第一篇：關(guān)于高校圖書館服務(wù)的信息檢索

關(guān)于高校圖書館服務(wù)的信息檢索

摘要：信息檢索（Information Retrieval）是指信息按一定的方式組織起來，并根據(jù)信息用戶的需要找出有關(guān)的信息的過程和技術(shù)。狹義的信息檢索就是信息檢索過程的后半部分，即從信息集合中找出所需要的信息的過程，也就是我們常說的信息查尋（Information Search 或Information Seek）。本文是一篇文獻檢索報告,通過課題分析、檢索工具的選擇、檢索詞、檢索過程及結(jié)果、文獻闡述、參考文獻等方面闡述信息文獻檢索技術(shù)的運用。

關(guān)鍵詞：高校圖書館信息檢索檢索服務(wù)

前言

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展，通過互聯(lián)網(wǎng)提供的數(shù)據(jù)庫及種類日漸增多。使得人們對于文獻信息的查詢、加工、存儲、利用等方面有了更新的要求。作為高校圖書館以組織加工數(shù)字化信息及技術(shù)為廣大讀者提供有效信息服務(wù)，信息檢索服務(wù)一向是高校圖書館重要工作的組成部分，尤以為教學(xué)科研課題的檢索服務(wù)尤其顯得重要，提供的文獻信息對保障科研工作順利進行起到不可忽視的作用。信息檢索服務(wù)就是把圖書館的館藏資源和網(wǎng)絡(luò)資源通過整合和有序化，進行全方位、多途徑為教學(xué)科研及廣大讀者提供快、精、準(zhǔn)的信息服務(wù)和信息導(dǎo)航服務(wù)，來滿足廣大用戶的信息需求。

一 課題分析

當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展。通過互聯(lián)網(wǎng)提供服務(wù)的數(shù)據(jù)庫種類日漸豐富。信息量大、分布廣、信息的自由性強，而用戶面對浩如煙海的信息海洋，感到茫然無措，對網(wǎng)絡(luò)與數(shù)字資源利用能力準(zhǔn)備的不足，這就需要圖書館館員通過信息服務(wù)為讀者進行信息導(dǎo)航，為讀者提供細致、周到、全方位的信息檢索服務(wù)。由于教學(xué)科研工作者的精力相對有限，對學(xué)術(shù)研究的規(guī)范性要求較高，而獲取準(zhǔn)確、有用的信息需占用大量時間和精力，這將成為制約網(wǎng)絡(luò)信息有效利用的瓶頸。高校圖書館開展信息檢索服務(wù)正是為教學(xué)科研工作者了解各國同行的研究現(xiàn)狀，進行科技追蹤起到導(dǎo)航作用。

二 檢索工具的選擇超星數(shù)字圖書館

超星數(shù)字圖書館成立于1993年，長期致力于紙張圖文資料數(shù)字化技術(shù)開發(fā)及相關(guān)應(yīng)用與推廣，是國內(nèi)專業(yè)的數(shù)字圖書館解決方案提供商和數(shù)字圖書資源提供商。超星經(jīng)過多年的研發(fā)，已經(jīng)擁有了成熟的整套圖書館數(shù)字化解決方案，被公認(rèn)為數(shù)字圖書館行業(yè)中的第一品牌。超星依托雄厚的資源和技術(shù)，不僅迅速占領(lǐng)了國內(nèi)絕大部分的圖書館市場，也已經(jīng)躋身于世界圖書館數(shù)字化進程中的領(lǐng)跑者行列。

超星數(shù)字圖書館于2000年被列入國家“863”計劃中國數(shù)字圖書館示范工程，以

其數(shù)字圖書館的方式對數(shù)字圖書館技術(shù)進行推廣和示范。超星電子圖書數(shù)據(jù)按照“中圖法”分為文學(xué)、歷史、法律、軍事、經(jīng)濟、科學(xué)、醫(yī)藥、工程、建筑、交通、計算機、環(huán)保等22大類，目前擁有數(shù)字圖書100萬種，是國內(nèi)數(shù)字圖書資源最豐富的數(shù)字圖書館。萬方數(shù)據(jù)庫資源系統(tǒng)

萬方數(shù)據(jù)資源系統(tǒng)是建立在因特網(wǎng)上的大型科技、商務(wù)信息平臺，內(nèi)容涉及自然科學(xué)和社會科學(xué)各個專業(yè)領(lǐng)域。包括：學(xué)術(shù)期刊、學(xué)位論文、會議論文、專利技術(shù)、中外標(biāo)準(zhǔn)、科技成果、政策法規(guī)、新方志、機構(gòu)、科技專家等子庫。中國維普數(shù)據(jù)庫

該數(shù)據(jù)庫源于1989 年創(chuàng)建的《中文科技期刊篇名數(shù)據(jù)庫》。其全文和題錄文摘版一一對應(yīng)。該數(shù)據(jù)庫包含1989 年以來的自然科學(xué)、工程技術(shù)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥衛(wèi)生、經(jīng)濟、教育和圖書情報等學(xué)科8000 余種期刊文獻。數(shù)據(jù)庫按照《中國圖書館分類法》進行分類，所有文獻被分為8 個專輯：社會科學(xué)、經(jīng)濟管理、教育科學(xué)、圖書情報、自然科學(xué)、農(nóng)業(yè)科學(xué)、工程技術(shù)。中國優(yōu)秀碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫

《中國優(yōu)秀碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫》簡稱 CMFD，是國內(nèi)內(nèi)容最全、質(zhì)量最高、出版周期最短、數(shù)據(jù)最規(guī)范、最實用的碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫。出版內(nèi)容：覆蓋基礎(chǔ)科學(xué)、工程技術(shù)、農(nóng)業(yè)、哲學(xué)、醫(yī)學(xué)、哲學(xué)、人文、社會科學(xué)等各個領(lǐng)域。截止至2010年10月，收錄來自561家培養(yǎng)單位的優(yōu)秀碩士學(xué)位論文107多萬篇。

資源特色：重點收錄985、211高校、中國科學(xué)院、社會科學(xué)院等重點院校高校的優(yōu)秀碩士論文、重要特色學(xué)科如通信、軍事學(xué)、中醫(yī)藥等專業(yè)的優(yōu)秀碩士論文。專機專題：產(chǎn)品分為十大專輯：基礎(chǔ)科學(xué)、工程科技Ⅰ、工程科技Ⅱ、農(nóng)業(yè)科技、醫(yī)藥衛(wèi)生科技、哲學(xué)與人文科學(xué)、社會科學(xué)Ⅰ、社會科學(xué)Ⅱ、信息科技、經(jīng)濟與管理科學(xué)。十大專輯下分為168個專題。收錄年限：從1984年至今的碩士學(xué)位論文。產(chǎn)品形式：WEB版（網(wǎng)上包庫）、鏡像站版、光盤版、流量計費。出版時間：

1、中心網(wǎng)站版、網(wǎng)絡(luò)鏡像版，每工作日出版，法定節(jié)假日（春節(jié)假日一般為15天，每年假日前10天公布起止日期）除外。

2、鏡像版、光盤版，每月10日出版。

5Google搜索引擎

Google 的使命就是要為您提供網(wǎng)上最好的查詢服務(wù)，促進全球信息的交流。Google 開發(fā)出了世界上最大的搜索引擎，提供了最便捷的網(wǎng)上信息查詢方法。通過對 20 多億網(wǎng)頁進行整理，Google 可為世界各地的用戶提供適需的搜索結(jié)果，而且搜索時間通常不到半秒?，F(xiàn)在，Google 每天需要提供 1.5 億次查詢服務(wù)。Google 富于創(chuàng)新的搜索技術(shù)和典雅的用戶界面設(shè)計使 Google 從當(dāng)今的第一代搜索引擎中脫穎而出。Google 并非只使用關(guān)鍵詞或代理搜索技術(shù)，它將自身建立在高級的 PageRank(tm)（網(wǎng)頁級別）技術(shù)基礎(chǔ)之上。這項正在申請專利的技術(shù)可確保始終將最重要的搜索結(jié)果首先呈現(xiàn)給用戶。百度搜索引擎

百度公司是中國互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)先的軟件技術(shù)提供商和平臺運營商。中國提供搜索引擎的主要網(wǎng)站中,超過80%由百度提供。1999年底，百度成立于美國硅谷，它的創(chuàng)建者是在美國硅谷有多年成功經(jīng)驗的李彥宏先生及徐勇先生。2000年百度公司回國發(fā)展。百度的起名，來自于“眾里尋她千百度”的靈感，它寄托著百度公司對自身技術(shù)的信心。

三 檢索詞及檢索式

1、中文：高校圖書館信息檢索檢索服務(wù)

2英文：University LibrarySearch Service

四 檢索過程及結(jié)果

對高校圖書館服務(wù)這個概念很耳熟，但是要給出科學(xué)的精確地定義，一時難以下手。在各個搜索引擎和數(shù)據(jù)庫搜索，信息量非常大，所以要認(rèn)真慎重篩選，才能找到有效地信息。超星數(shù)字圖書館

先輸入：高校圖書館，檢索結(jié)果為：2條。萬方數(shù)據(jù)庫資源系統(tǒng)

共找到2168篇符合條件的論文。中國維普數(shù)據(jù)庫

題名或關(guān)鍵詞=高校圖書館服務(wù)。共找到810條，當(dāng)前頁1/41標(biāo)記數(shù)0條。4 中國優(yōu)秀碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫

輸入高校圖書館服務(wù)，共有211條記錄。Google搜索引擎

獲得約 2,030,000 條結(jié)果（用時 0.14 秒）百度搜索引擎

百度一下，找到相關(guān)網(wǎng)頁約3,510,000篇，用時0.102秒

五 文獻闡述

隨著信息技術(shù)的發(fā)展網(wǎng)絡(luò)信息資源的劇增，其分布性、異構(gòu)性和動態(tài)性給信息檢索帶來了新的挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)的檢索服務(wù)已不能滿足科研對文獻信息檢索日益增長需求，對新問題求解為目的的檢索已成一種趨勢，面對這種檢索需求的轉(zhuǎn)變。需要館員對信息檢索提供的深度要求有了更大幅度的提高。要求館員在信息檢索技術(shù)上進行資源整合。采用局部資源整合、文獻資源深層次整合、數(shù)據(jù)庫存資源層次的整合、異構(gòu)數(shù)據(jù)庫的同構(gòu)化整合、基于文獻內(nèi)容層次的整合等。通過整合從而大大提高檢索效率和資源利用率。高校用戶在對信息內(nèi)容綜合性要求的同時，對所提供的文獻信息及信息服務(wù)的深度要求也有了更大提高，因此在對用戶提出的某一專業(yè)性較強課題時，這就要求館員積極參與到課題的研究中去，從課題所屬的專業(yè)角度出發(fā)，對其進行一系列的分析，并挖掘其深層含義，從而將分散在本領(lǐng)域和相關(guān)領(lǐng)域的專門知識與信息加以集中組織并有序化，從中提煉出有利于用戶需求，具有創(chuàng)新思路的“知識因素”。向用戶提供潛在內(nèi)容知識、預(yù)測分析具有超前性領(lǐng)域的知識和成果，這將有利于檢索質(zhì)量的提高，也是高校圖書館今后進行信息檢索服務(wù)的發(fā)展趨勢。

總之，高校圖書館作為高校教學(xué)科研和讀者服務(wù)的部門，必須進一步明確自身的定位，加強服務(wù)意識和創(chuàng)新服務(wù)舉措，憑借自身在文獻信息資源特有的行業(yè)優(yōu)勢，充分利用圖書館豐富的館藏文獻信息資源、特色數(shù)據(jù)庫等資源，為教學(xué)科研工作提供優(yōu)質(zhì)、周到的服務(wù)，推動高校教學(xué)科研工作進一步的向前發(fā)展。

六 總結(jié)

通過課堂上對信息檢索與利用的學(xué)習(xí)，以及課后信息檢索的實踐，利用各種信息檢索工具，學(xué)到了很多信息檢索方法，利用一個或者幾個相關(guān)的關(guān)鍵詞進行檢索，然后篩選出合適的信息。通常利用網(wǎng)絡(luò)搜索引擎搜索到的信息比較繁雜，如果要搜索專業(yè)的信息資源，應(yīng)該選擇專業(yè)學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫。

參考文獻：

[1]楊瑪萍.數(shù)字圖書館服務(wù)質(zhì)量初探[J].科技情報開發(fā)與經(jīng)濟.2006（16）.[2]楊曉紅.高校圖書館文獻信息資源開發(fā)與服務(wù)創(chuàng)新[J].科技情報開發(fā)與經(jīng)濟.2005（21）.[3]劉芳蘭.高校圖書館服務(wù)創(chuàng)新的探討[J].湘潭師范學(xué)院學(xué)報.社會科學(xué)版.2005.（2）.[4]張玉峰.論知識檢索與信息檢索[J].中國圖書館學(xué)報.2003（5）.[5]余艷.搜索引擎原理剖析及其技術(shù)發(fā)展[J].圖書館學(xué)刊.2004（1）.[6]任巖.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下圖書館信息服務(wù)的探討[J].情報科學(xué).2003（1）.

第二篇：圖書館信息檢索大賽

活動主題：圖書館信息檢索大賽

一、主辦單位：重慶醫(yī)藥高等專科學(xué)校醫(yī)學(xué)技術(shù)系

二、指導(dǎo)單位：重慶醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校圖書館、醫(yī)學(xué)技術(shù)系黨團總支

三、協(xié)助媒體：圖書館公告

四、活動目的及原則：促進同學(xué)們對圖書館的了解，增強主人翁意識。使圖

書館得到合理、高效利用。認(rèn)識圖書館數(shù)字資源的重要性。學(xué)會數(shù)字資源檢索知識，提高檢索能力，以便充分利用圖書館資源。本次活動本著公平、公證、公開、自愿原則。

五、活動時間地點

六、活動構(gòu)思：

（一）比賽形式重于新穎，力求提高參與度。

我們此次活動在保證比賽順利進行的前提下，力求在比賽的各個環(huán)節(jié)有所創(chuàng)新。因此，在策劃上，無論是各班級的選拔賽，還是第二階段預(yù)賽比賽流程，或是總決賽的設(shè)想，我們都應(yīng)避免落入俗套。畢竟，再精彩的比賽模式，觀看得多了也就無所謂興趣使然。而只有不斷地推陳出新，才能夠真正地把握住觀眾的興趣導(dǎo)向，使其參與到活動中，融入到活動的氣氛中來。因此，我們設(shè)想在初賽采取“幸運52”答題的模式，預(yù)賽中采取“開心辭典”的模式，決賽采取“幸運52”和“聯(lián)合對抗”結(jié)合的答題的模式，這都是在現(xiàn)在的中國風(fēng)靡一時且仍廣受關(guān)注的活動形式，且在各大高校起碼在我們學(xué)校中尚沒有較為完全或成功的借鑒。因此，我們采取這樣的比賽形式，把日常在電視中才能看到的真正拉近到同學(xué)們的身邊，讓同學(xué)們親身參與其中，體驗其前所未有卻又夢寐以求的感受。而對于決賽，由于是全系部各班代表之間的最終總決賽，除如上的某些環(huán)節(jié)

之外，我們策劃能夠加入更多關(guān)于高校發(fā)展的內(nèi)容。畢竟，在這樣的比賽中，需要的是更能夠突顯選手個性的環(huán)節(jié)。而且由于最終的勝負(fù)是由在我校特邀評委評定，不是機械的評判，結(jié)果不再一目了然，更增加了比賽的緊張性。另外，在選題方面，我們采取專家出題和征集學(xué)生所出題目相結(jié)合，力求擴大影響范圍。

(二)期盼在全校范圍內(nèi)推廣，為競賽擴大影響宣傳

一個活動是小活動，但倘若一連串小活動集合成為系列性、規(guī)模性的活動也便成為了大型的活動。所以我們希望能夠借此契機，把此項活動推廣出去。而對于此次與各系部學(xué)生會的合作，我們設(shè)想先就比賽的總實施計劃達到一致，然后前期的由各系部分別進行相同的比賽環(huán)節(jié)，最后各選拔出一支冠軍隊伍參賽，使此次競賽知識競賽活動凝聚成為規(guī)模效應(yīng)。這首先直接有利于競賽活動的宣傳，再者，也加強了各系部之間的合作和聯(lián)系，緊密了兄弟系部之友誼。更重要的是能夠在更大程度上吸納最廣大的學(xué)生參與到這一項活動中來，最大限度地讓最多的同學(xué)在此次活動中真正受益。

(三)全方位的媒體宣傳

為了加強此次活動的宣傳效果，我們希望能夠盡可能地發(fā)揮各種宣傳方法的宣傳效果。首先，在常規(guī)媒體宣傳上，我們力求與校園廣播站、校報取得合作，由其協(xié)助此次活動，并負(fù)責(zé)攝像、報道此次活動的總決賽，使整個活動的影響不僅僅局限于某一個系部，而是進入普通同學(xué)的思維中，使之成為他們茶余飯后的話題。其次，網(wǎng)絡(luò)媒體宣傳方面，我們會利用校園網(wǎng)絡(luò)對活動進行大力宣傳。再次，我們屆時也會通過傳單、海報、橫幅等常規(guī)宣傳渠道以及在相關(guān)單位舉辦其他活動時也會加強此次活動的宣傳。

七、參賽方式：

以代表隊形式參賽，每隊三人。

1、預(yù)賽;由各班自行選拔參賽人員，比賽形式時間地點自定。

2、初賽和復(fù)賽：初賽和復(fù)賽均采取主持人提問形式。設(shè)有最佳選擇題、判斷題和問答題。

3、決賽：決賽為3人組合賽（進入決賽的12名隊員按班級分為4組，每組3人。），決賽將采用幻燈片的形式將試題呈現(xiàn)給參賽選手，選手現(xiàn)場答題。題庫及評分標(biāo)準(zhǔn)見附錄。

八、參賽對象：重慶醫(yī)藥高等專科學(xué)校醫(yī)學(xué)技術(shù)系全體學(xué)生（組織者除外）

九、活動前期準(zhǔn)備

1.賽事相關(guān)活動準(zhǔn)備

1）召開系學(xué)生會全體會議，通知相關(guān)事宜。

2)活動策劃籌備工作（負(fù)責(zé)部門：待定）

A、辦公室確定成立大賽組委會（不再以部門為單位），全權(quán)負(fù)責(zé)此次大賽的各項活動

B、就賽事各部分進行充分探討，最終確定賽事策劃細節(jié)書

C、組委會內(nèi)部確定分工細節(jié)以及各班級聯(lián)系人（各班學(xué)習(xí)委員），負(fù)責(zé)在賽事進行過程中主辦單位與各班級的聯(lián)系工作。

3)活動宣傳工作（負(fù)責(zé)部門：醫(yī)學(xué)技術(shù)系宣傳部、圖書館）

A.海報

B.橫幅

C.宣傳欄

2.各班級協(xié)辦工作

1)召開各班級參賽選手及負(fù)責(zé)人開會。

2）各班級自行組織負(fù)責(zé)此次大賽的組委會，對大賽全程負(fù)責(zé)，名單上報主辦單位組委會。

3.贊助單位聯(lián)系工作（負(fù)責(zé)部門：醫(yī)學(xué)技術(shù)系外聯(lián)部）

1)確定贊助單位

2)完成贊助單位的相關(guān)策劃書，確定需要贊助金額

3)聯(lián)系贊助單位

4.相關(guān)媒體的聯(lián)系工作（負(fù)責(zé)部門：醫(yī)學(xué)技術(shù)系宣傳部）

1）安排各媒體負(fù)責(zé)人其所負(fù)責(zé)的范圍及權(quán)限

2）相關(guān)報道具體工作事項的策劃與落實

十、比賽流程：

1、預(yù)賽：由各班級組織選拔，形式不限。選出十三支隊伍，每支限三人。

2、初賽：在十三支隊中以抽簽形式選出一支隊直接晉級復(fù)賽。其他十二支隊抽簽分為六組進行比賽，選出每組的獲勝者。總共七支隊。

承辦單位提前布置好比賽現(xiàn)場，為每個小組設(shè)一名記分員并提前組織參賽隊員和觀眾進入比賽現(xiàn)場。

第一環(huán)節(jié)：個人必答題（選擇題）

每個小組的各隊員以抽簽形式確定首次答題順序后依次回答。

本環(huán)節(jié)的成績?yōu)閭€人成績，每位隊員賽前都有60分基準(zhǔn)分，每位隊員必須答完屬于自己的4道題，每題10分，答對在基準(zhǔn)分上加10分，答錯不得分也不扣分。每位隊員分別答完第一題后再答第二題，四道題均答完后完成第一個環(huán)節(jié)比賽。

第二環(huán)節(jié)：小組搶答題（填空題）

本環(huán)節(jié)和下一環(huán)節(jié)的基準(zhǔn)總分為60分。本環(huán)節(jié)各組得到的試題可以回答也可以放棄，答對得相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，答錯則扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，放棄不得分也不扣分。各小組得到試題后在規(guī)定的時間內(nèi)商量好確定答案后由代表說出答案。第三環(huán)節(jié)：難度命運題（簡答題，備注）

本環(huán)節(jié)試題難度較前兩環(huán)節(jié)有相應(yīng)的難度。本環(huán)節(jié)答題方式和分?jǐn)?shù)規(guī)則與上一環(huán)節(jié)相同。

3、復(fù)賽：在通過初賽的七支隊伍中以抽簽形式選出一支隊直接晉級決賽，其他六支隊抽簽分為三組進行比賽，選出每組的獲勝者?？偣菜闹ш牎１荣惌h(huán)節(jié)同上。

4、總決賽：決賽中的兩支勝者進行亞軍決賽，決賽中的兩支負(fù)者選出季軍。比賽環(huán)節(jié)同上。

十一、題庫范圍：涉及自習(xí)室作為二次利用、圖書館流通庫及各閱覽室規(guī)章制度、信息檢索知識等常識題，若兩隊均學(xué)過該專業(yè)添加專業(yè)題。

十二、獎項設(shè)置：

本次競賽設(shè)冠軍、亞軍、季軍，最終獲獎的3人組合將獲得系級獲獎證書（每人一證）。

十三、決賽現(xiàn)場觀眾互動：

決賽的每個環(huán)節(jié)之后均有兩次抽獎活動。以觀眾所在作為坐標(biāo)為抽取對象。所有參與觀看決賽的同學(xué)均有機會成為幸運觀眾，并贏得精美禮品。

十四、可行性分析：

1、此次活動為重慶醫(yī)藥高等專科學(xué)校醫(yī)學(xué)技術(shù)系首屆信息檢索知識競賽，這對圖書館來說是首次，在學(xué)校也是首次。這種活動非常有意義并且很有必要，可以考慮延續(xù)下去，每年舉辦一次。

2、我們有責(zé)任也有義務(wù)培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的信息檢索素質(zhì)。我們希望通過這個活動先帶動一批人，而這些人來自系部各班級，因此活動的影響面和影響力都足夠大。

3、此次活動旨在進一步提高廣大大學(xué)生對信息檢索的重要性的認(rèn)識。

4、以競賽的形式舉辦此次活動，可以充分調(diào)動同學(xué)參加的積極性、積極地投入到比賽的準(zhǔn)備工作中，同時也擴大了同學(xué)們對信息檢索知識及我校圖書館的了解。

5、以競賽的形式舉辦形式并不復(fù)雜，所需資金也不多，但在全校大學(xué)生中的影響力卻很大。

十五、活動費用預(yù)算

幸運觀眾禮品： 元 打印各種宣傳資料：元 證書及獎品費用：元 合計： 元+待定費用

十六、預(yù)計效果：

此次活動將做好全面的宣傳工作，影響力將涉及校區(qū)各個系部班級。此次活動的開展，將使更多的同學(xué)了解圖書館各項規(guī)章制度，掌握信息檢索知識。

十七、組委會成員

總顧問：

顧問：

主任：

執(zhí)行主任：

委員：圖書館、各班學(xué)習(xí)委員、系學(xué)生會各部長

附錄一：評分標(biāo)準(zhǔn)

附錄二：題庫

第三篇：圖書館信息檢索大賽策劃書（模版）

活動主題：圖書館信息檢索大賽

一、主辦單位：太原工業(yè)學(xué)院圖書館學(xué)生管理委員

二、指導(dǎo)單位：太原工業(yè)學(xué)院圖書館

三、協(xié)助媒體：太原工業(yè)學(xué)院校園廣播站、校報

四、活動目的及原則：促進同學(xué)們對圖書館的了解，增強主人翁意識。使自習(xí)室得到合理、高效利用。認(rèn)識圖書館數(shù)字資源的重要性。學(xué)會數(shù)字資源檢索知識，提高檢索能力，以便充分利用圖書館資源。本次活動本著公平、公證、公開、自愿原則。

五、活動時間地點 賽 式 組 別 時 間 地 點 預(yù) 賽 十三個系部 由各系部自定 由各系部自定 初 賽 第一組 11月14日上午09：00 第二組 第三組 第四組 第五組 第六組 復(fù) 賽 第一組 11月14日下午14：00 第二組 第三組 決 賽 第一組 11月21日上午09：00 第二組 第三組 11月21日下午14：00 第四組

六、活動構(gòu)思：

（一）比賽形式重于新穎，力求提高參與度。

我們此次活動在保證比賽順利進行的前提下，力求在比賽的各個環(huán)節(jié)有所創(chuàng)新。因此，在策劃上，無論是各系部的選拔賽，還是第二階段預(yù)賽比賽流程，或是總決賽的設(shè)想，我們都應(yīng)避免落入俗套。畢竟，再精彩的比賽模式，觀看得多了也就無所謂興趣使然。而只有不斷地推陳出新，才能夠真正地把握住觀眾的興趣導(dǎo)向，使其參與到活動中，融入到活動的氣氛中來。因此，我們設(shè)想在初賽采取“幸運52”答題的模式，預(yù)賽中采取“開心辭典”的模式，決賽采取“幸運52”和“聯(lián)合對抗”結(jié)合的答題的模式，這都是在現(xiàn)在的中國風(fēng)靡一時且仍廣受關(guān)注的活動形式，且在各大高校起碼在太原工業(yè)學(xué)院中尚沒有較為完全或成功的借鑒。因此，我們采取這樣的比賽形式，把日常在電視中才能看到的真正拉近到同學(xué)們的身邊，讓同學(xué)們親身參與其中，體驗其前所未有卻又夢寐以求的感受。

而對于總決賽，由于是全校各系部冠軍之間的最終總決賽，除如上的某些環(huán)節(jié)之外，我們策劃能夠加入更多關(guān)于高校發(fā)展的內(nèi)容。畢竟，在這樣的比賽中，需要的是更能夠突顯選手個性的環(huán)節(jié)。而且由于最終的勝負(fù)是由在我院專家人士評定，不是機械的評判，結(jié)果不再一目了然，更增加了比賽的緊張性。另外，在選題方面，我們采取專家出題和征集學(xué)生所出題目相結(jié)合，力求擴大影響范圍。

(二)期盼在全校范圍內(nèi)推廣，為競賽擴大影響宣傳

一個活動是小活動，但倘若一連串小活動集合成為系列性、規(guī)模性的活動也便成為了大型的活動。所以我們希望能夠借此契機，把此項活動推廣出去。而對于此次與各系部學(xué)生會的合作，我們設(shè)想先就比賽的總實施計劃達到一致，然后前期的由各系部分別進行相同的比賽環(huán)節(jié)，最后各選拔出一支冠軍隊伍參賽，使此次競賽知識競賽活動凝聚成為規(guī)模效應(yīng)。這首先直接有利于競賽活動的宣傳，再者，也加強了各系部之間的合作和聯(lián)系，緊密了兄弟系部之友誼。更重要的是能夠在更大程度上吸納最廣大的學(xué)生參與到這一項活動中來，最大限度地讓最多的同學(xué)在此次活動中真正受益。

(三)全方位的媒體宣傳

為了加強此次活動的宣傳效果，我們希望能夠盡可能地發(fā)揮各種宣傳方法的宣傳效果。首先，在常規(guī)媒體宣傳上，我們力求與校園廣播站、校報取得合作，由其協(xié)助此次活動，并負(fù)責(zé)攝像、報道此次活動的總決賽，使整個活動的影響不僅僅局限于某一個系部，而是進入普通同學(xué)的思維中，使之成為他們茶余飯后的話題。其次，網(wǎng)絡(luò)媒體宣傳方面，我們會利用校園網(wǎng)絡(luò)對活動進行大力宣傳。再次，我們屆時也會通過傳單、海報、橫幅等常規(guī)宣傳渠道以及在相關(guān)單位舉辦其他活動時也會加強此次活動的宣傳。

七、參賽方式：

各系部在冠軍隊伍中產(chǎn)生總冠軍，以代表隊形式參賽，每隊三人。

1、預(yù)賽;由各系部自行選拔參賽人員，比賽形式時間地點自定。

2、初賽和預(yù)賽：初賽和復(fù)賽均采取主持人提問形式。設(shè)有最佳選擇題、判斷題和問答題。

3、決賽：決賽為3人組合賽（進入決賽的12名隊員按系部分為4組，每組3人。），決賽將采用幻燈片的形式將試題呈現(xiàn)給參賽選手，選手現(xiàn)場答題。題庫及評分標(biāo)準(zhǔn)見附錄。

八、參賽對象：太原工業(yè)學(xué)院所有全日制本?？茖W(xué)生

九、活動前期準(zhǔn)備

1.賽事相關(guān)活動準(zhǔn)備

1）召開校學(xué)生會全體會議，通知相關(guān)事宜。

2)活動策劃籌備工作（負(fù)責(zé)部門：圖書館學(xué)生管理委員會）

a、辦公室確定成立大賽組委會，全權(quán)負(fù)責(zé)此次大賽的各項活動

b、就賽事各部分進行充分探討，最終確定賽事策劃細節(jié)書

c、組委會內(nèi)部確定分工細節(jié)以及各系部聯(lián)系人（系部學(xué)生會主

席），負(fù)責(zé)在賽事進行過程中主辦單位與各系部的聯(lián)系工作。

3)活動宣傳工作（負(fù)責(zé)部門：校學(xué)生（分）會、圖書館學(xué)生管理委員會）

a.海報

b.橫幅

c.網(wǎng)絡(luò)相關(guān)報道：校園網(wǎng)、d相關(guān)報紙的宣傳：校報、系部報紙

e.校園廣播站全程播報（包括總決賽所有內(nèi)容）---最主要的途徑。

2.各系部協(xié)辦工作

1)召開各系部參賽選手及負(fù)責(zé)人開會。

2）各系部自行組織負(fù)責(zé)此次大賽的組委會，對大賽全程負(fù)責(zé)，名單上報主辦單位組委會。

3.贊助單位聯(lián)系工作（負(fù)責(zé)部門：圖書館學(xué)生管理委員會外聯(lián)部）

1)確定贊助單位

2)完成贊助單位的相關(guān)策劃書，確定需要贊助金額

3)聯(lián)系贊助單位

4.相關(guān)媒體的聯(lián)系工作（負(fù)責(zé)部門：圖書館學(xué)生管理委員會宣傳推廣部）

1）安排各媒體負(fù)責(zé)人其所負(fù)責(zé)的范圍及權(quán)限

2）相關(guān)報道具體工作事項的策劃與落實

十、比賽流程：

1、預(yù)賽：由各系部組織選拔，形式不限。選出十三支隊伍，每支限三人。

2、初賽：在十三支隊中以抽簽形式選出一支隊直接晉級復(fù)賽。其他十二支隊抽簽分為六組進行比賽，選出每組的獲勝者。總共七支隊。

承辦單位提前布置好決賽現(xiàn)場，為每個小組設(shè)一名記分員并提前組織參賽隊員和觀眾進入比賽現(xiàn)場。

第一環(huán)節(jié)：個人必答題（選擇題）

每個小組的各隊員以抽簽形式確定首次答題順序后依次回答。

本環(huán)節(jié)的成績?yōu)閭€人成績，每位隊員賽前都有60分基準(zhǔn)分，每位隊員必須答完屬于自己的4道題，每題10分，答對在基準(zhǔn)分上加10分，答錯不得分也不扣分。每位隊員分別答完第一題后再答第二題，四道題均答完后完成第一個環(huán)節(jié)比賽。

第二環(huán)節(jié)：小組搶答題（填空題）

本環(huán)節(jié)和下一環(huán)節(jié)的基準(zhǔn)總分為60分。本環(huán)節(jié)各組得到的試題可以回答也可以放棄，答對得相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，答錯則扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，放棄不得分也不扣分。各小組得到試題后在規(guī)定的時間內(nèi)商量好確定答案后由代表說出答案。

第三環(huán)節(jié)：難度命運題（簡答題，備注）

本環(huán)節(jié)試題難度較前兩環(huán)節(jié)有相應(yīng)的難度。本環(huán)節(jié)答題方式和分?jǐn)?shù)規(guī)則與上一環(huán)節(jié)相同。

3、決賽：在通過初賽的七支隊伍中以抽簽形式選出一支隊直接晉級決賽，其他六支隊抽簽分為三組進行比賽，選出每組的獲勝者?？偣菜闹ш?。比賽環(huán)節(jié)同上。

4、總決賽：決賽中的兩支勝者進行亞軍決賽，決賽中的兩支負(fù)者選出季軍。比賽環(huán)節(jié)同上。

十一、題庫范圍：涉及自習(xí)室作為二次利用、圖書館流通庫及各閱覽室規(guī)章制度、信息檢索知識等常識題與專業(yè)題。

十二、獎項設(shè)置：

本次競賽設(shè)冠軍、亞軍、季軍，最終獲獎的3人組合將獲得校級獲獎證書（每人一證）。

十三、決賽現(xiàn)場觀眾互動：

決賽的每個環(huán)節(jié)之后均有兩次抽獎活動。以觀眾所在作為坐標(biāo)為抽取對象。所有參與觀看決賽的同學(xué)均有機會成為幸運觀眾，并贏得精美禮品。

十四、可行性分析：

1、此次活動為太原工業(yè)學(xué)院圖書館首屆信息檢索知識競賽，這對圖書館學(xué)生管理委員會來說是首次，在學(xué)院也是首次。這種活動非常有意義并且很有必要，可以考慮延續(xù)下去，每年舉辦一次。

2、大學(xué)生團體是當(dāng)今社會的領(lǐng)軍人物，這個團體素質(zhì)的好壞在一定程度上會影響整個社會的風(fēng)氣，因此我們有責(zé)任也有義務(wù)培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的信息檢索素質(zhì)。我們希望通過這個活動先帶動一批人，而這些人來自學(xué)院各系部班級，因此活動的影響面和影響力都足夠大。

3、此次活動旨在進一步提高廣大大學(xué)生對信息檢索的重要性的認(rèn)識。

4、以競賽的形式舉辦此次活動，可以充分調(diào)動同學(xué)參加的積極性、積極地投入到比賽的準(zhǔn)備工作中，同時也擴大了同學(xué)們對信息檢索知識及我院圖書館的了解。

5、以競賽的形式舉辦形式并不復(fù)雜，所需資金也不多，但在全校大學(xué)生中的影響力卻很大。

十五、活動費用預(yù)算

幸運觀眾禮品： 元

打印各種宣傳資料：元

證書及獎品費用：元

合計： 元+待定費用

十六、預(yù)計效果：

此次活動將做好全面的宣傳工作，影響力將涉及校區(qū)各個系部班級。此次活動的開展，將使更多的同學(xué)了解圖書館各項規(guī)章制度，掌握信息檢索知識。

十七、組委會成員

總顧問：

顧問：

主任： 執(zhí)行主任：

委員：圖書館學(xué)生管理委員會、各系部主席、校學(xué)生會各部長

附錄一：評分標(biāo)準(zhǔn)

附錄二：題庫

第四篇：圖書館信息檢索大賽策劃書

圖書館信息檢索大賽策劃書

活動主題：圖書館信息檢索大賽

一、主辦單位：太原工業(yè)學(xué)院圖書館學(xué)生管理委員

二、指導(dǎo)單位：太原工業(yè)學(xué)院圖書館

三、協(xié)助媒體：太原工業(yè)學(xué)院校園廣播站、校報

四、活動目的及原則：促進同學(xué)們對圖書館的了解，增強主人翁意識。使自習(xí)室得到合理、高效利用。認(rèn)識圖書館數(shù)字資源的重要性。學(xué)會數(shù)字資源檢索知識，提高檢索能力，以便充分利用圖書館資源。本次活動本著公平、公證、公開、自愿原則。

五、活動時間地點 賽 式 組 別 時 間 地 點 預(yù) 賽 十三個系部 由各系部自定 由各系部自定 初 賽 第一組 11月14日上午09：00 第二組 第三組 第四組 第五組 第六組 復(fù) 賽 第一組 11月14日下午14：00 第二組 第三組 決 賽 第一組 11月21日上午09：00 第二組 第三組 11月21日下午14：00 第四組

六、活動構(gòu)思：

（一）比賽形式重于新穎，力求提高參與度。

我們此次活動在保證比賽順利進行的前提下，力求在比賽的各個環(huán)節(jié)有所創(chuàng)新。因此，在策劃上，無論是各系部的選拔賽，還是第二階段預(yù)賽比賽流程，或是總決賽的設(shè)想，我們都應(yīng)避免落入俗套。畢竟，再精彩的比賽模式，觀看得多了也就無所謂興趣使然。而只有不斷地推陳出新，才能夠真正地把握住觀眾的興趣導(dǎo)向，使其參與到活動中，融入到活動的氣氛中來。因此，我們設(shè)想在初賽采取“幸運52”答題的模式，預(yù)賽中采取“開心辭典”的模式，決賽采取“幸運52”和“聯(lián)合對抗”結(jié)合的答題的模式，這都是在現(xiàn)在的中國風(fēng)靡一時且仍廣受關(guān)注的活動形式，且在各大高校起碼在太原工業(yè)學(xué)院中尚沒有較為完全或成功的借鑒。因此，我們采取這樣的比賽形式，把日常在電視中才能看到的真正拉近到同學(xué)們的身邊，讓同學(xué)們親身參與其中，體驗其前所未有卻又夢寐以求的感受。

而對于總決賽，由于是全校各系部冠軍之間的最終總決賽，除如上的某些環(huán)節(jié)之外，我們策劃能夠加入更多關(guān)于高校發(fā)展的內(nèi)容。畢竟，在這樣的比賽中，需要的是更能夠突顯選手個性的環(huán)節(jié)。而且由于最終的勝負(fù)是由在我院專家人士評定，不是機械的評判，結(jié)果不再一目了然，更增加了比賽的緊張性。另外，在選題方面，我們采取專家出題和征集學(xué)生所出題目相結(jié)合，力求擴大影響范圍。

(二)期盼在全校范圍內(nèi)推廣，為競賽擴大影響宣傳

一個活動是小活動，但倘若一連串小活動集合成為系列性、規(guī)模性的活動也便成為了大型的活動。所以我們希望能夠借此契機，把此項活動推廣出去。而對于此次與各系部學(xué)生會的合作，我們設(shè)想先就比賽的總實施計劃達到一致，然后前期的由各系部分別進行相同的比賽環(huán)節(jié)，最后各選拔出一支冠軍隊伍參賽，使此次競賽知識競賽活動凝聚成為規(guī)模效應(yīng)。這首先直接有利于競賽活動的宣傳，再者，也加強了各系部之間的合作和聯(lián)系，緊密了兄弟系部之友誼。更重要的是能夠在更大程度上吸納最廣大的學(xué)生參與到這一項活動中來，最大限度地讓最多的同學(xué)在此次活動中真正受益。

(三)全方位的媒體宣傳

為了加強此次活動的宣傳效果，我們希望能夠盡可能地發(fā)揮各種宣傳方法的宣傳效果。首先，在常規(guī)媒體宣傳上，我們力求與校園廣播站、校報取得合作，由其協(xié)助此次活動，并負(fù)責(zé)攝像、報道此次活動的總決賽，使整個活動的影響不僅僅局限于某一個系部，而是進入普通同學(xué)的思維中，使之成為他們茶余飯后的話題。其次，網(wǎng)絡(luò)媒體宣傳方面，我們會利用校園網(wǎng)絡(luò)對活動進行大力宣傳。再次，我們屆時也會通過傳單、海報、橫幅等常規(guī)宣傳渠道以及在相關(guān)單位舉辦其他活動時也會加強此次活動的宣傳。

七、參賽方式：

各系部在冠軍隊伍中產(chǎn)生總冠軍，以代表隊形式參賽，每隊三人。

1、預(yù)賽;由各系部自行選拔參賽人員，比賽形式時間地點自定。

2、初賽和預(yù)賽：初賽和復(fù)賽均采取主持人提問形式。設(shè)有最佳選擇題、判斷題和問答題。

3、決賽：決賽為3人組合賽（進入決賽的12名隊員按系部分為4組，每組3人。），決賽將采用幻燈片的形式將試題呈現(xiàn)給參賽選手，選手現(xiàn)場答題。題庫及評分標(biāo)準(zhǔn)見附錄。

八、參賽對象：太原工業(yè)學(xué)院所有全日制本?？茖W(xué)生

九、活動前期準(zhǔn)備

1.賽事相關(guān)活動準(zhǔn)備

1）召開校學(xué)生會全體會議，通知相關(guān)事宜。

2)活動策劃籌備工作（負(fù)責(zé)部門：圖書館學(xué)生管理委員會）

A、辦公室確定成立大賽組委會，全權(quán)負(fù)責(zé)此次大賽的各項活動

B、就賽事各部分進行充分探討，最終確定賽事策劃細節(jié)書

C、組委會內(nèi)部確定分工細節(jié)以及各系部聯(lián)系人（系部學(xué)生會主

席），負(fù)責(zé)在賽事進行過程中主辦單位與各系部的聯(lián)系工作。

3)活動宣傳工作（負(fù)責(zé)部門：校學(xué)生（分）會、圖書館學(xué)生管理委員會）

A.海報

B.橫幅

C.網(wǎng)絡(luò)相關(guān)報道：校園網(wǎng)、172校園活動網(wǎng)

D相關(guān)報紙的宣傳：校報、系部報紙

E.校園廣播站全程播報（包括總決賽所有內(nèi)容）---最主要的途徑。

2.各系部協(xié)辦工作

1)召開各系部參賽選手及負(fù)責(zé)人開會。

2）各系部自行組織負(fù)責(zé)此次大賽的組委會，對大賽全程負(fù)責(zé)，名單上報主辦單位組委會。

3.贊助單位聯(lián)系工作（負(fù)責(zé)部門：圖書館學(xué)生管理委員會外聯(lián)部）

1)確定贊助單位

2)完成贊助單位的相關(guān)策劃書，確定需要贊助金額

3)聯(lián)系贊助單位

4.相關(guān)媒體的聯(lián)系工作（負(fù)責(zé)部門：圖書館學(xué)生管理委員會宣傳推廣部）

1）安排各媒體負(fù)責(zé)人其所負(fù)責(zé)的范圍及權(quán)限

2）相關(guān)報道具體工作事項的策劃與落實

十、比賽流程：

1、預(yù)賽：由各系部組織選拔，形式不限。選出十三支隊伍，每支限三人。

2、初賽：在十三支隊中以抽簽形式選出一支隊直接晉級復(fù)賽。其他十二支隊抽簽分為六組進行比賽，選出每組的獲勝者?？偣财咧ш?。

承辦單位提前布置好決賽現(xiàn)場，為每個小組設(shè)一名記分員并提前組織參賽隊員和觀眾進入比賽現(xiàn)場。

第一環(huán)節(jié)：個人必答題（選擇題）

每個小組的各隊員以抽簽形式確定首次答題順序后依次回答。

本環(huán)節(jié)的成績?yōu)閭€人成績，每位隊員賽前都有60分基準(zhǔn)分，每位隊員必須答完屬于自己的4道題，每題10分，答對在基準(zhǔn)分上加10分，答錯不得分也不扣分。每位隊員分別答完第一題后再答第二題，四道題均答完后完成第一個環(huán)節(jié)比賽。

第二環(huán)節(jié)：小組搶答題（填空題）

本環(huán)節(jié)和下一環(huán)節(jié)的基準(zhǔn)總分為60分。本環(huán)節(jié)各組得到的試題可以回答也可以放棄，答對得相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，答錯則扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，放棄不得分也不扣分。各小組得到試題后在規(guī)定的時間內(nèi)商量好確定答案后由代表說出答案。

第三環(huán)節(jié)：難度命運題（簡答題，備注）

本環(huán)節(jié)試題難度較前兩環(huán)節(jié)有相應(yīng)的難度。本環(huán)節(jié)答題方式和分?jǐn)?shù)規(guī)則與上一環(huán)節(jié)相同。

3、決賽：在通過初賽的七支隊伍中以抽簽形式選出一支隊直接晉級決賽，其他六支隊抽簽分為三組進行比賽，選出每組的獲勝者。總共四支隊。比賽環(huán)節(jié)同上。

4、總決賽：決賽中的兩支勝者進行亞軍決賽，決賽中的兩支負(fù)者選出季軍。比賽環(huán)節(jié)同上。

十一、題庫范圍：涉及自習(xí)室作為二次利用、圖書館流通庫及各閱覽室規(guī)章制度、信息檢索知識等常識題與專業(yè)題。

十二、獎項設(shè)置：

本次競賽設(shè)冠軍、亞軍、季軍，最終獲獎的3人組合將獲得校級獲獎證書（每人一證）。

十三、決賽現(xiàn)場觀眾互動：

決賽的每個環(huán)節(jié)之后均有兩次抽獎活動。以觀眾所在作為坐標(biāo)為抽取對象。所有參與觀看決賽的同學(xué)均有機會成為幸運觀眾，并贏得精美禮品。

十四、可行性分析：

1、此次活動為太原工業(yè)學(xué)院圖書館首屆信息檢索知識競賽，這對圖書館學(xué)生管理委員會來說是首次，在學(xué)院也是首次。這種活動非常有意義并且很有必要，可以考慮延續(xù)下去，每年舉辦一次。

2、大學(xué)生團體是當(dāng)今社會的領(lǐng)軍人物，這個團體素質(zhì)的好壞在一定程度上會影響整個社會的風(fēng)氣，因此我們有責(zé)任也有義務(wù)培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的信息檢索素質(zhì)。我們希望通過這個活動先帶動一批人，而這些人來自學(xué)院各系部班級，因此活動的影響面和影響力都足夠大。

3、此次活動旨在進一步提高廣大大學(xué)生對信息檢索的重要性的認(rèn)識。

4、以競賽的形式舉辦此次活動，可以充分調(diào)動同學(xué)參加的積極性、積極地投入到比賽的準(zhǔn)備工作中，同時也擴大了同學(xué)們對信息檢索知識及我院圖書館的了解。

5、以競賽的形式舉辦形式并不復(fù)雜，所需資金也不多，但在全校大學(xué)生中的影響力卻很大。

十五、活動費用預(yù)算

幸運觀眾禮品： 元

打印各種宣傳資料：元

證書及獎品費用：元

合計： 元+待定費用

十六、預(yù)計效果：

此次活動將做好全面的宣傳工作，影響力將涉及校區(qū)各個系部班級。此次活動的開展，將使更多的同學(xué)了解圖書館各項規(guī)章制度，掌握信息檢索知識。

十七、組委會成員

總顧問：

顧問：

主任： 執(zhí)行主任：

委員：圖書館學(xué)生管理委員會、各系部主席、校學(xué)生會各部長

附錄一：評分標(biāo)準(zhǔn)

附錄二：題庫

第五篇：圖書館信息服務(wù)通訊

圖書館信息服務(wù)通訊

2009 第三期

主辦：北京交通大學(xué)圖書館2009年7月13日

本期導(dǎo)讀

? 圖書館周六、日開通借閱服務(wù)

? 我校圖書館文獻傳遞又辟新徑—

與國家圖書館簽訂文獻傳遞協(xié)議 ? BALIS 免費 傳遞中、外文文獻 延期 至年底

? 歡迎使用我校圖書館館際互借服務(wù)

一、圖書館周六、日開通借閱服務(wù)

為方便讀者借閱，切實提高圖書館服務(wù)質(zhì)量，圖書館自2009年7月11日起開通周六、日借閱服務(wù)，即：主校區(qū)圖書館及東校區(qū)分館星期

六、星期日為讀者提供借閱服務(wù)，服務(wù)時間為9：00——17：00。愿我們的付出為您帶來更多方便，期待各位老師、同學(xué)的光臨。

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二、我校圖書館文獻傳遞又辟新徑—與國家圖書館簽訂文獻傳遞協(xié)議

為了滿足廣大師生對中、外文文獻的需求，我校圖書館通過國內(nèi)外多種渠道向全校讀者提供文獻傳遞服務(wù)，圖書館在開通與NSTL外文數(shù)據(jù)庫（國家科技圖書館文獻中心）、CALIS(中國高等教育文獻保障系統(tǒng))、CASHL(中國高校人文社科文獻中心)、BALIS(北京地區(qū)高校圖書館文獻資源保障體系)、清華大學(xué)圖書館館際互借、國外UMI學(xué)位論文以及直接從國外獲取期刊及會議論文外，2009年6月底，我校圖書館又與國家圖書館簽訂文獻傳遞協(xié)議，根據(jù)協(xié)議，我校圖書館可為全校讀者向國家圖書館申請文獻傳遞。

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圖書館信息服務(wù)快訊（第一期）北京交通大學(xué)圖書館

三、BALIS免費傳遞中、外文文獻 延期 至年底

BALIS是北京地區(qū)高校圖書館文獻資源保障體系（Beijing Academic Library & Information System）的簡稱。BALIS為北京地區(qū)高校注冊讀者 提供 中外文 的原文傳遞服務(wù)。根據(jù)大家的要求，BALIS原文傳遞免費服務(wù)期限再次延長至2009年學(xué)期末（2009年12月 31日），歡迎大家繼續(xù)利用BALIS免費 獲取我館未收藏的中外文文獻。

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四、歡迎使用我校圖書館館際互借服務(wù)

館際互借是圖書館之間、圖書館與其他圖書情報機構(gòu)之間，本著互惠互利的原則，在保證遵守事先訂立的互借規(guī)則的基礎(chǔ)上，相互利用對方的文獻，滿足讀者外借文獻的服務(wù)方式。館際互借擴大了讀者可利用文獻的范圍，是圖書館的一項重要服務(wù)內(nèi)容。目前的館際互借已經(jīng)從地區(qū)范圍、國內(nèi)范圍發(fā)展到了國際范圍，成為資源共享的一種重要手段。

北京交通大學(xué)圖書館為補充本館文獻資源，滿足讀者多種需求，加強館際間的密切協(xié)作，實現(xiàn)資源共享，互惠互利。與國內(nèi)多家圖書館及情報部門建立了多渠道館際互借關(guān)系，具體如下：

（1）鐵道部科學(xué)信息研究院，可提供中文普通圖書的外借和閱覽服務(wù)。

（2）“北京高校圖書館聯(lián)合體”，包括北方工業(yè)大學(xué)、北京工業(yè)大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、北京科技大學(xué)、北京理工大學(xué)、北京農(nóng)學(xué)院、北京師范大學(xué)、北京郵電大學(xué)、中央財經(jīng)大學(xué)、中國傳媒大學(xué)、華北電力大學(xué)、國際關(guān)系學(xué)院、北京工商大學(xué)、北京化工大學(xué)、對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)、北京林業(yè)大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、清華大學(xué)、中國人民大學(xué)、北京石油化工學(xué)院、首都師范大學(xué)、北京體育大學(xué)、外交學(xué)院、北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部、中國政法大學(xué)、中國青年政治學(xué)院、北京中醫(yī)藥大學(xué)、中國礦業(yè)大學(xué)（北京）、北京語言大學(xué)、首都醫(yī)科大學(xué)、北京服裝學(xué)院、中國社會科學(xué)院研究生院、北京電影學(xué)院、鐵道科學(xué)研究院、北京第二外國語學(xué)院、北京外國語大學(xué)、中國中醫(yī)科學(xué)院、北京人民警察學(xué)院、中國人民公安大學(xué)及我校等40所大學(xué)圖書館，可提供普通中文圖書外借服務(wù)，以及中外文書刊及電子資源的本地閱覽服務(wù)（不含清華大學(xué)的電子資源的閱覽）。

（3）BALIS(北京地區(qū)高等教育文獻保障系統(tǒng))館際借書服務(wù)。BALIS館際互借中心是北京地區(qū)高等教育文獻保障系統(tǒng)(BALIS)下設(shè)的原文傳遞、館際互借、資源協(xié)調(diào)、培訓(xùn)四個中心之一，于2007年11月正式啟動。該中心是在北京地區(qū)高校圖工委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，采用集中式門戶平臺和分布式服務(wù)相結(jié)合的方式，充分利用北京高校豐富的館藏資源和便捷的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，為北京地區(qū)高校讀者提供館際互借服務(wù)。該中心包括：北京工業(yè)大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、北京科技大學(xué)、北京理工大學(xué)、北京師范大學(xué)、北京郵電大學(xué)、中央財經(jīng)大學(xué)、華北電力大學(xué)、北京工商大學(xué)、北京化工大學(xué)、北京林業(yè)大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、清華大學(xué)、中國人民大學(xué)、首都師范大學(xué)、中國政法大學(xué)、北京中醫(yī)藥大學(xué)、北京外國語大學(xué)、北京聯(lián)合大學(xué)應(yīng)用文理學(xué)院、北京農(nóng)學(xué)院、北京外交學(xué)院、解放軍醫(yī)學(xué)圖書館、中國勞動關(guān)系學(xué)院及我校等24所大學(xué)圖書館。

歡迎我校師生通過BALIS館際互借平臺申請中文圖書等資源的借閱服務(wù)。