第一篇：廣東商學院旅游地理學考研2008(復試)年考研試題

2008年廣東商學院旅游地理學考研復試試題

一、名詞解釋（5分，共201.2.3.RBD

地理集中指數(shù)

旅游地理學

二、問答題（4分，共401.2.3.4.旅游規(guī)劃的組成要素

三、材料分析（1分，共151.－***6廣州 2706.062674.71 2850.561448.822317.28珠海 494.56561.20729.58

題，每題25分）

試論旅游開發(fā)的區(qū)域影響

第二篇：廣東商學院企業(yè)管理學考研2007(復試)年考研試題

2007年廣東商學院企業(yè)管理學考研復試試題

一、問答題（4題，每題10分，共40分）

1.企業(yè)都有哪些職能性活動？

2.全面質(zhì)量管理的基本思想包括哪些內(nèi)容？

3.現(xiàn)代企業(yè)組織結(jié)構(gòu)具有哪些特點?

4.何謂精益生產(chǎn)？

二、論述題（1題，每題30分，共30分）

1.試論管理思想的發(fā)展。

三、案例分析題（1題，每題30分，共30分）

1.新業(yè)務員的流失之痛

H廣告公司的張經(jīng)理花很大勁在2006年大型人才交流會上新招募8名業(yè)務員（牛大至牛八），無論學歷、知識結(jié)構(gòu)、形象等均屬中上層，比較滿意，薪資待遇在同行中不高不低還可以，經(jīng)過一個星期的培訓后開始走上市場。然試用期兩個月內(nèi)走了兩個，牛大感覺自己不適合做業(yè)務，性格內(nèi)向，很愛面子，壓力太大；牛二是公司感覺不行，不能吃苦，比較懶惰，“聰明”有余而力不足，只好勸退。又過了三個月，牛三出局，自己盡力了，然工作仍不上道，拉不到業(yè)務或業(yè)績很少，而工資是和績效掛鉤的，拿著不高不低的工資，看不到頭，只好另尋它路。過到八個月的時候，又有二人離職，牛四是剛開始覺得這個人很好，相當不錯，可時間一長感到有些毛病，看那里都不順眼，讓他走人；牛五業(yè)績不錯，但覺得提成不高，覺得付出與回報不成比例，選擇走向“高枝”。一年過后，剩下的三個人中，除牛六比較老實、能力還湊合的在按部就班地做外，牛七能力強但不合群，獨來獨往，牛八也蠢蠢欲動，準備跳槽，眼看差不多的就要走光，弄的張經(jīng)理犯了頭疼病。新員工流失給 H廣告公司帶來巨大損失，公司為此付出高額的招聘費用、培訓費用，人力、財力，同時不利于公司業(yè)務的銜接和服務質(zhì)量的穩(wěn)定，對現(xiàn)有員工也帶來一定的影響，給企業(yè)帶來不可估量的損失。

張經(jīng)理到底是哪里出錯了？為什么留不住新人？怎樣才能留住優(yōu)秀的員工？

第三篇：廣東商學院日語口語考研2008(復試)年考研試題

2008年廣東商學院日語口語考研復試試題

一、朗讀短文并回答問題（5 分鐘）

父の仕事の関係で私が日本に來てから５年になりました。ずっとアメリカに在籍していたので、ほとんど日本語の勉強はしませんでした。しかし、アメリカ３年のときに、自分の將來のために経済大國である日本のことば、日本語を勉強しようと思いました。

最近、日本も國際化のいったんとして、アメリカの大學を日本に導入しようという動きがあり、そこで私はその先端であったテンプル大學日本校に入學しました。授業(yè)はすべて英語でおこなわれますが、いっぽうで日本語の勉強もつづけ、ことばを理解することは、その國の文化そして人々がわかるための大切なことだと思います。私自身日本語の能力を向上させると同時に日本文化にさわれていきたいと思います

第四篇：廣東商學院企業(yè)管理學考研2008(復試)年考研試題

2008年廣東商學院企業(yè)管理學考研復試試題

一、問答題（共 4題，每題10分）

1.管理的特點是什么？對其特點加以簡要說明。

2.泰勒Taylor的科學管理理論有哪些主要的觀點？

3.為什么說“管理的關(guān)鍵是決策”？

4.研究企業(yè)市場營銷的微觀環(huán)境需要分析哪些因素？

二、論述題（共 2題，每題30分）

1、論管理思想的發(fā)展過程。

2、論社會營銷觀念與綠色營銷的關(guān)系。

第五篇：廣東商學院思想政治教育基本原理考研2007(復試)年考研試題

2007年廣東商學院思想政治教育基本原理考研復試試題

一、問答題（5題，每題10分，共50分）

1.現(xiàn)代思想政治教育學有哪些特點并簡述之

2.思想政治教育有哪些功能并簡述之

3.思想政治教育價值實現(xiàn)有哪些途徑并簡述之

4.思想政治教育過程有哪些特征并簡述之

5.選擇思想政治教育方法有哪些要求并簡述之

二、論述題（2題，每題25分，共50分）

1.試論思想政治教育發(fā)展的趨勢

2.運用學過的思想政治教育的原則方法，論述如何進行“八榮八恥” 教育