等于下個(gè)左邊圖,右邊再加個(gè)新圖,如此循環(huán))

開(kāi)閉疊換點(diǎn)角線 對(duì)稱(chēng)重組一筆連 曲直轉(zhuǎn)移種類(lèi)數(shù) 相同元素最難纏。

（一）封閉區(qū)間 1.【解析】C 封閉區(qū)間 每橫行呈等差數(shù)列 遞增或遞減 第一行 1 2 3 第二行 6 5 4 第三行 7 8（9）2.【解析】C 封閉區(qū)間 圖形中封閉區(qū)間一次是0、1、2、3、4、5

（二）元素的數(shù)量 3.【解析】D 線段數(shù) 每個(gè)圖形的線段數(shù)都是12 4.【解析】B看內(nèi)角的個(gè)數(shù)呈規(guī)律遞增；第一套圖：6，7，8 第二套圖：9，10，11 5.【解析】Ａ 兩組圖形中的小元素總數(shù)相同，均有１個(gè)○、２個(gè)□、２個(gè)△、３個(gè)×、３個(gè)∨、３個(gè)＋(三)平移 6.【解析】：D 本題考察的角度是圖形的轉(zhuǎn)動(dòng)。陰影部分依次作逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)135度，順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)45度，逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)135度，順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)45度。7.【解析】A 黑色方塊依次向左移動(dòng)一格

（四）旋轉(zhuǎn) 8.【解析】B 第一個(gè)圖形上面的小圖形翻轉(zhuǎn)得到第二個(gè)圖形，第二個(gè)圖形上下兩個(gè)小圖形平行放置，上面的小圖形置于左側(cè)，得到第三個(gè)圖形，同理，第二組圖形選B。9.【解析】C 在第一組圖形中，小三角在大方塊中依次順時(shí)針移動(dòng)，且自身逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，小圓圈在大方塊中依次逆時(shí)針移動(dòng)；第二組圖形中，有類(lèi)似規(guī)律，月牙順時(shí)針移動(dòng)，且自身逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，方塊依次逆時(shí)針移動(dòng)。

（五）一筆畫(huà) 10.【解析】C 一筆畫(huà)

B 特殊元素 11.【解析】Ｃ 一筆畫(huà)＋封閉性

（六）重心 12.【解析】B 重心 下 中 上

（七）求同、求異 13.【解析】D 去同存異

（八）面積、體積 14.【解析】B 每個(gè)圖形都有1/4的陰影部分 15.【解析】Ａ 陰影面積相同A

（九）疊加 16.【解析】A 第一行三個(gè)圖形疊加組合后，黑色方塊的數(shù)量是8個(gè)，第二行是9個(gè)，依次類(lèi)推第三行應(yīng)該是10個(gè)。

（十）分類(lèi) 屬于綜合型 17.A①③④，②⑤⑥ B①⑤⑥，②③④ C①②⑥，③④⑤

D①②④，③⑤⑥

【解析】B。每個(gè)圖形包含的四個(gè)元素中有兩個(gè)元素是相同的，且相同的兩個(gè)元素有的是連在一起的，有的是隔開(kāi)的，因此相同元素連在一起的是一組，相同元素隔開(kāi)的是一組。所以選擇B項(xiàng) 18.【解析】B A 思考方向 看直角(1345都有排除)對(duì)稱(chēng)軸的條數(shù) 235都是一條對(duì)稱(chēng)軸 146超過(guò)一條

直線+曲線

（十一）九宮圖 19.圖形的指向性

【解析】B 指向 20..移動(dòng)，對(duì)稱(chēng)性

方法一，從圖形旋轉(zhuǎn)的角度來(lái)分析這個(gè)題目。順時(shí)針?lè)较蚩?，?huì)發(fā)現(xiàn)黑色小方框在作順時(shí)針旋轉(zhuǎn)。

具體的說(shuō)，第一行三個(gè)圖形中，黑色小方框在作順時(shí)針旋轉(zhuǎn)；然后從第三列往下看，發(fā)現(xiàn)黑色小方框仍然在作順時(shí)針旋轉(zhuǎn)。整個(gè)觀察順序是：第一行，從左向右，到了第三個(gè)圖形，從上往下；到了右下角的圖形，從右往左，到了左下角，再?gòu)南峦稀?/p>

如果選擇逆時(shí)針?lè)较蚍治觯瑫?huì)發(fā)現(xiàn)黑色小方框在作逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)。最后同樣得到答案B。

方法二，從圖形的數(shù)量關(guān)系來(lái)分析這個(gè)題目。圖中含有黑色小方框的圖形是成對(duì)出現(xiàn)的。因此答案為B。21.【解析】D 四周圖形都是中間圖形的一部分

練習(xí)： 1.凹凸。

2.直線數(shù) 9 7 5

6 4

5 3 3.空間數(shù)=線條數(shù)

A 4.B 全曲線

5.D 2白。3黑。4白。5黑。

6.C.曲線數(shù) 1 2 3 4 5

7.線段總數(shù) 7 9 11 9 7 B 8.交點(diǎn)數(shù) A 9.第一組圖形的直線數(shù)分別是3。2。2。曲線數(shù)分別是1。1。2。第二組圖形的直線數(shù)分別是1。1．2．曲線數(shù)分別是3。2。2。呈對(duì)應(yīng)關(guān)系，所以應(yīng)該選擇有兩條直線和兩條曲線的圖形，選擇C 10.兩組圖形均有水平平行線袁只有B項(xiàng)符合

11.B 圖形依次順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，陰影也依次順時(shí)針移動(dòng)

12.D 各個(gè)圖形都是由兩個(gè)不同形狀的圖形組成

13.B 每組圖形的第一個(gè)圖形都是立體圖形，后面兩個(gè)圖形是分別從正面和頂部對(duì)這個(gè)立體圖形投影所得到的平面圖形

14.D 三個(gè)黑色方塊中有一個(gè)不動(dòng)，一個(gè)從上向下移動(dòng)，一個(gè)從右到左移動(dòng)

15.B 縱向線段數(shù)A=B+C

16.【1】A 線段數(shù)4-9 【線段】

【2】B 筆畫(huà)數(shù)：一筆畫(huà)和兩筆畫(huà) 【筆畫(huà)數(shù)】

17.【3】C 曲線數(shù)1-5

18.【1】A 線段數(shù)4-9 【線段】

【2】B 筆畫(huà)數(shù)：一筆畫(huà)和兩筆畫(huà) 【筆畫(huà)數(shù)】

19.【4】首先看曲線直線的變化，排除BD，考慮筆畫(huà)數(shù)，321。因此答案選C 曲線變直線 20.直線數(shù) B 每縱列 8 7 6 3 4 5 2 1 0

第四篇：公務(wù)員考試材料數(shù)字推理解析

公務(wù)員考試材料數(shù)字推理解析.txt有沒(méi)有人像我一樣在聽(tīng)到某些歌的時(shí)候會(huì)忽然想到自己的往事_______如果我能回到從前，我會(huì)選擇不認(rèn)識(shí)你。不是我后悔，是我不能面對(duì)沒(méi)有你的結(jié)局。前文

為什么發(fā)此文，為什么我說(shuō)你會(huì)多得幾分？

我曾發(fā)愿通過(guò)公務(wù)員筆試之后,把我?guī)讉€(gè)月以來(lái)總結(jié)的行測(cè)和申論的復(fù)習(xí)要點(diǎn)以及注意事項(xiàng)發(fā)布出來(lái)。寫(xiě)這篇文章，完全是發(fā)自?xún)?nèi)心地真心地想幫助大家提高分?jǐn)?shù)；事實(shí)上，現(xiàn)在的成文比我當(dāng)初自己總結(jié)給自已看的要完善許多。之所以對(duì)我自己總結(jié)的東西大吹大捧，自賣(mài)自夸，沒(méi)有其它原因，我一不想出名，二不想賺才智幣。主要原因有兩：一是我對(duì)這些總結(jié)的內(nèi)容較為自信，我個(gè)人認(rèn)為我的部分方法可能前無(wú)古人，二是我希望各位能夠從中獲益，復(fù)習(xí)得全面，同時(shí)講究解題速度，少走些很多彎路，取得好成績(jī)，這是我發(fā)此帖的初衷——回報(bào)論壇。希望覺(jué)得有用的朋友幫頂起來(lái)，讓更多的朋友能夠看到這篇文章，從中獲益；我自信你認(rèn)真看完這篇文章之后，行測(cè)、申論至少會(huì)多得幾分?。《鴮?duì)公務(wù)員考試來(lái)說(shuō)，幾分也許就是致命的。

同時(shí)，我寫(xiě)這篇文章還希望帶給大家一個(gè)思路就是，勤加總結(jié)，善于總結(jié)。

關(guān)于本文優(yōu)點(diǎn)－－縱觀QZZN，也許前無(wú)古人，思路最新、總結(jié)最系統(tǒng)、最全面。

本文特點(diǎn)是句句要點(diǎn)，句句精華。有人說(shuō)一篇文章一個(gè)精華就算多了，但我覺(jué)得這篇文章是每一篇都可做精華。文章是我精心總結(jié)大量要點(diǎn)、難點(diǎn)、解題方法之作，特點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)解題思路，新、快、準(zhǔn)。

行測(cè)部分，對(duì)考點(diǎn)大量總結(jié)，對(duì)容易犯的錯(cuò)誤進(jìn)行提示，對(duì)眾多考點(diǎn)解題思路進(jìn)行歸納總結(jié)，力求在最短時(shí)間拿下最多的題目。其中，個(gè)人覺(jué)得總結(jié)最好的是數(shù)字推理題、圖形推理題部分，思路新穎，解題方法可能是前無(wú)古人的，在保證迅速做這些題目的同時(shí)，一般做這些大題，錯(cuò)一題。再如數(shù)學(xué)運(yùn)算，這里總結(jié)的專(zhuān)題都是我覺(jué)得較難又?？嫉?，很多考友沒(méi)有掌握，而像一些簡(jiǎn)單的專(zhuān)題，本文未列入其中；演繹推理則側(cè)重總結(jié)容易在考試中誤解的句子，其實(shí)我覺(jué)得這部分掌握了，演繹推理可以超過(guò)大部分人了；言語(yǔ)理解提供了不傳的秘笈；而常識(shí)題側(cè)重容易混淆的法律知識(shí)和2009年覺(jué)得出題可能性大的一些時(shí)事。文章有很多亮點(diǎn)，這里不一一贅述，等你發(fā)掘，相信你會(huì)收獲不少。

申論部分，第一階段李永新的申論書(shū)籍總結(jié)為藍(lán)本，第二階段加上眾多資料的體會(huì)總結(jié)，最為精華的部分是大量詞式、句式、陣式、段落、結(jié)尾等總結(jié)，同時(shí)精選四篇必背范文，以及覆蓋大部分社會(huì)問(wèn)題的申論熱點(diǎn)總結(jié)。申論文章（尤其是申論下半部分），我觀QZZN,很多是前人沒(méi)有總結(jié)過(guò)的，尤其是申論的專(zhuān)用詞式、句式、排比陣式等等，相信各位能獲得很大的利益。

關(guān)于本文缺點(diǎn)－－個(gè)人觀點(diǎn)，可能不正確；不全面

我說(shuō)我是最系統(tǒng)，是相對(duì)QZZN的文章來(lái)說(shuō)的，但是相對(duì)市面上的行測(cè)，申論書(shū)來(lái)說(shuō)，這篇文章是不全面的。這主要是時(shí)間的關(guān)系(大致行測(cè)40天+申論20天），同時(shí)文章可能會(huì)有些錯(cuò)誤，歡迎指正。這不是套話，復(fù)習(xí)時(shí)光靠我這篇文章是不夠的。如數(shù)學(xué)運(yùn)算縱使我整理了十?dāng)?shù)個(gè)專(zhuān)題，卻仍不全面，因?yàn)閿?shù)算可能會(huì)有幾十個(gè)專(zhuān)題；再如數(shù)字推理，不可能面面俱到，關(guān)鍵是自己平時(shí)要多加總結(jié)。所以你不能期待僅通過(guò)這篇文章就能保證通過(guò)筆試，還需要買(mǎi)本厚厚的書(shū)啃，還需通過(guò)QZZN加強(qiáng)，還需其它認(rèn)真、系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。

另外，請(qǐng)注意，文章中我的觀點(diǎn)可能是不正確的（包括我自認(rèn)為正確的觀點(diǎn)，尤其是申論，大部分是個(gè)人的觀點(diǎn)，僅供參考），而且并不具普適性、僅具參考價(jià)值（本人是省考），真的，希望各位能加以分辨。如果因?yàn)槲铱赡懿贿m或不正確的觀點(diǎn)誤導(dǎo)了你們，那真的是罪過(guò)了。

公務(wù)員考試的大準(zhǔn)則

一是，公務(wù)員考試感受最深的一句話是，“天道酬勤”，公務(wù)員是考出來(lái)的、念出來(lái)的，付出總會(huì)有回報(bào)，考公務(wù)員，要全身心地投入，各個(gè)模塊一個(gè)個(gè)突破，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，善于總結(jié)，不斷模擬真題，最重要的是要用心認(rèn)真地去學(xué)去念。我是一個(gè)腦瓜子極其平凡的人，但請(qǐng)相信，平凡的人如果勤奮，一旦認(rèn)真是會(huì)有好結(jié)果的，是不會(huì)比聰明的人差的。

二是，要善于總結(jié)。不僅是我總結(jié)，自己總結(jié)更關(guān)鍵，最好用一本子，或者用電腦WORD隨時(shí)寫(xiě)下心得總結(jié)。有總結(jié)，心里才有底，有成就感，復(fù)習(xí)會(huì)更系統(tǒng)，同時(shí)一些要點(diǎn)、難點(diǎn)、錯(cuò)題寫(xiě)下來(lái)了，以后再?gòu)?fù)習(xí)時(shí)就方便了，也不會(huì)忘復(fù)習(xí)了。時(shí)間倒不是最大問(wèn)題，我用60天總結(jié)了筆試這么多內(nèi)容，事實(shí)上中間很多時(shí)間被我浪費(fèi)了。當(dāng)然，有時(shí)間，你的成績(jī)就更高了。

三是，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的態(tài)度。我筆試、面試都是一個(gè)感覺(jué)，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰，如臨深淵，深怕自己什么地方漏了，什么地方答錯(cuò)了。這樣有好處，好處是復(fù)習(xí)會(huì)比較全面，精細(xì)，只要臨場(chǎng)發(fā)揮得正常就OK了；壞處也很明顯，壓力很大。

本文樓層分布（更新較快）

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樓層說(shuō)明(一頁(yè)頁(yè)找很麻煩，請(qǐng)用只看功能）： 注：全文各樓層整理而成的WORD文檔已經(jīng)發(fā)布，詳見(jiàn)本樓附件。

第一部分?jǐn)?shù)字推理：本樓

第二部分圖形推理：13樓

第三部分演繹推理：33樓

第四部分?jǐn)?shù)字運(yùn)算上：38樓 由于樓層有字?jǐn)?shù)限制，分成三個(gè)部分

第五部分?jǐn)?shù)字運(yùn)算中：39樓

第六部分?jǐn)?shù)字運(yùn)算下：40樓

第七部分言語(yǔ)理解與表達(dá)：74樓 秘笈

第八部分常識(shí)判斷（適合2009年公考考生）：123樓

第九部分申論上.第一階段復(fù)習(xí)：李永新版申論要點(diǎn)整理（436頁(yè)的書(shū))等： 詳見(jiàn)175樓

第十部分申論下.第二階段復(fù)習(xí)：專(zhuān)用句式、詞式、段落總結(jié)+必背范文+我的申論念筆+我的看法 185樓

本文附件說(shuō)明（包括全文）：

行測(cè)部分 注：本文行測(cè)全部分的WORD文檔

申論部分 注：本文申論全部分的WORD文檔

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第一部分、數(shù)字推理

一、基本要求

熟記熟悉常見(jiàn)數(shù)列，保持?jǐn)?shù)字的敏感性，同時(shí)要注意倒序。

自然數(shù)平方數(shù)列：4，1，0，1，4，9，16，25，36，49，64，81，100，121，169，196，225，256，289，324，361，400??

自然數(shù)立方數(shù)列：－8，－1，0，1，8，27，64，125，216，343，512，729，1000 質(zhì)數(shù)數(shù)列： 2，3，5，7，11，13，17??（注意倒序，如17,13,11,7,5,3,2）合數(shù)數(shù)列： 4，6，8，9，10，12，14??.（注意倒序）

二、解題思路： 基本思路：第一反應(yīng)是兩項(xiàng)間相減，相除，平方，立方。所謂萬(wàn)變不離其綜，數(shù)字推理考察最基本的形式是等差，等比，平方，立方，質(zhì)數(shù)列，合數(shù)列。相減，是否二級(jí)等差。8，15，24，35，（48）

相除，如商約有規(guī)律，則為隱藏等比。4，7，15，29，59，（59*2－1）初看相領(lǐng)項(xiàng)的商約為2，再看4*2-1=7,7*2+1＝15??特殊觀察：

項(xiàng)很多，分組。三個(gè)一組，兩個(gè)一組 4，3，1，12，9，3，17，5，（12）三個(gè)一組 19，4，18，3，16，1，17，（2）2，－1，4，0，5，4，7，9，11，（14）兩項(xiàng)和為平方數(shù)列。400，200，380，190，350，170，300，（130）兩項(xiàng)差為等差數(shù)列 隔項(xiàng)，是否有規(guī)律

0，12，24，14，120，16（7^3－7）數(shù)字從小到大到小，與指數(shù)有關(guān) 1，32，81，64，25，6，1，1/8 每個(gè)數(shù)都兩個(gè)數(shù)以上，考慮拆分相加（相乘）法。87，57，36，19，（1*9+1）256，269，286，302，（302+3+0+2）數(shù)跳得大，與次方（不是特別大），乘法（跳得很大）有關(guān) 1，2，6，42，（42^2+42）3，7，16，107，（16*107-5）每三項(xiàng)/二項(xiàng)相加，是否有規(guī)律。1，2，5，20，39，（125－20－39）21，15，34，30，51，（10^2-51）

C=A^2－B及變形（看到前面都是正數(shù)，突然一個(gè)負(fù)數(shù)，可以試試）3，5，4，21，（4^2-21）,446 5，6，19，17，344,(-55)-1，0，1，2，9，（9^3+1）

C=A^2+B及變形（數(shù)字變化較大）1，6，7，43，（49+43）1，2，5，27，（5+27^2）

分?jǐn)?shù)，通分，使分子/分母相同，或者分子分母之間有聯(lián)系。/也有考慮到等比的可能 2/3，1/3，2/9，1/6，（2/15）3/1，5/2，7/2，12/5，（18/7）分子分母相減為質(zhì)數(shù)列 1/2，5/4，11/7，19/12，28/19，（38/30）分母差為合數(shù)列，分子差為質(zhì)數(shù)列。3，2，7/2，12/5，（12/1）通分，3,2 變形為3/1，6/3，則各項(xiàng)分子、分母差為質(zhì)數(shù)數(shù)列。64，48，36，27，81/4，（243/16）等比數(shù)列。

出現(xiàn)三個(gè)連續(xù)自然數(shù)，則要考慮合數(shù)數(shù)列變種的可能。7，9，11，12，13，（12+3）8，12，16，18，20，（12*2）

突然出現(xiàn)非正常的數(shù)，考慮C項(xiàng)等于 A項(xiàng)和B項(xiàng)之間加減乘除，或者與常數(shù)/數(shù)列的變形 2，1，7，23，83，（A*2+B*3）思路是將C化為A與B的變形，再?lài)L試是否正確。1，3，4，7，11，（18）8，5，3，2，1，1，（1－1）

首尾項(xiàng)的關(guān)系，出現(xiàn)大小亂現(xiàn)的規(guī)律就要考慮。3，6，4，（18），12，24 首尾相乘 10，4，3，5，4，（－2）首尾相加

旁邊兩項(xiàng)（如a1,a3)與中間項(xiàng)(如a2)的關(guān)系 1，4，3，－1，－4，－3，（－3―（－4））1/2，1/6，1/3，2，6，3，(1/2)B項(xiàng)等于A項(xiàng)乘一個(gè)數(shù)后加減一個(gè)常數(shù) 3，5，9，17，（33）

5，6，8，12，20，(20*2－4)如果出現(xiàn)從大排到小的數(shù)，可能是A項(xiàng)等于B項(xiàng)與C項(xiàng)之間加減乘除。157,65,27,11,5,(11-5*2)一個(gè)數(shù)反復(fù)出現(xiàn)可能是次方關(guān)系，也可能是差值關(guān)系 －1，－2，－1，2，（－7）差值是2級(jí)等差 1，0，－1，0，7，（2^6－6^2）1，0，1，8，9，（4^1）

除3求余題，做題沒(méi)想法時(shí)，試試（亦有除5求余）

4,9,1,3,7,6,(C)A.5 B.6.C.7 D.8（余數(shù)是1,0,1,0,10,1)

3.怪題： 日期型

2100－2－9，2100－2－13，2100－2－18，2100－2－24，（2100-3-3）結(jié)繩計(jì)數(shù)

1212，2122，3211，131221，（311322）2122指1212有2個(gè)1，2個(gè)2.附：天字一號(hào)的數(shù)字推理50道 1.56，45，38，33，30，（）A、28 B、27 C、26 D、25 【解析】 56－45＝11 45－38＝7 38－33＝5 33－30＝3 30－28＝2 選A 質(zhì)數(shù)降序序列

2.12, 18, 24, 27,()A、30 B、33 C、36 D、39 【解析】 12＝3×4 18＝3×6 24＝3×8 27＝3×9 ？＝3×10 ＝30 合數(shù)序列的3倍 3.5，10，7，9，11，8，13，6，（）A、4 B、7 C、15 D、17 【解析】 奇偶項(xiàng)分開(kāi)看

奇數(shù)項(xiàng)：5，7，11，13，？＝17 質(zhì)數(shù)序列 偶數(shù)項(xiàng)：10，9，8，6，合數(shù)降序序列 4.41，37，53，89，（）A、101，B、99 C、93 D、91 【解析】

都是質(zhì)數(shù) 看選項(xiàng)只有A滿足 5.16，64，256，512，（）A、512 B、1000 C、1024 D、2048 【解析】 16=2^4 64=2^6 256=2^8 512=2^9 ?=2^10=1024 2的合數(shù)序列次方。選C 6.－12，1，15，30，（）A、47、B、48 C、46 D、51 【解析】

差值是13，14，15，？＝16 即答案是30＋16＝46 選 C 7.3，10，21，36，55，（）A、70 B、73 C、75 D、78 【解析】 10－3＝7 21－10＝11 36－21＝15 55－36＝19 ？－55＝23 ？＝78 11，15，19，23 是公差為4的等差數(shù)列。選D 8.3，14，24，34，45，58，（）A、67 B、71 C、74 D、77 【解析】 14－3＝11 24－14＝10 34－24＝10 45－34＝11 58－45＝13 再次差值是－1，0，1，2，？＝3 即答案是58＋（13＋3）＝74 選C 9.4，10，18，28，（）A、38 B、40 C、42 D、44 【解析】 2^2+0=4 3^2+1=10 4^2+2=18 5^2+3=28 6^2+4=40 選B 或者 這是個(gè)2階等差數(shù)列 10.6，15，35，77，（）A、143 B、153 C、162 D、165 【解析】 6＝2×3 15＝3×5 35＝5×7 77＝7×11 ？＝11×13＝143 選A 還可以這樣做 6×2＋3＝15 15×2＋5＝35 35×2＋7＝77 77×2＋9=163 無(wú)選項(xiàng) 但是可以轉(zhuǎn)換成 77×2＋11＝165 在這里說(shuō)明一下 一般做數(shù)推 則優(yōu)而選。

11.2，1，2，2，3，4，（）A、6 B、7 C、8 D、9 【解析】 2＋1－1＝2 1＋2－1＝2 2＋2－1＝3 2＋3－1＝4 3＋4－1＝6 選A 12.4，12，14，20，27，（）A、34 B、37 C、39 D、42 【解析】 4/2+12=14 12/2+14=20 14/2+20=27 20/2+27=37 選B 13.1，0，3，6，7，（）A、4 B、9 C、12 D、13 【解析】 1＋0＋3＝4 0＋3＋6＝9 3＋6＋7＝16 6＋7＋12＝25 選C 14.2，1，－1，3，10，13，（）A、15 C、17 C、18 D、14 【解析】 2＋（－1）＝1 1＋3＝4 －1＋10＝9 3＋13＝16 10＋15＝25 選A 15.0，4，18，48，（）A、100 B、105 C、120 D、150 【解析】 1^3-1^2=0 2^3-2^2=4 3^3-3^2=18 4^3-4^2=48 5^3-5^2=100 選A 16.1，1，3，15，323，（）A、114241，B、114243 C、114246 D、214241 【解析】

（1＋1）^2－1＝3（1＋3）^2－1＝15（3＋15）^2－1＝323（15＋323）^2－1＝114243 看個(gè)位數(shù)是3 選B 此題無(wú)需計(jì)算 17.2，3，7，16，65，（）A、249 B、321 C、288 D、336 【解析】 2^2＋3＝7 3^3＋7＝16 7^2＋16＝65 16^2＋65＝321 2，3，7，16 差值是1，4，9 18.1.1, 2.4, 3.9, 5.6,()A、6.5 B、7.5 C、8.5 D、9.5 【解析】 1+1^2/10=1.1 2+2^2/10=2.4 3+3^2/10=3.9 4+4^2/10=5.6 5+5^2/10=7.5 選B 19.3, 5/2, 7/2, 12/5,()A、15/7 B、17/7 C、18/7 D、19/7 【解析】

3/1,5/2,7/2,12/5,? 分子分母差值是2，3，5，7，？＝11 質(zhì)數(shù)序列 看選項(xiàng) 選C 20.2/3, 1/3, 2/9, 1/6,()A、2/9 B、2/11 C、2/13 D、2/15 【解析】

2/3,2/6,2/9,2/12,2/15 選D 21.3，3，9，15，33，()A．75 B．63 C．48 D．34 【解析】 3×2＋3＝9 3×2＋9＝15 9×2＋15＝33 15×2＋33＝63 選B 22.65，35，17，（），1 A、15 B、13 C、9 D、3 【解析】 65＝8^2+1 35＝6^2-1 17= 4^2+1 ?=2^2-1=3 1=0^2+1 23.16，17，36，111，448，()A.2472 B.2245 C.1863 D.1679 【解析】 16×1＋1＝17 17×2＋2＝36 36×3＋3＝111 111×4＋4＝448 4448×5＋5＝2245 選B 24.257，178，259，173，261，168，263，()A、275 B、279 C、164 D、163 【解析】

奇數(shù)項(xiàng)：257，259，261，263 偶數(shù)項(xiàng)：178，173，168，？＝168－5＝163 25.7，23，55，109，（）A 189 B 191 C 205 D 215 【解析】 2^3-1^2=7 3^3-2^2=23 4^3-3^2=55 5^3-4^2=109 6^3-5^2=191 選B 26.1，0，1，2，（）A 4 B 9 C 2 D 1 【解析】(-1)^4=1，0^3=0，1^2=1，2^1=2，3^0=1 27.1, 1/3, 2/5, 3/11, 1/3,（）A 12/43 B 13/28 C 16/43 D 20/43 【解析】

1/1,1/3,2/5,3/11,7/21,? 看分子是1，1，2，3，7，？ 1^2+1=2 1^2+2=3 2^2+3=7 3^2+7=16 看分母是1，3，5，11，21 1×2＋3＝5 3×2＋5＝11 5×2＋11＝21 11×2＋21＝43 答案是16/43 28.0, 1, 3, 5, 7, 20, 32,（）A 32 B 48 C 64 D 67 【解析】 0+1=1^3，3+5=2^3，7+20=3^3，32+32=4^3 選A 29.2，3，10，29，158，（）A、1119 B、1157 C、1201 D、1208 【解析】 2^2+3×2＝10 3^2+10×2＝29 10^2+29×2＝158 29^2+158×2＝1157 30.2 , 2 , 0 , 7 , 9 , 9 ,()A.13 B.12 C.18 D.17 【解析】 2＋2＋0＝4 2＋0＋7＝9 0＋7＋9＝16 7＋9＋9＝25 9＋9＋18＝36 選C 31.1,-1, 0, 1, 16,()A.243 B 216 C 196 D 144 【解析】（-2）^0=1，（-1）^1＝-1，0^2＝0，1^3＝1，2^4＝16，3^5＝243 32.2 , 90 , 46 , 68 , 57 ,（）A.65 B.62．5 C.63 D.62 【解析】(2＋90)/2=46(90+46)/2=68(46+68)/2=57(68+57)/2=62.5 選B 33.5，6，19，17，()，-55 A、15 B、343 C、344 D、11 【解析】 5^2-6=19 6^2-19=17 19^2-17=344 17^2-344=-55 34.3，0，－1，0，3，8，（）A.15 B16 C18 D21 【解析】 0－3＝－3 －1－0＝－1 0－（－1）＝1 3－0＝3 8－3＝5 ？－8＝7 ？＝15 35.-1，0，1，1，4，（）A、5 B、20 C、25 D、30 【解析】

（－1＋0）^2=1（0＋1）^2=1（1＋1）^2=4（1＋4）^2=25 36.7，3，6，12，24，（）A、48 B、46 C、44 D、54 【解析】

（7＋3）×2－7×2＝6（3＋6）×2－3×2＝12（6＋12）×2－6×2＝24（12＋24）×2－12×2＝48 37.1，16，27，16，（）A、25 B、125 C、5 D、8 【解析】 1＝1^5, 16＝2^4 27＝3^3 16＝4^2 5＝5^1 38.1，2，6，42，（）A、1086 B、1806 C、1680 D、1608 【解析】 1^2+1=2 2^2+2=6 6^2+6=42 42^2+42=1806 39.2，5，9，7，14，16，（）A、19 B、20 C、21 D、22 【解析】 2+5=7 5+9=14 9+7=16 7+14=21 選C 40.－8，－1，6，13，（）A、19 B、18 C、17 D、20 【解析】-1-(-8)=7 6-(-1)=7 13-6=7 ?-13=7 ?=20 41.－3，1，10，11，（），232 A、121 B、111 C、101 D、123 【解析】 －3^2+1＝10 1^2+10=11 10^2+11=111 42.5，2，－1，－1，（）A、2 B、1 C、－2 D、－1 【解析】 B^2-A=C 2^2-5=-1(-1)^2-2=-1(-1)^2-(-1)=2 43.0，4，16，40，80，()A．160 B．128 C．136 D．140 【解析】 0=4×0 4＝4×1 16＝4×4 40＝4×10 80＝4×20 ？＝4×35＝140 0，1，4，10，20，35 差值是1，3，6，10，15 再差值是2，3，4，5 44.–1,-1, 5, 5,()A、－1，B、－5，C、7 D、9 【解析】 0^5-1=-1 1^4-2=-1 2^3-3=5 3^2-4=5 4^1-5=-1 45.2，3，7，16，（）A、48 B、42 C、32 D、27 【解析】 3－2＝1 7－3＝4 16－7＝9 ？－16＝16 ？＝32 46.(4,6,2)，(5,10,2)，(8,28,2)，(7,?,5)A、21 B、24 C、28 D、42 【解析】 C4取2＝6 C5取2＝10 C8取2＝28 C7取5＝C7取2＝21 47.24，48，72，90，（）A、116 B、120 C、144 D、160 【解析】 4×6＝24 6×8＝48 8×9＝72 9×10＝90 10×12＝144 合數(shù)序列相乘

48.－2，1，7，22，（）A、105 B、115 C、125 D、130 【解析】

(-2)^2+3×1＝7 1^2+3×7＝22 7^2+3×22＝115 49.15，0，－1，2，（），4/3 A、0 B、2 C、1 D、4 【解析】-2^4-1=15，-1^3+1=0，0^2-1=-1，1^1+1=2，2^0－1＝0，3^-1+1=4/3 50.3，4，5，7，9，10，17，（），21 A、19 B、18 C【解析】(5-3)^2=4(10-7)^2=9(21-17)^2=16、17 D、16

第五篇：圖形推理不同類(lèi)型考試總結(jié)

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圖形推理不同類(lèi)型考試總結(jié)

遼寧省各市的事業(yè)單位招聘高峰期，還有很多考生忙于準(zhǔn)備事業(yè)單位、政法干警以及國(guó)考，各種各樣的考試充斥著我們的生活，那么對(duì)于不同類(lèi)型的考試我們應(yīng)該如何復(fù)習(xí)呢？關(guān)鍵在于找到它們的區(qū)別，這有這樣才能處于考試的主動(dòng)地位處于考試的主動(dòng)地位。

一、國(guó)考圖形推理

國(guó)考圖形推理與其他考試最大的區(qū)別在于題目的樣式上，國(guó)考有穩(wěn)定的十道圖形題，并且其中有五道是屬于六個(gè)圖分兩組的題目。這類(lèi)題目的難度偏大，很多考生抓不住重點(diǎn)，不能很好地去觀察圖形的特點(diǎn)，在國(guó)考的特殊題目上我們總結(jié)有兩大重點(diǎn)考法：屬性、相對(duì)位置。近幾年的考題有近80%是這樣的考點(diǎn)。那么我們拿幾道題目來(lái)分析一下。

例1

A.①③⑤，②④⑥

B.①④⑥，②③⑤ C.①③④，②⑤⑥

D.①②⑤，③④⑥

此題是按照相同元素去分類(lèi)，相同的元素挨在一起的分成一組，相同元素被其它元素隔開(kāi)的分成一組，所以選擇C。

例2

A.①②④ ③⑤⑥ B.①③④ ②⑤⑥

C.①②⑥ ③④⑤ D.①③⑤ ②④⑥

此題是按照黑點(diǎn)的位置去分類(lèi)，黑點(diǎn)位于陰影三角形左側(cè)的分成一組，黑點(diǎn)位于陰影三角形右側(cè)側(cè)的分成一組，所以選擇B。

通過(guò)觀察我們會(huì)發(fā)現(xiàn)國(guó)考的考試總是出其不意，或者說(shuō)是更加直觀容易忽視的考點(diǎn)，在準(zhǔn)備國(guó)考考試的考生們，要注重圖形的直觀特點(diǎn)，不要總將題目想的太多復(fù)雜，要從基礎(chǔ)題目入手去準(zhǔn)備。

國(guó)家公務(wù)員| 事業(yè)單位 | 村官 | 選調(diào)生 | 教師招聘 | 銀行招聘 | 信用社 | 鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員| 各省公務(wù)員| 政法干警 | 招警 | 軍轉(zhuǎn)干 | 黨政公選 | 法檢系統(tǒng) | 路轉(zhuǎn)稅 | 社會(huì)工作師

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二、事業(yè)單位及政法干警考試圖形推理

例3.A B C D 此題考察部分?jǐn)?shù)，每個(gè)圖都是由三部分組成的，所以選擇B。要注意的是忽略圖形本身的原始含義，在圖形推理當(dāng)中僅僅是圖形，只需去觀察圖形特點(diǎn)即可。

例4.此題考察元素種類(lèi)，每個(gè)圖都是由三種元素的，具有全黑、全白、陰影這三種元素的只有選項(xiàng)D。

通過(guò)觀察我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這一類(lèi)考試的題目是比較中規(guī)中矩的，或者說(shuō)是技巧性更強(qiáng)一些，更加符合我們常見(jiàn)到的規(guī)律，那么考生在復(fù)習(xí)的過(guò)程中要注意積累以前考過(guò)的題目，曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)的題目要做到融會(huì)貫通，在其中特別是注意反復(fù)出現(xiàn)的考點(diǎn)，按部就班才能戰(zhàn)無(wú)不勝。

不論是準(zhǔn)備國(guó)考考試，還是即將到來(lái)的政法干警以及事業(yè)單位考試，都要做好基本功練習(xí)。要國(guó)家公務(wù)員| 事業(yè)單位 | 村官 | 選調(diào)生 | 教師招聘 | 銀行招聘 | 信用社 | 鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員| 各省公務(wù)員| 政法干警 | 招警 | 軍轉(zhuǎn)干 | 黨政公選 | 法檢系統(tǒng) | 路轉(zhuǎn)稅 | 社會(huì)工作師

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將近幾年的國(guó)考和省考真題做到“精”，然后再挨個(gè)去分析每道題目，做到抓住題目的精髓，揣摩出題人的意圖，只有這樣才能夠使自己在考試的時(shí)候不慌亂。

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