第一篇:廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館一行到我館參觀交流
廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館一行到我館參觀交流
6月25日,廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院李少貞?zhàn)^長及流通部、期刊部工作人員一行8人到學(xué)院圖書館參觀、交流。我院李曉年館長對(duì)同仁的到來表示熱烈歡迎,并對(duì)館舍布局進(jìn)行了介紹。
座談會(huì)上,李曉年館長對(duì)學(xué)院圖書館的藏書情況及“一體化”圖書館開展進(jìn)行了說明,同時(shí)對(duì)圖書館崗位設(shè)置及服務(wù)開設(shè)情況作了介紹。會(huì)中兩位館長還就每年圖書館讀書節(jié)活動(dòng)、由我院李曉年館長主持的從化地區(qū)區(qū)域聯(lián)盟的開展情況作了詳細(xì)探討,同時(shí)相關(guān)部門也作了具體業(yè)務(wù)交流。
廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館和我院類似,也具有多個(gè)分館,在業(yè)務(wù)開展方面有很多值得我們借鑒。通過此次座談,對(duì)我院圖書館主從館的管理模式、業(yè)務(wù)流程,資源利用等帶來一定啟發(fā)。
圖書館程全
2014.6.25
第二篇:廣東女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院社區(qū)管理與服務(wù)專業(yè)教師一行到我系交流
廣東女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院社區(qū)管理與服務(wù)專業(yè)教師一行到我系交流
12月14號(hào)下午,廣東女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院管理系社區(qū)管理與服務(wù)專業(yè)的教師到我系交流。專業(yè)主任汪彩霞老師及輔導(dǎo)員李凌鷗老師參與了此次交流。
會(huì)上,兩院的老師分別介紹了彼此的專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r,雙方圍繞課程設(shè)置、實(shí)習(xí)安排、學(xué)生培養(yǎng)以及教學(xué)思路方法等問題,進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)分享和探討。隨后,一行人共同參觀了社工專業(yè)核心技能實(shí)訓(xùn)室,相互交換了實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的規(guī)劃和想法。
本次交流增進(jìn)了我院與兄弟院校的溝通,為接下來的專業(yè)建設(shè)與教學(xué)改革等方面的合作奠定了良好的基礎(chǔ)。
第三篇:廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院?;?/a>
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3.“廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院?;铡钡陌鏅?quán)歸屬原設(shè)計(jì)者、學(xué)校所有。
第四篇:廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車協(xié)會(huì)第一學(xué)期工作總結(jié)
廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車協(xié)會(huì)2010-2011學(xué)
第一學(xué)期工作總結(jié)
時(shí)間飛逝,光陰似箭,從招新到學(xué)期結(jié)束,一個(gè)學(xué)期時(shí)間這么快就過去了。在這一學(xué)期,汽車協(xié)會(huì)在學(xué)院在學(xué)院團(tuán)委以及電子與信息工程系的指導(dǎo)下,舉辦了一系列大大小小的活動(dòng),取得了預(yù)想的成果,讓會(huì)員以及電子與信息工程系汽車專業(yè)同學(xué)的汽車知識(shí)有了一定的提高,增長了許多課外見識(shí),這些活動(dòng)也獲得了老師及同學(xué)們的一致好評(píng)。
9月初的社團(tuán)招新仍然歷歷在目,招新活動(dòng)讓汽車協(xié)會(huì)這個(gè)家庭變的更加壯大,新會(huì)員的加入為汽車協(xié)會(huì)增添了一股新的力量,為汽車協(xié)會(huì)今后更好的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
9月下旬,為了增強(qiáng)新會(huì)員對(duì)汽車品牌與文化的了解,讓會(huì)員對(duì)汽車有更深的認(rèn)知。汽車協(xié)會(huì)邀請(qǐng)了電子與信息工程系汽車專業(yè)的老師為本協(xié)會(huì)會(huì)員作了一場精彩的演講。講座讓會(huì)員們收益匪淺,也增加了新會(huì)員對(duì)汽車協(xié)會(huì)的熱愛之情。
10月中旬,為了讓會(huì)員們更加了解汽車構(gòu)造,增強(qiáng)會(huì)員的動(dòng)手實(shí)操能力。汽車協(xié)會(huì)組織會(huì)員參觀了電子與信息工程系汽車實(shí)訓(xùn)室,并讓大二級(jí)會(huì)員與新會(huì)員一起拆裝了汽車發(fā)動(dòng)機(jī)。新會(huì)員們對(duì)汽實(shí)訓(xùn)室有著強(qiáng)烈的興趣,這次活動(dòng)讓會(huì)員們對(duì)汽車構(gòu)造有了更深入的了解。
12月下旬,借2010廣州(國際)車展在琶洲會(huì)展中心舉辦這一機(jī)遇,汽車協(xié)會(huì)在電子與信息工程系的領(lǐng)導(dǎo)支持下組織汽車專業(yè)的同學(xué)乘坐校車前往琶洲參加廣州(國際)車展。車展讓會(huì)員們看到了世界各大品牌汽車公司的主要車型以及概念車,了解到了世界上最先進(jìn)的汽車情況和今后的汽車發(fā)展方向。本次活動(dòng)汽車協(xié)會(huì)會(huì)員中汽車專業(yè)的同學(xué)十分積極參與,大大增長了會(huì)員們的見識(shí)。
第一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,汽車協(xié)會(huì)在第二學(xué)期將一如既往的支持學(xué)院團(tuán)委的工作,繼續(xù)努力做好各項(xiàng)工作,開展各項(xiàng)比賽,增強(qiáng)會(huì)員們的綜合實(shí)踐能力。
汽車協(xié)會(huì) 2010年12月31日
第五篇:廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)管理與質(zhì)量監(jiān)控Microsoft Word 文檔
教學(xué)管理與質(zhì)量監(jiān)控
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)院發(fā)展的生命線,而教學(xué)管理是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控堅(jiān)持以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)。因此,本系各專業(yè)建立了科學(xué)合理的教學(xué)評(píng)估督導(dǎo)體系,形成分析、評(píng)價(jià)、反饋制度,營造良好的教學(xué)環(huán)境,達(dá)到最佳教學(xué)效果。采取的具體措施如下:
一、教學(xué)管理機(jī)構(gòu)健全,管理隊(duì)伍結(jié)構(gòu)優(yōu)良
我校已建立起了較為完善的三級(jí)教學(xué)和學(xué)生管理體系。教學(xué)管理體系由院、系、專業(yè)負(fù)責(zé)人組成,學(xué)生管理體系由院、系、年級(jí)主任組成,著重于教學(xué)中每個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量控制,注重于教學(xué)全過程管理。
(1)“院、系、專業(yè)負(fù)責(zé)人”三級(jí)教學(xué)管理體系;
(2)“院、系、年級(jí)主任”三級(jí)學(xué)生管理體系;
(3)有專職輔導(dǎo)員隊(duì)伍;
(4)有教學(xué)秘書和行政秘書負(fù)責(zé)檔案、資料整理和保存。
二、建立了教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和工作規(guī)范
學(xué)校已經(jīng)建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度,制定了教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),形成了質(zhì)量監(jiān)控和考核體系,使各管理部門責(zé)任明確,工作到位,保證了教學(xué)的正常秩序,強(qiáng)化了質(zhì)量管理促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。
實(shí)行督導(dǎo)制度,聘請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老教師作為督導(dǎo)組成員,定期聽課,針對(duì)聽課情況給予建議。系主任、專業(yè)負(fù)責(zé)人都定期深入課堂聽課,全面了解教師教課與學(xué)生學(xué)習(xí)的情況,對(duì)教學(xué)工作給予指導(dǎo),專業(yè)負(fù)責(zé)人定期組織教師相互聽課,交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高教學(xué)質(zhì)量。
三、教學(xué)檔案資料齊全并分類科學(xué)
學(xué)校非常重視加強(qiáng)教師教學(xué)文件的管理,教學(xué)計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)、教師授課計(jì)劃、教案、聽課記錄、教研活動(dòng)記錄、試卷、教學(xué)任務(wù)、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書、任務(wù)書、學(xué)生考勤表、試卷分析表、教學(xué)日志等各項(xiàng)文件齊全,分類科學(xué),收集完整,結(jié)合實(shí)際情況,學(xué)校教學(xué)文檔分為紙質(zhì)版保存和電子版保存,按照教學(xué)活動(dòng)的規(guī)律,按學(xué)立卷。每學(xué)期結(jié)束后,規(guī)范裝訂并且各項(xiàng)文件收集歸類存檔。