第一篇：“學(xué)校地理教研組計劃”學(xué)校工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

以推進中學(xué)地理素質(zhì)教學(xué)為工作中心，以現(xiàn)代教學(xué)觀念為實踐指導(dǎo)，切實落實學(xué)校在各項工作的要求，加強現(xiàn)代化多媒體教育手段、教學(xué)模式的理論性和實踐性研究探索。用黨的先進性理論指導(dǎo)工作作風(fēng)。

以繼續(xù)創(chuàng)建優(yōu)秀教研組為動力，團結(jié)組員，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力建好地理教學(xué)網(wǎng)站，使地理教研組煥發(fā)出新的生機與活力。成為全婁底市，乃至全省、全國有名的地理教研組。

二、重點工作：

（一）加強教研組建設(shè)

1、整體構(gòu)建教研組，進一步規(guī)范教研組活動制度：每月召開一次全組教師全體會議；提高教研活動的實效性，每次活動有主題、有針對性，通過一系列活動將全校地理教師凝結(jié)為一個整體，強化整體意識，發(fā)揮整體作用，實現(xiàn)智慧共享。

2、強化備課組長的責(zé)任意識：在統(tǒng)籌全組工作的前提下，備課組長分工負(fù)責(zé)。

3、加強教師教學(xué)基本功培訓(xùn)

（1）以備課組為單位提高教師基本功。

（2）帶好青年教師，建立師徒對子：胡躍軍——吳伯平老師帶教

（3）教研組長組織骨干教師，配合教務(wù)處加強地理課堂教學(xué)的檢查與督促。

（二）加強對本組教學(xué)科研課題的研究及管理

1、鼓勵全組教師做有追求、有激情、有理想、有閱讀的習(xí)慣、有寫作習(xí)慣的研究型、學(xué)者型教師。

（1）有位教育名家說：我常常想兩個問題：第一，我能夠做什么；第二，我怎樣把我能夠做的盡可能做好？所謂“有追求”，就意味著不斷地給自己提出新的目標(biāo)，讓自己的每一個工作日都充滿創(chuàng)造的樂趣?！坝凶非蟆边€意味著不斷拜師求學(xué)，不斷地接受新知。

（2）地理教師應(yīng)該是一個有激情的，而又見多識廣的人。很難設(shè)想一個埋頭苦干，不舉動接受新知識的人，能夠在講氣象災(zāi)害時聯(lián)想到9月2日的美國“卡特里娜”颶風(fēng)給美國帶來的250億美元的損失，激情緣起于新聞。緊跟時代，走進學(xué)生的心靈，把學(xué)生感興趣的引入課堂，讓課堂充滿生機和活力。

（3）一偉人說過：“人不過是自然界一只最脆弱的蘆葦，但這是一只會思考的蘆葦。人因思想而偉大?！苯處熓紫仁侵R分子，地理教師更應(yīng)該以知識分子為榮，因為古時就有“上知天文，下知地理”來形容一個人的淵博知識。而知識分子的特點是富有社會責(zé)任感，而且善于獨立思考。

（4）教師應(yīng)當(dāng)讀四類書：一是經(jīng)典教育理論，二是教育報刊，三是科技博覽，四是寫中學(xué)生或中學(xué)生寫的書。

3、積極參與我組的科研課題――湖南省基礎(chǔ)教育教研重點課題“可持續(xù)發(fā)展”教育綜合實踐活動研究活動子課題。由組長負(fù)責(zé)建好地理組網(wǎng)站

我組要探討和實踐的是如何在地理教學(xué)中利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢進行資料搜集和篩選、如何利用新的教學(xué)設(shè)備――白板，如何利用校園網(wǎng)絡(luò)的交互功能等實踐與思考

（三）、積極開展地理學(xué)科知識競賽活動，改善蕭條的地理學(xué)習(xí)氛圍

1、開展全校性地理小論文大賽

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2、由各備課組設(shè)計組織，開展具有年級特點的地理知識與技能競賽

3、利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源開展“地理新聞綜覽”活動。

（四）積極組織本組老師參加市級公開課的競賽和觀摹，為我校教師提供展示與學(xué)習(xí)的舞臺。（開課教師：校、市級骨干教師帶頭）

三、主要工作安排

九月份：

1、制訂并交流個人教學(xué)工作計劃，了解教研活動要求

2、組織教師學(xué)習(xí)XX年的高考考試大綱和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》。

第二篇：學(xué)校2021年地理教研組工作計劃

新的學(xué)期到了，地理教研組以推進中學(xué)地理素質(zhì)教育為工作中心，以現(xiàn)代教學(xué)觀念為實踐指導(dǎo)，加強現(xiàn)代化多媒體教育手段、教學(xué)模式的理論性和實踐性研究探索，切實落實學(xué)校對教研組的各項工作要求。下面是小編帶來關(guān)于學(xué)校2021年地理教研組工作計劃的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!

學(xué)校2021年地理教研組工作計劃(一)

新的學(xué)期已經(jīng)開始了,為了更好地做好本學(xué)期的地理教學(xué)工作,現(xiàn)制定地理組工作計劃如下:

1、隨著新課改的深入，各位教師必須加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高個人的教學(xué)素養(yǎng)，改變原來的教學(xué)模式，更新教學(xué)觀念，以適應(yīng)新課程的要求，跟上教改的步伐。

2、課堂教學(xué)是整個教學(xué)活動的關(guān)鍵，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量是教學(xué)的工作重點，我們重點做好初二地理會考工作。爭取會考中取得優(yōu)異成績

3、改進教學(xué)評價體系，減輕七年級與八年級學(xué)生負(fù)擔(dān)，科學(xué)布置作業(yè)，精選試題。盡量在課堂上完成填充圖的作業(yè)。

4、研究常態(tài)課的教學(xué)，提倡組員互聽，評義，共同提高。繼續(xù)開展好集體備課，公開課和評課活動，要求每位老師都要開一節(jié)多媒體課，并寫好公開課的反思，來促進課堂教學(xué)。提高教育教學(xué)質(zhì)量。通過觀摩和交流等研究活動，進一步明確教學(xué)要求，對教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容的研究，幫助教師研究和改進教學(xué)方式，進一步提高課堂教學(xué)效率。

5、促成教師樹立全新的教學(xué)觀念，繼續(xù)探究“自主學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)模式，提高教學(xué)效率。

6、以學(xué)科轉(zhuǎn)變?yōu)槠鯔C，改進教學(xué)方法，重視學(xué)生能力的培養(yǎng)。

7、充分利用多媒體等輔助教學(xué)手段，信息技術(shù)作為教學(xué)的輔助手段，帶來了觀念的更新。上學(xué)期我們組內(nèi)成員每個教師相對以前的教學(xué)來講在運用多媒體和制作課件方面有很大的進步。當(dāng)然這是順應(yīng)課改所需，課改過程中，課程與課時的矛盾非常突出，傳統(tǒng)的地理教學(xué)無法滿足。而多媒體等輔助教學(xué)手段能彌足很多不足?？梢栽龃笕萘浚欣诩ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有利于變抽象為具體，培養(yǎng)學(xué)生的求知欲和探索欲。這學(xué)期會加強課件資源的共享，進一步增強濃厚利用多媒體輔助教學(xué)手段的氛圍。

8、提高教師自身的教學(xué)素養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論和先進的教學(xué)方法。

9、拓展教學(xué)范圍，把課堂從課內(nèi)向課外延伸，積極開展豐富多彩的課外活動，上好興趣小組活動課。讓更多的學(xué)生得到參與的機會，使之更好的展示自己的才能。

10、加強課題研究。隨著教學(xué)的發(fā)展，對教師提出了更高的要求，為了適應(yīng)時代的需要，教師要加強課題研究，做到“以研促教”，用教學(xué)研究來提高教師課堂教學(xué)的水平。

地理組全體教師將一如既往地積極進取，不斷努力，使地理教學(xué)更進一步達到更高的水平。

學(xué)校2021年地理教研組工作計劃(二)

本學(xué)期內(nèi)教研組準(zhǔn)備開展以下活動：

①組織教師讀書活動、研究課題申報、公開課活動

②高一、高二新課程“以學(xué)定教”教學(xué)研究；高三復(fù)習(xí)課、講評課研究

③地理教育教學(xué)前沿思想和意識培訓(xùn)

④組織教師新課程理論學(xué)習(xí)和基本功訓(xùn)練

⑤期末教學(xué)教研總結(jié)，撰寫案例、論文等

一、指導(dǎo)思想

以新的課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材、高考考綱要求為依據(jù)，努力適應(yīng)新課程、新高考的要求，以提高學(xué)生素質(zhì)為目的，充分發(fā)揮和挖掘地理學(xué)科的潛在教育機制(如德育因素、環(huán)保教育)，加強教學(xué)研究，改進教學(xué)方法，提高地理課的整體教學(xué)質(zhì)量，完滿完成各項工作任務(wù)

二、工作目標(biāo)

1、認(rèn)真圍繞學(xué)校全面工作尤其以“以學(xué)定教”新課程改革為工作中心，并寓思想教育于知識傳授之中，充分發(fā)揮地理課的德育功能，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為社會主義“四有”建設(shè)新人。

2、以培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)為根本任務(wù)，啟發(fā)和增強學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣、方法和能力，加強教研組、備課組的教學(xué)研究，全面提高課堂教學(xué)的科學(xué)性、思想性、趣味性和效益性。

3、及時總結(jié)新課程研究成果，積極撰寫教學(xué)論文及組織學(xué)生開展地理小論文的寫作、地理野外觀察實踐活動。

4、全面提高各年級地理教育教學(xué)質(zhì)量，高一打好地理基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的地理學(xué)習(xí)興趣，形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；高二重點是方法能力培養(yǎng)；高三重點是高考的備考工作。

5、加強本教研組的檔案和資料建設(shè)，對本組近幾年來的教研、教學(xué)的活動情況和課題成果等整理成冊，為今后工作提供一定的積累。

6、全組所有成員應(yīng)努力將工作做到最優(yōu)，使地理教研組成為優(yōu)秀教研組。

三、工作措施

1、面對教育改革的新發(fā)展，要加強學(xué)習(xí)，每周組織開展教育理論和教育思想的研究和討論，豐富學(xué)科知識，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，以適應(yīng)新課程改革發(fā)展的大潮、2、堅持集體備課制度，同年級同科教師要互相學(xué)習(xí)，相互借鑒，統(tǒng)一備課、練習(xí)、資料和考試，特別是對一些教法、疑難問題要加強研究，做到統(tǒng)一熟悉，統(tǒng)一傳授。

3、積極開展教研活動，形成良好的教研風(fēng)氣，及時總結(jié)經(jīng)驗，力爭每人寫1—2篇有份量的教研論文、4、堅定執(zhí)行公開課制度，每月安排一名組員上一節(jié)校級公開課，在周五業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時候，就課論課的形式開展組內(nèi)討論以利每位教師共同提高。

5、堅持作業(yè)教案定期檢查制度，每雙周檢查每位組員的作業(yè)和教案及聽課筆記。

6、在學(xué)校教導(dǎo)處和年級組的領(lǐng)導(dǎo)下，積極組織學(xué)生開展多種形式的地理課外活動，豐富學(xué)生的課余生活，訓(xùn)練提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。

四、教學(xué)人員安排

高二地理：陳霞，劉朝輝

高三地理：李曉霞，李紅霞

高一地理：牟慶紅，吳國芹 胡麗娟

本教研組共設(shè)了三個備課組，高二備課組由陳霞負(fù)責(zé)，高三備課組由李曉霞負(fù)責(zé)，高一備課組由吳國芹負(fù)責(zé)。

原則上各人必須參加所在備課組內(nèi)的各種活動，如果有活動沖突，則服從學(xué)校的統(tǒng)一安排、五、教研活動安排

1、第一周星期天：教研組計劃工作會議。

2、第二周起各年級備課組教研會，定在每周星期五下午兩點半至四點半。

3、第三周星期五開教研組會，傳達學(xué)校教研組長會議精神，具體安排本學(xué)期教研工作。

4、以后每月安排一次大組教研會，每周備課組會不低于一次。

六、教學(xué)科研工作

總之，在今年的研究工作中，本科研組成員信心十足，爭取在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、幫助下，各指導(dǎo)組成員的悉心指導(dǎo)下，相信我教研組的教科研工作能有更大突破，達到真正科研興校興組的目的。

學(xué)校2021年地理教研組工作計劃(三)

根據(jù)芒部中心學(xué)校的工作計劃，在新的學(xué)期和現(xiàn)行生物以及地理學(xué)科的特點，特制定芒部中學(xué)生物地理教研組新學(xué)期生物、地理學(xué)科工作計劃。該計劃的指導(dǎo)思想是：以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進教學(xué)改革。努力實現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，改革教學(xué)和學(xué)習(xí)方式，提高課堂教學(xué)效益，努力按照市教育局提出的“構(gòu)建高效課堂”的要求狠抓教學(xué)工作，爭取按照芒部中學(xué)教務(wù)處的要求開好每一次教研會，爭取在每一次教研會中解決一個問題，組織教師開展各種有益的教學(xué)教研，進行一兩次有意義的集體備課，教師之間廣泛開展相互聽評課活動。促進學(xué)校的內(nèi)涵性發(fā)展。同時，以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探索符合新課程理念的生物地理教學(xué)自主化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式。

一、主要措施和方法

1、深入鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，熟悉教材章節(jié)重點，難點及考點，化難為易突出重點，突破難點；精講精練，學(xué)生作業(yè)在課堂上完成。在本教研組中組織開展教研活動，爭取在學(xué)?，F(xiàn)有資源的條件下組織1—2次集體備課，在本組間開展教師備課情況檢查和學(xué)生作業(yè)批改情況檢查。

2、廣泛收集資料，進行篩選，分析，總結(jié)。把相關(guān)信息穿插于新課講授及練習(xí)作業(yè)中。注重復(fù)習(xí)，特別是課前課后考試前的復(fù)習(xí)，認(rèn)真落實。

3、利用課件，掛圖，板圖等多種教具進行輔助教學(xué)，采取多種形式和方法力爭教學(xué)順利圓滿完成；及時認(rèn)真完成學(xué)生分組實驗，耐心指導(dǎo)，積極應(yīng)考，加強學(xué)生實驗動手能力，引導(dǎo)學(xué)生利用生物學(xué)知識解決生活中的一些問題，在地理科目上，要用好學(xué)校的中國地圖和世界地圖掛圖，制作相關(guān)課件，進行差異化的教學(xué)，保證不同層次的學(xué)生都能夠積極學(xué)習(xí)，變被動為主動。

4、教會學(xué)生學(xué)習(xí)生物、地理課的方法。學(xué)習(xí)生物學(xué)知識重在理解，勤于思考；要重視科學(xué)研究的過程和方法；要重視理論聯(lián)系實際；要重視觀察和實驗，勤動手，勤觀察，多提問。

5、組織教師在學(xué)生間開展教材重點，難點內(nèi)容的專題講座與復(fù)習(xí)。

二、加強理論學(xué)習(xí)和研究

1、組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《昭通市教育局關(guān)于印發(fā)開展全市中小學(xué)高校課堂創(chuàng)建活動實施方案的通知》及相關(guān)文件精神、《鎮(zhèn)雄縣芒部中心學(xué)校(本部)教研工作實施細(xì)則》、《芒部中心學(xué)校(本部)高效課堂創(chuàng)建活動實施方案(試行)》、教研組長要認(rèn)真切實履行好教務(wù)處制定的《教研組長工作職責(zé)》。強化理論知識，豐富教師的頭腦。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)生物課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明，樹立高考意識。

3、在新學(xué)期中，組織教師寫一篇關(guān)于“構(gòu)建高效課堂”的論文，培養(yǎng)教師的寫作能力。

4、努力在校長的統(tǒng)籌安排下解決學(xué)生學(xué)習(xí)生物地理的過程中出現(xiàn)的“通病”。

三、教研組建設(shè)方面

1、深入學(xué)習(xí)課改理論，積極實施課改實踐。

(1)、以初中新教材為“切入點”，強化理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐。

(2)、充分發(fā)揮教研組的作用，把先進理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐有機的結(jié)合起來，做到以學(xué)促研，以研促教，真正實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

2、加強教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團結(jié)合作精神，做好新教師帶教工作。

四、常規(guī)教學(xué)方面

1、加強教研組建設(shè)。興教研之風(fēng)，樹教研氛圍。特別要把起始年級新教材的教研活動作為工作的重點。

2、教研組要加強集體備課,共同分析教材,研究教法,探討疑難問題,由備課組長牽頭定時間定內(nèi)容，對下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點突破難點、3、教研組活動要有計劃、有措施、有內(nèi)容，在實效上下工夫，要認(rèn)真落實好組內(nèi)的公開課教學(xué)。

4、積極開展聽評課活動，每位教師每周聽課，興“聽課，評課”之風(fēng)，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽隨堂課。

我們將繼續(xù)本著團結(jié)一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實效的原則，在總結(jié)上一學(xué)年經(jīng)驗教訓(xùn)的前提下，出色地完成各項任務(wù)。

第三篇：柏林學(xué)校初中地理教研組工作計劃[推薦]

柏林學(xué)校初中地理教研組工作計劃

一、指導(dǎo)思想:

在學(xué)校和教科處領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)，教研新思路，結(jié)合我校立足課堂，以學(xué)定教，教研一體的實際情況，發(fā)揚愛校愛生、教書育人，樂觀積極向上的融洽教研新風(fēng)貌，為把我組的教研水平提高到一個新的臺階，爭當(dāng)優(yōu)秀教研組而努力。

工作目標(biāo):

（一）結(jié)合學(xué)校的賽課制度，開展說、聽、評課活動，提高教師的教育教學(xué)水平，向課堂要質(zhì)量。

（二）加強集體備課活動，在教學(xué)過程中仍然要求各課任教師按照“五個一”要求，做好教研工作，即“統(tǒng)一集體備課，統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一測試”。

(三)重點協(xié)助七八年級教學(xué)工作，期中期末取得優(yōu)異成績。

二、工作要點:

（一）各備課組必須如質(zhì)如量的完成本學(xué)期的教學(xué)進度：

1、七年級：《世界地理》上冊

2、八年級：《中國地理》上冊

3、有效地做好考試復(fù)習(xí)工作。

（二）認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材，根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)特點，備好每一節(jié)課，狠抓45分鐘課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率。鼓勵教師采用多種教學(xué)方法，特別是應(yīng)用多媒體手段，使教學(xué)更現(xiàn)代化、趣味性更濃、教學(xué)效果更佳。在搞好知識傳授的同時，特別要注意學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培

養(yǎng)，把學(xué)生素質(zhì)的提高作為教學(xué)的主要目標(biāo)。

（三）繼續(xù)加強地理研究性學(xué)習(xí)的課題研究的資料收集、整理工作，要求每個地理教師主持或參與各類教研活動一次。

（四）每人每學(xué)期上公開課或研究課1節(jié)，課后進行評課活動，做到互相學(xué)習(xí)，共同提高，組織教師參加學(xué)校的教學(xué)競賽活動。

（五）加強集體備課工作，按照學(xué)校要求每2周應(yīng)該集體備課、討論教學(xué)內(nèi)容1次，并且要做好記錄，以備檢查。

（六）積極參與學(xué)校組織的網(wǎng)絡(luò)教研活動，特別是uc教研和博客教研，經(jīng)常更新學(xué)校網(wǎng)站地理組網(wǎng)頁，真正做到資源共享。時間及活動安排:

1--2周：制定教研組、教師個人教學(xué)計劃。

3—4周：參加學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn)，特別是uc教研的使用。

5—6周：請鄭校長、董主任對教研工作提具體要求，并做好記錄。7—8周：組織地理教師的聽、評課活動，積極參加學(xué)校的賽課活動。9—10周：各年級認(rèn)真組織好期中考試的復(fù)習(xí)，做好考試成績的分析工作。

11—12周：認(rèn)真總結(jié)段考前工作的得與失，及時修正教學(xué)計劃與方案。

13—14周：組織教師開展主持教研活動，或課題研討工作。15—16周：集體備課，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。

17—18周：基本完成教學(xué)計劃，查漏補缺，認(rèn)真對待即將到來的期末考試。

19—20周：上交各種表格、資料、教案等，進行期末總結(jié)，搞好期考閱卷工作。

第四篇：最新學(xué)校地理教研組工作總結(jié)

XXXX－XXXX學(xué)第X學(xué)期

地理教研組工作總結(jié)

本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正確指導(dǎo)下，地理組教師認(rèn)真工作，積極學(xué)習(xí)，努力實踐教學(xué)教研活動，教育教學(xué)工作取得了可喜的成績。為總結(jié)經(jīng)驗，找出不足，以便在今后的工作中更加緊密協(xié)作，取得更好的成績，現(xiàn)將本學(xué)期主要工作總結(jié)如下：

一、工作成績

（一）、加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，提高教師自身素質(zhì)

為了提高全組教師的素質(zhì)，我們組織教師學(xué)習(xí)了素質(zhì)教育和地理教育教學(xué)方面的理論文章，認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)地理的報刊雜志，并鼓勵教師自覺訂閱報刊，達到每人至少訂閱一份報刊。通過學(xué)習(xí)，豐富了教師的地理知識，對于新的教育教學(xué)理念有了更深了解，提高了各位教師的專業(yè)理論知識水平，從而也轉(zhuǎn)變了教師的教育觀念。全組教師還一起學(xué)習(xí)研究《地理教學(xué)大綱》以及《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確了新課程標(biāo)準(zhǔn)與原教學(xué)大綱的變化，明確了初中各個年級的地理教學(xué)目的、任務(wù)以及要求，從宏觀上把握各個年級的知識脈絡(luò)。此外，我們還積極參加市、縣組織的教研活動和文化業(yè)務(wù)進修、繼續(xù)教育，并在活動中，起到了重要的作用。

（二）、積極開展教學(xué)研究活動，注重實效。

地理組開展教學(xué)研究、提高教學(xué)效果作為組工作的重點。按照學(xué)校要求，各個年級分別確定備課組長，由教學(xué)時間較長、教學(xué)經(jīng)驗較豐富的教師來擔(dān)任備課組長，充分發(fā)揮我們的作用。由我們組織同年級教師一起學(xué)習(xí)、鉆研《大

綱》，挖掘教材，制定教學(xué)計劃，共同備課，一起研究教學(xué)中出現(xiàn)的新問題。各位備課組長充分發(fā)揮了指導(dǎo)帶頭作用，教師之間互相學(xué)習(xí)，互相交流、研討，解決了許多實際問題。

（三）、積極開展教科研活動，提高教學(xué)效果

1、結(jié)合常規(guī)開展教學(xué)

我們積極開展了教研活動，實行備課組集體活動，在集體備課中實行“三個統(tǒng)一”：統(tǒng)一進度、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一內(nèi)容。大家暢談教法，共同討論，這樣集思廣益，取長補短，效果明顯。

各位老師除了自己鉆研業(yè)務(wù)外，還注重相互學(xué)習(xí)，相互聽課、評課，并能積極外出參加教研活動，通過聽課、評課、分析研究，找到不足，研究對策，很好的提高了課堂效率，同時利用多媒體教學(xué)，有力地提高了地理教學(xué)質(zhì)量，考試成績均位于全市的中上等。

2、在全組開展教學(xué)模式討論

在教學(xué)中堅持用探究式教學(xué)，重視學(xué)生知識的探索過程，還開展了分層教學(xué)，使不同層次的學(xué)生都有所得，都得到發(fā)展，教學(xué)中注意創(chuàng)設(shè)問題情景，讓學(xué)生在不同的情況下運用知識，解決問題。積極探索上好研究型課程，培養(yǎng)學(xué)生善疑善問、多思深思的思維習(xí)慣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。

3、積極撰寫論文

本組各成員善于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，并將他們理成文字。

4、開展課題研究

我組在課題研究中開展了大量的工作，每位老師積極搜集相關(guān)材料研究、實驗，撰寫案例和個案。

（四）、培養(yǎng)青年教師，儲蓄地理教學(xué)的后備力量。

我們學(xué)校、地理組很重視青年教師的培養(yǎng)工作，為我們的成長創(chuàng)造條件、提供機會。老教師耐心傳授自己寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗，年輕教師積極進取，虛心學(xué)習(xí)，耐心請教。從而為學(xué)校的地理教學(xué)培養(yǎng)了一批后備力量。

（五）、積極進取，無私奉獻

地理組教師發(fā)揚艱苦奮斗的工作作風(fēng)，以學(xué)校大局為重，工作任勞任怨，克服困難，積極進取，高質(zhì)高效地完成了學(xué)校交給的各項任務(wù)。

二、存在問題

1、地理教學(xué)聯(lián)系實際生活方面做的不夠，學(xué)生僅限于從課本中獲取知識，知識面狹窄，不利于發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識，創(chuàng)造精神和發(fā)散思維，不利于學(xué)生素質(zhì)的全面提高。

2、課堂教學(xué)方法不夠完善，教學(xué)模式固定。

3、在本學(xué)期對學(xué)生的了解還不夠，對學(xué)生只限于從課堂表現(xiàn)了解學(xué)生，有些學(xué)生學(xué)習(xí)中偷懶，作業(yè)不交，檢查力度不夠。

三、今后努力方向。

1、加強地理研究性學(xué)習(xí)的探討和開展，給學(xué)生以思想“飛翔”的空間，使之成為未來世界的勇敢探索者。

2、每一個老師要加強自已的各方面學(xué)習(xí)和能力的提高，成為“高素質(zhì)人才”的引路人。

3、適應(yīng)中考改革的要求，努力研究自已的教學(xué)工作，形成獨特的個人教

學(xué)風(fēng)格，使自已成為一名優(yōu)秀的地理名師。

4、加強課題的研究，成為專家型教師。

總之，一學(xué)期以來，地理組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績。但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷以及其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校地理教學(xué)各方面的工作提高到一個新階段而奮斗。

學(xué)校地理教研組工作總結(jié) 學(xué)校地理教研組工作總結(jié) 學(xué)校地理教研組工作總結(jié)

第五篇：學(xué)校教研組計劃

教 研 計 劃

單位長嶺鎮(zhèn)石井花園小學(xué)

科目

2012年9月

石井花園小學(xué)語文教研組計劃

一、教師情況分析

語文教研組教師共13人，教師素質(zhì)優(yōu)良，教學(xué)工作負(fù)責(zé)，年輕教師充滿活力，在教育教學(xué)方面都有自己獨特的方法，整體水平較高。相信在新的學(xué)期里全體語文教師一定能夠團結(jié)協(xié)作，取得更優(yōu)異成績。

二、指導(dǎo)思想

以學(xué)校工作計劃為核心，以《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng)，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實際情況，堅持面向全體，立足課堂，努力實現(xiàn)扎實、高效的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力，全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。

三、工作重點

1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足學(xué)校實際開展教研活動。

3、開展豐富的語文活動，促進學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高。

四、具體工作目標(biāo)及內(nèi)容

1、認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí)，更新教師的教育教學(xué)的理念。

2、制定明確有效的各年級語文教學(xué)計劃，各語文教師要根據(jù)年級的教材特點和學(xué)生的接受能力，安排好教學(xué)計劃，落實提高教學(xué)質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位。

3、加強組內(nèi)聽課評課活動。教師定期相互交流聽課，每學(xué)期至少聽課16節(jié)，多反饋交流，要認(rèn)真填寫聽課記錄，不能弄虛作假。加強評課活動，發(fā)揚教學(xué)民主，形成濃厚的教研氣氛。

4、穩(wěn)步提升教育教學(xué)質(zhì)量，深入開展課堂教學(xué)研究，向課堂要質(zhì)量,把課堂作為主陣地。執(zhí)行學(xué)校制定的教育教學(xué)常規(guī)，把教導(dǎo)處關(guān)于備課、上課以及作業(yè)的常規(guī)要求落實到位，爭取在期末考試中語文平均分、及格率、優(yōu)秀率進入全鎮(zhèn)前列。

5、積極參加集體備課活動，發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，備課組長督促引導(dǎo)，溝通交流教學(xué)方法，發(fā)揮有經(jīng)驗老師的傳幫帶作用,集中群體智慧。教師要在分析理解教材、鉆研教學(xué)方法、準(zhǔn)備教案教具上多花心思，保證實效。

6、備課和作業(yè)布置都要講究質(zhì)量和效果。教研組每月檢查一次教案的上傳點評和作業(yè)，重點落實教學(xué)目標(biāo)、重點、難點的把握，教具的準(zhǔn)備，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計。

教師堅持寫教后記或教學(xué)反思。作業(yè)布置科學(xué)合理，精而巧，有利于知識點的落實和鞏固。作業(yè)及時批改糾正，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況做到心中有數(shù)。

7、積極組織參加各項比賽。校內(nèi)學(xué)生比賽：書法比賽、誦讀比賽。校內(nèi)教師比賽：35周歲以下小學(xué)語文教師閱讀教學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽等。

五、工作安排表

第一周第二周第三周第四周第五周

1、做好開課前的教學(xué)準(zhǔn)備工作。

2、熟悉教材，制定教學(xué)計劃

1、學(xué)習(xí)語文教研組計劃

2、學(xué)習(xí)語文新課標(biāo) 新教師匯報課 國慶學(xué)生朗讀比賽活動 配合學(xué)校進行第一次教學(xué)常規(guī)檢查

第六周教研組內(nèi)學(xué)習(xí)活動

第七周師生共寫隨筆項目組活動

第八周新課程經(jīng)驗交流活動

第九周低年級教師教研交流課

第十周期中教學(xué)常規(guī)檢查

第十二周教研組內(nèi)學(xué)習(xí)活動

第十三周構(gòu)建理想課堂活動

第十四周學(xué)生書法比賽活動

第十五周推門聽課周第十六周骨干教師示范課

第十七周教研組內(nèi)理論學(xué)習(xí)，討論語文復(fù)習(xí)計劃。

第十八周期末教學(xué)常規(guī)檢查活動

第十九周教研組工作總結(jié)