第一篇：2012—2013學(xué)年度第一學(xué)期初一地理教學(xué)工作計劃

2012---2013年度第一學(xué)期

教學(xué)計劃

年級：七年級

學(xué)科：地理

2012—2013學(xué)年度第一學(xué)期初一地理教學(xué)工作計劃

程文吉 2012年8月

一、教情分析

初一地理教材，基本上熟悉，但是存在著一種夾生的現(xiàn)象，就是有一些地理概念、重點難點等，在把握上存在著模棱兩可的狀況。再就是由于年齡的原因，對于一些新近的地理信息把握的不是非常到位，對于地理課件多媒體的應(yīng)用，也有一定的困難。另外，隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施，還有一個重新學(xué)習(xí)領(lǐng)悟?qū)嵺`的過程。所有這些，都是教師需要亟待解決的問題。

有利因素，是對于傳統(tǒng)地理教學(xué)的一些基本的套路和模式，還是比較熟悉的，可以創(chuàng)造性的運用到現(xiàn)在的地理教學(xué)中去。還有就是教師自身的人文素養(yǎng)較好的基礎(chǔ)，可以運用到靈活處理師生關(guān)系，滲透到對學(xué)生學(xué)習(xí)思想情感的培養(yǎng)中去。

二、學(xué)情分析

學(xué)生的空間想象和聯(lián)想能力不足，對于新的學(xué)習(xí)環(huán)境有一個適應(yīng)的過程。另外教師，還要關(guān)注學(xué)生在心理和思想情感方面的新動態(tài)。

現(xiàn)代學(xué)生，通過電視網(wǎng)絡(luò)和其他媒體，對于各種信息掌握的比較充分，教師要與班主任多溝通了解，為課堂教學(xué)奠定一個良好的基礎(chǔ)。

要讓學(xué)生對于學(xué)好地理，有充分的自信，同時要積極嚴格要求自己，養(yǎng)成勤奮刻苦熱愛學(xué)習(xí)的良好的習(xí)慣，即配合班主任和級部抓好學(xué)生的良好的行為習(xí)慣教育。

對于初一的學(xué)生，管理比教學(xué)更加重要。

三、主要目標(biāo)和任務(wù)

培養(yǎng)學(xué)生對于地理學(xué)習(xí)正確的認識，知道地理應(yīng)該學(xué)習(xí)什么，自己應(yīng)該從哪些方面入手學(xué)好地理。

養(yǎng)成關(guān)注地理新聞中的熱點問題和焦點問題，從中學(xué)習(xí)地理知識。

關(guān)注生活中的地理現(xiàn)象和問題，學(xué)習(xí)用課本中所學(xué)知識解決相關(guān)的地理問題。

學(xué)會利用地圖、地球儀和經(jīng)緯網(wǎng)等地理“工具”，更加方便快捷的學(xué)習(xí)地理知識，并具備相應(yīng)的地理能力。

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)地理的習(xí)慣和興趣，更積極主動的學(xué)習(xí)，樹立正確的環(huán)境觀、資源觀和可持續(xù)發(fā)展觀。

四、采取的措施和方法

1、通過地球儀、經(jīng)緯網(wǎng)和地圖的直觀演示，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)地理的一些基本的方法。

2、關(guān)注生活中的地理現(xiàn)象和問題，來學(xué)習(xí)鞏固地理知識，培養(yǎng)地理能力。

3、養(yǎng)成喜歡看地理中的插圖和地圖等的習(xí)慣，學(xué)習(xí)地理知識能夠?qū)W以致用。

4、關(guān)注學(xué)習(xí)中的細節(jié)，及時提高學(xué)習(xí)地理的質(zhì)量。

五、校本教研課題

地理學(xué)習(xí)與學(xué)生人文素養(yǎng)的提高

六、教學(xué)進度

周次

內(nèi)容

第一周第一章第一節(jié)認識地球面貌

第二周第一章第二節(jié)感受地球運動

第三周第二章第一節(jié)認識地圖

第四周第二章第二節(jié)使用地圖

第五周第三章第一節(jié)海陸分布

第六周第三章第二節(jié)海陸變遷第七周第四章第一節(jié)氣溫和氣溫的分布第八周第四章第二節(jié) 降水和降水的分布第九周期中復(fù)習(xí)第十周期中考試第十一周第四章第三節(jié) 天氣第十二周第四章第四節(jié) 氣候第十三周第五章第一節(jié) 人口和人種第十四周第五章第二節(jié) 民族 語言和宗教第十五周第六章 第一節(jié)聚落與環(huán)境第十六周第六章 第二節(jié)聚落發(fā)展與保護第十七周第七章 發(fā)展與合作

第十八周期末復(fù)習(xí)第十九周期末考試

第二篇：初一地理學(xué)期工作計劃

七年級地理2013-14下學(xué)期教學(xué)計劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期的教學(xué)指導(dǎo)思想將以開學(xué)初校長講話中的“推行有效教學(xué)”為主線。同時落實英才初中“三好習(xí)慣”教育，及小組合作學(xué)習(xí)的方法和意識，涉及一些趣味活動增強學(xué)生對地理的興趣，學(xué)習(xí)終身可利用的地理。

二、學(xué)生情況分析

七年級學(xué)生通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，對于地理這門課已經(jīng)不再陌生，但是由于在上學(xué)期的時候開學(xué)初的一些原因，導(dǎo)致學(xué)生對于地理的學(xué)習(xí)興趣不高，效率不高。本學(xué)期將針對這部分學(xué)生授課。張丹陽、張淑慈屬于班級的尖子生，但是還不夠凸顯，本學(xué)期應(yīng)加大她們的訓(xùn)練數(shù)量，而班級的中等生偏多，這部分學(xué)生將有望進入到優(yōu)秀生的行列，所以在授課的時候要以他們?yōu)橹行?，對于李寧和閆普浩這類學(xué)生將以基礎(chǔ)為重點。分層教學(xué)。

三、教材分析

本學(xué)期的教材為人民教育出版社的七年級下冊地理第六章至第十章，及八年級下冊地理第一章。

七年級的內(nèi)容屬于世界地理的范圍，而八年級的地理

則屬于中國地理的范圍，再授課的時候要與學(xué)生解析。世界地理的內(nèi)容多而雜，要注重學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，意在學(xué)會學(xué)習(xí)的方法而不是簡單的背誦。

1、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)

本學(xué)期的主要教學(xué)目標(biāo)是加強對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)。本學(xué)期主要內(nèi)容為世界地理。它包括一個大洲、五個區(qū)域和六個國家，對于學(xué)生要求較多，不僅僅要知道這12個地方的具體的位置，1

還包括其自然環(huán)境及人文環(huán)境，兩者間的影響。簡單的背誦對于學(xué)生來說壓力大，而且容易忘記，所以將以學(xué)法為重點。通過第六章的講解，使學(xué)生學(xué)會方法，在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)。

2、重點及難點：

重點：12個地方的地理位置及自然環(huán)境和人文環(huán)境。

難點：12個地方地理位置的區(qū)分，自然環(huán)境對人文環(huán)境的影響。

四、主要教學(xué)方法和措施

一、備課

1、認真鉆研課改后的新教材和新課程教學(xué)目標(biāo)和要求，課前認真選擇典型題型和考點，結(jié)合學(xué)生實際情況備好每節(jié)課，明確重點、難點，做到突出重點、突破難點，實現(xiàn)三維目標(biāo)。

2、雖然沒有其他的地理教師，但可以結(jié)合著政治和歷史兩門課，與老師探討教學(xué)方法、學(xué)法和教學(xué)措施。

3、每節(jié)課課后認真反思當(dāng)堂課的得與失，認真做好積累和記錄。

二、上課

1、上課的時候注重“過程”教學(xué)，通過學(xué)生的小組合作學(xué)習(xí)，增強學(xué)生對過程的理解，在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生得出結(jié)論，便于日后記憶。同時，上課引入的材料要結(jié)合七年級學(xué)生本身的年齡特點，在講解的時候要生動、有幽默感。同時要增加學(xué)生閱讀教材的時間，和學(xué)生共同讀書。

2、合理利用多媒體等現(xiàn)代教學(xué)手段，使課堂更豐富，增強學(xué)生的興趣。

3、采取學(xué)校的“小組合作”學(xué)習(xí)。增強學(xué)生間的互動，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，給學(xué)生創(chuàng)造思維碰撞的機會。

4、上課的順序大致為：溫故知新、新課引入、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)、閱讀教材、小組討論、教師總結(jié)、得出結(jié)論、課堂練習(xí)及作業(yè)。

5、每節(jié)課前，讓學(xué)生總結(jié)，記住當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識點。使學(xué)生明確當(dāng)天的任務(wù)，爭取不留課下任務(wù)，加大學(xué)生的壓力。

6、課上練習(xí)，加大課上講練的時間。使學(xué)生達到舉一反三的能力。

7、設(shè)計活動課，增加學(xué)生的興趣及對之前學(xué)過的知識的記憶過程。

8、板書設(shè)計，加強板書的合理設(shè)計，給學(xué)生更多的思想啟迪，便于學(xué)生記憶本節(jié)課的內(nèi)容。

9、加強輔導(dǎo)。以新生和學(xué)困生為主，注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，努力提高成績。

五、教學(xué)進度表

第三篇：2010～2011學(xué)第二學(xué)期初一地理教學(xué)工作計劃

2010～2011學(xué)第二學(xué)期初一地理教學(xué)工作計劃

初一地理組白亞璽

一、課程總目標(biāo)

1、以課改的精神和要求指導(dǎo)教學(xué)。要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)的要求選擇教學(xué)方法，特別要注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、創(chuàng)造性，以便順利地實現(xiàn)教學(xué)任務(wù)，完成教學(xué)任務(wù)。注重課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新，信息技術(shù)的應(yīng)用與整合：教學(xué)活動應(yīng)該是由教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生、教師、教學(xué)環(huán)境整合而成的系統(tǒng)，不僅要重視學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果，更應(yīng)注重師生共同探究新知識的過程，重視學(xué)生學(xué)習(xí)的經(jīng)歷和經(jīng)驗，關(guān)注學(xué)生體驗、感悟和實踐的過程，通過學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè)、實踐環(huán)節(jié)的開發(fā)和學(xué)習(xí)渠道的拓寬，豐富學(xué)生的經(jīng)歷和經(jīng)驗，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，實現(xiàn)知識傳承、能力發(fā)展、態(tài)度與價值觀形成的統(tǒng)一。在平時的教學(xué)中，強調(diào)地理同生活實際的聯(lián)系，創(chuàng)造一切條件，讓學(xué)生感知生活中處處有地理，引導(dǎo)學(xué)生把課堂中的地理知識和方法運用于生活實際中去。

2、要注重非智力因素的優(yōu)化與智力潛能的開發(fā)，以學(xué)生發(fā)展為本，一切為了學(xué)生，全面關(guān)心學(xué)生；提高教學(xué)效益，保證教學(xué)質(zhì)量，推出教學(xué)品牌。

3、要特別注重學(xué)習(xí)方法的研究和指導(dǎo)，以收到事半功倍的效果。通過勤于鉆研、辛勤勞動，精于業(yè)務(wù)、精備教案，周到思考、周密安排，嚴格要求、嚴把關(guān)口；勇于改革、勇于創(chuàng)新，來夯實每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，以“嚴、實、精、活”的教風(fēng)帶動“勤、實、悟、活”的學(xué)風(fēng)。

4、強化對基礎(chǔ)知識的鞏固，重視知識點與時事地理的結(jié)合，進行全方位的開放性試題訓(xùn)練。

二、基本情況分析

本學(xué)期，本人承擔(dān)七年級5班的地理教學(xué)任務(wù)，每周2個課時。所使用的教材是在國家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和《全日制義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念指導(dǎo)下編寫的湘教版地理新教材。新課標(biāo)，新教材，新環(huán)境，高要求給本人教育教學(xué)工作帶來新的挑戰(zhàn)。學(xué)校良好的人際關(guān)系，先進的教育理念，愛的氛圍為教育教學(xué)提供了理想的育人環(huán)境。我校堅定不移的全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)的理念給了地理學(xué)科應(yīng)有的地位，大多數(shù)學(xué)生對地理學(xué)科懷有濃厚的興趣，計算機輔助教學(xué)，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，完備的地理教具為地理教學(xué)提供了最根本的保障。

三、本冊教材分析

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容，共計三章，第一章《認識大洲》概括了各大洲的地理位置、地形、氣候等情況。第二章《了解地區(qū)》本章通過具體實例分析各地的人文特征．第三章《走近國家》具體說明了幾個國家各自特點．

四、本期總體教學(xué)目的要求

1、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課；保障每節(jié)一練，做到全批全改。

2、認真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，領(lǐng)會新課標(biāo)精髓，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。

3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材。

五、本期教材重點、難點

（1）各大洲的地形特征和氣候特征；

（2）幾個大國的人文特征.六、完成本期教學(xué)任務(wù)的具體措施

1、積極參加計算機培訓(xùn)并不斷自學(xué)，提高課件的制作水平，爭創(chuàng)優(yōu)秀課件。

2、申請購置教學(xué)必備的地理教具，軟件。做好器材的登記，使用，保管工作。

3、積極參加教研教改活動，在教研處，教務(wù)處的指導(dǎo)下，努力使教育教學(xué)能力再上新臺階。

4、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。結(jié)合學(xué)科特點，開展學(xué)科知識競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

5、認真參與集體備課，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。

6、參加聽課評課活動。虛心向他人學(xué)習(xí)，取長補短，不斷提高教學(xué)水平。

7、擬好復(fù)習(xí)計劃，制定復(fù)習(xí)提綱，認真組織復(fù)習(xí)。

8、每次月度考試后，全面做好每個學(xué)生，每個班級的質(zhì)量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時解決

七、教學(xué)進度安排

第1、2周 第一節(jié) 亞洲及歐洲 第三周 第二節(jié) 非洲 第四周 第三節(jié) 美洲 第五周 復(fù)習(xí)總結(jié) 第六周 東南亞和南亞 第七周 西亞 歐洲西部 第八周 北極地區(qū)和南極地區(qū) 第九周 復(fù)習(xí)總結(jié) 第十周 日本 埃及 第十一周 俄羅斯 第十二周 法國 第十三周 復(fù)習(xí)總結(jié) 第十四周 美國 第十五周 巴西 第十六周 澳大利亞 第十七周 章末總結(jié) 第十八周 期末復(fù)習(xí)

第四篇：2010～2011學(xué)第二學(xué)期初一地理教學(xué)工作計劃

2010～2011學(xué)第二學(xué)期初一地理教學(xué)工作計劃

初一地理組白亞璽

一、課程總目標(biāo)

1、以課改的精神和要求指導(dǎo)教學(xué)。要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)的要求選擇教學(xué)方法，特別要注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、創(chuàng)造性，以便順利地實現(xiàn)教學(xué)任務(wù)，完成教學(xué)任務(wù)。注重課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新，信息技術(shù)的應(yīng)用與整合：教學(xué)活動應(yīng)該是由教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生、教師、教學(xué)環(huán)境整合而成的系統(tǒng)，不僅要重視學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果，更應(yīng)注重師生共同探究新知識的過程，重視學(xué)生學(xué)習(xí)的經(jīng)歷和經(jīng)驗，關(guān)注學(xué)生體驗、感悟和實踐的過程，通過學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè)、實踐環(huán)節(jié)的開發(fā)和學(xué)習(xí)渠道的拓寬，豐富學(xué)生的經(jīng)歷和經(jīng)驗，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，實現(xiàn)知識傳承、能力發(fā)展、態(tài)度與價值觀形成的統(tǒng)一。在平時的教學(xué)中，強調(diào)地理同生活實際的聯(lián)系，創(chuàng)造一切條件，讓學(xué)生感知生活中處處有地理，引導(dǎo)學(xué)生把課堂中的地理知識和方法運用于生活實際中去。

2、要注重非智力因素的優(yōu)化與智力潛能的開發(fā)，以學(xué)生發(fā)展為本，一切為了學(xué)生，全面關(guān)心學(xué)生；提高教學(xué)效益，保證教學(xué)質(zhì)量，推出教學(xué)品牌。

3、要特別注重學(xué)習(xí)方法的研究和指導(dǎo)，以收到事半功倍的效果。通過勤于鉆研、辛勤勞動，精于業(yè)務(wù)、精備教案，周到思考、周密安排，嚴格要求、嚴把關(guān)口；勇于改革、勇于創(chuàng)新，來夯實每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，以“嚴、實、精、活”的教風(fēng)帶動“勤、實、悟、活”的學(xué)風(fēng)。

4、強化對基礎(chǔ)知識的鞏固，重視知識點與時事地理的結(jié)合，進行全方位的開放性試題訓(xùn)練。

二、基本情況分析

本學(xué)期，本人承擔(dān)七年級5班的地理教學(xué)任務(wù)，每周2個課時。所使用的教材是在國家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和《全日制義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念指導(dǎo)下編寫的湘教版地理新教材。新課標(biāo)，新教材，新環(huán)境，高要求給本人教育教學(xué)工作帶來新的挑戰(zhàn)。學(xué)校良好的人際關(guān)系，先進的教育理念，愛的氛圍為教育教學(xué)提供了理想的育人環(huán)境。我校堅定不移的全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)的理念給了地理學(xué)科應(yīng)有的地位，大多數(shù)學(xué)生對地理學(xué)科懷有濃厚的興趣，計算機輔助教學(xué)，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，完備的地理教具為地理教學(xué)提供了最根本的保障。

三、本冊教材分析

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容，共計三章，第一章《認識大洲》概括了各大洲的地理位置、地形、氣候等情況。第二章《了解地區(qū)》本章通過具體實例分析各地的人文特征．第三章《走近國家》具體說明了幾個國家各自特點．

四、本期總體教學(xué)目的要求

1、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課；保障每節(jié)一練，做到全批全改。

2、認真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，領(lǐng)會新課標(biāo)精髓，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。

3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材。

五、本期教材重點、難點

（1）各大洲的地形特征和氣候特征；

（2）幾個大國的人文特征.六、完成本期教學(xué)任務(wù)的具體措施

1、積極參加計算機培訓(xùn)并不斷自學(xué)，提高課件的制作水平，爭創(chuàng)優(yōu)秀課件。

2、申請購置教學(xué)必備的地理教具，軟件。做好器材的登記，使用，保管工作。

3、積極參加教研教改活動，在教研處，教務(wù)處的指導(dǎo)下，努力使教育教學(xué)能力再上新臺階。

4、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。結(jié)合學(xué)科特點，開展學(xué)科知識競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

5、認真參與集體備課，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。

6、參加聽課評課活動。虛心向他人學(xué)習(xí)，取長補短，不斷提高教學(xué)水平。

7、擬好復(fù)習(xí)計劃，制定復(fù)習(xí)提綱，認真組織復(fù)習(xí)。

8、每次月度考試后，全面做好每個學(xué)生，每個班級的質(zhì)量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時解決

七、教學(xué)進度安排

第1、2周第一節(jié) 亞洲及歐洲

第三周第二節(jié) 非洲

第四周第三節(jié) 美洲

第五周復(fù)習(xí)總結(jié)

第六周東南亞和南亞

第七周西亞歐洲西部

第八周北極地區(qū)和南極地區(qū)

第九周復(fù)習(xí)總結(jié)

第十周日本埃及

第十一周俄羅斯

第十二周法國

第十三周復(fù)習(xí)總結(jié)

第十四周美國

第十五周巴西

第十六周澳大利亞

第十七周章末總結(jié)

第十八周期末復(fù)習(xí)

第五篇：地理初一第一學(xué)期個人教學(xué)總結(jié)

實驗學(xué)校2016——2017學(xué)第一學(xué)期

七（8-13）班地理個人工作總結(jié)

回首這一個學(xué)期以來每天都是匆匆忙忙，但是忙中有樂，忙中有得。本學(xué)期我主要擔(dān)任七年級六個班的地理教學(xué)工作，由開學(xué)伊始的緊張到后來自己也總結(jié)出一些教學(xué)方法，過程雖然艱辛但收獲滿滿。今天的所有收獲和成長都離不開老教師的幫扶，悉心的指導(dǎo)以及青藍工程結(jié)對子中師父的幫助，真的特別感謝各位同仁給我工作上的支持和鼓勵?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作歸納如下： 一、一切為了教學(xué)

對于一線教師來說課堂教學(xué)是本學(xué)期的工作重點，所有的努力也就是為了上好一節(jié)課，接下來說一說我是怎樣做的。

首先，我們地理小組每周都認真完成集體備課，認真研討教材的體系、知識結(jié)構(gòu)，針對學(xué)生的特點，備課時便想好每一個環(huán)節(jié)用什么方法去創(chuàng)設(shè)情境，以及學(xué)生會產(chǎn)生的反應(yīng)，關(guān)于教材的重難點學(xué)生的掌握情況提前了解。在本學(xué)期地理教學(xué)過程中，盡可能多地聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗，使學(xué)生感受到地理就在是鮮活的，就在身邊。

其次，本學(xué)期在自己備好課，上好課的同時，為了取長補短，共同進步，經(jīng)常去聽師傅的課以及其他地理老師的課，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的講課方式方法，在空閑時間也經(jīng)常去聽其他優(yōu)秀老師的課，在課堂上總會有意想不到的收獲。

二、抓住課堂是重中之重

首先分析一下我所帶班級的學(xué)生基本情況，由于初一剛接觸地理而且第一章是地理經(jīng)緯線的相關(guān)知識，要求學(xué)生有一定的空間想象能力，這時候大部分學(xué)生對地理感覺“無趣、畏懼”，另外許多學(xué)生對于一些地理方面的常識問題也了解不多，造成學(xué)習(xí)地理的難度加大，種種原因?qū)е峦瑢W(xué)逐漸對學(xué)習(xí)地理失去興趣，了解過后及時的調(diào)整教學(xué)方法，課件展示的內(nèi)容多以有趣的圖片以及小動畫的形式吸引學(xué)生的注意力，逐漸培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣。

在課堂上以學(xué)生的展示交流為主，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，課上的知識當(dāng)堂解決清楚，由于課堂時間只有40分鐘，學(xué)生課前預(yù)習(xí)，課上展示，老師歸納總結(jié)，清晰本節(jié)課的思路概況，學(xué)生做練習(xí)的時間少之又少，這也是我們必須面對的困難。

課后制定了每天必背的知識點表格，成績相對較好的師父帶領(lǐng)兩個成績較弱的徒弟每天進行復(fù)習(xí)，既發(fā)揮了學(xué)生的主動性，每天的督促也提高了學(xué)習(xí)的效率。上課老師只需要隨時的抽查就可以。每節(jié)新課下課前5分鐘左右都要對本節(jié)課進行復(fù)習(xí)鞏固和測查。尤其是尖子學(xué)生做到課前提問，鞏固練習(xí)時還要提問。在上課過程中還注意兼顧中等學(xué)生和較差的學(xué)生，有一些比較簡單的問題，就讓那些學(xué)習(xí)較差的學(xué)生來回答，增強他們的自信心，從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣。在有些班級，個別學(xué)生不愛學(xué)習(xí)，我就經(jīng)常關(guān)注他，多找他們聊聊天，增加他們的學(xué)習(xí)興趣。

這就是我在地理教學(xué)方面的些許認識和做法，也是我這學(xué)期的收獲，還有一些做的不好的地方在以后的教學(xué)中要及時改正，認真學(xué)習(xí)，只為做一名優(yōu)秀的地理老師。

地理組：賈 紅

2017年1月4日