第一篇：納雍縣東關中學2014.3.11圖書室計劃

納雍縣東關中學2013——2014學年度第二學期圖書、閱覽室工作計劃

擬寫人：趙赟

我校圖書室具有突出的藏書特色，能夠吸引到廣泛師生借閱，并參與到各類讀書筆記，知識競賽與征文比賽中，為使我校圖書室再攀高峰，也為更好地讓學生學會求知，學會審美，學會創(chuàng)造，圖書室工作承負著自我超越的艱巨使命，故而在本學期，我校圖書室特制訂了如下工作計劃。

一、指導思想：

近年來知識和經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，推動著教育的改革。在變“應試教育”為“素質(zhì)教育”的過程中，學校、家庭、社會需共同參與。初中圖書室作為對青少年及兒童培養(yǎng)教育的機構，在此占有重要地位，具有任課班級和家庭無法替代的教育功能。

圖書室歷來被稱為知識和理想的“第二課堂”，對于中學生的身心健康、興趣、學識的增進大有好處，也有利于他們各項素質(zhì)的均衡發(fā)展和全面提高。由知識、觀念、情感、意識多種因素構成的整體素質(zhì)，在未進入社會大課堂錘煉之前，圖書室是個人素質(zhì)形成和培養(yǎng)的重要場所。

圖書室還是一個人終身教育的苦草地。學習是持續(xù)一生的事業(yè)，是人生學習的開始，也是終身教育的開端，從小學會從圖書館汲取新知，收獲品質(zhì)，將影響到他的整個人生歷程。

二、工作目標：

1、進一步加強學校圖書室，閱覽室的建設力度，擴大圖書室容量，增添管理設備。

2、加強閱讀的宣傳和引導。使孩子們喜愛閱讀，并在閱讀中培養(yǎng)情感，陶冶情操。

3、堅持做到讀書活動與實踐相結合，培養(yǎng)學生的理智感，使他們學會學以致用。

4、進一步完善特色活動，認真舉辦，讀書筆記，文摘卡，百科知識競賽與展覽，以及征文比賽，朗誦比賽，小型讀書會和專題閱讀講座，等等，使讀書活動更加豐富，更顯我校特色。

5、熟練運用現(xiàn)代技術，優(yōu)化流通管理。

6、加強自身進修學習，充實自我。

三、具體工作：、管好用好圖書資料，為教育教導服務。

（1）科學管理各類書刊資料。對新購的圖書，及時進行分類編目與管理，為每位教師和七至九年級學生辦好上崗證、學生證或借書證，利用有效證件出色地完成圖書和資料的借出與歸還情況，并定期進行匯報。

（2）培養(yǎng)優(yōu)秀的管理隊伍。對學校成立的圖書服務隊隊員定期培訓，建立他們的責任意識與服務精神，熱心工作，規(guī)范圖書室與閱覽室的借閱制度。

（3）加強新書的宣傳介紹。根據(jù)學生的興趣與閱讀能力引進新書，并順時大力推薦，指導如何閱讀與寫筆記。

（4）做好書籍的修補與整理。定期檢查，整理好書報，雜志資料，及時修補損壞的書籍，月底、年底做好資料的整理和裝訂保管工作。

（5）填寫好各項登記表。為規(guī)范管理，便于查找，表格填寫應認真及時，具體有以下表格：

A、教職工借閱登記表。

B、各室報紙記載表。

C、各室發(fā)刊書雜志記載表。

D、購書情況登記表。

E、圖書修補記載表。

F、圖書注銷，剔除登記表。

G、圖書室學生服務隊工作情況記錄表。

H、教師借閱書刊預約登記表。

I、學生閱覽，借書統(tǒng)計表。

2、開展“我能行，我真棒”的活動。

（1）對學生的借還書采取“隨借隨還”的方法，但要求每位同學借兩次書后，必須完成一篇“讀書筆記”，并要求學生結合自己的實際行動，具體地寫好讀后感。月底，我們把這些讀書筆記品味刪選，評出獲獎者。

（2）根據(jù)各班到閱覽室進行閱覽的編排順序進行閱覽，鼓勵學生記錄所看到的優(yōu)美句段，及時定下讀后感想，月底教師行批閱，選拔出優(yōu)勝者。

（3）每月舉行一次知識競賽，圍繞一定的主題，要求各年級的每位學生都參加，且在規(guī)定時間內(nèi)交卷。收卷后教師和管理員一起批閱，根據(jù)成績選出獲獎者。

3、繼續(xù)建立班級圖書角，拓展校園圖書室空間。

（1）在每班建立圖書角，充實學校圖書資料的流通率，擴大學生的閱覽范圍，方便學生隨時閱覽，這是校圖書室的延伸和拓展。

（2）定期與同年級交換圖書角圖書。

（3）鼓勵各班學生向圖書角捐贈思想性，科學性和趣味性結合的圖書，充實圖書角容量。

四、實施措施：

1、做到期初有計劃，期末有總結，各項工作按上級要求和學生需要去做。

2、圖書室、閱覽室的各項工作與活動情況定期向校領導匯報，并向全體師生敞開，接受教師幾學生的監(jiān)督，認真聽取他們的意見和建議。

3、各項活動的開展做到有始有終，有條不紊，活動結果及時公布，對優(yōu)勝者大力表揚。

4、不斷總結反思，克服以前的不足，學習其他學校校圖書室的管理經(jīng)驗，以完善自我。在現(xiàn)代社會高科技的進程中，不少學習形成已被淘汰，然而圖書室始終是人類學習需求的供應源泉。只要掌握現(xiàn)代化和管理技術，只要符號學生的成長規(guī)律，必須是學生知識體系和各方面素質(zhì)形成的重要陣地。所以我們將不懈追求，使我校圖書室在本學期發(fā)揮出更大的作用，滿足更多的需求。

2014.3

第二篇：東關小學圖書室工作總結

東關小學圖書室工作總結

2010-2011學年第二學期

我校歷來重視圖書室建設，把它作為提高學生綜合素質(zhì)和學校辦學品位的重要載體。尤其是今年，學校圖書館的硬件設施和運作能力得到了長足的發(fā)展。學生的圖書借閱量逐年攀升，圖書館的育人效應日益彰顯?，F(xiàn)將我校圖書館建設、管理工作作如下簡要總結。

一、學校領導重視，管理措施規(guī)范

一所學校，它的真正魅力應該來自于對人類優(yōu)秀文化的追求，讓所有師生在這個不懈的追求過程中提高精神修養(yǎng)、規(guī)范文明禮儀、習得技能、技巧，成為一個有博愛之心、博學之力、個性健全、主動發(fā)展的人。要實現(xiàn)這個追求，“讀好書、好讀書”是一條切實、有效的途徑。為此，學校領導層非常重視圖書館的建設、管理工作，每學期的學校工作計劃中明確提出對圖書館管理、運行的要求。學校不但有專職圖書管理員，還在校務成員中派一位領導分管圖書工作，對圖書工作有計劃、有總結，對建設、管理目標逐條細化，對圖書館工作進行商討、檢查。為了進一步推動課外閱讀的開展，教導處向各年級公布推薦書目，明確閱讀量和閱讀要求，并開展各類評比和各類讀書征文、展示活動等。為了實現(xiàn)精細化管理，我們將各班借閱情況統(tǒng)計后，以此作為考核學期學生綜合素質(zhì)的一個依據(jù)，此舉確保了圖書的周轉效率，營造了良好的讀書氛圍。我們的目的就是既要管好圖書，又要用好圖書。作為圖書管理員，我們重視培訓，經(jīng)常參加相關培訓、考察，提高規(guī)范化、科學化管理的意識和技能，為圖書館日常工作的開展提供有力的保障。

二、保證經(jīng)費投入，實施高標準建設

在上級部門的支持下，學校建成了設施一流的藏書室、閱覽室。新書到庫及時編目上架、出借和流通，每天收到的報刊雜志及時登到。在內(nèi)部管理方面，我們建有各種規(guī)章制度，學校還建有電子圖書館網(wǎng)頁，及時公布各班的借閱情況和展示學生的讀書成果，向師生推薦新到的圖書。平時，注意圖書閱覽室的整潔和衛(wèi)生工作，責任落實到班級，并統(tǒng)一納入學校的衛(wèi)生評比考核。

三、積極開展讀書活動

1、明確讀書宗旨，落實管理措施

我們的宗旨是以書育人，為學生的全面素質(zhì)發(fā)展和教師的專業(yè)成長提供全開架借書服務。我們利用早晨、中午時間，保證學生每天借閱時間不少于1小時，對教師能全天出借。同時，我們要求教師在晨讀、午間管理時間組織學生閱讀，各教師應根據(jù)教材內(nèi)容向?qū)W生推薦有關書籍。學校領導經(jīng)常巡查，并在升旗儀式和有關會議上進行總結、反饋。全體語文教師能以加強課外閱讀指導為己任，積極組織學生作學習摘記，撰寫讀后感等。為了營造濃厚的讀書氛圍，我們還明確要求各班建立班級圖書角，書源主要由語文教師到圖書館挑選部分圖書和學生自帶圖書組成，由班級圖書管理員負責出借工作。

2、為老師讀書創(chuàng)造良好的條件

對教師的圖書管理工作是采用“二室多管”辦法進行的?！岸摇笔侵附處熃钑趫D書室，由圖書管理員負責出借時登記，回收時檢查和注銷等工作，在教師閱覽室由教師自選一些公共的報刊自由閱讀?！岸喙堋笔侵笇τ谝恍I(yè)性較強的報刊雜志（如音樂、美術、衛(wèi)生、計算機等等），則由專任教師負責保管，以盡量發(fā)揮專業(yè)報刊的作用。學校每年征訂的教育、教學報刊雜志在100種以上。在購書環(huán)節(jié)上，我們針對新課程實驗的要求，幾乎每個學期都能到相關教育書店選購有利于教師專業(yè)素養(yǎng)提高的書籍。每年暑假，我們要求每位教師讀一本專著，撰寫一篇讀書體會，完成一篇論文。平時，每位教師每月撰寫兩篇教育隨筆。通過寫作來提高全體教師閱讀的積極性。由于書源充足，各課題組都能利用相關著作的學習來指導課題研究工作，圖書館已成為教師專業(yè)成長的重要支撐點。

3、更新導讀方法，激發(fā)閱讀興趣

學生一旦對閱讀產(chǎn)生了興趣，在閱讀過程中就會處于高度自覺狀態(tài)，會以驚人的毅力去學習。因此，我們要求教師通過更新導讀方法來誘發(fā)學生閱讀的興趣。

（1）設疑誘讀法。

限于學生的個人愛好等因素，對于有些書籍他們不一定會主動閱讀。這時教師可以結合書籍內(nèi)容提出問題，吸引學生進行閱讀。這一方法適用于故事性較強的作品，教師可以簡要地介紹故事的結果，設置懸念，引起學生迫切閱讀的好奇心。

（2）競賽促讀法。

由導讀工作領導小組組織系列知識競賽、“同讀一文征文比賽”等，引導學生積累知識，提高學生的審美閱讀能力。比如百科知識競賽，告知學生出題范圍在哪類書籍中，給學生一些復習、準備的時間。對于比賽優(yōu)勝者給以表揚、獎勵。讓更多的學生受到鼓舞，從而培養(yǎng)良好的閱讀習慣。

（3）追溯擴展法

這一方法主要針對知識性的作品。例如：在學生具備了“指南針、火藥、造紙、印刷術是我國古代的四大發(fā)明”這一知識點時，教師可以提煉出一個話題：你們還知道有哪些發(fā)明，分別是誰發(fā)明的？學生帶著問題，到課外去搜集資料，從而使他們了解到：貝爾怎樣發(fā)明了電話，張衡怎樣發(fā)明了地動儀，愛迪生怎樣發(fā)明了電燈??應有盡有，通過些次交流與挑戰(zhàn)，學生利用圖書搜集資料的能力越來越強了。

（4）美文誦讀法

為了引導學生多讀好書，會讀好書，我們進行了圖書漂流活動。引導學生品賞優(yōu)美的詩歌、散文、小說等佳作，從中獲得美的發(fā)現(xiàn)和感悟，提高學生的人文素養(yǎng)，激發(fā)學生課外閱讀的積極性，提升他們的閱讀品位。（5）學科推薦法

課內(nèi)與課外相結合是提高學生閱讀能力和實踐能力的重要途徑。我們的語文教師能夠根據(jù)課文的內(nèi)容特點推薦學生借閱有關圖書。

4、以任務驅(qū)動調(diào)動學生閱讀積極性

（1）精心組織“讀書節(jié)”活動

對于“讀書節(jié)”活動，我們事先能進行周密的部署，學校制訂總計劃，各年段制訂分計劃。各年段分段讀相關要求的書籍，如“童話、勤學故事、孝敬故事、愛國故事”等，展示活動有講故事比賽、讀后感比賽、百科知識競賽、詩歌朗誦比賽等。讀書活動有序展開為學生自主閱讀、年段推薦閱讀和提高展示閱讀的網(wǎng)絡結構。

（2）搭建學生知識積累、展示的平臺

在課外閱讀的同時，我們十分重視知識的積累工作。我們要求各班組織學生做好每周一次的讀書筆記，或摘錄好詞好句，寫心得、評論。教師做好批閱、推薦工作，及時將有關文章向校廣播站、班級宣傳欄、黑板報推薦展示。每年我們刊物的征訂能保證人均一份以上，這也證明了我校推進課外閱讀工作是受到廣大家長、學生的歡迎的，是卓有成效的。通過這些刊物，既拓展了學生的閱讀視野，同時也讓學生有了更多展示自己閱讀成果的機會，學生習作屢屢見諸相關報刊。各類讀書活動生動地推進著課外閱讀活動的深入開展。

書籍是人類進步的階梯”，作為新課程實驗的示范學校，我們會繼續(xù)細化操作，落實過程管理，積極發(fā)揮圖書館在我校爭創(chuàng)“省級名?！敝械淖饔?，讓我們?nèi)w師生在書香校園中不斷地追求卓越，塑造“求真、求善、求美”的人格力量！

第三篇：納雍縣東關中學2013

納雍縣東關中學2013——2014學第二學期圖書室工作計劃

擬寫人：趙赟

我校圖書室具有突出的藏書特色，能夠吸引到廣泛師生借閱，并參與到各類讀書筆記，知識競賽與征文比賽中，為使我校圖書室再攀高峰，也為更好地讓學生學會求知，學會審美，學會創(chuàng)造，圖書室工作承負著自我超越的艱巨使命，故而在本學期，我校圖書室特制訂了如下工作計劃。

一、指導思想：

近年來知識和經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，推動著教育的改革。在變“應試教育”為“素質(zhì)教育”的過程中，學校、家庭、社會需共同參與。初中圖書室作為對青少年及兒童培養(yǎng)教育的機構，在此占有重要地位，具有任課班級和家庭無法替代的教育功能。

圖書室歷來被稱為知識和理想的“第二課堂”，對于中學生的身心健康、興趣、學識的增進大有好處，也有利于他們各項素質(zhì)的均衡發(fā)展和全面提高。由知識、觀念、情感、意識多種因素構成的整體素質(zhì)，在未進入社會大課堂錘煉之前，圖書室是個人素質(zhì)形成和培養(yǎng)的重要場所。

圖書室還是一個人終身教育的苦草地。學習是持續(xù)一生的事業(yè)，是人生學習的開始，也是終身教育的開端，從小學會從圖書館汲取新知，收獲品質(zhì)，將影響到他的整個人生歷程。

二、工作目標：

1、進一步加強學校圖書室，閱覽室的建設力度，擴大圖書室容量，增添管理設備。

2、加強閱讀的宣傳和引導。使孩子們喜愛閱讀，并在閱讀中培養(yǎng)情感，陶冶情操。

3、堅持做到讀書活動與實踐相結合，培養(yǎng)學生的理智感，使他們學會學以致用。

4、進一步完善特色活動，認真舉辦，讀書筆記，文摘卡，百科知識競賽與展覽，以及征文比賽，朗誦比賽，小型讀書會和專題閱讀講座，等等，使讀書活動更加豐富，更顯我校特色。

5、熟練運用現(xiàn)代技術，優(yōu)化流通管理。

6、加強自身進修學習，充實自我。

三、具體工作：、管好用好圖書資料，為教育教導服務。

（1）科學管理各類書刊資料。對新購的圖書，及時進行分類編目與管理，為每位教師和七至九年級學生辦好上崗證、學生證或借書證，利用有效證件出色地完成圖書和資料的借出與歸還情況，并定期進行匯報。

（2）培養(yǎng)優(yōu)秀的管理隊伍。對學校成立的圖書服務隊隊員定期培訓，建立他們的責任意識與服務精神，熱心工作，規(guī)范圖書室與閱覽室的借閱制度。

（3）加強新書的宣傳介紹。根據(jù)學生的興趣與閱讀能力引進新書，并順時大力推薦，指導如何閱讀與寫筆記。

（4）做好書籍的修補與整理。定期檢查，整理好書報，雜志資料，及時修補損壞的書籍，月底、年底做好資料的整理和裝訂保管工作。

（5）填寫好各項登記表。為規(guī)范管理，便于查找，表格填寫應認真及時，具體有以下表格：

A、教職工借閱登記表。

B、各室報紙記載表。

C、各室發(fā)刊書雜志記載表。

D、購書情況登記表。

E、圖書修補記載表。

F、圖書注銷，剔除登記表。

G、圖書室學生服務隊工作情況記錄表。

H、教師借閱書刊預約登記表。

I、學生閱覽，借書統(tǒng)計表。

2、開展“我能行，我真棒”的活動。

（1）對學生的借還書采取“隨借隨還”的方法，但要求每位同學借兩次書后，必須完成一篇“讀書筆記”，并要求學生結合自己的實際行動，具體地寫好讀后感。月底，我們把這些讀書筆記品味刪選，評出獲獎者。

（2）根據(jù)各班到閱覽室進行閱覽的編排順序進行閱覽，鼓勵學生記錄所看到的優(yōu)美句段，及時定下讀后感想，月底教師行批閱，選拔出優(yōu)勝者。

（3）每月舉行一次知識競賽，圍繞一定的主題，要求各年級的每位學生都參加，且在規(guī)定時間內(nèi)交卷。收卷后教師和管理員一起批閱，根據(jù)成績選出獲獎者。

3、繼續(xù)建立班級圖書角，拓展校園圖書室空間。

（1）在每班建立圖書角，充實學校圖書資料的流通率，擴大學生的閱覽范圍，方便學生隨時閱覽，這是校圖書室的延伸和拓展。

（2）定期與同年級交換圖書角圖書。

（3）鼓勵各班學生向圖書角捐贈思想性，科學性和趣味性結合的圖書，充實圖書角容量。

四、實施措施：

1、做到期初有計劃，期末有總結，各項工作按上級要求和學生需要去做。

2、圖書室、閱覽室的各項工作與活動情況定期向校領導匯報，并向全體師生敞開，接受教師幾學生的監(jiān)督，認真聽取他們的意見和建議。

3、各項活動的開展做到有始有終，有條不紊，活動結果及時公布，對優(yōu)勝者大力表揚。

4、不斷總結反思，克服以前的不足，學習其他學校校圖書室的管理經(jīng)驗，以完善自我。

在現(xiàn)代社會高科技的進程中，不少學習形成已被淘汰，然而圖書室始終是人類學習需求的供應源泉。只要掌握現(xiàn)代化和管理技術，只要符號學生的成長規(guī)律，必須是學生知識體系和各方面素質(zhì)形成的重要陣地。所以我們將不懈追求，使我校圖書室在本學期發(fā)揮出更大的作用，滿足更多的需求。

2014.3

第四篇：大方縣東關中學

大方縣東關中學、畢節(jié)同心農(nóng)工職校2011年秋季學期

學校工作計劃

一、指導思想：

2011年是“十二五”開局之年，新的學期將以鄧小平理論和“三個代表”重要思想及十七大精神為指導，堅持科學發(fā)展觀，緊緊圍繞“和諧、安全、發(fā)展”的辦學宗旨，堅持以人為本，樹立“和諧治校、質(zhì)量立校、科研興校、特色強校”的辦學理念，規(guī)范辦學行為、實施素質(zhì)教育，把學校辦成一所管理方法活、師資力量強、環(huán)境設施好且集基礎教育、職業(yè)教育、成人教育為一體的綜合型學校。

二、目標和思路：

根據(jù)學校的實際，2011年秋學校學期工作的思路為“強化基礎教育，夯實職業(yè)教育，推進成人教育”：強化師德建設，構建和諧奮進的校園氛圍。強化各職能部門的管理工作，責任到人，逐級負責，促進教師成為雙師型的專業(yè)化成長。強化過程管理，狠抓常規(guī)落實，為“規(guī)范辦學行為、實施素質(zhì)教育，發(fā)展職業(yè)教育”夯實基礎。強化學生文明禮儀教育，形成文明守紀、勤奮學習、積極向上的良好學風。

三、工作重點：

1、以人為本，德育為先，安全為上，均衡發(fā)展，深化行為規(guī)范教育。

2、加強教師隊伍建設，積極爭取農(nóng)工民主黨的幫扶。以國家實施的績效工資為龍頭，充分調(diào)動教師工作的積極性，使教師優(yōu)勞優(yōu)得。

3、突出教學為中心，狠抓教學常規(guī)管理，努力提高教學質(zhì)量。

4、加快“平安校園”建設步伐，加強校園周邊環(huán)境綜合治理。

5、加強校園文化建設，構建良好的教育教學氛圍。

6、完善教學設施，優(yōu)化后勤管理。

7、加強食品衛(wèi)生管理，預防發(fā)生食品安全事故。抓好學校易發(fā)傳染病預防和控制工作，杜絕各種傳染病在學校發(fā)生。

四、工作目標及措施

一、繼續(xù)堅持以人為本，法治和德治相結合，努力提高學校的管理水平。

1、提高認識，認真學習。堅持每周一次的周前會及政治學習。努力完善各項值日、值班制度，做到空間上不留死角，時間上不留盲區(qū)。

2、依法治校。認真貫徹執(zhí)行省、地、縣關于“規(guī)范辦學行為、實施素質(zhì)教育”的意見和相關文件要求，嚴格執(zhí)行課程計劃，開全開足課程，切實減輕學生課業(yè)負擔。開展教師法制教育，確保師生無犯罪現(xiàn)象。嚴格控制輟學學生，不發(fā)生亂辦班、亂補課、體罰學生等違規(guī)現(xiàn)象。嚴肅教育收費紀律。防止巧立名目收取學生插班費、班費、資料費等費用。

3、切實加強領導班子建設。堅持行政例會制度，堅持重大事情集體決策制度。加強黨風廉政建設,認真開展廉政文化進校園活動。加強干部工作考核制度，明確崗位職責，強化責任，進一步理順關系，增強服務意識。

二、全面推進師資隊伍建設，努力構筑教師發(fā)展成長的平臺。

1、進一步加強師德師風建設。學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，結合大方縣教育局師德建設要求，以師德考核為契機，弘揚“學為人師、行為世范”的職業(yè)精神。建立和完善師德師風考評制度，獎優(yōu)罰劣。接受學生、老師、家長和社會監(jiān)督，努力提高師德師風滿意度。

2、促進教師專業(yè)成長。

一是鼓勵和推動教師繼續(xù)學習，立足校本培訓，兼顧外出培訓和校外教育教學交流。主要以“雙師型”教師培訓為主。二是開展形式多樣的教學基本功競賽活動和教科研競賽活動，撰寫教學心得和教育故事，促進教師業(yè)務素質(zhì)的提高。三是建立校本培訓制度，加強校本教研，邀請教育專家、行家里手來學校講座，舉行校際公開課教學交流。

3、實施名師培養(yǎng)工程。積極創(chuàng)造條件培養(yǎng)教學能手、優(yōu)質(zhì)課教師。一是定計劃，把年輕有為、富有教學經(jīng)驗和潛力的骨干教師選出來進行重點培養(yǎng)。二是壓擔子，把教育教學的第一線的重任交給他們。三是加強教教師的互幫互助活動，各學科避免出現(xiàn)一人獨當一面的不良局面。

三、堅持德育為首不動搖

德育工作要堅持向生活回歸的目標，抓好以誠實守信教育、文明行為習慣養(yǎng)成教育和責任心教育、愛國主義教育為重點的“四項教育”活動和“五心”教育

活動。瞄準“身心好、品行好、學習好”的新三好目標，堅持“在做中學”的德育途徑。初一以遵守《中學生日常行為規(guī)范》，文明禮貌為重點；初二以學生具有高度的組織性、紀律性，學會自律自重為重點；初三以樹立遠大理想，學好知識和必備技能報效祖國為重點。職校生心提高社會責任感、就業(yè)理念，專業(yè)技能為重點。具體要突出抓好四個方面的工作：

1、加強對德育工作的領導和管理，不斷完善德育管理制度。

一是樹立現(xiàn)代德育工作“以人為本”的新理念，堅持以德治校，以德育人，克服工作的麻痹思想和畏難情緒，增強全體教職工的責任心。

二是健全德育工作的責任制。開展各項活動，把德育工作貫穿于教育的全過程，落實在管理、后勤服務的各個環(huán)節(jié)上。

2、加強班主任隊伍建設。

召開班主任工作會，總結階段性經(jīng)驗，剖析中存在問題，研討改進措施和應對策略，分析新問題、新情況，學習前沿理論和典型的工作實踐，提高班主任的思想、業(yè)務素質(zhì)，提高班級管理水平。

二是建立有效的考核機制。

不斷完善對班主任工作的考核機制。堅持做到有依有據(jù)，公平、公開。對班主任工作要求做到“六個到位”，即時間到位、課間巡視到位、兩操到位、活動課到位、談話到位、違紀現(xiàn)象處理到位。

3、扎實開展德育活動。

一是強化日常行為規(guī)范教育。從新學期報到開始，持之以恒地抓緊抓好學生的行為規(guī)范教育和日常行為的養(yǎng)成訓練。

二是開展誠實守信和責任心教育主題活動。開展誠實守信教育、感恩教育、責任心教育。通過運動會、演講等形式，讓學生逐步成為自我教育、自我管理、自我調(diào)節(jié)、自我發(fā)展的主體。

三是加強學生心理健康教育。認真上好心理健康教育課，對“特殊家庭”、“留守兒童”“單親子女”“校外租住民房學生”的情況逐一登記，給予生活上的關懷、思想上的幫教、學習上的指導，讓學生有健康的心理進行學習和生活。

對父母不在身邊或無力管教、交友不慎、行為習慣差的學生，要加強心理輸導，幫助其樹立自尊自意識。

四是認真組織好升旗儀式活動。把國旗下的講話作為宣講政治、宣傳時事、談人生、談理想、談道德、談學習的陣地，使學生初步養(yǎng)成自信、自尊、自強、自愛、好學、喜歡創(chuàng)新、富有責任感和愛心等良好的個性品質(zhì)。

3、加強家長與學校的聯(lián)系，提高育人效果。

建立家長與家校聯(lián)系的長效機制，及時溝通學校與家長的關系，及時反饋信息，了解學生在校外時空的學習生活等情況。充分發(fā)揮家訪的作用。積極爭取有關部門和群眾團體共同做好學生德育工作，配合有關部門加強校園周邊治安環(huán)境治理，努力使學校、家庭、社會教育形成一個整體，產(chǎn)生良好的育人效果。

四、突出學校教學工作的中心

教學工作是學校的中心工作。要把提高教學質(zhì)量作為學校發(fā)展、教師發(fā)展，作為提升教育形象的一項根本性的工程來抓，堅持提高教研、提高課堂教學質(zhì)量與效率作為學校工作的重中之重。為此，本學年要做好以下幾項工作：

1、強化管理。強化教學工作的責任管理、規(guī)范管理、目標管理、過程管理、質(zhì)量管理；強化崗位意識、教學常規(guī)執(zhí)行意識、質(zhì)量目標達成意識。進一步強化教學常規(guī)管理，落實備、教、改、輔、考、評六個基本環(huán)節(jié)，將教學六環(huán)節(jié)認真落實到整個教學過程之中，堅持任意抽查與每月進行全校性的教學常規(guī)工作檢查相結合的督查制度。

2、深化改革。一要認真組織學習新課程標準，研究新教法，努力提升教師的理論素養(yǎng)，更新教育理念，改進教學方式。二要實施適應新課程的課堂評價體系，積極開展聽課、評課活動。繼續(xù)堅持教師聽課每周1節(jié)以上，聽課要有詳細紀錄，并進行交流反饋。三要搭建教師成長平臺，開展中青年教師與老教師、初中部教師與職校教師的幫教活動，促使青年教師迅速成長。

4、其他工作。重視體藝衛(wèi)、實驗等工作。規(guī)范體育課堂教學，提高體育教學質(zhì)量，強化出操、集隊、集會紀律，抓好早操、課間操的入場，做到快、靜、齊；認真組織安排好課外活動，指導學生參加體育鍛煉，有效提高學生身體素質(zhì)。

五、扎實抓發(fā)安全工作，打造“平安校園”

1、成立安全工作組織管理體系。以對學生負責、對家庭負責、對國家負責的態(tài)度，高度重視學校安全工作，認識學校安全工作的重要性，樹立安全工作是學校一切工作的根本保障的意識，形成人人講安全，事事思安全，處處保安全的工作格局。

2、建立健全各項安全管理制度。實行安全責任追究制。建立安全臺帳。確保學校無重大傷害事故發(fā)生。

3、加強安全法制教育。堅持以經(jīng)常性和專項教育相結合、以校內(nèi)校外教育相結合、、課內(nèi)課外教育相結合、面向全體和重點相結合的原則。充分利用板報、班會、演講等形式，宣傳《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》等有關法律法規(guī)。努力提高學生防毒、拒毒意識和反邪教意識。確保校園無毒，無安全事故發(fā)生。

4、制定各項安全預案，開展切實可行的安全演練項目，提高師生的安全防范能力。

六、開展校園文化建設和優(yōu)美教室建設，切實提高師生的文明素質(zhì)

充分利用假期切實加強校園文化和優(yōu)美教室建設，努力營造寬松、和諧、賞心悅目的校園文化氛圍，打造“和諧校園”。

七、不斷提高后勤服務意識、服務水平。

1、加強總務后勤人員的思想政治教育工作。建立定期學習制度牢固確立“雙服務”意識，緊緊圍繞教學這個中心，吃大苦，耐大勞，工作中真正做到“高效、負責、主動”。

2、建立健全全員崗位職責。堅決抵制亂收費現(xiàn)象。加強水電使用的管理。要經(jīng)常檢查全校水電設備及室內(nèi)外教育設備安全情況，及時維修，保證安全，防止浪費。

八、加強校園環(huán)境綜合治理。

校園環(huán)境衛(wèi)生實行責任區(qū)、包干到班、包干到人。學校環(huán)境衛(wèi)生要求做到每天一大掃，德育組堅持每天檢查制度和定期督查制度。抓好校園食堂、小賣部衛(wèi)生，確保不因人為因素而發(fā)生安全事故。做好校園環(huán)境綜合治理的宣傳工作。利

用板報、國旗下講話等形式，向全校師生宣傳衛(wèi)生知識，不斷提高全校師生參與綜合治的意識。

九、扎實做好招生工作，確保各項招生任務的完成，強化工作責任制，將中職招生及推薦任務進行分解，落實到人，實行獎懲。

十、狠抓落實，確保各項工作順利開展和工作目標的完成。成立“學校工作督查組”，抽專人負責，加強對學校各項工作完成情況和各項制度、措施落實情況的督導檢查，及時發(fā)現(xiàn)存在的問題，及時進行整改。

大方縣東關中學畢節(jié)同心農(nóng)工職校

2011年8月25日

第五篇：東關中學2013年

東關中學2013年“祖國好，家鄉(xiāng)美”繪畫比賽活動總結

周楊

2013年6月13日，東關中學首次在三樓多功能教室舉辦了“祖國好，家鄉(xiāng)美”現(xiàn)場書法繪畫比賽，此次活動得到我校各層領導的大力支持，每班參賽選手3名，但作品質(zhì)量較好，參賽及評選嚴格按照公平公正的原則，各位選手充分的展示了自己的才華，作品由選手自行設計，本次活動豐富了我校同學的課余生活，提高了我校同學的鑒賞水平，提升了我校同學的對美的品味，并且提高了書法和繪畫的能力，同時為我校營造下學習美術的氣氛打下基礎。

活動結束后，我們組織了我校有關鑒賞能力強的教師當評委，此次活動獎項評比結果如下：

一等獎:胡蝶八年級（5）班

二等獎:熊萍八年級（5）班蔡勝蘭七年級（5）班

三等獎： 高美八年級（3）班黎 先 會七年級（5）班

熊莎八年級（3）班

此次比賽最大的不足是參與人員較少，前期活動宣傳不到位，培訓及參賽人員選拔不到位，以后需要大力加強。